第一篇：祿勸彝族苗族自治2017年地方財政

祿勸彝族苗族自治縣2017年地方財政 預算執行情況和2018年地方財政預算（草案）的報告

——2018年2月8 日在自治縣第十七屆人民代表大會第二次會議上

祿勸彝族苗族自治縣財政局

各位代表：

受自治縣人民政府委托，現將《祿勸彝族苗族自治縣2017年地方財政預算執行情況和2018年地方財政預算（草案）》提請自治縣第十七屆人民代表大會第二次會議審議，并請縣政協委員和列席人員提出意見。

一、2017年地方財政預算執行情況

2017年，在縣委的正確領導下，在縣人大及其常委會的依法監督和縣政協的民主監督下，我們牢固樹立“過緊日子”的思想，堅持穩中求進，貫徹落實發展新理念，努力抓收支、穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險，認真落實積極的財政政策，主動作為、改革創新、攻堅克難，財政運行總體平穩，圓滿完成各項目標任務，為使全縣經濟社會平穩健康發展、確保脫貧攻堅順利推進發揮了重要作用。

（一）收入預算執行情況。全縣地方財政總收入94418萬元，比上年增收2781萬元，同比增長3.0%。其中：一般公共預

大政府債券置換力度，化解政府性債務，全年政府債券置換3批共計29450萬元。盤活存量資金17740萬元，集中投入民生事業、脫貧攻堅重點項目建設。

（四）持續深化財政改革。堅持用改革的思維和辦法解決發展中的問題，深入推進各項財政體制改革工作，圍繞完善公共財政體系，努力提升財政運行質量和效益，財政管理體制機制日臻完善。目前，全縣除12個鄉鎮5家縣級預算單位因脫貧攻堅和其他特殊情況外，其余80家預算單位已全部納入國庫集中支付管理。8個財政專戶，已全部歸口國庫集中管理。同時，出臺了《祿勸彝族苗族自治縣關于深化改革預算編審體系實施方案》、《祿勸彝族苗族自治縣關于全面推進預算績效管理改革的實施意見》和《祿勸彝族苗族自治縣深化政府性債務管理體制改革實施方案》。全面推進信息公開，提高財政資金透明度。做好財政預決算、“三公”經費、重大專項資金的公開公示工作，全面接受社會監督。

（五）全力保障脫貧攻堅。緊緊圍繞“兩不愁、三保障”目標，統籌安排整合使用財政資金，確保財政資金高效運行。2017年，共投入扶貧資金25.72億元。其中：中央和省、市、縣財政專項扶貧資金投入2.04億元，各級行業部門投入20.08億元，對口幫扶投入0.85億元，融資貸款投入2.75億元。整合財政涉農資金15.42億元，統籌用于基礎設施建設1.47億元、產業發展1.36億元、民生改善12.59億元。針對“兩不愁三保障”保障任務，一是

安排勞動力轉移技能培訓縣級配套資金202萬元，爭取上級勞動力轉移技能培訓資金775萬元。二是通過設立產業扶貧貸款風險補償金1500萬元，按照1:10比例撬動銀行貸款，引導鼓勵銀行加大對我縣建檔立卡貧困戶、農民專業合作社、扶貧產業鏈企業的信貸支持力度，切實解決擔保難、貸款難的問題，從而帶動產業發展。三是設立教育扶貧基金3200萬元，縣域內高中階段農村學生實現“三免一補”。四是設立大病救助和慢性病救助基金各1000萬元，農村群眾大病、慢性病得到及時救助。五是與縣農信社簽訂《祿勸彝族苗族自治縣C、D級農村危房改造貸款合作協議》，全力組織開展農村危房改造貸款，統籌安排用于全縣C、D級農村危房改造，補足缺口資金，為順利推進農村危房改造提供資金保障。六是千方百計組織融資，用于全縣農村危房改造、基礎設施建設、產業發展等，為脫貧攻堅提供資金保障。

