第一篇：第一學生黨支部創先爭優活動階段總結

中北大學機電工程學院

School of Mechatronic Engineering

第一學生黨支部創先爭優活動階段總結

為了響應學院黨總支的號召，第一學生黨支部在積極總結自身發展不足的基礎上，努力開展各項創先爭優活動來提高支部的建設水平。

一、黨員承包宿舍

(一)活動目的

使大一新生盡快地適應大學生活，找好大學的方向，同時加強支部成員與低年級學生的聯系，在鍛煉自身的同時提高學生黨員的模范帶頭作用。通過活動的開展，使大一新生對學生入黨工作有了更加清楚地認識，同時也方便支部對大一新生的了解，以便吸收優秀的學生加入黨組織。

(二)活動內容

1、針對10級車輛和熱動專業新生的宿舍分配情況，本支部制定了人員安排表，每兩名支部成員承包一至兩個新生宿舍。

2、在活動的開展過程中，支部成員具體分工，就政治思想、學習表現、心理健康、社會活動等方面與新生進行了積極的交流，及時了解他們的思想動態和生活所需。

3、大一新生們也就學習和其他方面的困擾與支部成員進行了探討。支部成員結合自己的大學經歷，對他們提出的問題予以詳細地解答，使新生們能夠盡快找準大學的方向。

4、對于談話過程中提到的問題支部成員都認真記錄在了《機電工程學院第一學生黨支部黨員承包宿舍記錄》，以便在支部會議上集中討論并予以解決。(三)活動反饋

1、每位學生黨員要對被承包宿舍建立記錄檔案，及時填寫《機電工程學院第一學生黨支部黨員承包宿舍記錄》。

2、支部將不定期安排正式黨員對我支部成員承包的宿舍進行走訪，并對承包宿舍的情況進行統計、反饋，形成量化考核表，并于支部會議上進行公布。

3、黨員承包宿舍的情況結果將作為黨員操行評定的重要參考。

二、一幫一

(一)活動目的

針對本班級中受到學業警告以及掛科門次較多的同學，為了幫助他們盡快走出學習的困 中北大學機電工程學院

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境，解決生活上的困難，第一學生黨支部開展了“一幫一”活動，在加強學生黨員先鋒模范作用的同時，提高了黨員為同學服務的意識，并對班級的發展也起到了積極的推動作用。

(二)活動內容

1、本支部就各班的情況安排了班級負責人，由班級負責人具體開展各班級的“一幫一”活動。

2、輔導形式包括：監督上課情況，督促按時完成作業，結對自習，考前輔導，其他形式自定。

3、除了學習方法上的幫助，支部成員也及時了解被幫助對象的想法，端正他們的學習態度，做到了從根本上解決問題。

(三)活動反饋

1、每位學生黨員要對被幫助對象建立檔案，及時填寫《機電工程學院第一學生黨支部黨員“一幫一”記錄》。

2、支部對被幫助對象的學習成績以及其它方面的表現進行了解，并對情況進行統計、反饋，形成量化考核表，并于支部會議上進行公布。

3、黨員“一幫一”的情況結果將作為黨員操行評定的重要參考。

三、早操

(一)活動目的

為了搭建一個支部成員之間的交流平臺，加強身體的鍛煉，督促支部成員養成良好的生活習慣，本支部開展了早操活動。在提高學生黨員身體素質的同時，豐富了支部的組織生活，進一步加強了支部的凝聚力。

(二)活動內容

1、支部定于每周一早晨七點宿舍樓下集合，并對成員參加情況進行登記。

2、早操內容：跑步、爬山、打籃球、踢毽子等體育活動，活動時間在半小時以上。

3、對上周情況進行總結，并對下周活動進行安排和部署。(三)活動反饋

1、根據早操簽到表，對支部成員的出勤情況進行總結，并于支部會議上進行公布。

2、早操出勤情況的結果將作為黨員操行評定的重要參考。

四、兩周一星

(一)活動目的 中北大學機電工程學院

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為了加強支部高低年級黨員之間的交流，在支部內部樹立良好的榜樣，調動支部成員相互學習的積極性，本支部開展了“兩周一星”的評比活動，旨在提高支部的建設水平。

