第一篇：如何發(fā)揮班干部的帶頭作用

如何讓班干部真正成為班主任的得力助手

五年級(jí)二班 馬峰

今天坐在這里，我感覺(jué)有些慚愧，因?yàn)樵谧拿恳晃话嘀魅味急任医?jīng)驗(yàn)豐富，我有些班門(mén)弄斧的感覺(jué)。下面，把我平時(shí)的一些做法和大家交流一下，希望能得到各位班主任的指教。

一、充分認(rèn)識(shí)班干部在班級(jí)管理中的重要作用。

有人把班干部比作一個(gè)班級(jí)的“火車(chē)頭”，有人把班干部比作班住任的“左右手”，有人甚至直截了當(dāng)?shù)刂赋鰮碛幸恢Ь筛咝У陌喔申?duì)伍是班級(jí)管理成功的一半。這足見(jiàn)班干部在班級(jí)管理中發(fā)揮著多么重要的作用。作為班主任，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致固然重要，但我們畢竟不可能每時(shí)每刻都跟在學(xué)生后面，我們畢竟不可能事事親力親為。即使以上幾個(gè)方面都能做到，如果未能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自己管理班級(jí)的積極性，自始至終單憑班主任一個(gè)人在唱主角，全班學(xué)生都被動(dòng)地當(dāng)觀眾，這樣的工作方法往往是費(fèi)力而不討好的。班級(jí)好比一個(gè)劇團(tuán)，班主任是導(dǎo)演，班干部是主角，普通學(xué)生就像一般演員。只有充分發(fā)揮班干部的“主角” 作用，班級(jí)管理這出“戲”才能演得更加圓滿成功。

二、認(rèn)真做好選拔和培養(yǎng)班干部的工作。

由于深刻地認(rèn)識(shí)到班干部在班級(jí)管理中的重要作用，在工作中我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。在接到新班時(shí)，我及時(shí)向原班主任了解情況，通過(guò)閱讀學(xué)生檔案，召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)等方式，了解原來(lái)的班干部情況，盡快確定班干部人選。在選拔班干部時(shí)，我比較注意處理好承前啟后的關(guān)系，對(duì)原來(lái)的班干部隊(duì)伍一般不作太大的變動(dòng)。因?yàn)槿绻儎?dòng)太大，極易挫傷班干部和其他同學(xué)的積極性，造成師生之間的心理沖突，給班級(jí)帶來(lái)不穩(wěn)定的因素，不利于工作的順利開(kāi)展。當(dāng)然，在注意總體穩(wěn)定的同時(shí)，選拔班干部也應(yīng)注意引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做到能者上，不能者下，讓那些真正有能力的同學(xué)成為班干部隊(duì)伍的新鮮血液。與此同時(shí)，我還比較注意不把學(xué)習(xí)成績(jī)作為選拔班干部的唯一標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌煽?jī)好的同學(xué)，不一定都具備當(dāng)班干部的素質(zhì)。有的學(xué)生盡管學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但對(duì)班工作有較強(qiáng)的積極性和較強(qiáng)的組織管理能力，挑選這些同學(xué)當(dāng)班干部，不僅有利于加強(qiáng)班級(jí)管理，而且可以激發(fā)這些同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，促使他們盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

三、建立嚴(yán)格的班級(jí)管理制度。

俗話說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之吹”。再能干的班干部，如果沒(méi)有一套嚴(yán)格的管理?xiàng)l例作為他們開(kāi)展工作的依據(jù)，那么，他們?cè)诠ぷ髦型鶗?huì)覺(jué)得不知從何下手，不知如何操作。在這種情況下，班干部的聰明才智得不到發(fā)揮，希望提高班級(jí)管理的質(zhì)量自然難以實(shí)現(xiàn)。鑒于這種情況，在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之初，我總要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校政教部門(mén)頒發(fā)的量化管理?xiàng)l例，在此基礎(chǔ)上，再結(jié)合本班實(shí)際，制訂一套切實(shí)可行的班級(jí)管理?xiàng)l例。但是，要使管理?xiàng)l例得到落實(shí)和推廣，還必須采取一些行之有效的措施。譬如，除了根據(jù)每個(gè)班干部的職務(wù)落實(shí)好工作責(zé)任之外，我們還通過(guò)全班同學(xué)民主投票的方式在班干部中選出五名代表充當(dāng)值日生。在征求了任課老師和同學(xué)們的意見(jiàn)后，我先選好班長(zhǎng)，然后和班長(zhǎng)一起選出十名比較負(fù)責(zé)任的同學(xué)，每天安排2人做值日班長(zhǎng)。他們的任務(wù)就是早晨到校后，提醒、督促晨讀，課間不準(zhǔn)打鬧，教室內(nèi)不準(zhǔn)大聲喧嘩，中午檢查讀書(shū)情況。剛開(kāi)始時(shí)，效果并不明顯。班長(zhǎng)傅培瑤向我建議，老師咱們可以在黑板上設(shè)個(gè)評(píng)比欄，給每一排打分。我覺(jué)得這個(gè)建議挺好，實(shí)行評(píng)比后，加分、扣分，每一排的表現(xiàn)一清二楚，再說(shuō)孩子們爭(zhēng)強(qiáng)好勝心都很強(qiáng)，很看重這個(gè)評(píng)比欄，這時(shí)候值日班長(zhǎng)的作用就顯現(xiàn)出來(lái)了。效果最明顯的就是候課紀(jì)律，以前二分鐘鈴響后，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)到教室里亂成一片，走進(jìn)教室后，自然沒(méi)有個(gè)好心情，還得花時(shí)間整頓紀(jì)律，影響上課。安排上值日班長(zhǎng)后，我讓值日班長(zhǎng)鈴一響，就站在講臺(tái)上，不用講話（因?yàn)橄旅嬉呀?jīng)很亂了，他再在上面喊上一通，就會(huì)亂上加亂），就讓他在前面觀察，看誰(shuí)是鬧騰的最厲害的一個(gè)（頂多抓兩個(gè)），等老師來(lái)了，讓這個(gè)學(xué)生上來(lái)再站二分鐘，并且給他們小組扣分，其他小組加分。一段時(shí)間后，效果挺好，時(shí)間長(zhǎng)了，組內(nèi)的同學(xué)都能互相提醒。我也經(jīng)常跟同學(xué)們說(shuō)，紀(jì)律是一切的保證，是安全的保證，也是學(xué)習(xí)的保證。值日生負(fù)責(zé)班級(jí)每天的管理登記，做好檢查督促的工作。每周結(jié)束之后，班長(zhǎng)把過(guò)去一周每位同學(xué)的得分和扣分情況進(jìn)行累計(jì)，以小組為單位開(kāi)展組與組的競(jìng)賽。在每周的班會(huì)課上，由負(fù)責(zé)各項(xiàng)工作的班干部對(duì)上周本班各個(gè)方面的情況進(jìn)行小結(jié)，最后班主任再加以畫(huà)龍點(diǎn)睛式的總結(jié)。另外，每個(gè)同學(xué)平時(shí)在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、出勤等方面的表現(xiàn)情況全部?jī)?chǔ)存在電腦中，由一位班干部專門(mén)管理，在學(xué)期結(jié)束之前全部公布出來(lái)，并把這些資料作為評(píng)選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”，以及評(píng)定每位學(xué)生德育等級(jí)的重要參考。

