第一篇：四2預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主題班會流程

預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主題班會流程

四2班

主題：預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)健康上網(wǎng) 教學(xué)目的: 1.加強班內(nèi)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo), 利用網(wǎng)絡(luò)來對學(xué)生進行德育教育,正確引導(dǎo)小學(xué)生健康上網(wǎng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強學(xué)生的主體參與意識。

3.深化學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識,以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。課前準(zhǔn)備:

1、進行“你是怎么上網(wǎng)的?”調(diào)查。

2、收集關(guān)于網(wǎng)絡(luò)利弊的資料?；顒舆^程:

一、簡介網(wǎng)絡(luò),了解利弊

1.激趣導(dǎo)入:人類社會已經(jīng)跨入了信息社會,神奇的因特網(wǎng)已經(jīng)進入了我們的校園, 進入了我們每個教室, 給我們的學(xué)習(xí)帶來許多好處。上面有些什么內(nèi)容呢?大家就上網(wǎng)盡情遨游吧!2.學(xué)生匯報上網(wǎng)作了那些有意義的事

3.上網(wǎng)的好處可真多!說到這里就引發(fā)了一個問題,我們的學(xué)生究竟要不要上網(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?應(yīng)注意哪些問題? 4學(xué)生交流

5.是啊,作為新世紀(jì)的少年兒童,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)上網(wǎng),但是家長的擔(dān)心是很正常的, 確實在我們的身邊有一些人因為網(wǎng)絡(luò)而葬送了自己美好的前途,釀成了不少悲劇。(點擊課件)講述一位少年沉迷于網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè), 殘害母親的故事。你聽說過類似的事例嗎?說出來聽聽。

6.怎樣才能做到既運用好網(wǎng)絡(luò),又不致于沉迷其中呢?現(xiàn)在就讓我們一起去兒童健康上網(wǎng)中心看一看, 一定會對你有所幫助的。(點擊課件,進入首頁)

二、剖析自我,坦露心聲

在我們中間,也存在有不同程度的上網(wǎng)問題。請看:(課件顯示診療室,出現(xiàn)課前心理調(diào)查的統(tǒng)計圖)以四個同學(xué)為一診療小組,討論這兩個問題:(1)這兩位同學(xué)在上網(wǎng)時,分別存在什么問題?(2)從調(diào)查表和平時的了解中,三、展示才能,網(wǎng)上我能行 網(wǎng)絡(luò)世界確實精彩,讓我們珍惜這把知識的“鑰匙” ,然而,使用電腦操作網(wǎng)絡(luò),必須掌握一定的基本技能。

四、健康口訣,強調(diào)總結(jié)

內(nèi)容健康,時間適當(dāng),接受監(jiān)督,加強自制。如果你能努力做到這些, 一定能在網(wǎng)絡(luò)時空健康地遨游, 收獲許多。你打算以后再上網(wǎng)時怎樣去做?讓我們用簡單的話語來表達(dá)自己的決心,并把寫的這句話貼在教室內(nèi),時刻提醒自己。

第二篇：預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)主題班會材料

珍愛生命，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮——網(wǎng)絡(luò)安全教育主題班會

班會教育目的：

1、認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全隱患，學(xué)會在虛擬世界中保護自己的利益；

2、理智對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕。班會過程：

一、導(dǎo)入：計算機網(wǎng)絡(luò)和國際互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，使信息網(wǎng)絡(luò)化的浪潮席卷全球。據(jù)曬太陽新統(tǒng)計，我國網(wǎng)民超過一億，其中青少年網(wǎng)民占80%，青少年上網(wǎng)大多以玩游戲和聊天為主，網(wǎng)絡(luò)成癮、網(wǎng)絡(luò)受騙、網(wǎng)絡(luò)犯罪等問題日益突出。網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時空，已成為我們學(xué)習(xí)知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了我們與外界的溝通和交流。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對我們尤其是青少年造成傷害。比如，我們部分同學(xué)上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無時差、零距離”的特點使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴散，其不良內(nèi)容甚至網(wǎng)絡(luò)還會造成我們生理上傷害。那么，我們應(yīng)該如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護自己的利益呢？

二、內(nèi)容：

（一）網(wǎng)絡(luò)安全知識小調(diào)查 師：下面的問題都是同學(xué)們在上網(wǎng)的過程中遇到的，你們是如何處理的呢？

1、你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時間是怎么安排的？一般是做什么事情？

2、你有沒有保護好自己的上網(wǎng)密碼、個人資料？

3、你會不會把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？

4、你會接收不認(rèn)識的人發(fā)過來的文件等資料嗎？為什么？

5、對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理？

6、對發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態(tài)度？

7、你曾經(jīng)去過網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？是哪一類型的？會模仿游戲里面的語言和動作嗎？身邊的同學(xué)又有沒有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>

