第一篇：赫章縣結構彝族苗族鄉教育站2010年年度專題

赫章縣結構彝族苗族鄉教育站2010年年度

考核工作實施方案

初級中學、中心小學、各村校及平壩、沙鍋教學點：

為深入貫徹落實科學發展觀，推動“創先爭優”活動進一步開展，提升我鄉教育教學工作水平，做好2010年我鄉教育系統人員年度考核工作，經教育站研究，特制定2010年年度考核工作實施方案。

一、考核目的和意義

年度考核，目的是為了正確評價工作人員德才表現和工作實績，為工作人員的晉升、培訓、獎懲、辭退提供依據。做好考核工作，既是貫徹落實科學發展觀、構建和諧社會的體現，也是深入開展人事制度改革的組成部分，更關系到全體教職工個人的切身利益，具有極其重要的現實意義。

二、考核對象

考核對象為全鄉在職職工及特崗人員。

三、考核相關事宜

1、受警告處分的當年參加年度考核，不得評為優秀等次；受記過、記大過、降級、撤職處分的期間參加年度考核，只寫

評語，不定等次；在解除處分的當年及以后，其年度考核不受處分影響。

2、不定等次人員：新錄用人員在試用期間；受嚴重警告處分不是職務行為的；受留職察看一年處分第二年的人員；受留職察看二年處分第二、三年的人員；受立案審查尚未結案的。

已派出學習、培訓的人員，由教育站報教育局進行考核，主要根據學習、培訓表現確定等次，其學習、培訓的相關情況，由所在學習、培訓單位提供。

3、不參加考核的：

（1）經單位同意，非公派學習半年以上的人員；（2）長期離崗、脫崗的人員；

（3）因病（工傷除外）、事假累計超過考核年度半年的人員；

（4）臨時人員。

4、各校對本年度不定等次、未參加考核及參加考核被確定為不合格的人員，應當寫出書面說明。

四、考核內容

根據赫人社字【2011】2號文件精神，對全鄉教職工履行崗位職責的德、能、勤、績進行綜合考核，重點考核工作實績。

五、考核等次比例

1、年度考核的等次分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。

2、優秀等次的名額按赫人社字【2011】2號文件精神分解到各職稱層次，但要體現公平、公正，盡量向教學一線、工作刻苦認真、專業能力強的人員傾斜。

六、考核程序

1、制定方案。制定結構彝族苗族鄉年度考核方案。

2、學習動員。組織學習文件，進行動員，使考核對象明確考核的目的、意義、內容、方法和步驟。

3、個人述職。本人以書面的形式，實事求是地對一年來履行崗位職責和完成工作情況、取得的成績和不足進行總結，填寫考核表。

4、民主評議、民主測評。各校組織全體工作人員參照《赫章縣人力資源和社會保障局制定的事業單位量化考核標準》對每個工作人員的德、能、勤、績進行考核評議，并量化評分。

5、確定等次。年度考核確定等次要以平時考核為主要依據，各校要對每個人員平時履行崗位職責、工作任務完成情況和勤

奮敬業精神逐一進行考核，力求做到客觀、公正、準確。嚴禁以年終一次性“投票打鉤”等走過場形式代替年度考核。

6、反饋。各校將考核結果以書面形式通知被考核人員，并由本人簽署意見。被考核人對考核結果如有異議，可在接通知之日起7日內向教育站考核小組申請復核。

7、總結。考核結束后，教育站考核小組將考核結果、總結及考核表報教育局審批。

七、組織領導

鄉教育站成立2010年年度考核工作領導小組，組成人員如下：

組

長：羅學舉 副組長：譚明銀

唐興奎

成員：曹德軍

季懷春

韓立書

蔣

恩

各村校校長

鄉教育站年度考核領導小組下設辦公室，辦公室設在教育站辦公室，曹德軍同志兼任辦公室主任，蔣恩同志負責考核相關工作。各校也要成立考核工作領導小組，切實加強領導，認真研究、部署本單位的年度考核工作，制定好考核工作實施方

