第一篇：黑龍江林業職業技術學院學生畢業設計------

黑龍江林業職業技術學院學生畢業設計（論文）

工作管理辦法

畢業設計（論文）是高職教育必不可少的重要教學環節，一、畢業設計（論文）的一般要求

1．撰寫畢業設計（論文）字數要求：工程設計類的畢業設計（論文）字數不得少于3500字；研究類論文的畢業設計（論文）不得少于5000字。

2．畢業設計報告（論文）應做到結構完整規范。畢業設計報告（論文）一般包括標題、設計總說明書或論文摘要、目錄、前言、正文、結論、謝辭、參考文獻與附錄等幾部分。

（1）標題

要簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業設計（論文）的內容、專業的特點和科學的范疇。標題字數要適當，一般不宜超過20字，如果有些細節必須放進標題，為避免冗長，可以分成主標題和副標題，主標題寫得簡明，將細節放在副標題里。

（2）設計總說明書或論文摘要

設計總說明主要介紹設計任務來源、設計標準、設計特點及主要技術要求，字數要在1000－1500字以內。摘要應以濃縮的形式概括研究課題的內容、方法和觀點，以及取得的成果和結論，應能反映整個內容的精華。摘要以100－300字為宜；注意語言精煉、概括，只客觀陳述，不加主觀評價或展開說明，要獨立成文，選詞用語要避免與全文尤其是前言和結論部分雷同；把成果和結論性字句作為摘要的重點。

（3）目錄

按四級標題編寫（即：1.??；1.1??；1.1.1??；1.1.1.1或

一、??；

（二）??；1.??；（1）??）要求標題層次清晰。目錄中標題應與正文中標題一致。

（4）前言

說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術參數；簡述本課題應解決的主要問題。

（5）正文

正文是是全文的主要部分，包括：理論分析、分析方法、計算方法、實驗方法、實驗設備、實驗的過程和操作方法、結果與討論等。

（6）結論

對整個課題或研究工作進行歸納和綜合而得出的總結，及所得結果 與已有結果的比較，本課題尚存在的問題，進一步研究的見解與建議。

（7）謝辭

以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自已的謝意。

（8）參考文獻與附錄

參考文獻反映畢業設計(論文)的取材來源、材料的廣博程度和材料的可靠程度。參考文獻不宜過多，只列入主要的中外文獻。對于一些不宜放入正文、但有主要參考價值的內容，可編入畢業設計(論文)的附錄中，例如，公式的推演、編寫的算法語言程序等。

3．論文要求語句通順、論述嚴謹，程序和實驗數據完整、齊全。

4．畢業設計（論文）的編輯打印格式統一、規范（1）畢業設計（論文）必須是A4復印紙的正式打印文件，雙面打印。頁面設置：頁邊距：上2.5cm、下2.5cm、左2.5cm、右2.5cm。行距：單倍行距1.25倍。

（2）論文采用學院或系（部）學生畢業設計（論文）統一封面。

（3）論文內容及格式要求依次為：

學院或系（部）學生畢業設計（論文）統一封面；

中文內封面，包括題目（二號黑體字居中），班級、學生姓名及指導教師姓名等（三號黑體字居中）。

目錄：“目錄”為三號黑體字居中，兩字之間空二字格。下空二行為章、節、小節及其開始頁碼，為五號字體。

正文題目為三號黑體字居中，內容為五號宋體，首行縮進二個字； “摘要”為五號字體居前（首行縮進二個字）中間空一字格，加冒號，摘要內容為五號宋體字。摘要內容后空一行打印“關鍵詞” 為五號字體居前（首行縮進二個字）加冒號，其后為關鍵詞（五號宋體字），各關鍵詞之間用逗號分開，最后一個關鍵詞后面無標點符號；

標題：首行縮進二個字體，標題1：中文四號黑體，標題2：中文小四號黑體，3級以下標題中文5號宋體 公式應另起一行，公式序號按章節順序編號。表格和插圖按內容順序編號，圖中坐標應標注單位。

