第一篇：云南大理賓川第四高級中學2011-2012學年高二5月月考語文試題.

考生注意：

1、考試時間150分鐘，總分150分。

2、所有試題必須在答題卡上作答否則無效。

3、交卷時只交答題卡，請認真填寫相關信息。

第Ⅰ卷 閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀(9分，第小題3分)閱讀下面的文字，完成1～3題。

重新認識宋代歷史

①錢鐘書曾說：“在中國文化史上有幾個時代一向是相提并論的，文學就說‘唐宋’，繪畫就說‘宋元’，學術思想就說‘漢宋’，都要說到宋代。”宋代的歷史上，有許多看似矛盾的現(xiàn)象，存在著廣闊的認識空間。比如說，中國主要朝代的創(chuàng)業(yè)君主中，真正由職業(yè)軍人出身的只有趙匡胤。然而，趙宋王朝偏偏以對外軍事作戰(zhàn)不競不振而著稱。趙宋朝廷傾向于務實，卻造就了許多或嚴謹或浪漫、多才多藝、長于思辯的杰出歷史人物。對于當時政活局面的特性，有學者批評為君主專制獨裁，也有學者認為是中國帝制階段中“思想最為自由”的時期。

②如果把北宋的疆域與自然地理區(qū)域疊壓到一起，我們會看到，其疆域與東部季風區(qū)的邊緣高度重合。東部季風區(qū)是傳統(tǒng)的農(nóng)耕地帶，西北干旱區(qū)則是游牧民族較為活躍的地區(qū)。在中國歷史上，如果農(nóng)耕民族和游牧民族的勢力相對均衡，那么農(nóng)耕民族想把統(tǒng)治觸角延伸到草原地區(qū)、游牧地區(qū)不很容易，反之亦然。

③我們的教科書一直說宋代是個“積貧積弱”的時期。“貧”指國力、財政上面的貧乏困窘；“弱”指在對外競爭，特別是軍事競爭中力量薄弱。但美國學者費正清認為，北宋與南宋是中國歷史上最輝煌的時期。李約瑟說：“每當人們在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料時，往往會發(fā)現(xiàn)它的主焦點就在宋代，不管是在應用科學方面，還是在純粹科學方面都是如此。”被馬克思稱為“預告資產(chǎn)階級社會到來的三大發(fā)明”火藥、指南針，印刷術，其關鍵改進期、應用普及期及向外傳播期都是在宋代。美國學者都若貝談到宋神宗時期，中國的鐵產(chǎn)量在7．5萬噸到15萬噸之間，相當于1640年英國鐵產(chǎn)量的2．5倍到5倍。世界最早的紙幣——交子，是在北宋出現(xiàn)的。

④五代八姓十四君，一共只維持了53年。趙匡胤黃袍加身，一般人大概覺得這只是短命的第六代而已。但是這個王朝穩(wěn)定了下來，法寶就是“防弊政”，其核心精神是防微杜漸。宋代科舉考試發(fā)展出彌封、謄錄等技術操作辦法，使得主考官員即使有心照顧，也難以操作。

⑤自古認為務農(nóng)才是“本”，宋人卻提出士農(nóng)工商皆本業(yè)。11世紀前期，非農(nóng)業(yè)稅所占的比重，第一次超過了農(nóng)業(yè)稅。法國漢學家謝和耐說，在上層精英和民眾集團之間，出現(xiàn)了一個非常活躍的階層，就是商人。他們不僅促進都市商業(yè)的繁榮，還使商業(yè)的觸角延伸到了農(nóng)村。

⑥宋代官學充分淡化了學生的身份背景，即便是艱難謀生的下層百姓，也要每日積攢一兩文錢，讓兒子將來有機會入學。歐陽修4歲喪父，買不起紙筆，拿蘆葦稈在地上畫著學字。

范仲淹也是斷齏畫粥，堅持學業(yè)。宋代的書院是對官學的補充，書院提倡獨立于選士、取士的教育理念、學術思想和人生價值。在宋代，科舉落第者或聚徒講學，或影響公眾事務。蒙學不僅教兒童識字，最關鍵的是把儒家的理念、價值觀、核心思想變成現(xiàn)實的社會規(guī)范，傳達到百姓中去。

⑦唐代長安城格局井然、尊卑地位呈現(xiàn)鮮明。開封、臨安卻沒有分隔整齊的坊、市，而是一種街市狀態(tài)，官府、民戶、商家相互混雜。開封海納百川，城內(nèi)有各種宗教活動場所。群眾喜聞樂見的戲劇、曲藝表演等市井文化，在瓦舍、勾欄中展現(xiàn)雛形。

⑧如果把宋代放到中國歷史發(fā)展的長河中，我們可以看到從唐到宋經(jīng)歷著一個重要的社會變遷過程。如果予以比較簡潔、明確的概括，或許可以歸納為平民化、世俗化、人文化。它在物質(zhì)文明、精神文明方面的突出成就，在制度方面的獨到建樹，它對于人類文明發(fā)展的貢獻與牽動，使其無愧為歷史上文明昌盛的輝煌階段。

（2011年9月26目《人民日報?海外版》，有刪節(jié)）

1．美國學者費正清認為，北宋與南宋是中國歷史上最輝煌的時期。以下不能證明這一．．．．觀點的一項是

A．三大發(fā)明“火藥、指南針、印刷術，其關鍵改進期、應用普及期及向外傳播期都是在宋代。

B．對于當時宋朝的政治局面的特性，有人認為是君主專制獨裁，也有人認為是中國帝制階段中“思想最為自由”的時期。

C．宋神宗時期，中國的鐵產(chǎn)量在7．5萬噸到15萬噸之間，相當于1640年英國鐵產(chǎn)量的2．5倍到5倍。

D．不管是在應用科學方面，還是在純粹科學方面，在中國的文獻中查考任何一種具體的科技史料時，其主焦點往往在宋代。

2．下列理解，符合原文意思的一項是

A．北宋的疆域與東部季風區(qū)的邊緣高度重合，意在強調(diào)北宋和西北干旱區(qū)游牧民族的勢力相對均衡，都無法將統(tǒng)治觸角延升到對方區(qū)域。

B．宋代的官學充分淡化了學生的身份，下層百姓的兒子也有機會入學，而宋代的書院提倡獨立于選士、取士的教育理念、學術思想和人生價值，是官學的補充。

C．作者認為宋代國力、財政貧乏困窘，在對外競爭，特別是軍事競爭中力量薄弱，但在科技以及人類文明發(fā)展方面貢獻巨大。

D．錢鐘書認為，在文學、繪畫和學術思想等方面都要說到宋代，要充分認識和正確對待宋代許多看似矛盾的現(xiàn)象。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是 ．．．A．唐代長安城格局井然，宋代開封、臨安卻沒有分隔整齊的坊、市，而是一種街市狀態(tài)，官府、民戶、商家相互混雜。

B．宋代蒙學不僅教兒童識字，最關鍵的是把儒家的理念，價值觀、核心思想變成現(xiàn)實的社會規(guī)范，傳達到百姓中去。

C．法國漢學家謝和耐說，宋代商人是一個非常活躍的階層，他們不僅促進了都市商業(yè)的繁榮，還使商業(yè)觸角延伸到了農(nóng)村。

D．趙宋王朝以對外軍事作戰(zhàn)不競不振而著稱，這是因為由職業(yè)軍人出身的開國皇帝趙匡胤在朝廷事務中傾向于務實。

二、古代詩文閱讀（27分）

（一）文言文閱讀（19分）

楊廷和，字介夫，新都人。父春，湖廣提學僉事。廷和年十二舉于鄉(xiāng)。成化十四年，年十九，先其父成進士。改庶吉士。廷和為人美風姿，性沉靜詳審，為文簡暢有法。好考究掌故、民瘼、邊事及一切法家言，郁然負公輔望。

乾清宮災，廷和請帝避殿，下詔罪己，求直言。因與其僚上疏，勸帝早朝晏罷，躬九廟祭祀，崇兩宮孝養(yǎng)，勤日講。復面奏開言路，達下情，還邊兵，革宮市，省工作，減織造，凡十余條，皆切至。帝不省。尋以父卒乞奔喪，不許。三請乃許。閣臣之得終父母喪者，自廷和始也。服甫闋，即召至。帝方獵宣府，使使賜廷和羊酒銀幣，廷和疏謝，因請回鑾，不報。復與大學士蔣冕馳至居庸，欲身出塞請。帝令谷大用扼關門，乃歸。帝命回鑾日群臣各制旗帳迎，廷和曰：“此里俗以施之親舊耳。天子至尊，不敢瀆獻。”帝再使使諭意，執(zhí)不從，乃已。

江左比歲不登，中官請遣官督織造。工部及給事、御史言之，皆不聽，趣內(nèi)閣撰敕。廷和等不奉命，因極言民困財竭，請毋遣。帝趣愈急，且戒毋瀆擾執(zhí)拗。廷和力爭，言：“臣等與舉朝大臣、言官言之不聽，顧二三邪佞之言是聽，陛下能獨與二三邪佞共治祖宗天下哉？憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？”因請究擬旨者何人，疑有假御批以行其私者。帝為謝不審，俾戒所遣官毋縱肆而已，不能止也。

廷和先累疏乞休，其后請益力。三年正月，帝聽之去。明年六月卒，年七十一。居久之，帝問大學士李時太倉所積幾何，時對曰：“可支數(shù)年。”帝慨然曰：“此楊廷和功，不可沒也。”

（節(jié)選自《明史·楊廷和傳》）

4.對下列句子中加點的詞的解釋，錯誤的一項是（3分）．．A．性沉靜詳審

審：慎重 ．B．為文簡暢有法

為：寫作 ．C．勸帝早朝晏罷

晏：晚 ．D．還邊兵，革宮市

革：改變 ．5.以下各組句子中，全都表明楊廷和直言勸諫的一組是（3分）①下詔罪己，求直言

②凡十余條，皆切至 ③馳至居庸，欲身出塞請

④天子至尊，不敢瀆獻 ⑤因極言民困財竭，請毋遣

⑥疑有假御批以行其私者 A．①③⑤

B．②④⑥

C．①②⑤

D．③④⑥ 6.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）．．．A．楊廷和少年成名志向遠大。他十二歲中舉，十九歲時比父親先考中進士，喜歡考察研究國家的舊制舊例、民情、邊防事務及一切法家理論，志向高遠。

B．楊廷和講究孝道。父親去世時，他請求允許奔喪，但皇上不答應，楊廷和再三請求，皇上才答應了。楊廷和的做法也開了內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的先例。

C．楊廷和敢于制止皇帝的不合理要求。皇上在宣府打獵，命令群臣在他回京之日制旗到帳前來迎接，楊廷和認為這些要求不妥，執(zhí)意不從，皇上只好作罷。

D．楊廷和愛惜民力。江東一帶連年歉收，宦官請求派官員督促織造，楊廷和等不奉命，趁機極力說明人民困頓、財物枯竭，請求不要派遣，終于阻止了此事。第3頁

共8頁

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）憲宗、孝宗愛民節(jié)財美政非一，陛下不取法，獨法其不美者，何也？(4分)

（2）斬木為兵，揭竿為旗，天下云集而響應，贏糧而景從。（3分）

（3）吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（3分）

（二）閱讀下面這首詞，完成8—9題。（8分）

[雙調(diào)]雁兒落兼得勝令?退隱

云來山更佳，云去山如畫，山因云晦明，云共山高下。倚仗立云沙①，回首見山家②。野鹿眠山草，山猿戲野花。云霞，我愛山無價。看時行踏，云山也愛咱。

[注]①云沙：云海。②山家：山那邊

8．前四句描繪子怎樣的畫面?最突出的藝術手法是什么?(4分)

9．簡要說說曲中“眠”“戲”二字的作用。全曲表現(xiàn)了作者怎樣的生活情趣？（4分）

三、名言名句默寫（10分）10.補寫出名句名篇的空缺。（10分）

（1）子曰：君子食無求飽，居無求安，就有道而正焉，可謂好學也已。

（2）古來圣賢皆寂寞。（3）飄飄何所似。

（4）大學之道，在明明德，在親民。（5）博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤學之。（6）潦水盡而寒潭清。（7）問征夫以前路。（8）外無期功強近之親。（9）親賢臣，遠小人。（10）細草微風岸。

四、文學類文本閱讀(24分)

銀行里的小男孩 [美]菲利普·羅斯

已經(jīng)是午飯時間，儲蓄所里只有一個職員在值班。那是一位大約40歲的黑人，緊貼頭皮的頭發(fā)，小胡子，整潔、筆挺的棕色西裝，身上的每一處都暗示著，他是一位細心謹慎的人。

這位職員正站在柜臺后面，柜臺前站著一位白人男孩，黃棕色的頭發(fā)，穿著一件V字領的毛線衣，一條卡其褲和一雙平底鞋。我想我特別注意他是因為他看起來更像一位初中生，而不是一位銀行的顧客。

他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。“但是我不明白，”他對銀行職員說，“我自己開的賬戶。為什么我不能取錢?”