(二)活動內容

1、在兩周一次的支部會議上，當選為“兩周一星”的支部成員將自己學習、工作、生活及思想等方面的突出表現予以介紹，其他成員認真聆聽并學習。

2、支部成員就自己近兩周的表現在會議上進行批評和自我批評。在認真總結自身缺點的同時，聽取支部其他成員對自己的意見。

3、對近兩周支部開展的“承包宿舍”、“一幫一”和“早操”等活動進行總結和討論，對活動的不足予以指出，并對活動的改善交流意見，以便支部在以后能更好地開展各項活動。

五、其它

針對本支部黨員人數過多的情況，經過支部書記和所有成員的討論一致決定，將第一學生黨支部分為車輛和熱動兩個學生黨支部，實行“分開管理，互相競爭，共同進步”的方針。

為了加強學生黨支部和教職工黨支部的聯系，第一學生黨支部在主樓十層會議室與十六系教職工黨員舉行了座談會。會上交談氣氛融洽，取得了良好的效果。為了讓更多的同學參與到與教職工黨員的交流中來，以后將由學生黨員帶領本班同學，以班級為單位，與老師就學習和生活等方面進行探討。

機電工程學院 第一學生黨支部 2010年11月

第二篇：黨支部創先爭優活動階段總結

黨支部創先爭優活動階段總結

5月份以來，廣豐縣財政系統根據中央和省、市、縣委總體安排部署，圍繞縣委、縣政府定位的各項工作列“全省全市第一方陣”上的工作目標，結合正在開展的創業服務年活動，立足財政工作實際，在我縣財政系統廣大黨員干部中深入開展創先爭優活動，即“創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員”。局黨委周密部署，精心組織，采取有力措施，進行廣泛動員，號召全體黨員干部職工積極投入創先爭優活動。通過宣傳發動，財政系統廣大黨員干部充分認識到開展創先爭優活動的責任感和緊迫感，肩負歷史重任,增強服務意識，努力為提升財政機關形象、構建一流服務環境獻計出力。現將創先爭優活動宣傳發動階段總結如下：

一、精心組織，工作措施力求“四個到位”

一是組織領導到位，確保活動開展順利實施

局黨委認真把握中央、省、市、縣以及上級財政部門有關創先爭優活動精神，始終結合正在開展的財政系統創業服務年活動，把創先爭優列為近期重點工作來抓緊抓實。根據今年創先爭優活動的形勢、特點、任務等要求，專門成立“全縣財政系統黨員創先爭優活動領導小組”，局黨委書記、局長王建華為組長，黨委副書記、副局長鄭宜石和局黨委委員、組織員劉明華為副組長，其他班子成員以及各支部書記為成員。在活動領導小組下設辦公室，設置專門活動場所，抽調精干人員專職從事材料收集、活動開展以及臺賬登記等具體工作，以強有力的組織保障推動財政系統黨員干部創先爭優活動的順利開展。

二是方案制定到位，確保精神實質落到實處

5月17日，召開局黨委班子成員創先爭優活動專題部署會，認真貫徹傳達上級精神。緊緊圍繞“如何創建先進基層黨組織”和“如何爭當優秀共產黨員”，針對我縣財政工作實際，及時研究制定了《廣豐縣財政系統創業服務年活動實施方案》，進一步明確了創先爭優活動指導思想、工作重點、方法措施、時間步驟和責任要求，為創先爭優活動的順利開展奠定了良好的基礎。活動共分宣傳發動、組織實施、評選表彰三個階段，對每個階段重點工作的落實作了具體的部署。

三是思想動員到位，確保黨員干部全員參與

5月18日上午，局黨委組織全縣財政系統近兩百名黨員干部，召開了全縣財政系統黨員干部創先爭優活動動員大會，及時傳達上級活動精神，廣泛宣傳創先爭優活動在深入貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神、鞏固和拓展學習實踐活動成果過程中的實際意義。在局黨委委員、組織員劉明華宣讀了《在全縣財政系統廣大黨員中深入開展創先爭優活動實施方案》之后，局黨委書記、局長王建華對全體財政黨員作了動員講話。大會后，各支部及時傳達、認真貫徹動員大會精神，并結合本部門特點，制定了切合實際的創先爭優工作方案和具體工作目標。通過宣傳動員，全體黨員統一思想認識，明確工作任務，以創建先進基層黨組織、爭做優秀共產黨員為共同目標，深入到創先爭優活動中去。四是信息宣傳到位，確保活動開展有聲有色

