第一篇：六年級智力測評

小學六年級語文智力抽測試卷

一、趣味字詞（14分）

1、有趣的同音字。（6分）

fù（）親

（）宴

（）近

（）女

（）習

（）責

（）蓋

師（）

（）部

（）裕

（）款

（）主席

2、請將下面的慣用語填入相應的括號中。(只填序號)（8 分）

3、①門外漢②階下囚③糊涂蟲④智多星⑤三腳貓⑥東道主⑦老油條⑧主心骨 把在團體中起主導的人喻為（）把沒有專業知識的外行人喻為（）

把接待賓客的當地主人喻為（）把公堂臺階下受審的囚犯喻為（）把世故圓滑的人喻為（）

把混混噩噩、不明事理的人喻為（）

把技藝不精、勉強湊合的人喻為（）把足智多謀的人喻為（）

二、趣味成語（28分）

1、成語對對子（注意對仗要工整，意思要相對）。（8 分）例：粗茶淡飯（山珍海味）

流芳百世（）

精雕細刻（）

雪中送炭（）

伶牙利齒（）

2、下面人名各取自什么成語?（8 分）例：杜鵬程（鵬程萬里）

王任重（）

劉海栗（）

丁慧中（）

焦若愚（）

3、請在下面（）里填上不同的兵器名，組成四字成語。（12分）折（）沉沙

當頭（）喝

（）拔（）張 心如（）絞

驚（）之鳥

明（）暗（）圖窮（）見

同室操（）

自相（）（）

三、趣味選擇：（選擇一個恰當的答案，將序號填在括號里）（10分）1．貝多芬是（）國最偉大的音樂家之一，被尊稱為“樂圣”。A、美

B、德

C、法

D、奧地利

E、意大利 2．《老人與海鷗》講述的是一個真實的故事，文中的主人公是被昆明人成為“海鷗老人”的（）

A、吳慶恒

B、波農丁

C、鄧啟耀

D、沈石溪

3．地球是一個直徑只有（）的星球。

A、6300多千米

B、12600多千米

C、6300多公里

D、12600多公里 4．《窮人》中的桑娜在收養西蒙的兩個孩子之前，自己已經有（）孩子。A、兩個

B、三個

C、四個

D、五個

E、七個 5．京張鐵路不滿（）就全線竣工了，比計劃提早（）。A、一年 B、兩年 C、三年

D、四年

E、五年

四、趣味古詩（26分）

1、讀詩句，識季節。（從“春、夏、秋、冬”四個季節中選擇正確的填在詩句后面的括號里）（16分）(1)荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。

（）(2)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

（）

(3)腸斷江城雁，高高正北飛。

（）(4)稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。

（）(5)柳掛九衢絲，花飄萬家雪。

（）(6)忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

（）(7)故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年。

（）(8)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗渡。（）

2、有趣的古詩之最。照樣子，寫出相應的詩句。（10分）例：最深的情——桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

(1)最遠的鄰居（）(2)最高的樓

（）(3)最快的船

（）(4)最高的瀑布（）(5)最長的頭發（）

五、趣味佳句。（6分）

1、爸爸媽媽在書房里貼上一副對聯，對我說，小時候不努力學習，長大之后就會后悔不已。這副對聯應該是

（）

（）

2、餐廳里的墻壁上可以貼上兩句詩，告訴同學們要珍惜糧食。如果是你，你選擇哪兩句？（），（）。

3、和“當局者迷，旁觀者清”含有一樣哲理的蘇軾的詩句是（），（）。

六、博覽群書。讀謎面，猜人名。在謎面后面寫出正確的人名。(7分)（1）孔雀收屏（打一《三國演義》人名）

（）（2）山東發展快（打一現代作家名）

（）（3）人造鉆石（打一《紅樓夢》人名）

（）（4）鑿壁偷光（打一《三國演義》人名）

（）（5）元前明后（打一《水滸傳》人名）

（）（6）百年故居（打一現代作家名）

（）（7）三代兩傳捷報（打一《水滸傳》人名）

（）

七、讀下面一段話，體會人物內心活動并填空。（9分）

她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓它們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

她臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經夠他受的了??是他來了？??不，還沒來！??為什么把他們抱過來?。??他會揍我的！那也活該，我自作自受??，嗯，揍我一頓也好！”

