第一篇：發揮基地教育作用 爭創省級烈士陵園

發揮基地教育作用

爭創省級烈士陵園

縣民政局

彭光和

烈士陵園是記載歷史，通向現實的窗口，歷史在這里重現、傳統在這里銜接、文明在這里傳承，射陽縣烈士陵園坐落在射陽縣城南首、興橋鎮安東村境內，占地130畝。1978年12月建園以來，在縣委、縣政府的領導下，在縣民政局的指導下，在社會各界的關心支持下，以強化硬件建設為出發點，以完善軟件建設為落腳點，以發揮教育功能為基準點，建設成環境優美、設施齊全，制度嚴謹、管理規范，活動經常、形式多樣，合作共建、互利雙贏的愛國主義教育基地。先后被命名為“江蘇省重點文物保護單位”、“鹽城市愛國主義教育基地”。

一、以強化硬件建設為出發點，提升陵園建設的社會地位 烈士陵園是進行愛國主義、革命傳統教育的特殊場所，環境建設是陵園愛國主義教育的重要條件，直接影響著教育基地的功能發揮。近年來，射陽縣烈士陵園以強化硬件建設為出發點，在陵園內全力營造教育人、感召人、鼓舞人的一種氛圍，使陵園成為黨員干部了解黨的歷史、加強黨性鍛煉的重要場所，成為廣大群眾培養愛國情感、培育民族精神的重要陣地，成為青少年學習革命傳統、陶冶道德情操的重要課堂。

一是強化陵園硬件建設。隨著時代的進步，經濟的發展，更需要對烈士褒揚工作的外部環境加大投入力度，射陽縣烈士陵園注重從改善環境入手。先后重建了烈士紀念碑工程、陵墓移址、英烈墻、烈士紀念館重建工程。日前，陵園東西長600米，南北寬140米，設計風格既體現傳統特點，又富有現代氣息。門樓上映有前國防部長張愛萍將軍手跡“射陽縣烈士陵園”幾個遒勁大字；進入陵園一座高20米的革命烈士紀念塔正面由我縣第一任縣長陳克天同志題寫“革命烈士永垂不朽”，背面由老一輩無產階級革命家陳毅同志題寫“先烈雄風，永鎮海疆”金色大字；

園內有一座展示革命先烈英勇作戰的雕塑群，兩座六角涼亭，一座徐秀娟烈士雕塑像；正在建設中的烈士英烈墻，長24米，高3.3米，雄偉壯觀；烈士紀念館，展館面積160平方，展出版面44篇，陳展烈士53名；2010年3月實施慰烈工程，總投資300萬元，目前，已有400多名散葬烈士遷進縣陵園安葬。陵園的陣地建設得到進一步改觀，不僅美化了環境，而且渲染了褒揚氣氛，寓教于美，起到了良好的教育效果。

二是強化陵園環境建設。烈士陵園在注重設施建設的基礎上，還要在美化綠化陵園方面下功夫，向生態化、綠色化方向發展，用松柏精神、翠竹氣節襯托烈士精神青春常在。烈士陵園，不僅是莊嚴肅穆的神圣土地和凈化人們靈魂的場所，更是特殊的城市公園。因此，要將陵園建成人們自發聚集、晨練、游覽的去處。近年來，射陽縣努力增加烈士陵園的文化、藝術品位，努力營造可親性氛圍，滿足廣大人民群眾的精神需求，使其成為一個可供游覽、融自然與人文于一體的紀念公園。重視烈士陵園的環境建設，將對提高烈士陵園的服務質量，方便群眾祭掃革命先烈起著極大的促進作用，進而有力地推動烈士陵園教育基地作用的發揮。如今，整個陵園在花草樹木的點綴下，四季長青，景色宜人，為1800名革命烈士的英靈營造了莊嚴肅穆的陵園環境。

三是強化陵園共建雙贏。愛國主義是動員和鼓舞中國人民團結奮斗的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。射陽縣烈士陵園認真落實《愛國主義教育實施綱要》，解放思想，抓住機遇，站在時代的高度，認識和把握烈士褒揚工作的規律，建立起了不斷完善與社會主義市場經濟體制相適應，適合烈士褒揚工作發展新機制。堅持“請進來、走出去”的方針，采取機會教育與經常教育、園內教育與園外教育相結合的方法，先后與射陽中學、射陽港電廠、縣個體私營協會、駐射部隊等30多個單位結為共建共育對子，建立了正常 2 的教育聯系活動制度。培育了廣大干部職工的愛國主義熱情，提高了他們的愛國主義覺悟，營造了“共建、合作、雙贏”的氛圍，廣大干部、職工、學生踴躍捐贈，據不完全統計，近年來，地方捐贈資金達百萬元，有效解決了陵園建設資金的問題，書寫了共建雙贏的新篇章。

二、以完善軟件建設為落腳點，拓寬陵園建設的社會影響 “境由心造，事在人為”。陵園必須把強化隊伍自身建設，提高干部職工素質作為工作突破口，教育干部職工在思想上要熱愛陵園建設。“褒揚先烈、教育后人”是項歷史工程，陵園工作是架起革命歷史與現實的橋梁，因此，要以完善軟件建設為落腳點，拓寬陵園建設的社會影響。

