第一篇：小學五年級語文期末復習-句型轉換專項練習

五年級語文各類句型練習

一、按要求寫句子

1、沿著這條小路走，能到金明家。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、聽到波濤的轟鳴和狂風怒號，桑娜感到心驚肉跳。

改成反問句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、媽媽對我說：“明天我要出差，這幾天只好你自己照顧自己了。” 改為陳述句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、泰山日出的景色真漂亮。

改成感嘆句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、天上的星星在閃爍。

改成擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、天氣太熱了，簡直叫人受不住。

改成夸張句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7、寫一個表現母愛的句子，用上“凝聚”這個詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、寫一個描寫戰爭的句子，用上“驚心動魄”這個詞語。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

9、寫一句關于“真正的友誼和知音”的名人名言。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

10、造句

驕傲（指不謙虛）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（指很自豪）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

暖和（氣候不冷不熱）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（使人感到親切）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 耽擱（停留）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（耽誤）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 新鮮（〈空氣〉經常流通，不含雜類氣體）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（沒有變質，也沒有經過腌制、干制等）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、擴句

雪花飄落下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 音樂吸引著觀眾。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心里布滿希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 梧桐樹下有螞蟻。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 王軍放風箏。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先隊員揮舞著花束。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 學校開展了活動。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、把下列句子改為“被”字句 大雁總是把小雁護在翅膀底下。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 船里裝載的新米把船身壓得很低。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黃鸝吃了卷葉蟲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我把這幅畫掛在書桌前，多年來不曾換樣。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 這就是人們為什么把及時的大雪稱為“瑞雪”的道理吧。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我終于取出了裝在書包里的小人書。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋濕了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 焰火照得夜空光彩奪目。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、把下列句子改成“把”字句 我被這動人的情景吸引住了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 媽媽，晚飯我已經燒好了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 山川、田野、村莊被白茫茫的大雪籠罩著。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 激流沖跑了那塊人們洗衣用的礁石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那只大蟲被武松使盡氣力按定。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 北風吹來，地面上的害蟲都動死了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我終于取出了裝在書包里的小人書。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 黑暗吞沒了天邊的最后一絲光亮。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 雨水淋濕了我的衣服。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、陳述句改為反問句，反問句改為陳述句 為了實現四個現代化，我們應該努力學習。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 巍巍高山是英雄堅強不屈的精神的象征。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 假如下面沒有泉水，這么旱的天氣，泥土不會這樣濕。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你用臟手隨便抓東西吃，肚子準會長蛔蟲。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 登泰山看日出是我很久以來最大的心愿。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 對這種壞人壞事，我們不能不聞不問。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 沒有比鍛煉身體、增強體質更重要的事了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我們不會忘記這比山還高比海還深的友誼。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我們應當把自己培養成為全面發展的人才。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 戰士們沒有離開他們的陣地，我不能離開手術臺。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 少先隊員怎么能想困難低頭呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 那大臣想：“難道我不稱職嗎？難道我是愚蠢嗎？” ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你的家不是在6單元212號房間嗎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 凡卡天天挨打挨餓，他怎能不想念鄉下的爺爺？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 小姑娘純潔的心靈，不正像一個含苞欲放的花蕾嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 他哪里知道人家要把他怎么樣呢？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

人與山的關系日益密切，怎么能不使我們感到親切、舒適呢？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

這樣的精品，難道不是從山上那根很不顯眼、很普通的荊條上采下來的嗎？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 加上合適的詞語，把兩句話并成一句話。生產發展了。人民豐衣足食。

雨來愿意犧牲自己。雨來不說出李大叔藏身的地方。

太陽離我們這么遠。太陽和我們的關系非常密切。

老鼠落到了貓的手中。老鼠再也別想活了。

人們都來這兒購物。這家商店的商品貨真價實，信譽很好。

我移動一下身子。我可能暴露目標。

主人不讓阿遼莎讀書。主人責罵她。

水浪一個接著一個打來，漩渦一個接著一個地旋著。竹排在繼續前進。

陳老師對錯誤的同學批評一通了事。陳老師對犯了錯誤的同學耐心地做思想工作。

我們要有為人民服務的愿望。我們要有為人民服務的本領。

句式練習

一、按要求寫句子。

１、把“把”字句改成“被”字句。

疲憊和干渴，把它們折磨得有氣無力。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、把“被”字句改成“把”字句。

我的錯誤馬上被朋友們糾正了。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、改變詞序，意思保持不變。

（1）出金華城大約５公里到羅甸。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）雨從早到晚嘩嘩嘩嘩地下個不停。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）那些來南京的客人都很熱情。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）這幾道題你全沒有做對。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（5）這些北京來的客人水平非常高。

（6）我家在市圖書管四周住。

4、把反問句改成陳述句。

（1）我們哪里有近道，還不和你們是一條道？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）大千世界,哪里沒有野花的倩影?_________________________________

（5）這么遠,箭哪能射得到呢?_______________________________________

（6）看到那數不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?

