第一篇：車間主任如何提高領(lǐng)導(dǎo)力答案（最終版）

測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！單選題

1.下列選項中，不屬于車間主任決策力的是： √

A B C D 敏銳的洞察力

籠統(tǒng)的估算力

準確的預(yù)見能力

方案抉擇能力

正確答案： B

2.接到下級請示后，中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)將事情分為（）和（）進行處理。√

A B C D 規(guī)范管理、條件管理

例行慣例、條件管理

例行管理、例外管理

規(guī)范管理、例外管理

正確答案： D

3.根據(jù)思維方式和忍耐程度，領(lǐng)導(dǎo)者的決斷風(fēng)格分為四種類型，其中不包括: √

A B C D 多變型

分析型

概念型

行為型

正確答案： A

4.工作狂式的班組長具備的特征是： √

A B C D 只關(guān)心自己，其他的事都不關(guān)心

對工作關(guān)心一部分，對人關(guān)心一部分

對事關(guān)心，非常關(guān)心工作

對人和工作都很關(guān)心 正確答案： C

5.以下不屬于車間主任對下屬進行考核的內(nèi)容的是： √

A 標準化管理

B 安全管理

C 員工培訓(xùn)

D 員工智商

正確答案： D

6.車間主任實現(xiàn)創(chuàng)造性思維的方法不包括： √

A 多角度看問題

B 復(fù)雜的思維方法

C 逆向的思維方式

D 換元的思維方式

正確答案： B

7.車間主任進行管理創(chuàng)新時應(yīng)掌握兩大原則，分別是： √ A 大膽地改、快速地改

B 大膽地改、顛覆性地改

C 快速地改、顛覆性地改

D 大膽地改、平穩(wěn)地改

正確答案： D

8.車間主任在進行激勵操作時，應(yīng)掌握的操作要則不包括：A 善于開發(fā)下級的創(chuàng)造性

B 幫下級建立安全感

C 強化下級的缺點，弱化下級的優(yōu)點

D 不要忽視細節(jié)

√

正確答案： C 判斷題

9.車間主任在對員工進行獎罰時，最好的方式是小功大賞。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

10.在對員工的激勵中，物質(zhì)激勵比情感激勵更能達成長久的激勵作用。此種說法：正確

錯誤

正確答案： 錯誤

11.對待文化素質(zhì)比較低的員工，領(lǐng)導(dǎo)者的管理制度越民主越好。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

12.最得力、最理想的班組長應(yīng)該對人、對工作都很關(guān)心。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

13.用班組長時，要用最優(yōu)秀的。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

14.車間主任要想培養(yǎng)好班組長，最好自己大包大攬。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

√

15.車間主任在用人時，一定要盡量改造人。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

第二篇：車間主任如何提高執(zhí)行力答案

測試成績：100.0分。恭喜您順利通過考試！單選題

1.以下不屬于6S管理內(nèi)容的是： √

A B C D 整理

整頓

溝通

素養(yǎng)