一是重新改造史跡展館。要結合現代化的展示技術和要求，請資深的設計專家對史跡展館重新改造、布展，要在精心做好文物史料特別是重要文物史料的征集、保護、搶救工作基礎上，認真整理研究，努力體現其精神價值，豐富展覽內容；要在大綱撰寫、形式設計、實物制作、展品布置等環節加強研究，通過實物、圖表、模型、景觀等形式及聲、光、電等手段，使展覽上層次、上水平，增強教育效果；要充分依托基地，設計、開展多種多樣的、為干部群眾，特別是廣大青少年所歡迎的愛國主義教育活動，提高活動的實效性，增強基地的愛國主義教育功能。達到增強歷史的厚重感、效果的震撼感、表現手法的現代感，使之成為較大社會影響力的主題展覽。

二是建設教育基地教室。為進一步發揮愛國主義教育基地的作用，爭創省級烈士陵園，將建成愛國主義基地教育和廉政教育的教室，用于接待全縣各界前來緬懷先烈、開展愛國主義教育的人士。努力做到優良傳統與時代精神相結合,思想教育與實踐活動相結合。深入學校、社區、開展烈士史跡“五進”活動，要著力從不同側面、不同角度，通過對烈 3

士精神的宣傳，給人們以思想的啟迪、心靈的震撼和精神的激勵。使干部職工牢固樹立廉潔勤政的思想，自覺抵制各種不正之風。該項目的實施，不斷改善和提升陵園愛國主義教育基地的形象和水平。

三是建立健全規章制度。陵園在完善“硬件”環境的基礎上，還要通過深化健全規章，加強隊伍建設為主要內容的“軟件”建設，進一步改善“軟件”環境，使“軟件”與“硬件”環境相互協調、相互促進，充分樹立陵園良好的社會形象。加強行風建設。認真落實行風建設責任制和作風效能建設的要求，建立完善工作崗位職責及服務承諾制度，對外公布群眾投訴電話和意見箱，虛心接受群眾監督，力求以優質高效的服務質量，優雅整潔的場館環境，形式多樣的教育手段，為廣大進園群眾特別是廣大青少年學生提供良好的教育場所；加強隊伍建設。作為全縣愛國主義教育示范基地，要建立和完善人才培養、人才使用、人才激勵、人才交流的機制，不斷提升愛國主義教育基地的整體水平。要不拘一格用人才，不斷補充新鮮血液，保持教育基地的生機和活力；加強制度建設。把教育基地納入規范化、制度化的發展軌道，是加強教育基地建設的重要途徑。只有不斷實現制度創新，才能真正使教育基地的工作科學化、規范化、長效化。要通過完善管理辦法，建立健全各項規章制度，把教育基地的建設、管理和使用納入科學化、規范化、制度化的軌道。

三、以發揮教育功能為基準點，放大陵園建設的社會效應 深化改革的新形勢，給烈士褒揚工作帶來了新的機遇和挑戰，賦予了新的內容和新的內涵，提出了更新更高的要求。我們必須把愛國主義教育送上門，把愛國主義和革命傳統教育向社會延伸。要發揮好“愛國主義基地”作用，就必須把握時代的脈搏，運用新近發生的重大歷史事件和重大社會活動和最新的科技成果，不斷給“基地”教育賦予新的內 4

容。

一是擴大陵園外在影響。擴大對外宣傳是發揮基地作用的有效途徑。要充分利用烈士事跡資源，充分利用清明節、“七一”、“八一”、國慶節、元旦、春節等重大節日，通過圖片、廣播、宣傳冊、編纂烈士事跡等手段，向社會各界群眾大力宣傳先烈們的愛國主義精神，追思緬懷先烈們的豐功偉績，增強人民群眾的愛黨、愛國、愛社會主義的熱情，鼓舞人們的斗志和奮發向上的精神，并通過回顧歷史，展望未來，更好的激勵人們奮發向上創造美好的明天。積極推動社會主義精神文明建設，發揮基地的教育作用。制作大型巡回圖片展走出陵園，走向社會進行宣傳，使干部群眾和青少年緬懷烈士的光輝形象，弘揚愛國主義精神。

二是開展陣地宣教活動。要把陵園建成以“褒揚烈士，教育群眾”為主，積極開發“紅色資源”，傳播先進文化，集宣傳、教育、文體等功能于一體，把愛國主義教育與趣味性、知識性、生活性有機融在一起，達到寓教于樂的效果。要積極開展“向革命烈士交份滿意答卷”、“栽花植樹慰英烈”、“革命歷史知識競賽”等主題活動，渲染宣傳氛圍，增強宣傳效果。加強與社會各界的接觸，加深他們對陵園的了解，取得他們對陵園工作的關心和支持。

三是結合時政開展教育。今年是中國共產黨成立90周年，我們要抓住這一契機，積極爭創省級烈士陵園，我們要進一步擴大陵園愛國主義教育基地的社會影響，放大烈士陵園的教育效能，對于弘揚民族精神，激勵全縣廣大干部群眾為推動加快振興、富民強縣進程不懈奮斗，為建黨90周年營造良好氛圍；對于發展先進文化，建設和鞏固社會主義思想文化陣地；對于深入開展群眾性愛國主義教育活動，進一步深化青少年思想道德教育；對于發展我縣紅色旅游，都具有重要的意義。

第二篇：積極發揮科普教育基地作用

積極發揮科普教育基地作用 努力提高青少年的綜合素質

集安市青少年科技活動中心、集安市科學技術館一套人員兩塊牌子。坐落在市中心，總面積為1600平方米。現有工作人員7人。配有科普車一臺，現有天文館、生物館、圖書館、青少年科技展覽館，青少年科技活動實踐基地（一次可容納80人活動和食宿），簡稱“四館一基地”，各活動場所全年免費對外開放。

