第一篇：(MPA作文)論說(shuō)文優(yōu)秀與問(wèn)題

論說(shuō)文優(yōu)秀范文與問(wèn)題范文

1、優(yōu)秀范文

論“成功是失敗之母”

“失敗是成功之母”是大家公認(rèn)的耳熟能詳?shù)摹罢胬怼薄５搜运坪跎胁蝗妗Ｕ缃夥懦跗冢珴蓶|與周谷城先生談話時(shí)周先生提出了“成功是失敗之母”的概念，毛澤東深為贊許。此言是對(duì)原有說(shuō)法的極好補(bǔ)充，令人擊節(jié)叫好，可謂“醍醐灌頂”!的確，“失敗是成功之母”，但是成功后就可以高枕無(wú)憂了嗎？答案顯然是否定的，古往今來(lái)中外的事例不勝枚舉，擇其幾點(diǎn)足以說(shuō)明成功后慘敗的狀況：李自成革命成功后居功自傲，不能有效鞏固戰(zhàn)果，最后慘敗收?qǐng)觯幻酪崛A人電腦巨子王安在事業(yè)成功后盲目樂(lè)觀，錯(cuò)誤決策而把江山拱手讓出；巨人集團(tuán)在信息業(yè)獲勝后大興土木盲目擴(kuò)張而敗走麥城??

究其原因，不難發(fā)現(xiàn)都是成功后輸給自己，最終導(dǎo)致勝果盡失，印證了“成功是失敗之母”。成功當(dāng)然源于能力及努力，但成功只代表一個(gè)階段的結(jié)束，并不能代表永遠(yuǎn)成功。很多成功者都面臨著鮮花、掌聲、財(cái)富、名望、稱贊的包圍，極易忘乎所以，沾沾自喜，頭腦發(fā)熱而做出錯(cuò)誤決策。

成功確實(shí)令人喜悅，但短暫的喜悅和慶功后應(yīng)保持頭腦清醒的頭腦及平和的心態(tài)，仔細(xì)分析成功的原因，還有哪些應(yīng)注意克服的缺點(diǎn)。如果不能妥善處理成功后的心態(tài)及工作方法，那么失敗的萌芽便已在不知不覺中萌生，更為甚者，成功后可能伴隨著程度更大的失敗，所謂“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”便是這個(gè)道理。

當(dāng)然，正如“失敗是成功之母”，并不代表有失敗后一定能成功一樣，“成功是失敗之母”，也不代表成功后必然失敗，關(guān)鍵看成功后如何看待自己的成功，如何做?“居安思危”是不可忽視的人生準(zhǔn)則。

讓我們?cè)谌松牡缆飞媳帧俺晒κ鞘≈浮焙汀笆∈浅晒χ浮暗膬蓷l秘訣，完好地去處理失敗與成功的關(guān)系吧!

創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂

讀罷材料，掩卷沉思，兩個(gè)本來(lái)有著相同經(jīng)歷的和尚，由于有著對(duì)待工作不同的方法，一個(gè)樂(lè)于維持現(xiàn)狀，一個(gè)勇于積極創(chuàng)新，必將有不同的人生。從中我悟到創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂。

創(chuàng)新是一種突破，是對(duì)現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)，是對(duì)原有的繼承和發(fā)展，我們整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步都有賴于此。沒(méi)有創(chuàng)新，可能我們還生活在食不果腹的遠(yuǎn)古時(shí)代。對(duì)人和企業(yè)亦是如此，特別是企業(yè)，創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的不竭動(dòng)力之源。

企業(yè)注重創(chuàng)新而成功的例子比比皆是。著名家電集團(tuán)海爾，從當(dāng)初單純的彩電冰箱業(yè)起家到如今一躍成為中國(guó)的“家電王”，其成功是與創(chuàng)新分不開的。當(dāng)海爾的管理層意識(shí)到許多企業(yè)紛紛模仿海爾生產(chǎn)彩電冰箱時(shí)，他們果斷地加大研發(fā)力度，從產(chǎn)品的人性化與服務(wù)上下功夫，作到“人無(wú)我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我特。”并積極擴(kuò)寬業(yè)務(wù)范圍，涉獵其他家電，始終使自己處于不敗之地。正如拿破侖所說(shuō)“我的軍隊(duì)之所以常戰(zhàn)不敗，就是在于我們比敵軍早到十分鐘。”說(shuō)的多有道理呀。文中的東山和尚不正是比西山和尚更具有創(chuàng)新意識(shí)嗎？

當(dāng)然，許多不注重創(chuàng)新而失敗的例子是非常令人心痛的。曾經(jīng)是中華民族飲料業(yè)驕傲的健力寶集團(tuán)，輝煌一時(shí)，其品牌價(jià)值以億元計(jì)，但是其管理層不居安思危，不積極從產(chǎn)品、制度體制上創(chuàng)新，因循守舊，最終一代民族企業(yè)之星殞落了。

可見，創(chuàng)新是進(jìn)步的基石，但創(chuàng)新并不意味著對(duì)原有的事物的全盤否定，它是在原有基礎(chǔ)上的繼承和發(fā)展，“存精去偽”是創(chuàng)新的實(shí)質(zhì)所在。文中的西山和尚對(duì)東山和尚的創(chuàng)新行為不以為然是十分可悲的，隨著時(shí)間的推移，環(huán)境的變化，可以預(yù)見，兩人最終會(huì)有一個(gè)根本不同的人生結(jié)局。

讓我們記住愛因斯坦的名言“創(chuàng)新是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力”吧，無(wú)論在生活和企業(yè)中，時(shí)時(shí)處處有創(chuàng)新意識(shí)，我們的民族和國(guó)家將真正屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林。

革新思維觀念，成就美好未來(lái)

“世界上44億人口每人每天消費(fèi)的液體飲料平均是多少？在人們的肚子里我們市場(chǎng)份額是多少？” 可口可樂(lè)公司CEO郭思達(dá)在高層主管會(huì)議上提出的這些問(wèn)題，深深啟示著我們：企業(yè)經(jīng)營(yíng)者一定要學(xué)會(huì)革新思維觀念。

企業(yè)經(jīng)營(yíng)者為什么一定要革新思維觀念呢？因?yàn)槲覀兲幵谝粋€(gè)經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代，企業(yè)間對(duì)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。尤其隨著技術(shù)的不斷革新，市場(chǎng)信息也瞬息萬(wàn)變，原先固有的思維方式隨著市場(chǎng)格局的變化已經(jīng)跟不上形勢(shì)需要，這就要求我們的企業(yè)管理者不斷要革新思維觀念，唯有此，企業(yè)方能在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)中生存、壯大。可以說(shuō)革新思維觀念乃企業(yè)進(jìn)步的不竭動(dòng)力之源！

企業(yè)通過(guò)革新思維觀念，而大獲成功的例子在社會(huì)上并不罕見。分眾傳媒董事局主席江南春在剛開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，本來(lái)打算立足于傳統(tǒng)媒體，但不成功。在他很無(wú)助的時(shí)候，突然想到不能老是跟著別人走，于是革新自己的思維觀念，終于發(fā)現(xiàn)了公用電梯廣告蘊(yùn)含著幾十億的巨大的商機(jī)，從而成就了分眾傳媒。阿里巴巴的馬云和蒙牛的牛根生，亦是如此，通過(guò)思維創(chuàng)新，找到了適合自己的道路，從而在各自的領(lǐng)域大獲成功。由此可見，思維創(chuàng)新對(duì)于當(dāng)今的企業(yè)是何等重要！

當(dāng)然，許多不注重思維創(chuàng)新而失敗的例子是非常令人心痛的。曾經(jīng)是中華民族飲料業(yè)驕傲的健力寶集團(tuán)，輝煌一時(shí)，其品牌價(jià)值以億元計(jì)，但是其管理層固守原有的思維模式，因循守舊，不積極尋求思維創(chuàng)新，最終一代民族企業(yè)之星殞落了。如材料所示，可口可樂(lè)公司如果沒(méi)有郭思達(dá)的思維創(chuàng)新，不可能取得今天如此的成功！

既然思維創(chuàng)新是企業(yè)前進(jìn)的基石和不竭動(dòng)力之源，那么怎么才能做到思維創(chuàng)新呢？首先企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要有打破原有思維慣性的勇氣，思想無(wú)禁區(qū)；但同時(shí)也要遵循客觀規(guī)律，不能盲目創(chuàng)新。

讓我們記住愛因斯坦的名言“創(chuàng)新是人類進(jìn)步的根本動(dòng)力”，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，像材料中的郭思達(dá)那樣具有創(chuàng)新開拓意識(shí)，若此，我們的民族和國(guó)家將真正屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林！

因材施教，量體裁衣

讀罷上述材料，我在為瓦拉赫感到幸運(yùn)的同時(shí)，更為我們生活中的許多事例婉惜不已。這告訴我們：教書育人要因材施教；管理工作要量體裁衣。

著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家費(fèi)舍爾說(shuō)過(guò)：“假如當(dāng)年我沒(méi)有去美國(guó)學(xué)經(jīng)濟(jì)，我今天仍然會(huì)在瑞典的實(shí)驗(yàn)室里與孤燈相伴。”每個(gè)人具有不同的潛質(zhì)，具有不同的天賦，因而也要在教育上因人而異。首先，這是對(duì)客觀規(guī)律的一種遵循。激情是暫時(shí)的，興趣是短暫的，只有我們?cè)竭^(guò)感性的籬墻，理性地找到適合自己的家園時(shí)，我們才能在這塊土地上閑庭信步，從容自如。因而說(shuō)，這也是對(duì)性格資源的最佳利用。

古往今來(lái)，這樣的例子不勝枚舉。唐太宗以房、杜為鑒，雖然房“其人不拘”，但進(jìn)諫屢屢；朱元璋以常遇春為將，以徐達(dá)為帥，因?yàn)椤靶熘鼗I而常重勇”；法布爾年輕時(shí)學(xué)音樂(lè)未果，轉(zhuǎn)而研究生物，終成一代昆蟲學(xué)家。這些事實(shí)告訴我們：教育、用人都要知其長(zhǎng)處，然后用之。

不幸的是，在我們身邊，往往有很多人逆之而行。不管什么樣的孩子，父母都讓其學(xué)鋼琴；不論什么樣的部下，領(lǐng)導(dǎo)都讓其跑銷售。當(dāng)然還有一些人，因?yàn)榕d趣而忽視自身?xiàng)l件去追求一些東西。這些，都是不足為取的。韓愈說(shuō)“術(shù)業(yè)有專攻”，當(dāng)然，天資也不一樣，因而結(jié)果往往適得其反。

當(dāng)然，找到自己不喜歡但卻有特長(zhǎng)的領(lǐng)域，無(wú)疑是令人困惑的，這時(shí)候應(yīng)努力調(diào)整自己，培養(yǎng)自己的興趣。西方哲人說(shuō)：“你改變不了世界，但你可以改變自己。”只有這樣，才能更好地去挑戰(zhàn)，去靠近成功。

逝者不可追。我們不僅僅要為瓦拉赫喝彩，更要努力地去改變我們自己的教育方式、管理方式。這樣，我們的世界就會(huì)激發(fā)更多的天才，成就更多的偉業(yè)。

大丈夫以天下為責(zé)

—— 小議企業(yè)家的責(zé)任

大浪淘沙，洗盡鉛華。改革開放二十多年過(guò)去了，如今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)大潮風(fēng)起云涌，站在潮頭弄潮的，正是當(dāng)今的企業(yè)家。時(shí)代造之，時(shí)代擁之，當(dāng)然時(shí)代亦傾覆之。這要求我們的企業(yè)家們，在銳意進(jìn)取的同時(shí)，也要保持其作為企業(yè)家的責(zé)任，尤其是社會(huì)責(zé)任。

“君子唯器，丈夫唯責(zé)”。古人諄諄教誨我們，做任何事業(yè)，責(zé)任第一。如今的企業(yè)家責(zé)任，應(yīng)當(dāng)包含兩個(gè)部分，即商業(yè)責(zé)任和社會(huì)責(zé)任。商業(yè)責(zé)任就是合法經(jīng)營(yíng)，開拓進(jìn)取；社會(huì)責(zé)任，就是用企業(yè)資源，來(lái)回報(bào)社會(huì)。這兩者是相輔相成的。

這樣的例子不勝枚舉。李嘉誠(chéng)每年揮巨資以助貧弱，其財(cái)富不斷增值；古潤(rùn)金心系西部?jī)和瑸槠浯蜷_中國(guó)市場(chǎng)通道；而可口可樂(lè)公司也因?yàn)樵髂戏侵薅鴮覄?chuàng)佳績(jī)。這些事實(shí)雄辯地告訴我們，沒(méi)有社會(huì)就沒(méi)有企業(yè)；缺少對(duì)社會(huì)的關(guān)懷，就難以有企業(yè)的昌盛。

不幸的是，我們身邊的一些企業(yè)家，卻逆其道而行之。在短暫的繁榮背后，一時(shí)間企業(yè)的財(cái)富煙消云散。而更令人痛惜的是，這樣的悲劇還在一幕一幕上演，如杜牧所說(shuō)：“后人哀之而不鑒之，而使后人復(fù)哀后人也”。那么，如何能以天下為責(zé)呢？首先，應(yīng)有正確的得失觀。就是說(shuō)，取之于社會(huì)還之于社會(huì)，企業(yè)家自然從中受益。這同樣也有助于社會(huì)聲譽(yù)的提高，有利于社會(huì)資源的交流。其次，應(yīng)有良好的社會(huì)道德感。為社會(huì)的正義而經(jīng)營(yíng)，以人類的得失而謀略。否則，繁華的背后，誰(shuí)能說(shuō)就不是又一次傾覆的開始呢？

“大丈夫以天下為責(zé)”。對(duì)我們的企業(yè)家來(lái)說(shuō)，更應(yīng)如此。社會(huì)責(zé)任是我們?nèi)魏我幻髽I(yè)家應(yīng)具備的責(zé)任。只有這樣，我們才能更接近輝煌。

成功源自創(chuàng)新

鄰山而居的兩個(gè)和尚，同挑共飲一溪之水，東山和尚日復(fù)一日挑水，而西山和尚卻三年如一日挖井，終于喝到了甘甜的井水。這深深地啟示著我們：企業(yè)的管理不能總是墨守陳規(guī)，只有不斷的創(chuàng)新，不懈地努力才能贏得新的廣闊市場(chǎng)，從而在競(jìng)爭(zhēng)中獲得主動(dòng)，走向成功。

創(chuàng)新意味著對(duì)舊有機(jī)制的打破和新機(jī)制的建立，材料中的東山和尚就是突破了日復(fù)一日下溪取水的“老辦法”，以挖井的“新機(jī)制”開辟出一條全新的道路。這之于企業(yè)同樣適用。海爾從空調(diào)制造拓展到冰箱、洗衣機(jī)甚至手機(jī)市場(chǎng)，蒙牛由鮮牛奶生產(chǎn)發(fā)展到冰激淋，優(yōu)酸乳甚至牛奶糖的生產(chǎn)，他們的成功就在于沒(méi)有拘泥于原有固守的運(yùn)作模式，而以創(chuàng)新的勇氣邁向了新的市場(chǎng)，從而成就了企業(yè)的發(fā)展與壯大。

創(chuàng)新需要有堅(jiān)定的信念和不懈的努力。東山和尚立志挖井，一挖就是三年，他的成功同樣是堅(jiān)持創(chuàng)新之路不言放棄的結(jié)果。企業(yè)管理同樣也需要這樣的堅(jiān)定，不能因一時(shí)的困難而輕言放棄，重回老路。創(chuàng)新的道路必然不會(huì)一帆風(fēng)順，巨人集團(tuán)在腦白金銷售上的起起落落，海信集團(tuán)生產(chǎn)出中國(guó)第一代電視芯片的一波三折，甚至神六飛船上天前科研試驗(yàn)的數(shù)十年磨一劍，都充分說(shuō)明了堅(jiān)持創(chuàng)新不放棄才能走向明天的道理。

創(chuàng)新同樣需要遵守客觀規(guī)律。創(chuàng)新并非無(wú)原則的破舊立新，而是需要遵從客觀規(guī)律的指導(dǎo)。正如材料中的東山和尚，在山上挖井是創(chuàng)新，若其在沙漠中挖井，豈非自討苦吃？對(duì)企業(yè)而言，在經(jīng)營(yíng)發(fā)展中，也必須遵從市場(chǎng)上的客觀規(guī)律。若想一蹴而就，或是盲目地另辟蹊徑，只會(huì)如中關(guān)村無(wú)數(shù)投機(jī)、浮躁、跟風(fēng)的小企業(yè)一樣，終將走向破產(chǎn)。