為進一步搞好宣傳發動，形成濃厚的創業服務氛圍，我局充分利用報社、電視臺、電臺等新聞媒體，大力宣傳我縣財政系統廣大黨員創先爭優活動工作動態。同時，在廣豐縣財政局網站開辟創先爭優專欄，開設活動專題，及時向社會宣傳我縣財政系統創先爭優活動推進情況。截止目前，已編印《廣豐縣財政系統廣大黨員創先爭優活動工作簡報》8期。通過加強財政信息宣傳，保證了活動宣傳不留死角，進一步提高了全體黨員干部職工對活動重要性的認識，營造財政事業服務社會發展的一流環境。

二、深入開展，活動成效實現“三個提升”

一是黨員干部職工服務意識明顯提升。全縣財政系統創先爭優活動動員大會召開后，各支部嚴格落實局黨委的統一部署和要求，層層組織動員實施，集中學習各級相關會議和文件精神，將廣大黨員干部職工思想認識高度統一，通過對創先爭優活動“深入”、“細致”和“廣泛”的宣傳動員，大家服務意識明顯得到提升。每一位黨員干部帶著“如何創先進基層黨組織”和“如何爭當優秀黨員”兩個問題，把創先爭優活動與深入推進干部作風建設和講黨性、重品行、作表率活動有機結合起來，加強自身學習，繼續開展蹲點調研活動，深入基層和服務對象進行專題性調研活動，大量采集影響我縣經濟社會科學發展第一手資料，財政黨員干部帶頭奉獻精神、為民服務意識不斷得到增強。

二是黨員作風面貌建設明顯提升。進一步鞏固財政系統機關效能建設活動成果，建立健全財政效能“三制三問”，進一步強化組織紀律和作風建設，促使廣大財政黨員干部作風建設水平再次升級。不斷深化兩項服務承諾(“八項服務承諾”和“黨員承諾制”)，通過公開黨員承諾等，充分發揮黨員干部先鋒模范作用。以實踐活動為載體，進一步提高財政黨員干部思想境界和領導干部履職能力，促進了機關作風良性轉變，提升了財政工作整體效能。

三是財政干部服務發展水平明顯提升。通過第一階段宣傳發動，財政系統全體黨員干部職工牢固確立創先爭優理念，激發立足本職、爭創一流、積極參與創先爭優活動的熱情，提升廉潔奉公、無私奉獻、全心全意為人民服務的意識，繼續推進全縣財政系統“2+1”業務幫扶、“0+100”活動和深化兩項服務承諾。重點推進學習型黨組織建設、機關作風建設和領導班子建設，將基層黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用充分發揮，切實增強了財政系統創業服務能力、創先爭優意識，進一步提高了黨建工作科學化水平，鞏固和發展學習實踐科學發展觀活動成果，營造了財政系統“人爭先進、業爭一流”的良好局面，讓財政工作更好地服務于改革與發展大局。

三、存在問題及部署下階段工作任務

在第一階段中，我局創先爭優活動雖然取得了一定的成績，但也存在一些問題，主要表現在：一是極個別同志對學習抓得還不夠，創先爭優意識還不夠強;二是對內宣傳搞得好，對外宣傳還不夠;三是基層調研力度還不夠，這些問題將在下一階段中努力整改。

組織實施階段計劃長遠，歷時三年，是整個活動的主體所在。下一步工作，我縣財政系統將進一步加大對創先爭優工作的落實力度，嚴格按照省市財政部門和縣委、政府的統一部署，在鞏固前一階段學習成果的基礎上，完善各項制度，積極做好創先爭優活動配套工作，及時根據《關于在全縣財政系統深入開展“圍繞一個主題，深化兩項服務，實現三個目標”活動的意見》，重點要圍繞一個主題：即 “創先爭優”活動主題，深化兩項承諾：即黨員公開承諾和財政“八項服務承諾”，實現三個目標：即“建一流隊伍、樹一流形象、創一流業績”的目標，找準創先爭優活動和財政中心工作的著力點，不斷創新活動載體，做好統籌兼顧工作，確保我縣財政系統創先爭優活動真正取得實效。

第三篇：第一黨支部創先爭優活動總結（本站推薦）

三高中第一黨支部“創優爭先”總結

自開展“創先爭優”活動以來，第一黨支部在局黨委和校黨委的正確領導和關懷下，在本支部全體黨員教師及教職工的共同努力下，充分借鑒深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗，精心設計載體、豐富活動內容，采取有力措施，在全支部黨組織開展“創先爭優”活動，為基層黨建注入了新鮮的活力。目前，各項工作正扎實有序的逐步開展，從而有力地促進了學校全面推進教育現代化，深入實施素質教育，不斷深化教育改革，提高教育教學質量，取得了新的可喜的業績，現將開展創先爭優活動以來的情況作簡要總結如下：

