第一篇：阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員工作通知

關于成立阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員的通

知

為貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，加大對校園網絡的管理力度，同時為進一步提高廣大同學的自律意識，強化學生骨干隊伍的“三自”職能，引導青年學生文明上網，加強網絡道德和輿論建設，自覺凈化校園網絡，宣傳學院的政策、方針，決定成立“阿克蘇職業技術學院大學生學生網絡評論員小組”（簡稱“網評小組”）。具體方案如下：

一、阿克蘇職業技術學院學生網評小組受阿克蘇職業技術學院學生工作部（學生處、團委）領導，由學生處指導工作，學生處思政工作負責人擔任日常工作的指導老師。

二、學生網評小組成員（學生網評員）由阿克蘇職業技術學院團委、學生會部長以上（含部長），學生社團、廣播站、宿管會的學生干部以及在各系（部）中招募的一定數量的優秀學生骨干組成。

三、學生網評員的主要工作職責是在阿克蘇職業技術學院電子論壇（百度貼吧）通過發帖發布正面信息，跟帖回應抵制消除負面信息，營造積極健康的校園網絡環境，同時對校內外網站上有關學院的重要信息及時上報學院學工部。

四、學生網評員的工作主要根據在阿克蘇職業技術學院電子論壇（百度貼吧）的上站時間，發帖和跟帖數量，上報信息數量進行綜合考評。考評每月開展一次，實行自報和抽檢相結合的方式進行。學院學工部在每學期末根據綜合考評情況評選表彰優秀網評員，并作為優秀學生干部，優秀團干部的評選指標之一。

五、學生網評員納入學校勤工助學體系，根據每月的考評結果發給適當的勤工助學補助。

具體有網絡評論員的選拔條件、工作任務見附件

阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員選拔

根據《阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員工作實施方案》，我院學生網絡評論員主要從團委、學生會、學生社團、廣播站、宿管會的學生干部以及在各系（部）中表現優秀的學生中選任。

學生網絡評論員應具有良好的心理素質，擁護中共路線、方針、政策，在政治上與黨中共保持高度一致，有較強的政治敏感性和政治鑒別力，能較好地把握正確的輿論導向；有較高的政策理論水平；了解掌握高等教育法律法規，熟悉高等教育政策和本我院的基本情況；具有較強的工作責任心，富有社會責任感、正義感，熱心服務高等教育的改革和發展；熟悉網絡基本操作技術，了解網絡傳播特點和規律，善于運用網絡語言，知識面廣，有較強的文字功底。

阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員任務

阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員的工作任務主要為：

1、加強正面宣傳。配合學院的重大部署和重點工作，在思政網（經審核）上發表專稿、特稿，加大正面宣傳力度。著重宣傳學院在努力實現成為“自治區示范性高職院校”目標過程中所取得的巨大成就。原則上學生網評員每人每月發布正面宣傳評論稿件不少于1篇。

2、及時批駁不實言論。學生網評員要對言論撰寫有深度、有說服力的稿件，用事實說話，后發制人。原則上學生網評員每人每月發布正面評論引導文章至少2篇。

3、引導貼吧輿論。學生網評員要堅持堵疏結合的工作方針，經常登陸影響較大的校園思政網，學院百度貼吧等，及時發現傾向性、苗頭性問題，針對師生關心的熱點、焦點，與其進行平等交流，吸引學生點擊和跟貼，幫助師生了解事實真相，提高師生辨別是非的能力。學生網評員每人每月發布正面引導帖子不得少于10條。

4、網評員要圍繞學院的各種重大突發事件，及時上網了解信息，做好正面引導，壓縮謠言傳播空間，調控輿論，掌握主動。

阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員工作指南

為了培養學生網絡評論員的工作技能和合作技巧，特編寫本工作指南，供阿克蘇職業技術學院學生網絡評論員培訓使用。

總則：網絡輿論戰爭關系到中華人民共和國國家政權的生死存亡、關系到學院的發展和聲譽。為了祖**親的繁榮富強，為了中華民族的復興，為了學院各項事業取得長足的發展，每一個學生網絡評論員必須時刻準備著用自己的智慧和艱苦勞動保衛學院的網絡防線。

