第一篇：初中地理地球運(yùn)動測試題

初中世界地理地球運(yùn)動、山脊山谷地形部位測試題

一、選擇題

1.下列現(xiàn)象，由地球公轉(zhuǎn)引起的是 A．日月星辰東升西落 B．晝夜交替現(xiàn)象

C．一年中，學(xué)校操場上旗桿影子的長短和方向隨季節(jié)發(fā)生變化 D．青島球迷上午9：00觀看美國當(dāng)?shù)貢r(shí)間20：00舉行的NBA籃球賽 2.關(guān)于經(jīng)緯線和經(jīng)緯度敘述正確的是 A．赤道與所有經(jīng)線等長 B．緯線指示南北方向 C．經(jīng)度越往西越大的是東經(jīng)

D．所有經(jīng)線等長，都相交于南北兩極點(diǎn) 3．到南極地區(qū)進(jìn)行科學(xué)考察的最佳時(shí)間是

A．3、4、5月 B．6、7、8月 C．9、10、11月 D．12、1、2月

4.一年中有兩次太陽直射現(xiàn)象且全年晝夜等長的是 A.南北回歸線之間 B.南回歸線上

C.赤道上 D.北回歸線上

5、南、北半球的分界線是（）A、本初子午線 B、赤道 C、北回歸線 D、南回歸線

6、把地球劃分成東、西半球的經(jīng)線圈是（）A、0o和180o經(jīng)線 B、東經(jīng)20o和西經(jīng)160o經(jīng)線 C、西經(jīng)20o和東經(jīng)160o經(jīng)線 D、任何一個經(jīng)線圈 7.關(guān)于右側(cè)等高線地形圖中地理事物的敘述，正確的是

A.a村在b村的西南方向 B.c線處為山脊，d線處為山谷 C.e處河流由西北向東南流

D.從a村到b村規(guī)劃的公路(虛線)不合理

8.下列選項(xiàng)中，A、B、C、D所示的地形部位名稱排序與圖序相符的是 A.①山谷 ②鞍部 ③山脊 ④山頂 B.①山谷 ②山頂③鞍部④山脊

C.①山谷 ②山脊 ③山頂 ④鞍部 D.①山脊 ②山谷③山頂④鞍部

9．下列關(guān)于緯線的說法，正確的有

A.所有緯線都不等長 B.緯線指示南北方向 C.所有緯線都是半圓 D.從赤道向兩極，緯線越來越短 讀等高線地形圖，完成第11——12小題： 10.圖中周村所在的地形名稱是

A.山頂 B.山谷 C.山脊 D.鞍部 11.圖中甲山與劉村的相對高度是

A.500米 B.650米 C.800米 D.1150米

二、綜合題

12．讀等高線地形圖，回答下列問題：（6分）

（1）圖中字母所表示的地形部位分別是： G___________，E___________。

（2）圖中AD線和BD線所在地，坡度比較陡的是。（3）如果D點(diǎn)（海拔760米)的氣溫是9.2℃，那么B點(diǎn)(海拔60米）的氣溫大約是 ℃。

（4）圖中甲村莊在乙村莊的 方向。

（5）如果要修一座水庫，大壩應(yīng)修在 處（用字母表示）。13．讀經(jīng)緯網(wǎng)示意圖，回答：（5分）（1）據(jù)圖中箭頭所示的地球運(yùn)動方向可判斷出Ａ為（極點(diǎn)名稱）點(diǎn)。Ｂ點(diǎn)在（極圈名稱）上。

（2）一個人站在該極點(diǎn)上，他的前、后、左、右各朝著什么方向。

（3）圖中Ａ、Ｂ、Ｃ、D四點(diǎn)有 現(xiàn)象。

（4）我國科考人員要到D點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)考察，最適宜的時(shí)間應(yīng)選擇。

①3～5月 ②6～8月 ③8～10月 ④11月～次年2月

第二篇：《地球的運(yùn)動》 初中地理教案

《地球的運(yùn)動》

初中地理教案

教學(xué)目標(biāo)：

1． 用地球儀正確演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，并解釋其基本的運(yùn)動規(guī)律。

2． 用簡單的工具正確演示晝與夜，以及晝夜交替。

3． 用實(shí)例解釋時(shí)差現(xiàn)象，并說明再現(xiàn)實(shí)生活中需要具備時(shí)差的知識。

4． 利用圖或親身體驗(yàn)，比較分析二分二至日時(shí)太陽照射情況的差異，說明四季的變化。

5． 利用圖說明五帶的界限，并舉例說明各自的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：地球儀、地動儀、手電筒、《地球的自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)》課件、投影

