第一篇：農村沼氣池使用率下降的原因與對策

摘要：發展沼氣建設能夠提高農民的收入，對于改善農村的生活條件也有很大的作用。雖然沼氣建設能夠促進農村經濟的健康發展，但是由于發酵原料不足等原因，農村沼氣池的使用效率相當低。結合本人長期的工作經驗，對農村沼氣池的使用率低下的原因進行分析，并且提出相應的對策。

關鍵詞：沼氣池；使用率；對策

由于人們長期不當地過度開發和利用生物資源，導致了生態環境的不斷惡化，極大程度上影響到了農村和農業的持續發展。建設沼氣池的投入雖然較低，但是能夠取得較高的環保效益，是一項有益于廣大農村的項目。如果能夠合理地利用好農村的沼氣資源，將養殖業與種植業有意識地聯系起來，保證生態物質能夠多次轉化從而實現增值，最終便能夠達到多產出、低耗能的農業生產模式，促進農村和農業的快速發展。

最近幾年，在國家的大力支持之下，農村沼氣池的建設速度不斷加快，質量也不斷上升，得到了廣大農民的支持。但是由于技術限制、原料缺乏、利用體系不完善的原因，導致了沼氣池的使用率較低。下面對使用率下降的原因進行了分析，并且結合筆者的實際調查，提出相應的解決對策。農村沼氣池使用率較低的原因分析

1.1 缺乏發酵原料 由于養豬的成本升高，部分農戶的生豬存欄數量已經明顯減少，甚至有一些農戶不再養豬。這就導致了，部分沼氣池的運轉完全依靠青料來實現。由于小農思想的影響，進料也很難保證準時，進而對沼氣池的正常使用產生了不小影響。甚至有些農戶由于沒有發酵原料供應，直接將沼氣池停用，導致了資源的極大浪費，極大地偏離沼氣池的建設目標。

1.2 缺少正常使用沼氣的技能 隨著經濟的快速發展，工業已經成為主流，大多數的農村青年都進城務工，家中留下的都是老年人。這就導致了當前真正從事農業生產的大部分農民的整體身體素質和學習素質都比較低下。同時在長期小農意識的影響之下，農民普遍墨守成規、因循守舊，加上學習能力比較差，不懂沼氣池的具體操作方法，一旦出現沼氣池氣少或者漏氣的情況就不知道如何處理。在這種狀況之下，年齡較大的農民只好停止沼氣池的使用，進而影響到了整個沼氣工程的系統性、多樣性發展方向。

1.3 不健全的技術服務體制 在沼氣池的建設上，明顯存在“重建輕管”的現象，由于缺乏專業化、高技術的維護隊伍，導致了技術服務體制的不健全，使沼氣池經常出現無人修理的情況。當前縣、市的推廣沼氣池建設的機構還是隸屬于行政工作中，專業人員并不專職，一旦灶具和管道出現故障，沒有較快的維修方法，便會導致農村對于沼氣池存在很大不滿。

1.4 較少的綜合利用項目 從當前的農村發展情況來看，大部分的農戶是沒有魚塘的，也缺少土地種植林果，出現沼肥無處可用的狀況，資源被浪費，沼氣池的利用價值沒有得到充分的體現，最終導致停用。提高沼氣池使用率的對策分析

2.1 廣泛宣傳使用方法和維護技術 為了讓農戶清楚了解到沼氣池的使用方法，縣、鄉級政府要加大宣傳力度，充分利用電視、廣播等媒介，直觀而快速地進行廣泛的宣傳，并且要保證反復的播放。一定情況下可以到農戶的家中召集村中的農民進行現場的演示。對于沼氣池使用過程中可能出現的問題，要進行詳細的講解，讓農戶學會必要的使用和維護的方法。

2.2 優化服務隊伍 服務的好壞直接關系到沼氣池的使用率，應當采取逐級分層的方式來優化服務隊伍。對于市、縣的的沼氣池推廣隊伍，要有較高的知識素養，能夠進行理論研究和技術探討；對于鄉鎮則要有專職沼氣池維護人員；對于鄉村要有相應的服務組織，能夠對常見的沼氣池突發問題進行維修。這種逐級分層的資源安排方法能夠實現重服務的目的，市、縣的推廣隊伍能夠在農村開展宣傳、咨詢活動，鄉鎮的維護隊伍能夠開設配件服務點，村子中有隨叫隨到的維護隊伍。

2.3 開發新技術，靠效益推動使用率 在堅持科學發展的基礎上重視質量，不斷開展新的技術提高效益是提高沼氣池使用率的重要方法。積極朝多種綜合項目共同利用的方向發展，進行多種方式的利用，最終達到社會、經濟和生態利益的統一，從而促進農民降低生產成本，提高收入。

