第一篇：教室吧

“教室吧”助我管理班級(jí)

2009-4-28 11:11:22作者:張 寧 馮 敏發(fā)布人:sx1024 來源:《班主任》雜志點(diǎn)擊數(shù):4797評(píng)

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彈指一揮間，我從一名初登講臺(tái)的稚嫩小丫頭成長為學(xué)校骨干班主任。在成長過程中，“教室吧”讓我嘗到了班級(jí)管理的甜頭。所謂“教室吧”，包括“帖帖吧”“演演吧”和“玩玩吧”。

一、“帖帖吧”，貼出笑顏如花

每天早晨走進(jìn)我們班，你都會(huì)看見孩子們聚在“帖帖吧”前，有念的，有笑的，有若有所思的??“帖帖吧”，其實(shí)就是在后墻開辟的一塊園地，老師、學(xué)生把自己平時(shí)的所思所想隨意地貼在上面，其他人可以針對(duì)“帖子”的內(nèi)容發(fā)表自己的看法，就和網(wǎng)上論壇中的跟帖相似。

最初想到這個(gè)方法也是偶然。我有寫日記的習(xí)慣，一次早自修，我誤把日記本忘在教室，回去拿時(shí)，剛走到教室門口就聽到班里的小調(diào)皮木子正在念：“‘今天，木子沒帶書包就來學(xué)校，我狠狠地批評(píng)了他一頓，可看見他垂頭喪氣地走出辦公室的可憐樣，我又有些后悔。他本來就是個(gè)馬大哈，父母又都在外地，我應(yīng)該多和他聊聊。’啊，原來那次張老師后悔了！她又不跟我說，我還在背地里罵了她好幾天呢！”木子的大嗓門引起了孩子們的哄堂大笑。聽到這，原本有點(diǎn)生氣的我想到，隨著孩子們一天天長大，他們的內(nèi)心世界也隨之復(fù)雜起來，本來天真幼稚的一顆顆童心逐漸變得成熟起來，不再輕易向老師表露自己的內(nèi)心活動(dòng)。在這一孩子成長的關(guān)鍵時(shí)期，作為班主任應(yīng)該想辦法第一時(shí)間了解他們的思想動(dòng)向。借此機(jī)會(huì)，不如給他們一方可以暢所欲言的天地，讓他們想說什么就說什么。

說干就干，我在教室后墻上開辟出一塊園地，取名“帖帖吧”。第二天清晨，我的第一張小紙條就貼在那兒了：“孩子們，昨天你們看了我的日記，有什么收獲？”沒想到班里竟掀起了貼條熱潮，一天下來，全班絕大部分學(xué)生都跟了帖，有署名的，有不署名的，整個(gè)“帖帖吧”紙條飄飄。“老師，我一直認(rèn)為您作為女子，太不溫柔了，但看了您的日記，我才知道您每天家里、學(xué)校里有那么多事情要做，其實(shí)您很辛苦，我們應(yīng)該多體諒您。”“老師，其實(shí)您沒必要讓自己這么累，班里許多事您都可以交給我們，您不相信我們的能力嗎？”“老師，您的日記記得太雜，不夠簡潔，希望以后改正。”??

從此以后，“帖帖吧”就熱鬧非凡了。誰東西丟了，往上一貼：“本人遺失朝夕相處的鋼筆一支，非常傷心，望錯(cuò)拿者歸還。”跟帖眾多：“我們班從未有誤拿者，自己好好想想放哪兒了。”“非常同情！”有心情郁悶的，往上一貼：“今早起床走出寢室，莫名其妙摔了一跤，來到教室背課文，忽然腦子一片空白，昨天還記得牢牢的，今天一點(diǎn)也想不起來了。”跟帖安慰：“我無鞋，痛苦，低頭，發(fā)現(xiàn)無腿的人。”“課文忘記了，證明你是死記硬背，來找我，我教教你背書的訣竅。”還有批評(píng)我的：“張老師，今天升國旗時(shí)，您沒站直，姿勢比較難看。”??

“帖帖吧”運(yùn)行一個(gè)學(xué)期，班里互幫互助的孩子多了，自私自利的孩子少了；氣氛更融洽了，慪氣、鬧別扭現(xiàn)象少了；尊敬、關(guān)心老師的孩子多了，對(duì)老師的批評(píng)有抵觸情緒的孩子少了。看著越來越懂事的孩子們，我當(dāng)然笑得合不攏嘴了！

二、“演演吧”，演出自我新認(rèn)識(shí)

有這樣一個(gè)故事，讓我感觸很深：國外有一個(gè)摩天大樓的老板，總為昂貴的電梯修理費(fèi)苦惱，因?yàn)樵S多乘客性子急，按一下，電梯不可能馬上就到，就連續(xù)不停地按，電梯按鈕總是很快就壞掉了。這個(gè)老板想了很多辦法來使乘客改變這種習(xí)慣，但都沒效果。最后一位心理學(xué)家解決了這個(gè)難題，他僅僅只是在電梯門上裝了一面大鏡子。因?yàn)殓R子使乘客看見了自己的猴急樣，只要站在鏡子前，他們立刻就變得彬彬有禮了。本來爭先恐后的人，在鏡子前都變成了紳士、淑女，耐心地等待電梯，這就是鏡子的妙用。

我聯(lián)想到班里的孩子們，他們已邁入青春期，特別容易激動(dòng)，其中幾個(gè)自我控制能力特別差的男孩子已被我警告過幾次了，但卻沒什么效果。如果讓他們看見自己打架惹事時(shí)的模樣，不知能否觸動(dòng)他們？于是，“演演吧”誕生了。

