第一篇：2018高考文字推斷題(邏輯推理)專題訓(xùn)練
1．下面文段的有三處存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）
隨著互聯(lián)網(wǎng)+的發(fā)展、移動(dòng)支付的普及，中國互聯(lián)網(wǎng)在應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前頭，導(dǎo)致個(gè)人信息大量泄露。調(diào)查現(xiàn)實(shí)，網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用APP泄露的隱私是非法交易中個(gè)人信息的主要來源，嚴(yán)重影響我國的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展。用戶上網(wǎng)的習(xí)慣偏好、日常行動(dòng)軌跡，甚至連通話記錄等都可能被獲知，是的電腦、手機(jī)銷售受到嚴(yán)重影響。
①互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面已經(jīng)走在了世界前頭不是導(dǎo)致個(gè)人信息大量泄露的原因。②
。③。
答案：②網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用APP泄露隱私不是嚴(yán)重影響我國的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的原因。（3分）③用戶上網(wǎng)、通話記錄等都可能被獲知不是電腦、手機(jī)銷售受到嚴(yán)重影響的原因。（2分）2.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
逆境往往造就人才。一是因?yàn)槿说匿撹F意志都是在逆境中鍛造出來的，例如霍金，罹患萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥之后才成了偉大的天體物理學(xué)家；二是因?yàn)槟婢惩呱床珓?dòng)力，比如，窮人家的孩子，飽嘗饑寒之苦，若能得到讀書的機(jī)會(huì)，極有可能懸梁刺股，搏出一片新天地來，正所謂“寒門方出貴子”。
①人的鋼鐵意志不見得都是在逆境中鍛造出來的。②____________________________。③____________________________。
【答案】
(1).②霍金成為天體物理學(xué)家不見得非要經(jīng)歷疾病。（患病不是霍金成為天體物理學(xué)家的必要條件。）（霍金成為天體物理學(xué)家不是非要以患病為條件。）
(2).③ “貴子”不見得只能出自“寒門”。（“貴子不都出在“寒門”中”。）（不是只有寒門才出貴子。）
【解析】試題分析：此題考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力。解答時(shí)，需要認(rèn)真審題，尤其仔細(xì)閱讀所給的語段，明確①句的表達(dá)方式，然后再從文段中找出推斷錯(cuò)誤的地方，從而得出答案。題目中所給①句是針對“人的鋼鐵意志都是在逆境中鍛造出來的”而言，另外兩處有問題的語句分別是“霍金，罹患萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥之后才成了偉大的天體物理學(xué)家”“正所謂?寒門方出貴子?”，推斷存在的問題為“才”“方”，不是必然關(guān)系。因此答案可以定為：霍金成為天體物理學(xué)家不見得非要經(jīng)歷疾病；貴子不都出在“寒門”中。3.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。(5分)2017年寒假，廈門理工大學(xué)發(fā)出10萬元“親情紅包”鼓勵(lì)學(xué)生回家過年?？梢?，物獎(jiǎng)勵(lì)必然能讓更多學(xué)生假期回家看看。由此可知，思想教育國然重要，但外在手段更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在德行，只要學(xué)生有了好的德行，大學(xué)教育就是完美的教育。
①物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)未必能讓更多學(xué)生假期回家看看。② ③ 答案示例：
②外在手段未必（或“不一定”）（比思想教育）更能激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在德行。③使學(xué)生具備好的德行的大學(xué)教育未必（或“不一定”）就是完美的大學(xué)教育。（寫出一處給2分，寫出兩處給5分。意思對即可）
4.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。
我國將自 12 月 1 日起，對部分消費(fèi)品進(jìn)口關(guān)稅進(jìn)行下調(diào)。之所以要降低關(guān)稅，一方面，進(jìn)口關(guān)稅 降低后，各類日常消費(fèi)品就必然能以較低廉的價(jià)格進(jìn)入國內(nèi)市場。這定然有利于豐富國內(nèi)市場選擇，也 定然引導(dǎo)國內(nèi)供給體系轉(zhuǎn)型升級(jí)；另一方面，中央提出供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革這一目標(biāo)已有好幾年，但是不 少企業(yè)仍然停留在舊有的思維模式上，一些產(chǎn)品明明在市場上已經(jīng)少人問津，但企業(yè)仍在按部就班地生 產(chǎn)，導(dǎo)致效率低下。如果有大量進(jìn)口消費(fèi)品進(jìn)入，在消費(fèi)者的選擇下，就勢必會(huì)對落后的消費(fèi)品形成擠 壓作用，這類企業(yè)也勢必會(huì)加大自主創(chuàng)新改革。
①進(jìn)口關(guān)稅降低后，不一定各類日常消費(fèi)品都能以較低廉的價(jià)格進(jìn)入國內(nèi)市場。② ________________________________________________________________。③_________________________________________________________________。
【答案】
(1).②各類日常消費(fèi)品以較低廉的價(jià)格進(jìn)入國內(nèi)市場，不一定能引導(dǎo)國內(nèi)供給體系轉(zhuǎn)型升級(jí)。
(2).③有大量進(jìn)口消費(fèi)品進(jìn)入，在消費(fèi)者的選擇下，這類企業(yè)不一定會(huì)加大自主創(chuàng)新改革。
【解析】試題分析：本題主要語段內(nèi)容分析。結(jié)合題干提示“推斷有問題”的，“這定然有利于豐富國內(nèi)市場選擇，也定然引導(dǎo)國內(nèi)供給體系轉(zhuǎn)型升級(jí)”，推斷存在問題，由推斷的條件，并不一定能得出所推斷的結(jié)果。此處的“定然”表述絕對化，應(yīng)該是“不一定”?！坝写罅窟M(jìn)口消費(fèi)品進(jìn)入，在消費(fèi)者的選擇下，就勢必會(huì)對落后的消費(fèi)品形成擠壓作用，這類企業(yè)也勢必會(huì)加大自主創(chuàng)新改革”中的“勢必”表述推斷絕對化，應(yīng)該是“不一定”。注意句式的要求。
5.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處的問題。（5分）
通過講述家風(fēng)傳承故事，能實(shí)現(xiàn)對主流價(jià)值觀的正確引領(lǐng)，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和進(jìn)穩(wěn)定。同時(shí)，家風(fēng)讓每個(gè)成員參與其中，形成呼應(yīng)共鳴的氛圍，能遏制犯罪率的提高。媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng)，目的是喚起人們對農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對父老鄉(xiāng)親的親近。
①講述家風(fēng)傳承故事不一定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)的和諧穩(wěn)定。答案：②形成呼應(yīng)共鳴的氛圍不一定能夠遏制犯罪率的提高 ③媒體傳遞當(dāng)下的良好家風(fēng)，目的不完全是喚起人們對農(nóng)村廣袤田野的熱愛、對父老鄉(xiāng)親的親近。
6.下面文段的敘述中，至少存在“某些從業(yè)者”的三處推斷錯(cuò)誤。請參照例句的方式，糾正另外兩處推斷錯(cuò)誤。(5分)繼共享單車火爆后，共享汽車、共享籃球、共享雨傘等你方唱罷我登場。喧鬧之間，“共享經(jīng)濟(jì)”早已變了味。某些從業(yè)者認(rèn)為，給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，便可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名，或在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，會(huì)帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長。不少“跟風(fēng)者”，幻想著在“共享經(jīng)濟(jì)”的風(fēng)口下，被投資者看中，一下飛向“人生巔峰”。
例:不是給自己的產(chǎn)品貼個(gè)二維碼，就可以冠以“共享經(jīng)濟(jì)”之名。
①
②
答案：①不是在傳統(tǒng)商業(yè)模式上加上互聯(lián)網(wǎng)，就會(huì)帶來產(chǎn)業(yè)的快速放大和增長。
②不是被投資者看中，就能一下飛向“人生巔峰”。
7、下面文字有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）
從教育改革的角度看，時(shí)代給我們提出的課題，遠(yuǎn)不只是“衡水模式”，還有席卷各地的“擇校熱”、學(xué)齡前兒童的“幼兒園大戰(zhàn)”等。如果改革，就能徹底解決這一問題。沒有“超級(jí)中學(xué)”，人們就不會(huì)為教育發(fā)愁。在改革中讓教育資源配置趨向平衡，讓上升通道更為多元和公平，讓每個(gè)學(xué)生的潛力充分釋放出來，社會(huì)關(guān)切后顧無憂了，素質(zhì)教育就會(huì)取得圓滿成功。
①改革并不一定能徹底解決這一問題。
答案：②沒有“超級(jí)中學(xué)”，人們并不一定就不為教育而發(fā)愁。
③社會(huì)關(guān)切后顧無憂了，素質(zhì)教育并不一定就會(huì)取得圓滿成功。
8．（2017年全國1卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式。說明另外兩處問題。（5分）
高考之后，我們將面臨大學(xué)專業(yè)的選擇問題，如果有機(jī)會(huì)，我們要選擇工科方面的專業(yè)，因?yàn)橹挥袑W(xué)了工科才能激發(fā)強(qiáng)烈的好奇心，培養(yǎng)探索未知事物的興趣，而有了濃厚的興趣，必將取得好成績，畢業(yè)后也就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。①不是只有學(xué)了工科才能激發(fā)好奇心。②