2.4 推廣新技術、提高能源供應 要不斷推廣新技術，例如：當前比較新型的秸稈菌沼氣發酵技術就可以通過組織培訓或者播放電視等方式進行推廣。綜合利用項目能夠保證農戶使用各種能源來解決能源供應的問題，提高能源供應能夠很大程度上降低農業生產的成本，提高農民的收入，并且還能形成新的發酵原料。

小結

大力發展沼氣池能夠提高農村資源的有效利用，是實現社會全面進步的重要方法，對于新農村建設有著重要的意義。為了提高沼氣池的使用率，我們必須要改變“重建輕管”的思想，提高服務質量，努力加快社會主義新農村的建設步伐。

第二篇：高中生身體素質下降的原因及對策

本次調查采用問卷形式，調查對象是湛江市第二中學的高中學生，有效問卷為101份，其中男生為61個，女生則有40個。從專業方向了解到，受調查學生中文科專業為27個，理科專業為74個。

學生的身體素質情況總體樂觀。從問卷反饋出，65%的人覺得自己體重適中，38%的人認為自己的靈敏性很好，只有2%的學生身體較差并經常生病，也僅有2%的學生會在集會或升旗時有過頭暈、腿軟等癥狀。但有一個情況是令人擔擾的，那就是學生近視率居高不下。從我們調查結果顯示，患有100度到300度近視的學生占40%，而患有300度到700度近視的學生約占30%，而沒有患近視的僅僅只有不到25%，情況相當嚴峻。]我們還發現，13%的學生會因為網絡而放棄體育鍛煉，24%的學生甚至會為電腦娛樂而通宵熬夜?？梢?，這一現象與電腦的不適當使用不無關系。

學生體育活動時間和次數都偏少。從我們收回的調查問卷統計得出，65%的學生平均每個星期運動的次數只有1-3次，而達到6次以上的僅占16%。從體育鍛煉時間來看，運動30分鐘以下的學生占45%，平均每次運動的30-60分鐘的學生占38%，而運動60分鐘以上的僅占19%。這與中學生每天最佳體育運動時間：一小時，明顯有差距。在當前學校普遍追求升學率的大環境下, 一切為了文化成績, 過多的作業壓得學生喘不過氣來。另外, 許多家長望子成龍、望女成風的期望較高, 對子女的智力投資十分慷慨, 對子女體力投資的觀念卻非常淡薄。把雙休日作為學習的第二戰場, 督促他們參加家教、補習班的大有人在。喜愛體育活動應是學生的天性, 對于長年累月奮戰

在學業上的高中生來說, 難得的節假日和寒暑假, 是他們開展體育活動的好時機, 然而, 沉重的學業加之家長的壓力, 迫使他們不能進行體育運動, 造成了青少年朝氣不足、體力差的現狀。[1]

學校的體育課落實的情況和質量都有待提高。在對于“你覺得學校體育課的落實得怎樣”這一問題，學生的反映是體育老師上課認真負責的僅占39%，而有超過60%的學生反映體育課的上課質量較差，其中體育老師上課時做完準備后就自由活動的情況較為突出，這樣就會導致相當一部分不喜歡運動的學生會坐著等下課或者使學生的運動水平長期得不到提高。之后我們在進一步的調查中發現，受調查的學生當中，40%的體育成績為良好，23%的更是優秀。如此大的反差，說明了學校為了準備高考，提高學生的文化課成績，不惜放松了對體育課的要求。

學生體育意識淡薄。調查發現, 57%的受調查學生表示身邊的同學的鍛煉意識一般，更有22%表示有待提高。他們對體育運動和身體健康之間的聯系比較模糊, 往往會忽視體育運動的重要性。因此他們對進不進行體育運動抱著無所謂的態度。另外, 學校領導和老師也沒有花太多的時間和精力宣傳體育運動的重要性, 有的老師甚至表示體育運動不僅浪費時間, 而且體育運動會消耗體力, 影響文化科的學習。這是學生身體素質, 下降的又一個原因。

學生喜歡的體育活動項目中集中于籃球和羽毛球。從問卷反饋的結果來看，大部分學生進行的體育運動主要集中于較為傳統的運動項目，例如籃球、羽毛球、跑步。學生的體育運動過于單一，乏味。這

樣會導致一部分問題的產生，例如，導致該運動項目的教學資源相對緊張，而另一些體育運動項目的教學資源被閑置，得不到有效的利用，而且會導致學生的體育水平發展不均衡。

學習繁重和體育設施不完善是制約學生參加體育鍛煉熱情的主要因素。根據對受訪對象的調查，絕大部分學生反映學習任務繁重擠占他們的運動時間，這一比例高達73%。這一結果與上面討論學生的近視率居高不下也有莫大的關聯。另外學校體育設施的不完善也嚴重影響了學生的運動熱情。這一結果與大部分學生過度集中于某些體育項目是一致的。