四、大膽放手使用班干部。首先是細(xì)致分工，明確工作內(nèi)容和職責(zé)范圍，除了組織機(jī)構(gòu)里按“頭銜”自然分工以外，還要將班級(jí)工作細(xì)化。結(jié)合學(xué)校的檢查評(píng)比，結(jié)合本班實(shí)際，從學(xué)生學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)需要出發(fā)，重點(diǎn)將班級(jí)工作細(xì)化為衛(wèi)生、儀容儀表、自習(xí)紀(jì)律、體育鍛煉、宿舍管理等方面，衛(wèi)生再分室內(nèi)室外，自習(xí)分早中晚，體育分課間操和眼保健操等等，然后逐項(xiàng)“招聘”，責(zé)任到人。專人專管，讓班級(jí)每一“角落”都有人管，讓每個(gè)班干部都事可做，這樣工作目標(biāo)明確，又避免了相互推委彼此觀望現(xiàn)象的出現(xiàn)，也利于班主任和群眾的監(jiān)督檢查，工作效果一目了然 細(xì)化之外，還要做好統(tǒng)籌工作。一般做法是設(shè)值日班長(zhǎng)。在民主和自薦的基礎(chǔ)上，選出七名值日班長(zhǎng)，設(shè)班務(wù)日志，并制定值日班長(zhǎng)工作細(xì)則。為充分發(fā)揮他們的管理作用，首先要明確要求，每天一人履行工作，全面負(fù)責(zé)班級(jí)工作并做詳細(xì)記錄，第二天將班務(wù)日志面交班主任，并就主要問(wèn)題口頭交流，定期在班會(huì)課上做總結(jié)，或匯報(bào)工作或提出建議或發(fā)出號(hào)召。學(xué)期末通過(guò)民主測(cè)評(píng)選出責(zé)任心強(qiáng)、熱心為同學(xué)服務(wù)、工作有方法有創(chuàng)新的班干部予以獎(jiǎng)勵(lì)。此外，班主任對(duì)所有班干部要充分信任，大膽放權(quán)給他們，耐心聽(tīng)取他們?cè)诎嗉?jí)管理方面的合理化建議并采納，給他們足夠的信心和成就感，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，尤其有大型活動(dòng)如運(yùn)動(dòng)會(huì)等，更放手把工作交給他們?nèi)プ觯蛊洹鞍讼蛇^(guò)海，各顯其能”，事實(shí)證明，在他們的熱情得到鼓勵(lì)他們的意見(jiàn)得到認(rèn)可他們的措施得以實(shí)施以后，班級(jí)工作已經(jīng)得心應(yīng)手，班干部真正就會(huì)成為班主任的左膀右臂。

在班級(jí)管理中，我認(rèn)為班長(zhǎng)的作用很大，首先，得選有能力、責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任。當(dāng)然還需要班主任經(jīng)常面授機(jī)宜，你得告訴她作為一名班長(zhǎng)，她的責(zé)任，她需要做哪些工作，怎樣去做。時(shí)間一長(zhǎng)，她也就摸著門(mén)道了。有時(shí)候她還會(huì)主動(dòng)地向班主任提一些合理的建議。我班傅培瑤，每周一過(guò)來(lái)和我商量：老師，課間時(shí)間，我想召開(kāi)班干部會(huì)，總結(jié)上周情況，然后再布臵這周的任務(wù)。有時(shí)候，我還和她開(kāi)玩笑說(shuō)，需要我參加嗎？她說(shuō)，不用了，有事我們就找您了。在班長(zhǎng)的帶動(dòng)下，值日班長(zhǎng)們就更負(fù)責(zé)任了，班級(jí)管理也走上了一個(gè)新的臺(tái)階。

以上是我在這學(xué)期班級(jí)管理中一些不成熟的做法，還希望各位領(lǐng)導(dǎo)和班主任們能不吝指教。謝謝大家！

如何發(fā)揮班干部的作用

班干部在班級(jí)管理工作中，起著關(guān)鍵性作用；而班主任在班級(jí)管理工作中起著決定性作用。班主任如何作好導(dǎo)演，讓每個(gè)班干部演好自己的角色，充分發(fā)揮班干部的作用，對(duì)整個(gè)班級(jí)管理工作來(lái)說(shuō)是非常重要的。

一、認(rèn)識(shí)班干部

班干部在班級(jí)中扮演的角色，是班主任無(wú)法代替的。要管理好一個(gè)班級(jí)，就要了解班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的共性及個(gè)性，因材施教，從而才能使班級(jí)成為一個(gè)真正的整體。在想真正了解學(xué)生這一問(wèn)題上，班主任只有在班干部的基礎(chǔ)上才能解決。這是因?yàn)?/p>

1、由兩層關(guān)系所決定的：班主任與學(xué)生的關(guān)系、學(xué)生干部與學(xué)生的關(guān)系。學(xué)生在老師面前，不由自主對(duì)自己進(jìn)行約束，刻意隱藏自己的不足之處，爭(zhēng)取給老師留下一個(gè)好的印象；而學(xué)生在學(xué)生面前，往往不會(huì)顧及到這些，并且在同齡之間更容易產(chǎn)生共鳴，流露出個(gè)人的真心實(shí)意。

2、由時(shí)間所決定：班主任觀察學(xué)生的時(shí)間只能是上自己所擔(dān)任的課的時(shí)候、開(kāi)班會(huì)的時(shí)候、偶爾參與學(xué)生活動(dòng)或門(mén)窗小窺的時(shí)候；而學(xué)生干部每天上學(xué)期間和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，有些放學(xué)后還在一起。所以，學(xué)生干部更能直接的了解學(xué)生，更能直接掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

二、培養(yǎng)班干部

認(rèn)識(shí)到班干部的重要性，就要科學(xué)指導(dǎo)，精心培養(yǎng)班干部。盡管班干部是群體中的骨干分子，但其思想難免幼稚，工作也缺少經(jīng)驗(yàn)，離不開(kāi)教師的科學(xué)指導(dǎo)和精心扶植。在具體工作中應(yīng)堅(jiān)持如下原則：

1、大膽的使用與嚴(yán)格要求相結(jié)合。在班級(jí)管理中，教師既要充分信任、依靠班干部，又要對(duì)他們提出嚴(yán)格的要求，使他們?cè)诟黜?xiàng)工作中真正起到模范帶頭作用，成為全班同學(xué)的表率。要防止他們產(chǎn)生當(dāng)干部的優(yōu)越感和滋生驕傲情緒。

2、群眾監(jiān)督與嚴(yán)于律己相結(jié)合。班干部要在群眾監(jiān)督的前提下開(kāi)展工作，要求他們既要顧全大局，以工作為重，又要謙虛謹(jǐn)慎，嚴(yán)于律己。應(yīng)不定期組織他們開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，培養(yǎng)他們的群眾觀點(diǎn)和民主作風(fēng)。要通過(guò)班干部的表率作用，帶動(dòng)和提高學(xué)生群體的主人翁精神。

3、因人制宜與統(tǒng)一要求相結(jié)合。因人制宜，是針對(duì)班干部各自不同的情況，有的放矢地指導(dǎo)和培養(yǎng)，或曉之以理，或?qū)е孕校蚴谥苑ā＝y(tǒng)一要求，是指每個(gè)班干部都應(yīng)達(dá)到起碼的標(biāo)準(zhǔn)，真正做到熱愛(ài)集體，努力工作，堅(jiān)持原則，處事公正，以身作則，克己奉公，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，熱心服務(wù)，自覺(jué)克服工作中的盲目性和隨意性，以集體的智慧共創(chuàng)“班級(jí)精神”，形成良好班風(fēng)。

4、能客觀認(rèn)識(shí)學(xué)生干部行為錯(cuò)誤和工作失誤。必要時(shí)，我們要相同學(xué)解釋學(xué)生干部也是受教育者，和普通學(xué)生一樣，允許犯錯(cuò)誤。防止學(xué)生對(duì)學(xué)生干部產(chǎn)生抵觸情緒。

三、處理好班主任與班干部之間的關(guān)系

這是使班干部充分發(fā)揮作用的重要環(huán)節(jié)。學(xué)會(huì)與學(xué)生干部如何溝通。

1、樹(shù)立“合作者”形象。班主任要經(jīng)常與班干部一起分析、研究班級(jí)情況，指導(dǎo)他們制定工作計(jì)劃和實(shí)施方案，“放手”讓班干部根據(jù)班會(huì)的具體情況，隨機(jī)應(yīng)變的主持、發(fā)言。有了基礎(chǔ)以后，還可以交付整個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃，讓他們按要求獨(dú)立進(jìn)行，班主任則在班會(huì)上做仔細(xì)聆聽(tīng)和觀察的聽(tīng)眾、觀眾，協(xié)助班干部做好班級(jí)工作。