案，使本單位的考核工作按全鄉統一要求按期、穩妥地實施完成。

八、時間安排 1、2011年01月1日召開年度考核工作會議，布置年度考核工作，各校按要求組織開展自評。2、2011年1月2日前各校向教育站考核領導小組辦公室上報考核實施方案 3、2011年1月10日前各校向教育站考核領導小組辦公室上交年度考核表一式二份。

赫章縣結構彝族苗族鄉教育站 二〇一一年一月一日

第二篇：赫章縣結構彝族苗族鄉教育站考核總結[最終版]

赫章縣結構彝族苗族鄉教育站

2010考核工作總結

為認真做好2010全鄉教育系統工作人員考核工作,根據赫章縣人力資源和社會保障局《關于認真做好2010機關事業單位工作人員考核工作的通知》（赫人社字〔2011〕2號）文件的規定，結合我鄉實際情況,嚴密組織,規范程序.嚴格考核,講究實效.認真扎實地做好了今年我鄉教育工作人員的考核工作。現將考核工作總結如下:

一、基本情況

我鄉教育系統2010年共有職工170名，除2名站長由縣教育局組織負責考核外，今年我鄉教育系統共有 168名職工參加了考核，考核結果為優秀19 人，稱職（合格）133人，基本稱職（合格）0人，未定等次16人（因2010年新分工）。

二、領導重視，制度健全

我鄉領導歷來重視考核工作，嚴格實行黨政一把手負責制。成立了由鄉黨委副書記任組長，教育站常務副站長、副站長任組長，教育站成員和各村校校長為小組成員的考核領導小組。

三、程序到位，考核規范

我鄉考核工作注重平時考核與考核相結合，以確保考核的公正、客觀、準確。一是個人總結，填寫考核表，對照德、能、勤、績、廉五個方面進行回顧總結，重點考核工作實績。二是實施述職制。參加考核的人員公開進行述職，每位工作人員認真回顧總結自己全年來所取得的成績、工作亮點、特色，查找差距和問題，明確今后工作的努力方向，并交個人總結給單位考核小組。三是民主測評。在考核小組的監督把關下，各村校教職工本著客觀、公正、負責的態度從德、能、勤、績、廉五個方面進行民主測評打分。四是確定考核等次。考核小組在完成考核任務后及時將考核表交與站辦公室統計匯總，根據考核真實情況確定考核等次。五是反饋結果。教育站將評先評優情況進行了為期7天的公示。

四、嚴格把關，講究實效

我們在考核工作中，認真做到了嚴格按照文件要求，不走過場，嚴格把關，扎實進行，樹典型，促后進。另外，通過嚴格考核，對排名靠后的同志，由單位領導找其談話，做思想教育工作，指出問題和不足的方面，給他們明確今后努力的方向，由他們制定相應的整改措施，重點抓兩頭，嚴肅認真地做好了這項工作。

通過考核，進一步加強了以制度管人的約束機制，增強了干職工的工作責任感和危機感。激發了工作人員拼搏進取、與時俱進、奮發向上的熱情，真正起到了激勵先進、鞭策后進、促進工作的作用，有利于提高工作人員的工作效率和干職工隊伍整體素質。

赫章縣結構彝族苗族鄉教育站

2011年2月5日

第三篇：大平苗族彝族鄉第七屆人民代表大會

大平苗族彝族鄉第七屆人民代表大會

第一次會議勝利召開

11月29日上午9時，大平鄉第七屆人民代表大會第一次會議在政府三樓會議室隆重召開。49名人大代表肩負著全鄉人民的重托，滿懷激情，會聚一堂，共商發展大計，同繪發展藍圖，履行憲法和法律賦予的神圣職責。縣人大黨組副書記、副主任王桂武與縣委組織部干部股股長蔣靖到會指導。

大會分別聽取和審議并通過了《政府工作報告》、《2010年財政預算執行情況和2011年財政預算（草案）報告》、《人大工作報告》。報告令代表們精神振奮，踴躍建言獻策，積極提交議案、建議和意見，會議共收到各種議案、建議和意見19條。

