第一篇：[TR(4-1)T6項目實施關鍵控制點]測試題

[TR(4-1)T6項目實施關鍵控制點]測試題

1、T6實施推薦實施過程的？

? ? ? ?(A)行為復雜化

(B)行為清晰化

(C)行為準確化

(D)行為標準化

2、下列哪項是T6工序化實施的主導思想？

? ? ? ?(A)滿足老板的效益意愿，同時要圍繞中層展開實施

(B)解決問題，滿足需求，還要滿足老板的信息共享意愿

(C)滿足老板的效益意愿，還要滿足老板的信息共享意愿

(D)解決問題，滿足需求，同時要圍繞中層展開實施

3、工程師小李兩個月前接手一個實施項目，實施過程兢兢業業，周末節假日都在客戶公司加班，協助基礎數據整理，可是最后客戶卻仍然不滿意小李的工作，覺得跟著小李實施，到了當天才知道要干什么，沒有計劃性。你覺得小李在實施過程中需要如何改進？

? ? ? ?(A)加強軟件學習。

(B)花更多的精力在這個項目上，感動客戶。

(C)扮演好“老師”角色，給“學生”布置作業，而且通過主計劃和周計劃指導客戶實施。

(D)走自己的路，讓別人去說吧。

4、哪個是提供給伙伴使用的T6項目管理平臺

? ? ?(A)暢捷通官方主網

(B)DMP平臺

(C)銷售管理平臺 ?(D)UDP平臺

5、實施過程中如何合理利用“老師”和“家長”的身份？

? ? ? ?(A)發揮老師的權威性和專業性，要給學生布置作業。

(B)沒有學生讓老師來做作業的。

(C)學生不聽話不做作業，老師要告訴家長，讓家長共同來監督學生。

(D)以上都是。

6、基礎數據準備階段，如何指導客戶將存貨基礎數據進入系統最合適？B錯D錯

? ? ? ?(A)讓客戶手工慢慢錄，這樣能夠增加客戶對軟件的熟悉度

(B)我們有實施工具，能整體導入，讓客戶根據提供的模板整理就好了

(C)前期培訓客戶如何根據模板整理存貨基礎數據，導入前的數據還要和客戶反復校對

(D)將客戶的數據整理完后導入系統，并將不符合導入要求的記錄提供給客戶修改

7、T6工序化實施過程中，物料編碼整理階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)責任不清。

(B)客戶拖沓。

(C)一物多碼、一碼多物

(D)以上都是。

8、T6實施過程中，如何看待公告板制度？

?(A)把ERP實施打造成企業級項目氛圍，讓所有人都來關心監督項目進程，讓客戶項目組成員形成一種壓力，積極配合項目工作，進而推動項目的進程。

? ?(B)這是一種噱頭。

(C)售前溝通過程中提出，讓客戶覺得我們很專業。?(D)公告板不宜放在太顯眼的地方。

9、下列哪項不是T6工序化實施的風險點？

? ? ? ?(A)軟件功能缺陷

(B)物料編碼責任不清

(C)實施者沒有進行模擬測試或測試不充分

(D)調研缺乏針對性，關鍵需求企業不能確定

10、項目實施過程中，遇到存貨編碼問題，員工以工作忙為借口遲遲沒有開工，怎么辦？

? ? ? ?(A)保證項目進度，實施者幫忙做

(B)找老板反映情況，強調存貨編碼的重要性，讓老板安排

(C)等員工空下來再做

(D)通知伙伴老總，停止項目實施

11、T6工序化實施的項目布局要和誰完成。

? ? ? ?(A)客戶

(B)客戶老板

(C)憑自己經驗完成

(D)伙伴老總

12、T6工序化實施過程中，BOM搭建階段可能的風險點有？

? ? ?(A)BOM搭建過于復雜。

(B)沒有按照生產訂單分階。

(C)完全由客戶設計部來主導，其他部分沒有參與或參與過少 ?(D)以上都是。

13、下列哪項不是T6項目實施培訓環節推薦的？

? ? ? ?(A)工作點式培訓

(B)需要提升競爭力，讓操作者盡可能多的學習T6軟件跨部門功能

(C)學員編寫《崗位上機操作手冊》

(D)錄制培訓過程視頻

14、T6工序化實施過程中，數據準備階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)檢查期初數據不仔細。

(B)培訓忽略。

(C)數據導入出錯

(D)以上都是。

16、下列哪個是T6實施的主導思想？

? ? ? ?(A)解決問題，滿足需求

(B)圍繞中層，重點關注操作者的需求

(C)滿足老板的信息共享意愿

(D)強調實施工程師的主觀意愿

17、工程師小陳最近接了一個T6生產制造項目，由于之前沒有生產相關實施經驗，小陳學習和實施項目都很主動積極，得到客戶的認同，一天在給客戶銷售部培訓操作以后，銷售部經理讓小陳提供一份銷售部門的崗位操作手冊，請問小陳應該如何做？