和尚取水方式的創(chuàng)新帶來(lái)了省時(shí)省力的良好效果，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的創(chuàng)新同樣能夠帶動(dòng)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的成功動(dòng)力。堅(jiān)定地在創(chuàng)新的大道上昂首闊步吧，成功的驚喜定在前方。

2、問(wèn)題論文 石頭?墻?大廈

同樣的工作在不同的人眼中卻有截然不同的答案，樂(lè)之者謂之曰：大廈；安之者謂之曰：墻；而厭之者卻不過(guò)是養(yǎng)家糊口。

而我們必然能看到三人不同的工作成效：僅為養(yǎng)家糊口而工作的人必然是得過(guò)且過(guò)、作一天和尚撞一天鐘罷了；因?yàn)楣ぷ鞫ぷ髡弑厝谎?guī)導(dǎo)矩，你找不出他工作的缺點(diǎn)，也休想讓他做出過(guò)人的業(yè)績(jī)；而樂(lè)于此道者卻能發(fā)揮自己的創(chuàng)造力、想象力并努力實(shí)踐自己心目中美麗的“大廈”。

這就是我們?cè)诠ぷ髦谐３Ｓ龅降娜N類型的人。作為一名管理人員我們希望我們的下屬是什么樣的呢？換言之我們要招聘什么樣的人成為我們的工作伙伴呢？

答案當(dāng)然是不言而喻的：我們需要第三種人，也就是樂(lè)之者，萬(wàn)萬(wàn)不可選拔第一種人。

但是往往在實(shí)際工作中我們的下屬已經(jīng)確定了，如何讓工作更有成效呢？答案只要一個(gè)那就是用人之長(zhǎng)。

每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只有善于發(fā)現(xiàn)下屬的優(yōu)缺點(diǎn)并分配不同的適合他們的工作才是一個(gè)真正合格的管理人員。

心中有“大廈”的人便讓他們擔(dān)當(dāng)修“大廈”的重任，有“墻”者，那就讓他們做比較有章可循的工作，而討厭修“墻”者，便考慮給他們換一種他們愛好的工作。

任人唯才、知人善用、人盡其力，是每個(gè)管理者都應(yīng)努力追求的用人之道，這樣的領(lǐng)導(dǎo)才是合格的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的團(tuán)隊(duì)才是有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)。

要石塊砌墻，更要心中大廈

讀罷一則關(guān)于旅行者途中與三位建筑工人的對(duì)話材料，我對(duì)他們的回答頗為感到。從敲打石頭養(yǎng)家糊口到砌完這面墻再到蓋一座大廈，它使我感想很多，凝結(jié)成一句話：要石塊砌墻，更要心中大廈。

其實(shí)該則材料實(shí)質(zhì)上反映不同人對(duì)現(xiàn)實(shí)與理想問(wèn)題的看法問(wèn)題。前兩位建筑師傅的回答是著眼于眼前的現(xiàn)實(shí)，后第三位師傅的回答卻以樂(lè)觀的心態(tài)站在理想的位置回答了眼前的問(wèn)題。這反映出他們對(duì)人生對(duì)生活的心態(tài)，同時(shí)也折射出他們的思維品質(zhì)與開闊度，以及處理現(xiàn)實(shí)與理想的心態(tài)。石塊、墻與生存生活都是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題；而一座未建成的大廈那是我們的理想與追求。看似這樣的問(wèn)題很簡(jiǎn)單，其實(shí)它卻反映出很深層的世界觀、價(jià)值觀、人生觀等的問(wèn)題。尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天、在面臨國(guó)際化不是應(yīng)該而是必須的今天，我們應(yīng)如何正確地對(duì)待現(xiàn)實(shí)與理想問(wèn)題以及以何種心態(tài)去生存發(fā)展顯得尤為重要和突出。

首先要正確認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)與理想問(wèn)題及二者的關(guān)系。現(xiàn)實(shí)是我們不可超越的客觀條件的總和，而理想是可以超脫現(xiàn)實(shí)但又不能脫離現(xiàn)實(shí)條件去空想幻想甚至妄想，同時(shí)人又不能沒(méi)有理想而活著；而相反正是在對(duì)現(xiàn)實(shí)不滿時(shí)才會(huì)產(chǎn)生理想，正是在對(duì)理想的追求與指引下，我們才敢于正視現(xiàn)實(shí)。當(dāng)然，現(xiàn)實(shí)制約著理想的實(shí)現(xiàn)，但也為理想提供現(xiàn)實(shí)的土壤；而理想正指引著我們?yōu)橹恍傅貖^斗。正如江澤民主席在十六大報(bào)告中所說(shuō)，看不到共產(chǎn)主義，我們就會(huì)迷失前進(jìn)的方向；不立足于現(xiàn)階段的任務(wù)與目標(biāo)，我們就會(huì)失去基礎(chǔ)與現(xiàn)實(shí)。

總之，我們要志存高遠(yuǎn)、立足現(xiàn)實(shí)、奮發(fā)圖強(qiáng)、實(shí)現(xiàn)自我。要石塊砌墻，更要心中大廈。

從達(dá)芬奇畫雞蛋說(shuō)開去

達(dá)芬奇小時(shí)對(duì)畫蛋失去興趣時(shí)老師告訴他要從不同的角度去觀察雞蛋每一次都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)??同樣的我們用不同的心情去看待同一樣事物也會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。

大致上有三種不同的心情看待工作。

悲觀的人是養(yǎng)家糊口論，沒(méi)辦法總得活著呀，工作再無(wú)聊我不還得活著嘛。單位里這些人不多但壞心情會(huì)傳染每一個(gè)人搞的老板每次炒人肯定先找他們（老板的親戚不算），這些人是最不合算，錢不會(huì)多拿別人不會(huì)喜歡他自己每天也總是唉聲嘆氣愁眉苦臉的。我個(gè)人觀點(diǎn)這些人要末去看心理醫(yī)生，要不就不工作免得大伙都受累，真的。還有一種人特樂(lè)觀，老板都喜歡這樣的人，特別能吃苦，特別能挨罵，還總是笑嘻嘻的，把蓋一座普通的房子當(dāng)作大廈的人。稱之為“某公司阿Q”也不為過(guò)。當(dāng)然他的工作精神會(huì)感染其他人，或者其他人正埋怨手頭上活緊的時(shí)候，老板會(huì)捧著茶杯對(duì)大家說(shuō)，“看看阿Q吧，你們啊都得向他學(xué)習(xí)??”大家是有苦說(shuō)不出只能苦笑一下。奉勸“阿Q”們悠著點(diǎn)吧，我們還想打一輩子工的，不想過(guò)勞死啊。

剩下的就是我們啦，按部就搬，頭兒說(shuō)什么干什么，似乎平“讀”，但也朝九晚五挺實(shí)在，回頭看看一件件事也都平平穩(wěn)穩(wěn)地了也挺不容易的。身邊的大多數(shù)人都是這樣的，或許存在的總是合理的吧，我們?cè)陔y捱的時(shí)光看看“阿Q”，在有點(diǎn)得意時(shí)也望望“阿悲”公司的日子就這么過(guò)來(lái)了??

老板呢，他們正把我們大家改變成“阿Q”呢，他怎么那么厲害啊有什么魔法嗎？對(duì)了，他們不是人，他們是魔鬼！

小議品牌

一位旅行者和三位建筑工人的對(duì)話：“你沒(méi)看到我在敲打石頭嗎？??”，“我正在做工頭分配給我的工作??”，“我正在蓋一座大廈”，讓我們看到了三位不同的工作態(tài)度。這讓我聯(lián)想到做企業(yè)要注重品牌建設(shè)。

企業(yè)是要通過(guò)員工來(lái)創(chuàng)造價(jià)值，樹立品牌的。我們?cè)谄髽I(yè)日常管理中要注重品牌建設(shè)，從員工形象入手，抓員工品牌建設(shè)工程。如國(guó)內(nèi)知名家電企業(yè)海爾公司，它注重從員工早晨上班起，每個(gè)車間列隊(duì)，喊一口號(hào)，“如履薄冰，永遠(yuǎn)的暫暫驚京”，工作中倡導(dǎo)日清日高的文化，每位員工要當(dāng)天的當(dāng)天做完，對(duì)昨天的事有所總結(jié)，今日的事出色完成，同時(shí)對(duì)明天的事有所有考慮。海爾的員工遍布全國(guó)，從海爾家電維修來(lái)看，空調(diào)壞了，維修人員接報(bào)后6小時(shí)內(nèi)必須趕到，維修人員態(tài)度認(rèn)真、謙和，修好空調(diào)后不喝客戶一口水，而且留下電話，若有問(wèn)題，隨時(shí)告之。這樹立了海爾公司的良好品牌形象。象旅行遇到建筑公司，需要加強(qiáng)品牌建設(shè)和員工素質(zhì)教育。再如聯(lián)想公司、TCL公司、寶鋼等都樹立了良好企業(yè)品牌形象，為國(guó)內(nèi)企業(yè)樹立了品牌建設(shè)學(xué)習(xí)的榜樣。

企業(yè)品牌離不開個(gè)人品牌，企業(yè)員工的個(gè)人品牌的提升是企業(yè)品牌提升的重要基礎(chǔ)。海爾的張瑞敏、聯(lián)想的柳傳志、TCL的李東升、萬(wàn)科的王石等企業(yè)家的品牌形象，為企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)良好的機(jī)遇。品牌是信譽(yù)，是企業(yè)無(wú)形資產(chǎn)是組成部分。企業(yè)品牌離不開員工品牌。國(guó)內(nèi)管理不注重品牌建設(shè)的企業(yè)，應(yīng)以海爾、聯(lián)想、TCL等企業(yè)為榜樣，將自己的企業(yè)從品牌設(shè)計(jì)、建設(shè)開始，構(gòu)建成“一座美麗的大廈”。

大廈的落成

朋友，你平時(shí)去商場(chǎng)購(gòu)物、酒店聚會(huì)、舞廳娛樂(lè)嗎？你能知道購(gòu)物的商場(chǎng)，餐飲的酒店娛樂(lè)場(chǎng)所等大廈是怎樣建成的嗎？

大廈是經(jīng)過(guò)很多個(gè)小小環(huán)節(jié)，各種復(fù)雜工序，辛勤的勞動(dòng)，充足的資金保證下完成的。

大廈初建前，到當(dāng)?shù)亟ㄎk理規(guī)劃手續(xù)，符合當(dāng)?shù)氐目傮w規(guī)劃，到國(guó)家資源局辦理土地征用的土地證；再精選一家有資源、信譽(yù)好的設(shè)計(jì)院，完成大廈的正、立、剖形象圖，經(jīng)建委規(guī)劃部門批準(zhǔn)后，由設(shè)計(jì)院依據(jù)形象圖，設(shè)計(jì)全大廈，是興建大廈的第一步。

萬(wàn)丈高樓從地起，基礎(chǔ)是大問(wèn)題。為了使大廈的堅(jiān)固、大廈的基礎(chǔ)部分用石頭，水泥，石子沙等原料，用建筑中的先進(jìn)工藝，把它做牢。

基礎(chǔ)完成后，用“C30”或“C20”，完成框架，使主體工程完成，再用輕型，符合防火材料砌成面墻，用石質(zhì)材料完成地面工程這是興建大廈的第二步。

大廈封頂，是整個(gè)工程完成了一半，后面是什么哪？

大廈的裝修，內(nèi)外墻的布局，給排水施工電路的綜合布線，中央空調(diào)的調(diào)試安裝等工序。

在后一半的工程中，是工藝化和智能化工程，既能美觀漂亮，又要安全衛(wèi)生，是較雜的環(huán)節(jié)，根據(jù)設(shè)計(jì)，完成一個(gè)一個(gè)工藝，使購(gòu)物的商場(chǎng)，餐飲的酒店，健身健體的娛樂(lè)設(shè)施就會(huì)出現(xiàn)在你的面前了。

我說(shuō)的對(duì)不對(duì)？請(qǐng)你到建筑工地了解下就說(shuō)明我的所說(shuō)。告訴你五年前我曾經(jīng)在勝利油田——東營(yíng)市任房地產(chǎn)開發(fā)總公司總經(jīng)理職務(wù)。

堅(jiān)忍不拔的毅力——成功女神的“征婚標(biāo)堆”

時(shí)下，報(bào)刊的夾縫都有一則則征婚啟示，大意都是：某女，年方妙齡，欲覓身高一米八左右、實(shí)力雄厚、英俊瀟灑男士??。這說(shuō)明什么呢？那就是征婚者有征婚條件，你沒(méi)有這條件，她就會(huì)“有照必復(fù)”了嗎？而成功女神的征婚姻條件可非同一般，那就是有堅(jiān)忍不拔的毅力。

堅(jiān)忍不拔的毅力，說(shuō)起簡(jiǎn)單，但試問(wèn)天下又有幾個(gè)能做到。成功并不是在處坐等著你的。只有經(jīng)歷過(guò)生活的磨煉、孜孜不倦的鉆研，方有云消霧散后登上山峰俯瞰大好江山的一刻。沒(méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力，是永遠(yuǎn)攀不上科學(xué)頂峰，達(dá)到成功彼岸。1831年瑞典化學(xué)家薩弗斯特朗發(fā)明了元素釩。對(duì)這一重大發(fā)現(xiàn)，后來(lái)他在給他朋友維勒的信中這樣寫道：“在宇宙的極光角，住著一位漂亮可愛的女神。

一天，有人敲響了她的門。女神懶得動(dòng)，在等第二次敲門。誰(shuí)知這位來(lái)賓敲過(guò)后就走了。她急忙起身打開窗戶張望:‘是哪個(gè)冒失鬼？啊，一定是維勒！’如果維勒再敲一下，不是會(huì)見到女神了嗎？過(guò)了幾天又有人敲門，一次敲不開，繼續(xù)敲。女神開了門，是薩弗斯特朗。他們相晤了，釩便應(yīng)運(yùn)而生！”在薩弗斯特朗這封信中我們可以看出維勒之所以在這場(chǎng)與成功女神約會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中失敗，主要是因?yàn)樗麤](méi)有堅(jiān)忍不拔的毅力，就像一個(gè)女孩子一樣，她只等她情郎送第一千朵玫瑰時(shí)便嫁給他，可惜維勒沒(méi)送，而薩弗斯特朗送了，送了他用堅(jiān)忍不拔毅力澆灌出的第一千朵玫瑰花。

想與成功女神約會(huì)嗎？她條件并不高，在身高、財(cái)產(chǎn)上都沒(méi)限制，她只要你有堅(jiān)忍不拔的毅力。

注：?jiǎn)栴}范文，大多數(shù)是四類卷或五類卷。

第二篇：2014MBA、MPA、MPACC聯(lián)考論說(shuō)文寫作萬(wàn)能模版

2014MBA/MPA/MPACC聯(lián)考論說(shuō)文寫作萬(wàn)能模版

第一段，（100字）首先，簡(jiǎn)略的引用原文，作為一篇完整的文章，應(yīng)該讓看的人明白你的論證從何處引申和展開的，否則，好像是無(wú)病之呻吟，所以，思路應(yīng)該是：在文章開頭用100字以內(nèi)簡(jiǎn)潔的引述原文，拋出自己的觀點(diǎn)。

第二段，（100字）破題，對(duì)材料有簡(jiǎn)單的分析和引申，強(qiáng)化觀點(diǎn)。

第三段，（200字）通過(guò)正面論述，通過(guò)3個(gè)短暫的排比例子，（最好古代，近代，現(xiàn)代：比如論堅(jiān)持和毅力，李白若沒(méi)有“鐵棒磨成針”的精神，何來(lái)“斗酒詩(shī)百篇”；杜蒲若沒(méi)有“讀書破萬(wàn)卷”，何來(lái)“下筆若有神”，馬克思若沒(méi)有四十年如一日的堅(jiān)持，何來(lái)資本論之聞名與世。再如：論修養(yǎng)方面，試想，孔子若不注重修身，何以成為圣人，受世代敬仰；戰(zhàn)國(guó)四公子，若不注重修身，何以有門客四千，大家都愿意為其舍生取義。）