（六）不斷強化財政監管。加大資金監管力度，采取有效措施，確保財政資金安全高效運行。一是嚴格審批程序，強化資金監管。嚴格執行專項資金專戶管理、縣級回補報賬制及各行業項目資金管理規定，把好專項扶貧資金投向，筑牢上級監督、部門監督、監察審計監督、群眾監督和社會輿論監督“五道防線”，確保資金安全使用和效益最大化。二是加大扶貧資金監管，通過各鄉鎮（街道）定期自查，縣紀檢監察、審計、財政、目督等部門成立聯合工作組定期和不定期抽查。聘請第三方機構對扶貧資金使用和扶貧項目進行專項審計和延伸審計，成立扶貧資金專項檢

萬元，增長8%。政府性基金預算收入75000萬元。

全縣一般公共預算支出245293萬元，比上年實際完成數196591萬元增加48702萬元，增長24.8%。政府性基金預算支出20895萬元。

2018年全縣一般公共預算收支平衡情況：按現行財政管理體制測算，2018年全縣一般公共預算可用財力245293萬元（其中：一般公共預算收入66088萬元、返還性收入7836萬元、一般性轉移支付收入102142萬元、財力性專項轉移支付收入2707萬元、調入資金74105萬元，上解上級支出7585萬元），減一般公共預算支出245293萬元，年底實現收支平衡。2018年全縣政府性基金預算收支平衡情況：政府性基金預算收入75000萬元，地方政府性基金預算支出20895萬元，調入一般公共預算54105萬元，年底實現收支平衡。

四、2018年財政工作要點

（一）更加注重質量和效益，加強改善調控功能。密切跟蹤和準確把握經濟走勢，嚴格落實公平競爭審查制度，充分發揮市場對資源配置的決定性作用，靈活運用獎補、貼息、債券、政府采購等政策和資源，引導撬動民間投資，促進經濟穩定增長、轉型發展。嚴格落實中央和省各項減稅降費政策，繼續改善財政收入質量，鞏固做實收入成果，推動實現有質量、有效益、可持續的增長。

（二）更加注重責任和落實，全力以赴組織收入。加強分析

研判，掌握重點稅源變動趨勢，完善稅源管控機制，依法加強稅收征管，做到應收盡收；加強非稅收入管理，拓展繳費渠道，進一步規范征管行為；進一步完善財稅考核機制，落實收入任務，強化目標管理，做到定任務、定目標，獎懲措施到位，加強協稅互稅，全力以赴組織收入。一是緊抓增收契機，組織實施土地節余指標完成交易，實現指標流轉收益最大化，完成我縣75000萬元的政府性基金收入。二是對各單位、各部門的存量資金進行清查盤點，對其閑置資產進行相應處置，確保實現其他收入20000萬元及時足額繳庫，加快財政資金的流通速度，提高財政資金的使用效益。三是針對財政經濟運行中存在的問題，及早預研預判，盡可能減少各項政策調整對收入帶來的負面影響，確保地方公共財政預算收入穩步增長，促進全縣經濟平穩健康發展、社會和諧穩定。

（三）更加注重統籌和整合，集中保障脫貧攻堅。加大投入力度，創新財政扶貧機制，整合財政支農、扶貧開發、農村危房改造、移民搬遷和扶持就業等政策資金，大力推進精準扶貧、精準脫貧。多渠道籌措扶貧資金，主要用于農村危房改造、建檔立卡貧困戶宜居農房建設、整鄉整村推進基礎設施建設等補助。一是進一步強化政府預算全口徑大統籌，所有非稅收入實行預算統籌，嚴格實行“收支兩條線”。加大政府性基金調入一般公共預算統籌安排的力度。二是推進預算編審體系改革，把收入和支出全部納入預算管理，著力鞏固全口徑預算管理改革成果；加大各類

（八）更加注重科學精細管理，提高財政管理效能。進一步加強預算績效管理，擴大績效目標覆蓋范圍，開展重點項目績效評價，強化評價結果應用；完善行政事業單位國有資產配置、處置、收益管理機制，推進資產管理信息化；深化財政平臺一體化信息系統應用，實現對行政事業單位各類數據的動態管理；加強會計人才培養工作，強化會計中介機構管理，深入開展會計信息質量檢查；加強政府投融資管理，建立完善政府債務規模管理和風險預警機制，逐步形成管理規范、風險可控、運行高效的舉債償債機制；加大預算監督力度，完善向人大代表、政協委員通報財政預算執行情況制度，加強對預算編制、執行、決算的日常監督。