。③
答案示例：②不是有興趣就一定能取得好成績。③不是成績好就一定能很好地適應(yīng)社會(huì)需要。
9.（2017年全國2卷）下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪縣更名為九寨溝縣后，城市的知名度都有了很大的提高，經(jīng)濟(jì)有了較快發(fā)展，可見，更名必然帶來城市的發(fā)展。我市的名字不夠響亮，這嚴(yán)重影響了我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。如果更名，就一定會(huì)帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛，因此，更名的事要盡快提到日程上來。①更名并不一定能帶來城市的發(fā)展。
②________________________________________。③________________________________________。答案示例：
②不響亮的名字，并不一定嚴(yán)重影響我們的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③更名不一定帶來我市的經(jīng)濟(jì)騰飛。
10、（2017年全國3卷）下面文字有三處推斷存在問題，請參照 的方式，說明另外兩出問題。（5分）
“爆竹聲中舊歲除”，說的是歡度春節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)習(xí)俗，春節(jié)燃放煙花爆竹雖然喜慶，但是會(huì)帶來空氣污染、噪音等環(huán)境污染問題，還可能引起火災(zāi)，一旦引起火災(zāi)，勢必造成人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，現(xiàn)在很多城市已經(jīng)限制燃放，這樣可以避免發(fā)生火災(zāi)，而且只要限制燃放，就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。①火災(zāi)不一定造成人身傷亡。②
③
答案示例：（1）限制燃放不一定就可以避免發(fā)生火災(zāi)
（2）限制燃放不一定就能避免環(huán)境污染，讓空氣新鮮、環(huán)境優(yōu)美。
第二篇：銀行行測邏輯推理要點(diǎn)訓(xùn)練真題
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銀行行測邏輯推理要點(diǎn)訓(xùn)練真題
1.一份對北方某縣先天性心臟病患者的調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示，大部分患者都出生在冬季。專家們指出，其原因很可能是那些臨產(chǎn)的孕婦營養(yǎng)不良。因?yàn)樵谶@一年最寒冷的季節(jié)中，人們很難買到新鮮食品。
以下哪項(xiàng)，如果為真，能支持題干中的專家的結(jié)論? A.調(diào)查中相當(dāng)比例的患者有家族遺傳病史
B.在心臟病患者中，先天性患者只占很小的比例
C.與引起心臟病有關(guān)的心血管區(qū)域的發(fā)育，大部分發(fā)生在產(chǎn)前一個(gè)月
D.新鮮食品與腌制食品中的營養(yǎng)成分對心血管發(fā)育的影響相同
【參考答案】C 【解析】支持型題目。題干認(rèn)為是冬天難以買到新鮮食品導(dǎo)致冬季出生的孩子容易患上先天性心臟病。C選項(xiàng)正好有力的論證了這一點(diǎn)。ABD實(shí)際上都削弱了專家的結(jié)論。
2.學(xué)校復(fù)印社試行承包后復(fù)印價(jià)格由每張標(biāo)準(zhǔn)紙0.35元上升0.40元，引起了學(xué)生的不滿。校務(wù)委員會(huì)通知承包商，或者他能確保復(fù)印的原有價(jià)格保持不變，或者將中止他的承包。承包商采取了相應(yīng)的措施, 既沒有因而減少了盈利, 又沒有違背校務(wù)委員會(huì)通知的字面要求。以下哪項(xiàng)最可能是承包商采取的措施？
A.承包商會(huì)見校長，陳述因耗材(特別是復(fù)印紙)價(jià)格上漲使復(fù)印面臨難處，說服校長指令校務(wù)委員會(huì)收回通知
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B.承包商維持每張標(biāo)準(zhǔn)紙0.40元的復(fù)印價(jià)格不變，但由使用進(jìn)價(jià)較低的三五牌復(fù)印紙改為使用進(jìn)價(jià)較高的大北牌復(fù)印紙
C.承包商把復(fù)印價(jià)格由每張0.40元降低為0.35元，但由使用進(jìn)價(jià)較高的大北牌復(fù)印紙改為使用進(jìn)價(jià)較低的三五牌復(fù)印紙
D.承包商維持每張標(biāo)準(zhǔn)紙0.40元的復(fù)印價(jià)格不變, 但同時(shí)增設(shè)了打字業(yè)務(wù)，其收費(fèi)低于市價(jià), 受到學(xué)生歡
E.承包商決定中止承包
【參考答案】C 【解析】不讓漲價(jià)，又要保證自己的贏利，怎么辦，降低成本嘍。對于本題而言，該承包商實(shí)際上是降低了服務(wù)質(zhì)量，但是這并沒有違背校務(wù)委員會(huì)通知的字面要求。
3.這個(gè)單位已發(fā)現(xiàn)有育齡職工違紀(jì)超生。如果上述斷定是真的，則在下述三個(gè)斷定中：
I.這個(gè)單位沒有育齡職工不違紀(jì)超生。
II.這個(gè)單位有的育齡職工沒違紀(jì)超生。
III.這個(gè)單位所有的育齡職工都未違紀(jì)超生。不能確定真假的是：
A.只有I和II B.I、II和III C.只有I和III D.只有II E.只有I
【參考答案】A 地址：南京市花園路11號(hào)（森林警察學(xué)院內(nèi)）微信/微博官微：學(xué)信金融考試中心
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【解析】選項(xiàng)I的意思是這個(gè)單位所有的育齡職工都違紀(jì)超生了。這跟題干不矛盾，有可能是真的，但也可能是假的，不能確定真假。選項(xiàng)II的意思是這個(gè)單位有的育齡職工沒違紀(jì)超生。這跟題干也不矛盾，不能確定真假。選項(xiàng)III的意思是這個(gè)單位沒有一個(gè)育齡職工違紀(jì)超生，這與題干矛盾，肯定為假。
4.羌特勒是一種野生的蘑菇，生長在能為它提供所需糖分的寄主樹木——例如道格拉斯冷杉下面。反過來，羌特勒在地下的根莖細(xì)絲可以分解這些糖分，并為其寄主提供養(yǎng)分和水分。正是因?yàn)檫@種互惠的關(guān)系，采割道格拉斯冷杉下面生長的羌特勒會(huì)給這種樹木造成嚴(yán)重的傷害。
下面哪一個(gè)如果正確，對上面的結(jié)論提出了最強(qiáng)有力的質(zhì)疑? A.近年來，野生蘑菇的采割數(shù)量一直在增加
B.羌特勒不僅生長在道格拉斯冷杉樹下，也生長在其他寄主樹木下面
C.許多種野生蘑菇只能在森林里找到，它們不能輕易在別處被種植
D.對野生蘑菇的采割激發(fā)了這些蘑菇將來的生長
【參考答案】D
【解析】題干的推理是建立在“采割道格拉斯冷杉下面生長的羌特勒會(huì)使這種蘑菇數(shù)量減少進(jìn)而破壞共生關(guān)系”這一假設(shè)基礎(chǔ)上的，只要說明采割行為不會(huì)造成羌特勒減少即可推翻原結(jié)論，故答案為D。
5.一堂考試試卷上畫了五大洲的圖形，每個(gè)圖形都編了號(hào)，要求填出其中任意兩個(gè)洲名。
甲填：3是歐洲，2是美洲
乙填：4是亞洲，2是大洋洲
丙填：1是亞洲，5是非洲
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丁填：4是非洲，3是大洋洲
戊填：2是歐洲，5是美洲
結(jié)果是他們每人只對了一半。
根據(jù)以上條件下列正確的選項(xiàng)是:
A.1是亞洲，2是歐洲
B.2是大洋洲，3是非洲
C.3是歐洲，4是非洲
D.4是美洲，5是非洲
【參考答案】C
【解析】此題用假設(shè)法。假設(shè)甲“3是歐洲”的說法正確，那么2就不是美洲。同時(shí)，2也不是歐洲，5是美洲(由戊所說推出)，再根據(jù)丙所說知道1是亞洲，然后根據(jù)乙所說得出2是大洋州，最后根據(jù)丁的說法知道4是非洲。答案為C。6.相比那些不踢足球的大學(xué)生，經(jīng)常踢足球的大學(xué)生的身體普遍健康些。由此可見，足球運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，增進(jìn)身體健康。
以下哪項(xiàng)為真，最能削弱上述論斷?
A.大學(xué)生踢足球是出于興趣愛好，不是為了鍛煉身體
B.身體不太好的大學(xué)生一般不參加激烈的足球運(yùn)動(dòng)
C.足球運(yùn)動(dòng)又一定的危險(xiǎn)性，容易使人受傷
D.研究表明，長跑比踢足球更能達(dá)到鍛煉身體的目的 【參考答案】B 【解析】本題屬于削弱由果溯因題型。題干的推理過程是：身體健康，是因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)，B選項(xiàng)認(rèn)為 身體好才踢足球，說明題干翻了因果倒置的推理謬誤。所以正確答案為B選項(xiàng)
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7.學(xué)校在為失學(xué)兒童義捐活動(dòng)中收到兩筆沒有署真名的捐款，經(jīng)過多方查找，可以斷定周、吳、鄭、王中的某兩個(gè)捐的。經(jīng)詢問: 周：不是我捐的。
吳：是王捐的。
鄭：是吳捐的。
王：我肯定沒有捐。
最后經(jīng)過詳細(xì)調(diào)查證實(shí)四個(gè)人中有兩個(gè)人說的是真話。
根據(jù)已知條件，請你判斷下列哪項(xiàng)可能為真？
A．是吳和王捐的 B．是周和王捐的C．是鄭和王捐的 D．是鄭和吳捐的E．是鄭和周捐的 【參考答案】C 【解析】吳的話和王的話具有矛盾關(guān)系，必然有一個(gè)是真另一個(gè)是假的。根據(jù)已知條件，顯然，周和鄭也必然有一個(gè)是真另一個(gè)是假的。由于吳的話和王的話具有矛盾關(guān)系，所以，我們先從周和鄭必然有一個(gè)是真另一個(gè)是假的來考慮。如果周假鄭真，則捐款人是周并且是吳，顯然沒有這樣的選項(xiàng)。反過來，如果周真鄭假，則捐款人不是周，也不是吳。只能是鄭和王
8.某學(xué)校校長在校慶大會(huì)上講話時(shí)說：“我們有許多畢業(yè)同學(xué)以自己的努力已在各自領(lǐng)域中獲得了優(yōu)異成績。他們有的已成為科學(xué)家、將軍、市長、大企業(yè)家，地址：南京市花園路11號(hào)（森林警察學(xué)院內(nèi)）微信/微博官微：學(xué)信金融考試中心
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我們的學(xué)校以他們?yōu)轵湴?。毋庸置疑，我們己畢業(yè)同學(xué)中有許多女同學(xué)”