1.這兩段話選自《

》，本文的作者是（）。（4分）

2.“這是鬧著玩得嗎？”這里的“這”在課文中指（）。（2分）3．這段話描寫了（）（誰）（）的復雜心情。（用“√”標出下列三項中正確的理解）（3分）

A．西蒙

激動、害怕、難過、后悔、自責最后堅定 B．桑娜

激動、緊張、擔憂、后悔、自責最后堅定 C．桑娜

激動、擔憂、難過、自責、緊張最后后悔

第二篇：六年級測評復習資料-音樂

六年級測評復習資料 影視歌曲1——6

1、《孤獨的牧羊人》——美國影片《音樂之聲》插曲

2、《那不勒斯舞曲》——選自舞劇《天鵝湖》

3、《只要媽媽露笑臉》——選自朝鮮歌劇《血?！?/p>

4、《紅梅贊》——歌劇《江姐》選曲

5、《紅星歌》——影片《閃閃的紅星》主題歌

6、《雨花石》——電視連續劇《紅紅的雨花石》主題歌

7、《我怎樣長大》——影片《燭光里的微笑》主題歌

8、《誰不說俺家鄉好》——影片《紅日》插曲

9、《可喜的一天》——蘇聯故事影片《攻克柏林》插曲

10、《打虎上山》——現代京劇《智取威虎山》選段

11、《我的祖國》——影片《上甘嶺》插曲

12、《東邊升起月亮》——歌劇《圖蘭朵特》選曲

13、《勞動歌》——美國動畫片《白雪公主》插曲

14、《窗花舞》——選自芭蕾舞劇《白毛女》

15、《船工號子》——影片《漩渦里的歌》插曲

16、《洪湖水，浪打浪》——歌劇《洪湖赤衛隊》選曲

17、《小機靈的歌》——日本動畫片《聰明的一休》主題歌

18、《搖籃曲》——印度影片《兩畝地》插曲

19、《彈起我心愛的土琵琶》——影片《鐵道游擊隊》插曲

二、音樂體裁與形式（準確判斷敘事歌曲、進行曲、搖籃曲、圓舞曲、通俗歌曲等音樂體裁）

1、進行曲：《國歌》、《獅王進行曲》《運動員進行曲》

2、通俗歌曲：《魯冰花》《讓世界充滿愛》《同一首歌》

3、敘事性歌曲：《唱給媽媽的搖籃曲》《歌唱二小放牛郎》

4、搖籃曲：《小小搖籃曲》《搖籃曲（勃拉姆斯、舒伯特）》

5、圓舞曲：《杜鵑圓舞曲》、《小狗圓舞曲》《星光圓舞曲》

三、聆聽歌曲準確判斷演唱形式（童聲獨唱、童聲合唱、女聲獨唱、男聲獨唱、混聲合唱等）

1、童聲獨唱：《小燕子》《牧童到哪里去了》《讓我們手拉手》《我的小雞》《大海搖籃》《拾稻穗的小姑娘》《月亮河邊的孩子》《海娃的歌》《小機靈的歌》《踩雨》《彩橋架到臺灣島》《春水》

2、童聲合唱：《牧童》《兒童團放哨歌》《中國少年先鋒隊隊歌》《雪蓮獻北京》《歌聲與微笑》《我們多么幸?！贰对铝猎鹿夤狻贰陡璩》排＠伞?/p>

3、男聲獨唱：《太陽出來喜洋洋》《船工號子》《鄉間的小路》《天地在我心》《牡丹之歌》

4、女聲獨唱：《新疆好》《在北京的金山上》《美麗的草原我的家（女中音獨唱）》《漁光曲》《長大后我就成了你》

四、聆聽具有藏族、蒙古族、維吾爾族風格的音樂片段，準確判斷作品的民族風格

1、藏族民歌：《巴塘連北京》《在北京的金山上》《我的家在日喀則》

2、蒙古族：《美麗的草原我的家》《萬馬奔騰》《銀杯》、《小黃鸝鳥》《草原就是我的家》《小松樹》 《大雁湖》

3、維吾爾族民歌：《我是少年阿凡提》

（1）藏族是個能歌善舞的民族，他們的歌曲旋律優美遼闊、婉轉動聽。藏族民歌高亢嘹亮，聽起來就有高原藍天遼闊的氣象，曲調悠揚。

（2）蒙古族民歌分“長調民歌”和“短調民歌”。“長調”有許多無意義的諧音字拉長唱腔，有草原空闊的風格。最有特色的樂器是馬頭琴，是一種拉弦樂器，由于琴柱上一般都雕刻一個馬頭裝飾，所以由此命名。

