第一篇：新電算化會計工作中的不足及補救措施分析

新電算化會計工作中的不足及補救措施分析

會計電算化是將現代化信息技術融入到傳統會計工作中，實現信息化的計算步伐。主要借助計算機的計算方式，統計數據，分析數據，預測數據，進行報賬工作。與傳統的人工計算方式相比，在數據上更準確，在時間上更及時，不僅提高了資金的使用成效，降低了資金的投入風險，對會計電算化的發展也具有重要作用。但隨著電算化的深入普及，在一定的層次上，電算化會計的運用存在各方面的不足，需要采取相應的解決措施，提升電算化的平衡發展。

一、新電算化會計工作中的不足

1.缺乏電算化會計意識

受市場經濟發展的影響，對會計人員的職業要求不斷的提高。在會計工作的過程中，有些企業只重視工作的效率，缺乏對專業人才的培養。電算化會計是通過采用計算機技術及時準確的計算出賬單，它代替了傳統會計工作人員的計算方法，為工作效率提供了安全且便捷的保障。在電算化會計的基礎上，計算機是主導地位，會計人員是輔導地位，兩者相輔相成，統一形成一條路線，但有的企業在工作中，只是一味要求會計人員在工作中的有效性，忽略了會計人員的自身專業性的培養及電算化會計的意識。

2.電算化系統的機密性不夠

電算化的廣泛運用使有些企業只重視電算化的益處。忽略對電算化系統的保護。會計人員在工作的過程中，對計算使用的程度不高，出現病毒或不良狀況時不能及時處理，導致重要數據信息流失;企業對會計人員的防范意識不強，出現資料或數據被更改的情況，對內部人員的疏忽管理，導致電算化系統的安全及機密系數不高，造成資金損失。

3.電算化會計的管理機制不具體

會計工作通過引進科學先進的計算機技術，使會計人員的工作量逐步減少，也降低了其工作壓力及負擔。對電算化軟件操作的要求提升，使會計人員的綜合能力進一步提高，但在系統的維修及電算化的管理上存在諸多問題，如會計的基礎水平較低、工作人員態度懶散等，影響工作質量。另外，會計工作的管理制度還停留在傳統的管理秩序上，缺乏改革與創新，造成管理不具體，導致工作分工混亂，核算工作不規范，會計人員的工作不積極等。

二、新電算化會計工作的補救措施

1.加大對電算化會計的認識

首先，企業的領導應跟新電算化會計的觀念，樹立正確的電算化工作方向。然后，重視會計人員的綜合素質培養，對會計人員加大培訓力度，落實培訓計劃，開展培訓內容，加強其計算機基礎知識及電算化軟件的操作，培養一支優秀的高等技術人才隊伍。另外，在電算化的職能分配上，轉變會計人員的工作觀念，合理分工，注重會計人員對電算化的知識運用。最后，在電算化的工作上，會計人員需要具有較強的思維能力對數據進行分析，應充分認識電算化的運用及會計工作的重要性。

2.注重財務系統的安全性

首先，對電算化軟件知識的高度掌握，從而提高會計人員對財務信息流失的安全及機密意識，在軟件設置及更新的同時，會計人員應將數據全部備份，對軟件的生產進行研究。然后，對計算機實行保護措施，在電腦關機及休眠的狀態時，設立獨立的安全密碼，提高安全防患意識。另外，對會計人員本身，需要著力培養其職業素養及專業技能，抑制會計人員的不健康心理。最后，建立合理的分級管理，加強會計人員的責任意識;建立有效的系統管理制度，對信息設立加密功能，預防黑客對軟件系統的侵犯。

3.健全電算化會計的管理機制

電算化會計管理工作的完善是加強會計人員工作質量的關鍵。首先，會計工作人員應做好電算化份內的工作，提高管理意識;通過領導對崗位的分配，制定有效的管理制度，調整管理次序，積極做好規劃工作;制約懶散的工作態度。然后，明確會計工作的主體內容及工作流程，合理制定與完善管理機制;加強對電算化人才培養，強化系統管理工作。最后，結合會計人員的自身條件，制定適應會計管理的發展的條例，使管理工作更具體，核算工作更規范;在傳統管理方案上進行改革，建設有利于企業發展的管理機制，使管理更具人性化，合理化，從而推動電算化會計工作的發展，健全信息管理制度。

三、結語

總之，隨著科學技術的高度發達，電算化會計的工作在企業管理中的重要性越來越強烈。提高電算化的認識度、重視財務系統的安全性及健全管理機制是電算化發展的關鍵，應引起足夠的重視。在電算化會計的工作中，必須認真落實管理方針，控制核算的規范程度，結合社會發展的趨勢完善信息系統，為工作效率提供良好的發展條件，才能真正使電算化在會計領域順利運行。

第二篇：會計電算化的不足

會計電算化的不足

不合理等錯誤情況。在會計電算化軟件中加入 “ 反復核、反記賬、反結賬 ” 功能就是為了更正會計電算化中的工作差錯，減少會計賬簿中可能存在的冗余會計信息，保證會計電算化核算的準確性，提高會計基礎工作的質量，順應會計電算化核算與國際接軌的需要，是會計電算化順應改革與時俱進的重要體現。