如果該校長講話中的斷定都是真的，那么以下哪項(xiàng)必定是真的？
A．取得優(yōu)異成績的全部是女同學(xué) B．取得優(yōu)異成績的至少有女同學(xué)
C．取得優(yōu)異成績的男同學(xué)多于女同學(xué)
D．取得優(yōu)異成績的女同學(xué)多于男同學(xué)
E．取得優(yōu)異成績的可能沒有女同學(xué)
【參考答案】E 【解析】結(jié)論應(yīng)該是可能性的，可能有女同學(xué)，但也可能沒有女同學(xué)。
9.李進(jìn)：這學(xué)期沒有女生獲得“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金。王芳：這就是說這學(xué)期沒人獲得“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金。
李進(jìn)：不，事實(shí)上有幾個(gè)男生這學(xué)期獲得了“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金。王芳的回答可能假設(shè)了以下所有的斷定，除了：
A．“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金只發(fā)給女生
B．只有女生能申請“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金
C．所有的女生“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金申請者要比男生申請者更為夠格
D．這學(xué)期“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金的申請者中，女生多于男生
E．男生和女生將獲得相等數(shù)額的“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金名額
【參考答案】D 【解析】題干中王芳的回答意味著，沒有女生獲得“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金就可以說沒有人獲得“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金即女生獲得“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金是有人獲得“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金的必要條件。選項(xiàng)A、B都指出了這個(gè)意思，都可以作為王芳回答的假設(shè)。選項(xiàng)C地址：南京市花園路11號(hào)（森林警察學(xué)院內(nèi)）微信/微博官微：學(xué)信金融考試中心
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意味著，既然所有女生“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金申請者要比男生申請者更為夠格，如果女生都沒有獲得，當(dāng)然也就可以說沒有人獲得了。選項(xiàng)E意味著，既然男生和女生將獲得相等數(shù)額的“銀士達(dá)”獎(jiǎng)學(xué)金名額，而女生為0，當(dāng)然男生也應(yīng)該是0了。選項(xiàng)D說女生的申請者多于男生，但是申請者多未必就是夠格的。所以，該項(xiàng)不能作為王芳回答的假設(shè)。
10.森達(dá)集團(tuán)規(guī)定，它的下屬連鎖分店，年?duì)I額超過800萬元的，雇員可獲得年超額獎(jiǎng)。年終統(tǒng)計(jì)顯示，該集團(tuán)所屬10個(gè)連鎖分店，其中7個(gè)年?duì)I業(yè)額超過800萬元，其余的不足500萬元。森達(dá)集團(tuán)又規(guī)定，只有年?duì)I業(yè)額超過500萬元的，雇員才能獲得敬業(yè)獎(jiǎng)。
如果上述斷定都是真的，那么以下哪項(xiàng)關(guān)于該集團(tuán)的斷定也一定是真的？
I 得敬業(yè)獎(jiǎng)的雇員，一定可得年超額獎(jiǎng)。
II 得年超額獎(jiǎng)的雇員，一定得敬業(yè)獎(jiǎng)。
III 森達(dá)集團(tuán)的大多數(shù)雇員都得了年超額獎(jiǎng)。
A．僅I
B．僅II
C．僅III
D．僅I和II
E．I、II和III
【參考答案】A 【解析】I一定是真的。因?yàn)楣蛦T獲得了敬業(yè)獎(jiǎng)，則營業(yè)額超過了500萬，超過500萬則超過800萬。因?yàn)?0個(gè)連鎖分店有7個(gè)超過了800萬，另外3個(gè)都不足500萬。年?duì)I業(yè)額超過800萬則雇員可獲得年超額獎(jiǎng)。所以，獲得敬業(yè)獎(jiǎng)的地址：南京市花園路11號(hào)（森林警察學(xué)院內(nèi)）微信/微博官微：學(xué)信金融考試中心
國內(nèi)唯一承諾：包過，不過全額退款
雇員一定獲得了年超額獎(jiǎng)。II不一定真，雖然年?duì)I業(yè)額超過800萬則雇員可獲得年超額獎(jiǎng)，但獲得年超額獎(jiǎng)年?duì)I業(yè)額未必超過800萬，即使超過800萬，超過500萬也未必獲得年敬業(yè)獎(jiǎng)，因?yàn)槟隊(duì)I業(yè)額超過500萬只是獲得敬業(yè)獎(jiǎng)的必要條件，不是充分條件。III不一定是真的。森達(dá)集團(tuán)10個(gè)連鎖分店有7個(gè)年?duì)I業(yè)額超過800萬，所以，絕大多數(shù)連鎖分店的雇員可獲得年超額獎(jiǎng)，但是并不意味著森達(dá)集團(tuán)的絕大多數(shù)雇員可獲得年超額獎(jiǎng)。因?yàn)楹芸赡芙^大多數(shù)連鎖店的雇員只占整個(gè)集團(tuán)雇員的少數(shù)。
11.世界上沒有完美無缺的醫(yī)療體系，無論是免費(fèi)醫(yī)療還是市場化的醫(yī)療體系，都要各有弊端，但從生存權(quán)和人的尊嚴(yán)的角度看，對個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療實(shí)乃________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.未雨綢繆
B.萬全之策 C.大勢所趨
D.當(dāng)務(wù)之急
【參考答案】C
【解析】這道題題干中有個(gè)關(guān)鍵詞“但”，是對舉的邏輯關(guān)系，前面講不管哪種醫(yī)療體系都是各有利弊的，四個(gè)詞語中能與此形成相反的邏輯關(guān)系的只有C選項(xiàng)，表示對個(gè)人免費(fèi)或少量收費(fèi)的醫(yī)療是整體發(fā)展的大趨勢。而A側(cè)重提前準(zhǔn)備，B側(cè)重全面的策略，D側(cè)重急切的要求。
地址：南京市花園路11號(hào)（森林警察學(xué)院內(nèi)）微信/微博官微：學(xué)信金融考試中心
第三篇：2016高考經(jīng)典作文訓(xùn)練題
2016高考經(jīng)典作文訓(xùn)練題
1、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
設(shè)想一個(gè)跑道上，有人正在跑五千米，有人在拼百米沖刺，也有人在做清晨的散步。那跑五千米的人，看見那跑百米的人全身緊張、滿面通紅，心里會(huì)“顫抖”嗎？不會(huì)的，因?yàn)樗雷约菏桥芪迩椎?。那清晨散步遛狗的人，看見那跑五千米的人氣喘吁吁地追過來了，他會(huì)因此而恐懼，覺得自己被“淘汰”了嗎？不會(huì)的，因?yàn)樗雷约菏莵砩⒉降摹?/p>
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。.作文（60分）
審讀這則材料，應(yīng)當(dāng)抓住“他知道自己是跑五千米的”“他知道自己是來散步的”，從中可以引發(fā)的感悟是：不忘初心，方得始終。人貴有自知之明，知道自己要做的是什么，才不會(huì)因盲目攀比而使自己陷入緊張、焦慮、恐懼等不良心境中。這段話還可給人以啟迪：長跑、散步、百米沖刺，是不同的人生選擇，對于人的動(dòng)作、體能等的要求是不一樣的，大可不必妄自菲薄、自慚形穢。
參考立意：①貴在自知之明；②活出真我風(fēng)采；③找準(zhǔn)道路（明確方向），從容前行；④拒絕盲目攀比，走好腳下之路；⑤專心做好自己的事情，無須與別人比較；⑥給自己定好位，扮演好自己的角色；⑦人要有自己的明確目標(biāo)，不能這山望到那山高；⑧人生多彩；等等。2.閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。有人在飛機(jī)上發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象：同樣是30歲到45歲年紀(jì)的旅客，頭等艙的旅客往往是在看書，公務(wù)艙的旅客大多看雜志或用筆記本電腦辦公，經(jīng)濟(jì)艙的旅客則看報(bào)紙、看電影、玩游戲和聊天的比較多。在機(jī)場，貴賓廳里面的人們大多在閱讀，而普通艙候機(jī)區(qū)的人全在玩手機(jī)。他想，到底是人的位置影響了行為，還是行為影響了位置？
要求：選準(zhǔn)角度，自定立意，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義作文；不要套作，不得抄襲；除詩歌外，文體不限。18.【立意分析】
就這道作文題的“立意”看，主要有三種情況：
（1）行為影響了位置：意思是一個(gè)人的行為可以影響、改變甚至決定他的位置、成就、社會(huì)評(píng)價(jià)等等。
（2）位置影響了行為：意思是當(dāng)一個(gè)人身處其位、身處其境時(shí)，會(huì)影響他做事的方式及行為，正如“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”。
（3）從辯證的角度考慮，位置與行為具有相互影響。立意屬于以上三種情況之一的都是切合題意的較佳立意；如果所寫內(nèi)容只涉及“行為”或“位置” 的一個(gè)方面，卻沒有涉及“行為”“位置”的關(guān)系的，屬于基本合題；如果所寫內(nèi)容與材料毫無關(guān)系另起爐灶的，則屬于跑題。
3、.閱讀下列材料，根據(jù)要求寫文章。
新春，小爬山虎要長大了。媽媽告訴他屋頂上有美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。于是，小爬山虎便沿著墻壁往上攀援了。墻角的竹筍嘲笑他柔弱才疏、動(dòng)作遲鈍，路邊的小草諷刺他胸懷野心、趨炎附勢，低矮的牽?；▌t羨慕他堅(jiān)毅有力、能爬高墻。在太陽伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)下，小爬山虎終于爬上了墻頂。舉目四望，雖然視野開闊了，可風(fēng)景似乎不如想像的那樣美麗，小爬山虎不免有點(diǎn)失望和悵惘。突然樓上一個(gè)孩子推開窗，看到蔥郁的綠葉，高興地對爺爺說：“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了。”小爬山虎聽了心里甜甜的，一時(shí)百感交集，陷入了深思??