（3）維吾爾族音樂基本是中亞音樂風格，非常注重節奏，用手鼓可以打出多達幾十種不同的節奏，樂器主要是都它爾和熱瓦甫，最大的是冬不拉。

五、經典音樂作品的作者和國籍（3——6）

1、《雪花飛舞》

【法】德彪西

2、《袋鼠》《大象》《公雞 母雞》《森林深處的杜鵑》【法】

圣一桑

3、《木偶的步態舞》

【法】德彪西 《魔法師的弟子》

【法】

迪卡斯 《童年的回憶》 【法】

塞內維爾、圖森

4、《陀螺》【法】比捷

5、《春》小提琴協奏曲套曲《四季》之一

【意】維瓦爾第

6、《東邊升起月亮》

【意】

普契尼

7、《匈牙利舞曲》

第五號

【德】勃拉姆斯

8、《歡樂頌》

詞【德】席勒

曲【德】貝多芬

9、《夢幻曲》

【德】舒曼

10、《搖籃曲》

【德】勃拉姆斯

11、《小步舞曲》

【德】巴赫

12、《水上音樂》

【德】

亨德爾

13、《船歌》

【德】奧芬巴赫

14、《快樂的農夫》

【德】

舒曼

15、《在鐘表店里》

【德】

奧爾特 《同伴進行曲》

【德】

泰克

16、《那不勒斯舞曲》

【俄】柴科夫斯基

17、《野蜂飛舞》

【俄】

里姆斯基-科薩科夫

18、《小天鵝舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基

19、《小天鵝舞曲》《糖果仙人舞曲》 【俄】

柴可夫斯基 20、《小夜曲》

【奧】海頓

21、《搖籃曲》

【奧】 舒伯特

22、《火車波爾卡》

【奧】

愛德華-施特勞斯

23、《玩具交響曲》

【奧】

萊奧波特-莫扎特

24、《鐵匠波爾卡》

【奧】

約瑟夫-施特勞斯

25、《晨景》

【挪】

格里格

26、《致春天》 【挪】

格里格

27、《杜鵑圓舞曲》

【挪】

約納森

28、《海上風暴》

【挪】

格里格

29、《鈴兒響叮當》 【美】

彼爾彭特 30、《口哨與小狗》

【美】

普萊亞

31、《星光圓舞曲》

【美】

布雷納德

32、《調皮的小鬧鐘》

【美】

安德森

33、《馬刀舞》

【蘇聯】哈恰圖良

34、《彼得與狼》

交響童話

【蘇聯】 普羅科菲耶夫

35、《雨滴》

【波】肖邦

36、《單簧管波爾卡》

【波】

普羅修斯卡

37、《水星——飛行使者》

【英】

霍爾斯特

38、《加伏特舞曲》

【荷蘭】 戈塞克

39、《新疆舞曲》（第二號）【中】

丁善德 40、《晚會》

【中】

賀綠汀

六、樂器音色（1）西洋拉弦樂器 小提琴的特點：

音色優美，音域寬廣，性能靈活，色彩富有變化．有著極高的藝術表現力． 中提琴的特點：

中提琴僅比小提琴大七分之一，外形幾乎一模一樣。中提琴屬提琴族樂器里的上中音樂器，音色柔和、深沉，略帶些沙啞，因而亦獨具特色。其音質別具一格，近似鼻音的詠嘆，非常適合表現深沉與神秘的情調。大提琴的特點：

形狀也和小提琴相似，琴身比小提琴長一倍。大提琴的演奏方法和小提琴不一樣，它是被夾在兩腿之間，琴身下端支在地上來演奏的。它的音色渾厚，富有人聲美，是管弦樂隊中重要的低音樂器。低音提琴的特點：

它的構造與大提琴相似，但體積更大，音域更低，音色深沉、雄渾。（2）木管樂器：是用木料制成的管狀吹奏樂器，其中也有用金屬制成的，但按其性質仍稱之為“木管樂器”。它可以分為三類：