教學(xué)方法：演示、觀察、討論、比較、歸納 學(xué)法：觀察現(xiàn)象、結(jié)合生活實(shí)際、填表比較 課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)： 第一課時(shí)：

[導(dǎo)入] 當(dāng)遇到一件不可能實(shí)現(xiàn)的事時(shí)，我們通常說：“除非太陽從西邊出來”，那么太陽有可能從西邊出來嗎？（太陽東升西落）那么真的是太陽在升落嗎？

一．地球的自轉(zhuǎn) [學(xué)生演示]地球繞著地軸自西向東不停地旋轉(zhuǎn)。

[小組討論]地球自轉(zhuǎn)的規(guī)律，填寫下列表格有關(guān)自轉(zhuǎn)規(guī)律的項(xiàng)目。

（表1）自轉(zhuǎn) 公轉(zhuǎn)

方向 自西向東 自西向東 周期 24小時(shí)（一天）一年 旋轉(zhuǎn)中心 地軸 太陽

轉(zhuǎn)動特點(diǎn) 地軸傾斜

地軸傾斜，北極總是指向北極星附近

產(chǎn)生的地理現(xiàn)象 晝夜交替和時(shí)差 四季的變化和晝夜長短的變化

[學(xué)生結(jié)合實(shí)際說明] 太陽東升西落其實(shí)就是地球自轉(zhuǎn)方向的證據(jù)

[設(shè)問]地球的自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生什么地理現(xiàn)象？

[學(xué)生演示]一名學(xué)生用手電筒做光源，照在地球儀上； [反向思考]假定地球不自轉(zhuǎn)，地球表面會產(chǎn)生什么現(xiàn)象？（有晝半球和夜半球，卻不會有每24小時(shí)一次的晝夜交替）

[演示]老師在地球儀上用紅筆標(biāo)出廣州的位置，自西向東轉(zhuǎn)動地球。

[觀察討論]（1）廣州在地球儀轉(zhuǎn)動一周的時(shí)間里出現(xiàn)什么現(xiàn)象，說明什么？（2）結(jié)合生活體驗(yàn)計(jì)算：每天我們處在白天和黑夜的時(shí)間大約是多少？每完成一次晝夜交替需要多長時(shí)間？（24小時(shí)）

地球的自轉(zhuǎn)會產(chǎn)生晝夜交替的地理現(xiàn)象

[學(xué)生閱讀]課本第10頁“暢暢和姨媽的問候”，思考產(chǎn)生時(shí)間差異的原因。

[觀察演示]在地球儀上標(biāo)出北京、紐約和東京，用手電筒做光源，照在地球儀上；老師自西向東轉(zhuǎn)動地球。觀察北京、紐約和東京分別被光源照到的時(shí)間。

[教師說明]地球自轉(zhuǎn)還使地球上不同經(jīng)度的地區(qū)產(chǎn)生時(shí)間的差異。在地球上，不同經(jīng)度的地方就有不同的時(shí)刻，東邊的時(shí)間總比西邊早。經(jīng)度每隔15度就相差一小時(shí)，東邊的時(shí)間總比西邊早。時(shí)刻的計(jì)算一般是“東早西晚，東加西減”。

地球自轉(zhuǎn)還會產(chǎn)生時(shí)間的差異

[設(shè)問]

1、日本東京于今天當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午3點(diǎn)鐘有一場中日足球賽，在北京中央電視臺直播的時(shí)間應(yīng)是幾點(diǎn)？（下午2點(diǎn)）

2、俄羅斯的莫斯科也于今天當(dāng)?shù)貢r(shí)間下午3點(diǎn)鐘有一場中俄籃球友誼賽，我們應(yīng)在幾點(diǎn)鐘打開電視收看直播？（15+5=20點(diǎn)）

[學(xué)生填表]將地球的自轉(zhuǎn)產(chǎn)生晝夜交替和時(shí)差的地理現(xiàn)象填在表1。

[課后想一想]我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在轉(zhuǎn)動？

第二課時(shí) 教學(xué)過程：

[導(dǎo)入]現(xiàn)在的廣州處于什么季節(jié)？你最喜歡什么季節(jié)？為什么會有季節(jié)的變化？

[地動儀演示]地球自轉(zhuǎn)的同時(shí)，還圍繞太陽不停的公轉(zhuǎn)。二．地球的公轉(zhuǎn)

[學(xué)生觀察討論]地球公轉(zhuǎn)的規(guī)律，將結(jié)論填在表1 [設(shè)問]地球的公轉(zhuǎn)與四季變化有什么關(guān)系？