具體地說，會計電算化中的 “ 反復核 ” 功能就是在己審核通過但沒有登記會計賬簿之前，發現了會計核算工作差錯，通過事先設定好的 “ 反復核 ” 程序取消復核標記，由原憑證編制者重新編制正確的會計憑證，這與手工記賬在處理方法和程序上沒有任何本質的區別。“ 反記賬 ” 功能就是當月在登記會計賬簿以后發現會計差錯時，使用此項功能糾錯，但其前提條件應當是會計軟件必須提供能反映更正會計事項來龍去脈的完整痕跡記錄，以便將對更改會計事項的目的和內容進行審核查驗，明確責任，防止弄虛作假行為的發生。“ 反結賬 ” 功能就是在會計月結特別是年結后，發現存在會計核算差錯，修改前幾個月甚至前幾個會計的會計憑證、會計賬簿和財務會計報告。有些會計軟件不僅提供在當年各月的 “ 反結賬 ” 功能，而且還可以跨 “ 反結賬 ”，即直接將會計賬簿恢復至指定年份、月份各賬簿未復核、未登賬前的發生額和余額的狀態，指定年月后的已經登賬的會計賬簿全部取消，只保留取消復核的記賬憑證。

二、“ 反復核、反記賬、反結賬 ” 存在的弊端

隨著 “ 反復核、反記賬、反結賬 ” 功能的廣泛使用，其弊端也日益顯現，歸納起來說主要表現在以下 3 個方面：

與現行會計法規相違背

《會計核算軟件基本功能規范》第 18 條、19 條明確規定，“ 在已經輸入的原始憑證審核通過或者相應記賬憑證審核通過或者登賬后，原始憑證確需修改，會計核算軟件在留有痕跡的前提下，可以提供修改和對修改后的機內原始憑證與相應的記賬憑證是否相符進行校驗的功能 ”，“ 發現已經輸入并已審核通過或者登賬的記賬憑證有錯誤的，可以采用紅字沖銷法或者補充更正法進行更正，記賬憑證輸入時可用 ‘-’ 號或者其他標記表示 ”。使用 “ 反復核、反記賬、反結賬 ” 功能更正會計工作差錯，不僅違背了上述有關會計差

錯更正方法的規定，而且在原始憑證、記賬憑證、會計賬簿等方面，大多數的會計軟件沒有或很少提供必要的痕跡記錄。

為做假賬、提供虛假會計信息及經濟違法犯罪打開了方便之門

由于 “ 反復核、反記賬、反結賬 ” 功能的使用，使得會計人員為同一單位做幾套賬、編制幾套會計報表變得輕而易舉。以前手工賬由各人分別編制憑證、記載賬簿，如果發生會計造假，通過墨跡或筆跡可以較容易地識別和鑒定。而目前大多數會計軟件對更改的會計事項沒有提供完整的、真正意義上的痕跡記錄。有的會計軟件根本不提供這類逆向會計操作的痕跡記錄，有的也只是在操作日志中記錄了何人何時使用過這些逆向操作功能，至于更正轉載自經濟生活網轉載請注明出處，謝謝！

第三篇：試卷分析及補救措施

2012-2013學年下期七年級英語 期中考試試卷分析及補救措施

一、總體分析

本次考試試題難易程度適中，學生答題情況一般。21人次及格，13人次不及格，優秀人數3人。

二、試題分析

本次檢測命題的設計，凸顯雙基要求，強調積累運用，關注學生的能力發展。而且均能體現新課程改革的理念和課程標準的要求，側重基礎知識和基本技能，突出評價的激勵性、診斷性、過程性和發展性的作用。英語命題加強了考試內容與學生生活實際的聯系，充分體現了“以考查學生基礎知識和基本技能為主要目標”的命題原則，依據課本，但又摒棄教材中的機械知識，題型靈活，覆蓋面廣，難度適中，重點突出，全面檢測了學生的綜合知識及實際運用能力，符合新課程的要求。

三、學生答卷情況 ——詞匯題作答方面：

部分學生對必會打次的掌握不牢固，辨認基礎詞匯能力較差，這些反映出學生的不良學習習慣。

——選擇題方面

大部分學生做得較好，得分較多。——情景交際型試題作答情況： 此題考查的是學生的觀察能力、判斷能力及語言邏輯能力，大部分高分生能夠較好的完成，得分較多。個別失分較多的學生，存在的主要問題是學生不能將語境和句子聯系起來，對所學知識不能靈活運用。

