第一篇：初二上冊語文期中試卷

考號： 班級： 姓名： 養(yǎng)賢學校2016-2017學年第一學期期中考試

八年級語文試卷

（答卷時間：120分鐘，總分：100分）分數▁▁▁▁▁▁▁▁

一、積累和運用（共10小題，計35分）

1、下列各組詞語中加點字的注意全都正確的一項是（）（2分）A．差使(chāi)頹唐(tuí)拭干（shì）愧怍(zu?)B．蹣跚（pān）奔喪（sàng）晶瑩（yíng）交卸（yù）C．迂腐（yū）躊躇（zhù）伎倆（zhī）尷尬（gāng）D．慘淡（cǎn）賦閑（fù）舉箸（zhù）詰問（jiē）2.下列加點字的讀音完全正確的一項是()。（2分）A．簽訂(qiān)惦記(diàn)交卸(xiè)脖頸(jìng)B．提防(dī)潰退(kuì)取締(tì)阻遏(è)C．殲滅(jiān)差使(chāi)瑣屑(xiè)寒噤(jìn)D憎惡(zēng)詰問(jié)震悚(sǒng)憧憬(ch?ng)

3、下列句子中劃線的成語使用正確的一項是()（2分）A．半山腰的松柏根深蒂固，才顯得枝繁葉茂。B．這次的成功，讓我們積累了很多經驗，我們還要不斷學習，以免重蹈覆轍。C．這個人的出現嚇了他們一跳，于是錘聲戛然而止，鉗中夾著的鐵塊也失落在地。D．他得知自己的罪行已被揭發(fā)，面對前來拘捕的警察，不由得義憤填膺。4.下列各句中劃線的成語使用不恰當的一項是()。（2分）A．我們學過的《愛蓮說》、《陋室銘》，都是歷來膾炙人口的名篇。B．年輕的城市，更需要青春和活力，更需要豐富的想象力和摧枯 拉朽的創(chuàng)造力。C．通過對海上日出這一奇觀進行繪聲繪色的描寫，表現了作者作奮發(fā)向上的思想感情。D．有時說話就應照直說，別拐彎抹角的。

5、下列句子沒有語病的一句（）（2分）A．學校熱情表揚了劉明見義勇為行徑。B．有沒有健全的體魄，是能夠成為接班人的前提。C．他雖然已經超越了別人，那么，今后的任務就是超越自我。D．以美國為首的北約在南聯盟制造的血腥暴行，是對人類文明的肆意踐踏。

6、文學常識搭配有誤的一項：（）（2分）A．《石壕吏》杜甫——“詩圣”B．“苔痕上階綠，草色入簾青”《陋室銘》——劉禹錫 C．《臺階》李森祥——小說 D．《蠟燭》——西蒙諾夫——南斯拉夫作家 7.找出下列作品、作者與出處搭配有誤的一項()（2分）A．《阿長與<山海經>》魯迅——《朝花夕拾》 B．《桃花源記》陶淵明———《陶淵明集》 C．《愛蓮說》——周敦頤一一《周元公集》 D．《核舟記》——張潮——《虞初新志》 8.下列說法表述不正確的一項()（2分）A、新聞的結構有五個部分，即標題、導語、主體、背景和結語。其中，標題、導語、主體是最主要的三個部分。B、銘，起初是鑄或刻在器物、碑碣上記述事實、功德等的文字，后來發(fā)展成為一種述功記行的文體，有時也用來警戒和勉勵。如：墓志銘、座右銘等。銘文一般都是押韻的，又講究句式的整齊，常用排比、對偶句。C、說，是古代一種既可以說明、記敘事實，又也可以發(fā)表議論的文體，偏重于議論，所以后來人們常把說理辨析的文章統稱為論說文。D、說明文的主要表達方式是說明，描寫和議論等表達方式在說明文中不會出現。

9、默寫。（17分，每空一分）（1）坐觀垂釣者。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）（2）《陋室銘》中表明“陋室”不陋的原因的語句是：。（3）孟浩然在《早寒江上有懷》一詩中抒發(fā)了思鄉(xiāng)之情，其中頷聯是：，（4）《望岳》中表明詩人不怕困難，勇于攀登，有俯視一切的雄心和氣概的詩句是_______________________，__________________________。（5）崔顥《黃鶴樓》一詩中，抒發(fā)懷鄉(xiāng)的詩句是：。（6）欲濟無舟楫, ____________ _____。《望洞庭湖贈張丞相》。（7）？煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）（8）予獨愛蓮之，中通外直，不蔓不枝。（9）杜甫是唐代大詩人，他的詩沉郁頓挫，壯懷激烈，讀他的詩，我們深深感受到了一顆赤子之心的豐富情懷：《望岳》中，詩人在結尾處抒發(fā)著攀登頂峰俯視一切的雄心和 遠大理想抱負的詩句是“，”；《春望》中，杜甫擔憂國家烽火連天，渴盼家人音訊，有著憂國思親情懷的詩句是“_____________，_____________”。（10）《核舟記》中最能體現王叔遠構思巧妙、技藝精湛的語句是“，各具情態(tài)。”

10、下面的情境中，售貨員的回答最得體的一項是（）（2分）某顧客到商場買照相機，把貨架上的機子幾乎都試了一遍，覺得還是不滿意，要求售貨員 到倉庫去挑。面對這過分的要求，售貨員微笑地說：“ ” A．不行！商場里有明文規(guī)定，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑選商品。B．真對不起，我們經理宣布過，任何人不得私自帶顧客去倉庫挑商品。C．開玩笑吧，我能帶你去？難道你不知道“倉庫重地，閑人免進”嗎？ D．就你特殊！我私自帶著顧客去倉庫挑選商品時要被罰一個月獎金的。

二、閱讀（25分）

（一）閱讀下面文言文，完成后面的問題。桃花源記（13分）晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復行數十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數日，辭去，此中人語云：“不足為外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。11.解釋加點詞在文中的意思。（4分）(1)阡陌交通：(2)便要還家：(3)無論魏晉：(4)處處志之： 12.翻譯句子。（4分）(1)率妻子邑人來此絕境。(2)黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。13.研讀第二段，作者是從哪幾個方面對桃花源中的人們進行描寫的?（2分）14.《桃花源記》一文作者設計漁人再找到桃花源而不得，劉子驥“未果”，這樣設計有什么用意？為什么作者要設計這樣的結局？聯系作者的生平簡要分析。（3分）(二)閱讀下面文章，完成后面問題。父親的眼神（12分）① 一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。② 那是在我上中學時，因為有“瘸腿科”，加上當時傳說文理不再分科，所以，盡管我的語文、英語成績居班里前幾名，但是數理化成績卻出奇地差。這樣的恃況下，肯定高考無望。因此，高一期末考試前，我徹底失望，回到家里。③ 因自覺慚愧，回到家聽說父親正在田里拔草，我趕緊戴上草帽，到田里幫忙。學都上不好，再不勤快一點，會被人罵為“二流子”的。頂著烈日，到了田里，我告訴父親，不想再上學，反正學不好了，還不如回家種田。④ 我以為父親會勃然大怒，他對我寄予很大的希望，當了一輩子的“睜眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父親始終埋著頭，并不理會我，好像并沒有聽進去我的話。我不怕父親發(fā)火，卻怕父親的沉默。我不敢再說話了，只好 考號： 班級： 姓名： 隨著他賣力地拔草。近晌午的太陽很毒，汗水在身上像蟲一樣爬，衣服貼在身上，抬起頭，父親仍然在埋頭拔草，我怎好意思停下來?? ⑤ 中午，回家吃過飯，父親仍然沒有就我退學的事發(fā)表意見。讓我說什么好？情況很不妙，我知道，越是在悶熱干燥的夏日午后，越會有突如其來的狂風暴雨。這沉默，讓我忐忑不安。⑥ 吃過飯，父親說：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起鋤頭就走。我就不信，父親能干，我就不行。⑦ 夏日午后的太陽實在太厲害，汗水把我弄的睜不開眼晴，要在學校，現在正是午睡的時侯，我早已經呵欠連天了——看父親，光著黑黝黝的脊梁，仍在埋頭翻秧——趁著父親不注意，我跑到樹陰底下枕著鋤頭就睡著了。⑧ 好像沒過多大一會兒，我就被父親推醒。睜開眼，我看到父親冷冷的眼神，那眼神很復雜，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容?? ⑨ “當莊稼人你也不夠格，躺在地頭睡覺莊稼就會長出來？你那個樣，二流子也比你強。你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。趕快起來！” ⑩ 父親的眼神讓我受不了，我的后脊早已經汗流下來了，不是熱汗，是冷汗。11 當天晚上，回到家，我覺得渾身骨頭都散了。提著胳膊上已經曬脫了皮的地方，我的心亂成一鍋粥。12 第二天早上，天剛蒙蒙亮，父親又把我推起來。一睜眼，又是那眼神??我坐起來，惡狠狠地說了一句：“我要上學！” 13 后來的事情變得很簡單。高考后，我上了大學中文系。再后來，到電視臺當上了一名記者。14 盡管遠離家鄉(xiāng)，遠離了父親，但那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不忘。15 今夜回想起來，仍然抑制不住自己洶涌的感情。走到院子外，望著滿天的繁星，我不由喃喃自語：“山一樣沉默的父親，我忘不了你的眼神！”（選自《青年博覽》 作者黃賦，有改動）