_______________________________________________________________

（7）水澆多了,花能不死嗎?_________________________________________

（8）要想取得好成績,不刻苦學習怎么行?_____________________________

5、把陳述句改成反問句。

貓的性格實在有些古怪。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光線。

_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、把直接引語改成間接引語。

（1）周瑜長嘆一聲，說：“諸葛亮神機妙算，我真不如他。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）山姆握著珊迪的手說：“我會永遠照顧你的。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）張林告訴我：“要是星期日下雨，我們就不去看電影。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）媽媽對我說：“我上班去了，你中午在家自己溫習功課。”

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿

（5）小紅軍對陳賡說:“我還要等我的同伴呢?”

____________

_____________

（6）藺相如說:秦王我都不怕,會怕廉將軍嗎?

_______________________________________________________________

（7）他湊到我耳邊輕輕地問:記者,你見過電燈嗎?

_______________________________________________________________

（8）趙王告訴藺相如:你帶著寶玉到秦國去。

_______________________________________________________________

（9）媽媽對我說:我今天晚上要加班,你自己燒晚飯吃吧。

_______________________________________________________________

7、把間接引語改成直接引語。

媽媽嚴厲地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。

二、照樣子寫句子。

１、例：李老師推開門走進教室。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

２、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒滿的寶石。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

３、例：井岡山是中國革命的搖籃。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

４、例：敵人使用了燃燒彈，邱少云的四周成了一片火海。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

５、例：天空的星星快活地眨著眼睛。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

6、例：因為大家都知道鳥是人類的朋友，所以沒有人去碰幼鳥和鳥蛋。沒有人去碰幼鳥和鳥蛋，因為大家都知道鳥是人類的朋友。因為小明生病了，所以沒有來上學。

一個學生學習時專心致志，所以成了出色的棋手。

三、按要求寫句子

１、欣欣向榮

①用來形容花草樹木的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來比喻事業的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２、驕傲

①用來表示褒義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

②用來表示貶義的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3．齊這船舷的菜葉和垃圾填沒了這只船和那只船之間的空隙。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4．一大滴松脂滴下來，正好包住了一個蒼蠅可一個蜘蛛。

改成“把”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

改成“被”字句＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．我們祖國的崇山峻嶺蘊藏著豐富的煤和石油。（縮句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．我不小心把陳明的飛機模型摔壞了。（改成“被”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

7．曹操被周瑜的軍隊大得丟盔棄甲，狼狽逃竄。（改成“把”字句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

8、用“蠟燭”造比喻句和擬人句。

比喻句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

擬人句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四.把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。_________________________

2.這次活動的經過你不是不清楚。________________________________

3.我們不應當不參加集體活動。__________________________________

4.這本書太有價值了,你不能不看。_______________________________

五.把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1.星期天,我們必須去看排球賽。_________________________________

2.學校里只給每人發一張票,這真叫人為難。

______________________________________________________________

3.紅四團的戰士必須搶在敵人前面趕到瀘定橋。

_____________________________________________________________

2．用下面的宇詞組成兩句意思不同的話。

話

他說的對 不

完全

(l)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

六、以文明用語的要求，將下列話換個說法

1、喂，媽，今天開學了，快給錢。

______________________________________________

2、奶奶，學校號召我們捐款救災，快給我五元錢。

______________________________________________

3、喂，老頭，把鋤頭借我用一下。

______________________________________________

4、小紅，把窗關一下。

_____________________________________________

把兩句話變成一句話。

例：蠶姑娘脫下舊衣裳。蠶姑娘換上新衣裳。蠶姑娘脫下舊衣裳，換上新衣裳。

蠶姑娘吐出絲兒來。蠶姑娘要蓋新的房。徐虎騎著自行車。徐虎去為大家服務。

第二篇：句型轉換專項練習

句型轉換專項練習

一、按要求完成句子（A：改為一般疑問句B：改為否定句）

1.I am a student.A:

B:

2.They are English cars.A:

B:

3.This is a pencil-box.A:

B:

4.Its name is Polly.A:

B:

5.These are my English books.A:

B:

6.I know his name.A:

B:

7.There is some money in the purse.A:

B:

8.You can go to have a look.A:

B:

二、回答句子（A：肯定回答B：否定回答）

1.Are you a teacher? A:B:

2.Is this your ruler? A:B:

3.Are those banana trees? A:B:

4.Is there a picture on the wall? A:B:

5.Are there any trees on the hill? A:B:

6.Can you see a bird in the sky? A:B:

7.Do you know Mr Wang? A:B:

三、單復數句變換(把單數的句子變成復數，復數的變成單數)： 1.Is this your box?2.There is a boy in the picture.3.That is his new book.4.It is a Chinese car.5.She is a woman worker.6.We have many old pictures.7.Are those English books?

8.They are Japanese students.9.Who are those men over there?10.They are some policemen.四、將下列句子改為選擇疑問句：

1.Tom is in Class Three._________ Tom in Class Three __________ Class Two?

2.There are some sheep on the hill.there ___sheep or ___ on the hill?

五、就劃線部分提問： 1.Your book is here.___________________ your book?