第四段，（200字）通過(guò)反面論證，如上面的論述展開，列舉3個(gè)例子。比如，周幽王、商紂王若不貪戀酒色，何以成為千古罪人而遭人唾齒；秦燴、高俅若不殘害忠良，何以成為佞臣而遺臭萬(wàn)年；成克杰、胡長(zhǎng)青若不貪欲墮落，何以成為國(guó)家的罪人而抱憾終身。

第五段，（100字）點(diǎn)擊材料論點(diǎn)，展開號(hào)召和呼吁，說(shuō)明這中情況既然如此重要，那么，作為我們現(xiàn)代化的建設(shè)者，國(guó)家的棟梁，沒(méi)有理由漠然處之，我們責(zé)無(wú)旁貸，“天載其蒼，地屐其荒，縱有千古，橫有八荒，前途似錦，來(lái)日方長(zhǎng)”、“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”、“以個(gè)人數(shù)十年必死之生命，扶中華千百年不傾之大廈”。

建議：正反面的字?jǐn)?shù)和重點(diǎn)與否，根據(jù)自己的觀點(diǎn)和題目要有所側(cè)重，多用三句排比，語(yǔ)言盡量短小精悍，最好有時(shí)能形成對(duì)仗，多使用反問(wèn)句，或者假設(shè)，比如：試想，若沒(méi)有，何以。論創(chuàng)新，“齊白石若沒(méi)有五易畫風(fēng)，何以自成派系而成為畫壇宗師；海爾集團(tuán)若沒(méi)有創(chuàng)新的思路，何以能沖出國(guó)門而成為世界名牌。”

2014MBA/MPA/MPACC論說(shuō)文例文

羨魚與結(jié)網(wǎng)

《漢書?.禮樂(lè)志》中寫道：“臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。”意思是說(shuō)人只是站在河邊，望著河中肥美的魚，徒然羨慕，是永遠(yuǎn)得不到魚兒的，還不如回家結(jié)張網(wǎng)來(lái)捕魚。

這個(gè)成語(yǔ)告訴我們：要想使我們的祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)，人民生活幸福、美滿，必須實(shí)干、苦干，清談只能誤國(guó)，實(shí)干方可興邦。

只有結(jié)網(wǎng)捕魚，才能嘗到魚的美味。世界上不論什么事，如果只是脫離實(shí)際的空想，或者夸夸其談、紙上談兵，而不腳踏實(shí)地地去實(shí)干，就像只站在河邊，對(duì)魚興嘆，而不去結(jié)網(wǎng)捕魚一樣，是什么也得不到的。反之，如果踏踏實(shí)實(shí)地去干，即使在實(shí)踐中失敗，也還能得到教訓(xùn)，接近“成功”一步。假如一個(gè)學(xué)生，整天只是坐在那兒空談長(zhǎng)大要當(dāng)作家、科學(xué)家、醫(yī)生，而不抓緊寶貴的光陰學(xué)習(xí)，那他的理想則不可能實(shí)現(xiàn)，那些美好的愿望就只能是空想。所以說(shuō)，只說(shuō)不做，一事無(wú)成。

縱觀世界，興旺發(fā)達(dá)者皆出于實(shí)干、苦干。我們常常羨慕發(fā)達(dá)國(guó)家人民物質(zhì)生活的現(xiàn)代化，什么寬敞的住宅，高級(jí)小轎車等等，當(dāng)然，羨慕美好的生活，無(wú)可厚非，問(wèn)題是我們更應(yīng)看到，發(fā)達(dá)國(guó)家之所以發(fā)達(dá)，是實(shí)干的結(jié)果。就拿日本來(lái)說(shuō)吧，二次世界大戰(zhàn)之后，日本的經(jīng)濟(jì)瀕于崩潰，人民生活貧苦不堪。有的人因饑餓而向美國(guó)軍人討要?dú)埜渲硕艿轿耆琛．?dāng)時(shí)，許多日本人含淚發(fā)誓，一定要竭盡全力，吃盡千辛萬(wàn)苦而使日本發(fā)達(dá)起來(lái)，趕超美國(guó)，使日本人在世界的每一個(gè)地方揚(yáng)眉吐氣。今天，我們看到了日本的發(fā)達(dá)、興盛，殊不知這些繁榮的背后，有多少人實(shí)干的汗水！這不是實(shí)干興邦的一個(gè)很好的例證嗎? 日本的發(fā)達(dá)、興盛，告訴我們：我們需要實(shí)干家。我們要在本世紀(jì)中葉，將我國(guó)建設(shè)成一個(gè)繁榮富強(qiáng)的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，這就需要幾代人的艱苦奮斗。展望未來(lái)，我們深切感到：不能空談，只能實(shí)干。有了農(nóng)民的實(shí)干，才能解決十十幾億人口的吃飯問(wèn)題；有了工人的實(shí)干，才能生產(chǎn)更多的鋼鐵、石油、機(jī)器；有了科技工作者的實(shí)干，才能有更多的發(fā)明創(chuàng)造；有了文藝工作者的實(shí)干，才能產(chǎn)生更多更好的戲劇、電影、文學(xué)作品來(lái)豐富人民的精神生活，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。

我們青年學(xué)生，是祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，將從老一輩手中接過(guò)建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，如果在今天清談，就學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)必然貽誤國(guó)家的建設(shè)大業(yè)。祖國(guó)富強(qiáng)的希望就會(huì)成為泡影！記得一位哲人說(shuō)過(guò)：不管肥皂泡的色彩是多么絢麗，吹得多么大，它終究是要破裂的。

歷史在向我們召喚，我們的回答是斬釘截鐵的：我們不要做清談?wù)撸覀円鰧?shí)干家。只有實(shí)干，才能興邦；只有實(shí)干，才能富國(guó)！

讓我們卷起袖子，振奮精神，刻苦學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)才干，以便明天能更好地為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！Mba西部院校調(diào)劑、吉大MBA杭州班：0571-81325263 qq358121192 金益老師

2014MBA/MPA/MPACC聯(lián)考論證有效性分析寫作萬(wàn)能模板

__簡(jiǎn)單總結(jié)描述，上述計(jì)劃/報(bào)告/文章/評(píng)論/建議的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論/論證/報(bào)告/建議是不可信的，是值得商榷的。

首先，（有他因影響類）上文中___ 結(jié)論____ 是基于 論據(jù)1或2，但是 論據(jù)1或2 是否是導(dǎo)致 結(jié)論___ 的唯一原因呢？顯然可以導(dǎo)致____結(jié)論 還可能存在___ __、__________等諸多的影響因素。那么，結(jié)論__ __ 是否能讓人們認(rèn)可,能否實(shí)現(xiàn)預(yù)期的效果，還有待考證。

其次，(“混淆概念”類)文中在概念的使用上也存在某些問(wèn)題 /也很模糊。比如，在說(shuō)到 事件1 時(shí)，上文中用的是 概念1，而在說(shuō)到 事件2 的時(shí)候，用的卻是 概念2。這兩個(gè)概念顯然是前后不一致的，因?yàn)?概念1或概念2 不僅僅只是

概念2或概念1。這種概念混淆的問(wèn)題，也大大削減了上文推理的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

另外，(“不當(dāng)類比”類)文中未能將 故事/寓言和企業(yè)經(jīng)營(yíng)之道/啟發(fā) 進(jìn)行有效的類比。故事/寓言 是 因?yàn)?原因1，企業(yè)/啟發(fā) 是因?yàn)?原因2，二者的規(guī)律也許有某種共性，但也必然有本質(zhì)的區(qū)別和界限。上述論證把故事/寓言，一般化為 企業(yè)/啟發(fā) 應(yīng)對(duì)不確定性的普遍性原則，似乎概括有些輕率，因此，不具有客觀的類比性。

再者，(“以偏概全”類)上文中對(duì) 調(diào)查/個(gè)案例子 的敘述也很含糊。文中并沒(méi)有提供 調(diào)查/個(gè)案 存在的可信依據(jù)。就算 調(diào)查/個(gè)案 是真實(shí)的，讀者并不知道該項(xiàng)調(diào)查/個(gè)案 是否具有典型性。那也無(wú)從談起其具有“推而廣之”的代表性。

綜上所述，如果上述論證/分析能進(jìn)一步提供相應(yīng)的 數(shù)據(jù)/論據(jù) 和相關(guān)信息，排除原文的 論證缺陷就很有說(shuō)服力了，但該文中并沒(méi)有說(shuō)明其他信息，所以該論證是不全面的/有缺陷的。(由于該論證存在上述種種問(wèn)題。所以，該論證是難以令人信服的。)

關(guān)于文章題目：

1、一份難以實(shí)現(xiàn)（不可信）的商業(yè)計(jì)劃（調(diào)查報(bào)告、改革方案）

2、___________（文中的結(jié)論）難以實(shí)現(xiàn)（難以奏效、不可信）

3、___________（文中的結(jié)論）嗎？ 分析思路：

一段：___(簡(jiǎn)單總結(jié)文中的邏輯推理關(guān)系)，上述計(jì)劃/報(bào)告/文章/評(píng)論/建議的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論/論證/報(bào)告/建議是不可信的，是值得商榷的。

后面幾段的分析思路：

1、文中出現(xiàn)舉例的，首先考慮可能會(huì)有“以偏概全”的可能，列舉的事例可能不具有代表性；

2、文中出現(xiàn)數(shù)字百分比的列舉，要分析考慮分子和分母的變化，以及樣本基數(shù)的變化中的錯(cuò)誤推理；

3、出現(xiàn)了一段時(shí)間后價(jià)格的變動(dòng)，要考慮是否存在通貨膨脹的可能性；

4、出現(xiàn)寓言故事，可能存在“不當(dāng)類比”的錯(cuò)誤；

5、要仔細(xì)分析文章是否存在前后的概念理解混淆現(xiàn)象，可能有“混淆概念”的錯(cuò)誤；

6、文章結(jié)論是否存在“自相矛盾”的推理；論點(diǎn)和論據(jù)是否一致。

7、影響文中的事件的是否還有其他影響因素，出現(xiàn)“可能、預(yù)計(jì)、推測(cè)”等詞匯，考慮是否存在“想當(dāng)然的絕對(duì)推理”的錯(cuò)誤。

8、文中出現(xiàn)兩個(gè)地區(qū)，或者兩個(gè)企業(yè)等兩個(gè)現(xiàn)象，要考慮兩個(gè)現(xiàn)象的成因、規(guī)模、所處的產(chǎn)品階段等是否具有一致性和可對(duì)比性；

9、最后，即使文中作者的推理是正確的，還要考慮最終的解決方法是否是唯一的解決方案，是否會(huì)產(chǎn)生負(fù)面和消極影響。

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2014雙證MBA/MPA/MPACC論證有效性分析例文

寫作要求：閱讀下面材料，對(duì)其陳述的論證進(jìn)行評(píng)論，分析其論證在概念、論證方法、論據(jù)及結(jié)論等方面的有效性。600字左右。(提示：論證有效性分析的一般要點(diǎn)是：概念特別是核心概念的界定和使用上是否準(zhǔn)確并前后一致，有無(wú)各種明顯的邏輯錯(cuò)誤，該論證的論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)成立的條件是否充分等。要注意分析的內(nèi)容深度、邏輯結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)。)

1、信易公司一份這樣的商業(yè)計(jì)劃。它由一份民意調(diào)查了解到大眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題日益關(guān)注，于是計(jì)劃通過(guò)捐款于某環(huán)保組織，取得其徽章的使用權(quán)，從而提高公司競(jìng)爭(zhēng)力，吸引新客戶，增加信用卡的使用率，從而達(dá)到在信用卡業(yè)務(wù)上戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的目的，并有助于收取高于最低利率的利息。

參考例文：

一份難以實(shí)現(xiàn)的商業(yè)計(jì)劃

信易公司的一份商業(yè)計(jì)劃，由一份民意調(diào)查了解到大眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題的關(guān)注，取得其徽章的使用權(quán)，吸引新客戶，增加信用卡的使用率，達(dá)到在信用卡業(yè)務(wù)上戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的目的，并有助于收取高于最低利率的利息。該計(jì)劃的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，是一份難以實(shí)現(xiàn)的商業(yè)計(jì)劃。

首先，該計(jì)劃犯了混淆概念的錯(cuò)誤。公司只要用錢換取環(huán)保組織的徽章使用權(quán)，將其印在本公司的產(chǎn)品上，自己公司的產(chǎn)品就是環(huán)保的了。這是將“環(huán)保產(chǎn)品”與“具有環(huán)保組織徽章的產(chǎn)品”這兩個(gè)概念混淆了。具有徽章標(biāo)志的產(chǎn)品只是帶上了環(huán)保的帽子，本質(zhì)并不具有環(huán)保的屬性。所以，該計(jì)劃是難以成功的。

其次，該計(jì)劃還存在著強(qiáng)拉因果的錯(cuò)誤。“大部分群眾對(duì)環(huán)保問(wèn)題關(guān)注”就“必然會(huì)使用環(huán)保產(chǎn)品”，群眾關(guān)注環(huán)保而不一定會(huì)使用環(huán)保產(chǎn)品。決不會(huì)因?yàn)槭黔h(huán)保產(chǎn)品，更不會(huì)因?yàn)橘N上了環(huán)保標(biāo)志而吸引更多新客戶的。所以，該計(jì)劃是沒(méi)有說(shuō)服力的,難以令人信服。

最后，該計(jì)劃還存在著想當(dāng)然的錯(cuò)誤。“產(chǎn)品有了環(huán)保組織的徽章，可增加信用卡的使用率，并有助于收取高于最低利率的利息”，這種論斷缺乏充分的科學(xué)依據(jù)，既然你的信用卡只是加了環(huán)保組織的徽章，群眾有什么必要去購(gòu)買你的高于最低利率的利息信用卡？可見，該計(jì)劃是建立在想當(dāng)然的假設(shè)基礎(chǔ)之上的，由此得出的結(jié)論也是荒誕的。

綜上所述，不難看出該商業(yè)計(jì)劃的論據(jù)不足以支持其觀點(diǎn)，是不可行的。所以，信易公司的計(jì)劃是一份難以實(shí)現(xiàn)的商業(yè)計(jì)劃。

2、一些學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著收入分配公平的惡化。因?yàn)榘l(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就要堅(jiān)持推廣“效率優(yōu)先”的原則，這樣可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為社會(huì)公平和公共服務(wù)奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

參考例文：

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)使收入分配公平惡化難以成立

某些學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著經(jīng)濟(jì)收入分配公平的惡化。就要堅(jiān)持推廣“效率優(yōu)先”的原則，這才可以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，為社會(huì)公平奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。該計(jì)劃的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，是難以實(shí)現(xiàn)的。

首先，該論證犯了論據(jù)不足的錯(cuò)誤。某些學(xué)者認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著收入分配公平的惡化。經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)正是因?yàn)槿【啞按箦侊垺钡钠骄髁x，才激發(fā)了人的勞動(dòng)積極性。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)只能說(shuō)明“按勞分配和按資源分配”得到了認(rèn)真的實(shí)行，而不是收入分配公平的惡化。所以，該論證是缺乏有力的根據(jù)的，是難以成立的。

其次，該論證還犯了混淆概念的錯(cuò)誤。某些學(xué)者說(shuō)“經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在早期必然伴隨著收入分配公平的惡化”。這里的“收入分配公平的惡化”，某些學(xué)者指的是“收入兩極分化的惡化”，他們將“收入分配公平”與“收入兩極分化”這兩個(gè)概念混淆了。就“收入兩極化”來(lái)說(shuō)確實(shí)有惡化之趨勢(shì)，但“收入分配公平”并沒(méi)有惡化。可見，某些學(xué)者根據(jù)混淆的概念做出這樣的論斷是沒(méi)有說(shuō)服力的。

第三，該論證還犯了看問(wèn)題絕對(duì)化的錯(cuò)誤。某些學(xué)者認(rèn)為，發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就要堅(jiān)持推廣“效率優(yōu)先”的原則。這只能說(shuō)是僅看到了事情的一個(gè)方面。在發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)方面，利用市場(chǎng)機(jī)制的原則就是追求效率或者效率優(yōu)先，無(wú)可厚非，但是不應(yīng)一味地泛用或任意推廣“效率優(yōu)先”的原則。該論證將“效率優(yōu)先”絕對(duì)化，是不正確的。

由以上分析，可以看出，某些學(xué)者的論斷沒(méi)有可靠的依據(jù)，是站不住腳的。

3、某校由于學(xué)校住房入住率上學(xué)年有所下降，住房收入也相應(yīng)減少。為解決這一問(wèn)題，學(xué)校分管住房的官員應(yīng)該減少房源，以提高入住率。另外，要降低房租，吸引學(xué)生不在校外租房，從而擴(kuò)大校內(nèi)住房需求。