[學(xué)生演示]用手電筒在黑板上演示陽光直射和斜射時(shí)單位面積得到太陽光熱的多少。（陽光直射時(shí)單位面積得到太陽光熱多，斜射時(shí)單位面積得到太陽光熱少）

[分組討論]結(jié)合生活實(shí)際，逐一討論

（1）在同一天，早晨、傍晚與中午三個時(shí)段相比，哪個時(shí)段我們感覺到太陽光照射的最厲害？（中午比早晨、傍晚更厲害）這一現(xiàn)象說明什么規(guī)律？（太陽光線照射地面的角度越大，地面所得到的太陽光熱能量越多，反之越少）

（2）與太陽光熱能量在一天中的變化規(guī)律同理，太陽光熱能量在一年中的變化有什么規(guī)律？（春-夏-秋-冬依次回答）

（3）一年中廣州什么季節(jié)的中午太陽照射的最厲害？什么季節(jié)最溫和？為什么？（夏季中午太陽升得最高，冬季較低）

（4）一年之中，廣州每天白晝的時(shí)間一樣長嗎？什么季節(jié)較長？什么季節(jié)較短？（不一樣，夏季白晝較長，冬季較短）

[教師引導(dǎo)]綜上所述，由于地球表面在不同季節(jié)得到的太陽光熱有多有少，而產(chǎn)生了季節(jié)變化。這一現(xiàn)象與地球的公轉(zhuǎn)有什么關(guān)系？

[演示觀察]（1）假設(shè)地球直立著（地軸不傾斜）自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，太陽直射點(diǎn)在那里？（赤道）

（2）假設(shè)地球傾斜著自轉(zhuǎn)，但沒有公轉(zhuǎn)，太陽直射點(diǎn)有變化嗎？（直射在某一緯度不變）

（3）當(dāng)?shù)厍騼A斜者自轉(zhuǎn)的同時(shí)又公轉(zhuǎn)，太陽直射點(diǎn)會有變化嗎？ [CAI演示]地球的公轉(zhuǎn)，顯示地球公轉(zhuǎn)時(shí)太陽直射點(diǎn)的移動規(guī)律。[學(xué)生觀察思考]觀察二分二至日時(shí)能夠受到太陽直射的緯度位置，總結(jié)太陽光照射情況在一年中的變化規(guī)律。完成下表（斜體字為填寫內(nèi)容）

（表2）

節(jié)氣 太陽直射的緯度 北半球獲得的太陽光熱 北半球白晝時(shí)間

季節(jié)（月份）

夏至 6、22前后 北回歸線 接受光熱 多

，氣溫 高

最長 夏季（6、7、8）

秋分 9、23前后 赤道 過渡，溫和

晝夜平分 秋季（9、10、11）冬至 12、22前后 南回歸線 接受光熱 少

，氣溫 低

最短 冬季（12、1、2）春分 3、21前后 赤道 過渡，溫和

晝夜平分 春季（3、4、5）注：南半球季節(jié)相反

[歸納總結(jié)]由于地球公轉(zhuǎn)，地球上所接受到的太陽光熱能量隨季節(jié)而有規(guī)律的變化，因此形成了四季。

[過渡]同一緯度不同時(shí)間所接受到的太陽光熱不同。那么，同一時(shí)間不同緯度地方所接受到的太陽光熱會一樣嗎？（如：在夏季，赤道地區(qū)、北緯40度地區(qū)、北極地區(qū)太陽照射情況一樣嗎？地面冷熱一樣嗎？）

三．五帶的劃分

[活動]太陽直射點(diǎn)移動的范圍如何？小組為單位歸納，畫一幅簡圖加以說明。

[教師點(diǎn)撥說明] 太陽直射點(diǎn)移動的范圍最北可達(dá)北緯23.5度，最南可達(dá)南緯23.5度。南北回歸線以南以北地區(qū)沒有太陽直射。