（九）強化干部隊伍建設，大力改進工作作風。深入開展“創先爭優”活動，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用、領導干部的模范帶頭作用、黨員的先鋒模范作用；堅持民主集中制，進一步健全決策程序，提高科學決策水平，重大事項、重大問題集體研究、集體解決，發揮好領導班子的集體作用；強化能力建設，繼續加強干部教育培訓，完善干部教育培訓考核機制，推進學習型機關建設，努力提高干部業務能力和綜合素質；加強作風建設，深入貫徹落實中央八項規定精神，切實轉變作風、端正學風、改進文風；認真落實廉政風險防控措施，切實加強黨風廉政建設和反腐倡廉工作；深入推進財政文化建設，用財政系統優良傳統教育干

部、引導干部、激勵干部，不斷提高財政干部的服務意識、服務水平。

各位代表，2018年，財政改革發展責任重大，使命光榮，我們將在縣委的堅強領導下，在縣人大的依法監督和縣政協的民主監督下，全面貫徹落實黨的十九大精神，堅定信心，真抓實干，確保完成全年財政目標任務，為全縣經濟社會發展和脫貧攻堅做出積極貢獻！

第二篇：第三課 苗族 彝族 壯族 布依族 朝鮮族（范文模版）

第三課 苗族 彝族 壯族 布依族 朝鮮族

王舍人中心小學 任海燕

教學內容：教科書第13～18頁 教材分析：

教材具體介紹了苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族五個民族的基本知識，初步了解這五個民族的基本特征，形成民族團結的基本意識。課文內容共分三個板塊：民族花園、探究與體驗和實踐園地。學情分析：

學生通過其它學科的學習或日常生活中的積累，能大體了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族這五個民族的主要風俗。教學目標：

1、知道我國是統一的多民族大家庭，知道苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的分布特點。

2、知道苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的基本特征與風俗習慣等。

3、形成民族團結的基本意識。

4、通過形式多樣的競賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動，給學生以啟發和思考，將重點知識與問題分析清晰，掌握牢固。

教學重點：知道苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的分布特點。

教學難點：知道苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的基本特征與風俗習慣等。教學準備：

師：各民族的資料，掛圖，課件。

生：查閱資料初步了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族五個民族分布的地方及風俗習慣等。教學時間：3課時

第一課時

教學內容：民族花園 教學目標：

1、知道我國是統一的多民族大家庭，知道苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的分布特點。

2、形成民族團結的基本意識。教學過程：

一、談話導入

1、談話：同學們，通過上節課的學習，我們了解苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的有關知識。