結論：首行縮進二個字；

參考文獻：按論文中參考文獻出現的次序，用中括號的數字連續編號，依書寫次作者、文獻名、雜志或書名、卷號或期刊號、出版時間，為五號宋體，首行縮進二個字；參考文獻的著錄采用順序編碼制。著錄方法：在引文處按論文中引用文獻出現的先后用阿拉伯數字連續編序，將序號置于方括號內，參考文獻表著錄按在文章中引用的順序排列。參考文獻的著錄格式參考有關標準。

（4）標點符號：畢業設計（論文）中標點號應按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。名詞、名稱：科學技術名詞術語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規范詞或國家標準、部標準中規定的名稱，尚未統一規定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。

（5）量和單位：畢業設計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB3100-GB3102-93，它是以國際單位制(SI)為基礎的。非物理量的單位，如件、臺、人、元等，可用漢字與符號構成組合形式的單位，例如件/臺、元/km。

（6）數字：畢業設計(論文)中的測量、統計數據一律用阿拉伯數字，如5.25MeV等。在敘述不很大的數目時，一般不宜用阿拉伯數字。

（7）注釋：畢業設計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時，可加注說明，注釋可用頁末注(將注文放在加注頁稿紙的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾)，而不用行中注(夾在正文中的注)。若在同一頁中有兩個以上的注時，按各注出現的先后，須序編列注號，注釋只限于寫在注釋符號出現的同頁，不得隔頁。

（8）公式：公式應另起一行寫在稿紙中央，一行寫不完的長公式，最好在等號處轉行，如做不到這點，在數學符號(如“+”、“-”號)處轉行，數學符號應寫在轉行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，在公式和編號之間不加虛線，公式可按全文統一編序號，公式序號必須連續，不得重復 或跳缺。重復引用的公式不得另編新序號。公式中分數的橫分線要寫清楚，特別是連分數(即分子和分母也出現分數時)更要注意分線的長短，并將主要分線和等號對齊。在敘述中也可將分數的分子和分母平列在一行，用斜線分開表述。

（9）表格：每個表格應有自已的表題和表序，表題應寫在表格上方正中，表序寫在表題左方不加標點，空一格接寫表題，表題末尾不加標點。全文的表格統一編序，也可以逐章編序，不管采用哪種方式，表序必須連續。表格允許下頁接寫，接寫時表題省略，表頭應重復書寫，并在右上方寫“續表××”。此外，表格應寫在離正文首次出現處的近處，不應過分超前或拖后。

（10）圖：畢業設計(論文)的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀，插圖應與正文呼應，不得與正文脫節。每幅插圖應有圖序和圖題，全文插圖可以統一編序，也可以逐章單獨編序，不管采用哪種方式，圖序必須連續，不得重復或跳缺。由若干分圖組成的插圖，分圖用a,b,c?標序，分圖的圖名以及圖中各種代號的意義，以圖注形式寫在圖題下方，先寫分圖名，另起行后寫代號的意義。圖應在描紙或潔白紙上用墨線繪成，或用計算機繪圖，電氣圖或機械圖應符合相應的國家標準的要求。

二、畢業設計（論文）答辯與評分

1．畢業設計（論文）結束時，每個學生必須進行答辯。答辯由系（部）畢業設計（論文）答辯領導小組組織，各專業應成立5人以上的答辯委員會，答辯委員會成員應具有中級以上技術職稱，另外還應邀請部分生產、科研及產學研合作單位的有關人員參加。

2．畢業設計（論文）成績由設計（論文）質量成績和答辯質量成績兩部分組成，前者占70%、后者占30%。答辯前，答辯委員會要組織研究制訂本專業的答辯要求和評分標準。評分標準可采用百分制，各項綜合得分為最終評定成績。一般優秀成績應控制在10% —20%，要防止出現評分過寬或者看導師職稱聲望評分的現象。

3．參加答辯的學生必須提交獨立完成、裝訂成冊的畢業設計（論文）一式三份。4．答辯時間控制在10—15分鐘。答辯小組（從專業答辯委員會抽3人，指導教師回避）學生，除了向學生就課題中的有關問題進行質詢外，還應注意考核學生掌握與課題密切相關的基本理論、基本知識、基本設計計算方法、實驗方法、測試方法情況以及分析解決實際問題的能力。

