第一篇：2019江西公務員考試申論備考：讓作文分論點“卓爾不群”

江西公務員考試申論備考：讓作文分論點“卓爾不群”

大多數考生在文章立意確立時，存在三個方面問題，一是：“不會寫”，表現為不能結合題干和材料確定總分論點并表達出來。針對這一問題，題干點睛法和材料致勝法綜合運用可有效解決。二是：“寫不準”，表現為寫作角度選取欠佳，關鍵詞把握不準確等。用好高頻詞法、高檔詞法，稍加練習也可解決。三是：“寫不美”，表現為總分論點表達不深刻、內涵不足、句式結構散亂、缺少優美詞匯等，寫出來的句子自己都不滿意。為此，本篇中公教育專家將采用逐層遞進的思路，為廣大考生講解總分論點的優化方法。

材料：“放”中央政府下放行政權，減少沒有法律依據和法律授權的行政權;理清多個部門重復管理的行政權?！肮堋闭块T要創新和加強監管職能，利用新技術新體制加強監管體制創新。“服”轉變政府職能減少政府對市場進行干預，將市場的事推向市場來決定，減少對市場主體過多的行政審批等行為，降低市場主體的市場運行的行政成本，促進市場主體的活力和創新能力。簡政放權是民之所望、施政所向。

題目：請結合給定資料，以“簡政放權”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇1000～1200字的文章。

中公解析：主題為“簡政放權”，閱讀材料發現，簡政放權的實現需要“放”、“管”、“服”相結合。因此，文章總論點：簡政放權需要放管服相結合。分論點即可從“放”、“管”、“服”三個對策角度來寫。

一、基礎型總分論點

總論點：簡政放權需要放管服相結合。分論點：

1.簡政放權需要政府下放行政權 2.簡政放權需要創新和加強監管職能 3.簡政放權需要轉變政府職能

基礎型總分論點忠于材料的原詞原句，保證總分論點表達的正確性、準確性，但句式結構不夠工整，也不夠優美。

二、提升型總分論點

總論點：簡政放權是民之所望、施政所向。分論點：

1.權利下放是簡政放權的出發點 2.創新監管是簡政放權的著力點 3.優化服務是簡政放權的落腳點

提升型分論點句式字數相等、結構一致、書寫工整，使用排比修辭，符合機關文件的表達習慣，廣大考生應注意積累句式結構，熟練使用。

三、優化型分論點

1.總論點：簡政放權要打好“放管服”三張牌 分論點：

(1)簡政放權能夠讓政府騰出手，在“管”上彰顯智慧(2)簡政放權能夠讓市場邁開腳，在“放”上譜寫新篇(3)簡政放權能夠讓群眾露笑臉，在“服”上體現真情 2.總論點：以簡政放權釋放制度紅利，需要各方各在其位

(1)以簡政放權釋放制度紅利，需大膽“放手”，使政府從“越位”的地方“退位”(2)以簡政放權釋放制度紅利，需用好“抓手”，使市場和社會從“錯位”的地方“歸位”

(3)以簡政放權釋放制度紅利，需搭好“護手”，使政府從“缺位”的地方“補位” 優化型分論點，綜合運用排比、比喻、擬人等修辭手法，表達過程中融入社會熱點知識，句式結構統一，符合機關公文寫作表達習慣，較為專業且準確，需要廣大考生不斷了解社會熱點話題，熟悉機關常用語并參考范文模范，不斷練習，方能成功。

第二篇：2015江西公務員考試申論作文備考：靈活運用排比句

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2015江西公務員考試申論作文備考：靈活運用排比句

排比句作為一種優美的句式，在申論寫作中大量被用到。因其固有的整齊、易記、有一定文采、富有結構感和鼓動性這樣一些特點，讓不少考生為了排比句而絞盡腦汁搜索枯腸，但千萬不要忘記——只有那些“清水出芙蓉，天然去雕飾”式的排比句才能贏得掌聲和喝彩。

