第一篇：2003年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

2003年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

秀秀聰者

一、選擇題

1．中國最早出現(xiàn)學(xué)校教育形態(tài)，是在()。A．夏代 B．商代 C．周代 D．戰(zhàn)國

2．儒家經(jīng)典“四書”是指《大學(xué)》、《中庸》《論語》和()。A．《荀子》 B．《禮記》 C．《孟子》 D．《學(xué)記》 3．教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于()。

A．《愛彌爾》 B．《大教學(xué)論》 C．《普通教育學(xué)》 D．《教育漫話》

9．《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”，“不凌節(jié)而施”，這體現(xiàn)了()。A．循序漸進(jìn)原則 B．因材施教原則 C．鞏固性原則 D．啟發(fā)性原則 10．教學(xué)中，學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法，是為()。

A．實(shí)驗(yàn)法 B．實(shí)習(xí)法 C．練習(xí)法 D．演示法

11．一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，這是測驗(yàn)的()。A．信度 B．效度 C．難度 D．區(qū)分度

12．西方最早從理論上對班級授課制作出闡述的是()。A．赫爾巴特 B．烏克蘭兄弟會 C．夸美紐斯 D．杜威

13．進(jìn)行德育要循循善誘，以理服人，從提高學(xué)生認(rèn)識人手，堅(jiān)持正面教育，這體現(xiàn)了()A．導(dǎo)向性原則 B．啟發(fā)性原則 C．因人施教原則 D．疏導(dǎo)原則 14．教學(xué)過程是一種()。

A．認(rèn)識過程 B．特殊的認(rèn)識過程 c．育知過程 D．育德過程 15．掌握知識是發(fā)展智力的()。A．條件 B．因素 C．基礎(chǔ) D．關(guān)鍵

二、填空題

16．我國古代私學(xué)發(fā)展具有重要里程碑意義的時(shí)期是________。17．中國古代主張“有教無類”的是________。

27．以他人高尚思想、模范行為和卓越成就來影響學(xué)生品德的方法，是________。28．目標(biāo)管理是美國管理學(xué)家德魯克提出的，其理論的核心是將傳統(tǒng)的________的管理方式轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)調(diào)自我、自控的管理方式，是一種以 ________為中心的管理。

29．培養(yǎng)學(xué)生良好的________，預(yù)防心理障礙的發(fā)生，促進(jìn)學(xué)生心理機(jī)能、人格的發(fā)展和完善，這是學(xué)校________教育的內(nèi)容之一。

30．________是一個(gè)復(fù)雜的小社會體系，是學(xué)校行政體系中最基層的________。它通常由老師、一群________及環(huán)境組成，通過師生交互影響的過程實(shí)施________活動，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。

三、簡答題

31．二次世界大戰(zhàn)后，教育改革與發(fā)展呈現(xiàn)出哪五個(gè)新特點(diǎn)? 32．《學(xué)記》提出：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”是什么意思? 33．教育對科學(xué)技術(shù)發(fā)展有哪些作用? 34．普通中學(xué)在美育方面的要求是哪些? 35．中學(xué)思想教育的內(nèi)容是什么? 36．貫徹啟發(fā)性教學(xué)原則的基本要求是哪些?

四、論述題

37．評析這句話：“教師要給學(xué)生一瓶水，自己就要有一桶水。” 38．長期以來，班主任最關(guān)心的是兩件事：一是如何使學(xué)生在考試中取得高分?jǐn)?shù)；二是讓學(xué) 生聽從老師。你對此是怎么看的？ 參考答案

一、選擇題

1．A 2．C 3．B 4．D 5．D 6．B 7．C 8．B 9．A 10．C 11．B 12．C 13．D 14．B 15．C

二、填空題

16．春秋戰(zhàn)國 17．孔子 18．心理學(xué) 19．民族素質(zhì) 20．舒爾茨 21．IT22．遺傳 23．隱私 24．受教育 25．教學(xué)方法枯燥無味 26．重要條件27．榜樣法 28．他控式 自我管理 29．心理素質(zhì) 心理健康 30．班級 行政組織學(xué)生教育教學(xué)