5．答辯結束，專業答辯委員會要對學生畢業設計（論文）寫出評語和評定成績。6．答辯全部結束后，各系（部）應在一周內將成績登錄到院教學管理系統予以公布，同時寫出畢業答辯工作總結報告，并將紙質學生畢業設計（論文）成績匯總表和畢業答辯工作總結呈報教務處、實訓中心存檔。

07級園林專業畢業論文題目

一、《園林保護》指導教師：王穎

1、××××昆蟲生物學特性及綜合防治措施

2、××××類植物害蟲調查及綜合防治方案

3、××××病害發生規律及綜合防治

4、××××地區病害種類、發生規律及防治措施

5、××××類病害癥狀、發生規律及綜合防治 《園林保護》指導教師：藏貴軍

1、××××園林苗圃病蟲害的發生與防治的調查

2、××××縣（市）園林樹木病害調查

3、××××縣（市）園林樹木蟲害調查

4、××××林場（經營所）林木病蟲害調查

4、××××縣（市）保護地蔬菜病蟲害的發生與防治的研究

二、《花卉應用技術》指導教師：張樹寶

1、淺談×××的繁殖技術

2、淺談×××的栽培與養護

3、淺析高速公路的綠化設計

4、盆栽觀葉植物的栽培與養護

5、盆栽觀花花卉的栽培與養護

6、日光節能溫室的設計與建造

7、花卉播種繁殖技術

8、球根花卉的繁殖與養護技術

9、宿根花卉的繁殖與養護技術

10、淺談×××花卉的園林應用

11、大樹移植技術

12、模紋花壇的設計及建造

13、屋頂花園的設計及建造

14、淺談城市垂直綠化

15、淺談彩葉樹在城市綠化中的應用

16、牡丹江地區引種西北耐寒牡丹的試驗研究

17、淺談牡丹江市市樹-----云杉

18、淺談牡丹江市市花-----牡丹

19、淺談立體花壇的設計

20、淺談北方冷季型草坪的建植與養護 《花卉應用技術》指導教師：李淑琴

1、花卉播種繁殖技術

2、花期調空技術

3、花卉租擺技術

4、花卉扦插繁殖技術

5、花卉嫁接繁殖技術

6、鮮切花卉生產技術

三、《盆景與插花技藝》指導教師：李淑琴

1、東方式插花技藝

2、西方式插花技藝

3、花束的制作

4、花籃的制作

5、現代花藝設計

6、婚慶花藝設計

7、樹樁盆景的制作

8、山水盆景的制作

四、《園林工程監理》指導教師：孔令偉

1、論別墅綠化景觀設計

2、論項目經理在園林中應發揮的作用

3、園林工程企業如何做好成本管理

4、園林綠化工程的施工工序及其規范

5、園林綠化工程質量管理與控制

五、《園林栽培》指導教師：王玉琴、龐麗萍

1、某市園林植物養護管理標準

2、某地區園林植物養護管理月歷

3、某觀賞樹種的栽培與養護

4、某垂直綠化植物的栽培與養護

5、大樹移植技術及養護管理

6、古樹名木養護復壯技術

7、垂直綠化植物的培育技術

8、某垂枝樹木的培育技術

9、某特型樹木的培育造型技術

10、某樹種大苗培育技術

11、某園林樹種育苗技術及綠化栽植

12、某樹種種子催芽技術研究初探

13、某樹種扦插育苗技術研究初探

14、某樹種嫁接育苗技術研究初探

15、北方溫室(大棚)設計、建造及環境調控

16、盆栽花卉繁殖養護技術

17、溫室草花育苗技術

18、溫室花卉管理養護技術要點

19、切花生產技術

20、球根花卉繁殖養護技術

21、宿根花卉繁殖養護技術

22、花卉組織培養技術

23、花卉無土栽培技術

六、《園林規劃設計》指導教師：張淑琴、鄂曉丹

1、探討造園要素在園林綠地中的作用及應用

2、淺談某居民區公園（小游園）的規劃設計

3、論園林小品在園林綠地中的作用及應用

4、淺析某城市文化廣場的規劃設計

5、淺談某公園的規劃設計

6、人工植物群落在城市建設中的應用

7、淺析某大專院校的規劃設計

8、某城市街道的綠化設計

9、淺談園林花卉植物在園林綠地中的作用和應用

10、淺談城市園林景觀設計

11、淺析垂直綠化在園林中的應用