15、“一個背影，讓朱自清潸然淚下；一個眼神，讓我終身悚然汗下。”從全文看，這句話有什么作用？（2分）

16、“我坐起來，惡狠狠地說了句：'我要上學”中的“惡狠狠”體現了“我”什么心理？（3分）

17、“你哄莊稼一天，莊稼就哄你一年。”“父親”用樸素的話道出了深刻的生活哲理，從中你感悟到什么？（3分）

18、“那眼神始終占據了我的記憶，回想起來就讓我不安。”請根據文煮說說為什么父親的眼神會讓“我”不安。（4分）附加題（5分)善 意（5分）（1)搬新家后，黃昏將近時我喜歡倚在陽臺上，看街道上人群熙攘，每一張臉上都寫滿了即將歸家的松弛和喜悅。(2)很是偶然地看到對面陽臺上的目光，干凈剔透，有些許寂寞摻雜，像年幼的鳥兒，落單在荒原，找不到將要飛去的方向。(3)那雙眼睛剛能露在陽臺的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是樓下的孩子們發(fā)出了快樂的叫喊，她想看清自己不曾擁有的歡樂，跳完之后，她的嘴角會微微上揚，眼神飛快跌回寂寞。她的眼睛讓我的心顫了一下，那種眼神不是她該擁有的，她那么小，看上去不過五歲左右的樣子。(4)我與小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手豎在耳朵上，做個小白兔蹦跳的姿勢，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在陽臺上和她對望，彼此隔了些距離，說話很費力，我就用手勢逗她玩，她看著我靜靜地笑，看得出她的手勢表達不是很好，總是一伸手，又羞澀地縮了回去。(5)后來，她母親到了陽臺上，大約是叫她進去吃晚飯，我沖她揚了揚手，表示再見，她別著小小的腦袋 [甲](A．戀戀地；B．傻傻地：C．恨恨地)望著，忽然地揚起了手，向我表示再見，雖然她的手被媽媽 [乙](A．緩緩地；B．飛快地；C．勉強地)捉了回去，可是，我還是看見了她沒有拇指的右手。(6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么揚著，久久地沒有收回。(7)對面陽臺的門砰地關上，隔著玻璃，還是能看到她母親冷漠、倔強的臉色。我瞬間明白了許多??(8)從那以后，我總忍不住想去看對面陽臺上的眼神。黃昏時，面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手，目不斜視地穿過住宅小區(qū)的花園，遇到相熟的街坊，亦不肯停下來打招呼，拽著對街上的熱鬧無限留戀的女兒上樓，然后，小女孩的眼睛便出現在對面陽臺上。(9)看見我時，小女孩依舊會頑皮地做個鬼臉，我的心悵悵的，她總會長大的，總要獨自面對人生的風雨，那時，她的自尊還能像在母親的保護下那樣倔強站立么? ⑽周末，女兒瀟瀟從寄宿幼兒園回來，我?guī)ズ＿叄h遠看見小女孩和她的母親在離人群較遠的沙灘上玩。我忽然有點沖動：“瀟瀟，想不想交個新朋友?你看，那位小朋友就住在我們家對面，很可愛的。但是，小朋友的右手沒有拇指，做朋友時，不能盯著她的右手看，也不能表示好奇。”瀟瀟很奇怪，問：“為什么?” ⑾“因為小朋友沒有拇指已經很傷心了，或許在很久以前丟掉拇指的事她已經忘了，傷心也成為過去了，問她，等于提醒她記起丟了拇指的事，她會很傷心的。” ⑿瀟瀟似懂非懂地點了點頭，奔向小女孩。⒀在這個世界上，善意有很多種表達方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暫時的貧窮都需要施舍，亦不是所有肢體殘缺的人都需要同情或憐憫。因為，某些不合時宜的善意表達，只會傷害到他們的自尊。有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈。⒁小女孩面對瀟瀟伸出去的手，怯怯地看了看母親。瀟瀟亦回頭張望我，我用微笑鼓勵她。顯然，那母親認出了我，沖小女孩勉強點了點頭，小女孩終于伸出了左手，瀟瀟拽起她，玩起了堆城堡的游戲。⒂那天，小女孩和瀟瀟玩瘋了，她的母親望著她興奮得通紅的小臉蛋，繽紛。眼里盈滿了淚光?? 19.“小女孩的眼睛”始終牽扯著“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心顫了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心悵悵的”這三處語句，聯系上下文分別指出產生這些心理的具體原因。（2分）20、結合語境，揣摩語言：(1)從第(5)段的括號內選擇恰當的詞：[甲] [乙]（1分）(2)第(8)段“面目冷清的母親總是嚴嚴攥牢她小小的右手”一句中有動詞“攥”。結合你對“母親”這個形象的理解，聯系上下文說說這個動詞有何表達效果。（1分）21.作者認為“有時，忽略是表達善意的更好方式，它遠要比及時伸出所謂援助之手更能撫慰人們脆弱的心靈”。你認同作者的看法嗎?結合你的閱讀感受或生活體驗，具體說說你的理由。（1分）

三、寫作（40分）22.詩人說，人生沒有愛，就像春天里沒有鮮花。哲人說，愛，這是標志人類高尚氣度之美的花朵。我們說，愛，常常讓我們歡欣，有時，也讓我們煩憂。請結合你的生活感受，選擇一個方面，以“愛，帶給我 ”為題，寫一篇600字左右的文章；要求：①把題目補充完整。②寫出真情感受。