“我已經(jīng)向你解釋過了。”職員對他說，“沒有父母的信函，一個14歲的小孩不能自己取錢。”

“但這似乎不公平，”男孩說，他的聲音有點顫抖，“這是我的錢。我把錢存進去。這是我的存折。”

“我知道是你的存折。”職員說，“但規(guī)定就是那樣。現(xiàn)在需要我再講一遍嗎？”

他轉身對我微笑了一下。“先生，您需要辦理什么業(yè)務？”

我本來想開一個新賬戶，但是看到在這里剛剛發(fā)生的一幕后，我改變了主意。”我說。“為什么？”他說。

“就因為你說的話。”我說，“如果我理解得沒錯的話，您剛才的意思是說，這個孩子已經(jīng)夠年齡把錢存入你們的銀行，卻不夠年齡取出他的錢。如果無法證明他的錢或者他的存折有任何問題的話，那么銀行的規(guī)定的確太可笑了。”

“對你來說也許可笑，”他的聲音稍微提高了一點，似乎有點生氣了，“但這是銀行的規(guī)定，除了遵守規(guī)定，我沒有別的選擇。”

在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我，但最終我也無能為力。突然我注意到，在他手上緊抓著的那本打開的存折上顯示只有100美元的結余。存折上面還顯示進行過多次小額的存款和取款。

我想我反駁的機會來了。

“孩子，以前你自己取過錢嗎？”我問男孩。“取過。”他說。

我一笑，轉問銀行職員：“你怎么解釋這個？為什么你以前讓他取錢，現(xiàn)在不讓呢?” 他看起來發(fā)火了。“因為以前我們不知道他的年齡，現(xiàn)在知道了。就這么簡單。”我轉身對男孩聳聳肩，然后說道：“你真的被騙了。你應該讓你的父母到這里來，向他們提出抗議。”

男孩看起來完全失望了。沉默了一會兒，他把存折放進背包，然后離開了銀行。銀行職員透過玻璃門看著男孩的背影消失在街道的拐角，轉身對我說道：“先生，你真的不應該從中插一杠。”

“我不應該插一杠？”我大聲說道，“就你們那些該死的規(guī)定，難道他不需要一個人來保護他的利益嗎？”

“有人正在保護他的利益。”他平靜地說。“那么這個人是誰呢？” “銀行。”

但你也許愿意跟我解釋解釋銀行如何保護那個孩子的利益。”

“當然，”他說道，“今天早上我們得到消息，街上的一幫流氓已經(jīng)勒索這個孩子一個多月了。那幫混蛋強迫他每周取一次錢給他們。顯然，那個可憐的孩子由于太過害怕而沒有我無法相信這個白癡居然會這樣說。“瞧，”我揶揄道，第5頁

共8頁 “我們只是在浪費彼此的時間。

把這件事告訴任何人。那才是他為什么如此煩惱的原因。取不到錢，他害怕那些流氓會打他。不過警察已經(jīng)知道這件事，今天他們也許就會實施抓捕行動。”

“你的意思是說根本沒有年齡太小而不能取錢的規(guī)定？” “我從沒聽說過這個規(guī)定。現(xiàn)在，先生，你還需要開戶嗎？”

11、下列對小說情節(jié)的理解和分析最正確的兩項是()(5分)A．小說情節(jié)不很復雜，但在構思上，以矛盾誤會為主要內(nèi)容，以對話、辯論為主要表述方式，這樣也增強了情節(jié)的曲折性與吸引力。

B．小說通過銀行職員幫助保護小男孩的故事，意在展現(xiàn)銀行職員盡職盡責、默默關愛他人、敢于與惡勢力作正面斗爭的美好心靈。

C．銀行職員默默地了解了真相，暗中對男孩進行保護，并將對作惡的流氓予以懲處，這都表現(xiàn)了他的嚴謹細心還有善良。

D．小說以“我”的視角展開故事，巧妙地通過“我”的同情逐步展現(xiàn)了男孩遇到的困境，通過“我”的誤會，逐步展現(xiàn)了銀行職員幫人解困的責任感。

E．當“我”質(zhì)疑銀行職員提出的規(guī)定時，他稍微提高了聲音反駁“我”，這一細節(jié)意在表明他對“我”很生氣。

13、小說開頭通過對銀行職員的外貌描寫，展現(xiàn)了他是一個細心謹慎的人，那么，小說

14、從銀行職員的角度看，“我”的確不該插一杠，但從小說藝術構思的角度看，“我”還真該插一杠。試探究作者這樣設計的藝術價值。(7分)

第Ⅱ卷 表達題

五、語言文字運用(20分)

15下列加點字注音錯誤的一項是（）(3分)A.曲肱伊戚yí ．gōng 胠篋．qiè 熊蹯．fán 自詒．B.社稷君shì 袞職gǔn 鮮克有終xiǎn ．jì 弒．．．C.嗾使suǒ 中規(guī)zhòng 孝悌丸bì ．．．tì 觀其辟．D.稽首qǐ 篤行dǔ 靡不有初mí 莫見乎隱xiàn ．．．．16．下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．A．在“十二五”期間，宣城各縣市區(qū)要積極協(xié)調(diào)相關職能部門，加強與電力公司的聯(lián)系和配合，為當?shù)仉娏Πl(fā)展推波助瀾。．．．．B．加大社會保障力度，擴大社會保障范圍和覆蓋面，這是黨和政府關注民生的又一重大舉措。消息一傳出，廣大人民群眾無不拍手稱快。．．．．

12、銀行職員與我的矛盾沖突可以分為幾個階段？試簡要概括。(6分)中還有哪些地方可以體現(xiàn)他的細心謹慎？試結合文本作簡要分析。(6分)C．最令我敬佩的是錢學森老人的人品，他胸無城府，樸實無華，心靈如藍天一般透明，．．．．在今天這個年代實在難能可貴。

D．2012年春晚上，薩頂頂演唱的《萬物生》受到了觀眾的極大關注。她的歌聲如空谷．．足音般美妙動聽，讓人如癡如醉。．．17．下列各項中，沒有語病的一項是（）（3分）．．A．目前血液供應相當緊張，中國人口眾多，不缺血源，能否真正建立無償獻血的長效機制，是解決“血荒”問題的根本辦法。

B．以娛樂性閱讀為主要目的的穿越小說往往并不敘述具體的歷史事件，而是借用歷史人物的名字，講述歷史版本的現(xiàn)代愛情故事。

C．國家將在“十二五”期間推進供養(yǎng)型、養(yǎng)護型、醫(yī)護型養(yǎng)老，實現(xiàn)每千名老年人擁有30張養(yǎng)老床位。

D．“新生代農(nóng)民工”自從被列入政府重點關注的對象之后，各級政府積極行動，將關心新生代農(nóng)民工成長作為新一年度工作重點。

18．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）．．． 印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的。，_________。_________，__________。①一陣晨風拂過

②可我家的這幾株向日葵初出茅廬 ③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛

④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫 ⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子 ⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得謙虛的世故

A． ③②⑥⑤①④ B．④②①⑤⑥③ C． ②⑥⑤①④③ D．③①⑤②⑥④

19．試在下面《執(zhí)著》的短文空格內(nèi)填上跟上下文相稱的詞語，使之與內(nèi)容相一致。（4分）

執(zhí)著的故事不老，有女媧補天，有夸父追日，有

有

。執(zhí)著的人物不死，有臥薪嘗膽的勾踐，有，有面壁靜修的達摩，有。

執(zhí)著是殫精竭慮，義無反顧。馳心旁騖，見異思遷的人執(zhí)著不了，而執(zhí)著不了的人也成功不了。

執(zhí)著，一闋永無休止符號的進行曲。

20、穆天宇給余爺爺留一張便條，本想寫得有點文采，卻有4處用詞不得體。請將不得體的詞語找出來并進行修改。（4分）余爺爺：

驚悉閣下病了，父親讓我登門造訪，未能見面。現(xiàn)饋贈鮮花一束，祝早日康復！第7頁

共8頁

小

宇

6月7日

①將____________改為____________；②將____________改為____________； ③將____________改為____________；④將____________改為____________。

五、寫作（60分）

21、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

有一位女士，多年來總是嘲笑對面的女鄰居懶惰：“你看她衣服永遠都洗不干凈，晾著的衣服上面總是有斑點！”有一天，這位女士的朋友到她家做客，聽見她嘲笑對面的女士時，就仔細地觀察起來。結果細心的朋友發(fā)現(xiàn)了問題所在，于是拿起一塊抹布，把女士家的玻璃窗上的污垢擦干凈，然后說：“你再看看，對面的衣服還臟嗎？”原來是這位女士自己家的玻璃窗臟了。

要求選準角度，明確立意，自選文體，自擬標題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

賓川四中2011—2012學年下學期高二語文試卷

參考答案及評分標準

乾清宮發(fā)生火災，楊廷和請皇帝避開大殿，下詔批評自己的過錯，征求正直之言。趁此與下屬官員一起上疏，勸皇帝早些上朝，晚些退朝，親自參加九廟祭祀，尊崇對兩宮皇太后的孝順供養(yǎng)，勤于每天的經(jīng)史講習。又面奏皇上廣開言路，通達民情，遣還邊兵，革除宮市，節(jié)省土木建筑，減少織造，一共十多條，都切中時弊。但皇帝不省察。不久因父親去世，請求允許奔喪，皇帝不答應。楊廷和再三請求，皇帝才答應。內(nèi)閣大臣得以守滿喪期的，從楊廷和開始。服喪期剛滿，楊廷和就被皇帝召回。當時皇帝正在宣府打獵，派使臣賜給楊廷和羊和美酒、銀兩和絲織品。楊廷和上疏推辭，趁機請皇帝回京，皇帝沒有回復。楊廷和又與大學士蔣冕騎馬到居庸關，想親自出塞請武宗回來。皇帝命令谷大用把守關門（不允許他們出關），他們才回京。皇帝命令群臣在他回京之日各做旗幟到帳前來迎接，楊廷和說：“這是民間百姓用來表示對故舊的親熱罷了，天子是最為尊貴的，我們不敢褻瀆奉獻這些。”皇帝再次派使臣前來說明意思，但楊廷和執(zhí)意不從，皇帝只好作罷。

江東一帶連年歉收，而宦官又請求派官員督促織造。工部和給事、御史進諫，都不聽從，催促內(nèi)閣起草敕書。楊廷和等不奉命，趁機極力說人民困頓財物枯竭，請不要派遣。皇帝催促更為急迫，并告誡不要固執(zhí)阻撓。楊廷和極力勸諫，說：“臣等及滿朝大臣、諫官的話都不聽，反而聽信幾個邪惡小人的話，陛下能只與這二三個奸邪小人共同治理祖宗的天下嗎？憲宗、孝宗愛護人民節(jié)省財物的美好政績有很多，陛下不效法，偏偏效法那些不足效法的，這是為什么呢？”因而請求追究擬旨的是何人，懷疑有人假借御批來實現(xiàn)私欲。皇帝推辭說不清楚，只是告誠所遣宦官不要過分放肆而已，但不予阻止。

楊廷和起先屢次上疏請求退休，后來請求更加堅決。三年正月，皇帝允許楊廷和離職。第二年六月，楊廷和去世，享年七十一歲。過了很長時間，皇帝問大學士李時太倉積聚的糧

食還有多少，李時回答說：“還可以支付幾年。”皇帝感慨地說：“這是楊廷和的功勞啊！不可以抹殺。”

（二）古詩閱讀（8分）

8．前四句圍繞著“云”和“山”展開，描繪了一幅云山飄渺變化的優(yōu)美畫面。(3分)最突出的手法是襯托(云山互襯)。云和山相互襯托而相得益彰。山因云的飄逸而明暗交錯，云因山勢錯落而上下飄繞。(2分)9．“眠”寫野鹿在山草中悠閑臥睡的神態(tài)；“戲”寫出猿在野花中歡跳嬉戲的狀態(tài)。(2分)構成了一幅恬靜、平和、動靜結合的畫面。(2分)表現(xiàn)了作者陶醉云山，恬然自得的隱后生活情趣。(2分)

10、略

15、D 16．C，A推波助瀾感情色彩不當。比喻促使或助長事物的發(fā)展，使擴大影響。貶義詞。B拍手稱快：拍著手喊痛快。多用來表示仇恨得到消除的愉快。用此不合語境。C胸無城府：形容待人接物坦率真誠，心口如一。常被誤用為貶義詞，理解成沒有文化或沒學問。形容人沒有心機，在某種程度上，也可以說是單純。城府：城市和官署，比喻難于揣測的深遠用心。含褒義。D空谷足音：在寂靜的山谷里聽到腳步聲。比喻極難得到音信、言論或事物。

17．B（A、一項與兩項搭配不當；C．缺賓語； D．屬結構混亂）

18．A 第一處選填④與②句都不能與前面的語意很好地銜接，因為第③句是對“成熟的向日葵”的贊美，故排除BC兩項。比較AD兩項，第②句交代對象“我家的這幾株初出茅廬的向日葵”，⑥⑤①④句是對其具體評述，而D項把第②句放入①⑤與⑥④之間顯得語意混亂，所以選A更好

19．精衛(wèi)填海、愚公移山、大禹治水；聞雞起舞的祖逖、程門立雪的楊時； 20、①將“驚悉”改為“聽說”；

②將“閣下”改為“您”；

③將“造訪”改為“看望”；

④將“饋贈”改為“送上”。

【解析】該題重點考查語言運用得體的能力。能力層級為D級。

考查敬辭謙語的題目，既強調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導學生提高品德素養(yǎng)，樹立正確 的人生觀、價值觀，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。小宇本想寫得有點文采，但由于詞語使用不當，弄巧成拙。

①“驚悉”意為“知道某一消息，感到很震驚”，往往用在很重大的惡性變故時，此處屬大詞小用，應改為

“聽說”、“得知”、“聽到”等詞。

②“閣下”多用于外交場合，如“大使閣下”、“首相閣下”等，應改為“您”、“您老”等。

第二篇：江蘇省海安高級中學2017-2018學年高二6月月考語文試題

2017-2018第二學期學情階段檢測

高二語文試卷

一、語言基礎知識應用。(每小題3分，共15分)1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是

閱讀是一項幾乎沒有門檻的活動，人人都可 文字之美；閱讀又是一項由淺入深的精神歷練，需要 才能、窺其堂奧。這個世界需要書籍的火種來點亮，而一個追求內(nèi)心豐富的人，也總有賴于閱讀帶來的精神刷新。A.領略 孜孜不倦 登峰造極 B.領悟 持之以恒 登峰造極 C.領略 持之以恒 登堂入室 D.領悟 孜孜不倦 登堂入室

2.下列詩句中，運用修辭手法不同的一項是 A.黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。B.知否，知否？應是綠肥紅瘦。C.聚散匆匆，云邊孤雁，水上浮萍。D.糝徑楊花鋪白氈，點溪荷葉疊青錢。

