第一篇：22.生態系統信息傳遞和穩定性

1.2.3.4.5.6.7.生物分項小練習22

生態系統信息傳遞和穩定性

下列關于生態系統信息傳遞的敘述，錯誤的是

A．生物種群的繁衍離不開信息的傳遞 B．生態系統的信息都是由生物產生的 C．孔雀開屏是一種行為信息

D．信息能夠調節生物的種間關系

下列有關生態系統信息傳遞的敘述，錯誤的是

A．生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環境的適應性

B．在農業生產中，利用信息傳遞既可提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制 C．生態系統中信息是由生物或無機環境發出，傳遞方向一定為雙向的 D．生態系統中能量、物質和信息三者之間的關系是密不可分的． 下列有關生態系統的敘述，正確的是

A．蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息，這屬于物理信息 B．生態系統的穩定性可通過負反饋調節來實現

C．森林生態系統具有調節氣候的能力，體現了生物多樣性的直接價值

D．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內 關于生態系統和生物進化的敘述，錯誤的是

A．人工魚塘生態系統中消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能 B．在環境條件保持穩定的情況下，種群的基因頻率也會發生改變 C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程 D．生態系統中的能量最終以熱能的形式散失到環境中 下列有關生態系統功能的描述，錯誤的是

A．物質循環的關鍵環節是分解者的分解作用

B．物質流是循環的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的

C．一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少

D．信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，具有調節生態系統穩定性的作用

將某小型天然湖泊改造為人工魚塘，投餌養殖肉食性魚類。5年后藻類暴發，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游動物及魚類等生物死亡，水體發臭。下列敘述中錯誤的是A．導致水草死亡的最主要非生物因素是光照

B．更多水生生物死亡又加重了水體的污染，這屬于正反饋調節 C．投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態恢復 D．流經該生態系統的總能量是生產者所固定的太陽能總量 珊瑚礁區是地球上生物多樣性極高的生態系統。珊瑚的色彩源于生活在珊瑚蟲消化腔中的蟲黃藻，珊瑚蟲為蟲黃藻提供無機物，蟲黃藻進行光合作用為珊瑚蟲提供大部分能量。珊瑚蟲所需的其余能量來自捕食的浮游生物。請回答：

（1）珊瑚蟲和蟲黃藻依次屬于生態系統組成成分中的__________和__________。兩者之間存在的種間關系屬于______________。

（2）珊瑚礁區物種繁多，不同生物在珊瑚礁區占據不同位置，它們通過________關系互相依存，該生態系統具有較高的______________穩定性。

（3）珊瑚礁區具有很高的生物多樣性，其多樣性主要包括____________多樣性、____________多樣性、生態系統多樣性三個層次。

（4）熱帶珊瑚礁中的某種小魚取食大魚身上的寄生蟲。小魚取食之前，常在大魚面前舞蹈并分泌一種化學物質，大魚才讓小魚取食。據此分析，小魚和大魚之間傳遞的信息類型有___________________________。

8.下列圖一表示某生態系統的碳循環示意圖，其中甲、乙、丙為生態系統中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物；圖二中，兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍，y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小，x表示恢復到原狀態所需的時間。

（1）寫出圖一中存在的食物鏈（網）： ___________________________________。（2）圖一中B和D之間的信息傳遞種類可能有_______________________________。（3）已知在某一階段由于某種原因造成了圖一中生物C的滅絕，其他生物數量發生較大波動后才逐漸趨于穩定，原因是該生態系統的 ________________________較差。（4）若該生態系統用a表示，由圖二可知，對生態系統a和另一個生態系統b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，則這兩個生態系統的恢復力穩定性的關系為a _____b。（5）生態系統穩定性的基礎是自我調節能力，________________反饋調節是該能力的基礎。

9.某生態系統僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群形成一定的營養結構，下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關種群乙的能量變化，其中①～⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙種群數量變化的情況，圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數。

（1）種群乙是該生態系統營養結構中的___________，若甲的數量減少，戊的數量_______（會或不會）發生明顯變化。

（2）圖1中____（數字）=2×107，C表示_____________________________________。（3）圖2中___________點的種群年齡組成是衰退型。

（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這屬于________信息，說明_____________離不開信息傳遞。1.答案：B 解析：以生態系統的信息傳遞為背景，考查學生對知識的理解能力。

信息的來源可以是無機環境，也可以是生物。

2.答案：C 解析：本題考查了生態系統信息傳遞的種類和作用，考查識記和理解能力。難度適中。生命活動的正常進行，離不開信息的作用，生物接受信息、處理信息和利用信息的能力可提高對環境的適應性，A正確；在農業生產中，利用信息傳遞既可提高農產品的產量，也可對有害動物進行控制，B正確；生態系統中信息可以來自生物，也可以來自無機環境，傳遞方向通常是雙向的，但也有單向的，例如植物接受短日照刺激而開花，C錯誤；能量流動、物質循環和信息傳遞是生態系統的基本功能，它們共同把生態系統的各個組分聯成一個統一整體，D正確。

3.答案：B 解析：本題考查生態系統信息傳遞、生態系統的穩定性、生物的多樣性和生態系統能量流動的相關知識，考查識記和理解能力，難度較小。蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞信息屬于行為信息，A錯誤；生態系統之所以能維持相對穩定，是由于生態系統具有自我調節能力，而負反饋調節是生態系統自我調節能力的基礎，B正確；森林生態系統具有調節氣候的能力，屬于森林的生態功能，屬于生物多樣性的間接價值，C錯誤；能量傳遞效率（通常為10%-20%）指的是下一營養級的同化量與上一營養節的同化量之比，而一個營養級包括該營養級中不同種群的全部個體，一只狼和一只兔子顯然并不能代表兩個相鄰的營養級，D錯誤。

4.答案：C 解析：本題考查了生態系統和生物進化的相關知識，著重考查理解能力。難度較小。人工魚塘生態系統可以人工投喂飼料，則流經生態系統中的總能量為生產者所固定的太陽能和飼料中含的化學能，則消費者同化的能量往往大于生產者所固定的太陽能，A正確；種群的基因頻率發生變化的因素有基因突變、個體遷移、自然選擇等，則在環境條件保持穩定的前提下，種群的基因頻率也會發生變化，B正確；生物多樣性包括基因的多樣性、物種的多樣性、生態系統的多樣性，而新的物種的形成只是其中的一個方面，C錯誤；生態系統中的能量最終以熱能的形式散失到環境中，D正確。