幾年來，在市委、市政府的領導下，在各級科協的關心下，在市委宣傳部、教育局、共青團、林業局、環保局等相關部門的支持下，成立了青少年科技領導小組,組長由一名主管科協的市委副書記兼任,下設青少年科技教育協會,會長由科協主席兼任，秘書長由青少年科技中心主任兼任，負責組織開展日常工作。協會下設64個分會，目前聘請科技輔導員1678人，組建各類科技活動小組1683個，使青少年科技教育網絡覆蓋到各鄉鎮、街道、社區和學校。科學技術館分別被國家、吉林省、通化市、集安市命名為科普教育示范基地、青少年校外教育示范基地、未成年人生態道德教育基地、愛國主義教育基地。同時還是長春理工大學、吉林農業大學的社會實踐基地。

多年來，在全市開展科普宣傳、展覽展教、科技培訓、科技服務的同時，我們重點抓好未成年科技文化教育、思想 道德教育活動，我們以基地為依托，結合我市實際，開展適合我市特點的青少年科技活動，在實踐中打造出五項青少年活動品牌。

一是每年舉辦一屆青少年冬令營活動。目前已舉辦青少年科技冬令營11屆，每屆2—3期，每期為四天，我們設計的項目有：走向冰雪世界、踏冰走雪觀霧凇、冰上拔河、放爬犁、雪地足球、三雕比賽（雪雕、冰雕、根雕）、拼冷盤、包餃子比賽、創編《科技報》大賽，祭掃烈士陵園等活動，先后已有2300余名青少年參加。

二是每年舉辦一屆青少年科考營活動，利用“五一”黃金周和小長假，現已舉辦9屆，每屆四天，我們主要設計了紅色之旅——踏察戰斗遺址；古城之旅——探索丸都山城；科普之旅——考察母親河；自然之旅——踏青走春賞花；生物奇趣探險等系列活動。現已有1100余人參加。

三是舉辦青少年科技夏令營活動。現已舉辦21屆，每年一屆，每屆舉行四至五期，每期四天。我們設計了各種主題演講比賽、走進軍營、走進科技館、綠野探寶、新黃金搭檔、“夏之音”篝火晚會等活動。現已有4600余人參加。

四是舉辦“十一”黃金周科技之星訓練營活動，每年一屆，現已舉辦8屆，670余人參加，一期四天活動，活動內容有科普知識競賽、燈謎藝術挑戰賽、詩歌朗誦——秋色、辯論會——成功與失敗、生存挑戰、娛樂玩翻天等系列活動，最后經過評選，科技之星的事跡和照片上光榮榜。

五是舉辦青少年科技藝術節，每年一屆，時間在每年10月，現已舉辦十八屆，競賽內容包括科技發明、科學論文、生物、書法、美術、工藝、攝影等七大項，經過評委評選，優秀作品分獲一、二、三等獎。分幼兒組、小學組、中學組。目前已有6000多名學生獲獎、400多個單位獲先進集體。

我們還先后組織青少年參加歷屆省及全國青少年科技創新大賽、科技藝術大賽，選送作品500余件，獲獎率達96%以上，現已有1018名青少年、375名科技輔導員、118個單位獲省級以上獎項。

通過以上五項品牌活動，達到了四種教育效果。一是實踐教育。我們通過組織學生參加實踐活動，讓中小學生在實踐中受教育，發揮動手動腦的能力。象夏令營中的野炊比賽，各班長帶領營員向營部領取了餐具和柴火、油及各種調料，到達自己選擇的地點，建好鍋灶。看吧，每位營員都想露一手，打水的、洗菜的、燒火的、刻魚的、改刀的、配料的，一片繁忙景象，經過一個小時的緊張努力，各班完成了野炊任務，一道道美味佳肴誕生了，綠色寶庫，奧運圣火、聞雞齊舞、一帆風順、珍珠湯等，經過評委品嘗，最后評選出一、二、三等獎。這一活動，參加實踐的人數多，教育面大，深深打動了每位營員的心靈。還有生存挑戰，走進軍營，自己動手做，包餃子，拼冷盤等活動也是如此。二是滲透教育。通過各種形式的愛國主義教育，民族精神教育，誠信教育等，例如傳統教育報告會，結合本市實際，把抗美援朝集安鴨綠江大橋、抗聯戰地醫院、紅軍洞，為解放戰爭壯烈犧牲的烈士而建造的烈士塔等遺址遺跡微縮原型，通過報告講解，達到活龍活現，科技館館長李青山同志先后做傳統教育、科技教育報告312場，聽眾近20萬人次。整個活動滲透了德育教育內容，使德育教育無處不在，取得了很好的教育成果。還有創編《科技報》參觀古跡、走進軍營等活動同樣收到很好效果。

三是養成教育。習慣形成性格，性格又決定行動，要實現德育教育的目標，在活動中必須制定出一套切實可行措施和步驟。我們一般每期活動為四天，吃飯住宿都在科技館。針對部分中小學生存在的嬌生慣養、奢侈浪費、缺乏生活磨練、生活自力能力差等現象，我們進行封閉管理，制定了整套營規營紀，營員守則，要求參加活動的營員按時起床就寢，被褥擺放整齊，參加洗碗刷筷，講究衛生，節約用水用電，注意安全，遵守群眾紀律等，個人的表現與評選優秀營員和最佳營員，先進學校結合起來。要求營員從一點一滴做起，使行為養成教育從量變到質變，從語言變成行動，取得非常理想的效果。