一、排比句的兩種方式

排比句的方式大致分為有兩種，一種是類似于詩詞中的“工對”，也叫做“工排”，即字數基本相同，詞性基本對仗;另一種是類似于詩詞中的“意對”，也叫做“意排”，即字數不同，詞性不對仗。

二、排比句兩種方式的使用技巧

1.視文章而定，需用排比句的就用排比句，無需用排比句的就別勉強。其實，很多精彩的文章并不是通篇都是排比句，準確表達主題、觀點才是最重要的。

2.用排比句時一定不能刻意雕飾，更不能勉強拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”那種優美的線條感。

3.最好不用或少用“工排”，那樣太累、太拘謹而且浪費時間。4.默讀你的底稿，看是否達到了預想的效果，再加以刪改。

三、排比句的實例印證(一)“工排”的使用

加快推進節約型社會建設(提綱)建設節約型社會，是緩解我國當前資源瓶頸制約的有效途徑。要建立資源節約型國民經濟體系和資源節約型社會。要從貫徹落實科學發展觀的高度，充分認識節約能源資源的極端重要性和緊迫性，加快推進建設節約型社會的各項工作。把降低能耗和節約資源作為經濟社會發展的重要指標，把建設節約型社會貫穿于經濟社會發展的各個領域，突出抓好以下6個方面的工作。

一、結構調整是建設節約型社會的根本。

二、科技創新是建設節約型社會的關鍵。

三、保護環境是建設節約型社會的前提。

四、深化改革是建設節約型社會的動力。

五、加強監管是建設節約型社會的保障。

六、政府表率是建設節約型社會的重點。(二)“意排”的使用

民生改善是夢想的最好詮釋(提綱)

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共筑中國夢，需要經濟社會的不斷發展，需要民生的持續改善，這是復興之本、夢想之基。

中國夢，是對公平正義的向往。實現公平正義，既需要處理好教育、就業、養老、醫療、收入分配等方面的問題，也需要權利保障更加充分、人人得享共同發展。只有這些得到妥善解決，社會才能安定有序，國家才能長治久安。正如習近平主席所強調的，“保證人民平等參與、平等發展權利，維護社會公平正義”，這是實現中國夢的重要內容。

中國夢，是對改善生活的渴望。這些年來，無論是城鄉居民收入持續增長、社會保障網初步建立，還是醫療、教育等方面不斷向前的改革，人民群眾的幸福指數不斷提高。農業稅免除了，義務教育免費了，職工工資增加了，城市低保標準提高了，農民有了基本醫療保障，收入分配制度改革基本思路形成??從生活質量到生態環境，各級政府通過堅持不懈的努力，拓展著民生工作的內涵與外延。這種著眼于人的全面發展的“大民生”觀，讓億萬人民逐步共享發展成果。

中國夢不是空中樓閣。夢想成真，民生改善是最好詮釋。將國家的發展落腳在所有人的共同發展上，將夢想的力量凝聚在共同富裕的旗幟下，未來中國定能以穩健有力的步伐，在民族復興夢想的道路上踏實前行。

四、排比句使用的注意要點

首先，排比句不是單純的語言形式問題，而是要與考生的思想觀點密切相關，也就是說，如果一個人思想活躍、開闊，那么語言自然活躍、大氣。

其次，要有深厚的文字理論功底作基礎，這就需要考生的平時積累。就排比句來說，一個詞甚至是一個字的不同表達，都會賦予文章完全不同的氣勢，可謂一字之差，天差地別。因此，平時備考中的積累至關重要，不積跬步無以至千里。

最后，中公教育專家提醒各位考生千萬不要為了排比而排比。如果為了排比而排比，就容易生編硬湊、粗制濫造、詞不達意、因此，考生要辯證看待排比句，合理使用排比句，才能自然流暢，水到渠成，妙筆生花。

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第三篇：2015國家公務員考試申論技巧：如何確立公務員申論文章分論點

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來源：http://xuancheng.offcn.com/ 2015國家公務員考試申論技巧：如何確立公務員申論文章分論

