第一篇：預防中小學生沉迷網絡國旗下講話稿

高橋小學國旗下講話稿：

預防網絡沉迷

各位老師，各位同學：

上午好！今天我講話的題目是——《預防網絡沉迷》。教育部2018年4月24日印發了《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，要求各地充分認識預防中小學生沉迷網絡的極端重要性和現實緊迫性。

現代社會已經進入網絡時代，網絡逐步滲透到人類的社會體系中，學習、交友等等都離不開網絡，像我們的信息技術課，豐富著我們的學習生涯。

但是網絡是一把雙刃劍，成癮性網絡游戲、邪惡動漫、不良小說、互聯網賭博等不斷出現，造成一些中學生沉迷游戲、行為失范、價值觀混亂等問題，嚴重影響了學習進步和身心健康。近一時期，甚至出現人身傷害、違法犯罪等惡性事件。我們的周邊城市泰州地區曾經發生過一起初二學生國慶放假期間在家連續三天兩夜打網絡游戲，最后猝死的事件，也發生過一起因為兒子參加網絡賭博最后弄得父親自殺從而家破人亡的事件。

中小學生正處于身體發育和人生塑造的黃金階段，對新事物有著強烈的好奇心，但由于明辨是非的能力還不高，還缺乏正確處理生活中各種信息的能力，尤其缺乏抵制種種不良誘惑的堅強毅力，倘若被網絡的不良誘惑吸引，就如同掉入陷阱而不能自拔。經常使用電腦、手機上網容易導致肌肉骨骼系統的疾患。累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。沉迷網絡還容易引起人們特別是青少年的中樞神經失調。嚴重者發展成為網絡綜合征，該病癥的典型表現為：情緒低落、興趣喪失、睡眠障礙、生物鐘紊亂、食欲下降和體重減輕、精力不足、精神運動性遲緩和激動、自我評價降低、思維遲緩、不愿意參加社會活動、很少關心他人、飲酒和濫用藥物等。總之沉迷網絡會對中小學生的身心健康、學業成就、道德發展、人際交往和家庭關系等產生不良影響，這樣的例子媒體報道的不少。

同學們，為了不留遺憾于青春，不留失望于父母，不留危害于社會，讓我們從不帶手機進校園，不去網吧做起吧！讓我們拒絕沉迷網絡，健康成長！

第二篇：預防網絡沉迷國旗下講話

第15周國旗下講話《遠離網絡，拒絕沉迷》

大安小學五年級二班：劉斐然

（上臺，敬隊禮）尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好！我今天講話的題目是《遠離網絡，拒絕沉迷》。

二十一世紀是一個充滿競爭的信息時代，網絡作為信息技術的產物、社會文明發 展的標志，以其內容的豐富性、傳播的便捷化、表現形式的多樣化、交流的互動性、時空的無限性和虛擬化等特點，日益成為我們喜聞樂見的學習、交流、娛樂的載體和渠道。然而,互聯網卻是一柄雙刃劍，一邊是浩如煙海的知識,一邊又是危及青少年思想健康的不良信息;一邊是父母家庭的殷殷期盼,一邊又是違規網吧 和網絡游戲的誘惑。

我們小學生正處于身體發育和人生塑造的黃金階段，對新事物有著強烈的好奇心，但由于明辨是非的能力還不高，還缺乏正確處理生活中各種信息的能力，尤其缺乏抵制種種不良誘惑的堅強毅力，倘若被網絡 的不良誘惑吸引，就如同掉入陷阱而不能自拔。長此下去，必將對身心健康造成極大危害。《中國青年報》曾報道一個中學生借國慶長假在網吧里聊天，玩游戲，9天不回家，待其父母找到他，發現這名同學已經猝死。

網吧和游戲，給中小學生的健康成長造成陰影。種種危害表明，對于還缺乏足夠自制能力的小學生，沒有節制的、不健康的網絡與游戲對青少年有百害而無一利，青少年應永遠與之保持距離。

同學們，為了我們的身心健康，為了我們的學業成功，為了我們的明天和前程，我們應努力做到：要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;要增強自我保護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康。同學們，讓我們時刻牢記：“遠離網絡，拒絕沉迷，文明上網，健康成長”。我的講話完畢，謝謝大家！（敬隊禮，下臺）