請根據(jù)上述材料的寓意，選好角度，確定立意，自選文體(詩歌除外)，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章。
考點(diǎn)：材料作文 答案：略 試題解析：
思路一：可以從小爬山虎的角度來寫。小爬山虎在長大的過程中，遇到了來自不同方面的聲音。當(dāng)媽媽告訴他屋頂有美麗的風(fēng)景時(shí)，小爬山虎對風(fēng)景充滿了好奇和向往，希望能早點(diǎn)到達(dá)屋頂。于是，他沿著墻壁往上攀緣，但是，墻角的竹筍和路邊小草的嘲諷使他內(nèi)心充滿了矛盾和痛苦。在太陽伯伯和風(fēng)姑娘的幫助下，他終于爬上了屋頂。但是，他卻沒有看到想象中的美景，產(chǎn)生了失望和悵惘的情緒。而樓里孩子由衷的喜愛讓小爬山虎終于發(fā)現(xiàn)了自己就是美麗的風(fēng)景，而美麗的風(fēng)景是靠自己的努力創(chuàng)造出來的。這個(gè)材料實(shí)際上寫出了小爬山虎心理成長的過程，這和人的成長過程是一樣的。面對成長，我們該怎樣看待別人的批評(píng)或者表揚(yáng)呢？對待同一件事，我們要學(xué)會(huì)辯證地去分析、解決問題。由此我們可以寫“要學(xué)會(huì)變換角度看待問題，才會(huì)出現(xiàn)新天地”，“要學(xué)會(huì)正確對待別人的批評(píng)”，“只有不斷攀登，才能見到峰頂?shù)娘L(fēng)景”，“走自己的路，讓別人說去吧”等。
思路二：可以從小爬山虎媽媽的角度來寫。媽媽告訴他屋頂上有更美麗的風(fēng)景，但要觀賞到它卻只能靠自己的努力。小爬山虎的沉思中可能有對媽媽教育的深刻理解。正是媽媽希望小爬山虎有遠(yuǎn)大目標(biāo)，才使得小爬山虎想爬上屋頂，看到美麗的風(fēng)景，從而成就了自我。聯(lián)想我們的家庭教育，在成功者的家庭教育中，父母不是孩子的主宰者，而是孩子成長中的引路者。再想想那些“溺愛”下的孩子們，他們沒有目標(biāo)，沒有理想，等等。由此，可以寫教育孩子要樹立正確的目標(biāo)，才能成功，要靠自己的努力，不畏懼艱險(xiǎn)，取得成功等。
思路三：可以從墻角的竹筍、路邊的小草角度來寫。小爬山虎成長的過程中，不可能一帆風(fēng)順，而墻角的竹筍、路邊的小草就可以說是反對者。這種批評(píng)會(huì)讓他失落，甚至停滯不前。但是，小爬山虎最終頑強(qiáng)地爬上了屋頂。小爬山虎的成功，可以說明適時(shí)的批評(píng)能成為人們前進(jìn)的動(dòng)力。在生活中，老師、家長的批評(píng)，可能語氣較強(qiáng)硬，語言較尖酸，但是我們要學(xué)會(huì)理解他們，他們是希望我們明天會(huì)更好。由此可以寫“批評(píng)的價(jià)值和意義”，“在批評(píng)中學(xué)會(huì)長大”等。思路四：可以從牽?；ā⑻柌L(fēng)姑娘的角度來寫。小爬山虎的成功是與牽牛花的贊揚(yáng)、太陽伯伯和風(fēng)姑娘的鼓勵(lì)與支持分不開的。沒有他們的支持和鼓勵(lì)，就沒有小爬山虎前進(jìn)的動(dòng)力。聯(lián)想到生活中，一些成功人士的身后總會(huì)有很多幕后英雄，正是這些幕后英雄的支持與鼓勵(lì)才成就了成功人士的輝煌。由此，可以寫“鼓勵(lì)與信任才能成功”，“成功的背后”等。思路五：可以從孩子的角度來寫。小爬山虎最終心里甜甜的，是與這個(gè)孩子的話分不開的。“多好的爬山虎啊，夏天我們有陰涼了。”小小的爬山虎能為人類提供陰涼，這就是他的價(jià)值，這就是他的美。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。我們要以樂觀的態(tài)度來看待生活中的人或事，發(fā)現(xiàn)我們忽視的美麗。由此，可以寫“要看到生活中的美好，以樂觀的心態(tài)面對生活”，“要心胸寬廣，容納萬物”等。
4、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（60分，又一次月考結(jié)束了。晚上桂林難得和爸爸在一起聊天。桂林：“爸，荀子曾說過‘流言止于智者’，后世人也大都信奉‘謠言止于智者’類似的說法，可是現(xiàn)在為何‘流言’風(fēng)行，‘謠言’難禁呢？” 爸爸注視著兒子，一陣沉默。之后說：“你說得很有意思。古老的智慧遭遇今人的挑戰(zhàn)，或許是社會(huì)環(huán)境和生活方式都發(fā)生了巨大變化。” 桂林：“都發(fā)生了變化？” 爸爸：“是啊！你想想這些變化都包括哪些方面？它們又怎樣挑戰(zhàn)著‘流言止于智者’的古老智慧呢？” 假如你是“桂林”，請思考“爸爸”的問題，選擇其中“變化”的一個(gè)方面或以一個(gè)方面為主，深人思考，寫一篇文章，闡釋或含蘊(yùn)你對如何禁止“謠言”或“流言”的觀點(diǎn)和主張。要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800個(gè)字。18．參考高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。參考立意：
①在一個(gè)“知識(shí)爆炸”的時(shí)代里，所謂的智者，也多限于某一學(xué)科領(lǐng)域，而對于他之外的領(lǐng)域就未必是智者，如此說來，真正全面的智者相對來說更少了。為此，我們要清醒地認(rèn)識(shí)到“謠言止于智者”的局限性。
②在一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代里，信息孕育生長都很神速，對一件事情的多個(gè)說話可能同時(shí)存在，讓人們思考辨識(shí)其真?zhèn)蔚幕匦嗟睾塥M窄。為此，我們要針對“流言”載體的特殊性，提倡加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。
③在一個(gè)“法治”社會(huì)里，人們考量自己言行是否中規(guī)中矩的一個(gè)硬指標(biāo)是是否違法。違法者，人們避而遠(yuǎn)之；不違法，人們自覺說說做做也無妨。為此，提倡以法治理謠言風(fēng)行的現(xiàn)狀。
④在一個(gè)政府主導(dǎo)政務(wù)公開的社會(huì)背景里，一些地方政府還總是跟不上時(shí)代的步伐，遇事總是瞞著掖著，客觀上給相關(guān)性的流言生長以巨大的空間。為此，提倡政務(wù)公開，減少暗箱操作。
⑤在一個(gè)自媒體日益發(fā)達(dá)的時(shí)代里，我們發(fā)布信息幾乎沒有“門檻”，這就為一些人發(fā)布虛假信息提供了便利。為此提倡社會(huì)責(zé)任感，提倡法律約束。
⑥在一個(gè)社會(huì)財(cái)富擁有量相對很不均衡的社會(huì)里，一些人心理失衡，對社會(huì)抱有敵意，有意制造并發(fā)布虛假信息。為此，既要依法打擊惡意行為，又要思考社會(huì)相對均衡化的問題。⑦在一個(gè)物欲橫流的社會(huì)里，人們?yōu)榱双@取最大利益，不惜虛假宣傳，致使流言風(fēng)行。為此，既要依法打擊惡意行為，又要倡導(dǎo)“君子愛財(cái)，取之有道”的價(jià)值系統(tǒng)。
⑧在一個(gè)科技發(fā)達(dá)、科普匱乏的時(shí)代里，科學(xué)知識(shí)的缺失是有些謠言傳播的一個(gè)重要原因。為此，提倡國家加大科普投入，公民閱讀科普應(yīng)該成為日常習(xí)慣。
⑨勝敗，兵家常事；改革，又何嘗不是如此?有些改革，被百姓視為“折騰”，面對新的改革舉措，信任出現(xiàn)危機(jī)，于是各種“猜想”網(wǎng)絡(luò)流行，亂象環(huán)生。為此，要求改革要從實(shí)際出發(fā)，要以惠及百姓為改革的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。
5、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
因父親總是在高速路上開車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親；警方查實(shí)后，依法對老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。明確收信人，統(tǒng)一以“明華”為寫信人，不得泄露個(gè)人信息。
【單則材料作文題。因果式任務(wù)型作文。任務(wù)：寫一封信，表明態(tài)度、闡述看法。選定收信人+表明態(tài)度+闡述看法（理由）】
6、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)已產(chǎn)生最后三名候選人：大李，篤學(xué)敏思，矢志創(chuàng)新，為破解生命科學(xué)之謎作出重大貢獻(xiàn)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)一舉躋身國際學(xué)術(shù)最前沿。老王，愛崗敬業(yè)，練就一手絕活，變普通技術(shù)為完美藝術(shù)，走出一條從職高生到焊接大師的“大國工匠" 之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網(wǎng)友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“你幫我們留住美麗鄉(xiāng)愁“。
這三人中，你認(rèn)為誰更具風(fēng)采？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【多則材料作文題。因果式（為什么）任務(wù)型作文。任務(wù)：誰更有風(fēng)采、權(quán)衡與選擇。選誰沒有高下之分。選定候選人+權(quán)衡+理由+結(jié)論。】
7、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）2015年5月1日，《北京市軌道交通運(yùn)營安全條例》正式實(shí)施。自此，視力殘障者可攜帶導(dǎo)盲犬進(jìn)站乘車。大部分人對導(dǎo)盲犬乘車表示理解，但也有人表示擔(dān)憂，比如車廂內(nèi)有小孩，見狗就哭怎么辦？車廂環(huán)境密閉，導(dǎo)致過敏人群感染怎么辦？??
