第一篇：六年級畢業試卷5

一、語言積累與運用（40分）

1.看拼音寫詞語。（6分）

piān pì

biāo zhì

shēn qǐng

dǐ yù

pái huái

miǎo shì

（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

jīng zhàn

liáo liàng

chú chuāng

líng lì

shǎn shuò

chè dǐ

（）（）（）（）

（）

（）（）

（）（）

2.選字組詞。（3分）

（吶 納）____喊

火柴____（梗 便）

氣____（魂 魄）

（魅 魁）____力

（嘹 繚）____亮

（溶 熔）____煉

3.選詞填空。（4分）

描寫 描繪

（1）這件藝術銅鼎深入細致地（）了當時的風俗人情、橋梁建筑。

（2）這部文學作品的第三章極細膩地（）了江南的風土人情。

體會 體味

（3）我親身（）到，一個國家、一座城市，能夠舉辦一次奧運會，是一件了不起的事情。

（4）從父親講的故事中，我（）到了一份責任。

4.根據前面的提示，把下列帶“意”的詞語補充完整。（6分）

“小心注意”叫 意；“任憑自己”叫 意；“沾沾自喜”叫 意；“任意妄為”叫 意；“心情爽快”叫 意；“心術不正”叫 意。

5.修改病句。（6分）

（1）杜甫

是

我國

唐

朝

時

期的偉

大

詩

人。

__________________________________________________

（2）不管你信不信，事實才是事實。

__________________________________________________

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子、和木工用具去拜師學藝。__________________________________________________

6.按要求填空。（4分）

（1）寫一句抒寫思念故鄉、懷念親友的詩：_____________

（2）寫一句借月抒懷的詩：_____________

（3）時間對每個人來說都是極其珍貴的，可是，王強就不這么認為，每當看到他沉迷于各種游樂中的時候，你真想對他說：______________________。（格言警句）

（4）你認為教室里應張貼什么樣的名言警句或千古佳句，請寫兩句。

__________________________________________________________ __________________________________________________________

7.選擇恰當的比喻，依次填入空格處。（4分）

如旭日噴薄

似風拂揚柳

如小橋流水

若大江東去

春聯，是文學殿堂里的一枝奇葩，它發自于千人之心，出自于萬人之手，各展其才，各顯千秋，豪放_________，婉約_________，粗獷________，細膩________，洋洋灑灑，蔚為大觀。

8.下面語句排列正確的一項是（）（3分）

①你才能真正懂得讀書，學會讀書。

②讀教科書，在基礎知識和專業技能的學習中，當然是必需的。

③所為讀書，不只是讀教科書。

④但是，只有超越了讀教科書的階段，把讀書變成了一種發自內心的、精神上的需求。

⑤這是求知的階梯，也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤①

B、③②⑤④①

C、⑤③②④①

D、③①②④⑤

9.下列詩句中有詠蓮的，也有詠菊的，其中詠蓮的詩句是（）（4分）

①小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

②荷花入暮猶愁熱，低面深藏碧傘中。

③待到重陽日，還來就菊花。

④接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

⑤秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

二、閱讀理解（30分）

智子疑鄰

宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。

1.用自己的話

說

說

這

則

寓

言的大

意

。（2分）

______________________________________________________

2.富家被盜的原因是什么？“其家甚智其子”，為什么？（2分）

______________________________________________________

3.讀了這則寓言，你最想對文中的哪個人發表一些感慨？請寫在下面。（2分）

______________________________________________________

牛

現在，我對牛是很熟悉的。第一，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。

我十歲生日那天，爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛，我就把這只小銅牛作為禮物送給你。”說完，就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。

小銅牛好看極了。它有壯實的身骨，穩健的腿腳，尖利的犄角，靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴不僅可以用來驅逐蚊蠅，還時常用來鞭策自己啊！”真的，我意外發現：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己，讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物，是從不喜歡偷懶的。”我越發對這只小銅牛感興趣了，愛惜地用綢布把它包好，放在寫字臺上。

從此，每當我坐在寫字臺前做作業，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的“牛”。

兩年過去了。有一天，我又一次坐在寫字臺前，用雙手托著小銅牛。看著，看著，眼前好似出現了一幅壯觀的畫面：手中的牛動起來，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。

1.寫出下列詞語的近義詞。（3分）

熟悉—（）喜歡—（）堅強—（）

2.照樣子從短文中找出相應的詞語填寫在括號里。（3分）

例：（壯實的）身體

（）小銅牛（）身骨

（）腿腳

（）犄角

（）尾巴

（）田野

3.用“鞭

策

”

寫

一

句

話。

（1分）

_________________________________________________________

4.用“_______”畫出作者想象的內容。（1分）

5.這些想象，作者是根據生活中的牛“（）、（）、（）”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意（）觀察，如果不熟悉牛的習性，也就不可能有如此（）的想象、細致的描寫。（5分）

6.作者寫《牛》這篇文章是因為[在括號里打√]。（1分）

①對牛很熟悉。（）

②非常喜愛牛。（）

③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（）

挪樹

院子里那株臘梅奄奄一息了。它長得不是地方，旁邊是一個垃圾桶，垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落，瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排臘梅，其中剛好空缺一個位置。

