第一篇：2018安徽省考申論備考：你害怕的作文其實是“送分題”

推薦閱讀：安徽公務員考試網 安徽選調生考試網

對于大多數參加公務員考試的考生來說，申論當中的作文簡直就是“送命題”，“無從下筆”“實在是憋不出來”“要多痛苦有多痛苦”等等這些消極的詞匯成了申論學習者談論作文最常用的表述。其實我們會發現，但凡是經過系統學習的，非作文部分的分數是差不多的，要差也僅僅只是一兩分。那么真正差開分數的便是作文部分。

其實作文并沒有想象中的那么難，只是大多數人沒有認真對待。在備考過程中有完整寫過超過10篇作文的人是非常少的，甚至還有一部分人連一篇完整的作文都沒有寫過。大家常常抱的一種心態就是“與其花好幾個小時寫一篇作文，還不如做好幾道行測題提分快”，這種想法和做法是極其不對的，稍有接觸你就會發現好點的作文能打到二十大幾分，而一篇糟糕的作文卻只能打到十多分，甚至還有很多是十分以下，一下子就能相差十多分，這就是為什么人家能考到六十大幾七十分，而你只可以考到四五十分的原因。

作文最核心也最重要、最關鍵的并不是大家想的邏輯有多嚴密，詞藻有多華麗，而是立意也就是我們所說的總分論點是否正確、是否準確。如果你的立意都不正確，那即使文章寫的再華麗，語言再精美也都是二十分以下，如果你把立意寫對了，即使語言再樸實，至少也在二十分以上。由此可以看出立意的重要性。那么問題就來了，寫什么樣的立意才是正確的立意?在這里給大家推薦兩種非常好用的方法，一個是題干點睛法，另一個是材料制勝法。

所謂的題干點睛法顧名思義就是通過審題干來確定論點的方法。有很多題目是可以通過題干之間得出總分論點的，比如：2017國考市地的作文題“只要我們能靜下心來向水學習，我們的智慧和情操就一定能得到提高”我們其實就可以看出核心要寫的就是向水學習，即總論點就是向水學習，分論點告訴我們的就是向水學習能提高智慧、向水學習可以提高情操、還必須要靜下心來學習。再比如2016國考市地的作文題“從某種意義上說，好的政策不僅僅是對公民意愿的滿足，更是對公民理性乃至德性的滋養”也是非常的明顯，核心要寫的是好政策可以滋養理性和德性，當然分論點一個就是好政策滿足公民意愿，一

中公教育

個是好政策可以滋養理性，再一個就是可以滋養德性了。在這個過程中還必須體現出它們之間的關系應該是遞進就是可以了。是不是感覺寫總分論點其實也是非常簡單的。當然了，有很多人可能會說，并不是每一篇作文的立意都能從題干中找出，所以就有了另外的一種方法就是材料制勝法了。

材料制勝法說的就是當從題干中沒有辦法知道總分論點時，我們就需要從材料當中找，那要去哪篇材料當中找呢，當然是題干中那句話的出處，題干中的那句話在哪則材料就先去哪則材料當中找，當然還有別的題目沒有用到的材料，原則上來講，申論材料中的每一則都是有用的，不會白設的。找什么呢?找與題干核心意思相關的內容，來得出總分論點?

當然了，立意正確是基礎，立意的正確首先能保證得一個二十分，要想再往上打分就要注意內容以及語言了，要注意內容上的邏輯，論證的充分，語言的規范。都做好了，打一個高分也就是自然而然的事情了。

中公教育專家發現，對于申論來說大多數人都會覺得它非常的神圣，看了這些你現在還會覺得它遙不可及嗎?不會了。覺得它難主要就是因為沒有掌握了方法，如果掌握了方法你就會覺得它并不是“送命題”，而是“送分題”。

中公教育

第二篇：2014年省考申論備考真題（推薦）

作好水資源這篇大文章

——以三足支撐起水資源安全之寶鼎

自太空鳥瞰地球，七分海水三分陸地。自天空俯瞰頤和園，六分水三分山一分田。自山巒之巔下瞰四野,深湖淺泊星羅棋布.無不展示著極其豐富的水資源。但是實際上水資源時空分布不均勻，且可以為人類可用的淡水越來越少，更可怕之處在于人們節水意識非但不強，反而浪費極其嚴重。水資源的緊缺已經嚴重影響了國民的日常生活和社會生產，制約著我國經濟健康快速的發展。因此，通過轉變節水觀念、合理調配水源和引入市場機制寶鼎之三足，來作好水資源這篇大文章。

