第一篇：就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題答案

就業(yè)指導(dǎo)課考試

一、填空

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。

2、職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)

在 職業(yè)興趣、職業(yè)個(gè)性 及 職業(yè)情況 等。

3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全部人員。

4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡(jiǎn)歷、協(xié)議書(shū)和附件等相關(guān)內(nèi)容。

5、特崗計(jì)劃主要招聘對(duì)象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。

6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒(méi)有指定位置，應(yīng)選在 主考官對(duì)面 的位子坐下，方便與主考官交流。

7、大學(xué)是一個(gè) 傳播知識(shí)、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實(shí)施、反饋修正。

9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。

10、就業(yè)協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的簡(jiǎn)稱，又稱 三方協(xié)議。

11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。

12、我國(guó)目前正在實(shí)行的是“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。

13、根據(jù)面試對(duì)象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。

14、國(guó)家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和 《申論》 兩科。15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長(zhǎng)階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。

16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。

17、營(yíng)利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價(jià)值。

18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、技術(shù)和 營(yíng)銷 三個(gè)方面的人才。只有這三個(gè)方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才可能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效。

19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。

20、能力是指順利完成某種活動(dòng)所必須具備的一種 心理特征 或心理?xiàng)l件，能力是個(gè)人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。

21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來(lái)的重要要素，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價(jià)值。

12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過(guò)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。

23、經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測(cè)評(píng)方式稱為 面試。

24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。

25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。

26、社會(huì)實(shí)踐 能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，端正正確的就業(yè)態(tài)度。

27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征分別是：營(yíng)利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。

28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。

29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無(wú)形的資產(chǎn)。

30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過(guò)加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價(jià)值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報(bào)。

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二、單項(xiàng)選擇

C

1、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃人生。A、入學(xué)

B.就業(yè)

C.現(xiàn)在 D.積蓄一定實(shí)力時(shí)

C

2、以下哪個(gè)不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（）

A.店址 B.產(chǎn)品價(jià)格 C.國(guó)家政策 D.進(jìn)貨商

A

3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書(shū)的表述不正確的是（）。

A、就業(yè)協(xié)議書(shū)就是勞動(dòng)合同 B、就業(yè)協(xié)議書(shū)全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》

C、它是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書(shū)面協(xié)議

D、就業(yè)協(xié)議書(shū)一式三份，用人單位、學(xué)校就業(yè)部門和學(xué)生本人各執(zhí)一份。B

4、現(xiàn)代社會(huì)的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（）。

A、休閑方便原則B、三色原則C、隨意性原則D、清一色原則

A

5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。

A、主動(dòng)和被動(dòng) B、被動(dòng)和主動(dòng) C、主動(dòng)和主動(dòng) D、被動(dòng)和被動(dòng) C

6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個(gè)問(wèn)題屬于（）。

A、選擇性問(wèn)題

B、因果問(wèn)題 C、直接性問(wèn)題 D、假設(shè)性問(wèn)題 D

7、“你在校期間做過(guò)哪些兼職？”這個(gè)問(wèn)題屬于（）。

A、直接性問(wèn)題 B、假設(shè)性問(wèn)題 C、因果問(wèn)題 D、自由式問(wèn)題 D

8、面試時(shí)的妝容應(yīng)以（）為宜，以自然真實(shí)為度。

A、濃妝 B、艷妝 C、不化妝 D、淡妝

主動(dòng)和被動(dòng)

9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。

D

10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘 C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己 予以分配。者沒(méi)被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒(méi)跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案：（）

A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

B企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī)

C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) A

11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（）

A．敬業(yè)、誠(chéng)信

B.專業(yè)精通

C.身體強(qiáng)健

D.手腳利索

C

12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（）

A．興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變 C.職業(yè)目標(biāo)一成不變 D.能力可以提高 D

13、以下哪項(xiàng)是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（）

A.國(guó)家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會(huì)公共服務(wù) D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功 B

14、以下關(guān)于面試時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)的表述不正確的是（）。

A、口齒清晰，語(yǔ)言流利 B、滔滔不絕，口若懸河

C、語(yǔ)言含蓄幽默，要有智慧 D、語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng)

C

15、以下哪項(xiàng)屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（）。

A、先就業(yè)后擇業(yè) B、到基層去鍛煉 C、金錢至上 D、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) D

16、下列對(duì)自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（）。

A、要突出重點(diǎn)和閃光點(diǎn) B、要根據(jù)不同單位和崗位進(jìn)行撰寫

C、文面要工整、美觀 D、每個(gè)部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好。B

17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）。

A．幫助你最終實(shí)現(xiàn)自己的美好理想 B.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己

D.賺更多的錢

C

18、法國(guó)警官多梅樂(lè)為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬(wàn)個(gè)電話，行程達(dá)８０萬(wàn)公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過(guò)５２年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是７２歲高齡。他興奮地說(shuō)“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了。”有記者問(wèn)他這一輩子過(guò)得值得嗎？他說(shuō)“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)。”請(qǐng)選擇正確答案（）

A.這個(gè)警官?zèng)]必要這么做 B.這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高

C.這個(gè)警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高 D.這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng)

D

19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語(yǔ)說(shuō)明（）。

A．習(xí)慣和性格影響會(huì)人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗

C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞 D．個(gè)人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很大影響 C 20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的理念的是（）。

A.股權(quán)分配 B.國(guó)家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊(duì)制度

D

21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員行為的是（）。

A.股權(quán)分配 B.國(guó)家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊(duì)制度

D

22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計(jì)劃的是（）。

A、支農(nóng) B、扶貧 C、支教 D、支工

D

23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、（）和營(yíng)銷三個(gè)方面的人才。

A.創(chuàng)新 B.應(yīng)用 C.領(lǐng)導(dǎo) D.技術(shù)

B

24、科學(xué)合理的（）是指在股東股份分

配要盡量廣泛聽(tīng)取各個(gè)股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的原則

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A.利益分配機(jī)制 B.股權(quán)分配機(jī)制 C.人職匹配制度 D.權(quán)利分配制度

C

25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡(jiǎn)高效原則和（）。

A.平等原則 B.相互支撐原則 C.動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則 D.差異性原則

A

26、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的（）。

A.內(nèi)部動(dòng)力 B.外部動(dòng)力 C.關(guān)鍵因素 D.重要因素

C

27、以下各項(xiàng)不屬于面試時(shí)的身體語(yǔ)言的是（）。A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A

28、外向型人的主要特征有（）。

A.靈活、開(kāi)放 B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴(yán)謹(jǐn) D.克制性強(qiáng)

B

29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。

A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù)

D.適當(dāng) A 30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是緣于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會(huì)是（）。

A.彌補(bǔ)對(duì)手缺陷把握機(jī)會(huì) B.在市場(chǎng)夾縫中把握機(jī)會(huì)

C.跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會(huì) D.著眼于問(wèn)題把握機(jī)會(huì)

三、判斷

×

1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（）×

2、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）

√

3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢(shì)主要有對(duì)事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（）

√

4、共同的價(jià)值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要影響因素之一。（）×

5、面試的時(shí)候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（）×

6、主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越好。（）

×

7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以后，只要分工明確就

可以保證團(tuán)隊(duì)成員各司其職。（）√

8、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）×

9、找工作一定要找到專業(yè)對(duì)口的。（）×

10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（）×

11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒(méi)有什么用了。（）

×

12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐和校園內(nèi)的文體活動(dòng)。（）×

13、畢業(yè)時(shí)需要將戶口遷出來(lái)，畢業(yè)生隨意填一個(gè)遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（）

×

14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（）×

15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指?jìng)€(gè)人或群體創(chuàng)業(yè)性的開(kāi)發(fā)相互對(duì)獨(dú)立的事業(yè)，并為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而開(kāi)展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（）

√

16、職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。（）

×

17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（）

√

18、根據(jù)個(gè)人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的最佳體現(xiàn)。（）

×

19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來(lái)的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（）

× 20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷就可以，無(wú)論到哪個(gè)單位求職都可以用同一份簡(jiǎn)歷。（）

×

21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（）

×

22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（）×

23、不是自己感興趣的工作就不做。（）√

24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡(jiǎn)明、醒目，通常在頁(yè)首居中，字體應(yīng)較大。（）√

25、在應(yīng)聘的筆試考試時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁的原則進(jìn)行答題。（）×

26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（）

×

27、能力是與生俱來(lái)的。（）

×

28、社會(huì)實(shí)踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)公益類實(shí)踐。()

√

29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個(gè)方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（）

√ 30、面試時(shí)回答直接性問(wèn)題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說(shuō)明。（）

×

31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（）

×

32、面試時(shí)要堅(jiān)持沉默是金原則，話多必失，盡量少說(shuō)或者保持沉默。（）√

33、“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。（）

×

34、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）

√

35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員相互間在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)時(shí)，才有可能通過(guò)相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（）

×

36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必需的資源，按照資源對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的作用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（）

√

37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（）

×

38、社會(huì)輿論及大眾媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)緊要。（）

√

39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，又要全面考慮自己的劣勢(shì)。（）× 40、女性面試時(shí)佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（）

√

41、求職簡(jiǎn)歷要突出本人閃光點(diǎn)。（）×

42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（）

×

43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（）×

44、面試中的交談，不用過(guò)分緊張，可以當(dāng)做平時(shí)的閑聊，可以漫無(wú)邊際地“侃”。（）

√

45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（）

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四、簡(jiǎn)答

1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5（1）學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。

社會(huì)發(fā)展迅速，專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)。（3）人的品德。

人的品德在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也是非常重要的。學(xué)會(huì)做人，不單單是要學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛(ài)，也要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂(lè)于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)光明磊落又不失人情味的人。（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說(shuō)的學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。（5）學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。

只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會(huì)充實(shí)自己、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，見(jiàn)多識(shí)廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成果，才能在某個(gè)領(lǐng)域有自己的一席之地。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須考慮的三個(gè)倫理問(wèn)題。

1.正義是對(duì)政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。

2.誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。

3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請(qǐng)列舉至少六種。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會(huì)管理時(shí)間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實(shí)踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。

4、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？

具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)。

具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見(jiàn)能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵(lì)能力； 9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請(qǐng)列舉出至少四項(xiàng)。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；

2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)等成績(jī)的《學(xué)習(xí)成績(jī)登記表》；

3.在校期間的一切獎(jiǎng)懲材料；

4.畢業(yè)離校前的體檢表；

5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料；

6.實(shí)習(xí)鑒定表；

7.《報(bào)到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。

6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？

身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。

7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102(1)項(xiàng)目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問(wèn)題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會(huì)資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建，市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于無(wú)形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過(guò)分依賴他人、急于回本的心理等。

（5）團(tuán)隊(duì)分歧的風(fēng)險(xiǎn)

現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來(lái)。但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。

8、對(duì)自我需要探索什么？P46

（一）了解個(gè)人所追求的生活形態(tài)

個(gè)人所選擇的職業(yè)會(huì)影響其生活,不同的職業(yè)決定個(gè)人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來(lái)生活形態(tài)的理想，有助于自己主動(dòng)地選擇。

（二）了解自己的興趣

無(wú)論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會(huì)感受到生活的意義和自己的價(jià)值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個(gè)人對(duì)各種事務(wù)或活動(dòng)的喜好。

（三）了解自己的能力

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自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過(guò)去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會(huì)上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。

（四）了解自己的個(gè)性

所謂性格，就是個(gè)人對(duì)人，對(duì)己，對(duì)事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時(shí)，在其行為上所顯示的獨(dú)特個(gè)性。了解自己這些性格上的特性，甚至個(gè)人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。

（五）了解自己的工作價(jià)值觀

對(duì)于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會(huì)，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時(shí)間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價(jià)值，你希望在未來(lái)的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。

9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

1.充分認(rèn)識(shí)自我； 2.了解招聘單位情況；

3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問(wèn)問(wèn)題的準(zhǔn)備。

10、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟？

內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時(shí)間安排。

步驟：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實(shí)施、反饋修正五個(gè)環(huán)節(jié)。

11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素有哪些？

創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生主要是來(lái)自于兩個(gè)方面，個(gè)人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和外驅(qū)動(dòng)力，具體可分為個(gè)人特質(zhì)、個(gè)人背景、大學(xué)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

12、求職簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容包括哪些？

個(gè)人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)及獲獎(jiǎng)情況、求職意向等。

五、案例分析

1、小劉到一家公司去面試，臨走時(shí)，經(jīng)理給了她一張名片，說(shuō)下星期給她回音。幾天過(guò)去了，她一直沒(méi)接到回信。她開(kāi)始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺(jué)得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面很精彩，讓人一看就知道他的長(zhǎng)處在哪，這樣面試單位也會(huì)很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。