2.I’m thirteen.___________________？ 3.Bill is in Class Five.___________________Bill __________? 4.She is in Row Nine.___________________ she ________?

5.That’s a map in English.___________________ in English? 6.Seven and eight is fifteen.___________________ seven and eight? 7.They are boxes? ___________________ they? 8.The woman is Mrs.Read? ____________________________ the woman? 9.Mr.Zhang is at home.____________Mr.Zhang?

10.The flowers are near the window._______________________ the flowers? 11.The flowers near the window are purple._____________________ are

purple?

12.The flowers near the window are purple.____________________________

are purple? 13.Jack isn’t at school today.___________ isn’t at school today?

14.There are some books under the tree.______________________________

under the tree?

15.There are fifty books on the desk._________________________are

there on the desk?

16.There is a child in the tree._______________ are there in the tree? 17.My father is a doctor.__________ is ____________ father? 18.He is fine.___________ is he? 19.He is five._______________________ is he? 20.Those apples are green.________________________ are those apples?

21.Those green apples are mine.________________________ are ________? 22.These are their shoes._______________________________ are these?

23.It’s twelve o’clock now.___________________________now?

24.Kate is Mr.Green’s daughter.__________________________ is Kate? 25.I like the pictures in this book.___________________you like in

this book?

26.It’s seven ten now.________________________now?

27.Li Lei’s uncle is a policeman.28.I am Kate’s brother.29.Mr Green is an English teacher.30.Aunt Sally is their Chinese teacher.六、改為同義句：

1.My name is Kate Green.Kate Green.2.What’s the parrot’s name?What’the parrot?

3.Tom and Jack are in different（不同的）classes.Tom and Jack __ in_.4.Those are their black shoes.Those black shoes ____.5.My ruler is yellow.Your ruler is grey.My ruler is yellow.____________ is grey.6.7.These aren’t our pictures.These ______________ aren’t

____________.8.There aren’t any cats in the tree.There ____

_ cats in the tree.9.Lucy is in Class Two.Lily is in Class Two, too.Lucy and Lily are in_.10.11.Lily looks like Lucy,and Lucy looks like Lily.Lily and Lucy __.12.That’s OK.(1)That’s __.13.This is a red apple.This ___________ is ________.14.Your shirt and my shirt look the same.Your shirt __mine.15.She’s Ann’16.It’s five thirty now.It’17.18.It’s time for break.It’19.It’s time for games.It’s time 20.Is it time to go to bed?Is it time __.21.28.What’22.Jim is my friend.Jim is a friend 23.Jim and Bill are up there in the tree.Jim _____ up there in the tree ___.24.That woman is Jim’s father’s sister.That woman is _____.25.His aunt’s husband is a policeman.is a policeman.七、把下列句子改為否定疑問句，并作肯定和否定回答.1.I am Chinese.2.I can open the door and get the ball.3.I know his address.4.It’s over the hill.5.Miss Gao is an English teacher.6.There’re six people in my family.7.There is some money on the floor.

第三篇：五年級語文專項復習句型轉換教案

小學語文專項復習句型轉換教學設計

教學目標：

1、通過學習，從語氣和作用上了解幾種句子的類型。

2、通過練習，能夠進行把字句和被字句的互換，陳述句和反問句的互換，直接敘述和間接敘述的互換，肯定句和雙重否定句的互換，擴句和縮句。教學重難點：

重點：能夠進行幾種句型之間的轉換。難點：了解句型的特點。教學準備: 多媒體課件學習卡測評卡 課時安排： 一課時 教學過程：

一、導入

同學們，在之前的語文復習，我們重點做的是單元學習，那么從今天開始我們來進行專項復習，請看大屏幕，今天我們先復習的是什么？ 學生齊讀標題句型轉換再大聲讀

那么句型轉換主要分為哪幾種類型呢即（找一個同學來讀一下）

1、把字句、被字句的互換；(簡單說)

2、陳述句、反問句的互換；

3、直接敘述和間接敘述的互換；

4、肯定句、雙重否定句的互換。

5、擴句和縮句。

在課下同學們已經找了相關的句子，老師簡單的看了看這些句子呢真的很典型，你們真的很認真也很細心，請同學們先在小組內交流一下組長分配好任務，一會請把你們的成果展示給大家，好嗎？（好）

（一）首先我們來看看把字句、被字句的互換，這個句型相信同學們在低年級的時候就已經會做了，我們就稍微簡單的考察一下吧 精彩大擂臺每組五號起立

3、練習:按要求改變句式 ①、烏云把太陽遮住了。改成被字句: ②、一座堤壩被兇猛的洪水沖垮了。改成把字句: ③、火車把各種物資運往全國各地。改成被字句:

（二）同學們我們身邊有一種很常見的句型，本來是句號的句子變成問號？那種呢？沒錯下面我們來看看陳述句與反問句的互換。哪個小組為我們展示一下呢？ 其他小組評價，這組講的那里好并補充方法 教師總結：什么樣的句子叫做反問句呢