“人挪活，樹挪死。”有人說。“臘梅會挪死嗎？”我有點擔心。

老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的臘梅，卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的臘梅啊！它的根須長長的在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根砍去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處，竟露出白生生的斷裂開的主根，像斷裂的骨骼，白得駭人。

我的心一陣悸動：“它會死嗎？”

“死不了！”老花匠漫不經心地回答。

“可不能把它的主根砍斷！”

“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。

不能不承認，為挪這株臘梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株臘梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株臘梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢？

“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟……“喀！喀！喀！”一鋤，一鋤，一鋤……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。臘梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅瘦骨嶙峋地立著。它會死嗎？

晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株臘梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上，仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！

盡管它比那一排豐滿秀美的臘梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的，會有的，在萬花紛謝的冬天，在它的干枝上，一定依然會有臘梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”

1.把下面的詞語補充完整。（2分）

________一息 風姿飄_____ 有聲 豐_____ 秀美

2.文中第3段有兩個錯別字，分別是___________和__________（1分）

3.詩句“零落成泥碾作塵”出自《_______________》，作者是_________。（2分）

4.沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加紅詞的意思。（2分）

①像斷裂的骨骼，白得 駭人。（）

②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（）

5.最后一段中，畫“___”線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。（1分）

_____________________________________________________________

6.按要求概括。（2分）

①從第3段到第9段，這一部分主要寫的是：

____________________________________________________________ ②你認為本文作者在文中贊美了什

么？

表

達

了

怎

樣的感

情

？

_____________________________________________________________

參考答案及解析

1.偏僻 標志 申請 抵御 徘徊 藐視 精湛 嘹亮 櫥窗 伶俐 閃爍 徹底

解析：此題考查同學們對于生字詞掌握的情況。要注意“僻”字不要寫成“擗”，“爍”不要寫成“礫”，要注意“藐”字不要寫成“渺”，“湛”字不要寫作“勘”，“嘹”不要寫成“繚”，“櫥”不要寫作“廚”。

2.吶 梗 魄 熔

解析：這道題要求辨析形近字，“吶”和“納”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一點差異，但字義與用法完全不同，需要仔細辨別。

3.（1）描繪（2）描寫（3）體味（4）體會

解析：這是考查根據語言環境辨析近義詞的能力。完成這樣的題首先要知道這幾個詞語在意思、用法上的區別，然后根據整體語境來選擇合適的詞語。

4.留意 隨意 得意 肆意 愜意 歹意

解析：這是考察辨析詞語意思的能力，只是形式與以往有所不同——給出解釋，要求填入詞語。完成這樣的題目，首先要弄懂相關詞語的意思，再根據自己的積累填寫合適的詞語。

5.（1）杜甫是我國唐朝的偉大詩人。

（2）不管你信不信，事實就是事實。

（3）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子等木工用具去拜師學藝。

解析：修改病句是培養同學們的語感，增強語言規范性和合理性的練習。我們不僅要能辨析一句話是否存在語病，而且能夠把有語病的地方修改正確。做這樣的練習一般要分三步：一是細讀句子，明確病因；二是根據病因動筆修改，或“增”，或“刪”，或“調”，或“換”；三是再讀，檢查修改是否正確。

6.答案：

（1）每逢佳節倍思親。

（2）舉頭望明月，低頭思故鄉。

（3）少壯不努力，老大徒傷悲。

（4）①為中華崛起而讀書②一年之計在于春，一日之計在于晨③……

解析：這是考查同學們積累并準確書寫的情況，要注意記憶的準確和書寫的準確，不要寫錯別字。

7.若大江東去 如小橋流水 如旭日噴薄 似風拂楊柳

解析：這是考查同學們對語言的感悟能力和概括能力。完成這樣的題首先要讀懂句子的整體意思，然后根據整體語境來選擇合適的答案。

8.B 解析：排列句子的順序，可以先找出開頭句，然后根據其意思往下推想，依次找出與之相銜接的句子。

9.D 解析：這道題是考查古詩積累情況的靈活運用的一道題，我們先要弄懂各句是什么意思，然后再根據題目要求分類，最后得到合理答案。

二、（一）

1.略。

2.天雨墻壞，不及時修補。富人認為兒子聰明，是因為事情的發生在他兒子的意料之中。

3.略。

（二）1.熟知 喜愛 頑強

2.金黃色的 壯實的 穩健的 尖利的 靈巧的 廣闊的3.略。

4.手中的牛動起來……向著同一個方向頑強地前進。

5.自覺 踏實 耐勞 細致 合理

6.③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。（√）

解析：這是一篇詠物的文章，作者是根據生活中的牛自覺、踏實、耐勞的特點展開的，也贊揚了生活中的牛自覺、踏實、耐勞的精神。做題時應緊扣住這一中心來思考。

（三）1.奄奄 逸 錚錚 滿

2.漫——蔓 產——鏟

3.卜算子?詠梅 陸游

4.①使人害怕 ②達到飽滿、充分的程度

5.作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。

解析：此題考查對句子含義的理解，“這里的風物一定會：‘疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏’”的含義應為“作者相信那株臘梅一定會重新綻放、重獲生機的。”