2、確立班干部位置。教育學(xué)生尊重班干部，服從班干部的管理。當(dāng)班主任不在場(chǎng)時(shí)，班干部就代替班主任的位置，有權(quán)執(zhí)行班級(jí)的各種規(guī)章制度。這樣，可使學(xué)生干部感覺(jué)到班主任對(duì)自己是充分信任的，能夠大膽的參與班級(jí)管理。在班干部做出一些成績(jī)后，要適當(dāng)?shù)亟o他們擺公，讓同學(xué)們知道班干部為集體付出的辛勞；在班干部工作有失誤時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)為班干部減壓。

3、嘗試“平行交流”，建立溝通平臺(tái)。“平行交流”是指非面對(duì)面正式的談話，通過(guò)自然、隨意地方式使師生都感覺(jué)到輕松、舒地交談。這種交談主要注意是在進(jìn)行其它活動(dòng)時(shí)很自然切入你所要談話的主題。實(shí)踐證明，“平行交流”所涉及的內(nèi)容，常是班干部最真摯的心語(yǔ)，是一種很好的溝通方式。同時(shí)，也加強(qiáng)師生之間關(guān)系，提高學(xué)生工作熱情。

總上所述，要想真正發(fā)揮班干部作用，首先要從思想上相信班干部的能力，不管是低年級(jí)或高年級(jí)；其次是注重能力的培養(yǎng)，使其具備一定的管理水平；再次，一定要做好與班干部溝通工作，班干部只有在了解班主任真正教育目的時(shí)，才能更好地配合班主任工作，這三點(diǎn)缺一不可。

班干部----老師的得力助手

班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心、班主任的得力助手。激發(fā)這部分同學(xué)的工作熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班風(fēng)的關(guān)鍵，因此，在班級(jí)管理實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到，優(yōu)秀班集體僅有想法是建不成的，光靠班主任一個(gè)人的力量也是建不成的，只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)，自己管理自己，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。

俗語(yǔ)說(shuō)：一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。班主任的工作煩瑣又費(fèi)心，要想建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體，光靠班主任一個(gè)人的力量是不夠的，必須有一支得力的班干部隊(duì)伍。只有讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理班級(jí)，自己管理自己，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。

結(jié)合多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得在班干部培養(yǎng)上應(yīng)該做好以下幾點(diǎn)：

一、認(rèn)真做好選拔和培養(yǎng)班干部的工作。

由于班干部在班級(jí)管理中的重要作用，在工作中我十分重視班干部的選拔和培養(yǎng)。這幾年我都是在初三接班，剛接到新班時(shí)，我總要及時(shí)向原班主任或科任老師了解情況，通過(guò)閱讀學(xué)生檔案，召開(kāi)部分學(xué)生座談會(huì)等方式，了解原來(lái)的班干部情況，盡快確定班干部人選。在選拔班干部時(shí)，我注重選有能力的，在學(xué)生中有影響的學(xué)生做班干部，好的班干部簡(jiǎn)直就是班主任的左膀右臂。強(qiáng)有力的班干部好比一個(gè)班級(jí)的主心骨，他們能夠影響班級(jí)的輿論，激發(fā)學(xué)生的興趣和興奮點(diǎn)。當(dāng)然，在注意總體穩(wěn)定的同時(shí)，選拔班干部也應(yīng)注意引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，做到做到有能者居之，讓那些真正有能力的同學(xué)成為班干部。與此同時(shí)，我還吸收了一些在學(xué)習(xí)上有困難，但有服務(wù)熱情和能力的同學(xué)參與班級(jí)管理。這樣做的目的使這些學(xué)生增添自信，激發(fā)工作和學(xué)習(xí)的熱情。還會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生積極影響，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

如我班的梁某同學(xué)，她的學(xué)習(xí)成績(jī)一般。上課有打瞌睡現(xiàn)象。對(duì)學(xué)習(xí)不耐煩。經(jīng)過(guò)多番了解，原來(lái)是自己對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)信心，所以采取自暴自棄態(tài)度。同時(shí)我了解到她在班上有一定的人緣。于是我把衛(wèi)生委員一職交于她，我發(fā)現(xiàn)她把工作開(kāi)展得有條不紊。班上每周的衛(wèi)生評(píng)比都能拿級(jí)的前列。衛(wèi)生工作的成就讓她找回信心,學(xué)習(xí)上她更主動(dòng)、積極，不懂也主動(dòng)問(wèn)老師，學(xué)習(xí)成績(jī)也越來(lái)越好。用她自己的話說(shuō)：“班干部要起帶頭作用。”

二、給班干部提供工作的平臺(tái)

1、班級(jí)干部是班級(jí)的核心與骨干。它是班主任的“影子”，在實(shí)際工作中，要為他們提供機(jī)會(huì)和“舞臺(tái)”。例如：“班干部輪流制”給更多的同學(xué)提供參與班級(jí)管理，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，避免干部的“終身制”，增加“主人翁”意識(shí)。搞“值日班長(zhǎng)制”，通過(guò)這些方法來(lái)給班干部提供平臺(tái)。

2、為了最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生管理的積極性和提高每一位學(xué)生的管理能力，我讓班上的每一位同學(xué)都參與班級(jí)管理，為的是讓他們?cè)鰪?qiáng)責(zé)任感。我除了選出必要的班干常委：班長(zhǎng)兩名，學(xué)習(xí)部長(zhǎng)一名，秘書(shū)長(zhǎng)一名，每個(gè)科兩個(gè)科代表，組長(zhǎng)以外，然后按學(xué)號(hào)，每天由兩個(gè)值日班長(zhǎng)進(jìn)行輪值，在他們開(kāi)展工作之前，我就讓他們商量好今天的工作安排，做到既明確分工又團(tuán)結(jié)合作。要求值日班長(zhǎng)當(dāng)日事當(dāng)日畢，并在第二天早讀之前做好班級(jí)小結(jié)，由值日班長(zhǎng)從出勤、作業(yè)、背書(shū)、勞動(dòng)、紀(jì)律等各方面作全面小結(jié)，反饋當(dāng)日情況，提出批評(píng)和表?yè)P(yáng)。并在后面的墻壁為各個(gè)學(xué)習(xí)小組貼上紅花。這樣一來(lái)，學(xué)生的管理能力得到提高，與此同時(shí)大大減輕我的管理壓力。

3、放心大膽地啟用干部，使之全方位地參與班級(jí)各方面的工作與研究，并及時(shí)幫助他們總結(jié)工作，提高他們管理班級(jí)的能力，使班級(jí)形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍，這將對(duì)形成良好的班集體起著至關(guān)重要的作用。

三、定期召開(kāi)班干部會(huì)議

堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議（主要由班長(zhǎng)主持），組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。要鼓勵(lì)他們敢想敢干，敢抓敢管；同時(shí)對(duì)班干部做得好的地方進(jìn)行表?yè)P(yáng)；做得不好的地方，不是嚴(yán)厲批評(píng)，而是從正面指導(dǎo)其應(yīng)該怎樣做，使班干部的工作能力逐漸提高，并保持對(duì)工作的積極、熱情。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。班干部會(huì)議對(duì)增強(qiáng)班干部之間的凝聚力很重要，這項(xiàng)工作對(duì)于班級(jí)建設(shè)來(lái)說(shuō)是很重要的。

四、樹(shù)威信，增進(jìn)班干部的團(tuán)結(jié)

如果班干部工作出現(xiàn)差錯(cuò)，班主任即在同學(xué)面前對(duì)其大加批評(píng)，將會(huì)大大挫傷班干部的自信心，也降低他在同學(xué)中的威信。所以，批評(píng)班干部應(yīng)私下。而對(duì)于班干部的工作成果，班主任在班中要大加表?yè)P(yáng)，這有助于樹(shù)立班干部的威信。如獲得流動(dòng)紅旗時(shí)，我便大力表?yè)P(yáng)班干部對(duì)班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生等方面的管理，告訴同學(xué)們：奪得紅旗，班干部們功不可沒(méi)。還讓負(fù)責(zé)的班干部上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，當(dāng)同學(xué)們信任班干部時(shí)，他們便會(huì)團(tuán)結(jié)在班干部周?chē)陌喔刹康墓芾怼Ｍ瑫r(shí)要教育班干部要懂得培養(yǎng)人際關(guān)系，不要想著自己是高高在上的，如果遇到有同學(xué)需要幫助的，要及時(shí)伸出援手。因?yàn)槲艺J(rèn)為，由于班干部與普通同學(xué)年齡相同，思想、觀念十分接近，他們之間的溝通往往比師生之間的溝通要容易得多。特別是那些有能力有威信的班干部，他們的一言一行在同學(xué)中的影響力往往是不容低估的。更重要的是達(dá)到教育的目的。

