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威縣仲夷小學5A級學校自評報告

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第一篇:威縣仲夷小學5A級學校自評報告

威縣仲夷中學附屬小學 創建4A級學校自評報告

一、硬件建設(自評91分)

(一)建筑面積與規模:我校占地面積80.4畝,學生2160人,生均占地面積為25平米,自評5分。運動場地面積11000平米,生均5.09平米,有籃球、足球、羽毛球、乒乓球等多個球類運動場地,自評5分。總建筑面積29530平米,生均13.67平米;我校是寄宿制學校,住宿生生均住宿面積達5.4平米,各類用房比較充足,自評5分。辦學規模適度,現有48個教學班,每班人數不超過45人。自評5分。總分25分。

(二)功能教室:我校配有科學實驗室、探究實驗室,儀器室、準備室,均配備符合標準要求的儀器設備,自評10分。建有與學校匹配的圖書館、閱覽室,藏書達35000冊,自評5分。配備音樂、美術教室,體育器材室,各類器材配備齊全,有醫務室,并聘請專業校醫,自評9分。總分24分。

(三)信息化建設:有計算機網絡教室,教學用機學生單人單機,自評5分。學校互聯網寬帶10兆,自評5分。生機比不足,自評2分。總分12分。

(四)生活安全設施:學校安裝攝像頭64個,與公安機關“天網”工程聯網,實現網絡監控,監控設施運行正常,自評5分。設有食堂、宿舍,每個教室、辦公室配備吊扇。生活設施齊備、夠用,符合標準。自評10分。配有3公斤干粉滅火器227個,室內消火栓96個,應急照明132個,疏散指示標志216個,防火門38個等消防設施,自評5分。總分20分。

(五)其它建設項:建有創新探究室、古箏教室、電子琴教室、書法教室、少先隊活動室、多功能廳等特色教室,配備具有學校特色,自評5分。每個教室實現多媒體教學與班班通,自評5分。總分10分。

二、隊伍建設(自評82.5分)

(一)管理團隊:領導班子年終考核為優秀,自評10分。我校借鑒外地名校先進管理經驗,根據實際取消了教務處、政教處等科室,每個年級聘任一名年級主任,負責本年級全面工作,實現扁平化管理,有明確的職責,人員配備合理,工作運行順暢,自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高,自評6分。總分20分。

(二)師德師風:我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施,教師均能做到愛崗敬業,為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上,教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

(三)師資結構:各學科教師配備齊全,任教學科專業對口,自評4分。教職工133人,與學生比達到1:18.2,自評4分,專任教師學歷達標,年齡、職稱結構合理。自評6分。總分14分。

(四)專業成長:建立了教研和培訓制度,每個學科有學科帶頭人,有傳幫帶培養機制,自評6分。教研、培訓形式多樣,每學年專業教師參加校外專業培訓人次超過專業教師總人數30%以上,自評5分。我校自2012年以來,先后聘請各地名師、專家到學校舉辦面向全體教師的講座、培訓,共達40余次,自評9分。我校兩名教師2013年邢臺市小學語文、數學教學觀摩交流會上講公開課,自評2分。多名教師發表論文,自評6分。3項市級課題立項,自評1.5分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上,自評6分。總分33.5分。

三、管理水平(自評109分)

(一)課程管理:嚴格執行省定課程計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時,不擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程,能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

(二)教學管理:教學管理制度健全,有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求;有學生預習、上課、復習、作業的基本要求;探索出了綠色課堂五

部曲模式;有校本教研制度,有教研規劃和年度計劃,有教育教學質量監控等體系和完善的教學評價體系。總分25分。

(三)德育工作:制定了《學生德育量化積分制度》等一系列的德育制度,注重德育工作系統化,自評5分。德育工作針對性強,不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以強化“養成教育”為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,使德育活動滲透到日常的教育教學活動中,形成我校特有的德育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位,學校成立少先隊進行自我管理。自評4分。我校定期召開家長會,每周設置“家長開放日”,構建起了學校、家長、社會三位一體的德育網絡。自評5分。總分24分。