3.在下面一段文字橫線處填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検?/p>

學詩功夫在詩外。。。柳李的多情多愁僅止于“執(zhí)手相看淚眼”、“梧桐更兼細雨”，而辛詞中的婉約言愁之筆，于淡淡的藝術美感中，卻含有深沉的政治與生活哲理。真正的詩人，最善以常人之心言大情大理，能于無聲處炸響驚雷。(梁衡《把欄桿拍遍》)①多情細膩處不亞柳永、李清照 ②我們承認藝術本身的魅力 ③詩歌之效在詩外

④更承認藝術加上思想的爆發(fā)力 ⑤有人說辛詞其實也是婉約派

A.⑤①③②④ B.③②①④⑤ C.⑤①②④③ D.③②④⑤①

4.對下列對本學期所學文化常識的解說，不正確的一項是

A.太牢：古代君王、諸侯祭祀時，牛、豬、羊三牲全備稱“太牢”。B.社稷：原指君主祈求國泰民安所祭祀的土谷之神，后也指國家。C.逆鱗：傳說中龍的頸部生有倒鱗，只要觸到倒鱗，龍就會變溫和。D.九賓：是我國古代外交上最為隆重的禮節(jié)。

5.下列各句中，沒有語病的一項是

A．談到我國滑雪人才的培養(yǎng)，人們首先想到的是請知名教練來華執(zhí)教，而對與運動員素質(zhì)提升相關的基礎訓練卻常常被忽視。

B．發(fā)改委日前發(fā)出通知，要求中石油、中石化、中海油三大公司做好成品油的生產(chǎn)和調(diào)運工作，嚴格執(zhí)行國家價格政策，確保市場的穩(wěn)定。

C．為了培養(yǎng)學生關心他人的美德，我們學校決定組織開展義工服務活動，三個月內(nèi)要求每名學生完成20個小時的義工服務。

D．受制于物力、財力等因素，搜集史料不容易，鑒定和使用史料更不容易，中國過去的大部分史學家?guī)缀鯇⒁簧闹饕Χ加迷诹诉@方面。

二、閱讀下面的文言文，完成小題。（共25分）

羊祜傳

羊祜，字叔子，泰山南城人也。世吏二千石，至祜九世，并以清德聞。及長，博學能屬文。舉上計吏，州四辟從事、秀才，五府交命，皆不就。太原郭奕見之曰：“此今日之顏子．也。”

武帝受禪，以佐命之勛，進號中軍將軍。帝將有滅吳之志，以祜為都督荊州諸軍事。祜率營兵出鎮(zhèn)南夏，開設庠序，綏懷遠近，甚得江漢之心。與吳人開布大信，降者欲去皆聽之。吳石城守去襄陽七百余里，每為邊害，祜患之，竟以詭計令吳罷守。于是戍邏減半，分以墾田八百余頃，大獲其利。常輕裘緩帶，身不被甲，侍衛(wèi)者不過十數(shù)人，而頗以畋漁廢政。嘗欲夜出，軍司徐胤執(zhí)棨當營門曰：“將軍都督萬里，安可輕脫！將軍之安危，亦國家之安危也。胤今日若死，此門乃開耳。”祜改容謝之，此后稀出矣。

祜進據(jù)險耍，開建五城，收膏腴之地，奪吳人之資，石城以西，盡為晉有。自是前后降者不絕，乃增修德信，以懷柔初附，慨然有吞并之心。每與吳人交兵，克日方戰(zhàn)，不為掩襲．．之計。將帥有欲進譎詐之策者，輒飲以醇酒，使不得言。吳將陳尚、潘景來寇，祜追斬之，美其死節(jié)而厚加殯斂。景、尚子弟迎喪，祜以禮遣還。吳將鄧香掠夏口，祜募生縛香，既至，宥之。香感其恩甚，率部曲而降。每會眾江沔游獵，常止晉地。若禽獸先為吳人所傷而為晉．．兵所得者，皆封還之。于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。祜與陸抗相對，使命交通，抗稱祜之德量，雖樂毅、諸葛孔明不能過也。抗嘗病，祜饋之藥，抗服之無疑心。人多諫抗，抗曰：“羊祜豈鴆人者！”

祜寢疾，乃舉杜預自代。尋卒，時年五十八。帝素服哭之，甚哀。南州人征市日聞祜喪，莫不號慟，罷市，巷哭者聲相接。吳守邊將士亦為之泣。

祜立身清儉，被服率素，祿俸所資，皆以贍給九族，賞賜軍士，家無余財。襄陽百姓于．峴山祜平生游憩之所建碑立廟，歲時饗祭焉。望其碑者莫不流涕，杜預因名為墮淚碑。

（選自《晉書·羊祜傳》，有刪改）

6.對下列句子加點詞語的解釋，不正確的一項是（3分）A.州四辟從事、秀才

辟：征召 ．B.以懷柔初附

懷柔：安撫、籠絡 ．．C.率部曲而降

部曲：部署 ．．D.祿俸所資，皆以贍給九族

贍：資助 ．

7.下列對文中畫短線的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.秀才，通過了科舉中院試的生員的俗稱，是和科舉制度中最低級的功名。B.顏子，即顏回，也稱顏淵、子淵。孔子最得意的門生。

C.庠序，古代泛稱學校。《孟子·滕文公上》：“夏曰校，殷曰庠，周曰序。” D.九族：九代家族，上至高祖下至玄孫，后所指諸說不同，可泛指親屬。

8.請依據(jù)②③兩段敘述的相關事跡，概括羊祜的主要品質(zhì)。（4分）

9.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（15分）（1）侍衛(wèi)者不過十數(shù)人，而頗以畋漁廢政。（2）于是吳人翕然悅服，稱為羊公，不之名也。（3）自矜功伐，奮其私智而不師古。（4）使者還報，固去也，吾曩者目攝之。（5）假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣。

三、閱讀下面這首宋詞，完成小題。（10分）

念奴嬌·避地溢江書于新亭【注】

王瀾

憑高遠望，見家鄉(xiāng)、只在白云深處。鎮(zhèn)日思歸歸未得，孤負殷勤杜宇。故國傷心，新亭淚眼，更灑瀟瀟雨。長江萬里，難將此恨流去。

遙想江口依然，鳥啼花謝，今日誰為主。燕子歸來，雕梁何處，底事呢喃語。最苦金沙，十萬戶盡，作血流漂杵。橫空劍氣，要當一洗殘?zhí)敗?/p>

注：宋寧宗嘉定十四年，金兵圍攻蘄州，城陷。王瀾固避蘄州失陷之災，移居溢江，在斷亭上寫了本詞。

10.詞的上闋運用“杜字”的典故，有什么作用？（4分）

11.請簡要分析下闋中詞人情緒的變化過程。（6分）

四、名句默寫。（8分）

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）四十三年，望中猶記，__________。(辛棄疾《京口北固亭懷古》)（2）蟹六跪而二鰲，__________，用心躁也。(荀子《勸學》)（3）__________，多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宮賦》)（4）是處紅衰翠減，__________。(柳永《八聲甘州》)（5）__________，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)（6）夢里不知身是客，__________。(李煜《浪淘沙令》)（7）臨淵羨魚，__________。(班固《漢書》)（8）子曰：君子固窮，__________。(《論語》)

五、閱讀下面的文章，完成題目。（20分）

閱讀下面的作品，完成13～16題。

音樂會

[德]布魯諾·弗蘭克

①我以前是個音樂會經(jīng)紀人，我曾認識兩個聲譽不相上下的男中音歌手，一個叫卡拉，一個叫阿爾德林格，他們之間敵意很深。

②我記得一生中安排的最后一次音樂會。我心里感到挺得意，因為場子里坐得滿滿的——只有第一排正中的一個座位空著。最后那個人總算來了——他是個無法形容的怪人，已屆中年，腦瓜全禿了，臉上有一種陰郁而又困倦的表情。

③卡拉走上臺去，聽眾用熱烈、由衷和長時間的鼓掌來歡迎他。卡拉先唱了《救世主》中的詠嘆調(diào)，然后是巴赫的《合唱曲第59號》，這是巴赫的二百首合唱曲中最難唱的一首。他唱得挺出色，把雍容肅穆的情調(diào)表現(xiàn)得十分完美，聽眾高興極了。我從舞臺門上的小玻璃窗朝外望，看到前邊幾排的聽眾既快活、又贊嘆，并且激動。只有第一排中間的那個晚到的人仿佛無動于衷。他興致索然地坐在那兒，臉上毫無表情；卡拉唱完以后，他也不拍手。盡管卡拉瞅著他，他還是冷冰冰地對周圍聽眾欣喜若狂的情形熟視無睹，沒有做出任何反應。

④演出的第一部分至此結束，暴風雨般的歡快的掌聲傳到我的耳際。卡拉筋疲力盡而又惱怒地走進我所在的小房間。他問道：“你看見第一排那個人沒有？”

⑤“你究竟說些什么呀？快謝幕去吧，喝彩聲快把房子都震坍啦。”

⑥卡拉抹了下額上的汗，拿起樂譜出去了。狂風驟雨般的掌聲忽然停止了，卡拉繼續(xù)唱。⑦聽眾都站起來了，他們高聲喝彩，并且揮舞著雙手。可是卡拉立刻離開了舞臺。“看見沒有，他仍然坐在那兒，就像個石頭人似的！我沒法感動他！沒法用歌聲撥動他的心弦！沒法對他產(chǎn)生任何影響！”他對我說，接著就解開襯衫的扣子，把一塊濕布蓋在胸前。他說：“我想叫那塊朽木爆發(fā)出火星來——不成功便成仁吧。”

⑧卡拉的緊張和焦慮也感染了我，他使出渾身解數(shù)唱著，然而由于一位聽眾不肯動容，所以他在運用自己嫻熟技巧時絲毫不感到愉快，而且沒法領略大獲全勝的滋味。這個鬼東西也許是拿了別人給他的贈券上這兒來的，要不就是個白癡，或者是個卑鄙的勢利小人。我覺得這是驕傲的意志跟遲鈍的人在搏斗。

⑨反正不管怎樣，只剩下最后一個節(jié)目。最后一個節(jié)目是卡拉的拿手好戲，其中跌宕回環(huán)，變調(diào)很多，一會兒是疾風暴雨似的大段唱詞，一會兒是亦莊亦諧的說白。“給本城的雜役讓路……”卡拉沖著面前那張木然的臉唱道。觀眾著迷了，他們既高興又激動，屏住氣息靜靜地聽著。可是我在后臺卻開始感到害怕，我拿起觀劇望遠鏡，仔細端詳著敵人的臉。連一點兒表情都沒有！難道他連笑也不會？他肯定毫無人性！

⑩卡拉的聲音有些異樣，我更加聚精會神地聽著，——他唱得感情十足，我簡直不知道他是怎樣把這首難處理的詠嘆調(diào)推向高潮的。我看到他的肩膀在抽動。似乎只在為一個人唱歌——他直對著那家伙的臉唱著。

⑾突然，他上身前傾……

⑿我猛地拉開門，向卡拉沖過去，大家都站起身，只有第一排正中那個家伙依然無動于衷地端坐著。卡拉是朝著他倒下去的，腦袋就橫在他的腳邊。

⒀我跪下去，把他抱起來。一縷血絲從他嘴邊往外淌，他死了。

⒁后來，我才知道，那個坐在前排中央的人，是阿爾德林格派來的，是個不幸的人——一個既聾又啞的殘廢人。

（選自《世界文學》，有刪改）

13．文中卡拉死亡的原因是什么？請簡要概括。（4分）

14．文章第⑦段寫卡拉緊張與焦慮，在情節(jié)結構上與上下文有何關聯(lián)？（4分）

15．文中“我”對那個坐在第一排中央的人的情感態(tài)度前后有何變化？請簡析變化的原因。（6分）

16．有人認為本文結尾是“歐·亨利式的結尾”，試結合文本對這種說法作具體分析。（6分）

六、閱讀下面的文章，完成小題。（12分）

何為風度

張煒

有人認為陶淵明是“魏晉風度”的最后一片風景，這樣講雖然有點夸張了，但卻不可以否認詩人的“風度”，不可以否認他是這其中的杰出代表和象征。

魏晉在陶淵明之后還延續(xù)了很長時間，仍有大量得到記錄和未能得到記錄的事跡和抉擇。“魏晉風度”的“風度”兩個字可作何解？首先，“風度”當是一種尊嚴，沒有尊嚴何來“風度”？所以尊嚴問題從來都是人生的至大問題。人可以選擇不同的途徑保持尊嚴，但前提是它的最終不可喪失。在一個缺乏公正的生存環(huán)境里，所謂人生就是尊嚴不停地被踐踏，卻要不停地在各種機緣中喚起和保護的一個過程，這其中包含了所有幸與不幸，所有的悲劇喜劇，不可調(diào)和的矛盾以及與命運有關的一切。

“魏晉風度”實際上就是講在嗜血、弱肉強食的“叢林法則”面前，如何保持尊嚴的一個命題。陶淵明所體現(xiàn)的“風度”，最突出的就是他直到餓死，仍然還是保持了自己的底線，沒有失掉尊嚴。社會政治的黑暗促使一些魏晉人物發(fā)生了內(nèi)在覺醒，他們從對外部世界的向往轉向了對生命本身的珍惜、對自我價值的發(fā)現(xiàn)與肯定，如有人試圖以清談、玄學、飲酒、煉丹這樣具體的率真、放誕、飄逸的生活態(tài)度，來超越現(xiàn)實和悲哀。這無論如何，比起與強勢集團合作要高出許多。這直接是對食物鏈頂端動物的一種藐視和鄙視，是頭顱高昂的人生姿態(tài)。在隨時圍籠的死亡惡境下，一個人能縱酒，能高談闊論，真是瀟灑得可以。這種令人訝異的現(xiàn)象是魏晉所獨有的。在權威與恐懼面前崩潰而扔掉尊嚴的人比比皆是。從原始社會到現(xiàn)在，人的尊嚴每時每刻都在踐踏中蘇醒或沉睡。被踐踏時我們感到無可奈何，悲憤難抑。深夜痛哭，無眠以待東方之既白，都因為有個尊嚴的存在。沒有尊嚴則沒有痛苦；沒有尊嚴即徹底臣服于“叢林法則”。不幸的是，人之為人的那一刻，從混沌到實在的那一刻，也就是人被賦予生命的那一刻，即作為一個容器被注入了良知和良能，這就是所謂的人性。人性追求美好與完整的特質(zhì)是不會完全失去的。有時候看起來失去了，但實際上仍舊頑強地存在于生命之中，不過它隱藏得更深一點而已。