參考例文

減少學(xué)校房源難以擴(kuò)大住房需求

由于學(xué)校住房入住率上學(xué)年有所下降，住房收入也相應(yīng)減少。為解決這一問(wèn)題，學(xué)校認(rèn)為應(yīng)該減少房源，以提高入住率。另外，要降低房租，吸引學(xué)生不在校外租房，從而擴(kuò)大校內(nèi)住房需求。此論證顯然存在著諸多方面的問(wèn)題，因此學(xué)校的措施是難以奏效的。

首先，通過(guò)減少學(xué)校房源，表面上看確實(shí)提高了住房的入住率，而實(shí)際上這種入住率的提高只是 6

一種相對(duì)入住率的提高，而不是絕對(duì)入住率的提高，靠這種方式提高的相對(duì)入住率對(duì)增加住房收入又有何意義？這只是一種自己騙自己的數(shù)字游戲罷了。

其次，通過(guò)降低房租，或許確實(shí)能提高學(xué)校住房的入住率，可此時(shí)入住率提高增加的住房收入，又是否就一定高于由于房租降低而同時(shí)帶來(lái)的住房收入減少呢？如果這種住房入住率提高所增加的住房收入部分不能超過(guò)房租降低造成的收入減少部分，其結(jié)果還是達(dá)不到增加住房收入的目的，甚至還有可能減少住房的收入。那么，靠這種辦法來(lái)提高的住房入住率又有何實(shí)際效果呢？

第三，住房入住率的降低可能還存在著其他方面的原因，如服務(wù)質(zhì)量較差、房間設(shè)備太陳舊等等。如果學(xué)校能想方設(shè)法提高住房的服務(wù)質(zhì)量、更新必要的房間設(shè)備，或許就能使住房收入提高。

綜上所述，靠減少學(xué)校房源、降低房租來(lái)提高住房入住率是無(wú)益于學(xué)校住房收入的提高，顯然只是看到了問(wèn)題的表面，而忽視了問(wèn)題的本質(zhì)。如此解決問(wèn)題的方法無(wú)異于自己騙自己，其結(jié)果只能是徒勞無(wú)功。很明顯，減少房源以提高入住率的決策不可取。

4、在全球9家航空公司的140份訂單，得到確認(rèn)后世界最大的民用飛機(jī)制造商之一空中客車公司2005年10月6日宣布將在全球正式啟動(dòng)其全新的A350遠(yuǎn)程客機(jī)項(xiàng)目。中國(guó)、俄羅斯等國(guó)作為合作伙伴也被邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程。其中，中國(guó)將承擔(dān)A350飛機(jī)5%的設(shè)計(jì)和制造工作。這意味著未來(lái)空中客車公司每銷售100架A350飛機(jī)，就將有5架由中國(guó)制造。這表明中國(guó)經(jīng)過(guò)多年艱苦的努力，民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，獲得了國(guó)際同行的認(rèn)可；這也標(biāo)志著中國(guó)已經(jīng)可以在航空器設(shè)計(jì)與制造領(lǐng)域參與全球競(jìng)爭(zhēng)并占有一席之地。由此看出在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,參與國(guó)際合作將帶來(lái)雙贏的結(jié)果。也是提高我國(guó)技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路。參考例文

參與國(guó)際合作將帶來(lái)雙贏的結(jié)果嗎？

中國(guó)被空中客車邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程，表明中國(guó)民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，獲得了國(guó)際認(rèn)可；由此看出參與國(guó)際合作將帶來(lái)雙贏的結(jié)果。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此得出的結(jié)論是有失偏頗的。

首先，該論證存在混淆概念的缺陷，文中“制造工作”和“中國(guó)制造”，這是兩個(gè)不同的概念，“制造工作”可能只是飛機(jī)制造工作中的部分工作，而“中國(guó)制造”可能意味著幾乎大部分工作全部是在中國(guó)完成的。由此而得出的結(jié)論是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，是不可信的。

其次，該論證存在論據(jù)不充分的缺陷，文中“中國(guó)被空中客車邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程。表明中國(guó)民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，獲得了國(guó)際認(rèn)可”。中國(guó)被邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程，并不能真正表明中國(guó)民用飛機(jī)研發(fā)與制造能力得到了系統(tǒng)地提升，缺乏足夠的論據(jù)支持，所以得出的結(jié)論是令人難以信服的。

另外，該論證存在以偏概全的缺陷，文中“中國(guó)被空中客車邀請(qǐng)參與A350飛機(jī)的研發(fā)與生產(chǎn)過(guò)程，由此看出在經(jīng)濟(jì)全球化的時(shí)代,參與國(guó)際合作將帶來(lái)雙贏的結(jié)果。也是提高我國(guó)技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè) 7

國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路”。僅以一個(gè)邀請(qǐng)，就推斷出參與國(guó)際合作將帶來(lái)雙贏的結(jié)果，也是提高我國(guó)技術(shù)水平和產(chǎn)業(yè)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的必由之路的結(jié)論是牽強(qiáng)的，是不可信的。

綜上所述，以上論證是沒(méi)有說(shuō)服力的，得出的結(jié)論是站不住腳的，還有待于進(jìn)一步科學(xué)論證。

5、我國(guó)古代很多智慧結(jié)晶都表現(xiàn)在眾多成語(yǔ)中。“蚍蜉撼樹”、“以卵擊石”都表明實(shí)力相差懸殊的搏斗只能是以弱小的一方失敗而告終。這個(gè)規(guī)律在今天的經(jīng)濟(jì)生活中同樣實(shí)用。大企業(yè)無(wú)論在資金、人才、技術(shù)、信息等各個(gè)方面都有著小企業(yè)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。所以，小企業(yè)若想生存，只能依托大企業(yè)，作為大企業(yè)的附庸而存在。那些不自量力，試圖通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與大企業(yè)分庭抗禮的做法，正是走上了一條自我毀滅的不歸路。參考例文

一份難以信服的論證

有報(bào)告說(shuō)“蚍蜉撼大樹，以卵擊石”等都說(shuō)明在實(shí)力相差懸殊的搏斗中弱小一方必然以失敗而告終，并且認(rèn)為該規(guī)律也適用于當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)生活。因此得出結(jié)論：小企業(yè)只能依托大企業(yè)，作為大企業(yè)的附庸；那些與大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和抗衡的小企業(yè)最終只能以失敗而告終。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證過(guò)程缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是不可信的，是值得商榷的。

首先，該材料存在著類比不當(dāng)?shù)娜毕荨Ｔ摬牧仙险f(shuō)“以卵擊石”是以失敗而告終的，且該規(guī)律在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)生活中同樣適用。該材料忽視了上述比喻不適用于人的行為，作為高級(jí)動(dòng)物的人是有智慧的，人類可以利用智慧戰(zhàn)勝比自己強(qiáng)大的敵人。由于類比不當(dāng)，那么，也大大削弱了該論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

其次，該論證的論據(jù)不充分，不足以支持其論點(diǎn)。該材料上說(shuō)大企業(yè)在各方面都比小企業(yè)有優(yōu)勢(shì)，小企業(yè)若想生存只能依托大企業(yè)。該論證忽視了這樣一個(gè)事實(shí)，因市場(chǎng)上技術(shù)更新?lián)Q代較快，而大企業(yè)對(duì)事關(guān)其發(fā)展的產(chǎn)品或技術(shù)轉(zhuǎn)型的決策，是個(gè)漫長(zhǎng)而程序化的過(guò)程，從而導(dǎo)致大企業(yè)適應(yīng)市場(chǎng)環(huán)境比小企業(yè)慢。，顯然可以導(dǎo)致結(jié)論還可能存在其他諸多影響因素，那么，由此得出的結(jié)論是難以令人信服的。

再次，該論證的結(jié)論是令人難以信服的。該論證說(shuō)試圖與大企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的小企業(yè)，無(wú)疑是走上了一條自我毀滅的道路。大企業(yè)不可能永遠(yuǎn)都大，小企業(yè)也不會(huì)永遠(yuǎn)都小，事物是發(fā)展變化的。由此得出的結(jié)論是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的，甚至是荒誕的。

綜上所述，由于該論證存在上述種種缺陷和問(wèn)題，所以，該論證是令人難以信服的。

6、在薩魯達(dá)市的小型非贏利性醫(yī)院中，病人住院的平均時(shí)間是兩天，而在鄰近的梅加市的大型贏利性醫(yī)院中，病人住院的平均時(shí)間是6天。而且薩魯達(dá)的醫(yī)院的病人的治愈率是梅加市的兩倍左右。薩魯達(dá)市的醫(yī)院?jiǎn)T工與病人的比例高于梅加市的醫(yī)院，而且病人對(duì)前者的服務(wù)很少有不滿。所有這些都充分說(shuō)明了，在小型的非贏利性醫(yī)院中接受治療，比在大贏利性醫(yī)院中更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更高質(zhì)量的服務(wù)。

參考例文

小型的非贏利性醫(yī)院就一定比大型贏利性醫(yī)院好嗎？

有論證以薩魯達(dá)市的小型非贏利性醫(yī)院和鄰近的梅加市的大型贏利性醫(yī)院比較，以病人住院的平均時(shí)間、治愈率、員工與病人的比例不同等分析認(rèn)為，在小型的非贏利性醫(yī)院中治療，比在大贏利性醫(yī)院中更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更高質(zhì)量的服務(wù)。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是值得商榷的。

首先，該論證核心概念經(jīng)過(guò)了幾次非常嚴(yán)重的偷換。文章在比較病人的住院時(shí)間的時(shí)候比較的是薩魯達(dá)市的“小型非贏利性醫(yī)院”和梅加市的“大型贏利性醫(yī)院”；后來(lái)在比較治愈率、醫(yī)院?jiǎn)T工和病人的比率、病人對(duì)醫(yī)院的服務(wù)的滿意程度的時(shí)候，比較的卻是一般意義上的薩魯達(dá)的“醫(yī)院”和梅加市的“醫(yī)院”。最后得出的結(jié)論卻是有關(guān)所有的“小型的非贏利性醫(yī)院”和所有“大贏利性醫(yī)院”的。由此得出的結(jié)論是令人難以信服的。

其次，該論證的論據(jù)不僅不充分，不足以論證其論點(diǎn)。僅僅考察住院的平均時(shí)間是無(wú)法得出哪種醫(yī)院的好壞的。而且治愈率的高低并不直接代表醫(yī)院服務(wù)的高低。薩魯達(dá)市的醫(yī)院?jiǎn)T工與病人的比例高于梅加市的醫(yī)院，并不能說(shuō)明前者提供的服務(wù)質(zhì)量更加高。因此得出的結(jié)論是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。

再次，該論證的結(jié)論缺乏科學(xué)性。病人對(duì)薩魯達(dá)市的醫(yī)院的服務(wù)很少有不滿，不能就此得出結(jié)論說(shuō)，薩魯達(dá)市的醫(yī)院的服務(wù)比梅加市的醫(yī)院的服務(wù)好。而且更不能得出：在小型的非贏利性醫(yī)院中接受治療，比在大贏利性醫(yī)院中更加經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，而且可以享受到更高質(zhì)量服務(wù)的結(jié)論。

綜上所述，以上論證得出的結(jié)論自然是難以必然成立的。（618字）

7、有人認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編人員太少有直接的關(guān)系。以山西省為例，有煤礦4235座，而安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)在編的人員僅有1666名。于是建議政府增加監(jiān)管人員，這樣既可以減少事故的發(fā)生還可以緩解現(xiàn)在監(jiān)管機(jī)構(gòu)的工作壓力，增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心，使他們的工作更具有條理性。

8、Mba西部院校調(diào)劑、吉大MBA杭州班：0571-81325263 qq358121192 金益老師

參考例文

增加安監(jiān)人員就可減少礦難的發(fā)生嗎？

有人認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有直接關(guān)系，并以山西省為例建議政府增加監(jiān)管人員，認(rèn)為這樣就可以減少事故發(fā)生，也可緩解監(jiān)管機(jī)構(gòu)的工作壓力，增加工作人員責(zé)任

心，使工作條理化。以上論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是值得商榷的。

首先，該論證偷換概念。文中“礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有關(guān)，建議政府增加監(jiān)管人員”。論證中偷換了“安全機(jī)構(gòu)監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員”與“監(jiān)管人員”的概念，在編人員太少，并不意味著監(jiān)管人員也同樣太少，也許招收了大量的臨時(shí)“監(jiān)管人員”，而這些人員沒(méi)有在安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的“在編人員”之內(nèi)。因此而得出的結(jié)論是缺乏科學(xué)依據(jù)的。

其次，該論證論據(jù)不充分。文中“認(rèn)為礦難的頻繁發(fā)生與安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有直接關(guān)系”。“礦難的頻繁”與“安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員”到底有多大相關(guān)關(guān)系，論證中沒(méi)有明確列舉，由此而得出的結(jié)論也難以令人信服。

其三，該論證以偏概全。文中“以山西省為例”，認(rèn)為安全監(jiān)管機(jī)構(gòu)的在編人員太少有關(guān)，建議政府增加監(jiān)管人員。以山西省為特例并不能代表全國(guó)有煤礦的省區(qū)都存在監(jiān)管人數(shù)問(wèn)題。由此認(rèn)為“政府應(yīng)該增加監(jiān)管人員”的建議是不可信的，是沒(méi)有說(shuō)服力的。

其四，增加監(jiān)管人員與是否能增強(qiáng)工作人員的責(zé)任心也無(wú)必然聯(lián)系。人數(shù)的多少與是否有責(zé)任心和工作是否更具條理性也缺乏邏輯關(guān)系。

綜上所述，建議政府增加監(jiān)管人員，從而解決礦難的頻繁發(fā)生的建議是不科學(xué)的，是難以實(shí)現(xiàn)的。

9、以下文字出自于威法公司總裁的一份備忘錄，該公司是一家生產(chǎn)醫(yī)療器械的高科技公司。為了減少公司成本，我們應(yīng)該關(guān)閉我們的一些小裝配廠并建立一家大型的中心裝配廠。太京將是建立這個(gè)新工廠的理想地點(diǎn)。首先，在我們所考慮的新工廠的建設(shè)地點(diǎn)中，太京擁有最多的成年人口，這樣我們的新工廠就可以快速而簡(jiǎn)便地雇傭員工。其次，由于太京地區(qū)工人的平均工資比其他建設(shè)地點(diǎn)的低，我們應(yīng)該能夠保持低的生產(chǎn)成本。最后，為了吸引我們?cè)谔┙ㄔ旃S，該市的市政府答應(yīng)給予我們前3年經(jīng)營(yíng)減免地方稅收的優(yōu)厚待遇。參考例文

威法公司應(yīng)該在太京地區(qū)建新廠嗎？

威法公司總裁主要以太京地區(qū)的成年人口多、雇員平均工資低以及當(dāng)?shù)卣饝?yīng)減免3年地方稅為論據(jù)推出結(jié)論說(shuō)：應(yīng)該關(guān)閉小廠，在太京建大廠，從而降低成本。該論證的論據(jù)不足以支持其論點(diǎn)，論證缺乏科學(xué)性，由此而得出的結(jié)論是值得商榷的。

首先，該論證的核心概念經(jīng)過(guò)了嚴(yán)重的偷換。公司為了減少成本，而后面認(rèn)為在太京地區(qū)能夠保持低的生產(chǎn)成本，成本和生產(chǎn)成本是不同的概念，生產(chǎn)成本低不一定總成本低。那么，這種概念混淆的問(wèn)題，也大大削弱了該論證的嚴(yán)謹(jǐn)性和有效性。

其次，該論證的論據(jù)不僅不充分，不足以論證其論點(diǎn)。太京地區(qū)成年人口多，那么，成年人口中適合自己公司要求的勞動(dòng)者占多少？如果太京地區(qū)高素質(zhì)勞動(dòng)力不多，這樣就難以保證公司順利地雇傭到足夠數(shù)量的合適的員工。那么，由此得出的結(jié)論是難以令人信服的，有待于進(jìn)一步考證。

其三，該論證的論證過(guò)程缺乏科學(xué)性。是否應(yīng)該關(guān)閉小廠建大廠？如果要這樣做，關(guān)閉、新建以及搬遷的費(fèi)用究竟是多大？是不是會(huì)帶來(lái)其他消極后果？比如很多高級(jí)管理人員、技術(shù)人員等會(huì)不會(huì)更喜歡原來(lái)的地方，而不愿意搬遷，這樣，公司不就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的人才流失？因此得出的結(jié)論是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的。