“演演吧”，就是在教室里用兩張桌子靠墻隔成一個(gè)獨(dú)立的空間，當(dāng)有學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，就叫當(dāng)事人在桌外看，由目睹事件的學(xué)生重演當(dāng)時(shí)的情形。當(dāng)鬧事的孩子看見他人模仿自己的怪模樣時(shí)，有的默不作聲，有的雖小聲狡辯，心里卻有些不好意思：“我哪有那么兇悍！”有的索性貼張紙條：“真沒想到自己和別人鬧別扭的樣子這么丑，有些猙獰的味道，對(duì)不起大家了。”一次，一名學(xué)生洗碗時(shí)不小心把水滴到我們班的“小倔頭”星子的袖子上，星子便對(duì)他不依不饒。他被同學(xué)們拉回教室后，我便叫在場的同學(xué)模仿他當(dāng)時(shí)的模樣。看到自己齜牙咧嘴、一副恨不得吃了對(duì)方的“丑樣”，星子一言不發(fā)。第二天他在日記里寫道：“老師，我從來不知道自己跟別人打架時(shí)竟是這副怪模樣，當(dāng)時(shí)我還覺得自己很威風(fēng)呢，早知是這樣子，打死我也不會(huì)和別人打架。”是呀，誰都想把自己最好的一面展現(xiàn)在同學(xué)面前。星子的模樣也給了其他孩子一面鏡子，這樣一來，孩子們之間的交往就文明多了，班里的“淑女”“紳士”逐漸增多，班風(fēng)也日趨好轉(zhuǎn)。

三、“玩玩吧”，玩出創(chuàng)新小能手

中午時(shí)分走進(jìn)我們教室，你就能看見孩子們東一堆、西一群地聚在一塊兒。嘿，原來他們都在玩，玩的東西五花八門，有橡皮泥、挑挑棒、十字繡、拼圖及各種棋類。這些都是從教室后面的“玩玩吧”中拿來的。

我們班的“玩玩吧”是最受孩子們歡迎的“教室吧”。去年，學(xué)校加入了“中國兒童手拉手地球村”，這些小村民們就到處宣傳環(huán)保知識(shí)，還開展了垃圾回收活動(dòng)。結(jié)果到期末一算，還真賣了不少錢。根據(jù)孩子們的意見，這些錢一半捐給了希望工程，還有一半買了一個(gè)柜子，用來裝他們從家里帶來的玩具。他們說課間玩玩具對(duì)大腦開發(fā)有益，于是我就答應(yīng)了。不過可不是想玩就能玩的，孩子們必須得到當(dāng)天值日組長的批準(zhǔn)，至于能否獲得批準(zhǔn)，則要根據(jù)當(dāng)天各項(xiàng)任務(wù)的完成情況來定。這下他們可勤快了，以前總是拖拖拉拉的幾個(gè)孩子動(dòng)作快多了，特別是班中外號(hào)叫“沒有”的那個(gè)孩子——平時(shí)不喜歡做作業(yè)，組長向他要作業(yè)，得到的答復(fù)總是“沒有”。其實(shí)他很聰明，在象棋上有一定的天賦。“玩玩吧”剛建立的第一天，他照樣遲交甚至不交作業(yè)，結(jié)果等同學(xué)們?cè)诮淌依锱d高采烈地游戲時(shí)，他卻在“可憐巴巴”地補(bǔ)作業(yè)，還不停地向我投來乞求的目光，我故意視而不見，還夸獎(jiǎng)某某象棋走得好。那時(shí)他的心里大概比千百只螞蟻爬還難受。沒出三天，他就準(zhǔn)時(shí)交作業(yè)了。這個(gè)法子，真是事半功倍啊！

更令人欣喜的是，“玩玩吧”不僅改變了一些小懶蟲，還培養(yǎng)了很多小能手。我們班的楊子喜歡拼模型，他在“玩玩吧”擔(dān)任模型組專家，長時(shí)間的鍛煉，使得他在學(xué)校航模組的選拔中脫穎而出，當(dāng)了組長；英子家是開竹工藝廠的，她耳濡目染，了解了很多這方面的知識(shí)，于是和幾個(gè)有同樣愛好的女孩子利用中午時(shí)間設(shè)計(jì)、制作竹制品，后來她們的作品被選送去參加聯(lián)合國教科文組織舉辦的制作比賽，還拿了獎(jiǎng)呢！

人們常說，班主任工作是學(xué)校工作中最煩瑣、最傷腦筋的，但只要我們找到了通往孩子心靈的路徑，孩子們便可以一天天快樂、健康地成長，還有什么比這更有意義、更令人歡欣鼓舞的呢！

第二篇：教室

教室

我的教室寬敞，明亮，整潔。

五（4）班的牌子掛在教室門口，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能看到，牌子雖小，但給人的感覺很親切、溫暖。

走進(jìn)教室，可以看見整齊的課桌、干凈的黑板、一面觸屏電腦和米白色的的講臺(tái)。我一看見講桌就想起了老師用心把所有的知識(shí)全都傳授給了我們，非常感謝老師。教室后頭的黑板報(bào)上，貼滿了同學(xué)們的各種五顏六色手抄報(bào)，其中也有我的作品。

每天上學(xué)的早晨，教室里都會(huì)響起朗朗書聲，這朗朗書聲像一首首悅耳動(dòng)聽的歌，傳出教室門口，在學(xué)校周圍回響、蕩漾。

在電視里，我們經(jīng)常看到另一種教室，泥磚砌的墻，木框做的窗，凹凸不平的地板，下雨天會(huì)漏雨的瓦蓋的屋頂，這就是貧困山區(qū)學(xué)校的教室。但盡管這些教室是那么簡陋、破爛，在里面上課的同學(xué)們還是那么刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)。

對(duì)比一下學(xué)校的教室，我們的教室可以說是富麗堂皇，我們有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)貧困山區(qū)的同學(xué)們，刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)呢？ 民治小學(xué)四年級(jí):鄭詩霖

第三篇：讀書吧

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導(dǎo)，為我們的教育教學(xué)指引方向；我們可以從名家名著中或者精神的營養(yǎng)，為我們的自身素質(zhì)的提高獲得高品味的營養(yǎng)；我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動(dòng)。

我愛讀書，生活因讀書而精彩。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”；當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”；當(dāng)我想放縱自己時(shí)，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”。是書告訴我李白有“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來！” 的傲骨；書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡；跟著杜甫，聽他講述“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志壯志難酬，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感。