出示：反問句并不是向對方提出問題，需要對方回答，而是用反詰（追問）的語氣強調某個問題，表達某種感情。它是問句的一種特殊形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用問號。

將反問句改成陳述句，需要把句中表示肯定或否定的詞改成否定或肯定的詞，再將原句中的問號改成句號，并去掉“難道??嗎”和“怎么??呢”語氣助詞。同樣，也可以把陳述句改寫成反問句，首先把句中表示肯定或否定的詞改成表示否定或肯定的詞，再將原句中的句號改成問號。為了加強語氣，一般都要加上“難道”、“怎么”等語氣助詞。

精彩秀一秀

請同學們先默看，小組一人一個相互說說互相說。每組3號匯報

請把下面的陳述句和反問句互換： 陳述變反問

1、他不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量深深地感動了大眾。

2、在他遇到困難的時候，我們能幫助他。反問變陳述

3、秦王我都不怕，我會怕廉將軍嗎？

4、總是坐在家里的人，怎么會懂得大自然的文字呢？

5、報紙的誘惑力如此之大，怎可一日不讀它呢？

（三）下面我們來研究一下直接敘述和間接敘述的轉換。你了解什么是直接敘述，什么是間接敘述嗎？這是很重要的轉換一定要把它講好，智慧組，我把這個任務交給你們了。其他小組評價并補充方法 教師總結：

直接敘述：把某人說的話直接描寫出來。李松說：“我做作業雖然準確率高，但速度太慢。” 間接敘述：把某人說的話通過第三人轉述出來。李松說，他做作業雖然準確率高，但速度太慢。直接敘述變為間接敘述的方法

1、首先去掉敘述內容前面的冒號以及針對敘述內容引號；

2、變敘述內容中的第一人稱的“我”，為第三人稱的“他”或“她” 間接敘述變為直接敘述的方法

1、首先在敘述內容前面加冒號以及針對敘述內容引號；

2、變敘述內容中第三人稱的“他”或“她”，為第一人稱的“我”。看我快又準全班同學搶答

1、直接敘述變間接敘述

a貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

b李老師說：“同學們學不好，我不安心。”

2、間接敘述變直接敘述

a貝貝說，她家養的小花狗很通人性。

b王老師說，他要盡自己的全部力量，讓我們都成為合格的小學生。

（四）、最后讓我們一起來學習肯定句和雙重否定句的互換。

霹靂組我相信你們的講解也會非常出色。怎么把肯定句變成雙重否定句 出示：雙重否定句的語氣比肯定句更重一些，但句意不變，方法是加兩個否定詞：“非??不可”或“沒有一個??不”不是不不可能不等。你看我最棒放音樂一組寫一個

1、作為一名少先隊員，一定要講文明。

2、這次活動的經過你很清楚。

3、這次考試很重要，我必須參加。

4、人人都說桂林山水甲天下。

5、運動會上，全班同學都在為運動員加油。

（五）擴句和縮句我們已經比較熟悉了。擴句就是通過添加詞語，把簡單的句子擴充為具體、形象生動的句子。縮句就是把復雜的長句子縮減，去掉附加成分，留下句子主干。哪個小組想先說一下呢？

擴句對大家來說不是難點，下面我們來說說如何縮句。出示：縮句可按三步進行：

1、先把句子分成“誰”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩部分。

2、找每部分的主干部分。

3、最后去掉修飾、限制詞語，把主干詞語連接成完整的句子。注意：有些句子中的規定的詞組不可以分開。練習：八秒定勝負

1、我時常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。

2、肖邦鄭重地從老師手里接過盛滿泥土的銀杯。小結：

同學們，通過這節課的講解，我相信你們會有不小的收獲，所謂寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來，只有反復多做練習才能真正熟練掌握知識，請認真完成我們的作業。句型轉換測評練習題

一、陳述句、反問句的互換

（一）把反問句改成陳述句。

1、我們遇到困難，怎么能退縮呢 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、我們哪里有近道，還不和你們是一條道 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、毒刑拷打算得了什么

死亡也無法叫我開口。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（二）把陳述句改成反問句。

1、這個故事使我感動得流淚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、可愛的小女孩是我的好朋友。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、這比山高比海深的情誼，我們不會忘記。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、坡度這么大，火車爬不上去。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

二、直接敘述與間接敘述的互換把下列句子改為轉述句。（把直接引語改成間接引語。）

1、趙王告訴藺相如說：“你要帶著寶玉到秦國。”＿＿＿＿＿＿＿＿

2、劉萍告訴老師：“這次的中隊會由我來主持。”＿＿＿＿＿＿＿＿

3、藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍 ”＿＿＿＿＿＿＿＿

4、她深有感觸地說：“我小時侯總是羞羞答答的。”＿＿＿＿＿＿＿（把間接引語改成直接引語。）

媽媽嚴肅地對我說，馬上就要期末考試了，我一定要認真復習，不要辜負老師和她對我的一片期望。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、肯定句與雙重否定句的互換 把雙重否定句改為肯定句。

1.作為一名少先隊員,不能不講一點文明。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.這次活動的經過你不是不清楚。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 把下面的肯定句,改成雙重否定句。