班干部畢竟還是十幾歲的學(xué)生，有時(shí)為了急于表現(xiàn)自己，容易出現(xiàn)爭(zhēng)權(quán)的現(xiàn)象，班主任應(yīng)該有這種預(yù)見(jiàn)性。因此我經(jīng)常教育班干部要團(tuán)結(jié)，不能搞內(nèi)訌，要互相幫助，畢竟孤掌難鳴。否則，整個(gè)班級(jí)會(huì)垮掉。

善于發(fā)現(xiàn)干部、培養(yǎng)干部、使用干部，是有經(jīng)驗(yàn)的班主任必備的能力。學(xué)生們正處在成長(zhǎng)期，對(duì)各種事物、熱情都很高，班主任要善于調(diào)動(dòng)學(xué)生的這種積極性，給他們一個(gè)舞臺(tái)，讓他們充分的發(fā)揮自己的才能。成為老師的得力助手。

第二篇：如何培養(yǎng)發(fā)揮班干部的帶頭作用

如何培養(yǎng)發(fā)揮班干部的帶頭作用

班干部是班級(jí)的骨干力量，是班主任的得力助手。俗話說(shuō)：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。在班級(jí)管理中應(yīng)注重培養(yǎng)班干部的管理能力，充分發(fā)揮班干部的“領(lǐng)頭羊”作用。這樣一來(lái)既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又能讓班主任在以后的工作中省心、省力。如何才能充分發(fā)揮班干部這個(gè)火車(chē)頭的作用呢？因此，在這一年擔(dān)任班主任的過(guò)程中，我一方面虛心地向?qū)W校里有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教管理方法，一方面通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，閱讀教育雜志等，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際不斷探索對(duì)班干部的培養(yǎng)和教育，我總結(jié)了以下一些做法：

第一、提高認(rèn)識(shí)，使學(xué)生明確當(dāng)班干部的目的。

在班集體中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的事：班干選出來(lái)后，有的同學(xué)卻不愿意干；有的擔(dān)任一段時(shí)間后找這樣那樣的理由辭職。出現(xiàn)這樣的情況是很正常的，班主任遇到時(shí)切不可操之過(guò)急，而應(yīng)該弄清學(xué)生不擔(dān)任班干部的原因，只有弄清了原因，才能有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,經(jīng)過(guò)耐心細(xì)致的思想工作，病因找準(zhǔn)了就能對(duì)癥下藥，消除了學(xué)生思想上的顧慮，班干部的認(rèn)識(shí)水平才能提高。要使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：“當(dāng)班干部的目的是使自己能夠在多方面得到鍛煉，增長(zhǎng)自己的知識(shí)，提高自己的能力，為將來(lái)自己在社會(huì)中面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下基礎(chǔ)。”比如當(dāng)宣傳委員，看似輕松，實(shí)則要做的事情很多：要指導(dǎo)同學(xué)出墻報(bào)、黑板報(bào)，自己就必須掌握一些有關(guān)墻報(bào)、黑板報(bào)方面的知識(shí)；要收集有關(guān)的資料,宣傳學(xué)校的規(guī)章制度、社會(huì)中的好人好事、先進(jìn)人物等等。

第二、端正態(tài)度，使班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。

學(xué)生明確了當(dāng)班干部的目的，班主任還必須對(duì)班干部進(jìn)行服務(wù)意識(shí)的教育。使班干部從一開(kāi)始就樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想，只有樹(shù)立了為同學(xué)服務(wù)的思想，班干部才會(huì)有責(zé)任心，才會(huì)有工作熱情，才能真正發(fā)揮火車(chē)頭的作用。班主任還要做好班干部的思想工作，要防止班干部在工作中滋生特權(quán)思想，應(yīng)當(dāng)使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到班干部與學(xué)生是平等的，班干部是同學(xué)的服務(wù)員，是管理者，同時(shí)也是被管理者，在管理別人的同時(shí)也要虛心接受同學(xué)的監(jiān)督。班干部必須擺正自己的位置，正確處理好管理與被管理的關(guān)系，真正當(dāng)好火車(chē)頭。

第三、耐心指導(dǎo)，教會(huì)班干部工作的方法。

班主任要告訴班干部：首先，在工作中必須做到公正客觀地做處理問(wèn)題，這是一切工作方法的基礎(chǔ)，也是當(dāng)班干部最基本的準(zhǔn)則。如果在工作中因?yàn)榕c某個(gè)同學(xué)關(guān)系好就徇私舞弊，而對(duì)另一同學(xué)有點(diǎn)小意見(jiàn)就苛刻要求，這必將導(dǎo)致班干部失去大多數(shù)同學(xué)的信任與支持。其次，在工作中應(yīng)多采用協(xié)商的方式來(lái)解決問(wèn)題。例如：有同學(xué)違犯班規(guī)，班干部不能像班主任那樣當(dāng)面直接指出同學(xué)的錯(cuò)誤，而應(yīng)該從幫助同學(xué)的角度出發(fā)，采用朋友式、同學(xué)式的方式與同學(xué)平心靜氣地商談，以求得問(wèn)題的解決。再次，作為班主任，還要在工作中教會(huì)班干部一些具體的工作方法：如制定工作計(jì)劃、團(tuán)結(jié)大多數(shù)同學(xué)、定期召開(kāi)班委會(huì)、設(shè)計(jì)主題班會(huì)、開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)……提高了認(rèn)識(shí)、明確了目的、掌握了一些基本的工作方法，班干部慢慢地就能勝任自己的工作了。當(dāng)班干部在工作中獲得了成功，體驗(yàn)到成功的喜悅后，他們又會(huì)將這種成功的喜悅轉(zhuǎn)化成努力工作的動(dòng)力，從而以更大的熱情投入到班集體的工作中去。有了動(dòng)力班干部這個(gè)火車(chē)頭就能高速有效地運(yùn)轉(zhuǎn)了。

第四、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)班集體的凝聚力。

班主任對(duì)班干部要加強(qiáng)管與指導(dǎo)。一是班干部的權(quán)力不宜過(guò)分集中，要采取分權(quán)制。每人分管一部分班集體內(nèi)的工作，實(shí)行分工合作，互相協(xié)調(diào)。如果班干部的權(quán)力過(guò)于集中，容易造成獨(dú)斷專行，從而使得班干部缺乏良好的合作意識(shí)。其二，對(duì)班干部要嚴(yán)格要求，要求同學(xué)做到的，班干部首先要做到、做好。班干部與同學(xué)一同違紀(jì)的，要加大對(duì)班干部的教育力度。其三，要實(shí)行民主監(jiān)督，班集體中任何一名同學(xué)都有權(quán)對(duì)班干部的工作進(jìn)行監(jiān)督。如發(fā)現(xiàn)班干部中有不負(fù)責(zé)任、徇私舞弊的，可直接在班會(huì)課上指出來(lái)，也可以通過(guò)其它方式向班主任反映。使得班干部的工作既有管理又有監(jiān)督，既有組織也有領(lǐng)導(dǎo)。從而使班干部這個(gè)班集體中的火車(chē)頭能夠起到名副其實(shí)的帶頭作用。

總之，只有通過(guò)多方面的協(xié)調(diào)配合，才能形成強(qiáng)大的凝聚力，才能充分調(diào)動(dòng)班干部的工作熱情，真正發(fā)揮其在班集體中的積極作用。

第三篇：發(fā)揮黨員帶頭作用

發(fā)揮黨員帶頭作用，提升教師綜合素質(zhì)