對此，你有何看法？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與判斷。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【單則材料作文題，方法式任務(wù)型作文（怎么辦？）任務(wù)：權(quán)衡與判斷、確立問題解決方案（方法思維）。擺現(xiàn)象+判斷+權(quán)衡+分析原因+解決方案。】
8、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60 分）我選擇的立場就是繼續(xù)成為這樣一個(gè)思考者和批判者，如果可能的話，也想成為一個(gè)預(yù)警者，無非是盛世危言嘛，我希望被嘲笑，希望自己所有的擔(dān)心都落空，非常希望?！本┐髮W(xué)教授戴錦華
做一個(gè)建設(shè)者，永遠(yuǎn)比單純的希望砸爛它取而代之的批判者，更難能可貴?！R海祥博客
不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者?！度嗣袢請?bào)》 對于“批判者”、“建設(shè)者”、“批判者和建設(shè)者”，你更欣賞誰？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【多則材料任務(wù)型作文題。因果式任務(wù)型作文。任務(wù)：更欣賞誰，權(quán)衡與選擇。選誰有高下之分。選“不僅當(dāng)一個(gè)批判者，也要做一個(gè)建設(shè)者”最佳。辨析概念、關(guān)系思維、因果思維。】
9、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
某報(bào)為了發(fā)掘有溫度和人情味的新聞，引導(dǎo)讀者以溫暖的視角看待社會(huì)，開設(shè)了《暖聞》專欄。編輯部收到三則新聞：
一位賣油條的青年多年堅(jiān)持不用有害的“復(fù)炸油”炸油條，給顧客提供新鮮健康的油條，被網(wǎng)友稱贊為最帥的良心“油條哥”。
一位老父親從外地來醫(yī)院看望兒子，看到兒子正在坐診，忙得抬不起頭，根本說不上話。老人家等了兩個(gè)多小時(shí)后，只好掛了個(gè)號(hào)，和兒子見了一面。
某地舉辦珍品畫展，一位男孩在探身觀賞時(shí)不慎跌倒，損壞一幅珍貴名畫。主辦方認(rèn)為男孩只有12歲，又不是故意的，因此僅備案而未報(bào)案，希望男孩的心理不要受到影響。
從以上新聞中選擇一則刊登在《暖聞》專欄上，你認(rèn)為哪一則更合適？請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。
要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【多則材料任務(wù)型作文題。與題2,相似。題2 材料的含意材料已經(jīng)揭示而此題沒有，需要考生自己準(zhǔn)確提煉、概括。比較思維+因果思維。敘述三則材料+選擇一則新聞+比較暖點(diǎn)+闡述理由+回應(yīng)任務(wù)。】
10、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
五四青年節(jié)，學(xué)校舉行“當(dāng)代學(xué)生素質(zhì)論壇”。
有學(xué)生代表發(fā)言說：我的成績并不名列前茅，但人緣好，善解人意，不僅當(dāng)上班長，還被推選為學(xué)生會(huì)主席”，而另一位學(xué)生代表發(fā)言說：“我覺得首要的任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，在有限的時(shí)間里充分汲取營養(yǎng)，充實(shí)自己。另外，還要努力培養(yǎng)獨(dú)立意識(shí)。”
結(jié)合學(xué)生代表的發(fā)言，你認(rèn)為哪種素質(zhì)才是當(dāng)代學(xué)生最應(yīng)該具備的？請綜合材料內(nèi)容和含意，寫一篇演講詞，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。要求選好角度，確定立意，完成寫作任務(wù)。
【多則材料任務(wù)型作文題。因果式任務(wù)型。任務(wù)：文體一一演講稿、權(quán)衡與選擇?？蛇x項(xiàng)不止三個(gè)，有善于溝通、領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)、學(xué)習(xí)力強(qiáng)、獨(dú)立自主四項(xiàng)?！?/p>
11、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
一位女教師發(fā)現(xiàn)所教的高二班里有28名學(xué)生，為完成一項(xiàng)生物課作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了現(xiàn)成材料。她認(rèn)為這些學(xué)生品質(zhì)低下，剽竊他人勞動(dòng)成果，將成績判為零分。家長認(rèn)為判罰太重，紛紛向?qū)W校施壓，要求重判。學(xué)校不堪重壓，迫令教師屈從，她堅(jiān)持自己的決定，嚴(yán)詞拒絕，辭職而去。該事件經(jīng)媒體報(bào)道后，引起社會(huì)的關(guān)注，有人點(diǎn)贊，有人質(zhì)疑。
對于以上事情，你怎么看？請從老師、家長或校方任選一角度評(píng)論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
要求綜合材料內(nèi)容及含義，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
【單則材料任務(wù)型作文題。這道題里的各方力量還真是可以選來評(píng)述一番——“女教師”是小題大做還是防微杜漸干得漂亮？學(xué)生是自作自受吃塹長智還是損失太大得不償失？家長是越位干預(yù)還是敢于發(fā)聲？學(xué)校是審時(shí)度勢順應(yīng)民心還是游移不定缺乏擔(dān)當(dāng)？每一方力量都有正與反的雙向選擇。不得不說，是一道與全國1卷極為神似的一道題目。】
12、閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的議論文。
在上海地鐵上，一男子因隨地吐痰遭到指責(zé)后，竟不停地用污言穢語和指責(zé)他的乘客對罵，一黑衣壯漢忍不住，撥開人群走到“吐痰男”跟前踢去一腳，吐痰男頓時(shí)安靜下來，一語不發(fā)，此時(shí)，有出來勸架的乘客指責(zé)“黑衣男”：“打人是不對的?！备嗟娜藙t認(rèn)可黑衣男的做法。這段視頻被上傳到網(wǎng)絡(luò)后，引起更大范圍、更多角度的討論。對于以上事情你怎么看？請你就其中某一個(gè)或某一群人的表現(xiàn)，表明你的態(tài)度，闡述你的看法，要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，標(biāo)題自擬。【單則材料任務(wù)型作文題。注意：寫作的時(shí)候，選誰呢？題中的每個(gè)人都可以選嗎？ 事件的核心還是“黑衣男該不該踢對方”，選取的人，還是“黑衣男”。就像題5中的第二則材料主人公是父親一樣?！?/p>
13、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）
杭州圖書館允許拾荒者、無業(yè)游民入館，讓他們在設(shè)有空調(diào)的書館內(nèi)免費(fèi)閱讀、看影視、上網(wǎng)、聽音樂。圖書館對他們的唯一要求，就是把手洗干凈再閱讀。這個(gè)做法已經(jīng)堅(jiān)持了十余年。因此，杭州圖書館被稱贊為“史上最溫暖的圖書館”。曾有讀者對身邊的流浪讀者散發(fā)異味而感到不滿，無法接受，說允許他們進(jìn)圖書館是對其他人的不尊重。對此，館長回答，我無權(quán)拒絕他們?nèi)雰?nèi)讀書，您如覺不便可更換座位，或者選擇離開。
對于以上事情，你怎么看？請將你的看法寫一篇評(píng)論。要求綜合材料內(nèi)容及含義，體現(xiàn)你的思考。選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。【單則材料任務(wù)型作文題。任務(wù)：評(píng)論、對于以上事情，你怎么看？
1、首先要擺出評(píng)論對象。
2、其次引出問題的原因、由來，以及對社會(huì)的影響。
3、然后對這一件事情進(jìn)行評(píng)論，發(fā)表你對這件事情的看法，感想和分析。
4、最后對這件事情進(jìn)行結(jié)論，提出解決的辦法，從而引起更多人的關(guān)注。】
14、閱讀下列材料，根據(jù)要求作文（1）、如果你把快樂告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂愁?！喔?）、我們必須與其它生命共同分享我們的地球?！浊袪?卡森（3）、和別人分享你的知識(shí)，那才是永恒之道。一一佚名
你最喜歡跟他人分享什么？談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。寫一篇不少于800字的文章。
【
1、你最喜歡跟他人分享什么？這是作文必須首先回答的問題。材料里有分享快樂、分享憂愁、分享知識(shí)、分享地球等等。
那你跟他人分享什么？必須做出選擇性的決定，這個(gè)決定，顯示出考生的人生觀、價(jià)值觀。當(dāng)然，也顯示出立意的高低上下。
2、談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是由實(shí)踐得來的知識(shí)或技能。談?wù)勀愕慕?jīng)驗(yàn)，包含兩個(gè)方面：一是說出自己與人分享的親身的體驗(yàn)，二是說出分享的技巧，注意事項(xiàng)等，側(cè)重怎么樣分享?！?/p>
第四篇：邏輯推理探索新題
二輪復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練系列之邏輯推理探索新題
1、“歸謬法”是一種常見的論證方法，首先假設(shè)對方的論點(diǎn)是正確的，然后對這一論點(diǎn)加以引申、類比、推論，從而得出極其荒謬可笑的結(jié)論，以駁倒對方論點(diǎn)。請閱讀下列“示例”中用“歸謬法”反駁相關(guān)觀點(diǎn)的文段，仿照文段中劃線的兩句話，在“仿寫”文段中的橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子，反駁相關(guān)觀點(diǎn)。（5分）【示例】
觀點(diǎn)：核電站有微量的放射性，所以核電站是不應(yīng)該存在的。
歸謬：如果說“核電站因?yàn)橛形⒘糠派湫跃筒粦?yīng)該存在”是對的，①那么大自然也有微量放射性，所以大自然也不應(yīng)該存在。②可是，大自然怎么能不存在呢？所以不能僅因?yàn)楹穗娬居形⒘康姆派湫跃驼f核電站不應(yīng)該存在?！痉聦憽?/p>
觀點(diǎn)：許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒用的。
歸謬：如果說“許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，所以上大學(xué)是沒用的”是對的，①
。②
？所以不能僅因?yàn)樵S多人大學(xué)畢業(yè)找不到工作，就說上大學(xué)是沒用的。
答案、歸謬：①那么許多人生病就醫(yī)后沒能治好病，所以生病就醫(yī)是沒用的。（3分）②可是，生病怎么能不就醫(yī)呢？（2分）
2、三段論推理是演繹推理中的一種簡單推理判斷，它包含一個(gè)一般性原則的大前提，一個(gè)附屬于大前提的的小前提，一個(gè)由此引申出的符合一般性原則的結(jié)論。仿照下面的示例，另寫兩句話。要求：大前提必須是引用名言，語言簡明、連貫，句式不要求完全一致。(5分)示例：“狹路相逢勇者勝”，我們是勇者，所以最終我們將取得勝利。
【答案示例】