一、以學習為引領，開展創先爭優活動

學校黨委召開深入學習實踐科學發展觀活動動員會。本支部在校黨委的領導下，及時召開了相關會議，根據有關文件精神及學教活動要求，本支部對學習實踐活動作了全面的安排，擬訂了學習調研、分析檢查、整改提高三個不同階段工作實施辦法和具體計劃進程安排表，同時根據三個不同階段的要求，先后有序地開展了各項活動，保質、保量的完成了學習實踐活動的各項任務。尤其是第一階段(學習調研)，支部在組織學習的基礎上，進一步采取集中學習和個人學習相結合的方式，認真學習了領導《論科學發展觀言論》、《科學發展觀重要論述摘要》等內容，全體黨員在學習的同時，都能認真撰寫讀書筆記、心得體會，并積極參與了“深化解放思想大討論”活動，開展了心得體會交流并申報了“承諾書”。通過各科不同形式的學習，全體黨員同志進一步深刻理解和全面把握了科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，增強了學習實踐科學發展觀的責任感和使命感。總而言之，科學發展觀的思想在全體黨員的頭腦中得到了初步的確立。結合教育的實際，教育科學發展的意識得到了進一步增強，教育科學發展的能力得到了進一步提高，教育科學發展的水平得到了進一步提升。除此以外，本支部還組織全體黨員、教職工先后學習了關于師德修養，教育法律法規、新課程教育教學理念及心理健康等方面的文章，通過學習，黨員及教職工的精神家園得到了一定的打造。

二、以活動為抓手，黨員的先進性得到了充分的彰顯

本支部共有黨員18人，教學一線人員23人，其中黨員領導干部1人，學校黨支部，堅持以活動為抓手，努力通過各種活動進一步保持和弘揚黨員的先進性，展示共產黨的先鋒、模范形象。

第一：結合深入學習實踐科學發展觀活動，圍繞“踐行科學發展觀、促進教育新氣象”，學校黨支部在全體黨員中間開展了“爭當教育新氣象發展排頭兵”主題實踐活動。

通過這一活動的開展，努力做到領導班子引領教育新氣象發展的能力更加凸顯，廣大黨員實踐教育新氣象發展的作用更加突出，學校黨組織推動教育新氣象發展的成效更加顯著。結合科學發展觀的學習，尤其是分析檢查階段的要求，召開了專題民主生活會，一是認真查找自身問題，深刻分析原因，開展批評和自我批評;二是認真查找學校貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因，進一步明確了學校科學發展、新氣象發展的主要方向，趕超目標，總體思路。同時全體黨員積極參與“深化解放思想大討論”活動，使全體黨員的思想統一到謀劃教育科學發展、教育新氣象發展方面來。全體黨員結合自身和學校工作實際，為學校進言獻策10多條，并在自己工作中將科學發展的要求努力轉化為推進科學發展的堅強意志，內化為科學發展的實際能力、自覺行動，同時與學校一直開展的“黨員先鋒工程”、“黨員示范崗”等活動，在各自崗位上將“我是黨員，向我看齊”、“一名黨員，一面旗幟”等響亮口號轉化為教育改革的一道道亮麗的風景，一個個具體的行動，黨員的先進性得到了充分彰顯。黨員們在教育教學方面始終走在前列，而且在校本教研中積極承擔重任，爭講示范課，撰寫經驗交流材料。全體黨員都能在自己的平凡崗位上，勤勤懇懇，默默無聞，兢兢業業的工作，處處起模范帶頭作用，引領教育向前發展，使得我校教育質量穩步提高。第二：在學校黨支部開展的“發揮黨員先鋒示范作用，自覺抵制亂購輔導資料”主題特色活動中，學校一線黨員在去年學習、討論、承諾的基礎上，絕大部分黨員都能信守承諾，率先垂范，堅決拒絕輔導資料入校園，起到了很好的模范帶頭作用。

第三：本支部黨員在我校開展的骨干教師示范課上成績突出，深受校評委小組的好評，80%以上的骨干教師獲獎。在我校開展的“四個一”教學競賽中年輕的黨員教師不甘示弱、敢于爭先，成績卓越。在“三幫扶”活動中本支部所有黨員都積極伸出援助之手，在最短的時間里完成了幫扶任務，共捐款項4200元，及時送到幫扶對象手中。

