第一篇：普通話語音基礎(chǔ)訓(xùn)練

普通話語音基礎(chǔ)訓(xùn)練

第一節(jié) 普通話聲母 教學(xué)內(nèi)容：

聲母的分類、發(fā)音、辨正及訓(xùn)練。訓(xùn)練要點(diǎn)：

1.讀準(zhǔn)各聲母，克服方言的影響；

2.聲母辨正：z、c、s—zh、ch、sh n—l r—l j、q、x—z、c、s等； 3.河南方言聲母發(fā)音辨正。

一、聲母的分類：21個聲母，分7類 1．雙唇音：b p m 2．唇齒音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h

二、聲母的發(fā)音 1．雙唇音：

b 作發(fā)音示范 例：bai bāo bǎo bai biàn bi? bēi bǐ bāo bàn bān bù

背包 寶貝 辨別 卑鄙 包辦 頒布

p作發(fā)音示范 例：pī píng piān pì pǐ pai p?ng pài pīng pāng piān páng pīn pán 批評 偏僻 匹配 彭湃 乒乓 偏旁 拼盤

m作發(fā)音示范 例：mǎi mài měi mǎn máng mù mì mì má mù mìng míng mào mì

買賣 美滿 盲目 秘密 麻木 命名 茂密

2．唇齒音：

f作發(fā)音示范 例： 方法 仿佛 豐富 非法 紛紛 吩咐 夫婦 發(fā)放 發(fā)奮 防范 3．舌尖前音：

Z 作發(fā)音示范 例： 自在

C 作發(fā)音示范 例： 從此 層次 倉促 蒼翠 參差 S 作發(fā)音示范 例： 思索 色素 4．舌尖中音

d作發(fā)音示范 例： 達(dá)到 等待 地點(diǎn) 大膽 電燈 斷定 單獨(dú) 調(diào)動 地道 t 作發(fā)音示范 例： 團(tuán)體 探討 淘汰 梯田 忐忑 滔天 天體 體壇 饕餮(tāo tiè)n作發(fā)音示范 例： 惱怒 能耐 扭捏 奶奶

l作發(fā)音示范 例： 力量 理論 聯(lián)絡(luò) 歷來 冷落 老練 流利 勞力 玲瓏 5．舌尖后音：

zh作發(fā)音示范 例： 政治 戰(zhàn)爭 指正 住宅 專職 珍珠 制止 鄭州 紙張 扎針 掙扎 ch作發(fā)音示范 例： 常常 長城 出產(chǎn) 出差 惆悵 拆除 超車 赤誠 抽查 出場 傳抄 sh作發(fā)音示范 例： 事實(shí) 手術(shù) 省事 世上 山水 聲勢 紳士 順手 設(shè)施 上士 閃爍 r作發(fā)音示范 例： 仍然 容忍 柔弱 閏日 柔韌 軟弱 嚷嚷 榮辱 如若 茸茸 人人 6．舌面音：

j 作發(fā)音示范 例： 經(jīng)濟(jì) 解決 季節(jié) 接近家具 見解 軍艦 潔凈 簡潔 絕技 基金 q 作發(fā)音示范 例： 親切 請求 氣球 前期 乞求 恰巧 七千 群情 千秋 欠缺 全勤 x作發(fā)音示范 例： 學(xué)習(xí)現(xiàn)象 消息 小心 新鮮 鮮血 信心 血型 現(xiàn)行 肖像 纖細(xì) 7．舌根音：

g作發(fā)音示范 例： 公共 規(guī)格 灌溉 鞏固 改革 廣告 功過 故宮 改觀 國歌 各國 k作發(fā)音示范 例： 可靠 刻苦 開口 開闊 慷慨 開課 空曠 曠課 開墾 坎坷 困苦 h作發(fā)音示范 例： 輝煌 后悔 歡呼 荷花 呼喚 緩和 黃河 合伙 好壞 豪華 互換 8.零聲母: 以元音開頭的音節(jié),叫零聲母音節(jié)

y作發(fā)音示范 例： 由于 意義 音樂 一樣 友誼 語言 演員 優(yōu)越 一月 語音 業(yè)余 w作發(fā)音示范 例： 慰問 文物 外圍 威望 忘我 危亡 五味 娃娃 外文 往往 威武

四、訓(xùn)練題：

（一）聲母對比辨別練習(xí)

發(fā)報——發(fā)炮

備料——配料

補(bǔ)寫——譜寫

大計——大氣

精華——清華

長江——長槍

揭開——切開

工長——工廠

斬掉——鏟掉

侄子——池子

摘下——拆下

清早——青草 做了——錯了

有字——有刺

很醉——很脆

開發(fā)——開花

翻騰——?dú)g騰

放蕩——晃蕩 公費(fèi)——工會

惱怒——老路

女客——旅客

留念——留戀

大娘——大梁

鹵汁——乳汁 出路——出入

主力——阻力——舉例

短站——短暫——短見

招了——糟了——焦了

手章——手臟——手僵 姓陳——姓岑——姓秦

有翅——有刺——有氣

不少——不掃——不小

詩人——私人——昔人 樹木——肅穆——畜牧

chan 蟬眼——can蠶眼——錢眼

（二）聲母對比交替對比練習(xí)

編排、爆破、配備、破敗；

代替、燈塔、坦蕩、特點(diǎn)；

高亢、趕快、開關(guān)、考古； 機(jī)器、堅強(qiáng)、親近、搶救；

支持、征程、城鎮(zhèn)、車站；

字詞、雜草、刺字、存在； 組織、贊助、裝載、種族；

操場、財產(chǎn)、炒菜、沖刺；

三山、似是、疏松、失色； 鳳凰、繁華、恢復(fù)、荒廢；

哪里、努力、連年、冷暖。

只要努力，就有機(jī)會成功，下定決心就是希望的開始； 不要等到以后再開始，把握機(jī)會，現(xiàn)在就開始吧！衷心祝愿你能夠早日講一口漂亮的普通話

自信者，實(shí)踐家：

開始時間： 見證伙伴：

第二篇：播音員語音基礎(chǔ)訓(xùn)練

播音員語音基礎(chǔ)訓(xùn)練<一>聲母 http:/// 九洲之聲 2010年3月9日 14:8

一、聲母發(fā)音要領(lǐng)

發(fā)好聲母是普通話語音準(zhǔn)確、清晰的基礎(chǔ)，要發(fā)準(zhǔn)聲母，必須掌握要領(lǐng)。

(一)成阻的部位

氣流受到阻礙的部位叫發(fā)音部位。普通話的二十一個輔音聲母，按發(fā)音部位可分為七類：

1.雙唇音：由上下唇接觸構(gòu)成阻礙而形成的音，如b、p、m。

2.唇齒音：由上齒挨著下唇構(gòu)成阻礙而形成的音，如f。（雙唇音和唇齒音可以合稱唇音。）

3.舌尖中音：由舌尖抵住上牙床構(gòu)成阻礙而形成的音，如d、t、n、l。

4.舌根音：由舌根和軟腭構(gòu)成阻礙而形成的音，如g、k、h。

5.舌面音：由舌面前部和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音，如j、q、x。

6.舌尖前音：由舌尖和上門齒背構(gòu)成阻礙而形成的音，如z、c、s。7.舌尖后音：由舌尖和硬腭前部構(gòu)成阻礙而形成的音，如zh、ch、sh、r。(二)成阻的方式

按形成阻礙和解除阻礙的方式，可把聲母分為五類：

1、塞音：構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏，完全閉塞，氣流沖破阻礙，爆發(fā)成聲，如b、P、d、t、g、k。

2、擦音：構(gòu)成阻礙的兩個部位緊緊靠攏，但不閉緊，中間留有窄縫，氣流從窄縫中擠出，磨擦成聲，如f、h、x、s、sh、r。

3、塞擦音：是塞音和擦音的有機(jī)結(jié)合。構(gòu)成阻礙的兩個部位先是完全閉緊，阻住氣流，然后放開一點(diǎn)，形成窗縫，氣流在爆發(fā)之后便磨擦而出，如j、p、zh、ch、z、c。

4、鼻音：口腔通道閉塞，氣流從鼻腔出來的音，如m、n，以及鼻輔音n、g。

5、邊音：鼻腔通道閉塞，氣流從舌頭兩邊出來的是邊音。邊音聲母只有一個l。

(三)氣流的控制

發(fā)P、t、k、q、ch、c時需送出一股較強(qiáng)的氣流，這些是送氣音；發(fā)b、d、g、j、zh時送出的氣流較弱，這些是不送氣音。清音聲母發(fā)音時呼出氣流較強(qiáng)，濁音聲母發(fā)音時呼出氣流較弱。