答案 1．略。2C 3.惶一皇 明一名 與一于 籍一藉 4.B 5.D 6.D 7.（1）徒有羨魚情（2）惟吾德馨（3）我家襄水曲，遙隔楚天端（4）會當凌絕頂,一覽眾山小（5）日暮鄉(xiāng)關何處是 煙波江上使人愁 8.略 9.中國共產黨第十七次全國代表大會l5日在京開幕，胡錦濤作重要報告。10—11.略 l2.一是活動(往來種作)，二是穿戴(男女衣著，悉如外人)，三是精神狀態(tài)(黃發(fā)垂髫，并怡然自樂)。13.陶淵明生活在東晉時期，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所，他對這一黑暗的社會現實極為不滿，對受苦受難的勞動人民深切同情，因此虛構了一個寧靜安樂、民風淳樸的美好境界，表達了人民對美好生活的向往。以此來寄托自己的社會理想。然而在當時黑暗的社會中這樣的理想的地方無處可尋是不存在的，含蓄表達了對黑暗現實的不滿。14.答題要點：能較準確地指出產生相關心理的具體原因。例如：第(3)段“我的心顫了一下”——看到小女孩寂寞的眼神?? 第(6)段“我的心，忽然地疼了一下”一一發(fā)現小女孩右手沒有拇指?? 第(9)段“我的心悵悵的”一一擔心母親的過分保護，會導致小女孩長大后無法獨自面對人生風雨。15.(1)[甲]A [乙]B(2)答題要點：聯系對母親形象的理解來體會“攥”的表達效果。酌情給分。例如：“攥”緊緊地、用力地握住；生動傳神地寫出母親生怕別人發(fā)現女兒的殘疾、擔心女兒自尊心受到傷害的心態(tài)。16.答題要點：允許考生有自己個性化的見解，關鍵要能自圓其說。有自己明確的觀點；有較充足的依據、能自圓其說。例一：從文本閱讀感受或生活體驗出發(fā)，贊同作者的觀點?? 例二：聯系自己的生活體驗，有獨到的見解，且能自圓其說??例三：從辯證的角度出發(fā)，強調不同的情況應用不同的方式。17．可行、可游、可居；可望 18．一是透氣功能；二是審美功能。（摘抄文中原句作答亦可）19．起承上啟下的作用。（答“過渡作用”亦可）20．因為民間老式房子的天井、院子，既“可居”，又“可望”，符合園林藝術的特點，所以，也可以算作一種小小的園林。（意近即可）21．不是??而是?? 22．窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。23.按照第一單元作文評分標準進行評價。

1、A

2、C

3、D 4.D 5.B試題分析：A語氣過于強硬；C帶有嘲諷意味；D語氣過于生硬，不夠尊重客人。7.（8分，每空1分，出現錯字不得分）（1）端居恥圣明（2）日暮鄉(xiāng)關何處是（3）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4）會當凌絕頂，一覽眾山小 烽火連三月，家書抵萬金。（5）罔不因勢象形，各具情態(tài)

8、《從百草園到三味書屋》；《阿長與〈山海經〉 《從百草園到三味書屋》《狗。貓。鼠》《二十四孝圖》 9．（1）腳踏實地，敢為人先，心憂天下。（2分，意思相近、語言簡潔即可，答出兩點即可得滿分。）（2）如：屈原、周敦頤、魏源、曾國藩、黃興、蔡鍔、毛澤東、劉少奇、彭德懷、雷鋒、袁隆平等。（2分，舉出一位得1分）（3）每個提問2分，提問目的明確1分，用語得體1分。①示例：同學，你好，你知道湖南正在開展宣傳“湖南精神”的活動嗎？ ②示例：老師，您好，請您談談對湖南精神的看法，好嗎？

10、D

11、“花已盡” “日晚倦梳頭”（2分）12．作者先用“日晚倦梳頭”和“欲語淚先流”兩個外在的行為具體地表達了她內心的濃重哀愁；用形象的比喻（“載不動”的愁），抒發(fā)愁之重，重得無法承載。（兩層意思各2分，共4分）

13、（4分）①拿；②聽到；③更換；④同“返”

14、（2分）D（例句和D項解釋為“??的樣子”； A項解釋為“這樣”； B項解釋為“是的”； C項解釋為“然而”）

15、（2分）君 子 之 愛 人 也∕ 以 德

16、（4分）（1）你愛我不如他（童仆）。（2分）（2）圣人不是能和他開玩笑的，寡人反而自討沒趣了。（2分）

17、（2分）曾子嚴于律己、知錯必改的精神和恪守禮法的堅定信念值得我們敬仰、學習。【譯文】曾子臥病在床，病情危急。樂正子春坐在床邊，曾元、曾申坐在腳頭，童仆手拿蠟燭坐在角落。童仆說：“華美而光滑，（那是）大夫（才能享用）的竹席吧?”子春說：“住口！”曾子聽見這話，驚懼地說：“啊！”（童仆又）說：“華美而光潔，（那是）大夫（才能享用）的竹席啊！”曾子說：“是的。那是季孫賜給的，我沒有換它下來。（曾）元，（扶我）起來換竹席。”曾元說：“您的病非常嚴重啊，經不起挪動，希望能等到天明，再 遵從您的意思換了它。”曾子說：“你愛我不如他（童仆）。君子按照道德標準去愛護人，小人愛人以無原則遷就。我還要求什么呢？只要能死得合乎正禮，就行了。”(大家)扶起（他的身體）然后更換竹席，他回到席子上還沒躺安穩(wěn)就去世了。

18、（2分）A B

19、（3分）老頭兒為高司令爭一口氣，兩 手舉牌，高價競買下英雄的信。20、（3分）神態(tài)描寫 表現出老頭兒的驚喜和對英雄的崇敬之情。

21、（4分）年輕人、拍賣師、中年男人（或高司令的后人）。他們在情節(jié)發(fā)展的不同階段出現，既增強了故事的戲劇性，又有力地烘托了“老頭兒”正直、愛國、愛抗日英雄的性格特征。二）（15分）

22、可以用來制冷、可用于空氣凈化、有著奇妙的保健作用。（3分）

23、（1）列數字，準確地說明了存雪制冷，能節(jié)約大量燃油。（4分）（2）舉例子，具體地說明了降雪積存起來可以制冷的功能。

24、水經過蒸發(fā)后重新凝結而成的不含鉀、鈉等礦物質，具有很強的滲透力的冰狀水，就是“超軟水”。（4分）

25、正面、負面略。（4分）

26、答案:點題。設置懸念，吸引讀者向下讀。總領全文。突出父親眼神給我的終生的巨大的影響。

27、答案:不甘心，不希望被爸爸的眼神刺痛，不希望爸爸失望，要自己一定有所作為，下定決心好好讀書。

28、答案:“種瓜得瓜，種豆得豆。”種下什么樣的因，就會獲得什么樣的果。不努力，只能一事無成;反之，才可能成功。

29、答案:父親的眼神冷冷的，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、絕望，還有許多我一下子說不出的內容?? 11

第二篇：初二語文期中試卷參考

一.語言運用題：(24分)

1.下列加點字的注音全部正確一項是()(2分)

A、岷山(mín)遨游(áo)瑣屑(sǒu)暈眩(xuàn)

B、逶迤(yí)蜷曲(juǎn)閃爍(shuò)慍怒(yùn)

C、嫣紅(yān)女紅(gōng)哽咽(gěng)蹊蹺(xī)

D、焦灼(zhuó)躊躇(chú)殷切(yīn)踱步(duó)

2.下列各句中的成語使用恰當的一句是()(2分)

A.規(guī)模相當大的百貨商場人來人往，擠得不可開交。

B.巧奪天工的大自然刺激了她的感官，也撫慰了她的心靈。

C.他出獄后，仍不思悔改，和一個盜車犯同心同德，半年之內偷了三輛車。

D.他的作文想象豐富，表達流暢，老師十分贊賞，稱他的文章如天馬行空，很有特點

3.請從下面的報道中提煉新聞要點：(20字左右)(2分)

據英國廣播公司報道，德國漢堡大學的天文學家在銀河系中發(fā)現了一顆已有140億年歷史的恒星，它的形成能夠追溯到宇宙形成的初期。這顆恒星被編號為HE0107—5240，其罕見之處在于：與其他歷史稍短的恒星不同，它完全是由宇宙大爆炸時產生的幾種簡單元素組成的，是迄今為止發(fā)現的第一顆不含金屬元素的恒星。

新聞要點：

4.閱讀下面的短文，按要求回答問題(6分)

一個年輕人大學畢業(yè)參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想，不得已只好跳槽。他覺得很①(沉痛無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人②(傾訴反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為。”

有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環(huán)境和人處處跟自己作對;或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單位也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(1)為文中①②兩處選擇合適的詞語，填寫在下面的橫線上。(2分)

①②

(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(2分)

因為。

(3)文中劃線的句子有語病，請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分)

5.據CCTV消息(新聞聯播)報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城磚已經面目全非。有的人在長城上表達愛意，也有人把對他人的恨留在長城上，一

些外國游客也入鄉(xiāng)隨俗，將這里當作留言墻，韓文、英文等文字也時有出現。

假如請你在網上針對此種現象留言，你的留言是什么?如何保護?