在我校開展的“校園體育運動節”、“校園拔河比賽”等活動中黨員們踴躍參加，為本年級爭得榮譽。

第四：在評價階段，本年級41名教師本著廣泛參與的原則，對本支部進行評價和提出建議，并分別對本支部18名黨員進行公正、客觀地評價，經過組織集中測評，本年級共劃票324份。對黨員同志給予充分的肯定和認可。

三、存在的問題

1、學校的教學工作比較繁重，系統學習時間不夠充足。

2、基層黨員注重具體工作，理論學習意識不夠強烈。

3、部分黨員工作方法不夠統籌兼顧。

四、深入學習創先爭優探索方向

我們繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想要符合創先爭優的要求，內化于心、與時俱進、踐之于行。

第四篇：五里小學黨支部創先爭優活動階段總結

五里小學黨支部創先爭優活動階段總結

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校黨支部便結合學校工作實際，認真組織實施校內創先爭優工作，現就前一階段工作總結如下：

一、制定切合學校實際的實施方案，使創先爭優工作有計劃按步驟開展

2010年6月份，校黨總支按要求制定了《五里小學深入開展創先爭優活動實施方案》。在方案中明確了這次活動的指導思想、活動主題和總體要求，特別提出要通過本次活動：

1、推動學校健康可持續、科學發展，2、提升教學技能、奉獻平凡崗位，3、為師生解憂、為學校服務，4、展現黨員風采、建強黨的組織。實現我校教育教學質量新跨越。

黨支部提出我校創先爭優活動的主要內容是：創建“五好”先進黨支部，爭當優秀共產黨員。并要求各支部根據實際，將創先爭優活動具體化，努力做到學習實踐科學發展觀與創先爭優活動緊密結合起來，立足本職，爭創一流，發揮黨員示范表率作用，彰顯共產黨員的先進性。我校的創先爭優活動共分四個步驟開展，目前已完成“廣泛發動，安排部署”和“全面落實，扎實推進”兩個階段的工作。在已進行的兩個階段工作中，校黨支部組織全體黨員學習有關文件和文章，支部書記馬劍才同志帶頭做好學習工作，并利用黨員大會介紹學習體會、上黨課。全體黨員認真做好學習筆記，校黨支部在黨員中開展“入黨為什么、黨員圖什么、為黨做什么”的討論活動；圍繞學校中心工作，要求全體黨員從各自崗位特點出發，開展“多種課堂模式研討課”，“教師基本功大比拼”，“課堂多媒體運用交流”，舉辦“構建自主學習型生態課堂的課題研究”，“創建特色校園”等一系列活動，在黨員中形成“比學習、比干勁、比創新、比貢獻”活動，帶動廣大教職工在本職崗位上爭創一流業績。

二、完善組織，保障創先爭優工作按要求進行

為了使我校的創先爭優活動有效、有序進行，校黨支部組成了健全的工作組，工作組由支部委員、各處室黨員領導組成。校創先爭優領導組明確提出本校的創先爭優活動要“注重實效，加強督導，強化宣傳”。學校黨支部書記為創先爭優活動第一責任人，對學校創先爭優活動負總責，各處室及相關責任人層層負責。在活動中充分發揮黨組織在教育改革、教書育人、師德師風建設中的政治核心作用，濃厚學先進、比先進氛圍，注重校園文化內涵建設，提高教育教學和科學管理水平，推動學校課改、績效等工作的順利進行。

三、結合實際，以各項活動為載體推動創先爭優工作的開展

1、強化干部隊伍建設

校黨支部利用黨會，組織學校中層以上干部學習政治理論、教育法規、學校管理的相關知識。同時大膽選拔德才兼備的一線中青年教師充實到干部隊伍中來，給他們提供鍛煉的舞臺，發揮他們在學校管理中的積極作用。2007年9月以來，完成了新一屆中層干部調整工作，有數名教學骨干進入了中層。同時，為了強化管理人員責任意識、職能意識，我們還要求所有中層以上干部不定期與一名教師或學生進行交談，聽一次課或參加一次教研活動，提出一條好建議或實施一項工作新舉措。

2、開展務實有效的黨員活動，發揮黨員先鋒模范作用

校黨支部要求每一名黨員都要成為一面旗幟，在自己的崗位上勤奮工作，發揮先鋒模范作用。校黨支部堅持組織黨員開展豐富多彩的活動，不斷創新發揮黨員先鋒模范作用的工作載體。在全體黨員中開展優質課評比評比活動中，要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，任軍章、李廣兩位教導主任帶頭上好公開課，為廣大教職工作好表率。我校還將對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。2008年“5〃12”地震和舟曲泥石流災害發生后后，校黨支部及時組織全體黨員和師生開展捐款活動，其中黨員捐款數額是最大的。在校黨支部的領導下，全體黨員特別是教師黨員都能結合自己的工作崗位，開拓進取，不斷創新，起模范帶頭作用，把精力全身心地投入到學校工作中去，積極開拓學校工作的新局面，涌現一大批愛崗敬業、無私奉獻的優秀同志。一批青年教師也積極向黨總支遞交入黨申請書。