12、淺談園林中的道路設計

13、皇家園林綜述

14、淺談某街頭綠地設計

15、論生態園林在城市中的應用

16、淺談某城市休閑廣場的規劃設計

17、淺析城市園林生態化

18、植物造景在園林中的運用和應用

19、淺析園林水景設計 20、園林中的風水研究

21、濱河帶狀景觀設計

22、論北方園林樹木的冬態美

23、淺析城市中生態園林的建設

24、淺談喬灌木植物景觀設計

25、“以人為本”居住區綠化設計

26、探討自然式庭院設計

27、淺談抽象式園林設計原理

28、牡丹江城市街道綠化設計現狀調查及評價

29、探討林職院校園綠化設計前景

七、《園林植物環境》指導教師：蘇平

1、城市園林供給的效益

2、園林與文化的地方特性

3、城鎮居住區生態環境建設走向的思考

4、園林效益預測及其評價

5、生態因子（光、溫度、水等）與植物關系

八、《園林制圖》指導教師：韓雪

1、論休閑住區環境景觀設計原則

2、論觀光休閑農業園區景觀規劃設計理論

3、論自然遺產風景及其規劃原則

4、淺析城市居住區綠化建設與管理

5、論燈光藝術在園林中的應用

九、《植物學》指導教師：曲杰

1、淺談室內綠化植物的選擇

2、淺談室內綠化植物的配置

3、淺析垂直綠化在校園中的作用及應用

十、《植物學》指導教師：周鑫

1、NAA在植物生長中的作用的研究 2、6—BA在植物生長中的作用的研究

3、GA3對植物生根影響的研究

4、黑龍江城市綠化中針葉樹種類、數量的應用調查

5、北方園林中觀果樹種的應用調查

6、××××的栽培技術

7、××××的組織培養技術

8、××××組培苗煉苗技術

9、××××生物切片制作技術

10、××××移植與養護技術

11、××××物候期的研究 12、2007年牡丹江園林樹木花期與氣候的相關性研究

十一、《園林工程》指導教師：王輝忠 1.庭院假山的設計與營建 2.城市景觀中的水景應用

3.園林工程建設中的要素——園路 4.初探園林植物與建筑小品的完美結合 5.探討屋頂綠化的防水處理 6.園林水景之配景的運用 7.初探園林鋪地面面觀 8.淺析園路的設計

9.園林擋土墻的結構與裝飾設計 10.淺談居住區水景景觀設計 11.淺析假山的組合單元及配景設置 12.植物護坡方法的研究 13.大樹移植技術研究 14.論花壇的美化設計

15.黑龍江林業職業技術學院西游園的園路設計與施工 16.綠化工程的施工組織設計 17.論人工溪澗的結構設計 18.淺析假山的結構與施工 19.園林照明景觀的應用研究

生態系07級畢業論文具體要求：

1、端正學習態度，認真完成畢業論文寫作。

2、堅決杜絕抄襲現象，特別是互相抄襲或在網上抄襲者，一經發現，畢業論文零分。

3、嚴格按照論文寫作格式、版面設計、字號等要求，否則格式錯誤，論文成績不及格。

4、論文最后交稿時間為2010年4月30日。

5、論文經指導教師審閱合格后，按規定打印3份，裝訂好，交到指導教師處，并準備答辯。

6、把論文最后稿（與上交的打印稿一致）的電子文檔命名為：××專業姓名----論文題目（如：園工05-2王春宇----淺析園路的設計），發送到E-mail:wsc24680@126.com

7、無畢業論文或論文成績不合格的學生，不準許畢業。

第二篇：黑龍江林業職業技術學院學生督導信息員管理辦法(試行)

黑龍江林業職業技術學院 學生督導信息員管理辦法（試行）

第一章

總則

為了加強學院教育教學質量監控，充分發揮學生在督導工作中的參與意識，充分發揮學生在教育教學管理、自我管理、自我教育中的主體作用，及時了解學院教育教學及教學管理的動態信息，保證教育教學質量監控信息的真實性、完整性、及時性、全面性，更好地總結學院督導工作中存在的經驗和不足，促進學院教育教學改革，進一步提高學院的教育教學質量，特制定本辦法。