9、如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說說他們的表現(xiàn)嗎？

師：看來同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。

據(jù)稱，目前中國網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響主要有以下三個方面：其

一、國內(nèi)外敵對勢力在互聯(lián)網(wǎng)上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內(nèi)容，對未成年人身心健康造成嚴(yán)重的不良影響。其

二、很多犯罪分子利用網(wǎng)站、網(wǎng)吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網(wǎng)聊天的機會尋找目標(biāo)實施詐騙、搶劫、強奸等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。其

三、沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響未成年的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會讓未成年人走進一個歧途，模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

（二）看案例和資料，談感受

案例一：順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場景進行打斗，同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對角色，“戰(zhàn)斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

案例二：四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天錯地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下。

案例三：新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，于是用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死。

案例四：簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上邊還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹。而令人瞠目的卻是，殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。

案例五：南京一14歲的少年為了上網(wǎng)竟改動學(xué)校作息時間糊弄父母，被發(fā)現(xiàn)后他竟然沖著父母大喊：“賣血也要上網(wǎng)！”

案例六：北京某校三位14歲的少年沉迷網(wǎng)游結(jié)伴出走，離家12天杳無音訊；南京一17歲少年迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲出走90多天，家長到處尋找，心急如焚。

案例七：一位母親為了勸告說長期沉迷于網(wǎng)吧的兒子，以跳江尋死相勸告，不料母親跳入江中，兒子竟視而不見，獨自離去，幸虧武漢市水上公安分局襲王廟派出所民警及時趕到相救，才未發(fā)生悲劇。

思考：為什么會出現(xiàn)這些慘劇，你從中想到什么？你會怎樣要求自己？

師：這些慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的，它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計的結(jié)果，目前中國約有2000萬網(wǎng)游少年中，其中的260萬人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%，“網(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。

（三）如何正確對待網(wǎng)絡(luò)

師：剛才我們講的都是過度沉迷網(wǎng)絡(luò)造成的危害，但是，網(wǎng)絡(luò)還是有許多的用途，它為我們搭建了自主學(xué)習(xí)的寬廣平臺，它使我們獲取更多的信息知識，足不出戶，盡覽天下風(fēng)云，它為我們提供參與社交活動的廣闊空間，它豐富了我們的生活，擺脫了“兩點一線”讀書生活的單調(diào)。所以，我們要學(xué)會正確的運用網(wǎng)絡(luò)。那么，如何才算正確上網(wǎng)呢？（生討論）

教師總結(jié)：

1、樹立正確上網(wǎng)目 的，制訂上網(wǎng)計劃，合理安排時間，注意上網(wǎng)安全。上網(wǎng)之前先決定好上網(wǎng)時間以及上網(wǎng)目的。甚至可以邀請父母和自己一起上網(wǎng)，在網(wǎng)上與朋友交談或發(fā)送EMAIL時要保持禮貌和良好的態(tài)度。不要隨意在網(wǎng)上透露自己的信息。更不可以隨意約會網(wǎng)友。對于不明的郵件，一律刪除，看到不良內(nèi)容和網(wǎng)站，要自覺離開。

2、遠(yuǎn)離聊天室、游戲、BBS，及不良網(wǎng)站

上網(wǎng)的時候盡量遠(yuǎn)離聊天室、BBS、不良網(wǎng)站，下載的時候晝借助下載工具，如網(wǎng)絡(luò)快車、網(wǎng)絡(luò)螞蟻、網(wǎng)絡(luò)傳輸帶等下載軟件，提高下載速度。如果在網(wǎng)上閱讀花的時間過多，可以重新嘗試閱讀書本及報刊，一來可以保護視力，二來可以控制上網(wǎng)時間，如果還改變不了的話，可以先把文章下載，等有空的時候再拿出來看，盡量不要影響正常的學(xué)習(xí)和休息。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

從自身做起，有針對性地從小事入手，逐漸培養(yǎng)和鍛煉自己的意志力，盡量豐富課余生活，多參加體育鍛煉，多和同學(xué)、朋友交流，多參加班級和學(xué)校里的集體活動。

三、班會總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)給我們平靜如水的生活增添了清新亮麗的色彩，使我們開闊了眼界，增長了知識，給了我們釋放情感的機會，但沉迷網(wǎng)絡(luò)，其危害也是不可低估的，因此，我們務(wù)必要把握好自己，千萬不要在這虛擬的世界里迷失了自己。