留言(2分)

保護措施(2分)

6.默寫詩文：(8分)

①______________________，烏蒙磅礴走泥丸。

②_______________________，兒女共沾巾。

③_______________________，風煙望五津。

④辛苦遭逢起一經，_________________________。

⑤，鐵馬冰河入夢來。

⑥浩蕩離愁白日斜，_________________________。

⑦白頭搔更短。

⑧，像野馬在平原上奔馳。

二.閱讀分析：(46分)

(一)《人琴俱亡》(14分)

王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。便索輿來奔喪，都不哭。

子敬素好琴，便徑入坐靈床上，取子敬琴彈，弦既不調，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕良久，月余亦卒。

7.給加點字注音。(2分)

病篤()慟絕良久()

8.解釋下列加點的字詞。(4分)

①都不聞消息()②既不調()

③了不悲()④月余亦卒()

9.翻譯文中的句子：(4分)

①何以都不聞消息?此已喪矣。

②因慟絕良久。月余亦卒。

10.子猷“取子敬琴彈，弦既不調”，你認為“不調”說明了什么?(2分)

11.課文寫了子猷獨特的悼念方式，獨特在哪里?(2分)

(二)人的潛力(15分)

(1)每個人都有一筆巨大的財富：一個會思考的大腦。

(2)腦是大自然幾十億年進化的產物。它是思維的發(fā)源地，智慧的藏府，創(chuàng)造的源泉。恩格斯所說的地球上最美麗的花朵——人的思維著的精神，就是在這里誕生的。

(3)大腦比以往任何時代更重要。在原始時代，人們崇尚的是力;在工業(yè)革命的時代，人們重視的是物;在信息革命的時代，智能成了最重要的資源，人的大腦也就成了開發(fā)的對象。自然界的資源是有限的，但是大腦中的資源是無限的。世界上沒有一個人感到思想的飽和，沒有一個人發(fā)生思想的溢出。每個人的大腦都是一個取之不盡、用之不竭的礦藏，每個人都擁有巨大的潛力。

(4)一個人的潛力有多大?美國學者瑪格麗特。米德認為，大腦資源的95%沒有開發(fā)。蘇聯學者伊凡。葉夫莫雷夫指出：“人的潛力之大令人震驚，如果我們迫使大腦開足一半馬力，我們就能毫不費力地學會40種語言，把蘇聯百科全書從頭到尾背下，完成幾十個大學的課程。”這是多么令人向往的境界啊!

(5)腦為什么擁有巨大的潛力呢?

(6)腦科學表明，大腦中有著超量的神經元。一般認為，大腦中的神經元有1000億個，它們對于人的生存功能來說，是大大過量的。如此超量的神經元，正是智能開發(fā)的后備力量，是潛力存在的生理基礎。

(7)腦科學表明，神經元有豐富的神經突觸。老鼠每個神經元與刺猬每個神經元與幾十個神經元相聯系，形成500多個突觸。而人的每個神經元與10000個神經元相聯系。對列寧大腦的解剖表明，它的神經突觸特別豐富。計算顯示，大腦中神經元之間有1015個接觸點，也就是說，人腦具有思維的極大容量。

(8)再其次，腦科學還表明，大腦中的突觸、神經生化物質也有很大的可塑性。經過訓練，大腦中會產生新的突觸，產生新的神經遞質。動物實驗表明，經過訓練的老鼠的大腦中長出了新的突觸，大腦產生了新的功能。

(9)人類著巨大的記憶潛力、思維潛力和創(chuàng)造潛力。潛力理論為我們開發(fā)自我增添了信心。我們每個人都可以成為巨人，人人都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績，作出偉大的貢獻。成就絕不是某些人的專利，人人都可以成為有用之才。

12.人的大腦擁有巨大潛力的根據。(總計不超過50個字)(6分)

(1)

(2)

(3)

13.(2)段畫線的句子中的“這里”指代的是__________________(1分)

14.第(7)段運用了列數字、_________和_________的說明方法，作用是___________________________。(4分)

15.對(6)(7)段說明的內容理解正確的一項是()(2分)

A.刺猬大腦中有幾十個突觸，老鼠大腦中有500多個突觸

B.人的大腦中有1000億個突觸

C.列寧的大腦中有1015個神經元

D.大腦中的突觸數量越多，動物越聰明

16.第(6)段加點的詞“一般認為”為什么不能刪去?(2分)

答：

(三)布鞋(17分)

①世上鞋的品種、樣式、顏色應有盡有，令人眼花繚亂，但讓我久久難以忘懷的，還是童年、青年時代的布鞋。

②上個世紀六七十年代，故鄉(xiāng)大人、孩子穿的都是布鞋。衣服舊得實在沒法穿了，就把補丁一層層拆開，把有用的地方剪成一塊塊的碎布科。家家都有針線籮筐，里邊裝滿了剪裁縫補衣裳剩下的布片或布條，我們這里叫“鋪襯”。那鋪襯五顏六色，薄厚不一，顏色不一，新舊不一。鋪襯積攢多了，就選個太陽毒的日子，把面板或木鍋蓋或木飯桌支在院子里，用鐵鍋調出熱氣蒸騰的漿糊，把新一些的布料和舊一些的布料錯開，將厚一些的和薄一些的攤均勻，將碎布條一塊塊、一層層粘起來，在太陽底下曬上幾個小時，就成了硬邦邦的“闕子”。如果趕上陰雨天，就拿到熱炕上或火爐上或熱鍋里烘烤，那闕子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳婦，按腳大小，照著棉鞋或單鞋樣式，先在紙上剪出鞋樣子，然后把這紙鞋樣縫在闕子上，刷刷幾下就剪出鞋底、鞋幫，然后就可以做鞋了。

③那時鄉(xiāng)下孩子很少有鞋穿，誰能穿上娘做的新布鞋，準會挺胸闊步，炫耀一番。我娘一生勤勞，做一手好針線活。春天，為我做一雙或圓口或方口的布鞋;冬天，為我縫一雙黑粗布甚至黑條絨的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年記憶里最為鮮亮的風景。納鞋底是既細致又累人的活兒。娘總要用一塊布包著鞋底納，想方設法不把鞋兩側的白布弄臟。夜深人靜時，娘坐著小方凳，彎腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽針線，指掌間力氣用得大、用得均勻，納出的鞋底平整結實，耐穿。那動作，輕松自如，透出一種嫻熟、優(yōu)雅之美。那針線密密匝匝，稀疏得當，松緊適中，大小一致，煞是好看。納鞋底的時間長了，手指會酸痛，眼睛會發(fā)花。有時娘子指麻木了，一不小心就會扎著手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我長大了，掙錢買鞋穿，你就不用吃這苦了。”娘微笑著說：“等你長大了，有媳婦做鞋了，我就省心了。”望著鞋上密密匝匝的小針腳和娘那疲倦的眼睛，我激動不已。多少次我聽著油燈芯熱爆的噼里啪啦聲，那熟悉的麻線抽動的嗤嗤聲，漸漸進入溫柔縹緲的夢鄉(xiāng)。

④娘做的布鞋伴我度過了艱苦的學習生涯。娘經常笑著說：“孩子咱可要聽話、爭氣，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比學習。識字多了，才有出息，才不愁沒鞋穿。”后來，我準備進縣城讀書了。多少個夜晚，燈光搖曳，娘把納鞋底的繩扯得很緊，牢牢地、細細地把所有關愛都納進了鞋底。入校時我拿出自己的布鞋，將鞋面貼在臉上，那軟軟的絨毛仿佛兒時娘的撫摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我們這些年齡不大就離家的孩子，記憶中娘的一喜一怒、一舉一動都成了美好的回憶。