(四)聲帶的動靜

發(fā)m、n、J、r四個聲母時，聲帶須顫動，這些是濁音；發(fā)其余的十七個聲母時，聲帶不顫動，這些是清音。

主持人節(jié)目播音的語言特點(diǎn)

http:/// 九洲之聲 2010年3月8日 14:5

【核心提示】 主持人節(jié)目播音在有聲語言上的一個明顯特征是播音聽來像說話，或者說，就是和受眾

進(jìn)行交談，細(xì)說漫談，娓娓道來。語氣平緩與內(nèi)心誠摯比播音技巧和色彩更突出。

一、散淡口語

主持人節(jié)目播音在有聲語言上的一個明顯特征是播音聽來像說話，或者說，就是和受眾進(jìn)行交談，細(xì)說漫談，娓娓道來。語氣平緩與內(nèi)心誠摯比播音技巧和色彩更突出。傳達(dá)內(nèi)容成為第一要義，播音手段退到了其次。主持人個人魅力的有意突出使得播音手段達(dá)到了真正形式為內(nèi)容服務(wù)的目的。這種情況表現(xiàn)在播音內(nèi)容與語言樣式的協(xié)調(diào)上，就是話多而語言樣式簡化。內(nèi)容上擅長表達(dá)普通人生與大眾情感，貼近現(xiàn)實(shí)、貼近大眾。語言樣式上選擇了語句簡短、通俗自然的口語。播音如說話的特點(diǎn)與規(guī)整性的傳統(tǒng)播音相比，呈現(xiàn)出一種散體樣式，不顯工整卻顯自由的隨意性，適應(yīng)了受眾的語言習(xí)慣。主持人以節(jié)目主體的形象出現(xiàn)在受眾面前，所敘述的是我的所見所聞，我的所思所想，抒發(fā)的是個人的情感，袒露的是自己的個性，顯示出自由自在、自然天成的審美風(fēng)范。雖說為播音實(shí)為說話。

二、直接明了

節(jié)目播音反映現(xiàn)實(shí)生活的同時，也寄托著主持人個人的思想感情。因而主持人在心理上必然呈現(xiàn)出一種積極的播講狀態(tài)。“說自己的話”，主持人通過有聲語言的外在形式，使語言負(fù)載著“飽滿”的感情，會給受眾帶來明晰的印象。主持人節(jié)目的播音創(chuàng)作可著重表現(xiàn)主持人自己對客觀現(xiàn)象的心靈體驗(yàn)。對客觀事物進(jìn)行描述時，也通過主持人自己的個性賦予鮮明的自我特征，以表現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)生活的獨(dú)特感受和獨(dú)特發(fā)現(xiàn)。由于自我形象的鮮明，就會使受眾的心靈受到感染，直接指向受眾，語言目的明確。主持人與受眾的模擬交談，主持人之間真實(shí)的交談的同時與受眾模擬交談，以及具有人際傳播特點(diǎn)的熱線電話交談，直播間里的交談形式等使得主持人與受眾的溝通效果大大加強(qiáng)。主持人的語言意向更直接明了。

三、生發(fā)靈活

無論有稿與無稿，主持人都在說“自己的話”，以保持與受眾語言習(xí)慣的一致，邊想邊說。其他形式的播音則要在一個大體規(guī)定的時間內(nèi)并按照一定的速度，全面而細(xì)致地速戰(zhàn)速決，把意思完整地表達(dá)出來：主持節(jié)目播音在形式上要體現(xiàn)出一定的生發(fā)性及靈活性，讓受眾感到主持人真的在和自己交談。在生活中，人們想說但還沒說的時候，不一定把自己所說的內(nèi)容想得那么周全，只是有一個大概設(shè)想、意念。甚至隨時在考慮詞語的選擇與使用。其感情色彩也不十分鮮明。但在交談過程中，邊思維、邊說，新的想法不斷生成，原有的意思得到發(fā)展，內(nèi)容越來越充分，話題越來越集中。想和說就這樣演進(jìn)著、影響著，語言表達(dá)具有很強(qiáng)的生發(fā)性。節(jié)目的語言實(shí)際如此，也應(yīng)該如此。直播中，更是不能從容思考，它經(jīng)常受到語言環(huán)境，受眾反映等因素的誘發(fā)、刺激產(chǎn)生新的意念、新的語點(diǎn)，語言表達(dá)更具靈活性。

四、清新悅耳

交談式播音，形式雖然較為輕松．但并不影響語義的重要。在聊天中，在輕言漫語之中將思想、觀念、知識輸送到受眾的頭腦中。口語化并不等于原始化，那些低俗粗糙、冗長繁瑣，無文彩、無藝術(shù)魅力可講的生活口語應(yīng)擯棄。有些口語并不一定為廣大受眾接受與理解，或者不適合大眾傳播。

一味的使用方言、俚語、行話、粗話，反而會導(dǎo)致與受眾的隔閡。應(yīng)以易于受眾理解、接受為標(biāo)準(zhǔn)，這就是規(guī)范的口語，既不能望文生義，又不是隨意自然。用聲狀態(tài)多為弱控制，但這并不是無控制的松懈

狀態(tài)。受眾同樣需要具有美感的聲音。口語化對吐字的要求不是降低了，相對而言是提高了。大

部分節(jié)目無重播的可能，稍縱即逝，一說出來就是最終的形式，吐字應(yīng)清晰流暢，決不應(yīng)有吃字吞字 現(xiàn)象，要求表達(dá)的一次準(zhǔn)確性，說出的話應(yīng)像流淌的清泉一樣，清晰悅耳。“空中之友”節(jié)目主持人的聲音富于磁性，這就是受眾對她的贊揚(yáng)。

五、節(jié)奏趨緩 由于內(nèi)容及表達(dá)的接近性，主持人節(jié)目的語言呈現(xiàn)出語氣平和、節(jié)奏平緩的態(tài)勢。為了使受眾聽得清楚，說話時的短句多、長句少，結(jié)構(gòu)松散的自然句多，使用修飾語、附加語的嚴(yán)密句少。無論傳達(dá)什么信息，都以交談式為主，且讓受眾感到隨意，無大起大落，無“設(shè)計、雕琢之嫌”。停連多，時間

長，重音少，弱強(qiáng)調(diào)。象聲詞、兒化詞的使用使語句充滿了感情色彩。為了使受眾能充分與主持人交 流，主持人常不斷提示受眾，“您聽懂了嗎?”“您有什么想法嗎?或常有重復(fù)詞語出現(xiàn)。考慮到思維 的連續(xù)性，有時還使用起填空作用的“這個，這個”或“呢，呢”等贅語，可體現(xiàn)出語言表達(dá)落后于思維的現(xiàn)象，更加其真實(shí)，體現(xiàn)出有聲語言的生活氣息。與嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)整、明快、樸實(shí)的新聞播音語言相比較，語氣趨平、節(jié)奏和緩。

六、顯現(xiàn)個性

主持人在節(jié)目里呈現(xiàn)“自我”形象。他依照自己的生活實(shí)踐、藝術(shù)修養(yǎng)、心理結(jié)構(gòu)去觀察客觀事物，并將事物的特征和內(nèi)心感受加以有序的結(jié)合，使其具有獨(dú)特性。另外主持人具有不同的氣質(zhì)、素養(yǎng)、經(jīng)歷，體現(xiàn)在有聲語言上常常帶有個人的生活習(xí)慣和個性、氣質(zhì)所決定的常用語詞、語氣特點(diǎn)。聽眾熟悉后，很容易分辨出誰是誰。不同的主持人對事物存在不同的感受，甚至結(jié)構(gòu)安排，語言色彩，語言風(fēng)格各有區(qū)別，會產(chǎn)生不同的表現(xiàn)形式。顯然不同的主持人都有屬于自己的、獨(dú)特新穎的情感模式。這樣也就帶來播音的獨(dú)特的語言個性風(fēng)格。語言所顯現(xiàn)的個性，對受眾構(gòu)成了強(qiáng)烈的吸引力。

電視廣告配音中不同表現(xiàn)類型的配音方式之氣氛渲染型1

http:/// 九洲之聲 2010年9月26日 13:44

【核心提示】 九洲專業(yè)廣告配音，為您提供電視廣告配音，產(chǎn)品廣告，企業(yè)廣告，品牌廣告，公益廣告等各種類型的專業(yè)廣告配音服務(wù)！0755-23991531 張小姐 QQ：228702611

氣氛渲染型廣告，注重營造感情的氛圍。通過對一系列畫面的渲染烘托使特定的氣氛濃郁，并讓這濃郁的氣氛感染、打動觀眾，最終達(dá)到廣告主題深入人心的目的。

在營造濃郁氣氛的時候，往往用的是一組生動、熱情、活潑、快節(jié)奏的畫面，這些畫面本身也許并不是一個故事，也不是一個情節(jié)，但連接在一起，在同一時間播出，就傳達(dá)出一種情緒。

那么，一幅又一幅的畫面是靠什么連接在一起的呢?往往是音樂，是人聲。

例一：

諾基亞手機(jī)

畫面：“葉利欽”一閃而過的臉；

月球上，宇航員蹦跳走步；

大街上，老婦人彈跳走步；

海灘上，有人在拿大頂；

馬路上，交警指揮車輛像是在跳踢踏舞；

父親和兒子正搶著玩遙控車；

“撒切爾夫人”仰面朝天放風(fēng)箏；

“克林頓”赤腳坐在泳池邊玩著手機(jī)上的游戲??