正確答案： C

2.生產(chǎn)間的不良現(xiàn)象主要有四個方面，其中不包括： √

A B C D 儀容不整或衣著不整的工作人員

廠房裝修不夠新

機器設(shè)備擺放不當，保養(yǎng)不良

原料半成品、成品、返修品、報廢品隨意擺放

正確答案： B

3.關(guān)于目視管理的內(nèi)容，下列表述錯誤的是： √

A B C D 規(guī)章制度與工作標準的封閉化

生產(chǎn)任務(wù)與完成情況的圖表化

生產(chǎn)作業(yè)控制手段的形象直觀與使用方便化

物品的碼放和運送的數(shù)量標準化

正確答案： A

4.以下不屬于現(xiàn)場控制的內(nèi)容的是： √

A B C D 質(zhì)量控制

人員控制

數(shù)量控制

成本控制 正確答案： B

5.成本控制應(yīng)注意四個事項，其中不包括： √

A 降低節(jié)減比例費用

B 防止工傷和重大事故

C 增加固定費用(管理、財務(wù)、銷售等)D 實行看板管理，降低庫存

正確答案： C

6.以下不屬于現(xiàn)場改善方法的是： √

A 增加

B 合并

C 重組

D 簡化

正確答案： A

7.管理者的基本功主要表現(xiàn)在六個方面，其中不包括：A 向部下說清楚要求、目標機制

B 讓大多數(shù)愿意達到要求——民主管理機制

C 適當忽略角落

D 進行教育機制，投入機制和責(zé)任機制

正確答案： C

8.關(guān)于帕累托原理的內(nèi)容，下列表述錯誤的是： √

A 可以依賴少數(shù)人員

B 處理經(jīng)常出錯的多數(shù)人員

C 抓住薄弱環(huán)節(jié)

D 重視能產(chǎn)生最大利潤的市場

√

正確答案： B

9.根據(jù)物流的規(guī)律，科學(xué)地確定物在場所里的位置，稱為： √

A B C D 控制

定置

目視

管理

正確答案： B

10.下列選項中，不屬于流程再造內(nèi)容的是： √

A B C D 清除

簡化

整合人工化

正確答案： D 判斷題

11.對于使用頻率低的物品，最好的處理方式是集中存放。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

12.與創(chuàng)新相比，改善的風(fēng)險較低，強調(diào)要以員工的努力、士氣、溝通、訓(xùn)練、團隊、參與及自律來達成目標。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 正確

13.要落實安全生產(chǎn)責(zé)任制，就應(yīng)當做到誰主管誰負責(zé)、誰在崗誰負責(zé)。此種說法： √

正確

錯誤 正確答案： 正確

14.一個車間里面，得力干將如果只有20%，整個車間的勢頭和氣氛就很難營造，團隊也很難穩(wěn)固。此種說法： √

正確

錯誤

正確答案： 錯誤

15.在企業(yè)各項規(guī)章制度的編制和落實過程中，最容易處理的就是接口問題。此種說法：正確

錯誤

正確答案： 錯誤

第三篇：如何提高領(lǐng)導(dǎo)力

想成為一位優(yōu)秀的安利領(lǐng)導(dǎo)人，首先要做一個優(yōu)秀的跟隨者，一個很簡單的事實就是沒有一爺爺不是從孫子開始的！哈！知兵者方為將，不兵想當將軍的士兵不是好士兵，沒有當過士兵的將軍不是真正的將軍，不知兵如何將兵呢？要知兵知官知將知帥知敵知形式環(huán)境知握機會知應(yīng)變，先自我介紹一下吧，田成全，出生于瓦房店一個農(nóng)村家庭，電話：***從事過12年的銷售工作，四年的廣告自已開過一次小廣告公司，07進入二手房行業(yè)至今，2010年11月份進入成功系統(tǒng)再次進入安利事業(yè)，從一個跟隨者開始運作安利生意。什么叫領(lǐng)導(dǎo)人呢，在你的身后有一個團隊，你后面有跟隨者，別人愿意跟著你走，愿意和你一同做事，他們目標一致，方向一致，行動一致，思維一致，積極感恩，喜歡和你在一起，領(lǐng)導(dǎo)人給人的永遠是希望，是目標，是方向，是方法，是策略，是信心，是力量，人們相信只要和優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人在一起就會過上一天比一更美好的生活！領(lǐng)導(dǎo)人首先要從自身的改變開始，形象的改變：人靠衣裳馬靠鞍，在職場中給人的第一印象是由第一眼的衣著，頭型，面部表情，態(tài)度也就是外表來決定的，第一次接觸人們會憑感覺來決定是否和你交流下去，領(lǐng)導(dǎo)人也要學(xué)會銷售自已，在每一閃交往中都是加一分讓對方更加喜歡和你交往，個人在形象方面的提升的同時團隊成員的形象也在提升這是帶動和影響團隊整體形象的提升，如果你的團隊在模仿你的成長，你就邁開了成為領(lǐng)導(dǎo)人的第一步。