四是體驗教育。可以說我們的每次活動都體現體驗教育，在我們每次舉辦活動時都要競選營委會，營委會的設置 是：營長、副營長、教導員、旗手、安全部長、活動部長、文娛部長、體育部長、衛生部長、后勤部長，還有各班班長。這樣競爭的人多了，體驗的人多了，展示的人也多了，許多中小學生得到了鍛煉和提高，體驗到了活動的樂趣。平日在學校不愿發言的同學，在活動演講獲獎了，在家里“小淘氣”在這里當上了營干部，農村來的營員學到了城里營員的風度和氣質，城里來的營員學到了農村營員的質樸和勤勞。許多營員活動結束離開時戀戀不舍，盼望下次再來這里。

我們以科普教育基地為依托，通過開展豐富多彩的青少年科技品牌活動，許多中小學生的思想道德品質進一步提高，精神面貌發生了深刻變化。在活動中我們先后教育幫助30多名輟學和貧困學生重返校園，現在有的上了大學、有的參了軍，還有的當了企業老總，在各條戰線上努力拼搏。

幾年來，集安市科技館堅持科教育人，深入開展青少年科技活動，取得了喜人的成果。先后獲得省及國家青少年科技創新大賽優秀活動僵，獲得集安市、通化市、吉林省、全國科普教育基地，青少年科技教育示范基地，愛國主義教育基地，獲全國青少年科技傳播行動先進集體，全國校外教育先進集體，聯合國兒童基金會項目先進集體，全國小星火計劃活動先進集體。

集安市科技館 二O一O年三月四日

第三篇：發揮校外教育基地作用推進素質教育全面開展

發揮校外教育基地作用

推進素質教育全面開展

河北省豐寧滿族自治縣青少年活動中心

魏延春

各位領導、各位校外教育同仁，大家好！感謝中國校外教育網給我們山區貧困縣一個普通的校外教育工作者提供學習交流的平臺。

豐寧地處燕山深處，是國家扶貧攻堅重點縣。我們立足貧困縣實際，積極探索校外教育發展的路子。下面就把我縣青少年活動中心在建設、管理與使用過程中充分發揮校外教育基地作用，推進素質教育全面開展的一些做法作以簡單的介紹，不妥之處懇請領導、各位同仁批評指正。

一、各級領導高度重視，為豐寧校外教育提供良好的發展空間

省教育廳將第三批校外教育中央專項彩票公益金建設項目配備給了貧困縣豐寧。縣委、縣政府高度重視此項工作，利用中央專項彩票公益金240萬元、縣級配套資金120萬元，建成占地面積6600平米、建筑面積3400平米的青少年活動中心。此工程項目于2004年8月1日開工，同年12月竣工交付使用，縣教育體育局、活動中心不等不靠，于2005年春季開始運作，設主任和副主任各一名，配備3名專職專業教師，聘任了12名兼職教師。通過到外地參觀學習，結合本中心實際，建立了各項管理制度。在教體局的支持下，籌措資金20萬元，配齊了10個功能教室，2005年暑期第一期興趣班招生。開設了兒童畫、素描、書法、跆拳道、舞蹈、電子琴、二胡、乒乓球等10個培訓項目。為使各功能教室充分發揮作用，從2005年秋季開始確定了每年春季、暑假、秋季、寒假四次招生的運行方式。通過培訓，學員的特長得以發揮，才藝得以展示，逐步得到了學生家長的認可。

教體局把活動中心列為直屬事業單位，明確一名副局長分管；賦予青少年活動 1

中心對全縣藝術教育管理和指導的職能，全縣性的藝術、體育、科技等活動由活動中心負責組織；12名專職工作人員列入事業編制，辦公經費按全額事業單位列入財政預算；六年來，持續投入資金近300萬元完善功能教室及相關設備，2007年撥專款15萬元配備公務用車；原豐寧三中管理的籃球館、乒羽館劃歸活動中心，使青少年活動中心的辦學條件不斷提升。目前，主要功能廳室有：籃球館、乒羽館、乒乓球訓練廳、舞蹈室、電子琴室、器樂培訓室、書畫室、跆拳道室、戲曲活動室、圖書閱覽室、科技活動室、綜合展室、多功能廳、等活動廳室29個，辦公室6個。室外設備有：籃球場、足球場、運動場各一個。內外場地能同時容納近千人培訓和活動。經過幾年的發展，實現了校內素質教育與校外素質教育的有效銜接，已成為實施素質教育的有效途徑；促進青少年全面發展的實踐課堂。擴大了社會的影響力。

二、校內外教育有機結合，推進素質教育全面開展

為實現校內外教育有機結合，我們做到一個銜接、一個補充、一個共享。校內外培訓計劃相銜接。活動中心制定培訓計劃時充分考慮到各校特長培訓情況，做到特長培訓在校內打基礎，在校外抓提高。按照縣委要求，全縣中小學開設了京劇、書法、布糊畫、滿族剪紙等校本課程，活動中心也開設了相應的培訓班，針對學校中一些有特長的學生到中心進行提高培訓。

