第一篇：五年級、聽力閱讀訓練題(含聽力短文和答案) 2

五年級聽力閱讀訓練

練習一：

1、這段短文寫了竹子的__________、__________兩個方面，重點寫了竹子的_____________。

2、作者從_________、___________的用途寫出了竹子“全身是寶”。

3、“歲寒三友”是指__________、__________、___________.4、竹子最突出的品格是：_________________________________________________________。

練習二：

1、填空。

聽了這個故事，我知道居里夫人十分_______________她的小學老師，令她的小學老師激動得_______________________。我也要像居里夫人那樣____________________________。

2、選擇題。

⑴、給短文選擇最恰當?shù)念}目（）。

A、居里夫人

B、居里夫人的老師

C、居里夫人尊師的故事

⑵、兩次“掌聲”的含義分別是：第一次_________，第二次__________。

A、是對居里夫人這位社會名流的贊頌

B、是對居里夫人的小學老師的贊頌 C、是對居里夫人這位科學家的祝賀

D、是對居里夫人尊敬老師的贊頌

練習三：

一、聽短文，完成練習。

1、中國人的凝聚力那么強，是因為我們都_________________，都_________________。漢字，確實是人類一絕，其___________________________________________。

2、判斷。

⑴、漢字的信息量不大于拼音文字。

（）⑵、中國的古典詩詞最能體現(xiàn)漢字中文的特點。

（）

練習四：

1、填空。

孔雀選出了自己最漂亮的____________做成_____________，最后送給了蠶，我明白這是因為__________________________________________________________________。

2、判斷：對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

⑴、蜘蛛結(jié)的網(wǎng)非常結(jié)實，但刮風下雨粘不了飛蟲。

（）⑵、蠶爬上草山結(jié)出了光溜溜的雪白的繭子。

（）

練習五：

一、聽短文，完成練習。

1、填空。

自古以來，多少人把松樹作為______________________的象征，而“我”對松樹懷有敬意的兩個原因是__________________________________和____________________________。

2、判斷：對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

⑴、我對松樹懷有敬仰之情，是從今天開始的。

（）⑵、要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

（）練習六：

一、聽短文完成下列練習。

1、填空。

短文寫了___________和___________這兩種花，讓我知道____________________花都是按時開放的。

2、選擇題，把正確答案的編號填在括號里。⑴、題目《花鐘》的意思是（）。

A、花兒很漂亮，像鐘一樣 B、各種各樣的花兒都按統(tǒng)一的時間開放 C、每種花開放的時間都是一定的，可以像鐘一樣告訴我們時間 ⑵、“我”從沒有遲到過的原因是（）A、“我”本來是遵守時間的孩子 B、“我”提前去做早操，提前吃飯，提前上學 C、“我”利用牽牛花、蒲公英定時開放的特點，準時做該做的事。

練習七：

一、聽短文，完成練習。

1、填空。⑴、大學實習時，“我”給學生出了一道題，這些不到_______歲的孩子的答案______________。⑵、盲人的心中裝著一盞亮著的燈，______________________________正是他心中的明燈。

2、判斷：對的在括號里打“√”，錯的打“×”。⑴、“我”認為孩子們的答案都是不對的。（）⑵、這個故事告訴我們幫助別人其實是幫助我們自己。（）

練習八：

一、聽短文，完成練習。

1、填空。

⑴、人稱“________________”的張啟賢利用自家的農(nóng)用車和摩托車，堅持每天跑兩趟到8公里外的地方運水，供村民__________________________________________。

⑵、來自北京、上海、廣東和澳門特別行政區(qū)等地的愛心款物正__________________，發(fā)往災區(qū)。

2、判斷：對的在括號里打“√”，錯的打“×”。⑴、巴馬縣是世界“魚米之鄉(xiāng)”，全國不少地方的人都到此長期居住療養(yǎng)，這些人被稱為“候鳥人”。（）

⑵、廣西工學院設(shè)立3個愛心點，開展了“捐贈一瓶水，愛心送災區(qū)”的義賣活動。（）

練習九：

一、聽短文，完成下列問題。

1、按短文內(nèi)容填空。

太陽還沒出來，天際先是灰暗的，慢慢變成________________了；太陽出來了，先是一絲絲光芒，然后變成了_________________________，靜靜地依傍著大地。這篇短文是按照_________________順序?qū)懙摹?/p>

