第一篇：學(xué)校德育工作總體要求

學(xué)校德育工作

總體要求

張馬學(xué)校

張馬小學(xué)德育工作總體要求

一、主要目的

構(gòu)建完善的德育體系，構(gòu)建各年級(jí)德育目標(biāo)、內(nèi)容、方法途徑與評(píng)價(jià)機(jī)制，形成德育系列化方案，進(jìn)一步提升我縣德育工作水平，增強(qiáng)學(xué)校德體性、規(guī)范性、針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生良好生活、行為及學(xué)習(xí)。

二、具體措施

要結(jié)合中小學(xué)生課程開設(shè)，創(chuàng)新授課形式，將德育與實(shí)踐相結(jié)合、與生合，學(xué)以致用。積極探索建立多方位的德育教育、檢查、評(píng)價(jià)體系，切實(shí)提高德育的時(shí)效性。

（一）發(fā)揮好課堂主渠道作用。思品課教學(xué)是學(xué)校德育工作的主渠道，各學(xué)校據(jù)課標(biāo)要求，開全開足課程，利用思品課，結(jié)合當(dāng)前實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育系列教育。各學(xué)校要積極挖掘其他學(xué)科中德育內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,并將其作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的一部分，從而使德育工作與各學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有效整合，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（二）健全常規(guī)檢查制度。建立并完善小學(xué)生一日常規(guī)檢查評(píng)比情況一覽表，并通過宣傳欄進(jìn)行通報(bào)。建立一日常規(guī)檢查制度，對(duì)照相關(guān)內(nèi)要求，每天采取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡查、行政（教務(wù)處、政教處）督查、班級(jí)（班主任、任課教師、班干部）清查三級(jí)督查檢查模式，將一日常規(guī)落到實(shí)。

（三）強(qiáng)化班主任工作職責(zé)。班主任是做好德育常規(guī)工作的骨干和關(guān)鍵。班主任要明確職責(zé)，做到四個(gè)三，即三進(jìn)班（早上、中午、下午）、三到崗（課間操、重點(diǎn)課、集體活動(dòng)）、三指導(dǎo)（學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、行為規(guī)范、清潔衛(wèi)生）、三協(xié)調(diào)（各科作業(yè)、各項(xiàng)活動(dòng)、突發(fā)事件的處理）。

（四）發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織作用。加強(qiáng)學(xué)生會(huì)及少先隊(duì)組織建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)校管理，建立學(xué)生（團(tuán)、隊(duì)員）監(jiān)督崗，堅(jiān)持學(xué)生值度、檢查評(píng)比制度，強(qiáng)化學(xué)生自我管理、自我教育、自我提高。

（五）堅(jiān)持評(píng)比激勵(lì)制度。堅(jiān)持文明班級(jí)、先進(jìn)班集體及每周流動(dòng)紅旗等評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，優(yōu)化班級(jí)管理，營(yíng)造良好的班級(jí)育人氛圍。開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員及學(xué)生（結(jié)合學(xué)校實(shí)際評(píng)比，如智慧學(xué)生、星光少年、陽(yáng)光少年、文明大使等）評(píng)比活動(dòng)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用及優(yōu)秀學(xué)生的示范引領(lǐng)作用。

（六）開展主題教育及雙十雙百實(shí)踐活動(dòng)。立足學(xué)校實(shí)際，充分利用重要節(jié)日、紀(jì)念日及民族傳統(tǒng)節(jié)日等有效載體，有針對(duì)性、有計(jì)劃地開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)（如習(xí)慣養(yǎng)成教育、愛

國(guó)主義教育等）。深入開展雙十雙百綜合實(shí)踐活動(dòng)，采取多種形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，細(xì)化活動(dòng)措施，將教育活動(dòng)到實(shí)處。

三、工作要求

（一）高度重視，精心組織。各單位要高度重視學(xué)生一日常規(guī)管理工作，要把德育貫穿學(xué)生成長(zhǎng)的全過程，樹立抓德育就是抓質(zhì)量的意識(shí)。強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確各自職責(zé)，規(guī)范管理制度，對(duì)照內(nèi)容要求，采取切實(shí)可行措施，狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。

（二）健全制度，完善機(jī)制。要將此項(xiàng)工作作為干部教師、班主任工作考核的主要內(nèi)容，完善檢查評(píng)比制度，做到日檢查、周小結(jié)、月評(píng)比、學(xué)期總結(jié)、學(xué)年考核，持之以恒，形成長(zhǎng)效機(jī)制，確保一日常規(guī)落實(shí)到位。

（三）科學(xué)管理，創(chuàng)新方法。各單位要統(tǒng)籌安排，科學(xué)管理，整合教導(dǎo)處教處、團(tuán)隊(duì)組織等部門的力量，明確職責(zé)和要求，加強(qiáng)合作與交流，促進(jìn)工態(tài)化、制度化、規(guī)范化。同時(shí)要結(jié)合校園文化建設(shè)，積極探索學(xué)校管理途徑、新方法，努力促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。

四、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)習(xí)習(xí)慣評(píng)價(jià)：

1、預(yù)習(xí)習(xí)慣。按教師或教材要求做好課前預(yù)習(xí)，朗讀課文讀音準(zhǔn)確。

2、聽課習(xí)慣。課堂上認(rèn)真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，遵守課堂紀(jì)律，不講話，不玩東西。

3、復(fù)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)功課，加深對(duì)聽課的理解和記憶，按時(shí)完成背誦內(nèi)容。

4、作業(yè)習(xí)慣。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，專心細(xì)致，書寫規(guī)范，按時(shí)交作業(yè)，有錯(cuò)及時(shí)更正。

5、寫字習(xí)慣。養(yǎng)成正確的寫字和握筆姿勢(shì)，掌握正確的寫字規(guī)則和方法，書寫規(guī)范、工整。

遵章守紀(jì)評(píng)價(jià)：

1、課堂紀(jì)律。上課鈴聲響后，不遲到。課堂上不講話，不吵鬧，不吃東西，不玩東西，不搞小動(dòng)作。有事有病要請(qǐng)假。

2、課間紀(jì)律。課間活動(dòng)不瘋趕打鬧，走路穩(wěn)重輕聲不奔跑，不玩危險(xiǎn)玩具，不做危險(xiǎn)游戲。

3、活動(dòng)紀(jì)律。活動(dòng)聽從老師安排，不任性，不大聲喧嘩，團(tuán)結(jié)協(xié)作。愛護(hù)公物。

4、路途紀(jì)律。路途中遵守交通法規(guī)，徑直上學(xué)或回家。

4、午休紀(jì)律。用品擺放整齊，按時(shí)就寢和起床，不講話不吵鬧，不拿別人的東西。

文明禮儀評(píng)價(jià)：

1、稱謂禮儀。對(duì)父母長(zhǎng)輩、老師不能直呼姓名，要用尊稱。

2、尊師禮儀。見到老師主動(dòng)問好。離開老師說再見。進(jìn)辦公室要喊“報(bào)告”。虛心聽取老師的教誨，接受師長(zhǎng)的教育。對(duì)老師說實(shí)話、真話，不欺騙老師。服從老師管理，不頂撞老師。