作好水資源這篇大文章，需轉變節水觀念。《資治通鑒》曾精辟地指出：“地力之生物有大數，人力之成物有大限。取之有度，用之有節，則長足，取之無度，用之無節，則常不足。”可見，充分節約用水，可有效緩解水資源緊張的形勢。而現實生活中，人們為了圖生活的方便，洗手、洗臉、刷牙等等讓水一直流淌，設備漏水未及時維修，還有居民為了短期的省錢，購買的衛浴產品往往不具有節水功能，這些節水意識的不足，最終導致了巨大的水源浪費。為此，轉變傳統的節水的觀念，積極采用節水器具，隨時隨地節約用水，方能保障水資源安全。

作好水資源這篇大文章，需合理調配水源。我國水源時空分布總體特點：東多西少，南多北少。而我國北方人口密度過大，勢必會造成人口與水源的矛盾。雖然自然分布不均的現實如此，但毛澤東同志

曾豪邁的指出：“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”，航母夢、航天夢和潛海夢等等一系列偉大夢想的實現，再次給我們巨大的信心。地處干旱半干旱的沙漠之地的以色列，都可利用先進的科學技術，解決水源短缺的難題，實現農業上的突破。那么，實現跨流域的調水和修建蓄水庫工程的落實，定可拓寬科學保護水源的途徑。

作好水資源這篇大文章，需引入市場機制。當今社會，競爭非常重要。達爾文曾指出的說出：“物競天擇，適者生存”。要想更好的保護水源，就必須引入競爭，而市場機制就是最好的鯰魚。水源雖然有公共資源的屬性，但是只把水當做福利水，就會犯十年前的錯誤，虧損靠補貼，企業人員臃腫，效率低下，最終引發大規模、大范圍的拖欠水費現象發生，給國家造成巨大的財政負擔。引入市場競爭機制，保障水資源公益性的基礎上，用市場來調整水源價格，消除人為浪費水源的隱患，其與習近平總書記所提到的“凡是民眾能自決的，凡是市場能自由調節的，政府都必須退出”，有著異曲同工之妙。

古語有云：“緣水而居，不耕不稼”。水乃生命之源，萬物之母，對于我們人類的生存乃至繁衍至關重要。在水資源問題日益突出的今天，只有不斷轉變節水觀念、合理調配水源，并果斷引入市場機制，才能更好作好水資源這篇大文章。

第三篇：2013國考備考申論大作文經典論證法

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2013國考備考申論大作文：經典論證法

大作文是令多數考生感到吃力的一種題型，而其中最頭疼的莫過于怎樣“湊字數”?這里考生所謂的“湊字數”其實主要是指論證部分內容的充實。關于論證的方法，為大家所熟知的已有很多，包括舉例論證法、數據論證法、反面論證法、理論論證法等。這些方法在實際運用中都有一定的有效性，但是就每種方法自身而言，也有一定的單一性。所以在本文中，將談一種綜合性較強的經典論證法。下面華圖公務員考試研究中心就一道真題為例：

例：【2012年國考地市級】

“給定資料5”畫線部分寫道：“無論我們認為自己已變得多么高明和安全，自然災難與人為災難始終是我們生命的一部分。”請結合你對這句話的思考，聯系自己的經驗或感受，自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，立意明確，有思想性;(2)參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”;(3)語言流暢;(4)總字數800—1000字。

經過審題知道，這需要寫一篇以防災為主題的大作文，結合材料的內容可以擬定“有效應對災害，人防必不可少”這樣一個總論點，在接下來的分論點中可以談具體如何做好人防工作，可擬定三個分論點如下：做好人防，需增強防災意識;做好人防，要豐富防災知識;做好人防，應提高防災能力。關于總論點和分論點的擬定不是本文討論的重點，所以這里不做詳述。

在大作文中，每一個分論點需有一個段落用來對其進行論證，下面重點來談如何運用“經典論證法”來論證分論點，也即充實這一段的內容——“湊字數”。以第二個分論點“做好人防，要豐富防災知識”為例。