⑤如今城市人穿布鞋已逐漸成為時尚。穿慣皮鞋的都市人，開始與布鞋有了緣分。無論身在何處，有一雙布鞋，一雙包含親人惦記和祝福的布鞋，就學會了感恩，盡管踩著縱橫交錯的路，有黑暗、有泥濘、有坎坷、有暴雨，可人生的路不會錯、不會斜，心中總是灑滿春風、陽光、幸福和歡樂。

第三篇：初二期中語文試卷

初二期中語文試卷

一、積累與運用(27分)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是()(3分)

A.窸索(xī)燉肉(dn)火缽(bō)隘口(y)

B.今宵(xiāo)焚起(fn)山巔(diān)閃爍(shu)

C.面頰(xi)鼾聲(hān)廝守(sī)輕噓(xū)

D.樵夫(jiāo)參天(cān)拯救(zhěng)窒息(zh)

2.下列詞語中，書寫有誤的一項是()(3分)

A.典押 保姆 凌悔 槐花

B.蹲踞 蹤跡 心弦 損壞

C.天倫 忸怩 蟬翼 垂拂

D.叱罵 濕咸 芬芳 荊棘

3.下列各句中，加點的詞語解釋有誤的一項是()(3分)

A.多年來，竟沒有些微的損壞。(一點兒)

B.盡情歡樂，盡情嬉戲。(唱戲)

C.多少個隘口有多少次悲歡啊。(狹窄的山口)

D.它現在已是參天的大樹!(聳入高空)

4.下列各項中，搭配有誤的一項是()(3分)

A.《大堰河我的保姆》艾青敘事詩1933年

B.《長城謠》席慕蓉蒙古族詠物抒懷

C.《一片槐樹葉》紀弦借物抒情1954年

D.《致空氣》邵燕祥象征手法呼喚人間真情

5.下列句子中，使用的修辭手法與例句相同的一項是()(3分)

例句：老樹啊!你還能頂住狂風暴雨!

A.樵夫，別砍那棵樹!/一根樹枝也別碰!

B.老朋友，我的心弦緊繞著你，/就像你的樹皮一樣與你連在一起!

C.火中有你萬里的軀體/有你千年的面容。

D.她是童養(yǎng)媳，/大堰河，是我的保姆。

6.閱讀下面的材料，從中提煉出一條主要信息。(6分)

材料：①有關部門對不同人群進行測試，要求每人寫出我雖然工作在風光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽這句話。結果，寫不出或寫錯旖旎兩個字的占95%，寂字占54%，寞字占65%，槽字占70%;書寫潦草的約占70%。

②上海的一份漢字書寫現狀調查顯示，年輕人寫鋼筆字不規(guī)范的占70%～80%。

③北京的一份調查顯示，41%的小學生漢字書寫達不到《語文課程標準》所規(guī)定的正確、端正、整潔的要求。

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

7.閱讀下面一段文字，完成后面的問題。(6分)

有個人在沙漠里迷失了方向，瀕臨死亡。可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走，終于找到了一間廢棄的小屋。這間屋子已很久無人居住，風吹日曬，搖搖欲墜。在屋前，他發(fā)現了一個吸水器，于是便用力抽水，可滴水全無。他氣惱至極，忽又發(fā)現旁邊有一個水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一個紙條，上面寫著：你要先把這壺水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。他小心翼翼地打開水壺，里面果然有一壺水。是不是該按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器里?如果倒進去之后吸水器不出水，豈不白白浪費了這救命之水?相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。他()。經過艱難的抉擇，他終于下決心照紙條上說的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了個夠!休息一會兒，他把水壺裝滿水，塞上壺塞，深有感觸地在紙條上加了一句話：____________________。

看了這個故事，使我仿佛變得聰明起來，變得豁達起來。故事中所蘊含的哲理，使我終身受益。

(1)文中的括號里應填的一個恰當的成語是：______________。(1分)

(2)文中畫線句子是一個病句，把修改后的句子寫在下面的橫線上。(2分)

_____________________________________________________________________________

(3)請你根據文中提供的語境發(fā)揮想象，寫出紙條上所加的話。(加上標點不超過30個字，注意語言的簡明、連貫和得體。)(3分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

二、閱讀理解(33分)

(一)閱讀下面的詩歌，回答后面的問題。(12分)

我做了生我的父母家里的新客了!

我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看檐頭的寫著我不認得的天倫敘樂的匾，我摸著新換上的衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安!因為我我做了生我的父母家里的新客了。

大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就開始用抱過我的兩臂勞動了，她含著笑，洗著我們的衣服，她含著笑，提著菜籃到村邊的結冰的池塘去，她含著笑，切著冰屑窸索的蘿卜，她含著笑，用手掏著豬吃的麥糟，她含著笑，扇著燉肉的爐子的火，她含著笑，背了團箕到廣場上去

曬好那些大豆和小麥，大堰河，為了生活，在她流盡了她的乳液之后，她就用抱過我的兩臂，勞動了。

大堰河，深愛著她的乳兒;

在年節(jié)里，為了他，忙著切那冬米的糖，為了他，常悄悄地走到村邊的她的家里去，為了他，走到她的身邊叫一聲媽，大堰河，把他畫的大紅大綠的關云長

貼在灶邊的墻上，大堰河，會對她的鄰居夸口贊美她的乳兒;

大堰河曾做了一個不能對人說的夢：

在夢里，她吃著她的乳兒的婚酒，坐在輝煌的結彩的堂上，而她的嬌美的媳婦親切地叫她婆婆

大堰河，深愛她的乳兒!

8.第一節(jié)中，一前一后說：我做了生我的父母家里的新客了!(。)明明自己是這個家庭的成員，卻說是新客，這是為什么呢?(2分)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

9.第一節(jié)極力鋪陳自己家里富裕的生活，請體會摸著呆呆地看看著坐著吃著這一系列動作的含義。(2分)

_____________________________________________________________________________

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10.第二節(jié)中，她就開始用抱過我的兩臂勞動了她就用抱過我的兩臂，勞動了，意思相同的兩個句子卻多了一個逗號，你是如何理解的?(2分)

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11.第三節(jié)是如何寫大堰河深愛著她的乳兒的?這說明了什么?(2分)

____________________________________________________________________________

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12.所節(jié)選的部分都運用了反復、排比的修辭手法，這在表達上有什么作用?(2分)

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13.請說說大堰河是一個怎樣的母親形象。(2分)

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(二)閱讀下面的詩歌，回答問題。(13分)

鄉(xiāng) 愁

席慕蓉

故鄉(xiāng)的歌是一支清遠的笛

總在有月亮的晚上響起

故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘

仿佛霧里的揮手別離

別離后

鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹

永不老去

14.席慕蓉的《鄉(xiāng)愁》將鄉(xiāng)愁比喻成什么?(3分)

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____________________________________________________________________________

15.笛聲總在有月亮的晚上響起，表達了詩人怎樣的情感?(2分)

____________________________________________________________________________

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16.詩中永不老去的是什么?(3分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

17.概括本詩的主旨。(2分)

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____________________________________________________________________________

18.詩中說鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹/永不老去。你說，鄉(xiāng)愁還是什么?(3分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

(三)閱讀下面的詩歌，回答問題。(8分)

手推車

艾 青

在黃河流過的地域

在無數的枯干了的河底

手推車

以唯一的輪子

發(fā)出使陰暗的天穹痙攣的尖音

穿過寒冷與靜寂

從這一個山腳

到那一個山腳

徹響著

北國人民的悲哀

在冰雪凝凍的日子

在貧窮的小村與小村之間

手推車

以單獨的輪子

刻畫在灰黃土層上的深深的轍跡

穿過廣闊與荒漠

從這一條路

到那一條路

交織著

北國人民的悲哀

1938年初

(選自《北方》，文化生活出版社1942年版)