1、是有吹孔的，包括長笛和短笛；

2、是吹兩片蘆片做成的雙簧哨而發音的，包括雙簧管、古雙簧管、英國管、大管和低音大管；

3、是吹一片蘆片做成的單簧哨而發音的，包括單簧管、低音單簧管和薩克管。

長笛：是木管樂器中的高音樂器。它的音色清澈優美，發音靈活輕快，有人把它比做樂隊中的花腔女高音

雙簧管：音域有兩個半八度，音色帶有鼻音一般的蘆片聲，有時富于鄉村風味或田園風味，有時顯得傷感和溫柔。

大管：即低音雙簧管，又叫“巴松” 管身很長，它的音域比較寬廣，有三個八度。大管最富特征的是常常帶有愉快和詼諧的性格，用它來吹裝飾性的華彩句和進行曲是很有特色的。

單簧管：又名黑管，是吹一片做成的單簧管哨而發音，也是直吹的。單簧管的音色比雙簧管明朗和豐滿，但也略帶蘆片聲，不如長笛那么透明。（3）銅管樂器

圓號：聲音柔和、豐滿，和木管、弦樂器的聲音能很好地融合。

小號：俗稱小喇叭，銅管樂器家族的一員，常負責旋律部分或高吭節奏的演奏，也是銅管樂器家族中音域最高的樂器。

長號：音色高亢，輝煌，莊嚴壯麗而飽滿，聲音嘹亮而富有威力，弱奏時又溫柔委婉。大號：音色非常的渾厚，在樂隊中擔當最低音聲部。（4）西洋打擊樂器

定音鼓、大鼓、小軍鼓、鈸、架子鼓、三角鐵、沙槌、鐘琴、木琴、排鐘等。

七、民族樂器（1）吹管樂器

典型樂器：笛子、簫、排簫、塤、笙、蘆笙、巴烏、管子、嗩吶。

（2）彈撥樂器

典型樂器：柳琴、琵琶、阮、月琴、古琴、箏、楊琴、三弦、東不拉、熱瓦甫（3）拉弦樂器

典型樂器：二胡、板胡、革胡、馬頭琴、京胡、中胡、高胡。（4）打擊樂器

典型樂器：堂鼓(大鼓)、碰鈴、定音缸鼓、銅鼓、大小鑼、小鼓、排鼓、大鈸。

第三篇：六年級綜合實踐測評小結

六年級綜合實踐測評小結

有效評價是綜合實踐活動能否引起學生持續興趣，激發學生研究動力的生命所在。適當的評價讓學生不斷體驗到成功，從而激發興趣與動力，維持學生學習的熱情；認識到實踐過程的問題所在，才能夠認真檢討，調整研究方案、研究手段等等，從而順利完成研究任務。在獲得成功與發現缺陷、糾正缺陷過程中提高能力，快樂體驗，獲取知識。

1．積極鼓勵，還學生一份自信

學生學習的態度、情緒、心境與教師對學生的評價有著密切的聯系。每個學生都有自己的特長，教師要善于從不同的角度去發現學生的閃光點，并給予及時的肯定、鼓勵。幫助學生進一步認識自我，樹立“我能行”、“我最棒”的意識。學習較差的學生，往往對學習沒有信心，沒有動力，教師不要過多的指責他們不努力、不認真學，只有進行正確、科學的評價，才能幫助學生樹立自信，才能使他們自覺、自信地參與到綜合實踐活動中去。

2．成果展示，促進學生交流學習

教育心理學告訴我們，讓學生及時了解自己的學習結果，會產生相當大的激勵作用。學習成果的展示交流是對學生在整個活動各種表現和實驗結果綜合體現，也是師生之間、學生之間共同學習和交流的機會，有利于主題活動的深入拓展。

3．多元評價，成就學生持續發展

堅持“整體觀、多元化、過程性”的評價理念，設計了“綜合實踐活動學習評價表”，逐步構建起一個操作性強、方法科學、有利于激發與保持學生學習興趣、促進學生“可持續發展”的評價體系。

通過本學期對五年級學生在綜合實踐課上的表現的整體評價，本學期測評結果如下：

六年級一班共45，其中甲等35人，其他為乙等。四年級二班共46人，其中甲等36人，其他為乙等。四年級三班共48人，其中甲等40人，其他為乙等。四年級四班49人，其中甲39人，其他為乙等。全年級共188人，甲等人數為150人，占全年級人數的79.8%。