6.①老花匠把臘梅移栽到新的地方。

②本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

解析：此題考查對于文章內容和中心的理解。做這樣的題必須認真讀懂全文，抓住主要情節，并能用自己的語言加以概括。第三段至第九段主要寫老花匠把臘梅花移栽到新的地方。本文贊美臘梅頑強的生命力，表達了作者對生命的關注與喜愛之情。

第二篇：六年級畢業試卷

數學小學數學畢業模擬試卷(2)

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一、填空題（20分）

1．我國香港特別行政區的總面積是十億九千二百萬平方米，寫作

平方米，改寫成用“萬”作單位的數是

平方米，省略“億”后面的尾數寫作

平方米．

顯示解析2．一個五位數8□35△，如果這個數能同時被2、3、5整除，那么□代表的數字是，△代表的數字是

．

顯示解析3．用鐵絲焊一個長方體框架，框架長15厘米，寬10厘米，高8厘米，至少要用鐵絲

厘米，如果要在框架的表面包上一層薄皮，薄皮的總面積是

；包完后，這個長方體占空間的大小是

．

顯示解析4．把一個圓柱體的側面展開，得到一個正方形，已知正方形的周長是50.24厘米，那么圓柱體的表面積是

平方米．

顯示解析5．A=2×3×n2，B=3×n3×5，（n為質數），那么A，B兩數的最大公約數是，最小公倍數是

．

顯示解析6．乙數除以甲數商是0.375，甲數與乙數的比是，乙數是甲乙兩數之和的，如果甲乙兩數的和是，甲數是

．

顯示解析7．玩具廠兩個月生產1000輛玩具汽車，總造價b元，每輛玩具汽車造價是

元．

顯示解析8．我國成功申辦2008年的第二十八屆奧運會，按每4年舉行1次，則第五十屆奧運會將在

年舉行．

顯示解析9．一張正方形紙上下對折，再左右對折，得到的圖形是

形，它的面積是原來正方形的，它的周長是原正方形的

．

顯示解析10．在一張地圖上畫有一條線段比例尺

千米，把它寫成數值比例尺的形式是，在這張圖上量得寧波到上海的距離為12厘米，寧波到上海的實際距離是

千米．

顯示解析

二、選擇（10分）

11．鐘面上，6點15分時分針和時針所夾的角是（）A．直角

B．銳角

C．鈍角

D．平角

顯示解析12．圓柱的體積比與它等底等高的圓錐體積大（）A．1

B．2

C．1

D．2倍 顯示解析13．如果a是質數，b是合數，下面哪個值一定是質數（）A．a+b 顯示解析14．一件工作，甲

B．ab

C．ab÷b

D．b

a 單獨做用的時間比乙單獨做多1 3，甲和乙工作效率的比是（）A．1：1

B．3：4

C．4：3

D．5：3 顯示解析15．一個平行四邊形相鄰兩條邊分別是6厘米、4厘米，量得一條邊上的高為5厘米，這個平行四邊形的面積是（）平方厘米． A．24

B．30

C．20

D．120 顯示解析16．有一個長方體，長是a米，寬是b米，高是h米，若把它的高增加5米，則這個長方體的體積增加（）A．abh+5

B．ab（h+5）

C．5ab

D．以上都不是

顯示解析17．在下面四句話中，正確的一句是（）A．小于90度的角都是銳角，大于90度的角都是鈍角 B．在比例中，兩個外項互為倒數，則兩個內項成反比例 C．一只熱水瓶的容積是500毫升 D．在c=πd中，c和π成正比例

顯示解析18．有兩根長分別是40分米和90分米的木條，現在要把它們鋸成同樣長的小段（每段長度的分米數都是整數，最長而且不能有剩余），兩根木條共能鋸成（）段．

顯示解析19．一個圓柱紙筒，它的高是3.14分米，底面半徑是1分米，這個紙筒的側面展開圖是（）A．長方形

B．正方形

C．圓形

D．以上都不是

顯示解析20．19÷6=3?1，如果被除數和除數同時擴大100倍，那么余數是（）A．1 顯示解析

B．100

C．1000

D．10

三、計算

21．直接寫得數．

3-1 0.14×30= 2002+68=

= 0÷3

4.6+4= 32÷10000= 10.1-1= 1

=

÷4

= 5 9 6 7 ÷6= ×2÷

0.25×4= 9 ×2=

顯示解析22．解方程． 2 ：1 10 =1 4 ：x x-1 8 x=9.45 3.7×5-2x=11 2 31 2 x+4=4.7．

顯示解析23．脫式計算．

15.8-7 8.82×15-100 18 +14.2-11

21.6-0.8×4÷0.8×4 33

（1.5+22 5 ×3.7+3.6+5.3×33

2.5×4.4）÷3.75-2 5

．

顯示解析

四、只列式，不計算．

24．學校食堂5月份燒煤1.5噸，比4月份節約用煤0.3噸，比4月份節約了百分之幾？

顯示解析25．甲乙兩人同時從A地去B地，甲每小時行5.5千米，乙每小時行5千米，4小時后兩人相距多少千米？

顯示解析26．修路隊修一條公路，前4天修了全長的24%，第五天用同樣的工作效率一天修路80千米，這條路長多少千米？

顯示解析27．四年級學生在學校運動會上得了40分，比五年級得分的2倍少24分，五年級學生得了多少分？

顯示解析

五、應用題

28．用同樣的磚鋪地，鋪9平方米用磚308塊，如果鋪12平方米，要用多少塊磚？（用比例）

顯示解析29．一個圓柱形無蓋水桶，高是48厘米，底面直徑是30厘米．問：①做這個水桶至少要用 皮多少平方厘米？（得數保留整百平方厘米）②如果 皮的厚度忽略不計，1升水重1千克，這個水桶大約能裝水多少千克？（得數保留1位小數）