10月25日，超化鎮(zhèn)中心小學(xué)按照“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)要求，以黨小組為單位召開(kāi)組織生活會(huì)，組織生活會(huì)以“發(fā)揮黨員帶頭作用，提升教師綜合素質(zhì)”為主題，由黨小組組長(zhǎng)主持。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以普通黨員的身份參加了組內(nèi)的組織生活會(huì)。

本次組織生活會(huì)是“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，學(xué)校黨支部非常重視，前期進(jìn)行了充分布置和準(zhǔn)備，每位黨員均與至少五位黨員或教師進(jìn)行了談話，相互查找不足，并充分聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，形成了詳實(shí)的個(gè)人分析檢查報(bào)告,并在會(huì)上進(jìn)行了交流。全體黨員本著為同志進(jìn)步負(fù)責(zé)、為學(xué)校發(fā)展著想的原則，展開(kāi)了開(kāi)誠(chéng)布公的批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)工作中存在的不足進(jìn)行了查擺，對(duì)產(chǎn)生不足的原因進(jìn)行了深入的分析和剖析，并對(duì)今后學(xué)校如何發(fā)展，黨員如何發(fā)揮帶頭作用，教師綜合素質(zhì)如何提升提出了建議，并制訂了整改措施。

本次組織生活會(huì)在友好、嚴(yán)肅、誠(chéng)懇的氛圍中進(jìn)行，取得了預(yù)期的理想效果。

第四篇：“班干部如何做好帶頭作用”演講稿

班干部是除了班主任以外的重要的班級(jí)管理者，班干部的組織領(lǐng)導(dǎo)作用發(fā)揮的如何，將影響一個(gè)班級(jí)的凝聚力，關(guān)系到班級(jí)的榮辱興衰。

班干部要讓同學(xué)們信服就得在生活、學(xué)習(xí)等各方面成為表率，發(fā)揮模范帶頭作用，做到熱愛(ài)學(xué)校、關(guān)心集體，成為學(xué)習(xí)上的楷模、工作生活上的表率。班干部應(yīng)盡最大努力取得優(yōu)良成績(jī), 圓滿完成學(xué)業(yè), 與同學(xué)互教互學(xué), 除了自己學(xué)好知識(shí), 完成學(xué)習(xí)任務(wù)外,在學(xué)習(xí)上帶動(dòng)同學(xué)共同進(jìn)步，才能成為其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣，起到帶頭作用，模范作用，示范作用。

有的學(xué)生看上去很用功，可成績(jī)總是不理想。原因之一，便是學(xué)習(xí)效率太低，同樣的時(shí)間內(nèi)，只能掌握別人學(xué)到的知識(shí)的一半，這樣是學(xué)不好的，學(xué)習(xí)要講究效率。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。下面我向大家推薦一些學(xué)習(xí)上的好習(xí)慣：

1、預(yù)習(xí)基礎(chǔ)：在老師上新課前，先把第二天老師要教的內(nèi)容預(yù)習(xí)一遍，這樣第二天老師講第一遍的時(shí)候，就能馬上聽(tīng)懂，及時(shí)消化新的知識(shí)，回到家就不會(huì)因?yàn)樯险n的時(shí)候沒(méi)有聽(tīng)懂而拼命琢磨，能夠節(jié)省時(shí)間預(yù)習(xí)后一天的內(nèi)容。

2、辨清概念：每上一次新課，就會(huì)有相對(duì)應(yīng)的概念，把概念記清楚，看明白，才能使回家作業(yè)的效率更高。

3、仔細(xì)審題：在做習(xí)題的時(shí)候，要多讀幾遍題目，先把題目看清楚，才能正確地思考，使正確率更高。

4、認(rèn)真答題：在答題的時(shí)候，每一步都要仔細(xì)地看清楚，不要跳步驟，有的同學(xué)覺(jué)得題目很簡(jiǎn)單，當(dāng)中就連跳好幾步，結(jié)果算出來(lái)的答案是錯(cuò)的，要一步步寫(xiě)清楚，用筆算算總比腦子光想的正確率高。

5、及時(shí)小結(jié)：在平時(shí)做的練習(xí)卷中，要多總結(jié)自己容易錯(cuò)的題目，多加練習(xí)，彌補(bǔ)自己的薄弱環(huán)節(jié)。

6、尋找錯(cuò)因：每隔一段時(shí)間，我們應(yīng)把自己平時(shí)的練習(xí)卷、測(cè)驗(yàn)卷整理好，看一看錯(cuò)題，尋找做錯(cuò)的原因，然后再做一遍，如果都對(duì)了，才表示這個(gè)內(nèi)容真正掌握了。

學(xué)習(xí)要主動(dòng)，只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率？這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。這樣，才能逐步地提高效率。

學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)該把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。學(xué)習(xí)效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)之外的其他因素，這是因?yàn)槿说捏w質(zhì)、心境、狀態(tài)等諸多因素與學(xué)習(xí)效率密切相關(guān)。

學(xué)習(xí)必須講究方法，而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的，就是為了提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低，是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)，因此，對(duì)大部分學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的直接途徑。

提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的，但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要注意“專心、用心、恒心”等基本素質(zhì)的培養(yǎng)，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識(shí)。總之要記住，“世上無(wú)難事，只怕有心人。”

第五篇：發(fā)揮黨員的五帶頭作用

發(fā)揮黨員“五帶頭”作用

建設(shè)高效能的人防機(jī)關(guān)

一是帶頭學(xué)習(xí)提高。自覺(jué)接受黨組織的教育，積極投身學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)活動(dòng)，帶頭樹(shù)立重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的觀念，帶頭學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，成為本職工作的行家里手；二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛(ài)本職工作，作風(fēng)扎實(shí)，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，改革創(chuàng)新，帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，成為崗位模范；三是帶頭服務(wù)群眾。主動(dòng)聯(lián)系群眾，帶頭做好群眾工作，積極幫助群眾解決實(shí)際困難，做群眾貼心人；四是帶頭遵紀(jì)守法。自覺(jué)遵守黨的政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、群眾紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律，模范遵守國(guó)家法律法規(guī)；五是帶頭弘揚(yáng)正氣。自覺(jué)遵守社會(huì)公德、家庭美德、職業(yè)道德，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，帶頭講黨性、重品行、作表率。

黨員的“五帶頭”，是由共產(chǎn)黨員先進(jìn)性所決定的，是黨員模范作用的具體體現(xiàn)。抓好黨員的黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，就會(huì)大大提高干部隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力，提高機(jī)關(guān)的效能建設(shè)，保證各項(xiàng)工作圓滿完成。具體講，在對(duì)黨員的要求上，努力做好以下幾點(diǎn)：

一、堅(jiān)持勤于學(xué)習(xí)，善于思考，在解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新上要先于群眾

我們要求每個(gè)黨員把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種自覺(jué)追求，一種生活方式，一種人生境界。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，要求黨員帶頭學(xué)習(xí)新理論，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致；帶頭學(xué)習(xí)新政策，全面準(zhǔn)確地貫徹黨的路線、方針、政策，全心全意為人民服務(wù)；帶頭學(xué)習(xí)新技術(shù)和新知識(shí)，以適應(yīng)新形勢(shì)下人防工作的需要。在學(xué)習(xí)方法上，要求善于思考，學(xué)會(huì)從不同角度、不同層面觀察和思考問(wèn)題，以求洞悉事物，通曉事理，做到學(xué)以致用。