2、判斷題，對的在括號里打“√”，錯的打“×”。

⑴、秋天早晨的田野難道是奇妙的令人神往的仙境？（）⑵、短文告訴我們：仙境是用我們的雙手創(chuàng)造的。（）短文一：

竹，是極平凡的，然而，竹子和人們的生活息息相關(guān)。青青翠竹，全身是寶。竹竿既是建筑的材料，又是造紙的原料；竹筍味道鮮美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而，我更欣賞竹子那種堅強不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人譽為“歲寒三友”，歷年競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余雪時，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過，它就像一把利劍，穿過頑石，刺破土，脫去層層筍衣，披上一層綠裝，直插云天。暑往冬來，迎風斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時常茂，充分顯示了竹子不畏困難，不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看不見而確實存在的品格。我想，竹子品格體現(xiàn)的不正是我們中華民族自強不息，不屈不撓的民族精神嗎？我們每個人需要的不也是這種精神嗎？ 短文四：

蠶和蜘蛛都是紡織能手，它們倆決定比一比，看看到底誰的成績優(yōu)秀。孔雀要從它那扇子般的羽毛中，選出最漂亮的一根作為獎狀，準備送給優(yōu)秀者。

蜘蛛搶先爬上墻角，繞著圈兒不停的織著。不一會兒織成了一張網(wǎng)，一環(huán)套一環(huán)，又細又密。織完了網(wǎng)，蜘蛛連忙向大家介紹：“我織的網(wǎng)非常結(jié)實，即使刮風下雨也能粘住許多飛蟲。一日三餐，我每一頓都能吃個夠。”

白胖胖的蠶，爬上了草山，她織的那么快，那么好。左一下，右一下，一絲不茍，不一會兒就就織成渾圓的繭子，雪白的繭子光溜溜的。

這時，蠶也向大家作了說明：“我吐的絲不但很多，而且一點不留，把它全送給人們，織成五光十色的彩綢。”

聽了蜘蛛和蠶的介紹，孔雀最后決定把漂亮的獎狀送給了蠶，這是為什么呢？蜘蛛真不明白。你明白嗎？ 短文五：

松樹的風格

我對松樹懷有敬仰之情不是從今天開始的。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。

你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子，它就不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯的生長起來。它既不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉，狂風吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不壞它。松樹的生命力真強啊！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。

我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹，用途極廣，是很好的造紙原料，葉子可以提制揮發(fā)油，根和枝杈是很好的燃料，脂液可制松香??總之一句話，為了人類，它的確是做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風格。

短文六：

花鐘

夏天，天亮得早，我起得也早。

大約五點鐘，我去湖邊散步，做早操。我看見牽牛花已經(jīng)開放了，每天都是一樣。

我聽見蟲兒在草叢里鳴叫，露水很重，不知為什么，我總喜歡把那牽牛花比作彩色的小喇叭。那些紫色的、藍色的、粉紅色的小喇叭，可愛極了。

當我繞湖一周后，又爬上那座小山坡。大約六點鐘，我看見蒲公英也展開了金色的花冠。我提醒自己，該回家了，吃了早飯，該去上學。

我知道，當牽牛花開放的時候，我去鍛煉；當蒲公英開放的時候，就該回家吃早飯了。我從沒吃到過。我知道許許多多的花都按時開放著。在花的學校里，花是遵守時間的孩子，它們和我們一樣。

短文七：

盲人心目中的明燈

大學實習時，我?guī)н^一堂小學一年級的語文課。那天我給學生出了這樣一道題：“有一個盲人晚上出門總提著一盞燈籠，這是為什么？”

學生的答案五花八門。有的說：“他是給兒子買的燈籠。”有的還說：“夜里太冷，他是想取暖吧？”??可能，這些答案都對，但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定是為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人回答：盲人也許是為了給別人亮路，這樣別人才不會撞上他-----盲人的心中裝著一盞亮著的燈，為別人著想正是他心中的明燈。這些孩子不明白：很多時候，幫助別人其實是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的，在黑夜里往往相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！