顯示解析30．一個圓錐形小麥堆，底面周長是18.84米，高2米，如果每立方米小麥大約重750千克，這堆小麥約重多少千克？

顯示解析31．王師傅要加工1200個零件，每天加工80個，已經加工了3天，剩下的每天加工96個，還要用多少天完成任務？

顯示解析32．李老師寫了3篇科普故事，得稿費3400元，超出800元以上的部分按14% 繳納個人所得稅，李老師應繳稅多少元？

顯示解析33．五，五年級比六年級少植樹多少棵？ 顯示解析

年級植樹336棵，六年級植樹的棵數比五年級多1

第三篇：六年級語文畢業試卷

一、看拼音寫詞語：5%

k?n k?d?ng shènggōu hèjùn gōngxún huán

()()()()()

二、補充詞語，并解釋所填字的意思：9%

應接不（）身（）其境（）燭夜游 興國安（）毫不氣（）神機（）算

三、判斷題：8%

1、按字母表的排列順序，下列字母排列是否正確：F O S Q T U ……（）

2、“不勞動，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”是反問句。……………（）

3、“面對波濤滾滾的大海盡情歌唱。”這句話沒有毛病。………………………（）

4、賣火柴的小女孩是因為天氣太冷，可憐地凍死在街頭。……………………（）

5、“己所不欲，勿施于人。”這句格言是告誡人們要關心別人，時時處處想到別人。…

…………………………………………………………………………………………（）

6、“不可開交、交口稱贊”二詞中的“交”字意思一樣。………………………（）

7、對“許多大大小小的鳥做窩在這樹上。”一句縮句應為“鳥做窩。” ………（）

8、《別了，我愛的中國》一文中的“我”是一代“語言大師”老舍。…………（）

四、選詞填空：8％

激烈 猛烈 熱烈 強烈

1、突然，飛機遇到了一股（）的寒流，機翼和螺旋槳上都結了冰，越結越厚。

2、辯論雙方（）精彩的答辯，一次又一次博得在場觀眾（）的掌聲。

剛強 堅強

1、面對敵人的嚴刑拷打，夏明翰始終沒有屈服，表現得十分（）。

堅持 支持

1、這幾天，張老師病了，但他仍（）上課，今天上午數學課時，他終于（）不住，暈倒在講臺上。

特意 執意

1、王老師雖然一直高燒不退，但他（）不肯休息，堅持為我們講課。

2、叔叔從上海回來，（）給我買回了一把小提琴。

七、閱讀語段，完成作業：17%

老爺爺看花，一面看一面自語，嘴里低吟著什么。老奶奶看花，拄者拐杖，牽著孫孫，有的還很珍惜地摘下一朵，簪在自己的發髻上。青年們穿得整整齊齊，干干凈凈，好像參加什么盛會，不少人已經穿上雪白的襯衫，有的甚至是綢襯衫。小學生們系著紅領巾，叫啊，跳啊，被這一望無際的花海驚呆了。

1、給文中加點的兩個字分別注音：盛（）系（）2分

2、這段話寫到的主要人物有（）、（）、（）、（）。他們共同的心情是（）3分

3、寫出下列詞語的反義詞：2分 低吟（）珍惜（）

4、這段話屬于（）段式。1分

（三）天 山 景 物

七月間新疆的戈壁灘炎暑逼人，這時最理想的是騎馬上天山。

進入天山，戈壁灘上的炎暑就遠遠被拋在后邊。迎面送來的雪山寒氣，立刻使你感到

秋天般的涼爽。蔚藍的天空襯著矗立著的巨大的雪峰。幾塊白云在雪峰間投下云影，就像

雪白的綢緞上繡上了幾條銀灰的暗花。那融化的雪水從雪峰的峭壁斷崖上飛瀉下來，閃耀

銀光。在那白雪皚皚的群峰腳下，是連綿不斷的翠綠的原始森林，密密的塔松像無數撐天的巨傘。夕陽西下，陽光透過重重疊疊的枝丫，在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點點細碎的日影。

小山坡上，有一條清澈見底的小溪流，兩岸到處是高過馬頭的野花，紅、黃、藍、白、紫，五彩繽紛，絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，也顯得各精神。在馬上你不用離鞍，只要一伸手就可以捧到滿懷的你最心愛的鮮花。