5.答案：C 解析：本題考查生態系統的結構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度。難度較小。分解者的作用是將有機物轉換為無機物歸還到無機環境中去，所以分解者是生態系統的關鍵成分，A正確；物質流是循環的，能量流是單向的、逐級遞減的，信息流往往是雙向的，B正確；根據能量流動的特點，一般來講一個生態系統的營養級越多，消耗的能量就越多，人類可利用的能量就越少．但是也有些能量人不可以直接利用，只有通過食物鏈來利用，這樣可能導致營養級變多，很多時候營養級多，人可利用的能量反而會變多．比如人不能吃草，所以不能利用其能量，但可以養牛，牛可以為人提供能量，C錯誤；信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環境之間、生物與生物之間的關系，生態系統可通過內部的信息流調節自身的結構和功能使生態系統處于相對穩定狀態，D正確。

6.答案：D 解析：本題考查環境污染及環境保護的相關知識，考查理解能力。難度適中。藻類爆發，遮蔽了陽光，導致沉水植物因為光照不足而死亡，A正確；正反饋是指反饋信息與控制信息作用性質相同的反饋，起加強控制信息的作用，B正確；水體污染是富營養化導致藻類爆發引起的，投放以浮游植物為食的魚類，可以減輕對沉水植物的遮光影響，利于生態恢復，C正確；流經流經該生態系統的總能量是生產者所固定的太陽能總量和投入的餌料等，D錯誤。7.答案：（1）消費者

生產者

互利共生/共生

（2）食物鏈/營養/食物/食物網

抵抗力（3）基因

物種（4）行為信息、化學信息

解析：本題考查生態系統的相關知識，考查了理解能力和獲取信息能力。難度較小。（1）珊瑚蟲捕食浮游生物，說明其是消費者，蟲黃藻能光合作用，說明其是生產者。由題干可知，珊瑚蟲和蟲黃藻是互利共生關系。（2）珊瑚礁區的不同生物占據不同的位置，主要通過食物鏈關系互相依存，因其生物種類繁多，營養關系復雜，該生態系統具有較高的抵抗力穩定性。（3）生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態系統多樣性。（4）小魚分泌一種化學物質，說明傳遞了化學信息，小魚舞蹈，說明傳遞了行為信息。

8.答案：（1）（2）物理、化學、行為信息（3）自我調節能力

（4）＜（5）負

解析：本題結合生態系統的相關知識。考查理解能力和簡單應用能力。難度適中。（1）能量流動的特點是單向流動，逐級遞減，且能量在兩個營養級之間的傳遞效率為10%～20%，根據圖1中乙中四種生物的能量可判斷：A為第二營養級，B和C都處于第三營養級，D位于第四營養級。

（2）B和D兩種生物之間的信息傳遞種類可能有物理、化學、行為信息。

（3）生物C滅絕后，該生態系統的組成成分減少，且食物網的復雜程度降低，生態系統的自我調節能力，因此其他生物數量發生較大波動后才逐漸趨于穩定。

（4）若該生態系統用a表示，由圖2可知，對生態系統a和另一個生態系統b施加相同強度的干擾，若ya＜yb，說明a生態系統的抵抗力穩定性強于b生態系統，而生態系統的恢復力穩定性一般與抵抗力穩定性呈負相關，因此則這兩個生態系統的恢復力穩定性的關系為a＜b。

（5）生態系統穩定性的基礎是自我調節能力，負反饋調節是該能力的基礎。9.答案：（1）第三營養級，不會

（2）②；

用于生長發育繁殖的能量

（3）c、d

（4）化學；種群繁衍

解析：本題結合圖表，考查生態系統的結構和功能，考查理解能力、計算能力。難度適中。

分析圖1：A表示攝入能量，B表示同化能量，C表示用于生長、發育和繁殖的能量，D表示呼吸作用中以熱能形式散失的能量，E表示分解者分解利用的能量，F表示流向下一個營養級的能量；分析圖2：圖2是種群乙10年內種群數量變化的情況，圖中λ表示該種群數量是上一年種群數量的倍數，1-4年，λ＞1種群數量不斷增加；4-8年，λ＜1，種群數量不斷減少，8-10年，λ＞1種群數量不斷增加。

（1）能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，且能量傳遞效率是10%～20%，結合表中數據可知，丙是第一營養級，甲和丁都處于第二營養級，乙處于第三營養級，戊處于第四營養級，因此該生態系統中的食物網為：

種群乙是該生態系統營養結構中的第三營養級；若甲的數量減少，乙的食物來源還有丁，因此戊的數量不會發生明顯變化。

（2）圖1表示有關種群乙的能量變化，其中②表示乙的同化量=2×107；C表示用于生長、發育和繁殖的能量。

（3）由以上分析可知，圖2中a、e兩點時λ＞1，種群數量增加；c、d兩點時λ＜1，種群減少；b點時λ=1，種群數量保持穩定，因此，c、d兩點的種群年齡組成是衰退型。

（4）乙種群中雌雄個體通過氣味相互識別，這種氣味是某種化學物質散發出來的，屬于化學信息，這說明種群的繁衍離不開信息傳遞。

第二篇：5.4生態系統的信息傳遞和穩定性

生態系統的信息傳遞和穩定性

課型：新授課 執筆人：彭娜 審核人：劉莎

使用時間：2009.11.30

一、學習目標

1、知識目標：

闡明生態系統的自我調節能力；

舉例說明抵抗力穩定性和恢復力穩定性； 簡述提高生態系統穩定性的措施。

2、能力目標：設計制作生態缸，觀察其穩定性。

3、情感目標：認同生態系統穩定性的重要性，關注人類活動對生態系統穩定性的影響。

二、學習重點

信息傳遞在農業生產中的作用；生態系統的自我調節能力。

三、學習難點

抵抗力穩定性和恢復力穩定性的關系。

四、授課內容

生態系統的穩定性和自我調節能力

1、生態系統穩定性：生態系統所具有的 或 的能力，是由于生態系統具有 能力。

2、生態系統的自我調節能力

在生態系統中普遍存在，是生態系統自我調節能力的基礎。生態系統自我調節能力不是 的，當外界干擾因素的強度超過一定限度時，生態系統的自我調節能力會，生態系統難以恢復。