第二章

學生督導信息員任職條件

第一條

有正義感，能實事求是、客觀公正地反映情況。第二條

有主人翁意識，有高度的責任心，有積極為師生服務的熱情，自愿參與學院的教育教學管理與督導信息反饋工作。

第三條

有較強的觀察力和溝通能力，善于捕捉信息和發現問題。

第四條

能積極主動地學習先進的教育教學觀念，關注教育教學前沿動態，了解學院教育教學改革的現狀。

第五條

勤懇務實，組織紀律性強，有集體榮譽感，有奉獻精神。第六條

學習成績優良，文筆優良并具備一定的實踐能力。

第三章

學生督導信息員職責

第七條

學生督導信息員工作是服務同學、奉獻學校的“無薪酬”崗位。第八條

及時反饋學生對學院在教書育人、服務育人、管理育人方面的意見和建議，重點是對教學內容更新狀況、實踐教學環節等方面的意見。

第九條

及時反饋學生對任課教師教學態度、教學水平的意見和建議、教學過程的各環節（備課、課堂教學、實驗教學、作業批改、課外輔導、實踐環節、課程設計、考試等）的意見和建議。

第十條

及時反饋學生對教學管理部門、學管部門、系部的意見和建議；反映學生及家長對學校辦學的意見和建議。

第十一條

協助學院督導處完成學院教育教學質量監控工作，參與有關的調研工作，積極參加學生督導信息員工作會議，及時宣傳學院、系（部）的教育教學活動和教育教學文件精神。

第十二條

每月按規定時間提交1份《學生督導信息員情況反饋表》，以及學院組織填寫的調查問卷等，也可根據所掌握教學信息的實際需要，隨時提交《學生督導信息員情況反饋表》，反映教學情況，提出改進意見。

第四章

學生督導信息員的組織管理

第十三條 學生督導信息員組織由學院學生處、團委、督導處負責管理、領導，并在學院和系部學生會設立學生督導信息部。

第十四條 各級學生督導信息部設部長1名，副部長若干名。協助學院督導處完成各項督導信息的收集、整理工作，并作為各級學生督導信息員的中樞，負責組織各項學生督導工作。

第五章

學生督導信息員的選拔與任用 第十六條

學生督導信息員一般每年選拔一次，每個班級任用1名。學生督導信息員的選拔遵循公平、公開、公正的原則。采取學生自愿報名參加的方式，由學生本人提交書面申請和個人簡歷（內容包括姓名、專業、年級、性別、政治面貌、籍貫、特長、聯系電話等方面），由系（部）組織面試，通過后報學院團委、督導處，經督導處同意后，通報學生處、團委方可正式任用。

第十七條

學生督導信息員一經任用，由學院團委、督導處下文，任期1年，原則上中途不更換。

第六章

學生督導信息員的待遇與考核

第十八條 各級學生督導信息部正、副部長享受學院各級學生會干部同等待遇；學生督導信息員工作列入班委會日常工作；學生督導信息員享受班委會干部同等待遇。

第十九條 學生督導信息員視同學生干部在綜合測評中給予加分，工作業績可作為競評學校“優秀學生干部”的重要參考依據。學院督導處為信息員畢業推薦表提供參與學校管理工作證明與業績評價。

第二十條 每學期召開學生督導信息員工作會議一—三次，開會實行考勤制度，不得無故缺席。未經批準不參加會議者，視為放棄學生督導信息員工作資格。

第二十一條 學生督導信息員每月必須完成規定的工作量，逾期不提交反饋表、或反饋內容空泛、沒有實質性的信息，經督導處認定，不統計工作量。第二十二條 學生督導信息員聘用期滿之際，學院將進行一次“優秀學生督導信息員”評選活動，對優秀的學生督導信息員給予獎勵；對工作不認真、不負責任和有違紀現象的學生督導信息員，提出通報批評，取消其學生督導信息員資格，并取消一切評優資格。