[投影]地球上的五帶圖

[分組活動]分三個大組，分別代表熱帶、南北溫帶、南北寒帶，觀察思考：各溫度帶的范圍、有無陽光直射、獲得熱能多少。

[角色扮演]各組派一名同學(xué)上講臺展示所代表溫度帶景觀圖片并介紹其特點(diǎn)。

[活動]學(xué)生在以上基礎(chǔ)上完成表3 表3 熱帶 北溫帶*南溫帶 北寒帶*南寒帶

范圍 南北回歸線之間 北回歸線和北極圈之間；南回歸線和南極圈之間 北極圈和北極點(diǎn)之間；南極圈和南極點(diǎn)之間

有無陽光直射 有直射陽光 無直射陽光 無直射陽光，有極晝極夜現(xiàn)象

獲得熱量多少 獲得熱量最多，氣候終年炎熱 得到熱能比熱帶少，比寒帶多，季節(jié)變化明顯 獲得熱能最少，氣候終年寒冷

[知識拓展]極晝極夜現(xiàn)象的產(chǎn)生

[課后想一想] 我們這里的房子（北緯24度附近）為什么一般都朝向南方呢？

第三篇：高一地理地球運(yùn)動教案

悟夢輔導(dǎo)中心第一次A班地理測試卷

姓名_____

班級_____

分?jǐn)?shù)____

一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題2分，共40分）1、2006年8月24日，國際天文學(xué)聯(lián)合會大會對“行星”做出了新的定義，原太陽系的9顆行星中有一顆被降級為矮行星。它是（）

A、水星

B、海王星

C、天王星

D、冥王星

2、據(jù)報(bào)道：2050年1月1日，人類在距離地球50億光年的地方，發(fā)現(xiàn)一顆與地球一樣存在生命的行星。關(guān)于該行星的敘述，可能性較小的是（）A、該星球表面應(yīng)存在大氣層

B、該行星的溫度能使水經(jīng)常處于液態(tài) C、離該行星最近的恒星比較穩(wěn)定 D、該行星應(yīng)有像月球一樣的衛(wèi)星

3、有關(guān)于宇宙和天體的說法，正確的是（）

A、目前人們用肉眼或借助望遠(yuǎn)鏡可觀測到的各種星體總稱為天體

B、宇宙是無限的，人類認(rèn)識的宇宙范圍會隨著人類探測水平的不斷提高而不斷擴(kuò)大 C、宇宙中最基本的天體是恒星和行星 D、各種天體孤立的存在于宇宙之中

4、下列屬于自然天體的是（）

A、人類的家園——地球

B、河外星系 C、我國發(fā)射的繞月飛行器

D、流星體

5、人類探索宇宙，星際航行的第一站是（）

A、金星

B、木星

C、太陽

D、月球

6、關(guān)于日照時(shí)數(shù)和太陽輻射的正確敘述是（）A、日照時(shí)數(shù)最長的地方太陽輻射越強(qiáng)

B、冬季緯度越低，日照時(shí)數(shù)越長，故低緯太陽輻射強(qiáng) C、夏季緯度越高，日照時(shí)數(shù)越長，故高緯太陽輻射強(qiáng)

D、太陽輻射與日照時(shí)數(shù)、太陽高度、天氣、海拔等因素有關(guān)

7、下列現(xiàn)象的產(chǎn)生，可能和太陽活動有關(guān)的是（）

a大氣中二氧化碳增多，氣溫升高；b南極科考隊(duì)員觀察到極光現(xiàn)象；c航海過程中發(fā)現(xiàn)指南針突然失靈；d地球無線電短波通訊受到干擾，甚至出發(fā)短暫的中斷 A、a b c

B、b c d

C、a b d

D、a b c d

8、下列觀察太陽黑子活動的天文活動，既不傷害眼睛，又能觀測到黑子的是（）A、用肉眼直接看太陽

B、在日全食的時(shí)候用肉眼觀看太陽

C、在盛有水的臉盆中，倒入較多的濃墨汁，然后用肉眼直接觀看盆中太陽的倒影 D、透過一張彩色照片底片用肉眼直接觀看太陽

9、當(dāng)日、地、月大致成一線，而月球處在日、地中間時(shí)，地球上看到的月相是（）A、新月

B、上弦月

C、滿月

D、下弦月

10、耀斑爆發(fā)會干擾地球上無線電短波通訊，往往在（）

A、子夜

B、白天

C、日出前

D、日落后

11、人類外太空活動的主要限制因素是（）A、高真空、弱輻射、失重

B、高真空、強(qiáng)輻射、失重

C、高真空、強(qiáng)輻射、月球引力

D、高真空、弱輻射、太陽引力

12、宇宙開發(fā)活動需要國際合作，不是因?yàn)椋ǎ〢、宇宙開發(fā)活動的規(guī)模大 B、宇宙開發(fā)活動的投資多 C、宇宙開發(fā)活動的技術(shù)程度高 D、宇宙開發(fā)活動的占地面積大 13、2008年9月27日北京時(shí)間16時(shí)44分，太陽非常平靜，航天員翟志剛走出神舟七號艙門，實(shí)現(xiàn)了中國航天史上的首次太空行走。翟志剛出艙時(shí)，觀察到的現(xiàn)象符合事實(shí)的是（）A、手中的五星紅旗迎風(fēng)招展 B、陽光十分燦爛，天空蔚藍(lán) C、太陽照耀下，船體明亮 D、眾多流星劃過夜空