男聲：我們知道每個人心中都有童趣，所以，我們的移動電話

備有游戲功能。

——科技以人為本。

諾一基一亞。

——這是一支非常典型的氣氛渲染型廣告。且不說廣告中的幾位世界級大人物是真是假，單就畫面與音樂、人聲的配合，簡直可以稱作藝術(shù)品，讓人百看不厭。

這支廣告30秒鐘，卻有十幾個場景，十幾個人物。每一個人都調(diào)皮、天真地在做著一件事情；每一個場景都洋溢著快樂和童趣。

觀眾在依次呈現(xiàn)的畫面中并沒有讀到一個故事或是一個情節(jié)，但相信，每一個人都會被這畫面上快樂的氣氛和幸福的情緒所感染——原來，人們在不經(jīng)意間流露出來的是這樣一份美好的情感。

整組畫面是在一首節(jié)奏感很強(qiáng)的黑人歌曲中進(jìn)行的，透著歡快，透著俏皮。

然而，倘若沒有人聲的解說，也許觀眾僅僅是陶醉在一種氣氛之中，那就不是廣告了。恰到好處的男聲，將畫面上的大人物、小人物、頂尖級人物、普通民眾、男人、女人、大人、小孩共同具有的童趣聯(lián)系在了一起，歸結(jié)為諾基亞的經(jīng)營理念——科技以人為本，所以我們在移動電話上備有了游戲功能。

這時的男聲與畫面、音樂的基調(diào)可以呈現(xiàn)出一定的反差，以顯示科學(xué)理性的一面。因?yàn)楫嬅妗⒁魳芬呀?jīng)處處洋溢著歡快的氣氛，觀眾也已經(jīng)在畫面和音樂中受到了感染，接下來的應(yīng)該是廣告訴求，所以選用一種穩(wěn)健的語勢說出，自然更為觀眾昕認(rèn)可。因此，語勢走的是直行；但情緒和狀態(tài)是輕松的，這點(diǎn)與畫面的內(nèi)容也是相吻合的；寬厚、低沉、穩(wěn)健的音色，傳達(dá)出作為一個跨國企業(yè)的大家風(fēng)范。

整支廣告，畫面讓觀眾們感受到了“諾基亞”在創(chuàng)意上的獨(dú)具匠心，音樂讓觀眾們產(chǎn)生了對“諾基亞”的喜愛之心，而人聲的任務(wù)則是激發(fā)起觀眾對“諾基亞”真正擁有的愿望。

第三篇：普通話語音訓(xùn)練材料

（一）聲母訓(xùn)練

1、分清zh, ch, sh, z, c, s和j, q, x 札記——雜技 摘花——栽花 找到——早稻 照舊——造就

正品——贈品 支援——資源 志愿——自愿 主力——阻力

戰(zhàn)術(shù)——劍術(shù) 智慧——忌諱 標(biāo)志——標(biāo)記 質(zhì)量——計量

資本——基本 字母——繼母 字號——記號 滋味——機(jī)位

木柴——木材 推遲——推辭 重來——從來 新春——新村

長度——強(qiáng)度 程序——情緒 池子——棋子 遲到——齊到

磁盤——棋盤 磁石——其實(shí) 刺猬——?dú)馕?名詞——名氣

閃光——散光 商業(yè)——桑葉 詩人——私人 師長——司長

少數(shù)——小數(shù) 師生——犧牲 詩詞——稀奇 舒心——虛心

2、分清n和l 濃重——隆重 廉價——年假 惱怒——老路 流連——流年

男女——襤褸 南寧——蘭陵

一年——一連 連連——年年

3、分清f, h, k, t 花市——發(fā)誓 葷菜——分菜 歡欣——翻新 開荒——開方（粵）

會址——廢紙 下回——下肥 華麗——乏力 緩沖——反沖（客）

方糖——荒唐 發(fā)生——花生 舅父——救護(hù) 分辨——婚變（閩）

苦頭——斧頭 衣褲——依附 國庫——國父 寬心——翻新（粵）

考試——好事 烤鴨——好鴨 空洞——轟動 大口——大吼（粵）

4、注意r的讀法 燃料——顏料——藍(lán)料 染色——眼色——覽色

仍舊——營救——棱舊

干擾——干咬——干老 熱飯——夜飯——樂飯 日本——譯本——樂本

（二）韻母訓(xùn)練

1、注意ü、er的讀法

如果——雨果 儒家——漁家 長處——常去 主持——舉旗

拒絕——季節(jié) 嚴(yán)峻——嚴(yán)禁 旅程——里程 全面——前面

權(quán)力——潛力 健全——見前 學(xué)會——協(xié)會 名譽(yù)——名義

而、兒、爾、耳、二

2、前鼻音和后鼻音

擔(dān)心——當(dāng)心 反問——訪問 爛漫——浪漫 山口——傷口

陳舊——成就 瓜分——刮風(fēng) 申明——聲明 審視——省市

人民——人名 辛勤——心情 信服——幸福 金星——精心

減法——講法 簽名——槍名 羨慕——項(xiàng)目 延長——揚(yáng)長

船頭——床頭 感官——感光 環(huán)球——黃球 機(jī)關(guān)——激光

春聯(lián)——沖涼 存錢——從前 混蛋——紅蛋 輪船——龍船

（三）聲調(diào)訓(xùn)練

1、四聲：55、35、214、51

2、變調(diào)

上聲變調(diào)： 擺脫 火車 祖國 旅行 土地 感謝 首長 粉筆 減少 領(lǐng)導(dǎo) 母語 旅館

奶奶 姐姐 耳朵 馬虎 伙計 口袋 瞧瞧 想想

展覽館 水彩筆 黨小組 紙老虎

“一”“不”的變調(diào)：一般 一邊 一天 一些

一連 一時 一同 一直 一起 一體 一早 一手

一定 一度 一半 一共

不黑 不白 不想 不去

不必 不錯 不要 不但

3、輕聲：媽媽 爺爺 奶奶 爸爸

4、兒化

直接加卷舌：那兒 一下兒 山坡兒 干活兒 彈殼兒

小貓兒 土豆兒 小妞兒

去掉韻尾i和n、ng后卷舌：瓶蓋兒 名牌兒 一塊兒

小孩兒

腰板兒 臉蛋兒 好玩兒 飯館兒

（后鼻音韻尾去掉后元音鼻化再卷舌）幫忙兒 像樣兒 趕趟兒 蛋黃兒

i和ü后面加er：小雞兒 玩意兒 底兒 豆腐皮兒

有趣兒 金魚兒 毛驢兒

有勁兒 花瓶兒 眼睛兒 一個勁兒

合群兒 圍裙兒

zi、ci、si、zhi、chi、shi兒化時主要元音變［?］再卷舌：臺詞兒 槍子兒、果汁兒、有事兒

5、詞語的輕重音

中—重 中—次輕—重 中—次輕—中—重 重—輕 兒童 現(xiàn)代化 輕描淡寫 窗戶

6、字詞訓(xùn)練

（樣卷）

(１)讀單音節(jié)字詞100個

吵

北

愛

詞

岸

半 加

讀

埠

菜

燈

脆

動

兵

春

洗 魚

下

炸

質(zhì)

熱

自

破

蛇

我鞋 坐

助

雜

足

思

沙

許

芽

抓

躍 嘴

咬

稅

頭

搜

天

完

味

幼

腿 小

暫

元

戰(zhàn)尊

專 香

莊

廳

翁

兄

爭

損

真

弱

略

內(nèi)

貓

所

驢

苗

流

門

老

您

亂

窮

金

礦

容

親

胖

泉

評

青

讓

群

君

槍

空

瓜

風(fēng)

會

耕

黑

根

口

火

接

快

二

分

富

記

(２)讀雙音節(jié)詞語50個

皮膚

報紙

女兒

玻璃

罪惡

哀悼

烹調(diào)

名字

通商

大學(xué)

木匠的確

年頭兒 旅游

蘿卜

天真

光榮

靈魂

功夫

開會

選舉

家伙

小孩兒 敏捷

所以

教師

權(quán)限

率領(lǐng)

人質(zhì)

群眾

內(nèi)臟

響應(yīng)

完整

英雄

闡述

乘客

處理

玩意兒 愉快

政策

音樂

委員

有用

云彩

寫作

參照

纖維

一會兒

挖掘

金魚兒

第四篇：普通話語音訓(xùn)練材料

普通話語音訓(xùn)練材料

一、聲母練習(xí)：

1、基礎(chǔ)練習(xí)

b 北邊

包辦

報表

不必

辨別

弊病

p 批評

匹配 潑

平平

m 媽媽

秘密 沒

名目

f 仿佛

吩咐 法

防范

d 達(dá)到

等待 定

單調(diào)

t 團(tuán)體

探討 態(tài)

推脫

n 能耐

扭捏 裊

奶奶

l 力量

聯(lián)絡(luò) 利

磊落

g 公共

規(guī)格 歌

改觀

偏僻 美滿 非法 地點(diǎn) 淘汰 牛腩 歷來 鞏固

枇杷

默默

豐富

電動

貪圖

泥濘

來臨

公告

瓢 埋 犯 奠 體 裊 流 國

k 可靠

慷慨 空

開口

h 合乎

荷花 話

紅火

j 經(jīng)濟(jì)