點

2015年國家公務員考試申論技巧：如何確立公務員申論文章分論點確立鮮明的分論點是一篇申論論文成功的關鍵。有的同學很困惑分論點從何而來?如何從材料中尋找分論點?中公教育專家就此給大家支個招。

一、分論點與總論點

總論點是文章的核心、靈魂，整篇文章都應該緊緊圍繞總論點進行展開，分論點作為總論點的支脈，共同支撐整篇文章的中心，連接文章的脈絡，使行文邏輯嚴謹，結構完整。在選擇文章分論點之前，需要對總、分論點以及分論點之間的關系有清楚的認識。

1.分論點要緊緊圍繞總論點

分論點承擔著論證和詮釋總論點的任務，因此，分論點是對總論點的具體、詳細闡述，分論點不可高于總論點，更不可與總論點平起平坐。

2.分論點之間的界限要清晰

分論點之間劃分清晰，分論點之間不可出現內容上的交叉，并且一個分論點只從一個角度、論述一層意思，不可出現交叉重復的部分。

分論點是對總論點進行詮釋，因此分論點要比總論點微觀、具體一些，但并不說明分論點越具體越好，分論點需要一定的高度，從而提升整篇文章的高度。另 外，分論點的角度也不宜過小，否則會加大論證陳述的難度，不利于考生實際操作。比如，保障食品安全需要建立問題食品召回制度。這個分論點的角度就太小，論 證闡述的時候專業性很強、難度很大，除非對食品召回制度有比較深入的了解，一般不建議選取。

二、提出分論點的方法

我們常常說分論點來源于材料，但是很多同學不知道如何從材料中尋找分論點。給定資料中有很多可以借鑒的地方，只要你有一雙善于發現的眼睛，就能慧眼識珠。

申論文章的寫作主要有兩種傾向：一是以分析重要性和意義為主，二是以提出解決問題的方法和對策為主。無論哪一種，給定資料都給我們提供了可資參考的 豐富素材。如果是以提出對策為主，可以從材料中的問題、原因或者直接對策找分論點，如果是以分析意義為主，可以從影響或者問題去推出分論點。

從材料中尋找分論點是最實際也是操作性最強的方法，通過一定的練習很多考生都能夠熟練掌握這一方法。但是這種方法的操作比較方便，也容易導致出現雷 同的現象，使文章

千篇一律，缺乏個性。所以，要在眾多考生中凸顯個性，獲得考官的青睞，考生可以依據自己的理解以及知識儲備，提出支撐總論點的分論點。這 種方法有一定的難度，考生必須把所積累的知識和材料結合起來，提煉分論點。

在此，中公教育專家強調：千萬不能去背萬能模板，超越材料之外尋找的分論點可以來自于高級領導人的講話以及國家的政策背景，切記要符合大政方針。

除此之外，如果考生有足夠的知識儲備，了解國家關于對于文化遺產的政策方針，也可以從中提煉分論點。我國對文化遺產保護的基本方針是：物質文化遺產 保護要貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、加強管理”的方針;非物質文化遺產保護要貫徹“保護為主、搶救第一、合理利用、傳承發展”的方針。因此，這篇 文章的三個分論點也可以從政策中來：保護文化遺產需要政府加強對文化遺產保護工作的管理;保護文化遺產需要合理利用文化資源;保護文化遺產需要重視傳承文 化內涵。

一篇1000字左右的文章一般選擇兩到三個分論點比較適宜，分論點的選取既可以在材料中根據具體要點去找，也可以結合自身知識儲備。文章寫作是靈活的，俗話說“文無定法”，希望考生能將以上方法靈活運用到作答中去，取得理想的成績，早日成“公”。

更多信息查看:宣城人事考試網、國家公務員考試網

第四篇：公務員考試 如何備考申論

近年來，國家公務員考試筆試最低合格分數線總分一直較低（四檔最低合格分數線中總分最高的只有105分）。公務員錄用考試筆試一般為行政職業能力測驗和申論兩個科目，筆試總分偏低主要由于申論科目得分偏低。就公務員考試入圍面試情況來看，申論科目達到