14、有關(guān)于地球自轉(zhuǎn)的敘述，不正確的是（）A、地球自轉(zhuǎn)是指圍繞地心的運(yùn)動 B、地球自轉(zhuǎn)圍繞的中心是地軸

C、地球自轉(zhuǎn)是地球運(yùn)動的基本形式之一

D、地軸的空間位置基本上是穩(wěn)定的，北端始終指向北極星附近

15、發(fā)射到宇宙中的同步衛(wèi)星應(yīng)與（）A、地球自轉(zhuǎn)的線速度相同 B、地球自轉(zhuǎn)的角速度相同 C、地球公轉(zhuǎn)的線速度相同 D、地球公轉(zhuǎn)的角速度相同

16、關(guān)于地球公轉(zhuǎn)速度的敘述，不正確的是（）A、大致每日向東大約推進(jìn)1° B、地球公轉(zhuǎn)角速度非常均勻 C、地球公轉(zhuǎn)線速度有快慢之分

D、地球公轉(zhuǎn)線速度平均值約為30千米/秒 17、2008年9月25日21時(shí)10分，我國載人航天飛船神舟七號在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。神舟七號發(fā)射時(shí)，地球運(yùn)動的位置在下圖中的（）

A、1

B、2

C、3

D、4 18、2008年5月12日，中國四川汶川發(fā)生8級特大地震，給中國造成巨大人員和經(jīng)濟(jì)損失。下列敘述正確的是（）

A、此時(shí)太陽直射點(diǎn)位于南半球

B、此時(shí)太陽直射點(diǎn)正在向南運(yùn)動

C、此時(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向相反

D、此時(shí)北京和汶川地區(qū)的自轉(zhuǎn)角速度相同

19、人類在太空建造工廠，發(fā)展太空工業(yè)主要考慮的太空條件是（）A、宇宙空間及其遼闊，工業(yè)“三廢”可以隨意排放 B、宇宙環(huán)境具有高真空、強(qiáng)輻射、微重力的特點(diǎn) C、宇宙空間的太陽能資源取之不盡，用之不竭 D、充分利用月球上豐富的礦產(chǎn)資源

20、地球上有生物生存所必須的溫度條件，是因?yàn)椋ǎ〢、地球的質(zhì)量適中

B、地球的體積適宜

C、日地距離適中

D、地球的衛(wèi)星數(shù)目適量

二、雙選題（共10題，每題2分，共20分）

1、下列對地球宇宙環(huán)境的敘述，正確的是（）A、宇宙是物質(zhì)的，物質(zhì)之間都有聯(lián)系

B、宇宙是由物質(zhì)組成的，任何物質(zhì)之間都有相互吸引和繞轉(zhuǎn)的關(guān)系 D、宇宙是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，但物質(zhì)的運(yùn)動沒有規(guī)律可循

D、宇宙是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動的，物質(zhì)的運(yùn)動和聯(lián)系是有規(guī)律和層次的

2、關(guān)于八顆行星的說法，正確的是（）A、與地球相鄰的是火星和木星 B、與地球相鄰的都是類地行星

C、八顆行星繞日公轉(zhuǎn)的方向和周期都相同

D、從結(jié)構(gòu)特征看，木星、土星都是行星且軌道相鄰

3、太陽系的小行星帶分布在（）A、類地行星和巨行星之間 B、巨行星和元日行星之間 C、火星軌道和木星軌道之間 D、木星軌道與土星軌道之間

4、地球處在一種安全的宇宙環(huán)境之中，指的是（）A、太陽不穩(wěn)定

B、八顆行星公轉(zhuǎn)方向多數(shù)一致

C、八顆行星公轉(zhuǎn)軌道幾乎在同一平面上 D、大小行星的繞日公轉(zhuǎn)方向一致

5、太陽輻射對地球的影響是（）A、太陽輻射是地球上獲得能量的主要源泉

B、太陽輻射是地球上地震活動、火山爆發(fā)的主要動力

C、煤、石油、天然氣是從地下開采出來的，所以，這些能源不屬于太陽輻射能 D、“萬物生長靠太陽”正說明太陽輻射能與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)

6、關(guān)于嫦娥探月的意義，敘述正確的是（）A、展示綜合國力，鋪路深空探測 B、帶動科技發(fā)展，開發(fā)月球資源 C、參與外空事物，爭奪空中霸主地位 D、展示軍事實(shí)力，進(jìn)行軍備競賽

7、目前，人們對太陽活動的正確認(rèn)識之一是（）A、黑子增多增大時(shí)耀斑也頻繁爆發(fā) B、太陽活動會引發(fā)極光、磁暴 C、太陽風(fēng)是太陽活動的主要標(biāo)志