最后，讓我們一起來大聲朗讀《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》

要關(guān)于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息； 要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人； 要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友； 要維護網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序； 要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

第三篇：預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的實施方案

關(guān)于預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的實施方案

為做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化，根據(jù)省市相關(guān)要求，提出以下要求：

一是迅速開展一次全面排查。

在每學(xué)期開學(xué)后各鎮(zhèn)校要組織中小學(xué)校迅速開展一次全面排查，通過填寫調(diào)查問卷，個別交流等方法，了解掌握中小學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)基本情況，重點排查學(xué)生沉迷游戲等問題。對排查中發(fā)現(xiàn)的涉及中小學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)違法違規(guī)行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等內(nèi)容的網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品，要及時向當(dāng)?shù)匚穆?、公安、網(wǎng)信等部門報告，會同相關(guān)部門采取針對性措施予以整治。對發(fā)現(xiàn)的中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)等問題，要結(jié)合學(xué)生實際，及時給予教育和引導(dǎo)，恢復(fù)正常的學(xué)習(xí)生活。

二是集中組織開展專題教育。

各學(xué)校要集中在開學(xué)后、放假前等重點時段播放預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)提醒，及時向家長推送防范知識，并將開展專題教育相關(guān)的圖片資料及時報送上級部門。要通過課堂教學(xué)、主題班會、板報廣播、校園網(wǎng)站、案例教學(xué)、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識和方式，提高對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息、不良網(wǎng)絡(luò)游戲等危害性的認(rèn)識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息和不法行為。

三是嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校日常管理。

各學(xué)校要結(jié)合工作實際、所轄學(xué)生的年齡特點，研究制定預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)工作制度，在教師辦公區(qū)域張貼。要重點加強農(nóng)村學(xué)校、寄宿制學(xué)校等管理工作，加強對校園網(wǎng)內(nèi)容管理，建設(shè)校園綠色網(wǎng)絡(luò)。教師要及時掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況，積極營造良好的班級氛圍，組織學(xué)生開展豐富多彩的班級活動。

四是推動家長履行監(jiān)護職責(zé)。

各學(xué)校要通過開展家訪、召開家長會、家長學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)視頻、給家長的一封信等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔(dān)起對孩子的監(jiān)管職責(zé)，幫助家長提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，掌握沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識。要提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學(xué)后和節(jié)假日生活，引導(dǎo)孩子綠色上網(wǎng)，及時發(fā)現(xiàn)、制止和矯正孩子網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷和不當(dāng)消費行為。

各鎮(zhèn)校要結(jié)合各自實際，認(rèn)真研究制定本區(qū)域預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育的實施方案，于6月9日前發(fā)到郵箱XX@XX.cn。

第四篇：預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作總結(jié)

預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作總結(jié)

北二十家子鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校

根據(jù)遼寧省教育廳辦公室《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作》的緊急通知（遼教辦電〔2018〕93號）、朝陽市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳辦公室關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》（朝教〔2018〕148號）、《建平縣教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈教育部辦公廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知〉及〈致全國中小學(xué)生家長一封信〉的通知》的通知精神，我校認(rèn)真開展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

5月15日，我校組織了班子成員及全體班主任參加的做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作會議，會議上對做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作做出了具體的部署，要求參會人員要高度重視做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，將教育引導(dǎo)工作放到日常工作中突出的位置，增強責(zé)任意識，健全制度機制，強化日常管理，切實保障我校中小學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康快樂成長。

會后，我校積極開展了預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育宣傳教育工作，通過校園廣播講座、led電子屏幕、主題班會等教育形式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識、科學(xué)對待、合理使用網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生了解預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)知識，提高了學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)黃賭毒信息不良網(wǎng)絡(luò)游戲危害性的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息及不法行為。

在宣傳教育的同時，我校于5月18日認(rèn)真開展了一次中小學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查，重點排查了學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題，對在排查中發(fā)現(xiàn)的個別學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)問題，及時給予了教育和專門引導(dǎo)，恢復(fù)了學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。

開展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作是一項長期的工作，我校明確了領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任教師的崗位職責(zé)，將預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作落實到了各個管理環(huán)節(jié)，加強了午間、課后等時段的監(jiān)督管理，明確禁止中小學(xué)生使用手機，將監(jiān)督管理工作與班主任及科任教師作為考核的一項內(nèi)容。同時我校還通過家訪、家長學(xué)校等形式，提高家長對孩子的監(jiān)管職責(zé)，讓家長和學(xué)校一起齊抓共管，切實杜絕中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。