雖然這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比這時的天山更美麗呢？

1、找出文中描寫顏色的雙音節以上的詞語（兩個字以上組成的詞），寫在下面：5分

2、從文中找出下面詞語的近義詞：2分 聳立（）酷熱（）

3、出文章中的兩個比喻句，在文中用“——”標出。2分

4、說說你對文章最后一句話的理解。3分

（一）____________

親愛的老師，你還在我故鄉那長著許多荔枝樹的山村小學任教嗎？你還在背（bēi bèi）著我故鄉的小學生涉過那條湍急的小河嗎？你的音容笑貌時時浮現在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。

你走出師范學院的大門，毫不猶豫地踏進我們偏遠的山莊。你絲毫沒有繁華城市小姐的（矯嬌驕）氣，吃苦耐勞，穩重端莊，受到了全村父老鄉親和孩子們的喜愛。

那年你才十八歲，像大姐姐一樣時刻關心著我們。我故鄉的山野，那么多的溝溝坎坎，那么多的泥濘（nìng níng）小路。在多風多雨的季節里，放學時，你總是送我們回家。你把褲腿卷得高高，光著腳丫，一個一個地背著我們（淌趟）過那條脾氣暴躁的小河。浪花濺到你的身上、臉上，雨水打濕你烏黑的頭發，你卻全然不顧。

隔著小河，你向我們頻頻招手，反復叮嚀：“路滑，慢點兒走，明早我來接你們……”你悅耳的聲音讓小河的波浪帶到很遠很遠的地方，你燦爛的微笑像滿山遍野的杜鵑花一樣美麗。

如今，我已大學畢業，即將成為一名教師，我決心像您那樣_________________。

1.選擇文中括號里正確的讀音和字，畫“√”。

2.在（）里填上合適的詞語（不能和短文中的相同）。

（）的山野（）的小路

（）的小河（）的山莊

（）的聲音（）的微笑

3.短文具體寫了女教師的什么事跡？（簡要寫出來）

_____________________________________

4.聯系短文內容，補充結尾。

5.請你給這篇短文加一個題目，寫在短文前的橫線上。

六年級語文畢業考試試卷

一.查字典，回答問題。（5分鐘）

qīng

地球總是（）其所有，把它的一切都給了我們，可是人類，曾經和正在做著多少

()()zhì

慚愧的事情：無休止地砍伐森林，把動物拎上饕餮的肉案，無節（）地侵占植物們的領地，還有、還有、還有……

1.查字典，給帶點的字注音。

2.在音節下面寫出正確的漢字。

3.查字典理解詞的意思。

饕餮：__________________

三.判斷下列各題，把正確答案的序號寫在______。

1.下面各組詞語沒有錯別字的是________。

（1）娛樂恐布哀思申請

（2）洛陽靈魂賬子結構

（3）閃爍阻撓銘文吶喊

2.下列各組詞語中帶點字的讀音，正確的一組是______

（1）魁梧（wǔ）曲（qū）曲折折

（2）廉頗（pō）人才濟（jì）濟

（3）丞相（xiàng）支支吾（wú）吾

四.觀察下面的成語，照樣子再寫出三個成語。

取長補短_____________________

三言兩語_____________________

五.修改病段，抄在“_____”上。

新年聯歡會上，同學們表演的美好節目，被大家吸引住了。劉明表演單人舞，舞姿憂美，張林表演小提琴獨湊，非常動聽。最后同學們盡情歌唱，歡樂的歌聲在操場上空回聲。

________________________________________________

六.在（）里選擇正確的答案，畫“_____”。

1.古詩《示兒》、《聞官軍收河南河北》、《春夜喜雨》的作者是（唐代、宋代）（杜牧、杜甫）。

2.我們所學的課文（《草船借箭》、《將相和》、《赤壁之戰》、《景陽岡》是選自我國長篇歷史小說《三國演義》中的故事，小說的作者是（施耐庵、羅貫中、吳承恩）。

七.按要求默寫。

1.寫出《七步詩》中抒發曹植內心悲憤的詩句。

__________________________________

2.寫出《為人民服務》一課中引用中國古代文學家司馬遷的語句。

__________________________________

八.閱讀短文，回答問題。

（二）一分鐘

著名教育家班杰明曾經接到一個青年人的求教電話，并與那個渴望成功的青年人約好了見面的時間和地點。

當那個青年人如約而至時，看到班杰明的房（）高大寬敞，（）房間里卻亂七八糟，狼藉一片。這景象令青年人頗感意外。

沒等青年人開口，班杰明就打招呼道：“你看我這房間太不整潔了，請你在門外等候一分鐘，我收拾一下，你再進來吧。”說著，他輕輕關上了房門。

很快，一分鐘過去了，班杰明打開了房門，并熱情地把青年人讓進了客廳。青年人簡直不敢相信自己的眼睛，眼前出現了另一番景象－－房間內的一切（）擺放得井然有序，（）有兩杯剛剛倒好的紅酒還漾著微波。

沒等青年人開口，班杰明就非常客氣地說：“干杯。你可以走了。”

gān gà

青年人手持酒杯一下子愣住了，既尷尬又遺憾地說：“可是，我……我還沒有向您請教呢……”

“眼前這些難道還不夠嗎？”班杰明一邊微笑著，一邊掃視著自己的房間，輕言細語地說：“你進來又有一分鐘了。”

“一分鐘……一分鐘……”青年人若有所思，眉頭緊鎖。突然，他大聲說，“我懂了，一分鐘的時間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”