19.這首詩中的手推車的象征意義是什么?它有何特色?(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

20.這首詩的結構有什么特點?(4分)

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

三、寫作(40分)

21.人都有愛心，人都有愛好，愛是人的天性。愛，有時要講究方式;愛，有時要把握尺度。請以愛，還要會愛為題，寫一篇記敘文或議論文。

要求：(1)不少于600字;(2)文中不能出現真實的人名、校名、地名;(3)書寫工整規(guī)范。

第四篇：初二物理上冊期中試卷

物理期中考試題

班級 姓名 號數 成績

一、填空題（每格1分，共32分）

1、航天員費俊龍和聶海盛乘坐“神舟六號”飛船返回艙返回地球時，返回艙相對于地球是______的，費俊龍和聶海盛相對于返回艙是______的．

2、有一首詞是這樣寫的“滿眼**多閃爍，看山恰似走來迎，仔細看山山不動，是船行．”其中“看山恰似走來迎”是以_______為參照物，“仔細看山山不動，是船行”是以_______為參照物．

3、如圖1中刻度尺的分度值為_________，物體的長度是_________．

4、動畫片的配音常用慢錄快放把成年人的聲音變成了小孩的聲音，這樣做加快了錄音機喇叭紙盒的，使______變高．

5、運動會上同學們敲鑼打鼓，這鑼聲、鼓聲是由于鑼面和鼓面的________產生的，再通過__________向四周傳播開來．

6、在遵守交通規(guī)則的前提下，從看到圖2中的兩個交通標志

牌的地方到達西大橋，汽車允許最快的速度是_______km/h，勻速行駛的汽車最快要_______min．

7、“余音繞梁，三日不絕”是描寫優(yōu)美動聽旋律的詩句，但從物理學的角度看，說明的是_____________物理現象．古代人民在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無馬群的到來，他們這是應用了_____________的知識．

8、“震耳欲聾”這成語是形容聲音的_________大；在“聞其聲而不見其人”時，我們也能聽得出哪位熟人在講話，這是因為不同的人的聲音具有不同的________。(選填“音色”、“響度”或“音調”)

9、納米技術是指納米尺度內的科學技術，它是現代科技的前沿．納米是很小的長度單位，1nm＝_______m一根頭發(fā)絲的直徑大約只有7×10-2mm，合_______m

10、雷雨天，我們先看到云層中閃電，然后聽到雷聲，這是因為_____________，如果看見閃電1s后，才聽到雷聲，閃電處距人約_________m。

11、日食、月食、小孔成像是光的 而形成的，插在水中的筷子變彎是光的 現象。

12、“一葉障目，不見泰山”這句話說明了光在同種均勻物質中沿 傳播的；“撈不到的是水中月，摘不到的是鏡中花”涉及的光學知識是。

13、如果反射光線與平面鏡鏡面的夾角是400，則入射光線與反射光線的夾角是_____，人在平面鏡中所成的像是______(選填“實”或“虛”)像。

14、我國古代詩詞中有許多描述光學的詩句，如“潭清疑水淺”說的就是光的 現象，“池水映明月” 說的是光的 現象。

15、如圖3所示“森林動物”運動會中龜兔賽跑的情景．請你觀察情境，比賽開始后，“觀眾”通過比較___ ____，判斷跑在前面的兔子運動快．由于兔子麻痹輕敵，中途睡了一覺，“裁判員”通過比較_______ _，判定最先到達終點的烏龜運動得快．物理學中用_______表示運動快慢的程度．

16、《楚天金報》消息，4月15日清晨，湖北十堰市竹山縣一單位在搞宣傳活動時，伴隨著激揚的音樂聲，飛翔的15只珍稀紅嘴相思鳥紛紛落地而亡．關于珍稀紅嘴相思鳥為何會集體自殺，請?zhí)岢瞿愕牟孪耄?/p>

_________________________________________________________________.二、選擇題（每題2分，共20分）

17、詩人曾寫下這樣的詩句：“人在橋上走，橋流水不流”．其中“橋流水不流”，詩人選擇的參照物是()A、橋 B、河岸 C、水 D、岸上的樹

18、國慶50周年閱兵式上，展示的“飛龍7型”反艦導彈可由飛機或艦艇發(fā)射，在離海面很低的高度以超過音速的速度飛行，速度達500m/s，其射程超過32km，世界上只有我國和俄羅斯研制成功了超音反艦導彈，因為它接近敵艦的速度極快，很難攔截．若用它打擊15km處的來犯艦，則敵艦最多的防御準備時間只有()A、64s B、30s C、34s D、94s

19、某學生在記錄測量結果時忘記寫單位，試判斷下列哪個數據的單位是“cm”()A、一支鉛筆的直徑是7.1 B、茶杯的高度是11.2 C、物理書的長度是2.52 D、他自己的身高是16.75 20、電影《地道戰(zhàn)》中的日軍指揮官讓人在地下埋幾口水缸，并時不時把頭探進缸里，以下有幾種解釋，你認為哪種說法正確()A、甲說：“從水缸中能看見地道里游擊隊員的像，判斷有無游擊隊員” B、丙說：“防止自己的講話被游擊隊員偷聽”

C、乙說：“從水缸中能聽見地面下傳來的聲音，判斷有無游擊隊員挖地道” D、丁說：“是為了藏匿物品”

21、由于洗衣機沒有放穩(wěn)所產生的振動噪聲，最好的處理辦法是()A、調節(jié)洗衣機的腳旋鈕，使其平穩(wěn)著地 B、室內的人帶上耳塞 C、把放置洗衣機的衛(wèi)生間門窗關上 D、在洗衣機內加更多的水

22、一些會口技的演員能模仿動物的叫聲，從物理學角度看，他們所模仿的是()．

A．音調 B．響度 C．音色 D．頻率

23、聲音在下列物質中傳播最快的是()． A．鋼軌 B．湖水 C．煤油 D．空氣

24、小明為了測自己步行的速度，他從400m跑道的起點從8時10分0秒開始計時，沿著跑道走一圈到終點(即起點)，表針指到8時18分20秒，則小明的平均速度是()A、1.25m/s B、0.73m/s C、0.67m/s D、0.8m/s

25、在紙上剪一個很小的“△”形孔，讓太陽光垂直照射到“△”形孔上，那么地面上形成的光斑是：（）

A、“△”形的 B、圓形的 C、“▽”形的 D、無法判斷

26、下列哪個現象為為折射的結果（）

A、從同學的眼睛里看到自己的像 B、水中出現一個月亮

C、日食 D、太陽未出地平線，人已看到太陽

三、問答題（4分）

27．技術人員在檢查機器運轉是否正常時，常把一根金屬棒的一端放在機器的各個部位上，把另一端靠近耳朵聽，這樣做的道理是什么?