解決 將

基建

q 親切

牽強(qiáng) 取

全權(quán)

x 學(xué)習(xí)

詳細(xì) 象

信箱

zh 政治

主張 重

斟酌

ch 出差

櫥窗 處

查處

sh 事實(shí)

少數(shù) 稅

失實(shí)

r 仍然

柔弱 忍

柔韌

z 自尊

罪責(zé) 贓

遭罪

c 參差

層次 此

殘存

苛刻

呼喚

見解

確切

謝謝

住宅

拆除

省事

荏苒

做作

粗糙

曠課

豪華

緊急

前期

現(xiàn)行

專職

超車

設(shè)施

攘攘

在座

倉促

虧 回 即 竊 形 注 懲 上 容 栽 從2

s 三思

松散

色素

搜索

瑣碎

訴訟

2、難點(diǎn)練習(xí)

zh、ch、sh——z、c、s zh、ch、sh組聲母字與z、c、獨(dú)練習(xí)：

政 治

指 正

專 職 差

車 窗

赤 忱

爍

神 圣

手 術(shù)

做 作

遭 罪

造 作 糙

倉 促

從 此

索

搜 索

松 散

zh、ch、sh組聲母字與z、c、合練習(xí)：

制 作

沼 澤

指 責(zé) 操

政 策

仲 裁

所

竹 筍

周 歲

超 載

插 足

赤 字 刺

成 才

純 粹

思

陳 述

場 所

擅 自

上 座

腎 臟

組聲母字單

出 閃

粗 思 組聲母字綜

貞 診

沖 沉

賞

s

s

賜

水 彩

順 從

輸 送

深 思

申 訴

z、c、s組聲母字與zh、ch、sh組聲母字組合練習(xí)：

自 主

組 織

總 之

組 成 資 產(chǎn)

贊 成 資 深

姿 勢

雜 稅

存 折

村 鎮(zhèn)

慘 重

磁 場

促 成 草 創(chuàng)

殘 殺

措 施

磋 商

訴 狀

蘇 州

松 針

松 弛

酸 楚

絲 綢

散 失

隨 手

宿 舍

詞語對比練習(xí)：

資源——支援

阻力——主力

自理——治理

寶藏——保障

自愿——志愿 造就——照舊

綜合——中和

自序——秩序

贊歌——戰(zhàn)歌

散光——閃光 從來——重來

電磁——電池

粗布——初步

激素——基數(shù)

祠堂——池塘

木材——木柴

新村——新春

不曾——不成魚刺——魚翅

死結(jié)——使節(jié) n——l 單字練習(xí)：

那——辣

耐——賴

內(nèi)——累

腦——老

男——蘭

能——棱

囊——狼

你——里

聶——列

尿——料

牛——流

年——連

您——林

娘——良

寧——零

怒——路

暖——卵

農(nóng)——龍

女——呂

虐——略

挪——羅

訥——樂

樓

倆

輪

嫩 利用前一個音節(jié)韻尾的－n，發(fā)好后一個音節(jié)的鼻音聲母n：

新 年

今 年

困 難

電 腦

觀 念

喧 鬧

煩 惱

忍 耐

信 念

憤 怒

搬 弄

叛 逆

本 能

沉 溺

患 難

按 鈕

懸 念

端 倪

練習(xí)在不受鼻音干擾的情況下發(fā)好邊音聲母l：

大 量

波 浪

活 力

治 療

絕 路

勞 累

迷 戀

法 律

系 列

希 臘

道 理

吃 力

賄 賂

石 榴

巴 黎

鍋 爐

牢 籠

波 蘭

練習(xí)在有鼻音干擾的情況下發(fā)好邊音聲母l：

分 類

森 林

鍛 煉

公 路

建 立

村 落

談 論

貪 婪

眼 淚

戰(zhàn) 略

婚 禮

殘 留

飲 料

原 料

伴 侶

建 立

絢 麗

統(tǒng) 領(lǐng)

n組聲母字與l組聲母字單獨(dú)練習(xí)： 聯(lián) 絡(luò)

攔 路

流 浪

瀏

覽

倫 理

料 理

勞 力

籠 絡(luò)

輪 流

男 女

能 耐

泥 濘

農(nóng) 奴

裊 娜

南 寧

牛 奶

奶 娘

奶 奶

內(nèi) 難

呢 喃

奶 牛

泥 淖

拿 捏

喃 喃

n組聲母字與l組聲母字綜合練習(xí)： 留 念

遼 寧

尼 龍

來 年

老 農(nóng)

落 難

流 腦

嶺 南

冷 暖

兩 難

遛 鳥

那 里

耐 力

農(nóng) 歷

暖 流

嫩 綠

奶 酪

內(nèi) 陸

女 郎

哪 里

逆 流

耐 勞

能 量

能 力

那 里

內(nèi) 亂

納 涼

籠中之鳥

南來北往

年輕力壯

能者多勞

逆流而上

另起爐灶

f——h 單字練習(xí)：

發(fā)——花

翻——?dú)g

方——荒

非——揮

分——昏

風(fēng)——轟

夫——乎

f聲母字音與h（u）聲母字音綜合練習(xí)： 返 回

分 化

符 合 防 護(hù)

繁 華

揮 發(fā)

豪 放

混 紡

回 復(fù)

反 悔

耗 費(fèi)

會 費(fèi)

廢 話

恢 復(fù)

互 訪

防 洪

化 肥

荒 廢

風(fēng)華正茂

風(fēng)云變幻

返老還童

翻天覆地

呼風(fēng)喚雨

狐假虎威

奮發(fā)圖強(qiáng)

胡作非為

飛黃騰達(dá)

逢兇化吉

回光返照

防患未然

詞語對比練習(xí)：

公費(fèi)——工會

船夫——傳呼

俯視——

虎視

放蕩——晃蕩

反沖——緩沖 翻閱——?dú)g悅

風(fēng)干——烘干

發(fā)凡——花環(huán)

富麗——互利

西服——西湖 附注——互助

犯病——患病

復(fù)句——滬劇

廢置——繪制

發(fā)誓——花市 j、q、x——g、k、h j、q、x聲母字音與g、k、h聲母字音綜合練習(xí)：

給 予

街 道

階 級

地 窖

首 屆

眼 角

敲 打

驚 嚇

銜 接

小 巷

項(xiàng) 鏈

銀 杏

鞋 油

咸 菜

鑲 嵌

睡 覺

解 開

項(xiàng) 目

3． 繞口令：

b-p：補(bǔ)破皮褥子不如不補(bǔ)破皮褥子。（《補(bǔ)皮褥子》）

b-p：吃葡萄不吐葡萄皮兒，不吃葡萄倒吐葡萄皮兒。（《葡萄皮兒》）

d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。要是混充會燉我的燉凍豆腐，燉壞了我的燉凍豆腐，那就吃不成我的燉凍豆腐。（《燉凍豆腐》）

l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。忽然一陣狂風(fēng)起，吹倒了六十六座走馬樓，打翻了六十六瓶蘇合油，壓倒了六十六棵垂楊柳，嚇跑了六十六個大馬猴，氣死了六十六歲劉老六。（《六十六歲劉老六》）

d-t：大兔子，大肚子，大肚子的大兔子，要咬大兔子的大肚子。（《大兔子和大肚子》）調(diào)到敵島打特盜，特盜太刁投短刀，擋推頂打短刀掉，踏盜得刀盜打倒。

斷頭臺倒吊短單刀，歹徒登臺偷短刀，斷頭臺塌盜跌倒，對對短刀叮當(dāng)?shù)簟?/p>

n-l：門口有四輛四輪大馬車，你愛拉哪兩輛來 拉哪兩輛。（《四輛四輪大馬車》）

牛郎年年戀劉娘，劉娘連連念牛郎；牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎，郎戀娘來娘念郎。河邊有棵柳，柳下一頭牛。牛要去頂柳，柳條纏住了老牛頭。

h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。華華要紅花，紅紅要黃花。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花。（《華華和紅紅》）

j、q、x：七巷一個漆匠，西巷一個錫匠，七巷漆匠偷了西巷錫匠的錫，西巷錫匠偷了七巷漆匠的漆。（《漆匠和錫匠》）

稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老田雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭兒躺在搖籃里。七加一，七減一，加完減完等于幾：七加一，七減一，加完減完還是七。

氫汽球，汽球輕，輕輕汽球輕擎起，擎起汽球心歡喜。

g-k：哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗。光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗（《哥挎瓜筐過寬溝》）