短文八： 愛心在傳遞，溫情在感染

旱情牽動著每個人的心。在旱區(qū)一線，不少愛心人士伸出援手，奉獻愛心，演繹這一個個感人的故事。東蘭縣長樂鎮(zhèn)安定村有兩個村民小組127名群眾飲水極度困難，需到8公里外挑水。人稱“送水書記”的張啟賢自掏腰包500多元購買了裝水用具，利用自家的農(nóng)用車和摩托車，堅持每天跑兩趟到8公里外的地方運水，供村民無償飲用。巴馬縣是世界“長壽之鄉(xiāng)”，全國不少地方的人都到此長期居住療養(yǎng)，這些人被稱為“候鳥人”。旱情發(fā)生后，他們自發(fā)組織起來，用私家車為旱區(qū)群眾義務送水。3月27日，廣西工學院設(shè)立3個愛心點，開展“捐贈一瓶水，愛心送災區(qū)”的義賣活動，同學們把礦泉水瓶擺成愛心圖案。市民們花1.5元購買兩瓶礦泉水，所買的礦泉水和賣礦泉水的收入，將全部捐贈給災區(qū)人民。眼下，來自北京、上海、廣東好澳門特別行政區(qū)等地的愛心款物正源源不斷發(fā)往災區(qū)。

短文九： 秋天早晨的田野

伙伴們，你欣賞過秋天早晨的田野嗎？這真是奇妙的令人神往的仙境。

霧氣彌漫的大地上，像有層薄紗，把金色的田野、沉甸甸的谷穗、遠近的山村，都籠罩起來了。在你面前的白云，像綢帶飄舞，纏繞在樹叢間。

太陽還沒出來，東邊的天際先是灰暗的，慢慢變成暗紅了。天邊的云，連接著，重疊著，像羊群放牧在棉花堆里，像大力士在摔跤，像仙女們在翩翩起舞。一會兒，陽光從云層縫隙里透出來，一束束，一縷縷，射向天空，又映紅了大地。

太陽出來了，先是一絲絲光芒，像紅色的線；不一會兒，像燒紅的鐮刀，像半個橙紅的橘子。一轉(zhuǎn)眼，變成了紅色的大氣球，靜靜地依傍著大地。

一瞬間，陽光穿過樹叢，透過晨霧，灑滿大地。村民們?nèi)宄扇旱南碌亓恕７排Ｍ薜母杪晜鬟^來了??他們還在給這秋天的田野添光加色。

伙伴們，你們不是要找仙境嗎？仙境就在我們這里，這固然是大自然帶來的，但更多的是用我們的雙手創(chuàng)造的。

答案：

短文一：

1、用處、品格、不屈不撓的精神。

2、建筑造紙、可食用。

3、松、竹、梅

4、自強不息、不屈不撓、堅強不屈、不畏困難、不懼壓力（任答兩種即可）

短文二：

1、尊敬、熱淚盈眶、尊敬老師

2、C C、D

短文三：

1、吃中餐，講中文、用漢字 形聲俱全，信息量遠遠大于拼音文字

2、× √ 短文四：

1、羽毛 獎狀 蠶有毫無保留的、無私的為他人奉獻的精神

2、× √

短文五：

1、崇高品質(zhì)、松樹生命力強、自我犧牲的精神

2、× √

短文六：

1、牽牛花、蒲公英、大自然

2、C、C

短文七：1、10、單一

2、為別人著想

3、× √

短文八：

1、送水書記、無償飲用

2、源源不斷

3、√ √

短文九：

1、暗紅、紅色的大氣球、時間

2、× √

第二篇：三年級聽力閱讀訓練(含聽力短文和答案)

練習一：

一、聽短文，完成下列問題。

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

⑴、短文主要寫了喜鵲的______________和_____________。

2、根據(jù)短文的內(nèi)容進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

⑴、喜鵲的雙肩和尾部是烏黑的。（）⑵、紫白兩色，把喜鵲打扮得那么樸素，那么雅致。（）⑶、喜鵲使人感到是那么活潑，那么可愛。（）練習二：

一、聽短文，完成下列問題。

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

⑴、世界上的植物有的能________________，有的會_______________，真奇妙啊！

2、根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。⑴、毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，小絨毛還能分泌出一種黏性很強、很甜的液體。（）⑵、沒聽過音樂的水稻要比聽過音樂的水稻長的茂盛。（）練習三：