(四)安全管理:建立了完善的安全管理制度,安全、衛生保障體系健全。實行安全工作“一崗雙責”,各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。學校班子成員輪流值班,均兼職安全管理工作人員,自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展法制安全知識競賽等安全教育和自護自救演練活動,自評4分。學校制定了6項突發事件應急預案。學校食堂、宿舍、廁所均引用自來水公司提供的飲用水,衛生達標,食堂衛生等級為B級,嚴格按照食品衛生要求操作。廁所衛生達標。該項自評4分。總

分20分。

學生對宿舍和食堂條件及管理的滿意度達90%以上,自評10分。

學校成立了創建5A級學校領導小組,有活動計劃與措施,自評5分。每年利用教代會組織教職工修改完善規章制度,自評10分。總分15分。

四、校園文化(自評100分)

(一)學校標志:學校有校徽、校訓,并廣泛應用,自評5分。有校園網、校報,自評5分。有校史館,自評5分。總分15分。

(二)校園環境:校園綠化面積達到4980多平米,除綠化帶外已全部實現硬化。衛生工作突出,環境干凈舒適,已實現“五化”,自評7分。以發揚“仲夷精神”為主題的人文景觀內涵豐富,藝術性高與學校整體環境協調,自評7分。設立了校史館,建立了“時空隧道”(即科技長廊),自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全,設計美觀,自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語,樓梯上有標語,每個教室外墻還有班級文化展示,教室內有班級文化布置。辦公室、教室都設置有明顯的標牌,學校餐廳和宿舍內文化色彩濃厚。學校整體彰顯一種非常濃厚的校園文化特色,自評7分。總分35分。

(三)精神風貌:學生統一校服,教師穿著工裝,學生

行為習慣表現優良,自評5分。師生說普通話,自評5分。各班均有班訓,班風純正,自評5分。總分15分。

(四)特色活動:大力發展特色課程,成立了鼓樂隊、小記者團、廣播站等多個學生社團;截至目前,共開發實施了16門校本課程,其中包括“寫字”、“經典誦讀”兩門必修課和14門選修課,選修課如舞蹈、電子琴、古箏、合唱、球類、武術、國畫、素描、書法、手工制作、電腦操作等,涵蓋了音樂、體育、美術、信息技術等諸多學科。自評5分。開設有田徑、籃球、乒乓球、跳繩、健美操等活動課,自評10分。國旗下講話、全體學生每日宣誓、集體誦讀等成為學校品牌活動,學生參與率超過50%。自評10分。總分25分。

每年4月份舉行春季運動會,5月底舉行“六一”少先隊風采展示、11月份舉辦冬季體育節,12月份舉辦聯歡會,還開展科技節、體操比賽等活動。自評10分。

五、辦學效益(自評100分)

(一)社會認可:在校生鞏固率達100%,自評5分。小升初報到率控制在80%以內,自評10分,完成年度招生計劃,自評5分.總分20分。

(二)學生成績:縣統測中學生成績及格率達97%,自評30分。

(三)學校榮譽:2012年2月,邢臺市教育局授予我校“邢臺市標準化小學”榮譽稱號;2012年11月,邢臺市園

林局授予我校“邢臺市園林單位”榮譽稱號;2013年6月,邢臺市教育局授予我校“思想政治教育工作先進集體”榮譽稱號;2013年9月河北省教育廳授予我校“河北省教育工作先進集體”榮譽稱號。共獲得市級榮譽3項,省級榮譽1項,自評 14分。

在市級媒體刊發稿件2次,省級媒體刊發稿件1次,自評6分。總分6 分。

2012年五年級5班獲省級先進班集體稱號;五2班獲市級先進班集體稱號。1名學生評為省級三好學生,3名學生評為市級三好學生。1名同學被評為省級優秀學生干部,1名同學被評為市級優秀學生干部。在少先隊中,5名隊員被評為市級優秀少先隊員。自評10分。

4月20日—21日,邢臺市教育局教研室在我校召開“2013年邢臺市小學語文、數學教學觀摩交流會”,教研室副主任馬增福、教研員趙麗娟等同志參加,和書合校長介紹了我校在教研方面的經驗,自評20分。