領(lǐng)導(dǎo)人是團隊的靈魂，是一個思想者，是一個目標感強的人，是一個帶動團隊永遠向前的人，是一個堅持永不放棄的人，領(lǐng)導(dǎo)人要在思維方式上有所成長，如果以前從沒有帶過團隊或者一直是一個打工者，來從事安利事業(yè)的時候，往往定位自已是一個跟隨者，不愿意讓自已成長，不敢定位自已是一位領(lǐng)導(dǎo)人，在工作中只要你有一個團隊成員你就是一位領(lǐng)導(dǎo)人，首先放棄給你是在給別人打工的思維，不斷的告訴自已我是一個創(chuàng)業(yè)者，我在做自已的事業(yè)，我不是在給別人打工，每天提醒自已是在創(chuàng)業(yè)，系尤其是沒有做過業(yè)務(wù)的在工廠已經(jīng)工作了幾年至十年二十年的朋友，你要知道你能邁出自我創(chuàng)業(yè)這一步就是突破了自我，其實人要和別人比，看到自身的不足，人也要和自已比，看到自已在不斷的成長，人一定要有一個成長的思維，我們不是生來而知之，沒有一個孩子出生的時候他媽媽大聲的喊我生了一個領(lǐng)導(dǎo)人啊，人是可以經(jīng)過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)而成長的，其實在一個好的系統(tǒng)里，簡單，相信，聽話，照著做，就是智慧，簡單想真正做到你就要先理解這兩個字，什么樣的人是簡單的人呢？一個人想做到簡單卻需要有大智慧，因為我們要知道在什么情況下簡單，在系統(tǒng)的方法、原則面前我們要學(xué)會簡單，做為一個領(lǐng)導(dǎo)人你有沒有領(lǐng)會系統(tǒng)的方法和原則是什么呢？如果沒有領(lǐng)會最簡單的方法和原則，為什么不去問你的領(lǐng)導(dǎo)人呢？我們要做一個智慧的簡單，而不是傻瓜式簡單。相信，相信什么？相信誰？為什么要相信？相信那些用心用愛來對你的人！相信那些說到做到的人！相信系統(tǒng)的原則和方法是正確的，相信自已，想信自已是可成功的，相信自已是可以成長的，相信自已是可以改變的，相信別人能通過堅持做一些小做到的事情只要我們也堅持做同樣的小事情也能做到，相信自已，如果你都有不相信自已的話別人如何去相信你呢？成功從相信開始，信心要一點點的建立，你在建立自我信心的時候也是你學(xué)習(xí)如何建立自信心的過程，把這個過程復(fù)制到你的和作伙伴的成長過程中，相信是成功的起點一個相信自已能成功的領(lǐng)導(dǎo)人才會帶領(lǐng)團隊走向成功；聽話，聽話要會聽，只聽對的正確的，聽系統(tǒng)的話，聽正確領(lǐng)導(dǎo)人的話，聽極積的話，聽鼓勵的話，聽話要有悟性，聽懂悟到方為自己所用，才會變成自已的能力；照著做，在團隊的成功者中最成功的領(lǐng)導(dǎo)人就是你照著做的目標，簡單相信聽話照著做被稱做九字甄言！做為領(lǐng)導(dǎo)人要發(fā)動自已的大腦去思考，去主動的思考問題，去解決問題，一個成熟的有經(jīng)驗領(lǐng)導(dǎo)人會讓問題到你就解決，而一個不成熟的領(lǐng)導(dǎo)人會成為問題的制造者，一個優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人即要領(lǐng)會上手領(lǐng)導(dǎo)人的意志又要有自已的想法，也就是要有自已獨立的思考，我們的大腦只會越用越聰明，不會用壞的，說愛因思坦老人家的大腦里的折皺多而厚就是他思考的次數(shù)多留下的印記；一個有目標有方向的領(lǐng)導(dǎo)人會無中生有，在安利事業(yè)中人有多大膽地有多大產(chǎn)，文化大革命時期的夢想可以在安利事業(yè)中實現(xiàn)一點點，目標感強有方向有獨立思考的領(lǐng)導(dǎo)人就是團隊的靈魂，有的人活著他已經(jīng)死了，有的人死了他卻還活著，一個有靈魂的團隊才會不斷的向前進，不斷的克服各種困難，不斷的向目標邁進，人活精氣神，一個團隊也要有自已的精氣神。