D、光球?qū)拥饺彰釋右来纬霈F(xiàn)黑子、太陽風(fēng)、耀斑

8、有關(guān)地球自轉(zhuǎn)周期的敘述，正確的是（）A、365日6時(shí)9分10秒 B、24小時(shí)

C、23時(shí)56分4秒 D、一個恒星日

9、地球轉(zhuǎn)到近日點(diǎn)的時(shí)候，下列選項(xiàng)正確的是（）A、北半球?yàn)橄募荆习肭驗(yàn)槎?B、北半球?yàn)槎荆习肭驗(yàn)橄募?C、北半球?yàn)?月，南半球?yàn)?月 D、北半球?yàn)?月，南半球?yàn)?月

10、當(dāng)北半球的夏至日到來的時(shí)候，下面說法正確的是（）A、太陽直射南半球，地球在近日點(diǎn) B、太陽直射北半球，地球在遠(yuǎn)日點(diǎn) C、太陽直射南半球，地球在遠(yuǎn)日點(diǎn)

D、太陽直射北半球，地球公轉(zhuǎn)角速度慢

三、填空題（共15空，每空1分，共15分）

1、天體的類型：________、________、星云、隕石、_________、_________、氣體、塵埃。

2、總星系：_______________和___________________。

3、月亮圓缺的各種形狀稱為_________。月球不________、不__________，但可以_______太陽光。

4、開發(fā)宇宙的主要資源有：_______________、_____________、______________。

5、地球運(yùn)動是__________和__________的疊加。

四、綜合題（共25空，每空1分，共25分）

1、讀下圖，完成下列問題。

（1）填出八顆行星的名稱：

A___________；B___________；C__________； D___________；E___________；F__________； G___________；H___________。

（2）注出行星及彗星繞日公轉(zhuǎn)的方向。（5分）

（3）圖中與八顆行星公轉(zhuǎn)方向相反的是__________彗星。

2、(1)在太陽大氣中從內(nèi)到外依次是___________、_____________、___________，其中最亮的是____________。太陽黑子發(fā)生在__________中，它是太陽活動最明顯的標(biāo)志，________層中與太陽黑子出現(xiàn)的區(qū)域相對應(yīng)的區(qū)域會出現(xiàn)______。

（2）當(dāng)太陽活動增強(qiáng)的，磁場受到干擾，產(chǎn)生_______現(xiàn)象。1989年曾發(fā)生無線電短波中斷事件，這與該年是_____________________有關(guān)，按此推斷，2000年是____________年。

第四篇：七年級地理教學(xué)設(shè)計(jì) 地球運(yùn)動

地球的運(yùn)動 地球的運(yùn)動 教學(xué)目的

1．使學(xué)生了解地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的基本規(guī)律及其地理意義，使學(xué)生掌握五帶的名稱及在地球上的分布和產(chǎn)生原因

2．通過學(xué)習(xí)地球啟轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)規(guī)律及其運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力和分析思考問題的能力。

課型 講授新課。

教學(xué)方法 講述與問答相結(jié)合的方法。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn)是地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的規(guī)律及意義，難點(diǎn)是地球的公轉(zhuǎn)與四季的產(chǎn)生。

教學(xué)用具 地球儀（有條件可準(zhǔn)備地球公轉(zhuǎn)演示儀——三球儀）、燈泡光源。

教學(xué)提綱 地球的運(yùn)動

一、地球的自轉(zhuǎn) 1．自轉(zhuǎn)規(guī)律

2．自轉(zhuǎn)的地理意義

二、地球的公轉(zhuǎn) 1．公轉(zhuǎn)規(guī)律

2．陽光直射點(diǎn)的移動與四季的形成 三、五帶的劃分 教學(xué)過程

提問引入 在小學(xué)自然課上，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球在不停地運(yùn)動。它有幾種運(yùn)動？（自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)）

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動對地球上的自然環(huán)境、人類的生活都有十分重要的影響。因此，我們有必要進(jìn)一步地學(xué)習(xí)這些運(yùn)動的特點(diǎn)及其對自然環(huán)境的影響。地球的運(yùn)動（板書）

一、地球的自轉(zhuǎn)（板書）

[教師講述]大家知道，地球繞著地軸不停地旋轉(zhuǎn)，叫做地球的自轉(zhuǎn)。[提問]地球自轉(zhuǎn)方向是什么？（自西向東）

[練習(xí)]請演示地球自轉(zhuǎn)，并觀察從南極和北極上俯視地球運(yùn)動方向有什么不同。（從北極俯視為逆時(shí)計(jì)，南極俯視為順時(shí)針。）