班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的紅酒一飲而盡，向班杰明連連道謝，開心地走了。

后來，青年人給班杰明寫了一封信，感謝班杰明對他的教育。

1.聯系上下文，在短文的（）里填上恰當的關聯詞語。

2.根據意思在短文中找出相應的成語，寫在（）里。

A.好像在思考著什么。（）

B.形容整齊的樣子，有秩序。（）

3.再讀一讀第二自然段，結合全文選擇正確的意思，畫“√”。

（1）班杰明的生活習慣不好，總是把房間搞得很亂。（）

（2）班杰明故意把房間弄亂，以此教育青年人。（）

（3）因為工作太忙了，班杰明沒有時間收拾房間。（）

4.“只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。”請寫出你對這句話的理解。

________________________________

5.請你寫出珍惜時間的格言或詩句（至少兩條）

九.習作

1.讀了《一分鐘》這篇短文，你有什么感想？請你寫一篇讀后感，要聯系自己的生活實際和思想實際，寫出自己的看法和想法。

2.以《_______教我________》為題，寫一寫在你成長的過程中某個人對你的教育和幫助。先把題目補充完整，再選擇具體事例來寫

第四篇：六年級畢業試卷[定稿]

第一次月測模擬卷2

一、基礎知識（20分）

1、看拼音寫漢字。

Kòu jiāo tǒng jiāo zào gé bēi 日（）香（）竹（）（）皮（）石（）Láiyīn

là zhú mò máng qín jiàn shà lù（）（）（）生（）人（）（）時記（）

2、補充四字詞語。

不解（）（）天日

（）一日（）金星 為所（）（）寒來

不在（）（）私語

無言（）排山（）勢不()

（）成聲

美不（）（）人口

曲高（）妙筆（）陽春()

筆走（）不同（）

（）一格 大（）大（）無（）無（）

微波（）

大洋（）3按原文填空。

（1）、________________，聽取蛙聲一片。（2）、七八個星天外，________________。（3）、_____________，青山綠水，百草紅葉黃花。（4）、___________，燕山月似鉤。（5）、___________，快走踏清秋。

（6）、伯牙所念，_____________。子期死，_____________，乃破琴絕弦，______________。

（7）、他好像面對著大海，月亮正從____________的地方升

起來。________的海面上，__________________。（8）、___________，江火船獨明。（9）、明月別枝驚鵲，_____________。

二、課內閱讀（40分）

片段

（一）①深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。②其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。③那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

我素不知道天下有這許多新鮮事 海邊有如許五色的貝殼 西瓜有這樣危險的經歷 我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時，他們都和我一樣，只看得見院子里高墻上的四角的天空。

（1）第一段話共三句，第一句運用了______描寫，在這里起__________的作用。

（2）第一段②、③主要是抓住了______的_______描寫。用一個小標題概括一下是_________這兩句體現了人物的__________。文章中扥其它三件事分別是：_________、__________、_________。體現了人物的（一一對應）_________、___________、__________。

（3）解釋詞語：

“先前”__________。“新鮮事”_____________________

“其間”________________“罷了” _______________________

片段

（二）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”__________________。子期死，伯牙謂__________，乃___________，終身不復鼓。（節選自第25課《伯牙絕弦》）

1、根據原文填空。

2、為文中的“善”選擇正確的解釋，把正確答案的序號填入括號內。A、贊嘆 B、擅長、善于

“善鼓琴”中的“善”是（）的意思。“善哉”中的“善”表示（）之義。

3、文中哪一句話最能體現他倆是知音？用“ ”畫出。

4、仿寫句子。

伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”會表現什么動人的場景呢？ 志在____，鐘子期曰： “善哉，_____________！” 志在____，鐘子期曰： “善哉，_____________！”

5、伯牙絕弦是因為__________________________________________

6、《伯牙絕弦》這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫“_____”，用“__________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

8、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善聽者的知音。請寫出兩句關于知音知己的詩句或名言名句。___________________________________________ ___________________________________________

三、必背古詩（20分）

1、飛流直下三千尺，_______________。

2、______________，不及汪倫送我情。

3、孤帆遠影碧空盡，________________。

4、______________，千里江陵一日還。

5、______________，孤帆一片日邊來。

6、莫愁前路無知己，________________。

7、______________，一行白鷺上青天。

8、_____________，潤物細無聲。

9、_____________，花重錦官城。

10、泥融飛燕子，____________。

11、_______________，春光懶困倚微風。

12、_______________，夜半鐘聲到客船。

13、月落烏啼霜滿天，_______________。

14、_______________，上有黃鸝深樹鳴。

15、_______________，草色遙看近卻無。

16、最是一年春好處，_______________。

17、西塞山前白鷺飛，________________。

18、月黑雁飛高，_____________。

四、考前沖刺（20分）

1、聯系上下句，用“精”組成適當的詞語，填在下列括號里。這次藝術活動真是豐富多彩！陳明對數碼攝像比較（），每次活動都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫，那（）的圖案讓人越看越喜歡···