陶淵明用歸去和勞作的方式來保持尊嚴，這當是一個向度，一個方法，很基本也很有效。他的更大的不同或者說價值，是與這種身體力行相一致的精神探求，是完美精致和深邃悠遠的思想表達，是他用全部生命實踐所找到的那片“桃花源”。這是他的作為，他貌似“出世”的入世成果。

永遠把尊嚴握在手中，不讓其滑脫，以至于精疲力竭難以堅持的時候，人們便會想起陶淵明。陶淵明就是一個直到死亡降臨也要緊緊握住尊嚴的人。因此他才強烈地感染我們打動我們，有如此的感召力。他給我們指出了一條希望之路：人在最困難無望的絕境尚可以保持尊嚴。

17.請簡要分析文本的論述層次。

18.請結合文章內(nèi)容，概述“桃花源”的特征。

七、作文。（70分）

19.根據(jù)下面一則材料，自選角度，自主立意，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文，詩歌除外。

一個人，可以高到云層里，也可以低到泥土里。但愿高到云層時，還會想到泥土的氣息；也愿低到泥土中，還會留有云層的味道。

文科附加題

一、閱讀材料，完居20-22題。（10分）

先生(周邦彥)于詩文無所不工然尚未盡脫古人蹊徑平生著述自以樂府為第一詞人甲乙宋人早有定論。惟張叔夏病其意趣不高遠。然宋人如歐、蘇、秦、黃，高則高矣，至精工博大，殊不逮先生。故以宋詞比唐詩，則東坡似太白，歐、秦似摩詰，耆卿似樂天，方回、叔原則大歷十子之流。南宋唯一稼軒可比昌黎，而詞中老杜，則非先生不可。昔人以耆卿比少陵，未為猶當也。

選自《人間詞話》）

20．用斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）（5分）

先生于詩文無所不工然尚未盡脫古人蹊徑平生著述自以樂府為第一詞人甲乙宋人早有定論。

21.“歐、秦似摩詰”一句中“秦”指______，“摩詰”指__________。（2分）

22.作者認為“昔人以耆卿比少陵，未為猶當也。”的原因有哪些？請簡要概括。（3分）

23.下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（）（5分）．．．．．．A．魏軍進攻綿竹，后主劉禪慌忙召諸葛亮之子諸葛瞻抗拒魏兵，諸葛瞻父子拼死力戰(zhàn)，雙雙戰(zhàn)死，劉禪投降鐘會，西蜀滅亡。

B．歐也妮生日當天夜里，各有各的心事：夏爾在想父親打發(fā)他來的目的，歐也妮第一次夢見了愛情，拿儂在想金色的睡衣，葛朗臺太太感受到丈夫內(nèi)心的翻騰。

C.《三國演義》中，諸葛亮于入川之時布下“八陣圖”以攔截東吳大將，在南征時火燒藤甲軍七擒孟獲，在攻打天水郡的戰(zhàn)役中收服了姜維。

D.《歐也妮·葛朗臺》中，歐也妮答應嫁給格拉桑，只做形式上的夫妻，幾年后丈夫死去，她孀居獨處，虔誠地做出了大量的善行義舉。

E.《三國演義》中，張飛攻打巴郡，多次搦戰(zhàn)未果，便安排一名士兵假扮自己，誘使嚴顏前來搶奪車仗，乘機生擒嚴顏，攻占巴郡，這體現(xiàn)了其粗中有細的性格。24.簡答題。(10分)（1）寫出與下列情節(jié)有關的人物：（6分）

①

智取瓦口隘；②

水淹七軍；③

火燒連營；④

一身是膽；⑤

忍辱受衣；⑥

失街亭

(2)《歐也妮·葛朗臺》中葛朗臺針對弟弟的破產(chǎn)糾紛采取了哪些措施？(4分)

二、材料概括分析題(15分)閱讀材料，完成25-27題。

文學是人格的流露，一個文人先須是一個人，須有學問和經(jīng)驗所逐漸鑄就的豐富的精神生活。有了這個基礎，他讓所見所聞所感所觸借文字很本色地流露出來，不裝腔，不作勢，水到渠成，他就成就了他的獨到的風格，世間也只有這種文字才算是上品文字．．．．。除著這個基點以外，如果還有什么資稟文使文人成為文人的話，依我想，一是對于人生世相的敏感。事事物物的哀樂可以變成自己的哀樂，事事物物的奧妙可以變成自己的奧妙。“一花一世界，一草一精神，”有了這種境界、自然也就有同情，就有想象，就有徹悟。其次是對于語言文字的敏感，語言文字是流通到光滑污濫的貨幣，可是每個字在每一個地位有它的特殊價值，絲毫增損不得，絲毫搬動不得，許多人在這上面茍且敷衍，得過且過，對于語言文字有敏感的人便覺得這是一種罪過，發(fā)生嫌憎。只有這種人才能有所謂“藝術上的良心”，也只有這種人才能真正創(chuàng)造文學，欣賞文學。詩人濟慈說：“看一個好句如一個愛人。”在戀愛中除著戀愛以外，一切都無足輕重；在文藝活動中，除著字句的恰當選擇與安排以外，也一切都無足輕重。在那一刻中(無論是戀愛或是創(chuàng)作文藝)，全世界就只有我所經(jīng)心的那一點真實，其余都是虛幻。在這兩種敏感之中，對于文人，最重要的是第二種。古今有許多哲人和神秘主義的宗教家不愿用文字泄露他們的敏感，像柏拉圖所說的，他們寧愿在詩里過生活、不愿意寫詩。世間也有許多匹夫匹婦在幸運的時候中偶然發(fā)見生死是一件沉痛的事，或是墻角一片陰影是一幅美炒的景象，可是他們無法用語言文字把心中的感觸說出來，或是說得不是那么一回事。文人的本領不只在見得到，尤其在說得出。說得出，必須說得“恰到好處”，這需要對于語言文字的敏感。有這敏感，他才能找到恰好的字，給它一個恰好的安排。

選自朱光潛《從我怎樣學國文說起》，有刪改）

25．“上品文字”的特征有哪些？請依據(jù)文本簡要概括。（3分）

26．“看一個好句如一個愛人”在文中的含義是什么？（6分）

（27．請結合文章談談如何才能“使文人成為文人”。（6分）

2017-2018第二學期學情階段檢測

高二語文試卷

一、語言基礎知識應用。(每小題3分，共15分)1.【答案】C 2.【答案】B 【解析】試題分析：此題考核正確運用常用的修辭方法能力，考綱規(guī)定的常用的修辭主要有比喻、擬人、夸張、對偶、排比、設問、反問、借代和反復，有人也把對比列入到修辭的行列，注意明確修辭的特征，然后具體的區(qū)分，題中B項，借代，其余三項為比喻。3.【答案】D 【解析】試題分析：此題考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，答題時注意陳述的對象之間的語意和句式的照應，題中“承認”“更承認”句式銜接，“婉約派”“柳永、李清照”語句照應，由此得到答案D。4.【答案】C 5.【答案】B

二、閱讀下面的文言文，完成小題。（共25分）6.【答案】6.C 7.【答案】A

8.①足智多謀②聞過能改③寬厚待人④坦蕩磊落 9.(1)保衛(wèi)的士卒也不超過十幾人，并且很喜歡打獵、釣魚，因此荒廢了公務。(2于是吳人都心悅誠服，稱他為羊公，不叫他名字。（3）自矜功伐，奮其私智而不師古。（4）使者還報，固去也，吾曩者目攝之。（5）假我數(shù)年，若是，我于《易》則彬彬矣。參考譯文：

羊祜，字叔子，是泰山南城人。世代擔任俸祿二千石的官職，到羊祜已經(jīng)九代，都以為宮清廉品德高尚而聞名。等到長大，博學能寫文章。羊祜被薦舉為上計吏，州官四次征辟他為從事、秀才，五府(古代五種官署的合稱，所指不一)也紛紛任命他，但羊祜都拒絕就職，太原郭奕見了他說：“這是當今的顏回啊。”

晉武帝接受禪讓，羊祜因為有輔佐之功，進升為中軍將軍。武帝有滅吳的打算，任用羊祜為管理荊州各項軍務的長官，羊祜帶領軍隊鎮(zhèn)守南方，開辦學校，安撫教化遠近的百姓，深得江漢百姓之心。他向吳國人表明自己的誠意，凡投降的人要想離去，悉聽尊便。吳國石城駐軍離襄陽七百多里，常常侵擾邊境。羊祜非常擔憂這件事，最終巧用計謀，使吳國撒銷了守備，然后羊祜他把軍隊執(zhí)行巡邏戍守的軍士減少一半，分去墾田，共墾田八百余頃，獲得很多收益，羊祜在軍中，常穿著輕暖的皮裘，系著寬緩的衣帶，不穿鎧甲，侍衛(wèi)的士卒也不過十幾個人，并且喜歡打獵釣魚，常常因此荒廢公務。曾經(jīng)有一天夜晚，他想出營，軍司馬徐胤手持戟擋住營門說：“將軍都督萬里疆域，哪能這樣輕心放縱，將軍的安危也就是國家的安危。除非我死了，今夜此門才得開。”羊祜正色改容，連連道歉，從此很少外出。

羊祜進占險要，開建五個城，收取肥沃的土地，奪取吳人資財，石城以西，全歸晉所有。從此前后投降的人不斷，又宣揚德行信譽，以此安撫初來依附的人，慨然有吞并吳國的志向。每次與吳人打仗，約定好日期才出戰(zhàn)，不用偷襲的方法。有想要出詭計的將帥，就拿美酒給他們喝，使他們說不出口。吳將陳尚、潘景來犯，羊祜追殺了他們，因贊美他們死得有節(jié)操而厚加殯殮，潘景、陳尚的子弟來迎喪，羊祜按禮遣返他們。吳將鄧香進犯夏口，羊祜懸賞將他活捉，抓來后，又把他放回。鄧香感恩，率其部屬歸降。每次與眾人在江沔游獵，常限制在晉的地域。如果禽獸先被吳人打傷而被晉兵得到，都還給他們。于是吳人都心悅誠服，稱他為羊公，不叫他名字。羊祜與陸抗對壘，雙方常有使者往還。陸抗稱贊羊祜的德行度量，即使是樂毅、諸葛孔明不能超過他。一次陸抗生病，羊祜送藥過來，陸抗吃下藥，沒有任何疑心。吳將勸陸抗勿服，陸抗說：“羊祜怎會用毒藥害人呢？”

羊祜生病臥床，于是推舉杜預代替自己，不久去世，時年五十八歲。皇帝穿素服為他哭泣，很悲哀。南州人在趕集的日子聽到羊祜的死訊，沒有不痛哭的，關門歇業(yè)，街巷里哭聲一片。吳國守衛(wèi)邊境的將士也為他哭泣。

羊祜為人清廉儉樸，衾被衣服都很簡樸，得到的俸祿，全都資助了族人，賞賜了軍士，家中沒有多余的財產(chǎn)。襄陽百姓在峴山羊祜游覽休息的地方樹立石碑建造廟宇，每年按時祭祀。看見石碑的人沒有不落淚的，杜預便把石碑命名為墮淚碑。

三、閱讀下面這首宋詞，完成小題。（10分）

10.【答案】①借“杜宇”的典故，表達思歸而不得的愁苦及家國之痛；②使表達含蓄蘊藉，富有藝術感染力（一點兩分）

11.由對故土失陷的痛惜、對物是人非的感嘆，到對受難百姓的同情、對金兵慘無人道暴行的痛恨，再到激起報仇雪恨的決心。（一點兩分）【解析】

10.試題分析：題干問“詞的上闋運用“杜宇”的典故，有什么作用”，這是考查詩詞的表現(xiàn)手法，本題主要考查用典修辭手法的作用。“杜宇”，傳說中的古蜀國國王，死后化作鵑鳥，每年春耕時節(jié)，子鵑鳥鳴，蜀人聞之曰“我望帝魂也”，因呼鵑鳥為杜鵑。結合詞的寫作背景，注解：宋寧宗嘉定十四年、金兵國攻蘄州，城筒。王瀾因避蘄州失陷之災，而移居溢江（在今江蘇南京市），在新亭上寫了本詞。“鎮(zhèn)日思歸歸未得，孤負殷勤杜宇”，整天想回家鄉(xiāng)，但回不去。語氣表面平淡，內(nèi)則極為悲憤，因為不能回去的原因，是那里被敵人占領了，白白辜負了杜鵑鳥“不如歸去”的殷勤叫聲。所以借“杜宇”的典故，突出了有家不得歸的悲凄感情，這里表明的不是一般的懷鄉(xiāng)之情，主要是悲嘆國土淪喪之痛。用典，含蓄蘊藉。

11.試題分析：題干要求“簡要分析下闋中詞人情緒的變化過程”，這是考查詩詞的思想情感。下闋以“遙想”二字發(fā)端，寫自己的思緒又回到了家鄉(xiāng)。那里江口依舊，該是到了鳥啼花謝的時候吧？可現(xiàn)在卻是江山易主，物是人非，令人傷感！“燕子”三句，作者選取典型事物，用擬人化的手法描寫蘄州被敵人破壞的情景。“最苦”三句，作者壓抑不住痛失家國的憤怒，直接寫出蘄州城破的慘狀。富庶的蘄州，十萬戶之多的人口都被殺盡，生靈涂炭，血流成河，這里雖然運用了夸張的手法，但也是寫實，揭露和控訴了金兵慘無人道的罪行。正因為如此，作者由對家鄉(xiāng)刻骨的思念，再到對敵的憤怒，最后上升為報仇雪恨的決心和壯志。結尾二句“橫空劍氣，要當一洗殘?zhí)敗保橇α俊⑹鞘难裕彩潜貏俚男拍睿湔衿鹑~，壯志凌云，鏗鏘有力，是被踐踏被蹂者奮起反抗而發(fā)出的最強音和最高音。