三、簡答題

31．①教育的終身化；②教育的全民化；③教育的民主化；④教育的多樣化；⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

38．(1)從第一件事來看，在應(yīng)試教育模式下，分?jǐn)?shù)成為至高無上的，教師的獎勵(lì)和懲罰以及教師在校內(nèi)的地位都與所教學(xué)生的分?jǐn)?shù)成績直接相關(guān)。因此，教師不得不關(guān)心學(xué)生在考試中取得的分?jǐn)?shù)。其次，學(xué)校把分?jǐn)?shù)作為衡量教師工作業(yè)績的主要尺度，教師則把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生成就的主要指標(biāo)，由此形成班級管理的極為簡單的因果關(guān)系。學(xué)得好的，受到鼓勵(lì)，學(xué)得差的，受到指責(zé)，兩極分化更為突出。(2)從第二件事來看：讓學(xué)生聽從老師，是為了維護(hù)教師權(quán)威不受損害。維護(hù)權(quán)威是為了控制好班級，確保班級的教與學(xué)不受干擾。維護(hù)權(quán)威成了教師控制學(xué)生，排除干擾的’最便捷、最有效的手段。其結(jié)果是班級管理過程成為教師個(gè)人專斷管理的過程。

第二篇：2002年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

2002年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

一、選擇題

1．以兒童中心主義著稱的著名的實(shí)用主義教育家是（）。A．夸美紐斯

B．裴斯泰洛奇

C．杜威

D．布魯納 2．校園文化的核心是（）。

A．學(xué)校的物質(zhì)文化

B．學(xué)校的精神或觀念文化 C．學(xué)校的組織和制度文化

D．學(xué)校的非正規(guī)文化

7．把課程設(shè)計(jì)付諸實(shí)踐，并達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)的基本途徑是（）。A．課程實(shí)施

B．教學(xué)過程

C．課程評價(jià)

D．課程標(biāo)準(zhǔn)

8．孔子提出的“不憤不啟，不悱不發(fā)"的教學(xué)要求，符合以下哪條教學(xué)原則?（）A．直觀性原則

B．啟發(fā)性原則

C．鞏固性原則

D．循序漸進(jìn)原則 9．教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A．備課

B．上課

C．作業(yè)檢查與批改

D．課外輔導(dǎo) 1O．我國各級各類學(xué)校的基本組織形式是（）。

A．班級授課制

B．個(gè)別授課制

C．分組教學(xué)制

D．道爾頓制 11．道德認(rèn)知模式首先是哪位學(xué)者所提出?（）A．加涅

B．柯爾伯格

C．班杜拉

D．皮亞杰 12．學(xué)校行政體系中最基層的行政組織是（）。A．學(xué)生會

B．班級

C．小組

D．團(tuán)委

18．根據(jù)一節(jié)課所完成的任務(wù)，課的類型一般可分為（）。A．新授課和鞏固課

B．將授課和練習(xí)課 C．單一課和綜合課

D．理論課和實(shí)踐課

19．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）。

A．了解和研究學(xué)生

B．組織和培養(yǎng)班集體

C．做好個(gè)別教育工作

D．統(tǒng)一多方面的教育力量

20．自然主義教育理想的作品《愛彌兒》是由以下哪位教育家所著?()，A．捷克夸美紐斯

B．法國的盧梭

C．美國杜威

D．法國赫爾巴特

二、填空題

21．戰(zhàn)國后期，《禮記》中的________從正反兩方面總結(jié)了儒家的教育理論和經(jīng)驗(yàn)，是罕見的世界教育思想遺產(chǎn)。

22．教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的________。

23．________決定著教育的規(guī)模和速度。

24．科學(xué)知識的再生產(chǎn)有多種途徑，________是科學(xué)知識再生產(chǎn)的主要途徑。

35．20世紀(jì)以后教育的新特點(diǎn)是什么? 36．傳統(tǒng)教育與網(wǎng)絡(luò)教育的區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面? 37．全面推進(jìn)素質(zhì)教育的觀念包含了哪些內(nèi)容? 38．教學(xué)的一般任務(wù)是什么? 39．當(dāng)前班級管理中存在的問題及解決方式是什么?

