第一篇：威縣仲夷小學5A級學校自評報告

威縣仲夷中學附屬小學 創建4A級學校自評報告

一、硬件建設（自評91分）

（一）建筑面積與規模：我校占地面積80.4畝，學生2160人，生均占地面積為25平米，自評5分。運動場地面積11000平米，生均5.09平米，有籃球、足球、羽毛球、乒乓球等多個球類運動場地，自評5分。總建筑面積29530平米，生均13.67平米；我校是寄宿制學校，住宿生生均住宿面積達5.4平米，各類用房比較充足，自評5分。辦學規模適度，現有48個教學班，每班人數不超過45人。自評5分。總分25分。

（二）功能教室：我校配有科學實驗室、探究實驗室，儀器室、準備室，均配備符合標準要求的儀器設備，自評10分。建有與學校匹配的圖書館、閱覽室，藏書達35000冊，自評5分。配備音樂、美術教室，體育器材室，各類器材配備齊全，有醫務室，并聘請專業校醫，自評9分。總分24分。

（三）信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生單人單機，自評5分。學校互聯網寬帶10兆，自評5分。生機比不足，自評2分。總分12分。

（四）生活安全設施：學校安裝攝像頭64個，與公安機關“天網”工程聯網，實現網絡監控，監控設施運行正常，自評5分。設有食堂、宿舍，每個教室、辦公室配備吊扇。生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有3公斤干粉滅火器227個，室內消火栓96個，應急照明132個，疏散指示標志216個，防火門38個等消防設施，自評5分。總分20分。

（五）其它建設項：建有創新探究室、古箏教室、電子琴教室、書法教室、少先隊活動室、多功能廳等特色教室，配備具有學校特色，自評5分。每個教室實現多媒體教學與班班通，自評5分。總分10分。

二、隊伍建設（自評82.5分）

（一）管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評10分。我校借鑒外地名校先進管理經驗，根據實際取消了教務處、政教處等科室，每個年級聘任一名年級主任，負責本年級全面工作，實現扁平化管理，有明確的職責，人員配備合理，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分20分。

（二）師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

（三）師資結構：各學科教師配備齊全，任教學科專業對口，自評4分。教職工133人，與學生比達到1：18.2，自評4分，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評6分。總分14分。

（四）專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。教研、培訓形式多樣，每學年專業教師參加校外專業培訓人次超過專業教師總人數30%以上，自評5分。我校自2012年以來，先后聘請各地名師、專家到學校舉辦面向全體教師的講座、培訓，共達40余次，自評9分。我校兩名教師2013年邢臺市小學語文、數學教學觀摩交流會上講公開課，自評2分。多名教師發表論文，自評6分。3項市級課題立項，自評1.5分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分33.5分。

三、管理水平（自評109分）

（一）課程管理：嚴格執行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程，能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

（二）教學管理：教學管理制度健全，有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求；有學生預習、上課、復習、作業的基本要求；探索出了綠色課堂五

部曲模式；有校本教研制度，有教研規劃和年度計劃，有教育教學質量監控等體系和完善的教學評價體系。總分25分。

（三）德育工作：制定了《學生德育量化積分制度》等一系列的德育制度，注重德育工作系統化，自評5分。德育工作針對性強，不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以強化“養成教育”為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的德育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位，學校成立少先隊進行自我管理。自評4分。我校定期召開家長會，每周設置“家長開放日”，構建起了學校、家長、社會三位一體的德育網絡。自評5分。總分24分。

（四）安全管理：建立了完善的安全管理制度，安全、衛生保障體系健全。實行安全工作“一崗雙責”，各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。學校班子成員輪流值班，均兼職安全管理工作人員，自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展法制安全知識競賽等安全教育和自護自救演練活動，自評4分。學校制定了6項突發事件應急預案。學校食堂、宿舍、廁所均引用自來水公司提供的飲用水，衛生達標，食堂衛生等級為B級，嚴格按照食品衛生要求操作。廁所衛生達標。該項自評4分。總