? ?(A)根據銷售部的崗位設置和職能分工，編制不同銷售崗位的操作手冊，裝訂成冊給客戶。

(B)不予理睬 ? ?(C)提供T6標準的軟件操作手冊

(D)盡量說服客戶根據提供的模板編制適合自己內部交流的崗位操作手冊，這也是學員的一份作業。

19、伙伴和客戶簽訂的項目收款條例中哪項是推薦的？B錯A錯

? ? ? ?(A)實施結束，客戶滿意操作后付全款

(B)項目驗收后付清尾款

(C)系統上線正常運行后一個月付清尾款

(D)留10做備用金，1年正常運行后付清

20、下列哪項是T6工序化實施的目標

? ? ? ?(A)跑通流程，信息共享

(B)圍繞效應

(C)解決用戶關鍵大問題

(D)以上都是

22、U8實施顧問小王接手了一個T6實施項目，他拿著U8的調研方案去客戶現場準備調研，你如何看待這次調研？

? ? ?(A)T6不需要調研，直接就可以去實施了。

(B)U8的調研方案詳細全面，用于T6項目調研綽綽有余，所以小王的方法可行。

(C)T6采用的是工作點調研，針對企業的物料信息、物料結構、計劃方式、計價方式等涉及到關鍵參數業務環節展開調研，不建議采用U8的調研方案

?(D)拿著調研方案去調研比較費時，最好所有相關部門聚一起，把問題都提出來，我們做好記錄就行。

23、很多實施工程師項目實施過程中不愿意去找老板溝通，覺得有些工作私下里和下面操作人員協商解決就好，找老板有告狀之嫌，你如何看待這個問題？

?(A)作為老板，購買軟件一定是希望軟件最終能用上去，他有理由關心項目進展，所以應該經常匯報項目進度。?(B)老板不了解項目進展的情況下，容易受一些負面信息迷惑，對項目產生懷疑，而這些負面信息往往是抵制企業信息化建設的人散播出來的。

? ?(C)只有老板對下面的員工有絕對領導權，才能協調人員安排工作，應該用好老板資源。

(D)以上都是。

24、T6工序化實施中對一體化和生產制造項目投入人天數各是多少？

? ? ? ?(A)15,27(B)13,21(C)9,13(D)8,17

25、實施項目過程中經常遇到客戶操作人員變更頻繁，我們反復培訓的情況，請問你覺得采用什么方式避免類似情況最合適？

? ?(A)實施開始就告訴客戶，我們只做一次培訓，后續人員變更培訓不在實施范圍內或者需要另外收費。

(B)提供第一次培訓的視頻錄音，包括操作過程，培訓完以后提交給客戶，新人到崗可以先跟著視頻學習，不清楚的再上門答疑。

? ?(C)全員培訓，讓他們盡量掌握跨部門的操作業務，這樣人員能項目頂替

(D)為了收款，不管多少次都要去培訓的。

1、下列哪種不是T6支持的計劃方式？

? ? ? ?(A)BRP。

(B)MRP。

(C)SRP(D)ROP。

2、T6工序化實施過程中，物料編碼整理階段可能的風險點有？ ? ? ? ?(A)責任不清。

(B)客戶拖沓。

(C)一物多碼、一碼多物

(D)以上都是。

3、T6實施推薦實施過程的？

? ? ? ?(A)行為復雜化

(B)行為清晰化

(C)行為準確化

(D)行為標準化

4、小張接手了一個T6實施項目，下一步他將去客戶現場調研，下列做法不推薦的是？

? ? ? ?(A)為了后續實施順暢，召集公司所有相關人員，開一個需求收集會，讓大家暢所欲言

(B)客戶的需求要反復和各階層人員確認

(C)調研結束，需要針對調研結果做一份詳細解決方案

(D)以上都是

5、T6工序化實施過程中，BOM搭建階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)BOM搭建過于復雜。

(B)沒有按照生產訂單分階。

(C)完全由客戶設計部來主導，其他部分沒有參與或參與過少

(D)以上都是。

6、T6工序化實施中對一體化和生產制造項目投入人天數各是多少？ ? ? ? ?(A)15,27(B)13,21(C)9,13(D)8,17

7、T6工序化實施過程中，數據準備階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)檢查期初數據不仔細。