3、同學(xué)禮儀。同學(xué)間要互相問候“你早”、“你好”。尊重同學(xué)，不給同學(xué)取綽號(hào)，或叫同學(xué)的綽號(hào)，不說使別人感到傷心羞愧的話。同學(xué)之間互助互愛，主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)。不搬弄是非，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

4、升旗禮儀。成隊(duì)集合快，安靜，肅立。行注目禮。認(rèn)真聽國(guó)旗下講話，不講話。唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。

5、少先隊(duì)禮儀。少先隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，要行隊(duì)禮。安全衛(wèi)生評(píng)價(jià):

1、教室安全。在教室不追趕，瘋鬧，不站在桌凳上，不隨意關(guān)門。不動(dòng)用插頭插座。

2、活動(dòng)安全。課間活動(dòng)不瘋趕打鬧，不出校門。不攀爬欄桿、圍墻。

3、行動(dòng)安全。走路穩(wěn)重輕聲不奔跑，不玩危險(xiǎn)玩具，不做危險(xiǎn)游戲。吃飯、做操排隊(duì)出教室。

4、個(gè)人衛(wèi)生。勤換衣服勤洗頭，勤剪指甲，身上無(wú)異味。抽屜里無(wú)雜物。

5、環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑，不亂扔飯菜，不亂涂亂畫。積極打掃衛(wèi)生。

第二篇：學(xué)校德育工作總體要求

學(xué)校德育工作

總體要求

張馬學(xué)校

小學(xué)德育工作總體要求

一、小學(xué)德育目標(biāo)體系

小學(xué)德育是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面。《小學(xué)德育綱要》規(guī)定的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生具有愛祖國(guó)、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義的思想感情和良好品德；遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自己管理自己、幫助別人、為集體服務(wù)和辨別是非的能力，為使他們形成德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。

小學(xué)德育目標(biāo)體系包括以下五個(gè)方面的要求：

1．道德教育素質(zhì)目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生遵守社會(huì)公德的意識(shí)和文明行為習(xí)慣，良好的意志、品格。小學(xué)生的道德素質(zhì)包括：

(1)自尊自愛，注重儀表，要教育學(xué)生尊重自己的人格，愛惜自己的名譽(yù)，熱愛生活，初步養(yǎng)成健康的生活方式。

(2)真誠(chéng)友愛，禮貌待人。要教育學(xué)生樹立心目中有他人的觀念，與師生、睦鄰友好相待。初步掌握在家庭、學(xué)校、社會(huì)上待人接物的日常生活禮節(jié)。

(3)勤奮學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué)，認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法和形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)勤勞儉樸，孝敬父母。要教育學(xué)生自覺地積極地參加力所能及的勞動(dòng)，在勞動(dòng)中養(yǎng)成勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)習(xí)慣；珍惜勞動(dòng)成果；在生活上力求節(jié)儉樸素，不盲目消費(fèi)，在家庭中要尊敬、熱愛、關(guān)心父母，聽從他們正確的教導(dǎo)和指點(diǎn)。

(5)遵守公德，嚴(yán)于律己。要教育學(xué)生自覺地遵守和維護(hù)公共場(chǎng)所秩序和社會(huì)公德，愛護(hù)公用設(shè)施、文物古跡，愛護(hù)花草樹木，逐步樹立環(huán)保意識(shí)。在社會(huì)實(shí)踐中增強(qiáng)文明意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使他們成為社會(huì)的小主人。

2．法紀(jì)素質(zhì)目標(biāo)。教育學(xué)生知道國(guó)家法律中與小學(xué)生有關(guān)的法律法規(guī)，初步了解一些基本的法律常識(shí)，并遵守這些法律法規(guī)要求，如：《憲法》《刑法》《未成年人保護(hù)法》《治安管理處罰法》《義務(wù)教育法》等。通過教育使學(xué)生理解，紀(jì)律是維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序的保證，公共場(chǎng)所需要有良好的秩序。交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律、公共秩序和交通規(guī) 則，從小養(yǎng)成遵守法紀(jì)的品質(zhì)，使他們成為遵紀(jì)守法的小公民。教育學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用法律進(jìn)行自我保護(hù)，使學(xué)生逐步樹立遵紀(jì)守法觀念，懂得知法和護(hù)法的關(guān)系，提高學(xué)習(xí)法律知識(shí)的自覺性。

3．心理素質(zhì)目標(biāo)。

(1)教育學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、正直、寬厚、有同情心，使他們懂得做人要言行一致，實(shí)事求是，要講信用，守信用是尊重他人的表現(xiàn)，知道為人要正直、寬厚的道理。有同情心是良好的心理品質(zhì)之一。

(2)教育學(xué)生要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、有毅力、不怕困難，使他們知道這些良好的意志和品質(zhì)是學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)成功不可缺少的品質(zhì)。

(3)教育學(xué)生自尊自信自立，自立是現(xiàn)代人必備的心理素質(zhì)，知道生活自理，自覺學(xué)習(xí)，不依賴他人是自強(qiáng)獨(dú)立的表現(xiàn)。

(4)教育學(xué)生確立時(shí)效觀念，重視質(zhì)量，勇于創(chuàng)新，要培養(yǎng)學(xué)生珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間。4．思想素質(zhì)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)、艱苦奮斗、熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)。

(1)教育學(xué)生知道自己是集體中的一員，要熱愛和關(guān)心集體，培養(yǎng)集體意識(shí)和為集體服務(wù)的能力，有集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。在集體中能互幫互助，努力完成集體交給的任務(wù)，積極參加集體的活動(dòng)，學(xué)習(xí)做集體的小主人。

(2)教育學(xué)生懂得勞動(dòng)光榮、懶惰可恥，祖國(guó)的建設(shè)，人民的生活離不開各行各業(yè)的勞動(dòng)者。知道幸福生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造的道理，要熱愛勞動(dòng)，初步培養(yǎng)吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神。

(3)要引導(dǎo)學(xué)生正確看待周圍的事物和現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)全面發(fā)展地認(rèn)識(shí)和處理問題的能力。5．政治素質(zhì)目標(biāo)。

培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛人民的品質(zhì)。

(1)要教育小學(xué)生知道自己是中國(guó)人，尊敬國(guó)旗、國(guó)徽，認(rèn)識(shí)祖國(guó)的版圖，會(huì)唱國(guó)歌，初步了解家鄉(xiāng)的物產(chǎn)、名勝古跡、著名人物，了解祖國(guó)的壯麗山河、悠久歷史、燦爛文化和社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就以及改革開放帶來的巨大變化，具有熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)、熱愛社會(huì)主義的感情。

(2)要教育學(xué)生知道中國(guó)共產(chǎn)黨過去領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命斗爭(zhēng)，建立新中國(guó)，教育學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨就沒有今天改革開放的太好形勢(shì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)取得的偉大成果。知道中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)少年先鋒隊(duì)的創(chuàng)建者和領(lǐng)導(dǎo)者，少先隊(duì)員要接受 2 黨的教育，做黨的好孩子。

(3)要教育學(xué)生知道人民是國(guó)家的主人，各族人民共同建設(shè)我們的家園，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)人民，初步培養(yǎng)為人民服務(wù)的意識(shí)。