——閱讀理解題作答情況：

此題考查的是學生的綜合知識及理解能力應用。

學生失分的主要原因有：（1）理解判斷能力差（2）不認真審題，不能按題目要求作答。（3）對詞匯掌握不扎實，無法正確理解閱讀材料。（4）寫作水平普遍較低。

五、對改進今后教學的幾點反思：

1、組織學習活動，總體把握教材要求，挖掘理解每節內容。

2、充分利用各種資源，研究教學方法，提高課堂教學實效。

3、因材施教，分層要求，做好輔優補差工作。

4、滲透思想，體現方法，培養學生自我學習能力。

5、敦促學生認真審題。不要輕視審題這一重要答題環節。審好題也是能力。

6、加強學生文字表述能力的培養，有針對性地對各個話題加以操練。逐一鞏固，落實。

7、幫助學生認真分析試卷，發現存在問題，樹立學好的信心。采取適當的措施來進一步調動學生積極性，為期末考試做好準備。

岳莊學校

郭娟

2013/4/27

第四篇：工作中不足、自查報告

自查整頓報告

針對近期中心庫服務站帳務問題”“3月末盤存問題”等問題的出現，說明在我們的工作中還存在很多問題。需要我們每個人認真總結反思，我認為主要是處理問題的一個態度問題，是否換位思考站在客戶的角度考慮問題，各部門之間是否換位思考，如果是我應該怎樣去處理這些問題等。在工作中出現這樣問題那樣的問題很正常，但是出現問題后怎樣去處理卻很關鍵，是等靠；還是積極去想辦法出主意處理，效果會截然不同。各部門之間是扯皮；推脫責任，認為不是我的事你自己想辦法辦。還是積極想辦法，把它當作自己的事，當作配件公司事去處理.我認為也是每個人必須要認真思考的問題。一個人無論干什么工作，做什么事情，都要總結，考慮那些方面我做的很好（當然是自認為），那些方面做的還不夠好，甚至很差。當然結果或別人的評價更為重要。一個人只有每天，每周不斷總結自己改正自己的缺點，發揚自己的優點，才會取的更大的近步。通過一年多的工作，我感覺價格方面的核對做的不夠好，整理的不夠全面。洛陽玻璃到貨周期較長，影響客戶使用，客戶不滿意。3 提高責任心，同一供貨廠家進貨是要考慮一次盡量采購全，應避免缺貨或多次去貨。4 對部分新產品的更換及技術更改未及時了解，等到客戶要貨時自己還不知道。影響客戶使用。對玻璃管理較混亂，部分玻璃定單用戶及需要人標注不清楚，需規范流程。

對同事幫助不夠，有時較為急燥。

2009年5月14日

第五篇：工作中的不足

工作中的不足

轉眼間我已經在動力車間主任這個位置干了兩年多了，這兩年多來我學到了很多東西，也發現了自己工作中的很多不足，特別是2011 年以來，對自己工作中的不足有了一個更深的認識。2011年總公司給紙廠定的產量高、任務重，全廠在全負荷狀態下運轉，動力車間是全廠生產的動力所在，肩負著全廠正常運轉的重任。我作為動力車間的負責人，在設備高負荷運轉的情況下，工作中的不足也充分暴露出來。

對于自己工作中的不足，我本人有以下幾點認識：

1、首先是在安全方面，安全是工作中的重中之重。在全廠趕產量的這種大前提下，我有時對安全要求不是太嚴，總是存在僥幸心理。比如在登高作業時為了加快時間，有時在職工不戴安全帶的情況下，就允許他們去登高作業，這是非常低級的錯誤，在王經理的批評教育后，我充分認識到了錯誤的嚴重性。

2、在工作安排不夠細致，領導多次在調度會上強調細節管理，可我對細節管理認識不足。總認為只要保證生產，其它無所為。好比在設備接線時，不能做到橫平豎直，認為設備只要能運轉就可以，不去考慮他的安全性和整體美觀。

3、對年輕職工的教育不夠，現在動力車間基本上是老中青結合，年輕人占到了一定比例，他們將是動力車間未來的主力，他們技術水平的高低直接決定能不能保證生產的正常運行。我在對他們的技術水平提高方面要求不嚴，平時對他們的教育不夠，沒能使他們的技術水平進一步提高。

4、自我要求不嚴，不論是從管理上還是自身技術上，都沒有得到很大的提高。現代管理的理念和電器設備的更新換代都非常迅速。我自身的學習不夠，總是局限在紙廠這一方面，很多新的電器設備都沒見過，在每月的電力處各廠電工主任會議時，和他們聊天時從他們的談話中就會認識到自己知識的欠缺。

這只是我個人認識到的幾點不足，對于這些不足我在以后的工作中要積極去改正，在安全上要完全做到按操作規程去做，嚴格要求動力車間的每一個員工，遇到違反安全操作規程的事堅決制止，并做好職工的安全教育工作，使職工充分認識到安全的重要性，杜絕安全事故的發生。在細節管理方面，做到細中求細，多向領導和同事請教學習，使自己的管理水平進一步提高。在自身技術水平方面，多向趙工和其它廠同行學習，使自己的技術水平進一步提高，同時帶動動力車間的其他員工學習，使動力車間的整體素質得到整體性的提高，更好的為全廠生產保駕護航。

對于我以后的工作望領導多關心、幫助、指導，并進行監督。

淄博廣信紙業有限公司動力車間

邊海建 2011年7月22日