1、星期天,我們必須去看排球賽。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、學校里只給每人發一張票,這真叫人為難。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、這塊地里的菜秧是我種下的。①（改成反問句）③（改成雙重否定句）

①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、縮句和擴句縮寫句子。

1、黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、戴紅領巾的小姑娘撿起了操場的許多紙片和枯黃的落葉。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、小松鼠的一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、清晨，大火球似的太陽從遙遠的海平面上升起來了。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、我國橋梁事業的飛速發展表明了社會主義制度的無比優越。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 擴句。

1、雪花飄落下來。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、音樂吸引著觀眾。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、心里充滿希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 板書設計： 句型轉換復習

把字句、被字句的互換 陳述句和反問句的互換 直接敘述和間接敘述的互換 肯定句和雙重否定句的互換

第四篇：小學四年級語文句型轉換練習

小學四年級語文句型轉換練習

一、修改病句。（在原句在修改）

１、陳明光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。２、我們班的王曉英經常不斷幫助別人做事。

３、走進公園，我聽到了鳥兒的叫聲和花香。４、電燈是愛迪生發現的。

５、上課時，全神貫注地聽老師講課。６、我把作文中用錯的不正確的詞語改正過來。７、語文是我們應該學好的幾門基礎學科。８、全班坐在教室里，津津有味地聽老師講故事。９、這是一個十分非常可愛的小女孩。１０、我們都擔心明天會不會下雨。

１１、從孩子飛出宛轉的夜鶯的歌聲。１２、《故事大王》符合小學中、高年級學生閱讀。１３、一派欣欣向榮的景象涌現在我們的面前。１４、快活地飛上藍天。

15、沒有停的藥物試驗又繼續進行。１６、從今天起，我一定改掉不良的壞習慣。

１７、因為明天下雨，所以我們還去春游。１８、李建的足球打得很棒，排球也踢得不錯。１９、考試結束了，他首先第一個走出教室。２０、藍藍的天空中掛著一輪彎彎的圓月。

２１、星期天，李叔叔來到車站保持公共秩序。２２、他完成了一次又一次的艱巨任務。

２３、我現在基本上把不好的學習習慣完全改正了。２４、打乒乓球是許多同學十分喜愛的運動。

２５、王年今年又榮獲“三好學生”。２６、公園里，我們到處可以看到盛開的鮮花和悅耳的鳥叫。２７、文娛晚會上，舞蹈和音樂真好看。２８、三天前的那頓晚餐相當豐滿。

２９、他們忍不住情不自禁地笑出聲來。３０、今天的氣溫十分干燥，令人難受。

３１、數學對他特別感興趣。３２、夕陽的余輝被湖水染紅了。

３３、陳師傅試制和設計了這種新型控制器。３４、為了病人早日康復，正不分晝夜地忙碌著。３５、全校師生都積極植樹勞動。３６、在畢業考試中，他取得了優異的成績。

３７、他對周圍的事物，觀察得很詳細。３８、李青有時天天跟張明在一起打球。

３９、一切任何困難都嚇不倒我們。４０、北京是美麗的一座城市。

二、把反問句改為陳述句。

１、像這樣一條多災多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？

______________________________________________________________

2、難道你要違背人類的真理嗎？

3、這個膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個身體呀？ _________________________________________________________________________

4、小蒼鷹怎么會獲得今天這樣的榮譽呢？

5、哪條法律規定巴迪一定要成為詩人。

_____________________________________________________________________________________

6、遇到困難，我們共產黨員怎么能退縮呢？７、這樣從一個事實中卻可以得出兩個不同的結論，這怎么解釋呢？ ______________________________________________________________________________________________ ８、難道你要違背人類的真理嗎？______________________________________________________________

四、縮句。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。____________________________________________

２、雨來最喜歡這條緊靠著村邊的還鄉河。______________________________________________________________

3、一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去。______________________________________________________________ ４、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。__________________________________________________________ ５、伽利略是１７世紀意大利偉大的科學家。______________________________________________________________ ６、王老師的眼睛馬上向我投來鼓勵的目光。______________________________________________________________ ７、在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。______________________________________________________

五、把下列句子改為擬人

1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來飛去。________________________________________________

2、小草兒發芽了。______________________________________________________________

3、春天來了_____________________________________________________________

4、百靈鳥在樹枝叫。_________________________________________________________

5、太陽慢慢地從東邊升起來了。__________________________________________________

6.一排排柳樹倒映在水中。______________________________________________________________

7.、果園里，麻雀嘰嘰叫。______________________________________________________________

8、當四周很安靜的時候，蟋蟀就開始叫起來。____________________________________________________

9、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！”______________________________________________________

10、天上的星星在閃爍。______________________________________________________________

11、柳樹的枝條隨風擺動。______________________________________________________________

12、蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。_________________________________________________