老爺堂上一面鼓，鼓上一只皮老虎。皮老虎抓破了鼓，就拿塊破布往上補(bǔ)。只見過破布補(bǔ)破褲，哪見過破布補(bǔ)破鼓。

h-f：一堆糞，一堆灰，灰混糞，糞混灰。（《一堆糞》）

粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰、紅粉鳳凰，花鳳凰。

成都商場賣混紡，紅混紡，黃混紡，粉混紡，粉紅混紡，黃粉混紡，黃紅混紡，紅粉混紡最暢銷。

會糊我的粉紅**龕，就糊我的粉紅**龕；不會糊我的粉紅**龕，就不要胡糊亂糊糊壞了我的粉紅**龕。

z-zh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙。（《撕字紙》）s-sh：三山撐四水，四水繞三山，三山四水春常在，四水三山四時春。（《三山撐四水》）

z、c、s-j、x：司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻。（《司機(jī)買雌雞》）

zh、ch、sh：大車?yán)≤嚕≤嚴(yán)∈^，石頭掉下來，砸了小腳指頭。（《大車?yán)≤嚒罚?/p>

r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山。（《說日》）sh、四聲：石室詩士施史，嗜獅，誓食十獅，氏時時適市，氏視十獅，恃矢勢，使是十獅逝世，氏拾是十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始試食十獅尸，食時，始識十獅尸實(shí)是十石獅尸，試釋是事實(shí)。（《施氏食獅史》）

b p m：

1、八百標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。

2、一平盆面，烙一平盆餅，餅碰盆，盆碰餅。

3、白廟外蹲一只白貓，白廟里有一頂白帽。

白廟外的白貓看見了白帽，叼著白廟里的白帽跑出了白廟。

Zh、ch、sh、r：

知道就是知道，不知道就不知道。不要知道說不知道，也不要不知道裝知道，要老老實(shí)實(shí)，實(shí)事求是，不折不扣的真知道。

史老師，講時事，常學(xué)時事長知識。時事學(xué)習(xí)看報紙，報紙登的是時事，常看報紙要多思，心里裝著天下事。

日頭熱，曬人肉，曬得心里好難受。曬人肉，好難受，曬得頭上真冒油。

z c s 報紙是報紙，抱子是抱子，報紙、抱子兩件事。抱子不是報紙，看報紙不是看抱子，只能抱子看報紙。

大柴和小柴，幫助爺爺曬白菜，大柴曬的是大白菜，小柴曬的是小白菜，一共曬了四十三斤三兩大大小小的白菜。

找到不念早到，遭到不念招到，亂草不念亂吵，制造不念自造，收不念搜，流不念牛，無耐別念無賴，惱羞別讀成老朽。

二、韻母練習(xí)

1、基礎(chǔ)練習(xí)

a

大廈

喇叭

發(fā)達(dá)

答茬

o 淵博

觀摩

琢磨 廣播

e 合格

客車 色澤 特色

i

地理

禮儀

體系

毅力 u

初步

讀書

舒服 囑咐

ü

區(qū)域

語序

聚居

絮語-i（前）司機(jī)

私自

此次

-i（后）知識

遲滯

指示 er 耳朵

偶爾

兒童 女兒

ai 海帶

彩排

買賣

災(zāi)害 ei 蓓蕾

北美

霏霏

配備

ao 報告

牢靠

草稿

逃跑 ou 手頭

抖擻

收購

兜售

ia 假芽 ie 結(jié)業(yè) 謝

iao 逍遙 iou 牛油 救

ua 夸獎 uo 過錯 落

uai 摔壞 uei 回歸 位

üe

絕學(xué) an 反感 談

接洽

斜街

苗條 優(yōu)秀

中華

羅嗦

坦率 水位

雪月

感嘆

駕駛

爺爺 叫囂 金秋

轉(zhuǎn)化

懦弱

揣度 摧毀

喜悅

勘探

壓價

謝教條 求 狠抓

脫 奇怪 水 超越

漫16

en 本分

車門

根本

認(rèn)真 ang 幫忙

當(dāng)場

商場

廠房

eng 豐盛

更正

冷風(fēng)

整風(fēng) ian 電線 艷

iang兩廂 in 瀕臨近

緊鄰 ing 精兵 明

慶幸 uan 傳喚 穿

uen 困頓 uang狂妄 簧

ong 從容 ueng老翁 üan 涓涓 ün

軍訓(xùn)

簡便

連綿

鮮

響亮

想象

將相

拼音

辛勤

近親

盡心

經(jīng)營

命令

寧靜

明星

婉轉(zhuǎn)

轉(zhuǎn)彎

貫

論文

溫順

沉穩(wěn) 礦床

狀況

雙

共同

空洞

隆重

水甕

蓊郁

全權(quán)

軒轅

源泉

均勻

群眾

竣工

親清

iong洶涌

運(yùn)用

兄弟

貧窮

2、容易出錯的韻母

1、in——ing in組音節(jié)練習(xí)

拼 音

瀕 臨

辛 勤

薪 金

音 信

信 心

近鄰

殷 勤

金 銀

ing組音節(jié)練習(xí)

清 醒

評 定

情 形

平行

聆 聽

精 明

精 兵

命 令

傾 聽

in組音節(jié)和ing組音節(jié)字對比練習(xí)賓——兵

貧——平

民——名

您——凝

林——靈

近——竟

親——輕

新——興

音——英

丁

聽 in組音節(jié)和ing組音節(jié)詞語對比練習(xí)

民心——明星

金銀——經(jīng)營

禁止——靜止

親近——清凈

寢室——請示

人民——人名

信服——幸福

貧民——平明

辛勤——性情

辛勤——心情 in組音節(jié)和ing組音節(jié)字綜合練習(xí)拼 命

盡 興

心 情

進(jìn) 兵

品 行

進(jìn) 行

民 警

引 擎

盡 情

新 型

領(lǐng) 巾

進(jìn) 行

精 心

清 貧

清 音

憑 信

傾 心

近景

病 因

隱 形

心 靈

新 穎

聽 信

品 性

金 星

清 馨

輕 信

巾幗英雄

臨危授命

前程似錦

心心相印

心驚膽戰(zhàn)

2、en——eng en組音節(jié)練習(xí)

門 診

人 參

身 份

粉 塵

憤 恨

本 分

沉 悶

認(rèn) 真

深 沉

eng組音節(jié)練習(xí)

整 風(fēng)

風(fēng) 箏

逞 能

更

正

豐 盛

更 正

升 騰

成 風(fēng)

吭 聲

en組音節(jié)和eng組音節(jié)字對比練習(xí)

笨——蹦

盆——棚

門——盟

分——風(fēng)

嫩——能

跟——耕

肯——坑

痕——橫

真——爭

晨——成身——生

人——仍

怎——增

岑——層

森——僧

扽——鄧

疼

冷

恩 en組音節(jié)和eng組音節(jié)詞語對比練習(xí)

陳舊——成就

身世——聲勢

市鎮(zhèn)——市政

瓜分——刮風(fēng)

人參——人生 診治——整治

陣勢——正式

珍異——爭議

審視——省事

en組音節(jié)和eng組音節(jié)詞語綜合練習(xí)人 生

真 誠

本 能

認(rèn) 生

奔 騰

證 人

烹 飪

成 分

省 份

橫 亙

冷 門

人 稱

憎 恨

神 圣

勝 任

風(fēng) 塵

紛 爭

政 審

誠 懇

深 耕

噴 香

成 本

縫 紉

生 辰

承 認(rèn)

仁 政

愣 神

3．e——uo

四川話里沒有單韻母e，所以四川人說普通話要特別注意掌握e的發(fā)音，同時要知道o不與b、p、m、f以外的其他聲母構(gòu)成音節(jié)。e組音節(jié)練習(xí)

客 車

割 舍

折 射

苛 刻

隔 閡

折 合 特 色

苛 責(zé)

褐 色

uo組音節(jié)練習(xí)

蹉 跎

闊 綽

脫 落

活 捉

火 鍋

過 錯

啰 唆

懦 弱

駱 駝

e組音節(jié)和uo組音節(jié)字對比練習(xí)

德——奪

特——唾

訥——諾

樂——落

哥——鍋

課——擴(kuò)

喝——或

遮——桌

車——戳

社——碩

熱——若

則——昨

側(cè)——錯

色——所

餓——握 e組音節(jié)和uo組音節(jié)詞語對比練習(xí)

褐色——貨色

開課——開闊

恭賀——供貨

河水——活水

客氣——闊氣 黃河——惶惑

合力——活力

客人——闊人

格式——國事

e組音節(jié)和uo組音節(jié)詞語綜合練習(xí)客 座

課 桌

惡 魔

惹 禍

胳 膊

惡 果

撮 合 作 惡

或 者

國 歌

磨 合 破 格

折 磨

勒 索

薄 荷

隔 膜

刻 薄

波 折

各得其所

各個擊破

過河拆橋

禍國殃民

和盤托出

作惡多端

咄咄逼人 3．繞口令

a：門前有八匹大伊犁馬，你愛拉哪匹馬拉哪匹馬。（《伊犁馬》）

e：坡上立著一只鵝，坡下就是一條河。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。不知是鵝過河，還是河渡鵝。（《鵝》）i：一二三，三二一，一二三四五六七。七個阿姨來摘果，七個花籃兒手中提。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨。（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）u：鼓上畫只虎，破了拿布補(bǔ)。不知布補(bǔ)鼓，還是布補(bǔ)虎（《鼓上畫只虎》）。有個小孩叫小杜，上街打醋又買布。買了布，打了醋，回頭看見鷹抓兔。放下布，擱下醋，上前去追鷹和兔，飛了鷹，跑了兔。灑了醋，濕了布。

i-ü：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運(yùn)動衣的女老李。穿綠雨衣的女小呂，沒找到穿綠運(yùn)動衣的女老李，穿綠運(yùn)動衣的女老李，也沒見著穿綠雨衣的女小呂。（《女小呂和女老李》）