(1)“人非圣賢,孰能無過?”我們不是圣賢，所以肯定會(huì)犯錯(cuò)。(2)“謙虛使人進(jìn)步”，我們保持了謙虛的品質(zhì)，所以能不斷取得進(jìn)步。(答出一個(gè)給2分，答出兩個(gè)給滿外)【解析】解答此題，首先要讀懂題目中對“三段論推理”的解釋，然后對例句進(jìn)行分析—— “狹路相逢勇者勝”是大前提，“我們是勇者”是小前提，“最終我們將取得勝利”是結(jié)論。擬寫答案時(shí)首先要符合三段論的推理過程，而且結(jié)論要合理；其次，大前提要引用名言；最后，要注意句式，示例是表示因果關(guān)系的復(fù)句，所寫句子也應(yīng)該是表示因果關(guān)系的復(fù)句。
3、閱讀下面的文段，按照后面的要求完成題目。（5分）
據(jù)《韓非子·說林上》中記載，公元前663年，齊桓公率領(lǐng)大軍援助燕國攻打孤竹國。戰(zhàn)爭從春季開始，凱旋時(shí)已是冬天，山川草木都變了樣，齊軍不熟悉孤竹地形，途中迷失了方向。齊桓公十分著急。這時(shí)，上卿管仲獻(xiàn)計(jì)說: 老馬是認(rèn)識(shí)道路的，可以讓我們軍隊(duì)里的老馬為我們帶路。齊桓公依計(jì)而行，齊軍跟在老馬后面，居然找到了出路，齊桓公大喜。后來隊(duì)伍行進(jìn)到山中，幾天都找不到水源，大家口渴難熬，齊桓公一籌莫展，連管仲也束手無策。這時(shí)，大臣隰朋建議說: 我聽說，螞蟻冬天筑巢穴在山的南面，夏天筑巢穴于山的北面。不管在哪里，螞蟻總是在水源上面筑巢穴?，F(xiàn)在這里就有螞蟻窩，我們找找看，是否能找到水源。齊桓公聽了十分驚奇，命令士兵們挖掘，果然挖出了水。齊桓公十分贊嘆隰朋的聰明才智。
文段中，管仲尋找道路，從邏輯上講，用的是一個(gè)三段論推理。其推理過程是：
老馬是認(rèn)識(shí)道路的，這幾匹馬是老馬，所以這幾匹馬是能認(rèn)識(shí)道路的。
文段中的隰朋找水也運(yùn)用了同樣的推理，請仿照管仲的推理過程，仿寫出隰朋找水的邏輯推理過程：
①
，②，③。
答案：①螞蟻窩下面有水源，②這里是螞蟻窩下面，③所以這里有水源。（句式2分，內(nèi)容每句1分共3分）
4、請參照下面甲、乙兩位同學(xué)的辯論過程示例，依據(jù)丙同學(xué)的論斷，補(bǔ)寫出丁同學(xué)的辯論內(nèi)容。（5分）示例：
甲：鳥都是會(huì)飛的。
丙：人都是自私的。乙：①鴕鳥是不會(huì)飛的，?。孩賍_______，②鴕鳥是鳥，②________，③所以，有些鳥是不會(huì)飛的。
③________。
4.參考答案：．示例：①雷鋒是不自私的②雷鋒是人③所以，有些人是不自私的（5分。答對一處得2分，兩處得4分，三處得5分）
5、某大學(xué)舉行辯論賽，辯題為“網(wǎng)絡(luò)匿名有助于/有害于公眾議題討論”，請你以反方隊(duì)員的身份，針對正方發(fā)言擬寫一段辯論詞。要求：不得改換辯題，立場鮮明，語言簡明、連貫、得體，不超過85字。（5分）
正方發(fā)言：網(wǎng)絡(luò)匿名的作用在于保護(hù)發(fā)言人的隱私，在觸及敏感話題時(shí)，因?yàn)檫@種保護(hù)的存在，人們會(huì)敢于站出來說話，不再麻木、冷漠?？梢?，網(wǎng)絡(luò)匿名是我們打開民主大門的一把金鑰匙。
5、答案示例：網(wǎng)絡(luò)匿名的危害在于給別有用心者提供了保護(hù)傘，因?yàn)檫@種保護(hù)的存在，網(wǎng)絡(luò)暴力、不實(shí)之詞會(huì)趁機(jī)興起，危及社會(huì)文明的建設(shè)乃至國家安全。可見，網(wǎng)絡(luò)匿名是我們社會(huì)建設(shè)千里大堤上的一個(gè)蟻穴。（指出網(wǎng)絡(luò)匿名的危害2分，圍繞危害展開闡釋1分，結(jié)尾扣題1分，修辭1分。）
6、在一場“個(gè)性是否需要刻意追求”的辯論賽中，正方認(rèn)為“個(gè)性需要刻意追求”，針對正方的論述，請你站在反方立場，加以論辯。要求：①語言準(zhǔn)確連貫；②觀點(diǎn)鮮明；③不少于100字。（6分）正方：我方認(rèn)為，個(gè)性需要刻意追求。首先，人無完人，金無足赤，每個(gè)人先天的個(gè)性都有缺陷，刻意去追求和完善自己的個(gè)性就應(yīng)該成為我們每個(gè)有志青年的自覺行為；其次，人不是產(chǎn)品，不是機(jī)器，千篇一律、千人一面難免讓人產(chǎn)生厭煩，我就是我，與眾不同才是每個(gè)人的個(gè)人魅力所在，但因?yàn)椤叭酥酰员旧疲韵嘟保ㄓ型ㄟ^“習(xí)”才能“相遠(yuǎn)”，這個(gè)“習(xí)”就是刻意追求，這個(gè)“相遠(yuǎn)”就是個(gè)性的差異。所以我方認(rèn)為個(gè)性需要刻意追求。
6．參考示例：我方認(rèn)為個(gè)性不需要刻意追求。首先，個(gè)性是天生的，遺傳是最主要的因素，后天的刻意追求很難改變一個(gè)人的個(gè)性，“江山易改，本性難移”說的就是這個(gè)道理；其次，“性相近”并不代表“性相同”，說明還是有差異的，這個(gè)差異就是個(gè)性，既然有了差異的個(gè)性了，你再去追求模仿別人的個(gè)性，最后就等于失去個(gè)性。所以，我方堅(jiān)決認(rèn)為個(gè)性不需要刻意地去追求。（觀點(diǎn)明確1分；能扣住正方論述來辯駁2分；能自圓其說、符合邏輯3分，共6分。）
7、某一全國作文大賽上，一位女生以母親突遇車禍?zhǔn)浀挠H身經(jīng)歷為題材創(chuàng)作的作文，深深打動(dòng)了評(píng)審組所有人，榮獲高中組一等獎(jiǎng)。假如你是這位女生的同學(xué)，在獲悉此事后，你想對她說些什么？請你把想說的內(nèi)容擬寫成一條不超過20字的微信。（5分）
參考答案：恭喜榮獲寫作大獎(jiǎng)，愿你母親早日康復(fù)?。▋?nèi)容應(yīng)涉及兩方面，一是祝賀，二是慰問。表祝賀的內(nèi)容2分，表慰問的內(nèi)容2分，表達(dá)1分，共5分）
8、.仿照例文的類比方式，補(bǔ)足下文空缺部分的內(nèi)容。不能再使用例文中的句子。（5分）
例文：毫無疑問，我們應(yīng)該盡力解決交通擁堵現(xiàn)象。但是，我們不能因?yàn)榕掳l(fā)生交通擁堵就禁止汽車上路。就如同不能因?yàn)榕抡f錯(cuò)話就永遠(yuǎn)不說話一樣。永遠(yuǎn)不說話自然不會(huì)說錯(cuò)話，但也同時(shí)壓制了許多有益的話。
毫無疑問，未成年人吸煙應(yīng)該加以禁止。但是，我們不能為了防止給未成年人吸煙以可乘之機(jī)，就明令禁止自動(dòng)售煙機(jī)的使用。。
8、參考例句：就如同不能為了禁止無證駕車現(xiàn)象就在路上設(shè)置路障一樣。（2分）路障自然禁止了無證駕車的人，但也同時(shí)禁止了有證駕車的絕大多數(shù)人。
9、下面內(nèi)容表明了同學(xué)們對傳統(tǒng)文化的一些不同看法，你的觀點(diǎn)是怎樣的呢？請用反問句的形式簡 潔地表明自己的觀點(diǎn)。（不超過 50 字）（5 分）
孔子說，父母死要守孝三年?！兜茏右?guī)》：“喪三年，長悲咽，居處變，酒肉絕，喪盡禮，祭盡誠……”有的同學(xué)對傳統(tǒng)中的這種做法很不理解，說，守孝時(shí)間三年，耽誤的時(shí)間太多了；不吃肉，缺營養(yǎng)，太迂了。（《弟子規(guī)》解說：失去親人，我們應(yīng)守孝三年，并時(shí)常悲痛嗚咽，三年中我們不要離開親人過世的地方，并要戒掉酒肉。喪事我們要按禮操辦，祭祀的時(shí)候一定要真誠。）
答案示例：若是身在守孝，心在忘恩，如何體現(xiàn)自己的孝心？只要謹(jǐn)記恩情，奉獻(xiàn)社會(huì)，何愁 報(bào)答不了父母的養(yǎng)育之恩？
10、下面是記者采訪法國某喜劇導(dǎo)演的部分內(nèi)容，請根據(jù)該導(dǎo)演的回答，補(bǔ)寫出記者的提問內(nèi)容。（5分）記者：（1）_____________________________________________________(不超過40個(gè)字）
導(dǎo)演：我的想法一直以來都是一樣的，就是要娛樂觀眾，讓他們度過一段美好的時(shí)光，讓他們走出影院時(shí)能有個(gè)好心情。記者：（2）_____________________________________________________(不超過40個(gè)字）
導(dǎo)演：我完全同意這個(gè)觀點(diǎn)，我也不是每次都能做到。這很神奇，因?yàn)榭偸怯幸馔?。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)一個(gè)“一般般”的笑點(diǎn)效果特別好，而有些我認(rèn)為“非常搞笑”的笑點(diǎn)，觀眾卻反響平平。所以，我完全同意中國導(dǎo)演所說的，觀眾能否對笑點(diǎn)產(chǎn)生共鳴，是個(gè)神秘的未知。
【邏輯推斷】（5分）
（1）導(dǎo)演先生，您拍攝喜劇的初衷是什么?（2分）
（2）一些中國導(dǎo)演常說，逗觀眾發(fā)笑是最難的，請問您是否認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)?（3分）（意思對即可）
創(chuàng)意語文工作坊二輪同步復(fù)習(xí)資料系列
一成語專題
1、高考高頻成語快速回顧記憶。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊高考高頻成語歌訣。
2、高考高頻成語分類回顧。教案 ：高考高頻成語分類匯總。課時(shí)兩節(jié)課。
3、成語專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊成語二輪百分檢測題組。課時(shí)一節(jié)自習(xí)。4、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): 冰花男孩.重點(diǎn)突破:準(zhǔn)確審題，精細(xì)立意.課時(shí)兩節(jié)課。
二、病句專題。
1、十年高考高頻語病考點(diǎn)回顧。教案 ：高考高頻語病考點(diǎn)專練。課時(shí)三節(jié)課。
2、病句專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊病句二輪百分檢測題組。課時(shí)兩節(jié)自習(xí)。3、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): “老字號(hào)”走進(jìn)新時(shí)代.重點(diǎn)突破:驚鴻一瞥，標(biāo)題不凡
三、文言專題
1、十年高考文言文本高頻詞匯總。教案 ：高考文言高頻詞匯表。課時(shí)一節(jié)課。
2、古代文化常識(shí)快速回顧。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊古代文化常識(shí)歌訣。課時(shí)兩節(jié)課。
3、文言專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊文言二輪百分檢測題組。課時(shí)兩節(jié)課加自習(xí)。4、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): 《黃河大合唱》，莫拿民族情感，換淺薄歡樂.四、小說專題。
1、小說閱讀客觀題設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊小說二輪突破一。課時(shí)一節(jié)課。
2、小說情節(jié)類解題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊小說二輪突破二。課時(shí)一節(jié)課。
3、小說環(huán)境類解題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊小說二輪突破三。課時(shí)一節(jié)課。
4、小說藝術(shù)手法類解題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊小說二輪突破四。課時(shí)一節(jié)課。
5、小說探究題解題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊小說二輪突破五。課時(shí)一節(jié)課。