四、名句默寫。（8分）

12.補寫出下列句子中的空缺部分。

（1）四十三年，望中猶記，__________。(辛棄疾《京口北固亭懷古》)（2）蟹六跪而二鰲，__________，用心躁也。(荀子《勸學》)（3）__________，多于在庾之粟粒。(杜牧《阿房宮賦》)（4）是處紅衰翠減，__________。(柳永《八聲甘州》)（5）__________，葉底黃鸝一兩聲。(晏殊《破陣子》)（6）夢里不知身是客，__________。(李煜《浪淘沙令》)（7）臨淵羨魚，__________。(班固《漢書》)（8）子曰：君子固窮，__________。(《論語》)

五、閱讀下面的文章，完成題目。（20分）.自身原因：過于敏感驕傲，過于追求完美。（2分，答到“過于敏感驕傲或緊張焦慮”只得1分，答到“過于追求完美”或“過于期待大獲全勝”得2分）

外在原因：他中了阿爾德林格的陰謀和圈套。（2分）

14.(1)上文那個坐在第一排中央的人對他的精彩表演熟視無睹，讓他產(chǎn)生了這種緊張與焦慮；（2分）

(2)“不成功便成仁”的想法暗示了下文卡拉死亡的結局。（2分）15.情感變化：由痛恨到同情。（2分）

原因：(1)痛恨他對卡拉精彩表演的無動于衷。（1分）

(2)同情他既聾又啞的殘疾命運；（1分）同情他被人利用而自己卻渾然不知的人生遭遇。（2分）.情理之中：(1)這個坐在前排中央的人對卡拉精彩的歌唱無動于衷，暗示他不是正常的人；（2分）

(2)這樣一個不正常的人卻坐到第一排中央，說明是特意安排的。（2分）

意料之外：(3)沒有想到阿爾德林格會用這樣的人、用如此狠毒的手段來對付卡拉。（2分）

五、閱讀下面的文章，完成小題。（12分）

【答案】17 首先，指出風度首先就是一種尊嚴：其次，具體論述風度就是人通過各種方式頑強保持尊嚴的一個命題：最后，強調(diào)人在最困難無望的絕境可以保持尊嚴。

18.①這里沒有嗜血、弱肉強食的“叢林法則”；②通過各種途徑，來保持人的尊嚴；③有獨特的精神追求。【解析】 試題分析：這是一道分析文章的結構的題目，要求分析文本的論述層次，答題時對文章簡單的劃分層次，然后概括段意，注意抓住段首和段尾句，此題注意根據(jù)文中的表明作者觀點的句子“風度當是一種尊嚴”“魏晉風度實際上就是講在嗜血、弱肉強食的叢林法則面前，如何保持尊嚴的一個命題”“人在最困難無望的絕境尚可以保持尊嚴”概括各層次的內(nèi)容。18.試題分析：這是一道考核歸納內(nèi)容要點的題目，答題時根據(jù)題干的要求先篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合，此題要求概述“桃花源”的特征，追根據(jù)文中的句子“‘魏晉風度’實際上就是講在嗜血、弱肉強食的‘叢林法則’面前，如何保持尊嚴的一個命題”“陶淵明用歸去和勞作的方式來保持尊嚴，這當是一個向度，一個方法，很基本也很有效”“他給我們指出了一條希望之路：人在最困難無望的絕境尚可以保持尊嚴”概括答題要點。

六、作文。（70分）

第三篇：人教版高二語文月考試題

2017--2018下學期期末考試

高二語文試題

一、現(xiàn)代文閱讀。（36分）

（一）社科類文本閱讀（9分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

一、閱讀下面的文章，完成1～3小題。

中國歷史上的三大名錦中，蜀錦最有人氣，云錦最為貴氣，而宋錦盡顯文人雅士之韻，有“錦繡之冠”的美名。宋錦，是指具有宋代織錦風格的錦緞，始產(chǎn)于南宋高宗年間，因產(chǎn)地主要在蘇州，故又稱蘇州宋錦。明清以后織出的宋錦稱為“仿古宋錦”或“宋式錦”，統(tǒng)稱“宋錦”。

宋錦的制作工藝較為復雜，織造上一般采用“三枚斜紋組織”，兩經(jīng)三緯，經(jīng)線用底經(jīng)和面經(jīng)，底經(jīng)為有色熟絲，作地紋；面經(jīng)用本色生絲，作緯線的結接經(jīng)。染色用純天然的染料，先將絲根據(jù)花紋圖案的需要染好顏色才能進入織造工序。染料挑選極為嚴格，大多是植物染料，也有小部分礦物染料。宋錦全部采用手工染色而成。

宋錦圖案一般以幾何紋為骨架，內(nèi)填以花卉、瑞草，或八寶、八仙、八吉祥。八寶指古錢、書、畫、琴、棋等，八仙是扇子、寶劍、葫蘆、柏枝、笛子、綠枝、荷花等，八吉祥則指寶壺、花傘、法輪、百潔、蓮花、雙魚、海螺等。

宋代織錦吸取了當時成熟的花鳥畫的寫生風格，又發(fā)展了遍地錦紋，形成色彩更加復雜的絲織品。宋錦在紋樣組織上精密細致，質(zhì)地堅柔，平服挺括；在圖案花紋上對稱嚴謹而有變化，豐富流暢而又生動；在色彩運用上艷而不火，繁而不亂，富有明麗古雅的韻味。

宋錦，除用于袍服衣著外，還大量用于書畫卷軸類技藝裝裱。清康熙時長洲褚人獲著《堅瓠集》記：“錦以宋織為上。泰興季先生家藏《淳化閣帖》十帙，每帙悉以宋錦裝其前后，錦之花紋二十種，各不相犯??一人以厚貲得之，取其錦二十片，貨于吳中機房為樣，竟獲重利。”自清代以來，蘇州宋錦一直遠銷北京、上海等地，如北京榮寶齋、上海朵云軒等都是蘇州宋錦織造戶的老主顧。

明清時期的宋式錦，根據(jù)工藝的精粗、織物的厚薄和使用性能，可分為重錦、中錦、匣錦三大類，其中以重錦最名貴，是清宮廷專用的珍貴產(chǎn)品。故宮博物院保存的清代乾隆《彩織極樂世界圖軸》是現(xiàn)存宋錦織品中的經(jīng)典之作，充分展現(xiàn)了宋錦高超的織造技藝。圖軸長448厘米，寬196.3厘米。它用放射透視的手法，在宮殿場景中安置了320個神態(tài)不同的人物，水山樹石，奇花珍鳥，穿插其間。全幅用26種不同顏色的長織彩緯，在石青底子上以紅、藍、綠、桔色、水紅、香色等作主色，形成鮮明的色彩對比。在運用這些對比色的時候，采用了淺色相間、黑線勾邊和三層退暈及四層退暈的方法，外淺內(nèi)深，逐層過渡。再在人物頭部和建筑裝飾等重點部位，用赤金和黃金兩種捻金線點綴，使主體紋樣更加突出。整個圖軸，構圖對稱嚴謹，穿插生動，色彩莊重，富麗明快。

近代也生產(chǎn)結構簡單的盒錦，多用環(huán)形和萬字形花紋。現(xiàn)代以蘇州所產(chǎn)宋錦最為著名，有“大錦”“盒錦”“小錦”等品種，各有不同的特點和適用范圍。

(節(jié)選自孫迎慶《尋根》，有刪改)1．下列關于“宋錦”的表述，符合原文意思的一項是()

A．宋錦是指具有宋代織錦風格的錦緞，因被人們稱為“錦繡之冠”，所以在我國三大名錦中最具特色。

B．宋錦的主要產(chǎn)地是蘇州，但其產(chǎn)品曾遠銷北京、上海等地，《堅瓠集》中就記載了其銷售盛況。C．宋錦在南宋高宗年間開始生產(chǎn)，近代、現(xiàn)代也生產(chǎn)宋錦，現(xiàn)代蘇州宋錦有多個品種，各有不同特點。

D．宋錦的圖案風格借鑒了唐宋花鳥畫的寫生風格，只不過其色彩更加復雜，圖案花紋更講究對稱嚴謹。

2．下列對文本內(nèi)容的理解，不恰當?shù)囊豁検?)

A．宋錦全部采用手工染色而成，其染料要求是純天然的染料，都是植物染料。

B．宋錦的制作工藝一般采用“三枚斜紋組織”，較為復雜；宋錦的圖案一般以幾何紋為骨架。C．《彩織極樂世界圖軸》是現(xiàn)存宋錦織品中的代表性作品，充分展現(xiàn)了宋錦高超的織造技藝。D．明清以后織出的“仿古宋錦”或“宋式錦”統(tǒng)稱“宋錦”；近代生產(chǎn)的盒錦也屬于“宋錦”。3．從全文來看，下列表述不符合作者觀點的一項是()

A．染色是織造宋錦的重要工序，它要求極高，只有把絲根據(jù)花紋圖案的需要染好顏色才能進入織造工序。

B．艷而不火、繁而不亂、明麗古雅是宋錦色彩運用的特點，《彩織極樂世界圖軸》能夠體現(xiàn)這種特點。

C．宋錦用途廣泛，既可用于袍服衣著，也可用于書畫卷軸類技藝裝裱，《淳化閣帖》就是用宋錦裝裱的。

D．明清時期的宋式錦制作工藝精細，它包括重錦、中錦、匣錦三大類，其中重錦是清代宮廷專用的珍貴產(chǎn)品。

（二）文學類文本閱讀（15分）閱讀下面的文字，完成4-6題。

馬一手

徐國平

過去，老家人常講，哪兒不舒坦，找馬一手把把脈，準好！

馬一手的小診所很簡陋。兩間舊南屋，四面土墻用白粉一刷，所有的設備，僅是兩排藥櫥和一張桌子、幾條長凳。

每次路過診所，聞著那股濃郁的草藥味，我踮腳趴在窗臺上，總是瞧見馬一手被一大群病人包圍著。來看病的人通常是一聲不吭地坐在他面前，把手往桌子上一伸，他便把脈。摸完左手脈，又摸右手脈。

沒多會兒，馬一手便一一說出病人的病癥、感覺、起因等等。病人開始繃緊的臉，漸漸露出笑容，最后豎起大拇指，贊道，好脈條，好脈條啊！馬大夫一把脈，俺就知道自個兒的病有治了。隨后，馬一手起身走到藥櫥前，拉開一個個小抽匣，十分嫻熟地用手從中拿捏出一味味草藥，再用草紙包好。

藥錢總是由著病人，或多或少，即便不給，馬一手也不計較。他說，誰沒個三災五難。

老家前鄰徐生在縣城做官。全村人都羨慕，可徐生高興不起來。原來，他三世單傳，結婚后，媳婦的肚子一點兒動靜沒有。據(jù)說，兩口子去了好幾家大醫(yī)院。徐生整日耷拉著腦袋，喝上悶酒就跟媳 婦吵架。后來，媳婦竟然有孕了。他大喜過望，卻又懷疑媳婦是不是在外偷人借種，鬧得媳婦險些上吊自殺。

好在馬一手走進徐生家門。原來，徐生怕鄉(xiāng)人笑話，一直把自己的毛病捂著。有人讓他找馬一手，可他心里根本瞧不起一個鄉(xiāng)醫(yī)。他媳婦只好私下找到馬一手，把病情一說，馬一手給抓了幾服藥。媳婦拿回家，瞞著徐生說是大醫(yī)院的偏方，天天讓他煎服。

緣由說清，馬一手又給徐生媳婦把了一下脈。對傻愣一旁的徐生說，好生待你媳婦吧，懷里是個男娃。

果真，半年之后，徐生媳婦產(chǎn)下一男嬰，模樣極像徐生。徐生感激萬分，跑到馬一手診所，當眾跪下。

不過，馬一手也有診錯脈的時候。東街有個供銷社，站柜臺的姓郭，他媳婦連生了兩個丫頭。當時，計劃生育已開始實施，可老郭傳宗接代的思想觀念很強，非要生個兒子。正巧，他媳婦又懷孕了，就拎上兩瓶酒和一包點心，拉著媳婦，找到馬一手，求他斷出胎中男女。說男孩生下，女孩打掉。馬一手一聽，當即推辭。

最終，架不住老郭苦苦磨嘰，只好答應。診過脈后，馬一手硬是將東西退回，只說了一句話，待你媳婦生產(chǎn)后，喊俺喝杯喜酒便可。

老郭以為是個男娃，自然高興。可媳婦又生下一個丫頭，他氣憤地找上門，指著馬一手的鼻子，破口大罵，啥脈條？瞎坑人！

馬一手一臉愧色，也不反嘴。事后，僅對人說了一句，那可是一條性命啊。后來，我遠走他鄉(xiāng)，關于馬一手的事也便知之甚少。

去年年根兒，兒子患病，住進了一家比較有名氣的大醫(yī)院，七八天下來，兒子的病一點兒沒見起色，醫(yī)院里十幾臺儀器用遍了，檢查后都說沒病，可兒子就是迷迷糊糊的，一會兒發(fā)燒，一會兒發(fā)冷。妻子整日愁眉不展。

有病亂投醫(yī)。我忽地想到馬一手。跟妻子一提，妻子卻半信半疑，說，大醫(yī)院技術這么先進都看不了，一個鄉(xiāng)醫(yī)能看好？

我說，試試吧！

馬一手細細給兒子把過脈后，淡淡一笑說，沒大礙，這娃陰陽失調(diào)，調(diào)養(yǎng)一下便好。隨即，他配了兩服中藥，都是院里現(xiàn)成栽種的。