第四篇：2015智力競賽題

第一輪：每人回答5道題，答對一題得1000分，答錯不扣分。

每人有2次求助機會。每個人從6組題中擲色子選擇題目編碼。

一

1、常挖鼻孔易患感冒嗎？：【是 損失鼻毛、鼻粘膜，削弱了鼻腔的防御機能】

2、“光年”是什么單位？【長度單位】

3、《阿里山的姑娘》是哪個少數民族的民歌？【高山族】

4、徐悲鴻以畫什么聞名世界？【奔馬】

5、我國的法律規定

歲為成年人

二

1、一天中什么時候口腔里的細菌最活躍，此時是最理想的刷牙時間？【晚上】

2、觀測氣象用的百葉箱為什么漆成白色？【反射太陽光】

3、中國是世界上產虎最多的國家，那么什么最為名貴？ 答案東北虎。

4、我國最有名的長篇神話小說是什么書？ 答案： 《西游記》

5、為什么先看見閃電后聽到雷聲？（光波在空氣中的傳播速度比聲速快）

三

1、人體內含量最多的是什么成分？【水】

2、UFO的具體含義是什么

3、海南島是我國的第幾大島？【第二大島】

4、代表著和平的植物是什么？ 答案：橄欖枝。

5、什么是流星？（指太空很小的固體或塵埃闖入地球大氣層所產生的光跡）

四

1、蘋果可以空腹進食嗎？【可以】

2、發射第一顆人造衛星的國家是（前蘇聯）

3、世界上最著名的水上城市是

在哪個國家

4、月亮被稱為地球的，轉一圈是多長時間

5、李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是哪個風景區？A 黃山

五

1、生姜可以暖胃嗎？【可以】

2、魚有心臟嗎？【有（脊椎動物都有心臟。魚是脊椎動物）】

3、錢塘江大潮是怎么形成的？

4、會啃吃銀子的是什么動物？ 答案：白蟻

5、馬是怎樣睡覺的？ A 站著睡 B 躺著睡

C 倒著睡

六

1、魚香肉絲是四川菜嗎？（是）

2、飛機的輪胎可以導電嗎？【可以】

3、中國的國球是

國粹是

4、誰發明了麻醉術？ 答案： 華佗。

5、被稱為捕蟲神刀手的是什么動物？ 答案： 螳螂。

B 廬山 C 恒山

搶答題

共25道 待主持人說“搶答開始”方可答題，犯規或答錯扣1000分并失去搶答機會，答對得1000分。

1、京劇中,飾演性格活潑、開朗的青年女性的應是()。

A.花旦B.小生C.老旦D.青衣

2、書法有哪些種類？ 答案：正書、草書、篆書、隸書、行書、楷書。

3、《西游記》中去西天取經的“唐三藏”是根據我國唐代高僧()創作的藝術形象。

A.玄奘B.法顯C.鑒真D.智永

4、世界上會發光的動物叫什么？（電鰩和電鰻）

5、科舉制度是我國古代選拔官吏的一種重要手段,始于隋唐,盛于明清。明清的科舉以四書

五經為考試內容,一般分為鄉試、會試、殿試三級,考中的分別稱為舉人、貢士和進士。三級考試都考取第一名的被稱為“連中三元”,這三元分別指()。

A.狀元榜眼探花B.解元會元狀元

C.鼎元傳臚進士D.秀才舉人進士 6、8、阿姆斯特朗是乘哪艘飛船成功登月的？【B】 A.阿波羅10號

B.阿波羅11號

7、黃山位于中國哪個省？

8、飛機上為什么要裝黑匣子？（它是用來記載失事時飛機上的各種情況的，幫助人們了解事故的原因的）

9、古人稱為“手談”的是指：【圍棋】

10、“我善養吾浩然之氣”是誰說的？【孟子】

11、被稱為“書圣”的古代書法家是：【王羲之】

12、“百會穴”在人體的哪個位置？【頭頂正中】

13、綠茶的加工過程中需要經過發酵這道工序嗎？【不需要】

14、詩句“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”和“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”所描寫的人物和作者分別是()和()。

A.劉備杜甫B.關羽李白

C.諸葛亮杜甫D.張飛辛棄疾

15、《金剛經》是()的經典。

A.儒教B.道教C.佛教D.明教

16、我國古詩分為古體詩和近體詩。近體詩是一種在字數、聲韻、對仗方面都有嚴格規定的格律詩,包括律詩和絕句兩種類型?！皟蓚€黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船”一詩屬于()。

A.五言絕句B.七言絕句

C.五言律詩D.七言律詩

17、重陽節,人們有登高、賞菊、插茱萸和喝()的風俗。

A.菊花酒B.雄黃酒C.葡萄酒D.黃酒

18、茶的飲用歷史在我國相當悠久,唐代陸羽的()一書,較早地考察和記述了茶的起源、產地、飲用方法。

A.《茶論》B.《茶說》

C.《茶經》D.《茶記》

19、中國的第一任國家總理是

現任是

20.金庸是現代著名武俠小說家,他巧妙地把中國歷史、傳統文化知識融入筆下的武俠小說中,很受讀者歡迎。他的小說成功地塑造了許多可愛的人物形象,其中郭靖和黃蓉是小說()中的主人公。

A.《笑傲江湖》B.《鹿鼎記》

C.《射雕英雄傳》D.《天龍八部》

21、在鴉片戰爭中,主持虎門銷煙的愛國英雄是()。

A.關天培B.林則徐C.左宗棠D.龔自珍

22、猜謎：東南北（打一自治區名）

答案：西藏

23、文武雙全 打一字

答案：斌

24、夫人何處去 猜一字

答案： 二25、2015年將是一個有特殊紀念意義的一年，請說出原因

第五篇：智力游戲

智力游戲，誰會生蛋

設計思路： 一個小小茶葉蛋引發了一個長長的故事，“茶葉蛋的媽媽是誰？”“是茶葉媽媽。”“是老虎媽媽?！薄笆请u媽媽。”------在孩子們七嘴八舌中“蛋”的主題發生了。先前我們已經參觀了小菜場，發明了很多有關蛋的“機密”，在參觀采訪中，孩子也了解到雞、鴨、鵪鶉、鵝會生蛋?；貋砗?，大家還津津有味，家長們也積極介入了此活動，并和孩子收集“哪些動物會生蛋”的材料。今天的活動就是在此基本上開展的。在組織形式上，我充足斟酌到小班幼兒的學習特色，嘗試用游戲的形式來發展分享交流，而且也將早先開展的英語教養聯合進去，重視了內容間的有機整合?；顒幽繕耍?/p>

1、通過游戲、同伴之間的交流了解哪些動物會生蛋,，體驗游戲的樂趣。

2、嘗試用英文說說動物的名稱?；顒訙蕚洌?有關動物生蛋的演示文稿、動物圖片、版面上貼有YES、NO 字樣，并畫有兩個圓圈供孩子選擇用。活動過程：

1、智游：Yes or No 玩法：教師拿出一動物圖片，如：出示小鳥圖片，師問：這是誰？并用英文“Hello hello bird”與小鳥打召喚，孩子們也跟它打招呼。師再問：Bird 會生egg嗎？師說：“One two start?！焙⒆觽冮_始選擇（站在兩個代表YES、NO的圓圈中間）。如有爭議就請“電腦博士”、搭班老師或有此教訓的孩子等方式進行確認。確認后，請孩子將動物媽媽貼在版面上，以此加深印象（會生蛋的貼在YES一面，反之就貼在NO一面）。說對的孩子給一顆紅五星獎勵。