其四，該論證的結(jié)論是令人難以信服的。暫且撇開“平均工資”這一很明顯的陷阱不說(shuō)，光看總裁先生所看重的“工資水平低”這一點(diǎn)，這很可能就是一個(gè)危險(xiǎn)的信號(hào)。僅僅減免了前3年的地方稅收遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以使得太京成為理想的建廠地點(diǎn)。

綜上所述，建議總裁先生在作出威法公司關(guān)閉小廠、在太京建大廠的決策之前，還需進(jìn)一步的科學(xué)論證。

10、實(shí)驗(yàn)人員先把一只鍋水煮沸，然后把一只青蛙扔進(jìn)鍋里，在這生死存亡的關(guān)頭，這只青蛙的反應(yīng)相當(dāng)敏捷，它雙腿一蹬，竟跳出鍋外。隔了半小時(shí)，實(shí)驗(yàn)人員架起又一只鍋，注滿常溫的清水，然后把那只青蛙扔進(jìn)鍋里。這一回，青蛙游得逍遙自在。實(shí)驗(yàn)人員則悄悄在鍋下面加熱，青蛙并不在意，仍然一副悠哉悠哉的樣子。等到水不斷升溫、青蛙感到難以忍受時(shí)，它再也沒(méi)有那一躍而起的力量，最終只得葬身鍋底。青蛙試驗(yàn)告訴我們，越是危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境，越是能激發(fā)企業(yè)的警覺和生命力，所以企業(yè)實(shí)際上也就越是安全。相反，越是舒適的環(huán)境，也就越是危險(xiǎn)，因?yàn)橹蒙碛谑孢m的環(huán)境之中必然會(huì)喪失警覺，逐漸形成一種固定的習(xí)慣和模式。一個(gè)企業(yè)，一旦陷入了這種固定的習(xí)慣和模式之中，就會(huì)缺乏對(duì)環(huán)境的敏感度。由于環(huán)境每時(shí)每刻都在改變，所以，不變的企業(yè)不久只會(huì)被變化了的市場(chǎng)所淘汰。因此，一個(gè)好的企業(yè)就必須有勇氣打破和拋棄一切原有的習(xí)慣和模式，并自覺地把自己投入到危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境之中去。

參考例文

適合自己的才是最佳的

關(guān)于青蛙試驗(yàn)的論證有效性分析這篇論證借助一個(gè)貼切的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)恼撟C手法，以及不充分的論據(jù)，想當(dāng)然的提出了這樣的結(jié)論：即一個(gè)好的企業(yè)必須有勇氣，努力打破和拋棄一切原有的習(xí)慣和模式，并應(yīng)自覺的把自己投入到危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境中去。首先，青蛙實(shí)驗(yàn)和論證提出的經(jīng)濟(jì)之間運(yùn)用一個(gè)類比方法，但其恰當(dāng)性卻令人質(zhì)疑，青蛙進(jìn)入煮沸的鍋中，是其被投入危險(xiǎn)的環(huán)境，故敏捷跳去。二次入溫水，它身處潛在的危險(xiǎn)卻難于察覺，最終喪失了一躍而起的力量，只得無(wú)奈葬身鍋底。并不能得出一個(gè)原本好的企業(yè)應(yīng)主動(dòng)打破一切原有的習(xí)慣和模式，身覺投身危險(xiǎn)之中。青蛙不就是因?yàn)榇蚱屏艘卉S而起的習(xí)慣才喪身的嗎？另外，論據(jù)得出越是危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境就越安全，企業(yè)必定會(huì)成為一個(gè)好企業(yè)，激發(fā)警覺和生命力，難道危險(xiǎn)的市場(chǎng)環(huán)境能來(lái)定一個(gè)企業(yè)的安全嗎？承然，一個(gè)企業(yè)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持警覺，保持生命力尤為重要，但一個(gè)危險(xiǎn)的環(huán)境必竟是企業(yè)發(fā)展中的阻力，企業(yè)的安全，更重要的還在于其自身。比如管理、生產(chǎn)、銷售等各個(gè)環(huán)節(jié)的有效運(yùn)作，危險(xiǎn)的環(huán)境并非一定成就安全的企業(yè)，同樣道理，一個(gè)舒適的環(huán)境難道必然會(huì)使一個(gè)企業(yè)喪失警覺嗎？也許一個(gè)管理上漏洞很多，對(duì)市場(chǎng)缺乏有效應(yīng)對(duì)，缺乏敏感度的企業(yè)會(huì)制約其發(fā)展，但一個(gè)好的企業(yè)會(huì)決定于舒適的環(huán)境嗎？難道必然會(huì)喪失警覺嗎？不變的企業(yè)和變化的市場(chǎng)之間是否會(huì)必然存在淘汰的結(jié)果呢？不變的企業(yè)，它形成了一種固有的習(xí)慣和模式，但這種習(xí)慣和模式的形成也許正因?yàn)樗m應(yīng)了企業(yè)的發(fā)展要求，有利于企業(yè)在變化的市場(chǎng)環(huán)境中應(yīng)對(duì)自如。變化的市場(chǎng)必竟是一個(gè)相對(duì)的概念，它相對(duì)于原有市場(chǎng)環(huán)境到底會(huì)有多大改變呢？是否需要企業(yè)摒棄所有的習(xí)慣和模式去適應(yīng)它呢？諸如此類的論證上的錯(cuò)誤，企業(yè)和好企業(yè)之間的概念混淆，論據(jù)的不充分等等的問(wèn)題比比皆是，不一而足。因此一個(gè)好企業(yè)不一定必需得打破，拋棄一切習(xí)慣模式。適合自己的就是最佳的！

第三篇：MBA MPA MPAcc管理類聯(lián)考作文--論說(shuō)文(+名言+素材)

論說(shuō)文

一、題目

()，寫給（）的（）

根據(jù)所給材料自由組合出題目。例如：(奉獻(xiàn))，寫給(社會(huì))的贊歌

二、開頭

1.()告訴我們：()是開啟事業(yè)的大門，()是走向成功的旅程。每個(gè)人的路程盡頭是不同的，是因?yàn)槊總€(gè)人()是不同的。因此，()。

2.()講的就是，只有()，我們才能成功。我們不僅因?yàn)楹?jiǎn)單的生命而存活在這個(gè)世界上,更能因?yàn)?)而擁有精彩的人生。此時(shí)此刻，我深深的明白()。

3.材料告訴我們()是人生的一首歌：()是詞，()是曲，()是歌曲的主旋律。(例如：

1、青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。

2、海是水的一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚蝦海鷗是海的文字。)因此，()。

4.()使我明白：對(duì)于這個(gè)世界，我們不過(guò)是一些匆匆的過(guò)客，但對(duì)自己人生則是一段漫長(zhǎng)的旅程，是一場(chǎng)拼博接著一場(chǎng)拼搏。()，則使我們?cè)谄床蝎@勝。

5.()使我深深明白人能走多遠(yuǎn)?這話不是要問(wèn)兩腳，而要問(wèn)()。人能攀多高?這事不要問(wèn)雙手，而要問(wèn)()。

6.()告訴我們的就是這個(gè)道理：生活的理想就是為了理想的生活，每個(gè)人都應(yīng)該為此而擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任——直面生活，不管遇到怎樣的困難與挫折，都攜帶()前行。

7.()使我明白人生的價(jià)值不在于你成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于具體做好了什么。所以，見到茂密的森林，我們只要無(wú)愧的做一棵小樹。雖是一棵，卻能依靠()抗擊風(fēng)雨這樣的人生也就無(wú)愧了。

三、中間

分論點(diǎn)三個(gè)，并圍繞分論點(diǎn)展開論述，格式上分為三段。論劇請(qǐng)自備三至五個(gè)，也可以自己編造。

分論點(diǎn)的打造：

正義：(1)正義代表理性和良知;(2)正義是社會(huì)公正的體現(xiàn);(3)正義響應(yīng)時(shí)代的呼喚。

競(jìng)爭(zhēng)：(1)競(jìng)爭(zhēng)可以推動(dòng)人類的創(chuàng)造(競(jìng)爭(zhēng)可以推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng)造);(2)競(jìng)爭(zhēng)可以使人才脫穎而出(競(jìng)爭(zhēng)可以使優(yōu)秀企業(yè)脫穎而出);(3)競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則與道德(競(jìng)爭(zhēng)應(yīng)當(dāng)遵守市場(chǎng)規(guī)則和職業(yè)道德)。

創(chuàng)造：(1)創(chuàng)造是人才的本質(zhì)(創(chuàng)新、創(chuàng)造是優(yōu)秀企業(yè)的本質(zhì));(2)創(chuàng)造要敢于標(biāo)新立異;(3)創(chuàng)造可以提升民族的活力。

多思：(1)多思可以領(lǐng)悟人生，洞查社會(huì)(多思可以使企業(yè)能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng));(2)多思可以獲取智輝(多思可以使企業(yè)獲得發(fā)展思路);(3)多思可以起到事半功倍的效果(多思可以使企業(yè)事半功倍)。

磨難：(1)磨難可以使人走向成熟;(2)磨難有助于正確認(rèn)識(shí)自我;(3)磨難需要有樂(lè)觀向上的精神。

自信：(1)自信是競(jìng)爭(zhēng)獲勝的重要條件;(2)自信的核心是智慧和才能;(3)自信可以使人反敗為勝。

探索：(1)探索是永無(wú)止境地追求(追求是永無(wú)止境的探索);(2)探索能夠開拓人類的未來(lái);(3)探索要敢于面對(duì)失敗。

樂(lè)觀：(1)樂(lè)觀就是要正視現(xiàn)實(shí);(2)樂(lè)觀來(lái)源于自信;(3)樂(lè)觀不等于自我滿足。

奉獻(xiàn)：(1)奉獻(xiàn)是社會(huì)責(zé)任;(2)奉獻(xiàn)要從自身做起;(3)奉獻(xiàn)是競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的補(bǔ)充完善。

四、結(jié)尾

1.有了()，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了()，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了()，歡樂(lè)可以綻放成滿園的鮮花。請(qǐng)相信，()是成功者美好人生的通行證。

2.即使我是一根火柴，也要在生命的最后閃耀奮斗的火花，這是()給予的力量;即使我是一根粉筆，也要在粉身碎骨的那一刻，耕耘在智慧的黑土地上，這是()給予的高尚。此時(shí)此刻，我深深的明白：()是生命中最美麗的一道彩虹。

3.如果說(shuō)生命是一座莊嚴(yán)的城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥。那么，()就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉涓褪悄巧葎?dòng)的翅膀。沒(méi)有()，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存;沒(méi)有()，生命的美麗便杳然西去。

4.人生中最好的景致有時(shí)并不是用濃墨重彩描繪而成的，它也許只是一個(gè)淡淡的足跡，但它深藏在我們心靈最柔軟的地方，裹在層層的重負(fù)之下。它與生命同在，一旦觸動(dòng)它的密碼，它便潮水般涌進(jìn)來(lái)，感動(dòng)你。這個(gè)密碼就是()

5.生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)?)，它變得醇厚;生活如歌，或高昂，或低沉，或悲戚，因?yàn)?)，它變得悅麗;生活如書，書中的字要我們用()認(rèn)真去寫。

6.()是什么?()讓鳥兒在烏云蔽日時(shí)能直上云霄;()讓小舟在大浪迭起的海面上勇往直前。回顧往事，我無(wú)悔無(wú)憾;展望未來(lái)，我信心百倍。我勇敢地面對(duì)生活，因?yàn)樯罱虝?huì)了我依靠()獲得成功。

7.()是什么?種子以付出代價(jià)而破土成長(zhǎng)作答，母蚌以忍受痛苦而孕育珍珠作答，蜜蜂以辛勤勞動(dòng)而釀成花蜜作答。成功是不容易的，沒(méi)有()，便沒(méi)有成功

8.友人告訴我：生命是崎嶇坎坷的，路上有著荊棘、沼澤，也有鮮艷的花果，但是我要用()披荊斬棘;老師告訴我：生命是一場(chǎng)充滿著遺憾，又滿是拼搏的較量，但是我要用()奮起拼搏;父母告訴我：生命是一盤漫長(zhǎng)的棋局。但是我要用()去博弈。

9.如果說(shuō)人生是一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么我們用()成就那不可缺少的音符。如果說(shuō)人生是一望無(wú)際的大海，那么我們用()塑造那翻起的浪花。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么我們用()雕琢一朵漂浮的白云

10.風(fēng)從水上走過(guò)，留下粼粼波紋;駱駝人沙漠上走過(guò)，留下深深的腳印;哨鴿從天空飛過(guò)，留下串串歡韻;歲月從樹林穿過(guò)，留下圈圈年輪。朋友，讓我們用()寫出了人生舞臺(tái)上的精彩。

五、名人名言

1.離開了()，我們的人生就變成一座墳?zāi)埂）ぉ?英國(guó))白朗寧

2.一個(gè)人若是沒(méi)有()，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。──(法國(guó))布埃斯特

3.誰(shuí)離開了()，到頭來(lái)他的人生除了夢(mèng)想之外將一無(wú)所有。──(德國(guó))歌德

4.現(xiàn)實(shí)是此岸，中間有湍急的河流，()則是架在河上的橋梁。──(俄國(guó))克雷洛夫

5.一粒種子，可以無(wú)聲無(wú)息地在泥土里腐爛掉，也可以憑借()長(zhǎng)成參天的大樹。一個(gè)人，可以碌碌無(wú)為地在世上廝混日子，也可以憑借()讓生命發(fā)出耀眼的光芒。——(編一個(gè))

6.有的人生活得富有充實(shí)，是因?yàn)樗?)駕馭生活;有的人生活得平庸無(wú)奇，是因?yàn)樗狈?)戰(zhàn)勝生活。——(同上)

六、管理相關(guān)論據(jù)事例 參考事例：

1.?挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁?，潘剛在伊利面臨重大危機(jī)之時(shí)，沉著應(yīng)對(duì)，憑借()，實(shí)現(xiàn)企業(yè)大增長(zhǎng)。它使伊利搭載奧運(yùn)快車，借助一個(gè)品牌帶給一個(gè)民族豐厚的營(yíng)養(yǎng)。他正是依靠()成功重塑形象，個(gè)人也成為2005中國(guó)經(jīng)濟(jì)人物。

2.當(dāng)別人倒下時(shí)，他努力站著;當(dāng)別人躺下時(shí)，他努力蹲著。馬云依靠()，不斷創(chuàng)造電子商務(wù)新模式，闡釋了他?()就能勝利?最樸素的企業(yè)家哲理，從而使阿里巴巴成為全球最大的電子商務(wù)網(wǎng)站之一。

3.斯坦福商學(xué)院教授柯林斯、波拉斯針對(duì)優(yōu)秀企業(yè)的原因，潛心研究六年，寫出了《基業(yè)長(zhǎng)青》，其中有這樣一段話：?縱觀沃馬特、惠普、寶潔、索尼這些高瞻遠(yuǎn)矚的公司，他們把()列為利潤(rùn)以上的追求，這是這些百年老店成功的共同寶貴財(cái)富?。

4.斯卡泊萊和齊曼拉教授在《企業(yè)的有效管理》一書中通過(guò)對(duì)一些企業(yè)成功和失敗的案例的深入研究，認(rèn)為企業(yè)在面對(duì)經(jīng)濟(jì)舞臺(tái)上的機(jī)遇時(shí)，往往扼腕而過(guò)，其根本原因就是()。企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的前提，就是要()。

5.彼得〃德魯克認(rèn)為：決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富500強(qiáng)，他們只決定媒體、報(bào)紙、電視的頭條，真正在GDP中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO，而是更多默默工作著的人。這些企業(yè)家擁有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是()。

6.世界著名的咨詢公司——美國(guó)蘭德公司通過(guò)常年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：所有成功的企業(yè)必須有非常強(qiáng)烈的企業(yè)精神。百年的企業(yè)，不知道有多少東西都變化了，惟獨(dú)它的企業(yè)精神百年不變。而這個(gè)精神的核心就是()，這非常能夠說(shuō)明問(wèn)題。所以企業(yè)精神就是企業(yè)靈魂，而()這樣的靈魂如果是永遠(yuǎn)不衰、永遠(yuǎn)常青的，企業(yè)就永遠(yuǎn)存在。

7.企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中輸贏的關(guān)鍵在于其核心競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，而實(shí)現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力有效途徑就是()。一項(xiàng)權(quán)威的調(diào)查顯示：與缺乏()的企業(yè)相比，()的企業(yè)能獲得20%甚至更高的成長(zhǎng)率;如果企業(yè)堅(jiān)持下去()，五年內(nèi)市 值就能增加一倍;全球83%的高級(jí)經(jīng)理人深信，自己企業(yè)今后的發(fā)展()。

名言

1.美國(guó)著名管理學(xué)家赫伯特〃西蒙指出：?()是管理的心臟，管理需要在()堅(jiān)持()，管理的成功就是來(lái)自于()的成功。?