基本工作方法：

1、在工作時間內必須每小時至少查看一次工作郵箱（QQ群），時刻注意領會上級指示的最新精神。

2、學生網絡評論員根據上級指示進行合作，根據工作需要，將由跨系部、跨專業的學生網絡評論員組成工作小組，執行特定的任務。

3、基本工作方法：日常工作按照網絡評論員負責對網站的有關論壇關注，對負面或失實的言論、文字進行摘抄，報思政負責人。日常工作是按照總體方針，維護正確的網絡輿論導向。遇到突發事件，則按照上級部門的專門工作組的指令行事，暫時停止日常工作，把有關人員資源投入到突發事件的輿論導向工作。

4、網絡評論員要善于隱瞞自己的真實身份，必需有多個不同的網名，而且不同的網名要發表不同風格的文章。必要的時候，可以由不同小組成員制造網友辯論的假象，然后由第三方推出強有力的證據，把公眾輿論引導到第三方。

5、某些網絡謠言出來的時候，必須盡快搜索到謠言的首發地點和首發人，然后勒令網站管理員刪除原貼，網絡評論員則拷貝內容，以不同的IP地址發表自己就是事發所在地的當地人的申明，然后由版主或以其他網友身份指出：他的IP地址不在事發所在地，該消息

純屬謠傳。

6、百度貼吧較難控制，當不能主導論壇輿論的時候，可以采用大量短貼、無實質內容貼、非理性貼進行刷屏，令版面充斥無意義的混亂，使讀者失去興趣，這樣達到避免反動思想流通傳播的目的。

7、不斷學習，提高文字水平，學會使用不同的文筆風格寫作，善于模仿他人文筆，這是網絡評論員的基本功。

8、學會與網友交流的技巧，與網友私下打成一片，獲取網友的信任，尤其是那些文章有影響力的網友。如果有可能，爭取百度貼吧的版主位臵。

9、培養高超的判斷力，能夠在諸多貼子中迅速找到真正有影響力的帖子和寫手，作為重點工作對象。

10、注意培養政策法規意識，不可誤解當前的工作精神。注意吃透上級指示的近期發貼類型實例，融會貫通，舉一反三。

11、靈活性與原則性相結合。一定要制造真假難辨的形象，成為一個不容易被鑒別身份的人。不僅要熟悉我們的觀點，更要熟悉對方的思路，知己知彼。

12、網絡評論員要時刻牢記自己的光榮任務，不被困難和誤解阻擋，不在乎表面上的面子，做到任何情況下不會真正被對方激怒，永遠保持理性、冷靜的心理。

13、網絡評論員要立場堅定，頭腦清醒，在各種富有迷惑力的思潮面前保持清醒的頭腦，珍惜自己的政治前途。

14、網絡評論員實行小組監督和糾察監督相結合的原則。其工作成績由上級有關部門評定。

以上14條，是網絡評論員的工作指南。希望各有關人員認真學習，落實貫徹，做一名優秀的學生網絡評論員。

第二篇：職業技術學院學生自我鑒定

除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優

異成績。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹江澤民“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

總之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

自鑒人：方xx

2005年3月5日

第三篇：網絡評論員

網絡評論員【總則】

網絡輿論對學校的影響至關重要。為了昌吉學院的更好發展同時也為適應我院新媒體發展需要，在對外宣傳和信息交流的積極作用，規范管理，樹立良好的高校形象，結合實際制定本管理辦法。招募網絡評論員進行應對措施。每一個網絡評論員必須時刻準備著用自己的智慧和艱苦勞動保衛昌吉學院的榮譽。網絡評論員職責：

其基本職責是掌握網上動態，開展網上宣傳、網上評論、引導網上輿論。尤其是負面、歪曲報道和惡意炒作，撰寫、貼發網評文章，澄清事實真相，矯正視聽、引導輿論、維護學校形象。網絡評論員在出現涉及我院輿情的網站撰寫和發表適合網民特點的帖文主要包括百度貼吧和微博。

網絡評論員招募：

（一）、熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨的領導，擁護黨和國家的路線方針政策和各項戰略部署，有堅定的政治立場和黨性原則。