第七章 學生督導信息員的經費

第二十三條 學院按每個學生督導信息員給予每學期30元人民幣的活動經費；學生督導信息員的理論培訓相關費用另行申請。

第八章

學生督導信息員督導信息的處理

第二十四條 學院督導處將學生督導信息員搜集上來的信息進行整理，以適當的方式反饋到相關部門和個人，并督促其落實。

第九章

附則

第二十五條

本辦法由學院督導處負責解釋，自發文之日起開始施行。

二O一二年三月五日

第三篇：職業技術學院學生自我鑒定

除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握Windows、Office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優

異成績。在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。

在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹江澤民“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。

總之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。

自鑒人：方xx

2005年3月5日

第四篇：福建林業職業技術學院學生創業模擬公司管理辦法

福建林業職業技術學院學生創業模擬公司管理辦法

為培養學生的創業的意識和精神培養學生創業的實踐能力，學院鼓勵支持學生通過“學生模擬公司”下稱“公司”進行創業實踐，規范學生公司的管理，特制訂本辦法。

一、指導思想

1、理論聯系實際

通過創業實踐活動，使學生一邊學習，一邊實踐，在學院就學到真刀真槍的本領。

2、培養新型人才

貫徹黨中央建設新型國家、培養創新型人才的要求，通過創業實踐活動進一步激發學生的創新意識、創造能力和創業精神，進而造就一大批新型人才。

3、創業帶動學業

學業促進創業，創業帶動學業，實現學業、創業互相促進。通過創業實踐活動使學生從被動學習到主動學習，從要我學到我要學。

4、創業推進教改

通過創業實踐活動，推動我院教學思想、教育理念的更新，教學內容、教學課程的合理設置，教學方式、教學方法的改進，教學順序、教學進度的合理調整。

5、落實科學發展 培養學生崇尚科學、熱愛勞動、艱苦奮斗、誠實守信的高尚品德，并且結合勤工儉學，使更多的同學參與這項活動。

二、組建形式

學生模擬公司指學生在學院的倡導和指導下模擬企業法人形式組建的公司。

三、組織機構

公司的機構設置采用經理室管理層、職能部門層二個層級的組織形式。經理室管理層設總經理1名、副總經理2名；職能部門層內設若干個機構。總經理注意事項：

（一）經營管理方面

1、日常工作中的重大事件，總經理應及時向助發委主席團匯報；

2、總經理有制定、調整、修改內部經營政策與管理制度的權限；

3、不得以公司名義對外提供擔保、對外借款、對外投資、對外融資；

4、不得將公司資產以任何形式贈與、轉讓、出租、出借、抵押給其他單位或個人；

5、公司總經理或員工因職務獲得商業與技術信息、發明創造和研究成果等，權益應歸屬公司，不屬于個人所有。

（二）財務方面

1、在正常經營活動中，總經理對計劃內、金額小于300元的經營管理費用有列支資金計劃權與最終審批權，達到或超過300元須就業指導中心書面批準；

2、對購置固定資產金額超過300元的，須事前得到助發委的書面批準；

3、對公司管理層成員的業務費用的報銷（不超過300元，達到或超過300元須就業指導中心書面批準），凡符合公司管理規章和財務制度的，總經理有審批權；

4、對總經理本人產生的業務費用，凡符合公司管理規章和財務制度的，經創業指導中心領導批準后方可報銷；

5、因為學生公司的模擬性質，學生公司無權擅自對外簽訂任何具有法律責任的書面協議或約定，須經創業指導中心授權或通過學院的其他有效方式進行；

6、嚴格執行公司制定的各項財務制度。

（三）人事方面

1、對公司的管理層成員的任免、調動、離職，總經理有考核權和建議權；

2、對公司管理層以外的員工的任免、調動、離職，總經理有審批權，但應知會助發委主席。

四、考核管理辦法