分20分。

學生對宿舍和食堂條件及管理的滿意度達90%以上，自評10分。

學校成立了創建5A級學校領導小組，有活動計劃與措施，自評5分。每年利用教代會組織教職工修改完善規章制度，自評10分。總分15分。

四、校園文化（自評100分）

（一）學校標志：學校有校徽、校訓，并廣泛應用，自評5分。有校園網、校報，自評5分。有校史館，自評5分。總分15分。

（二）校園環境：校園綠化面積達到4980多平米，除綠化帶外已全部實現硬化。衛生工作突出，環境干凈舒適，已實現“五化”，自評7分。以發揚“仲夷精神”為主題的人文景觀內涵豐富，藝術性高與學校整體環境協調，自評7分。設立了校史館，建立了“時空隧道”（即科技長廊），自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全，設計美觀，自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語，樓梯上有標語，每個教室外墻還有班級文化展示，教室內有班級文化布置。辦公室、教室都設置有明顯的標牌，學校餐廳和宿舍內文化色彩濃厚。學校整體彰顯一種非常濃厚的校園文化特色，自評7分。總分35分。

（三）精神風貌：學生統一校服，教師穿著工裝，學生

行為習慣表現優良，自評5分。師生說普通話，自評5分。各班均有班訓，班風純正，自評5分。總分15分。

（四）特色活動：大力發展特色課程，成立了鼓樂隊、小記者團、廣播站等多個學生社團；截至目前，共開發實施了16門校本課程，其中包括“寫字”、“經典誦讀”兩門必修課和14門選修課，選修課如舞蹈、電子琴、古箏、合唱、球類、武術、國畫、素描、書法、手工制作、電腦操作等，涵蓋了音樂、體育、美術、信息技術等諸多學科。自評5分。開設有田徑、籃球、乒乓球、跳繩、健美操等活動課，自評10分。國旗下講話、全體學生每日宣誓、集體誦讀等成為學校品牌活動，學生參與率超過50%。自評10分。總分25分。

每年4月份舉行春季運動會，5月底舉行“六一”少先隊風采展示、11月份舉辦冬季體育節，12月份舉辦聯歡會，還開展科技節、體操比賽等活動。自評10分。

五、辦學效益（自評100分）

（一）社會認可：在校生鞏固率達100%，自評5分。小升初報到率控制在80%以內，自評10分，完成年度招生計劃，自評5分.總分20分。

（二）學生成績：縣統測中學生成績及格率達97%，自評30分。

（三）學校榮譽：2012年2月，邢臺市教育局授予我校“邢臺市標準化小學”榮譽稱號；2012年11月，邢臺市園

林局授予我校“邢臺市園林單位”榮譽稱號；2013年6月，邢臺市教育局授予我校“思想政治教育工作先進集體”榮譽稱號；2013年9月河北省教育廳授予我校“河北省教育工作先進集體”榮譽稱號。共獲得市級榮譽3項，省級榮譽1項，自評 14分。

在市級媒體刊發稿件2次，省級媒體刊發稿件1次，自評6分。總分6 分。

2012年五年級5班獲省級先進班集體稱號；五2班獲市級先進班集體稱號。1名學生評為省級三好學生，3名學生評為市級三好學生。1名同學被評為省級優秀學生干部，1名同學被評為市級優秀學生干部。在少先隊中，5名隊員被評為市級優秀少先隊員。自評10分。

4月20日—21日，邢臺市教育局教研室在我校召開“2013年邢臺市小學語文、數學教學觀摩交流會”，教研室副主任馬增福、教研員趙麗娟等同志參加，和書合校長介紹了我校在教研方面的經驗，自評20分。

2013年12月2日

第二篇：小學創建5A級學校自評報告

百尺口小學

創建2 A級學校自評報告

一、硬件建設（自評47分）

（一）建筑面積與規模：我校占地面積6000平米，學生408人，生均占地面積為15平米，自評5分。運動場地面積400平米，自評5分。總建筑面積2007平米，生均5平米。自評4分。辦學規模適度，現有9個教學班，自評10分。總分24分。

（二）功能教室：我校配有美術室、器材室、圖書室，自評2分。圖書共計6500冊，無閱覽室，自評2分，體育器材符合縣最低標準，自評1分，總分3分。

（三）信息化建設：無計算機網絡教室，學校互聯網寬帶20兆，自評5分。總分5分。

（四）生活安全設施：。每個教室、辦公室配備空調與吊扇，生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有4公斤干粉滅火器10個，應急照明10個，疏散指示標志10個，自評5分。總分15分。

