第一篇：英語四六級考試評分標準及分數(shù)換算表

英語四六級考試評分標準及分數(shù)換算表.txt心臟是一座有兩間臥室的房子，一間住著痛苦，一間住著快樂。人不能笑得太響，否則會吵醒隔壁的痛苦。英語四級評分標準及分數(shù)換算表

評分標準：

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人。

大學英語四級考試得分換算表

一、寫作的評分標準

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題；

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10個。

三、閱讀部分的評分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個；

15選10，每兩個空算一個題，共5個；

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1）綜合能力測試占整套試題的15%

2）其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題

翻譯每個算一個題，共計5個題。

第二篇：英語四六級評分標準及分數(shù)換算表

英語四級評分標準及分數(shù)換算表

評分標準：

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人。

大學英語四級考試得分換算表

一、寫作的評分標準

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題；

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10個。

三、閱讀部分的評分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個；

15選10，每兩個空算一個題，共5個；（注意：六級的是回答問題，每題算一題）

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1）綜合能力測試占整套試題的15%

2）其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題（注意：六級為改錯，每題算一題）

翻譯每個算一個題，共計5個題。

第三篇：大學英語四六級評分標準及分數(shù)換算表

大學英語四六級評分標準及分數(shù)換算表

評分標準：

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。

四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下： 大學英語四級考試得分換算表

一、寫作的評分標準

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題；

三、閱讀部分的評分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個；

15選10，每兩個空算一個題，共5個；

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1）綜合能力測試占整套試題的15% 2）其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題 翻譯每個算一個題，共計5個題。

第四篇：英語四級評分標準及分數(shù)換算表

英語四級評分標準及分數(shù)換算表

評分標準：

大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書改為成績報告單。

四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之和等于報道總分。四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體中所處的百分位置。舉例如下：

某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%的人。

大學英語四級考試得分換算表

一、寫作的評分標準

說明：寫作部分占整套試卷的15%

二、聽力部分的評分換算法

說明：

1）聽力部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中短對話~短文聽力，每題算一題，共計25個題；

聽寫單詞句子共11個題，每兩個單詞算一個題，每個句子算2個題，共計10個。

三、閱讀部分的評分換算法

說明：

1）閱讀部分占整套試題的35%，最高分71分，最低分29分。

2）其中快速閱讀，每題算一題，共10個；

15選10，每兩個空算一個題，共5個；

篇章精讀，每題算兩個題，共20個。

四、綜合測試部分的評分換算法

說明：

1）綜合能力測試占整套試題的15%

2）其中完形填空每兩個題算一個題，共計10個題

翻譯每個算一個題，共計5個題。

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第五篇：大學英語四六級評分標準及分數(shù)分布

四級分值分布

一、聽力理解（35%，共249分）；

二、閱讀理解（35%，共249分）；

三、綜合測試（15%，共106分）；

四、寫作（15%，共106分）；

其中，聽力理解分為四小題，一、短對話；

二、長對話；（都是選擇題）（共10%），三、短文理解:選擇題

四、復合聽寫（共20%）

閱讀理解分為三小部分，一、快速閱讀（10%）（是非+句子填空或其他），二、仔細閱讀，（25%）包括“篇章閱讀理解”：選擇題，“詞匯理解”：選詞填空

三、綜合測試包括：

（一）、完型填空或改錯：選擇題或改錯（5%）；篇章回答或句子翻譯：簡短回答或中譯英（10%）官方正確分值：

作文：15％，合106.5分；

快速閱讀：10％合71分，每個7.1分；

聽力客觀題（單選）：25％合177.5分每個7.1分； 聽力主觀題（復合式聽寫）：10％合71分，前八個每個3.55分共28.4分，后三個每個14.2分，共42.6分；

篇章詞匯理解（選詞填空）;10%合71分，每個7.1分； 仔細閱讀理解：15％合106.5分，共10個每個10.65分。完形填空或改錯：10％合71分，共20個每個3.55分。