四、實驗探究題（28、29、30題每格2分，31題（1）每格1分（2）2分，32題6分，共30分）

28、用一根拉緊的棉線或金屬絲線連接兩個小紙杯，這樣就制成了一個“土電話機”，幾個同學在一起用“土電話機”做實驗，(1)相距同樣遠，講話者以同樣的響度講話．若連接“土電話機”的是棉線，聽者聽到的聲音小；若連接“土電話機”的是金屬線，聽者聽到的聲音大．這一實驗現象表明：_______________________________________________________．(2)如果在用“土電話機”時，有人用手捏住線上某一部分，則聽的一方就聽不到對方講話的聲音，這是由于_________________________ ___________．

(3)如果在用“土電話機”時，線沒有拉直而處于松弛狀態(tài)，則聽的一方就聽不到對方講話的聲音了，這是由于_______________ __________________．

29、長度測量是最基本的測量，估測、粗測是日常生活、生產中經常使用的測長度的方法．小偉同學的家距學校約1.5km的路程．請你寫出粗測這段路程的兩種方法．

(1)_______________________________________________________ ______________________________________________________________________·

(2)_______________________________________________________ ____________________________________________________________________· 30、在測平均速度的實驗中，小車在斜面上由頂端滑過斜面的始、末位置如圖3所示通過的路程為______，若小車通過這段路程所用時間為2.5s，則小車在這段時間內的平均速度為_____．

31、在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究．經過同學們討論，提出了以下猜想．

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關．

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦和長短有關．

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關．

為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦．因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗．

(1)為了驗證猜想一，應選用編號為_____、________、________的琴弦進行實驗．

為了驗證猜想二，應選用編號為_______、_________、________的琴弦進行實驗．

表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗證猜想三，必須知道該項內容．請在表中填上所缺數據．

編號 材料 長度L/cm 橫截面積S/mm2 A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅

F 銅 100 0.76 G 銅 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02

(2)隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關．為了驗證這一猜想，必須進行的操作是______________________ ________________________________________________________________．（2分）

32、如圖4所示，有幾只鳥在樹上“歌唱”．一個聽覺良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內靠近單層玻璃能聽到室外的鳥的歌唱聲．而她到另一間門窗緊閉的乙房間內靠近雙層玻璃(雙層玻璃內抽成真空)幾乎聽不到鳥的歌唱聲．

(1)女孩在兩個房間里都能看到室外樹上的鳥，而只能在甲房間里聽到室外鳥兒的歌唱聲，對此你能提出一個什么問題?（3分）

(2)請運用所學的聲學知識解釋，為什么女孩在乙房間內幾乎聽不到室外樹上鳥兒的歌唱聲?（3分）

五、計算題（每題7分，共14分）

33、一輛大型運輸車，長40m，質量為30t，勻速通過長260m的山洞時，所用時間為30s，它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s，求橋的長度．

34、小明和小剛兄弟倆都在距離家2400m的同一所中學上學，學校放學后，兩人同時從學校沿同一路徑回家．小明以某一速度騎車，小剛以2m/s的速度步行，小明回到家后，再等了10min小剛才到家。問小明騎車的速度是多少． 475

第五篇：初二語文期中試卷測試

對于初中生來說，要想學好語文，多做試題是難免的，這樣才能夠掌握各種試題類型的解題思路，在考試中應用自如，使自己的水平得到正常甚至超長發(fā)揮。下面請參考為您整理的“初二語文期中試卷測試”，希望您的語文成績能夠突飛猛進的發(fā)展。

一、積累運用(共23分)

(一)積累(共13分)

1.閱讀下列語段，把其中加點字的注音和拼音所表示的漢字依次填在方格內。(2分)

在長城腳下，渤海之濱憑吊孟姜女廟，不能不使我聯想到晴光萬里的今天。一部中國歷史，記zǎi了多少人民的苦難?今天災難終于過去，但是看到長城所想到的、想說的卻是想不完也說不盡的;因為這里不僅僅是一個今天舉世矚目、無與lún比的旅游勝地，不僅僅是一座雄偉的建筑，這里面還有人，有著令人永遠難忘的人的活動。她使你深思，給你啟發(fā)，能教你低徊不已。

(摘自《萬里長城斷想》)

2.默寫。(8分)

①，烏蒙磅礴走泥丸。毛澤東《七律長征》

②感時花濺淚。杜甫《春望》

③僵臥孤村不自哀。陸游《十一月四日風雨大作》

④，隔江猶唱《后庭花》。杜牧《泊秦淮》

⑤王勃《送杜少府之任蜀川》中，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。

⑥龔自珍《已亥雜詩》中移情于物，是新生命的贊歌的詩句是：，3.名著閱讀。(3分)

“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個笨蛋，任何時候都可以做到。這是擺脫困境的做怯懦最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個鐵環(huán)，你已經竭盡全力了嗎?你是不是已經忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬難攻克了那座城市嗎?把手 槍收起來吧，這件事永遠也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充實。”

①以上文段節(jié)選自名著《》，作者是。

②主人公因而產生了自殺的念頭，經過激烈的思想斗爭，最終戰(zhàn)勝了自己。

(二)運用(共10分)

4.請用規(guī)定的符號在原文上修改語病。(3分)

換用號：增補號：刪除號：調位號：

(1)為了防止酒駕事件不再發(fā)生，鎮(zhèn)江市加大了巡查整治力度。

(2)一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習慣。

(3)通過今年食鹽搶購事件，使我們看到了我們國國民的心理承受能力和科普常識都有待提高。

5.有些新聞圖片，常常讓人感動不已。一個人、一件事，被定格在那一瞬間……(7分)

2010年4月14日晨發(fā)生兩次地震，最高震級7.1級，地震震中位于縣城附近。總理溫家寶15日及16日在青海玉樹地震災區(qū)考察，他深入受災嚴重的學校、孤兒院、寺廟，到受災群眾集中安置點看望慰問各族群眾，代表黨中央、國務院向受災群眾致以深切慰問。在探訪孤兒院時，溫家寶對一名哭泣的孤女說：“孩子，爺爺看你來了，看著爺爺，笑一笑，要堅強些，困難總會過去的。”隨著救援工作的展開，全國各地民眾也紛紛舉行燭光祈福活動，人們點燃燭光，為玉樹地震遇難同胞哀悼，為災區(qū)人民祈福。

(1)分別用簡潔地語言概括兩幅圖片內容。(2分)

(2)整合這兩幅圖片以及說明文字提供的信息，為本次語文綜合性學習設計一個主題。(3分)

(3)假如見到孤兒院那哭泣的孤女，你會對她說點什么?(2分)

二、閱讀理解(共47分)

(一)閱讀文天祥的《過零丁洋》，完成6—7題。(共5分)

辛苦遭逢起一經，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死?留取丹心照汗青。

6.詩中第二聯運用比喻手法，將國家命運與個人命運緊密聯系在一起。詩人以“風飄絮”比喻，以“雨打萍”比喻。(2分)

7.從抒情方式和思想內容上對“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”這句詩作簡要分析。(3分)

(二)閱讀《我的母親》一文，完成8—11題。(共13分)

我到十歲的時候，讀的是“孟子見梁惠王”。到年底，父親要“清算”我平日的功課，在夜里親自聽我背書，很嚴厲，桌上放著一根兩指闊的竹板。我背向著他立著背書，背不出來的時候，他提一個字，就叫我回轉身來把手掌展放在桌上，他拿起這竹板很重地打下來。我吃了這一下苦頭，痛是血肉的身體所無法避免的感覺，當然失聲地哭了，但是還要忍住哭，回過身去再背。不幸又有一處中斷，背不下去，經他再提一字，再打一下。嗚嗚咽咽地背著那位前世冤家的“見梁惠王”的“孟子”!A我自己嗚咽著背，同時聽得見坐在旁邊縫紉著的母親也唏唏噓噓地淚如泉涌地哭著。我心里知道她見我被打，她也覺得好像刺心的痛苦，對我表著十二分的同情，但她卻時時從嗚咽著的、斷斷續(xù)續(xù)的聲音里勉強說著“打得好”!她的飲泣吞聲，為的是愛她的兒子;勉強硬著頭皮說聲“打得好”，為的是希望她的兒子上進。如今想起母親見我被打，陪著我一同哭，那樣的母愛，仍然使我感念著我的慈愛的母親。B背完了半本“梁惠王”，右手掌打得發(fā)腫有半寸高，偷向燈光中一照，通亮，好像滿肚子裝著已成熟的絲的蠶身一樣。C母親含著淚抱我上床，輕輕把被窩蓋上，向我額上吻了幾吻。

8.結合上下文，談談你對加點詞“清算”的理解。(2分)

9.文中描寫母親的語言只有3個字：“打得好”，請你揣摩出當時母親說這句話的心情(4分)

10.選文在ABC三處描寫母親的細節(jié)中，最使你感動的細節(jié)是哪一處?試找出一例并寫出讓你感動的理由。(3分)