二、領(lǐng)導(dǎo)和管理體制

1．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視。建立校長(zhǎng)負(fù)責(zé)德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制，有德育工作領(lǐng)導(dǎo)(指導(dǎo))小組，切實(shí)把德育工作放在學(xué)校工作的首位。

2．德育目標(biāo)明確。有長(zhǎng)期規(guī)劃和學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃，做到教育有針對(duì)性和層次性。3．發(fā)揮學(xué)校管理部門職能，從加強(qiáng)常規(guī)入手，寓德育于管理之中，有貫徹學(xué)校德育工作計(jì)劃的具體辦法和措施。

三、組織與隊(duì)伍建設(shè)

1．有專門機(jī)構(gòu)和人員抓德育工作。學(xué)校設(shè)德育處，有一名德育主任專管此項(xiàng)工作。2．德育工作渠道暢通，建立和健全社會(huì)教育(共建共管)、家庭教育等組織，有一定數(shù)量的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍。

3．加強(qiáng)對(duì)教職工的思想政治工作和師德教育，有計(jì)劃地對(duì)德育干部(德育主任、團(tuán)隊(duì)干部、班主任、輔導(dǎo)員等)進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)。

4．學(xué)校共青團(tuán)等組織能積極開展工作，配合黨組織做好教職工的思想政治工作。5．少先隊(duì)、共青團(tuán)組織健全，有定期活動(dòng)制度，較好地發(fā)揮自我教育作用。

四、陣地和制度建設(shè)

1．建立和完善德育工作的各項(xiàng)制度，如總結(jié)交流制度、理論研究制度、檢查評(píng)比制度、校會(huì)班會(huì)制度等。

2．建立校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所，有榮譽(yù)室(校史展覽室)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室等，有黑板報(bào)、壁報(bào)、宣傳欄等，有紅領(lǐng)巾廣播站等。

3．建立校外教育陣地和制度，有社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)或勞動(dòng)技術(shù)教育基地或場(chǎng)所；有學(xué)雷鋒小組等形式的教育活動(dòng)組織，堅(jiān)持經(jīng)常開展教育活動(dòng)。

4．建立家長(zhǎng)學(xué)校或定期與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，學(xué)校與家庭教育的結(jié)合有計(jì)劃、有措施，效果明顯。

5．學(xué)校依據(jù)《國(guó)旗法》的要求建立升降國(guó)旗制度。

6．有德育檔案(工作檔案、活動(dòng)檔案、檢查評(píng)比檔案等)，有專人或機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)搜集、整理和妥善保管。

五、教育環(huán)境

1．制定學(xué)校校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并刻寫、張掛在顯要處，讓全校師生員工人人熟知。

2．教師師德和行為規(guī)范、學(xué)生守則和學(xué)生日常行為規(guī)范及偉人名人畫像、格言，要分別張貼于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。學(xué)生人人熟記或背誦守則和行為規(guī)范。

3．校門口附近一定距離范圍內(nèi)，沒有從事封建迷信活動(dòng)的場(chǎng)所，沒有盈利性游戲機(jī)、臺(tái)球和錄像放映等攤點(diǎn)(室)和其他有礙學(xué)校正常秩序、校容校貌的設(shè)施。

6．要愛護(hù)公物，不準(zhǔn)隨便開燈和擰自來水龍頭。要愛護(hù)門窗、玻璃、桌凳、電器等。要愛護(hù)花草、樹木等。

五、眼保健操

1．上午第二節(jié)課后，立即把桌面收拾干凈，待廣播一響，立即做眼保健操。2．做操時(shí)要閉上眼睛，不要東張西望。3．做操要求姿勢(shì)對(duì)、穴位準(zhǔn)，力度適中。

六、課間操

1．眼睛保健操結(jié)束后，到指定地點(diǎn)按要求做操，動(dòng)作到位、協(xié)調(diào)，符合韻律，富有美感，隊(duì)形符合要求。

2．課間操結(jié)束后快速按上操隊(duì)形站好，做操時(shí)令行禁止，動(dòng)作規(guī)范，符合節(jié)拍，隊(duì)形整齊，橫看、豎看、側(cè)看，成排成列。

3．課間操結(jié)束后，各班在體育委員的帶領(lǐng)下，安靜、整齊、有序地按指定樓梯進(jìn)入教室，做好下節(jié)課的課前準(zhǔn)備。

七、大課間活動(dòng)

1．學(xué)生在校園內(nèi)要進(jìn)行有組織、有意義的活動(dòng)。不亂扔石子、土塊、紙屑等，不準(zhǔn)爬任何建筑物及停放的物品、不準(zhǔn)走出校門。

2．積極參加學(xué)校或班級(jí)組織的文體、科技、閱讀等各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)揮自覺性、主動(dòng)性，要嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

3．按時(shí)參加興趣活動(dòng)，在活動(dòng)時(shí)帶齊活動(dòng)用品，按老師的要求，認(rèn)真上課，認(rèn)真練習(xí)。

八、放學(xué)

1．放學(xué)鈴響后，學(xué)生必須盡快離開教室，不準(zhǔn)在教室內(nèi)活動(dòng)。

2．放學(xué)后要以班級(jí)為單位，在班主任老師的組織下，站好路隊(duì)，有秩序地離開學(xué)校回家。

3．要遵守交通規(guī)則。不亂跑，不看書報(bào)，不逛商店、小攤等。

4．回家后自己的事自己做，并積極幫助家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)活，獨(dú)立認(rèn)真地完成家庭作業(yè)。

五六年級(jí)學(xué)生一周常規(guī)

1．每周一正常參加學(xué)校舉行的升旗儀式，在升降旗時(shí)肅立、唱國(guó)歌，遵守升旗紀(jì)律。2．堅(jiān)持每周一下午第二節(jié)課召開班會(huì)。班會(huì)要有鮮明的主題，及時(shí)做好班會(huì)記錄。3．每天做好值日，每天早中午、下午由值日生打掃教室、樓梯、走道及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，每天保持好衛(wèi)生。

4．加強(qiáng)安全教育，始終把學(xué)生的安全放在首位。

5．堅(jiān)持學(xué)校財(cái)產(chǎn)學(xué)生參與管理制度。班級(jí)的公共設(shè)施由各班級(jí)自行保管，由學(xué)生參與保管工作，做到愛護(hù)公物，損壞公物要賠償。

6．每周開展好課外閱讀課，讓學(xué)生在閱讀課上靜心讀書，多做讀書筆記，有所收獲。7．組織好學(xué)生參加學(xué)校舉行的快樂在大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神。

8．引導(dǎo)學(xué)生積極參加興趣小組舉行的各種活動(dòng)。

9．大隊(duì)部干部及時(shí)到達(dá)指定的地方執(zhí)勤，協(xié)助當(dāng)天值班領(lǐng)導(dǎo)、教師檢查各班級(jí)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生等情況；并作好統(tǒng)計(jì)工作。

第三篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求

正確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求

全力為**縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供服務(wù)和保障

**縣委、政府以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，貫徹落實(shí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)和十七屆中央紀(jì)委三次全會(huì)精神，全面堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防”的方針，以黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠為目標(biāo)，圍繞**縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，正確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，研究新情況，不斷創(chuàng)新工作思路，完善工作機(jī)制，破解工作難題，將黨風(fēng)廉政建設(shè)貫穿于**經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)始終，為**經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展提供服務(wù)和保障。