(2)他在去招聘會(huì)之前沒(méi)有對(duì)此次招聘會(huì)以及自己中意的公司進(jìn)行一些了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場(chǎng)看到競(jìng)爭(zhēng)者過(guò)多時(shí)，就失去了信心，(2)具有開(kāi)拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開(kāi)辟新的事業(yè)。對(duì)于一個(gè)經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動(dòng)力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種

所以無(wú)法落實(shí)工作單位。欲望得到滿足時(shí)，他就會(huì)裹不不行而懈怠。試機(jī)會(huì)，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？

答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺(jué)得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實(shí)，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因?yàn)槊嬖嚫兄x信是對(duì)面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對(duì)你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會(huì)增加你的錄用機(jī)會(huì)，寫信的時(shí)候必須要重申你通過(guò)面試，對(duì)該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對(duì)這個(gè)崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會(huì)令面試官對(duì)你的印象加深，更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來(lái)一兩天之類寫好并發(fā)過(guò)去。

2、攜帶幾十份簡(jiǎn)歷去參加招聘會(huì)，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時(shí)就收到100多份求職表。小趙覺(jué)得機(jī)會(huì)渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個(gè)崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來(lái)，小趙的簡(jiǎn)歷是都發(fā)出去了，但工作連個(gè)影也沒(méi)有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過(guò)程中有問(wèn)題是什么？

答：

(1)很明顯他很盲目，沒(méi)有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個(gè)，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡(jiǎn)歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡(jiǎn)歷在這個(gè)方向上弄的(3)小趙在選擇單位投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，沒(méi)有主動(dòng)介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會(huì)中應(yīng)該要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，主動(dòng)介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會(huì)。

(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時(shí)候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會(huì)，不要給自己樹(shù)立太大目標(biāo)，要掌握此時(shí)的就業(yè)形勢(shì)，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。

3、小張性格開(kāi)朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛(ài)電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來(lái)，生意雖然不太興隆，但還有了一些積蓄。隨著電腦生意的開(kāi)展，他結(jié)識(shí)了很多朋友，朋友們說(shuō)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個(gè)想法，開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧！他多方面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個(gè)朋友同意了他的想法，在一個(gè)交通比較的熱鬧的地段，開(kāi)了一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開(kāi)了一個(gè)分店。試分析他為什么能成功？

答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:

(1)具有敏銳的商業(yè)意識(shí)，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽(tīng)朋友說(shuō)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧的想法，這說(shuō)明他能干對(duì)市場(chǎng)的各種動(dòng)向及時(shí)作出反應(yīng)，沒(méi)有因?yàn)樽约旱呐袛嗖蛔阋约斑t鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場(chǎng)的寵兒。小張就是因?yàn)樗拿翡J的商機(jī)為他是事業(yè)開(kāi)了一個(gè)好頭。

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永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。

(3)具有協(xié)作能力和互助意識(shí)。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能力是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)中你會(huì)遇到各種困難，不然你沒(méi)有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無(wú)法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長(zhǎng)期發(fā)展壯大一個(gè)企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個(gè)能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。

第二篇：就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題答案[推薦]

就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題

一、填空

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。

2、職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn) 在 職業(yè)興趣、職業(yè)個(gè)性 及 職業(yè)情況 等。

3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全部人員。

4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡(jiǎn)歷、協(xié)議書(shū)和附件等相關(guān)內(nèi)容。

5、特崗計(jì)劃主要招聘對(duì)象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。

6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒(méi)有指定位置，應(yīng)選在 主考官對(duì)面 的位子坐下，方便與主考官交流。

7、大學(xué)是一個(gè) 傳播知識(shí)、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實(shí)施、反饋修正。

9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。

10、就業(yè)協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的簡(jiǎn)稱，又稱 三方協(xié)議。

11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。

12、我國(guó)目前正在實(shí)行的是“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。

13、根據(jù)面試對(duì)象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。

14、國(guó)家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和 《申論》 兩科。

15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長(zhǎng)階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。

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16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。

17、營(yíng)利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價(jià)值。

18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、技術(shù)和 營(yíng)銷 三個(gè)方面的人才。只有這三個(gè)方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才可能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效。

19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。

20、能力是指順利完成某種活動(dòng)所必須具備的一種 心理特征 或心理?xiàng)l件，能力是個(gè)人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。

21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起來(lái)的重要要素，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價(jià)值。

12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過(guò)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。

23、經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測(cè)評(píng)方式稱為 面試。

24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。

25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。

26、社會(huì)實(shí)踐 能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，端正正確的就業(yè)態(tài)度。

27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征分別是：營(yíng)利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。

28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。

29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無(wú)形的資產(chǎn)。

30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過(guò)加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價(jià)值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報(bào)。

二、單項(xiàng)選擇

C

1、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（）做起，盡早規(guī)劃通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品

人生。

A、入學(xué)

B.就業(yè)

C.現(xiàn)在 D.積蓄一定實(shí)力時(shí) C

2、以下哪個(gè)不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（）

A.店址 B.產(chǎn)品價(jià)格 C.國(guó)家政策 D.進(jìn)貨商 A

3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書(shū)的表述不正確的是（）。

A、就業(yè)協(xié)議書(shū)就是勞動(dòng)合同

B、就業(yè)協(xié)議書(shū)全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》 C、它是普通高等學(xué)校畢業(yè)生和用人單位在正式確立勞動(dòng)人事關(guān)系前明確雙方權(quán)利和義務(wù)而達(dá)成的書(shū)面協(xié)議

D、就業(yè)協(xié)議書(shū)一式三份，用人單位、學(xué)校就業(yè)部門和學(xué)生本人各執(zhí)一份。B

4、現(xiàn)代社會(huì)的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（）。

A、休閑方便原則B、三色原則C、隨意性原則D、清一色原則

A

5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。

A、主動(dòng)和被動(dòng) B、被動(dòng)和主動(dòng) C、主動(dòng)和主動(dòng) D、被動(dòng)和被動(dòng) C

6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個(gè)問(wèn)題屬于（）。

A、選擇性問(wèn)題 B、因果問(wèn)題 C、直接性問(wèn)題 D、假設(shè)性問(wèn)題 D

7、“你在校期間做過(guò)哪些兼職？”這個(gè)問(wèn)題屬于（）。

A、直接性問(wèn)題 B、假設(shè)性問(wèn)題 C、因果問(wèn)題 D、自由式問(wèn)題 D

8、面試時(shí)的妝容應(yīng)以（）為宜，以自然真實(shí)為度。

A、濃妝 B、艷妝 C、不化妝 D、淡妝

主動(dòng)和被動(dòng)

9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（）位置。

D

10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒(méi)跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案：（）

A企業(yè)看重的是應(yīng)聘者的專業(yè)技能素質(zhì)

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B企業(yè)并不重視 應(yīng)聘者的面試或者筆試成績(jī) C企業(yè)重視應(yīng)聘者的工作經(jīng)驗(yàn) D企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì) A

11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（）

A．敬業(yè)、誠(chéng)信

B.專業(yè)精通

C.身體強(qiáng)健

D.手腳利索 C

12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（）

A．興趣可以培養(yǎng) B.性格可以改變

C.職業(yè)目標(biāo)一成不變 D.能力可以提高

D

13、以下哪項(xiàng)是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（）

A.國(guó)家扶持政策 B.高校創(chuàng)業(yè)教育 C.社會(huì)公共服務(wù) D.別人創(chuàng)業(yè)是否成功

B

14、以下關(guān)于面試時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)的表述不正確的是（）。

A、口齒清晰，語(yǔ)言流利 B、滔滔不絕，口若懸河

C、語(yǔ)言含蓄幽默，要有智慧 D、語(yǔ)氣平和，語(yǔ)調(diào)恰當(dāng) C

15、以下哪項(xiàng)屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（）。

A、先就業(yè)后擇業(yè) B、到基層去鍛煉 C、金錢至上 D、要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

D

16、下列對(duì)自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（）。

A、要突出重點(diǎn)和閃光點(diǎn) B、要根據(jù)不同單位和崗位進(jìn)行撰寫 C、文面要工整、美觀 D、每個(gè)部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好。B

17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（）。

A．幫助你最終實(shí)現(xiàn)自己的美好理想 B.幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己 C.幫助你不用太努力就可以發(fā)展自己 D.賺更多的錢

C

18、法國(guó)警官多梅樂(lè)為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬(wàn)個(gè)電話，行程達(dá)８０萬(wàn)公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過(guò)５２年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是７２歲高齡。他興奮地說(shuō)“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了。”有記者問(wèn)他這一輩子過(guò)得值得嗎？他說(shuō)“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)。”請(qǐng)選擇正確答案（）

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A.這個(gè)警官?zèng)]必要這么做 B.這個(gè)警官的科學(xué)文化素質(zhì)特別高 C.這個(gè)警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高 D.這個(gè)警官特別有風(fēng)度和修養(yǎng) D

19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語(yǔ)說(shuō)明（）。

A．習(xí)慣和性格影響會(huì)人生 B．職業(yè)性格影響職業(yè)的成敗 C．人的命運(yùn)完全取決于性格好壞 D．個(gè)人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很大影響 C 20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的理念的是（）。

A.股權(quán)分配 B.國(guó)家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊(duì)制度 D

21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員行為的是（）。

A.股權(quán)分配 B.國(guó)家政策 C.共同愿景 D.團(tuán)隊(duì)制度 D

22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計(jì)劃的是（）。

A、支農(nóng) B、扶貧 C、支教 D、支工

D

23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、（）和營(yíng)銷三個(gè)方面的人才。A.創(chuàng)新 B.應(yīng)用 C.領(lǐng)導(dǎo) D.技術(shù)

B

24、科學(xué)合理的（）是指在股東股份分配要盡量廣泛聽(tīng)取各個(gè)股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的原則予以分配。

A.利益分配機(jī)制 B.股權(quán)分配機(jī)制 C.人職匹配制度 D.權(quán)利分配制度 C

25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡(jiǎn)高效原則和（）。

A.平等原則 B.相互支撐原則 C.動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則 D.差異性原則 A

26、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的（）。

A.內(nèi)部動(dòng)力 B.外部動(dòng)力 C.關(guān)鍵因素 D.重要因素 C

27、以下各項(xiàng)不屬于面試時(shí)的身體語(yǔ)言的是（）。

A、走姿 B、站姿 C、目光 D、坐姿 A

28、外向型人的主要特征有（）。

A.靈活、開(kāi)放 B.安全、規(guī)律 C.縝密、嚴(yán)謹(jǐn) D.克制性強(qiáng) B

29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（）收入的工作。

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A.穩(wěn)定 B.合法 C.持續(xù) D.適當(dāng)

A 30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是緣于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會(huì)是（）。

A.彌補(bǔ)對(duì)手缺陷把握機(jī)會(huì) B.在市場(chǎng)夾縫中把握機(jī)會(huì) C.跟蹤技術(shù)創(chuàng)新把握機(jī)會(huì) D.著眼于問(wèn)題把握機(jī)會(huì)

三、判斷

×

1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（）

×

2、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（）

√

3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢(shì)主要有對(duì)事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（）√

4、共同的價(jià)值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要影響因素之一。（）×

5、面試的時(shí)候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（）×

6、主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越好。（）

×

7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以后，只要分工明確就可以保證團(tuán)隊(duì)成員各司其職。（）√

8、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（）×

9、找工作一定要找到專業(yè)對(duì)口的。（）×

10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（）

×

11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒(méi)有什么用了。（）

×

12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐和校園內(nèi)的文體活動(dòng)。（）

×

13、畢業(yè)時(shí)需要將戶口遷出來(lái)，畢業(yè)生隨意填一個(gè)遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（）

×

14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（）

×

15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指?jìng)€(gè)人或群體創(chuàng)業(yè)性的開(kāi)發(fā)相互對(duì)獨(dú)立的事業(yè)，并為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而開(kāi)展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（）

√

16、職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。（）

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×

17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（）

√

18、根據(jù)個(gè)人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的最佳體現(xiàn)。（）

×

19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來(lái)的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（）

× 20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷就可以，無(wú)論到哪個(gè)單位求職都可以用同一份簡(jiǎn)歷。（）

×

21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（）×

22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（）×

23、不是自己感興趣的工作就不做。（）

√

24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡(jiǎn)明、醒目，通常在頁(yè)首居中，字體應(yīng)較大。（）√

25、在應(yīng)聘的筆試考試時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁的原則進(jìn)行答題。（）

×

26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（）×

27、能力是與生俱來(lái)的。（）

×

28、社會(huì)實(shí)踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)公益類實(shí)踐。()√

29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個(gè)方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（）

√ 30、面試時(shí)回答直接性問(wèn)題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說(shuō)明。（）

