第一篇：什么什么吧造句

誰的造句好

（一）那年開學，我新接一個三年級班。班里有兩個學生，說是表姐與表弟，實際生日只差一個星期，羅月的“奶奶”就是陳陽的“姥姥”。奶奶是退休老教師，就住我們后院，常見面。羅月臂上兩道杠，優(yōu)等生。陳陽呢，活潑可愛，特“聰明”，招人喜歡，是班里算術(shù)課代表。學語文，論成績，兩個人都是呱呱叫的。不過，打開作業(yè)本，看學習思路和方法，他倆的表現(xiàn)就大不相同了。

到底兩個人誰學得更好呢？就說“造句”練習吧，這里面故事還不少呢！

那天晚飯后，我在院里散步，羅奶奶有些“生氣”的樣子，硬拉我去她家坐坐。兩個學生很有禮貌地向我打招呼。桌上擺著兩本作業(yè)本，奶奶每天都要認真檢查他們的作業(yè)。

“王老師，您可是‘特’字號的名牌教師，”奶奶拉著臉說，“看，小陽的造句，這就這樣，您還給打了對勾！“

“別著急，讓我看看。”打開本子，陳陽的兩個句子出現(xiàn)在眼前：

將來──我將來要當個出租車司機。

應該──我們應該愛惜糧食。

不錯，這是前天我布置的作業(yè)。“這兩個句子，對題目理解得正確，主語、謂語齊全，意思表達得清楚、明白，沒有錯別字，所以我打了對勾。”

陳陽一聽，高興得跳起來。

羅月呢，用得不理解的眼神望著我。

奶奶呢，坐在那里。氣喘得更粗了。

（二）說到造句，小“聰明”陳陽很有一套理論。他理論的頭一條，就是“句子造得越短越好”。前面提到的兩個句子“我將來要當出租車司機”“我們應該愛惜糧食”，正是這一理論的杰作。

“說說看，句子造得短，好處在哪兒？”

他望著我，得意地說：“造簡單的句子，省事。主語什么齊了就行。造長句子容易出現(xiàn)錯別字。”他拉開架子，像課間在走廊交流學習心得似的說下去，“現(xiàn)在是講效率的時代。一分鐘能干完的活，非要用三分鐘，那不是浪費時間么！”

聽，還一套一套的呢。

我沒有立刻說什么，打開羅月的本子。還是用那兩個詞造句，內(nèi)容卻是這樣：

將來──爺爺是市里有名的老中醫(yī)，他希望我將來能考上中醫(yī)學院，繼承祖業(yè)，當一名受人歡迎的好大夫。

應該──吃完香蕉，我們應該把果皮扔進公園甬路旁的垃圾桶里，免得別人踩著滑跟頭。這樣的造句，我當然是打了對勾。陳陽望著人家的作業(yè)，笑容消失了。我拍著他的肩頭，新切地對他說：“學語文的思路與學算術(shù)是不同的。學算術(shù)2＋3＝5，對，若等于6，等于8，那不行，錯了，學語文不是這樣。一個造句，你造得對，她造得好，精彩，檔次不同，一比就清楚了。考試時，兩份答案成績相同，但學作文，打基礎，情況就大不相同啦！” 陳陽和羅月，全神貫注地聽著，奶奶欣慰地笑了，笑聲是那么爽朗。

《小學生拼音報》篇二：造句

1、走來走去

我在家里走來走去，想找一個杯子。我在公園里走來走去，想尋找一朵花。小鳥在天上飛來飛去，想尋找它的媽媽。

2、今天

今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？

今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現(xiàn)好一點呢？

3、要想

要想考一百分，你必須好好學習。要想得第一名，你必須要下苦功。

4、不要

不要抽煙，爸爸，我不喜歡有煙味的家。不要吵了，妹妹，我要做作業(yè)。不要幫我倒水，媽媽，我自己來。

5、一路上

一路上，媽媽總唱個不停，她為什么這么開心呢？

一路上，小鳥總唱個不停，它為什么唱得那么動聽呢？

6、今天

今天，妹妹總是哭個不停，她為什么那么傷心呢？

今天，媽媽總是忙不停，她為什么要做那么多事呢？

今天，小明總是被老師批評，她為什么不表現(xiàn)好一點呢？

7、鼓勵

媽媽鼓勵我：“試一試吧！你一定能跳過去的。”