『自主學習』分析河流受到輕微污染和森林害蟲數量增加時，生態系統是如何自我調節的。

『典例分析1』下列生態系統中自動調節能力最強的是（）

A．溫帶闊葉林

B．熱帶雨林

C．寒帶針葉林

D．溫帶草原

（五）抵抗力穩定性和恢復力穩定性

生態系統抵抗外界干擾并使自身的結構與功能 的能力叫抵抗力穩定性；生態系統在受到外界干擾因素的破壞后 的能力叫恢復力穩定性。『合作探究』分析北極苔原和熱帶雨林兩個生態系統，說明抵抗力穩定性和恢復力穩定性的關系。

『典例分析5』自然林區內的馬尾松一般不容易發生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發生嚴重的松蟲危害，其主要原因（）

A．松毛蟲繁殖能力強 B.馬尾松抗蟲能力差

C．人工林營養結構簡單 D.當地氣候適宜松毛蟲生長

總結：生態系統中的生物種類越多，營養結構越，其自我調節能力就，抵抗力穩定性就，而恢復力穩定性。

（六）提高生態系統的穩定性 提高生態系統的穩定性，一方面要控制對生態系統，對生態系統的利用應適度，不應超過生態系統的 ；另一方面，對人類利用強度較大的生態系統，應實施相應的 投入，保證生態系統內部 的協調。『遷移運用』舉例說明提高生態系統穩定性的具體措施。

五、反饋練習

41．生態系統的自動調節能力取決于

A．生產者 B.營養結構的復雜程度 C．分解者 D.非生物的物質和能量 42．下列生態系統中自動調節能力最強的是

A．溫帶闊葉林

B．熱帶雨林

C．寒帶針葉林

D．溫帶草原 43．下列表述不正確的是（）

A、溫帶針葉闊葉林比熱帶雨林的抵抗力穩定性低

B、同等強度干擾下，草原生態系統比沙漠生態系統恢復的速度慢 C、不同的生態系統，抵抗力穩定性和恢復力穩定性不同

D、農田生態系統中，人的作用一旦消失，原有的生態系統將不復存在

44．自然林區內的馬尾松一般不容易發生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發生嚴重的松毛蟲危害，其主要原因

A．松毛蟲繁殖能力強 B.馬尾松抗蟲能力差 C．人工林營養結構簡單 D.當地氣候適宜松毛蟲生長 47．“野火燒不盡，春風吹又生。”這句詩可以說明生態系統的 A．抵抗力穩定性 B.恢復力穩定性

C．食物網的結構可以改變 D.受氣候更替的影響 48．18．關于生態系統穩定性的錯誤敘述是

A．不同生態系統的抵抗力穩定性和恢復力穩定性是不同的 B．抵抗力穩定性高的生態系統，其恢復力穩定性往往較低

C．森林生態系統比草原生態系統的穩定性高

D．生態系統的成分越簡單、營養結構越簡單，其恢復力穩定性越高5、6、7、

第三篇：生態系統信息傳遞

生態系統信息傳遞的形式主要有物理信息、化學信息、營 養信息和行為信息。3 1

物理信息

生態系統中以物理過程為傳遞形式的信息稱為物理信息。

生態系統中的各種光、聲、熱、電、磁等都是物理信息;動物的視 覺、聽覺、冷覺、熱覺和觸覺是典型的物理信息感受的過程。這 些物理信息有的表示識別, 有的表示威脅、挑戰, 有的向對方炫 耀自己的優勢, 有的表示從屬, 有的則為了配對等。3 1 1

光信息。螢火蟲的閃光、蝴蝶的飛舞、花朵艷麗的色彩 等都屬于光信息。螢火蟲在夜晚是依據發光器官所發出的閃 光來尋找配偶的。有一種螢火蟲(photinus py ralis)雄螢到處飛 來飛去, 但嚴格地每隔58 s 發光一次, 雌螢則停歇在草葉上 以發光相應答, 每次發光間隔時間與雄螢相同, 但總是在雄螢 發光2 s 后才發光。據研究, 每一種螢火蟲的發光頻率都不相 同, 這極好地避免了種間信號混淆和種間雜交。3 1

2聲音信息。人們最熟悉的聲音莫過于鳥類宛轉多變的 叫聲了, 鳥類和昆蟲的鳴叫聲非常類似于螢火蟲的閃光, 都具 有物種各自的特異性。澳大利亞蟬可發出800 Hz 的低頻聲, 其聲音強度在80 dB 以上, 由于雌蟬的感受器對800 Hz 的低 頻聲最為敏感和具有最大的指向性, 所以常常被吸引到鳴叫著 的雄蟬群體中來。3 1 3

熱信息。生活在南美洲的響尾蛇, 頭部有個頰窩, 能夠 感知0001!溫差的變化;響尾蛇能夠準確地捕食動物, 主要 就是靠頰窩對溫差的敏感性。3 1 4

觸覺信息。有些動物交配行為的完成有賴于觸覺信 息。雄園蛛在生殖季節走近蛛網, 在網邊用前足按一定的力度 和節律牽動雌蛛所結網的蛛絲。雌蛛立即作出反應, 也像有美 食一樣沖了過來。這時, 雄蛛會暫時退到蛛網的外面。雄蛛等 到雌蛛回到網中央后, 它會又一次彈起蛛網。當雌蛛確認是雄 蛛的求偶信號時, 就會做好交配準備, 安靜地等在網的中央。雄蛛一面不停地撥動蛛網, 一面爬向雌蛛, 完成與雌蛛的交配。3 1

5磁信息。由于生物生活在太陽和地球的磁場內, 少不 了要受到磁力的影響。生物對磁場有不同的感受能力, 常常被 稱為是生物的第六感覺。候鳥在天空中成群結隊、南北長途往 返飛行能夠準確到達目的地, 特別是信鴿千里傳書而不誤, 在 這些行為中, 動物就是通過感知電磁場的變化, 從而確定自己

所處方位和運動方向的生態系統信息傳遞的形式主要有物理信息、化學信息、營 養信息和行為信息。3 1

物理信息

生態系統中以物理過程為傳遞形式的信息稱為物理信息。

生態系統中的各種光、聲、熱、電、磁等都是物理信息;動物的視 覺、聽覺、冷覺、熱覺和觸覺是典型的物理信息感受的過程。這 些物理信息有的表示識別, 有的表示威脅、挑戰, 有的向對方炫 耀自己的優勢, 有的表示從屬, 有的則為了配對等。3 1 1