現狀：既然談到要豐富防災知識，那么在現實方面，一定存在著群眾已有的防災知識匱乏以及沒有及時更新的狀況。所以，首先可以陳述群眾防災知識方面的這些現狀。同時，這里也可以結合舉例論證法，如：以往在應對地震的知識中包含一條躲在桌子正下方，而近幾年結合客觀實際情況，這一條知識已經更新為躲在桌子的側面，因為在房屋坍塌后，桌子的側面將形成一個安全的三角區。但是對于這一知識仍然有很多人并不知曉。

影響：當然如果僅有防災知識匱乏以及沒有及時更新這些問題，而不會因此帶來任何影響，那么也就不必豐富防災知識。所以緊接著就可以談一下由于這些問題的存在，導致了當災害真正來臨之時，群眾不能進行正確及時的自救他救，不僅難以助力救災工作，更難以避免很多人員和財產的不必要傷亡。由此既可以與上部分的現狀保持思路的連續，又可更加突出豐富防災知識的必要性。

具體對策：接下來就可以談談具體有哪些可以豐富防災知識的對策。這里除了自主提對策，也可以援引材料中的現成對策，如材料2中“站臺和車廂里的屏幕會經常播放視頻，告訴市民一旦發生火災險情如何緊急疏散，強調必須做到的一些要領”，對于這種材料中的現成對策，可以本著“源與材料而高于材料”的原則在原有基礎上進行適當的完善。如這里的“站臺和車廂”都屬于“公共場所”，而“播放視頻”主要是在“零散的時間”里教會群眾一些實用的防災要領。所以這個對策就可寫成“可以通過在公共場所播放視頻的方式，幫助市民利用零散的時間，豐富并及時更新必要的防災知識。”

夸對策：聯系生活的實際，中央電視臺有一個關于賣寶的節目，在競拍之前，會由賣寶人進行“三十秒夸寶”，在這里提完了具體對策，也可以進而再加入一個部分——“夸對策”，夸對策可以通過“實效”+“實例”的方式來進行。例如這里就可以夸一下播視頻這個對策：例如在電影院里電影開播之前幾分鐘觀眾等待的時間內，利用影院已有的大銀幕播放防災的相關視頻，這樣做首先因不需額外購置設備，所以幾乎為零成本;其次，不需要額外花費觀眾的時間，能在休閑放松之余豐富和更新防災知識，一舉兩得。

以上的四個方面即為“經典論證法”的全部內容。四個方面之間雖具有嚴謹的邏輯連續性，但是仍然可以根據段落長短來進行適當的取舍。因一般作文中每個分論點所在的段落之間需盡量保持長短的大體一致，所以在就每一個分論點進行的一個段落中，四個方面中如果有某幾個已經談的比較多，那么其他幾個方面也可略談或省掉，即可以根據相關內容的實際情況安排這四個方面的詳略。論證的方法多種多樣，但在這種經典論證法，因其綜合性強、邏輯性好，所以掌握起來更為容易，也能幫助考生快速實現“湊字數”的目的，更重要的是能夠實現“高質量的湊字數”。

第四篇：2018年湖南省考申論備考：申論指導大作文分論點學會用理證法（xiexiebang推薦）

2018年湖南省考申論備考：申論指導大作文分論點學會用理證法

一篇較為完整的議論文包含了開頭、主體和結尾三部分，從這三部分的結構布局而言，開頭和結尾應當是略寫的，而主體部分在全篇文章中占比最高，是需要我們去詳寫的。一篇一千字左右的文章，主體部分大約要寫六七百字，可見文章主體部分的重要性。與被稱之為“鳳頭”的開頭和被稱之為“豹尾”的文章結尾相比，主體的分論點部分是廣大考生在寫文章過程中比較頭疼的一部分，今天湖南華圖就為大家介紹一種分論點的寫法。

在寫分論點之前首先需要明確，由于申論文章閱卷時間短、速度快，因此閱卷老師不會逐字逐句閱讀全文。為了方便閱卷，在寫每一個分論點時先寫一句話來概括一下本自然的主要內容，我們把它稱之為段旨句。然后需要圍繞段旨句展開論述，最后需要作出結論，來回扣分論點。簡言之就是：段旨句+分析論證分論點+作出結論(回扣分論點)。