大會采取無記名投票方式，經過嚴肅認真的計票、唱票、監票，選舉產生了大平鄉新一屆人大主席和人民政府鄉長、副鄉長。新當選鄉長陳玉紅在會上作了表態發言，表示將恪盡職守，不辱使命，勵精圖治，不負眾望，認真履行好人民賦予的權力，不遺余力地做好各項工作，為實現大平鄉經濟社會又好又快、更好更快發展作出應有的貢獻。

會議指出，五年來，我鄉在縣委、縣政府和鄉黨委的正確領導下，緊緊抓住“集團幫扶”的發展機遇，用科學發展觀統領經濟社會發展全局，解放思想，開拓進取，扎實工作，加強交通和水利為主的基礎設施建設，加大人口和計劃生育、社會治安綜合治理、安全生產、整臟治亂和社會公共事業建設工作力度，積極發展現代農業，全

面加強了森林防火、防災抗災、地質災害防治、動物防疫、土地和礦產資源管理等工作。同時，圓滿完成了第六次全國人口普查工作，武裝、人事、監察、禁毒、司法、統計等各項工作齊頭并進，全面推進社會各項事業進步，保持了經濟增長、社會穩定和各項社會事業協調發展的良好勢頭，出色的完成了鄉第六屆人大會議確定的各項目標任務。

會議認為，今后五年，是大平鄉發展的黃金時期。國家宏觀經濟形勢有利于發展，西部大開發和地區集團幫扶創造了良好的發展機遇。地區集團幫扶提出了“三年脫貧”的戰略舉措，為大平鄉加快發展創造了良好的外部條件。同時，鄉域內項目增多和建設速度的加快，為大平鄉加快發展奠定了基礎、創造了良好內部條件。今后五年，要按照科學發展觀和構建和諧社會的要求，緊緊圍繞鄉黨委、政府提出的發展目標任務，緊扣“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，重點突出項目協調、新農村建設、發展活力增強和社會事務管理創新，促進全鄉經濟社會又好又快、更好更快發展，真正使發展成果惠及廣大人民群眾。

會議號召，全鄉廣大干部群眾要在鄉黨委、政府的領導下，在鄉人大的監督支持下，以開拓進取的精神和求真務實的作風，團結鼓勁，拓展新思路，開創新業績，全力推動大平鄉經濟社會實現加速發展、跨越發展，為實現“三年脫貧”的目標而努力奮斗。

大會圓滿完成各項議程，在國歌聲中勝利閉幕。

第四篇：石場苗族彝族鄉鄉情簡介

石場苗族彝族鄉鄉情簡介

石場苗族彝族鄉，位于金沙縣西北部，距縣城38公里，東經105°51′－106°06′，北緯27°34′－27°35′。東達仁懷市九倉鎮，南靠桂花鄉，西接太平彝族苗族鄉，北抵清池鎮，面積120.35平方公里，居住著漢、苗、彝、仡佬、布依、白等民族，總人口25252人，其中少數民族6845人，占人口的27％，屬金沙縣7個少數民族鄉之一，農業人口24122人，是典型的農業區。全鄉轄10個行政村，2個居委會。

鄉境有著豐富的旅游資源。大寶飛云洞古文化遺址，“黔北深山的文化瑰寶”敖家墳，五彩斑瀾的建筑工藝精品“馬鞍山彝族民居”，民族風情的精華“麻啄坡苗族踩山節”，精美的彝文碑刻，無不昭示石場古文化的豐厚。石場是紅軍多次經過的地方，是縣內19個革命老區之一，這里曾留下紅軍的革命足跡和戰斗遺跡。幽美靜謐的冷水河風光，碧波蕩漾的長征電站景致，諸多風姿綽約，風格別致的溶洞奇觀，更令人神往，令人心曠神怡。

全鄉現有九年義務教育學校15所，學校占地面積 72003平方米，建筑面積15371平方米，建有標準的微機室、實驗室、圖書室，教職工綜合樓和學生宿舍樓。有教職工265人，在校學生3251人，設教學班100（其中：小學82個班，初中18個班級），全鄉設村校10所。1988年實現普及初等教育，1990年實現基本掃除青壯年文盲，1993年實現高標準掃盲，同年普及初等義務教育復查驗收合格，1996年，“兩基”縣政府驗收基本合格，1997年省政府驗收基本合格，1998年，“普實”工作省驗收基本合格，石場中學獲省普及實驗教學縣示范學校，2000年，“兩基”省復查驗收合格。