×

31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（）×

32、面試時(shí)要堅(jiān)持沉默是金原則，話多必失，盡量少說(shuō)或者保持沉默。（）√

33、“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。（）

×

34、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（）

√

35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員相互間在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)時(shí)，才有可能通過(guò)相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（）

×

36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必需的資源，按照資源對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的作通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品

用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（）

√

37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（）×

38、社會(huì)輿論及大眾媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)緊要。（）

√

39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，又要全面考慮自己的劣勢(shì)。（）× 40、女性面試時(shí)佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（）

√

41、求職簡(jiǎn)歷要突出本人閃光點(diǎn)。（）

×

42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（）×

43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（）

×

44、面試中的交談，不用過(guò)分緊張，可以當(dāng)做平時(shí)的閑聊，可以漫無(wú)邊際地“侃”。（）

√

45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（）

四、簡(jiǎn)答

1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5（1）學(xué)好專業(yè)知識(shí)。

學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。

社會(huì)發(fā)展迅速，專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)。（3）人的品德。

人的品德在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也是非常重要的。學(xué)會(huì)做人，不單單是要學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛(ài)，也要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂(lè)于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)光明磊落又不失人情味的人。（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說(shuō)的學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。

（5）學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。

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只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會(huì)充實(shí)自己、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，見(jiàn)多識(shí)廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成果，才能在某個(gè)領(lǐng)域有自己的一席之地。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須考慮的三個(gè)倫理問(wèn)題。

1.正義是對(duì)政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。2.誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。

3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請(qǐng)列舉至少六種。1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會(huì)管理時(shí)間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實(shí)踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。

4、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？

具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)。

具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見(jiàn)能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵(lì)能力； 9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請(qǐng)列舉出至少四項(xiàng)。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；

2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)等成績(jī)的《學(xué)習(xí)成績(jī)登記表》；

3.在校期間的一切獎(jiǎng)懲材料；

4.畢業(yè)離校前的體檢表；

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5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料； 6.實(shí)習(xí)鑒定表；

7.《報(bào)到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。

6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？

身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。

7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102(1)項(xiàng)目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問(wèn)題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會(huì)資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建，市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于無(wú)形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過(guò)分依賴他人、急于回本的心理等。（5）團(tuán)隊(duì)分歧的風(fēng)險(xiǎn)

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現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來(lái)。但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。

8、對(duì)自我需要探索什么？P46

（一）了解個(gè)人所追求的生活形態(tài)

個(gè)人所選擇的職業(yè)會(huì)影響其生活,不同的職業(yè)決定個(gè)人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來(lái)生活形態(tài)的理想，有助于自己主動(dòng)地選擇。

（二）了解自己的興趣

無(wú)論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會(huì)感受到生活的意義和自己的價(jià)值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個(gè)人對(duì)各種事務(wù)或活動(dòng)的喜好。

（三）了解自己的能力

自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過(guò)去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會(huì)上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。

（四）了解自己的個(gè)性

所謂性格，就是個(gè)人對(duì)人，對(duì)己，對(duì)事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時(shí)，在其行為上所顯示的獨(dú)特個(gè)性。了解自己這些性格上的特性，甚至個(gè)人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。

（五）了解自己的工作價(jià)值觀

對(duì)于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會(huì)，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時(shí)間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價(jià)值，你希望在未來(lái)的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。

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9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

1.充分認(rèn)識(shí)自我； 2.了解招聘單位情況； 3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問(wèn)問(wèn)題的準(zhǔn)備。

10、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟？

內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時(shí)間安排。

步驟：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實(shí)施、反饋修正五個(gè)環(huán)節(jié)。

11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素有哪些？

創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生主要是來(lái)自于兩個(gè)方面，個(gè)人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和外驅(qū)動(dòng)力，具體可分為個(gè)人特質(zhì)、個(gè)人背景、大學(xué)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

12、求職簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容包括哪些？

個(gè)人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)及獲獎(jiǎng)情況、求職意向等。

五、案例分析

1、小劉到一家公司去面試，臨走時(shí)，經(jīng)理給了她一張名片，說(shuō)下星期給她回音。幾天過(guò)去了，她一直沒(méi)接到回信。她開(kāi)始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺(jué)得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面試機(jī)會(huì)，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？

答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺(jué)得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實(shí)，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因?yàn)槊嬖嚫兄x信是對(duì)面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官對(duì)你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會(huì)增加你的錄用機(jī)會(huì)，寫信的時(shí)候必須要重申你通過(guò)面試，對(duì)該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對(duì)這個(gè)通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品

崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會(huì)令面試官對(duì)你的印象加深，更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來(lái)一兩天之類寫好并發(fā)過(guò)去。

2、攜帶幾十份簡(jiǎn)歷去參加招聘會(huì)，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時(shí)就收到100多份求職表。小趙覺(jué)得機(jī)會(huì)渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個(gè)崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來(lái)，小趙的簡(jiǎn)歷是都發(fā)出去了，但工作連個(gè)影也沒(méi)有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過(guò)程中有問(wèn)題是什么？

答：

(1)很明顯他很盲目，沒(méi)有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個(gè)，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡(jiǎn)歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡(jiǎn)歷在這個(gè)方向上弄的很精彩，讓人一看就知道他的長(zhǎng)處在哪，這樣面試單位也會(huì)很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。

(2)他在去招聘會(huì)之前沒(méi)有對(duì)此次招聘會(huì)以及自己中意的公司進(jìn)行一些了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場(chǎng)看到競(jìng)爭(zhēng)者過(guò)多時(shí)，就失去了信心，所以無(wú)法落實(shí)工作單位。(3)小趙在選擇單位投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，沒(méi)有主動(dòng)介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會(huì)中應(yīng)該要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，主動(dòng)介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會(huì)。(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時(shí)候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會(huì)，不要給自己樹(shù)立太大目標(biāo)，要掌握此時(shí)的就業(yè)形勢(shì)，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。

3、小張性格開(kāi)朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛(ài)電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來(lái)，生意雖然不太興隆，但還有通化師范學(xué)院第四學(xué)生公寓107美男子出品

了一些積蓄。隨著電腦生意的開(kāi)展，他結(jié)識(shí)了很多朋友，朋友們說(shuō)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個(gè)想法，開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧！他多方面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個(gè)朋友同意了他的想法，在一個(gè)交通比較的熱鬧的地段，開(kāi)了一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開(kāi)了一個(gè)分店。試分析他為什么能成功？

答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:(1)具有敏銳的商業(yè)意識(shí)，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽(tīng)朋友說(shuō)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧的想法，這說(shuō)明他能干對(duì)市場(chǎng)的各種動(dòng)向及時(shí)作出反應(yīng)，沒(méi)有因?yàn)樽约旱呐袛嗖蛔阋约斑t鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場(chǎng)的寵兒。小張就是因?yàn)樗拿翡J的商機(jī)為他是事業(yè)開(kāi)了一個(gè)好頭。

(2)具有開(kāi)拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開(kāi)辟新的事業(yè)。對(duì)于一個(gè)經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動(dòng)力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種欲望得到滿足時(shí)，他就會(huì)裹不不行而懈怠。永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。

(3)具有協(xié)作能力和互助意識(shí)。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能力是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。

(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)中你會(huì)遇到各種困難，不然你沒(méi)有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無(wú)法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長(zhǎng)期發(fā)展壯大一個(gè)企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個(gè)能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。

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第三篇：就業(yè)指導(dǎo)考試復(fù)習(xí)題答案

就業(yè)指導(dǎo)課考試復(fù)習(xí)題

一、填空

1、職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)分為 長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) 和 階段目標(biāo)。

2、職業(yè)素質(zhì)是勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)職業(yè)了解與適應(yīng)能力的一種綜合體現(xiàn)，其主要表現(xiàn)

在 職業(yè)興趣、職業(yè)個(gè)性 及 職業(yè)情況 等。

3、創(chuàng)業(yè)者 既可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的核心人員，又可以指參與創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的全部人員。

4、求職擇業(yè)的材料一般包括畢業(yè)生推薦表、自薦信、求職簡(jiǎn)歷、協(xié)議書(shū)和附件等相關(guān)內(nèi)容。

5、特崗計(jì)劃主要招聘對(duì)象為應(yīng)屆本科畢業(yè)生，應(yīng)聘者必須取得 教師資格證。

6、應(yīng)試者進(jìn)入面試室內(nèi)，如果沒(méi)有指定位置，應(yīng)選在 主考官對(duì)面 的位子坐下，方便與主考官交流。

7、大學(xué)是一個(gè) 傳播知識(shí)、探尋真理、研究科學(xué)、平等和諧、培育人才、提升自我 的地方。

8、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟是 自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、確立目標(biāo)、策略實(shí)施、反饋修正。

9、大學(xué)生創(chuàng)業(yè) 是大學(xué)生使用現(xiàn)有的資源以及特有的智力資本，為獲取生存資料、生產(chǎn)資料以及渴望成功和獲得控制力等而進(jìn)行的社會(huì)活動(dòng)。

10、就業(yè)協(xié)議是《全國(guó)普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書(shū)》的簡(jiǎn)稱，又稱 三方協(xié)議。

11、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì) 是指在創(chuàng)業(yè)初期（包括企業(yè)成立前和成立早期），由一群才能互補(bǔ)、責(zé)任共擔(dān)、愿為共同的創(chuàng)業(yè)目標(biāo)而奮斗的人所組成的特殊群體。

12、我國(guó)目前正在實(shí)行的是“市場(chǎng)導(dǎo)向、政府調(diào)控、學(xué)校推薦、畢業(yè)生和用人單位 雙向選擇 ”的就業(yè)制度。

13、根據(jù)面試對(duì)象的多少，面試可分為 單獨(dú)面試 和 集體面試。

14、國(guó)家公務(wù)員考試的筆試科目包括《行政職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和 《申論》 兩科。

15職業(yè)生涯的發(fā)展階段包括： 成長(zhǎng)階段、探索階段、創(chuàng)新階段、維持階段、衰退階段。

16、企業(yè)組織形式 反映了企業(yè)的性質(zhì)、地位、作用和行為方式；規(guī)范了企業(yè)與出資人、企業(yè)與債權(quán)人、企業(yè)與政府、企業(yè)與企業(yè)、企業(yè)與職工等內(nèi)外部的關(guān)系。

17、營(yíng)利性 是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的最重要特征，也是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)之所以能成為創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的根本所在。創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)應(yīng)當(dāng)通過(guò)提供某種產(chǎn)品或某種服務(wù)幫助客戶創(chuàng)造價(jià)值。

18、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、技術(shù)和 營(yíng)銷 三個(gè)方面的人才。只有這三個(gè)方面的人才形成良好的溝通協(xié)作關(guān)系后，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)才可能實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定高效。

19、影響職業(yè)素質(zhì)的因素包括： 受教育程度、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)環(huán)境、工作經(jīng)歷 等。20、能力是指順利完成某種活動(dòng)所必須具備的一種 心理特征 或心理?xiàng)l件，能力是個(gè)人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的 基礎(chǔ)。

21、創(chuàng)業(yè)目標(biāo)是將創(chuàng)業(yè)者的努力凝聚起

來(lái)的重要要素，從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的根本目標(biāo)都在于 創(chuàng)造新價(jià)值。

12、畢業(yè)生獲取就業(yè)信息的最直接、最有效、最主要的途徑是 學(xué)校招生就業(yè)處、通過(guò)各級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體 或 親朋好友 都可。

23、經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，以交談與觀察為主要手段，以了解被試者素質(zhì)能力等相關(guān)信息為目的的測(cè)評(píng)方式稱為 面試。

24、男士著裝要遵守“三一定律”，即最好讓自己 皮鞋 的顏色與腰帶、公文包的顏色保持一致。

25、興趣可以分為 直接興趣、間接興趣。

26、社會(huì)實(shí)踐 能夠幫助大學(xué)生樹(shù)立市場(chǎng)意識(shí)，端正正確的就業(yè)態(tài)度。

27、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的特征分別是：營(yíng)利性、可行性、普遍性、偶然性 和消逝性。

28、自薦信通常由標(biāo)題、稱謂、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、署名和日期幾部分組成。

29、創(chuàng)業(yè)資源是指新創(chuàng)企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程中需要的特定的資產(chǎn)，包括有形的資產(chǎn)與 無(wú)形的資產(chǎn)。

30、就業(yè)信息是指擇業(yè)者事先不知道的，經(jīng)過(guò)加工處理，能被擇業(yè)者接受并具有一定價(jià)值的有關(guān)就業(yè)的 資料和情報(bào)。

二、單項(xiàng)選擇

1、要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，必須強(qiáng)化時(shí)間觀念，從（現(xiàn)在）做起，盡早規(guī)劃人生。C