一、聽短文，完成下列問題。

1、根據(jù)短文的內(nèi)容填空：

⑴、當缺乏食物的時候，駱駝就用自己的積蓄來_______________生命。⑵、駱駝的嗅覺很_______________,什么地方有水源，它都能找到。

2、根據(jù)短文的內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

⑴、駱駝生活在沙漠里。（）⑵、駱駝把一部分養(yǎng)料變成脂肪貯存在駝峰里。（）⑶、駱駝的腳掌又寬又厚，走路時，就會陷到松軟的沙子里去。（）練習四：

一、聽短文，完成下列問題。

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。

⑴、黃河是我國第____________長河，世界第______________長河。

⑵、黃河中游河段流經(jīng)_________高原地區(qū)，因_______________流失，支流帶入大量泥沙。

2、根據(jù)短文內(nèi)容進行判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

⑴、黃河全長有5464米。（）⑵、黃河是世界上含沙量最多的河流。（）練習五：

1、填空。

狐貍聽到一只蟬在大樹上_______________,它說自己欣賞蟬_________的聲音和__________的形體，希望能把蟬騙下來吃了，可蟬沒有上當。

2、判斷：對的打“√”，錯的打“×”。

⑴、蟬聽了狐貍的話，沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。（）⑵、因為蟬看見狐貍洞里有一堆蟬翅膀，所以不相信狐貍的話。（）練習六：

1、填空。

黃果樹瀑布從______________高的陡崖上直瀉下來，水花激濺，就像___________________。

2、判斷：對的打“√”，錯的打“×”。

⑴、我國最大的普不是黃果樹瀑布，它在我國西北部貴州高原的白水河上。（）⑵、瀑布從高處泄落，成年累月，沖擊成一個深潭，起名叫“犀牛潭”。（）⑶、瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達一百米，仿佛云霧籠罩。（）短文一： 喜鵲

喜鵲全身的羽毛有黑白兩種顏色。頭、頸、背和尾部是烏黑的，閃著油亮的紫色光澤。雙肩和腹部的羽毛光滑、潔白。黑白兩色，把喜鵲打扮的那么樸素，那么雅致。喜鵲不僅顏色樸素，而且體態(tài)輕巧優(yōu)美。它無論停在枝頭，還是落在屋頂，那長尾巴總是一翹一翹的，整個身體也隨著一顫一顫的。使人感到它是那么活潑，那么可愛。短文二： 奇妙的植物世界

世界上有許許多多其妙的植物。

植物能吃蟲。夏天，在沼澤地帶常常可以看到一種淡紅色的小草，這就是會捕捉飛蟲的毛氈苔。毛氈苔的葉子上有200多根小絨毛，這些小絨毛會分泌出一種黏性很強的液體，這種黏液還含有一種很甜的味道和香氣。

植物還會聽音樂呢。一位印度的科學家常喜歡在花園里拉拉小提琴，放交響樂。日子久了，竟然發(fā)現(xiàn)他那園中的花木，長得格外茂盛。于是，他開始正式對水稻進行試驗。他每天在一塊稻田里播放25分鐘交響樂。一月后，發(fā)現(xiàn)這塊田里的水稻比同樣一塊沒聽過音樂的水稻要長得更加茂盛，平均株高超過30厘米。短文三： 駱駝

駱駝生活在沙漠里。它的身體很高，脖子很長，能夠望到很遠的地方。沙漠里有水的地方很少，駱駝的嗅覺很靈敏，什么地方有水源，它都能找到。每逢沙漠里刮起卷著沙子的旋風，它的鼻孔就緊緊閉起來。駱駝的腿上有一大片胼胝，就是趴在被太陽曬得滾熱的沙子上，也不會燙傷。駱駝的腳掌又寬又厚，走路的時候，兩個腳趾分開，不會陷到松軟的沙子里去。駱駝背上有駝峰，在水草多的地方，它吃的包寶德，喝的足足的，一部分養(yǎng)料變成脂肪貯存在駝峰里。等到缺乏食物的時候，它就用自己的積蓄來維持生命。短文四：