老師鼓勵我：“試一試吧！你一定能把字寫好的。”同學鼓勵我：“試一試吧！也許你能得第一名”。

8、有時候、、、、、、有時候、、、、、、有時候我喜歡吃面包，有時候我喜歡吃水果。

有時候我喜歡寫字，有時候我喜歡看書。有時候月亮是圓圓的，有時候月亮是彎彎的。

有時候影子跑到我的前面，有時候影子跑到我的后面。

9、只知道

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道她是賣書的。

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道買完東西已經(jīng)是很晚了。

我對那個售貨員沒有一點印象，只知道那個商店人很多。

我對那個音樂盒沒有一點印象，只知道那是媽媽送給我的。

我對那件衣服沒有一點印象，只知道媽媽很喜歡穿著它。

10、可是

我去找老師，可是她不在辦公室，估計老師已經(jīng)回家了。

我去找小明，可是他家的大門緊鎖著，估計他去公園了。

我去外婆家，可是外婆不在家，估計她去買菜了。

11、奔跑：

我在操場上奔跑。

小馬在草原上奔跑。

小兔在森林里奔跑。

12、勇敢：

我是一個勇敢的男子漢。

小螞蟻真勇敢！

面對困難，我們要勇敢。

13、歡快：

小鳥唱著歡快的歌。

教室里傳來歡快的笑聲。

14、本領：

他的本領真大。

我們要努力學習各種本領。

15、依賴： 我們不能總是依賴爸爸媽媽。我不要依賴別人。

16、真正；

我是一名真正的少先隊員。

他是一名真正的男子漢。

17、必須：

我們必須要好好學習。

你必須要學會自己生活的本領。

18、刻苦：

他每天都刻苦學習，終于考了一百分。小明是個刻苦學習的好學生。篇三：詞造句

嚴陣以待-待價而沽-沽名釣譽-譽滿天下

1)嚴陣以待：嚴陣：嚴整的隊列。待：等待。列好嚴整的隊列等待回擊敵人的進攻。泛指做好了充分的準備。

造句：敵人倉皇趕到黃河邊時，一看我們已經(jīng)嚴陣以待，便又倉皇撤退了。

2）待價而沽：沽：賣。等待好價錢才賣。比喻懷才者等待有人賞識重用才肯出仕效力。

造句：我這幾年，一直閑在家里，并沒有待價而沽，不欲求售者，以天下之無豪杰也。3）沽名釣譽：沽：買。名：名聲。釣：以某種手段獵取。譽：名譽。以某種虛假的手段謀取名譽。

造句：請不要把明星的公益活動看作是沽名釣譽的事情。4）譽滿天下：天下知名，舉國稱頌。

造句：他是一位譽滿天下的學術(shù)大師，在國際上享有盛名。歇后語：白仙鶴長了個禿尾巴-美中不足

意思：指總體情況很好，但仍有不足之處。下不為例-例行公事-事半功倍-倍日并行

1)下不為例：下次不能以此為例。表示只能通融這一次。

造句：我可告訴你，這次你真不懂就算了，但下不為例。

2）例行公事：例：慣例。按慣例處理的公事。多借指只重形式而不講實效工作。

造句：這種檢查只是例行公事，很難發(fā)現(xiàn)有什么問題。

3）事半功倍：功：功效。用別人做事的一半力氣，收到成倍的功效。形容費力小而收效大。

造句：做好了統(tǒng)籌工作，往往能取得事半功倍的效果。4）倍日并行：日夜趕路。

造句：赤壁之戰(zhàn)失敗后，曹操倍日并行，一路往北狼狽逃去。歇后語：百尺竿頭掛剪刀-高才（裁）

意思：裁：指裁剪用的刀子，與“才”諧音。指很有學問或本事的人。哭天抹淚-淚如雨下-下筆千言-言不由衷

1)哭天抹淚：形容哭哭啼啼，淚流滿面的樣子。

造句：遇到挫折不能總是哭天抹淚，而是要想辦法盡力解決。

2）淚如雨下：眼淚像雨水一樣流下來。形容極其悲傷的樣子。造句：一談起她，我不禁淚如雨下。3）下筆千言：下筆：落筆。言：字。一下筆就能寫出成千上萬字的文章。形容文思敏捷。4）言不由衷：由：發(fā)自，從。衷：內(nèi)心。言語不是發(fā)自內(nèi)心。泛指心口不一，表里不一。

造句：他的這些話，有些是真實的，但大部分是言不由衷的。

歇后語：：拜堂的夫妻-謝天謝地

意思：形容事情進行得很順利。舟中敵國-國泰民安-安居樂業(yè)-夜郎自大-大智若愚 1)舟中敵國：同船的人都成了敵人。形容眾叛親離。

造句：他獨攬大權(quán)，剛愎自用，自私冷漠，最終落得一個舟中敵國，眾叛親離的下場。2）國泰民安：泰：平安，安定。國家太平，人民安樂。形容社會安定。造句：新年到了，祝愿我們的祖國繁榮昌盛，國泰民安！

3）安居樂業(yè)：安：安定。居：居住，過日子。樂：以??為樂。業(yè)：事業(yè)。安安定定地生活，快快樂樂地從事自己的工作。

造句：對于普通老百姓來說，能夠安家立業(yè)，便是最大的福分了。4）夜郎自大：比喻妄自尊大，不知天高地厚。

造句：你根本沒有對市場做過認真的調(diào)查，就夜郎自大地認為能一舉獲勝，你的依據(jù)是什么呢？

5）大智若愚：有才能有智慧的人鋒芒不外露，表面上好像很笨。

造句：你別以為他什么也不懂，其實他是大智若愚，早就明白你的意思了。歇后語：斑馬的腦袋——頭頭是道

意思：形容說話或做事條理清楚，道理充分。愚公移山-山盟海誓-誓不罷休-休戚相關(guān)