第四篇：如何提高領(lǐng)導(dǎo)力

如何提高領(lǐng)導(dǎo)力

如何提高領(lǐng)導(dǎo)力是新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，提高執(zhí)政能力所面臨的重要課題。胡錦濤同志在中央黨校省部級干部進修班的重要講話中指出：“我們黨要帶領(lǐng)人民奪取全面建設(shè)小康社會新勝利，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，關(guān)鍵是要抓好黨的自身建設(shè)”。加強黨的建設(shè)，必須造就高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍。

一、領(lǐng)導(dǎo)力的函義界定

領(lǐng)導(dǎo)力屬于行政管理的范疇。領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者之間，它是指領(lǐng)導(dǎo)者對被領(lǐng)導(dǎo)者實施領(lǐng)導(dǎo)的能力。因此，領(lǐng)導(dǎo)力又是一種創(chuàng)造力，一種創(chuàng)新力。

領(lǐng)導(dǎo)力是靠領(lǐng)導(dǎo)者來實現(xiàn)的，領(lǐng)導(dǎo)有他的特定含義。“領(lǐng)”與“導(dǎo)”又有著不同的含義，“領(lǐng)”是帶領(lǐng)、率領(lǐng)、引領(lǐng)之領(lǐng)，強調(diào)的是在前面以身作則，一呼百應(yīng)，主要體現(xiàn)在決策上。領(lǐng)導(dǎo)者必須是先知者，是先行者。“導(dǎo)”是引導(dǎo)、教導(dǎo)、疏導(dǎo)、輔導(dǎo)之導(dǎo)，強調(diào)引導(dǎo)和促使所屬成員有能力并有意愿與領(lǐng)導(dǎo)者一道前行，去實現(xiàn)組織的共同愿景，它主要體現(xiàn)在認同上。因此領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)是溝通者，是激勵者。所以“領(lǐng)”和“導(dǎo)”兩個字的含義是不同的。領(lǐng)與導(dǎo)不可分開，領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)力也不能分開。

任何領(lǐng)導(dǎo)都需要領(lǐng)導(dǎo)力。不具備不善于運用領(lǐng)導(dǎo)力，就不是一個名符其實的領(lǐng)導(dǎo)者。

領(lǐng)導(dǎo)力主要包括：①洞察力；②決斷力；③親和力；④激發(fā)力；⑤凝聚力；⑥學(xué)習(xí)力；⑦影響力；⑧應(yīng)變力；⑨創(chuàng)新力；⑩執(zhí)行力。

領(lǐng)導(dǎo)力一般表現(xiàn)五個特點：一是柔性的特點。重視應(yīng)用軟權(quán)力來發(fā)揮作用。二是雙向性的特點。特別注意領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者之間的相互影響和及時回應(yīng)。三是人性化的特點。在關(guān)注工作、關(guān)注利益的同時，更突出以人為本的思想，更關(guān)注人的情感、人的快樂、人的價值和人的發(fā)展。四是疊加性的特點。在應(yīng)用權(quán)力的同時，更注重領(lǐng)導(dǎo)者自身的品德、個性、專長、能力、業(yè)績等方面軟權(quán)力的疊加作用和放大作用。五是藝術(shù)性的特點。既講究科學(xué)，講究遵循規(guī)律，更強調(diào)創(chuàng)新，強調(diào)權(quán)變?nèi)诤希瑥娬{(diào)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的巧妙運用。