培訓項目互相補充。受國家政策和授課時間的限制，中小學校一些特長培訓無法開設，而活動中心有29個功能教室，四大類33個特長培訓項目，我們根據校外教育開放性和閑暇性的特征，開展了藝術、體育、科技、等項目的培訓，藝術類培訓項目分為：形體舞蹈（形體訓練、民族舞蹈、拉丁舞、少兒健美操、）；書法（軟筆書法、硬筆書法、軟硬筆雙修），繪畫（兒童畫、國畫、速寫、素描、漫畫等）；語言（少兒口才、播音與主持、英語口語交流）；器樂（電子琴、架子鼓、二胡、2

吉他、葫蘆絲、小提琴、鋼琴等），聲樂（童聲、民族）戲曲（京劇、河北梆子）；體育訓練項目分為：跆拳道、武術、乒乓球、籃球等。六年來累計培訓23期。培訓學員50000余人次。培訓過程中，真正做到了因材施教，發揮了學員的長處，樹立了學員學習的自信心，激發學員學習的興趣，從而促進學員的特長發展。使一些校內無法開設的項目在活動中心得以落實，對校內教育得到有益補充。

場地資源共享。活動中心將功能教室、籃球館、乒羽館、圖書館等活動場地利用課余時間有計劃的向學校開放，解決了學校活動設施不足的問題，使資源得到充分利用。

三、突出個性發展，提供優質服務，吸引更多的學員參加校外教育活動 以豐富的項目吸引學員。根據學員、家長的多樣需求和不同年齡段學生特征，開設低中高不同層次、各具特色的培訓班，供學員選擇，讓每個孩子都能找到適合自己的學習項目。

以優質的服務吸引學員。活動中心以 “快樂、和諧、成長、發展”為宗旨，建立良好的師生關系，愛護學員，關心學員；不斷改進輔導培訓方式，做到善教樂學，讓孩子學有所得；學員利用課余時間培訓過程中，活動中心隨時與家長溝通，明確安全責任，確保學員平安；創辦《冰凌花》期刊，對學員免費發放，使其成為家長、學員、活動中心交流溝通的平臺。自2011年春季開始對聲樂、電子琴、鋼琴、舞蹈、書法進行了考級實驗。

以優秀的師資吸引學員。從全縣選拔熱愛校外教育事業、業務素質好的優秀人才擔任專職教師。如：多次在全國獲獎的美術教師林繼森，全縣音樂尖子教師戚秀梅均在活動中心任專職教師。現有在編人員12名，聘請各校有特長的教師和社會上有較高聲譽的藝術人才擔任兼職教師。為提高兼職教師專業水平，活動中心定期 3

組織專兼職教師進行業務培訓。除了參加國家、省、市組織的學習培訓之外，每年都要組織部分教師外出交流學習。我們先后到北京的豐臺、通州、懷柔、順義、延慶，浙江的杭州、寧波等少年宮及本省優秀的青少年校外校外教育培訓中心參觀學習。

幾年來，活動中心成為青少年、社區會員展示特長、健身娛樂的活動場所，實現校外活動的經常化和制度化。堅持每年對中、小學生開放天數不少于100天。保證全縣每一位中小學生一年內至少有一次機會參加校外教育活動。基本上解決了學生節假日無處去、沒人管、泡網吧和教師有償家教等問題。做到集培訓、競賽、公益活動于一身，得到了社會和家長的普遍認可，呈現出良好的發展態勢。

四、拓展校外教育空間，發揮中心的輻射功能

拓寬活動職能，開展社團培訓。為使中心的師資優勢與學校的資源優勢得到有機的整合，2008年暑期開始陸續在縣城一小組建少兒滿族剪紙班；二小組建的潮河之聲軍樂團；三小組建的潮河之聲民樂團；實驗小學組建的潮河之聲合唱團，少兒京劇班。均由活動中心利用周三至周五負責聘任專兼職輔導員進行公益培訓，幾年來共活動了360次，參加學員1000余人次。

擴大服務范圍，構建校外教育網絡。依托青少年活動中心的優質師資，把學生特長培養延伸到鄉村，利用周三至周五的時間走進鄉村學校。2005年，在五道營鄉小學建立了第一個流動少年宮，又陸續在鳳山鎮、土城鎮、黃旗鎮、黑山嘴鎮成立了四個分中心，逐步讓農村孩子享受到校外教育。分中心利用布局調整后的閑置校舍辦學，教體局任命一名主任具體負責管理。由活動中心專兼職教師定期到學校輔導。目前累計培訓學員2000余人次。

建立教工之家，豐富精神文化。充分利用青少年活動中心的資源，建成全縣教 4

工之家。以青少年活動中心專兼職教師為主要力量，建教工百人合唱團和教師樂隊。在七·一“頌歌獻給黨”全縣歌詠比賽中，教工合唱團獲得第一名的好成績。

開展公益活動，服務社會生活。目前有乒乓球、交誼舞、籃球、戲曲、書畫等五個俱樂部在中心活動，俱樂部會員已達600余人。社會各界人士的參與提高了活動中心的人氣和聲望，其中乒乓球愛好者還投資3萬元為乒羽館鋪設地膠。

五、積極組織競賽及群體性公益活動，使學員才藝得到充分展示

校外教育的開展，豐富了學生的課余生活，發展了學生的興趣與特長，與校內教育共同構成了更加完整的教育體系，在發揮特長培訓、組建社團、輻射鄉村的校外教育功能同時，積極組織、參加縣內外各級各類競賽、群體等公益活動，取得了豐碩成果。