大部分學生普遍存在通宵熬夜的不良的生活習慣，這也是導致學生身體素質低下重要原因之一。在問及“是否有通宵熬夜的習慣”這一問題，超過60%的學生表示有熬夜的習慣，其中主要原因是學習與玩電腦游戲。這個問題不僅影響了身體健康，而且還影響了學生次日的上課狀態。

當詢問到學校為加強學生體質應作出的措施時，61%的學生表達了增加體育課和活動時間的希望，次之是適當減少作業和增加體育設施。在自身方面，受調查學生提出要有充足的睡眠和均衡飲食，以及合理安排學習和活動的時間。

根據以上數據可知，部分高中生的體質下降或者孱弱，主要原因是當代高中生在精神上和物質上的需求與前人有所變化和不同，種變化有利有弊。

當代高中生在精神上的需求的變化使體質發生了變化。當代高中生的生活習慣已經與以往有了很大的變化。改革開放以來，生活用品發生了翻天覆地的變化，包括電子產品、服飾、食品等等，這些都對人們的生活方式影響深遠。當代電子技術突飛猛進，產品不斷更新換代，各種類型的電子設備都為各個階層所追求，特別是在校學生，在各種心理的驅使下追求這些科技產品。所調查高中生中，學習任務繁重，課程緊張，活動時間少。在調查過程中，通過簡短的對話可知道，多數學生都有一部或者兩部以上電子產品作為課余娛樂使用，這使得本來體育鍛煉時間很少的學生又要把其中的一部分時間花在電子產品娛樂上，視力、體重等也就發生了很大的變化了，但是也滿足其精神上的需求。所以，當代高中生在精神上的需求的變化使體質發生了變化。

當代高中生在物質上的需求的變化也使體質發生了變化。隨著經濟和科技的發展，我國的食品、服飾等種類繁多，可供選擇。卻是忽略了使用的安全性與合理性。根據調查數據，發現大多數高中生對飲食很不了解，通常只是對某些食物有興趣或者是盲目地食用一些垃圾零食。當營養沒有被及時吸收時，日積月累，就變成了身體的負擔，體質也就加速下降。也有的高中生利用科技給醫學帶來的進步，適時補充營養，調節身體，使學習身體狀況兩不誤。所以，當代高中生在物質上的需求的變化也使體質發生了變化。

俗語說：“身體是革命的本錢。”體質是智育德育的載體，毛主席曾向全國人民提出“發展體育運動，增強人民體質”的號召，在今天這物

欲橫流，人們極度缺乏運動的時代看來仍然有十分現實的指導意義。鑒于現在學生的身體素質越發低下，對如何提高學生的身體素質提出了以下一些建議：

1、應該培養學生的運動興趣。興趣是最好的老師，我們每個人從事各種活動，都是由一定的動機、興趣所引起的，有了動機、興趣才能去從事各種活動，從而達到一定的目的。運動興趣是學生運動的強化劑，在學生的鍛煉過程與運動中起著巨大的推動和內驅作用。隨著社會的發展，學生應重視用體育運動來緩解和消除身心的疲勞，在學習之余下豐富充實生活，提高身體素質。而學生對參加體育鍛煉的興趣，并不總是從意識到需要才開始產生的，而往往是由于某些體育活動的項目和內容在情緒上產生吸引力而自發的產生的。因此，高校體育應該重視學生的需要和興趣。只要激發和保持學生的運動興趣，才能使他們自覺、積極地進行體育鍛煉，從而改善學生的身體素質。

2、學生應該養成良好的生活習慣。

飲食是維持人體生命的必需物質，但是飲食不當則又會成為疾病發生，使身體素質下降的重要原因。飲食不當招致疾病.飲食過飽過饑或不定時，容易得胃病.大量吃油膩食物，容易患膽囊炎、膽石癥、胰腺炎、動脈硬化和冠心病，長期偏食會缺乏某種營養素，導致營養不良水腫、肝硬化、缺鐵性貧血、壞血病、腳氣病、夜盲癥等。注意飲食調理，做好疾病防治飲食關系到人體的健康和疾病的防治，因此良好的飲食習慣是保持身體健康的必要因素，日常必須特別加以注意，并加以調理。

隨著現代科學的發展，現在學生的電腦，手機普及率十分高，因此學生經常不分日夜的上網，生活作息越來越不規律。生活作息不規律會使身體的正常節律性發生紊亂，對視力、腸胃及睡眠都造成影響，使人精神萎縮，食欲不佳，產生焦慮等，使人的身體素質大大下降。因此，合理的生活作息對身體素質有巨大的影響。學生應該對自己的學習，運動和休息擬出一個合理的生活作息表，合理安排作息時間。