光信息。螢火蟲的閃光、蝴蝶的飛舞、花朵艷麗的色彩 等都屬于光信息。螢火蟲在夜晚是依據發光器官所發出的閃 光來尋找配偶的。有一種螢火蟲(photinus py ralis)雄螢到處飛 來飛去, 但嚴格地每隔58 s 發光一次, 雌螢則停歇在草葉上 以發光相應答, 每次發光間隔時間與雄螢相同, 但總是在雄螢 發光2 s 后才發光。據研究, 每一種螢火蟲的發光頻率都不相 同, 這極好地避免了種間信號混淆和種間雜交。3 1

2聲音信息。人們最熟悉的聲音莫過于鳥類宛轉多變的 叫聲了, 鳥類和昆蟲的鳴叫聲非常類似于螢火蟲的閃光, 都具 有物種各自的特異性。澳大利亞蟬可發出800 Hz 的低頻聲, 其聲音強度在80 dB 以上, 由于雌蟬的感受器對800 Hz 的低 頻聲最為敏感和具有最大的指向性, 所以常常被吸引到鳴叫著 的雄蟬群體中來。3 1 3

熱信息。生活在南美洲的響尾蛇, 頭部有個頰窩, 能夠 感知0001!溫差的變化;響尾蛇能夠準確地捕食動物, 主要 就是靠頰窩對溫差的敏感性。3 1 4

觸覺信息。有些動物交配行為的完成有賴于觸覺信 息。雄園蛛在生殖季節走近蛛網, 在網邊用前足按一定的力度 和節律牽動雌蛛所結網的蛛絲。雌蛛立即作出反應, 也像有美 食一樣沖了過來。這時, 雄蛛會暫時退到蛛網的外面。雄蛛等 到雌蛛回到網中央后, 它會又一次彈起蛛網。當雌蛛確認是雄 蛛的求偶信號時, 就會做好交配準備, 安靜地等在網的中央。雄蛛一面不停地撥動蛛網, 一面爬向雌蛛, 完成與雌蛛的交配。3 1

5磁信息。由于生物生活在太陽和地球的磁場內, 少不 了要受到磁力的影響。生物對磁場有不同的感受能力, 常常被 稱為是生物的第六感覺。候鳥在天空中成群結隊、南北長途往 返飛行能夠準確到達目的地, 特別是信鴿千里傳書而不誤, 在 這些行為中, 動物就是通過感知電磁場的變化, 從而確定自己 所處方位和運動方向的 3 2

化學信息

生態系統的各個層次都有生物代謝產生的化學物質參與

信息傳遞, 這種傳遞信息的化學物質通稱為化學信息。如酶、維生素、生長素、抗生素、性外激素, 甚至尿和糞便等都屬于傳 遞信息的化學物質。化學信息深深地影響著生物種間和種內 的關系。有的相互制約, 有的相互促進, 有的相互吸引, 有的相 互排斥。化學信息在生態系統中廣泛存在, 對它的研究近幾年 發展迅速, 并逐步形成一個分支學科? ? ? 化學生態學。動物的嗅覺、味覺是典型的化學信息感受過程。動物根據 味覺信息要判斷食物可吃還是不可吃, 好吃還是不好吃, 從而 作出吃還是不吃、多吃還是少吃的決定, 而這些對于維持它的 生命是至關重要的。我們知道, 狗具有非常發達的嗅覺, 能夠 感受空氣中一些化學物質所攜帶的氣味信息, 這對于狗在尋找 和選擇食物, 發現敵害, 躲避不良環境的行為中起著重要作用。3 2

1動物與植物之間的化學信息。植物給人們的印象似乎 只能呆在那里等待被動物吃掉, 然而, 事實并非如此, 如植物的 苦味是一個重要的化學信息, 對許多植食動物來說, 可以起到 拒食作用, 不過這種苦味對有些植食動物來說可能又是引誘的 信號。3 2

2動物與動物之間的化學信息。昆蟲性外激素是生態系 統中廣泛存在的一種化學信息。例如, 雌蠶蛾釋放的性外激 素, 可以把3 km 以外的雄蛾吸引過來。雖然每只雌蛾所釋放 的性外激素的數量不到0 01 mg , 但雄蛾仍然能夠作出反應。小蠹甲在發現榆、松等寄生植物后, 會釋放聚集化學信息, 以召 喚同類來共同取食。棉蚜蟲受到七星瓢蟲攻擊時, 被捕食的蚜 蟲會立即釋放告警外激素, 通知同類個體逃避, 于是周圍的蚜 蟲紛紛跌落。螞蟻群體中的偵察蟻分泌的追蹤外激素能引導 同類覓食、去搬運食物等。

哺乳動物能發出很多氣味, 即使是動物的尿和糞便也包含 著許多的信息, 皮脂腺被廣泛認為是哺乳動物的重要的信息 源。3 23

植物與植物之間的化學信息。在生態系統中, 生產者之 間同樣發生著復雜的信息聯系。為人們熟知的是植物的他感作 用(allelopathy)。他感作用是指植物在物質代謝過程中產生的化 學物質, 對其他植物的生長發育產生某種影響的相互作用。植 物的他感作用有的是互利的。例如, 農民在種植莊稼時發現: 作 物中的洋蔥和甜菜、馬鈴薯和菜豆、小麥和豌豆混種或間種能夠 相互促進, 比單獨種植產量高。有的是相互拮抗、相互排斥的, 這種現象常稱為

異株克生現象 , 如某種黃瓜(Cucumis sativus)能產生一種化學物質, 可以阻止絕大多數的雜草生長, 維持其在 農田生態系統中的優勢。黑核桃樹下幾乎沒有草本植物, 這是 因為黑核桃樹皮和果實含有氫化胡桃酮, 這種物質被雨水沖到 土壤里后再被氧化成胡桃酮, 從而抑制其他植物的生長。異株 克生現象是植物控制其他植物生長的奇妙辦法。3

3營養信息

營養信息是指通過營養交換所傳遞的信息。食物鏈(網可以看作是一個營養信息系統, 通過營養交換, 能夠把營養信

息從一個種群(或個體)傳到另一個種群(或個體)。由于食物 鏈中各營養級的生物要保持一定的比例, 即符合生態金字塔規 律。因此, 生態系統中某一營養級生物的數量和質量的變化, 就會引起食物鏈中其他生物數量和質量的變化。