通過“普六”、“普九”、“危房改造工程”實施，我鄉投入達數

百萬元經費新建、擴建、修繕學校，教育事業迅猛發展，校舍建設、校園校貌、教風學風都取得了可喜成績。當今的石場，最好的房屋在學校，綠化美化最好的是學校，最有活力和生機的也是學校，管理最嚴格的還是學校。

石場苗族彝族鄉教育以“讓學生成才、讓家長放心、讓社會信任”為辦學宗旨；學校領導本著“以管理求質量，以質量求發展”的精神對教師進行嚴格、規范、科學和管理；以提高教師素質和改革課堂教學為切入點，把培養全面發展的學生作為一項工程來抓；以“高寒、民族、分散”為一體的鄉情，不斷制定和總結完善發展教育措施，積極推進人事制度改革工作，大力改善辦學條件；以“‘三優’、‘三特’、‘三高’”（即環境優美、校風優良、成績優秀；教師教學有特點、學生學習有特長、學校工作有特色；高標準、高效率、高質量）為學校管理目標，將進一步全面貫徹執行教育方針，全面提高教育教學質量，全面推行素質教育，全面進行規范化管理，務實、創新、開拓進取。

我鄉今后發展的總體思路是：以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”重要思想的要求，深入貫徹落實黨的十七大，堅持“三個有利于”的標準，落實以人為本和科學發展觀，按照縣委縣政府的總體部署，把發展作為第一要務，把教育擺在優先發展的戰略地位，把振興教育、培養人才，科技興鄉作為硬任務抓，千方百計、多渠道籌措經費，為教育發展奠定堅實的基礎。

第五篇：中共協和鄉彝族苗族鄉委員會

中共協和鄉彝族苗族鄉委員會 關于全鄉開展李文祥同志先進事跡的通知

各村(居)中小學;

地區召開的第五次民族團結進步表彰大會上，我鄉新豐村支部黨員，立新小學雙語教師李文祥同志作為全區受表彰的105名先進個人的唯一代表作了大會典型發言，其發言材料中反映出的典型事跡和困難引起了地委，行署主要領導的高度關注，要求各級黨委要認真學習組織開展向李文祥臺帳學習的活動，作為基層黨委，我鄉為有這樣的典型而自豪，有這樣的優秀共產黨員而驕傲，忠于黨的教育事業的李文祥同志。在工作中用自己行為實踐了“三個代表”做到了遵紀守法、文明執教、教書育人、為人師表，具有崇高的教育精神和奉獻精神，事事都體現了黨員的先進性。自強自給，開放創新、勤勤懇懇，任勞任怨團結和諧的新時期的精神和堅定信念，艱苦創業，求實進取，無私奉獻的畢節試驗區精神。

為此，鄉黨委決定在全鄉各村居和各中小學開展向李文祥同志學習活動，通知如下

一、成立鄉學習李文祥同志先進事跡領導小組 組

長：

史開斌

副組長：

王祥明

蔡世明

呂崇榮

成員：

杜剛林 王成華

余正康

張定玉

王

利

羅國勇 劉

廣

裴昌華、羅

敏

何 軍

楊光權、黃建朝、張正書、王

武、王永開

許明付

余成志、張成志

陳永志

領導小組下設辦公室，協和中心校，杜剛林兼任辦公室主任。

一、活動內容

學習李文祥同志先進事跡報告會

二、時間安排：

3月4日下午仡仲小學（含片區小學）

3月5日上午協和中學、協和小學（含片區小學）石人小學

3月5日下午楊柳小學（含片區小學）德旺小學

三、同時各村居支部結合時間自行安排學習李文祥同志先進事跡

四、活動要求：

各單位在學習李文祥同志先進事跡后，要認真組織干部職工撰寫心得體會，結合自己的崗位，作交流發言，并于3月15日前上報鄉學習李文祥同志先進事跡的材料。