2.如果說(shuō)利潤(rùn)是企業(yè)的血液，機(jī)制是企業(yè)的骨髓，品牌是企業(yè)的名望，那么()則是企業(yè)的指導(dǎo)思想。

3.世界著名的咨詢公司——美國(guó)蘭德公司經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)：世界上每100家破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)中，85%是因?yàn)?)造成的

4.美國(guó)注明企業(yè)家沃爾森說(shuō)過(guò):?一個(gè)成功的決策，等于90%的()加上10%的()

5.聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志認(rèn)為：?如果有一個(gè)項(xiàng)目，首先要考慮()。如果無(wú)法辦到，就要放棄，這是一個(gè)必要條件。?

6.段永基認(rèn)為?企業(yè)的情況很復(fù)雜，所以應(yīng)該有()的決心和智慧，因?yàn)橹挥羞@樣，才可以化解企業(yè)更多的壓力，使企業(yè)更有力量，尋找更好的機(jī)會(huì)來(lái)發(fā)展。

7.在新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，什么是克敵制勝的法寶?第一是()，第二是()，第三還是()。

8.斜坡球體理論：企業(yè)在市場(chǎng)所處位臵，如同斜坡上的一個(gè)球體，需要()，才能產(chǎn)生強(qiáng)有力的止動(dòng)力。否則，球體肯定會(huì)向下滾動(dòng)。

9.《逆領(lǐng)導(dǎo)思考》一書的作者羅伯特〃凱利說(shuō)：?說(shuō)到多數(shù)組織的成功，在順境中成長(zhǎng)的企業(yè)不超過(guò)一成，任何組織和企業(yè)的成功，都要經(jīng)歷坎坷，成功的關(guān)鍵是()。?

10.約翰〃多伊爾認(rèn)為：?在艱難時(shí)期，企業(yè)要想獲得生存下去的機(jī)會(huì)，唯一的方法就是()若想長(zhǎng)期生存，僅有的途徑就是()?

11.王永慶認(rèn)為：?若不能從根本著手，奢談企業(yè)管理是沒(méi)有用的。管理沒(méi)有秘訣，()是關(guān)鍵，凡事求其合理化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的理念應(yīng)是追根究底就是要()。?

題目

1.寫給企業(yè)的一個(gè)有效策略

2.企業(yè)成功的不二法門

3.企業(yè)永葆青春的奧秘

4.讓企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青

5.企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)的法寶

企業(yè)管理方面的分論點(diǎn)的打造：

企業(yè)社會(huì)責(zé)任：(1)企業(yè)是社會(huì)的一部分，所以企業(yè)必須承擔(dān)社會(huì)責(zé)任;(2)企業(yè)勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，能提升企業(yè)的品牌形象;(3)企業(yè)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，要求企業(yè)善待社會(huì)。

誠(chéng)信管理：(1)誠(chéng)信管理是企業(yè)管理活動(dòng)的重要組成部分;(2)誠(chéng)信能讓企業(yè)贏得客戶(未來(lái));(3)誠(chéng)信管理的核心是制度建設(shè)。

危機(jī)管理：(1)危機(jī)管理的關(guān)鍵在于預(yù)防;(2)危機(jī)處理要及時(shí);(3)危機(jī)過(guò)后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

組織文化：(1)組織文化是企業(yè)的信念;(2)組織文化能增強(qiáng)企業(yè)的凝聚力;(3)組織文化的核心是規(guī)范。

細(xì)節(jié)管理：(1)企業(yè)的戰(zhàn)略由無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)組成;(2)細(xì)節(jié)管理沿于好的制度;(3)細(xì)節(jié)管理的重點(diǎn)在于思考。

結(jié)尾

1、每個(gè)企業(yè)都渴望成功，就像朝拜遙遠(yuǎn)的圣地，道路是曲折而漫長(zhǎng)的。那么，對(duì)于企業(yè)而言，什么是成功的金鑰匙呢?其中有一間熠熠發(fā)光的法寶，那就是()。請(qǐng)相信()能幫助你征服任何一座山峰。

修改適用：

1.每個(gè)企業(yè)都渴望成功，就像朝拜遙遠(yuǎn)的圣地，道路是曲折而漫長(zhǎng)的。那么，對(duì)于小企業(yè)而言，什么是成功的金鑰匙呢?其中有一間熠熠發(fā)光的法寶，那就是等待。請(qǐng)相信等待是以守為攻的智慧，等待是以退為進(jìn)的策略，等待是蓄勢(shì)待發(fā)，等待是寫給企業(yè)家的哲學(xué)思想。

2.松下幸之助關(guān)于管理有句名言：?企業(yè)管理過(guò)去強(qiáng)調(diào)的是()，現(xiàn)在是(未來(lái)依舊是()。? 管理離不開()，()已滲透于管理的各個(gè)方面。正如人體內(nèi)的血液循環(huán)一樣，如果沒(méi)有()的話，企業(yè)就會(huì)趨于死亡。

3.法國(guó)企業(yè)界有一句名言：?()?這一管理學(xué)的新觀念，已經(jīng)越來(lái)越深入人心，而且被越來(lái)越多的企業(yè)管理者所接受。實(shí)踐使他們懂得，()企業(yè)的經(jīng)營(yíng)中起著重要的作用。

4.企業(yè)家只有兩只眼睛不行，必須要有笫三只眼睛。要用一只眼睛盯住內(nèi)部管理，();另一只眼睛盯住市場(chǎng)變化，();第三只眼睛用來(lái)盯住國(guó)家宏觀調(diào)控政策，()。

5.戴維〃科曼斯基說(shuō)過(guò)，我們希望自己的企業(yè)都走向我們已為未來(lái)定好的那個(gè)道路終點(diǎn)。我的確希望我們已走在路上，在這條路上，我們會(huì)遇見迷茫、痛苦、困境，無(wú)論如何，請(qǐng)相信，()幫助我們探望最遠(yuǎn)處的美麗。

(變革)，企業(yè)成功的一把金鑰匙

當(dāng)可口可樂(lè)公司因缺少發(fā)展空間而陷入悲觀之時(shí)，當(dāng)可口可樂(lè)公司因駐守頂峰而茫然失措之時(shí)，當(dāng)可口可樂(lè)公司因面臨極點(diǎn)而將轉(zhuǎn)入下坡之時(shí)，郭思達(dá)以戰(zhàn)略家的睿智為他的團(tuán)隊(duì)打開了一扇企業(yè)持續(xù)發(fā)展的大門(從材料中總結(jié)出來(lái)的，以排比句的形式)。從中我悟出了一個(gè)企業(yè)管理的道理：(變革)，是企業(yè)成功的一把金鑰匙。

著名的企業(yè)家張瑞敏曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：?‘變革’是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的不竭動(dòng)力，(分論點(diǎn)1)不僅影響到企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定，而且影響到企業(yè)在外部激烈競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中的壯大和發(fā)展。?變革是可口可樂(lè)公司內(nèi)在系統(tǒng)的蛻變，是可口可樂(lè)公司一種自我的超越。變革的本質(zhì)就是郭思達(dá)對(duì)可口可樂(lè)原有模式和體系的改變和創(chuàng)新。

變革要求企業(yè)改變舊的思維方式。(分論點(diǎn)2)在變化莫測(cè)的市場(chǎng)環(huán)境中，可口可樂(lè)要想贏得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，就必須學(xué)會(huì)隨著環(huán)境的發(fā)展而迅速調(diào)整，固執(zhí)地運(yùn)行在過(guò)去?成功經(jīng)驗(yàn)?的軌道上將會(huì)使原有的優(yōu)勢(shì)不存、輝煌不在。郭思達(dá)打破了組織原有的思維方式，拓展了下屬的思維空間，同時(shí)也拓展了企業(yè)的市場(chǎng)和生存空間。同樣，一個(gè)有著?扭虧為贏魔術(shù)師?美譽(yù)的企業(yè)家——郭士納臨危受命于 IBM,正是他執(zhí)于變革的勇氣，將原本死守PC業(yè)務(wù)的IBM公司變成了一個(gè)巨大的、在電子商務(wù)各方面處于優(yōu)勢(shì)并且提供計(jì)算機(jī)服務(wù)的公司。以上這些無(wú)疑告訴我們，思維的改變對(duì)企業(yè)的重要意義。

變革要求企業(yè)不斷尋求新的發(fā)展點(diǎn)。(分論點(diǎn)3)企業(yè)的變革不只意味著打破舊的傳統(tǒng)，還應(yīng)不斷尋求新的發(fā)展動(dòng)力。可口可樂(lè)將目光不單單放在百事可樂(lè)之上，還有咖啡、牛奶、茶，甚至水，從而獲得了遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)人們的想象的巨大市場(chǎng)空間。潘剛，他挽狂瀾于既倒，撐大廈于斷梁，他整合企業(yè)在大危機(jī)之后實(shí)現(xiàn)大增長(zhǎng);搭載奧運(yùn)快車，成功重塑?伊利?的形象;他借助一個(gè)品牌帶給一個(gè)民族豐厚的營(yíng)養(yǎng)。如果僅有變革的思維，沒(méi)有發(fā)展的謀略，這些企業(yè)家不會(huì)成就一番事業(yè)。

每個(gè)企業(yè)都渴望成功，就像朝拜遙遠(yuǎn)的圣地，道路是曲折而漫長(zhǎng)的。那么，什么是成功的金鑰匙呢?其中有一間熠熠發(fā)光的法寶，那就是?(變革)?，請(qǐng)相信成功的(變革)能幫助企業(yè)征服任何一座山峰!

第四篇：MBA語(yǔ)文作文-論說(shuō)文

2013年管理類聯(lián)考論說(shuō)文真題及解析(2013-01-05 19:55:14)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談 分類： 專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)——寫作

根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。

上世紀(jì)中葉，美國(guó)的波音與麥道兩家公司幾乎壟斷了世界民用飛機(jī)的市場(chǎng)，歐洲的飛機(jī)制造商深感憂慮。雖然歐洲各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)也相當(dāng)激烈，但還是爭(zhēng)取了合作的途徑，法國(guó)、德國(guó)、英國(guó)和西班牙等決定共同研制大型寬體飛機(jī)，于是“空中客車”便應(yīng)運(yùn)而生。面對(duì)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)，波音公司和麥道公司于1997年一致決定組成新的波音公司，以此抗衡來(lái)自歐洲的挑戰(zhàn)。

今年的考題難度不大，與往年真題類似的是，命題者在審題上沒(méi)有給考生設(shè)置什么障礙，無(wú)論考生寫論說(shuō)文的水平如何，都能很快入題。有的考生寫的主題是“窮則變、變則通”，雖然沒(méi)有契合材料所暗示的“合作”主題，但只要結(jié)合材料作分析，能自圓其說(shuō)，也不至于得低分。但必須指出的是，材料寫了兩個(gè)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致合作的案例（歐洲飛機(jī)制造商與波音競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是導(dǎo)致了空中客車公司的成立；波音與空中客車公司競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是導(dǎo)致了波音兼并麥道），如果只寫競(jìng)爭(zhēng)的重要性，偏題就比較明顯了。

今年的主題契合了系統(tǒng)班曾經(jīng)講過(guò)的一道題目：

“從前，有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長(zhǎng)者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中，一個(gè)人要了一簍魚，另一個(gè)要了一根魚竿，于是他們分道揚(yáng)鑣了。得到魚的人點(diǎn)起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒(méi)來(lái)得及品出鮮魚的肉香，就連魚帶湯吃了個(gè)精光。不久，他便餓死在空空的魚簍旁。另一個(gè)人則提著魚竿忍饑挨餓，步步艱難地向海邊走去。可當(dāng)他已經(jīng)看到遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)色的大海時(shí)，他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用完了，只能帶著無(wú)盡的遺憾撒手人世。

生活中有類似故事里人事的現(xiàn)象嗎？請(qǐng)以此為話題，寫一篇不少于700字的議論文。題目自擬。”

此外，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)階段以及沖刺階段，我曾多次強(qiáng)調(diào)09年10月真題寫“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)主題，最好模擬寫一下，很可能會(huì)再次考到；在沖刺階段的串講講義里面還專門給出了“團(tuán)結(jié)合作”為主題的范文，其中的不少語(yǔ)句可以直接運(yùn)用到這次考試中來(lái)。如果認(rèn)真研讀過(guò)這些材料，相信同學(xué)們拿到考題應(yīng)該感到胸有成竹。

以下，再結(jié)合這個(gè)題目，做一些具體分析，給出一些論證角度。這些角度的每一個(gè)要點(diǎn)，考生未必需要面面俱到，只要從這些角度思考問(wèn)題，結(jié)合材料作分析了，作文就會(huì)比較成功。其實(shí)這些思考的角度，正是串講階段所強(qiáng)調(diào)的“成本—效益”分析。

立論：生存需要結(jié)伴，發(fā)展需要合作

為什么發(fā)展需要合作？

1.資源的合理配置：社會(huì)分工、精力的有限性、優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)

2.合作所帶來(lái)的規(guī)模經(jīng)濟(jì)效益可以使各項(xiàng)成本下降，這既是企業(yè)的效益，也是社會(huì)的效益； 3.合作將導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)的秩序化：競(jìng)爭(zhēng)固然好，但是生存的法則除了“優(yōu)勝劣汰”之外，還有 “適者生存”，生存才是目的，競(jìng)爭(zhēng)只是方法；

4.全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，局部利益服從于全局利益，所以需要建立共贏的格局。5.引申：個(gè)人的發(fā)展（優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)、精力有限??）歐洲一體化

不合作的壞處：

1.資源的分散使用導(dǎo)致企業(yè)、社會(huì)成本虛高 2.重復(fù)投資 3.缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力 4.螳螂捕蟬黃雀在后

5.競(jìng)爭(zhēng)的著眼點(diǎn)是自身的優(yōu)化，而社會(huì)資源的優(yōu)化只是附屬品，不是根本目的。

如何合作

1.長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光：放棄眼前利益和局部利益

2.寬廣的胸襟：對(duì)于不同文化與思維方式的理解和接納 3.分享的心態(tài)：共同進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)雙贏 4.學(xué)習(xí)的胸懷：空杯心態(tài)

5.正確理解企業(yè)的真正目標(biāo)：盈利，而非戰(zhàn)勝競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手

全面的考慮A：新的理念：競(jìng)合

1.“競(jìng)合”的主要精神，在于共同創(chuàng)造價(jià)值。

2.企業(yè)的真正目標(biāo),是追求本身的盈利，擊敗競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手只不過(guò)是手段，因此企業(yè)要以“利潤(rùn)”而非“勝利”為榮。

3.通過(guò)同業(yè)合作，可吸引更多數(shù)量的顧客，能令整個(gè)行業(yè)人人受惠，這才是皆大歡喜的雙贏策略。4.市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，除了同行還有外行，因此“競(jìng)合”還有一個(gè)功能，是與其他競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手制造聲勢(shì)，防止新的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手加入。

全面的考慮B：向現(xiàn)實(shí)引申：中國(guó)應(yīng)該怎樣做？

1.整合兼并，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)：整合國(guó)內(nèi)力量，讓同行業(yè)廠商發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，不善長(zhǎng)的堅(jiān)決砍掉，這樣我們才能集中力量辦大事，參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。

2.國(guó)際聯(lián)盟，取長(zhǎng)補(bǔ)短：國(guó)外企業(yè)進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后，并不是想消滅中國(guó)企業(yè)，而是看中中國(guó)龐大的市場(chǎng)空間。如果我們明確了他們的目標(biāo)，那我們可以作出這樣的選擇：走戰(zhàn)略聯(lián)盟的道路，與國(guó)外企業(yè)進(jìn)行資金聯(lián)盟、技術(shù)聯(lián)盟、或者市場(chǎng)聯(lián)盟，共同獲得更高的利潤(rùn)水平。