一、圍繞中心，正確把握黨風(fēng)廉政建設(shè)總體要求，黨風(fēng)廉政建設(shè)定位準(zhǔn)。執(zhí)政黨的黨風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國(guó)家的生死存亡。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是推進(jìn)呼瑪改革發(fā)展的必然要求，是著力改善民生、維護(hù)社會(huì)和諧的重要保障。圍繞“建設(shè)大興安嶺經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣”和“六個(gè)一百萬(wàn)”經(jīng)濟(jì)發(fā)展建設(shè)工程這一中心，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，健全工作機(jī)制，突出提高黨員干部廉潔從政意識(shí)和農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點(diǎn)，統(tǒng)籌推進(jìn)，綜合治理。

（一）結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，深入開展理想信念教育，提高黨員干部廉潔從政意識(shí)。

政策路線確定之后，干部就是決定因素。加強(qiáng)理想信念教育，提高黨員干部廉潔從政意識(shí)，是黨風(fēng)廉政建設(shè)的關(guān)鍵。制訂全縣黨風(fēng)廉政教育工作計(jì)劃，每年黨政主要領(lǐng)導(dǎo)至少講一次廉政黨課。每年開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”宣傳月，引導(dǎo)黨員干部牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，牢固樹立正確的權(quán)力觀、地位觀和利益觀，強(qiáng)化預(yù)防工作。在全縣--個(gè)黨委、總支開展“六

主評(píng)議工作。完善農(nóng)村基層干部任期經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)制度，健全村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則、重大事項(xiàng)集體決策制度、民主決策制度、“一事一議”制度、農(nóng)村集體資金、資產(chǎn)、資源管理等--項(xiàng)制度。對(duì)農(nóng)民關(guān)注征地拆遷、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、土地承包、民主選舉、村務(wù)公開和民主管理重點(diǎn)加強(qiáng)監(jiān)管。以維護(hù)農(nóng)民權(quán)益為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民政策法規(guī)教育，提高農(nóng)民依法維護(hù)自身合法權(quán)益的能力和水平。圍繞黨的農(nóng)村政策落實(shí)情況加強(qiáng)監(jiān)督檢查，切實(shí)糾正損害農(nóng)民利益的突出問題，推進(jìn)農(nóng)村民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督，切實(shí)保障農(nóng)民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（四）保增長(zhǎng)，保民生，強(qiáng)化重點(diǎn)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

圍繞影響縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大項(xiàng)目、群眾高度關(guān)注民生問題，強(qiáng)化重點(diǎn)部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。在推進(jìn)**河流域梯級(jí)開發(fā)、**公路建設(shè)等影響**經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的大項(xiàng)目中，配齊配強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，設(shè)立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，健全制度，嚴(yán)把工程招投標(biāo)、工程發(fā)包與分包、設(shè)備材料采購(gòu)、工程款支付等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，加強(qiáng)監(jiān)督，保證工程優(yōu)質(zhì)、干部?jī)?yōu)秀。對(duì)群眾高度關(guān)注土地征用、房屋拆遷、低保政策落實(shí)、棚戶區(qū)改造、教育收費(fèi)等民生問題，在加強(qiáng)教育、健全工作制度基礎(chǔ)上，主管縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)相關(guān)單位黨風(fēng)廉政建設(shè)工作負(fù)總責(zé)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)提前介入，全程監(jiān)督，完善公開制度，接受全社會(huì)監(jiān)督。扎實(shí)推進(jìn)執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)管理部門黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，端正對(duì)群眾的態(tài)度，增進(jìn)對(duì)群眾的感情，拓寬民主渠道，立黨為公，執(zhí)政為民。

（五）懲防并重,加大查辦案件力度,促進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作深入開展。旗幟鮮明反對(duì)腐敗，對(duì)任何影響、破壞黨風(fēng)廉政建設(shè)的黨員干部堅(jiān)決依法從快懲處，決不姑息。暢通信訪舉報(bào)渠道，加強(qiáng)執(zhí)法監(jiān)察，增強(qiáng)同執(zhí)法執(zhí)紀(jì)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)配合，拓寬案源。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包案，試行案件主辦人責(zé)任制，嚴(yán)格辦案程

派駐中心鄉(xiāng)鎮(zhèn)紀(jì)檢工作室，選派百名優(yōu)秀干部包村，在重點(diǎn)農(nóng)村調(diào)配后備干部為村副書記，加強(qiáng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

三、超前規(guī)劃，未雨綢繆，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作開展細(xì)。

縣委、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)深入農(nóng)村，進(jìn)行黨風(fēng)廉政建設(shè)工作專題調(diào)研，謀劃黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總體工作思路。走訪群眾，聽取群眾反映，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題直接處理。制訂下發(fā)--項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)實(shí)施方案、辦法，細(xì)化量化黨風(fēng)廉政建設(shè)考核目標(biāo)。建立全縣黨員干部廉政檔案，實(shí)行微機(jī)化管理。開展廉政承諾，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)。重要事項(xiàng)、重大節(jié)日之前進(jìn)行警示談話和警示教育。選樹典型，建立廉潔從政激勵(lì)機(jī)制。每天一名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛牌接訪，直通民情。在--個(gè)社區(qū)設(shè)置信訪接待室，信訪進(jìn)社區(qū)，聽取群眾對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)信訪舉報(bào)和工作建議。在涉及民生部門、各村設(shè)置黨風(fēng)廉政建設(shè)舉報(bào)箱，公布舉報(bào)電話，開展網(wǎng)上舉報(bào)，聘請(qǐng)各行各業(yè)---人為黨風(fēng)廉政建設(shè)監(jiān)督員和信訪信息員，暢通監(jiān)督渠道。成立農(nóng)村文化學(xué)校，組織農(nóng)村黨員學(xué)習(xí)黨的理論和路線方針政策、法律法規(guī)、實(shí)用技術(shù)，培訓(xùn)規(guī)劃細(xì)，落實(shí)嚴(yán)。堅(jiān)持教育、懲處、挽救相結(jié)合，對(duì)違紀(jì)黨員干部客觀分析，全面評(píng)價(jià)，寬嚴(yán)相濟(jì)，區(qū)別對(duì)待。

四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心部署，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作落實(shí)快。

**縣委、縣政府按照上級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)工作要求，及時(shí)組建領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案，落實(shí)人員，分解任務(wù)，明確職責(zé)，從快部署。對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性黨風(fēng)廉政問題，處理早，認(rèn)真分析原因、表現(xiàn)和危害，出臺(tái)整改措施快，整改情況反饋要求嚴(yán)，近年出臺(tái)整改措施--項(xiàng)--條。對(duì)群眾舉報(bào)、執(zhí)法監(jiān)察中發(fā)現(xiàn)侵害群眾利益案件，優(yōu)先組織人員辦理、優(yōu)先研究處理，從快查處。認(rèn)真總結(jié)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)完善制度和措施，務(wù)求實(shí)效。

公道達(dá)而私門塞。黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任重而道遠(yuǎn)。**縣委、縣政府將按照