60分就是高分了。因此，考好申論，對于筆試極其重要。

分析 “失利”原因 把握備考方向

申論得分偏低，筆者認為，一方面是近年來的申論難度進一步加大。具體表現在以下三個方面：一是給定資料的閱讀理解難度加大，閱讀量有所增加，2010年A卷字數達到6200字，而2000年只有1500字；給定的資料越來越趨于“原生態”，資料直接取材于網絡、媒體等，材料沒有初加工，就匯編在一起，增加了閱讀難度；二是申論作答要求越來越靈活，從傳統的概括主要問題、提出對策建議、進行論證說明“三段式”走向多樣形式，如歸納概括題就出現了概括主要內容、概括目的和意義、概括爭議焦點及理由等10多種形式，應試者不容易把握；三是申論作答要求越來越貼近工作實際，而很多應試者無相應工作經歷，不能準確審題并作答。如2010年B卷中，第三題是A市市政府準備大力宣傳推進對近海水域的污染整治工作，請你結合給定資料，以市政府工作人員的身份，草擬一份宣傳綱要。這道試題在審題過程就給應試者造成了很多麻煩，如什么是綱要？什么是宣傳綱要？宣傳綱要和

宣傳材料有何區別？宣傳綱要和宣傳提綱有何區別？審題不清，作答必受影響。另一方面在于很多應試者不了解申論題型設計特點，答題時角色定位出現偏差；不熟悉申論“能力”測試特點，將申論當做“寫作文”來備考；沒有掌握申論答題要求、分析方

法、解題思路以及應對技巧，語言貧乏、邏輯混亂，“跑題”現象比較普遍。

明確角色定位 分兩個階段、四個環節進行備考

申論這類試題是模擬公務員日常管理工作設計出來。一名優秀的公務員，除了做好事務性工作外，還應當能通過調查、調研、統計資料等方式及時發現工作領域存在的問題，并能提出相應的對策，最終解決好面臨的實際問題。因此，申論答題時，就是一名公務員在履行“公務”，在解決給定資料中出現的主要問題。要從這個角度去理解申論，明確答題時的角色定位。

申論主要通過應試者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查應試者解決實際問題的能力。自2010年開始，按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位的不同要求，設置兩類試卷。省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。市(地)以下綜合管理類和行政執法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。這兩類試卷在綜合分析能力和貫徹執行能力兩個方面有所側重，但最核心的仍是測試應試者解決實際問題的能力。申論是“能力”測試，備考

時應當根據“能力”測試的要求進行備考。

針對“能力”測試的特點，應試者備考時應當分兩個階段來進行。第一個階段做到“知己知彼”，能從命題人和應試者兩個角度來進行思考。一方面熟悉命題人是如何“出招”來設計這種題型的；另一方面，從應試者的角度，思考如何“拆招”和“接招”。第二階段就

是強化訓練。利用歷年試題進行分類強化訓練，內化實戰技巧，豐富實戰經驗。

具體來說，做到“知己知彼”，要重點抓好四個環節來備考，即“如何閱讀并使用給定資料”、“如何進行歸納概括”、“如何進行對策建議”、“如何進行論證說明”。申論作答要求雖然越來越靈活，但始終不變的是申論答題的四個環節。搞好四個環節的復習備考，才能以不變應萬變。

讀懂讀透材料是申論答題的基礎環節和關鍵。如何快速掌握給定資料的有效信息，解決讀什么以及怎么讀的問題，可分四個步驟進行：首先是略讀，通過1分鐘～2分鐘，結合作答要求，找出材料主題。其次是精讀，在某一主題下，讀出每一段的關鍵信息或關鍵句，以及命題人的“真意”，即命題人將這一段放在材料中的作用是什么？再次是分類閱讀，根據給定資料的分類，將材料提供的信息，如問題、影響、原因、對策等段落分類進行閱讀。最后，進行查找式閱讀，在分類閱讀基礎上，查找相關內容，合并同類項，由“案”升類，邊閱讀，邊答題。讀懂讀透材料，讀出材料的弦外之音，并能使用好案例、數字、觀點等，申論答題就能迎刃而解。