(B)培訓忽略。

(C)數據導入出錯

(D)以上都是。

8、下列哪些屬于T6工序化實施的溝通機制？

? ? ? ?(A)周計劃匯報

(B)公告板制度

(C)實施日志

(D)以上都是

9、很多實施工程師項目實施過程中不愿意去找老板溝通，覺得有些工作私下里和下面操作人員協商解決就好，找老板有告狀之嫌，你如何看待這個問題？

?(A)作為老板，購買軟件一定是希望軟件最終能用上去，他有理由關心項目進展，所以應該經常匯報項目進度。

?(B)老板不了解項目進展的情況下，容易受一些負面信息迷惑，對項目產生懷疑，而這些負面信息往往是抵制企業信息化建設的人散播出來的。

? ?(C)只有老板對下面的員工有絕對領導權，才能協調人員安排工作，應該用好老板資源。

(D)以上都是。

10、T6工序化實施的項目布局要和誰完成。

? ? ? ?(A)客戶

(B)客戶老板

(C)憑自己經驗完成

(D)伙伴老總

13、T6實施過程中，如何看待實施工程師的角色？

? ? ? ?(A)我們不了解客戶實際業務，要抱著學習的態度去實施，一切聽從客戶的安排和意愿。

(B)客戶大都不懂ERP原理，和他們討論不清，讓他們跟著我們做就是了。

(C)我只是個打工的，只要客戶不投訴我，我盡量配合他們工作。

(D)我是來指導他們實施ERP的，我在熟悉他們業務過程的同時要把握主導性，合理的給他們安排工作，推進項目實施。

14、實施項目過程中經常遇到客戶操作人員變更頻繁，我們反復培訓的情況，請問你覺得采用什么方式避免類似情況最合適？

? ?(A)實施開始就告訴客戶，我們只做一次培訓，后續人員變更培訓不在實施范圍內或者需要另外收費。

(B)提供第一次培訓的視頻錄音，包括操作過程，培訓完以后提交給客戶，新人到崗可以先跟著視頻學習，不清楚的再上門答疑。

? ?(C)全員培訓，讓他們盡量掌握跨部門的操作業務，這樣人員能項目頂替

(D)為了收款，不管多少次都要去培訓的。

15、T6工序化實施定義實施者的職責是。

? ? ?(A)老師

(B)家長

(C)學生 ?(D)客戶的臨時員工

16、下列哪項不是T6項目實施培訓環節推薦的？

? ? ? ?(A)工作點式培訓

(B)需要提升競爭力，讓操作者盡可能多的學習T6軟件跨部門功能

(C)學員編寫《崗位上機操作手冊》

(D)錄制培訓過程視頻

17、T6工序化實施適合哪些工程師使用？

? ? ? ?(A)新手級

(B)顧問級

(C)專家級

(D)以上都是

18、下列哪項是T6工序化實施的主導思想？

? ? ? ?(A)滿足老板的效益意愿，同時要圍繞中層展開實施

(B)解決問題，滿足需求，還要滿足老板的信息共享意愿

(C)滿足老板的效益意愿，還要滿足老板的信息共享意愿

(D)解決問題，滿足需求，同時要圍繞中層展開實施

19、工程師小陳最近接了一個T6生產制造項目，由于之前沒有生產相關實施經驗，小陳學習和實施項目都很主動積極，得到客戶的認同，一天在給客戶銷售部培訓操作以后，銷售部經理讓小陳提供一份銷售部門的崗位操作手冊，請問小陳應該如何做？

? ?(A)根據銷售部的崗位設置和職能分工，編制不同銷售崗位的操作手冊，裝訂成冊給客戶。

(B)不予理睬 ? ?(C)提供T6標準的軟件操作手冊

(D)盡量說服客戶根據提供的模板編制適合自己內部交流的崗位操作手冊，這也是學員的一份作業。

20、項目實施過程中，遇到存貨編碼問題，員工以工作忙為借口遲遲沒有開工，怎么辦？

? ? ? ?(A)保證項目進度，實施者幫忙做

(B)找老板反映情況，強調存貨編碼的重要性，讓老板安排

(C)等員工空下來再做

(D)通知伙伴老總，停止項目實施

21、U8實施顧問小王接手了一個T6實施項目，他拿著U8的調研方案去客戶現場準備調研，你如何看待這次調研？

? ? ?(A)T6不需要調研，直接就可以去實施了。

(B)U8的調研方案詳細全面，用于T6項目調研綽綽有余，所以小王的方法可行。

(C)T6采用的是工作點調研，針對企業的物料信息、物料結構、計劃方式、計價方式等涉及到關鍵參數業務環節展開調研，不建議采用U8的調研方案

?(D)拿著調研方案去調研比較費時，最好所有相關部門聚一起，把問題都提出來，我們做好記錄就行。

22、下列哪個是T6實施的主導思想？

? ? ? ?(A)解決問題，滿足需求

(B)圍繞中層，重點關注操作者的需求

(C)滿足老板的信息共享意愿

(D)強調實施工程師的主觀意愿

23、T6實施過程中，如何看待公告板制度？

?(A)把ERP實施打造成企業級項目氛圍，讓所有人都來關心監督項目進程，讓客戶項目組成員形成一種壓力，積極配合項目工作，進而推動項目的進程。? ? ?(B)這是一種噱頭。