參考文獻：

[1]：《南平市城關高中生身體素質下降的原因及對策》，林明華。

第三篇：農村沼氣池建設

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn

備料

建一個8立方米的沼氣池需要水泥1噸、砂子2立方米、碎石(規格1～3厘米)0.6立方米、紅磚600塊、陶瓷管(直徑20～30厘米)1～2根、鋼筋(直徑14毫米)1.2米。如果建10立方米沼氣池，其水泥、磚、砂再增加10%，若建6立方米沼氣池，則水泥、磚、砂比8立方米沼氣池用量 要減少10%。

放線

放線挖坑是保證建池質量的第一關，必須按規定尺寸施工。放線要點：

①劃出總體平面。

②劃出溫 室、豬舍面積，豬舍在東側或西側。

③劃出“模式”寬度中心線。

④以O為起點，在豬舍內側找出池的中心點O，以O為圓心，以池的半徑加6厘米為半徑劃圓，確定池的位置。

⑤確定 進料口、出料口位置。要在“模式”寬度中心線上確定為進料口中心點和位于日光溫室內的 出料口中心點，用白灰做好標記。

池坑開挖

在“模式”內建沼氣池均采用地下埋式，沼氣池土方工程采用大開挖的施工工藝。首先，應 確定好正負零的高度。池坑深度按設計圖確定，即沼氣池的池頂與出料口保持在一個水平面上，并高出豬舍地面10厘米。進料口超高地面2厘米，如果挖得過深使沼氣池低于豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn 地平面，影響配套使用，挖得過淺使沼氣池突出地面，給養豬和日光溫室施肥造成困難。具體尺寸如表2.1所示。

為了便于安放建池模具或利用磚模澆筑池體，減少材料損耗，池坑要規圓上下垂直。對于土質良好的地區坑壁可挖直，取土時由中間向四周開挖，開挖至坑壁時留有一定余地，然后按定位樁找出中心點，并釘一固定的木樁，用一條繩的一端固定在中心點的木樁上，繩的另一端拴上一把小把鋤，使鋤刀到中心點的長度等于池的半徑加上墻厚度6厘米劃圓，刮掉阻礙通道的砂土，邊挖邊修整池坑，直到設計深度為止。池坑挖好后馬上將池底修成鍋底形狀;由鍋底中心至水壓間底部挖一條U形淺槽,下返坡度5%。對于土質松散的地方，地面以下8 0厘米應放坡取土，坡度大小要看土質松散程度而定，以坑壁不坍塌為原則，同時挖好進、出料口坑。如有地下水出現，池底要挖集水坑，以便排水。

建池時遇到地下水，可采用“避、引、堵”的辦法來解決?！氨堋本褪潜荛_地下水，盡量不在多雨季節施工，選擇地下水位較低、地勢較高的地方建池，水網地區可建圓球形池或提高池身，建成半地下池?！耙本褪且_地下水，施工前挖排水溝，盡量將水引走。池墻滲水，可將竹管插入滲水處或在池壁上鑿星(“Y”)形小溝，使水集中從溝內流至池底。對于池底滲水，可采用十字溝或環形溝集水，并在池底中央挖一較深小井，使水流入井內汲走，待工程告一段落無滲水排出時再填此井?！岸隆本褪嵌伦〉叵滤?，對池內個別小泉眼，可用磚頭、小石塊塞緊。若大面積滲水，可采用水玻璃藥液防滲劑摻入水泥進行豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn 粉刷，快速凝固，堵塞有效。同時，在土質差、地下水位高處建池，池底下面還必須設置沙卵石墊層，其墊層的施工可先鋪砌卵石，再用水沉法使沙子擠滿卵石空隙，起到確保建池質量的作用。如建 池場地確無地下水，池底以下可不加墊層及排水措施。

利用混凝土澆筑

四位一體生態型大棚模式中的沼氣池，一般采用組合式建池。所謂組合式建池就是池底、池 墻、水壓間下部采用混凝土整體現澆，池拱蓋及水壓間上部采用磚砌。在現澆拌制混凝土時，必須控制水灰比≤0.65，砂子中泥土含量≤3%，云母含量≤0.5%，碎石中最大粒徑≤3厘米，泥土含量≤2%。混凝土澆筑工序必須連續進行，間斷時間不得超過1小時，澆筑時必須 振搗密實，防止出現蜂窩麻面現象。施工順序如下：

砌筑出料口通道

出料口通道用紅磚及砂灰砌筑，水泥:砂 子=1∶2.5。為了便于施工及出料，其通道口寬50厘米，高70厘米，頂部起拱，但上 口距池上拱角不得小于35厘米，防止產氣多時水面下返而跑氣。

池墻及水壓間下部的澆筑

池墻及水壓間下部的澆筑可采用鋼模、木模及磚模，一般上 述模具為內模，而以池壁為外模。由于鋼模造價高，很少采用，而木模和磚模用的較多。若 一個村里建多個沼氣池，采用木模較方便，若只建一個，則采用磚模為宜。采用磚模的一般 砌法是：先把磚用水浸濕，防止拆模困難。每塊磚橫向砌筑，每層磚磚縫錯開，不用帶泥豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn 口 或灰口，做到砌一層磚用混凝土澆筑一層，振搗密實后再砌第二層?；炷僚浜现亓勘葹樗?泥∶砂子∶碎石=1∶3∶3，池墻高1米，厚0.05米。