例如, 松籽歉收, 這就預示著松鼠數量的減少, 以松鼠為食 的貂、鼬等動物的數量也會隨之減少。在草原上, 當羊多時, 草 就相對少了;草少了反過來又會使羊減少。因此, 從草的多少 可以得到羊的飼料是否豐富, 以及羊群數量變化趨勢的信息。達爾文發現, 在英國, 三葉草傳粉要依靠丸花蜂, 由此推

斷, 三葉草的繁茂是由于英國丸花蜂多, 而丸花蜂比其他地方 多的原因, 是因為那里喜食蜂房和蜂子幼蟲的田鼠特別少, 而 那里田鼠少的原因, 是因為村鎮中有許多貓。

那么, 不妨照此推衍下去: 三葉草是英國牛群的主要食物, 而英國海軍的主要食品是牛肉罐頭, 于是三葉草在生態學上與 英國海軍大有關聯;這樣看來, 英國之所以能夠擁有一支強大 的海軍, 從而成為世界軍事強國, 最終應該歸功于貓。著名生 物學家赫胥黎更進一步幽默地說:

人所共知, 英國的貓是老姑 娘們喂養的, 所以英國能夠稱霸四海, 無論從邏輯上, 還是從生 態學角度上來看, 歸根結底, 都應歸功于英國那些愛貓的老姑 娘。

達爾文的貓與三葉草 的故事, 加上這一番

演義 , 當然 是言過其實, 詼諧有趣。但就某種意義上來說, 這個故事卻顯 示出營養信息的傳遞情況。3 4

行為信息

行為信息是指某些動物通過特殊的行為方式向同種的其 他個體或其他生物發出的信息。在這些信息中, 有的表示威 脅、挑戰, 有的向對方炫耀自己的優勢, 有的表示從屬, 有的則 為了配對, 還有則是欺騙, 等等。

例如, 蜜蜂發現蜜源時, 就用舞蹈動作來表示, 以

告訴 其 他蜜蜂花源的方向、距離。蜜蜂中主要的舞蹈有兩種: 一種是 圓圈舞, 圓圈舞是采集了花蜜的蜜蜂向同伴傳達在蜂箱近距離 內采蜜的信號;一種是擺尾舞, 擺尾舞是招呼同伴到百米以外 去采蜜的信號。其擺尾速度與蜜源距離有關。地行鳥鳥是草原 中的一種鳥, 當發現敵情時, 雄鳥就會急速起飛, 扇動兩翼, 給 在孵卵的雌鳥發出逃避的信息。有些鳥通過飛行姿勢和跳舞 動作來傳遞求偶信息。豪豬遭遇敵害時, 將其體刺豎直, 形成 可怕的姿態, 從而趕跑敵人.

第四篇：高三生物復習生態系統的信息傳遞和穩定性練習題

課后限時練(三十四)生態系統的信息傳遞和穩定性

一、選擇題(本大題共12小題，每小題4分，共48分)1．草原中有一種鳥，當雄鳥發現危險時就會急速起飛，并用力抖動兩翼，給孵卵的雌鳥發出逃避的信號。下列有關說法正確的是（）A．雄鳥給孵卵的雌鳥發出的是物理信息

B．上述實例體現了信息傳遞具有調節種間關系的作用 C．上述實例可說明信息傳遞有利于種群的生存與繁衍 D．同種生物之間的信息傳遞對維持生態系統的穩定毫無意義

解析 本題主要考查信息傳遞的相關知識，意在考查考生獲取和解讀信息的能力。用力抖動兩翼屬于雄鳥發出的行為信息。由于該信息傳遞發生在同種鳥之間，因此不能證明信息傳遞具有調節種間關系的作用。同種生物之間的信息傳遞有利于種群的生存與繁衍，從而保證本物種不會滅絕，保持物種的多樣性，對維持生態系統的穩定具有一定的意義。答案 C 2．下列現象不能體現“信息能調節生物種間關系”這個觀點的是（）A．云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生長 B．當日照達到一定時長時植物才能夠開花 C．狼根據兔子留下的氣味去獵捕兔子

D．蝙蝠通過自身發出的聲波，對被捕食者進行“回聲定位”

解析 B項體現的是生態因素——光照時間對植物開花的影響，體現了生物和無機環境之間的信息傳遞關系。答案 B 3．(2014·江西協作體聯考)據了解，野生揚子鱷種群的雌、雄比例一般穩定在5：1左右，這樣的性別比是由孵化時的溫度所決定的。繁殖季節雄性揚子鱷發出“轟轟”的聲音，雌性揚子鱷則根據聲音大小選擇巢穴位置。當聲音大時，雌鱷選擇將巢穴筑于山凹濃蔭潮濕溫度較低處，則會產生較多的雌鱷。以上事實說明生態系統中信息傳遞（）A．能夠調節生物種間關系，以維持生態系統的穩定 B．維持生物體正常生命活動，調節生物內環境的穩態 C．影響生物種群的繁衍，維持種群數量的穩定 D．對生物進行自然選擇，促進生物進化

解析 本題考查生態系統中信息傳遞的作用，意在考查考生的理解能力。根據題干信息可知，生態系統中信息傳遞能夠影響生物種群的繁衍，維持種群數量的穩定。答案 C 4．(2014·西城區期末)有些人工林面積大，構成的樹種單一，樹木年齡和高度比較接近，樹冠密集，這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是（）A．植物種類單一，無法提供多樣的食物或棲息環境，因而動物種類也十分稀少 B．密集的樹冠遮擋了陽光，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結構簡單 C．營養結構簡單，食物鏈短，生態系統的穩態容易維持

D．生物多樣性水平低，缺少天敵對蟲害的控制，易爆發蟲害

解析 本題考查生物群落、生態系統穩定性的相關知識，意在考查考生獲取有效信息的能力和分析判斷能力。題干信息“樹種單一”說明植物種類少，無法提供多樣的食物或棲息環境，因而動物種類也十分稀少；“樹冠密集”遮擋光照，使林下缺乏灌木層和地表植被，群落結構簡單；營養結構簡單，食物鏈短，生態系統的穩態容易被破壞。答案 C 5．下列關于生態系統中信息傳遞的說法錯誤的是（）A．蜜蜂的舞蹈和孔雀開屏都屬于動物的行為信息 B．生態系統的信息傳遞與能量流動一樣是單向的

C．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現了物理信息的作用 D．花香引蝶、警犬嗅尋毒品，體現了化學信息的作用