2018年6月11日

第三篇：預防中小學生沉迷網絡的實施方案

關于預防中小學生沉迷網絡的實施方案

為做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，引導學生合理使用網絡，提升網絡素養，打造清朗的校園網絡文化，根據省市相關要求，提出以下要求：

一是迅速開展一次全面排查。

在每學期開學后各鎮校要組織中小學校迅速開展一次全面排查，通過填寫調查問卷，個別交流等方法，了解掌握中小學生使用網絡基本情況，重點排查學生沉迷游戲等問題。對排查中發現的涉及中小學生的網絡違法違規行為，以及宣揚賭博、暴力、色情等內容的網絡文化產品，要及時向當地文旅、公安、網信等部門報告，會同相關部門采取針對性措施予以整治。對發現的中小學生沉迷網絡等問題，要結合學生實際，及時給予教育和引導，恢復正常的學習生活。

二是集中組織開展專題教育。

各學校要集中在開學后、放假前等重點時段播放預防中小學生沉迷網絡提醒，及時向家長推送防范知識，并將開展專題教育相關的圖片資料及時報送上級部門。要通過課堂教學、主題班會、板報廣播、校園網站、案例教學、專家講座、演講比賽等多種形式開展專題教育，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，了解預防沉迷網絡知識和方式，提高對網絡黃賭毒信息、不良網絡游戲等危害性的認識，自覺抵制網絡不良信息和不法行為。

三是嚴格規范學校日常管理。

各學校要結合工作實際、所轄學生的年齡特點，研究制定預防中小學生沉迷網絡工作制度，在教師辦公區域張貼。要重點加強農村學校、寄宿制學校等管理工作，加強對校園網內容管理，建設校園綠色網絡。教師要及時掌握學生思想情緒和同學關系狀況，積極營造良好的班級氛圍，組織學生開展豐富多彩的班級活動。

四是推動家長履行監護職責。

各學校要通過開展家訪、召開家長會、家長學校、網絡視頻、給家長的一封信等多種方式，一個不漏地提醒每位家長承擔起對孩子的監管職責，幫助家長提高自身網絡素養，掌握沉迷網絡早期識別和干預的知識。要提醒家長加強與孩子的溝通交流，特別要安排好孩子放學后和節假日生活，引導孩子綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網絡游戲沉迷和不當消費行為。

各鎮校要結合各自實際，認真研究制定本區域預防中小學生沉迷網絡教育的實施方案，于6月9日前發到郵箱XX@XX.cn。

第四篇：預防中小學生沉迷網絡教育引導工作總結

預防中小學生沉迷網絡教育引導工作總結

北二十家子鎮九年一貫制學校

根據遼寧省教育廳辦公室《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作》的緊急通知（遼教辦電〔2018〕93號）、朝陽市教育局《轉發省教育廳辦公室關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》（朝教〔2018〕148號）、《建平縣教育局關于轉發〈教育部辦公廳關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知〉及〈致全國中小學生家長一封信〉的通知》的通知精神，我校認真開展了預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，現將開展情況總結如下：

5月15日，我校組織了班子成員及全體班主任參加的做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作會議，會議上對做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作做出了具體的部署，要求參會人員要高度重視做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作，將教育引導工作放到日常工作中突出的位置，增強責任意識，健全制度機制，強化日常管理，切實保障我校中小學生在良好的網絡環境下健康快樂成長。

會后，我校積極開展了預防中小學生沉迷網絡教育宣傳教育工作，通過校園廣播講座、led電子屏幕、主題班會等教育形式，引導學生正確認識、科學對待、合理使用網絡，讓學生了解預防沉迷網絡知識，提高了學生對網絡黃賭毒信息不良網絡游戲危害性的認識，引導學生自覺抵制網絡不良信息及不法行為。

在宣傳教育的同時，我校于5月18日認真開展了一次中小學生上網情況調查，重點排查了學生沉迷網絡游戲等問題，對在排查中發現的個別學生沉迷網絡問題，及時給予了教育和專門引導，恢復了學生的正常學習生活。