今天主要給大家介紹的是理證法。所謂“理證法”，就是在寫文章的過程中運用講道理的方法，可以用經典著作中的精辟見解、古今中外名人名言及被人們公認的科學原理、定理、公式等來證明觀點。具體包含影響分析法、原因分析法、政策分析法、名言分析法以及原理效應分析法。下面主要介紹影響分析法、政策分析法以及原理效應分析法。

一、影響分析法

在寫分論點時可以通過分析影響展開來論證分論點，這種方法在我們寫文章的過程中應用范圍極為廣泛。廣大考生在應用這種方法時，可以圍繞分論點通過正面或者負面來分析影響，比如互聯網對我們的生活帶來的利與弊，亦或者是以主體作為切入點來分析影響，從政府、企業、個人等主體展開，比如大學生就業難帶來的影響。也可以從政治、經濟、文化、社會、生態五位一體的角度出發來分析影響。例如：

段旨句：城市文化為城市經濟發展提供強勢動力

分析影響：于個人而言，搞好城市文化建設，有利于培養市民良好的社會公德，更在很大程度上通過文化教育提升個人的科學素質，保障其順利就業，也為城市經濟建設提供了人才優勢。于城市而言，重視文化建設，有利于保護當地文化資源，能夠通過產業開發轉變為經濟資源，促進當地經濟轉型，提升當地經濟競爭力。

得出結論：可見，城市文化建設為城市經濟發展提供了人才動力和資源動力，保證了經濟強勢發展。在以后的建設中要注重教育發展和本地文化的發展。

二、政策分析法

無論是影響分析、還是原因分析，對于分論點的展開論證都是以自身的觀點作為論據，對于議論文的分析論證而言在說服力上是遠遠不夠的。為了增強文章的整體說服力，更好地體現出申論考試中的政府角度，考生可以通過引用相關的政策來分析分論點。這里我們所介紹的政策是宏觀層面的含義，它不單單包含國家的大政方針和理論政策，此外一些政府的重要文件和精神亦或者是領導人講話，我們在文章寫作中都可以將其作為政策來引用。在此基礎上運用政策對分論點進行分析和論證，以增強整個文章的說服力。例如：

段旨句：推進公共服務均等化是大勢所趨

理論政策：胡錦濤同志在黨的十七大報告中提出：“縮小區域發展差距，必須注重實現基本公共服務均等化。”

用政策分析現象：從國內現實角度而言，當前我國基本公共服務的非均等化問題比較突出，并由此使地區間、城鄉之間、不同群體之間在基礎教育、公共醫療、社會保障等基本公共服務方面的差距逐步拉大，并已成為社會公平、公正的焦點問題之一，更不符合“縮小區域發展差距，必須注重實現基本公共服務均等化”的基本要求。

得出結論：可見，基本公共服務均等化是縮小城鄉差距和貧富差距以及地區間不均衡發展的重要途徑，是大勢之所趨。

三、原理效應分析法

除了上面介紹的兩種方法，也可以將平時積累的一些科學原理應用其中，不僅僅能夠體現自身扎實的知識儲備，另一方面也能夠豐富內容，讓整個分論點看上去是充實的。因此，建議考生在備考申論的過程中多積累一些常見的科學原理，比如：蝴蝶效應、短板效應、鯰魚效應、羊群效應等，這也是讓文章分論點充實的重要法寶。

段旨句：農村教育衰敗是我國建設人力資源強國的“絆腳石”

原理效應：管理學領域的“木桶”法則一直為人所熟知。該法則告訴我們：在發展過程中要下狠功夫抓薄弱環節，否則，整體發展就會受到影響。

用原理效應分析現象：該理論也同樣適用于我國建設人力資源強國的現狀。實施撤點并校后，農村教育衰敗現象越來越明顯，城鄉人才資源差距正在拉大，農村人才的素質令人擔憂。“短板”如此扎眼，何來建設人力資源強國一說?

得出結論：故此，放慢腳步，狠抓關鍵環節，重視農村教育才是當務之急，也唯有搬開“絆腳石”，補上“短板”，走上人才建設的“快車道”，方可實現人才強國戰略。

文章主體部分直接決定了整篇文章的充實度，直接決定了整篇文章的大框架，因此考生必須引起足夠重視。理證法不僅能夠幫助考生在文章寫作中有話可說，而且能讓文章寫得有條理、有邏輯、有文采，為整篇文章增色。考生在備考的過程中多加練習，成熟運用!