六年來承辦、組織、參加縣內籃球、乒乓球、象棋、繪畫、舞蹈、合唱、小學生英語口語、聲樂、電子琴、書法、征文等比賽活動60余次，每年暑期培訓班結束，都要舉辦一場大型匯報演出，實現了宣傳效益、社會公益效益。每期藝術類學員培訓結束時，要在中心多功能廳舉行中、小型的公益匯報演出活動，已經演出32場。

2005年6月，圍繞紀念“反法西斯戰爭勝利60周年”、2009年6月圍繞紀念“建國60周年”兩大主題，租借、放映突出主題的片子，在縣城放映10場，在農村寄宿制學校巡回放映30場，收到了良好的社會效益。

以上活動參與人數50000余人次，在活動中展示了學員的才藝水平，提高了活動中心的知名度。

承辦市級以上活動30余次。

2007年6月組隊參加了承德市中小學生乒乓球大賽，包攬了四項團體冠軍、5

三項單打冠軍。2010年6月組隊參加了承德市中小學生乒乓球大賽，中學男子組、女子組分別獲得團體冠軍，單打冠軍。

2008年組織學員參加全國小學生“我愛新農村”繪畫大賽，有1名學生獲二等獎，6名學生獲三等獎。2008年全國小學生“中華奧運情”繪畫大賽中參賽的60件作品全都獲獎，其中金獎12名、銀獎25 名、銅獎23 名，豐寧青少年活動中心獲優秀組織獎。2009年組織參加“我愛我的祖國”全國中小學生校園藝術作品展覽，獲美術作品一等獎11人，二等獎7人，三等獎4人。活動中心被評為2009年全國美術教育先進單位。2010年1月組織書法班和繪畫班學員參加了“全國小學生優秀美術書法攝影作品大賽”活動，有7人獲得金獎，一名獲得銀獎。活動中心獲優秀組織獎。

2009年組織參加全國中小學生硬筆書法大賽，獲金獎6人，銀獎1人。2011年6月份參加的河北省硬筆書法協會組織第四屆硬筆書法大匯展獲得二等獎一人，三等獎三人、入展作品兩人。

2009年1月由河北省青春中國組委會組織的“青春中國”才藝展示活動，在豐寧分賽區舉行了初賽和復賽，經選拔有21人到北京參加了總決賽，獲一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。

2008至2009年由活動中心習作班組織參加了兩屆“文心雕龍碑”全國征文大賽，共投稿70份，有46人分別獲一、二、三等獎。這三次征文活動活動，累計有800人次參加投稿。2011年7月在全國“創新杯”作文征文中，有8名學員獲得一等獎；8名學員獲得二等獎；9名學員獲得三等獎。舒立新、倪立新、王奎俠、安瑞杰獲得指導教師一等獎。《冰凌花》文學社出期刊60期，學員在市級以上的刊物中發表文章120余篇。

2011年8月京劇培訓班7歲學員楊騰經過全國眾多小票友的初賽、復賽的角逐，終于登上了了國家大劇院組織的第二屆少兒京劇夏令營活動的國家大劇院舞臺，與許多外國小朋友同臺演出，演出圓滿成功，受到了著名京劇藝術家梅葆玖先生的好評并頒發證書，還參加了北京電視臺《歡天喜地》節目錄制，與相聲演員李偉健、付春健建同臺表演了小品《下棋》。和北京電視臺《國粹生香》段位賽的三段爭奪。

青少年活動中心作為校外教育基地出現在我縣已經六年，他的建設與發展得到了國家、省、市、縣從政策、財力的大力支持。國家、省市縣各級領導多次來中心視察指導工作。作為主管部門的教體局，沒有把活動中心排除在教育之外，任其自由發展，而是把他作為基礎教育的一部分，與縣域教育同謀劃、同研究、共發展。并把學校參加活動中心活動情況及結果列入學校目標考核，保證了活動中心各項工作的健康有序開展。

今后的工作中，我們將認真貫徹落實國家關于公益性校外活動場所建設的文件精神，注重青少年兒童的“育人環境建設”、“思想道德建設”，落實“校外活動的公益性”。加大校外教育投資力度，擴建建活動場館3000平方米，建籃球館、排球館、裝配數字影院、創建青少年兒童創新思維訓練場地（電子課堂、工藝創作室、益智游戲場地、天文科普活動場地等）；拓展室外活動空間和活動內容。使縣域內在校青少年最大限度地定期參加豐富多彩的公益性校外活動。拓寬校外教育發展途徑，豐富教育內容，把青少年校外教育辦出水平、辦出特色，創出品牌，全力促進我縣校外教育的可持繼發展。

第四篇：發揮廉政教育基地功能

充分發揮廉政教育基地功能加強預防腐敗教育力度

預防腐敗加強教育。縣紀檢委、監察局于2002年在范村鎮范村設立了廉政教育基地。自設立基地以來，我們踏踏實實開展工作，充分發揮基地教育功能，不斷擴大基地影響力，不斷擴大廉政教育覆蓋面，取得了較好的轟動效應和預防效果。

一、以教育基地為“根據地”，做實基地常規工作。

在廉政教育基地建設上，我們不走過場，不搞形式，而是腳踏實地抓住每一次機會，認認真真地開展授課工作，把這項工作做好、做實、做出水平。基地成立后，聘請黨校老師進行各類培訓班。工作人員對此十分重視，精心準備教程，合理安排內容，根據培訓班學員的不同身份，確定不同的授課內容，做到實用、靈活、耐聽。多年來，對全縣科級干部進行集體任前廉政談話授課四課時，為鄉、鎮領導干部培訓班授課四課時，使1000多人次受到教育。在培訓班上根據學員的具體情況，還開展不同形式的預防宣傳活動，做到寓教于樂，力求影響深遠。這樣一來，極大地激發了學員的熱情，他們不僅自己苦思冥想，而且還回到單位，向干部集思廣益，一時間在全縣各單位掀起了爭寫“警示句”的熱潮，在廣大干部中起到了較好的宣傳作用。