2013年12月2日

第二篇:小學創建5A級學校自評報告

百尺口小學

創建2 A級學校自評報告

一、硬件建設(自評47分)

(一)建筑面積與規模:我校占地面積6000平米,學生408人,生均占地面積為15平米,自評5分。運動場地面積400平米,自評5分。總建筑面積2007平米,生均5平米。自評4分。辦學規模適度,現有9個教學班,自評10分。總分24分。

(二)功能教室:我校配有美術室、器材室、圖書室,自評2分。圖書共計6500冊,無閱覽室,自評2分,體育器材符合縣最低標準,自評1分,總分3分。

(三)信息化建設:無計算機網絡教室,學校互聯網寬帶20兆,自評5分。總分5分。

(四)生活安全設施:。每個教室、辦公室配備空調與吊扇,生活設施齊備、夠用,符合標準。自評10分。配有4公斤干粉滅火器10個,應急照明10個,疏散指示標志10個,自評5分。總分15分。

(五)其它建設項:自評0分。總分0分。

二、隊伍建設(自評70分)

(一)管理團隊:領導班子年終考核為優秀,自評10

分。我校根據實際設置了辦公室、教務處等處室,均有明確的職責,工作運行順暢,自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高,自評6分。總分20分。

(二)師德師風:我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施,教師均能做到愛崗敬業,為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上,教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

(三)師資結構:各學科教師配備齊全,教職工26人,與學生比達到1:19,專任教師學歷達標,年齡、職稱結構合理。自評15分。

(四)專業成長:建立了教研和培訓制度,每個學科有學科帶頭人,有傳幫帶培養機制,自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動,教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上,自評5分。今年學校邀請專家面向全體教師培訓2次,自評2分。今年劉云肖等教師發表論文多篇,自評1分。教師個人專業成長滿意度達90%以上,自評6分。總分20分。

三、管理水平(自評97分)

(一)課程管理:嚴格執行省定課程計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時,不擠占音體美課程、少先隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程,能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

(二)教學管理:教學管理制度健全,有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求。自評5分。有學生預習、上課、復習、作業的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式,自評5分。有校本教研制度,有教研規劃和計劃。自評5分。有教育教學質量監控和完善的教學評價體系。自評5分。總分25分。

(三)德育工作:成立了德育工作領導小組,制定相關制度,注重德育教育常態化、系統化,自評5分。德育工作針對性強,不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措,通過少先隊活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體,強化兒童行為規范的養成教育,使德育活動滲透到日常的教育教學活動中,形成我校特有的誠信教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位,通過綜合實踐活動、課外興趣小組活動等,發揮學生主體作用和自我管理能力。自評5分。我校還成立了家長學校,構建起了學校與家長雙向交流、教育。自評4分。總分24分。

(四)安全管理:成立安全管理領導小組,建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”,各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發事件應急

預案。自評4分。廁所衛生達標。該項自評2分。總分18分。

學校成立了創建5A級學校領導小組,有活動計劃與措施,自評5分。每年通過教職工大會修改完善規章制度,自評10分。總分15分。

四、校園文化(自評90分)

(一)學校標志:學校有校徽、校訓,位置明顯,擺放美觀,并廣泛應用,自評5分。總分5分。

(二)校園環境:我校雖然正處于施工期,但對于活動范圍內嚴格做到五化,自評5分。校園文化內涵豐富,與學校整體環境協調,自評7分。建立了誠信教育文化墻,自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全,設計美觀,自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語,樓梯上有標語,每個教室都有班級文化展示。自評7分。總分33分。

(三)精神風貌:教師穿著工裝,學生行為習慣表現優良,自評5分。師生說普通話,自評5分。各班均有班訓,班風純正,桌角均有學生自律名言,自評5分。總分15分。

(四)特色活動:學校組建多個興趣小組,有組織,有相應活動,自評5分。開設有乒乓球、書法、經典誦讀等活動課,自評10分。國旗下講話活動全校師生參與,每周進行。自評10分。總分25分。