有人說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才”。讀書可以讓你坐上烏篷船，在寧靜清幽的江南小鎮(zhèn)，狹長的水道上，伴著清風(fēng)悠然地?fù)u曳；讀書讓你在一個(gè)和煦的午后，牽著媽媽的手，在一片金燦燦的油菜地里，緩然穿行；讀書又似在看一場經(jīng)典的電影，以文字為銀幕，欣賞扣人心弦的精彩場面……《三國演義》中諸葛亮能運(yùn)籌帷幄，料事如神，是因?yàn)閺V讀詩書且學(xué)以致用；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾·柯察金的精神又時(shí)刻激勵(lì)著我戰(zhàn)勝困難，追求美好的未來……

我們是新一代讀書人、教書人，志存高遠(yuǎn)，只爭朝夕，我們既要做本學(xué)科的“專家”或“經(jīng)師”，也要做其他學(xué)科的雜家。我們要使自己知識(shí)淵博、多才多藝，爭做學(xué)生敬仰和喜愛的優(yōu)秀教師，欲達(dá)此目的唯有讀書。讀一本好書，可以使心靈充實(shí)，明辨是非，使人心善，講究文明、懂得禮儀規(guī)范。朋友可能離去，書卻是你我最忠誠的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩！因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移，書卻不變。

書，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡，多了一份充實(shí)和精彩！學(xué)海無涯，征途漫漫，讓我們都以書為伴，鑄就智慧人生！

漫畫使我開心，散文讓我沉醉，小說讓我暢想，拍案讓我驚險(xiǎn)??，我從書中體會(huì)到了博愛，感受到了真情;認(rèn)識(shí)了歷史，學(xué)會(huì)了成長。

是啊，無論你的心靈已被多少世俗塵埃掩蓋，讀書永遠(yuǎn)都是凈化心靈的一抹陽光。拋開生活的喧囂，靜下心來，通往心靈的窗戶，走進(jìn)桃花源，讓往事在翻書的聲響中潺潺而來，別人的世界與自己的經(jīng)歷就在眼前碰撞，交織，思緒綿綿，靈魂得以洗禮。如果心不靜，意不誠，則難以領(lǐng)略讀書的境界了，唯有全身心地投入，才會(huì)樂在其中，流連忘返。讓我們都來記住這些話吧：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書使人明智，書籍是人類進(jìn)步的階梯??

漫漫人生路，書香伴我行

高爾基說：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”劉向說：“書，猶藥也，善讀書可以治愚。”而我要說：“書是我的良師益友，成長不可無書！” 寂靜的夜，橘黃的燈，手捧一本喜愛的書，我就好象欣賞一路的美景。可以在溪邊駐足聆聽水聲潺潺，可以在山澗小憩靜觀云海漫漫。在盛夏的月夜，陪蘇軾泛舟海上，感受“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的氣魄；在初秋的午后，和陶淵明一起“采菊東籬下，悠然見南山”。感受那歷史的厚重滄桑，風(fēng)霜雪雨。了解萬物的榮枯興衰，人心的幽深博大，世界的浩瀚遼闊。我可以自由想象，我是一顆樹、一滴水、一條魚、一只鳥，是發(fā)熱的太陽，是清冷的月，是飄逸的云。我可以帶著自己的思想走進(jìn)書去和他們對(duì)話，也可以帶著他們的思想走出書來。

一部紅樓，伴我冬春，卻總因黛玉的離去而掩卷，不能再讀，那一句：寒塘渡鶴影，冷月葬花魂，常使我夢里嗚咽；也曾清醒在諸子百家中，使自己的心靈得以悅服，那圣人思想的寥闊高迥，雅致別趣，需要一生去領(lǐng)悟追隨；也曾醉臥于詩詞靚文之中，這是語言釀造的美酒，揮灑著自然和心靈的靈秀之氣；也曾迷離于愛情小說，久久徘徊，那纏綿悱惻的故事波動(dòng)著幻想的心，無數(shù)次夢中走進(jìn)小說，演繹著自己的愛情故事。也曾喜歡過武俠，在世風(fēng)日下時(shí)，幻想著自己能一身素衣，一把長劍，行天下而抱不平。

我喜歡在心情好或不好時(shí)，靜靜的讀書。當(dāng)我心情愉悅時(shí)，可從散文中讀到自己的愉悅；當(dāng)我心情悲戚時(shí)，可從宋詞中得到同情與慰藉；當(dāng)我豪情萬丈時(shí)，可從金庸先生的武俠中得以伸展；當(dāng)我思考?xì)v史時(shí)，可從史書中找到答案。書能放任我的欣喜也能隱藏我的失意。古人說：“書足以怡情，足以博彩，足以長才。”手捧一本好書，閱讀那高尚的作品，用心去體會(huì)作者，用心去溝通世界，怡情養(yǎng)性，使心靈得到一次燦爛的升華，豈不美哉？

書，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的靈魂，發(fā)現(xiàn)自己所祈求的物質(zhì)取向，確定自己的生活目標(biāo)。在現(xiàn)在追求物質(zhì)享受的時(shí)代，精神追求被淡化又淡化，然而縱觀古今，凡名留青史的，哪個(gè)不是被濃郁的書香包裹著，讀的書越多，你身上那種被書香所涵養(yǎng)的氣質(zhì)越明顯，心靈的境界更高遠(yuǎn)，精神的支撐力度越強(qiáng)，越能飽嘗簡約之境帶來的內(nèi)心的平和，這是我讀書所追求的：心靈的坦然，精神的放松，淡泊而明志。“眼前直下三千字，胸中全無一點(diǎn)塵。”大詩人于謙的詩句告訴我們，一本好書是人性的凈化機(jī)，去其污濁，留有純潔，豈不善哉？

喜歡讀書，是因?yàn)樽x書可以給我以啟迪。當(dāng)我因生活中的不幸而抱怨時(shí)運(yùn)不濟(jì)時(shí)，貝多芬告訴我：“扼住命運(yùn)的喉嚨，讓他唱出不屈的生命之歌。”我明白了相信命運(yùn)的人被命運(yùn)左右，相信自己的人左右命運(yùn)；當(dāng)我為曾經(jīng)虛度的光陰而懊惱時(shí)，泰戈?duì)柛嬖V我：“假如你為失去太陽而流淚，那你也將失去群星。”我懂得了與其悔恨過去，不如把握現(xiàn)在；當(dāng)我春風(fēng)得意、躊躇滿志時(shí)，老舍提醒我：“驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而且這個(gè)陷阱是自己親手挖掘的”歷經(jīng)苦難的高爾基老人告訴我們：“書籍使我成為一個(gè)幸福的人。”在一個(gè)陽光明媚的日子，手捧一本好書，感受一份幸福，豈不樂哉？