(C)售前溝通過程中提出，讓客戶覺得我們很專業。

(D)公告板不宜放在太顯眼的地方。

24、實施工程師肖燕實施階段為了趕實施進度，幫客戶補錄歷史往來單據，結果軟件上線兩個月后客戶發現有筆10W的應收款當初錄入時少了一個零成了1W，客戶非常生氣，覺得實施方要負全責，因此拒絕付尾款，你如何看待這個問題？

? ?(A)肖燕太不小心了，錄入數據以后一定要讓客戶檢查過一次的。

(B)肖燕犯了職責定位不清的錯誤，我們是老師，客戶再忙我們都不應該設計學生的工作，可以找老板分析目前階段存在的問題，爭取老板的支持，協調企業資源。

? ?(C)應該和客戶據理力爭，我們只是負責錄入，檢查工作不歸我們管。

(D)客戶也蒙受損失了，要不尾款就算了。

25、實施過程中如何合理利用“老師”和“家長”的身份？

? ? ? ?(A)發揮老師的權威性和專業性，要給學生布置作業。

(B)沒有學生讓老師來做作業的。

(C)學生不聽話不做作業，老師要告訴家長，讓家長共同來監督學生。

(D)以上都是。

第二篇：[T6項目實施關鍵控制點]測試題 滿分

[T6項目實施關鍵控制點]測試題

1、T6工序化實施過程中，模擬測試階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)實施者沒有進行模擬測試。(B)實施者測試不充分。(C)讓用戶反復陷入模擬測試(D)以上都是。

2、T6工序化實施定義實施者的職責是。

? ? ? ?(A)老師(B)家長(C)學生

(D)客戶的臨時員工

3、下列哪種不是T6支持的計劃方式？

? ? ? ?(A)BRP。(B)MRP。(C)SRP(D)ROP。

4、下列哪項是T6工序化實施的主導思想？

? ? ? ?(A)滿足老板的效益意愿，同時要圍繞中層展開實施(B)解決問題，滿足需求，還要滿足老板的信息共享意愿(C)滿足老板的效益意愿，還要滿足老板的信息共享意愿(D)解決問題，滿足需求，同時要圍繞中層展開實施

5、工程師小陳最近接了一個T6生產制造項目，由于之前沒有生產相關實施經驗，小陳學習和實施項目都很主動積極，得到客戶的認同，一天在給客戶銷售部培訓操作以后，銷售部經理讓小陳提供一份銷售部門的崗位操作手冊，請問小陳應該如何做？