1)愚公移山：比喻做事有堅定的信念和頑強，堅毅的斗爭精神。

造句：你但凡能有那么一絲愚公移山的精神，這部書你早就完成了。

2）山盟海誓：原指分封功臣的盟誓，表示讓功臣世襲爵祿，像山河一樣永遠流傳。后指男女相戀的誓言，表示愛情專一，永恒不變。

造句：她獨守空房，想起昔日與丈夫的山盟海誓，淚水黯然而下。3）誓不罷休： 發(fā)誓決不善罷甘休。

造句：我是一個不達到目的誓不罷休的人。

4）休戚相關(guān)：歡樂，憂愁都相互關(guān)聯(lián)。泛指各方利害一致。

造句：你可別小看配電室，它與整個生產(chǎn)，管理都休戚相關(guān)，這里一旦出了差錯，那損失可就大了。

歇后語：搬起石磙砸碾盤——實（石）打?qū)崳ㄊ?/p>

意思：石：與“實”諧音。石磙和碾盤都是石頭制成的，用石磙砸碾盤是用石頭打石頭。比喻實實在在。

玉碎珠沉-沉默寡言-言聽計從-從容自如

玉碎珠沉：珠寶沉沒，美玉破碎。比喻美女死亡。

造句：正值小姐沉疴既久，玉碎珠沉之際，戴家遭到查封，全府老少三十余口，一律充軍。

2）沉默寡言：沉默：深沉不語。寡言：少言語。深沉而少言語。造句：他整日沉默寡言，一副憂心忡忡的樣子。

3）言聽計從：聽：聽從。計：計策。從：聽從。說的話都聽從，出的計策都采用。形容對別人十分信任，毫不懷疑。

造句：記得小時候，弟弟對我是言聽計從，從不懷疑我的話的正確性。4）從容自如：從容：鎮(zhèn)定沉著。形容不慌不忙，得心應手。

造句：這個成熟穩(wěn)重的男子，無論面對何事總能從容自如，淡定沉著。歇后語：叭拉狗咬月亮-不知天多高

意思：比喻自己能力有限卻不自知，自不量力。

老馬識途-途窮日暮-暮鼓晨鐘-鐘鼓饌玉

歇后語：巴掌穿鞋-行不通 意思：比喻方法運用不當，事情無法實現(xiàn)。

1）老馬識途：老馬能認得路。比喻閱歷豐富的人富有經(jīng)驗，熟悉情況，能在工作中起指引作用。

造句：周先生不愧是老馬識途，一針見血地指出了此事的關(guān)鍵所在。2）途窮日暮：比喻計窮力盡，走投無路。

造句：他破產(chǎn)后，加上身體不好，如今已是途窮日暮。3）暮鼓晨鐘：比喻喚起人們覺悟的學說或言論。

造句：若不是您的暮鼓晨鐘，恐怕他現(xiàn)在也認識不到他所犯的錯誤。4）鐘鼓饌玉：指鳴鐘鼓，食珍饈。形容富貴豪華的生活。

造句：在過去，那些享受錦衣玉食，鐘鼓饌玉待遇的貴族當然不知道普通百姓的苦難生活。

第二篇：讀書吧

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當我灰心喪氣時，是書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我與朋友惜別時，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當我想放縱自己時，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風悠然地搖曳；讀書讓你在一個和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又似在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運籌帷幄，料事如神，是因為廣讀詩書且學以致用；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神又時刻激勵著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人、教書人，志存高遠，只爭朝夕，我們既要做本學科的“專家”或“經(jīng)師”，也要做其他學科的雜家。我們要使自己知識淵博、多才多藝，爭做學生敬仰和喜愛的優(yōu)秀教師，欲達此目的唯有讀書。讀一本好書，可以使心靈充實，明辨是非，使人心善，講究文明、懂得禮儀規(guī)范。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因為書中有著廣闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實和精彩！學海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！

漫畫使我開心，散文讓我沉醉，小說讓我暢想，拍案讓我驚險??，我從書中體會到了博愛，感受到了真情;認識了歷史，學會了成長。

是啊，無論你的心靈已被多少世俗塵埃掩蓋，讀書永遠都是凈化心靈的一抹陽光。拋開生活的喧囂，靜下心來，通往心靈的窗戶，走進桃花源，讓往事在翻書的聲響中潺潺而來，別人的世界與自己的經(jīng)歷就在眼前碰撞，交織，思緒綿綿，靈魂得以洗禮。如果心不靜，意不誠，則難以領略讀書的境界了，唯有全身心地投入，才會樂在其中，流連忘返。讓我們都來記住這些話吧：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使人明智，書籍是人類進步的階梯??