四、論述題

40．提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是上好課，什么樣的課才算是好課?請論述之。參考答案

一、選擇題

1．C

2．B

3．D 4．C

5．B

6．C

7．A 8．B

9．B

10．A 11．D

12．B

13．C

14．D

15．B

16．D．

17．A

18．C

19．A

20．B

二、填空題

21．學(xué)記

22．大教學(xué)論

23．生產(chǎn)力水平

24．學(xué)校教育

25．互補(bǔ)性、個(gè)別差異性

26．自我意識的覺醒獨(dú)立精神的加強(qiáng)

27．馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展28．學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)

教育專業(yè)素養(yǎng)

29．學(xué)習(xí)科目

進(jìn)程

30．普遍性

基礎(chǔ)性31．輸入評價(jià)

過程評價(jià)

32．靈活性

33．體諒模式

34．民主型

三、簡答題

35．(1)教育的終身化；(2)教育的全民化；(3)教育的民主化；(4)教育的多元化；(5)教育技術(shù)的現(xiàn)代化。

(2)發(fā)展學(xué)生智力、體力和創(chuàng)造才能；

(3)培養(yǎng)社會主義和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)；(4)關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展。39．存在問題：

(1)由于受到分?jǐn)?shù)壓力和教師權(quán)威的制約，班主任對班級實(shí)施管理的方式偏重于專斷型；(2)班級管理制度缺乏活力，學(xué)生參與班級管理的程度較低。解決方法：建立以學(xué)生為本的班級管理機(jī)制，表現(xiàn)在：

(1)以滿足學(xué)生的發(fā)展需要為目的；(2)確立學(xué)生在班級中的主體地位；(3)訓(xùn)練學(xué)生自我管理班級的能力。

第三篇：2008年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

2008年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

第一部分 選擇題(共22分)

一、單項(xiàng)選擇題．(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1．二戰(zhàn)后，現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢之一是延長_____年限。()a．中學(xué)教育 b．義務(wù)教育 c．職業(yè)教育 d．高等教育

2．我國古代教育六藝中的禮，是包括政治、歷史和以“______”為根本的倫理道德教育。()a．忠 b．仁 c．義 d．孝

3．政治經(jīng)濟(jì)制度對教育起_______作用。()a．制約 b．很小 c．絕對的決定 d．主宰

4．“個(gè)體身心發(fā)展"是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化、特別是向——的方面變化的過程。()a．正常

b．健康和不健康 c．積極 d．衰減 5馬克思認(rèn)為，教育與生產(chǎn)勞動力相結(jié)合是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的（）方法 A.必要 B.重要 C.一種 D.唯一

6.從法制角度講，學(xué)生是獨(dú)立的社會個(gè)體，有著獨(dú)立的（）地位 A.文化 B.經(jīng)濟(jì) C.法律 D.政治

7.師生關(guān)系在人格上是*（）的關(guān)系 A.長幼尊卑 B民主平等 C令出必行 D相互包容

8.教學(xué)是學(xué)校進(jìn)行全面教育的（）A.一個(gè)領(lǐng)域 B.一種活動 C.基本途徑 D.唯一渠道

9.備課是學(xué)校進(jìn)行全面發(fā)展教育的（）a．常規(guī)準(zhǔn)備 b．一般工作 c．排練預(yù)演 d．先決條件

10．德育模式是指在德育實(shí)施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑某種_______。()a．復(fù)雜關(guān)系 b．組合方式 c．實(shí)施方案 d．主觀認(rèn)定

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均不得分。11．不同層次的課程文件有()a．教學(xué)計(jì)劃 b．教學(xué)大綱 c．教科書 d．教育規(guī)劃 e．課改方案