? ? ? ?(A)根據銷售部的崗位設置和職能分工，編制不同銷售崗位的操作手冊，裝訂成冊給客戶。(B)不予理睬

(C)提供T6標準的軟件操作手冊

(D)盡量說服客戶根據提供的模板編制適合自己內部交流的崗位操作手冊，這也是學員的一份作業。

6、T6實施推薦實施過程的？

? ? ? ?(A)行為復雜化(B)行為清晰化(C)行為準確化(D)行為標準化

7、伙伴和客戶簽訂的項目收款條例中哪項是推薦的？

? ? ? ?(A)實施結束，客戶滿意操作后付全款(B)項目驗收后付清尾款

(C)系統上線正常運行后一個月付清尾款(D)留10做備用金，1年正常運行后付清

8、T6實施過程中，如何看待公告板制度？

?(A)把ERP實施打造成企業級項目氛圍，讓所有人都來關心監督項目進程，讓客戶項目組成員形成一種壓力，積極配合項目工作，進而推動項目的進程。

? ?(B)這是一種噱頭。

(C)售前溝通過程中提出，讓客戶覺得我們很專業。?(D)公告板不宜放在太顯眼的地方。

9、下列哪項是T6工序化實施的目標

? ? ? ?(A)跑通流程，信息共享(B)圍繞效應

(C)解決用戶關鍵大問題(D)以上都是

10、下列哪項不是T6工序化實施的風險點？

? ? ? ?(A)軟件功能缺陷(B)物料編碼責任不清

(C)實施者沒有進行模擬測試或測試不充分(D)調研缺乏針對性，關鍵需求企業不能確定

11、小張接手了一個T6實施項目，下一步他將去客戶現場調研，下列做法不推薦的是？

? ? ? ?(A)為了后續實施順暢，召集公司所有相關人員，開一個需求收集會，讓大家暢所欲言(B)客戶的需求要反復和各階層人員確認

(C)調研結束，需要針對調研結果做一份詳細解決方案(D)以上都是

12、實施項目過程中經常遇到客戶操作人員變更頻繁，我們反復培訓的情況，請問你覺得采用什么方式避免類似情況最合適？

?(A)實施開始就告訴客戶，我們只做一次培訓，后續人員變更培訓不在實施范圍內或者需要另外收費。

?(B)提供第一次培訓的視頻錄音，包括操作過程，培訓完以后提交給客戶，新人到崗可以先跟著視頻學習，不清楚的再上門答疑。? ?(C)全員培訓，讓他們盡量掌握跨部門的操作業務，這樣人員能項目頂替(D)為了收款，不管多少次都要去培訓的。

13、T6工序化實施適合哪些工程師使用？

? ? ? ?(A)新手級(B)顧問級(C)專家級(D)以上都是

14、基礎數據準備階段，如何指導客戶將存貨基礎數據進入系統最合適？

? ? ? ?(A)讓客戶手工慢慢錄，這樣能夠增加客戶對軟件的熟悉度

(B)我們有實施工具，能整體導入，讓客戶根據提供的模板整理就好了

(C)前期培訓客戶如何根據模板整理存貨基礎數據，導入前的數據還要和客戶反復校對(D)將客戶的數據整理完后導入系統，并將不符合導入要求的記錄提供給客戶修改

15、哪個是提供給伙伴使用的T6項目管理平臺

? ? ? ?(A)暢捷通官方主網(B)DMP平臺(C)銷售管理平臺(D)UDP平臺

16、U8實施顧問小王接手了一個T6實施項目，他拿著U8的調研方案去客戶現場準備調研，你如何看待這次調研？

? ?(A)T6不需要調研，直接就可以去實施了。

(B)U8的調研方案詳細全面，用于T6項目調研綽綽有余，所以小王的方法可行。?(C)T6采用的是工作點調研，針對企業的物料信息、物料結構、計劃方式、計價方式等涉及到關鍵參數業務環節展開調研，不建議采用U8的調研方案

?(D)拿著調研方案去調研比較費時，最好所有相關部門聚一起，把問題都提出來，我們做好記錄就行。

17、項目實施過程中，遇到存貨編碼問題，員工以工作忙為借口遲遲沒有開工，怎么辦？

? ? ? ?(A)保證項目進度，實施者幫忙做

(B)找老板反映情況，強調存貨編碼的重要性，讓老板安排(C)等員工空下來再做

(D)通知伙伴老總，停止項目實施

18、很多實施工程師項目實施過程中不愿意去找老板溝通，覺得有些工作私下里和下面操作人員協商解決就好，找老板有告狀之嫌，你如何看待這個問題？

?(A)作為老板，購買軟件一定是希望軟件最終能用上去，他有理由關心項目進展，所以應該經常匯報項目進度。

?(B)老板不了解項目進展的情況下，容易受一些負面信息迷惑，對項目產生懷疑，而這些負面信息往往是抵制企業信息化建設的人散播出來的。

? ?(C)只有老板對下面的員工有絕對領導權，才能協調人員安排工作，應該用好老板資源。(D)以上都是。

19、工程師小李兩個月前接手一個實施項目，實施過程兢兢業業，周末節假日都在客戶公司加班，協助基礎數據整理，可是最后客戶卻仍然不滿意小李的工作，覺得跟著小李實施，到了當天才知道要干什么，沒有計劃性。你覺得小李在實施過程中需要如何改進？

? ? ? ?(A)加強軟件學習。

(B)花更多的精力在這個項目上，感動客戶。

(C)扮演好“老師”角色，給“學生”布置作業，而且通過主計劃和周計劃指導客戶實施。(D)走自己的路，讓別人去說吧。20、T6工序化實施過程中，物料編碼整理階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)責任不清。(B)客戶拖沓。(C)一物多碼、一碼多物(D)以上都是。

21、下列哪個是T6實施的主導思想？

? ? ? ?(A)解決問題，滿足需求

(B)圍繞中層，重點關注操作者的需求(C)滿足老板的信息共享意愿(D)強調實施工程師的主觀意愿

22、T6工序化實施過程中，數據準備階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)檢查期初數據不仔細。(B)培訓忽略。(C)數據導入出錯(D)以上都是。