2、以下哪個(gè)不是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的微觀環(huán)境？（國(guó)家政策）

3、下列關(guān)于就業(yè)協(xié)議書(shū)的表述不正確的是（就業(yè)協(xié)議書(shū)就是勞動(dòng)合同）。

4、現(xiàn)代社會(huì)的公關(guān)社交中，男士著裝應(yīng)遵循的原則是（三色原則）

5、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（主動(dòng)和被動(dòng)）位置。

6、“你在大學(xué)學(xué)的專業(yè)是什么？”這個(gè)問(wèn)題屬于（直接性問(wèn)題）。D

7、“你在校期間做過(guò)哪些兼職？”這個(gè)問(wèn)題屬于（自由式問(wèn)題）。D、D

8、面試時(shí)的妝容應(yīng)以（淡妝）為宜，以自然真實(shí)為度。

9、常規(guī)面試就是主考官和應(yīng)試者面對(duì)面以問(wèn)答形式為主的面試，這種面試主考官和應(yīng)試者分別處于（主動(dòng)和被動(dòng)）位置。

10、日本的一家企業(yè)招聘員工，一個(gè)應(yīng)聘者沒(méi)被錄取而企圖自殺，被及時(shí)發(fā) 現(xiàn)，經(jīng)搶救脫離危險(xiǎn)。不久傳來(lái)新的消息，原來(lái)他是所有應(yīng)聘者中成績(jī)最好的，只因?yàn)楣ぷ魅藛T電腦操作失誤，把他的成績(jī)搞錯(cuò)了，公司向他道歉。此時(shí)的他春風(fēng)得意，自認(rèn)為被這家公司錄用已是“板上釘釘------沒(méi)跑的事了”可沒(méi)想到的是，又傳來(lái)更新的消息，企業(yè)還是不準(zhǔn)備錄用他。請(qǐng)選擇正確答案：（企業(yè)重視應(yīng)聘者的心理素質(zhì)）

11、職業(yè)首先素質(zhì)的重點(diǎn)是（敬業(yè)、誠(chéng)信）

12、下列觀點(diǎn)不正確的是：（職業(yè)目標(biāo)一成不變）

13、以下哪項(xiàng)是不需要大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者考慮的創(chuàng)業(yè)外部環(huán)境？（別人創(chuàng)業(yè)是否成功）

14、以下關(guān)于面試時(shí)的語(yǔ)言表達(dá)的表述

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不正確的是（滔滔不絕，口若懸河）。

15、以下哪項(xiàng)屬于不正確的就業(yè)心理和觀念（金錢至上）。

16、下列對(duì)自薦信寫作技巧的敘述不正確的是（每個(gè)部分都要詳盡論述，越詳細(xì)越好）。

17、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性是（幫助你目標(biāo)明確地發(fā)展自己）。

18、法國(guó)警官多梅樂(lè)為了追查一名殺害女童埃梅的逃犯，查閱了十幾米高的文件、檔案，足跡踏遍四大洲，打了足有３０萬(wàn)個(gè)電話，行程達(dá)８０萬(wàn)公里，他的心思都放在追捕這個(gè)逃犯上了。經(jīng)過(guò)５２年漫長(zhǎng)的追捕，終于將罪犯捉拿歸案。此時(shí)他已是７２歲高齡。他興奮地說(shuō)“小埃梅可以瞑目了，我也應(yīng)該退休了。”有記者問(wèn)他這一輩子過(guò)得值得嗎？他說(shuō)“一個(gè)人這輩子干好一件事，這輩子就沒(méi)白過(guò)。”請(qǐng)選擇正確答案（這個(gè)警官的職業(yè)首先素質(zhì)特別高）

19、周杰倫做事執(zhí)著認(rèn)真，連曲譜都抄的工工整整，從而引起了吳宗憲的注意并得以進(jìn)入唱片公司。從職業(yè)的角度看，“播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)”這句諺語(yǔ)說(shuō)明（個(gè)人習(xí)慣會(huì)對(duì)職業(yè)生涯有很大影響）。20、可以凝結(jié)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的理念的是（共同愿景）。

21、可以規(guī)范并約束創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員行為的是（團(tuán)隊(duì)制度）。

22、以下內(nèi)容中不屬于“三支一扶”計(jì)劃的是（支工）。

23、一般而言，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)至少需要管理、（技術(shù)）和營(yíng)銷三個(gè)方面的人才。

24、科學(xué)合理的（股權(quán)分配機(jī)制）是指在股東股份分配要盡量廣泛聽(tīng)取各個(gè)股東建議的基礎(chǔ)上,盡量本著有利于企業(yè)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的原則予以分配。

25、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建的基本原則有目標(biāo)明確合理原則、互補(bǔ)原則、精簡(jiǎn)高效原則和（動(dòng)態(tài)開(kāi)放原則）。

26、創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體從事創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，并使活動(dòng)朝向某些目標(biāo)的（內(nèi)部動(dòng)力）。

27、以下各項(xiàng)不屬于面試時(shí)的身體語(yǔ)言的是（目光）。

28、外向型人的主要特征有（靈活、開(kāi)放）。

29、職業(yè)是人們所從事的比較穩(wěn)定的、有（合法）收入的工作。30、很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)是緣于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的失誤而“意外”獲得的，這樣的機(jī)會(huì)是（彌補(bǔ)對(duì)手缺陷把握機(jī)會(huì)）。

三、判斷

1、職業(yè)目標(biāo)一旦確立就不可以改變。（×）

2、首次就業(yè)的實(shí)際崗位一定要選擇自己目標(biāo)中的相關(guān)專業(yè)，爭(zhēng)取一次就業(yè)就能謀到理想的工作崗位。（×）

3、大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中具有的優(yōu)勢(shì)主要有對(duì)事物領(lǐng)悟力較強(qiáng)，自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，思維活躍，自信心足，年紀(jì)輕，精力旺盛。（√）

4、共同的價(jià)值觀、統(tǒng)一的目標(biāo)是組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的主要影響因素之一。（√）

5、面試的時(shí)候妝容很重要，女性要打扮的濃艷一些，更能突出美感。（×）

6、主要?jiǎng)?chuàng)業(yè)需要，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)越多越好。（×）

7、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建以后，只要分工明確就可以保證團(tuán)隊(duì)成員各司其職。（×）

8、作為一個(gè)現(xiàn)代社會(huì)中的青年人，應(yīng)把職業(yè)視為一生追求的事業(yè)。（√）

9、找工作一定要找到專業(yè)對(duì)口的。（×）

10、盈利是創(chuàng)業(yè)企業(yè)的最終目標(biāo)。（×）

11、大學(xué)生畢業(yè)后的檔案可以選擇自帶檔案，檔案放在家里就行，以后也沒(méi)有什么用了。（×）

12、大學(xué)的主要目的就是學(xué)習(xí)，不應(yīng)參加社會(huì)實(shí)踐和校園內(nèi)的文體活動(dòng)。（×）

13、畢業(yè)時(shí)需要將戶口遷出來(lái)，畢業(yè)生隨意填一個(gè)遷出地址就可以，想去哪里填哪里。（×）

14、創(chuàng)業(yè)即創(chuàng)立事業(yè)。（×）

15、“狹義創(chuàng)業(yè)”指?jìng)€(gè)人或群體創(chuàng)業(yè)性的開(kāi)發(fā)相互對(duì)獨(dú)立的事業(yè)，并為實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)而開(kāi)展相關(guān)社會(huì)活動(dòng)的行為也叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。（×）

16、職業(yè)是參與社會(huì)分工，利用專門知識(shí)和技能，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，獲取合理報(bào)酬，作為物質(zhì)生活來(lái)源，并滿足精神需求的工作。（√）

17、職業(yè)生涯必須是連續(xù)的，不能間斷。（×）

18、根據(jù)個(gè)人不同的能力選擇不同的職業(yè)崗位，是充分發(fā)揮個(gè)人素質(zhì)優(yōu)勢(shì)的最佳體現(xiàn)。（√）

19、臨近畢業(yè)著急找工作，不管從哪里得來(lái)的招聘信息我都不用進(jìn)行篩選直接去應(yīng)聘。（×）20、畢業(yè)生求職前只要準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)歷就可以，無(wú)論到哪個(gè)單位求職都可以用同一份簡(jiǎn)歷。（×）

21、職業(yè)生涯規(guī)劃一旦確立就不能改變。（×）

22、職業(yè)的目的就是為了賺錢。（×）

23、不是自己感興趣的工作就不做。（×）

24、自薦信的標(biāo)題要寫得簡(jiǎn)明、醒目，通常在頁(yè)首居中，字體應(yīng)較大。（√）

25、在應(yīng)聘的筆試考試時(shí)，畢業(yè)生應(yīng)遵循先易后難，先簡(jiǎn)后繁的原則進(jìn)行答題。（√）

26、從事自己感興趣的工作就意味著輕松愉快。（×）

27、能力是與生俱來(lái)的。（×）

28、社會(huì)實(shí)踐包括“三下鄉(xiāng)”暑假社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、青年志愿者活動(dòng)等社會(huì)公益類實(shí)踐。(×)

29、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員的招募，主要應(yīng)考慮兩個(gè)方面：一是考慮互補(bǔ)性，二是考慮適度規(guī)模。（√）30、面試時(shí)回答直接性問(wèn)題的關(guān)鍵是簡(jiǎn)明扼要，不可拖泥帶水，也不必作解釋說(shuō)明。（√）

31、面試結(jié)束后不用再與招聘單位電話聯(lián)系，只要靜待結(jié)果就行。（×）

32、面試時(shí)要堅(jiān)持沉默是金原則，話多必失，盡量少說(shuō)或者保持沉默。（×）

33、“有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志”的意思是目標(biāo)對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。（√）

34、社會(huì)能力的提高不需要靠日常生活的訓(xùn)練。（×）

35、只有當(dāng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員相互間在知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)等方面實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)時(shí)，才有可能通過(guò)相互協(xié)作發(fā)揮出“1+1>2”的協(xié)同效應(yīng)。（√）

36、創(chuàng)業(yè)資源是新創(chuàng)企業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中必需的資源，按照資源對(duì)企業(yè)成長(zhǎng)的作用我們將其分為要素資源、關(guān)鍵資源和環(huán)境資源三大類。（×）

37、創(chuàng)業(yè)具有廣義和狹義之分，創(chuàng)業(yè)者也具有廣義和狹義之分。（√）

38、社會(huì)輿論及大眾媒體對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)無(wú)關(guān)緊要。（×）

39、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既要充分發(fā)展自己的優(yōu)勢(shì)，又要全面考慮自己的劣勢(shì)。（√）40、女性面試時(shí)佩戴的飾物要選擇昂貴的飾品，越多越好，這樣才能顯出高 貴氣質(zhì)。（×）

41、求職簡(jiǎn)歷要突出本人閃光點(diǎn)。（√）

42、創(chuàng)業(yè)者只需要具備良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)即可。（×）

43、所有創(chuàng)意都是創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（×）

44、面試中的交談，不用過(guò)分緊張，可以當(dāng)做平時(shí)的閑聊，可以漫無(wú)邊際地“侃”。（×）

45、分階段面試可以分為“依序面試”和“逐步面試”兩種。（√）

四、簡(jiǎn)答

1、大學(xué)期間應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容有哪些？P5

（1）學(xué)好專業(yè)知識(shí)。學(xué)生的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)，大學(xué)的學(xué)習(xí)是一種高層次的專業(yè)性學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是最基礎(chǔ)也是最根本的任務(wù)。（2）學(xué)習(xí)的能力。社會(huì)發(fā)展迅速，專業(yè)知識(shí)固然重要，但更重要的是思考能力、學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。只有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)才能更好，更快的適應(yīng)環(huán)境，與時(shí)俱進(jìn)。（3）人的品德。

人的品德在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也是非常重要的。學(xué)會(huì)做人，不單單是要學(xué)會(huì)自立，自強(qiáng)，自理，自制，自信，自律，自愛(ài)，也要學(xué)會(huì)懂得感恩，懂得尊重他人，珍惜親情和友情，樂(lè)于助人，敢于承擔(dān)責(zé)任，做一個(gè)光明磊落又不失人情味的人。

（4）學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

學(xué)本領(lǐng)也就是通常所說(shuō)的學(xué)會(huì)做事。學(xué)會(huì)做事，不僅是要求我們知道要做什么事，為什么做事等。這就要求我們要多學(xué)習(xí)。多觀察，正確做事、認(rèn)真做事、用心做事。

（5）學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)。

只有不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，不斷研究，才會(huì)充實(shí)自己、豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，見(jiàn)多識(shí)廣、學(xué)以致用才能創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)和成果，才能在某個(gè)領(lǐng)域有自己的一席之地。