解析 本題主要考查信息傳遞。A、C、D三項分別對應的是行為信息、物理信息和化學信息。B選項中，生態系統的能量流動是單向的，發生在生物和無機環境之間的信息傳遞是單向的，但發生在生物和生物之間的信息傳遞是雙向的，B項錯誤。答案 B 6．如圖表示兩個小型生態系統在不同季節群落的物種豐富度，對該圖分析正確的是()

A．甲生態系統的抵抗力穩定性小于乙 B．一年中流經甲生態系統的總能量大于乙

C．大火過后甲生態系統恢復原貌所需的時間大于乙

D．調查生態系統中土壤小動物的豐富度可利用小動物的趨光性、趨熱性用誘蟲器采集小動物 解析 本題考查種群密度、生態系統的穩定性及物種豐富度的知識，意在考查考生的理解能力。因無法判斷甲、乙生態系統中生產者的數量等條件，不能比較流經這兩個生態系統的總能量的大小，B項錯誤；甲生態系統比乙生態系統的物種豐富度高，營養結構復雜，抵抗力穩定性高，恢復力穩定性低，A項錯誤，C項正確；用誘蟲器采集小動物是利用小動物避光、避熱的習性，D項錯誤。答案 C 7．(2014·南京模擬)物質循環、能量流動和信息傳遞是生態系統的基本功能。下列有關敘述不正確的是（）A．在捕食鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途相同

B．生態系統中的能量可促使物質不斷在生物群落和無機環境之間循環往返 C．植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態系統中的碳循環 D．生物之間的捕食離不開信息傳遞 解析 本題考查生態系統的物質循環、能量流動和信息傳遞，意在考查考生運用所學知識解決實際問題的能力。A項錯誤；在捕食鏈中，各營養級獲得能量的方式及能量的用途不完全相同，如生產者與消費者。B項正確：能量是物質在生態系統中循環的動力。答案 A 8．如圖為生態系統信息傳遞模式圖，下列敘述不正確的是()

A．信息傳遞是雙向的，能量流動和物質循環也是雙向的 B．生態系統的功能主要是能量流動、物質循環以及信息傳遞

C．物質循環是生態系統的基礎，能量流動是生態系統的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環的方向和狀態

D．生態系統各成分間都有各種形式的信息傳遞

解析 能量流動的特點是單向流動、逐級遞減的，而物質循環是反復進行的。答案 A 9．生態系統的一個重要特點是它常常趨向于穩態。如圖①代表載畜量對草原中生產者的凈生產量的影響(凈生產量即生產者光合作用所制造的有機物總量與自身呼吸消耗量的差值)。圖②表示生殖數量、死亡數量與種群大小的關系。下列說法錯誤的是()

A．從圖①可知，C點以后生態系統的穩態將受到破壞 B．從①B可知，適量的放牧不會破壞草原生態系統的穩態 C．從圖②可知，P點時種群的年齡結構為衰退型

D．從圖②可知，F點表示該環境所能維持的種群最大數量

解析 P點時種群的出生率等于死亡率，年齡結構為穩定型。答案 C 10．下列關于生態系統穩定性的敘述，錯誤的是（）A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩定性提高 B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產量后，其抵抗力穩定性提高 C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復力穩定性下降 D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩定性提高

解析 通過管理提高某一種牧草產量，會影響其他植物的生長和種類增多，甚至影響某些動物的生長和種類增多，導致此生態系統抵抗力穩定性降低。答案 B 11．新疆某地在蝗災發生時特邀請來一批養鴨戶，把幾十萬只鴨子放養到蝗災嚴重的草原上，收到比噴灑農藥殺滅蝗蟲好得多的效果。下列有關敘述中不正確的是（）A．利用農藥滅蟲，農藥對蝗蟲起選擇作用，生存下來的蝗蟲都是抗藥性較強的 B．利用鴨子消滅蝗蟲，根本目的是調整生態系統能量流動關系，使能量更多地流向鴨子 C．利用鴨子消滅蝗蟲，從生態系統的成分看，鴨子是次級消費者，鴨子與草原上的牛、羊的關系是種間互助

D．利用鴨子消滅蝗蟲不僅可以獲得較好的經濟效益，而且還能減輕污染、保護其他生物 解析 害蟲具有抗藥性，通過農藥的選擇把具有抗藥性的害蟲保留下來，并遺傳下去，噴灑農藥不能從根本上控制害蟲，但利用鴨子消滅害蟲，既獲得較好的經濟效益，而且還減輕污染，保護了其他生物，也充分利用了能量。答案 B 12．某地的一個生態種植養殖大棚里，水底養螃蟹，水面漂浮著無土栽培的某種蔬菜，而水面上方，黃瓜藤枝枝蔓蔓。蔬菜和黃瓜生長所需的肥料就來自螃蟹的排泄物。同時，大棚里種了一種特殊的辣椒，能起到驅蟲的作用。下列相關敘述正確的是（）A．只需輸入太陽能即可維持該生態系統的穩定 B．特殊辣椒的驅蟲作用依賴于生態系統的信息傳遞

C．蔬菜和黃瓜從螃蟹的排泄物中獲得養分，所以蔬菜和黃瓜也可作為分解者 D．該生態系統中螃蟹、蔬菜、黃瓜構成了生物群落，體現了群落的垂直結構

解析 該生態系統是農業生態系統，人的作用很關鍵，故A項錯誤；螃蟹排泄物中的有機物必須先被分解者分解成無機物，才能為蔬菜和黃瓜所利用，故C項錯誤；群落是指在一定區域內所有生物的總和，在該生態系統中不止包含螃蟹、蔬菜、黃瓜這三種生物，故D項錯誤；辣椒的驅蟲作用顯然是利用生態系統中的信息傳遞實現的，故B項正確。答案 B

二、非選擇題(本大題共3小題，共52分)13．(16分)如圖為某個受生活污水污染的池塘生態系統。在該生態系統中，不僅有浮游動物、魚類等，還有危害水生植物的病菌、害蟲。水生植物受害蟲侵害時能釋放出某些物質，引來害蟲的天敵。請回答下列相關問題：

(1)請指出該生態系統中存在的種間關系：________，輸入該生態系統的能量有__________________________________________。

(2)池塘中的蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層現象，體現了群落的________結構。水生植物通過________信息引來害蟲的天敵。