13、桃花開了。____________________________________________________________

１４、星星在天空中閃耀。______________________________________________________________

１５、太陽下山了。_____________________________________________________________

１６、風把荷花刮得搖擺不定。_____________________________________________________________

六、擴句。

1、風吹小樹。______________________________________________________________

2、我們來到沙灘上。（至少擴兩處）____________________________________________________

3、同學們玩游戲。______________________________________________________________

4、葉子結成了賬篷。______________________________________________________________

５、我給父親當幫手。______________________________________________________________

６、同學們玩游戲。______________________________________________________________

七、把下列句子改為反問句。

1、“桂林山水”真是人間仙境啊！_______________________________________________________

２、香格里拉的空氣像濾過似的。____________________________________________________

３、鄉村的孩子知道那是母親辛辛苦苦掙來的_______________________________________________________

七、把下列句子改為被字句。

１、十七孔橋把湖岸和湖中心的島連接起來。_______________________________________________________ ２、母親緊緊摟住我。_______________________________________________________

３、山坡菜地里那薄薄的一層泥土被大雨沖了個一干二凈。__________________________________________

４、庫伯先生派人來把奔馳汽車開走了。______________________________________________________

５、厚厚的積雪把樹木的枯枝都壓斷了。______________________________________________________

６、鮮血染紅了潔白的衣服，真是慘不忍睹。______________________________________________________

八、把下列句子改為把字句。

1、睜著眼睛的蝴蝶被這個盲姑娘神奇的靈性抓住了。______________________________________________________ ２、母親緊緊摟住我。_____________________________________________________

３、年輕人被杰克遜大叔留在莊園里。______________________________________________________

九、按要求改寫句子。

1、調整句序，不改變句意：

①雷鋒是我們學習的榜樣。_______________________________

②我經常看到那位郵遞員叔叔。_______________________________

③一到春天，母親就歸例拿出幾粒蠶種來。________________________________________________

2、根據詞語的不同意思寫兩個句子。

漂亮：①表示美麗、好看：_______________________________

②表示出色：_______________________________

驕傲：①表示“自豪”： _______________________________

②表示“自滿”： _______________________________

3、用關聯詞連成句子。

①非典是一種傳染性較強的疾病。我們有信心有能力戰勝它。___________________________________________________ ②______這種花很好看，______到了冬天就凋謝了。

４、照樣子寫句子。

（１）例：海棠花開得很旺。改為：海棠花開得真旺啊！

大興安嶺的景色很美。改為：____________________

這位同學很熱心腸。改為：____________________

花兒很香。改為：____________________

小學四年級語文句式練習題：

一、縮句。15%

1、我抱起一只受驚的刺猬。__________________________________________________

2、許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。__________________________________________________

3、小螃蟹悠閑自得地揮舞著兩只小鉗子。__________________________________________________

4、我們永遠不會忘記這刻骨銘心的國恥。__________________________________________________

5、歡樂的歌聲在校園上空久久地回蕩。__________________________________________________

二、擴寫句子（至少擴二處）。12%

1、柳條拂過水面。__________________________________________________

2、小河流過原野。__________________________________________________

3、雪花飄落。

4、腳摔斷了。

三、照樣子，寫句子。24%

例1：我們把“391”高地上的全部敵人殲滅了。“391”高地上的全部敵人被我們殲滅了。

1、奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過來。__________________________________________________

2、1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。__________________________________________________

例 2：汽車被力量強大的壓縮空氣舉起了。力量強大的壓縮空氣把汽車舉起了。

1、墻角的刨花被刺猬撥得滿地都是。__________________________________________________

2、阻止小草生長的石塊終于被小草掀翻了。__________________________________________________

例 3：因為燕子是候鳥，所以冬天要遷徙到南方去。燕子冬天要遷徙到南方去，是因為它是候鳥。

1、因為鯨魚是哺乳動物，所以它是用肺呼吸的。__________________________________________________

2、因為國旗是偉大祖國的象征，所以我們少年兒童要熱愛她。_________________________________________例 4：我們在兄弟部隊的配合下取得了那次阻擊戰的勝利。

在兄弟部隊的配合下，我們取得了那次阻擊戰的勝利。

由于兄弟部隊的配合，我們取得了那次阻擊戰的勝利。

1、我在阿姨的輔導下學會了彈鋼琴。__________________________________________________

2、小芳在同學們和老師的鼓勵下勇敢地走上講臺演講。_______________________________________________ __________________________________________________

例 5：他很急。他急得一時說不出話來。

1、他很快樂。

2、我很難過。

例 6：李時珍花了27年才編寫成本草綱目。花了27年，李時珍才編寫成本草綱目。

1、我打算在星期六下午去寧波看望生病的外婆。

2、小衛平一開始就使出了真本領。

第五篇：句型轉換練習

句型轉換練習：

一、反問句與陳述句

有時為了表達的需要，可以把陳述句變為反問句，也可以把反問句變為陳述 句，它們的意思相同，語氣有所不同。（1）反問句變陳述句的方法

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“？”變“。”(2)陳述句變反問句的方法

第一步與第三步正好相反，第二步一樣。

1、先刪去反問詞（怎能、怎么、難道、哪里等等），有的句子可適當再加上“很”“都”等，使句子表達的意思更準確。

2、看句子里的有沒有否定詞“不”，有的給刪去，沒有的給加上。

3、反問語氣詞刪去“。”變“？”（3）練習：

1、你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？（陳）______________________________________________________