2、這節課，我們先來了解一下苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的有關知識。

二、民族花園

1、苗族

苗族主要分布在哪些地區？人口數量有多少？ 學生自讀課本第一自然，指名回答。

生：苗族廣泛分布在我國貴州、湖南、湖北、云南、廣西等省、市、自治區，人口數量約為894萬。主要從事農業。

你對苗族還有哪些了解？ 學生交流。

2、彝族

彝族主要分布在哪些地區？人口數量有多少？ 學生自讀課本第二自然，指名回答。

生：彝族主要分布在四川省、云南省、貴州省、廣西壯族自治區等地，人口數量約為776.2億。主要從事農業。

你對彝族還有哪些了解？ 學生交流。

3、壯族

壯族主要分布在哪些地區？人口數量有多少？ 學生自讀課本第14頁第一自然，指名回答。

生：壯族主要分布在廣西壯族自治區和云南、廣東、貴州等省，人口數量約為1617.9萬。以農耕為主，是我國人口數量最多的少數民族。

你對壯族還有哪些了解？ 學生交流。

4、布依族

布依族主要分布在哪些地區？人口數量有多少？ 學生自讀課本第頁第二自然，指名回答。

生：布依族主要分布在貴州、云南省，人口數量約為297.1萬。主要從事農業。

你對布依族還有哪些了解？ 學生交流。

5、朝鮮族

朝鮮族主要分布在哪些地區？人口數量有多少？ 學生自讀課本第15頁第一自然，指名回答。

生：朝鮮族主要分布在吉林、遼寧、黑龍江等省，人口數量約為192.4萬。主要從事農業，以善種水稻而聞名。

你對朝鮮族還有哪些了解？ 學生交流。

三、閱讀與思考

1、讀一讀

學生自讀第15頁“讀一讀”的內容。

2、想一想

（1）苗族人民居住的吊腳樓一般分為幾層呢？ 學生交流。

（2）他們主要住在哪一層呢？ 學生交流。

四、全課總結 這節課你有什么收獲？ 板書設計：

苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族 苗年、火把節、壯錦、石板房、燃燈節

第二課時 探究與體驗

教學內容：探究與體驗 教學目標：

1、知道苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族的基本特征與風俗習慣等。

2、通過形式多樣的競賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動，給學生以啟發和思考，形成民族團結的基本意識。教學過程：

一、角色扮演

1、創設情境

布依族以大米、玉米為主食，不吃生的食物。喜歡吃酸、辣、麻、香、脆菜肴，以及糯食如粽子、花糯米飯、糍粑，并喜歡喝酒。布依族的五花花飯，獨具特色。

小賓是一名就讀于小學三年級的布依族小男生，有一天，你邀請小賓到家里做客，你會如何招待他呢？

2、合作表演

（1）由同桌扮演小賓，記錄你的待客全過程。學生同桌合作。

（2）指名同桌全班表演。

二、比一比

彝族人傳統上居住的土掌房和蒙古族人過去居住的蒙古包，都很具有民族特色。你認為這兩種住房的風格與該民族主要聚居地的環境有關系嗎？結合圖，比一比，看看它們有什么不同？

學生交流。

三、認一認

認一認郵票上的民族有什么特點。

學生觀察第17頁上的郵票，然后全班交流。

四、全課總結 板書設計：

苗族、彝族、壯族、布依族、朝鮮族

第三課時 實踐園地

教學內容：實踐園地 教學目標：

通過形式多樣的競賽、游戲、探究、采訪、討論、講授等活動，給學生以啟發和思考，形成民族團結的基本意識。教學過程：

包粽粑

1、導語。

包粽粑是我國的優良民族傳統，漢族稱作包粽子。壯族同胞過春節或端午節時，家家戶戶都包粽粑，這是他們節日喜用的傳統美味食品。他們在粽葉中包夾糯米、綠豆、芝麻、板栗、冬菇等，個頭大小不等，然后燉煮得十分軟熟，吃起來可真是美味可口啊！。

2、教師播放相關包粽粑視頻，學生欣賞。

3、看后學生交流感受。

4、小結，布置課外作業

同學們，請你們回家后，在爸爸媽媽或其他親人的幫助下，試著學習如何包粽粑。這樣，你們不僅學會了一種美食的做法，而且還可以傳承我國民族飲食文化哦！

第三篇：石場苗族彝族鄉鄉情簡介

石場苗族彝族鄉鄉情簡介

石場苗族彝族鄉，位于金沙縣西北部，距縣城38公里，東經105°51′－106°06′，北緯27°34′－27°35′。東達仁懷市九倉鎮，南靠桂花鄉，西接太平彝族苗族鄉，北抵清池鎮，面積120.35平方公里，居住著漢、苗、彝、仡佬、布依、白等民族，總人口25252人，其中少數民族6845人，占人口的27％，屬金沙縣7個少數民族鄉之一，農業人口24122人，是典型的農業區。全鄉轄10個行政村，2個居委會。

鄉境有著豐富的旅游資源。大寶飛云洞古文化遺址，“黔北深山的文化瑰寶”敖家墳，五彩斑瀾的建筑工藝精品“馬鞍山彝族民居”，民族風情的精華“麻啄坡苗族踩山節”，精美的彝文碑刻，無不昭示石場古文化的豐厚。石場是紅軍多次經過的地方，是縣內19個革命老區之一，這里曾留下紅軍的革命足跡和戰斗遺跡。幽美靜謐的冷水河風光，碧波蕩漾的長征電站景致，諸多風姿綽約，風格別致的溶洞奇觀，更令人神往，令人心曠神怡。