從人防工作本身特點(diǎn)上講，有一定的專業(yè)性和軍事色彩，擔(dān)負(fù)著戰(zhàn)備任務(wù)，其封閉、神秘、單純、工作一貫性的特點(diǎn)，造成社會(huì)層面對(duì)人防工作的不了解，也形成人防系統(tǒng)內(nèi)部在一定程度上思想僵化。因此，解放思想在人防系統(tǒng)尤為重要。我們多次派出人員參加上級(jí)組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織人員外出考察學(xué)習(xí)，使大家開(kāi)闊視野，創(chuàng)新意識(shí)明顯增強(qiáng)。我們提出，在新的形勢(shì)下，人防工作在經(jīng)濟(jì)大潮中必須尋找新的增長(zhǎng)點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)備效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。一是只要符合“三個(gè)有利于”的，要大膽去想、去干，在工作上要有新思路；二是在人防工程建設(shè)上，逐步提高了“防”的能力，不斷為人民群眾積累安全，在工作上要有新業(yè)績(jī)；三是利用人防現(xiàn)有資源，干出看得見(jiàn)摸得著人民群眾得實(shí)惠的工作，努力構(gòu)建“平時(shí)作為大，戰(zhàn)時(shí)能力強(qiáng)”的現(xiàn)代人防。如隨著城市的擴(kuò)張，原有的人防警報(bào)數(shù)量適應(yīng)不了現(xiàn)在城市發(fā)展的要求，覆蓋率明顯下降，上級(jí)給我市下達(dá)了年內(nèi)要安裝32臺(tái)警報(bào)的任務(wù)，共需資金128萬(wàn)元。由政府出資購(gòu)置顯然不可能。為完成任務(wù)，通信指揮科魚(yú)進(jìn)學(xué)同志帶領(lǐng)科室人員作社會(huì)調(diào)查，提出了由企業(yè)出資購(gòu)置，警報(bào)歸人防所有，為企業(yè)冠名報(bào)時(shí)的思路，我們給予了大力支持，不到10天，就完成了警報(bào)安裝任務(wù)。這一方法得到上級(jí)充分肯定，走出了一條利用社會(huì)資金辦人防的新路子。

二、主動(dòng)謀事，科學(xué)干事，在良好的工作作風(fēng)上要優(yōu)于群眾

在人防辦成為政府工作部門(mén)后，我們又提出“樹(shù)立服務(wù)觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，積極謀事，踏實(shí)干事，彰顯作為”的要求。對(duì)全年工作進(jìn)行了量化和細(xì)化，落實(shí)到人頭，確定了責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)和責(zé)任人。在開(kāi)展“五帶頭”活動(dòng)中，我們要求全體黨員認(rèn)真履行好工作職責(zé)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，簡(jiǎn)化程序，公開(kāi)透明，不斷提高管理水平和行政效能。在打造服務(wù)型機(jī)關(guān)上，我們要求窗口審批人員對(duì)上門(mén)辦理手續(xù)的人員是“一杯茶水，一張笑臉，耐心解釋，熱情周到”的服務(wù)理念，使好多不了解人防的單位和個(gè)人變?yōu)殛P(guān)心、支持人防、宣傳人防的宣傳員。工程科長(zhǎng)牛鋒芒同志為我辦行政審批首席代表，是人防對(duì)外的一個(gè)窗口，自我辦給社會(huì)實(shí)行了公開(kāi)承諾和限時(shí)辦結(jié)制后，向前來(lái)審批的單位和個(gè)人積極服務(wù)，耐心解釋，歷來(lái)沒(méi)有和辦事同志紅過(guò)臉，歷來(lái)沒(méi)有在審批上延誤時(shí)間，多次被評(píng)為行政審批先進(jìn)窗口、先進(jìn)個(gè)人

三、樹(shù)立大局意識(shí)，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)，在凝聚力、向心力和包容心上好于群眾

團(tuán)結(jié)是一個(gè)單位的永恒主題，增進(jìn)團(tuán)結(jié)和維護(hù)團(tuán)結(jié)是黨性原則，也是一種政治責(zé)任，一種道德操手。我們?cè)凇拔鍘ь^”活動(dòng)中，要求全體黨員要從大局出發(fā)，從大局上想問(wèn)題，服從服務(wù)于大局，從而提升全辦、科室及個(gè)人的執(zhí)行力。倡導(dǎo)黨員帶頭正確處理人員之間，個(gè)人與集體之間的關(guān)系。團(tuán)結(jié)互助，誠(chéng)信友愛(ài)，做到內(nèi)外合順，減少阻力，增加助力，形成合力，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)。要求每個(gè)黨員干部在團(tuán)結(jié)中合作，在合作中干事，在干事中增進(jìn)團(tuán)結(jié)，做到相互補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，相互尊重不排斥，用自己出色的工作業(yè)績(jī)來(lái)鞏固、發(fā)展和檢驗(yàn)團(tuán)結(jié)和諧。我辦窗口審批和執(zhí)法兩項(xiàng)工作，歷來(lái)是兩個(gè)領(lǐng)導(dǎo)分管，相互溝通少，造成重復(fù)執(zhí)法，使執(zhí)法成本加大。在這次活動(dòng)中，兩個(gè)科室相互聯(lián)手，做到執(zhí)法關(guān)口前移，從源頭上有效地杜絕逃建、漏建現(xiàn)象，堵塞了人防工程建設(shè)上的跑、冒、滴、漏。到任不到三個(gè)月的紀(jì)檢組長(zhǎng)李印成同志，積極投入工作，工作不分份內(nèi)份外，不計(jì)較個(gè)人得失，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，積極建議，并全面協(xié)調(diào)，使在人防執(zhí)法上形成拳頭，有效地提高了行政效能。

四、做到嚴(yán)以律己，廉潔從政，在執(zhí)行紀(jì)律和規(guī)定上嚴(yán)于群眾 人防辦是一個(gè)“準(zhǔn)軍事化”單位，接受著政府和軍事機(jī)關(guān)的雙重領(lǐng)導(dǎo)，同時(shí)也受雙重紀(jì)律的約束。也就是說(shuō)，在人防管理上，既要執(zhí)行好黨委政府各項(xiàng)規(guī)定，又要執(zhí)行部隊(duì)的條令條例，為使這一“準(zhǔn)軍事化”名符其實(shí)，我們按市委、政府的要求和軍隊(duì)的規(guī)定，制定了一整套規(guī)章制度，大到黨建、廉潔從政，小到一日生活養(yǎng)成共計(jì)29項(xiàng)328條。用制度管人、管事、管權(quán)。自人防2001年成立以來(lái)，沒(méi)有出現(xiàn)違紀(jì)的人和事。在開(kāi)展黨員“五帶頭”活動(dòng)中，我們對(duì)制度作了修改，加大了黨員要嚴(yán)于群眾的各項(xiàng)規(guī)定。同時(shí)要求，要十分珍惜黨和人民賦予的各自崗位，要時(shí)刻保持自重、自省、自警、自勵(lì)，筑起拒腐防變的牢固思想防線。要耐得住寂寞，守得住清苦，經(jīng)得起誘惑，管得住小節(jié)。能到人防辦工作，不是個(gè)人所能，是黨和人民對(duì)自己的信任，只有知恩圖報(bào)，知責(zé)敬業(yè)，別無(wú)他求。并要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真學(xué)習(xí)執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》的8個(gè)方面“禁止”和52個(gè)“不準(zhǔn)”，自覺(jué)守住這一條底線。

多年的軍隊(duì)生活也使我體會(huì)到，只要主管一身正氣，才能培養(yǎng)出良好的風(fēng)氣，帶出高昂的士氣。因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，一是樹(shù)好形象，在各方面起到表率作用；二是不當(dāng)“特殊人”，不干“特殊事”，做到既勤政，又廉政；既干事，又干凈，努力營(yíng)造為政清簡(jiǎn)、作風(fēng)清新、為官清廉的良好環(huán)境，努力做了一個(gè)讓組織放心，讓家人安心，讓群眾稱心的好黨員干部。

通過(guò)開(kāi)展黨員“五帶頭”活動(dòng)，人防支部全體黨員做到了在思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，工作上落實(shí)，努力樹(shù)立勤政、務(wù)實(shí)、廉潔的共產(chǎn)黨員形象。在黨員模范作用的激勵(lì)下，全辦上下政令暢通，步調(diào)一致，各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)。制訂和完善了各種方案，指揮自動(dòng)化實(shí)現(xiàn)了“一縱兩橫”，警報(bào)建設(shè)實(shí)現(xiàn)了市區(qū)全覆蓋，但是還存在著一些問(wèn)題，如人防編制和工作之間的矛盾，黨員活動(dòng)堅(jiān)持不經(jīng)常等問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決。我們?cè)诮窈螅瑢⑴鉀Q這些問(wèn)題，努力加強(qiáng)人防隊(duì)伍思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)紀(jì)律建設(shè)，切實(shí)履行職責(zé)，發(fā)揮作用，鍛造一支“政治堅(jiān)定，業(yè)務(wù)精湛，紀(jì)律嚴(yán)明，作風(fēng)過(guò)硬，廉政高效”的人防隊(duì)伍，使我市人防又好又快向前發(fā)展。