(3)受生活污水輕微污染的池塘，經過一段時間后能夠恢復原狀，但生活污水不能過量流入池塘，否則，該池塘將被破壞而無法恢復原狀，說明生態系統的________________________________。

(4)某雜食性魚以沉水植物和草食性魚為食，若該魚取食沉水植物的比例由1/2調整到2/3，從理論上分析，該群落中承載的該雜食性魚數量是原來的________倍(能量傳遞效率按10%計算)。

解析 本題考查群落及生態系統的相關知識，意在考查考生的分析推理能力及綜合運用能力。(1)根據題干描述可知，害蟲和水生植物為捕食關系。病菌和水生植物為寄生關系，水生植物之間為競爭關系。流入該生態系統的總能量為生產者固定的太陽能及生活污水中的化學能。

(2)根據圖示分析，水生植物存在垂直方向上的分層現象。體現了群落的垂直結構；水生植物釋放某些化學物質引來害蟲的天敵，該化學物質為化學信息。

(3)生態系統的自我調節能力有一定的限度，當超過其限度，生態系統就會被破壞而不能自動恢復。

(4)根據題意，得出以下食物關系：

設調整前該雜食性魚獲得的能量為x，則需沉水植物提供的能量為(1/2)x÷10%＋(1/2)x÷10%÷10%＝55x；設調整后該雜食性魚獲得的能量為y，則需沉水植物提供的能量為(2/3)y÷10%＋(1/3)y÷10%÷10%＝40y，兩種情況下，生產者的能量是相同的，即55x＝40y，則y＝1.375x。

答案(1)競爭、捕食、寄生 生活污水中的化學能及生產者固定的太陽能(2)垂直 化學

(3)自我調節能力有一定的限度(4)1.375 14．(18分)如圖是我國南方開始嘗試的農業生態系統的結構模式圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養豬、養鴨，用秸稈培育蘑菇、生產沼氣，豬糞、鴨糞、沼渣肥田。請據圖回答：

(1)該生態系統的能量最終來源是__________，該生態系統中最主要的成分是__________，該生態系統中的分解者是__________，鴨在該生態系統中屬于第__________營養級。

(2)調查該生態系統中鼠的種群密度，常用的方法是__________；調查該生態系統中稗草的種群密度，一般采用的方法是__________。

(3)一般來說，農田生態系統的__________穩定性較低，原因是______________________。(4)在生態系統中，基本組成元素能在生物群落和無機環境之間不斷循環，為什么還要往農田中不斷施加氮肥__________________________________________。

(5)如圖①是某段時間內沼氣池中產甲烷桿菌的種群增長率曲線，請在如圖②中畫出這段時間的種群數量變化曲線。

解析(1)流入生態系統的能量最終來源是光能；生產者是一個生態系統中最主要的成分；分解者主要是營腐生生活的細菌與真菌；鴨在該生態系統中占二、三兩個營養級。

(2)調查動物種群密度最常用方法是標志重捕法，植物種群密度的調查一般采用樣方法。(3)農田生態系統由于群落結構單一，一般來說抵抗力穩定性差。(4)由于氮元素不斷通過產品輸出該生態系統，因此還要往農田中不斷施加氮肥。

(5)根據圖①可知，沼氣池中產甲烷桿菌種群增長率不變，因此其種群數量變化曲線是“J”型。答案(1)太陽光能 生產者(水稻和雜草)營腐生生活的細菌和真菌(蘑菇)二、三(2)標志重捕法 樣方法

(3)抵抗力 生物種類少、營養結構簡單(4)氮素不斷通過產品輸出該生態系統(5)如圖

15．(18分)語言是人類交流的手段，昆蟲之間也存在著可用于交流的“信息”，使昆蟲表現出復雜的行為。昆蟲的交配求偶就是通過某種信息長距離傳遞實現的。如燈蛾的雌蟲能吸引11 km外的雄蛾，天蠶蛾的雌蟲腹部或停息過新羽化的雌蟲的物體，都能吸引雄蟲。為了探索昆蟲交配求偶的秘密，進行如下實驗：

實驗一：將某昆蟲中未交配的雌蟲放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發現捕捉到許多同種雄蟲。

實驗二：將未交配的雌蟲先放到封閉的玻璃管中，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未捕捉到雄蟲。

實驗三：將未交配的雌蟲腹部用小刀割下，再放在誘捕器中，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，未捕捉到雄蟲。

實驗四：將未交配的雌蟲放在誘捕器中，在誘捕器的周圍澆一桶汽油，將誘捕器懸掛于田間，一夜后，發現捕捉到許多同種雄蟲。

根據上述實驗，回答下列問題。

(1)實驗一中，放在誘捕器中的雌蟲能夠吸引雄蟲，這是由于它們之間存在某種________傳遞。(2)實驗一與實驗二比較說明___________________________。(3)實驗二與實驗三比較說明__________________________。

(4)實驗四中汽油的作用是________________________，但仍能捕捉到雄性昆蟲，這說明_________________________________。

7(5)這個實驗使人們受到啟發，可能通過這種方法來控制和誘殺害蟲，請指出一種可能的作法_________________________________ _________________________________________________________。

解析 實驗一說明雌蟲能夠吸引同種雄蟲，它們之間存在某種信息傳遞。實驗二說明雌蟲和雄蟲之間存在的信息傳遞被封閉的玻璃管隔開了。實驗三說明能夠在雌蟲和雄蟲之間起著信息傳遞作用的物質是由雌蟲腹部產生的。實驗四澆汽油是干擾雌雄蟲之間的信息交流，但仍可吸引異性，說明傳遞信息的物質具有較強的專一性。

答案(1)信息

(2)昆蟲間進行交流的信息是一種揮發性的化學物質(3)這種物質是由昆蟲的腹部分泌的

(4)干擾雌雄蟲之間的信息交流 這種化學物質具有較強的專一性

(5)將這種物質提取出來，制成誘芯，置于誘捕器中，用于誘殺昆蟲或將這種物質提取出來，制成溶液，于田間噴灑，干擾雌雄蟲之間的正常交尾，從而達到控制害蟲種群數量的目的(其他情況，只要答案合理即可)

第五篇：生態系統的信息傳遞

第五章

第四節 生態系統的信息傳遞

【學習目標】

1.舉例說出生態系統中的信息傳遞（A）2.說出信息傳遞在生態系統中的作用。（B）3.描述信息傳遞在農業生產中的應用。

【重點、難點】

說出信息傳遞在生態系統中的作用。【知識鏈接】

信息傳遞、能量流動和物質循環是生態系統的三大基本功能。信息傳遞不但可以與能量流動、物質循環一起將生態系統的各組分聯系為一體，而且在生物的生存、繁衍、調節種間關系，以及調節生態系統穩定性等方面，起著十分重要的作用。