（五）其它建設項：自評0分。總分0分。

二、隊伍建設（自評70分）

（一）管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評10

分。我校根據實際設置了辦公室、教務處等處室，均有明確的職責，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分20分。

（二）師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

（三）師資結構：各學科教師配備齊全，教職工26人，與學生比達到1：19，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評15分。

（四）專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動，教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評5分。今年學校邀請專家面向全體教師培訓2次，自評2分。今年劉云肖等教師發表論文多篇，自評1分。教師個人專業成長滿意度達90%以上，自評6分。總分20分。

三、管理水平（自評97分）

（一）課程管理：嚴格執行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占音體美課程、少先隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程，能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

（二）教學管理：教學管理制度健全，有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求。自評5分。有學生預習、上課、復習、作業的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式，自評5分。有校本教研制度，有教研規劃和計劃。自評5分。有教育教學質量監控和完善的教學評價體系。自評5分。總分25分。

（三）德育工作：成立了德育工作領導小組，制定相關制度，注重德育教育常態化、系統化，自評5分。德育工作針對性強，不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措，通過少先隊活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體，強化兒童行為規范的養成教育，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的誠信教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位，通過綜合實踐活動、課外興趣小組活動等，發揮學生主體作用和自我管理能力。自評5分。我校還成立了家長學校，構建起了學校與家長雙向交流、教育。自評4分。總分24分。

（四）安全管理：成立安全管理領導小組，建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”，各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發事件應急

預案。自評4分。廁所衛生達標。該項自評2分。總分18分。

學校成立了創建5A級學校領導小組，有活動計劃與措施，自評5分。每年通過教職工大會修改完善規章制度，自評10分。總分15分。

四、校園文化（自評90分）

（一）學校標志：學校有校徽、校訓，位置明顯，擺放美觀，并廣泛應用，自評5分。總分5分。

（二）校園環境：我校雖然正處于施工期，但對于活動范圍內嚴格做到五化，自評5分。校園文化內涵豐富，與學校整體環境協調，自評7分。建立了誠信教育文化墻，自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全，設計美觀，自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語，樓梯上有標語，每個教室都有班級文化展示。自評7分。總分33分。

（三）精神風貌：教師穿著工裝，學生行為習慣表現優良，自評5分。師生說普通話，自評5分。各班均有班訓，班風純正，桌角均有學生自律名言，自評5分。總分15分。

（四）特色活動：學校組建多個興趣小組，有組織，有相應活動，自評5分。開設有乒乓球、書法、經典誦讀等活動課，自評10分。國旗下講話活動全校師生參與，每周進行。自評10分。總分25分。

每年六

一、元旦都舉行師生聯歡會，四月或五月進行會操比賽，十一月份舉課本劇參演活動辦冬季體育節。自評10分。

五、辦學效益（自評60分）

（一）社會認可：小學鞏固率達99%以上，自評30分。總分30分。

（二）學生成績：我校學生成績常年文具全縣前列；2015年小學全縣統測中，我校學生成績位居全縣鄉鎮學校第三名。自評30分。

2015.12.20

第三篇：南街小學創建3A級學校自評報告

南街小學創建3A級學校自評報告

創建3A級學校自評結果：

根據《邢臺市創建5A級學校測評細則》的三大板塊22項評估標準學校認真進行了自查、自評，自評總分250.5分。得分情況如下：

（一）隊伍建設（100）自評得分71.5 分。

（二）管理水平（100）自評得分 97分。

（三）校園文化（100）自評得分 82分。

一、隊伍建設（自評71.5分）

（一）管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評10分。我校根據實際設置了校長辦公室、教師辦公室，均有明確的職責，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分20分。

（二）師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《小學教師職業道德規范》的行為。自評19分。

（三）師資結構：各學科教師配備齊全，教職工60人，與學生比達到1：18.5，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評15分。

（四）專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展教學教研活動，教師

參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評5分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分17分。

二、管理水平（自評97分）

（一）課程管理：嚴格執行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占音體美課程和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程，能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

（二）教學管理：教學管理制度健全，有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求。自評5分。有學生預習、上課、復習、作業的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式，自評4分。有校本教研制度，有教研規劃和計劃。自評5分。有教育教學質量監控和完善的教學評價體系。自評5分。總分24分。