黃河

黃河是我國第二長河，世界第五長河，全長有5464千米。黃河發(fā)源于青藏高原上的巴顏喀拉山，流經(jīng)青海、四川、甘肅、河南、山東等9個省區(qū)，最后在山東省利津縣附近流入渤海。

黃河中游河段流經(jīng)黃土高原地區(qū)，因水土流失，支流帶入大量泥沙，使黃河成為世界上含沙量最多的河流。1933年最大年輸沙量達39.1億噸，1977年最高含沙量920千克每立方米。三門峽站多年平均輸沙量約16億噸，平均含沙量35千克每立方米。黃河是中國世界紀錄協(xié)會世界上含沙量最多的河流。黃河中的泥沙含量高是造成黃河水黃的主要原因。短文五：

一天傍晚，蟬在大樹枝上唱歌，狐貍從樹下走過。“唱的多好啊！”狐貍一邊說一邊向樹枝間窺視。“你有這樣一幅好嗓子，一定長得非常漂亮。下來吧，那我就不僅能傾聽你悅耳的聲音，還能欣賞你美麗的形體了。”狐貍說得雖然好聽，但心里卻想：蟬，你可以做我飯后的美味小吃了。

蟬從前見過狐貍，它沒有跳下來，卻摘了一片小樹葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪的向葉子撲去。蟬得意的說：“哈哈哈，你露餡了，狐貍。有一天，我看見你的洞外有一推蟬翅膀，我就不相信你了，現(xiàn)在我知道，我對你的看法沒有錯。如果你愿意，你可以欣賞我的歌喉，可我是不會接近你的。”

短文六： 我國最大的瀑布

我國最大的瀑布是黃果樹瀑布，它在我國西南部貴州高原的白水河上。

黃果樹瀑布寬二十多米，水勢洶涌澎湃，瀑布從六七十米高的陡崖上直瀉下來，水花激濺，就像萬馬奔騰；寬闊巨大的水簾，拍石擊水，發(fā)出轟轟巨響，好似雷劈山崩，叫人2 驚心動魄。

瀑布從高處瀉落，成年累月，沖擊成一個深潭，潭水碧綠，傳說曾經(jīng)有犀牛從潭中登岸，因而起名叫“犀牛潭”。瀑布直瀉潭中，激起的水珠高達一百多米，仿佛云霧籠罩，在陽光照射下，云霧中便出現(xiàn)了美麗的彩虹，與白茫茫的瀑布交相輝印，景色無比壯麗。答案：

短文一：顏色、體態(tài)。

1、×

2、× 3√、短文二：吃蟲、聽音樂

1、√

2、×

短文三：維持、靈敏

1、√

2、√

3、×

短文四：二、五、黃土、1、√

2、×

短文五： 唱歌、悅耳、美麗

1、√

2、×

短文六： 六七十米、萬馬奔騰

1、√

2、√

3、×

水土

第三篇：聽力訓練2

Our Future: A Battle between Dreams And Reality

Good afternoon, ladies and gentlemen:

When I was in the primary school, I have a dream.I want to _____1______which could bring you from one place to another in no time at all.When I was in the secondary school, my dream was to study in my___2___university.And when ____3____I got into the university, my dream was to graduate.How pathetic!When we grow up, we dream less and become more____4____.Why? Why do we have to change our dreams, so, so in order to let it be “fulfilled”? Why do we have to surrender to the so-called “reality”? What IS the reality actually?