6、小說專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊小說二輪百分檢測題組。課時(shí)兩節(jié)課加自習(xí)。7、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo):藍(lán)翔技校改名.重點(diǎn)突破:借鑒模板，思辨說理.課時(shí)兩節(jié)課。
五、散文專題。
1、散文閱讀客觀題設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊散文二輪突破一。課時(shí)一節(jié)課。
2、散文語言與結(jié)構(gòu)題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊散文二輪突破二。課時(shí)一節(jié)課。
3、散文形象與主旨題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊散文二輪突破三。課時(shí)一節(jié)課。
4、散文藝術(shù)手法類解題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊散文二輪突破四。課時(shí)一節(jié)課。
5、散文探究題解題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊散文二輪突破五。課時(shí)一節(jié)課。
6、散文專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊散文二輪百分檢測題組。課時(shí)兩節(jié)課加自習(xí)。7、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): 女子攔高鐵。重點(diǎn)突破: 抓住細(xì)節(jié)，寫好段落.課時(shí)兩節(jié)課。
六、新聞專題。
1、新聞閱讀客觀題設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊實(shí)用類文本二輪突破一。課時(shí)一節(jié)課。
2、新聞概括內(nèi)容與比較材料題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊實(shí)用類文本二輪突破二。課時(shí)一節(jié)課。
3、新聞文體特征與表現(xiàn)手法題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊坊實(shí)用類文本二輪突破 三。課時(shí)一節(jié)課。
4、新聞專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊新聞二輪百分檢測題組。課時(shí)兩節(jié)課加自習(xí)。
5、人物傳記答題策略分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊實(shí)用類文本二輪突破二。課時(shí)三節(jié)課。6、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): 電梯吸煙勸誡死亡。重點(diǎn)突破:轉(zhuǎn)折假設(shè)、辯證說理。課時(shí)兩節(jié)課。
七、詩歌專題。
1、如何快速讀懂詩歌。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊詩歌閱讀歌訣。課時(shí)一節(jié)課。
2、詩歌閱讀客觀題設(shè)錯(cuò)選項(xiàng)分析。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊詩歌二輪突破一。課時(shí)一節(jié)課。
3、詩歌形象類答題策略。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊詩歌二輪突破二。課時(shí)一節(jié)課。
4、詩歌情感類答題策略。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊詩歌二輪突破三。課時(shí)一節(jié)課。
5、詩歌手法類答題策略。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊詩歌二輪突破四。課時(shí)一節(jié)課。
6、詩歌語言類答題策略。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊詩歌二輪突破五。課時(shí)一節(jié)課。
7、詩歌專題檢測。試題：創(chuàng)意語文工作坊詩歌二輪百分檢測題組。課時(shí)兩節(jié)課加自習(xí)。8、2018熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): 敬業(yè)中國人。重點(diǎn)突破: 類比拓展，歸納說理.課時(shí)兩節(jié)課。
八、語言應(yīng)用專題。
1、補(bǔ)寫句子解題策略。教案 ：暫缺 課時(shí)一節(jié)課。
2、圖文轉(zhuǎn)換解題策略。教案 ：暫缺 課時(shí)兩節(jié)課加一個(gè)自習(xí)
3、語言得體解題策略。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊語言得體二輪專練。課時(shí)一節(jié)課加一個(gè)自習(xí)。
4、邏輯推理探索新題。教案 ：創(chuàng)意語文工作坊邏輯推理新題專練。
課時(shí)一節(jié)課加一個(gè)自習(xí)。
5、應(yīng)用文練習(xí)
6、熱點(diǎn)寫作指導(dǎo): 軍人讓座。重點(diǎn)突破: 一材多用，推陳出新.課時(shí)兩節(jié)課。
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一、早讀用書
二、作文專用
《學(xué)習(xí)報(bào)》《 2018年高考作文考前15天必背熱點(diǎn)》，訂閱電話***，***
三、文言文閱讀用書
創(chuàng)意語文工作坊《高考史傳文言精讀》
第五篇：高考字音訓(xùn)練47題
高考字音訓(xùn)練47題
1．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組是（）
A．腈綸 粳米 菁華 涇渭分明 數(shù)莖華發(fā)
B．跂望 契合 修葺 迄今為止 鍥而不舍
C．拎包 窗欞 聆聽 高屋建瓴 棱角分明
D．囹圄 佝僂 揶揄 向隅而泣 生殺予奪
2.下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）
A．蛟龍 攪拌 焦慮 嬌生慣養(yǎng) 心存僥幸
B．鴻鵠 辜負(fù) 箍桶 沽名釣譽(yù) 呱呱墜地
C．蕭瑟 塞責(zé) 晦澀 不事稼穡 十惡不赦
D．覬覦 茱萸 墻隅 爾虞我詐 濫竽充數(shù)
3.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是()
A.簇?fù)?蹙額 箭鏃 猝不及防 一蹴而就
B.氤氳 殷紅 姻緣 綠樹成陰 萬馬齊喑
C.閃爍 朔風(fēng) 碩大 數(shù)見不鮮 橫槊賦詩
D.瀆職 疑竇 案牘 窮兵黷武 買櫝還珠
4.下列加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一項(xiàng)是()
A．崎嶇 頎長 畸形 出奇制勝
B．譏誚 俊俏 地殼 懸崖峭壁
C．貽誤 怡然 遺失 百戰(zhàn)不殆
D．隱諱 教誨 污穢 運(yùn)籌帷幄
5.下列各組詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）
A.緋聞 斐然 纏綿悱惻 蜚短流長
B．應(yīng)允 楹聯(lián) 義憤填膺 脫穎而出
C．饋贈(zèng) 磨蹭 減員增效 愛憎分明
D．寂寞 驀然 厲兵秣馬 相濡以沫
6．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是()A．純粹 淬火 翠綠 鞠躬盡瘁 出類拔萃
B．詛喪 詛咒 齟齬 含英咀華 減租減息
C．摳唆 謳歌 慪氣 嘔心瀝血 并駕齊驅(qū)
D．莖葉 徑庭 痙攣 經(jīng)年累月 涇渭分明
7．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都不相同的一組是（）
Ａ．躋身 儕輩 劑量 濟(jì)濟(jì)一堂 光風(fēng)霽月
Ｂ．入殮 眼瞼 驗(yàn)證 橫征暴斂 勤儉節(jié)約
Ｃ．禪讓 闡釋 忌憚 簞食壺漿 殫精竭慮
Ｄ．悲愴 寒傖 創(chuàng)傷 滄海桑田 踉踉蹌蹌
8．下列詞語中加點(diǎn)的字讀音完全相同的一組（）
A．鳥喙 賄賂 誨人不倦 風(fēng)雨如晦
B．估量 辜負(fù) 蠱惑人心 沽名釣譽(yù)
C．掙脫 猙獰 錚錚鐵骨 云蒸霞蔚
D．附和 鳧水 覆水難收 循環(huán)往復(fù)
9．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）
Ａ．間雜 漸染 獸檻 草菅人命 三緘其口 B．鵠立 恍惚
觳觫
醍醐灌頂
C．墓碣 孑遺 攻訐 桀犬吠堯 精神矍鑠
D．女紅 躬親 供銷 曲肱而枕 觥籌交錯(cuò)
10．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）
A．倔強(qiáng) 挖掘 鱖魚 精神矍鑠 奸詐詭譎
B．鳧水 匍匐 吹拂 深孚眾望 扶搖直上
C．精悍 攻訐 菡萏 抱憾終生 頷首贊許
D．墻檐 閻羅 巖石 垂涎三尺 不辨妍媸
11．下列各組詞語中加點(diǎn)的讀音，完全相同的一組是（）
A．煎熬 翩躚 信箋 殲擊機(jī) 草菅人命
B．瀆職 贖罪 案牘 小牛犢 窮兵黷武
C．對峙 窒息 摯友 滯納金 櫛風(fēng)沐雨
D．偏僻 裨益 輔弼 庇護(hù)權(quán) 剛愎自用
12．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音不全都相同的一組是（）
A．哽咽 梗阻 田埂 骨鯁在喉 綆短汲深
B．?dāng)P棄 儐相 濱海 落英繽紛 兩鬢蒼蒼
C．縞素 鐵鎬 稿薦 形容枯槁 開放搞活
D．褻瀆 牛犢 文牘 買櫝還珠 窮兵黷武
13．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音完全相同的一組是（）
A．黃鸝 罹難 黧黑 淋漓盡致 失之毫厘
B．氓隸 盟誓 瞢然 故態(tài)復(fù)萌 蒙頭轉(zhuǎn)向
C．頎長 崎嶇 畸形 歧路亡羊 旗開得勝
D．圭臬 噬嚙 妖孽 涅而不緇 攝生養(yǎng)性
14．下列加點(diǎn)字的注音，完全正確的一組是
A．監(jiān)考(jiàn)布衾(qīn)汗流浹背(jiā)妄自菲薄(fěi)
B．筵席(yán)發(fā)酵(xiào)命途多舛(chuǎn)繁文縟節(jié)(rù)C.角色(jiǎo)氣氛(fēn)翹首以待(qiào)紈绔子弟(kù)
D．悲慟(tòng)重創(chuàng)(chuāng)潛移默化(qián)諄諄教誨(zhūn)
15．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音都不相同的一組是（）
A.汲取 積極 負(fù)笈從師 岌岌可危
B.自剄 頸椎 涇渭分明 毛孔痙攣
C.覬覦 覘視 面面相覷 循規(guī)蹈矩
D.薈萃 雜燴 膾炙人口 市儈嘴臉
16．下列加點(diǎn)的字讀音完全相同的一項(xiàng)是()
A．勝跡 史乘 剩余 盛情難卻 圣經(jīng)賢傳
B．橫事 衡器 道行 橫行霸道 恒河沙數(shù)
C．識(shí)趣 實(shí)錄 拾級(jí) 食古不化 拾人牙慧
D．聞達(dá) 紊亂 穩(wěn)練 刎頸之交 紋絲不動(dòng)
17．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）
A．熏陶（tāo）葡萄（táo）稂（láng）莠 書聲瑯瑯（láng）