二、領(lǐng)導(dǎo)者如何發(fā)揮和運用領(lǐng)導(dǎo)力

（一）領(lǐng)導(dǎo)者必須有心甘情愿的追隨者

離開了追隨者，離開了被領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)就不復(fù)存在。領(lǐng)導(dǎo)者與追隨者是相互影響的，領(lǐng)導(dǎo)者首先要積極地追隨自己的被領(lǐng)導(dǎo)者才能成為真正的領(lǐng)導(dǎo)者；其次，被領(lǐng)導(dǎo)者只有積極追隨自己的領(lǐng)導(dǎo)者才有可能成為潛在的領(lǐng)導(dǎo)者。因此，領(lǐng)導(dǎo)者要積極地追隨自己的追隨者，服務(wù)于自己的追隨者，領(lǐng)導(dǎo)力才能夠產(chǎn)生和不斷地發(fā)揮出來。

（二）領(lǐng)導(dǎo)力離不開領(lǐng)導(dǎo)實踐

領(lǐng)導(dǎo)力產(chǎn)生于領(lǐng)導(dǎo)實踐。領(lǐng)導(dǎo)者天天不做事，不發(fā)生領(lǐng)導(dǎo)活動，就不可能產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)力。具體的領(lǐng)導(dǎo)力體現(xiàn)在具體領(lǐng)導(dǎo)工作中，如協(xié)調(diào)關(guān)系、組織活動、日常管理等。領(lǐng)導(dǎo)者必須在工作實踐中提高領(lǐng)導(dǎo)力，工作實踐是領(lǐng)導(dǎo)者提高領(lǐng)導(dǎo)力的必然途徑。

（三）領(lǐng)導(dǎo)力不能僅靠權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)力要依托權(quán)力，但并不是僅靠權(quán)力。一個領(lǐng)導(dǎo)者只要有領(lǐng)導(dǎo)力就肯定有權(quán)力，但有權(quán)力不一定有領(lǐng)導(dǎo)力，這就是說領(lǐng)導(dǎo)力不等于權(quán)力。領(lǐng)導(dǎo)力是一個綜合概念，它不僅包括影響力、決斷力，還包括激發(fā)力、凝聚力等諸多方面。因此它比權(quán)力更有用。所以領(lǐng)導(dǎo)者不僅要注意用權(quán)，更要重視創(chuàng)造和運用領(lǐng)導(dǎo)力。

（四）領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù)。管理是領(lǐng)導(dǎo)活動的重要內(nèi)容，任何領(lǐng)導(dǎo)活動都離不開管理。但管理是在程序之內(nèi)發(fā)生作用的，也就是說管理必須按照規(guī)章、制度、程序進行，沒有程序，管理就不可能實現(xiàn)。但在實踐中往往許多東西僅靠管理是不能解決問題的，這就需要通過領(lǐng)導(dǎo)力來發(fā)揮作用。我們有的領(lǐng)導(dǎo)者擅長靠控制、靠命令、靠規(guī)則、靠制度，不注意運用領(lǐng)導(dǎo)力，這是不夠的。在程序之內(nèi)靠管理，在程序之外靠領(lǐng)導(dǎo)力。因此，領(lǐng)導(dǎo)力是一種藝術(shù)，是一種程序之外的創(chuàng)造力、創(chuàng)新力。

（五）領(lǐng)導(dǎo)力通常存在于風(fēng)險和不確定因素中。任何事物都不是一層不變的，存在著不確定性，甚至?xí)媾R風(fēng)險。越是有風(fēng)險就越需要領(lǐng)導(dǎo)力；越是有變數(shù)越需要領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)揮作用。如果領(lǐng)導(dǎo)者在風(fēng)險和不確定因素面前茫然失措，優(yōu)柔寡斷，就可能引發(fā)大的混亂，這樣的領(lǐng)導(dǎo)力就名存實亡。因此，作為一個領(lǐng)導(dǎo)者，必須有遠見卓識，有預(yù)知能力，有決斷能力，有魄力。