2、請(qǐng)簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)過(guò)程中必須考慮的三個(gè)倫理問(wèn)題。

1.正義是對(duì)政治、法律、道德等領(lǐng)域中的是非、善惡做出的肯定判斷。

2.誠(chéng)信，即誠(chéng)實(shí)守信。3.責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事，也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。

3、大學(xué)期間我們應(yīng)該培養(yǎng)鍛煉的能力有哪些？請(qǐng)列舉至少六種。

1.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力。2.良好的思維力和創(chuàng)新能力。3.掌握基礎(chǔ)知識(shí)與培養(yǎng)理想。4.學(xué)會(huì)管理時(shí)間和規(guī)劃人生。5.為人處世和交流溝通的能力。6.實(shí)踐與理論相結(jié)合與自我管理的能力。

4、創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，創(chuàng)業(yè)者需要具備哪些素質(zhì)和能力？

具備的素質(zhì)：心理素質(zhì)、身體素質(zhì)和知識(shí)素質(zhì)。

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具備的能力：1.創(chuàng)新能力；2.分析決策能力；3.預(yù)見(jiàn)能力；4.應(yīng)變能力； 5.用人能力；6.組織協(xié)調(diào)能力；7.社交能力；8.激勵(lì)能力；9.管理能力；10.領(lǐng)導(dǎo)能力。

5、畢業(yè)生檔案里面都包括大學(xué)期間的哪些材料？請(qǐng)列舉出至少四項(xiàng)。1.《學(xué)校畢業(yè)生登記表》；

2.記錄在校期間所學(xué)全部課程及實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、設(shè)計(jì)、勞動(dòng)等成績(jī)的《學(xué)習(xí)成績(jī)登記表》；

3.在校期間的一切獎(jiǎng)懲材料；

4.畢業(yè)離校前的體檢表；

5.擔(dān)任學(xué)生干部及盡職情況的有關(guān)材料；

6.實(shí)習(xí)鑒定表；

7.《報(bào)到證》存根聯(lián)（白聯(lián)）。

6、職業(yè)素質(zhì)的內(nèi)容有哪些？

身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、審美素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、社會(huì)交往和適應(yīng)素質(zhì)、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新方面的素質(zhì)等。

7、創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險(xiǎn)主要表現(xiàn)在哪些方面？（答出其中五種并做相應(yīng)解釋即可得分）P102

(1)項(xiàng)目選擇太盲目

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期一定要做好市場(chǎng)調(diào)研，在了解市場(chǎng)的基礎(chǔ)上創(chuàng)業(yè)。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者資金實(shí)力較弱，選擇啟動(dòng)資金不多、人手配備要求不高的項(xiàng)目，從小本經(jīng)營(yíng)做起比較適宜。

（2）缺乏創(chuàng)業(yè)技能

很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者眼高手低，當(dāng)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)際操作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己根本不具備解決問(wèn)題的能力，這樣的創(chuàng)業(yè)無(wú)異于紙上談兵。一方面，大學(xué)生應(yīng)去企業(yè)打工或?qū)嵙?xí)，積累相關(guān)的管理和營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)；另一方面，積極參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。（3）社會(huì)資源貧乏

企業(yè)創(chuàng)建，市場(chǎng)開(kāi)拓、產(chǎn)品推介等工作都需要調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，大學(xué)生在這方面會(huì)感到非常吃力。平時(shí)應(yīng)多參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大自己的人際交往范圍。創(chuàng)業(yè)前，可以先到相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域工作一段時(shí)間，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，為自己日后的創(chuàng)業(yè)積累人脈。（4）意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)

意識(shí)上的風(fēng)險(xiǎn)是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)最內(nèi)在的風(fēng)險(xiǎn)。這種風(fēng)險(xiǎn)來(lái)自于無(wú)形，卻有強(qiáng)大的毀滅力。風(fēng)險(xiǎn)性較大的意識(shí)有：投機(jī)的心態(tài)、僥幸的心理、過(guò)分依賴他人、急于回本的心理等。（5）團(tuán)隊(duì)分歧的風(fēng)險(xiǎn)

現(xiàn)代企業(yè)越來(lái)越重視團(tuán)隊(duì)的力量。創(chuàng)業(yè)企業(yè)在誕生或成長(zhǎng)過(guò)程中最主要的力量來(lái)源一般都是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)能使創(chuàng)業(yè)企業(yè)迅速地發(fā)展起來(lái)。但與此同時(shí)，風(fēng)險(xiǎn)也就蘊(yùn)含其中，團(tuán)隊(duì)的力量越大，產(chǎn)生的風(fēng)險(xiǎn)也就越大。一旦創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的核心成員在某些問(wèn)題上產(chǎn)生分歧不能達(dá)到統(tǒng)一時(shí)，極有可能會(huì)對(duì)企業(yè)造成強(qiáng)烈的沖擊。

8、對(duì)自我需要探索什么？P46

（一）了解個(gè)人所追求的生活形態(tài)

個(gè)人所選擇的職業(yè)會(huì)影響其生活,不同的職業(yè)決定個(gè)人在什么環(huán)境下工作，和什么人共事，以及每天的作息如何，休閑形態(tài)如何，家庭生活如何。因此，理清自己未來(lái)生活形態(tài)的理想，有助于自己主動(dòng)地選擇。

（二）了解自己的興趣

無(wú)論求學(xué)還是就業(yè)，符合自己的興趣，則效率高而且能保持身心愉快。做自己喜歡的事，會(huì)感受到生活的意義和自己的價(jià)值所在。因此，在專業(yè)的選擇和生涯規(guī)劃中必須要考慮個(gè)人對(duì)各種事務(wù)或活動(dòng)的喜好。

（三）了解自己的能力

自己目前能做什么，不能做什么，在哪方面比較突出；過(guò)去和現(xiàn)在自己的哪些功課比較強(qiáng)，哪些比較弱。一般而言，社會(huì)上多數(shù)專門職業(yè)的就業(yè)能力都需要相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練。

（四）了解自己的個(gè)性 所謂性格，就是個(gè)人對(duì)人，對(duì)己，對(duì)事務(wù)各方面進(jìn)行適應(yīng)時(shí)，在其行為上所顯示的獨(dú)特個(gè)性。了解自己這些性格上的特性，甚至個(gè)人的需求，將更有助于自己清楚且明智地選擇職業(yè)。例如，善于人際交往的人適合行政、貿(mào)易與管理類的職業(yè)；文思細(xì)膩，感情豐富的人適合文學(xué)、翻譯等職業(yè)。

（五）了解自己的工作價(jià)值觀

對(duì)于工作你看中什么，是待遇的高低，升遷的機(jī)會(huì)，繼續(xù)進(jìn)修學(xué)習(xí)，空余的時(shí)間，還是充分兼顧家庭。不同的職業(yè)，滿足不同的人生價(jià)值，你希望在未來(lái)的職業(yè)當(dāng)中得到什么，也是需要你不斷地探索的。

9、面試前應(yīng)做哪些準(zhǔn)備？

1.充分認(rèn)識(shí)自我；2.了解招聘單位情況； 3.材料準(zhǔn)備； 4.可能提問(wèn)問(wèn)題的準(zhǔn)備。

10、職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的內(nèi)容與步驟？

內(nèi)容：確定職業(yè)目標(biāo):確定成功標(biāo)準(zhǔn);制定職業(yè)發(fā)展通路計(jì)劃;明確需要進(jìn)行的培訓(xùn)和準(zhǔn)備;列出時(shí)間安排。

步驟：自我評(píng)估、外部環(huán)境分析、目標(biāo)確立、策略實(shí)施、反饋修正五個(gè)環(huán)節(jié)。

11、產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)因素有哪些？

創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生主要是來(lái)自于兩個(gè)方面，個(gè)人和環(huán)境，這..兩方面就是創(chuàng)業(yè)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力和外驅(qū)動(dòng)力，具體可分為個(gè)人特質(zhì)、個(gè)人背景、大學(xué)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。

12、求職簡(jiǎn)歷的基本內(nèi)容包括哪些？

個(gè)人基本情況、職業(yè)應(yīng)用技能、教育經(jīng)歷（含培訓(xùn)）、專業(yè)課程、社會(huì)實(shí)踐和見(jiàn)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)及獲獎(jiǎng)情況、求職意向等。

五、案例分析

1、小劉到一家公司去面試，臨走時(shí)，經(jīng)理給了她一張名片，說(shuō)下星期給她回音。幾天過(guò)去了，她一直沒(méi)接到回信。她開(kāi)始收集其他招聘信息，但都不滿意，她覺(jué)得還是第一份工作適合她。于是，她按照名片上面的聯(lián)系方式給經(jīng)理寄去一封信，并感謝其給予她面試機(jī)會(huì)，期望得到進(jìn)一步的通知。第三天，她接到經(jīng)理的電話，告知她被錄用了。試分析她為什么被錄用了？ 答：面試結(jié)束后，大部分求職者覺(jué)得面試結(jié)束了就結(jié)束了，做在家里等著公司的通知就行了。其實(shí)，面試后還有許多工作要做，寫面試后的感謝信就是必須要做的工作，因?yàn)槊嬖嚫兄x信是對(duì)面試官的尊重與禮貌，可以加深面試官

對(duì)你的良好印象。面試后的感謝信寫得好，會(huì)增加你的錄用機(jī)會(huì)，寫信的時(shí)候必須要重申你通過(guò)面試，對(duì)該公司及該公司招聘的該職位有了進(jìn)一步的了解，因而對(duì)這個(gè)崗位有了更加濃厚的興趣，并且要在感謝信的這部分，想辦法提醒面試考官，你如何能夠利用你的專業(yè)、技術(shù)或者工作經(jīng)驗(yàn)，來(lái)不斷滿足或持續(xù)改正。再次強(qiáng)調(diào)自己想得到這份工作的熱情，這樣不僅會(huì)令面試官對(duì)你的印象加深，更會(huì)對(duì)你產(chǎn)生一股好感，甚至你還可藉此擴(kuò)展自己的人際關(guān)系。求職者可不要小看這封感謝信，但是信一定要在面試當(dāng)天或者接下來(lái)一兩天之類寫好并發(fā)過(guò)去。

2、攜帶幾十份簡(jiǎn)歷去參加招聘會(huì)，小趙想應(yīng)聘一家貿(mào)易公司的業(yè)務(wù)員一職，可該企業(yè)半小時(shí)就收到100多份求職表。小趙覺(jué)得機(jī)會(huì)渺茫，便又去應(yīng)聘一家經(jīng)貿(mào)公司的文秘崗位，這個(gè)崗位同樣應(yīng)聘者如云。一天下來(lái)，小趙的簡(jiǎn)歷是都發(fā)出去了，但工作連個(gè)影也沒(méi)有。小趙情緒很低落。試分析一下他求職過(guò)程中有問(wèn)題是什么？ 答：(1)很明顯他很盲目，沒(méi)有自己求職的目標(biāo)，看到這人多就去別的地，別地人多就換下一個(gè)，這樣他只能和大多數(shù)求職一樣隨波逐流，只是去分發(fā)簡(jiǎn)歷而已，我認(rèn)為現(xiàn)在他最好找準(zhǔn)方向，并把簡(jiǎn)歷在這個(gè)方向上弄的很精彩，讓人一看就知道他的長(zhǎng)處在哪，這樣面試單位也會(huì)很明了這是不是需要的人才!當(dāng)然成功也就高很多。(2)他在去招聘會(huì)之前沒(méi)有對(duì)此次招聘會(huì)以及自己中意的公司進(jìn)行一些

了解。導(dǎo)致他在現(xiàn)場(chǎng)看到競(jìng)爭(zhēng)者過(guò)多

時(shí)，就失去了信心，所以無(wú)法落實(shí)工作

單位。(3)小趙在選擇單位投遞簡(jiǎn)歷的時(shí)候，沒(méi)有主動(dòng)介紹自己，而是漫天撒網(wǎng)，這樣就容易被用人單位忽視。在招聘會(huì)中應(yīng)該要看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，主動(dòng)介紹自己，展示自己的思想與才能，這樣才能引起用人單位的注意，得到就業(yè)機(jī)會(huì)。(4)從材料中我們發(fā)現(xiàn)小趙所看中的單位都是應(yīng)聘者如云，在這時(shí)候，小趙就應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的擇業(yè)觀，尋求新機(jī)會(huì)，不要給自己樹(shù)立太大目標(biāo)，要掌握此時(shí)的就業(yè)形勢(shì)，適當(dāng)降低自己的就業(yè)要求，找尋一些應(yīng)聘者較少的單位。從底層發(fā)展，一步一步向上發(fā)展。