B．戈（gē）壁 游弋（yì）框（kuàng）架 熱淚滿眶（kuàng）
C．漂（piāo）洗 漂（piāo）浮 滂（pāng）沱 氣勢磅（páng）礴
D．惡（è）劣 惡（è）習(xí)粘（niān）連 拈（niān）輕怕重
18．下列加括號(hào)的字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）
A．宦官
豢養(yǎng)
盥洗
患得患失
風(fēng)云變幻
B．蒞臨
乖戾
官吏
嘔心瀝血
不寒而栗
C．翌日
對弈
肄業(yè)
苦心孤詣
雄關(guān)險(xiǎn)隘
D．羨慕
汗腺
霰彈
諂媚阿諛
借花獻(xiàn)佛
19．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音全都相同的一組是（）
A．彈射 偏袒 啖以重利 肆無忌憚
B．痙攣 根莖 獨(dú)辟蹊徑 涇渭分明
C．淆亂 叫囂 禍起蕭墻 驍勇善戰(zhàn) D．贍養(yǎng) 禪讓 擅離職守 繕寫公文
20．下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音，全都不相同的一組是（）
A．駕馭
翁嫗
熨貼
譽(yù)滿全球
與會(huì)人員
B．唆使
辛酸
浚泥船
逡巡不前
怙惡不悛
C．潺湲
猿猴
緣分
源遠(yuǎn)流長
百喙莫辯
D．庇護(hù)
秕谷
臂膀
篳路藍(lán)縷
筆墨官司
21．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，不完全相同的一組是（）
A．顧盼 雇傭 痼疾 故弄玄虛
B．負(fù)疚 馬廄 就范 咎由自取
C．慰藉 解送 芥蒂 借花獻(xiàn)佛
D．叫囂 發(fā)酵 梟雄 惟妙惟肖
22．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都不相同的一組是（）
A．狙擊 沮喪 阻止 含英咀華 越俎代皰
B．端詳 揣測 湍急 茍延殘喘 惴惴不安
C．估價(jià) 枯槁 訓(xùn)詁 怙惡不悛 沽名釣譽(yù)
D．嗔怪 謹(jǐn)慎 瞋視 文思縝密 鎮(zhèn)定自若
23．下列詞語中加點(diǎn)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）
A．牛虻（méng）
氓（méng）隸
魍（wǎng）魎
欺罔（wǎng）
B．草菅(jiān)人命
綰（wǎn）結(jié)
豬倌（guān）
管（guǎn）理
C．樞（shū）紐
摳（kōu）門
漚（òu）肥
傴（gōu）僂
D．懾（shè）服
躡(niè)手躡腳
鑷（niè）子
囁（niè）嚅
24．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全不相同的一組是（）
A．點(diǎn)綴 輟學(xué) 啜泣 掇拾
B．繃臉 蹦跳 崩潰 繃帶
C．作坊 油炸 柞蠶 昨天
D．蹉跎 磋商 嗟嘆 參差
25．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全都相同的一組是（）
A．蹭蹬 瞪眼 澄沙 凳子
B．淬火 土卒 倉猝 憔悴
C．竿子 旗桿 干支 宵衣旰食
D．翁媼 日暈 氤氳 面有慍色
26．下列詞語中加括號(hào)字讀音全對的一組是（）A．粗糙（cāo）卓（zhuó）越 肖（xiào）像 侮（wǔ）辱
B．不妨（fāng）街坊（fāng）脂肪（fáng）妨（fǎng）礙
C．載（zǎi）體 載（zài）重 角（jué）逐 角（jiǎo）力
D．哈（hǎ）達(dá) 哈哈（hā）鏡 混（hùn）亂 混（hùn）水摸魚
27．下列詞語中加括號(hào)字讀音有錯(cuò)的一組是（）
A．漱（shù）口 色厲內(nèi)荏（rěn）浣（huàn）紗 否（pǐ）極泰來
B．孵（fū）化 哨卡（kǎ）杉（sh?。└?齲（yǔ）齒
C．平仄（zè）鋪（pù）板 魚腩(nǎn)部隊(duì) 虎踞龍?bào)矗╬án）
D．壓軸(zhòu)戲 囹圄（yǔ）壟（lǒng）溝 涎（xián）皮賴臉
28．下列詞語中加括號(hào)字讀音有錯(cuò)誤的一組是（）
A．?dāng)?shù)（shǔ）落 數(shù)（shǔ）伏 數(shù)（shuò）見不鮮 數(shù)(shǔ)說
B．熨（yùn）斗 熨（yù）貼 尉（yù）遲(姓氏)太尉(wèi)
C．一打（dá）蘇打（dá）一沓（dá）針 拖沓（tà）
D．顏色（sè）掉色（sè）應(yīng)（yīng）屆 應(yīng)(yīng)允
29．下列詞語中加括號(hào)字讀音全對的一組是（）
A．扁（biǎn）擔(dān) 扁(piān)舟 伯（bó）仲 大伯（bǎi）子
B．倘（tǎng）或 倘(cháng)佯 史乘（chéng）千乘（shèng）之國
C．揣(chuāi)手兒 掙揣(chuài)監(jiān)（jiān）生 太監(jiān)(jiàn)
D．碑帖（tiě）病歿（mò）雋（juàn）生 有的（dì）放矢
30．下列詞語中加括號(hào)字讀音全對的一組是（）
A．鷹隼（sǔn）瓦（wà）刀 鐵锨（xiān）胼手胝（dǐ）足
B．褫（chǐ）奪 踟躕（chú）彳?。╟hù）躑（zhí）躅
C．蕁(qián)麻 蕁(xún)麻疹 骰(tóu)子 讓煤氣熏(xūn)著了
D．趿（t?。├?唾（tuò）沫 擇（zhái）菜 锃（chèng）亮
31．下列詞語中加括號(hào)字讀音有錯(cuò)的一組是（）
A．拮（jié）據(jù) 綏（suí）靖 饑荒（huang）髖（kuān）骨
B．碉堡（bǎo）堡（bǔ）子 十里堡（bǎo）烘焙（bèi）
C．俾(bǐ)眾周知 裨（pí）將 裨（bì）益 髀（bì）肉復(fù)生
D．框(kuàng)框 粗獷(guǎng)眼眶（kuàng）沉疴（kē）
32．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全對的一組是（）
A．磅(bang)秤 瀕（pín）臨 岑（chēn）寂 低徊（huái）
B．預(yù)訂(ding)黃花岡(gǎng)貉（háo）子 撮（cuō）合 C．聒(guō)噪 熟諳（ān）癤（jiē）子 開花結(jié)（jiē）果
D．擂(lèi)鼓 贏（léi）弱 捩（liè）轉(zhuǎn) 搶掠（lüè）
33．下列詞語中加點(diǎn)字讀音全錯(cuò)的一組是（）
A．從(cōng)容 呆（dāi）板 諸葛（gé）亮 骨（gǔ）干
B．便秘（bì）潦(liǎo)草 姓任（rèn）年輕氣盛（chéng）
C．銅臭(xiù)穿鑿(záo)洞穴（xué）自作（zuò）自受
D．瞇(mī)眼 妄(wǎng)圖 指（zhī）甲 執(zhí)拗（niù）
34．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）
A．坍(tān)塌 牽強(qiáng)(qiǎng)銳不可當(dāng)（dāng）
B．巋(kuī)然 繅(cháo)絲 為虎作倀（chāng）
C．長吁(xū)浸漬(zé)膛（chēng）目結(jié)舌
D．聒(guō)噪 酗(xiōng)酒 戶樞不蠹（dù）
35．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）
A．裝幀(zhēn)拙(zhuō)劣 風(fēng)靡mí一時(shí)
B．甲胄(zhòu)拯(chéng)救 封妻蔭（yìn）子 C．靡（mí）費(fèi) 飲(yǐn)馬 怪石嶙峋xún D．脖頸(gěng)拎(līn)起 順蔓（wàn）摸瓜 36．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）
A．庇（bì）護(hù) 慰籍（jiè）一柱擎qíng天
B．鞭鞘(qiào)砧(zhēn)板 功虧一簣（kuì）
C．躑躅
遺(wèi)贈(zèng) 成績斐（fēi）然 D．紈袴（kù）佛（fú）家 宵衣旰食（gàn）．zhú37．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）
A．紓(shū)難 炮(pào)制 大腹便（pián）便
B屏(píng)息 遒(qiú)勁 未雨綢繆（móu）C．愆(qiān)伏 沙磧（qì）強(qiáng)（qiǎng）詞奪理
D譏誚(qiào)嵌(qiàn)人 方枘（nà）圓鑿 39．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音相同的一組是（）
A．間不容發(fā) 親密無間 反間計(jì) 字里行間
B．分崩離析 分外妖嬈 分道揚(yáng)鑲 知識(shí)分子
C．失魂落魄 丟三落四 大大落落 落枕
D．嶄露頭角 露天野營 揭露真相 兇相畢露 40．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是（）
A．宦官 豢養(yǎng) 盥洗 患得患失 風(fēng)云變幻
B．蒞臨 乖戾 官吏 嘔心瀝血 不寒而栗
C．翌日 對弈 肄業(yè) 苦心孤諧 雄關(guān)險(xiǎn)隘
D．羨慕 汗腺 霰彈 諂媚阿諛 借花獻(xiàn)佛
41．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一組是（）
A．鞭笞（tà）剔（tī）除 庇（bì）護(hù) 長歌當(dāng)（dàng）哭
B．角（jué）逐 瞭（liào）望 毗（pí）鄰 睚眥（zì）必報(bào)
C．粗獷（guǎng）殲（qiān）滅 悼（dào）念 ?。╧è）守不渝
D．嫉（jì）妒 黜（chù）免 拯（zhěng）救 層見（jiàn）疊出
42．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全都不同的一組是（）
A．連續(xù) 句讀 買櫝還株 舐犢情深
B．請求 倩影 精疲力盡 舐犢情深
．．．．．． C．銀行 痕跡 一望無垠 根深蒂固
D．艱苦 事故 胡言亂語 根深蒂固
．．．．．．．． 45．下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音，全都相同的一組是（）
A．纖繩 掀起 仙山瓊樓 鮮為人知
B．剿除 姣好 腳踏實(shí)地 矯枉過正
C．推諉 猬瑣 唯唯諾諾 委曲求全
D．顫栗 懺悔 脅肩諂笑 饞涎欲滴
43．下面詞語中加點(diǎn)的字的注意，只有一個(gè)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．應(yīng)驗(yàn)（yīng）挫傷(cuō)沐猴而冠(guān)簞食壺漿(sì)
B．瓜葛(gé)摒棄(bìn)半身不遂(suì)閉門造車(chē)
C．孑孓(jié)估(gú)衣 澄清混水(chéng)衣錦還鄉(xiāng)(yī)
D．豐稔(niǎn)夾道(jiā)沒齒不忘(mò)不勝酒力(shèng)44．下列各組詞語中加點(diǎn)字，讀音全都相同的一組是（）
A．匱乏 振聾發(fā)憒 潰不成軍 功虧一簣
B．憔悴 鞠躬盡瘁 出類拔萃 猝不及防
C．蠕動(dòng) 相濡以沫 生性懦弱 孺子可教
D．寒暄 喧賓奪主 煊赫一時(shí) 大肆渲染
45．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音，全不相同的一組是（）
A．纖維 殲滅 見異思遷 阡陌縱橫
B．笨拙 茁壯 相形見絀 咄咄逼人
C．哄抬 烘托 供不應(yīng)求 眾星拱月
D．菁華 倩影 技藝精湛 俟男靚女
46．下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都相同的一組是（）
A．拮據(jù) 采擷 反詰 潔身自好
B．籍貫 學(xué)籍 慰藉 懷盤狼藉
C．句讀 瀆職 案牘 窮兵黷武
D．薈萃 憔悴 淬火 鞠躬盡瘁
47．下面加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）
A．湖浜bīng 皈依guī 浣溪沙wàn 驍勇善戰(zhàn)xiāo
B．阻塞sè 逮捕dài 露馬腳lòu 乳臭未干chòu
C．檜樹guì 描繪huì 劊子手guì 人才薈萃huì
D．慘痛cǎn 開創(chuàng)chuàng 霎時(shí)間sà 崇尚自然chóng
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