第四篇：學(xué)校德育工作要求

學(xué)校德育工作要求

學(xué)校德育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、政治、道德、法律和心理健康的教育。它是中等職業(yè)學(xué)校教育工作的重要組成部分，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系，彼此滲透，密切協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。中等職業(yè)學(xué)校必須把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置。

學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會(huì)的實(shí)際，遵循職業(yè)學(xué)校學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，按照社會(huì)對(duì)高素質(zhì)勞動(dòng)者的要求，堅(jiān)持以人為本，以學(xué)生為主體，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德、智、體、美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。其基本任務(wù)是把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛祖國(guó)、遵紀(jì)守法，具有社會(huì)公德和文明行為習(xí)慣的公民，進(jìn)而成為報(bào)效祖國(guó)、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信、敬業(yè)樂群，具有社會(huì)責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神的高素質(zhì)勞動(dòng)者。

中等職業(yè)學(xué)校德育，要體現(xiàn)時(shí)代感，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性。中等職業(yè)學(xué)校德育應(yīng)遵循以下原則：與時(shí)俱進(jìn)，繼承和創(chuàng)新的原則；貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則；知與行相統(tǒng)一的原則；教育與管理相結(jié)合的原則；教育與自我教育相結(jié)合的原則。

二、德育目標(biāo)

學(xué)校德育目標(biāo)是：使學(xué)生熱愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的基本路線，確立堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的理想信念，具有為人民服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)的使命感和責(zé)任感；逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成科學(xué)的思想方法；自覺地遵紀(jì)守法，依法維護(hù)自身權(quán)益，具有良好的道德品質(zhì)和健康的心理素質(zhì)；熱愛專業(yè)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)造，大膽實(shí)踐，具有良好的職業(yè)習(xí)慣和安全意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效率意識(shí)、環(huán)境意識(shí)。具體要求如下：

1.具有民族自尊心、自信心和自豪感，自覺維護(hù)祖國(guó)的尊嚴(yán)、榮譽(yù)、獨(dú)立統(tǒng)一和各民族的大團(tuán)結(jié)，視國(guó)家利益為最高利益，立志為建設(shè)祖國(guó)，振興中華而奮斗。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，正確理解和堅(jiān)持黨的基本路線，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。

3.努力學(xué)習(xí)初步掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的基本觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，正確認(rèn)識(shí)國(guó)家的前途和命運(yùn)，增強(qiáng)全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的責(zé)任感和使命感。

4.樹立正確的職業(yè)理想，確立正確的職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀，形成符合社會(huì)和個(gè)人實(shí)際的就業(yè)觀，提高自我就業(yè)能力，做好適應(yīng)社會(huì)融入社會(huì)的準(zhǔn)備。

5.樹立社會(huì)主義民主觀念和遵紀(jì)守法意識(shí)。學(xué)習(xí)和遵守中華人民共和國(guó)憲法和相關(guān)法律，行使法律賦予的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，維護(hù)合法權(quán)益；遵守校紀(jì)校規(guī)和職業(yè)崗位規(guī)范。6.具有社會(huì)公德、職業(yè)道德意識(shí)和文明行為習(xí)慣。遵守公民基本道德規(guī)范，誠(chéng)實(shí)守信，敬業(yè)愛崗，心中有祖國(guó)、心中有集體、心中有他人，學(xué)會(huì)處理人與人、人與社會(huì)、人與自然的關(guān)系。

7.具有健全的人格和良好的心理品質(zhì)。正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心，樂觀向上，學(xué)會(huì)合作與競(jìng)爭(zhēng)，提高應(yīng)對(duì)挫折、匹配職業(yè)、適應(yīng)社會(huì)的能力。

三、德育內(nèi)容 1.民族精神教育

以愛國(guó)主義為核心，培育和弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息偉大民族精神的教育；

中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的教育；

創(chuàng)新精神的教育。2.理想信念教育

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的經(jīng)濟(jì)與政治基礎(chǔ)知識(shí)教育；

初步的辯證唯物主義和歷史唯物主義基礎(chǔ)知識(shí)教育；

立足崗位、奉獻(xiàn)社會(huì)的職業(yè)理想教育。3.道德品質(zhì)、文明行為教育

集體主義精神、社會(huì)主義人道主義精神教育；

社會(huì)公德、家庭美德教育；

以誠(chéng)信、敬業(yè)為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育；

學(xué)生日常行為規(guī)范、交往禮儀以及職業(yè)禮儀的教育與訓(xùn)練； 珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品的教育；

保護(hù)環(huán)境的教育。4.遵紀(jì)守法教育

法律基礎(chǔ)知識(shí)教育；

職業(yè)紀(jì)律和崗位規(guī)范教育；

自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度的教育。5.心理健康教育

心理健康基本知識(shí)教育；

心理咨詢、輔導(dǎo)和援助。

除以上各系列教育內(nèi)容外，中等職業(yè)學(xué)校還要隨著經(jīng)濟(jì)、政治形勢(shì)發(fā)展進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)和時(shí)事政策教育。

四、德育途徑 1.德育課教學(xué)

學(xué)校德育課是學(xué)校德育工作的主渠道，是各專業(yè)學(xué)生必修的基礎(chǔ)課，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、法制教育、職業(yè)道德和職業(yè)指導(dǎo)教育、創(chuàng)業(yè)教育以及心理健康教育等的主陣地。

德育課教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生、貼近職業(yè)、貼近社會(huì)，注重實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育，做到知識(shí)學(xué)習(xí)與能力培養(yǎng)和行為養(yǎng)成相統(tǒng)一，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性和時(shí)代感，充分發(fā)揮德育課在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和綜合職業(yè)能力形成中的重要作用。2.其他課程教學(xué) 文化課教學(xué)應(yīng)結(jié)合課程特點(diǎn)，充分發(fā)掘德育因素，有機(jī)地滲透德育內(nèi)容；專業(yè)課教學(xué)應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)技術(shù)發(fā)展的需要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)理想、職業(yè)意識(shí)、職業(yè)道德與創(chuàng)業(yè)精神教育。學(xué)校應(yīng)經(jīng)常性地組織開展專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生更好地掌握專業(yè)技能，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，提高職業(yè)能力。3.實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)既是強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)技能、提高其全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、職業(yè)意識(shí)、敬業(yè)精神、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任感教育和促進(jìn)職業(yè)道德行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑。實(shí)習(xí)過程中，教師應(yīng)與實(shí)習(xí)單位共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育和相關(guān)崗位的職業(yè)道德規(guī)范教育及其養(yǎng)成訓(xùn)練。

學(xué)校要把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)納入教學(xué)計(jì)劃。定期組織參觀愛國(guó)主義教育基地，瞻仰革命圣地和遺址，祭掃烈士墓，參觀城市、農(nóng)村和名勝古跡，參觀現(xiàn)代企業(yè)等活動(dòng)；組織學(xué)生參加軍訓(xùn)、公益活動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、勤工助學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解國(guó)情、了解社會(huì)、了解職業(yè)，認(rèn)識(shí)自身生存與發(fā)展的主客觀條件，提高學(xué)生的自我教育能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)才干，完善自我，全面發(fā)展。