【學習梳理】

一、生態系統中信息的種類

信息指的是日常生活中一般可以傳播的消息、、、與

等。依據信息傳遞的方式，一般可分為

、、三種類型。

1． 物理信息： 生態系統中的 等，通過

傳遞的信息，稱為物理信息。物理信息的來源可以是

，也可以是。

2． 化學信息： 生物在生命活動過程中，產生一些可以傳遞生物信息的，如植物的、等代謝產物，以及動物的 等，這就是化學信息。

3． 行為信息： 動物的特殊行為（如蜜蜂跳舞、鳥類的求偶炫耀等），對于

或

生物也能夠傳遞某種信息，即生物的 可以體現為行為信息。

二、信息傳遞在生態系統中的作用

1． 生物_

_______的正常進行，離不開信息的作用；生物種群的______________，也離不開信息的傳遞。

2．信息還能調節生物的____________，以維持_______________的穩定。

三、信息傳遞在農業生產中的應用

1．提高農產品或畜產品的產量。例，若能利用模擬動物的信息吸引大量的，就可以提高果樹的傳粉效率和結實率。

2． 對有害動物進行控制。例：目前控制動物危害的技術大致有

、、等。人們越來越傾向于利用對人類生存環境無污染的。生物防治中有些利用了信息傳遞作用。如利用昆蟲

誘捕或警示有害動物，降低害蟲的種群密度；利用特殊的 擾亂某些動物的雌雄交配，使有害動物種群的繁殖力下降。

【知識點撥】

一、生態系統中的信息

信息傳遞一般有三個基本環節：信源（信息產生）；信道（信息傳輸）；信宿（信息接收）。多個信息過程相連就使系統形成信息網，當信息在信息網中不斷被轉換和傳遞時，就形成了信息流。信息只有通過傳遞才能體現其價值，發揮其作用。

注意：⑴物理信息的來源既可以是無機環境，也可以是生物，只要可以被生物體接收，并傳遞相關信息即可。

⑵科學實驗表明，昆蟲、魚類以及哺乳類等生物都存在能傳遞信息的化學物質——信息素（外激素），它能在生物同種個體之間傳遞信息，性外激素是信息素的一種。

⑶動物的行為信息豐富多彩，復雜而獨特。

⑷外激素一般是由昆蟲的體表腺體分泌到體外的一類揮發性物質，作為化學信號來影響和控制同種的其他個體，使它們反應。由于外激素起著在個體之間傳遞化學信息的作用，因此也叫信息激素。昆蟲外激素有多種，目前研究較多的是性外激素。

性外激素是成蟲（多為雌性成蟲）的腹部末端或其他部位的腺體所分泌的一種外激素。性外激素的作用是引誘同種異性個體前來交尾。人們可根據這種原理來防治有害昆蟲。例如：為了消滅大量害蟲，可在昆蟲交尾生殖高峰期，多處噴灑性引誘劑，干擾其正常交尾，降低交尾成功率，降低交尾成功率，從而大大量減少害蟲數量。

二、信息傳遞的重要性

1．生命活動的正常進行，離不開信息的作用。生物種類的繁衍，也離不開信息的傳遞。例如：蝙蝠對周圍環境的識別，取食與飛行，幾乎完全依賴于聲波；有些植物，像萵苣、茄、煙草的種子必須接受某種波長的光信息，才能萌發生長；自然界中，植物開花需要光信息刺激；許多動物都能在特定時期釋放用于吸引異性的信息素，以完成生殖等等。由此可見，個體的生存與種族的繁衍都離不開信息傳遞。

2、信息還能夠調節生物的種間關系，以維持生態系統的穩定。在生態系統中存在著復雜的營養結構——食物鏈和食物網，食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息。例如：在草原上，當草原返青時，“綠色”為食草動物提供了可以采集的信息；森林中，狼可以依據兔留下的氣味去獵捕后者，兔同樣也能夠根據狼的氣味或行為特征躲避獵捕。

三、信息傳遞在農業生產中的應用

一是提高生產品或畜產品的產量；二是對有害動物進行控制。例如，利用光信息調節和控制生物的發育、利用各種昆蟲對各種波長的趨光特點進行誘殺（昆蟲都有趨光的特點，但不同昆蟲對各種波長的光反應不完全相同，因此可用不同的光來誘殺害蟲。另外，各種害蟲活動時間不同，例如，水稻二化螟、三化螟、玉米螟、棉紅鈴蟲、梨小食心蟲、小地蠶等，都在22時30分至次日凌晨4時30分活動頻繁；草木蛾、桃褐斑夜蛾及葡萄實紫褐夜蛾，都在夜間飛入果園刺吸果汁，所以夜間點燈誘殺效果好）、養雞業在給雞增加營養的基礎上延長光照時間可以提高產蛋率等。

【課堂檢測】

1． 下列幾項動物的行為中，不能起到同種個體之間交流信息作用是（）A．蜜蜂的舞蹈動作

B．蜂王釋放的特殊分泌物

C．鳥類的各種的鳴叫聲 D．烏賊受到威脅時釋放墨汁 2．下列行為中不屬于傳遞信息的是（）A、雌蛾分泌性激素

B、工蜂跳8字舞

C、蟑螂晝伏夜出

D、鳥類的鳴叫

3．下列信息傳遞的實例中不屬于物理信息傳遞的是（）A．有些侯鳥的遷徙，在夜間是靠天空星座確定方位的

B．含羞草在強烈聲音的刺激下，就會表現出小葉合攏，葉柄下垂的運動 C．鰻魚、鮭魚等能按照洋流形成的地電流來選擇方向和路線

D．鼬遇到危險時，由肛門排出有強烈惡臭味的氣體，起到報警和防御的功能 4．下列說法不正確的是（）

A．生態系統的信息傳遞是生態系統的功能之一

B．生命活動的正常進行和生物種群的繁衍，都離不開信息的作用 C．把信息傳遞應用在農業生產中可以提高農產品或畜產品的產量

D．有些金絲桃屬植物，能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素，使誤食的動物變盲或致死，而使多數動物避開這種植物，這不屬于生態系統的信息傳遞