漫漫人生路，書香伴我行

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書，猶藥也，善讀書可以治愚。”而我要說：“書是我的良師益友，成長不可無書！” 寂靜的夜，橘黃的燈，手捧一本喜愛的書，我就好象欣賞一路的美景。可以在溪邊駐足聆聽水聲潺潺，可以在山澗小憩靜觀云海漫漫。在盛夏的月夜，陪蘇軾泛舟海上，感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；在初秋的午后，和陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見南山”。感受那歷史的厚重滄桑，風霜雪雨。了解萬物的榮枯興衰，人心的幽深博大，世界的浩瀚遼闊。我可以自由想象，我是一顆樹、一滴水、一條魚、一只鳥，是發(fā)熱的太陽，是清冷的月，是飄逸的云。我可以帶著自己的思想走進書去和他們對話，也可以帶著他們的思想走出書來。

一部紅樓，伴我冬春，卻總因黛玉的離去而掩卷，不能再讀，那一句：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂，常使我夢里嗚咽；也曾清醒在諸子百家中，使自己的心靈得以悅服，那圣人思想的寥闊高迥，雅致別趣，需要一生去領悟追隨；也曾醉臥于詩詞靚文之中，這是語言釀造的美酒，揮灑著自然和心靈的靈秀之氣；也曾迷離于愛情小說，久久徘徊，那纏綿悱惻的故事波動著幻想的心，無數(shù)次夢中走進小說，演繹著自己的愛情故事。也曾喜歡過武俠，在世風日下時，幻想著自己能一身素衣，一把長劍，行天下而抱不平。

我喜歡在心情好或不好時，靜靜的讀書。當我心情愉悅時，可從散文中讀到自己的愉悅；當我心情悲戚時，可從宋詞中得到同情與慰藉；當我豪情萬丈時，可從金庸先生的武俠中得以伸展；當我思考歷史時，可從史書中找到答案。書能放任我的欣喜也能隱藏我的失意。古人說：“書足以怡情，足以博彩，足以長才。”手捧一本好書，閱讀那高尚的作品，用心去體會作者，用心去溝通世界，怡情養(yǎng)性，使心靈得到一次燦爛的升華，豈不美哉？

書，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的靈魂，發(fā)現(xiàn)自己所祈求的物質(zhì)取向，確定自己的生活目標。在現(xiàn)在追求物質(zhì)享受的時代，精神追求被淡化又淡化，然而縱觀古今，凡名留青史的，哪個不是被濃郁的書香包裹著，讀的書越多，你身上那種被書香所涵養(yǎng)的氣質(zhì)越明顯，心靈的境界更高遠，精神的支撐力度越強，越能飽嘗簡約之境帶來的內(nèi)心的平和，這是我讀書所追求的：心靈的坦然，精神的放松，淡泊而明志。“眼前直下三千字，胸中全無一點塵。”大詩人于謙的詩句告訴我們，一本好書是人性的凈化機，去其污濁，留有純潔，豈不善哉？

喜歡讀書，是因為讀書可以給我以啟迪。當我因生活中的不幸而抱怨時運不濟時，貝多芬告訴我：“扼住命運的喉嚨，讓他唱出不屈的生命之歌。”我明白了相信命運的人被命運左右，相信自己的人左右命運；當我為曾經(jīng)虛度的光陰而懊惱時，泰戈爾告訴我：“假如你為失去太陽而流淚，那你也將失去群星。”我懂得了與其悔恨過去，不如把握現(xiàn)在；當我春風得意、躊躇滿志時，老舍提醒我：“驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且這個陷阱是自己親手挖掘的”歷經(jīng)苦難的高爾基老人告訴我們：“書籍使我成為一個幸福的人。”在一個陽光明媚的日子，手捧一本好書，感受一份幸福，豈不樂哉？

在書的陪伴下，我也從一個幼稚的教書匠成長為了一個從容鎮(zhèn)定的老師，因為書給了我力量。博覽群書，才能信手拈來、應用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導師和道德的引路人，我們應該盡最大努力地追尋胸羅萬象。所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因為我們要站得高，才能把生命讀得開闊、靈動、樂觀、豁達、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學子們。

書，好比一縷清風，漪蕩著我的心海，使我的天空四季長春；書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；書，好比一陣細雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。歲月悠長，寄情于書的我永不孤獨，我與文字有著永久的盟約！漫漫人生路，書香伴我行！

書是流動的血液，書是靈活的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……

世紀老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后顯清香??翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一件多么美妙的事情啊！

作為教師，要使自己的課堂更加充實，使學生更加熱愛學習，那么就得成為博覽群書的飽學之士。以讀書為支撐，教師可以立足于課堂，從從容容地播種傳道；以讀書為信仰，教師可以坦然而寧靜，明朗地面對人生。以讀書為己任，才可以使教師的生命之樹常青，無聲地潤澤學生也默默地蔥蘢自己。

讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游??

讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個高尚的人在談話”。書能引導我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識海洋中我們更認清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯過豪華盛典，但不能失去讀書的機會。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時的脈脈溫情，風兒吹拂書頁時的沙沙聲響，人讀書頁時心無旁騖的安寧。

讀書令整個世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

同學們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學習做人的智慧；從唐詩宋詞中領略祖國壯美的山河，博大精深的文學歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩??