2、孔子對中國的教育事業產生了深遠的影響。（反問）______________________________________________________

3、這不活像在拉一把小提琴嗎？（陳）

______________________________________________________

4、森林的樂隊就是這樣組成的。（反問）

______________________________________________________

5、只是兩個銅錢呀，怎么抵得過一個銅板呢？（陳）______________________________________________________

6、我這間小房子怎么容得下這么多的人呢？（陳）

______________________________________________________

7、我這間小房子容得下全城的孩子。（反問）

______________________________________________________

8、大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去掃一間小小的屋子呢？（陳述）

______________________________________________________ ______

9、此人年少而有此大志，單連小事都不愿意做，怎么能做成大事？

二、變轉述句。（規則：

1、人稱：將句子中的第一人稱“我、我們”；第二人稱“你、你們”；變成第三人稱“她、他、他們”

2、標點符號：把句中的冒號和前引號變成逗號，把句末的后引號去掉）

1、外公對小英說：“我告訴你，這是中國最有名的花。”

_____________________________________________________________________

2、張強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”

_____________________________________________________________________

3、李老師興奮地說：“我們班戰勝了四（1）班，獲得了冠軍。”

_____________________________________________________________________

4、王老師對小華說：“我把你的書包縫好了。”

_____________________________________________________________________ 5.阿姆斯特朗登月之后曾說：“這是我個人的一小步，卻是人類邁出的一大步。”（變成第三人稱轉述句）

_____________________________________________________________________

三、縮句（1）步驟：

第一步：要知道寫的是什么。

第二步：表示時間、地點、數量、方向、環境、修飾詞語（的、地、得前面的詞語）都可以縮去。

第三步：縮句后變成：“名詞+動詞+名詞”或“名詞+動詞”。（2）練習：

1、山民的幾句樸素的話包蘊著意味深長的哲理。____________________________

2、紅四團取得了長征中的又一次決定性的勝____________________________

3、三個婦女正在收割后的麥田里撿拾麥穗。__________________________

4、《義勇軍進行曲》的結尾反映了中國人民萬眾一心，誓死保衛祖國的偉大精神。______________________________________________________________

5、德國音樂家貝多芬譜寫過許多著名的樂曲。______________________________

6、老師慈和的聲音，幾十年來，時常響在我耳邊。__________________________

四、修改病句

病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。

1、我估計老師今天可能不上班。__________________________________________

2、我決心改掉不好的習慣。__________________________________________

3、昨天，爸爸買了蘋果、香蕉、梨和水果。_________________________________

4、我的家鄉是甘肅蘭州人。________________________________________

5、聽了美妙的歌聲，心里非常的舒服 _________________________________

五、仿寫句子練習。（1、仿照修辭方法。

2、用加點字造句。）

1、站在山頭遠遠看去，村邊那條清亮的小河像___________________。（比喻句）

2、天空中有一輪明月。（比喻句）______________________________________________

3、窗外，風吹翠竹，颯颯作響。（擬人句）_________________________________________

4、河水嘩嘩地流著。（擬人句）______________________________________________

5、寒風吹到臉上很痛。（夸張句）______________________________________________

6、樹上的小鳥在唧唧喳喳叫個不停，似乎在___________________（改為擬人句）

7、望著變幻莫測的云朵打扮著藍色的天幕，一會兒飄來了_______________； 一會兒跑來了_______________；一會兒_______________。（排比句）

8、考場上靜得很。（改為夸張句）_______________________________________________ 9.柳條拂動著水面。（擴寫句子，至少擴兩處）_______________________________________________ 10.雪花落了下來。（至少擴兩處）

11.小孩子在雪地里玩得很高興。（改為帶“！”的句子）

12.搶在前面，是我軍戰勝敵人的關鍵。（改變句序，意思保持不變）

六、修辭方法。（比喻、擬人、夸張、排比、反問、設問）

1、豆大點的人也想造反。（）

2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（）

3、學習如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識的精髓。（）

4、一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹（）

5、這件事怎能不是你的錯呢？（）

6、危樓高百尺，手可摘星辰。

7、花兒在歡笑，鳥兒在歌唱，小草在翩翩起舞。（）

8、老師是園丁，我們是花朵。（）

9、學如逆水行舟，不進則退。

10、一串串寶石般的水珠飛騰著，飛騰著，落進深潭。（）11.長江大橋像彩虹降落。（）

12.日月潭、半屏山在做思鄉的夢，黃帝陵、軒轅柏在唱古老的歌??（）13.難道這么讓人激動的時刻我們會忘記嗎？（）14.看，沉甸甸地，稻穗低垂著頭。（）

15.現在稻谷成熟了，稻田像一片月光渡亮的銀毯》（）

16.美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星，好像也在天上走著，走著??（）17.四面有隱隱約約的亮光，仿佛是一抹橙黃色的霧。半個月亮斜掛在一棵槐樹尖兒上，好像一瓣橘子。（）