2、交換經驗： 說說還有哪些動物媽媽也生蛋寶寶的？

3、評出冠軍：（1）數數你得到了幾顆星。（2）請得紅五星最多的孩子登上“寶座”，大家一起和冠軍照相?；顒臃此迹?小班幼兒對四周世界充斥濃重的興趣，對新穎事物有著強烈的好奇心，喜歡向成人提出各種問題，固然這些問題非常浮淺、成熟，但對他們理智感、求知欲的發展有極大的啟發作用。作為教師要有敏銳的雙耳、靈敏的眼光去凝聽、去捕獲孩子旁邊天生的問題。通過這一活動，孩子們發現了蛋有“形狀的不同、蛋殼顏色的不同”，知道了哪些動物會生蛋。這個過程中，幼兒一直地生成問題、解決問題，而且對外界事物的敏感度有了很大的加強。當然我們的活動還在繼續。在活動中教師既像孩子一樣在學習、摸索，又是全部活動的支撐者、指導者、合作者，既是他們的同伴又是他們的老師，從而機動地起到了輔導、向導的作用，感觸最深的是我們要充分發掘和應用好各種資源，由于孩子的成長離不開社會、家庭的鼎力配合。

小班游戲教案

游戲目標：

1、培養幼兒的記憶能力。

2、培養幼兒的協作能力。

3、幼兒鞏固對量詞的認識。

游戲準備：

1、帽子兩頂，各種物體的圖片，量詞的字卡兩套，將量詞字卡分辨放在一張桌子上，在桌子的兩邊分離放有一個黑板，一個黑板上貼有小貓、小馬、大象、金魚的圖片。另一個黑板上貼有小車、收音機、冰箱、桌子的圖片。

2、把小朋友分成兩組，一組有4個小朋友。

游戲辦法：

1、小朋友分成兩組，兩組開頭的小朋友分別戴上紅色帽子和黃色帽子。

2、在老師叫開始時，兩組小朋友跑到對面桌子上找出量詞，插在黑板相應的圖片旁邊，就馬上往回走。

3、回來后給后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以繼續游戲。

4、最后，哪一組小朋友最先配對完的為勝。

游戲規則：小朋友必須戴上帽子進行游戲，前面小朋友回來后必定要給下一位小朋友戴上帽子才可以繼承游戲。

游戲倡議：

1、在第二輪游戲里能夠調換黑板上的圖片再進行游戲。

2、這個游戲可以按小、中、大班小朋友的程度來設計量詞的深度來進行。

我是誰、他（她）是誰

1、樂意在集體面前勇敢講述自己的名字

2、通過游戲，使幼兒能進一步熟悉班級的同伴

活動準備：玩具指偶一個、屏風、PPT

活動過程：

一、游戲“開門、關門”

游戲規則：

邊念兒歌邊做動作

當童謠念到“請問你是誰？”且指偶指向XX孩子時，這個孩子必需大聲地說“我是XXX”

二、游戲“誰不見了？”

游戲規則：能敏捷猜出站在前面的哪個孩子不見了

三、看PPT

問：照片上的孩子是誰？他是咱們班級的孩子嗎？（引誘幼兒關懷這幾天沒來幼兒園的孩子，并熟習他的名字）

說課：

對新小班的孩子來說，熟悉同伴、適應環境是一個十分主要的教育目標。結合新教材《我上幼兒園》這一主題，我就設計了這樣一個活動。通過簡略的小游戲，讓我們的孩子進一步熟悉、認識自己的同伴，盡快適應幼兒園的生活。

學習方位詞

活動目標：

1、溫習強固對空間方位的認識，會準確應用方位詞。

2、培育幼兒思維的迅速性。

活動準備：游戲前讓幼兒從本身動身認識高低、前后。

活動過程：

1、激發幼兒興趣：

今天老師和你們玩一個好玩的游戲，想玩嗎？

2、教師講授玩法：讓全部幼兒坐成一個圓圈，手拿蝴蝶和老師對兒歌。幼兒邊把持蝴蝶隨便飛，邊說：“小蝴蝶真漂亮，飛到東來飛到西?！苯處熃诱f“飛到左肩做游戲?！庇變喊蠢蠋煹闹噶顚⒑诺阶蠹缟喜⒄f：“蝴蝶在我的左肩上做游戲?！苯處熞灰粰z討幼兒做對后繼續說：“飛到右腳上做游戲??”等幼兒邊做動作邊說：“蝴蝶飛到我的xxx做游戲。”