最后，讓我們再次響起讀書口號：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領會萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動，感情隨之震撼。“此時無聲勝有聲”，此時此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識來教導我們的學生。

我叫喜歡有哲理韻味和學術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個個生動的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨坐窗前，這時你便可細細傾聽書的動聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

書之聲悠遠，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實考慮也罷，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！

第三篇：演講稿吧

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好，我今天演講的題目是《騰飛吧，中國！》。

每當我看到鮮艷的五星紅旗冉冉上升的時候，每當聽見激越的《義勇軍進行曲》高亢奏響的時候，一種振奮，激昂，自豪的心情油然而生。1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！這莊嚴的宣告，喚醒了東方沉睡的巨龍，也就是從這一刻開始，中國歷史開創(chuàng)了新的紀元！國旗下的每一個中華兒女，無不熱血沸騰，壯志激昂，中華民族迎來了新的輝煌！看吧——

新中國的誕生，使我們偉大的祖國舊貌換新顏。從1978年的改革開放到現(xiàn)在創(chuàng)造出了一個個驚人的奇跡：振興中華的奮進精神，使“兩彈一星”上了天，“神州飛船”遨游太空，“嫦娥一號”探月成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神使三峽工程蓄水發(fā)電；堅韌頑強的拼搏精神讓中國人民大步奔小康！然而，在這六十幾個春秋里，“非典”，洪水，暴雪，汶川大地震等各種惡劣災害頻繁降臨中國，似乎是在考驗中國人民的勇氣和能力，在這突如其來的災害面前，中國人民團結(jié)一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了一次又一次的天災人禍。特別是2008年??-2008年，是不平凡的一年，汶川發(fā)生了8級大地震，地震撕裂了神州大地。但是，飽經(jīng)滄桑的中國并沒有低頭抱怨，相反，在災難面前，中國挺起了不屈的脊梁！透過這一場場悲壯而堅毅的拯救行動，我們看到了中國人民正在釋放出感天動地的偉大力量！看到了一個民族歷經(jīng)磨難之后崛起的希望！

多么輝煌的成績啊！它凝聚著中華人民的自信和汗水，這是我們中國人民智慧的結(jié)晶！是偉大的中國共產(chǎn)黨的英明決策和正確的領導，是億萬中華兒女團結(jié)奮斗，是高昂的民族精神凝聚產(chǎn)生的巨大力量，讓年輕的中國穿越60年的時空，像一條巨龍在騰飛！

騰飛吧，巨龍！騰飛吧，中國！讓我們的明天更加燦爛——輝煌！！篇二：演講稿騰飛吧,中國!騰飛吧，中國！中華民族是一個波瀾壯闊的民族，在歷史的長河中曾長時間走在世界前端，引領著世界潮流。四大發(fā)明，我們的瑰寶，把中華文明傳向世界各地；漢唐，我們美麗的光環(huán)，讓中華名揚海外，是我們民族永遠的驕傲。

中華民族是一個多災多難的民族，在歷史的長河中承受了那么多苦難。由于明清時期政府的盲目自大，閉關(guān)鎖國，讓我國與世界先進文化的距離越拉越大。終于，我們成了西方列強夢想的“美餐”。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、甲午海戰(zhàn)，中國人心中永遠無法撫平的痛?? 然而，這一切都成了過眼云煙。1949年10月1日，隨著毛澤東在天安門城樓上 “中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”的莊嚴宣告，中華民族又以嶄新的面貌出現(xiàn)在世界的面前！從此，中國的脊梁又挺起來了，中華民族又站起來了！我們不僅要走，還要跑！2003年，當楊利偉在太空向在地球招手時，所有的中國人無比興奮。茫茫太空，終于留下了中國人的足跡。04年，體育健兒劉翔以12秒93的成績站在了我們從沒有站過的奧運會徑賽領獎臺上，實現(xiàn)了中國幾代體育人的夢想！

08年，北京奧運會開幕式，美輪美奐，令往屆黯然失色。北京，讓世界贊嘆。

當汶川遭受了大地震，一方有難，八方支援。溫總理來了，解放軍來了，一批批救災物資來了，一封封慰問信也來了。團結(jié)的中國人沒有被地震震垮。中國，令世界感動！

科技發(fā)展，文化復興，經(jīng)濟騰飛??一條條，一幕幕，令人激動

不已。胡錦濤總書記號召全黨人員說，要做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。近十年來，以改善民生為重點的社會建設正在進行，以推進“學有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”的目標正在實現(xiàn)。

回顧過去，展望未來，中國還在繼續(xù)，中華民族的偉大復興也在繼續(xù)。和世界發(fā)達國家相比，我們還有很長的路要走。“心有多遠，路就有多遠”。夢總是會被實現(xiàn)的！中國夢，我的夢。騰飛吧，中國！篇三：演講稿：騰飛吧,中國!演講稿：騰飛吧，中國！

演講稿：騰飛吧，中國！

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！今天，我演講的主題是“騰飛吧，中國！”