4.心理健康教育與職業(yè)指導(dǎo)

學(xué)生心理健康教育是學(xué)校德育工作的重要組成部分，各地各學(xué)校要按照《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的要求開展心理健康教育。學(xué)校要根據(jù)學(xué)生不同年齡階段身心發(fā)展的特點(diǎn)和職業(yè)發(fā)展的需要，分階段、有針對(duì)性地設(shè)置心理健康教育的具體內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和他們?cè)诔砷L(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活和求職就業(yè)等方面的實(shí)際需要進(jìn)行教學(xué)、咨詢、輔導(dǎo)和援助，提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)和心理健康水平。

職業(yè)指導(dǎo)是中等職業(yè)學(xué)校德育的重要途徑，各地各學(xué)校要按照《教育部關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的意見》的要求，在職業(yè)指導(dǎo)工作中全面滲透德育內(nèi)容。加強(qiáng)職業(yè)意識(shí)、職業(yè)理想、職業(yè)道德和創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的擇業(yè)觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德行為，提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。加強(qiáng)就業(yè)服務(wù)，提高就業(yè)服務(wù)的水平和質(zhì)量。5.班主任工作和學(xué)校管理、服務(wù)工作

班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，肩負(fù)班級(jí)日常管理和德育工作的重要職責(zé)。班主任應(yīng)結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)，遵循德育規(guī)律，組織建設(shè)好班集體，做好個(gè)別教育工作，培養(yǎng)好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)；開展形式多樣的教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理能力；密切聯(lián)系家長(zhǎng)，充分利用家長(zhǎng)、用人單位、行業(yè)及社區(qū)等各種資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

做好德育工作是學(xué)校全體教職工的共同責(zé)任。教師要熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人。學(xué)校各項(xiàng)管理工作都應(yīng)與德育緊密結(jié)合，要從關(guān)心學(xué)生發(fā)展的需要出發(fā)，著眼教育，嚴(yán)格要求，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，實(shí)現(xiàn)管理育人。學(xué)校各項(xiàng)服務(wù)工作都應(yīng)體現(xiàn)德育功能，全體服務(wù)人員應(yīng)熱愛本職工作，以身作則，優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)生受到感染和激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)服務(wù)育人。6.黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)工作

要通過舉辦業(yè)余黨校、團(tuán)校和組織黨章學(xué)習(xí)小組等多種形式，組織學(xué)生特別是學(xué)生積極分子學(xué)習(xí)黨的基本理論和基本知識(shí)。要發(fā)展符合條件的優(yōu)秀學(xué)生入黨。

共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式。共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)應(yīng)根據(jù)各自任務(wù)和工作特點(diǎn)，積極開展適合學(xué)生特點(diǎn)、喜聞樂見、健康有益的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的作用。

學(xué)校要通過黨團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)、班集體、學(xué)生社團(tuán)，有組織地開展科技、文藝、體育活動(dòng)。要鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生建立各種課外興趣小組和社團(tuán)，因地制宜開辟活動(dòng)場(chǎng)所，建設(shè)活動(dòng)設(shè)施，使學(xué)生在寓教于樂的活動(dòng)中培養(yǎng)健康的情趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，提高審美能力，錘煉意志品質(zhì)。

7.校園文化建設(shè)

學(xué)校要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。要建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和職業(yè)學(xué)校特色的校園文化，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。要開展生動(dòng)有效的校園文化活動(dòng)，大力加強(qiáng)學(xué)生文化素質(zhì)教育。要結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件和開學(xué)、畢業(yè)典禮等，開展特色鮮明、吸引力強(qiáng)的主題教育。重視校園人文環(huán)境和自然環(huán)境建設(shè)，完善校園文化活動(dòng)設(shè)施。加強(qiáng)校報(bào)、校刊、校內(nèi)廣播電視、校園網(wǎng)絡(luò)等的建設(shè)，發(fā)揮黑板報(bào)、櫥窗、圖書館、陳列室及模擬職業(yè)場(chǎng)景等的宣傳作用和校訓(xùn)、校歌及學(xué)校發(fā)展歷史等的激勵(lì)作用，注重宣傳先進(jìn)的企業(yè)文化以及行業(yè)勞動(dòng)模范和學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生的事跡。8.家庭與社會(huì)

家庭對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)、品德的形成、個(gè)性的發(fā)展有著重要的影響。學(xué)校要通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接待日、舉辦家長(zhǎng)學(xué)校、開展家庭教育咨詢、建立家長(zhǎng)委員會(huì)等多種方式，密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系，指導(dǎo)家庭教育，使家長(zhǎng)了解并配合學(xué)校貫徹實(shí)施好本大綱，改進(jìn)家庭教育的方法。

各級(jí)政府和社會(huì)各部門均應(yīng)履行關(guān)心、促進(jìn)和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)的義務(wù)。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)協(xié)助政府并會(huì)同有關(guān)部門，積極開發(fā)利用社會(huì)的德育資源，開辟青少年教育的社會(huì)教育輿論陣地，加強(qiáng)社會(huì)文化市場(chǎng)及娛樂場(chǎng)所的管理，配合做好《未成年人保護(hù)法》的實(shí)施工作，打擊腐蝕毒害青少年的犯罪行為，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的輿論環(huán)境、文化環(huán)境、治安環(huán)境和社區(qū)環(huán)境。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取有效措施，充分依靠關(guān)心下一代工作委員會(huì)、社區(qū)教育委員會(huì)和街道委員會(huì)、村民委員會(huì)以及各種社會(huì)團(tuán)體，并同所在地的機(jī)關(guān)、部隊(duì)、企業(yè)建立固定聯(lián)系，發(fā)動(dòng)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量支持和參與德育工作，逐步建立學(xué)校與社會(huì)相互協(xié)作的社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)，共同營(yíng)造關(guān)心下一代健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)教育環(huán)境。

五、德育評(píng)價(jià)

學(xué)校德育評(píng)價(jià)的內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)以本大綱為依據(jù)。評(píng)價(jià)由學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)和學(xué)生品德評(píng)定兩方面組成。1.學(xué)校德育工作評(píng)價(jià)

各級(jí)教育行政部門應(yīng)結(jié)合本地區(qū)教育的實(shí)際情況，制定科學(xué)的德育工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，定期對(duì)學(xué)校德育工作進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估。學(xué)校實(shí)施本大綱的情況應(yīng)作為考核校長(zhǎng)和學(xué)校工作的重要依據(jù)。在評(píng)估工作中應(yīng)注意聽取學(xué)生、用人單位的意見。

學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)德育課教學(xué)質(zhì)量、班級(jí)德育工作、部門及教師育人質(zhì)量的考核評(píng)比，把德育工作實(shí)績(jī)作為對(duì)部門及教職工考核的重要內(nèi)容。

評(píng)價(jià)與創(chuàng)建相結(jié)合。通過創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)和評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)生干部等活動(dòng)，形成有效的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人要及時(shí)給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。2.學(xué)生品德評(píng)定