進(jìn)一步的思考：一味提倡企業(yè)合作也會(huì)帶來(lái)問(wèn)題

1.市場(chǎng)調(diào)節(jié)的結(jié)果是從競(jìng)爭(zhēng)走向壟斷，是大量的弱者被淘汰，是強(qiáng)者憑借其技術(shù)、資源、信息和組織權(quán)力掠奪弱者。

2.企業(yè)巨頭的兼并會(huì)帶來(lái)壟斷力量的增長(zhǎng)，使企業(yè)可以濫用壟斷地位索取高價(jià)，這是社會(huì)代價(jià)。3.那么究竟如何權(quán)衡呢？只能用政府的看得見的手加以調(diào)控，即只能用管制的辦法來(lái)反對(duì)壟斷者濫用壟斷地位。

2012年1月MBA管理類聯(lián)考大作文解析(2012-01-09 13:30:19)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談 分類： 專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)——寫作

57.論說(shuō)文：根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說(shuō)文，題目自擬。中國(guó)現(xiàn)代著名哲學(xué)家熊十力先生在《十力語(yǔ)要》（卷一）中說(shuō)：“吾國(guó)學(xué)人，總好運(yùn)逐風(fēng)氣，一時(shí)之所尚，則群起而趨其途，如海上之逐臭之夫，莫名所以，曾無(wú)一剎那，風(fēng)氣或變，而逐臭者復(fù)如故。此等逐臭之習(xí)，有兩大病：一，個(gè)人無(wú)牢固與永久不改職業(yè)，遇事無(wú)從深入，徒養(yǎng)成浮動(dòng)性；二，大家共趨于世所矜尚之一途，到其余千途萬(wàn)途，一切廢棄，無(wú)人過(guò)問(wèn)。此二大病，都是中國(guó)學(xué)人死癥。”

要說(shuō)今年的論說(shuō)文考題，真可謂又創(chuàng)命題水平的新低。

專業(yè)碩士的學(xué)習(xí)本來(lái)就重實(shí)踐，你在選拔中不關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，卻去講什么“中國(guó)學(xué)人死癥”，不是舍本逐末嗎？有多少更有意義更有價(jià)值的話題值得去選，偏偏搞了一個(gè)科學(xué)碩士更應(yīng)該關(guān)注的“學(xué)人”的問(wèn)題。

再說(shuō)，以這段半文半白的語(yǔ)言作為題干，命題者是預(yù)設(shè)所有考生都應(yīng)該具備一定的文言功底嗎？這樣的預(yù)設(shè)是大綱曾經(jīng)給出來(lái)的嗎？試想一個(gè)人，就是不懂文言文，他就不能成為一名合格的專業(yè)碩士了嗎？有些理科生，他們的文言功底可能早就還給了中學(xué)老師。這樣的門檻，有不公平之嫌。不要爭(zhēng)辯說(shuō)一名好的管理者必定是哲學(xué)家，必定具備一定的古典文學(xué)素養(yǎng)——請(qǐng)這樣說(shuō)的人拿著這個(gè)題干找德魯克、喬布斯看看去。

再再說(shuō)，熊先生當(dāng)年所言，是否以偏概全？是否囿于其當(dāng)時(shí)所處時(shí)代？即便對(duì)現(xiàn)實(shí)有指導(dǎo)作用，其分析是否可取？是否可信？能否反駁？——顯然，面對(duì)這樣一個(gè)題干，稍有考場(chǎng)作文常識(shí)的人都不會(huì)也不敢去反駁之。考了半天批判性思維，跋山涉水經(jīng)過(guò)了邏輯和論證有效性分析的洗禮，命題人在大作文這兒告訴你：還是得按照上面的、權(quán)威的意思說(shuō)。惡心吧？

惡心也得寫。還得認(rèn)為熊先生說(shuō)得太精辟了，太一語(yǔ)中的了，太發(fā)人深省了；這話說(shuō)了半個(gè)多世紀(jì)了到現(xiàn)在這種現(xiàn)象還變本加厲了，這真是??太不能說(shuō)明社會(huì)主義優(yōu)越性了（后半句就算了）。

看到有不少同學(xué)寫了“堅(jiān)持”、“不跟風(fēng)”等等，不錯(cuò)，都可以。不過(guò)我還是覺得，扣題最準(zhǔn)確的立意，得寫“學(xué)人”如何。考慮到大部分人都不這么寫，法不責(zé)眾，也就罷了。

熊先生這段文字有一個(gè)中心：“吾國(guó)學(xué)人，總好運(yùn)逐風(fēng)氣”；兩個(gè)基本點(diǎn)：遇事無(wú)從深入、非主流盡皆荒廢。后兩者是前者的不良后果。所以你只需要做痛心疾首狀，表示兩個(gè)后果真的不堪設(shè)想啊??就這樣，這就是評(píng)論。

你也可以做深沉思索狀，后果那么不好，我們?cè)鯓硬拍鼙苊饽兀恳蟠蠹叶既W(xué)習(xí)冷門，這個(gè)就如同柏阿姨強(qiáng)迫路人捐款一元那樣無(wú)恥和無(wú)聊。干脆，還是說(shuō)大家要沿著自己的興趣去鉆研、深入探討，不要對(duì)于社會(huì)潮流趨之若鶩??

估計(jì)你這樣寫也不能真的說(shuō)服自己，不然考MBA干嘛？下午干脆就不要來(lái)了。命題者不過(guò)是很曖昧地向我們拋了個(gè)古裝的（文言的）媚眼兒，我們就只好順從地分裂了。

又及：

此文的寫作，可以參考我在2012年1月3日凌晨一點(diǎn)在博客中發(fā)的、模考班要求大家考前務(wù)必要看的四篇文章之一，文章如下：

想成大才，就剪掉不必要的枝椏

我們有越多愛好，我們就要越發(fā)當(dāng)心，因?yàn)槊恳粋€(gè)愛好，都可能使得我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)下降，我們必須自己學(xué)會(huì)修剪自己的枝椏。廣度和深度的探討，你贊成“博大”，還是“精深”？

我有個(gè)同事，很聰明，多才，愛好廣泛，動(dòng)手能力強(qiáng)，精力很充沛，性格也很隨和，各方面都很討上司和同事的喜歡。但他有一個(gè)致命的毛病，就是凡事都做不徹底。他承諾的東西，往往需要你不停追，如果不追，99.9%會(huì)被他忘掉。如果誰(shuí)的韌勁比較強(qiáng)，盯得比較徹底，就能得到滿意的答案，如果沒(méi)追的，或者追得不徹底的，肯定會(huì)一無(wú)所獲。如果去仔細(xì)統(tǒng)計(jì)他所承諾和跟進(jìn)的事情，其實(shí)成功率相當(dāng)?shù)停偷讲豢伤甲h的程度。

類似的人，很多公司都有。往往還很討老板喜歡。但他真的有價(jià)值嗎？我的答案是：No！在我眼里，這種人是花瓶，是盆景，雖賞心悅目，但不能大用。

這是一種典型的不能分辨主副業(yè)的人。在工作之外，多才多藝，是一種資源，生活可能會(huì)豐富多彩。但在工作中，分不清主次，沒(méi)有明確的方向和目標(biāo)，對(duì)他所從事的工作，或者公司而言，卻絕對(duì)是一種災(zāi)難。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他有效率而無(wú)效果，有行動(dòng)而無(wú)結(jié)果，有眼花繚亂的過(guò)程，卻沒(méi)有可以立足并立身的成績(jī)。其實(shí)這對(duì)他自己而言，也是一種災(zāi)難。

借用不太恰當(dāng)?shù)谋扔鳌＿@種人，像孫悟空，猛一看，很有本事，但行事沒(méi)有明確目標(biāo)，或者無(wú)突出的主業(yè)，其結(jié)果，就會(huì)為了幾個(gè)沒(méi)有多少價(jià)值的蟠桃，攪和壞一堆事情。其所本身所具備的能力所貢獻(xiàn)出來(lái)的東西，對(duì)于一個(gè)公司或者組織而言，大多是負(fù)面的。其產(chǎn)生的價(jià)值，遠(yuǎn)比不上一個(gè)方向清晰，目標(biāo)明確，意志堅(jiān)定，甚至有點(diǎn)迂的唐僧——他只鎖定一件事情，但卻做得很成功。

在公司，這種人還會(huì)變成一種壞榜樣。因?yàn)槠涠嗖牛院芏嗳肆w慕，如果連公司的管理者也分不清此中輕重，喜歡和偏愛他的話，必然會(huì)產(chǎn)生示范作用。而那些剛踏入職場(chǎng)的新人，本身就有很多不切合實(shí)際的夢(mèng)想，還沒(méi)有形成清晰的工作觀。在他的工作能力還沒(méi)有形成前，會(huì)有很多的可能性，在眾多的可能性里，不選中自己的主方向，東一榔頭，西一棒槌，什么也干，什么也插上一桿子，所有自己感興趣的都平均用力，其結(jié)果，必然是樣樣平常，樣樣稀松。一個(gè)樣樣稀松的人，在專業(yè)要求越來(lái)越高的職場(chǎng)里，注定就會(huì)變成泡沫和浮云。

一個(gè)人，猶如一棵樹。在它剛剛發(fā)芽的時(shí)候，它有很多葉子，比之于人，我們覺得他有生命力；在慢慢長(zhǎng)到我們看見的時(shí)候，開始抽枝，會(huì)有很多個(gè)枝椏長(zhǎng)出來(lái)，這也可以視為多才多藝。但接下來(lái)，如果要讓它成長(zhǎng)的話，必需開始分主干，要有主次，如果不把主干之外的枝椏剪掉，它就會(huì)向各方面平均用力。這樣長(zhǎng)成的樹，就沒(méi)有什么價(jià)值。小小的時(shí)候，還可搏個(gè)可愛，人們可以拿去當(dāng)盆景欣賞。如果長(zhǎng)大的話，肯定只能當(dāng)柴燒。

如果樹是被動(dòng)的話，那么，我們?nèi)司褪侵鲃?dòng)的，我們必須自己學(xué)會(huì)修剪自己的枝椏。我們有越多愛好，我們就要越發(fā)當(dāng)心，因?yàn)槊恳粋€(gè)愛好，都可能使得我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)下降。如果我們想讓自己成長(zhǎng)，我們就得忍痛剪掉可能會(huì)分散自己主業(yè)和主力發(fā)展方向的愛好。更危險(xiǎn)的，是那些成績(jī)非常接近于你的主業(yè)和主方向的愛好，因?yàn)榻咏阅阍桨l(fā)不忍砍掉。不忍，就意味著它必然會(huì)消弱你主業(yè)的成就。

一個(gè)棟梁成長(zhǎng)過(guò)程中，所有影響到它主干發(fā)展，會(huì)吸收它主干成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)的枝椏，都一定會(huì)被剪掉。人也一樣，若要成大才，絕不能因愛好而影響主業(yè)發(fā)展。

2011年1月聯(lián)考論說(shuō)文解析(2011-02-12 23:05:42)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 教育 分類： 專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)——寫作 題干：

眾所周知，人才是立國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之本。如何使人才盡快地脫穎而出，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。人才的出現(xiàn)有多種途徑，其中有“拔尖”，有“冒尖”。拔尖是指被提拔而成為尖子，冒尖是指通過(guò)奮斗、取得成就而得到社會(huì)公認(rèn)。有人認(rèn)為，我國(guó)當(dāng)今某些領(lǐng)域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。

1.“眾所周知，人才是立國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之本”

——指出人才的重要性，所以文章當(dāng)中最好有一段簡(jiǎn)略回應(yīng)人才的重要性。2.“如何使人才盡快地脫穎而出，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題”

——這是文章立意的中心點(diǎn)，你要圍繞人才這個(gè)話題，寫方法。只是，這個(gè)方法，是側(cè)重寫人才怎樣才能脫穎而出，還是側(cè)重寫怎樣發(fā)現(xiàn)提拔人才呢？需要繼續(xù)看后文。3.“人才的出現(xiàn)有多種途徑，其中有“拔尖”，有“冒尖””

——這是提示我們，這兩種選拔人才的方式是需要辨析的。因此，這也可以看成是一篇觀點(diǎn)分析型作文，如果你沒(méi)有分析人才出現(xiàn)的方法，而是結(jié)合下文分析“冒尖”的重要性，也可以得到高分。

4.“拔尖是指被提拔而成為尖子，冒尖是指通過(guò)奮斗、取得成就而得到社會(huì)公認(rèn)。有人認(rèn)為，我國(guó)當(dāng)今某些領(lǐng)域的管理人才，拔尖的多而冒尖的少。”

——這兩句話，前面一句是解釋概念，后面一句暗示了一定的傾向性，所以需要結(jié)合起來(lái)看。前面一句的概念界定并沒(méi)有否定拔尖，但是對(duì)于冒尖顯然是褒獎(jiǎng)態(tài)度，后面一句通過(guò)多少之辨進(jìn)一步暗示考生我們需要冒尖的人才。可以這樣考慮，為什么拔尖的多冒尖的少呢？是不是因?yàn)楸惶岚胃菀祝朊凹庑枰碌墓Ψ蚋钜恍渴遣皇且驗(yàn)樯鐣?huì)沒(méi)有形成鼓勵(lì)冒尖的氛圍（例如“槍打出頭鳥”等）？是不是因?yàn)榧庾硬蛔孕牛蛘叻浅５驼{(diào)，以至于無(wú)法形成更大的影響？是不是我們社會(huì)還缺少評(píng)價(jià)何為尖子的明確的合理的機(jī)制？??

在拔尖人才成長(zhǎng)過(guò)程中，人才是通過(guò)某種機(jī)制拔出來(lái)的，或評(píng)選、或推薦，不是自發(fā)的、內(nèi)生的。在冒尖人才成長(zhǎng)的過(guò)程中，自身是主體而且必須有愿意冒、敢于冒和能夠冒的勇氣和能力，外力是條件，要有支持冒的機(jī)制和氛圍。冒尖人才的出現(xiàn)是在有利于人才成長(zhǎng)的氛圍中水到渠成的結(jié)果，其中當(dāng)然可以是拔的結(jié)果，但更為重要的應(yīng)該是人才自身的自覺、自在和自為的行動(dòng)結(jié)果。

“拔尖”與“冒尖”一字之差，體現(xiàn)了對(duì)人才培養(yǎng)的不同理解。如何讓人才愿冒、敢冒、能冒出來(lái)成為“尖”，而不僅僅是被拔出來(lái)成為“尖”？如果你的文章寫到了人要勤奮、寫到了制度建設(shè)、寫到了要自信，甚至寫到了我們需要什么樣的尖子（由此去聯(lián)系創(chuàng)新、奉獻(xiàn)、錢偉長(zhǎng)那樣的務(wù)實(shí)精神、曾懿麗那樣的挺身而出的精神）??只要是圍繞“尖子的出現(xiàn)”這個(gè)話題，都是可以的。這篇作文的立意范圍比較廣泛，不太容易走題。

綜上所述，如果寫觀點(diǎn)分析型作文，你可以從人與人角度寫如何培養(yǎng)冒尖人才，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)方法：“讓人才自然涌現(xiàn)比拔尖更重要”、“既要鼓勵(lì)人才涌現(xiàn)，也要勇于提拔人才”（這個(gè)觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)是重點(diǎn)寫拔尖非常重要），也可以站在人才從個(gè)人角度寫如何成為冒尖人才，強(qiáng)調(diào)個(gè)人奮斗和主觀能動(dòng)性：“與其等待被發(fā)現(xiàn)，不如主動(dòng)涌現(xiàn)”、“有才能的人不會(huì)長(zhǎng)久被埋沒(méi)，終能顯露頭角”（實(shí)質(zhì)是寫真正的人才不怕等待被提拔）。如果你認(rèn)真分析過(guò)往年考題，也許還會(huì)聯(lián)想到2003年考的“相馬不如賽馬”那個(gè)題目。

如果寫立論型作文，可以寫“如何讓尖子冒出來(lái)”等等，上文已經(jīng)說(shuō)過(guò)，不再贅述。

無(wú)論寫哪一種類型的作文，有三點(diǎn)可以幫你錦上添花。

1.第二段最好能界定一下尖子的概念，把“尖子”的外延擴(kuò)大成各行各業(yè)的代表人物、各種時(shí)代精神的代表人物，概念范疇大了，行文的時(shí)候就比較容易展開論述也不易偏題。

2.行文中不要忽略拔尖和冒尖的辯證關(guān)系，無(wú)論支持什么，也不要反對(duì)另一點(diǎn)，倒數(shù)第二段最好也強(qiáng)調(diào)一下另一點(diǎn)也很重要。