池拱蓋的施工

目前，“模式”中的沼氣池拱蓋用磚砌，“模式”中的沼氣池一般采用 直管進料，在砌筑池拱蓋前要安裝好進料管，一般利用直徑200毫米、長600毫米左右的陶瓷 管，管內穿繩拴掛在地面的木樁上，進料管喇叭口朝上，上下垂直，緊貼池壁固定好。插入 池內深度拱角250～300毫米為宜。砌筑拱蓋可用鐵鉤或掛繩法固定磚，先由進料管處開始砌，進料管周圍要用水泥加固。砌筑拱蓋的磚，要選擇質量好的，先用水浸濕，保持外濕內干，用1∶2水泥砂灰砌筑，砂灰和易性要好，灰口飽滿，磚與磚要頂緊，每砌筑一圈，要用小石片嵌牢，邊砌筑邊注意拱蓋弧度，每砌筑3～5圈，拱蓋外壁用1∶3水泥砂灰抹嚴抹實，拱角處第1圈磚上層抹灰時，厚度要達到30～50毫米，用以代替圈梁。隨砌隨抹灰，隨即由外向內均勻地回填土。回填土前，進料管上部也要砌幾層磚，防止回填土由進料管進入池內，進料口寬以240毫米為宜，長度因戶而異。注意第一次回填土約60%即可，防止塌方，其余土量 在次日池內密封前回填一部分，整體池完工10天后可全部回填完。池拱蓋施工圖如 圖2.13所示。在砌筑池拱蓋的同時，應把水壓間的上部砌好。水壓間上半部用1/4 磚立砌，1∶3水泥砂灰澆筑。

當砌筑池拱蓋要封口時，在拱頂正中央安放直徑為9～10毫米的豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn 銅導氣管，插入深度以池內 密封層完工后露出10毫米左右為宜，拱頂中央用4條500～700毫米長鐵筋擺放成#字型，抹 灰要加厚加固，以防沼氣池運行時壓力過大漲壞氣箱。在導氣管周圍，砌一個深200～300毫 米，邊長180～200毫米的方型圍護墻，在輸氣管引出方向預留出缺口。豬舍地面以下可砌暗 溝或放一個內徑為20～50毫米鐵管或塑料護管，以便引出輸氣管。導氣管上面蓋上活動蓋板，防止輸氣管被豬啃壞?；顒由w板規格240毫米×240毫米，厚度為50～60毫米，可用2塊紅磚代替，如圖2.14所示。

池底施工

池底先鋪一層碎石，用1∶4的水泥砂漿將碎石縫隙灌滿，然后再用水泥、砂 子、碎石以1∶3∶3的混凝土澆筑池底，厚度要達到8～12厘米。

沼氣池池體內部密封

由磚和混凝土組合建造的沼氣池只靠結構層還不能滿足防滲漏要求，必須對池體進行密封處理才能不漏氣、不漏水。沼氣池密封層采用7層做法和3層做法兩種，貯氣室及池內進料管部分采用7層做法;池底、池墻、水壓間、出料口通道等采用3層做法。其7層做法第1層用450#水泥砂灰刷漿，灰∶水=0.3∶1;第2層抹水泥∶砂子=1∶ 2.5的水泥砂灰，厚度為0.8～1厘米;第3層抹0.1厘米厚素灰;第4層抹水泥∶砂子=1∶2的水泥砂灰，厚度為0.4厘米;第5層抹0.1厘米厚的素灰;第6層用1∶1的細砂灰抹0.3 ～0.4厘米;第7層刷素灰漿3遍。而3層做法是第1層與7層做法中的第2層一起做;第2層與7層做法中的第豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn 6層一起做;第3層與7層做法中的第7層一起做。

養護

用混凝土澆筑的每個部位，都要進行養護，要求在平均氣溫大于5℃條件下自然 養護，外露混凝土應加蓋草簾澆水養護，養護時間為7～10天。春、秋要注意早晚防凍。為達到養護目的，在沼氣池密封處理以后要把出料口、進料口、池頂口用薄膜蓋嚴。自然養護 期達到后經檢查試壓就可以投料使用。建池完工24小時后如果下雨應及時向池內加水，加水量應是池內裝料容積的一半，以防地下水位上漲鼓壞池體。

檢查驗收

新建沼氣池和大換料后保養維護的舊池，必須經過檢查驗收合格，方可投料 使用。其檢驗方法分為兩種：

①直接檢查法 必須全池強度養護達到70%以上才能進行，用手指或小木棒叩擊無翹殼空響。全池內壁無滲水痕跡，無裂縫、砂眼、孔隙等肉眼可見的缺陷;池外輸氣管線、開關 等配套設施安裝齊全牢固。