（二）、熟悉黨的宣傳輿論和思想政治工作，熟悉相關法律法規，掌握網絡傳播技術，熱心網絡評論工作，有經常上網的條件，有積極開展網絡評論的熱情。

（三）、有較強的政治敏銳性和鑒別力，對學生關注的一些社會問題積極進行調研和思考，對網絡中的熱點話題、重大事件、突發事件，能夠及時做出正確分析和判斷。

（四）、有較高的政策理論水平，具有一定的思想政治工作經驗或學生教育管理經驗，熟悉高等教育政策和我院的基本情況。

（五）、有一定的寫作能力，或有熟練的網絡多媒體視頻制作發布能力，能用網民熟悉的語言和表達方式進行交流。

主要任務如下：

（一）、加強網上正面宣傳。宣傳我院的建設成就及相關經驗，宣傳我院教學、服務、管理等方面涌現出來的先進典型和感人事跡，樹立和維護我院建設發展的良好形象，努力營造良好的網絡輿論環境。

（二）、積極引導網上輿論。針對發生在我院的群體性事件、突發性事件按照學院部署安排，及時披露事實真相，闡明學院的態度和舉措，迅速占領輿論陣地，穩定師生心理，維護校園安定；針對網上出現的歪曲事實、影響學院改革發展穩定的不實報道和言論，及時澄清批駁，形成網上正面輿論強勢；經常登陸網上論壇、社區、博客、貼吧等，了解網上信息，針對師生關注的熱點問題，及時發帖跟帖，引導校園輿論，維護學院和諧穩定。

（三）、利用經常上網、與師生交流的機會，掌握網絡輿情，發現傾向性、苗頭性問題，及時向學院報告，做好輿情跟蹤反饋工作。

（四）、樹立網絡良好形象。以網民的身份，運用網絡語言參與網絡討論切合網民需求，形式活潑多樣，努力在網民中培養起一定的知名度和影響力。

第四篇：漳州職業技術學院學生軍事訓練工作暫行辦法

漳州職業技術學院學生軍事訓練工作暫行辦法

第一條 根據《中華人民共和國兵役法》的規定和《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》的精神，按照《中國教育改革和發展綱要》關于“重視國防教育，增強國防觀念，繼續組織高等學院、中等專業學校和高級中學學生參加多種形式的軍事訓練”的要求，結合我院實際，制定本暫行辦法。

第二條 軍訓是高等學校教育改革的一項重要內容，是實施素質教育的重要途徑。軍訓工作要堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊密圍繞我國人才培養的長遠戰略目標和加強國防后備力量建設的需要，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。

第三條 開展軍訓的目的是使新生在正式開始大學階段的學習之前，接受國防教育，激發愛國熱情，學習和發揚人民解放軍的優良傳統和作風，掌握基本的軍事知識和技能，養成守紀律、講文明的習慣，培養艱苦奮斗、吃苦耐勞的優秀品質，為順利完成大學階段的學習任務打下堅實的基礎。

第四條 根據我院實際，軍訓內容主要包括：

（一）隊列訓練：立正稍息、停止間轉法、坐下、蹲下、起立、齊步走和立定、跑步行進和立定、方向變換和停止進行等。

（二）軍體拳訓練：腿臂功基本練習、軍體拳套路練習等。

（三）射擊訓練。

（四）內務衛生整理訓練。

軍事理論方面：革命傳統教育、校風校紀教育、國防教育、兵器知識、世界現代軍事技術等。

第五條 為加強對軍訓工作的領導，學校成立軍訓工作領導小組，由分管學生、教學工作的院領導和學生工作部負責同志擔任正、副組長，成員由學工部、院黨政辦、教務處、總務處、團委及各系分管學生工作領導組成，負責學生軍訓的組織領導工作。領導小組下設辦公室，掛靠學生工作部。