每年六

一、元旦都舉行師生聯歡會,四月或五月進行會操比賽,十一月份舉課本劇參演活動辦冬季體育節。自評10分。

五、辦學效益(自評60分)

(一)社會認可:小學鞏固率達99%以上,自評30分。總分30分。

(二)學生成績:我校學生成績常年文具全縣前列;2015年小學全縣統測中,我校學生成績位居全縣鄉鎮學校第三名。自評30分。

2015.12.20

第三篇:南街小學創建3A級學校自評報告

南街小學創建3A級學校自評報告

創建3A級學校自評結果:

根據《邢臺市創建5A級學校測評細則》的三大板塊22項評估標準學校認真進行了自查、自評,自評總分250.5分。得分情況如下:

(一)隊伍建設(100)自評得分71.5 分。

(二)管理水平(100)自評得分 97分。

(三)校園文化(100)自評得分 82分。

一、隊伍建設(自評71.5分)

(一)管理團隊:領導班子年終考核為優秀,自評10分。我校根據實際設置了校長辦公室、教師辦公室,均有明確的職責,工作運行順暢,自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高,自評6分。總分20分。

(二)師德師風:我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施,教師均能做到愛崗敬業,為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上,教師沒有違背《小學教師職業道德規范》的行為。自評19分。

(三)師資結構:各學科教師配備齊全,教職工60人,與學生比達到1:18.5,專任教師學歷達標,年齡、職稱結構合理。自評15分。

(四)專業成長:建立了教研和培訓制度,每個學科有學科帶頭人,有傳幫帶培養機制,自評6分。每學年開展教學教研活動,教師

參加校外專業培訓人次達總人數30%以上,自評5分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上,自評6分。總分17分。

二、管理水平(自評97分)

(一)課程管理:嚴格執行省定課程計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時,不擠占音體美課程和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程,能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

(二)教學管理:教學管理制度健全,有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求。自評5分。有學生預習、上課、復習、作業的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式,自評4分。有校本教研制度,有教研規劃和計劃。自評5分。有教育教學質量監控和完善的教學評價體系。自評5分。總分24分。

(三)德育工作:成立了德育工作領導小組,制定相關制度,注重德育教育常態化、系統化,自評5分。德育工作針對性強,不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措,通過多項活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體,強化兒童行為規范的養成教育,使德育活動滲透到日常的教育教學活動中,形成我校特有的教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位,通過綜合實踐活動、團體活動等,發揮學生主體作用和自我管理能力。自評4分。我校還構建起了學校與家長雙向交流、教育的平臺。自評4分。總分23分。

(四)安全管理:成立安全管理領導小組,建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發事件應急預案。自評4分。廁所衛生達標。該項自評4分。總分20分。

(五)學校成立了創建3A級學校領導小組,有活動計劃與措施,自評5分。每年通過教師大會修改完善規章制度,自評10分。總分15分。

四、校園文化(自評82分)

(一)學校標志:學校有校徽、校訓,位置明顯,擺放美觀,并廣泛應用,自評5分。有校報、學校網站、公眾號,自評5分總分10分。

(二)校園環境:校園實現“五化”,校園綠化面積達到100多平米,環境干凈舒適,自評6分。校園文化內涵豐富,與學校整體環境協調,自評7分。建立了教育文化展示欄,自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全,設計美觀,自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語,樓梯上有標語,每個教室都有班級文化展示。自評7分。總分34分。

(三)精神風貌:教師穿著得體,學生行為習慣表現優良,自評5分。師生說普通話,自評5分。各班均有班訓,班風純正,自評4分。總分14分。

(四)特色活動:學校組建多個學生團體,有組織,有相應活動,自評5分。開設有書法、經典誦讀等活動課,自評10分。國旗下講話活動全校師生參與,每周進行。自評10分。總分25分。

第四篇:小學創建5A級學校自評報告

小學

創建A級學校自評報告

一、硬件建設(自評76分)

(一)建筑面積與規模:我校占地面積26400平米,學生346人,生均占地面積為75平米,自評5分。運動場地面積4800平米,有籃球、羽毛球、單雙杠等多類運動器材,自評5分。總建筑面積3600平米,生均10多平米。各類用房比較充足,自評5分。辦學規模適度,現有7個教學班,自評9分。總分24分。