②試壓檢查法 在直接檢查完好的基礎上，推薦采用氣壓檢驗為主，水壓法檢驗為輔，亦可 混合使用。一般作法是裝水至進、出料管上端20厘米高度，觀測12小時，水位降低無明顯變 化，視為不漏水;再用打氣筒(機)充氣(或灌水增壓)，使壓力表達到設計壓力的50%，觀察2 4小時，若壓力不降低，繼續打氣至設計壓力，再觀測24小時，壓力降低值在設計壓力的3% 以內，視為不漏氣。亦可采用空豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

江西省養豬行業協會 江西養豬信息網www.tmdps.cn 池封閉進出料口、直接充氣試壓的方法，要求同上。試壓 中最好將輸氣管路全部接通，分別檢查有否滲漏現象。檢查中如有漏水、漏氣者，須查明部位、原因。經修補使強度達到要求后，再經復驗合格，方可投料使用。但使用前，必須將多 余的水抽去。未經復驗合格者，不得勉強使用。

以上所寫的是水壓式沼氣池的建設方法，主要是適應農村沼氣池建設，國家整車是5年農村，5年城市。

豬病求助、技術分享、最新政策、行業資料下載可移步江西養豬信息網

第四篇：畢業班物理成績下降的原因及對策

龍源期刊網 http://.cn

畢業班物理成績下降的原因及對策

作者：于開玲

來源：《現代教育科學·中學教師》2011年第01期

前不久學校組織畢業班的學生進行一次模擬考，這次考試綜合性比較強，用的是2009年淄博市中考物理試題，我教的兩個班共有13人不及格（其中女生11人，男生2人），以前只有3-5人不及格，這引起我的思考，什么原因讓學生上了九年級之后物理成績下降呢？我通過觀察、思考發現學生成績下降的原因是以下兩個方面：

一、學生自身原因

1.時間的分配減少

其它文化課、學習特長等時間的占用，使他們學習物理的時間減少，對于物理成績本來就不是很好的他們，物理成績必然下降。

2.興趣對物理成績的影響

畢業班的學生物理成績下降有的是對物理興趣下降造成的。初中物理教材中雖然有許多直觀形象的實驗，能充分調動學生的興趣，學生一看就會，很容易接受。但還有相當多的實驗對于初中生來說是比較抽象的，如：聲音的特征、牛頓第一定律、機械效率、電流、磁場等等，學生在學習這些知識時就會產生一種物理難學的感覺，既而對物理失去興趣。

3.學生生活認識中的一些錯誤觀點對物理知識起阻礙作用

例如，學了慣性知識后有許多學生還總是認為，踢出去的足球在空中飛行的過程中仍然要受到腳的力作用，而不知道是由于慣性在飛行，因此學生在求功、功率時又遇到了困難，認為足球在空中飛行腳一直在對足球做功，不理解靠慣性運動做功為零。經過多次碰壁后一些學生對自己的能力產生了懷疑，喪失了學習物理的信心。

二、老師的原因

學生物理成績不好受老師的影響很大，學生偏愛某一學科往往是喜歡該科任教師所致。反之，學生在反感情緒的支配下，上課思想不集中，聽不懂或做不來的題不敢問，學習成績每況愈下，抵觸情緒愈來愈強烈，進而逐漸出現物理成績下降的現象。

針對畢業班的學生物理成績下降的原因，擺在我面前的首要任務就是如何激勵學生學習的問題。我做了以下的調整：

龍源期刊網 http://.cn

1.調動學生的學習積極性，讓學生成為課堂的主人

把課堂還給學生，老師幫助他們“攀上知識高峰”，使他們成為“思想家”和“發現者”，激發學生的求知欲和榮譽感。沒有自由的探究，就不會有真正的問題；沒有真正的問題，就不可能創新。總由老師包辦一切的學習，無疑會阻礙學生自由探究的沖動。當然，以后的考試成績也說明了這一點。教師是一堂課的導演，為學生創設一個和諧的氛圍，愉悅的心境，才能讓課堂煥發出生命的活力。作為教師，只要在教學過程的各個環節，有計劃、有目的地對學生實施興趣的培養，并激發起學生強烈的求知欲，就能獲得令人滿意的教學效果。

2.分層施教，運用成功激勵

多數學生之所以對物理失去興趣，是因為成績差，這就要求我們在平時的教學工作中要多關心愛護后進生，努力提高他們的物理成績。然而在目前的班級授課制度下，較為有效的方法是進行分層施教，對后進生要降低標準，只要求他們掌握課本上的基礎知識即可。后進生同樣具有進取心，他們比優生更渴望成功、渴望進步、渴望老師對自己的贊揚與肯定。在做練習題時，要設計不同難度的題目，讓后進生做一些難度較低的基礎性的題目。同時教師在課堂上要多給后進生回答問題的機會，盡量讓他們回答一些能夠答對的問題，并對他們進行及時的表揚和鼓勵，讓他們也能體會到成功的喜悅，逐步培養他們對物理的穩定持久的興趣。