第六條 在軍訓領導小組的領導下，學生工作部負責制定訓練計劃，聯系落實軍訓教員，做好訓前的各項準備工作。

第七條 院黨政辦會同學生工作部做好新生開學典禮暨軍訓動員大會的籌備工作，教務部門負責安排軍訓理論課教室，總務處負責參訓學生、教官生活保障及醫療保健工作。

第八條 軍訓期間設立軍訓團、連、排（區隊），在軍訓領導小組的領導下，負責軍訓計劃的實施和參訓學生的教育和管理工作。團、連（區隊）行政負責人分別由部隊教官擔任，政工干部由學生工作部負責人及各系分管學生工作領導和學生政治輔導員擔任。第九條 各系負責做好本系參訓學生的思想教育工作。系黨政領導、政治輔導員要經常深入訓練現場和學生宿舍中去，通過個別談心、召開座談會等形式，及時掌握思想動態，注重調查研究，有針對性地做好學生思想教育和管理工作，及時處理和解決問題，確保圓滿完成訓練任務。

第十條 參加軍訓的學生，要提高思想認識，在軍訓教員、政工干部的指導下，刻苦訓練，努力掌握訓練大綱內容。尊重教官、服從管理、文明禮貌、關心集體，培養嚴密的組織紀律性，提高文明素質。

第十一條 學生軍訓時，一切行動聽指揮，嚴格掌握動作要領，不怕苦、不怕累、不流淚、不掉隊，嚴格要求，嚴格訓練，把參加軍訓當作去掉嬌氣，磨練意志，適應社會的難得機會。同時要注意安全，對有病、體弱的學生，教官要適時調整訓練強度。講究飲食衛生，防止意外等事故發生。

第十二條 建立激勵機制，促進軍訓工作規范化、科學化。對軍訓中表現突出的學員、教練員、連隊，經民主推薦，學生工作部分別授予“軍訓先進個人”、“軍訓先進連”、“軍訓先進排”等榮譽稱號。

第十三條 學生工作部負責組織好軍訓總結及匯報演練工作，向校內外充分展示受訓學生良好的精神風貌；大力宣傳軍訓中涌現的先進人物和先進集體事跡，激發新生刻苦學習、奮發成才的使命感。第十四條 學生軍訓成績考核辦法及內容：

（一）學生軍訓成績考核：根據平時操作，單兵教練、實彈射擊和會操等訓練的表現，分別以優、良、中、及格、不及格等五個等級給予個人評定成績。并載入學生檔案，作為學生軍事教育學科成績。

（二）考核內容：隊列、軍體拳、射擊、內務衛生、軍事理論、作風紀律。

第十五條 學生軍訓榮譽稱號評比辦法：

（一）全院評出先進集體和先進個人：先進集體按參訓班級的30%，先進個人按班級總人數的10%評出（四舍五入），榮獲先進集體和先進個人者，由學校給予表彰獎勵。獲先進集體和先進個人還可作為學校評選先進班級及三好學生等榮譽稱號的依據。

（二）宿舍內務衛生：每周對學生宿舍進行不定期的檢查評比，并在講評中給予表揚或批評。第十六條 學生軍訓的紀律：

（一）軍訓是一次國防教育和思想政治教育的過程，也是完成我校教學計劃的一門必修課程。

（二）每位學生必須認真參加，未經領導批準，不得缺席，否則將按教學管理有關規定處理。

（三）軍訓教員要嚴格要求，嚴格訓練，出操實行點名。學生要做到不遲到、不早退、不無故缺席。病假需校醫務室或醫院證明。事假須經指導員同意簽名，報軍訓領導小組批準。個別殘疾者應力所能及地參加部分項目訓練（例如：內務衛生，后勤服務等）

軍訓期間做到不會客，不外出，不穿涼鞋、拖鞋、女生不穿裙子、高跟鞋等。

第十七條 本辦法由學工部（處）負責解釋，自發文之日起實行。

第五篇：南充職業技術學院學生輔導員工作實施細則

南充職業技術學院 學生輔導員工作實施細則

第一章 總則

第一條 為了建設一支政治素質高、業務能力強的學生輔導員隊伍，提升我院學生思想政治教育和管理水平，特制定本細則。

第二條 輔導員是學院教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，是大學生思想政治教育和管理工作的組織者、實施者、指導者，應當努力成為學生的人生導師和知心朋友。