[提問]地球自轉(zhuǎn)一周要多長時(shí)間？怎么來證明？（自轉(zhuǎn)一周時(shí)間是24小時(shí)，可用太陽兩次升起的間隔時(shí)間來證明。教師補(bǔ)充講述自轉(zhuǎn)周期是太陽連續(xù)兩次上中天的間隔。）

[教師總結(jié)] 1．地球的自轉(zhuǎn)規(guī)律：（板書）方向：自西向東。周期：24小時(shí)

[提問]地球自轉(zhuǎn)與晝夜更替有什么關(guān)系？（晝夜更替是由自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的。）[學(xué)生演示]完成課本“做一做”。[教師總結(jié)] 2．自轉(zhuǎn)的地理意義（板書）

地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生了晝夜更替。晝夜更替使地球表面的溫度不至太高或太低，適合人類生存。

二、地球的公轉(zhuǎn)

[教師講述]地球圍繞太陽的運(yùn)轉(zhuǎn)，叫做地球的公轉(zhuǎn)。

[教師演示]用三球儀或用燈與地球儀演示地球繞日公轉(zhuǎn)過程，講述其基本特點(diǎn)并總結(jié)公轉(zhuǎn)規(guī)律。

1．公轉(zhuǎn)規(guī)律（板書）

方向：自西向東 周期：一年 軌道形狀：近圓形。

軌道面與地軸關(guān)系：地軸與軌道面夾角為68.5°，地軸指向北極星不變。[教師講述]正是由于地球公轉(zhuǎn)時(shí)，地軸與軌道面夾角68.5°不變，才使地球上出現(xiàn)了一個重要的現(xiàn)象：一年中陽光直射點(diǎn)的移動。2．陽光直射點(diǎn)的移動與四季的形成（板書）[展示投影片]陽光直射與斜射成因圖

[提問]左圖是用同一束光以不同的方式分別照射甲地和乙地，哪個地方是直射，哪個地方單位面積受熱多，為什么？（甲為直射，甲地單位面積受熱多，光線集中。）[提問]右圖表示的是平行的太陽光照射在地球表面，認(rèn)真觀察并回答：①地球上哪些地方是直射，哪些地方是斜射？（赤道為直射，其它地方為斜射。）②在地球表面產(chǎn)生直射和斜射的原因是什么？（地球是個球體。）

[教師講述]一年中，陽光直射點(diǎn)是不斷變化的。它們是怎樣變化的呢？

[教師演示]教師演示地球公轉(zhuǎn)時(shí)陽光直射點(diǎn)的移動。請學(xué)生注意觀察一年中3月21日、6月22日、9月23日，12月22日陽光直射的緯度。之后，教師在黑板上繪出陽光直射情況的板圖

[提問]根據(jù)剛才的觀察，說出A、B、C、D四幅圖表示的時(shí)間是什么？（A：3月21日，B：6月22日，C：9月23日，D：12月22日）

[教師總結(jié)]太陽直射點(diǎn)總是在南北回歸線及其間移動。這四點(diǎn)叫四至點(diǎn)，A是春分，B是夏至，C是秋分，D是冬至，由于陽光直射點(diǎn)的移動，引起了各地正午太陽高度角和晝夜長短的變化。

[練習(xí)]回答課本“想一想”中的兩個問題。

[教師總結(jié)]正午太陽高度角和晝夜長短的變化是相同的（原因在高中地理中講述），人們按照太陽高度角和晝夜長短的變化，劃分了四季。

[教師演示、講解]教師再次演示地球的公轉(zhuǎn)，并詳細(xì)講解四季的劃分和四季的特點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)南北半球季節(jié)相反。

[練習(xí)]解答課本“想一想”中的問題。

過渡 由于陽光直射點(diǎn)的移動，同一時(shí)間里不同緯度的地方受到的陽光照射不同，冷熱就有差別。因此，人們根據(jù)太陽熱量在地球表面的分布狀況，把地球劃分為五帶。三、五帶的劃分

[閱讀課文]讀課本，根據(jù)課文內(nèi)容填寫下表。（括號內(nèi)文字為待填內(nèi)容）布置作業(yè) 用課本“地球公轉(zhuǎn)示意圖”總結(jié)地球的公轉(zhuǎn)規(guī)律，陽光直射點(diǎn)的移動及四季

第五篇：初中地理新課標(biāo)測試題

初中地理新課標(biāo)測試題

一、填空題（65分。每空2.5分）

1.初中地理課程的總目標(biāo)是、、、、。2.初中地理課程的五大特征是、、、、。3.初中地理課程的基本理念是、、。4.初中地理課程分為四大部分：、、、。其中，是學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基礎(chǔ)。