3.最后一次串講課提供的論據(jù)，稍加變通就可以應(yīng)用上，會(huì)讓你的文章更有時(shí)代感，尤其錢偉長(zhǎng)、吳冠中的例子。本次作文暗合了“信念（希望，精神，信心）”這個(gè)人生素質(zhì)。

【參考范文】

也談“拔尖”與“冒尖”

有人認(rèn)為我國(guó)當(dāng)今某些領(lǐng)域的管理人才拔尖的多，冒尖的少。我贊同這個(gè)觀點(diǎn)。

錢老認(rèn)為：現(xiàn)在中國(guó)沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)，一個(gè)重要原因沒(méi)有自己獨(dú)特的創(chuàng)新的東西，老是“冒”不出杰出人才。錢老的這段話則是對(duì)當(dāng)前人才現(xiàn)狀的精辟分析。“拔尖”和“冒尖”二者似乎相差不大，強(qiáng)調(diào)的都是突出、出眾的意思。但是，深入體味二者的區(qū)別，不難發(fā)現(xiàn)：二者的不同之處不在于“尖”，而在于“尖”是如何出來(lái)的？這才是問(wèn)題的關(guān)鍵。

社會(huì)的發(fā)展更需要“冒尖”管理人才。企業(yè)管理專家、管理學(xué)者、管理精英??似乎我們并不缺少管理人才，但是看看我國(guó)的管理人才競(jìng)爭(zhēng)力排行榜中的位置，不由我們對(duì)一些現(xiàn)象深思回味。拔尖強(qiáng)調(diào)外力使其成為“尖”，是矮子里面“拔”將軍的結(jié)果；冒尖是指通過(guò)人才自身的努力脫穎而出，比較強(qiáng)調(diào)內(nèi)力的作用。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代是一個(gè)追求效率的年代，也是一個(gè)知識(shí)更新、技術(shù)更新、管理方法更新最快的時(shí)代。若要跟上時(shí)代步伐，在各方面創(chuàng)造出高效率，就必須主動(dòng)發(fā)揮人才的聰明才智，挖掘創(chuàng)新潛力，走創(chuàng)新之路。

培養(yǎng)“冒尖”管理人才不能僅強(qiáng)調(diào)在口頭上，更要落實(shí)在行動(dòng)中。培養(yǎng)“冒尖”管理人才關(guān)鍵需要有創(chuàng)新的思想。海爾以“日事日畢，日事日高”來(lái)激勵(lì)員工，也就是今天的事今天做好，而且今天要比昨天做的好一些。這種做法不僅提高了員工的工作效率，而且創(chuàng)造了一大批不斷超越自我的優(yōu)秀員工及管理者。這是思想創(chuàng)新在培養(yǎng)“冒尖”管理人才的體現(xiàn)。鄧小平開創(chuàng)的“改革開放”無(wú)疑是社會(huì)制度方面的創(chuàng)新和重大突破，他讓我們的國(guó)家跟上了世界發(fā)展的腳步，同時(shí)在各行各業(yè)培養(yǎng)出許多“冒尖”人才，這是制度創(chuàng)新在培養(yǎng)人才的卓越典范。

如何培養(yǎng)“冒尖”管理人才，我們肩負(fù)著中華復(fù)興的重任，每一個(gè)人都無(wú)法逃避。

2010年1月聯(lián)考論說(shuō)文(2011-02-13 00:25:00)轉(zhuǎn)載▼標(biāo)簽： 雜談 分類： 專業(yè)碩士考前輔導(dǎo)——寫作 今年寫的是堅(jiān)持學(xué)術(shù)正直、學(xué)術(shù)真理。

很多同學(xué)圍繞一個(gè)空洞的概念來(lái)寫，比如“真理”。我覺得僅寫真理如何重要就顯得文章言之無(wú)物，如果能在開頭闡釋學(xué)術(shù)上堅(jiān)持真理表現(xiàn)為什么就更好了。換句話說(shuō)，要先給自己的論點(diǎn)下定義，具體化，例如：學(xué)術(shù)上堅(jiān)持真理意味著獨(dú)立的學(xué)術(shù)人格，不為權(quán)貴所利用；意味著對(duì)前人學(xué)術(shù)成就的批判性傳承；意味著不慕虛榮、耐得住寂寞；意味堅(jiān)持獨(dú)立自由的思索和創(chuàng)造；意味著健全的人格和對(duì)真理執(zhí)著的追求。

這樣闡釋之后再寫，舉例子比較容易，文章也就豐滿了。

但是總的來(lái)說(shuō)，今年作文的考題對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，審題的要求并不高，一般都能準(zhǔn)確立意，這也符合我們之前說(shuō)過(guò)的原則：命題趨勢(shì)上對(duì)于審題立意不做過(guò)高要求（從08年“原則與原則上”、09年“誠(chéng)信”）一般來(lái)說(shuō)會(huì)讓你看出來(lái)命題人的立意傾向；在文字材料的內(nèi)容上有所回歸，不是結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)考察，但是如果了解時(shí)事熱點(diǎn)并且進(jìn)行了一定的思考，下筆還是大有可為的；最后，發(fā)揮空間比較大，即使沒(méi)有準(zhǔn)備，也都可以或多或少寫一些見解——命題并不依賴背景知識(shí)。

聽過(guò)1月3日寫作課的同學(xué)應(yīng)該還記得，我給出的第三個(gè)考點(diǎn)是關(guān)于季羨林先生的。當(dāng)時(shí)的ppt如下：

考點(diǎn)三：季羨林 立足點(diǎn)：堅(jiān)實(shí)的根基、健全的人格

人所共知的是，季羨林先生曾經(jīng)推辭“國(guó)學(xué)大師”等頭銜。很多人以為，這是先生的一種自謙。事實(shí)上，從學(xué)術(shù)上說(shuō)，他從來(lái)沒(méi)有深入研究過(guò)國(guó)學(xué)。盡管他曾涉獵敦煌學(xué)，但那是一門特殊的學(xué)問(wèn)，并不等同于通常意義上的國(guó)學(xué)，但是為什么他至死也推辭不掉“國(guó)學(xué)大師”頭銜呢？

其一，對(duì)真正國(guó)學(xué)大師稀缺、零落現(xiàn)狀，備感焦慮憂切的社會(huì)情緒和心理。毫無(wú)疑問(wèn)，當(dāng)前，“國(guó)學(xué)”已成為一門聲勢(shì)極盛、趨之者眾的顯學(xué)。于是，諸如“讀經(jīng)”、“國(guó)學(xué)講座”之類活動(dòng)，蔚為大觀、日漸熱鬧。但與這種熱鬧不相稱的是，真正品學(xué)兼?zhèn)洹⒛鼙皇浪J(rèn)、并足以引領(lǐng)這一顯**流的、名副其實(shí)的“國(guó)學(xué)大師”，卻顯得極為凋敝、似有實(shí)無(wú)；相反，濫竽充數(shù)、裝腔作勢(shì)的偽大師、假大師，倒是層出不窮、時(shí)有所聞。

此種背景下，向來(lái)以學(xué)問(wèn)精深、為人淳樸、品德高潔著稱，并且在其學(xué)術(shù)領(lǐng)域無(wú)論國(guó)內(nèi)國(guó)際均享有崇高聲望和地位的季老，縱然國(guó)學(xué)并非其主要專業(yè)，縱然本人強(qiáng)烈反對(duì)，也一再被人們強(qiáng)賜“國(guó)學(xué)大師”的桂冠、以寄托其對(duì)大師的向往，無(wú)疑并不出人意表、難以理解。

其二，對(duì)產(chǎn)生、滋養(yǎng)國(guó)學(xué)大師的學(xué)術(shù)土壤、生態(tài)環(huán)境日趨貧瘠、惡劣狀況，極為焦慮不滿的社會(huì)情緒和心理。不能不承認(rèn)，在季羨林先生這一輩學(xué)人中，包括國(guó)學(xué)在內(nèi)的各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域，大師級(jí)學(xué)者的產(chǎn)生率均相當(dāng)之高，如近年來(lái)先后辭世的便不可勝數(shù)——像錢鐘書、李慎之、張岱年、費(fèi)孝通、啟功、王元化等等。在這一輩學(xué)人中，大師所以能如此輩出，除了他們各自內(nèi)在的優(yōu)異學(xué)術(shù)稟賦之外，無(wú)疑更離不開滋養(yǎng)了他們堅(jiān)實(shí)學(xué)術(shù)根基、健全學(xué)術(shù)人格的那個(gè)時(shí)代的總體性學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境。我們向季老學(xué)習(xí)什么？

我們除了高山仰止、自慚于季羨林這樣先輩的大師風(fēng)范之外，還能拿什么去告慰他們，進(jìn)而薪火相傳、延續(xù)他們的學(xué)術(shù)遺愿？！

季羨林先生對(duì)中國(guó)文化充滿了熱愛之情，甚至提出以東方思想中的“天人合一”來(lái)拯救西方文化的沒(méi)落，預(yù)言“三十年河?xùn)|，三十年河西”。但是，我們不應(yīng)該因此而忽略，正是貫通中西的學(xué)術(shù)視野和研究方法，鋪平了他的大師之路。

自1949年到1978年，在人生精力最旺盛的二三十年間，受時(shí)代環(huán)境所影響，季羨林先生并沒(méi)有太大的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，直到上世紀(jì)80年代之后，年過(guò)花甲的他又以驚人的勤奮和毅力，出版了大量的學(xué)術(shù)著作、譯著和散文。

他自言散文乃學(xué)術(shù)之余的閑筆，但正是這些著作，搭建了一位研究領(lǐng)域偏僻的學(xué)者與大眾溝通的橋梁，讓人們看到了一個(gè)學(xué)術(shù)大師的人格風(fēng)范。

季羨林先生并不是一位對(duì)現(xiàn)實(shí)政治有獨(dú)到見解的思想家或觀察者，也不是一位敢于以生命換取真理的公共知識(shí)分子，但是他是一位有良知的學(xué)者。他不僅提出了“學(xué)術(shù)良心”的口號(hào)，而且在“文革”中對(duì)胡適、陳寅恪等先賢的批判中，他難能可貴地保持了沉默。風(fēng)燭殘年之時(shí)，他寫下了關(guān)于“文革”的回憶錄《牛棚雜憶》，不僅檢討了自己的經(jīng)歷，也為歷史留下了寶貴的記錄。

季羨林先生在日常生活中的簡(jiǎn)單樸素，尤其是對(duì)待后學(xué)的平易近人，也成為從北大校園傳到全社會(huì)的佳話。

學(xué)習(xí)季羨林先生一生中真正應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，是我們對(duì)他最好的懷念。

第五篇：考研論說(shuō)文寫作開頭與結(jié)尾

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考研論說(shuō)文寫作開頭與結(jié)尾

鳳頭與豹尾

“閱卷人先看題目，再看內(nèi)容，題目非常重要，開頭和結(jié)尾也非常重要。因?yàn)檫@是閱卷老師最集中注意的地方，也是文章觀點(diǎn)之所在。”上述這段話，是一位歷年參加閱卷的老師的心得。他提醒廣大考生一定要注意開頭與結(jié)尾的寫作。開頭是文章的臉面。萬(wàn)事開頭難，也許正因?yàn)殡y，它才值得我們?nèi)橹聊ァ：?jiǎn)潔地引述材料，準(zhǔn)確地提出觀點(diǎn)，用題記點(diǎn)睛，用名言開門見山等都是好的開頭方法。結(jié)尾是文章的帷幕，當(dāng)帷幕拉上的瞬間，給讀者(閱卷教師)留下一個(gè)美好的印象，是文章結(jié)尾義不容辭的責(zé)任：與題目呼應(yīng)，與觀點(diǎn)呼應(yīng)，與開頭呼應(yīng)，用短句結(jié)束，用哲理收尾，用抒情結(jié)語(yǔ)等等。

聯(lián)考論說(shuō)文開頭與結(jié)尾技巧詳解

7月，又是大學(xué)畢業(yè)生告別學(xué)校參加工作的時(shí)候了。學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、金融、計(jì)算機(jī)的同學(xué)們大部分都進(jìn)入國(guó)內(nèi)外大型銀行、跨國(guó)企業(yè)工作。而農(nóng)林相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的同學(xué)卻有很多選擇了去相對(duì)落后的西部發(fā)展。有人嘆息他們當(dāng)初沒(méi)有選擇好專業(yè)，可是他們自己卻滿懷信心地投入到建設(shè)西部、發(fā)展西部的大潮中。

開頭通常都要引材料，同時(shí)還要展現(xiàn)自己的觀點(diǎn)。引用材料時(shí)注意簡(jiǎn)潔，切不可把整段材料原封不動(dòng)地搬到開頭中去。引用材料盡量照顧到材料中的各個(gè)角度，通過(guò)作者的態(tài)度自然過(guò)渡到自己的觀點(diǎn)。

人生價(jià)值與選擇

在人生的十字路口，大家進(jìn)行了不同選擇，有人進(jìn)入大型銀行、跨國(guó)企業(yè)工作;有人選擇了西部，拓荒創(chuàng)業(yè)。我認(rèn)為無(wú)論何種選擇，都不必艷羨，更不要哀嘆，豈不知大家都在通過(guò)選擇實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

結(jié)尾注意呼應(yīng)開頭，能夠?qū)忣}結(jié)果的核心要素，比如這則材料中的“選擇”自然地放到結(jié)尾中去;還要注意語(yǔ)言，好的語(yǔ)言能給閱卷者好的感覺，容易提升整體得分。

“愛—— 不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地。”舒婷的這句詩(shī)講的就是，人生的選擇，在于自身的興趣，在于時(shí)代的呼喚，在于鍥而不舍的努力。

思考題26：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。

雨后，一只蜘蛛艱難地向墻上已經(jīng)支離破碎的網(wǎng)爬去，由于墻壁潮濕，它爬到一定的高度，就會(huì)掉下來(lái)，它一次次地向上爬，一次次地又掉下來(lái)?? 來(lái)源：凱程考研集訓(xùn)營(yíng)，資料獲取、課程輔導(dǎo)咨詢凱程老師

思考題28：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。

全球知名影星尤勃連納(Yul Byrnner)，這位向來(lái)以光頭造型與敬業(yè)精神著稱的影帝，在他的演藝生涯中，一直主演《國(guó)王與我》這出戲，這出戲從上演那年開始，一直演到他去世那年為止，一共長(zhǎng)達(dá)53年之久。依據(jù)統(tǒng)計(jì)，尤勃連納前前后后一共演出了4625場(chǎng)之多，換言之，平均每五天就演一場(chǎng)。

思考題29：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。

一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員，頓生一股憐憫之情，他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中，然后頭也不回地走開了。走了沒(méi)幾步，他忽然覺得這樣做不妥，于是連忙返回來(lái)，并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取筆，希望不要介意。最后，他鄭重其事地說(shuō)：“你和我一樣，都是商人。”

一年之后，在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合，一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人，不無(wú)感激地自我介紹道：“您可能早已忘記我了，而我也不知道您的名字，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐，直到您親口對(duì)我說(shuō)，我和您一樣都是商人為止。”

思考題30：分析下述材料，寫出文章的開頭與結(jié)尾。有人曾問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁?” 來(lái)源：凱程考研集訓(xùn)營(yíng)，資料獲取、課程輔導(dǎo)咨詢凱程老師

自然規(guī)律，再結(jié)合個(gè)人的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣分配好時(shí)間，就能讓每一分每一秒都得到最佳利用。

方法一：按習(xí)慣分配。根據(jù)個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，把專業(yè)課和公共課分別安排在一天的不同時(shí)段。比如：把英語(yǔ)復(fù)習(xí)安排在上午，練習(xí)聽力、培養(yǎng)語(yǔ)感，做英語(yǔ)試題;把政治安排在下午，政治的掌握相對(duì)來(lái)說(shuō)利用的時(shí)間較少;把專業(yè)課安排在晚上，利用最佳時(shí)間來(lái)理解和記憶。

方法二：按學(xué)習(xí)進(jìn)度分配。考生可以根據(jù)個(gè)人成績(jī)安排學(xué)習(xí)，把復(fù)習(xí)時(shí)間向比較欠缺的科目上傾斜，有計(jì)劃地重點(diǎn)復(fù)習(xí)某一課程。

方法三：交叉分配。在各門課程學(xué)習(xí)之間可以相互穿插別的科目的學(xué)習(xí)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間接受一種知識(shí)信息，容易使大腦產(chǎn)生疲勞。另外，也可以把一周每一天的同一時(shí)段安排不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

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