er：要說“爾”專說“爾”/馬爾代夫，喀布爾/阿爾巴尼亞，扎伊爾/卡塔爾，尼伯爾/貝爾格萊德，安道爾/薩爾瓦多，伯爾尼/利伯維爾，班珠爾/厄瓜多爾，塞舌爾/哈密爾頓，尼日爾/圣彼埃爾，巴斯特爾/塞內(nèi)加爾的達(dá)喀爾，阿爾及利亞的阿爾及爾。-i（前）：一個大嫂子，一個大小子。大嫂子跟大小子比包餃子，看是大嫂子包的餃子好，還是大小子包的餃子好，再看大嫂子包的餃子少，還是大小子包的餃子少。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好。（《大嫂子和大小子》）-i（后）：知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知。（《知之為知之》）

ai：買白菜，搭海帶，不買海帶就別買大白菜。買賣改，不搭賣，不買海帶也能買到大白菜。（《白菜和海帶》）

ei：貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)。（《貝貝和菲菲》）ai-ei：大妹和小妹，一起去收麥。大妹割大麥，小妹割小麥。大妹幫小妹挑小麥，小妹幫大妹挑大麥。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥。（《大妹和小妹》）

ao：隔著墻頭扔草帽，也不知草帽套老頭兒，也不知老頭兒套草帽。（《扔草帽》）ou：忽聽門外人咬狗，拿起門來開開手；拾起狗來打磚頭，又被磚頭咬了手；從來不說顛倒話，口袋馱著騾子走。（《忽聽門外人咬狗》）

an：出前門，往正南，有個面鋪面沖南，門口掛著藍(lán)布棉門簾。摘了它的藍(lán)布棉門簾，棉鋪面沖南，給他掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是面沖南。（《藍(lán)布棉門簾》）

en：小陳去賣針，小沈去賣盆。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。小陳喊賣針，小沈喊賣盆。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆。（《小陳和小沈》）

ang：海水長，長長長，長長長消。（《海水長》）

eng：鄭政捧著盞臺燈，彭澎扛著架屏風(fēng)，彭澎讓鄭政扛屏風(fēng)，鄭政讓彭澎捧臺燈。（《臺燈和屏風(fēng)》）

ang—an：張康當(dāng)董事長，詹丹當(dāng)廠長，張康幫助詹丹，詹丹幫助張康。（《張康和詹丹》）eng—en：陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進(jìn)人，哪個城進(jìn)陳莊人，程莊人進(jìn)哪個城？（《陳莊城和程莊城》）ang—eng：長城長，城墻長，長長長城長城墻，城墻長長城長長（《長城長》）

ia：天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。霞是五彩霞，鴨是麻花鴨。麻花鴨游進(jìn)五彩霞，五彩霞挽住麻花鴨。樂壞了鴨，拍碎了霞，分不清是鴨還是霞。（《鴨和霞》）。ie：姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子。（《茄子》）

iao：水上漂著一只表，表上落著一只鳥。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認(rèn)識表，表也不認(rèn)識鳥。（《鳥看表》）

iou：一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。（《酒換油》）ian：半邊蓮，蓮半邊，半邊蓮長在山澗邊。半邊天路過山澗邊，發(fā)現(xiàn)這片半邊蓮。半邊天拿來一把鐮，割了半筐半邊蓮。半筐半邊蓮，送給邊防連。（《半邊蓮》）in：你也勤來我也勤，生產(chǎn)同心土變金。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊。（《土變金》）

iang：楊家養(yǎng)了一只羊，蔣家修了一道墻。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。楊家要蔣家賠楊家的羊，蔣家要楊家賠蔣家的墻。（《楊家養(yǎng)了一只羊》）ing：天上七顆星，樹上七只鷹，梁上七個釘，臺上七盞燈。拿扇扇了燈，用手拔了釘，舉槍打了鷹，烏云蓋了星。（《天上七顆星》）ua：一個胖娃娃，畫了三個大花活蛤蟆；三個胖娃娃，畫不出一個大花活蛤蟆。畫不出一個大花活蛤蟆的三個胖娃娃，真不如畫了三個大花活蛤蟆的一個胖娃娃。（《畫蛤蟆帽》）

uo（o）：狼打柴，狗燒火，貓兒上炕捏窩窩，雀兒飛來蒸餑餑。（《狼打柴狗燒火》）uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。說著說著就來了，騎著驢，打著傘，歪著腦袋上戲臺。（《槐樹槐》）

uei：威威、偉偉和衛(wèi)衛(wèi)，拿著水杯去接水。威威讓偉偉，偉偉讓衛(wèi)衛(wèi)，衛(wèi)衛(wèi)讓威威，沒

人先接水。一二三，排好隊(duì)，一個一個來接水。（《接水》

uang：王莊賣筐，匡莊賣網(wǎng)，王莊賣筐不賣網(wǎng)，匡莊賣網(wǎng)不賣筐，你要買筐別去匡莊去王莊，你要買網(wǎng)別去王莊去匡莊。（《王莊和匡莊》）

ueng：老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣。（《老翁和老翁》）

ong：沖沖栽了十畦蔥，松松栽了十棵松。沖沖說栽松不如栽蔥，松松說栽蔥不如栽松。是栽松不如栽蔥，還是栽蔥不如栽松？（《栽蔥和栽松》）

uan—uang：那邊劃來一艘船，這邊漂去一張床，船床河中互相撞，不知船撞床，還是床撞船。（《船和床》）

uan—an：大帆船，小帆船，豎起桅桿撐起船。風(fēng)吹帆，帆引船，帆船順風(fēng)轉(zhuǎn)海灣。（《帆船》）

uen—en：孫倫打靶真叫準(zhǔn)，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神。（《孫倫打靶》）

üe：真絕，真絕，真叫絕，皓月當(dāng)空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅。（《真絕》）

ün：軍車運(yùn)來一堆裙，一色軍用綠色裙。軍訓(xùn)女生一大群，換下花裙換綠裙。（《換裙子》）

üan：圓圈圓，圈圓圈，圓圓娟娟畫圓圈。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。娟娟圓圓比圓圈，看看誰的圓圈圓。（《畫圓圈》）iong：小涌勇敢學(xué)游泳，勇敢游泳是英雄。（《學(xué)游泳》）

三、唇舌綜合練習(xí)

1、張大媽，夏大媽，你看咱社的好莊稼，高的是玉米，矮的是芝麻，開黃紫花的是棉花，圓溜溜的是西瓜，??

2、興修水利好處多，綠水笑著上山坡，山青稻香水磨響，日子越過越好過。村東有條

清水河，河岸是個小山坡，咱們上山挖紅薯，鬧鬧嚷嚷笑呵呵，忽聽河里一聲響，河水濺起一丈多??

4、學(xué)語言，用語言，學(xué)好語言說話不費(fèi)難，播音員學(xué)語言，說話親切又自然。演員學(xué)語言，臺詞傳得遠(yuǎn)。

5、老徐和老許，二人看曲劇，曲劇觀眾多，劇場無虛席，曲劇確有趣，娛樂受教育，曲劇群眾喜，群眾喜曲劇。

6、早打鐵，晚打鐵，打把鐮刀送爺爺，爺爺說謝謝，留我歇一歇，我一歇也不歇，爺爺也別謝，我要連夜打鐵，支援農(nóng)業(yè)。

1、打南邊來了個瘸子，手里托著個碟子，碟子里裝著茄子。地下釘著個橛子，絆倒了瘸子，撒了碟子里的茄子；氣得瘸子，撇了碟子，撥了橛子，踩了茄子。

2、一個老頭兒一盅酒，就著一塊藕，吃一口，喝一口，一棵柳樹摟一摟，一個小妞扭一扭。

3、真冷，真冷，真正冷。猛的一陣風(fēng)，更冷。說冷也不冷，人能戰(zhàn)勝風(fēng)，更能戰(zhàn)勝冷！

4、東洞庭，西洞庭，洞庭山上一根藤，藤上掛個大銅鈴。風(fēng)起藤動銅鈴響，風(fēng)停藤定銅鈴靜。

5、天津和北京，津京兩個音。一個前鼻音，一個后鼻音。你要分不清，請您認(rèn)真聽。

四、聲調(diào)練習(xí)： 1． 基礎(chǔ)練習(xí)：

媽 麻 馬 罵

一 移 已 易

屋 無 五 誤

迂 魚 語 遇

溫 文 穩(wěn) 問

汪 王 往 忘

灰 回 悔 會

非 肥 匪 費(fèi)

夫 扶 府 副

七 騎 起 器

踢 提 體 剔

師 石 使 市

歌 閣 舸 個

灘 談 坦 嘆

1+1攀登

公司

傾聽

中心

1+2 金牛

聲明

溫和

宣傳

1+3傷感

親友

鋼筆

經(jīng)理

1+4 欺詐

工作

書架

音樂

2+1成功

成都

時間

原因

2+2年齡

民族

輪流

靈活

2+3民主

填寫

詞典

及早

2+4名勝 3+1組織 3+2阻攔 3+3展覽 3+4偽造 4+1信心 4+2耐煩 4+3電網(wǎng) 4+4利潤 積極肯干 廣闊

大好河山 成規(guī)