歸納概括、對策建議、論證說明三個環節的復習，要關注細節。掌握這三個環節的答題要求、基本類型、答題思路和解題技巧，如論證說明題，要思考如何擬標題，如何寫開頭，如何行文，如何結尾等。

關注思考社會熱點問題 拓寬答題思路

申論的主題具有熱門性、易談性、廣泛性、非專業性、公共性、中觀性等特點。熱門性是指主題多為近年來的熱點話題；易談性是指話題不生僻，都有話可說；廣泛性是指涉及面廣，多來自互聯網、主流媒體；非專業性是指盡可能體現專業公平，反對專業歧視；公共性是指從政府自身工作出發，非公不談；中觀性是指主題避免抽象宏觀，或具體瑣碎。

申論的核心是測查應試者解決實際問題的能力。因此，命題熱點應當是政府當前面對的，社會公眾廣泛關注的，有可能解決或正在著手解決的問題。應試者可以通過閱讀近一年來的《半月談》、《時事資料手冊》等時政刊物的方式關注思考社會熱點問題。必須強調的是，通過對熱點的關注，應試者需要訓練自己分析問題、解決問題的能力，拓寬答題思路，提高解決問題的政策水平和能力。寄希望于“押題”來備考申論，是不值得提倡的。（中國

人民大學 王甫銀

第五篇：2015江西公務員考試申論備考：名言示范一點通

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2015江西公務員考試申論備考：名言示范一點通

名言佳句在公務員考試申論作文中的作用如同錦上添花，但很多考生對名言佳句的使用往往比較干澀，即使使用了也起不到讓人眼前一亮的效果。對此，中公教育專家特為考生點撥一些名言佳句的運用方法，為作文加分。

一、天意憐幽草，人間重晚晴。名言出處：李商隱《晚晴》 名言解釋：

老天爺同情那幽僻處的小草，人世間也珍惜著傍晚時的晴天。適用范圍：

這句詩的本意是。久遭雨潦之苦的幽草，忽遇晚晴，得以沾沐余輝而平添生意，詩人觸景興感，忽生“天意憐幽草”的奇想。這就使作為自然物的“幽草”無形中人格化了，給人以豐富的聯想。詩人自己就有著類似的命運，故而很自然地從幽草身上發現自己。這就自然引出“人間重晚晴”，而且賦予“晚晴”以特殊的人生含義。因此，當談到老年養老的境遇時，也可以借用這句詩，借用晚晴雖然短暫但是美麗，因此應強調“重晚晴”，善待老年人，讓他們安度晚年。

示范段落：

“天意憐幽草，人間重晚晴?！泵鎸Ψ瞰I了一生的這些“夕陽”，我們必須準備資金這道配菜，點綴制度這道主菜，還要發揮社會力量這道調料。爭取給我們這些奉獻了一生的“夕陽”，烹制一道色香味俱全的晚年大餐，讓他們其樂融融，安享天倫之樂。

二、功崇惟志，業廣惟勤 名言出處：《尚書·周書》 名言解釋：

取得偉大的功業，是由于有偉大的志向;完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作。適用范圍：

這句話的意思是取得成功的關鍵也是對待職業的態度，因此可以用于職業道德建設的主題中。

示范段落：

在炎熱的驕陽下，環衛工人還在埋頭清掃每條街道;在遙遠的哨所，戰士還在堅守祖國的每寸家園;在傳染病醫院，醫生仍來回穿梭在每個病房。功崇惟志，業廣惟勤，這些普通的職業人無一不在給我們詮釋共同的職業精神——在平凡的崗位上貢獻微薄的力量，堅守平凡的職責。這種積極健康的職業精神不僅可以實現自己的人生價值，而且可以為實現偉大中國夢添磚加瓦。