5.《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施建議中的教學(xué)建議，提出

（一）突出 ；

（二）選擇 ；

（三）重視

（四）關(guān)注。

6.課程資源開發(fā)與利用建設(shè)，課標(biāo)中給出了四方面的指導(dǎo)建議。他們是

（一）；

（二）（三）；

（四）二、綜合題（35分。）

1.以東南亞為例，具體寫出認(rèn)識該區(qū)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（9分）

2.以美國為例，寫出認(rèn)識該國家的學(xué)習(xí)目標(biāo)。（9分）

3.談?wù)勀銓︵l(xiāng)土地理的認(rèn)識。（5分）

4.你是如何有效開展鄉(xiāng)土地理教學(xué)的？（4分）

5.教學(xué)中你是如何加強(qiáng)學(xué)校地理課程基本資源庫的建設(shè)？（8分）初中地理新課標(biāo)測試題答案

一、填空題（65分，每空2.5分）

1.掌握基礎(chǔ)地理知識，獲得基本的地理技能與方法，了解環(huán)境與發(fā)展問題，增強(qiáng)愛國主義情感，初步形成全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。2.區(qū)域性、綜合性、生活性、思想性、實(shí)踐性。

3.學(xué)習(xí)對生活有用的地理、學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理、構(gòu)建開放的地理課程。

4.地球與地圖、世界地理、中國地理、鄉(xiāng)土地理。地球與地圖。5.地理事物的空間差異和空間聯(lián)系；多種多樣的地理教學(xué)方式方法；地理信息載體的運(yùn)用；培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。

6.建設(shè)學(xué)校地理課程基本資源庫；利用學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)資源；開發(fā)社會地理課程資源；利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)資源。

二、綜合題（35分）

1.運(yùn)用地圖說出東南亞的位置、范圍、主要國家及其首都，讀圖說出該地區(qū)地理位置特點(diǎn)。運(yùn)用地形圖，歸納出中南半島地勢與地形特點(diǎn)，解釋地形與人類活動的關(guān)系。運(yùn)用圖表說明東南亞氣候特點(diǎn)以及氣候?qū)r(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。運(yùn)用地形圖說明河流對中南半島城市分布的影響。運(yùn)用地圖或其他資料，指出東南亞重要的經(jīng)濟(jì)作物，說明其分布、生產(chǎn)出口情況。舉例說明東南亞發(fā)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。(9分)2.在地圖上指出美國地理位置、領(lǐng)土組成和首都。依據(jù)地圖和其他資料概括美國自然地理環(huán)境的基本特點(diǎn)。運(yùn)用地圖和其他資料，聯(lián)系美國自然條件特點(diǎn)，分析該國因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。用實(shí)例說明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)對美國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的作用。舉例說明美國與其他國家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系以及美國對世界資源和環(huán)境的影響。依據(jù)地圖和其他資料說明美國種族和民俗特點(diǎn)。(9分)3.鄉(xiāng)土地理是必學(xué)內(nèi)容。鄉(xiāng)土地理能幫助學(xué)生認(rèn)識學(xué)校所在地區(qū)的生活環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生主動參與、學(xué)以致用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。鄉(xiāng)土地理教學(xué)也能使課堂教學(xué)向課外延伸。“鄉(xiāng)土”范圍一般指縣一級行政區(qū)劃。（5分）

開發(fā)小尺度的鄉(xiāng)土地理校本課程。根據(jù)實(shí)際情況，鄉(xiāng)土地理的教學(xué)也可以講授本地區(qū)（省轄市）地理。在鄉(xiāng)土地理教學(xué)中，適時(shí)安排學(xué)生參加（校外）考察或社會調(diào)查。如開展鄉(xiāng)土地理調(diào)查、為家鄉(xiāng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等活動；讓學(xué)生提出一個自己感興趣的調(diào)查課題（家鄉(xiāng)地理位置特點(diǎn)、自然災(zāi)害、主要地理事物變遷、人口變化、資源對經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響、對外聯(lián)系、發(fā)展規(guī)劃）開展調(diào)查。（4分）

4.通過調(diào)查了解，分門別類建立學(xué)校地理課程資源檔案。按照要求不斷配置不同版本的教科書、地圖集、地理掛圖、地理模型、地理標(biāo)本、實(shí)驗(yàn)器材、圖書資料、教學(xué)軟件、教學(xué)場所等。注重對地理課程資源的積累與更新。自制教具、學(xué)具，開發(fā)各種地理軟件。配置地理專用教室、地理圓等。（8分）