（三）德育工作：成立了德育工作領導小組，制定相關制度，注重德育教育常態化、系統化，自評5分。德育工作針對性強，不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措，通過多項活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體，強化兒童行為規范的養成教育，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位，通過綜合實踐活動、團體活動等，發揮學生主體作用和自我管理能力。自評4分。我校還構建起了學校與家長雙向交流、教育的平臺。自評4分。總分23分。

（四）安全管理：成立安全管理領導小組，建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發事件應急預案。自評4分。廁所衛生達標。該項自評4分。總分20分。

（五）學校成立了創建3A級學校領導小組，有活動計劃與措施，自評5分。每年通過教師大會修改完善規章制度，自評10分。總分15分。

四、校園文化（自評82分）

（一）學校標志：學校有校徽、校訓，位置明顯，擺放美觀，并廣泛應用，自評5分。有校報、學校網站、公眾號，自評5分總分10分。

（二）校園環境：校園實現“五化”，校園綠化面積達到100多平米，環境干凈舒適，自評6分。校園文化內涵豐富，與學校整體環境協調，自評7分。建立了教育文化展示欄，自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全，設計美觀，自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語，樓梯上有標語，每個教室都有班級文化展示。自評7分。總分34分。

（三）精神風貌：教師穿著得體，學生行為習慣表現優良，自評5分。師生說普通話，自評5分。各班均有班訓，班風純正，自評4分。總分14分。

（四）特色活動：學校組建多個學生團體，有組織，有相應活動，自評5分。開設有書法、經典誦讀等活動課，自評10分。國旗下講話活動全校師生參與，每周進行。自評10分。總分25分。

第四篇：小學創建5A級學校自評報告

小學

創建A級學校自評報告

一、硬件建設（自評76分）

（一）建筑面積與規模：我校占地面積26400平米，學生346人，生均占地面積為75平米，自評5分。運動場地面積4800平米，有籃球、羽毛球、單雙杠等多類運動器材，自評5分。總建筑面積3600平米，生均10多平米。各類用房比較充足，自評5分。辦學規模適度，現有7個教學班，自評9分。總分24分。

（二）功能教室：我校配有科學儀器實驗室，自評5分。建有省一級圖書館、閱覽室，自評5分。配備音樂、美術教室，體育器材室和醫務室，自評10分。總分20分。

（三）信息化建設：有計算機網絡教室，教學用機學生雙人單機，自評2分。學校互聯網寬帶小于4兆，自評2分。生機比不足，自評2分。總分6分。

（四）生活安全設施：安裝攝像頭4個，自評4分。每個教室、辦公室配備飲水機與吊扇，生活設施齊備、夠用，符合標準。自評10分。配有4公斤干粉滅火器24個，校園內有消火栓1個，應急照明2個，疏散指示標志4個，自評5分。總分19分。

（五）其它建設項：配有少先隊活動室、勞技室，自評5分。學校建有校園廣播，自評2分。總分7分。

二、隊伍建設（自評71分）

（一）管理團隊：領導班子年終考核為優秀，自評10分。我校根據實際設置了辦公室、教務處等處室，均有明確的職責，工作運行順暢，自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高，自評6分。總分20分。

（二）師德師風：我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施，教師均能做到愛崗敬業，為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上，教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

（三）師資結構：各學科教師配備齊全，教職工18人，與學生比達到1：19，專任教師學歷達標，年齡、職稱結構合理。自評11分。

（四）專業成長：建立了教研和培訓制度，每個學科有學科帶頭人，有傳幫帶培養機制，自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動，教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上，自評4分。今年梁玲姿、許立新、薄敬國等教師發表論文多篇，自評6分。1項市級課題立項并開展研究，自評1分。市級閱讀課優秀課例兩個獲獎，自評2分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上，自評6分。總分25分。

三、管理水平（自評96分）

（一）課程管理：嚴格執行省定課程計劃，開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，不擠占音體美課程、少先隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程，我校校本課程《農村小學生誠信教育讀本》榮獲市小學特色校本課程二等獎。能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

（二）教學管理：教學管理制度健全，有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求。自評5分。有學生預習、上課、復習、作業的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式，自評4分。有校本教研制度，有教研規劃和計劃。自評5分。有教育教學質量監控和完善的教學評價體系。自評4分。總分23分。