3、加強基層黨支部建設，發揮基層黨支部作用

校黨支部定期召開支委會議，每學期召開一至兩次支部會議，布置學期或階段黨建工作，要求全體黨員學習理論，共同討論問題、交流思想，不斷創新黨組織活動的內容與形式，積極開展“五好支部”創爭活動，提高基層支部的凝聚力、戰斗力和創造力。

4、抓好師德師風建設

校黨支部一貫重視加強師德教育，把師德師風建設擺到黨的工作的重要位置，注重師德教育的針對性、實效性。學校領導層與黨員座談，勉勵大家愛崗敬業，在平凡的崗位上作出不平凡的貢獻。今年，校黨支部組織全體教師開展向崗位奉獻的教師學習活動，號召廣大教師要以他們為楷模，忠誠于人民的教育事業，增強時代感、使命感和社會責任感，做人民滿意的教師。

5、自覺規范辦學行為

在省教育廳規范辦學行為的相關規定出臺后，我校組織全體教職工認真學習《規范辦學行為》，堅決貫徹執行相關要求。不搞假期有償補習、周末時間交還給學生、切實減輕學生課業負擔，要求全體教師理解文件的實質，本著對社會、對學生負責的態度自覺執行和支持學校的各項措施。

到目前為止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。我們相信，五里小學的黨支部一定會成為先進黨支部，五里小學的共產黨員也一定會成為優秀共產黨員，五里小學的教育教學工作也一定會再上一層樓。

云峰鎮五里小學黨支部 2010年12月28日

第五篇：創先爭優活動階段總結2012

創先爭優活動階段總結

在區教育局的指導下，我校黨支部自2010年6月末開始開展創先爭優活動。校黨支部高度重視創先爭優工作，把這項工作作為推動教師黨員隊伍發展的重要內容來抓，切實加強領導，明確目標，落實措施，責任到位，支部從組織建設到載體活動都收到了良好的效果，提高了組織的凝聚力，充分發揮了黨組織的堡壘作用，進而推動學校教育教學等各項工作的開展。現將前段工作總結如下：

一、高度重視、具體落實

1、加強組織建設，注重黨員隊伍素質提高。健全完善工作制度，努力做到按計劃行事，用制度約束人、激勵人，保證了各項工作的有條不紊、高效地開展，也使學風、教風、作風乃至整個校風在潛移默化中得到不斷優化。特別是今年開展基層組織建設年活動以來，我校黨支部對照標準，進一步提高組織建設的要求，嚴格按照組織建設年活動方案自檢自查，黨支部能做到明確工作思路，制定切實可行的工作計劃，加強制度建設，認真履行工作職責，落實工作目標。近年來，黨支部不斷加強集中學習和自主學習力度，提高學習理論的效率，注重黨員干部思想政治素質和業務素質的提高，在工作中帶領黨員處處走在前列，有奉獻精神，起模范帶頭作用。

2、成立創先領導小組，制定方案，逐步落實

學校黨支部成立了書記任組長、支委及黨小組長任組員的活動領導小組，具體負責學校黨員教師的學習、調研、座談、檢查、總結以及日常性工作。黨支部制定了《xx鄉小學開展創先爭優活動實施方案》及兩年的實施規劃、推進計劃，明確以創建先進基層黨支部、爭當優秀共產黨員為主要內容，以“強化師德建設、提高教師專業化水平”“共產黨員工程”為重要載體，推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾。黨支部及時召開全體黨員大會做好啟動工作。在會上，宣讀了學校的方案及規劃、計劃，把爭當“三個模范”的具體要求下發到每名黨員的手中，扎實目標，努力爭先。一年多來，每個階段都做到工作有計劃、有總結，及時召開全體黨員大會傳達上級文件精神和學校的工作安排，使創先爭優工作有條不紊地扎實開展。