開展預防中小學生沉迷網絡教育引導工作是一項長期的工作，我校明確了領導班子、班主任、科任教師的崗位職責，將預防中小學生沉迷網絡教育引導工作落實到了各個管理環節，加強了午間、課后等時段的監督管理，明確禁止中小學生使用手機，將監督管理工作與班主任及科任教師作為考核的一項內容。同時我校還通過家訪、家長學校等形式，提高家長對孩子的監管職責，讓家長和學校一起齊抓共管，切實杜絕中小學生沉迷網絡的現象。

第五篇：預防沉迷網絡

《如何預防沉迷網絡》教學案

院上中心中學李紅民

教學目標：

1、引導學生了解沉迷網絡的表現和危害。

2、正確認識網絡的雙面性。發揚其積極的一面，減少其消極影響。

3、使學生真正做到科學合理上網，安全上網。教學過程：

一 情境導課

同學們，人類步入了信息時代，網絡越來越強烈地介入我們的生活，請看一段視頻和幾幅圖片。

1、玩游戲猝死于網吧的少年，年輕生命的離世，父母悲傷、無助、驚愕，那可是父母一生難以磨滅的痛呀！

2、沉迷網絡游戲的孩子年齡逐年遞減，幼稚而迷離的目光，你死我活的拼殺，在網絡的世界里，他們正經歷著虛幻，正磨滅著追求......3、一群沉迷于網絡聊天的青少年，沉迷中，他們荒廢了學業，沉迷中，他們失去的了理智，沉迷中，他們迷失了自我......4、面對沉迷，父母心有余而力不足。

看完視頻和圖片，你能談一下感受嗎？

上述案例，數不勝數。上網一搜索，千萬案例涌在眼前。可見我們要重視沉迷網絡的孩子，那么如何預防沉迷網絡？這就是我們這節課要探討的話題。

二 探究明理

（一）探究沉迷網絡的危害

教師提出問題：面對這些悲劇，我們觸目驚心！假如他們就是你的親人或者同學，你會怎樣幫助他們？小組討論，找出勸解高招。同學們可以參考課本29--33頁提供的材料。

小組以角色扮演的形式展示交流。

教師提問：沉迷網絡到底有哪些危害？

教師適時點撥并總結沉迷網絡的危害：

對身體的危害

頸項疾病 干眼病

腕管擠壓綜合癥

器官損傷 免疫力下降

對心理的危害

模仿網絡 墮落犯罪

孤僻 撒謊 逃課 自傷自殘 輕生

網絡欺詐 威脅生命

（二）探究網絡的好處

教師提出問題：剛才，同學們在用心想高招的過程中，了解了沉迷網絡的危害，那么網絡對我們有沒有好處？請以小組為單位進行討論。

小組展示交流 一生上臺總結分析網絡的好處：

快捷 方便 靈活

促進學業，拓寬知識面

促進個性發展，開闊視野

（三）探究如何健康上網

通過剛才的討論，我們發現，網絡是一把“雙刃劍”，只要我們遠離網癮，合理使用，健康上網，網絡將會是我們的好幫手。那么我們應該怎樣健康上網呢？請以小組為單位進行討論。

小組展示討論結果 代表解讀健康上網“四字經”：

明確需要 注意姿勢 控制時間 遠離誘惑 擺正關系避免上癮 文明上網 謹慎交友 謹防上當 注意衛生

三 我踐我行

教師提出問題：通過討論，我們明確了遠離網癮的必要性和健康上網的重要性，你能制定一份“珍愛青春，遠離網癮”承諾書嗎？

形式：“我鄭重承諾今后做到如下幾條：1.2.3??”

寫好后先在小組內進行交流，小組選派優秀代表在全班交流。課下把承諾書貼到交流平臺上，大家互相督促、監督。

共同宣誓：請班長帶領大家一起鄭重喊出誓言

我們的誓言

要善于網上學習不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全 不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

四 收獲背簍

學生談收獲，教師送溫馨寄語

網絡是把“雙刃劍”，它既是知識的海洋，又是美麗的陷阱，祝愿每一個同學都能用好這把劍，健康上網，健康生活！

五 拓展延伸

課后，每個小組辦一份“遠離網癮，從我做起”的手抄報，我們將進行展評，好的作品將張貼在文化長廊上。