Ladies And gentlemen, the reality is not real.It is a barrier keeping us from all the possible fantasies.Flying, for example, had been a dream to mankind for thousands of years.A hundred years ago, “man could not fly” was still regarded as the “reality”.Now if that was really the reality, what did the Wright brothers do? How did some of you get to Macau? Only when we believe that the reality is not real can we ___5____ with our dreams.People say that our future is a battle between the reality and our dreams.And if, unfortunately, Mr.Reality wins this war, then I see no future of mankind at all.AIDS will never be curable as this is the reality;People living in the _________6_______________forever as this is the reality;Disputes among different countries would never be settled as this misunderstandings and intolerance is the reality.Ladies And gentlemen, how many of you have a dream of______________7_______________? Please raise your hands.Oh, quite a number of you!Actually, ladies And gentlemen, this is not a dream, but a task.Every one of us has to make a living, right? Anyway I hope your task will be accomplished.How many of you think that you have already _________8____________and that you don't dream anymore? Dear adjudicators, what do you think? C.S.Lewis once said, “You are never too old to dream a new dream.” So for our future, please dream and be unrealistic.Now that I am a university student, my goal is to graduate with excellences.But at the same time, I have a dream ___________9___________our future.One day, people living in the areas now sweltering with the horror of wars will be able to sit with their families and enjoy their every moment.One day, people from the rich countries are willing to share what they have with those from the poor countries and those from the poor countries will eventually be able to make their own happy living themselves.One day, different cultures ________10____________will coexist with tolerance and the unfriendly confrontations among them will be eliminated.One day, the globe will _____________11_____________and we will all__________12__________________.One day, our dream will defeat the reality!Thank you very much.

第四篇：五年級聽力材料

五年級聽力材料：

《“一滴智慧”改變?nèi)松?/p>

有一位青年，在美國某石油公司工作，學歷不高，也沒有什么特別的工作，他的工作，連小孩都能勝任，那就是巡視并確認石油罐蓋有沒有焊接好。不幾天，他便對這項工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使這項工作有所突破，就必須自己找些事做，因此，他留神觀察，發(fā)現(xiàn)罐子旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考：在這一連串的工作中，有沒有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能將焊接劑減少一兩滴，是否能夠節(jié)省成本？

他經(jīng)過一番研究，研制出“37滴劑”焊接機，經(jīng)試驗后并不實用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機。這次的發(fā)明非常完美，雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬美元的新利潤。這個青年，就是后來掌握全美制油業(yè)95%實權(quán)的石油大王——洛克菲勒。

五年級聽力材料：

《“一滴智慧”改變?nèi)松?/p>

有一位青年，在美國某石油公司工作，學歷不高，也沒有什么特別的工作，他的工作，連小孩都能勝任，那就是巡視并確認石油罐蓋有沒有焊接好。不幾天，他便對這項工作厭煩了，很想改行，但又找不到其他工作。他想，要使這項工作有所突破，就必須自己找些事做，因此，他留神觀察，發(fā)現(xiàn)罐子旋轉(zhuǎn)一次，焊接劑滴落39滴。他努力思考：在這一連串的工作中，有沒有什么可以改善的地方。一次，他突然想到：如果能將焊接劑減少一兩滴，是否能夠節(jié)省成本？

他經(jīng)過一番研究，研制出“37滴劑”焊接機，經(jīng)試驗后并不實用。他不灰心，又研制出“38滴型”焊接機。這次的發(fā)明非常完美，雖然節(jié)省的只是一滴焊接劑，但那“一滴”卻替公司增加了每年5萬美元的新利潤。這個青年，就是后來掌握全美制油業(yè)95%實權(quán)的石油大王——洛克菲勒。

第五篇：六年級語文聽力題訓練

完成聽力題的要求：

1、教師讀題一遍。

2、學生認真聽，根據(jù)材料回答。

（一）【題目】

1、列車停靠在校站的時間是，你估計母親從家里出發(fā)的時間最遲是。

2、喝了熱騰騰的湯后，女孩會對母親說。

3、短文表達了 的情感。你能想起母親為你做的最讓你感動的事是

（二）【題目】

1、短文講了村子里有一家人不讓寶貝孩子 怕他，村里的孩子卻 當洪水來時，村里的孩子，而這個小孩卻。

2、根據(jù)內(nèi)容，聯(lián)系上下文，補充“然而”后面的內(nèi)容

3、故事告訴我們一個道理

（三）【題目】

1、文中年輕人掙錢的方式是

2、作者感動的原因是

（四）【題目】

1、小男孩在一扇窗戶外看到 另一扇窗戶外又看到

2、老師想讓男孩打開另一扇窗戶的用意是

3、如果男孩是你的同學，你想鼓勵小男孩

（五）【題目】

1、“煮書”指的是

2、短文中提到唐代大詩人杜甫，文中寫了他關(guān)于讀書的詩句

，你還知道其他關(guān)于讀書的名言警句嗎？。

3、聽完短文后，你認為學語文時，應該怎么“煮書”？

（一）【材料】

幾年前，一位剛畢業(yè)的女孩打電話給父母，說她要去一家外企應聘，無意中提起中途會經(jīng)過父母所在城市的一個小站。那個小站在鄰縣，距離他父母所在的城市有兩個小時車程。