三、領(lǐng)導(dǎo)與管理相融互補，才能提升領(lǐng)導(dǎo)力

領(lǐng)導(dǎo)與管理雖然同集于領(lǐng)導(dǎo)者一身，但兩者是有區(qū)別的。領(lǐng)導(dǎo)是一個藝術(shù)的概念，管理是一個科學(xué)的概念。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的是未來，而管理面對的是現(xiàn)在；領(lǐng)導(dǎo)更多關(guān)注外部，如環(huán)境變化，發(fā)展機遇，變革趨勢等，而管理關(guān)心的重點是內(nèi)部，如業(yè)務(wù)管理、行政管理、人事管理等；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的是隊伍，而管理關(guān)注的是工作；領(lǐng)導(dǎo)重視的是決策和方向，而管理重視的是決策的實施和執(zhí)行；領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注效果和結(jié)果，而管理關(guān)注工作的效率；領(lǐng)導(dǎo)離不開變化和變革，在從事變革、確定變革中把握方向，制定戰(zhàn)略規(guī)劃，而管理則追求秩序，按照既定的方向、規(guī)劃、程序組織實施；領(lǐng)導(dǎo)側(cè)重于激勵，通過激勵來調(diào)動人的積極性和創(chuàng)造性，而管理側(cè)重于約束，追求有序、規(guī)范；領(lǐng)導(dǎo)主要靠軟權(quán)力，靠影響力，靠間接的、內(nèi)隱的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)去支持和領(lǐng)導(dǎo)追隨者，影響追隨者，而管理主要靠硬權(quán)力，如控制、約束、命令、規(guī)范等剛性手段要求被領(lǐng)導(dǎo)者去干；領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)個性，如個性化價值，個性化潛能，個別化溝通，個別化交流，個別化關(guān)心，個別化激勵等，而管理剛強調(diào)共性，如對員工使用統(tǒng)一規(guī)章、統(tǒng)一制度、統(tǒng)一規(guī)則、統(tǒng)一要求，一視同仁。

領(lǐng)導(dǎo)與管理既有明顯的區(qū)別，又有著內(nèi)在的聯(lián)系。對于一個領(lǐng)導(dǎo)者來說必須把領(lǐng)導(dǎo)和管理有機地相融于一體，形成互補，才能有效地提升領(lǐng)導(dǎo)力。

當前，在領(lǐng)導(dǎo)與管理的相融互補上存有兩種傾向：第一，領(lǐng)導(dǎo)有余，管理不足。這類領(lǐng)導(dǎo)者一般重視協(xié)調(diào)，重視人，重視價值，重視謀劃，其單位往往有活力，有激情，善變革，但不注重制度的建設(shè)和機制的構(gòu)建，疏于管理，淡化責(zé)任，秩序較亂，難以持續(xù)發(fā)展。第二，管理有余，領(lǐng)導(dǎo)不足。這類領(lǐng)導(dǎo)者往往重硬權(quán)力，輕軟權(quán)力；重物質(zhì)刺激，輕精神激勵；重責(zé)任追究，輕思想教育；重治行，輕治心；重自身的權(quán)力，輕自身的魅力。從而導(dǎo)致本單位缺少活力，缺少創(chuàng)造力，缺少融合力，缺少戰(zhàn)斗力。

在工作實踐中，不同層面的領(lǐng)導(dǎo)者在實施領(lǐng)導(dǎo)和管理上既要相融互補，還應(yīng)各有側(cè)重，如高級領(lǐng)導(dǎo)者層面的領(lǐng)導(dǎo)一般應(yīng)更多地側(cè)重領(lǐng)導(dǎo)，而基層領(lǐng)導(dǎo)層面的領(lǐng)導(dǎo)一般應(yīng)更多地重視管理；領(lǐng)導(dǎo)班子的成員應(yīng)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)，而機關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)側(cè)重于管理；“一把手”應(yīng)側(cè)重于領(lǐng)導(dǎo)，而副職領(lǐng)導(dǎo)者則應(yīng)較多地側(cè)重于管理。