先進(jìn)基層黨組織的基本要求是，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)成效明顯，出色完成黨章規(guī)定的基本任務(wù)，努力做到“五個(gè)好”：一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。領(lǐng)導(dǎo)班子能深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的路線方針政策，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真務(wù)實(shí)，勤政廉潔，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是黨員隊(duì)伍好。黨員素質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的黨員意識(shí)，能夠充分發(fā)揮先鋒模范作用。三是工作機(jī)制好。規(guī)章制度完善，管理措施到位，工作運(yùn)行順暢有序。四是工作業(yè)績(jī)好。本單位各項(xiàng)工作成績(jī)顯著，圍繞中心、服務(wù)大局事跡突出。五是群眾反映好。基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象，黨群干群關(guān)系密切。

一、抓重點(diǎn)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

勤奮學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，增強(qiáng)班子的創(chuàng)造力。基層黨組織要把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀與實(shí)際工作結(jié)合起來(lái)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，相互配合，相互支持。在工作中，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，處處起模范帶頭作用。嚴(yán)格自律，以廉促勤，樹(shù)立良好的形象。

二、夯基礎(chǔ)，打造一支優(yōu)秀的黨員隊(duì)伍

加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高黨員政治思想素質(zhì)。基層緊組織要抓黨員思想政治學(xué)習(xí)，提高黨員的政治思想素質(zhì)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。發(fā)展新生力量，煥發(fā)蓬勃生機(jī)。認(rèn)真做好預(yù)備黨員、發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考核工作，正確地引導(dǎo)廣大員工積極地靠近黨組織。

三、重實(shí)效，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)

創(chuàng)新機(jī)制，規(guī)范行為，注重實(shí)效。基層黨組織要堅(jiān)持創(chuàng)用并舉的原則，建立機(jī)制，完善機(jī)制，運(yùn)用機(jī)制，用制度約束行為，用制度規(guī)范程序，用制度凈化風(fēng)氣，用制度提高水平，實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。要進(jìn)一步加強(qiáng)了兩個(gè)文明建設(shè)，通過(guò)一系列的鞏固、完善、拓展、提高，使機(jī)制建設(shè)有新突破，規(guī)范作用得到增強(qiáng)，總體工作有新發(fā)展。創(chuàng)新制度，連動(dòng)配套，良性運(yùn)作。保證工作機(jī)制的有效執(zhí)行，保證基層黨組織會(huì)議的質(zhì)量和效果。

中共江油市住房公積金管理中心黨組 關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施方案

中心各股、室：

根據(jù)中共江油市委《關(guān)于在全市基層黨組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》（江委發(fā)［2010］18號(hào)）等文件精神，結(jié)合中心工作實(shí)際，現(xiàn)就深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提出如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和?三個(gè)代表?重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會(huì)、省委九屆七次全會(huì)、綿陽(yáng)市委五屆十二次全會(huì)以及市委十一屆八次全會(huì)精神，以深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，切實(shí)提高住房公積金管理服務(wù)水平，教育和引導(dǎo)全體黨員干部立足本職崗位，干一流工作，創(chuàng)一流佳績(jī)，實(shí)現(xiàn)住房公積金管理服務(wù)工作的?制度化、信息化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、人性化?的五化目標(biāo)。

二、基本原則

（一）圍繞中心，服務(wù)大局。要緊緊圍繞市委市政府中心工作，服務(wù)于社會(huì)和諧穩(wěn)定大局，以全面推進(jìn)住房公積金各項(xiàng)工作來(lái)開(kāi)展活動(dòng)，明確創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的實(shí)踐重點(diǎn)，搭建黨組織和黨員發(fā)揮作用的平臺(tái)，用是否調(diào)動(dòng)了廣大黨員干部職工的積極性，是否加強(qiáng)管理工作、改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量、提高辦事效率、圓滿完成任務(wù)來(lái)檢驗(yàn)活動(dòng)成效。

（二）統(tǒng)籌兼顧，精心組織。要根據(jù)中心2010年工作要點(diǎn)、目標(biāo)任務(wù)和工作特點(diǎn)，突出重點(diǎn)、改革創(chuàng)新，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)、突破工作難點(diǎn)，打造住房公積金黨建品牌，增強(qiáng)活動(dòng)的吸引力和可操作性。

（三）培養(yǎng)典型、營(yíng)造環(huán)境。要注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)身邊典型的人和事，把?先?和?優(yōu)?具體化、形象化，使基層黨組織和黨員學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，用近在咫尺的生動(dòng)事例教育機(jī)關(guān)黨員干部，認(rèn)真工作、創(chuàng)新工作、超前工作，努力營(yíng)造在推動(dòng)住房公積金事業(yè)發(fā)展中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的濃厚氛圍。

（四）結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。要從本職工作和群眾需要出發(fā)，從改進(jìn)工作作風(fēng)、提高住房公積金管理服務(wù)水平方面做起，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改任務(wù)的落實(shí)，對(duì)于在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中梳理出的突出問(wèn)題，要堅(jiān)持邊創(chuàng)建、邊整改、邊落實(shí)，通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)讓黨員干部職工看到變化、增強(qiáng)信心、提高素質(zhì)。

三、活動(dòng)主題 中心創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)主題：?以‘住有所居’為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)管理再上新臺(tái)階?。

五、主要內(nèi)容

開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以創(chuàng)建?五個(gè)好?先進(jìn)黨組織、爭(zhēng)當(dāng)?五帶頭?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容。

（一）黨組織要努力做到?五個(gè)好?：

一是領(lǐng)導(dǎo)班子好。中心黨組織要堅(jiān)持民主集中制，班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，廉潔自律，有較強(qiáng)的凝聚力和戰(zhàn)斗力；黨組織負(fù)責(zé)人政治素質(zhì)好，工作能力強(qiáng)，熟悉掌握機(jī)關(guān)黨建的基本內(nèi)容、基本方法、基本程序，能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

二是黨員隊(duì)伍好。黨員隊(duì)伍建設(shè)成效明顯，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)優(yōu)良，有較強(qiáng)的黨性意識(shí)，講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣，富有活力，黨員在服務(wù)中心、服務(wù)基層、服務(wù)群眾中的先鋒模范作用發(fā)揮明顯。

三是工作機(jī)制好。嚴(yán)格落實(shí)?一崗雙責(zé)?、?三會(huì)一課?等制度；探索建立中心黨組織聯(lián)系服務(wù)群眾、民主管理、黨員教育管理發(fā)展等機(jī)制，保障住房公積金管理的各項(xiàng)規(guī)章制度完善和落實(shí)到位，考核獎(jiǎng)懲機(jī)制科學(xué)規(guī)范，工作運(yùn)行順暢有序。

四是工作業(yè)績(jī)好。切實(shí)貫徹落實(shí)黨建工作會(huì)議精神，牢牢把握服務(wù)住房公積金繳存職工、建設(shè)住房公積金管理隊(duì)伍兩大核心任務(wù)，充分發(fā)揮教育、協(xié)助、保證和監(jiān)督作用，黨的建設(shè)和各項(xiàng)工作統(tǒng)籌兼顧，相互促進(jìn)，各項(xiàng)工作都有突破性進(jìn)展。

五是群眾反映好。黨員干部服務(wù)意識(shí)強(qiáng)，黨群干群關(guān)系密切；辦事制度規(guī)范，黨員干部帶頭依法行政、嚴(yán)格照章辦事；住房公積金管理各項(xiàng)工作務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效，廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定得到嚴(yán)格落實(shí)，工作作風(fēng)和工作實(shí)績(jī)得到群眾認(rèn)可。