23、下列哪些屬于T6工序化實施的溝通機制？

? ? ? ?(A)周計劃匯報(B)公告板制度(C)實施日志(D)以上都是

24、實施工程師肖燕實施階段為了趕實施進度，幫客戶補錄歷史往來單據，結果軟件上線兩個月后客戶發現有筆10W的應收款當初錄入時少了一個零成了1W，客戶非常生氣，覺得實施方要負全責，因此拒絕付尾款，你如何看待這個問題？

? ?(A)肖燕太不小心了，錄入數據以后一定要讓客戶檢查過一次的。

(B)肖燕犯了職責定位不清的錯誤，我們是老師，客戶再忙我們都不應該設計學生的工作，可以找老板分析目前階段存在的問題，爭取老板的支持，協調企業資源。

? ?(C)應該和客戶據理力爭，我們只是負責錄入，檢查工作不歸我們管。(D)客戶也蒙受損失了，要不尾款就算了。

25、T6工序化實施過程中，BOM搭建階段可能的風險點有？

? ? ? ?(A)BOM搭建過于復雜。(B)沒有按照生產訂單分階。

(C)完全由客戶設計部來主導，其他部分沒有參與或參與過少(D)以上都是。

第三篇：關鍵工序及關鍵質量控制點

1.1.1 關鍵工序及關鍵質量控制點

各子系統工程均列出“關鍵工序”、“關鍵質量控制點”，并報工程監理確認，在工程實施中及時跟蹤檢驗，對影響工程質量的進行嚴格控制。1.2 施工質量保證措施

我公司獲得ISO9000:2000質量管理體系認證，擁有完整《質量手冊》和質量管理要求與措施。

本工程的質量目標，按照國家施工規范執行，保證工程達到國家合格驗收標準，為達到上述的目標，具體的工程質量確保措施如下： 1.2.1 施工圖的設計評審查

施工圖是保證工程順利如期完成和保證工程質量的重要因素，我們建議由業主組織，我方和相關設計單位先對智能化系統圖紙深化設計并和其它相關專業進行設計審查和協調。

參加人員：設計單位和施工單位各有關專業技術人員、項目經理、現場項目負責人、主要施工安裝人員、設計單位甲方代表、監理單位。

評審內容：圖紙技術文件完整性，設計選型器材是否合理，性價比是否最優，是否便于施工，是否能保證工程質量，能否保證施工安全，自身的裝備及技術能力是否適合設計要求。

會審結論：確定是否修改設計或制定修改方案，辦理設計變更手續。審查施工圖紙應有詳細記錄，發現問題及建議解決辦法。1.2.2 技術交底

參加工程的施工安裝人員及管理人員，應在施工前對該工程的技術要求，施工方法進行技術交底。

各專業技術人員對分部、分項工程向參加施工管理的人員進行技術交底。技術交底的內容應包括：

? 工程概況、工程特點、施工特點、進度計劃的原則安排； ? 施工程序及工序穿插的安排； ? 主要施工方法及技術要求； ? 執行的技術規范、標準； ? 保證質量的主要措施； ? 主要的安全措施及要求。1.2.3 工程質量自檢和互檢

為保證自檢、互檢的有效工作，應做好以下基礎工作：

做好技術交底工作，使施工安裝人員明確設計，施工技術要求和質量標準； 組織有關人員學習有關驗收規范和質量檢驗評定標準； 對施工安裝人員進行檢查量測方法等有關基礎知識培訓； 對施工安裝人員進行質量意識、質量要求的教育。自檢和互檢應做到的質量保證：

施工安裝人員應根據質量檢驗計劃，按時按確定項目內容進行檢查； 自檢和互檢是施工過程中的質量記錄之一，施工安裝人員應認真填寫相應的自檢記錄，記錄人和項目經理應分別在記錄上簽字；

專業檢查人員應定期復核自檢互檢記錄。1.2.4 專業質量檢查

專業質量檢查是本項目的項目經理和各專業的工程督導對工程建設全過程中各環節內容的操作所進行必要的監督和檢查。

專業質量檢查應按定期檢查和巡回檢查形式進行：

定期檢查：本項目的項目經理和各專業的工程督導根據質量檢驗或確定的重點，進行固定式核查確認和把關。

巡回檢查：本項目的項目經理和各專業的工程督導不定時，不定點根據工序穩定狀況采取有目標的機動檢查。巡回檢查的重點為：

從質量信息分析表面質量不穩定的工序。

工程的重要部位關鍵環節或容易發生質量問題的工序。

技術操作不熟練的新工人或質量不穩定，質量問題較多的施工安裝人員所在的工序。

外界環境因素發生變化對工程質量有明顯作用的工序。專業質量檢查的質量保證要求：

專檢人員應提前熟悉檢查對象的設計要求，判定合格的標準及檢查程度； 對自檢記錄進行檢查，檢查后提出判定意見，對符合要求應予以簽字確認； 對工序質量出現異常時，可作出暫停施工的決定，必要時可填寫不合格報告； 專檢人員應認真填寫專檢記錄，定期或工程施工結束后編寫質量檢查報告，并備案。