今天，我們的生活衣食無憂，可是，我們又怎能忘記，祖國曾承受的鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，都是讓我們無法忘懷的屈辱歷史呢？圓明園里的每一塊斷壁，每一片碎瓦，每一粒灰塵，上面都記錄著大清王朝的昌盛到腐敗；記錄著八國聯(lián)軍在圓明園中燒、殺、搶、掠的罪行；記錄著中華民族承受的侮辱。

在這段歷史長河中，林則徐、關(guān)天培、陳化成、史榮椿等革命先烈，拋頭顱，灑熱血，終于換來了中國的光明未來。

祖國被烏云籠罩，我們就要做一束陽光，驅(qū)散烏云；祖國被猛獸侵略，我們就要做矛和盾，抵擋猛獸；祖國被炮火所傷，我們就要做盔甲，保護祖國。東方巨龍即將騰飛，讓我們用雙手幫助它躍入云霄！

今天，祖國給予我們美好的生活，明天，我們就要還給祖國光明的未來。五星紅旗在天安門城樓前飄揚，美好的未來在向我們招手。讓我們一齊吶喊：“騰飛吧，中國！”篇四：演講稿大全

戰(zhàn)勝挫折，走向成功

尊敬的老師，同學們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個體在從事有目的的活動中，遇到了障礙或干擾，導致其動機不能實現(xiàn)，需要不能滿足時產(chǎn)生的情緒反應。如同人生的影子，它將伴隨著每一個人前進的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

認真準備考試，卻沒有得到理想的成績；以誠待人，卻換來嘲諷的目光??這些困難都會給我們造成挫折感。面對這些失敗，我們會難過，會哭泣，然而，困難不會因淚水退卻，人生的磨難也從來不會給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實泡得霉爛。是逃避，還是奮起？我想大多數(shù)人會選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當遇到挫折和不如意時，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。

作為重點中學的學生，中考、高考的落榜應該是較大的挫折之一吧！落榜時，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細細地品嘗過那不幸，感受格外深刻，這才把無奈的愁情表達得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻

都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。只有經(jīng)歷風風雨雨，才能真正實現(xiàn)每個人的人生價值。?天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動力，激勵我們前進！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時離開挫折的情境。居里夫人年輕時，由于貧富的差距而被愛人拋棄，可她卻沒有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學，進行艱苦的科學研究。如果，居里夫人當年沒有將挫折帶來的苦悶化做動力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂深受的姑娘突然?嫁給了墳墓?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學。

如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進的絆腳石，讓挫折點燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

學會感恩

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學會感恩》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。?感恩?是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，如果你學會了感恩，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實

如果你是一個苦惱的人，你應該學會感恩，因為感恩是驅(qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個對生活心灰意冷的人，你應學會感恩，因為感恩的時候就是你的身心得到溫暖的時候;如果你是一個郁郁不得志的人，你應學會感恩，因為感恩會使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個被生活壓得喘不過氣來的人，你應學會感恩，因為感恩會使你逐步釋放重負、放松身心;如果你是一個只顧索取的人，你更應學會感恩，因為感恩會使你變得會適當?shù)亟o予;如果你是一個快樂的人，你也應學會感恩，這樣，你的快樂就會取之不盡......對別人感恩，相應會得到他人對你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學會感恩，就是學會了長存感激之情，永存愛心。

如果沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有真情的存在，人世間將會是一片孤獨與黑暗，懂得感恩，你就會愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學習的機會，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會變得五彩斑斕!朋友們，讓我們學會感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導

我們的恩師，感恩于關(guān)心我們的同學，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天，讓感恩永遠充盈于我們的美好的心靈之中吧!發(fā)言稿

尊敬的老師、敬愛的同學們：

大家好！

愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新學期的學期。在這里我代表六年級全體同學向大家表達我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學業(yè)有成！

楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又再開的時候；燕子去了，又再來的時候??驀然回首，已在這里學習生活了快六年。絲絲縷縷的感動，留存于心底，回味無窮。

記得六年前，在一個碩果累累的日子里，我們走進了鐵塬小學這個令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動的色彩，而您卻耗費了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！

每當我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時候，都倍感振奮、充滿力量。在新學期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學會做人。要學會關(guān)心他人，爭做一個德才兼?zhèn)洹⑵穼W兼優(yōu)的好學生。

第二、要學會學習。在學習過程中，應該培養(yǎng)勤奮刻苦的學習精神，掌握好的學習方法，以求得事半功倍的學習效果。

第三、要團結(jié)友愛，遵紀守法。要為營造良好的校風和班風作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護好我們整潔、舒適、美麗的校園。

對我們六年級畢業(yè)班的學生來說，本學期是我們小學階段的最后一個學期。我們本學期的任務特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復習，迎接畢業(yè)考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習之中，學習奧運健兒奮勇拼搏的精神，刻苦學習，向著自己的目標奮進，為低年級的同學們樹立榜樣，不辜負學校領導和老師們對我們的期望，為學校爭光。

同學們，春天是萬物競相生長的季節(jié)，更是我們學習的大好時機。教室中春風和煦，陽光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個角落呢？七月是我們一學期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進，迎接七月的燦爛陽光！