3、小張性格開(kāi)朗，待人熱情，頭腦靈活，善于社交，有一定的管理能力，他酷愛(ài)電腦，畢業(yè)后自己做了電腦生意。一年來(lái)，生意雖然不太興隆，但還有了一些積蓄。隨著電腦生意的開(kāi)展，他結(jié)識(shí)了很多朋友，朋友們說(shuō)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)了一個(gè)想法，開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧！他多方面對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行了調(diào)研和籌備。但是，他知道自己的資金不足。他就在朋友中找合作者，有幾個(gè)朋友同意了他的想法，在一個(gè)交通比較的熱鬧的地段，開(kāi)了一個(gè)規(guī)模較大的網(wǎng)吧。一年后，小張不僅收回了本錢，自己又開(kāi)了一個(gè)分店。試分析他為什么能成功？

答: 結(jié)合材料分析，小張成功的原因主要包括以下方面:

(1)具有敏銳的商業(yè)意識(shí)，擁有把握商機(jī)的能力。當(dāng)他聽(tīng)朋友說(shuō)當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)已成為年輕人生活的一部分，于是萌發(fā)

5舍1單元302室出品

了開(kāi)一個(gè)網(wǎng)吧的想法，這說(shuō)明他能干對(duì)

市場(chǎng)的各種動(dòng)向及時(shí)作出反應(yīng)，沒(méi)有因?yàn)樽约旱呐袛嗖蛔阋约斑t鈍失去商機(jī)，商機(jī)通常是稍縱即逝的，而善于抓住商機(jī)的人總是市場(chǎng)的寵兒。小張就是因?yàn)樗拿翡J的商機(jī)為他是事業(yè)開(kāi)了一個(gè)好頭。(2)具有開(kāi)拓進(jìn)取的能力。雖然小張將電腦生意經(jīng)營(yíng)的不錯(cuò)，有了一定的積蓄，但他并不滿足于現(xiàn)狀，而是又需求機(jī)遇開(kāi)辟新的事業(yè)。對(duì)于一個(gè)經(jīng)營(yíng)者、創(chuàng)業(yè)者來(lái)說(shuō)，擁有進(jìn)取心是其能夠不斷前行的動(dòng)力所在，如果不具備進(jìn)取心，只想著賺錢，那么當(dāng)他這種欲望得到滿足時(shí)，他就會(huì)裹不不行而懈怠。永不滿足、不斷突破自我是創(chuàng)業(yè)者最基本的也是最核心的人格素質(zhì)。(3)具有協(xié)作能力和互助意識(shí)。當(dāng)小張知道自己的資金不足，他就在朋友中找合作者，而不是自己一意孤行。創(chuàng)業(yè)者不可能靠單打獨(dú)斗取得事業(yè)上的成功，他必須依靠一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作、精誠(chéng)一致的團(tuán)體，依靠團(tuán)體的力量取得企業(yè)的成功。因此，具備與人協(xié)作的能

力是一個(gè)創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該必備的素質(zhì)。(4)具有良好社交及管理能力。良好的社交能力在創(chuàng)業(yè)中是必不可少的，因?yàn)樵趧?chuàng)業(yè)中你會(huì)遇到各種困難，不然你沒(méi)有良好的社交能力，就得不到別人的幫助，無(wú)法與別人交流溝通商機(jī)。此外，一定的管理能力是決定你能否長(zhǎng)期發(fā)展壯大一個(gè)企業(yè)的重要因素之一。小張就是在這兩個(gè)能力的幫助下更好發(fā)展、壯大了他的事業(yè)。

第四篇：就業(yè)指導(dǎo)考試復(fù)習(xí)題

09級(jí)《就業(yè)指導(dǎo)課》考試復(fù)習(xí)題

1、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？

⑴招生與就業(yè)辦免費(fèi)發(fā)放就業(yè)協(xié)議書(shū)和廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)推薦書(shū)，畢業(yè)生每人一套(一式四份)。

⑵各系部審核簽署意見(jiàn)后加蓋各系部行政公章，最后到招生與就業(yè)辦審核簽署意見(jiàn)蓋章。

⑶畢業(yè)生參加各類人才交流會(huì)，向用人單位自我推薦、呈送推薦材料，參加用人單位的面試或筆試。⑷畢業(yè)生與用人單位簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)。

⑸協(xié)議書(shū)加蓋用人單位和學(xué)院招生就業(yè)辦公章后，一份寄用人單位，兩份交學(xué)院招生就業(yè)辦，一份留存自已保管。

⑹憑《就業(yè)協(xié)議書(shū)》辦理就業(yè)《報(bào)到證》手續(xù)。

⑺憑就業(yè)《報(bào)到證》到學(xué)院轉(zhuǎn)遷畢業(yè)生檔案。

⑻憑就業(yè)《報(bào)到證》到保衛(wèi)處轉(zhuǎn)遷戶口。

⑼憑就業(yè)《報(bào)到證》到用人單位辦理報(bào)到手續(xù)。

2、畢業(yè)生暫緩就業(yè)擇業(yè)期限有何規(guī)定？

普通高校畢業(yè)生暫緩就業(yè)擇業(yè)期限為2年。

2012屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2012年7月1日至2014年6月30日。

超過(guò)規(guī)定的擇業(yè)期，畢業(yè)生本人帶畢業(yè)證書(shū)到學(xué)院招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理回生源市州自主擇業(yè)手續(xù)（或人事代理手續(xù)）

3、畢業(yè)生簽訂《就業(yè)協(xié)議書(shū)》需注意哪些問(wèn)題？

⑴要注意弄清用人單位是否具備合法的資格。

⑵要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議：按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學(xué)校應(yīng)是最后簽章，但在實(shí)際工作中，有些畢業(yè)生為圖方便，要求學(xué)校先蓋章，再交用人單位簽章。

⑶雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：

一是關(guān)于工資福利待遇，住房條件，服務(wù)期限等等。

二是明確違約處理辦法。

三是考研出國(guó)問(wèn)題。

4、擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰(shuí)保管？

⑴對(duì)已落實(shí)就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書(shū)、就業(yè)《報(bào)到證》領(lǐng)取檔案，用人單位要求郵寄的，請(qǐng)作說(shuō)明和登記，學(xué)校代為郵寄。畢業(yè)生持本人畢業(yè)證書(shū)、就業(yè)《報(bào)到證》原件（準(zhǔn)遷證）到學(xué)院、派出所辦理戶口關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)，未辦理就業(yè)《報(bào)到證》的不能辦理戶口轉(zhuǎn)遷手續(xù)。

⑵對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由廣東省就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。免收兩年檔案保管費(fèi)。⑶未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學(xué)院保管。

⑷按規(guī)定所有未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生應(yīng)在2年內(nèi)將戶口轉(zhuǎn)出畢業(yè)學(xué)校，否則，出現(xiàn)戶口注銷，或戶口遷移困難等問(wèn)題學(xué)校不負(fù)責(zé)任。戶口暫存學(xué)校期間，每位畢業(yè)生要妥善保管身份證，以免辦理繁多的補(bǔ)證手續(xù)。由于受有關(guān)政策限制，學(xué)校對(duì)未落實(shí)就業(yè)單位戶口暫存學(xué)校的畢業(yè)生不辦理婚姻登記證明手續(xù)。

5、畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，要求將就業(yè)《報(bào)到證》簽回生源地自主擇業(yè)怎么辦？

（1）畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位，但決定回生源自主擇業(yè)，要求將就業(yè)《報(bào)到證》簽回生源市州自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生就業(yè)辦提出申請(qǐng)報(bào)告，填寫《廣州華商職業(yè)學(xué)院畢業(yè)生申請(qǐng)回生源市州自主擇業(yè)審批表》，并辦理就業(yè)《報(bào)到證》有關(guān)手續(xù)。

（2）畢業(yè)生在生源地落實(shí)了用人單位后，憑就業(yè)《報(bào)到證》到當(dāng)?shù)厝耸戮郑ń逃郑┊厴I(yè)生就業(yè)辦公室辦理派遣手續(xù)。

（3）沒(méi)有落實(shí)用人單位的必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到當(dāng)?shù)厝耸戮郑ń逃郑┊厴I(yè)生就業(yè)辦公室報(bào)到，并申請(qǐng)辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。

6、報(bào)到證有什么用？

（1）到接收單位報(bào)到的憑證；

（2）證明持證的畢業(yè)生是納入國(guó)家統(tǒng)一招生計(jì)劃的學(xué)生；

（3）憑報(bào)到證及其它有關(guān)材料辦理戶口手續(xù)；

（4）干部身份證明；

（5）人才服務(wù)機(jī)構(gòu)存檔的證明。

7、違約應(yīng)該辦理哪些手續(xù)？怎樣申請(qǐng)新的協(xié)議書(shū)？

違約程序是：

（1）、提出書(shū)面申請(qǐng)，申請(qǐng)上寫明違約原因、原簽約單位、預(yù)備簽約單位及本人生源所在地等，并由系輔導(dǎo)員老師、主管學(xué)生工作書(shū)記簽署意見(jiàn)。

（2）、將申請(qǐng)交至就業(yè)辦。

（3）、經(jīng)學(xué)校討論、同意違約申請(qǐng)后，至原簽約單位開(kāi)具同意違約的退函，持同意違約的退函及新單位接收函到招生就業(yè)辦辦理有關(guān)手續(xù)。

（4）、回就業(yè)辦領(lǐng)取新協(xié)議書(shū)。

8、畢業(yè)生離校時(shí)應(yīng)取得哪些材料？

畢業(yè)生離校時(shí)取得以下材料：

畢業(yè)證、學(xué)位證：教務(wù)處發(fā)放；

報(bào)到證：學(xué)校招生就業(yè)辦發(fā)放；

戶口遷移證：學(xué)院辦公室發(fā)放；

組織關(guān)系：學(xué)生黨員必須到組織部辦理組織關(guān)系轉(zhuǎn)移手續(xù)；

檔案：校就業(yè)辦憑畢業(yè)生的報(bào)到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。到單位后，須關(guān)心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。

9、在北京找到了工作但不解決戶口，請(qǐng)問(wèn)可以把戶口留校一年嗎？怎么辦理？如果在廣州找到了接收單位，但接受單位不愿簽就業(yè)協(xié)議，戶口可以遷入廣州嗎？怎么辦理？

在北京找到了工作可是單位不解決戶口，可以有兩種解決途徑；一是在北京另找人事代理單位解決進(jìn)京戶口；二是申請(qǐng)將檔案、戶口遷回生源所。如果在廣州找到了接收單位，但未能簽定就業(yè)協(xié)議，戶口不能遷入廣州，就業(yè)協(xié)議書(shū)是開(kāi)具就業(yè)報(bào)到證的根據(jù)，而戶口是根據(jù)報(bào)到證轉(zhuǎn)遷的。

10、在一家外資企業(yè)工作，他們不存在遷戶口及接收檔案的問(wèn)題，那檔案怎么辦？是回原籍嗎？

可以自己聯(lián)系就業(yè)單位所在地的人才市場(chǎng)，將戶口和檔案轉(zhuǎn)入人才市場(chǎng)的人事代理機(jī)構(gòu)，但這樣一般需支付一筆費(fèi)用，或者申請(qǐng)回原籍，無(wú)論是到人才市場(chǎng)還是回原籍都需要單位出具不給你解決戶口的檔案和證明。

11、哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？

畢業(yè)生未落實(shí)就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關(guān)系的用人單位就業(yè)，均可申請(qǐng)辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營(yíng)企業(yè)、民辦機(jī)構(gòu)等。

12、如何辦理人事代理手續(xù)？

全國(guó)各地凡取得人事代理資質(zhì)的人才交流中心，均可以辦理人事代理。辦理人事代理手續(xù)：

⑴畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書(shū)到當(dāng)?shù)厝瞬欧?wù)中心填寫《代理人員情況登記表》，簽訂《人事代理合同書(shū)》，領(lǐng)取代理證，交付規(guī)定的代理服務(wù)費(fèi)。

⑵憑《人事代理合同書(shū)》到學(xué)校招生與就業(yè)指導(dǎo)處辦理廣東省普通高校委托非就業(yè)部門工作人員辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)介紹信。

⑶憑《人事代理合同書(shū)》、介紹信、畢業(yè)證書(shū)到廣東省畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心辦理就業(yè)《報(bào)到證》。⑷憑就業(yè)《報(bào)到證》辦理戶口遷轉(zhuǎn)手續(xù)。

⑸到人才服務(wù)中心報(bào)到時(shí)畢業(yè)生需準(zhǔn)備下列材料：就業(yè)《報(bào)到證》、戶口遷移證、身份證復(fù)印件、畢業(yè)證復(fù)印件、身份證照片2張。