第五篇：預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)

《如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)》教學(xué)案

院上中心中學(xué)李紅民

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)學(xué)生了解沉迷網(wǎng)絡(luò)的表現(xiàn)和危害。

2、正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的雙面性。發(fā)揚其積極的一面，減少其消極影響。

3、使學(xué)生真正做到科學(xué)合理上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。教學(xué)過程：

一 情境導(dǎo)課

同學(xué)們，人類步入了信息時代，網(wǎng)絡(luò)越來越強烈地介入我們的生活，請看一段視頻和幾幅圖片。

1、玩游戲猝死于網(wǎng)吧的少年，年輕生命的離世，父母悲傷、無助、驚愕，那可是父母一生難以磨滅的痛呀！

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的孩子年齡逐年遞減，幼稚而迷離的目光，你死我活的拼殺，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，他們正經(jīng)歷著虛幻，正磨滅著追求......3、一群沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天的青少年，沉迷中，他們荒廢了學(xué)業(yè)，沉迷中，他們失去的了理智，沉迷中，他們迷失了自我......4、面對沉迷，父母心有余而力不足。

看完視頻和圖片，你能談一下感受嗎？

上述案例，數(shù)不勝數(shù)。上網(wǎng)一搜索，千萬案例涌在眼前?？梢娢覀円匾暢撩跃W(wǎng)絡(luò)的孩子，那么如何預(yù)防沉迷網(wǎng)絡(luò)？這就是我們這節(jié)課要探討的話題。

二 探究明理

（一）探究沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害

教師提出問題：面對這些悲劇，我們觸目驚心！假如他們就是你的親人或者同學(xué)，你會怎樣幫助他們？小組討論，找出勸解高招。同學(xué)們可以參考課本29--33頁提供的材料。

小組以角色扮演的形式展示交流。

教師提問：沉迷網(wǎng)絡(luò)到底有哪些危害？

教師適時點撥并總結(jié)沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害：

對身體的危害

頸項疾病 干眼病

腕管擠壓綜合癥

器官損傷 免疫力下降

對心理的危害

模仿網(wǎng)絡(luò) 墮落犯罪

孤僻 撒謊 逃課 自傷自殘 輕生

網(wǎng)絡(luò)欺詐 威脅生命

（二）探究網(wǎng)絡(luò)的好處

教師提出問題：剛才，同學(xué)們在用心想高招的過程中，了解了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，那么網(wǎng)絡(luò)對我們有沒有好處？請以小組為單位進行討論。

小組展示交流 一生上臺總結(jié)分析網(wǎng)絡(luò)的好處：

快捷 方便 靈活

促進學(xué)業(yè)，拓寬知識面

促進個性發(fā)展，開闊視野

（三）探究如何健康上網(wǎng)

通過剛才的討論，我們發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，只要我們遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，合理使用，健康上網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)將會是我們的好幫手。那么我們應(yīng)該怎樣健康上網(wǎng)呢？請以小組為單位進行討論。

小組展示討論結(jié)果 代表解讀健康上網(wǎng)“四字經(jīng)”：

明確需要 注意姿勢 控制時間 遠(yuǎn)離誘惑 擺正關(guān)系避免上癮 文明上網(wǎng) 謹(jǐn)慎交友 謹(jǐn)防上當(dāng) 注意衛(wèi)生

三 我踐我行

教師提出問題：通過討論，我們明確了遠(yuǎn)離網(wǎng)癮的必要性和健康上網(wǎng)的重要性，你能制定一份“珍愛青春，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮”承諾書嗎？

形式：“我鄭重承諾今后做到如下幾條：1.2.3??”

寫好后先在小組內(nèi)進行交流，小組選派優(yōu)秀代表在全班交流。課下把承諾書貼到交流平臺上，大家互相督促、監(jiān)督。

共同宣誓：請班長帶領(lǐng)大家一起鄭重喊出誓言

我們的誓言

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網(wǎng)友

要維護網(wǎng)絡(luò)安全 不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

四 收獲背簍

學(xué)生談收獲，教師送溫馨寄語

網(wǎng)絡(luò)是把“雙刃劍”，它既是知識的海洋，又是美麗的陷阱，祝愿每一個同學(xué)都能用好這把劍，健康上網(wǎng)，健康生活！

五 拓展延伸

課后，每個小組辦一份“遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，從我做起”的手抄報，我們將進行展評，好的作品將張貼在文化長廊上。