第五篇：2016國考申論備考：報告類貫徹執行題的作答方法

:

中公教育·給人改變未來的力量

中公教育官方資料，嚴謹非法盈利行為！

2015吉林省考學習群③：172042912 2015吉林國考學習群③：54449699

2016國考申論備考：報告類貫徹執行題的作答方法

近年來，國考申論中的貫徹執行題往往針對常用應用文進行命制。由于應用文形式多變靈活，加之近兩年貫徹執行題分值大大提高，這就給大部分考生備考應考帶來較大壓力。但是，萬變不離其宗，國考命題也有一定的規律，中公教育專家對近年申論真題進行篩選，深入研究其出題形式，精選報告類題型作為切入點，引導廣大考生對貫徹題型的作答思路形成基本認識。

一、題型概述

報告是一種呈閱性的上行文，主要用于下級機關向上級機關匯報工作，反映情況，答復上級機關的詢問等。作為黨政機關公文的報告，和一些專業部門從事業務工作時所使用的、標題中也帶有“報告”二字的行業文書(如審計報告、評估報告等)不是相同的概念，兩者不能混淆。報告的寫作首次出現在2004國考試題中，并在2010國考省級申論試卷中再次出現，但是弱化了對格式的要求。

二、答題難點

(一)報告寫作的措辭。報告的表達通常要符合政府機關的要求，相較于其他小題，更加強調語言的規范、嚴謹、簡練，一般不能出現夸張或者感情色彩過于濃烈的言辭。

(二)報告寫作的格式。在要求寫格式的情況下，對于標題、主送機關、發文機關、成文日期這幾項通常都是閱卷老師給格式分的必看要點，考生一定要將要素寫全。

(三)報告寫作的結構。不同類型報告的主體部分各有側重，事件背景、重要性、問題、原因、措施等方面要按照一定的邏輯安排(往往可結合題目和材料做出判斷)，不可雜亂無章。

三、作答方法

前文已經提到，報告的種類繁多，其區別大多反映在報告格式及主體側重點上，其作答思路可按照如下方式展開作答：

以2010真題為例。假設你是沿海某省政府工作人員，請結合給定資料，草擬一份《關于將半島藍色經濟區納入國家發展戰略的報告》的內容要點。(20 分)要求：(1)內容全面，有針對性;企業QQ：800043101

:

中公教育·給人改變未來的力量

(2)條理清楚，表達簡明。不超過400字。

背景材料介紹。結合給定資料2，首先需要說明將半島藍色經濟區納入國家發展戰略這一報告主旨，材料中包含了對我國海洋經濟發展現狀的闡釋和半島藍色經濟區概念的闡釋，可以作為背景材料介紹的答案要點。

重要性/問題/原因分析。即說明為什么要將半島藍色經濟區納入國家發展戰略。給定資料中提到“必須積極爭取國家重大政策支持，為今后的經濟發展定位一個高起點”、“把原來分散發展的海洋經濟區域整合起來，打造一個產業集聚區??”等相關內容均是在說明報告主旨的意義，必然成為將半島藍色經濟區納入國家發展戰略的原因。

提出可行性方案。本部分即為說明將半島藍色經濟區納入國家發展戰略的具體做法。材料中“擬打造藍色經濟區主體區‘兩城七區’”等相關表述便是對此的舉措。

本題要求考生草擬一份《關于將半島藍色經濟區納入國家發展戰略的報告》的內容要點，而不是報告全文，因此，考生無需寫出主送機關、發文單位等要素。

更多2016國家公務員考試申論答題技巧詳見：吉林國家公務員考試申論備考資料網。

中公教育官方網站：http://jl.offcn.com/?wt.mc_id=td2762 長春分校：http://changchun.offcn.com/

吉林市分校：http://jlin.offcn.com/

通化分校：http://tonghua.offcn.com/

延邊分校：http://yanbian.offcn.com/

白山分校：http://baishan.offcn.com/

四平分校：http://siping.offcn.com/

遼源分校：http://liaoyuan.offcn.com/

松原分校：http://songyuan.offcn.com/

白城分校：http://baicheng.offcn.com/

吉林省公職考試交流論壇：http://jlbbs.offcn.com

企業QQ：800043101

:

中公教育·給人改變未來的力量

企業QQ：800043101