風(fēng)調(diào)雨順 接耳

培訓(xùn)

文化

服務(wù)

指揮

嗓音

腦筋

旅游

品德

指南

領(lǐng)取

勇敢

打掃

總算

掌握

體驗(yàn)

切身

假象

喪失

內(nèi)容

預(yù)防

視察

地點(diǎn)

歷史

后果

論證

下降

現(xiàn)代

千錘百煉

光明磊落

破釜沉舟

大有文章

和顏悅色

平易近人

胸懷墨守交頭33

革故鼎新

得心應(yīng)手

同舟共濟(jì)

日新月異

2． 綜合練習(xí)： 絕句

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。武侯廟

遺廟丹青古，空山草木長。猶聞辭后主，不復(fù)臥南陽。春夜喜雨

好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。

水檻遣心（一作興）二首

去郭軒楹敞，無村眺望賒。澄江平少岸，幽樹晚多花。

細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。城中十萬戶。此

地兩三家。

蜀天常夜雨，江檻已朝晴。葉潤林塘密，衣干枕席清。

不堪支老病，何得尚浮名？淺把涓涓酒，深憑送此生。

四、音變練習(xí)

1、輕聲

包涵

搭理

官司 楚

摸索

攙和

挑剔

招呼

知識 實(shí)

舒服

規(guī)矩

別致

長處

殘疾 同

行家

活潑

牌樓

明白

名堂 快

麻煩

糊涂

本錢

本事

比方 聽

講究

老實(shí)

喜歡

委屈

囑咐 睛

已經(jīng)

顯得

功夫抽屜

知道疏忽

格式來路

門路行李

打扮考究

穩(wěn)當(dāng)腦袋

工錢 稀罕

周到 生意

和氣 迷惑

脾氣 便宜

打算 暖和

怎么 灑脫

清說法

扎公家

合苗條

涼隨和

打體面

眼養(yǎng)活

報酬

悲憤

別扭

部分

湊合大方

動靜

隊(duì)伍

對付

故事

會計 客氣

利索

見識

力氣

漂亮

歲數(shù)

笑話

鑰匙

意思

位置

運(yùn)氣

2、兒化 進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運(yùn)運(yùn)氣兒，順手兒拿起小唱本兒。唱一曲兒，又一曲兒，練完嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒；小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱越帶勁兒。聲母的練習(xí)

普通話中一個方塊漢字就是一個音節(jié)，音節(jié)中起頭的輔音就是聲母，如“ben奔”中b就是聲母。

聲母有：b.p.m.f.d.t.n.l.g.k.h.j.q.x.z.c.s.zh.ch.sh.r.我們來做聲母的正音練習(xí)，這部分練習(xí)主要用來改掉平翹不分，nl不分，fh含混等習(xí)慣。

聲母對比詞組練習(xí)：

一、b和p的對比詞組練習(xí)

被俘——佩服

畢竟——僻靜

背給

火炮

二、d和t的對比詞組練習(xí)

盜取

車

賭著

三、n和l的對比詞組練習(xí)

千連

脊——配備件——配件 爆——火七遍——欺騙 取——套 吊車——跳注——土調(diào)動——跳動。年——牽惱怒——老路

允諾—一隕落

難住——攔住

門內(nèi)——門類

南部——藍(lán)布

蝸流

四、g和k的對比詞組練習(xí)

骨干

歌普

個體

五、f和h的對比詞組練習(xí)

開方荒

空

牛——渦無奈——無賴 干——苦河谷——何苦 譜——科工匠——空降 體——客感傷——砍傷 ——開 防空——航幅度——弧度

理發(fā)——理化

復(fù)員——互援

防止——黃紙

開發(fā)花

汗

飛機(jī)雞

惚

歡呼復(fù)

沉

六、i和q的對比詞組練習(xí)

經(jīng)常償

巧

象

激勵厲

——開 初犯——出公費(fèi)——工會 ——灰 仿佛——恍發(fā)現(xiàn)——花線 ——反 粉塵——很伏案——湖岸

——清 手腳——手 跡象——?dú)狻?積壓——欺

壓

集權(quán)——齊全

居室——趨勢

簡陋——淺陋

咀嚼——取決

七、平翹舌對比詞組練習(xí)(z、c、s與zh、ch、sh)

三頭——山頭

綜和——中和

沖刺——充斥

自立——智力

栽花——摘花

私人——詩人

散光——閃光

俗語——熟語

死命——使命

姿勢——知識

暫時——戰(zhàn)時

增收——征收

桑葉——商業(yè)

食宿——實(shí)數(shù)

推辭——推遲

平翹舌音辨

z一zh

自治 尊重 增長 作主 雜志 再植 資助

自重 罪狀 宗旨 遵照 坐鎮(zhèn) 作戰(zhàn) 總之 zh一z

制造 轉(zhuǎn)載 追蹤 振作 正宗 準(zhǔn)則 種子

知足 職責(zé) 沼澤 種族 裝載 正 c—ch

蠶蟲 操場 財產(chǎn) 擦車 促成 采茶 殘喘

草創(chuàng) 磁場 倉儲 辭呈 操持 錯處 彩綢 ch--c

炒菜 沖刺 尺寸 陳詞 差錯 純粹 初次

船艙 場次 春蠶 除草 揣測 陳醋 儲藏

s--sh

松樹 宿舍 算術(shù) 損失 三山 似是 喪失

訴說 瑣事 素食 隨時 所屬 私塾 散失

sh--s

收縮 神速 哨所 殊死 申訴 疏松 山色

深思 上司 勝似 輸送 生死 世俗 繩索

平翹舌繞口令的練習(xí)L1.上桑山，砍山桑，背著山桑下桑山。

22.鋤長草，草長長，長草叢中出長草，鋤盡長草做草料。

33.四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，誰能說準(zhǔn)四十，十四。

四十四，誰來試一試。

4.四十個十四十，十西個四十四。十四是十四。四十是四十。誰說十四是“時事”就打誰十四，誰說四十是“事實(shí)”就打誰四十。

5.我說四個石獅子，你說十個紙獅子。石獅子是死獅子，四個石獅子不能嘶；紙獅子也是死獅子，十個紙獅子也不能撕。獅子嘶，撕獅子，死獅子，獅子尸。要想說清這些字，必須讀準(zhǔn)四、十、死、尸、獅、撕、嘶。

鼻音和邊音辨正：鼻音n，邊音l 43

n—f

農(nóng)林 年輪 耐勞 哪里 腦力 奴隸 納涼

奶酪 內(nèi)澇 暖流 能力 凝練 逆流 年齡

l—n

嶺南 遼寧 冷暖 留念 爛泥 連年 來年

老娘 林農(nóng) 落難 歷年 流腦 遛鳥

鼻音和邊音繞口令練習(xí)

1.牛良藍(lán)衣布履杠楠木，劉妞綠衣挎耬買藍(lán)布，牛良的楠木上房梁，劉妞的藍(lán)布做衣裳。

2.大梁拴好牛在柳樹下納涼，碰上從牛欄山牛奶站擠了牛奶要拎到嶺南鄉(xiāng)牛奶店的劉奶奶，大梁忙拉劉奶奶到柳樹下納涼，接過劉奶奶的牛奶去嶺南鄉(xiāng)牛奶店送牛奶。3.劉莊有個劉小柳，柳莊有個柳小妞。劉小柳放奶牛，柳小妞路邊種楊柳。劉小柳的

爛泥

牛踩了柳小妞的柳，柳小妞的柳扎了劉小柳的牛。

唇齒音和舌根音辨正：唇齒音f,舌根音h

f—h

鳳凰 繁華 附和 防護(hù) 發(fā)揮 返回 妨害

符號 憤恨 風(fēng)寒 緋紅 腐化 負(fù)荷

放火

h—f

恢復(fù) 會費(fèi) ** 荒廢 劃分 換防 豪放

黃蜂 混紡 護(hù)法 煥發(fā) 和服 海防

合法

唇齒音和舌根音繞口令練習(xí)

1.我們要學(xué)理化，他們要學(xué)理發(fā)。理化不是理發(fā)，理發(fā)也不是理化，理化理發(fā)要分清。學(xué)會理化卻不會理發(fā)，學(xué)會理發(fā)卻不會理化。

2.風(fēng)吹灰飛，灰飛花上花堆灰。風(fēng)吹花灰灰飛去，灰在風(fēng)里灰飛灰。

3.人是人，銀是銀，人銀要分清。銀不是人，人不是銀，發(fā)不清人銀弄不清語音。

4.肉眼不念右眼，仍然不念棱蘭，遠(yuǎn)山不念軟山，人室不念玉寶，然后不念言后，日夜不念熱夜。假使念錯了語言就不準(zhǔn)確。

第五篇：普通話語音教學(xué)大綱

《普通話培訓(xùn)語音部分》教學(xué)大綱

一、教學(xué)對象

（一）區(qū)內(nèi)大學(xué)、大專層次學(xué)生：地處北方方言區(qū)，其語言面貌多數(shù)為二級乙、三級甲兩等，對普通話的語音基礎(chǔ)知識缺乏系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，也缺少科學(xué)的指導(dǎo)。此課程主要解決以上兩方面的問題。