二、以教育基地為“依托地”，擴大基地輻射范圍。

我們還把目光瞄向了縣委黨校所有的輻射范圍，與其緊密聯系，擴大預防職務犯罪宣講教育的影響力和覆蓋面。在黨校教師進行黨課上，要求在授課時做“預防腐敗教育”的專題講座或是收看錄象教育，如原和順縣長崔保紅的錄象教育片，黨校教師深入淺出地講解了職務

犯罪的概念、分類、危害、我國職務犯罪的現狀、特點、成因、常見的幾種職務犯罪、職務犯罪的預防策略等專業知識。聽課人員對于這一講都十分愛聽，對一些專業知識認真記好筆記，有的沒有跟上，課后還拿筆記本找講課人員補記。聽課人員都感到很受教育，有的復印了講稿，有的單位邀請紀檢人員或者黨校老師再次到單位進行專題講座，聽課人員給予了他們高度評價。環保局局長牛啟忠在課后總結時說：這是一堂非常好的廉政教育課，對我們在坐的每個人都是一次很好的教育，我們不但要把老師講的內容記好，還要通過講的案例牢記，就是千萬別起貪念，千萬不要犯罪，否則后悔都來不及啊。這堂廉政課上的非常及時，非常必要，我們環境保護的職責，如不正確履行職責，也會發生違規違紀，宣教室領導所講的預防腐敗看的透徹，分析深刻，同時奉勸我們部門的同志千萬莫伸手。通過各種講課全縣形成了聽黨課、談廉政的良好氛圍。

三、以教育基地為“發起地”，發展宣教新的空間。

在與黨校緊密合作，充分發揮基地功能的同時，我們逐步擴大視野，以教育基地為源頭，把宣傳教育工作投入到更加廣闊的空間，力爭在社會各個階層、各個角落全方位地開展預防腐敗工作。號召全縣各界為了社會進步，為了家庭幸福，要踴躍投身于預防腐敗活動中來。

第五篇：積極發揮中山陵海峽兩岸交流基地作用

積極發揮中山陵海峽兩岸交流基地作用

字號:小大2013-01-09 16:52中共十八大報告指出：要持續推進兩岸交流合作，擴大文化交流，增強民族認同。南京曾是中華民國首都，中山陵作為中山先生陵寢所在地，承載著兩岸同胞許多共同的記憶，將在推動兩岸關系和平發展的進程中凸顯更為重要的作用，為鞏固和深化兩岸關系和平發展的政治、經濟、文化、社會基礎作出應有的貢獻。2011年11月，國臺辦正式授予南京中山陵為海峽兩岸交流基地。

一、中山陵海峽兩岸交流基地的重要地位和作用

中山陵不僅是南京展示對外形象的重要窗口，更是聯接華夏兒女情結、溝通兩岸親情的紐帶，在海峽兩岸關系中發揮著不可替代的作用。

多年來，中山陵園管理局在加大基礎設施建設和完善旅游管理的基礎上，充分發揮自身優勢，接待臺灣“三黨”領導人，加強與臺灣“國父紀念館”的交流合作，組織兩岸青少年交流活動，開展孫中山思想研究，舉辦兩岸學術研討會等，為推動寧臺合作，擴大南京影響，推進兩岸和平發展進程作出了積極貢獻。

中山陵海峽兩岸交流基地的設立為深化寧臺交流合作，提升我市在全國對臺工作中的重要地位和作用，提高南京的國際知名度和影響力，推動南京旅游業繁榮發展等方面搭建了一個新的平臺。

二、中山陵海峽兩岸交流基地建設中遇到的主要困難和問題

中山陵交流基地設立以來，得到國臺辦、省市臺辦和各級政府的關心重視，交流基地建設進展順利，成效顯著。但同時，在基地建設過程中還面臨一些困難和問題，主要表現為：

1、政策支持力度有待進一步加大

對于交流基地建設，目前市里還沒有相關的具體扶持政策。如在扶持資金、配套設施建設、文化保護維修、赴臺審批政策等方面需要進一步加大力度。

據了解，外省市交流基地不僅給了牌子，并且也都有相關配套的政策支持。如臺兒莊交流基地成立后，政府投資40億元加大臺兒莊古城建設，省財政一次性撥給基地工作經費500萬元；海南保亭交流基地政府投入200萬元作為交流基地啟動經費。

2、領導管理體制有待進一步理順

交流基地申報前期，市臺辦和中山陵園管理局成立了專門的工作班子。辦公室就設在中山陵園管理局，基地主要工作由孫中山紀念館承擔。但到目前為止，尚未成立市一級的領導協調機構。辦公室人員、編制、經費保障等沒有專門的渠道，由中山陵園管理局自行解決。而外省市一些基地已經做到具有獨立的機構編制和財政經費保障。如，棗莊市成立了高規格的海峽兩岸交流基地領導小組，在市臺辦掛牌設立了基地辦公室，由一位臺辦副主任兼任基地辦公室主任，設立了獨立的行政編制和工作經費；海南保亭成立了由分管對臺工作副省長任組長的“海南省海峽兩岸交流基地建設領導小組”，安排省臺辦一名處長任中共保亭縣委常委，主管交流基地建設工作；梅州市臺辦對外加掛了“海峽兩岸交流基地辦公室”牌子，實行“兩塊牌子、一套人馬”運作，其中主任由市臺辦主任兼任，在市臺辦增加1名副主任領導職數，兼任基地辦專職副主任負責具體工作，增加了2個事業編制，基地辦工作經費每年80萬元。