（三）德育工作：成立了德育工作領導小組，制定相關制度，注重德育教育常態化、系統化，自評5分。德育工作針對性強，不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措，通過少先隊活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體，強化兒童行為規范的養成教育，使德育活動滲透到日常的教育教學活動中，形成我校特有的誠信教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位，通過綜合實踐活動、課外興趣小組活動等，發揮學生主體作用和自我管理能力。自評4分。我校還成立了

家長學校，構建起了學校與家長雙向交流、教育。自評4分。總分23分。

（四）安全管理：成立安全管理領導小組，建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”，各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發事件應急預案。自評4分。廁所衛生達標。該項自評4分。總分20分。

學校成立了創建5A級學校領導小組，有活動計劃與措施，自評5分。每年通過教職工大會修改完善規章制度，自評10分。總分15分。

四、校園文化（自評91分）

（一）學校標志：學校有校徽、校訓，位置明顯，擺放美觀，并廣泛應用，自評5分。有校報，自評4分。總分9分。

（二）校園環境：校園實現“五化”，校園綠化面積達到2400多平米，環境干凈舒適，自評7分。校園文化內涵豐富，與學校整體環境協調，自評7分。建立了誠信教育文化墻，自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全，設計美觀，自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語，樓梯上有標語，每個教室都有班級文化展示。自評

7分。總分35分。

（三）精神風貌：教師穿著工裝，學生行為習慣表現優良，自評5分。師生說普通話，自評5分。各班均有班訓，班風純正，桌角均有學生自律名言，自評5分。總分15分。

（四）特色活動：學校組建多個興趣小組，有組織，有相應活動，自評5分。開設有羽毛球、乒乓球、剪紙、經典誦讀等活動課，自評10分。國旗下講話活動全校師生參與，每周進行。自評10分。總分25分。

每年六

一、元旦都舉行師生聯歡會，四月或五月進行會操比賽，十一月份舉課本劇參演活動辦冬季體育節。自評7分。

五、辦學效益（自評75分）

（一）社會認可：小學鞏固率達99%以上，自評30分。總分25分。

（二）學生成績：2010年、2011年、2012年在校區統測或抽測中，我校學生成績均在全校區之首；2012年小學畢業測試中，我校兩名學生成績位居全縣第一、二名。自評30分。

（三）學校榮譽：2010、2011、2013三年，我校均榮獲“常規管理先進學校”光榮稱號，2012年6月，被中共邢臺市委、市政府授予“文明單位”稱號。2012年12月，被縣教育局授予“管理示范性學校”稱號，2013年7月，被市教

育局授予“中小學閱讀課示范性學校”稱號。自評20分。

2013.11.20

第五篇：仲夷小學開學情況匯報

仲夷小學開學情況匯報 尊敬的各位領導：

開學之際，我校緊緊圍繞學生入學，教師到崗、教育教學、校園安全等工作重點，周密部署，精心組織，措施得力，新學期各項工作開局良好，現就我校新學期開學情況匯報如下：

一、開學前，籌劃開學工作

開學初對教室、辦公室的門窗等進行了維修，對學校環境衛生進行了整理，購置辦公用品，為師生營造了一個好的教學學習環境，確保了學校各項工作的正常進行。從開學宣傳到各項工作，都作了細致的安排，做到了開學有條不紊，工作人員職責分明，保證了開學工作的順利進行。

二、師生按時到崗，開學工作井然有序

本學期我校在職在崗教師133名，除一名教師產假，兩名教師婚假以外，其他教師全部按要求到校上崗上課。

學生入學情況良好，沒有一個學生流失，學生人數基本沒有變化。

三、教育教學迅速入軌

教學工作是學校的中心工作，我校在抓學生入學鞏固的同時，緊緊抓住教學工作不放松。我校于正月十八開學當天正式上課，目前學校教學秩序井然。

四、警鐘長鳴 狠抓學校安全衛生工作

開學之際，我校堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針，以創建“平安校園”為抓手，積極開展創建安全文明校園活動。學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、圍墻、辦公室、電路、主要交通路路口、溝河池塘等進行了一次排查，發現不安全隱患，及時整改。

同時，加強食堂管理，開學前完成所有人員定崗位、定責任，所有物品盛放定位、管理定人，專用設備限定使用、制定消毒制度等一系列酒店式管理模式，狠抓食堂衛生安全，確保不出現任何意外。日前，食堂管理規范，衛生達標，運行良好。

威縣仲夷小學

2014年2月20日