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三、理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。

名言出處：2012年11月17日，習近平在十八屆中共中央政治局第一次集體學習時的講話。

名言解釋：

習總書記教導我們黨員領導干部，要堅定理想信念，始終把人民放在心中最高的位置，弘揚黨的光榮傳統和優良作風，永葆共產黨人政治本色，矢志不移為黨和人民事業而奮斗。

適用范圍：

可用于黨員干部工作作風改革。示范段落：

轉變思想，心系群眾，做好“民心”演奏的指揮家。指揮家是整個演奏會的靈魂，動人心弦的交響樂離不開“用心”、努力揮舞的指揮棒。同樣，心系群眾、做好群眾工作，離不開我們這些帶頭人。習近平同志曾經說過：“理想信念就是共產黨人精神上的‘鈣’，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會‘缺鈣’，就會得‘軟骨病’?！弊龊谩懊裥摹苯豁憳?，必須“用心”，轉變思想觀念，從思想上認識到群眾工作的重要性，從心里上熱愛我們的基層群眾，成為一個思想上過硬的總指揮。

四、治大國如烹小鮮

名言出處：老子《道德經》第六十章：“治大國，若烹小鮮。” 名言解釋：

商湯時期，湯向臣子伊尹詢問飯菜的事。伊尹建言：做菜既不能太咸，也不能太淡，要調好作料才行;治國如同做菜，既不能操之過急，也不能松弛懈怠，只有恰到好處，才能把事情辦好。商湯聽了，很受啟發。遂重用伊尹。從此，歷朝歷代有作為的執政者，無不從“治大國如烹小鮮”中汲取治國理政的營養?！芭胄□r”，最為講究的是拿捏分寸，掌握火候,不能操之過急，也不能松弛懈怠。正所謂急不得，也慢不得。而有些領導干部，恰恰就有這樣的毛?。翰皇翘?，就是太慢，稍不留神就做了“夾生飯”。有的急功近利，卻偏離了實際;有的急于求成，卻罔顧了民意;有的不思進取，當一天和尚撞一天鐘??如此等等，要么制造了矛盾，要么掩蓋了問題。在有的地方有的領域，群眾最為反感、最不滿意的，恐怕就是這種亂作為、慢作為、不作為。

怎么才能掌握“烹小鮮”的本領?習近平同志講的很明白：深入了解國情，了解人民所思所盼;只要與人民同甘共苦，與人民團結奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。這是每個領導干部必備的“硬功夫”。

適用范圍：

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給人改變未來的力量

與工作作風有關的話題。示范段落：

人民把我們放在這樣的工作崗位上，就要始終把人民放在心中最高的位置，牢記人民重托，牢記責任重于泰山。這樣一個大國，這樣多的人民，這么復雜的過去，領導者要深入了解國情，了解人民所思所盼，要有“如履薄冰，如臨深淵”的自覺，要有“治大國如烹小鮮”的態度，絲毫不敢懈怠，絲毫不敢馬虎，必須夙夜在公、勤勉工作。人民是我們力量的源泉。只要與人民同甘共苦，與人民團結奮斗，就沒有克服不了的困難，就沒有完成不了的任務。

五、人生的扣子從一開始就要扣好

名言出處：習近平于2014年5月4日在北大考察時的講話，《青年要自覺踐行社會主義核心價值觀》

名言解釋：比喻青年要樹立正確的價值觀。適用范圍：

與青少年核心價值觀的樹立相關的話題。示范段落：

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。核心價值觀的養成絕非一日之功，要堅持由易到難、由近及遠，努力把核心價值觀的要求變成日常的行為準則，進而形成自覺奉行的信念理念。廣大青年樹立和培育社會主義核心價值觀，要在勤學、修德、明辨、篤實上下功夫，下得苦功夫、求得真學問，加強道德修養、注重道德實踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實實干事、踏踏實實做人，立志報效祖國、服務人民，于實處用力，從知行合一上下功夫。

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