1.2.5 工序交接檢查

工序交接檢查的含義：

以承接方為主，當上道工序轉入下道工序時，對完成的施工內容的質量進行的一種全面檢查。

工序交接檢查的種類： 施工隊伍之間的交接檢查。

工序交接檢查的程序及質量保證要求：

應提交本工序的全部質量保證文件資料及工程質量的必要說明，由承接方對其進行審查。

必須進行中間試驗才能確定的工序質量，可在雙方工程技術質管人員到場進行確定工程質量。

工序交接完畢后，應填寫工序交接證書，特別是企業之間的交接，除雙方代表簽字外，還應有第二方或第三方人員在確認欄中簽字。1.2.6 隱蔽工程檢查

隱蔽工程是指那些施工完畢后，將被下一道工序的繼續施工所遮蓋，而無法或較困難對其進行檢查的工程。

隱蔽工程檢查包括下述內容：

管道工程：管道規格、材質、數量、標高、防腐； 焊接工程：焊接坡口、焊條品種、焊接質量；

電氣：暗埋電氣線路的位置、規格、標高、接頭是否按規范穿管等； 隱蔽工程檢查的質量保證要求：

隱蔽工程檢查由公司派出的專業技術人員會同工程隊，并請業主監理方或設計方一起參加；

檢查人員應認真填寫隱蔽工程檢查記錄，檢查結束后，有關人員應簽字確認記錄。

1.2.7 施工技術日志

施工日志是基層施工單位在整個過程中發現和處理施工中出現的問題的原始記錄，由現場項目經理負責填寫。施工日志填寫包括下述內容：

? 施工過程中的設計變更； ? 施工中出的材料代用；

? 施工中的協作配合變更作業情況；

? 施工中急需解決的材料工件、施工機具、勞動力和配合工程； ? 施工中出現的安全事故苗頭或隱患；

? 施工中需要辦理的聯系單會簽單等經濟簽證； ? 施工中的停水停電和其他影響施工的情況； ? 施工中的復工驗收情況； ? 其他有關情況。

施工日志在質量管理對質量保證工作中作為最終質量評定、質量問題或質量事故處理，工程技術質量總是爭執等問題的處理依據之一。

第四篇：房地產開發項目實施階段建設單位主要控制點

房地產開發項目實施階段主要控制點

規劃設計階段

項目四周退距前期盡量少退，留有余地；

控制好建筑主要技術指標；

優化、論證出與項目市場定位相適應的建筑、結構、暖通、給排水、電氣等專業系統，尤其注意不同建筑的采暖、制冷系統的優化與熱源的綜合考慮，包括設備、管線、使用維護、環保等方面；

根據項目的需求，進一步落實項目的市政條件，如：燃氣、電力、熱源、給排水、給水等，包括位置、距離、供應時間、管徑和其它技術指標是否滿足要求，如何節省投資，及時辦理相應的批復；

注意及時核查每個設計階段的技術指標，不得有誤，注意變配電設備用房的二次設計；

注意在報批階段跟進相關部門，切實按公司的意圖實現各項技術指標和進度要求，包括相關的會議紀要及相關的文件；

按計劃及時進行招標工作，落實勘察單位、設計單位、施工單位、監理單位、設備供應單位，簽訂合同（注意明確總包合同的結算方式、主要材料的結算依據、工程洽商的結算辦法、工程質量和進度的違約處理等）； 注意及時辦理相關的項目證件及批復，并存檔保管。