新學期，你準備好了嗎？

新的學期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識殿堂。

想一想，新學期,你準備好了嗎? 信心，對學習的信心、對自己的信心、對未來的信心。因為失敗、因為挫折、因為競爭，你的信心也許會有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅定的信心，才能對理想、對希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學習，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。因為奮斗的艱苦，成功之花才顯得那樣嬌艷；因為奮斗的酸澀，成功之實才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗。經(jīng)驗是奮斗的成果，經(jīng)驗是智慧的源泉，經(jīng)驗是可靠的指路明燈，經(jīng)驗是真知灼見之母，從經(jīng)驗中得到的教訓比從經(jīng)驗中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗教訓不勝枚舉，但重篇五：《騰飛吧,中華》演講稿

騰飛吧，中華

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自杉山中心小學的劉思媛，今天我要演講的題目是《騰飛吧，中華》。我們永遠也不能忘記，因清政府的懦弱無能，中國從一個泱泱大國成為一只任人宰割的肥羊。我們永遠也無法忘記，八國聯(lián)軍火燒圓明園的恥辱，盧溝橋事變時的艱辛，日本法西斯對南京手無寸鐵的同胞進行長達六周的大規(guī)模屠殺。一張張不平等條約，一處處洋人的租界，一聲聲痛苦的吶喊，都是一個可怕的夢，可怕的噩夢。為了重整江山，中華人民在這風雨坎坷的路上飽經(jīng)風霜，歷盡磨難，在困境中掙扎著，艱苦卓絕地奮斗著。終于，中華人民用鋼鐵般的意志、無所畏懼的氣概和頑強不屈的精神打敗了帝國主義侵略者，讓祖國重獲自由，開始了建設祖國的偉大歷程！在中國共產(chǎn)黨的領導下，沉睡了整整一百多年的巨龍終于揚眉吐氣地睜開了眼睛，東方雄獅終于抬起了被久久摁在地下的頭顱！滄海桑田，神舟飛天，蛟龍出海，嫦娥奔月，北京申奧成功，蘑菇云朵沖天而起，那么多那么多的中國夢，都已夢想成真，讓我們這些炎黃子孫振奮不已。革命先烈開創(chuàng)了祖國的今天，祖國的明天靠我們?nèi)ラ_拓。

第四篇：讀書吧

不要去羨慕別人的人生，你看見的，并不是他們經(jīng)歷的所有。你只羨慕他們的光鮮外表，卻看不到他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r和努力。生活不是一定要有驚天動地的情節(jié)，才叫精彩。每個人都在演以自己為主角的偶像劇了，在這場戲里，你的角色與戲份沒有人能夠取而代之。——方文山 實在放不下的時候，去趟重癥病房或者墓地，你容易明白，你已經(jīng)得到太多，再要就是貪婪，時間太少，好玩兒的事兒太多，從尊重生命的角度，不必糾纏。——馮唐 出門在外，不論別人給你熱臉還是冷臉，都沒關(guān)系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之間，不論熱臉還是冷臉，也都沒關(guān)系。真正的交情，交得是內(nèi)心、而非臉色。不必過于在意人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。”情緒”這東西，你不在乎，它就傷不到你。——蘇岑 海明威說：人可以被毀滅，但不可以被打敗。也許并不是每個人都能成為人生的大贏家，但是面對失意的人生，請無論如何要淡定地保持風度地活下去，默默無聞也好，平平凡凡也罷，重要的是，一個人只要活著，再怎樣一無所有，也不應該把做人的尊嚴和風度也輸?shù)簟！?水木丁《只愿你曾被這世界溫柔相待》 我想我們并不經(jīng)常快樂。生活從來對我都不是輕松的。但是我總以為，無論怎樣受傷害都要去愛，無論怎樣被背叛都要相信，不管怎樣被攻擊都要真誠。——柏邦妮《老女孩》 被愛的時候，我們期待對方所愛的不只是我的外表、我的成就，這一切只是我的一部分，并且會隨著時日消逝。我們期待他愛的是我那一片地域，那里有我的脆弱和自卑，有我最無助和最羞恥的時刻，有我的恐懼，有我的陰暗面，有我的習慣，也有我的夢想。—— 張小嫻 《謝謝你離開我》 我的人生可以有把玩單調(diào)的時間，但沒有忍受厭倦的余地。——村上春樹

剛剛好，看到你幸福的樣子，于是幸福著你的幸福。

對相愛的人來說，對方的心才是最好的房子。生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。——莫泊桑

不要讓他人偷走你的夢想，這個世界會有很多人試圖用打擊、侮辱、質(zhì)疑將你擊垮。如果你在意，你將一無所成。—— 樂嘉

一個人二十不狂沒志氣，三十猶狂是無識妄人。——楊絳《我們仨》

有人說，遇到對的那個人，不是強烈的動心，而是長久的安心--你知道，“他不會走”，無論你多么落魄多么不修邊幅，他也不會走。你無需裝得多么優(yōu)秀，多么可人，他喜歡的就是你現(xiàn)在這樣最自然的樣子。—— 桃子夏 人就是這樣可悲的動物，你越害怕失去一個人，就變得越脆弱，為了掩蓋這一種脆弱，便想盡了辦法證明自己的強大。傷害對方，便是其中之一。可是真的等到對方抽身而去的時候，卻發(fā)現(xiàn)你根本沒有辦法忍受沒有她在身邊的每一分一秒。——《晚秋》