3、幼兒游戲若干遍。

4、結束：做放松動作后回教師。

表情娃娃

一、活動目標：

1、在游戲中應用多種感官感知8以內的數，懂得數的實際意思。

2、培養幼兒對盤算活動的興趣。

二、重點及難點：

運用各種感官感知數量；通過觸摸感知數量。

三、活動準備：

屏風一個，紙箱制操作人手一個，上有魔法書（紅、黃、綠、黑）4本及圓點卡片（2-8）一套，內藏一串珠子（4顆）、錄音機、磁帶。

四、活動過程：

（一）、語言引導、激發興趣

表情娃娃和我們一起玩游戲，動動頭腦把它們找出來。

（二）、感官訓練、感知數目

1、運用視覺感知數量。

（1）、打開紅色魔法書：6只蘋果，找出6號房間的娃娃：鬼臉娃娃。

（2）、打開綠燈魔法書：8條魚，找出8號房間的娃娃：驚奇娃娃。

闡明：注意幼兒點數習慣的培養，鞏固幼兒手口一致點數的能力。

2、運用聽覺感知數量。

打開黃色魔法書，請小耳朵幫忙一起找娃娃。

（1）5下鼓聲，舉起5點卡片，找出5號房間的娃娃：開心娃娃。

（2）7下鼓聲，舉起7點卡片，找出7號房間的娃娃：賭氣娃娃。

說明：聽、默數對大部門幼兒來說尚有艱苦，老師予以恰當指點并提醒幼兒數在心里。

3、運用觸摸覺感知數量。

翻開玄色魔法書，請小手幫忙一起找娃娃，摸出箱子內的珠子數（4顆），舉起4點卡片，找出4號房間的娃娃：傷心娃娃, 解釋：通過觸摸感知數量是幼兒素來未嘗試過的情勢，教師可提示幼兒摸一顆、數一顆，使幼兒能取得勝利休會并懂得方式。

4、請寶寶們學做各種表情，跟著音樂歡樂起舞。

幼兒園小班智力游戲教案：下棋（原創）

目標：純熟把握8的分正當

籌備：數字卡 棋盤 不同色彩的棋子 旋轉六面體 各色旗 撲克牌

玩法：每組5名幼兒，一幅棋盤，每位幼兒一套1――7的撲克牌，每名幼兒持一粒不同顏色的棋子，將各自的棋子放在出發點，按照本人的標志順序輪流擲旋轉六面體，擲出數字幾，就向前走幾步，如果走到不圖案的格內，就讓下一位幼兒擲旋轉六面體；如果走到有圖案的格子內，就大聲說出圖案的數量，并向其余幼兒發問該數字和哪一個數字合起來是8，然后與同伴一起從自己的數字卡中拿出相應的數字卡，拿對的幼兒向前走一步，拿錯的幼兒原地不動，看誰先走到終點，誰就在城堡的最底層插一面與自己棋子顏色雷同的彩旗。游戲反復進行，誰的彩旗第一個達到城堡的頂端，誰就獲得勝利。

規則：

1、游戲要按次序輪流擲旋轉六面體。

2、必須依照請求拿對相應的數字才干持續往前走。

過程：

1、請幼兒到棋館下棋，引起幼兒的興致

2、交待游戲的名稱、弄法和規則

3、幼兒進行游戲，教師巡回領導

4、游戲結束，教師小結。

圓圓超市

一、游戲目標：

1．通過開“圓圓超市”的游戲，發展幼兒擴散思維的才能。

2．引導幼兒學慣用語言描寫物體的特點，而不講出物體的名稱。

二、游戲準備：

1．安排好商店柜臺：錄音機及磁帶

2．圓圓超市的牌子，各種圓的貨色當時放在一輛小車里

三、游戲過程：

1．開始局部，用語言集中注意，引起對游戲的興趣。

小朋友，昨天我們在哪里參觀的？這些超市里是賣什么的？你愛好超市里買東西嗎？好，當初我們就來玩開超市的游戲。

2．基礎部分

（1）掛店牌，炊事員

玩法：

1．每位幼兒配掛在一個菜的胸飾，教師配帶鍋的胸飾。

2．教師引入：“我們今天來玩燒菜的游戲，我的蔬菜在哪里？”幼兒答：“蔬菜蔬菜在這里?！?/p>

3．游戲開始，教師隨意選擇炒一菜，問：“我們先來炒蘿卜，蘿卜蘿卜在哪里？”當蘿卜的幼兒答復：“蘿卜蘿卜在這里。”教師說：“快快走到鍋里來?！碑斕}卜的幼兒就走到教師身后，同時全班幼兒問：“炒完蘿卜炒什么？”