12．我國學(xué)校德育途徑主要有()a．政治課和其他學(xué)科教學(xué) b．課外活動和校外活動 c．勞動 d．共青團(tuán)活動 e．班主任工作

13．班主任班級管理的主要內(nèi)容有()a．管理學(xué)生學(xué)籍檔案 b．了解和研究學(xué)生 c．組織和培養(yǎng)班集體 d．組織科任教師教研 e．協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

14．教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是()a．示范者 b．管理者 c．朋友 d．服務(wù)員 e．研究者

15．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有()a．電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合 b．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 c．掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合 d．教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一 e．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合

16．教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制，還有()a．田野教學(xué)制 b．個(gè)別教學(xué)制 c．分組教學(xué)制 d．班級授課制 e．團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制

第二部分 非選擇題(共78分)

三、填空題(本大題共7小題，20個(gè)空，每空1分，共20分)把答案填在題中的橫線上，錯(cuò)填、未填均不得分。

17．除了成熟，影響個(gè)體身心發(fā)展的因素還有_____和_______。18．以教育目的和目標(biāo)的概括程度為標(biāo)準(zhǔn)，可以區(qū)分為四個(gè)不同層次的目標(biāo)，即教育目的、_____、______和______。

19．我國中學(xué)德育主要內(nèi)容有______、思想教育、______和______。

20．建立以人為本的班級管理機(jī)制，應(yīng)該①以滿足學(xué)生的______為目的，②確立學(xué)生在班級中的_____地位，③訓(xùn)練學(xué)生_____管理班級的能力。

21．從教育階段角度，可以把課程分為幼兒園課程、______課程、______課程和_______課程。22．理解教材，就是引導(dǎo)學(xué)生在______的基礎(chǔ)上，通過分析、比較等思維加工，形成概念原理，真正認(rèn)識事物的本質(zhì)和_______。

23．德育是教育者依據(jù)一定______要求和德育規(guī)律，對受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和_______的活動。

四、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)24．科學(xué)技術(shù)對教育有什么影響? 25．素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)是什么? 26．為什么說教學(xué)過程是一種特殊認(rèn)識的過程? 27．你主張用哪種模式管理班級?

五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)28．上好課的具體要求有哪些? 29．結(jié)合實(shí)際論述加強(qiáng)德育的意義。參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)1．b 2．d 3．a(chǎn) 4．c 5．d 6．c 7．b 8．c 9．d 10．b

二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共l 2分)11．a(chǎn)bc 12．a(chǎn)bcde 13．bce 14．a(chǎn)bce 15．bcde 16．bcd

三、填空題(每空1分，共20分)17．遺傳 環(huán)境 學(xué)校教育 個(gè)體主觀能動性 18．培養(yǎng)目標(biāo) 課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo) 19．政治教育 道德教育 心理健康教育 20．需要 主體 自我 21．小學(xué) 初中高中 22．感知 規(guī)律 23．社會 道德品質(zhì)

四、簡答題(本大題共4個(gè)小題，每小題8分，共32分)24．【答題要點(diǎn)】科學(xué)技術(shù)對教育的影響： ①科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念；(2分)②科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量；(2分)③科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。(2分)④圍繞要點(diǎn)適當(dāng)展開。(2分)25．【答題要點(diǎn)】素質(zhì)教育：

①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(2分)②素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；(2分)③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；(2分)④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。(2分)26．【答題要點(diǎn)】學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)有以下幾方面： ①認(rèn)識的間接性；(2分)②認(rèn)識的交往性；(2分)③認(rèn)識的教育性；(2分)④有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。(2分)要求適當(dāng)展開。27班級管理的模式；

1常規(guī)管理 2平行管理3.民主管理4目標(biāo)管理

第四篇：2008年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

2008年云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

第一部分

選擇題(共22分)

一、單項(xiàng)選擇題．(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個(gè)備選答案中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。1．二戰(zhàn)后，現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢之一是延長_____年限。（）A．中學(xué)教育