13、影響擇業(yè)的因素有哪些？

答案要點(diǎn)：

1.自身因素：

人生觀和價(jià)值觀；受教育程度； 心身?xiàng)l件；個(gè)性特征；性別；年齡和閱歷

2.客觀因素

家庭因素 ； 學(xué)校因素 ；社會(huì)因素

14、大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)具有哪些特點(diǎn)。

答案要點(diǎn)：

①群體性；②時(shí)效性；③需求多變性；④形式多樣化；⑤高層次性⑥年輕化；⑦初級(jí)性。

15、怎樣認(rèn)知自我？

答案要點(diǎn)：

（1）通過(guò)與別人的比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己；

（2）通過(guò)自我比較來(lái)認(rèn)識(shí)自己；

（3）通過(guò)分析他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自我；

（4）通過(guò)內(nèi)省來(lái)認(rèn)識(shí)自我；

（5）通過(guò)自己的活動(dòng)表現(xiàn)和成果來(lái)認(rèn)識(shí)自我；

（6）通過(guò)專家咨詢或者測(cè)評(píng)來(lái)認(rèn)識(shí)自我；

16、職業(yè)測(cè)評(píng)有什么特點(diǎn)？

1、間接性:職業(yè)測(cè)評(píng)是間接測(cè)量，而不是直接測(cè)量。這一特點(diǎn)是由職業(yè)測(cè)評(píng)對(duì)象——人的素質(zhì)的特點(diǎn)決定的。

2、相對(duì)性:職業(yè)測(cè)評(píng)是人對(duì)人的測(cè)評(píng)，由于測(cè)評(píng)工具的局限和作為測(cè)評(píng)對(duì)象的人的素質(zhì)是抽象模糊的，測(cè)評(píng)結(jié)果既反映被測(cè)者素質(zhì)的基本狀態(tài)，但與被測(cè)者真實(shí)素質(zhì)都有一定程度的偏離。

3、客觀性:測(cè)評(píng)從編制到實(shí)施，從計(jì)分到分?jǐn)?shù)的解釋都必須遵循嚴(yán)格的統(tǒng)一的科學(xué)程序，保證對(duì)所有被測(cè)者來(lái)說(shuō)，施測(cè)的內(nèi)容、條件、計(jì)分過(guò)程、解釋系統(tǒng)都相同。這樣經(jīng)過(guò)科學(xué)程序進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化后的測(cè)評(píng)有著良好的客觀性。

17、如何做到有效溝通？

答案要點(diǎn)：

1）溝通前的準(zhǔn)備工作

確定溝通的形式；確定溝通的時(shí)間；確定溝通的地點(diǎn)；確定溝通的內(nèi)容；考慮對(duì)方的想法

2）有效溝通技巧

聽(tīng)、說(shuō)、問(wèn)

18、簡(jiǎn)單分析當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)？

答案要點(diǎn)：

一、面臨挑戰(zhàn)：

從國(guó)家整體就業(yè)形勢(shì)看，大學(xué)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)

1、下崗職工人數(shù)進(jìn)一步增加；

2、隨著行政部門和事業(yè)單位人事制度改革的深入，機(jī)構(gòu)精簡(jiǎn)、干部分流，政府機(jī)關(guān)引入畢業(yè)生的人數(shù)少；

3、新增勞動(dòng)年齡人口進(jìn)入高峰；

4、農(nóng)村剩余勞動(dòng)力繼續(xù)增加

（二)從高校畢業(yè)生數(shù)量看，大學(xué)畢業(yè)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)

（三）從企業(yè)吸納勞動(dòng)力的能力看，大學(xué)生面臨就業(yè)挑戰(zhàn)

二、面臨機(jī)遇：

1、黨和政府高度重視，為畢業(yè)生順利就業(yè)提供了政治保障；

2、高校普遍加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，增強(qiáng)了畢業(yè)生的求職擇業(yè)能力；

3、我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定快速增長(zhǎng)為畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)造了很好的機(jī)遇；

4、信息網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，進(jìn)一步方便了畢業(yè)生和用人單位的雙向選擇

19、如何贏得面試的機(jī)會(huì)？

答案要點(diǎn)：

（一）、正確認(rèn)識(shí)自我，確立明確清晰的求職目標(biāo)，是贏得面試機(jī)會(huì)的首要前提條件

1、認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)；

2．認(rèn)識(shí)自己的能力結(jié)構(gòu)；

3、認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性傾向和心理特征 ；

4、全面評(píng)價(jià)自己，確立求職目標(biāo)

（二）、充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性是贏得面試機(jī)會(huì)的必要前提條件

1、主動(dòng)出擊，積極努力，在偶然的機(jī)會(huì)中尋求必然的成功

2、勇于競(jìng)爭(zhēng)，大膽行動(dòng)，培養(yǎng)把握機(jī)遇的能力，主動(dòng)創(chuàng)造面試機(jī)會(huì)

3、不要以種種借口搪塞自己、消極被動(dòng)，要振奮精神、樂(lè)觀向上

（三）、客觀了解用人單位是贏得面試機(jī)會(huì)的重要前提條件

1、了解用人單位的基本狀況

2、了解用人單位基本情況的途徑

20、職業(yè)選擇的標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

答案要點(diǎn)：

1、工資收入水平；

2、個(gè)人興趣與愛(ài)好；

3、單位的地理位置；

4、單位性質(zhì)；

5、就業(yè)單位的發(fā)展前景；

6、深造的條件和機(jī)會(huì)；

7、發(fā)展機(jī)會(huì)

（二）、在現(xiàn)今形勢(shì)下，大學(xué)生應(yīng)該具備怎樣的擇業(yè)觀念？

答案要點(diǎn)：

1.積極主動(dòng)擇業(yè)觀念 ；2.發(fā)展就是就業(yè)靈魂的擇業(yè)觀念 ；3.先就業(yè)后擇業(yè)觀念 ；4.面向基層擇業(yè)的觀念；

5.專業(yè)相近、脫離專業(yè)擇業(yè)的觀念；6.大眾化擇業(yè)的觀念 ；7.自主創(chuàng)業(yè)的觀念；8.靈活就業(yè)的觀念

21、大學(xué)生與職業(yè)人有什么區(qū)別？

答案要點(diǎn)：

1.目的不同（取得好成績(jī)與完成好工作的差別）

2.技能不同（記憶力、分析解決問(wèn)題的能力與需要的技能更多）

3.方法不同（個(gè)人與團(tuán)體）

22、團(tuán)隊(duì)合作的原則有哪些？

答案要點(diǎn)：

1.雙方都能夠闡明各自所擔(dān)心的問(wèn)題；2.積極并愿意解決問(wèn)題。3.共同研究解決問(wèn)題的方案；4.對(duì)事不對(duì)人，不揭短，不指責(zé)。

5.達(dá)成雙贏的目的，大家都獲益最

23、大學(xué)生可以通過(guò)哪些渠道獲得就業(yè)信息？

答案要點(diǎn)：

1.學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)部門 ；2.新聞媒體；3.參加畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)和各類人才招聘會(huì)；4.利用人才服務(wù)網(wǎng)站或直接進(jìn)入目標(biāo)單位的網(wǎng)站5.充分利用人際網(wǎng)絡(luò)

24、簡(jiǎn)述大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)的特點(diǎn)？

答案要點(diǎn)：

①群體性；②時(shí)效性；③需求多變性；④形式多樣化；⑤高層次性⑥年輕化；⑦初級(jí)性

25、簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)傳銷的看法？

所謂傳銷,是指生產(chǎn)企業(yè)不通過(guò)店鋪銷售,而由傳銷員將本企業(yè)產(chǎn)品直接銷售給消費(fèi)者的經(jīng)營(yíng)方式.為保護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益,促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng),維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定,國(guó)務(wù)院于1998年發(fā)出關(guān)于禁止傳銷經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的通知:1,傳銷經(jīng)營(yíng)活動(dòng)不符合現(xiàn)階段國(guó)情,已造成嚴(yán)重危害.2,自通知發(fā)布之日起,禁止任何形成的傳銷活動(dòng).3,加大執(zhí)法力度,嚴(yán)厲查禁各種傳銷和變相傳銷行為.一般人對(duì)傳銷危害的認(rèn)識(shí)還是局限于影響家庭成員感情,造成經(jīng)濟(jì)損失,給當(dāng)?shù)厣鐣?huì)帶來(lái)不穩(wěn)定因素等,實(shí)際上, 傳銷有著更深層次的危害:

1、在經(jīng)濟(jì)學(xué)層面上,傳銷以欺騙為直接手段,出售人與人之間的信任資源.參與者一旦發(fā)現(xiàn)自己被騙,解脫的方式就是發(fā)展下線,騙別人.一個(gè)龐大的騙子網(wǎng)絡(luò)建立起來(lái).假如傳銷無(wú)限制發(fā)展下去,社會(huì)上人與人的信任資源將無(wú)限流失,終究會(huì)動(dòng)搖市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)賴以發(fā)展的基礎(chǔ).2、在社會(huì)學(xué)意義上,瓦解社會(huì)基本單元--家庭,動(dòng)搖社會(huì)穩(wěn)定的基礎(chǔ).傳銷活動(dòng)參與者多有相同的經(jīng)歷,就是被親戚朋友以介紹工作為名,騙到外省市.參與人員中,多是弱勢(shì)群體.最后結(jié)果往往許多人妻離子散,家破人亡,有的因“洗腦”過(guò)分投入,精神接近崩潰邊緣.3、心理學(xué)意義上,突破了道德和法制約束,危害人的思想信念基礎(chǔ).傳銷的“洗腦”,讓人不以欺騙為辱,反以為榮.傳銷培訓(xùn)出了不受道德約束的成員,即便組織被取締,不再?gòu)氖聜麂N,已經(jīng)沒(méi)有正常人做不道德事時(shí)的內(nèi)疚感,變得極端自私,惟利是圖.這樣的社會(huì)成員如果達(dá)到一定規(guī)模,社會(huì)控制體系將面臨崩潰的危險(xiǎn).26、假設(shè)現(xiàn)在學(xué)院招生就業(yè)辦要在學(xué)生中聘用一名助理，你準(zhǔn)備去應(yīng)聘。請(qǐng)根據(jù)你自己的具體情況，寫一份簡(jiǎn)歷。要求符合簡(jiǎn)歷的基本要求，能夠凸顯自己的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。

27、對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)的，除國(guó)家限制的行業(yè)外，自工商行政管理部門登記注冊(cè)之日起3年內(nèi)免交登記類、管理類和 證照類的各項(xiàng)行政事業(yè)性收費(fèi)。

28、對(duì)于高校畢業(yè)生以從事自由職業(yè)、短期職業(yè)、個(gè)體經(jīng)營(yíng)等方式靈活就業(yè)的，各級(jí)政府要提供必要的人事勞動(dòng)保障代理服務(wù)，在戶籍管理、勞動(dòng)關(guān)系形式、社會(huì)保險(xiǎn)繳納和保險(xiǎn)關(guān)系接續(xù)等方面提供保障。

29、國(guó)家為拓寬就業(yè)渠道施行的“五大計(jì)劃”是指：西部志愿者服務(wù)計(jì)劃和地方欠發(fā)達(dá)地區(qū)志愿者服務(wù)計(jì)劃、農(nóng)村教師特設(shè)崗位計(jì)劃和農(nóng)村教育碩士計(jì)劃、“三支一扶”計(jì)劃、大學(xué)生村官計(jì)劃、社區(qū)大學(xué)生工作者服務(wù)計(jì)劃。

30、就業(yè)報(bào)到證時(shí)間通常為 6月底至7月上旬，故學(xué)生畢業(yè)離校時(shí)有可能不能隨帶，由學(xué)校給予寄發(fā)，因此各畢業(yè)生必須認(rèn)真填寫詳細(xì)通訊地址（要求能自己親自收閱）。學(xué)校將以掛號(hào)信形式寄發(fā)或轉(zhuǎn)交給畢業(yè)生。

31、畢業(yè)生應(yīng)妥善保管好本人的戶口遷移證，謹(jǐn)防被盜或遺失，畢業(yè)時(shí)已落實(shí)單位的畢業(yè)生要根據(jù)戶口遷移證上注示的有效期及時(shí)到報(bào)到單位的所在地派出所 辦理戶口遷入手續(xù)。

32、未落實(shí)單位的畢業(yè)生，可等落實(shí)單位后辦理落戶手續(xù)，也可在未落實(shí)單位前先去報(bào)到地人才交流中心辦妥人事代理手續(xù)，委托管理本人檔案及戶口等關(guān)系。

33、我國(guó)勞動(dòng)法明確規(guī)定，用人單位不得以任何理由，向畢業(yè)生收取報(bào)名費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、押金、保證金等，并以此作為是否錄用的決定條件。

34、一份有效的就業(yè)協(xié)議書(shū)必須由畢業(yè)生、用人單位、用人單位主管部門、用人單位所在地畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門（有些還需省級(jí)主管畢業(yè)生就業(yè)的行政部門）、學(xué)校共同簽署意見(jiàn)、蓋章。

35、什么是職業(yè)生涯？什么是外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生涯?