在書的陪伴下，我也從一個(gè)幼稚的教書匠成長為了一個(gè)從容鎮(zhèn)定的老師，因?yàn)闀o了我力量。博覽群書，才能信手拈來、應(yīng)用自如；引經(jīng)據(jù)典，才能妙趣橫生、興味盎然；讀書萬卷，才能“胸藏萬匯憑吞吐，筆有千鈞任翕張”。我們作為知識(shí)的傳播者，智慧的促生者，心靈的塑造者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人，我們應(yīng)該盡最大努力地追尋胸羅萬象。所以我們讀唐詩宋詞、漢賦元曲；讀李白、蘇軾；讀歌德、莎士比亞；讀平民百姓、推水賣漿之流。因?yàn)槲覀円镜酶撸拍馨焉x得開闊、靈動(dòng)、樂觀、豁達(dá)、鮮亮；才能把人類心靈的廣袤與深邃，世界的多樣與神奇，世事的無端與詭異，傳授給那些求知如渴的莘莘學(xué)子們。

書，好比一縷清風(fēng)，漪蕩著我的心海，使我的天空四季長春；書，好比一輪驕陽，照耀著我的心靈，使我的世界光明永存；書，好比一陣細(xì)雨，滋潤著我的心田，使我的人生永不枯竭。歲月悠長，寄情于書的我永不孤獨(dú)，我與文字有著永久的盟約！漫漫人生路，書香伴我行！

書是流動(dòng)的血液，書是靈活的生命，書是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

世紀(jì)老人冰心說“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀書能讓我們享受到無限的“樂趣”。有的書像陳年佳釀，百讀不厭；有的書如倒啖甘蔗，漸入佳境；有的書像一枚青青的橄欖，苦澀后顯清香??翻開一本好書，聞著它淡淡的墨香，與李白一起欣賞唐朝的明月；與蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁；與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪??上下幾千年，縱橫幾萬里，穿越時(shí)空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一件多么美妙的事情啊！

作為教師，要使自己的課堂更加充實(shí)，使學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)，那么就得成為博覽群書的飽學(xué)之士。以讀書為支撐，教師可以立足于課堂，從從容容地播種傳道；以讀書為信仰，教師可以坦然而寧靜，明朗地面對(duì)人生。以讀書為己任，才可以使教師的生命之樹常青，無聲地潤澤學(xué)生也默默地蔥蘢自己。

讀書是美麗的。一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想像的旅程，像乘坐時(shí)空穿梭機(jī)在過去與未來之間暢游??

讀書是美麗的。“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。讀書是美麗的。皮日休說：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無羈無絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽中共進(jìn)晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說：“讀萬卷書，行萬里路。”在浩瀚的知識(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒有書，我們可以錯(cuò)過豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。讀書是美麗的。美麗不僅在于聽書傾訴，與書交流，讓書答疑解難，美麗更在于燈光親吻書頁時(shí)的脈脈溫情，風(fēng)兒吹拂書頁時(shí)的沙沙聲響，人讀書頁時(shí)心無旁騖的安寧。

讀書令整個(gè)世界一起美麗。生命也因讀書而美麗。

同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過每一天！讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理；從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧；從唐詩宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說中感受生活的絢麗多彩??

最后，讓我們?cè)俅雾懫鹱x書口號(hào)：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。

打開一本書，靜靜傾聽，用心去閱讀，無聲之中，你已領(lǐng)會(huì)萬千世界。書之聲如天籟、如仙樂、如蟬鳴、如鳥語、如風(fēng)聲、如鶴唳，世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。心靈隨之波動(dòng)，感情隨之震撼。“此時(shí)無聲勝有聲”，此時(shí)此刻，靈魂已飄然于云際之外。這些感覺想必大家都曾有過，特別是作為老師的我們，更需要有這種超然物外的感覺。讓讀書來洗滌我們的心靈，讓讀書來提高我們的素養(yǎng)，讓讀書來培養(yǎng)我們的氣質(zhì)。只有這樣，我們才能又更深刻、更豐富的知識(shí)來教導(dǎo)我們的學(xué)生。

我叫喜歡有哲理韻味和學(xué)術(shù)性專業(yè)性的作品，翻開這些書，一種熟悉親切的味道便頃刻間彌漫開來。針對(duì)我自己來說，這是一種夢幻的味道，古典而神秘，高深莫測而又耐人尋味。清晰的字體是一個(gè)個(gè)生動(dòng)的音符。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，或立于風(fēng)中，或坐于夕陽里，或靠一棵樹，或獨(dú)坐窗前，這時(shí)你便可細(xì)細(xì)傾聽書的動(dòng)聽訴說。即便不讀，聞著這淡淡的油墨香也是一種滿足。

書之聲悠遠(yuǎn)，書之聲激昂，書之聲清脆，書之聲涵蓋了千古。在教師的內(nèi)心深處，讀書的意義和地位，從來沒有降低絲毫。傳統(tǒng)慣性也罷，現(xiàn)實(shí)考慮也罷，至今我們?nèi)匀话炎x書作為我們神圣的理念，讓我們用讀書來武裝我們的頭腦吧！

第四篇：演講稿吧

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，我今天演講的題目是《騰飛吧，中國！》。

每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗冉冉上升的時(shí)候，每當(dāng)聽見激越的《義勇軍進(jìn)行曲》高亢奏響的時(shí)候，一種振奮，激昂，自豪的心情油然而生。1949年10月1日，伴隨著雄壯的國歌和天安門廣場冉冉升起的五星紅旗，中華人民共和國成立了，中國人民從此站起來了！這莊嚴(yán)的宣告，喚醒了東方沉睡的巨龍，也就是從這一刻開始，中國歷史開創(chuàng)了新的紀(jì)元！國旗下的每一個(gè)中華兒女，無不熱血沸騰，壯志激昂，中華民族迎來了新的輝煌！看吧——