列車停靠在那個小站時是六點十分，停靠時間約十分鐘，車剛停穩(wěn)，女孩倚在窗口，隱約聽見有人呼喚她的名字，她探身窗外——在蒙蒙曙色中是母親的身影。母親急急忙忙把用毛巾包著的一個瓷缸遞給她，揭開蓋子，是熱氣騰騰的肉湯。短暫的十幾分鐘，母親幾乎不容她說什么，只是滿足的幸福的催她一口一口的喝湯。天涼，湯冷得快。列車開動時，女孩的母親捧著一個空瓷缸站在月臺上向女孩揮手。（節(jié)選自《時文精選》葦文）

（二）【材料】

村口就是大河，水給村里的孩子帶來歡樂，但有時也帶來悲傷——難免有孩子被大河吞噬了生命。

村口一家有一個兒子。長到五六歲，父母就這么一個寶貝疙瘩，怕孩子萬一被水沖走，此恨何時了。兒子聽著別的孩子呼朋引伴去戲水，有時也情不自禁地移動腳步，然而??

兒子10歲那年，滔滔的洪水漫過了村子，別的孩子像一條條魚兒游離了險境。

他們的孩子卻被洪水吞沒。悲傷的父母只知道溺愛孩子，但他們最終沒有明白：對于河邊的孩子，愛他們就該讓他們學會游泳。（改編自《智慧背囊》）

（三）【材料】

在巴黎市中心的一個地鐵站中，我看到一個年輕人，舉著一個沒有底的畫框，讓他那張干枯的臉處在畫框中央，他把這叫做“自畫像”。他不會唱歌，不會彈吉他，不會吹薩克斯，不會跳舞，不會玩雜耍，不會施催眠術(shù)，但是他不肯白白伸手要錢，于是他發(fā)揮想象力，期待著有人觀賞，有人被打動，朝他那木碗中投下一兩枚硬幣。你也許覺得他很可笑，但是他那份總得做點兒什么才能對得起那一兩枚硬幣的心思，卻不能不感動你。（節(jié)選自《巴黎的地鐵》）

（四）【材料】

一個美國的小男孩天生就有一只大鼻子，因為這只大鼻子，他在學校幾乎成了每個學生嘲笑的對象。他因此而成天悶悶不樂，他不愛和同學打交道，不愿意參加半晌的集體活動，只是常常趴在教室的最后一扇窗戶看風景。

他的老師瑪利亞發(fā)現(xiàn)了小男孩的憂郁。

一次課后，她走到小男孩身邊問：“你在看什么呢？”

“我看見一些人正在埋葬那條可愛的小狗。”小男孩悲傷不已。“那我們到前面的一扇窗戶邊看看吧！”瑪利亞牽著小男孩的手到另一扇窗戶邊，“孩子，你看到了什么？”

窗外是一片玫瑰花，開得芬芳而燦爛，小男孩的悲傷頓時一掃而光。

“孩子，你開錯了窗戶了。”瑪利亞撫摸著小男孩的頭說，“你知道么？在老師的心目中，你的鼻子是最可愛的。”

“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。

“那是因為你沒有換一扇窗戶，把你鼻子最可愛的一面展示給大家看啊。”（節(jié)選自《另一扇窗子》）

（五）【材料】

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是要煮壞了嗎？”爺爺笑著說：“書是精神食糧嘛，既然是食糧，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧，他小時候讀書，就能反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。其實，這就是“煮書”。這樣，他做起詩來就感到得心應手了。所以他說，“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們學習語文，對那些好的文章也應該這么“煮”。否則就很難把語文學好。”