答：職業(yè)生涯就是從事職業(yè)的經(jīng)歷，指的是一個(gè)人一生連續(xù)擔(dān)負(fù)的工作職業(yè)和職務(wù)的發(fā)展道路。外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時(shí)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn)、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務(wù)與職稱、工資待遇等的組合及其變化過(guò)程。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)的知識(shí)、觀念、經(jīng)驗(yàn)、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過(guò)程。

36、何謂畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門？

答：畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門也稱就業(yè)管理部門，是指負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。國(guó)家教育部就業(yè)指導(dǎo)中心、各省教育廳學(xué)生處（也叫畢業(yè)生就業(yè)辦公室），地方上非師范類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣人事局干部錄用調(diào)配科或人才交流中心，師范類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣教育局人事科。

37、就業(yè)協(xié)議與應(yīng)聘協(xié)議的區(qū)別？

答：（1）簽訂就業(yè)協(xié)議除了學(xué)院、學(xué)校、單位的蓋章外，必須有用人單位主管部門意見(jiàn)（一般指人事局、教育局、省部屬企業(yè)集團(tuán)），而應(yīng)聘協(xié)議不需要用人單位主管部門意見(jiàn)；

（2）簽訂就業(yè)協(xié)議的學(xué)生戶口、檔案轉(zhuǎn)至單位所在地單位主管部門，簽訂應(yīng)聘協(xié)議的，不解決戶口、檔案問(wèn)題，該生戶口、檔案轉(zhuǎn)至生源所在地

38、A同學(xué)在求職的過(guò)程中，不慎將報(bào)到證丟失，他該怎么辦?

答：報(bào)到證補(bǔ)辦：第一步，填寫《廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》；第二步，到校大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心審核蓋章；第三步，攜帶本人身份證、畢業(yè)證書(shū)及《廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證遺失補(bǔ)辦申請(qǐng)表》到省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理補(bǔ)辦手續(xù)。

39、畢業(yè)后辦理改派的情況有哪些及改派流程？

答：

（一）畢業(yè)后兩年內(nèi)在本市范圍內(nèi)跨縣（市、區(qū)）調(diào)整就業(yè)去向的，由本市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)；跨市調(diào)整就業(yè)去向的，由兩市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)。

畢業(yè)后兩年內(nèi)跨省（自治區(qū)、直轄市）調(diào)整就業(yè)去向，從市縣調(diào)整到省級(jí)、中直單位，或從省級(jí)、中直單位調(diào)整到市縣的畢業(yè)生，到廣東省高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心辦理調(diào)整手續(xù)。

第五篇：大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課考試 答案（本站推薦）

1.什么是派遣，畢業(yè)生派遣的原則；

畢業(yè)生落實(shí)工作單位的可以派遣，但必須在“報(bào)到證”上注明，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)無(wú)接收單位的，由學(xué)校將其檔案，戶口關(guān)系轉(zhuǎn)到生源所在地，自謀職業(yè)。

擇業(yè)期內(nèi)未落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生，派遣回生源地之后落實(shí)具體單位，由生源地畢業(yè)生就業(yè)主管部門再進(jìn)行派遣的過(guò)程，稱為二次派遣。

原則：學(xué)校依據(jù)畢業(yè)生提供的畢業(yè)去向有效證明（就業(yè)協(xié)議書(shū)、錄取通知書(shū)或調(diào)檔函）以及在山東高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)上的注冊(cè)信息（注冊(cè)辦法另行通知）形成就業(yè)方案，報(bào)經(jīng)省就業(yè)主管部門審批后，核發(fā)就業(yè)報(bào)到證。升學(xué)、緩派的畢業(yè)生不發(fā)放報(bào)到證；簽約后不確定能否升學(xué)被錄取的，根據(jù)個(gè)人意愿直接派至用人單位或錄取學(xué)校；未簽約的非師范類畢業(yè)生，生源地為山東省內(nèi)的派至生源地地市人事局，省外生源的派至省一級(jí)畢業(yè)生就業(yè)主管部門。

2.什么是改派，改派手續(xù)是什么

改派是已派遣到具體用人單位的畢業(yè)生因身體不能適應(yīng)某項(xiàng)工作或其它原因，由畢業(yè)生本人提出申請(qǐng)，原接收單位或市地、縣（市）同意，報(bào)經(jīng)畢業(yè)生就業(yè)主管部門批準(zhǔn)，調(diào)整工作單位的一種派遣方式。

手續(xù)：申請(qǐng)辦理改派的，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任，并提供以下材料：

（1）放行函（退函）。原接收單位及主管部門出具的、同意畢業(yè)生另行擇業(yè)的函（說(shuō)明辭退原因）；

（2）接收函。新接收單位出具的經(jīng)上級(jí)主管部門簽章同意接收畢業(yè)生的函（就業(yè)協(xié)議書(shū)）；

（3）個(gè)人改派申請(qǐng)和原報(bào)到證。

憑材料按下列原則辦理：

（1）不跨地市調(diào)整改派的，直接到地市就業(yè)主管部門辦理；

（2）跨地市改派的，由兩地市就業(yè)主管部門協(xié)調(diào)辦理，不再報(bào)省就業(yè)主管部門審批；

（3）由市地改派至省、部隊(duì)、中央駐魯單位或省外單位的，持上述材料至省就業(yè)主管部門辦理手續(xù)。

改派畢業(yè)生的戶籍關(guān)系如何辦理？

未在原接收單位所在地落戶的，由畢業(yè)生持改派后的就業(yè)報(bào)到證、原戶口遷移證到原就讀學(xué)校主管部門辦理戶口改遷；已在原接收單位所在地落戶的，由畢業(yè)生持改派后的就業(yè)報(bào)到證到當(dāng)?shù)嘏沙鏊k理戶口遷出手續(xù)。

3.什么是《報(bào)到證》，在期限內(nèi)丟失如何辦理補(bǔ)辦

報(bào)到證是由教育部統(tǒng)一印制，經(jīng)山東省人事廳高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)主管部門簽發(fā)的報(bào)到憑證，其全稱是《全國(guó)普通高等學(xué)校本專科畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到證》和《全國(guó)畢業(yè)研究生就業(yè)報(bào)到證》。用人單位以報(bào)到證為依據(jù)，接收畢業(yè)生并接轉(zhuǎn)畢業(yè)生的人事檔案、戶口。《報(bào)到證》只能一人一份，由其他部門印制或簽發(fā)的報(bào)到證無(wú)效。畢業(yè)生對(duì)報(bào)到證要妥善保管，凡自行涂改、撕毀，一律作廢。

遺失就業(yè)報(bào)到證的，應(yīng)持接收單位證明及時(shí)到當(dāng)?shù)鼗蚓妥x學(xué)校所在地日?qǐng)?bào)登報(bào)掛失，并持報(bào)紙、個(gè)人申請(qǐng)、畢業(yè)證、學(xué)位證向?qū)W校就業(yè)指導(dǎo)中心提出申請(qǐng)，并辦理錄簡(jiǎn)表和就業(yè)方案復(fù)印件（須加蓋學(xué)校招辦、就業(yè)指導(dǎo)中心的公章），然后由學(xué)校或畢業(yè)生本人自行到省級(jí)就業(yè)主管部門申請(qǐng)補(bǔ)發(fā)。

畢業(yè)生《報(bào)到證》有何作用？

（1）畢業(yè)生到用人單位就業(yè)時(shí)，須持《報(bào)到證》，用人單位憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理相關(guān)手續(xù)。

（2）單位所在地公安部門憑《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理落戶手續(xù)。

（3）學(xué)校相關(guān)部門依據(jù)《報(bào)到證》為畢業(yè)生辦理檔案投遞，組織關(guān)系轉(zhuǎn)移和戶籍遷移等手續(xù)。

（4）《報(bào)到證》一式兩頁(yè)，正頁(yè)由畢業(yè)生本人持有；副頁(yè)全稱為《普通高等畢業(yè)生就業(yè)通知書(shū)》，該頁(yè)裝入畢業(yè)生本人檔案。

（5）《報(bào)到證》由畢業(yè)生用人單位報(bào)到時(shí)交給用人單位，是畢業(yè)生參加工作時(shí)間的初始記載和憑證。

（6）《報(bào)到證》是畢業(yè)生就業(yè)的證明。其中的姓名必須與畢業(yè)生身份證中的姓名一致，單位名稱和單位所在地必須準(zhǔn)確。

4.什么是人事代理，畢業(yè)生怎樣辦理；

人事代理是指由政府批準(zhǔn)的人事檔案管理機(jī)構(gòu)（各類人才服務(wù)機(jī)構(gòu)），按照國(guó)家有關(guān)人事、勞動(dòng)等政策法規(guī)要求，接受單位或個(gè)人委托，為多種所有制經(jīng)濟(jì)尤其是非公有制經(jīng)濟(jì)單位及各類人才辦理：

①人事檔案管理；

②因私出國(guó)政審；

③在規(guī)定的范圍內(nèi)申報(bào)或組織評(píng)審專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；

④轉(zhuǎn)正定級(jí)和工齡核定；

⑤大中專畢業(yè)生接收手續(xù)；

⑥其他需經(jīng)授權(quán)的人事代理事項(xiàng)。

人事代理方式可由單位集體委托代理，也可由個(gè)人委托代理；可多項(xiàng)委托代理，也可單項(xiàng)委托代理；可單位全員委托代理，也可部分人員委托代理。

對(duì)于離校時(shí)已落實(shí)工作單位的高校畢業(yè)生，其人事代理由畢業(yè)生的接收單位統(tǒng)一負(fù)責(zé)委托管理；對(duì)離校時(shí)未就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)和靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生，可以個(gè)人委托政府批準(zhǔn)的人事代理機(jī)構(gòu)辦理委托管理。

5.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備哪些素質(zhì)；

6.國(guó)家鼓勵(lì)基層就業(yè)的政策有哪些；

（1）各地要根據(jù)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和加快基本公共服務(wù)發(fā)展的需要，大力開(kāi)發(fā)社會(huì)管理和公共教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化等領(lǐng)域服務(wù)崗位，增加高校畢業(yè)生就業(yè)機(jī)會(huì)。要進(jìn)一步完善相關(guān)政策，重點(diǎn)解決好他們?cè)诠べY待遇、社會(huì)保障、人員編制、戶口檔案、職稱評(píng)定、教育培訓(xùn)、人員流動(dòng)、資金支持等方面面臨的實(shí)際問(wèn)題，鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層特別是城市社區(qū)和農(nóng)村教育、醫(yī)療衛(wèi)生、文化、科技等基層崗位工作。

（2）對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)從事社會(huì)管理和公共服務(wù)工作的高校畢業(yè)生，符合公益性崗位

就業(yè)條件并在公益性崗位就業(yè)的，按照國(guó)家現(xiàn)行促進(jìn)就業(yè)政策的規(guī)定，給予社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼和公益性崗位補(bǔ)貼。

（3）對(duì)到農(nóng)村基層和城市社區(qū)其他社會(huì)管理和公共服務(wù)崗位就業(yè)的，給予薪酬或生活補(bǔ)貼，同時(shí)按規(guī)定參加有關(guān)社會(huì)保險(xiǎn)。

（4）對(duì)到中西部地區(qū)和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)縣以下基層單位就業(yè)、并履行一定服務(wù)期限的高校畢業(yè)生，以及應(yīng)征入伍服義務(wù)兵役的高校畢業(yè)生，按規(guī)定實(shí)施相應(yīng)的學(xué)費(fèi)補(bǔ)償和國(guó)家助學(xué)貸款代償。

（5）自2012年起，省級(jí)以上機(jī)關(guān)錄用公務(wù)員，除部分特殊職位外，均應(yīng)從具有2年以上基層工作經(jīng)歷的人員中錄用。市（地）級(jí)以下機(jī)關(guān)特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)招錄公務(wù)員，應(yīng)采取有效措施積極吸引優(yōu)秀應(yīng)屆高校畢業(yè)生報(bào)考，錄用計(jì)劃應(yīng)主要用于招收應(yīng)屆高校畢業(yè)生。

（6）對(duì)具有基層工作經(jīng)歷的高校畢業(yè)生，在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時(shí)實(shí)行優(yōu)先。

7.當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)如何；

8.求職信如何撰寫。