全鄉現有九年義務教育學校15所，學校占地面積 72003平方米，建筑面積15371平方米，建有標準的微機室、實驗室、圖書室，教職工綜合樓和學生宿舍樓。有教職工265人，在校學生3251人，設教學班100（其中：小學82個班，初中18個班級），全鄉設村校10所。1988年實現普及初等教育，1990年實現基本掃除青壯年文盲，1993年實現高標準掃盲，同年普及初等義務教育復查驗收合格，1996年，“兩基”縣政府驗收基本合格，1997年省政府驗收基本合格，1998年，“普實”工作省驗收基本合格，石場中學獲省普及實驗教學縣示范學校，2000年，“兩基”省復查驗收合格。

通過“普六”、“普九”、“危房改造工程”實施，我鄉投入達數

百萬元經費新建、擴建、修繕學校，教育事業迅猛發展，校舍建設、校園校貌、教風學風都取得了可喜成績。當今的石場，最好的房屋在學校，綠化美化最好的是學校，最有活力和生機的也是學校，管理最嚴格的還是學校。

石場苗族彝族鄉教育以“讓學生成才、讓家長放心、讓社會信任”為辦學宗旨；學校領導本著“以管理求質量，以質量求發展”的精神對教師進行嚴格、規范、科學和管理；以提高教師素質和改革課堂教學為切入點，把培養全面發展的學生作為一項工程來抓；以“高寒、民族、分散”為一體的鄉情，不斷制定和總結完善發展教育措施，積極推進人事制度改革工作，大力改善辦學條件；以“‘三優’、‘三特’、‘三高’”（即環境優美、校風優良、成績優秀；教師教學有特點、學生學習有特長、學校工作有特色；高標準、高效率、高質量）為學校管理目標，將進一步全面貫徹執行教育方針，全面提高教育教學質量，全面推行素質教育，全面進行規范化管理，務實、創新、開拓進取。

我鄉今后發展的總體思路是：以鄧小平理論為指導，按照“三個代表”重要思想的要求，深入貫徹落實黨的十七大，堅持“三個有利于”的標準，落實以人為本和科學發展觀，按照縣委縣政府的總體部署，把發展作為第一要務，把教育擺在優先發展的戰略地位，把振興教育、培養人才，科技興鄉作為硬任務抓，千方百計、多渠道籌措經費，為教育發展奠定堅實的基礎。

第四篇：大平苗族彝族鄉第七屆人民代表大會

大平苗族彝族鄉第七屆人民代表大會

第一次會議勝利召開

11月29日上午9時，大平鄉第七屆人民代表大會第一次會議在政府三樓會議室隆重召開。49名人大代表肩負著全鄉人民的重托，滿懷激情，會聚一堂，共商發展大計，同繪發展藍圖，履行憲法和法律賦予的神圣職責。縣人大黨組副書記、副主任王桂武與縣委組織部干部股股長蔣靖到會指導。

大會分別聽取和審議并通過了《政府工作報告》、《2010年財政預算執行情況和2011年財政預算（草案）報告》、《人大工作報告》。報告令代表們精神振奮，踴躍建言獻策，積極提交議案、建議和意見，會議共收到各種議案、建議和意見19條。

大會采取無記名投票方式，經過嚴肅認真的計票、唱票、監票，選舉產生了大平鄉新一屆人大主席和人民政府鄉長、副鄉長。新當選鄉長陳玉紅在會上作了表態發言，表示將恪盡職守，不辱使命，勵精圖治，不負眾望，認真履行好人民賦予的權力，不遺余力地做好各項工作，為實現大平鄉經濟社會又好又快、更好更快發展作出應有的貢獻。

會議指出，五年來，我鄉在縣委、縣政府和鄉黨委的正確領導下，緊緊抓住“集團幫扶”的發展機遇，用科學發展觀統領經濟社會發展全局，解放思想，開拓進取，扎實工作，加強交通和水利為主的基礎設施建設，加大人口和計劃生育、社會治安綜合治理、安全生產、整臟治亂和社會公共事業建設工作力度，積極發展現代農業，全