第三條 輔導員實行學院和系雙重領導。學工部（處）是學院管理輔導員隊伍的職能部門,各系負責對輔導員進行直接領導和管理。

第二章 配備與選聘

第四條 各系根據學生管理的實際需要，按照教育部和學院相關規定配備專、兼職輔導員。

第五條 輔導員的選聘標準：

（一）政治強、業務精、紀律嚴、作風正；

（二）具備本科以上學歷，德才兼備，樂于奉獻，潛心教書育人，熱愛大學生思想政治教育和管理工作；

（三）具有相關的學科專業背景，具備較強的組織管理能力和語言、文字表達能力，接受過系統的上崗培訓并取得合格證書；

第六條 輔導員選聘工作在學院黨委統一領導下，采取組織推薦和公開招聘相結合的方式進行，由學院組織人事處、學工部（處）、各系按輔導員任職條件和相關程序具體負責選聘工作。

第七條 新入職的青年教師，原則上要從事3—5年的輔導員工作。

第八條 輔導員的聘任、解聘和調整由系上提出意見，報學院研究決定。

第三章 要求與職責

第九條 輔導員的工作要求是：

（一）認真做好學生日常思想政治教育、管理、服務育人工作，加強學生班級建設和管理；

（二）遵循大學生思想政治教育規律，堅持繼承與創新相結合，創造性地開展工作，促進學生健康成長與成才；

（三）主動學習和掌握大學生思想政治教育方面的理論與方法，不斷提高工作技能和水平；

（四）定期開展相關工作調查和研究，分析工作對象和工作條件的變化，及時調整工作思路和方法；

（五）注重運用各種新的工作載體，特別是網絡等現代科學技術和手段，努力拓展工作途徑，貼近實際、貼近生活、貼近學生，提高工作的的針對性和實效性，增強工作的吸引力和感染力；

（六）參加學院學生管理值班。

第十條 輔導員的主要工作職責是：

（一）根據學工部（處）和系的安排，制定學期工作計劃，并按照工作計劃開展學生思想政治教育工作和日常管理工作；

（二）組織學生開展主題班會、團組織生活，學習時事政治、黨的方針政策等，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和堅定的政治信念，不斷提高學生的思想覺悟和理論水平；

（三）積極開展學生心理健康教育工作，經常性地與學生交心談心，每學期與每個學生談話1次以上，引導學生養成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優良品格，增強學生克服困難、經受考驗、承受挫折的能力，有針對性地幫助學生處理好學習成才、擇業交友、健康生活等方面的具體問題；

（四）經常深入學生宿舍、課堂、食堂、晚自習等場所，有計劃、有目的地調查了解學生的思想、學習、工作、生活等方面的情況及對學校各方面工作的意見要求，并向系和有關部門及時反映；

（五）指導和管理學生的日常學習、生活、寢室衛生、勞動、早操、晚自習、實習、軍訓等，每周普遍檢查、總結1一2次宿舍、教室、早操、晚自習、晚就寢的紀律、衛生等情況；

（六）積極組織學生參加學院、系組織的各項活動，組織指導學生開展文娛、體育、志愿服務、技能鍛煉、社會實踐等活動;

（七）指導班委會、團支部建設，做好學生骨干培養工作，激發學生的積極性、主動性；

（八）主動、及時處理學生中存在的問題及突發事件，認真調查或配合有關部門調查學生中的違紀事件，針對學生關心的熱點、焦點問題，及時進行教育和引導，化解矛盾沖突，維護好校園安全和穩定；

（九）負責所管理班級學生的獎學金、助學金、優秀個人等的推薦和初評工作；

（十）做好經濟困難學生資助的有關工作，指導學生辦理貸款及協助貸款清償工作，組織學生勤工助學，幫助經濟困難學生完成學業；

（十一）做好學年鑒定、畢業生鑒定，與有關部門一道搞好畢業生材料歸檔、就業創業指導、文明離校及畢業生的跟蹤調查工作；

（十二）每學期結束時應做好學期工作總結，每年撰寫有關學生工作的論文或調研報告或經驗交流文章1篇以上，年終時向學院、系寫出述職報告；

（十三）將有關學生工作計劃、總結、學生活動情況、談話記錄、學生報告的情況記錄在卷，并將重要情況材料及時歸檔存查。

第十一條 專職輔導員可兼任學生黨支部書記、系團總支書記、系辦公室主任等相關職務，并可承擔思想政治類及所學專業相關課程的教學工作。專、兼職輔導員除負責帶一定數量的學生外，根據需要，還可兼管系上某一方面的學生工作。