第五篇：提高執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力

提高執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力

做新戰(zhàn)略實施的中堅力量

勞教處張志國

按照機關(guān)黨委的安排和部署，近期認真學(xué)習(xí)了蓋書記《對若干領(lǐng)導(dǎo)方法問題的學(xué)習(xí)和探討》，并對姜春云同志所著的《橋和船---新時期領(lǐng)導(dǎo)方法18篇》部分章節(jié)進行了研讀，感到深受啟發(fā)、收獲頗多。正如大家普遍感到的那樣，《橋和船》這本著作不是在一般意義上泛泛地探討領(lǐng)導(dǎo)方法問題，而是在理論和實踐的結(jié)合上，針對目前領(lǐng)導(dǎo)工作中存在的主要問題，深入地探索了新時期領(lǐng)導(dǎo)方法的新思路。她具有鮮明的時代性、突出的針對性和巨大的創(chuàng)新性。為在新的歷史條件下如何做好領(lǐng)導(dǎo)工作，更好的解決實際問題，提供了一座跨河之橋、一條渡河之舟，對于新時期領(lǐng)導(dǎo)方法提出了一系列新認識、新觀點和新思路。蓋書記在市委黨校2011年春季開學(xué)典禮上的講話以解決船和橋的問題為切入點，從制定工作目標、謀篇布局、用人及調(diào)動一切積極因素、人心向背等十四個方面對領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)進行了深入淺出的闡述，站位高遠、觀點鮮明、旁征博引，語言平實、中肯，讀后給人以耳目一新的感覺，讓人茅塞頓開，倍受鼓舞。讓我對如何掌握正確的領(lǐng)導(dǎo)方法有了更加深刻的理解，也讓我明白了轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式、提高領(lǐng)導(dǎo)水平對于事業(yè)成功的重要作用，更讓我感受到了作為領(lǐng)導(dǎo)者肩頭所擔(dān)負的責(zé)任有多重。下面結(jié)合工作實際借此機會談幾點粗淺的體會與大家學(xué)習(xí)交流。

一、作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要堅持更新觀念，增強創(chuàng)新意識。“觀念決定思路，思路決定出路”，思想觀念是人們行動的先導(dǎo)，也是事業(yè)成敗的關(guān)鍵。隨著改革開放的不斷深入，人們的思想觀念發(fā)生了巨大變化，我們面臨著許多前所未有的新問題，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部，要跟上飛速發(fā)展的時代需要，必須不斷地轉(zhuǎn)變和更新自己的思想觀念。“觀念一變天地寬”，領(lǐng)導(dǎo)者只有不斷地解放思想、開闊眼界，使自己的思想觀念適應(yīng)不斷變化的新形勢，從新的客觀實際出發(fā)，創(chuàng)造性地開展工作，才能真正成為優(yōu)秀、高明的領(lǐng)導(dǎo)者。如果一個領(lǐng)導(dǎo)者不注重在思想觀念上得到更新，而是一味的因循守舊、安于現(xiàn)狀、固步自封，就會被歷史所淘汰。我局新一屆黨委到任后，更新觀念，銳意進取，領(lǐng)導(dǎo)全局上下，不斷推進社會管理創(chuàng)新。刑釋解教人員安臵幫教工作和目前我局正在開展的“深入基層訪民情、化解矛盾保穩(wěn)定”的“雙百千萬”工作，對新形勢下維護社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展，實現(xiàn)我市經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略起到了至關(guān)重要的作用，推動了我市司法行政工作全面在上新臺階。