4．教師便再次抉擇炒某一種菜，如：“炒完蘿卜炒青菜！青菜青菜在哪里？”如斯重復游戲

誰會飛

1、幼兒圍成一個圓圈。教師說一種動物的名字，如：“蝴蝶來了?！?/p>

2、幼兒斷定這種動物會不會飛。如果是會飛的動物，就分開座位做小鳥的動作。假如是不會飛的動物，就坐著不動。

3、幼兒如判定失誤，就算游戲失敗，停玩一次游戲。

4、教師說：“蝴蝶飛飛，飛得高”，幼兒就踮起腳飛。教師說：“蝴蝶飛飛，飛得低”，幼兒就半蹲著飛。教師邊說邊拿走部分椅子。

5、當教師說“蝴蝶飛飛，飛回家”，幼兒就飛回到座位上。

6、幼兒在飛回座位時，如找不到

小小偵察兵

． 教師事先把紙板小人藏在草地各處，如山洞和小河邊等處，教師在藏的時候可以成心稍留一些蛛絲馬跡。

2． 然后，讓參加游戲的小朋友戴著紅五星頭飾入場，接著教師出示手中紙板小人發布：今天我們要去草地上抓“壞人”。

3． 游戲開端，小朋友們開始分頭抓“壞人”，停止時，老師給抓得最多的小偵查兵法一枚“軍攻章”。

準備：

草地一塊，各色紙板君子若干塊，紅五星頭飾10個，用大積木在草地上搭多少處巖穴，用塑料棍放在地上作小河。

智力游戲：《還能這樣數》

一、指導思維：

中班階段，幼兒對于手口一致點數說出總數已掌握。因為到達了一定的純熟度，幼兒在數數中往往會出現“背數”、“隨意數”的景象。我把這一階段培養幼兒數數能力定位在贊助幼兒發現、了解、學習新的數數方法上；提高幼兒對數數的興趣；并啟發幼兒大膽的嘗試新的數數方法。在非正規活動中，教師觀察到有少數幼兒出現了先目測一部分，接著數完全體數的方法，并給予了確定和適當的指導

變變變

活動目標：

能根據指令作出各種動物動作，發展疾速反映能力。

活動準備：

魔術帽、魔術棒、小田雞跟小企鵝圖片各一張

活動過程：

一、引出：教師表演魔術師出場

師：小朋友們好，大魔術師給你們帶來了出色的魔術，想看嗎？

二、魔術表演：

（一）觀賞魔術師表演：

揮舞魔棒：“變變變，變變變，變出個小青蛙”。從帽中掏出青蛙圖片：“哇，魔術師表演得棒不棒？給我拍拍手。

同上再變出小企鵝，并請小朋友學學企鵝怎么走。

找水果

運動目的：

1、引導幼兒學習方位詞：上、下、里、外等，在游戲中學說一句話：“我在--處所，找到―個水果。”

2、培養幼兒的書面語表白能力和當真過細的視察能力。

3、要求幼兒在活動中注意平安。

活動準備：

各種水果5個。

活動過程：

1、導入：今天，生果寶寶們找小一班的朋友玩捉迷藏的游戲，看看那個小朋友的眼睛最厲害，能一下子就把水果寶寶找出來。

2、教師講解游戲的玩法：幼兒分組輪流進行游戲，教師將水果分成數量不

一、活動名稱：智力游戲：認識小朋友

二、活動目的：

1、體驗在幼兒園中群體生活的樂趣。

2、曉得班上又來了新友人，學說錯誤的名字。

三、活動準備：每人一個墊子；小貼飾“紅花”若干。

四、活動進程：

1、組織幼兒圍坐在墊子上。

2、老師向小朋友先容新朋友，彼此間抱抱、喊喊對

方的名字。

3、游戲：找找新朋友。

教師輔助鼓勵幼兒初步了解游戲時要遵照游戲規

則。

4、嘉獎能叫出同伴的名字，能高興奮興加入游戲活

開超市

一、游戲目標

1、引導幼兒對熟悉的物品歸類，并嘗試對同一類的物品進行分類。

2、在游戲中造就幼兒有意記憶及配合、協商的能力。

二、重點與難點

1、幼兒學習歸類。（重點）

2、幼兒對統一類物品進行分類。（難點）

三、材料及環境創設

1、骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色。

2、生涯中常見物品的圖片若干張。

3、中屏風八扇。

4、記載板和筆每人一份。

四、設計思路

幼兒的生活是豐盛多彩

智力游戲：“小小的船”

活動目標：

1、培養幼兒認字的興趣。

2、堅固對“月亮，坐，彎，尖”等字的意識。

活動準備：

1、識字卡“月亮，坐，彎，尖”

2、幼兒用書《字寶寶樂園》。

活動過程：

1、請幼兒細心傾聽老師朗讀第一遍兒歌，培養幼兒一心傾聽的能力。

2、出示幼兒用書《字寶寶樂園》，領導幼兒察看圖片內容。

3、先生朗誦兒歌2―3遍呈現新字時重讀引起幼兒留神。

4、出示識字

動物的腳印

目 標：

1、通過游戲認識不同動物的腳印。

2、嘗試依據各動物足跡說出其動物的名稱。

環境資料：各動物的腳印及其相應的動物圖片

教導過程與指導：

1、出示小朋友的腳印引導幼兒進入動物的腳印。

2、出示各種小動物的腳印讓幼兒觀察，看看有什么不同？你能說出這些腳印是哪些小動物的嗎？看看誰猜得多猜得對。

3、根據幼兒說出的動物的腳印出示相應的動物圖片