對(duì)學(xué)生品德的評(píng)定，應(yīng)根據(jù)本大綱規(guī)定的德育目標(biāo)，并結(jié)合行業(yè)和用人單位對(duì)從業(yè)者的品德要求，對(duì)學(xué)生在思想政治覺悟、道德與職業(yè)道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法等方面的行為表現(xiàn)提出具體要求，由學(xué)校制定具體測(cè)評(píng)辦法，并組織測(cè)評(píng)工作。對(duì)學(xué)生的品德測(cè)評(píng)，應(yīng)堅(jiān)持科學(xué)性、客觀性、教育性、民主性等原則。

六、德育的領(lǐng)導(dǎo)與管理 1.德育工作管理體制

各級(jí)教育行政部門應(yīng)有明確的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)中等職業(yè)學(xué)校德育工作。應(yīng)根據(jù)本大綱德育目標(biāo)要求與教育內(nèi)容，針對(duì)本地區(qū)和不同類型學(xué)校需要，制定本大綱實(shí)施細(xì)則以及實(shí)施情況的評(píng)估制度和辦法，定期對(duì)本大綱的實(shí)施情況進(jìn)行督導(dǎo)、檢查評(píng)估。

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的德育工作管理體制。黨組織要發(fā)揮德育的監(jiān)督保證作用。全體教職工都要做學(xué)生的德育工作。學(xué)校要建立貫徹實(shí)施本大綱的崗位責(zé)任制及考核、獎(jiǎng)勵(lì)辦法，明確各部門的育人責(zé)任，并落實(shí)在工作的各個(gè)環(huán)節(jié)中，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的全面、全程、全員育人的局面。2.德育工作隊(duì)伍建設(shè)

各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要選拔政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的同志從事德育工作。優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建設(shè)一支專兼結(jié)合、功能互補(bǔ)、政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛的德育工作隊(duì)伍；制定規(guī)劃，有計(jì)劃地培訓(xùn)學(xué)校的校長(zhǎng)、班主任、德育課教師及其他德育工作者，不斷提高德育專（兼）職工作者的素質(zhì)和德育工作的能力、水平；培養(yǎng)一批在德育工作方面有專長(zhǎng)和造詣的管理者、優(yōu)秀校長(zhǎng)（書記）、班主任、德育特級(jí)教師和研究人員；切實(shí)解決德育專（兼）職工作者的工作、生活等方面的實(shí)際問題。

3.德育工作的經(jīng)費(fèi)與物質(zhì)保障

德育經(jīng)費(fèi)要確立科目、列入預(yù)算。學(xué)校德育經(jīng)費(fèi)投入的范圍，包括對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育的教學(xué)、管理和日常德育活動(dòng)兩部分。教學(xué)、管理經(jīng)費(fèi)投入包括德育課教學(xué)、德育專職教師的培訓(xùn)提高、社會(huì)考察與調(diào)研、有關(guān)教研室的業(yè)務(wù)條件建設(shè)和圖書資料購(gòu)置、德育科研。日常德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入包括對(duì)學(xué)生的日常思想教育、假期和課余時(shí)間組織的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐、大型德育活動(dòng)以及用于學(xué)生和德育隊(duì)伍表彰獎(jiǎng)勵(lì)等所需經(jīng)費(fèi)。學(xué)校應(yīng)把建設(shè)適應(yīng)學(xué)生德智體美全面發(fā)展的現(xiàn)代化德育設(shè)施、設(shè)備和活動(dòng)場(chǎng)所、基地納入總體建設(shè)規(guī)劃，并從基本建設(shè)費(fèi)和設(shè)備費(fèi)中給予保證。4.德育科研

各級(jí)教育行政部門和學(xué)校要把德育的研究項(xiàng)目列入科研規(guī)劃，建立德育研究組織，并充分發(fā)揮其作用，為實(shí)施本大綱提供理論指導(dǎo)和業(yè)務(wù)咨詢。要注重學(xué)生政治思想品德現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)的調(diào)查，結(jié)合中等職業(yè)學(xué)校德育工作面臨的實(shí)際，確定研究課題，探索德育規(guī)律，不斷提高研究水平與實(shí)際工作水平。教育行政部門和學(xué)校應(yīng)建立和完善德育研究成果的鑒定、獎(jiǎng)勵(lì)、推廣機(jī)制。

第五篇：德育工作課時(shí)落實(shí)總體概括性情況（精選）

鄭州市第八十四中學(xué)

德育工作課時(shí)落實(shí)總體概括性情況

我校的校訓(xùn)?以學(xué)養(yǎng)德，以德潤(rùn)身?。為了踐行這樣的辦學(xué)理念，突出德育為先的工作思路，我校德育工作充分利用課堂內(nèi)外兩個(gè)陣地、兩種資源，將德育工作落到實(shí)處。

為了發(fā)揮課堂教學(xué)德育工作主渠道的作用，我校嚴(yán)格按照國(guó)家教育關(guān)于德育課課時(shí)設(shè)置的要求設(shè)置，時(shí)間給以保證，七、八年級(jí)每周每班2課時(shí)思想品德課，九年級(jí)每周每班3課時(shí)思想品德課。并且要求任課教師，尤其是思想品德課教師，在實(shí)際的課堂教學(xué)中，滲透德育教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立社會(huì)主義的核心價(jià)值體系。

通過舉辦活動(dòng)，如?學(xué)雷鋒見行動(dòng)?、?愛我社區(qū)，你我行動(dòng)起來?等，來進(jìn)行德育教育，來落實(shí)德育工作，也取得良好的德育工作的效果。我校德育工作主要體現(xiàn)以下幾點(diǎn)思路：

一、以人為本，雙線并行，共求發(fā)展。

1、?以師為本?讓每一個(gè)老師都成為學(xué)校的管理者。首先，讓教師們看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的重視，使他們有一種主人翁的自豪感和責(zé)任感，營(yíng)造了濃郁的民主氛圍，有事喜歡教師們商量，他們的建議經(jīng)常被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)采納，使他們覺得自己在學(xué)校不是可有可無(wú)的人物，而是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依靠的對(duì)象。這樣，教師們的思想穩(wěn)定，以校為家，工作有長(zhǎng)期打算；另外，在一定范圍內(nèi)充分的給與他們自主權(quán)、主動(dòng)權(quán)，說了算，使他們做好一個(gè)部門一個(gè)班級(jí)的工作，發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。

2、采取有力措施，促進(jìn)班主任迅速成長(zhǎng)

采取班主任和助理班主任共同管理班級(jí)的措施，每?jī)芍苷匍_一次全校班主任會(huì)議，大家共同學(xué)習(xí)，共同探討，共同成長(zhǎng)。為了讓教師成長(zhǎng)為研究型教師，我們首先在班主任中開展了敘事教育研究。每一次的班主任會(huì)上，由中心發(fā)言人講述自己在平時(shí)班主任管理工作中的經(jīng)驗(yàn)得失，大家暢所欲言，使每位班主任都受益匪淺。

二、＂以生為本＂，把每一個(gè)學(xué)生都看成是發(fā)展中的人。

1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我們首先從孩子一點(diǎn)一滴的行為習(xí)慣入手，手把手的搞好養(yǎng)成教育。為了讓他們能使用文明用語(yǔ)，我們一次次的召開校會(huì)、班會(huì)，一次次的組織各種德育活動(dòng)；為了讓他們有一個(gè)正確的坐姿，我們一個(gè)一個(gè)的矯正，一次一次的提醒；為了讓他們明白勞動(dòng)最光榮，我們老師每天親自帶領(lǐng)他們打掃衛(wèi)生；為了讓他們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍，我們班主任每節(jié)課堅(jiān)持坐在教室跟班。