（一）公司必須保持內部帳務的清晰完整，所有財務信息及時準確，如有潛虧因素，無論考核前后，考核數據均以實績為準；

（二）根據經營發展的需要，創業指導中心辦公室或助發委組建的審計機構，對公司進行財務審計；

（三）公司管理層成員平時不領取薪酬，合同期滿后，由助發委根據經營計劃完成狀況，制定管理層獎勵方案，經創業指導中心審議批準后執行；

（四）公司總經理在以下情況下，應解除其職務：

1、連續二月不能完成經營計劃；

2、確實無力勝任崗位工作；

3、有重大違反本管理辦法和公司管理規章的行為；

4、違反國家法律法規、校紀校規受到處分；

5、學習成績下滑明顯；

6、其他表明不適合擔任職務的情況。

五、學院扶持

1、學院倡導學生利用校園的商業資源在校內開設公司。當與校外人員發生競爭時優先考慮學生的申請。

2、學院在場地租用硬件提供方面給予公司一定的優惠。

3、學院安排和鼓勵老師對學生的創業給予指導。

4、學院對參與公司經營管理的學生個人將給予《就業指導與創業教育》課程實踐成績的認定。將學生創業情況、能力評價記入學生檔案。

5、學院每年根據投入產出管理執行、創新意識、公益貢獻等指標評選“創業實踐優秀團隊”、“創業實踐優秀學生”予以表彰和獎勵。

六、公司運作的基本要求

1、公司營銷團隊成員必須學習成績良好。考試成績有2門以上課程不及格的可參與其中工作但不得擔任管理層職務。

2、學生參加公司的經營管理。必須得到家長的認同和支持。

3、公司聘用人員必須是我院學生，以便為更多同學提供創業實踐創造的機會，在其他條件相當的情況下，優先聘用家庭貧困學生。

4、公司為廣大師生提供優質安全、經濟的服務不得為了追求經濟效益而隨意提高或降低價格。服務的項目與學院現有項目不重復價格不高于市場價格。

5、公司的經營必須遵守國家法律法規和校紀校規不得損害黨和國家學院形象不得損害公私財產。

6、公司模擬企業法人進行組建和經營管理遵循通行的市場規則和商業慣例。

七、公司組建流程

1、學生組成創業團隊撰寫創業方案編制，提交申報有關材料（提交成立公司報告；公司章程；成立公司的申請書；申請人所在系政治思想表現鑒定；教務部門出具的申請人學業情況報告；申請人身份證復印件；助發委出具的批準設立公司的可行性報告）。

2、創業方案提交大學生助學勵志與促進就業發展委員會（簡稱“助發委”）審核。

3、助發委報院創業指導中心立項。

4、獲得立項后，學院創業指導中心組織答辯確定中標方案和學生管理團隊。

5、中標方案報創業教育工作領導小組審批。

6、學院發布公司準予成立的公告并與中標學生管理團隊簽定。核發公司營業執照（模擬）及公司法人代表聘任書（模擬）。

7、公司正式開業。

八、學院的權利 學院創業指導中心負責學生創業活動管理負責項目審核過程監管工作。學院的權利有：

1、學院有權審核公司的人員聘用、財務狀況。

2、學院有權按市場價收取水電費和一定場地租用費。

3、當公司違反合同時有權責令整改和責令停業。

九、公司的義務

1、接受學院及委托人對公司管理的審核。

2、定期向學院上交水電費、場地租用費等。

3、負責公司相關經營項目發生的全部債權、債務的處理。

十、未盡事宣參照公司《章程》或以補充規定為準。

十一、本辦法自頒布之日起實行。

福建林業職業技術學院

2012年4月10日

第五篇：職業技術學院學生個人發展計劃

包頭輕工職業技術學院學生個人發展 2020-2021學年計劃

學院：自動化學院 班級： 機電193136 學號：19***5 姓名：孫建成目前學生類型（合格□、良好□√、優秀□）目標學生類型（合格□、良好□√、優秀□）

學生本人確認簽字：孫建成 輔導員簽字： 宋利

學生工作科科長簽字（蓋章）： 學生工作分管領導簽字（蓋章）：

說明：1、括號內選項直接勾選，下劃線填寫相應數字和內容，備注填寫與此項相關但沒有規定的指標或需說明的特殊情況。

2、入學第一年學生的“目前學生類型”原則上分為良好、合格兩類，高考分數在260分以上的學生可勾選為良好，260分以下、單招、小高職轉段學生均勾選為合格，入學第一年“目標學生類型”選項分為優秀、良好、合格三類，高考分數在260分以上的學生“目標學生類型”可勾選為良好或優秀，260分以下、單招、小高職轉段學生“目標學生類型”可選為良好或者合格。