B．義務(wù)教育

C．職業(yè)教育

D．高等教育

2．我國古代教育六藝中的禮，是包括政治、歷史和以“______”為根本的倫理道德教育。（）A．忠

B．仁

C．義

D．孝

3．政治經(jīng)濟(jì)制度對教育起_______作用。（）A．制約

B．很小

C．絕對的決定

D．主宰 4．“個(gè)體身心發(fā)展"是指個(gè)體全部人生過程中，不斷變化、特別是向——的方面變化的過程。（）A．正常

B．健康和不健康

C．積極

D．衰減

A．常規(guī)準(zhǔn)備

B．一般工作

C．排練預(yù)演

D．先決條件

10．德育模式是指在德育實(shí)施過程中道德與德育理論、德育內(nèi)容、德育手段、德育方法、德育途徑某種_______。（）A．復(fù)雜關(guān)系

B．組合方式

C．實(shí)施方案

D．主觀認(rèn)定

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共6小題，每小題2分，共12分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二至五個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填在題后的括號內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均不得分。

11．不同層次的課程文件有（）A．教學(xué)計(jì)劃

B．教學(xué)大綱

C．教科書

D．教育規(guī)劃

E．課改方案 12．我國學(xué)校德育途徑主要有（）A．政治課和其他學(xué)科教B．課外活動和校外活動C．勞動 D．共青團(tuán)活動 E．班主任工作 13．班主任班級管理的主要內(nèi)容有（）A．管理學(xué)生學(xué)籍檔案

B．了解和研究學(xué)生

C．組織和培養(yǎng)班集體 D．組織科任教師教研

E．協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

14．教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化，他既是傳道者、授業(yè)解惑者，又是（）A．示范者

B．管理者

C．朋友

D．服務(wù)員

E．研究者 15．教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（）A．電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合 B．間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合 C．掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合 D．教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一 E．教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合

16．教學(xué)組織形式除了設(shè)計(jì)教學(xué)法和道爾頓制，還有（）A．田野教學(xué)制

B．個(gè)別教學(xué)制

C．分組教學(xué)制

D．班級授課制

E．團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練制

第二部分

非選擇題(共78分)

三、填空題(本大題共7小題，20個(gè)空，每空1分，共20分)把答案填在題中的橫線上，錯(cuò)填、未填均不得分。

17．除了成熟，影響個(gè)體身心發(fā)展的因素還有_____和_______。

18．以教育目的和目標(biāo)的概括程度為標(biāo)準(zhǔn)，可以區(qū)分為四個(gè)不同層次的目標(biāo)，即教育目的、_____、______和______。

19．我國中學(xué)德育主要內(nèi)容有______、思想教育、______和______。

20．建立以人為本的班級管理機(jī)制，應(yīng)該①以滿足學(xué)生的______為目的，②確立學(xué)生在班級中的_____地位，③訓(xùn)練學(xué)生_____管理班級的能力。

21．從教育階段角度，可以把課程分為幼兒園課程、______課程、______課程和_______課程。

22．理解教材，就是引導(dǎo)學(xué)生在______的基礎(chǔ)上，通過分析、比較等思維加工，形成概念原理，真正認(rèn)識事物的本質(zhì)和_______。23．德育是教育者依據(jù)一定______要求和德育規(guī)律，對受教育者實(shí)施有目的、有計(jì)劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和_______的活動。

四、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)24．科學(xué)技術(shù)對教育有什么影響? 25．素質(zhì)教育的主要特點(diǎn)是什么? 26．為什么說教學(xué)過程是一種特殊認(rèn)識的過程? 27．你主張用哪種模式管理班級?