二、作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要有攻堅克難、銳意進取的能力。

攻堅克難的能力是領(lǐng)導(dǎo)干部在問題和矛盾面前不回避、不氣餒，以足夠的勇氣、頑強的意志解決各種矛盾和戰(zhàn)勝各種困難的本領(lǐng)。俗話說：“為官一任，造福一方。”檢驗一名領(lǐng)導(dǎo)干部工作是否有成效，要看影響和困擾本地區(qū)、本單位的難點問題，在領(lǐng)導(dǎo)任期內(nèi)是否得到了有效解決。重點項目是否得到了及時有效的落實。轄區(qū)內(nèi)的百姓和群眾是否得到了實惠。也就是說，要看一看領(lǐng)導(dǎo)干部攻堅克難的能力。正所謂，天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣;不為,則易者亦難矣。領(lǐng)導(dǎo)干部在矛盾和困難面前保持旺盛的斗志,有敢打硬仗的勇氣,有打則必勝的底氣,有勝則完勝的才氣,是新時期黨政領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)對各種機遇和挑戰(zhàn),帶領(lǐng)群眾致富和發(fā)展經(jīng)濟社會各項事業(yè)必須具備的素質(zhì)和能力。新一屆黨委到任以來，積極發(fā)揚新時期領(lǐng)導(dǎo)干部不畏艱難的精神，和衷共濟、戮力攻堅，解決了一大批長期困擾我局發(fā)展的重大疑難問題，使我局各項工作取得了前所未有的進步。比如，東風(fēng)監(jiān)獄遷建問題和局屬司法經(jīng)貿(mào)公司改制工作，面對著許許多多意想不到的困難，局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全局上下不等不靠、主動出擊，通過各種途徑接解決問題，使看似無法逾越的鴻溝，無法破解的難題實現(xiàn)了重大突破，為我市司法行政工作發(fā)展帶來了難得的機遇。

三、作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要具有知人善任、慧眼識才的能力。人是管理活動中最活躍的因素，領(lǐng)導(dǎo)者要牢固樹立“以人為

本”的管理理念，通過樹立科學(xué)的用人觀念和堅持正確的用人導(dǎo)向，激發(fā)每個人的積極性、主動性、能動性，把全體組織成員的思想與精力集中到組織事業(yè)的成功和個人價值的實現(xiàn)上來。同時，領(lǐng)導(dǎo)干部要堅持正確的用人觀，要具備伯樂的眼光，做到知人善任、慧眼是英才，發(fā)揮每個人的優(yōu)點和長處，調(diào)動大家的工作積極性，做到人盡其才、物盡其用，讓那些想干事、能干事的人真正成為事業(yè)的中流砥柱。新一屆局黨委到任后，經(jīng)過觀察和考核，及時對干部隊伍進行調(diào)整，使一批政治可靠、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)優(yōu)良、素質(zhì)過硬、年富力強的同志走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。讓每一個人都看到希望，看到努力工作的光明前景。

四、作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要具備靜心學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的能力。古人說，治天下者先治己，治己者先治心。治心養(yǎng)性，最直接、有效的方法就是讀書。讀書能夠開闊眼界、增長知識，能夠怡情養(yǎng)性、提升思想境界，遠離低級趣味，增強拒腐防變的能力，并賦予領(lǐng)導(dǎo)干部一個寧靜的心態(tài)、理智的頭腦以及開放的胸懷。而且領(lǐng)導(dǎo)干部的人格力量對于做好領(lǐng)導(dǎo)工作越來越重要，而人格力量的形成很重要的途徑是讀書學(xué)習(xí)。只有切實加強學(xué)習(xí)，堅持在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、提升思想境界，才能堅守住思想道德這個第一道防線，努力做到立身不忘做人之本，為政不忘公仆之心，用權(quán)不謀一己之私。讀書已不僅僅是個人陶冶

情操的問題，而是汲取新知，認清形勢，開闊視野，增強信心，提高應(yīng)對復(fù)雜形勢、駕馭全局能力的問題。學(xué)習(xí)要做到向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)、向有經(jīng)驗的同志學(xué)，注意做到理論與實踐相結(jié)合，做到理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用。

領(lǐng)導(dǎo)方法是一門藝術(shù)，是一門科學(xué)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)也不是一朝一夕可以解決的問題，作為一名處級干部，要在工作中不斷總結(jié)和摸索，加強學(xué)習(xí)，不斷改進工作方法，提高工作能力，為實施我市經(jīng)濟發(fā)展新戰(zhàn)略做出應(yīng)有的貢獻。