句子翻譯或篇章問答：5％合35.5分，共5個，每個7.1分。加起來總計：100％合710分。

注：完形填空或改錯、句子翻譯或篇章問答，每年從中各隨機抽選一種題型，請大家做好應變準備。四、六級考試作文是怎么評分的：

一、評分強調一致性 大學英語四、六級考試的作文部分不是自由作文，而是有規(guī)定命題的作文。對考生寫什么內容有比較明確的要求，用各種明確的方式如提綱、圖表、關鍵詞等加以限制，但提綱常用中文給出，以避免考生將提綱中的文字直接抄錄進作文。采用有控制的作文也有利于提高評分的一致性。

對作文評分影響最大的是評分過程。同一篇作文，不同的閱卷員可能給出不同的分數(shù)。只有保證評分的一致性，才能提高作文閱卷的信度。這個一致性包括閱卷員本人的一致性、閱卷員之間的一致性和閱卷點之間的一致性，要采取一定的質量控制措施，盡量減少和濾除閱卷員評分的主觀性對分數(shù)客觀性的影響。

二、作文題的評分通常有兩種方法

一種是綜合法，一種是分析法。分析法是把一篇作文分解為若干要點，如內容、結構、文章連貫性、語法、詞匯等，不同的要點也可作不同的加權處理，各要點得分的總和即為全篇得分。綜合法是憑閱卷員通讀一遍的總體印象打分。綜合法的優(yōu)點是能從總體上把握全文，評卷速度比較快，效率高。

此外，為了提高閱卷的信度也有采用“兩讀”的方法，即每篇作文由兩名閱卷員各自獨立評分，若分數(shù)差兩檔以上，由第三名閱卷員重判。考慮到大學英語四、六級考試規(guī)模太大，不可能進行兩讀，因此，通常采用綜合法和“一讀”的評分方法，然后根據(jù)考生的客觀題得分進行調整，盡量減少系統(tǒng)誤差。

《大學英語課程教學要求》中對于書面表達能力的一般要求為： 能用常見的應用文體完成一般的寫作任務，能描述個人經(jīng)歷、事件、觀感、情感等，能就一般性話題或提綱在半小時內寫出120詞的短文，內容基本完整、用詞恰當，語篇連貫。能在一般或應用寫作中使用恰當?shù)膶懽骷寄堋?/p>

改革后的大學英語四級考試寫作能力測試部分比例占總分的15%，體裁包括議論文、說明文、應用文等。

寫作方法： 1.審題

把握題目的中心和范圍，確定文章的體裁和主題。

明確體裁（記敘文；說明文——常用語說明事實、情況和傳達信息，寫作目的重在解釋、說明；議論文——用以陳述各種理由，說明文著重客觀陳述、解釋，議論文著重發(fā)表自己的看法、勸說，論點明確，論據(jù)充分、有力，論證嚴密）

根據(jù)不同的體裁確定寫作方法 2.確定主題句

3.三段十二句作文法

每段寫四句話，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句，全篇在十二句左右。每一句十多個字，這樣就是四級作文要求的120-150字。要滿足規(guī)定的字數(shù)要求，又要注意不能寫得太多，言多必失。同時要注意層次來展開主題，不要寫成流水賬。

4.修改完善

語篇水平上的檢查——全局檢查（文章的主題是否明確；觀點是否可靠；內容是否切題；立論是否恰當；論證是否有力；推理是否合乎邏輯；文體風格是否合適；結論是否與主題一致）

段落水平上的檢查——局部檢查（段落是否完整；段落的擴展是否充分；細節(jié)安排是否合理；段內各句的銜接是否緊湊；語義是否連貫）

句子水平上的檢查——語言檢查（行文是否簡潔；用詞是否準確；句子結構是否完整；語句是否通順；有無重大語法錯誤）

最后檢查標點，大小寫是否符合寫作規(guī)范。從以下幾個方面修改：

大小寫及單詞的拼寫是否正確；

動詞的時態(tài)、語態(tài)、人稱是否正確，主謂關系是否一致； 詞性是否正確；

名詞的單復數(shù)、代詞及指代關系是否一致； 句子是否完整； 標點符號是否正確。