第十二條 輔導員上下班實行“打卡”制度，白天打卡與學院行政人員要求相同；每周應有不少于四個晚上打卡并住在學校，開展學生自習、就寢情況檢查和處理學生中的問題，配合學院值班組的工作等。參加輔導員周末輪流值班工作。

第四章 培養、發展與待遇

第十三條 輔導員的培養采取培訓與個人自學相結合、理論學習與個人實踐相結合的原則進行。學工部（處）和各系會同組織部、人事處制定規劃，組織輔導員參加校內、外培訓和各種形式的工作經驗交流會或研討會；輔導員要自覺加強學習，不斷提高工作能力和業務水平。

第十四條 學工部（處）原則上每月召開一次輔導員例會，總結、研究和布置學生工作；每學期開展一次輔導員培訓，提高輔導員的業務素質與工作能力。

第十五條 學院按照教師職務崗位結構比例設置專職輔導員的相應教師職務崗位。專職輔導員按助教、講師、副教授、教授或實習研究員、助理研究員、副研究員、研究員要求評聘思想政治教育學科或其他相關學科的專業技術職務,也可評定行政職級。

第十六條 保持學院輔導員隊伍的相對穩定，對從事輔導員崗位工作達到五年以上者，一是鼓勵優秀專職輔導員繼續從事輔導員工作，成為思想政治教育方面的專門人才；二是對愿意從事教學科研工作或其他工作的，經本人申請，學院批準，可以專、兼職從事教學科研或其他工作。

第十七條 專職輔導員兼任思想政治類及所學專業相關課程的教學工作，其課時津貼與行政人員上課同等對待。

第十八條 專職輔導員納入行政序列管理,按師生比1：200為基本工作量計算學期崗位津貼（辦法另定）。每個兼職輔導員所帶學生人數控制在100人-150人之間，其學期崗位津貼按專職輔導員學期崗位津貼計算辦法計算后，按80%發放。

第五章 工作考核及獎懲

第十九條 輔導員工作情況的考核內容，為本細則所規定的

輔導員任職資格、工作要求、工作職責、工作實績等。

第二十條 輔導員的工作考核由各系和學工部（處）負責進行。考核實行平時考核和定期考核相結合。各系應深入了解和掌握輔導員工作狀況，尤其是在完成重大任務中的表現，為定期考核積累資料。

第二十一條 輔導員工作情況考核程序如下：

（一）各系應建立考核登記表，做好平時考核記載；

（二）定期考核每學年進行一次，時間一般在第二學期未的最后一月進行，在輔導員個人書面述職的基礎上，各系結合平時考核情況，寫出簡要評語，記入輔導員工作情況登記表。

（三）輔導員工作實績材料由各系、學工部（處）核實后記入考核檔案；

（四）各系根據考核情況，對輔導員工作情況評定具體等級，記入輔導員的人事檔案。

第二十二條 考核結果與輔導員的職稱聘任、職務晉升和各類津貼掛鉤。對一貫表現優秀、成績突出的輔導員，在職稱評定、職務晉升中，同等條件下優先。

第二十三條 學院建立兩年一次表彰優秀輔導員的制度，并將優秀輔導員表彰納入學院教師、教育工作者表彰獎勵體系中，按一定比例評選，統一表彰。

第二十四條 輔導員不履行工作職責或有嚴重違紀行為給工作造成不良后果者，可根據情節輕重，分別給予批評教育、紀律處分，并停發部分或全部崗位津貼，對不適合擔任輔導員工作者及時進行工作調整或予以解聘。

第六章 附則

第二十五條 本條例由學工部（處）負責解釋。第二十六條 本條例自下發之日起施行。