(二)功能教室:我校配有科學儀器實驗室,自評5分。建有省一級圖書館、閱覽室,自評5分。配備音樂、美術教室,體育器材室和醫務室,自評10分。總分20分。

(三)信息化建設:有計算機網絡教室,教學用機學生雙人單機,自評2分。學校互聯網寬帶小于4兆,自評2分。生機比不足,自評2分。總分6分。

(四)生活安全設施:安裝攝像頭4個,自評4分。每個教室、辦公室配備飲水機與吊扇,生活設施齊備、夠用,符合標準。自評10分。配有4公斤干粉滅火器24個,校園內有消火栓1個,應急照明2個,疏散指示標志4個,自評5分。總分19分。

(五)其它建設項:配有少先隊活動室、勞技室,自評5分。學校建有校園廣播,自評2分。總分7分。

二、隊伍建設(自評71分)

(一)管理團隊:領導班子年終考核為優秀,自評10分。我校根據實際設置了辦公室、教務處等處室,均有明確的職責,工作運行順暢,自評4分。教師對學校辦學思路和辦學定位的認可度較高,自評6分。總分20分。

(二)師德師風:我校有貫徹落實《中小學教師職業道德規范》的制度及措施,教師均能做到愛崗敬業,為人師表。學生對任課教師滿意度達90%以上,教師沒有違背《中小學教師職業道德規范》的行為。自評15分。

(三)師資結構:各學科教師配備齊全,教職工18人,與學生比達到1:19,專任教師學歷達標,年齡、職稱結構合理。自評11分。

(四)專業成長:建立了教研和培訓制度,每個學科有學科帶頭人,有傳幫帶培養機制,自評6分。每學年開展聯片教研與城鄉牽手教研活動,教師參加校外專業培訓人次達總人數30%以上,自評4分。今年梁玲姿、許立新、薄敬國等教師發表論文多篇,自評6分。1項市級課題立項并開展研究,自評1分。市級閱讀課優秀課例兩個獲獎,自評2分。教師對個人專業成長的滿意度達到90%以上,自評6分。總分25分。

三、管理水平(自評96分)

(一)課程管理:嚴格執行省定課程計劃,開齊開足各類課程,不隨意增減課程和課時,不擠占音體美課程、少先隊活動和綜合實踐活動時間。按要求積極開發實施校本課程,我校校本課程《農村小學生誠信教育讀本》榮獲市小學特色校本課程二等獎。能保證學生每天體育鍛煉1小時。總分15分。

(二)教學管理:教學管理制度健全,有教師備課、聽課、授課、作業設置、自習和課外輔導的基本要求。自評5分。有學生預習、上課、復習、作業的基本要求。自評5分。積極踐行高效、綠色課堂模式,自評4分。有校本教研制度,有教研規劃和計劃。自評5分。有教育教學質量監控和完善的教學評價體系。自評4分。總分23分。

(三)德育工作:成立了德育工作領導小組,制定相關制度,注重德育教育常態化、系統化,自評5分。德育工作針對性強,不斷探索適合學生年齡與身心特點的德育新舉措,通過少先隊活動使德育工作真正落實到學生的學習生活中。自評5分。以校本課程為載體,強化兒童行為規范的養成教育,使德育活動滲透到日常的教育教學活動中,形成我校特有的誠信教育模式。自評5分。在教育教學中突出學生的主體地位,通過綜合實踐活動、課外興趣小組活動等,發揮學生主體作用和自我管理能力。自評4分。我校還成立了

家長學校,構建起了學校與家長雙向交流、教育。自評4分。總分23分。

(四)安全管理:成立安全管理領導小組,建立了完善的安全管理制度。自評4分。實行安全工作“一崗雙責”,各崗位負責人都承擔相應的安全工作職責。自評4分。堅持開展法制安全教育主題班會、疏散演練、開展心理健康教育和自救演練活動。自評4分。學校制定了多項突發事件應急預案。自評4分。廁所衛生達標。該項自評4分。總分20分。