新中國的誕生，使我們偉大的祖國舊貌換新顏。從1978年的改革開放到現(xiàn)在創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)驚人的奇跡：振興中華的奮進(jìn)精神，使“兩彈一星”上了天，“神州飛船”遨游太空，“嫦娥一號(hào)”探月成功；敢想敢干的創(chuàng)新精神使三峽工程蓄水發(fā)電；堅(jiān)韌頑強(qiáng)的拼搏精神讓中國人民大步奔小康！然而，在這六十幾個(gè)春秋里，“非典”，洪水，暴雪，汶川大地震等各種惡劣災(zāi)害頻繁降臨中國，似乎是在考驗(yàn)中國人民的勇氣和能力，在這突如其來的災(zāi)害面前，中國人民團(tuán)結(jié)一心，眾志成城，戰(zhàn)勝了一次又一次的天災(zāi)人禍。特別是2008年??-2008年，是不平凡的一年，汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，地震撕裂了神州大地。但是，飽經(jīng)滄桑的中國并沒有低頭抱怨，相反，在災(zāi)難面前，中國挺起了不屈的脊梁！透過這一場場悲壯而堅(jiān)毅的拯救行動(dòng)，我們看到了中國人民正在釋放出感天動(dòng)地的偉大力量！看到了一個(gè)民族歷經(jīng)磨難之后崛起的希望！

多么輝煌的成績啊！它凝聚著中華人民的自信和汗水，這是我們中國人民智慧的結(jié)晶！是偉大的中國共產(chǎn)黨的英明決策和正確的領(lǐng)導(dǎo)，是億萬中華兒女團(tuán)結(jié)奮斗，是高昂的民族精神凝聚產(chǎn)生的巨大力量，讓年輕的中國穿越60年的時(shí)空，像一條巨龍?jiān)隍v飛！

騰飛吧，巨龍！騰飛吧，中國！讓我們的明天更加燦爛——輝煌！！篇二：演講稿騰飛吧,中國!騰飛吧，中國！中華民族是一個(gè)波瀾壯闊的民族，在歷史的長河中曾長時(shí)間走在世界前端，引領(lǐng)著世界潮流。四大發(fā)明，我們的瑰寶，把中華文明傳向世界各地；漢唐，我們美麗的光環(huán)，讓中華名揚(yáng)海外，是我們民族永遠(yuǎn)的驕傲。

中華民族是一個(gè)多災(zāi)多難的民族，在歷史的長河中承受了那么多苦難。由于明清時(shí)期政府的盲目自大，閉關(guān)鎖國，讓我國與世界先進(jìn)文化的距離越拉越大。終于，我們成了西方列強(qiáng)夢想的“美餐”。鴉片戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華、甲午海戰(zhàn)，中國人心中永遠(yuǎn)無法撫平的痛?? 然而，這一切都成了過眼云煙。1949年10月1日，隨著毛澤東在天安門城樓上 “中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”的莊嚴(yán)宣告，中華民族又以嶄新的面貌出現(xiàn)在世界的面前！從此，中國的脊梁又挺起來了，中華民族又站起來了！我們不僅要走，還要跑！2003年，當(dāng)楊利偉在太空向在地球招手時(shí)，所有的中國人無比興奮。茫茫太空，終于留下了中國人的足跡。04年，體育健兒劉翔以12秒93的成績站在了我們從沒有站過的奧運(yùn)會(huì)徑賽領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，實(shí)現(xiàn)了中國幾代體育人的夢想！

08年，北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，美輪美奐，令往屆黯然失色。北京，讓世界贊嘆。

當(dāng)汶川遭受了大地震，一方有難，八方支援。溫總理來了，解放軍來了，一批批救災(zāi)物資來了，一封封慰問信也來了。團(tuán)結(jié)的中國人沒有被地震震垮。中國，令世界感動(dòng)！

科技發(fā)展，文化復(fù)興，經(jīng)濟(jì)騰飛??一條條，一幕幕，令人激動(dòng)

不已。胡錦濤總書記號(hào)召全黨人員說，要做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。近十年來，以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)正在進(jìn)行，以推進(jìn)“學(xué)有所教，勞有所得，病有所醫(yī)，老有所養(yǎng)，住有所居”的目標(biāo)正在實(shí)現(xiàn)。

回顧過去，展望未來，中國還在繼續(xù)，中華民族的偉大復(fù)興也在繼續(xù)。和世界發(fā)達(dá)國家相比，我們還有很長的路要走。“心有多遠(yuǎn)，路就有多遠(yuǎn)”。夢總是會(huì)被實(shí)現(xiàn)的！中國夢，我的夢。騰飛吧，中國！篇三：演講稿：騰飛吧,中國!演講稿：騰飛吧，中國！

演講稿：騰飛吧，中國！

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天，我演講的主題是“騰飛吧，中國！”

今天，我們的生活衣食無憂，可是，我們又怎能忘記，祖國曾承受的鴉片戰(zhàn)爭、甲午中日戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，都是讓我們無法忘懷的屈辱歷史呢？圓明園里的每一塊斷壁，每一片碎瓦，每一粒灰塵，上面都記錄著大清王朝的昌盛到腐敗；記錄著八國聯(lián)軍在圓明園中燒、殺、搶、掠的罪行；記錄著中華民族承受的侮辱。

在這段歷史長河中，林則徐、關(guān)天培、陳化成、史榮椿等革命先烈，拋頭顱，灑熱血，終于換來了中國的光明未來。

祖國被烏云籠罩，我們就要做一束陽光，驅(qū)散烏云；祖國被猛獸侵略，我們就要做矛和盾，抵擋猛獸；祖國被炮火所傷，我們就要做盔甲，保護(hù)祖國。東方巨龍即將騰飛，讓我們用雙手幫助它躍入云霄！