11.結合上文，閱讀胡適的《我的母親》片段，對兩位母親的教育方法作出簡要評價。(4分)

母親管束我最嚴，她是慈母兼任嚴父。但她從來不在別人面前罵我一句，打我一下。我做錯了事，她只對我一望，我看見了她的嚴厲眼光，就嚇住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒時才教訓我。犯的事大，她等到晚上人靜時，關了房門，先責備我，然后行罰，或罰跪，或擰我的肉，無論怎樣重罰，總不許我哭出聲音來。她教訓兒子不是借此出氣叫別人聽的。

(三)閱讀下面兩段文言文(節(jié)選)，完成12—15題。(共16分)

【甲】晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也?”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎?”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何?水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”

【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，為小門于大門之側而延晏子。晏于不入，曰：“使狗國者從狗門入，今臣使楚，不當從此門入。”儐者①更道②從大門入。見楚王，王曰：“齊無人耶?使子為使。”晏子對曰：“齊之臨淄三百閭②，張袂④成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，何為無人?”王曰：“然則何為使予?”晏子對曰：“齊使使各有所主，其賢者，使使賢主，不肖者使使不肖⑤主。嬰最不肖，故宜使楚矣。”

注：①儐者：接引賓客的人;②更道：改變道路;③閭：古代二十五家為一閭;④袂：衣袖;⑤不肖：不才。

12.解釋下列句中加點詞語。(4分)

(1)酒酣(2)坐盜

(3)使狗國者從狗門入(4)為小門于大門之側而延晏子

13.用現代漢語翻譯下面的句子。(4分)

圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

14.在這兩個小故事中，晏子是怎樣回敬楚王，使楚王陷于尷尬境地的?(4分)

15.結合以上兩篇短文，說說晏子是個怎樣的人?(4分)

(四)閱讀《神秘旅客》一文，完成16—19題。(共13分)

在大別山腹地，有一個小山鎮(zhèn)，叫作楓樹鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上有一家新開的小旅館，叫作“遠客來客棧”。客棧的老板是個女的，姓林，大伙都稱她“林嫂”。

這一天晌午，客棧里突然闖進來一個年輕人。這人蓬頭垢面骯臟邋遢，且一臉的倦容，打老遠就能嗅到一股刺鼻的汗酸味。林嫂皺了一下眉，本想把他打發(fā)出去了事。可這人將身份證和一張百元的鈔票往柜臺上一推，說：“開間房，我要睡一會。”

做生意是要講個信譽的。顧客就是上帝。不管這個“上帝”是美是丑，是闊還是窮。

林嫂將來人登了記，將樓上的一個房間鑰匙交給了他，特別叮囑道：“房里有淋浴，你沖一下再睡吧。”

那人含糊地應了一聲，獨自上樓去了。

自這人上樓之后，就再沒了動靜。晚上沒下來吃晚飯，第二天早上還是沒下來吃早飯。直至過了晌午，那個房間還是沒有任何動靜。這時林嫂覺得不對勁了。便上去敲門。可敲了老半天，里邊一點反映也沒有。這一下林嫂慌了神，心想這人肯定是出了什么事了?便連忙給鎮(zhèn)上派出所打電話。

不一會，派出所來了兩個民警。林嫂便將店里這個奇怪的旅客的情況作了匯報。兩民警上樓去先是敲了敲門。果如林嫂所說，里面沒有反映。于是，他們便讓林嫂拿出了備用的鑰匙，打開了房門。

進去一看，那個年輕人橫叉四五地躺在床上，也不知是死是活。大家叫了幾聲，這人一點反映也沒有。林嫂不由得緊張起來。這時，一位民警很有經驗地用手拭了拭鼻息，說：“還有口氣。快，打‘120’，送市醫(yī)院搶救!”

沒過太久，市醫(yī)院的救護車開來了，大家七手八腳將這人抬了上去。林嫂怕有什么閃失，便隨車跟上過去。

到了市醫(yī)院，醫(yī)生護士們立即將這人送進了重癥監(jiān)護室：輸氧、輸液、測血壓，量體溫，還做了心電圖、腦電圖和CT……可什么都做過了，卻什么都正常。值班醫(yī)生糊涂了：這個人患的是什么怪病呢?

這時候科主任過來了。科主任是留法的博士，也是享受國務院津貼的老專家。他看了看病人的各項檢查報告單，用聽診器重新給病人聽了又聽，翻開病人的眼皮仔細看了看病人的瞳孔，又掐著病人的手腕數了數脈搏。半晌，主任舒了口氣，站了起來。

林嫂急了，問：“大夫，他到底得的是什么病呀?”

主任笑了笑，道：“他沒有病，他只是睡得太熟了!”

“睡著了?”眾人面面相覷，無不愕然。

隨車來的民警搖搖頭，道：“他已經睡了快三十個小時了，怎么會還不醒?再說，這人一身臟兮兮的，又是赤手空拳，形跡太可疑了!他會不會是逃犯?”

這一說，大家更緊張了。林嫂掏出這人登記時用的身份證，遞給民警，說：“這人名叫朱大軍，你們給查查，到底是什么人!”

這位民警立馬與市公安局刑警隊的一個熟人取得了聯系，讓他上公安網上查一查有沒有一個名叫朱大軍的逃犯，并把此人的身份證號報了過去。過了一會，對方打來電話，說網上通緝嫌犯名單上沒有此人。不過，他倒是有個朋友也叫“朱大軍”，是市消防支隊的一個班長。“該不會是這位老兄吧?”民警那位熟人半開玩笑地說。

“能不能找到你那朋友的身份證號?”

“行，我到消防支隊問一下吧。”

沒大一會，這位民警的手機響了：“你好。我是市消防支隊的支隊長王中海。聽說你們那兒留住了一個名叫朱大軍的人，是么?”

“是的。”

“他的身份證號是不是***013?”

“是啊!他是?”

“哈哈，他是我們的人，我也正在找他呢!他在你身邊嗎?讓他聽電話!”

“他已經睡了30個小時了，到現在還沒醒呢!”

對方沉吟了一會，說：“那就繼續(xù)讓他睡吧。為了撲滅三道溝的森林大火，他已經連續(xù)三天三夜沒合過眼了!昨天中午，大火撲滅后，他跟我請了一天的假，說是要到附近看一位親戚，想不到跑你們那兒睡大覺去了!這小子，挺會享福哇!”聽到這個消息，大伙兒心里的一塊石頭這才落了地。

林嫂朝護士要了條毛巾，幫朱大軍擦去了臉上的汗?jié)n，又從兜里掏出昨天朱大軍開房的一百元鈔票，將鈔票和那張身份證一起，悄悄地塞進了病床的枕頭下面。然后，她伸手抹了一下眼淚，轉身離開了病房。

16.文中“神秘旅客”的“神秘”表現在何處?(4分)

17.請說說下面句子中的“推”字表現了年輕人怎樣的心理?(2分)

可這人將身份證和一張百元大鈔往柜臺上一推，說：“開間房，我要睡一會。”

18.結尾處畫線句子中消防支隊王中海的一番話可以省略嗎?為什么?(4分)

19.選文在藝術手法上最突出的特點是什么?請加以分析。(3分)

三、作文(共50分)

20.閱讀下列文字，按要求作文。

生活中，有些事情在我們始料未及的情況下發(fā)生了，有些事情卻沒有順著我們的意愿發(fā)展，出乎意料。但可肯定地說，偶然的事件往往是必然的結果，當我們循著事情發(fā)展的軌跡追溯其根源時，立馬就豁然開朗——既在意料之外，卻在情理之中。這樣的事情也往往蘊含著深刻的人生道理，啟迪著我們思考。

請以“真沒想到”為題，寫一篇不少于550字的記敘文。要求思想健康，內容充實，能靈活地運用多種表達方式。

要求：

1、把題目補充完整。

2、文中不要出現(或暗示)真實的人名、校名、地名。

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