3.注重與學生的情感交流

加強與學生的情感交流，特別是對于物理學習有困難的學生，要創造機會主動接觸他們，多給他們溫暖和親情，讓他們感受到老師是他們的朋友。通過自己的言行去打動和感染每一位物理后進生，消除他們對物理教師敬而遠之的心理。只有和學生融成一片，他們才會主動和你交流，才能向你道出物理學習中的困惑。這樣，你才能采取相應的有效措施。

第五篇：中小學生體質下降的原因分析及對策

中小學生體質下降的原因分析及對策

摘 要：隨著生活條件的不斷改善和提高，體質檢測結果顯示，中小學生的身高、體重、胸圍等形態發育指標表現為持續增長，而速度、力量、耐力等素質卻在持續下降，這一現象引發了社會的重視和廣泛關注。采用文獻資料法，對中小學生體質下降的原因從社會、學校教育、家長和學生自身進行分析，針對學生體能素質的實際情況提出相應建議，為提高學生體質有一定參考意義。

關鍵詞：體質下降 原因分析 對策 分析

中圖分類號：G804.49 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）02（b）-0147-02

“健康第一”的指導思想已從單學科的角度提升到學校辦學指導思想的高度，將“體育陽光活動”計劃在各中小學啟動并實施，讓學生走出寢室、走出教室、到操場上和大自然中進行體育鍛煉。筆者在擔任體育教師期間，曾對中學學生體質進行測試，深知學生體質嚴重下降的事實和帶來的一系列惡性影響。帶著這樣的問題，文章將從社會、學校、家庭、教師和學生5個方面進行學生體能素質下降的原因分析，并提出相應的對策，以及為中小學生體質素質提高提供參考。中學生體質下降原因分析

1.1 社會原因

1.1.1 封建體制遺留的問題

在幾千年封建文化的傳承和熏陶下，人們尊崇“萬般皆下品，唯有讀書高”的思想根深蒂固。唯分數論英雄在應試教育的大環境下都已習以為然，學生的一紙成績單成為讓大家為之炫耀和產生心理優越感的“標簽”，并默認體育與健康課程無關緊要的認識偏見。

1.1.2 國家出臺的管理政策和監督體系缺乏可操作性

我國經濟發展呈不平衡狀態，各學校硬件和軟件資源配置差距突出，以及受地域生活方式、生活習慣、學生個體發展不平衡等因素的影響，管理部門籠統出臺的政策但地方監督部門不能因地制宜進行調整，如此，學校體育與健康教育留于形式和擺設的空架子，學生身體素質的提高必然受到影響。

1.1.3 國家對學校體育經費的支持和扶持力度不夠

2016年3月召開的“兩會”中，國家將投入5 000億對農村硬件設施的改造。我國中小學生數目龐大，分“糕點”的人數太多。所謂經濟基礎決定上層建筑，基本的教學場地器材都得不到保障，“放羊式”的教學讓學生對體育課漸漸失去興趣，教師們也力不從心，學生體質下降就是必然之勢。

1.2 學校原因

1.2.1 基層教育主管部門監管不力

基層教育主管部門對學校體育教學質量缺乏具體的評價體系和必要的措施監督，對體育教師的教學質量，缺乏硬性的評估和具體可行的監督制度。

1.2.2 學校對體育教學不重視

學校教學工作重心是如何提高升學率、及格率，以獲得社會，家長的認同。教師出于經濟利益和社會地位的追求，對所擔任學科加大布置作業量，“占用”體育與健康課程進行“補課”，甚至利用課間操的時間進行資料講解，剝奪學生僅有的體育鍛煉時間。

1.2.3 學校對體育教師對教師的認識偏見

考試學科和學校地位成正比，體育教師地位低下，不受重視。比如：職稱評定優先考慮的期末統一命題的學科，并成績靠前的學科教師，年終績效考核，主觀因素太強，學校領導的話語權太重。這些認為因素造成教師對工作的積極性和主動性不高，作為教學的導演，沒有教師的全心投入教學，體育教學的質量如何保障。

1.3 家庭原因

1.3.1 家長的健康意識淡薄

俗語說：“三歲看大，七歲看老?！奔彝ソ】狄庾R的引導不夠，現代生活的節奏加快，壓力劇增，家長們回家就是低頭一族的“手機控”。周末或是睡覺，或是參加同學，朋友間聚會，沒給孩子營造一個鍛煉身體的氛圍，為學生的體質下降暗藏隱患。