五、論述題(本大題共2小題，每小題13分，共26分)28．上好課的具體要求有哪些? 29．結(jié)合實(shí)際論述加強(qiáng)德育的意義。

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共10分)1．B

2．D

3．A

4．C

5．D

6．C

7．B

8．C

9．D

10．B

二、多項(xiàng)選擇題(每小題2分，共l 2分)11．ABC

12．ABCDE

13．BCE

14．ABCE

15．BCDE

16．BCD

三、填空題(每空1分，共20分)17．遺傳

環(huán)境

學(xué)校教育

個(gè)體主觀能動性

18．培養(yǎng)目標(biāo)

課程目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)

19．政治教育

道德教育

心理健康教育

20．需要

主體

自我 21．小學(xué)

初中高中

22．感知

規(guī)律

23．社會

道德品質(zhì)

四、簡答題(本大題共4個(gè)小題，每小題8分，共32分)24．【答題要點(diǎn)】科學(xué)技術(shù)對教育的影響： ①科學(xué)技術(shù)能夠改變教育者的觀念；(2分)②科學(xué)技術(shù)能夠影響受教育者的數(shù)量和教育質(zhì)量；(2分)③科學(xué)技術(shù)可以影響教育的內(nèi)容、方法和手段。(2分)④圍繞要點(diǎn)適當(dāng)展開。(2分)25．【答題要點(diǎn)】素質(zhì)教育：

①素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；(2分)②素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；(2分)③素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育；(2分)④素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。(2分)26．【答題要點(diǎn)】學(xué)生認(rèn)識的特殊性表現(xiàn)有以下幾方面： ①認(rèn)識的間接性；(2分)②認(rèn)識的交往性；(2分)③認(rèn)識的教育性；(2分)④有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識。(2分)要求適當(dāng)展開。

③方法得當(dāng)；(2分)

④表達(dá)清晰；(1分)

⑤氣氛熱烈；(1分)

⑥圍繞要點(diǎn)展開論述。(5分)29．【答題要點(diǎn)】德育的意義：①德育是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要條件和保證；(2分)②德育是青少年健康成長的條件和保證；(2分)③德育是實(shí)現(xiàn)教育目的的條件和保證；(2分)④各要點(diǎn)適當(dāng)展開論述；(2分)⑤聯(lián)系實(shí)際論述。(5分)

第五篇：2006年10月云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

2006年10月云南省教師資格證考試中學(xué)教育學(xué)試卷

秀秀聰者

第一部分 選擇題(共20分)

一、單項(xiàng)選擇題

1．體現(xiàn)我國教學(xué)的根本方向和特點(diǎn)的教學(xué)原則是()。A．理論聯(lián)系實(shí)際原則 B．科學(xué)性和教育性結(jié)合原則 C．因材施教原則 D．循序漸進(jìn)原則 2．下列哪種觀點(diǎn)是智者派的觀點(diǎn)?()A．努力追求道德的卓越、生活的明智和行為的理性 B．把知識作為一種工具．

C．教育目的是培養(yǎng)思路清晰、充滿理性和真理的政治家 D．強(qiáng)調(diào)美德、道德和忠誠

3．“桃李不言，下自成蹊”的德育方法是()。A．榜樣示范法 B．實(shí)際鍛煉法 C．陶冶教育法 D．指導(dǎo)自我教育法

9．世界上最早的一部教育文獻(xiàn)是()。

A．《論語》 B．《大學(xué)》 C．《學(xué)記》 D．《世界圖解》

10．“以解決問題和小組活動為特征的教學(xué)，教師作為學(xué)習(xí)的促進(jìn)者”，是以下哪種教育理論倡導(dǎo)的?()A．進(jìn)步主義 B．社會重建主義 C．批判理論 D．永恒主義 第二部分 非選擇題(共80分)

二、填空題

11．“________道也者；不可須臾離也，可離非道也。”《中庸》開篇這樣寫道。12．導(dǎo)生制學(xué)校是歐洲人發(fā)明的，其根據(jù)是________的教育模式。

13．完全把課程作為一門科學(xué)并自始至終圍繞著課程進(jìn)行論述的第一本著作，是________于19 18年出版的《課程》。

23．教育應(yīng)該以兒童為中心，關(guān)注兒童的興趣和需要嗎?試簡述你的理由。

24．教師個(gè)體應(yīng)根據(jù)其業(yè)績(如教學(xué)技能、工作習(xí)慣、領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生成績方面高于平均水平來判斷)而獲得特別增加的報(bào)酬嗎?