開工準備工作

編制開工準備及施工階段直至竣工驗收移交的工作計劃；

開工手續：質監手續、施工許可證；

施工準備：施工用水、用電；

核查建筑物的控制坐標、基底標高；

注意開挖前土壤檢測；

審查施工單位編報的施工組織設計、監理大綱、監理細則；

閱圖、審圖；

與相關政府部門及相鄰單位溝通協調（必要時）。

注意：

1、電梯等有些設備宜在施工圖設計階段確定，以準確預留洞口，避免過大或過小；

2、注意開挖前是否需要降水，是否需要護坡。

施工階段

控制基底標高、坐標；控制首層標高、坐標；注意是否做沉降觀測；

注意不同構件的強度設計差別，如墻、柱、梁、板；

注意環保對施工技術和材料的要求；

按計劃及時安排建設單位直接發包項目的招標、合同簽訂工作；

按計劃及時安排需設計及質監站參加的分部、分項驗收工作；

按計劃安排室外綜合管線及專業管線的設計；

按計劃安排園林景觀的設計；

按計劃安排內外裝修的設計；

按計劃進行外管線的發包與施工；

按計劃進行園林景觀的招標與施工；

按計劃進行各專項驗收；

工程資料的整理、歸檔；

入住準備：包括資料的準備。

注意：（1）科學合理地安排內外裝修、外線工程的交叉施工，加快總進度；

（2）重點控制：重要標高、軸線；主要材料、設備的型號、質量；

4、保證項目順利實施的主要措施

1、得力的組織，包括人員和崗位責任制度；

2、科學合理周密的計劃及績效管理；

3、及時的溝通協調，充分發揮內外資源的效能，并及時發現解決問題；

4、科學的控制管理，包括主要的流程管理（如設計變更、銷售提出變更的辦理流程）。

第五篇：《生產過程關鍵控制點監控制度》

1、目的通過對生產過程進行分析，確定關鍵質量控制點，再對關鍵質量控制點進行重點監測和控制，確保識別的關鍵控制點能有效的實施控制和維持正常狀態，從而進一步確保產品質量。

2、范圍

適用于本公司內餅干加工關鍵控制點的管理。

3、關鍵控制點確定

關鍵質量控制點及工藝參數表

關鍵控環節

關鍵控制點

關鍵指標

檢查頻率

人員

糾偏措施

原輔料驗收

外包裝

外包裝完好，保質期內

每批次

品控員

退貨或換貨

干物質感官

根據原料執行標準檢查感官

生產過程

面粉過篩

過60目篩

2h/次

品控員

配料員烘烤員小組長

換篩；換貨

雞蛋篩選消毒

燈檢、清洗、消毒、去殼稱量

2h/次

嚴格執行雞蛋篩選、清洗及消毒程序

配料調粉

準確至0.5g稱量原輔料，嚴格按照配方要求稱量搭配調粉

2h/次

執行《生產作業指導書》配料作業指導要求

食品添加劑

精確到0.01g稱量，根據GB2760-2014要求添加使用

2h/次

執行《食品添加劑管控流程制度》，過量使用的產品全部報廢處理。

烘烤溫度

NFC-8D烤箱

糕體150℃～155℃/25±2min

餅干130℃～135℃/15±2min

2h/次

執行《生產作業指導書》之烘烤要求

包裝

紫外消毒≥30min，臭氧保持≥10min，包裝機封裝、噴碼或粘貼產品標簽

2h/次

執行《生產作業指導書》包裝發貨作業指導要求

產品檢驗

半成品檢驗

檢測感官及水分，執行GB/T

20980-2007

餅干1次/批

蛋糕1次/批

化驗員

1.加強生產場地、生產過程消毒；

2.嚴格執行操作員個人衛生標準；

3.排查輔料及用水衛生狀況。

4.報廢處理不合格品。

成品檢驗

檢測感官及菌落總數、霉菌和大腸菌群，執行GB/T

20980-2007

1次/批

4、關鍵控制點監控執行

4.1人員培訓

為了使每一個食品安全管理計劃相關人員明白食品安全管理體系的重要性和操作要求，在實施之前應對各部門人員進行食品安全管理計劃中相關控制點的培訓。

4.2現場操作

實施現場要保證效果，應提供必要的資源（如合格原料、測試儀器、SOP、記錄）以體現工作內容是符合食品安全管理計劃要求的，并且現場人員的工作應按食品安全管理計劃的要求展開，并將工作中的控制活動作好記錄。

4.3監督檢查

關鍵控制點負責操作員生產前和生產過程中認真嚴謹開展自查，品控部安排現場品控員定時、不定時檢查各關鍵控制點，發現問題及時糾錯，并做好相關記錄歸檔。

4.4糾錯處理

在日常監控和體系活動中發現的異常情況，應按糾偏措施程序進行處理。

5、相關文件

《餅干加工工藝流程圖及工藝規程》、《餅干生產作業指導書》。

6、相關記錄

《進貨查驗臺賬》、《原材驗收報告》、《出廠檢驗記錄》、《出廠檢驗報告》、《關鍵質量控制點（CCP）控制記錄》、《烘烤記錄》、《食品添加劑發放使用記錄》、《車間清潔消毒記錄表》、《個人衛生健康晨檢記錄表》、《生產車間衛生安全檢查表》、《成品留樣記錄》、《設備、設施清洗消毒記錄》。

重慶卡頓爾食品有限公司

2015年2月1日

—

END

—