學校成立了創建5A級學校領導小組,有活動計劃與措施,自評5分。每年通過教職工大會修改完善規章制度,自評10分。總分15分。

四、校園文化(自評91分)

(一)學校標志:學校有校徽、校訓,位置明顯,擺放美觀,并廣泛應用,自評5分。有校報,自評4分。總分9分。

(二)校園環境:校園實現“五化”,校園綠化面積達到2400多平米,環境干凈舒適,自評7分。校園文化內涵豐富,與學校整體環境協調,自評7分。建立了誠信教育文化墻,自評7分。辦公室、教室、專用教室標牌齊全,設計美觀,自評7分。教學樓內走廊和墻壁上有豐富的校園文化宣傳語,樓梯上有標語,每個教室都有班級文化展示。自評

7分。總分35分。

(三)精神風貌:教師穿著工裝,學生行為習慣表現優良,自評5分。師生說普通話,自評5分。各班均有班訓,班風純正,桌角均有學生自律名言,自評5分。總分15分。

(四)特色活動:學校組建多個興趣小組,有組織,有相應活動,自評5分。開設有羽毛球、乒乓球、剪紙、經典誦讀等活動課,自評10分。國旗下講話活動全校師生參與,每周進行。自評10分。總分25分。

每年六

一、元旦都舉行師生聯歡會,四月或五月進行會操比賽,十一月份舉課本劇參演活動辦冬季體育節。自評7分。

五、辦學效益(自評75分)

(一)社會認可:小學鞏固率達99%以上,自評30分。總分25分。

(二)學生成績:2010年、2011年、2012年在校區統測或抽測中,我校學生成績均在全校區之首;2012年小學畢業測試中,我校兩名學生成績位居全縣第一、二名。自評30分。

(三)學校榮譽:2010、2011、2013三年,我校均榮獲“常規管理先進學校”光榮稱號,2012年6月,被中共邢臺市委、市政府授予“文明單位”稱號。2012年12月,被縣教育局授予“管理示范性學校”稱號,2013年7月,被市教

育局授予“中小學閱讀課示范性學校”稱號。自評20分。

2013.11.20

第五篇:仲夷小學開學情況匯報

仲夷小學開學情況匯報 尊敬的各位領導:

開學之際,我校緊緊圍繞學生入學,教師到崗、教育教學、校園安全等工作重點,周密部署,精心組織,措施得力,新學期各項工作開局良好,現就我校新學期開學情況匯報如下:

一、開學前,籌劃開學工作

開學初對教室、辦公室的門窗等進行了維修,對學校環境衛生進行了整理,購置辦公用品,為師生營造了一個好的教學學習環境,確保了學校各項工作的正常進行。從開學宣傳到各項工作,都作了細致的安排,做到了開學有條不紊,工作人員職責分明,保證了開學工作的順利進行。

二、師生按時到崗,開學工作井然有序

本學期我校在職在崗教師133名,除一名教師產假,兩名教師婚假以外,其他教師全部按要求到校上崗上課。

學生入學情況良好,沒有一個學生流失,學生人數基本沒有變化。

三、教育教學迅速入軌

教學工作是學校的中心工作,我校在抓學生入學鞏固的同時,緊緊抓住教學工作不放松。我校于正月十八開學當天正式上課,目前學校教學秩序井然。

四、警鐘長鳴 狠抓學校安全衛生工作

開學之際,我校堅持“安全第一、以防為主、防治結合、重在教育”的方針,以創建“平安校園”為抓手,積極開展創建安全文明校園活動。學校安全工作領導小組成員開學前就對教室、圍墻、辦公室、電路、主要交通路路口、溝河池塘等進行了一次排查,發現不安全隱患,及時整改。

同時,加強食堂管理,開學前完成所有人員定崗位、定責任,所有物品盛放定位、管理定人,專用設備限定使用、制定消毒制度等一系列酒店式管理模式,狠抓食堂衛生安全,確保不出現任何意外。日前,食堂管理規范,衛生達標,運行良好。

威縣仲夷小學

2014年2月20日

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