四、論述題(本題共1小題，共15分)25．一般說來，處于社會底層的學(xué)生要遭遇更多的學(xué)業(yè)失敗，試析他們不能取得好成績的原因。

五、案例分析題(本題共1小題，共15分)26．幾乎每個(gè)家庭都有電視，它的影響是如此普遍，以至于它被稱為另一個(gè)“家長”。由于大部分孩子花在電視上的時(shí)間過長，所以關(guān)于電視對孩子學(xué)習(xí)和行為影響的爭論不斷。你認(rèn)為電視給孩子們帶來了怎樣的影響?我們應(yīng)該做些什么以減小電視的負(fù)面影響? 參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共10個(gè)小題，每小題2分，共20分)1．B 2．B 3．A 4．C 5．D 6．D 7．D 8．C 9．C 10．A

二、填空題(本大題共9個(gè)小題，10個(gè)空，每空1分，共10分)11．天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教 12．蘭卡斯特(或約瑟夫，蘭卡斯特)13．博比特 14．體諒 15．《大教學(xué)論》 16．心理關(guān)系 17．婆羅門 18．啟發(fā)性 19．目標(biāo)游離評價(jià)模式 CIPP評價(jià)模式

三、簡答題(本大題共5個(gè)小題，第20題4分，第21題10分，第22題6分，第23題9分，第24題11分，共40分)

(3)不應(yīng)該的理由：①主要依靠兒童的興趣和需要來重復(fù)前人的嘗試和錯(cuò)誤，效果很差，是在浪費(fèi)時(shí)間。②組織化的知識需要有目的地、有順序地教給兒童。不應(yīng)該讓兒童產(chǎn)生他們自己的、可能是錯(cuò)誤的想法。③即使兒童最初對文化技能和學(xué)科的學(xué)習(xí)不感興趣，也必須教給他們，以使他們能參與到社會中去。④依賴兒童的興趣作為課程的基礎(chǔ)，會危及文化的代代相傳。

24．(1)答題者觀點(diǎn)(應(yīng)該或不應(yīng)該都可以接受)(2)應(yīng)該的理由：①有些教師所教的學(xué)生考試成績一直獲得高分，有健康的社會態(tài)度，這些教師是優(yōu)秀的公民的榜樣，應(yīng)該獲得額外補(bǔ)貼。②一些教師給學(xué)生創(chuàng)造性的有意義的教育經(jīng)驗(yàn)，他們努力工作，為學(xué)生犧牲了自己許多時(shí)間，應(yīng)獲得特殊補(bǔ)貼。③獎勵(lì)性報(bào)酬激發(fā)教師采用不同的教學(xué)方法，減少教師間的附和，從而使教師獨(dú)立思考。④吸引有能力、有抱負(fù)的人來從事教育工作。⑤作為一個(gè)激勵(lì)因素，激發(fā)教師更好地進(jìn)行教學(xué)行為，更加關(guān)心學(xué)生。(3)不應(yīng)該的理由：①影響成功和社會態(tài)度的因素是多樣韻，不能依業(yè)績確定教師貢獻(xiàn)的大小。②努力工作或許可以測定，但許多“創(chuàng)造性”活動不一定和良好的教學(xué)有關(guān)，因此這種獎勵(lì)性報(bào)酬可能是獎勵(lì)教師的表面創(chuàng)造。③評價(jià)教師成績的人可能會無意識地偏袒那些沒有革新精神，不威脅學(xué)校穩(wěn)定的人，可能會助長附和行為。④高昂獎勵(lì)性報(bào)酬的資金來源又是個(gè)問題。⑤不利于學(xué)校內(nèi)團(tuán)結(jié)。

四、論述題(本題共1小題，共15分)