2按要求寫句子。

（1）聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎么能把事情做好呢？（改為陳述句）

___________________________________________________________（2）香港特別行政區區旗是一面中間配有五顆星的動態紫荊花圖案的紅旗。（縮句）

___________________________________________________________（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”（轉述）

___________________________________________________________（4）、梅子季節，花開得很香。（改為夸張句）

___________________________________________________________

3、根據語境，按要求在橫線上填上相應的詞語。

我漫步在校園里，回想起了；六年的小學生活，心情久久不能平靜。，請寫出四個描繪學校優美環境的詞語。

4、寫出下列典故中的主要人物

完璧歸趙（）磨杵成針（）鑿壁偷光（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）入木三分（）

5、寫出與下面歷史人物相關的成語

陳勝—（）曹操—（）周瑜—（）

呂蒙—（）諸葛亮—（）項羽—（）

第五篇：六年級畢業模擬試卷

六年級畢業模擬試卷(一)

一、積累與運用

1、看拼音寫詞語。（6分）

ɡuàn ɡài

shōu liǎn

m?i ɡuī

zhū

hóu

nai hán（）

（）

（）（）（）zhàng peng

líng ch?n

zhàng ài

pú

sa

mài

lǒng()

（）

（）

（）（）

2、給正確的讀音打“√”。（4分）熾（zhì chì）熱

教誨（huì huǐ）

翹（qiáo qiào）首 ．．．麥壟（lóng lǒng）

瘦削（xuē xiāo）

稟（bǐn bǐng）報 ．．．老師啊（a ya）

母校啊（wa na）,再見了！．．

3、照樣子再寫3個成語。4分。

與合作有關的成語：

朝思暮想（同時含“早”和“晚”意思的成語）

4、選擇正確的答案，填序號。3分

（1）運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A “吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

B 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉的曲子，跟輕風流水應和著。

C 天上的云千姿百態，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒??

D 雨點依依不舍從云中落下，被拉成了絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。⑵“晝出耘田夜績麻。”此詩句中的勞動要用到的農具是（）

①木犁 ②耙 ③鐮刀 ④鋤頭

⑶下面這段話寫電氣化高速鐵路，意思概括準確的是（）

電氣化高速鐵路基本上消除了粉塵、煤煙和其他廢氣污染。噪音比高速公路約低5~10分貝。而噴氣客機要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物質，它們在大氣中造成大面積酸雨，嚴重污染環境，破壞生態平衡。

A 安全性能好

B 環境污染小

C 運行速度快 D 經濟效益好

E 能量消耗低

5、根據詞語的不同意思造句。

滔滔不絕（形容大水滾滾）講究（形容說話連續不斷）

6、為下面的圖配上合適的詩句：

________________

_______________ ________________ _______________

7、句式練習（10分）

（1）、改寫成擬人句或比喻句。

太陽下山了。（2）敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水；我們每一點進步，都離不開您的幫助和教誨。（2分）改成反問句：

___________________________________________________________________（3）、人生的意義在于奉獻，如果你是一棵大樹，就撒下一片陰涼；如果你是，就 ；如果你是，就。（在橫線上把句子補充完整不能重復）。

（4）、畢業在即，此時此刻，你想對老師說：“_______________，________________。”（填詩句）表達你的感激之情；你想對同學說“_________________，______________。”（填詩句）表達你與他的深厚友情！

8、修改病句，注意用上正確的修改符號。（4分）

最近，我們學校開展了爭當”學習標兵”。昨天，學校已經即將公部了第四批《學習標兵》名單；我班的王雷同學三次連續榜上有名。同學們都夸耀他，而他絲毫一點兒也不驕傲。說還要持續努力。

六年級畢業模擬試卷

（二）二、課文鏈接。14分

1、培根說：習慣是一種頑強的巨大力量，它可以主宰人生。這學期，你養成的良好習慣是

和。

2、眼前昏暗了，可是還能感覺 似乎。我又感覺要是，準會。這段話主要寫了，體現了孔隙 的特點。

3、“。”這是女詞人李清照對人生的慨嘆；“。”是孔子對學與思的思考；“。”這是于謙憤世嫉俗的吶喊；而《墨梅》中“。”表明了王冕一生的追求。（填寫12冊課本上的古詩或名言警句）

4、《山谷中的謎》告訴我們當外界的壓力____________，我們可以正面抗爭去戰勝；當外界的壓力____________，我們應該像雪松一樣做出適當的讓步，以求_____________。由旅行者得到的啟示想到哪些名句、成語或故事呢？

A____________________

B ___________________

C ___________________

D ___________________

5、《孔子游春》中的孔子認為水有德行，是因為“_________________________“；說水有情義，是因為“_____________________________________”；說水有志向，是因為“________________________________________”；說水善施教化，又是因為“________________________________________”。所以，他認為水是真君子。由水的特性，我們還能聯想到一些詩句，如李白的“__________________，疑是銀河落九天“，還有朱熹的“__________________？為有源頭活水來。”其實，《長江之歌》的有些詩句也正表現了水的特性，詩中能表現水“是哺育一切生靈的乳汁，它好像有德行”的句子有__________________，__________________。（4分）