（二）區(qū)內(nèi)蒙古族大學(xué)層次學(xué)生：學(xué)生大多來自蒙古族語言區(qū)，漢語為第二語言，學(xué)生有些經(jīng)歷漢語地區(qū)學(xué)習(xí)，有些經(jīng)歷漢蒙雙語教學(xué)區(qū)的學(xué)習(xí)。蒙漢語在語音方面的差異，使得學(xué)生語言面貌多數(shù)為三級甲、乙兩等，更需要進(jìn)行系統(tǒng)的普通話理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐訓(xùn)練，以適應(yīng)社會對其語言表達(dá)方面的要求。

二、課程的性質(zhì)、任務(wù)、目的

（一）課程的性質(zhì)：普通話是國家通用語言，普通話語音教學(xué)是對學(xué)生的普通話語音規(guī)范程度、熟練程度進(jìn)行較為科學(xué)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，以順利通過普通話水平測試，并達(dá)到規(guī)定的普通話水平等級。

（二）課程的任務(wù)

普通話是我國各行業(yè)的規(guī)范語言，是各民族、各方言區(qū)的通用語言，通過本課程的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使學(xué)生能夠掌握普通話的聲母、韻母、聲調(diào)以及語流音變，從而獲得本專業(yè)崗位人員持普通話等級證書上崗資格。

（三）課程的教學(xué)目的

通過介紹普通話測試的性質(zhì)、意義、普通話測試標(biāo)準(zhǔn)的把握，提高對該課程的認(rèn)識，在課堂教學(xué)中，加強(qiáng)對普通話語音知識的學(xué)習(xí)，認(rèn)識各方言區(qū)語音與普通話的差異，并進(jìn)行科學(xué)地、行之有效地、有針對性的訓(xùn)練，從而提高普通話語音水平，為朗讀、說話訓(xùn)練打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，最終順利獲得普通話等級證書。

三、教學(xué)大綱編寫的依據(jù)和原則

（一）教學(xué)大綱編寫依據(jù)

國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電影電視部（國語[1994]43號）《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》，教育部、國家語委制定的《普通話水平測試大綱》（教語用[2003]2號），內(nèi)蒙古自治區(qū)語委組織有關(guān)專家編寫的《內(nèi)蒙古普通話水平培訓(xùn)測試讀本》（內(nèi)蒙古大學(xué)出版社2005.7）

（二）編寫原則

從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，從普通話訓(xùn)練與考核的要求出發(fā)，制定科學(xué)、完備的教學(xué)和訓(xùn)練內(nèi)容，重成果，講實(shí)效。

四、課程的教學(xué)要求

首先進(jìn)行普通話基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，然后對方音問題進(jìn)行辨正和訓(xùn)練。對方言區(qū)學(xué)生和民族學(xué)生進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，正確處理普及與提高的關(guān)系，注重實(shí)效。

五、課程的考核

參加普通話測試。

六、課程體系結(jié)構(gòu)

（一）普通話概述（1學(xué)時）

（二）普通話等級測試標(biāo)準(zhǔn)，測試的方式、內(nèi)容、范圍、普通 話測試試卷分析及評分標(biāo)準(zhǔn)，（1學(xué)時）

（三）普通話聲母及各方言區(qū)常見錯誤（4學(xué)時）

（四）普通話韻母及各方言區(qū)常見錯誤（4學(xué)時）

（五）普通話聲調(diào)及各方言區(qū)常見錯誤（2學(xué)時）

（六）普通話語流音變及各方言區(qū)常見錯誤（3.5學(xué)時）

（七）現(xiàn)代漢語詞語輕重格式（0.5學(xué)時）

七、教學(xué)內(nèi)容

第一講 普通話概述

教學(xué)目的：掌握普通話內(nèi)涵，了解推廣普通話的性質(zhì)、意義。教學(xué)重點(diǎn)：普通話定義；推普的意義 教學(xué)難點(diǎn)：普通話定義 教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）什么是普通話

（二）推廣普通話的意義

（三）推廣普通話的政策和工作目標(biāo)、思路

（四）怎樣學(xué)好普通話

第二講 普通話等級測試標(biāo)準(zhǔn)，測試的方式、內(nèi)容、范圍、試卷構(gòu)成及評分標(biāo)準(zhǔn)、測試流程

教學(xué)目的：了解普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)、了解測試的方式、內(nèi)容和范圍、試卷構(gòu)成及評分標(biāo)準(zhǔn)、測試流程。教學(xué)重點(diǎn)：同上 教學(xué)難點(diǎn)：測試內(nèi)容 教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）普通話水平測試的性質(zhì)和意義

（二）普通話水平測試工作的組織實(shí)施

（三）普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)

（四）普通話水平測試的方式、內(nèi)容和范圍

（五）普通話測試試卷分析及評分標(biāo)準(zhǔn)

（六）普通話測試流程

第三講 普通話聲母及各方言區(qū)常見錯誤

教學(xué)目的：掌握普通話聲母，發(fā)準(zhǔn)普通話的21個輔音聲母及零聲母。教學(xué)重點(diǎn)：聲母；聲母常見錯誤 教學(xué)難點(diǎn)：聲母；聲母常見錯誤 教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）唇音聲母發(fā)音原理及常見錯誤與辨正訓(xùn)練

（二）舌尖前聲母發(fā)音原理及常見錯誤與辨正訓(xùn)練

（三）舌尖中聲母發(fā)音原理及常見錯誤與辨正訓(xùn)練

（四）舌尖后聲母發(fā)音原理及常見錯誤與辨正訓(xùn)練

（五）舌面前聲母發(fā)音原理及常見錯誤與辨正訓(xùn)練

（六）舌面后聲母發(fā)音原理及常見錯誤與辨正訓(xùn)練

第四講 普通話聲母及各方言區(qū)常見錯誤 教學(xué)目的：學(xué)習(xí)普通話韻母發(fā)音知識，以掌握正確的發(fā)音方法，從而提高自身發(fā)音質(zhì)量。

教學(xué)重點(diǎn)：韻母的發(fā)音；韻母常見錯誤 教學(xué)難點(diǎn)：同上 教學(xué)時數(shù)：4學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）單韻母的發(fā)音

1.單元音韻母的發(fā)音：舌面元音、卷舌元音、舌尖元音 2.常見錯誤及辨正訓(xùn)練

（二）復(fù)韻母的發(fā)音

1．復(fù)元音韻母的發(fā)音 2．常見錯誤及辨正訓(xùn)練

（三）帶鼻音韻母的發(fā)音 1．復(fù)元音韻母的發(fā)音 2．常見錯誤及辨正訓(xùn)練

第五講 普通話聲調(diào)及各方言區(qū)常見錯誤

教學(xué)目的：學(xué)習(xí)普通話聲調(diào)知識，以掌握正確的發(fā)音方法，從而提高自身發(fā)音質(zhì)量。

教學(xué)重點(diǎn)：聲調(diào)的知識；聲調(diào)的辨正 教學(xué)難點(diǎn)：同上 教學(xué)時數(shù)：2學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）聲調(diào)的特性

（二）調(diào)值和調(diào)類

（三）普通話的聲調(diào)系統(tǒng)

（四）各方言區(qū)聲調(diào)常見錯誤辯證訓(xùn)練 1．各方言區(qū)聲調(diào)常見錯誤 2．辯證訓(xùn)練

第六講 普通話語流音變及常見錯誤

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)普通話音變知識，掌握了正確的音變方法，以便提高發(fā)音質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：音變規(guī)律 教學(xué)難點(diǎn)：同上 教學(xué)時數(shù)：3.5學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）什么是語流音變

（二）變調(diào)知識 1．上聲變調(diào)

2．“一”和“不”變調(diào) 3．常見變調(diào)錯誤與辯證訓(xùn)練

（三）輕聲 1．輕聲的性質(zhì) 2．輕聲的詞匯語法作用 3．常見輕聲錯誤與辯正訓(xùn)練

（四）兒化

1、兒化的讀音規(guī)律

2、兒化的詞匯語法作用

3、常見兒化錯誤與辯證訓(xùn)練

（五）重疊式形容詞的音變

1、重疊式形容詞的音變

2、常見重疊式形容詞音變錯誤與辯證訓(xùn)練

（六）語氣詞“啊”的音變 1．語氣詞“啊”的音變

2．語氣詞“啊”的音變常見錯誤與辨正

第七講 現(xiàn)代漢語詞語輕重格式

教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)普通話詞語輕重格式知識，掌握了正確的詞語輕重讀法，以便提高發(fā)音質(zhì)量。教學(xué)重點(diǎn)：輕重格式 教學(xué)難點(diǎn)：同上 教學(xué)時數(shù)：3.5學(xué)時 教學(xué)內(nèi)容：

（一）現(xiàn)代漢語非輕聲詞語的輕重格式

（二）現(xiàn)代漢語輕聲詞語的輕重格式

（三）常見現(xiàn)代漢語詞語輕重格式錯誤及辨正訓(xùn)練