3、對臺工作資源有待進一步開拓

中山陵園管理局在多年的海峽兩岸交流活動中，打造出了一系列對臺交流的品牌，積極開展與島內各黨派、高層人士、文化團體和民間組織的交流交往，除接待臺灣三黨領導人外，還先后接待臺中市議員代表團、兩岸縣市雙百論壇代表、臺北奧委會代表團等團體。2011年，來中山陵參觀游覽的臺灣同胞達到50多萬人。但從總體看，中山陵園管理局對臺交流渠道有限，在規模、層次、交流頻次上與其在海峽兩岸的影響力不相匹配，還存在進一步提升的空間。同時，對政府主辦的如紫金山峰會、臺灣名品交易會等高規格對臺活動的參與度不夠。

4、孫中山紀念館作用有待進一步發揮

目前的孫中山紀念館是1987年在藏經樓的基礎上開辟而成，由于所在位置較偏僻，交通不便，到訪的游客稀少。同時展廳面積狹小，大量內容豐富的展品無法得到充分展示。而人流量大的中山陵周邊卻沒有為游客提供一個可以深入了解中山陵豐富文化內涵的展館，游客對中山陵只能走馬觀花作粗淺了解。特別是中山陵免費開放以來，日均游客雖然達到2-3萬人次，但參觀時間大多只在1小時左右，造成游客雖多但留不住人的尷尬局面。

三、對中山陵打造全國示范性海峽兩岸交流基地的建議

目前國臺辦授牌的海峽兩岸交流基地共17家。據了解，國臺辦正在研究制定規范的管理辦法，并將打造一批示范性海峽兩岸交流基地。由于中山陵在兩岸關系中特殊的政治地位，我們認為，如果政府各部門能進一步加大支持力度，中山陵完全有能力率先創建成為全國示范性海峽兩岸交流基地。為此，提出如下建議。

1、統籌各級資源，加大政策扶持

一是加大財政投入。一方面積極爭取中央和省財政對基地建設的投入，同時建立統一協調機制，充分發揮地方的積極性，整合利用各類資金，形成合力。對于交流基地建設，建議地方財政要給予一定力度的支持。

二是出臺扶持政策。建議有關部門起草支持基地建設的政策文件，盡快出臺相關具體政策措施。如重大建設項目立項、規劃、用地保障等。

三是拓寬資金來源。建議設立海峽兩岸交流基地發展基金，邀請臺灣國民黨方面、臺灣各黨派和臺灣知名人士參與，動員吸引海內外臺胞捐資，共同推動交流基地建設。

四是簡化基地人員赴臺手續。海峽兩岸交流基地擔負著更多對臺交流的工作任務，對臺交流交往也會更加頻繁。建議賦予一些特殊政策，放寬交流基地人員赴臺和文化辦展等審批權限，簡化程序及手續。

2、強化組織領導，明確機構設置

一是強化領導機構建設。海峽兩岸交流基地由國臺辦批準設立。建議成立市級海峽兩岸交流基地建設領導小組，由市領導出任組長，臺辦領導和交流基地所在地的黨政領導任副組長，相關部門參與。

二是明確機構設置。為便于加強對臺工作領導，爭取更多全國性對臺資源落戶南京，建議中山陵海峽兩岸交流基地建設辦公室設在市臺辦，增加一位副主任編制，任辦公室主任。同時，建議市編辦對機構的人員編制進行統一定編，切實保障基地工作穩定有序開展。

3、加強資源整合，拓展交流渠道

一是對民國文化資源進行保護修繕，申報世界文化遺產。將景區內的民國紀念性建筑、學術機構和文化設施、民國陣亡將士墓地、民國名人公館別墅等進行保護修繕，推動中山陵在中國國家自然與文化遺產預備名錄的基礎上申報世界文化遺產。此外，還要深入挖掘靈谷寺舍利佛教文化和孫權陵三國文化的內涵，進一步加強對臺文化資源整合。

二是進一步拓展新的交流渠道。加大與全國孫中山、宋慶齡紀念地的交流，以及海峽兩岸四地（臺灣、香港、澳門、南京）民國名人如宋美齡、張學良紀念地的交流，擴大中山陵在海內外的影響。

4、完善配套設施，打造精品展館

建議在中山陵周邊新建或利用原廣場前的舊建筑改建一座綜合性的孫中山紀念館，通過陳列展示、孫中山思想及民國文化研究、對臺文化交流、愛國主義教育、設立臺胞旅游接待中心等，進一步突出中山陵的歷史、文化和政治優勢，打造好、利用好、發揮好中山陵海峽兩岸交流基地的特色和品牌，使之成為兩岸民眾詳細了解和感受中山精神的必到之地和南京與臺灣交流合作的主要窗口。鑒于中山陵免費開放所帶來的維護資金的巨大壓力，建議紀念館建設資金由市財政承擔，并積極爭取省財政的支持。

責任編輯：湯文慧 作者：臺盟市委

來