三、課外閱讀

在六年級你一定讀了不少的課外書，例如：《草房子》、《男生賈里》、《女生賈梅》、《三國演義》、《湯姆·索耶歷險記》、《魯濱遜飄流記》、《哈利·波特與魔法石》等，其中你最喜歡的是（書名）：，主要人物（至少兩個）：

；其中你最欣賞的人物：

。請簡要說說你欣賞他的原因：。六年級畢業模擬試卷

（三）0 推

四、閱讀短文，完成練習。（10+17）

（一）成功與一塊石頭

兩個城里人，前往某地收集奇石，他們一個叫成功，一個叫失敗。回城的時候，成功的背包里只裝了一塊石頭，而失敗的背包里，裝了無數塊奇石。失敗很詫異，問成功：“你為什么就撿了一塊石頭？”成功笑著答道：“一塊就夠了。”

兩人有說有笑地踏上了回城的路。沒過多久，失敗就感到背包的沉重，他不得不舍棄部分石頭。沒走一會兒，他又落在成功的后頭，為了跟上去，他只好再舍棄了幾塊石頭。而成功一直走在前面，步履輕快，沒有見他有什么累的感覺。盡管失敗一次次地扔石頭，但還是累得汗流浹背，氣喘不止。回到城里的時候，失敗包中的石頭比成功多不了多少了。

50年后的一天，成功與失敗在小城相遇。這時候的成功已經認不出失敗了，那蒼老的面容，微微隆起的脊梁，同年輕時候的英俊決然不同了；而失敗卻一眼認出了成功，他仿佛還是50年前的樣子，所不同的是臉上的笑容比原來更燦爛自信了，兩位久不見面的老朋友激動地寒暄了一番。末了，失敗問成功，你是怎么取得那么大的成就的？成功的回答有點“偏題”：因為我的背包里永遠只有一塊石頭。

其實，要做到在背包里只留一塊石頭，是很不容易的一件事情，面對眾多的誘惑，要放棄那么多，只選擇其中的一種，不僅需要鑒別力，還需要勇氣。在人生的征途上比奇石更美麗 更有誘惑力的事情就更多了 譬如金錢 權力 名譽 車子等等 數不勝數 放棄其中的任何一樣都需要決心 需要勇氣 有些人，什么也舍不得放棄，什么都往自己的背包里擱，到后來，往往就會像失敗一樣狼狽，背了一路也扔了一路。而有的人，因為他們舍得放棄，比如成功，在他的背包里盡管只有一塊石頭，但他也因此永遠擁有這塊石頭。

（1）給最后一小節缺標點處加標點。4分

（2）能用文中第4段中的有關句子說明“失敗“的原因嗎？用“——”畫出有關語句。2分

（3）文章多處采用了對比的手法，如將“成功”與“失敗”的對比，“成功”的背包里只有一塊石頭，輕松回城，而“失敗”的背包里。又將兩者的最終結果對比，“成功”仿佛還是50年前的老樣子，臉上的笑容更燦爛，而“失敗”是。(3分)（4）讀完全文，你受到了怎樣的啟示。請談談你的體會。(2分)

(二)折翅后的翱翔

在美洲遼闊的亞馬遜草原上，生活著一種雕鷹，它有“飛行之王”（）的美譽。它的飛行時間之長、速

度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最。

但誰能想到，那壯麗的飛翔后面卻蘊含著滴血的悲壯？

當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練。在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但只是第一步。因為這種飛翔只能比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹有把幼鷹帶到高處，或樹巔或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母親不會因此而停止對它們的訓練，母親深知：（）不經過這樣的訓練，孩子們()不能飛上高遠的藍天；（）能，（）

薦

難以捕捉到食物，進而餓死。第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關鍵，最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母親殘忍的折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下。有很多幼鷹就是在這時成為悲壯的祭品，但母親同樣不會停止這“血淋淋”（）的訓練，因為她眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍圖。

原來，母鷹“殘忍”（）地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強,只要在折斷后不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后的翅膀則似神話中鳳凰一樣死后重生，將長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。．．沒有誰能幫助雕鷹飛翔，除了它自己。

我們每個人都擁有自己遼闊而美麗的藍天，也都擁有一雙為藍天做準備的翅膀，那就是激情、意志、勇氣和希望，但我們的翅膀也同樣常會被折斷，也同樣常會變得疲軟無力，如果這樣，我們能忍受劇痛拒絕憐憫，永不墜落地飛翔嗎？

1、聯系上下文解釋詞語。2分

堪稱： 憐憫：

2、給文中畫直線的句子填上合適的關聯詞。2分

3、給文中引號選擇正確的用法，在相應的括號里填上序號。3分 ①表示引文的省略 ②表示要著重論述的對象 ③表示特殊含義

4、填空。6分

（1）雕鷹會有飛行之王的美譽是因為。（2）文章里加點的詞語“這樣”指，“翅膀”指：。（3）母鷹是這樣訓練幼鷹的：首先，接著，最后。

5、你是怎樣理解劃浪線的句子的？ 2分

6、雄鷹的成長帶給你什么的啟示？（不少于30字，至少從兩方面說）

五、作文。（30分）

小學即將畢業，你已經接觸了很多老師。哪位老師對你的啟迪，教育最深？向我們介紹一下他（她）吧！題目自擬，寫一篇字數400字左右的記敘文。