今天，祖國給予我們美好的生活，明天，我們就要還給祖國光明的未來。五星紅旗在天安門城樓前飄揚(yáng)，美好的未來在向我們招手。讓我們一齊吶喊：“騰飛吧，中國！”篇四：演講稿大全

戰(zhàn)勝挫折，走向成功

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好！今天我發(fā)言的題目是《戰(zhàn)勝挫折，走向成功》。

古人云：人生不如意，十有八九。挫折是人生的必然，是指個(gè)體在從事有目的的活動(dòng)中，遇到了障礙或干擾，導(dǎo)致其動(dòng)機(jī)不能實(shí)現(xiàn)，需要不能滿足時(shí)產(chǎn)生的情緒反應(yīng)。如同人生的影子，它將伴隨著每一個(gè)人前進(jìn)的腳步。雖然誰都期望一生中一帆風(fēng)順，事事如意，但是或早或遲，或大或小，總難免遇害上各式各樣的挫折。

認(rèn)真準(zhǔn)備考試，卻沒有得到理想的成績；以誠待人，卻換來嘲諷的目光??這些困難都會(huì)給我們?cè)斐纱煺鄹小Ｃ鎸?duì)這些失敗，我們會(huì)難過，會(huì)哭泣，然而，困難不會(huì)因淚水退卻，人生的磨難也從來不會(huì)給出軟弱的心靈讓座，不能讓沮喪把青春的果實(shí)泡得霉?fàn)€。是逃避，還是奮起？我想大多數(shù)人會(huì)選擇后者。挫折能使人真正的保持聰明和清醒。當(dāng)遇到挫折和不如意時(shí)，越是回避越難以解脫，只有敢于直面它，掌握和運(yùn)用正確的方法，這才能逐漸走向成熟。

作為重點(diǎn)中學(xué)的學(xué)生，中考、高考的落榜應(yīng)該是較大的挫折之一吧！落榜時(shí)，多年的努力付諸東流，那種痛苦是無法用言語來形容的。落榜帶來的創(chuàng)傷是難以愈合，但是我們能做的就只是哭泣，沉淪嗎？相信大家都聽過張繼的《楓橋夜泊》吧！這首流傳千古的名詩正是他科舉落榜后寫的。他名落孫山的痛苦，侵蝕了他飽經(jīng)蒼桑的心，細(xì)細(xì)地品嘗過那不幸，感受格外深刻，這才把無奈的愁情表達(dá)得格外傳神。千百年后，人們不一定記得當(dāng)年身穿紅袍，騎馬游街的狀元爺，可卻

都傳頌著落榜的張繼的《楓橋夜泊》。挫折并不可怕，平靜的湖面練不聘書精悍的水手，安逸的生活造不出時(shí)代的偉人。只有經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的人生價(jià)值。?天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?挫折不僅是一種難得鍛煉，也是上天賦予我們的一筆財(cái)富。成績不好，我們可以找出其中的原因，解決它；把挫折帶給我們的苦悶和焦慮化做一種動(dòng)力，激勵(lì)我們前進(jìn)！將情感和精力投入到另一種受艱苦的勞動(dòng)中，用身心的忙碌去占據(jù)有限的思維空間，去潛消內(nèi)心的痛苦。這樣可以迫使自己暫時(shí)離開挫折的情境。居里夫人年輕時(shí)，由于貧富的差距而被愛人拋棄，可她卻沒有整日沉浸在痛苦中，而是毅然去了巴黎留學(xué)，進(jìn)行艱苦的科學(xué)研究。如果，居里夫人當(dāng)年沒有將挫折帶來的苦悶化做動(dòng)力，那么我們的歷史上就有可能失去一位杰出的女科學(xué)家。歷史上，司馬遷受宮刑而歷作《史記》；孫臏挫而著兵法；諾貝樂深受的姑娘突然?嫁給了墳?zāi)?，他轉(zhuǎn)移挫折的方法是把精力完全轉(zhuǎn)向自然科學(xué)。

如果說人生是一座大山，挫折就是人在攀登大山中難以把握，難以預(yù)期的崎嶇山徑。只有經(jīng)得起考驗(yàn)，受到了挫折的磨礪，甩得脫挫折的夢魘，勇于征服攀登中的所有困難，才能取得最后的成功。不要讓挫折成為我們前進(jìn)的絆腳石，讓挫折點(diǎn)燃我們心中的信念之火，讓我們的心靈充分感受人生的價(jià)值和生命的真諦，最終走向成功的彼岸！

學(xué)會(huì)感恩

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，描繪著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。?感恩?是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩是愛和善的基礎(chǔ)，我們雖然不可能變成完人，如果你學(xué)會(huì)了感恩，至少可以讓自己活的更加美麗，更加充實(shí)

如果你是一個(gè)苦惱的人，你應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸魇球?qū)除你的苦惱的一劑良方妙藥;如果你是一個(gè)對(duì)生活心灰意冷的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鞯臅r(shí)候就是你的身心得到溫暖的時(shí)候;如果你是一個(gè)郁郁不得志的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你的心情漸漸舒暢，漸漸平和;如果你是一個(gè)被生活壓得喘不過氣來的人，你應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你逐步釋放重負(fù)、放松身心;如果你是一個(gè)只顧索取的人，你更應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)楦卸鲿?huì)使你變得會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予;如果你是一個(gè)快樂的人，你也應(yīng)學(xué)會(huì)感恩，這樣，你的快樂就會(huì)取之不盡......對(duì)別人感恩，相應(yīng)會(huì)得到他人對(duì)你的感恩，所以你是得到了兩份好心情。學(xué)會(huì)感恩，就是學(xué)會(huì)了長存感激之情，永存愛心。

如果沒有陽光就沒有溫暖，沒有雨露就沒有五谷豐登，沒有水源就沒有生命，沒有父母就沒有我們自己，沒有真情的存在，人世間將會(huì)是一片孤獨(dú)與黑暗，懂得感恩，你就會(huì)愈發(fā)地珍惜生命、珍惜生活、珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，珍惜目前所擁有的一切，心存感恩，世界將會(huì)變得五彩斑斕!朋友們，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感恩于生養(yǎng)我們的父母，感恩于教導(dǎo)