經(jīng)過三個(gè)星期的努力，現(xiàn)在學(xué)生基本上做到的‘心明’，即心里明白應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做，什么行為是正確的，什么行為是錯(cuò)誤的。

2、采取多種多樣的評(píng)價(jià)方式，給每一個(gè)同學(xué)以鼓勵(lì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

學(xué)生的發(fā)展離不開評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的好壞又直接影響學(xué)生今后的發(fā)展。因此，我們?cè)O(shè)立了多種形式的評(píng)價(jià)方式來促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生 的發(fā)展。在日常生活中，利用校集時(shí)間，讓班級(jí)平時(shí)某方面表現(xiàn)突出的學(xué)生擔(dān)任護(hù)旗手。如五月份的旗手就是班級(jí)評(píng)選出的勞動(dòng)能手，三月份的旗手就是班級(jí)里的學(xué)雷鋒先進(jìn)個(gè)人等。同時(shí)，在期末還會(huì)對(duì)不同的學(xué)生給與獎(jiǎng)勵(lì)。除了三好學(xué)生，模范班干部等基本獎(jiǎng)勵(lì)外，還設(shè)立了?突出進(jìn)步獎(jiǎng)?來獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué)，以?精神文明獎(jiǎng)?來鼓勵(lì)平時(shí)言行舉止文明得體的學(xué)生，?勞動(dòng)能手?則是平時(shí)為班級(jí)衛(wèi)生立下漢馬功勞的同學(xué)，通過這些獎(jiǎng)勵(lì)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了自身的優(yōu)勢(shì)與長(zhǎng)處，激發(fā)了他們的積極性與創(chuàng)造性，更為重要的是，讓每一個(gè)同學(xué)都能找到自己的位置，從而更好的發(fā)展。

3、建設(shè)有特色的學(xué)校文化，豐富校園生活。注重校園文化建設(shè)，倡導(dǎo)班級(jí)精神，形成學(xué)校精神 每一個(gè)班級(jí)文化都有自己的個(gè)性，它通過班級(jí)中每一成員的共同行為表現(xiàn)出來。任何班級(jí)都有形成班級(jí)精神的可能，無(wú)論其班級(jí)成員的來源是怎樣的。

利用主題德育活動(dòng)，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí)水平。

以經(jīng)典名著為載體，以主題活動(dòng)為點(diǎn)綴，形成特色主題德育。開展了以?愛?為主題的教育活動(dòng)。學(xué)校利用班會(huì)、晨檢、年級(jí)專題教育等時(shí)間，讓學(xué)生們回顧生活中得到的關(guān)愛和幫助。有的學(xué)生說，以前從未想過這個(gè)問題，感覺一切都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模F(xiàn)在感覺如果沒有愛，我們的世界不會(huì)如此美好，我們的生活也不會(huì)如此幸福。

通過此項(xiàng)活動(dòng)，每一個(gè)同學(xué)感受到身邊的愛，理解到周圍的

愛，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出對(duì)愛的感悟。同學(xué)之間更友愛了，班集體更團(tuán)結(jié)了，師生之間也更融洽了。老師們感慨很多：孩子們的心是透明的，作為育人者，我們有責(zé)任去呵護(hù)這份善良，培植這份真誠(chéng)。與其責(zé)怪現(xiàn)在的孩子不懂事，不如給他們創(chuàng)造一個(gè)愛的氛圍，給他們施展愛的機(jī)會(huì)。

三、和諧校園，離不開社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育框架

學(xué)生的發(fā)展和教育單靠學(xué)校的力量是不夠的，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響很大，其關(guān)注程度也大于老師。

為了配合家庭教育，我們開展了?感恩教育?的活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感謝父母，感謝親情。

現(xiàn)在的中學(xué)生大都過著衣來伸手、飯來張口的生活，卻并不會(huì)體諒父母的辛勞。親情這一最本能、最直接情感常常被漠視。于是，學(xué)校將?感謝親情?放在了首位，通過體悟親情，激發(fā)學(xué)生心靈深處最基本的情感律動(dòng)，將親情散射成對(duì)他人的真情，對(duì)祖國(guó)的深情和對(duì)社會(huì)的熱情。

四、構(gòu)建公平公正、民主法制的和諧校園

我校在創(chuàng)平安校園工作上，努力做到全面管理、全員參與、全程監(jiān)控，不斷增強(qiáng)創(chuàng)安針對(duì)性，提高創(chuàng)安實(shí)效性。

1．領(lǐng)導(dǎo)重視形成合力。為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組通力合作。學(xué)校十分重視安全工作，并從人力、財(cái)力、制度上進(jìn)行落實(shí)，采取?人防、物防、技防?

并重的方針，確保安全工作的實(shí)施。

2、充分調(diào)動(dòng)各方面力量，努力增強(qiáng)教育合力。隨著改革開放的不斷深入，教育事業(yè)也得到迅猛發(fā)展，師生員工與社會(huì)聯(lián)系也越來越頻繁，學(xué)校不再是封閉的孤島。社會(huì)上存在的許多消極因素、如各類黃色、灰色、黑色的精神污染，也通過種種渠道侵蝕著學(xué)校教育這塊凈土。為此，學(xué)校綜合治理、創(chuàng)建平安校園必須適應(yīng)新的形勢(shì)，走出校門，面向社會(huì)，匯聚各種力量，擰成一股繩，形成巨大合力。

3、明確職責(zé)，實(shí)行問責(zé)制，增強(qiáng)責(zé)任心。簽訂安全責(zé)任書。學(xué)校與班主任、教職工層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。還與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行安全與評(píng)優(yōu)一票否決制度。做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

4、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、消防安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出郊游。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，有人負(fù)責(zé)，不留盲點(diǎn)，違章必究。

五、以良好的育人環(huán)境打造校園和諧新形象

1、校園的衛(wèi)生要做到干干凈凈，沒有廢紙，沒有垃圾，沒有痰跡，一進(jìn)這樣的校園就使人感到心曠神怡，師生在這樣的環(huán)

境中工作和學(xué)習(xí)，感到幸福和愉快。有人說，這都是些小事，其實(shí)，小事不小。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生的務(wù)實(shí)態(tài)度，凡事從小事抓起。對(duì)此，我校開展校園綠化，美化活動(dòng)，讓學(xué)生裝飾自己的家，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴體會(huì)到校園的整潔美麗來之不易，更要從平時(shí)的行動(dòng)中去維護(hù)它。

提高學(xué)生責(zé)任心，樹立主人翁意識(shí)，個(gè)人儀容儀表是整個(gè)校園風(fēng)貌的體現(xiàn)。開學(xué)初就明確要求學(xué)生的儀容儀表，定期檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。一段時(shí)間后，學(xué)生基本上就養(yǎng)成了整潔的好習(xí)慣，呈現(xiàn)出來良好的精神風(fēng)貌

鄭州市第八十四中學(xué)