面加強了森林防火、防災抗災、地質災害防治、動物防疫、土地和礦產資源管理等工作。同時，圓滿完成了第六次全國人口普查工作，武裝、人事、監察、禁毒、司法、統計等各項工作齊頭并進，全面推進社會各項事業進步，保持了經濟增長、社會穩定和各項社會事業協調發展的良好勢頭，出色的完成了鄉第六屆人大會議確定的各項目標任務。

會議認為，今后五年，是大平鄉發展的黃金時期。國家宏觀經濟形勢有利于發展，西部大開發和地區集團幫扶創造了良好的發展機遇。地區集團幫扶提出了“三年脫貧”的戰略舉措，為大平鄉加快發展創造了良好的外部條件。同時，鄉域內項目增多和建設速度的加快，為大平鄉加快發展奠定了基礎、創造了良好內部條件。今后五年，要按照科學發展觀和構建和諧社會的要求，緊緊圍繞鄉黨委、政府提出的發展目標任務，緊扣“加速發展、加快轉型、推動跨越”主基調，重點突出項目協調、新農村建設、發展活力增強和社會事務管理創新，促進全鄉經濟社會又好又快、更好更快發展，真正使發展成果惠及廣大人民群眾。

會議號召，全鄉廣大干部群眾要在鄉黨委、政府的領導下，在鄉人大的監督支持下，以開拓進取的精神和求真務實的作風，團結鼓勁，拓展新思路，開創新業績，全力推動大平鄉經濟社會實現加速發展、跨越發展，為實現“三年脫貧”的目標而努力奮斗。

大會圓滿完成各項議程，在國歌聲中勝利閉幕。

第五篇：中共協和鄉彝族苗族鄉委員會

中共協和鄉彝族苗族鄉委員會 關于全鄉開展李文祥同志先進事跡的通知

各村(居)中小學;

地區召開的第五次民族團結進步表彰大會上，我鄉新豐村支部黨員，立新小學雙語教師李文祥同志作為全區受表彰的105名先進個人的唯一代表作了大會典型發言，其發言材料中反映出的典型事跡和困難引起了地委，行署主要領導的高度關注，要求各級黨委要認真學習組織開展向李文祥臺帳學習的活動，作為基層黨委，我鄉為有這樣的典型而自豪，有這樣的優秀共產黨員而驕傲，忠于黨的教育事業的李文祥同志。在工作中用自己行為實踐了“三個代表”做到了遵紀守法、文明執教、教書育人、為人師表，具有崇高的教育精神和奉獻精神，事事都體現了黨員的先進性。自強自給，開放創新、勤勤懇懇，任勞任怨團結和諧的新時期的精神和堅定信念，艱苦創業，求實進取，無私奉獻的畢節試驗區精神。

為此，鄉黨委決定在全鄉各村居和各中小學開展向李文祥同志學習活動，通知如下

一、成立鄉學習李文祥同志先進事跡領導小組 組

長：

史開斌

副組長：

王祥明

蔡世明

呂崇榮

成員：

杜剛林 王成華

余正康

張定玉

王

利

羅國勇 劉

廣

裴昌華、羅

敏

何 軍

楊光權、黃建朝、張正書、王

武、王永開

許明付

余成志、張成志

陳永志

領導小組下設辦公室，協和中心校，杜剛林兼任辦公室主任。

一、活動內容

學習李文祥同志先進事跡報告會

二、時間安排：

3月4日下午仡仲小學（含片區小學）

3月5日上午協和中學、協和小學（含片區小學）石人小學

3月5日下午楊柳小學（含片區小學）德旺小學

三、同時各村居支部結合時間自行安排學習李文祥同志先進事跡

四、活動要求：

各單位在學習李文祥同志先進事跡后，要認真組織干部職工撰寫心得體會，結合自己的崗位，作交流發言，并于3月15日前上報鄉學習李文祥同志先進事跡的材料。