走的時候，馬一手還說，貴藥不一定能治賤病。

果真，一服藥后，兒子的身體有了起色。第二服藥后，兒子活潑如初，我一算賬，在市醫(yī)院給兒子看病共用了兩萬多塊錢，而在馬一手那兒分文未花。

今年清明，我順路回老家。妻子仍在感念馬一手，非讓我?guī)┒Y品回去，好好酬謝。

只是，還沒進老家，就瞧見村西的老墳地，停著一溜車，圍著一堆人。一問才知，馬一手開春時無疾而終了。

頓時，我心里閃過一絲哀傷。帶來的禮品，看來只能放到馬一手的墳前了。

擠過圍觀的村人，緩緩來到墳前。我看到徐生帶著他的兒子，老郭帶著他的三丫頭，神情肅穆，垂首默立一旁。

馬一手的墓碑是新豎的。身旁的人說，徐生的兒子現(xiàn)在是一家大公司的老總，老郭的三丫頭也成了省城一家大醫(yī)院的主刀醫(yī)生。兩家今天來報恩，合手給馬一手立了一塊墓碑。

墓碑上書：恩公馬一手千古。

（選自《百花園》2016年第3期，有刪改）

4．下列對小說相關內(nèi)容和藝術特色的分析鑒賞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．馬一手給人把脈很準，病人們圍在他的周圍，他只需要摸一下病人兩只手的脈，便會說出病癥，告訴病人他們的病有治，讓病人輕松。

B．文章以馬一手的經(jīng)歷為行文線索，精選馬一手治病的幾個事件為寫作內(nèi)容，并借助神態(tài)、動作、語言等描寫方法，完成了人物形象的塑造。

C．當老郭家生下第三個女兒后，老郭指著鼻子罵馬一手，馬一手“一臉愧色”，這個神態(tài)描寫非常真實，寫出了馬一手因為診錯脈而羞愧難當?shù)谋砬椤．兒子患病，大醫(yī)院醫(yī)治沒見起色，當“我”想到馬一手時，妻子卻半信半疑，但又拗不過“我”，只好帶兒子來老家讓馬一手給兒子把脈。

5．文章主要塑造了馬一手的哪些形象特征？請結合文中內(nèi)容簡要分析。（6分）

6．文章結尾寫徐生的兒子和老郭的三丫頭為馬一手立碑，有什么作用？請簡要分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：

新華社北京6月24日電 從公安部交管局召開的全國視頻會獲悉，今年以來，全國公安交管部門嚴抓機動車不禮讓斑馬線現(xiàn)象治理，查處不禮讓斑馬線違法行為同比上升3.4倍，因不禮讓斑馬線造成人員傷亡的事故起數(shù)、死亡人數(shù)同比分別下降18%和9.3%。

公安部數(shù)據(jù)顯示近3年來在斑馬線上發(fā)生機動車與行人的交通事故中，約9成是機動車未按規(guī)定讓行導致。為進一步整頓城市交通秩序，公安部交管局要求各地創(chuàng)新管理舉措。各地要安排民警、輔警在行人過街流量大和未設置交通信號燈的斑馬線處執(zhí)勤，適時組織執(zhí)法小分隊加強重點路段、路口整治，加大現(xiàn)場查糾力度。各地公安交管部門還要對非機動車道、人行橫道及信號燈和標志標線進行全面排查整改，確保交通信號設施有效、科學、規(guī)范。

公安交管部門還將聯(lián)合其他相關部門一同參與，如會同交通運輸?shù)炔块T，組織公交車、出租車等車輛駕駛人帶頭遵守讓行規(guī)定；會同文明辦、團委等部門，動員各級機關、企事業(yè)單位、社會團體工作人員以及文明交通志愿者參加文明交通勸導和體驗活動等。各地公安交管部門要認真分析本地斑馬線管理存在的問題和不足，堅持零容忍、全覆蓋、嚴執(zhí)法，像治理酒駕一樣，深入推進不禮讓斑馬線治理，牽引城市交通秩序整體提升，帶動市民文明素質(zhì)和法治意識整體提升。

（摘編自新華社《今年因機動車不禮讓斑馬線造成傷亡的事故同比下降》，有刪改）

材料二：

從長沙市城區(qū)機動車斑馬線不禮讓行人事故轄區(qū)分布情況來看，岳麓區(qū)、雨花區(qū)、開福區(qū)事故數(shù)量最多，占全市城區(qū)機動車斑馬線不禮讓行人事故數(shù)的80%。

從全市城區(qū)機動車斑馬線不禮讓行人事故時間分布情況來看，天心區(qū)、岳麓區(qū)、開福區(qū)機動車斑馬線不禮讓行人事故高發(fā)時段為夜間18～24時；雨花區(qū)則為上午6～12時居多，其余時段分布較為平均。

從全市城區(qū)機動車斑馬線不禮讓行人事故受害人年齡分布情況來看，除天心區(qū)外，其他區(qū)域，機動車斑馬線不禮讓行人事故受害人年齡以50歲以上居多。

（摘編自紅網(wǎng)綜合《大數(shù)據(jù)告訴你“斑馬線上的安全”有多重要》，有刪改）

材料三：

江蘇宿遷是一個地處蘇北，在全國知名度并不高的地級市。然而，交通治理工作卻走在了全國前列，甚至已經(jīng)達到歐美發(fā)達國家水平，私家車禮讓率高達90%以上。取得這樣的成績，根本原因就在于交管部門有著較強的責任意識，不斷創(chuàng)新交通管理工作的新手段和新方法，對不禮讓斑馬線的行為嚴管重罰，從而使私家車主逐漸養(yǎng)成了禮讓斑馬線的文明習慣。

（摘編自萍鄉(xiāng)文明網(wǎng)《禮讓斑馬線不應“公”“私”有別》，有刪改）材料四：

禮讓斑馬線的本意是深化城區(qū)交通秩序整治，提高廣大市民的交通法治觀念和文明交通意識，讓人人都可以享受秩序交通帶來的好處。我們不該單單糾結于目前實行過程中出現(xiàn)的問題，而應從

自身做起，遵守秩序。對于交警來說，應對如何禮讓行人有權威解讀：對于司機來說，積極了解政策；對于行人來說，也不應有恃無恐，應嚴格遵守交通規(guī)則。斑馬線的文明需要保證司機與行人之間的平衡。對司機的違法行為堅決懲戒，同時對于行人的違法行為也絕不姑息。只有建立起車與人共同對規(guī)則的遵守和敬畏，心中都有了“火線”，才能真正實現(xiàn)斑馬線文明。

（摘編自膠東在線《禮讓斑馬線彰顯城市文明的一道獨特風景線》，有刪改）7．下列對材料相關內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（）A.材料一第一段引用公安部交管局會議提供的相關數(shù)據(jù)，說明我國對機動車在斑馬線前不禮讓現(xiàn)象的治理效果明顯。

B．材料二介紹了長沙市發(fā)生涉及行人交通事故的一些數(shù)據(jù)，并分別從轄區(qū)、時間和受害人年齡三方面介紹了這些事故的分布情況。

C．較強的責任意識和不斷創(chuàng)新的能力是江蘇宿遷交通治理工作走在全國前列的主要原因，嚴管重罰是該地區(qū)交通管理的主要手段。

D.根據(jù)材料四可知，禮讓斑馬線的真正實現(xiàn)需要設定規(guī)矩并人人遵守，只有這樣才能真正提高廣大市民的交通法治觀念和文明交通意識。

8．下列對材料相關內(nèi)容的概括和分析，正確的一項是（）

A.從材料一看，在斑馬線上發(fā)生機動車與行人的交通事故中，多數(shù)是機動車的責任，說明要實現(xiàn)斑馬線文明，應重點解決司機違規(guī)問題。

B．根據(jù)材料二中提供的數(shù)據(jù)，我們能夠了解到岳麓區(qū)與開福區(qū)在夜間18-24時機動車斑馬線不禮讓50歲以上行人造成的事故率應該較高。

C．在涉及行人事故占一般程序交通事故比率和機動車斑馬線不禮讓行人事故占涉及行人事故比率中，死亡率均超過受傷率。

D.雖然四則材料針對機動車斑馬線不禮讓行人現(xiàn)象各有側重點，但是材料一、四側重介紹行之有效的具體措施，而材料二、三卻側重分析事故原因。

9．根據(jù)上述材料，概括說明在“禮讓斑馬線”這個問題上交管部門和司機、行人應有的做法。(6分)

二、古詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（10—13小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

段思恭，澤州晉城人。以門蔭奏署鎮(zhèn)國軍節(jié)度使官。天福中，父希堯任棣州刺史，思恭解官侍養(yǎng)，奉章入貢，改國子四門博士，賜緋。劉繼勛節(jié)制同州，辟為掌書記。繼勛入朝，會契丹入汴，軍士喧噪，請立思恭為州帥，思恭諭以禍福，拒而弗從，乃止。隱帝時，蝗，詔遍祈山川。思恭上言：“赦過宥罪，議獄緩刑，茍獄訟平允，則災害不生。望令諸州速決重刑，無致淹濫，必召和氣。”從之。周顯德中，定濱州田賦，世宗嘉之，賜金紫。丁外艱，服闋，拜左司員外郎。

乾德初，平蜀，通判眉州。時亡命集眾，攻逼州城，刺史趙廷進懼不能敵，將奔嘉州，思恭止之，因率屯兵與賊戰(zhàn)彭山。軍人皆觀望無斗志，思恭募軍士先登者厚賞，于是諸軍賈勇，大敗賊，思恭矯詔以上供錢帛給之。后度支請按其罪，太祖憐其果干不許令知州事會馮繼業(yè)自靈州舉宗來朝帝以思恭代知州事仍語之曰馮繼業(yè)言靈州非衛(wèi)霍名將鎮(zhèn)撫之不可汝其往哉思恭曰：“臣奉詔而往，必能治之。”帝壯之。思恭下車，矯繼業(yè)之失，綏撫夷落，訪求民病，悉條奏免之。俄而回鶻入貢，路出靈州，交易于市，思恭遣吏市硇砂，吏爭直，與之競。思恭釋吏，械其使，數(shù)日貰之。使還訴其主，復遣使赍牒詣靈州問故，思恭理屈不報。自是數(shù)年，回鶻不復朝貢。

久之，遷右諫議大夫、知揚州。朝廷方經(jīng)略江表，命思恭兼沿江巡檢。每出巡，委州事于通判，以牌印、鼓角、金鉦自隨。驛書自京師來者，令赍至其所，事多稽滯。雍熙元年，南郊畢，再為右諫議大夫。淳化三年，卒，年七十三。

（節(jié)選自《宋史·段思恭傳》，有刪改）

10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．太祖憐其果干/不許令知州事/會馮繼業(yè)自靈州舉宗來朝/帝以思恭代知州事/仍語之曰/馮繼業(yè)言靈州非衛(wèi)/霍名將鎮(zhèn)撫之不可/汝其往哉/ B．太祖憐其果干/不許/令知州事/會馮繼業(yè)自靈州舉宗來朝/帝以思恭代知州事/仍語之曰/馮繼業(yè)言靈州非衛(wèi)/霍名將鎮(zhèn)撫之不可/汝其往哉/ C．太祖憐其果干/不許令知州事/會馮繼業(yè)自靈州舉宗來朝帝/以思恭代知州事/仍語之曰/馮繼業(yè)言靈州非衛(wèi)/霍名將鎮(zhèn)撫之不可/汝其往哉/ D．太祖憐其果干/不許/令知州事/會馮繼業(yè)自靈州舉宗來朝帝/以思恭代知州事/仍語之曰/馮繼業(yè)言靈州非衛(wèi)/霍名將鎮(zhèn)撫之不可/汝其往哉/ 11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．門蔭又稱恩蔭、蔭補，是指因上輩有功而給予下輩入學、任官待遇的一種選官制度。．．B．州，地方行政區(qū)劃名，所轄地區(qū)大小歷代不同。宋代諸州直轄于中央，長官為知州。．C．丁艱即遭逢父母喪事。外艱指父喪或長房長孫守祖父之喪，而內(nèi)艱指的是遭妻喪。．．D．南郊多指天子在京都南面的郊外筑有圓丘來祭天的地方，也可指帝王祭天的大禮。．．12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．段思恭孝順明理。為了能夠奉養(yǎng)親人，他曾辭去鎮(zhèn)國軍節(jié)度使官一職；當軍士們喧噪著想讓他擔任州帥時，他能夠講明禍福，并予以拒絕。

B．段思恭長于政事。他巧妙地將蝗災與刑罰聯(lián)系起來，提出了化解災害的建議；他對濱州田賦的有關量定獲得了周世宗的認可，并得到了相應獎賞。

C．段思恭果敢多智。他臨危不亂，阻止了欲臨陣脫逃的刺史；彭山一役，當軍士觀望時，他假托詔令，用上供錢帛厚賞軍士，激發(fā)斗志，大敗賊軍。

D．段思恭妄為專權。他隨意地扣押回鶻使臣，影響了宋與回鶻的正常交往；兼任沿江巡檢出巡時，他將州事交給通判，自己卻把牌印鼓角等隨身帶走。13．把文中畫橫線的句子，翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）思恭下車，矯繼業(yè)之失，綏撫夷落，訪求民病，悉條奏免之。

（2）驛書自京師來者，令赍至其所，事多稽滯。

（二）古代詩歌閱讀（14-15小題，9分）

閱讀下面這首宋詞，完成8~9題。

臨江仙①

辛棄疾

逗曉鶯啼聲昵昵，掩關高樹冥冥。小渠春浪細無聲。井床②聽夜雨，出蘚轆轤青。

碧草旋荒金谷路，絲③重記蘭亭。強扶殘醉繞云屏。一枝風露濕，花重入疏欞。

[注]①作者罷官閑居時，與友人一起游園后寫下本詞。②井床：井邊的欄桿。③烏絲：印有墨線的紙。

14．下列對這首詞的理解賞析，不正確的一項是（）

A.“逗曉鶯啼聲昵昵，掩關高樹冥冥”分別從聽覺和視覺的角度寫春天的景色。B.“井床聽夜雨，出蘚轆轤青”寫景細膩，寫出了春天的郁郁青青。

C.“碧草旋荒金谷路，烏絲重記蘭亭”兩句，借用“金谷”“蘭亭”典故，借古諷今。D.從上闕的“曉鶯”“夜雨”兩詞可以看出，前三句寫白天晴天，后兩句寫夜晚雨天。15．本詞最后三句表現(xiàn)了作者什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要分析。（6分）