1.3.2 家長監管不到位

在市場經濟的影響下，家長出門打工掙錢，留守兒童居多，隔代疼的弊端暴露無遺。

1.4 教師原因

1.4.1 教師自身素養和專業水平欠缺

教師自身的理論文化水平有限；對《課標》理解和認識不充分，缺乏對體育教學的駕馭能力。體育教師作為教學的組織者，設計者和引導者。教學過程的設計，教學內容的選擇，教學方法的運用對體育教學質量產生直接影響，對課程改革思想精髓認識不到位。

1.4.2 受傳統體育教學模式禁錮

受到由來已久的傳統教育思想觀念的束縛，教學中教師們習慣的占據著主體地位，教師采取灌輸式，填鴨式的教學模式。教學過程基本是教師在講解示范，學生只是站樁式的聽課即可。這種枯燥的教學過程和單一的教學方式，讓學生形成對體育課是喜歡體育活動而不喜歡上體育課的尷尬局面。造成體育學生體質素質下降的主要原因。

1.5 學生原因

1.5.1 學生未形成正確的健康觀

學生對體育的要求就是只要體育考試及格即可。人們念叨的所謂“豆芽科”“副科”已經被孩子們心安理得的默認接受，在這個大環境的影響下，沒有對自己形成正確的健康觀，對自己健康沒有主動加強鍛煉的意識。

1.5.2 學生的惰性增強

隨著生活的改善，家庭經濟的寬裕，還是事物游戲種類繁多，孩子玩耍、娛樂的形式多樣。通訊工具的不斷普及和網絡信息的發達，學生沉迷于玩手機，看電視、上網聊天和玩游戲的機會逐漸劇增，和加快了體能下降。增強學生身體體質對策

2.1 國家完善政策宏觀導向和加大財政支持力度

2.1.1 國家不斷完善教育政策導向

國家制定對中小學體育教學發展具有約束力、科學性、合理性、針對性和可操作性保護制度和措施，有效保障切中小學學生的身體素質的提高。

2.1.2 國家要切實建立切實可行的評價體系

切實落實素質教育，把提高中小學生學生體質健康納入到我國的教育事業和體育工作規劃，中小學生身體素質切實得到發展和提高。

2.1.3 加大學校體育工作的重視力度和強大

要加大對學校體育的資金投資，同時要加大對體育法規在基層學校落實情況的監管，加強學校體育工作的評估。

2.2 教育部門建立健全體育管理和監督制度

2.2.1 加強體育教學改革，將體育成績納入考試科目

讓學校領導和家長開始重視學生體育課，不再置學校體育于不顧，學生體育體能的提高。制定合理的考評和獎勵機制。

2.2.2 制定對體育教師公平的晉升，考評細則

制定與教師相關的職稱評審，年終績效與體育工作的評鑒，具體準則，促進教師對教育事業的敬業態度。

2.3 學校加強制度建設和搭建促進教學提升平臺

2.3.1 學校行政領導加強制度措施的擬定和執行力度，反饋機制

學校將學生的體質工作納入常態化工作來抓，對提高學校體育教學質量手段多樣，措施和手段具體化。

2.3.2 學校要組織開展各種類型的比賽

學校多開展學生之間，師生之間互動的趣味活動。激發學生學習體育的興趣，多創造學生體育鍛煉和機會，培養學生團結協作和自強不息的拼搏精神。

2.3.3 學校舉辦教師之間的技能技巧比賽，資源共享

對教師業務水平通過學習，或者通過比賽，集體備課，互幫互助，共同提高教學能力和水平。

2.4 利用現代傳媒網絡，加強宣傳和教育

新聞媒體要多關注中小學生體質健康，加強宣傳力度，讓家長更多關心自己的孩子身體健康，營造全社會關心重視中小學生體質健康的社會氛圍。幫助家長樹立正確的教育觀、育子觀、成才觀、健康觀，使更多的父母都能和孩子們共同參加體育鍛煉，使家庭教育方式和生活方式具有健康的時代氣息。

2.5 家長加強自身素質的提高和營造家庭鍛煉氛圍

家庭教育作為孩子重要的啟蒙教育，家長要盡量給孩子營造良好的作息習慣和科學、健康、文明的生活方式，讓孩子遠離電子鴉片――電子游戲，讓孩子業余時間積極投入到體育鍛煉之中。

參考文獻

[1] 李月紅.中小學學生體質下降原因及對策研究[J].考試周刊，2010（44）：126-127.[2] 田香玲.青少年學生體質下降的原因及對策分析[J].當代體育科技，2015（21）：218-219.[3] 賴小玉，劉海金，劉尚禮.我國青少年體質持續下降的原因分析及抑制措施[J].體育學刊，2007（5）：125-128.[4] 何志文，陳瑋君.青少年學生體質健康水平下降的原因與對策[J].體育科技文獻通，2008（4）：3-4，9.