二、重視宣傳教育，活動氛圍濃厚

支部利用學校的公示欄、教師大會、活動簡報等形式宣傳學習活動的目標、要求、方法、工作的進程，及時反映學校爭優創先活動情況，積極向上級部門上報活動信息。活動開展以來，學校黨支部召開動員會一次，集中學習、階段工作安排定期召開，民主生活會、組織生活會各兩次，做到目標明確，準備充分，黨員在會上能認真開展批評與自我批評，認識不足，制定整改措施，及時把握工作的方向。通過一系

列的活動，形成濃厚的爭先創優工作氛圍。

三、結合學校實際，開展靈活多樣的活動

1、加強學習，進一步提高認識。

學校黨支部認真組織學習胡錦濤總書記的講話、區教育局開展創先爭優活動的文件精神以及學校制定相關方案和計劃。采取集中學習和個人自學相結合的方法，要求全體黨員利用廣播、電視、報刊、網絡等媒體多渠道了解和掌握相關的內容和學習要求，增強學習的積極性和使命感，每名黨員結合學習撰寫學習體會。目前，每人的筆記萬字以上、體會兩篇、自我反思材料兩份。大家反映，通過學習提高了理論水平，視野更開闊，工作干勁更足了。

2、加強黨性教育，亮出黨員身份。

黨支部采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策，對黨員普遍進行黨性教育，召開組織生活會，反思自己工作的不足；定期進行領導點評和群眾評議工作各兩次，參加人員包括領導、部分黨員和群眾，參與人數達30多人次。參與人層次全、覆蓋面廣，這樣點評和群眾評議，讓每名黨員在創先爭優活動中的具體表現得以全面評價，即起到監督作用，又起到了促進和推動作用，調動黨員的活動積極性。通過這些活動，我校的黨員能做到時刻以黨員的標準嚴格要求自己，立足自己的工作崗位扎實開展創先爭優活動，得到了群眾的認可。

3、進行承諾，接受群眾監督。

學校黨支部和全體黨員制訂了公開承諾書，黨支部的工作和黨員自身的工作目標、要求都體現在承諾書中，向全校師生公開作出承諾。從公開承諾書上我們可以看到黨員的公開承諾都能從實際出發，盡自己的努力從思想、工作、服務上切實承諾，在工作中能認真履行，很好地完成工作目標，自覺接受群眾監督。

4、加強師德教育，提高教師思想素質。

學校全體教師簽訂了師德自律責任書、糾風工作責任狀。在思想上組織全體教師利用政治學習時間做專題的師德培訓；學習相關的法律法規；學習先進事跡材料，廣泛宣傳優秀教師的先進事跡，提高教師的思想素質。在行動上，學校進行自檢自查，對教師有償補課、訂教輔材料，嚴禁教師體罰和變相體罰學生等違反師德要求的現象實行一票否決制，在師德上出現問題的老師取消評優評先資格，并記入考核。到目前，我校無一例違規現象。

5、開展載體活動，發揮黨員的先鋒模范作用。(1)、創建黨員示范崗，提升黨員的示范作用。我校優秀課黨員教師6名，以主抓教學的校長助理卜忠武為組長，高桂芹、張杰、張秀梅、王萍、張亞娟為成員成立黨員示范崗，開展黨員示范崗活動。這些黨員教師每學期都在校內上示范課，組織相關學科教師進行聽、評課，開展黨員教師基

本功(鋼筆、粉筆)展示活動等，從而帶動全校教師在教學基本功和提高教學水平上，形成一個學、比、趕、超的濃厚氛圍，進而提升學校的教學水平和教學質量。這些黨員本人在教學水平上也有了進一步的提高，兩名教師被評為區骨干教師。到上學期，我校幾個參加區質量監測的年級成績都在農村校的前列，本學期學生參加的數學競賽有4名同學進入決賽，有1名同學為國家優秀獎；張秀梅老師輔導學生參加的兩法競賽獲得區三等獎。

(2)、成立黨員志愿者服務隊，服務師生。

第一、調查了解學校學生的生活情況，了解到特困邊緣學生生活相對比較困難，但又沒有得到政府的支助。根據這種情況，全體黨員開展捐助活動，黨員捐款500余元，為全校12名同學購買了學習和生活用品，同時，支部還積極聯系社會上的愛心人士沈陽汽車服務商會，爭得他們的幫助2000元，為這些學生購買了棉服，幫助他們解決一些困難。今年為察布查爾自治縣身患重病的錫伯族舞蹈演員關雪募捐活動中領導和黨員帶頭捐，多捐，在領導和黨員的帶動下，全校女教師捐款540元，獻出自己愛心。捐助活動作為學校黨支部 “共產黨員工作”的一項重要內容將長期堅持下去。