（三）名篇名句默寫（6分）16.名句默寫：

1、在《離騷》中屈原用“_________________，____________________”兩句自白心志，表示要保持清白，像古代圣賢所崇尚的那樣。

2、女子沒什么差錯，男子對愛情卻懷二心。這種鮮明的對比在文中，集中體現(xiàn)的語句是：“_________________，____________________”。

3蘇軾《赤壁賦》中，“_________________，____________________”兩句形容小船像一片葉子任意飄遙在浩渺的的江面上。

三、語言綜合運用（20分）

17.下列句中成語使用正確的一項是：（）

①當前專門服務于老人線上消費的電商平臺百里挑一，因為大多數(shù)電商平臺的解決思路仍停留在．．．．“讓子女教會老人網(wǎng)購”這個層面上。

②沈飛的殲—31受到外界的廣泛關注，許多人對這款能夠上航母的戰(zhàn)機倚閭望切，同時希望它為．．．．中國的新戰(zhàn)機出口打造一個良好的口碑。

③總書記指出：堅持創(chuàng)新發(fā)展，必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，讓創(chuàng)新貫穿黨和國家一切工作，讓創(chuàng)新在全社會蔚然成風。．．．．④受強冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結冰，人們在室內(nèi)座位上坐了半天，仍然覺得席不暇暖，冰涼透骨。．．．．⑤加強黨對反腐敗的工作的統(tǒng)一領導，構建黨統(tǒng)一指揮、全面覆蓋、權威高效的監(jiān)督體系，堅決消除對黨不忠誠不老實，陽奉陰違的兩面人、兩面派。．．．．⑥不要一說到游戲機就感覺是洪水猛獸，如果幫助孩子選擇好的游戲，可以培養(yǎng)孩子的認知能力、．．．．情感能力、動手能力和社交能力。A ①③⑥ B ③⑤⑥ C ①④⑥ D ③④⑤

18.下列句中沒有語病的一項是（）

A.蘇軾歷經(jīng)仕途坎坷，卻始終能以曠達之心消解現(xiàn)實痛苦，他豐富而又精彩的人生經(jīng)歷，正是那句流傳甚廣的話“生活予我以苦痛，我卻報之以歌”的真實寫照。

B.共享單車、共享雨傘、共享汽車??.一個個共享模式破土而出。這說明共享經(jīng)濟正方興未艾，前景廣闊。

C.早醒的人有著最靈敏的聽覺、嗅覺和觸覺，他們往往與大自然保持著某種神秘的聯(lián)系，能夠感知到新的一天里最新鮮的氣息。

D.他帶著8歲的兒子背著沉重的行囊徒步旅行，希望在磨煉孩子意志力的同時，能讓孩子走進真實的世界及人世間的冷暖。

19.填入下面一段文字橫線處的語句，最恰當?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

實際上，文學鑒賞有一個公認的規(guī)律，那就是見仁見智，一千個讀者就有一千個哈姆雷特。面對同樣一部作品，________________，一部分讀者認為優(yōu)秀，另一部分讀者卻認為不過如此，這是文學鑒賞活動中的一種常見現(xiàn)象。正是由于這個緣故，世界上包括諾貝爾獎在內(nèi)的許多文學獎，每次公布得獎作品后都會在文壇上產(chǎn)生激烈爭議，不像自然科學獎那樣基本上可以一錘定音。A．讀者因人生閱歷、性格稟賦乃至閱讀愛好不同，會產(chǎn)生不一樣的閱讀感受 B．讀者擁有不同的人生閱歷、性格稟賦乃至閱讀愛好，因而閱讀感受也會不一樣 C．讀者會產(chǎn)生不一樣的閱讀感受，因為其人生閱歷、性格稟賦乃至閱讀愛好不同 D．人生閱歷、性格稟賦乃至閱讀愛好不同的讀者會產(chǎn)生完全不一樣的閱讀感受

20.一位老年婦女與世長辭，殯儀館收到多副挽聯(lián)，其中有三副分別是逝者兒子、女婿、侄子送的，均未署名，根據(jù)其內(nèi)容張貼正確的一項（）

①我欲招魂，四五日苦雨凄風，問歸何處？情憐猶子，數(shù)十年嘉言懿范，痛想生平②夢斷北堂春雨萱花千古恨，機懸東壁秋風桐葉一天愁 ③獲選昔乘龍猶記東床慚坦腹，游仙今駕鶴那堪北堂仰遺容 A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母 B．①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母 C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母 D．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母

21.下面是一則通告的片段，在表達上有四處不當，請將劃線處加以修改。（4分）

??①現(xiàn)依據(jù)《中華人民共和國電信條例》將有關事宜宣告如下：

②敝公司將于2013年5月10至11日8時日施工，在此期間會影響青山區(qū)電話用戶的正常通話。③交換機升級后，用戶原有的一些業(yè)務功能（如鬧鐘、呼叫轉移等）需要重新設置；熱線和呼出限制的設置方法也有變化。④如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。

五、寫作（60分）

23.閱讀下面這則材料，按要求作文。

兩條大河從源頭出發(fā)，相約流向大海。它們穿過崇山峻嶺，來到了沙漠的邊緣。它們

一籌莫展，討論著該怎么辦。其中一條河說：“我一定要流過去，找到大海。”另一條河則說：“不如回去再等機會，如果前進，可能還沒有流出沙漠就消亡了。”結果一條河執(zhí)著前進，沒能流出沙漠；另一條河則回到了源頭，等到了良機，最終流向了大海。

請根據(jù)上面的材料，結合你的生活體驗和思考寫一篇文章。要求：①自選角度，自擬標題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字；④不得抄襲，不得套作。

⑤對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表歉意。請予理解和支持。

22．仿照下面示例，利用所給材料續(xù)寫兩句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。（4分）

山水田園詩是鄉(xiāng)村牧童的一支短笛，清新而幽雅，綠林、青山、夕陽、孤煙，盡收眼底。材料：

送別詩 邊塞詩

清遠而瑰奇 溫柔而嫵媚 陌頭江邊 大漠沙場 曉風、殘月 烽火、弓刀 愁緒滿懷 豪情填膺 楊柳 輕舟 冷月 黃沙 雪峰 古道

第四篇：高二語文月考試題

高二語文月考試題

第I卷

閱讀題

一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

人生的四種境界

張世英

按照人的自我發(fā)展歷程、實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度，人生境界可分為四個層次，即欲求境界、求知境界、道德境界和審美境界。

最低的境界為“欲求境界”。人生之初，在這種境界中只知道滿足個人生存所必需的最低欲望，故以“欲求”稱之。當人有了自我意識以后，生活于越來越高級的境界時，此種最低境界仍潛存于人生之中。現(xiàn)實中，也許沒有一個成人的精神境界會低級到唯有“食色”的欲求境界，而絲毫沒有一點高級境界。以欲求境界占人生主導地位的人是境界低下而“趣味低級”的人。

第二種境界為“求知境界”。在這一境界，自我作為主體，有了進一步認知作為客體之物的規(guī)律和秩序的要求。有了知識，掌握了規(guī)律，人的精神自由程度、人生的意義和價值就大大提升了一步。所以，求知境界不僅從心理學和自我發(fā)展的時間進程來看在欲求境界之后，而且從哲學和人生價值、自由之實現(xiàn)的角度來看，也顯然比欲求境界高一個層次。

第三種境界為“道德境界”。它和求知境界的出現(xiàn)幾乎同時發(fā)生，也許稍后。就此而言，把道德境界列在求知境界之后，只具有相對的意義。但從現(xiàn)實人生意義與價值的角度和實現(xiàn)精神自由的角度而言，則道德境界之高于求知境界，是不待言的。發(fā)展到這一水平的“自我”具有了責任感和義務感，這也意味著他有了自我選擇、自我決定的能力，把自己看作是命運的主人，而不是聽憑命運擺布的小卒。但個人的道德意識也有一個由淺入深的發(fā)展過程：當獨立的個體性自我尚未從所屬群體的“我們”中顯現(xiàn)出來時，其道德意識從“我們”出發(fā)，推及“我們”之外的他人。

人生的最高精神境界是“審美境界”。這是因為此時審美意識超越了求知境界的認識關系，它把對象融入自我之中，而達到情景交融的意境；審美意識也超越了求知境界和道德境界中的實踐關系。這樣，審美境界既超越了認識的限制，也超越了功用、欲念和外在目的以及“應該”的限制，而成為超然于現(xiàn)實之外的自由境界。

在現(xiàn)實的人生中，這四種境界錯綜復雜地交織在一起。很難想象一個人只有其中一種境界而不摻雜其他境界，只不過現(xiàn)實的人，往往以某一種境界占主導地位，其他次之。于是我們才能在日常生活中區(qū)分出某人是低級境界、低級趣味的人，某人是高級境界、高級趣味的人，某人是以道德境界占主導地位的道德家，某人是以審美境界占主導地位的真正的詩人、真正的藝術家??

(節(jié)選自2009年12月31日《光明日報》，有刪改)1．關于“人生境界”的理解，符合原文意思的一項是()A．它存在于人的自我發(fā)展歷程中，體現(xiàn)著實現(xiàn)人生價值和精神自由的高低程度。B．它由四個層次組成，從幼年到成人，人的每一個時期都要經(jīng)歷這四個層次。

C．現(xiàn)實的人生中，它是一個整體，是由從低到高的四種境界錯綜復雜地交織在一起的。

D．每個人的人生境界表現(xiàn)錯綜復雜，不同層次的人生境界分別主導著人生的不同階段。

2．對“求知境界”與“道德境界”關系的表述，不符合原文意思的一項是()A．作者把“道德境界”列在“求知境界”之后，并不意味著前者就一定比后者出現(xiàn)得晚。

B．達到了“求知境界”，人具備了知識，掌握了規(guī)律，為“道德境界”的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件。

C．責任感與義務感使“道德境界”不同于“求知境界”，并高于“求知境界”。D．“求知境界”雖也把“自我”作為主體，但這個“自我”卻不同于“道德境界”中的“自我”。

3．下列表述，符合原文意思的一項是()A．“欲求境界”是人生的最低境界，這種境界是任何一個具有高級境界的人所極力排斥的。

B．“求知境界”中的“自我”已不再僅滿足于個人生存所必須的最低欲望，而對規(guī)律與秩序有了認知的要求。

C．“道德境界”中的人不再關注自我，而已經(jīng)有意識地把“我們”作為自我選擇、決定時的中心了。

D．“審美境界”是人生最高的精神境界，到了這一境界就能自由地超越并摒棄其他三種境界。

二、古代詩文閱讀（37分）

（一）文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文，完成4—7題。

康保裔，河南洛陽人。祖志忠，討王都戰(zhàn)沒，父再遇，從太祖征李筠，又死于兵。保裔在周屢立戰(zhàn)功，及再遇陣沒，詔以保裔代父職，從石守信破澤州，又從諸將破契丹于石嶺關，領登州刺史。尋知代州，移深州，領涼州觀察使。

真宗即位，召還，以其母老勤養(yǎng)，賜以上尊酒茶米。詔褒之，為高陽關都部署。契丹兵大入，諸將與戰(zhàn)于河間，保裔選精銳赴之，會暮，約詰朝合戰(zhàn)，遲明，契丹圍之數(shù)重，左右勸易甲馳突以出，保裔曰：“臨難無茍免。”遂決戰(zhàn)。二日，殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺，兵盡矢絕，援不至，遂沒焉。時車駕駐大名，聞之震悼，廢朝二日，贈侍中。以其子繼英為六宅使、順州刺史，繼彬為洛苑使。繼英等謝曰：“臣父不能決勝而死，陛下不以罪其孥幸矣，臣等顧蒙非常之恩！”因悲涕伏地不能起。上惻然曰：“爾父死王事，贈賞之典，所宜加厚。”顧謂左右曰：“保裔父、祖死疆埸，身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)，深可嘉也。”保裔謹厚好禮，喜賓客，善騎射，弋飛走無不中。嘗握矢三十，引滿以射，筈鏑相連而墜，人服其妙。屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng)。貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。上知之，乃復厚賜焉。

方保裔及契丹血戰(zhàn)，而援兵不至，唯張凝、李重貴率眾策應，遇契丹兵交戰(zhàn)，保裔為敵所覆，重貴與凝赴援，腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn)，敵乃退。當時諸將多失部分，獨重貴、凝全軍還屯，凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”上聞而嘉之。

(節(jié)選自《宋史 ? 康保裔傳》)4．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是()（3分）A．及再遇陣沒 及：趁著 B．尋知代州，移深州 尋：不久 C．會暮，約詰朝合戰(zhàn) 會：適逢 D．援不至，遂沒焉 遂：于是

5．以下各組句子中，全都表明康保裔奮身殺敵的一組是()（3分）①保裔選精銳赴之 ②左右勸易甲馳突以出 ③殺傷甚眾，蹴踐塵深二尺 ④身復戰(zhàn)沒，世有忠節(jié)

⑤屢經(jīng)戰(zhàn)陣，身被七十創(chuàng) ⑥腹背受敵，自申至寅力戰(zhàn) A．①②⑤ B．①③⑥ C．②④⑥ D．③④⑤ 6．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是()（3分）A．康保裔世代行伍出身，一心報效朝廷。其祖康志忠、其父康再遇先后戰(zhàn)死邊境；他代父職后，又隨眾將攻破契丹。宋真宗即位，召他回來，給予賞賜嘉獎。

B．康保裔抱定赴死信念抗擊契丹。契丹大舉入侵，雙方約定次日早晨交戰(zhàn)，契丹卻提前至黎明層層包圍宋軍，保裔不愿茍免于死，戰(zhàn)至兵盡矢絕，最終陣亡。