18.隨著太陽光線角度的變化，月球的表面呈現出各種奇異的色彩，有時是灰色的，有時是棕色的，有時是黃色的。（）19.雪花在天空中翩翩起舞。（）20.他的臉像一朵鮮花。（）21.燕山雪花大如席。（）22千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。（）（）23.我要不跑，不是還得派人嗎？（）

七、關聯詞。

1、并列關系：有的......有的、有時候??有時候、那么??那么、既然??又、2、選擇關系：是??還是、或者??或者、不是??就是、要么??要么、3、轉折關系：雖然??可是、雖然??但是、盡管??還、不過、然而、只是。

4、因果關系：因為??所以、既然??就、之所以??是因為

5、條件關系：只要??就、只有??才、不管??總、除非??才、無論??都

6、遞進關系：不但??還、不僅??還、不但??而且、不但??還、7、假設關系：如果??就、要是??就、即使??也、哪怕??也、如果??也

8、取舍關系中的關聯詞有：寧可??也不、與其??不如。練習：在括號里填上合適的關聯詞。

1、（）老師苦口婆心的教育他，他（）不認真學習。

2、小晴（）學習成績好，（）思想品德好。

3、（）從哪個角度欣賞這件工藝品，（）那么美麗。

4、我問小剛：“你（）參加美術小姐，（）能加航模小組？

5、做任何事情，（）你勤奮努力、有恒心，（）一定會成功。

6、做題目不掌握方法，（）你做再多的題目，（）是無濟于事。

7、（）你到了這里，（）安心地在這里工作吧。8.小軍（）刻苦鍛煉，（）考上了警校。

9.寫完了作業，（）玩耍，（）看看課外書，多增長自己的知識。

11、（）明天刮風，還是下雨，你（）要去學校。

12、這里的泉水（）清澈，（）甘甜。

13、馬上就要期末考試了，（）認真復習，（）能考出好成績。14.（）他們沒有買到《丁丁歷險記》，（）他們非常高興。15.（）他生病了，（）沒有參加比賽。

16.趙剛（）多次被評為三好學生，（）他從來不驕傲。17.媽媽（）看電視，（）織毛衣。

18.西沙群島（）風景優美，（）物產豐富。19.花生（）不好看，（）很有用。

20.（）你們那么愛吃花生，（）開辟出來種花生吧。21.天色不大好，（）父親也來了，實在很難得。22.（）花生是很用的，（）你們要像花生。23.有了回旋別致的九曲橋。湖面現出迷人的魅力。

24.瀘定橋頭敵人重兵把守。紅軍英勇地奪下了瀘定橋。

25.他成績優異。他取得了更大的進步。他并不驕傲。26.堅持鍛煉 增強體質 27.明天有雨 音樂會改期

八、雙重否定句。（用“不....不” 替換“必須、一定、只好等）練習：

1、三顆紐扣木匠只好離開這個地方。___________________________________

2、相信在不久的將來，月球一定會成為人類的有一個家園、太陽已經偏西了，誰也不肯走。_______________________________________

4、為了父母，她必須這樣做。________________________________________

5、有些事情，我們不得不做出選擇。____________________________________ 6.戰士們一整天沒顧得上吃飯。天又下起雨來，把他們都淋透了。戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。

九、課內積累。

1、描寫“雪”的詩句：_______________________________________________

2、描寫“雪”的句子：_______________________________________________

3、描寫“雪”的農諺：_______________________________________________

4、與“師生”有關的名言_______________________________________________

5、與“明月”有關的詩句：_______________________________________________

6、少數民族諺語：_______________________________________________

7、思念家鄉、親人詩句：_______________________________________________

8、“豐收”的句:_______________________________________________

9、有關“橋”的詩句：_______________________________________________

10、“積累”的名言：_______________________________________________

11、“興趣”的名言：_______________________________________________

12、與“規則”有關的名言：_______________________________________________

13、“樂器”的詩句：_______________________________________________

14、“金錢”的名言：_______________________________________________

15、“金錢”的詩句：_______________________________________________

16、“大與小”的名言：_______________________________________________

17、“友誼”的名言：______________________________________________

18、“讀書”的名言：_______________________________________________

19、“學習”的名言：_______________________________________________ 20、“愛國”的名言：_______________________________________________

21、含有“明”的成語：_____________ _____________ _____________

22、含有“月”的成語：_____________ _____________ _____________

23、“積累”的成語：_____________ _____________ _____________

24、描寫“雪”的成語：_____________ _____________ _____________

25、疊詞

AABB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAB:_____________ _____________ _____________ _____________ ABAC:_____________ _____________ _____________ _____________ ABB:_____________ _____________ _____________ _____________ AAB:_____________ _____________ _____________ _____________

26、描寫聲音的詞語：_____________ _____________ _____________ ___________

27、互為近義詞的成語：____________ ____________ _____________ ____________

28、含有數字的成語：_____________ _____________ _____________ ___________