第二、建立聯系服務群眾制度，服務師生。我校每位黨員教師結合自己的工作實際和特長，開展有地放矢的志愿服務活動。語、數、英語等學科的黨員教師經常利用休息時間

對學困生進行義務輔導，活動有記錄的已達上千次，沒有記錄的更多。建立領導班子談心、黨員談心機制，校長、書記、副校長能深入群眾，經常與群眾教師談心，關心他們的生活，把存在的問題和矛盾解決在萌芽狀態（如在績效方案實施過程中，找存在思想問題的教師反復談心，使績效工資順利實施等）；找班級的問題學生談心，掌握學生的思想動態，幫助他們調整心態，使他們能正確地面對學習和生活，引導他們健康成長等。

第三、我們每名黨員都做到是學校的后勤，義務勞動任勞任怨；是學校的先鋒，工作處處走在群眾的前面。在學校的各項勞動中，黨員做到主動、積極，特別是今年的幾場大雪，學生小，黨員主動利用無課時間進行清雪活動，短時間內把活動場地的雪除凈，保證學生的活動安全。在學校績效方案的實施過程中、捐款活動中，黨員起到橋梁和帶頭的雙重作用，即要自己帶頭做好，又是學校與教師的溝通人，使這些工作能順利進行。

第四、走訪慰問，關心黨員群眾。幾年來，支部書記與委員經常到老干部家、困難教師家、生病的教師家進行走訪慰問。2010年至今，登門慰問老干部4人次，困難教師4人次，生病等黨員教師十余次。讓這些教師感受到組織的溫暖和關心，更好地工作。

四、抓典型，以點帶面，全面提高。創先爭優活動開展以來，黨支部積極組織全體黨員參加區黨委組織的各項活動。為迎接黨的90周歲生日，我校黨支部組織全體黨員積極參與網絡答題活動，有3名教師分別獲一、二等獎。組織黨員開展“全民讀書月”讀書征文活動中，三名教師獲獎，支部獲得優秀組織獎。在校內通過比素質、比干勁、比作風、比業績，寫出活動體會十多篇，學習心得十多篇，同時還涌現了一些優秀的黨員教師。王萍老師少先隊工作抓得有聲有色，校內的各項工作都走在前面，被評為區優秀黨員；張亞娟老師做為班主任，任勞任怨，經常利用休息時間輔導學生，班級管理井然有序，所帶班級教學成績名列前茅，先后被評為區師德標兵；xxx老師多次上示范課，本人也被評為區骨干教師，多篇論文及征文獲獎，也是校優秀黨員。這些黨員在學校各項工作中充分發揮先鋒模范作用，做到自己走在前面，帶動一些人，影響一些人，進而形成合力，提升全體教師的思想素質和業務素質，提高學校的教育教學水平。

五、加強對群團工作的領導，充分調動一切積極因素，推動學校可持續發展。

1、黨支部充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，保障教職工的合法權益，抓好校務公開和行風評議工作，為教師服好務。利用課余時間組織全體教師開展體育活動，豐富教師的課余生活，凝聚教師的向心力，從而培養了一支愛崗敬業、樂于奉獻、積極向上的教師隊伍。黨支部積極支持工會各種

工作和活動，指導工會工作，維護教工權益，形成黨、政、工三位一體的管理格局。

2、關心少先隊的建設、關心下一代工作。學校黨支部把少先隊工作放在重要議事日程。指導開展好少先隊的各項活動，加強對少先隊隊員培養和教育，為他們的成長創造良好的條件，確保學生健康成長。兩年來，學校少先隊被評為區先進少先大隊，關心下一代工作被評為六好關工委。兩名教師被評為區優秀輔導員，多名學生評為市、區優秀少先隊員。

六、存在不足

在實際工作中還存在著一些不足如：創先爭優計劃不夠細，有些工作做過后沒有形成資料，對黨的理論及政治思想工作研究不夠，新辦法不多等，在創新及支部特色工作方面要進一步加強。

今后，我校有決心，積極學習先進經驗，立足本校實際，進一步解決思想，扎實抓好以黨支部為核心的校級組織建設，不斷拓寬新渠道，以黨建創先工作為動力，以創先爭優思想為指導，創新活動載體，努力提高本支部黨員的黨性修養和業務能力，樹立起黨員教師的新形象，發揮模范帶頭作用，體現黨員風范，使支部各項工作更上新的臺階，為學校各項工作全面發展提供組織保證。