我們的恩師，感恩于關(guān)心我們的同學(xué)，感恩于身邊的人和事，感恩于生活中的每一天，讓感恩永遠(yuǎn)充盈于我們的美好的心靈之中吧!發(fā)言稿

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

愉快的寒假結(jié)束了，我們又迎來了嶄新學(xué)期的學(xué)期。在這里我代表六年級(jí)全體同學(xué)向大家表達(dá)我最美好的祝福：祝愿大家身體健康、學(xué)業(yè)有成！

楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，又再開的時(shí)候；燕子去了，又再來的時(shí)候??驀然回首，已在這里學(xué)習(xí)生活了快六年。絲絲縷縷的感動(dòng)，留存于心底，回味無窮。

記得六年前，在一個(gè)碩果累累的日子里，我們走進(jìn)了鐵塬小學(xué)這個(gè)令人向往的地方。從此，伴隨我們的是老師的關(guān)懷與呵護(hù)。多少次的耐心講解，多少次的諄諄教導(dǎo)，讓我們放飛希望，讓我們追尋理想；讓我們的思緒馳騁在想象的天空，讓我們的生命煥發(fā)靈動(dòng)的色彩，而您卻耗費(fèi)了太多的心血，增添了斑斑白發(fā)。是您變皺的臉頰和彎曲的脊背托起了明天的太陽！

每當(dāng)我們迎著太陽，在雄壯的歌聲中凝視五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，都倍感振奮、充滿力量。在新學(xué)期里，我給自己提出如下要求，希望與大家共勉：

首先、要學(xué)會(huì)做人。要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，爭做一個(gè)德才兼?zhèn)洹⑵穼W(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

第二、要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)該培養(yǎng)勤奮刻苦的學(xué)習(xí)精神，掌握好的學(xué)習(xí)方法，以求得事半功倍的學(xué)習(xí)效果。

第三、要團(tuán)結(jié)友愛，遵紀(jì)守法。要為營造良好的校風(fēng)和班風(fēng)作出貢獻(xiàn)，要增強(qiáng)集體意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

第四、要講衛(wèi)生、講文明，愛我校園從我做起，要維護(hù)好我們整潔、舒適、美麗的校園。

對(duì)我們六年級(jí)畢業(yè)班的學(xué)生來說，本學(xué)期是我們小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期。我們本學(xué)期的任務(wù)特別重，要用最短的時(shí)間完成新課的學(xué)習(xí)，同時(shí)還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，迎接畢業(yè)考試。因此，我們更要珍惜一分一秒的時(shí)間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)之中，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒奮勇拼搏的精神，刻苦學(xué)習(xí)，向著自己的目標(biāo)奮進(jìn)，為低年級(jí)的同學(xué)們樹立榜樣，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的期望，為學(xué)校爭光。

同學(xué)們，春天是萬物競相生長的季節(jié)，更是我們學(xué)習(xí)的大好時(shí)機(jī)。教室中春風(fēng)和煦，陽光普照，我們?yōu)楹尾粸檫@美麗的春景圖再添一筆錦繡，讓瑯瑯的讀書聲響徹校園的每一個(gè)角落呢？七月是我們一學(xué)期收獲的季節(jié)，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動(dòng)起來，與我們的老師共同奮進(jìn)，迎接七月的燦爛陽光！

新學(xué)期，你準(zhǔn)備好了嗎？

新的學(xué)期開啟新的希望，新的空白承載新的夢想，新的起點(diǎn)醞釀新的輝煌。我們拂去歲月之塵，重回知識(shí)殿堂。

想一想，新學(xué)期,你準(zhǔn)備好了嗎? 信心，對(duì)學(xué)習(xí)的信心、對(duì)自己的信心、對(duì)未來的信心。因?yàn)槭　⒁驗(yàn)榇煺邸⒁驗(yàn)楦偁帲愕男判囊苍S會(huì)有磨損，但卓越的成就往往是用眼淚換來的。孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”只有備受折磨，才能有更堅(jiān)定的信心，才能對(duì)理想、對(duì)希望保持那一份熱誠。

說到理想，我想到有志者事竟成，理想的分量不言而喻。有人說：“沒有理想的生活，猶如沒有羅盤的航行。”我們生活學(xué)習(xí)，都需要理想的指引。理想是開啟幸福之門的力量，理想是奮斗的源泉。因?yàn)閵^斗的艱苦，成功之花才顯得那樣?jì)善G；因?yàn)閵^斗的酸澀，成功之實(shí)才顯得那樣甜美。讀書似潛海尋寶，越深寶越多；求知如尋花采蜜，越勤蜜越多。辛勤的奮斗為我們提供許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)是奮斗的成果，經(jīng)驗(yàn)是智慧的源泉，經(jīng)驗(yàn)是可靠的指路明燈，經(jīng)驗(yàn)是真知灼見之母，從經(jīng)驗(yàn)中得到的教訓(xùn)比從經(jīng)驗(yàn)中得到的真理還要珍貴。在你我奮斗的歷程中，可以獲得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)不勝枚舉，但重篇五：《騰飛吧,中華》演講稿

騰飛吧，中華

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自杉山中心小學(xué)的劉思媛，今天我要演講的題目是《騰飛吧，中華》。我們永遠(yuǎn)也不能忘記，因清政府的懦弱無能，中國從一個(gè)泱泱大國成為一只任人宰割的肥羊。我們永遠(yuǎn)也無法忘記，八國聯(lián)軍火燒圓明園的恥辱，盧溝橋事變時(shí)的艱辛，日本法西斯對(duì)南京手無寸鐵的同胞進(jìn)行長達(dá)六周的大規(guī)模屠殺。一張張不平等條約，一處處洋人的租界，一聲聲痛苦的吶喊，都是一個(gè)可怕的夢，可怕的噩夢。為了重整江山，中華人民在這風(fēng)雨坎坷的路上飽經(jīng)風(fēng)霜，歷盡磨難，在困境中掙扎著，艱苦卓絕地奮斗著。終于，中華人民用鋼鐵般的意志、無所畏懼的氣概和頑強(qiáng)不屈的精神打敗了帝國主義侵略者，讓祖國重獲自由，開始了建設(shè)祖國的偉大歷程！在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，沉睡了整整一百多年的巨龍終于揚(yáng)眉吐氣地睜開了眼睛，東方雄獅終于抬起了被久久摁在地下的頭顱！滄海桑田，神舟飛天，蛟龍出海，嫦娥奔月，北京申奧成功，蘑菇云朵沖天而起，那么多那么多的中國夢，都已夢想成真，讓我們這些炎黃子孫振奮不已。革命先烈開創(chuàng)了祖國的今天，祖國的明天靠我們?nèi)ラ_拓。