人生中不可挽回的事太多。既然活著，還得朝前走。經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。——周國平《各自的朝圣路》 一開始，年輕人喜歡晦澀書籍深刻電影，是因為人生過于淺薄，需要填充物。等到稍微成長一點，就懂得了老人們?yōu)槭裁聪矚g日出而作日落而息粗茶淡飯笑看一切繁雜，因為--人生翻來覆去反正就那么點事，不用裝，誰都不深刻。—— 艾明雅 成功沒有捷徑。你必須把卓越轉(zhuǎn)變成你身上的一個特質(zhì)。最大限度的發(fā)揮你的天賦、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高標準嚴格自己，把注意力集中在那些將會改變一切的細節(jié)上。變得卓越并不艱難，從現(xiàn)在開始盡自己最大能力去做，你會發(fā)現(xiàn)生活將給你驚人的回報。—— 喬布斯 青少年時期，我們總夢想著離開父母的一天。而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。—— 馬克·李維《偷影子的人》

人其實很難真正自由，鎖住人的，往往是那人自己。不知不覺，我們不是做了感情的奴隸，就是事業(yè)的婢仆。——《連環(huán)》

一個女人的品位在于她身邊站著一個怎樣品位的男人。女人一生最成功的事情之一，便是選了一個對的男人。——樂嘉

第五篇：總結(jié)吧

2013年總結(jié)

2013年上學期我擔任幼兒園小班“葡萄班”班主任，在那里有喜有憂，算是酸甜苦辣各種味道俱全，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的，我愛孩子，孩子們也愛我。也因為有愛而滿心歡喜，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。的確，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài)。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與孩子朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的。

在工作中，我一如既往地嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己，全心全意地做好教育教學工作。由于我班孩子年齡小，剛?cè)雸@時，很多孩子都是臉上掛滿淚水，生活自理能力也相對較差，在一日學習中，我重點放在穩(wěn)定幼兒情緒、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣方面。因此，在我的培養(yǎng)下，我班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少，他們的小腳丫都不再“吵架”了；原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我、讓家長感到欣慰。一學期以來，在我的幫助和領導下，我班幼兒學會自我照顧（如 ：能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習慣，等等）、懂得友好相處。

在教研活動中，我也能認真投入，認真學習。我感到人人都是我的師長，我能學，要學的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。通過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自己只要堅持認真學、認真做，就一定能取得成功，得到家長的信任和認可！

013年9月份我從幼兒園被調(diào)動小學部擔任數(shù)學教師，首先我要感謝韓園長對我的信任，給我這個鍛煉自己的機會，我知道小學沒有幼兒園教學那樣輕，我了解我責任的重大，不管怎么樣既然自己選擇了這條路，我就會努力堅持的走下去，并且盡自己最大的努力將這批孩子培養(yǎng)成在德、智、體、美全方面發(fā)展的合格小學一年級學生！

以前從來沒有接觸過小學的教學，說實話對這里的教學一無所知，就像沒頭蒼蠅亂撞，但我從沒有灰心，下定決心一定要刻苦專研，平時還去請教外面教學的老師從中獲得些教學要領經(jīng)驗！我了解小學培優(yōu)輔差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在尖子生和后進生。對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。通過尖子生來帶動、促進后進生的提高。經(jīng)過自己的不懈努力，學生得到了全面的發(fā)展。

“學海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力，我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去做好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設計教案。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，增強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。總之，不管在課堂教學中，還是在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的成績與素質(zhì)為目標，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。任勞任怨，完成學校其他工作。

在教學中,深刻體會到要以學生為主,以學生的發(fā)展為主。首先,必須尊重學生。尊重學生的思考權(quán),尊重學生的發(fā)言權(quán),尊重學生探究精神,尊重學生的思維成果。做到這些,才能夠放手讓學生去思考,讓學生探究。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，在教育教學工作中，我始終堅持教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

自己在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1、加強自身基本功的訓練，特別是課堂教學能力的訓練。做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)。

2、對后進生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

3、加強學生行為習慣方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要能嚴格約束自己。

4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。

在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深入，需要進行反思，教學水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。

3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學教學的 特色點。

4、半年來，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學風，學生各種能力還是比較差。以后積極學習理論，用理論來指導教學，不斷總結(jié)，不斷改進教學方法，繼續(xù)學習運用多媒體等教學手段，提高自己的教育教學水平。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護！

總之，半年小學生活，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。回顧一學年的工作，雖然取得了一些收獲，但還存在一定問題，比如，在工作中缺乏創(chuàng)新意識，存在一種惰性思想，未能取得可喜的成績。但是，我相信在我今后會更加認真、更加努力，我的教育工作也會迎來一個燦爛的春天。

姓名：王有菊

日期：2013、12、31