（二）黨員要努力做到?五帶頭?：

一是帶頭學(xué)習(xí)提高。重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，堅(jiān)持學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)。深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，自覺(jué)做到真學(xué)真懂真信真用；認(rèn)真學(xué)習(xí)與住房公積金管理相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高履行職責(zé)能力，成為本職工作的行家里手。

二是帶頭爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)，不甘落后，努力爭(zhēng)先，在住房公積金管理的工作崗位上做出一流成績(jī)。

三是帶頭服務(wù)群眾。牢記宗旨，心系群眾，熱情服務(wù)、文明服務(wù)，帶頭落實(shí)服務(wù)承諾制、首問(wèn)責(zé)任制、公開(kāi)辦事制度等措施，簡(jiǎn)化工作程序，提高辦事效率，不斷提高工作質(zhì)量、工作效率和服務(wù)水平，得到廣大群眾的好評(píng)。

四是帶頭遵紀(jì)守法。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)，自覺(jué)遵守黨的紀(jì)律，特別是中央和市委關(guān)于反腐倡廉的各項(xiàng)規(guī)定，帶頭執(zhí)行《廉政準(zhǔn)則》等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。

五是帶頭弘揚(yáng)正氣。積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，樹(shù)立正確的人生觀、利益觀、價(jià)值觀和榮辱觀，遵守社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德，公道正派，敢于同不良風(fēng)氣、違紀(jì)違法行為作斗爭(zhēng)。

五、活動(dòng)載體

（一）開(kāi)展?fàn)幃?dāng)?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?示范崗活動(dòng)。確立以服務(wù)一線業(yè)務(wù)、服務(wù)住房公積金繳存職工和服務(wù)基層黨組織、服務(wù)住房公積金管理研究工作為總目標(biāo)，以?創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)、高效?為標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合各黨員干部崗位實(shí)際，擬定?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)外承諾，努力營(yíng)造爭(zhēng)當(dāng)?優(yōu)秀共產(chǎn)黨員?的濃厚氛圍，充分發(fā)揮黨員模范帶頭作用。

（二）開(kāi)展創(chuàng)建?先進(jìn)黨支部?活動(dòng)。支部要結(jié)合中心工作實(shí)際，依照黨員承諾事項(xiàng)加強(qiáng)基層組織建設(shè)，擬定?先進(jìn)黨支部?標(biāo)準(zhǔn)并對(duì)外承諾，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部以實(shí)際行動(dòng)在推動(dòng)住房公積金管理和服務(wù)上充分發(fā)揮黨組織作用。

（三）加快?五型單位?建設(shè)。結(jié)合和諧單位創(chuàng)建，全面開(kāi)展以?學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、文明型?為主要內(nèi)容的?五型單位?建設(shè)活動(dòng)，發(fā)揮黨支部的作用，發(fā)動(dòng)黨員積極參與到?五型單位?建設(shè)活動(dòng)之中，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。

（四）開(kāi)展強(qiáng)化管理和服務(wù)活動(dòng)。按照中心?強(qiáng)化管理、夯實(shí)基礎(chǔ)、提高效率、提升水平?總體工作部署，圍繞中心財(cái)務(wù)、貸款、支取、繳存等方面的基礎(chǔ)管理工作，以規(guī)范工作制度、工作流程、內(nèi)部控制為重點(diǎn)，進(jìn)一步改進(jìn)中心機(jī)關(guān)作風(fēng)，提升服務(wù)水平，提高工作效率，不斷改善中心的服務(wù)發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)中心各項(xiàng)事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展。

（五）認(rèn)真搞好聯(lián)鄉(xiāng)包村和結(jié)對(duì)共建工作。要以服務(wù)基層、服務(wù)群眾為目標(biāo)，按要求認(rèn)真搞好聯(lián)鄉(xiāng)包村和結(jié)對(duì)共建工作，努力在支持聯(lián)系村、社區(qū)基層組織建設(shè)以及幫扶困難群眾搞好生產(chǎn)生活上有所突破。

六、具體步驟環(huán)節(jié)

（一）準(zhǔn)備階段（2010年6月）

1.公開(kāi)承諾。制定活動(dòng)實(shí)施方案，明確創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)目標(biāo)、召開(kāi)全體黨員大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員部署，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)任務(wù)。全體黨員對(duì)照?五個(gè)好?和?五帶頭?要求，認(rèn)真制定黨員承諾目標(biāo)和崗位承諾目標(biāo)，并通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站等形式予以公示，公開(kāi)接受群眾監(jiān)督。

（二）實(shí)施階段（2010年6月至黨的十八大）2.積極爭(zhēng)創(chuàng)。按照活動(dòng)方案和公開(kāi)承諾，認(rèn)真組織開(kāi)展和積極參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，在日常工作和生活中嚴(yán)格要求、履行職責(zé)，辦好承諾事項(xiàng)，發(fā)揮作用、展示形象。中心將建立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)紀(jì)實(shí)登記制度，對(duì)支部開(kāi)展、參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的過(guò)程、重大事項(xiàng)和效果逐一登記備案。

3.領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。中心黨組書(shū)記通過(guò)召開(kāi)黨組會(huì)、組織生活會(huì)、中心組學(xué)習(xí)會(huì)、情況通報(bào)會(huì)等方式，適時(shí)對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)情況進(jìn)行集中點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，結(jié)合日常工作及時(shí)了解情況，有針對(duì)性地進(jìn)行隨時(shí)點(diǎn)評(píng)，實(shí)事求是肯定成績(jī)，指出存在問(wèn)題和努力方向。

4.群眾評(píng)議。采取問(wèn)卷調(diào)查、設(shè)臵意見(jiàn)箱、召開(kāi)座談會(huì)等形式，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議。每年開(kāi)展一次群眾集中評(píng)議，可與黨員民主評(píng)議結(jié)合進(jìn)行，評(píng)議結(jié)果要登記在冊(cè)，并以適當(dāng)方式向群眾公布。

5.組織考察。中心黨組對(duì)機(jī)關(guān)黨支部組織?五個(gè)好?驗(yàn)收考核，每年開(kāi)展黨員民主評(píng)議時(shí)，對(duì)黨員?五帶頭?情況進(jìn)行專項(xiàng)考核。考核結(jié)果作為評(píng)選表彰的重要依據(jù)。6.評(píng)選表彰。根據(jù)考核驗(yàn)收結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀黨員進(jìn)行表彰，并推薦其參加市直機(jī)關(guān)工委評(píng)選活動(dòng)。

（三）總結(jié)階段（黨的十八大至2012年7月）

活動(dòng)結(jié)束后，要根據(jù)活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，對(duì)存在問(wèn)題立即整改，并形成長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固活動(dòng)成果。

七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。中心成立由黨組書(shū)記任組長(zhǎng)，黨組成員為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體黨員要高度重視，切實(shí)將思想統(tǒng)一到活動(dòng)要求上來(lái)，積極自覺(jué)參加創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持?黨建帶工建?、?黨建帶婦建?，以基層黨組織和黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，帶動(dòng)工會(huì)、婦聯(lián)等群團(tuán)組織廣泛開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)集體、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)個(gè)人活動(dòng)。

（二）搞好輿論宣傳，營(yíng)造濃厚氛圍。要通過(guò)宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、網(wǎng)站等多種形式加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和表彰創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)典型；把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與黨員目標(biāo)承諾工作、創(chuàng)建?黨員示范崗?活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與建設(shè)?和諧單位?結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，大力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

（三）嚴(yán)格考核督導(dǎo)，確保承諾兌現(xiàn)。要把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)加強(qiáng)基層組織自身建設(shè)、鞏固學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的重要措施，列入黨員考核目標(biāo)，制定創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)檢查評(píng)比辦法。中心領(lǐng)導(dǎo)小組采取聽(tīng)取匯報(bào)、專題調(diào)研督查、交流研討和明察暗訪等不同形式，了解活動(dòng)進(jìn)展情況，總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)做法，定期開(kāi)展考核評(píng)比，對(duì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)思想不重視，工作不得力的，要及時(shí)提出，抓好整改落實(shí)，確保活動(dòng)有序推進(jìn)，扎實(shí)開(kāi)展。