第五篇：讀書吧

不要去羨慕別人的人生，你看見的，并不是他們經(jīng)歷的所有。你只羨慕他們的光鮮外表，卻看不到他們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)和努力。生活不是一定要有驚天動(dòng)地的情節(jié)，才叫精彩。每個(gè)人都在演以自己為主角的偶像劇了，在這場戲里，你的角色與戲份沒有人能夠取而代之。——方文山 實(shí)在放不下的時(shí)候，去趟重癥病房或者墓地，你容易明白，你已經(jīng)得到太多，再要就是貪婪，時(shí)間太少，好玩兒的事兒太多，從尊重生命的角度，不必糾纏。——馮唐 出門在外，不論別人給你熱臉還是冷臉，都沒關(guān)系。外面的世界，尊重的是背景、而非人本身。朋友之間，不論熱臉還是冷臉，也都沒關(guān)系。真正的交情，交得是內(nèi)心、而非臉色。不必過于在意人與人之間一些表面的情緒。摯交之人不需要、泛交之人用不著。”情緒”這東西，你不在乎，它就傷不到你。——蘇岑 海明威說：人可以被毀滅，但不可以被打敗。也許并不是每個(gè)人都能成為人生的大贏家，但是面對(duì)失意的人生，請(qǐng)無論如何要淡定地保持風(fēng)度地活下去，默默無聞也好，平平凡凡也罷，重要的是，一個(gè)人只要活著，再怎樣一無所有，也不應(yīng)該把做人的尊嚴(yán)和風(fēng)度也輸?shù)簟！?水木丁《只愿你曾被這世界溫柔相待》 我想我們并不經(jīng)常快樂。生活從來對(duì)我都不是輕松的。但是我總以為，無論怎樣受傷害都要去愛，無論怎樣被背叛都要相信，不管怎樣被攻擊都要真誠。——柏邦妮《老女孩》 被愛的時(shí)候，我們期待對(duì)方所愛的不只是我的外表、我的成就，這一切只是我的一部分，并且會(huì)隨著時(shí)日消逝。我們期待他愛的是我那一片地域，那里有我的脆弱和自卑，有我最無助和最羞恥的時(shí)刻，有我的恐懼，有我的陰暗面，有我的習(xí)慣，也有我的夢想。—— 張小嫻 《謝謝你離開我》 我的人生可以有把玩單調(diào)的時(shí)間，但沒有忍受厭倦的余地。——村上春樹

剛剛好，看到你幸福的樣子，于是幸福著你的幸福。

對(duì)相愛的人來說，對(duì)方的心才是最好的房子。生活不可能像你想象得那么好，但也不會(huì)像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅(jiān)強(qiáng)都超乎自己的想象。有時(shí)，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時(shí)，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。——莫泊桑

不要讓他人偷走你的夢想，這個(gè)世界會(huì)有很多人試圖用打擊、侮辱、質(zhì)疑將你擊垮。如果你在意，你將一無所成。—— 樂嘉

一個(gè)人二十不狂沒志氣，三十猶狂是無識(shí)妄人。——楊絳《我們仨》

有人說，遇到對(duì)的那個(gè)人，不是強(qiáng)烈的動(dòng)心，而是長久的安心--你知道，“他不會(huì)走”，無論你多么落魄多么不修邊幅，他也不會(huì)走。你無需裝得多么優(yōu)秀，多么可人，他喜歡的就是你現(xiàn)在這樣最自然的樣子。—— 桃子夏 人就是這樣可悲的動(dòng)物，你越害怕失去一個(gè)人，就變得越脆弱，為了掩蓋這一種脆弱，便想盡了辦法證明自己的強(qiáng)大。傷害對(duì)方，便是其中之一。可是真的等到對(duì)方抽身而去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)你根本沒有辦法忍受沒有她在身邊的每一分一秒。——《晚秋》

人生中不可挽回的事太多。既然活著，還得朝前走。經(jīng)歷過巨大苦難的人有權(quán)利證明，創(chuàng)造幸福和承受苦難屬于同一種能力。——周國平《各自的朝圣路》 一開始，年輕人喜歡晦澀書籍深刻電影，是因?yàn)槿松^于淺薄，需要填充物。等到稍微成長一點(diǎn)，就懂得了老人們?yōu)槭裁聪矚g日出而作日落而息粗茶淡飯笑看一切繁雜，因?yàn)?-人生翻來覆去反正就那么點(diǎn)事，不用裝，誰都不深刻。—— 艾明雅 成功沒有捷徑。你必須把卓越轉(zhuǎn)變成你身上的一個(gè)特質(zhì)。最大限度的發(fā)揮你的天賦、才能、技巧，把其他所有人甩在你后面。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自己，把注意力集中在那些將會(huì)改變一切的細(xì)節(jié)上。變得卓越并不艱難，從現(xiàn)在開始盡自己最大能力去做，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活將給你驚人的回報(bào)。—— 喬布斯 青少年時(shí)期，我們總夢想著離開父母的一天。而改天，卻換成父母離開我們了。于是我們就只能夢想著，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們，不害羞地告訴他們，我們愛他們，為了讓自己安心而緊緊依偎在他們身邊。—— 馬克·李維《偷影子的人》

人其實(shí)很難真正自由，鎖住人的，往往是那人自己。不知不覺，我們不是做了感情的奴隸，就是事業(yè)的婢仆。——《連環(huán)》

一個(gè)女人的品位在于她身邊站著一個(gè)怎樣品位的男人。女人一生最成功的事情之一，便是選了一個(gè)對(duì)的男人。——樂嘉