C．康保裔戰(zhàn)死沙場引起強烈反響。他的死訊傳來，皇上深深震驚哀悼，停止朝會兩天，又賜封其子官職，同時一再表示，保裔是為王事而死，理應厚重褒獎。

D．康保裔品行端正，嚴謹厚道。他待人接物講究禮貌，又擅長騎馬射箭，射飛禽走獸無不中；在與契丹血戰(zhàn)時，張凝、李重貴與他共同抗敵，敵軍這才退去。

7．翻譯文中劃線的句子。(10分)(1)貸公錢數(shù)十萬勞軍，沒后，親吏鬻器玩以償。(5分)(2)凝議上將士功狀，重貴喟然曰：“大將陷沒，而吾曹計功，何面目也！”(5分)

（二）古代詩文閱讀（8分）

閱讀下面的這首詩，完成8—9題。

三閭廟 【唐】戴叔倫

沅湘流不盡，屈子怨何深！日暮秋風起，蕭蕭楓樹林。

8．司馬遷論屈原時說：“屈平正道直行，竭忠盡智，以事其君，饞人間之，可謂窮矣。信而見疑，忠而被謗，能無怨乎？”（《史記 屈原列傳》）本詩前兩句又是如何寫屈平之“怨”的？（4分）

9．此詩三、四句，歷來得到詩評家的贊譽，《詩法易簡錄》贊道：“

三、四句但寫眼前之景，不復加以品評，格力尤高。”請分析這兩句寫景的作用。（4分）

（三）名篇名句默寫（10分）

（1）悟以往之不見，______________________，實迷途其未遠______________________。

（2）______________________，鳥倦飛而知還。______________________，撫孤松而盤桓。（3）閭閻撲地，______________________，舸艦迷津，_____________________。

（4）老當益壯，_________________？窮且益堅，_________________。（5）落霞與孤鶩齊飛，___________________________。

（6）漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；_____________________________。

三、文學類文本閱讀（22分）

閱讀下面的文字，完成10—13題。

法律門前 卡夫卡（奧地利）

法律門前站著一名衛(wèi)士。一天來了個鄉(xiāng)下人，請求衛(wèi)士放他進法律的門里去。可是衛(wèi)士回答說，他現(xiàn)在不能允許他這樣做，鄉(xiāng)下人考慮了一下又問：“等一等是否可以進去呢？”“有可能”，衛(wèi)士回答，“但現(xiàn)在不成”。

由于法律的大門始終都敞開著，這當兒衛(wèi)士又退到一邊去了，鄉(xiāng)下人便彎著腰，往門里瞧。衛(wèi)士發(fā)現(xiàn)了大笑道：“要是你很想進去，就不妨試試，把我的禁止當耳旁風好了。不過得記住：我可是很厲害的。再說我還僅僅是最低一級的衛(wèi)士哩。從一座廳堂到另一座廳堂，每一道門面前都站著一個衛(wèi)士，而且一個比一個厲害。就說第三座廳堂前那位吧，連我都不敢正眼瞧他吶。”

鄉(xiāng)下人沒料到會碰到這么多困難，人家可是說法律之門人人都可以進，隨時都可以進啊，他想。不過，當他現(xiàn)在仔細打量過那位穿皮大衣的衛(wèi)士，看了看他那又大又尖的鼻子、又長又密又黑的韃靼人似的胡須以后，他覺得還是等一等，到人家允許他進去時再進去好些。衛(wèi)士給他一只小矮凳，讓他坐在大門旁邊。他于是便坐在那兒，日復一日，年復一年。其間他做過多次嘗試，請求人家放他進去，搞得衛(wèi)士也厭煩起來。時不時地，衛(wèi)士向他提出些簡短的詢問，問他的家鄉(xiāng)和其它許多情況；不過，這都是些那類大人物提的不關痛癢的問題，臨了兒衛(wèi)士還是對他講，他還不能放他進去。鄉(xiāng)下人為旅行到這兒來原來是準備了許多東西的，如今可全都花光了；為了討好衛(wèi)士，花再多也該啊。那位盡管什么都收了，卻對他講：“我收的目的，僅僅是使你別以為自己有什么禮數(shù)不周到”。

許多年來，鄉(xiāng)下人差不多一直不停地觀察著這個衛(wèi)士。他把其他衛(wèi)士全給忘了；對于他來說，這第一個衛(wèi)士似乎就是進入法律殿堂的唯一障礙。他詛咒自己機會碰得不巧，頭幾年還罵得大聲大氣，毫無顧忌，到后來人老了，就只能獨自嘟嘟囔囔幾句。他甚至變得孩子氣起來；在對衛(wèi)士的多年觀察中，他發(fā)現(xiàn)這位老兄的大衣毛領里藏著跳蚤，于是也請?zhí)閹椭鼓俏恍l(wèi)士改變主意。終于，他老眼昏花了：但自己卻鬧不清楚究竟是周圍真的變黑了呢？或者僅僅是眼睛在欺騙他。不過，這當兒在黑暗中，他卻清清楚楚看見一道亮光，一道從法律之門中迸射出來的不滅的星光。此刻他已經(jīng)生命垂危。彌留之際，他在這整個過程中的經(jīng)驗一下子全涌進腦海，凝聚成一個迄今他還不曾向衛(wèi)士提過的問題。他向衛(wèi)士招了招手，他的身體正在慢慢僵硬，再也站不起來了。衛(wèi)士不得不向他俯下身子；他倆高矮差已變得對他大大不利。

“事已至此，你還想知道什么？”衛(wèi)士問，“你這個人真不知足”。“不是所有的人都向往法律么，”鄉(xiāng)下人說，“可怎么在這許多年間，除去我以外就沒見有任何人來要求進去呢？”

衛(wèi)士看出鄉(xiāng)下人已死到臨頭，為了讓他那聽力漸漸消失的耳朵能聽清楚，便沖他大聲吼道：“這道門任何別的人都不得進入，因為它是專為你設下的。現(xiàn)在我可以去把它關起來了。” 10．請用簡練的語言概括小說的內(nèi)容，不超過40字。（4分）

11．請舉例分析，衛(wèi)士通過哪些手段阻止鄉(xiāng)下人進入“法律之門”？（至少答出三點）（6分）

12．結合全文，簡要概括鄉(xiāng)下人的心理變化過程。（6分）

13．小說通過夸張和荒誕的情節(jié)揭示了怎樣的社會現(xiàn)實？（6分）

第II卷 表達題

四、語言文字運用（22分）

14．下列各句中，加下劃線的成語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．1978年以后，陳奐生的帽子不脛而走，當時只覺得頭上輕松，竟不曾想．．．．到冷。

B．對于部分同學的要求，老師們認為尚屬合理，無可非議。．．．．C．陳奐生望著街上不絕如縷的人流，想到，要是碰到一件大家不曾經(jīng)過的．．．．事情，講給大家聽聽，就神氣了。D．我們只有身臨其境地為百姓著想，才會贏得百姓對我們的信任，才會實．．．．現(xiàn)“做老百姓的公仆”的執(zhí)政目標。

15．下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A、不同的生活習俗、自然條件以及地理環(huán)境，使各地的民居在平面布局、結構方法、造型等方面呈現(xiàn)出淳樸自然，而又有著各自的特色。

B、歷時三年的第六次全國人口普查使一次成功的國情大盤點，其數(shù)據(jù)將為我國社會經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃的制定和政府的相關決策提供重要參考。

C、失眠是指因睡眠時間不足、質(zhì)量不佳對身體產(chǎn)生損害而出現(xiàn)的不舒服的感覺，應對失眠需要了解相關的睡眠衛(wèi)生知識，進行自我調(diào)護。

D、學校開展經(jīng)典誦讀活動有利于教風和學風建設，而中小學是人生品格形成的重要時期，所以這樣的活動應著力于中小學就要抓緊抓好。

16．填入下列句子中橫線上的詞語正確的一項是()（3分）

（1）這就是我所尋求的，______它對于人生過于美好，_______最終我還是得到了它。

（2）此項研究雖然通常為自然學者們所______，我卻要冒昧地表示我對于它的高度價值的確信。

（3）場地里有許多古榕樹，集中_______在石子河沿岸，是原場地最動人的風景線。

A．即使/因此 忽視 分散 B．雖然/因此 忽略 分散 C．即使/然而 忽視 分布 D．雖然/然而 忽略 分布 17．壓縮下面一段話，不超過20個字。（5分）經(jīng)中國奧委會批準，中國國際體育旅游公司作為奧運會門票銷售代理商，將與具有國家旅游局特許經(jīng)營公民出境旅游權的中商國際旅行社共同承辦“中國拉拉隊奧運觀摩團”，組織中國游客前往希臘雅典。這是中國公民第二次以游客身份入場奧運會。

據(jù)介紹，“中國拉拉隊奧運觀摩團”8月上旬將赴希臘、德國等對中國公民開放的國家，將分別組織6人至20人不等的旅游團，每人最低費用為1.8萬人民幣。

18．寫出下列詩句所反映的我國古代民間傳統(tǒng)節(jié)令的名稱。（8分）

①去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

②銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女星。③細雨成陰近夕陽，湖邊飛閣照寒塘。黃花應笑關山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。答：①_________②___________③___________④____________

五、寫作（60分）

19．閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。

有過很多很多的地方，我們來過又離去；有過很多很多的事情，我們經(jīng)歷又忘記；有過很多很多的朋友，我們相識又分開??未曾有過的那份感悟，歲月把它輕輕送來。

請自選角度寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)，題目自擬。

第五篇：高二美術專業(yè)語文月考試題

邵東職業(yè)中專

2012年下學期高二年級美術中考語文試卷

時量: 150分鐘滿分: 150分制卷人：周霞

一、基礎知識（每小題3分，共18分）

1、下列各句中加點字的讀音全都正確的一項是（）

程度上輕一些，卻毫無自知之明地去譏笑別人D項“見賢思齊”指見到賢能的人就想著和他看齊)

4．下列各句中沒有語病的一項是()

A．國家文化部已正式同意與浙江省政府共同主辦、并由紹興市政府承辦2007年公祭大禹陵典禮，這標志著紹興公祭大禹陵典禮將升格為國家級祭輿。

B．要人力培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳在工作實踐中涌現(xiàn)出來的先進典型人物，激勵干部，樹立榜樣，展示干部隊伍的主體形象。

C．法國外交部長布拉齊2007年3月2日說，中國、美國、俄羅斯、英國、法國和德國已經(jīng)對于制裁伊朗的聯(lián)合國新決議草案框架達成一致意見。

A壓軸．（zhóu）猥．（wěi）以微賤彭蠡．（lǐ）之濱D．走最有效地利用資源和保護環(huán)境為基礎的循環(huán)經(jīng)濟之路,不斷提高人民的生活水平和質(zhì)B煢．（qíng）煢孑立應．屆畢業(yè)（yīng）或棹．孤舟（zhào）量，這才是可持續(xù)發(fā)展的終極目標。C過蒙拔擢．（zhuó）心憚．（dàn）遠役敲骨吸髓．（suí）【答案】A

B“培養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)和宣傳”語序不當；應為“宣傳、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)”C介詞誤用，“對于”換D責臣逋．（bū）慢遙襟甫．（fǔ）暢書聲瑯瑯．(láng)為“就”；D、成分殘缺，在“最”字前加“以”。

2、下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A鐘鳴鼎食三徑就荒消遙自在食不果腹B汗流挾背金甌無缺嘉言懿行萍水相逢

C滕蛟起鳳鶴汀鳧渚命途多舛清云之志 5．下列選項分別摘自四個人的“獲獎感言”，其中表達通順、得體的一項是（）

D落霞孤鶩桑榆非晚漁舟唱晚白首之心 A．這次被評為公司優(yōu)秀員工的榮譽稱號，我感到非常高興，感謝貴公司對我的厚愛3．下列加點成語使用不正確的一項是()

與信任，感謝領導和同事們對我的認可。

A．好為人師有時候可以對別人有一些幫助，但是，凡事不要不懂裝懂，否則，會被人們貽笑大

B．作為公司的一名新員工，我很榮幸能蒞臨這個頒獎舞臺。得知自己獲獎，既意外又驚喜，心潮澎湃，過去一年的工作場景也浮現(xiàn)在眼前。

方

C．粗淺之作在本次大獎賽中得到各位評委的垂青，榮獲了一等獎，我高興之余又感到受之有愧，B．法國近期遭遇酷暑，法國民眾為求得一臺空調(diào)“不惜任何代價”，而我國國內(nèi)空調(diào)企業(yè)目前

我一定不負眾望，讓逐夢的腳步永不停歇。

惟一能做的卻是望洋興嘆

D．今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續(xù)前行！我愿竭盡所能，在別人遇到困難的時候

C．道德約束力在下降，不同社會群體的文明程度也不會相差許多一些人對另一些人的批評，只

鼎力相助，將助人為樂的優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大。

能是五十步笑百步

3.C/A項“評為??稱號”搭配不當，“貴”是敬辭，稱與對方有關的事物，用在此處不當。BD．歷代皇帝之所以如此垂青關羽，給他追加一個個尊貴美好的謚號，無非是希望自己的臣子能項中“蒞臨”多用于貴賓，用在此處不當。D項 “鼎力相助”是敬辭，不能用于自己。夠見賢思齊，也像關羽效忠蜀漢一樣效忠自己

6．下列選項中的詩句填入《宮怨》一詩畫橫線處，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

【答案】 A(以上成語均出自課本A項應該刪去“被人們”B項“望洋興嘆”，比喻做事力量不柳色參差掩畫樓。年年花落無人見，空逐春泉出御溝。夠或條件不充分而感到無可奈何C項“五十步笑百步”，比喻自己與別人有同樣的錯誤，只是

A．曉鶯啼送滿宮愁B．深鎖春光一院愁

此線為密封線

C．斜暉脈脈水悠悠，D．寂寞空庭春欲晚

4.A/這是一首七言絕句，從押韻、粘對的角度排除D項，從粘對的角度排除B項，從內(nèi)容的角度排除C項。