第一篇：永豐小學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校銀牌匯報稿

健康第一 文明和諧

——創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌）工作匯報

南京市浦口區(qū)永豐小學(xué)

我校成立于1929年，座落于南京市浦口高新開發(fā)區(qū)永錦路，是一所歷史悠久的公辦學(xué)校。1998年遷入現(xiàn)址校以來，在 辦學(xué)理念“做文雅人，建和諧校園”的引領(lǐng)下，著力構(gòu)建以“雅”為核心的文化系統(tǒng)，逐步走出了一條以“雅致環(huán)境—雅美教師—雅行學(xué)生—雅慧課程—雅樂課堂”為主題的發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校站在提高全體師生身體和心理健康的高度，認(rèn)真貫徹“健康第一”理念，扎實開展了一系列健康促進(jìn)活動，使我校的健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作不斷取得進(jìn)步。在廣大師生的共同努力下，我校先后獲得“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）”、“江蘇省平安校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“南京市數(shù)字化校園”、“南京市無煙學(xué)校”、“南京市現(xiàn)代化小學(xué)”、“南京市陽光體育學(xué)校”、“浦口區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號。南京信息工程大學(xué)團(tuán)委、青協(xié)、紅會分別在我校設(shè)立大學(xué)生志愿服務(wù)基地（工作站）。學(xué)校特色傳統(tǒng)體育項目“花式跳繩”，在省內(nèi)乃至全國跳繩錦標(biāo)賽上屢獲佳績。學(xué)校連續(xù)多年在浦口區(qū)小學(xué)綜合考核評估中獲得一等獎。

2013年，我校通過“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）”驗收。為了進(jìn)一步促進(jìn)師生健康發(fā)展，提升辦學(xué)品位，豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，學(xué)校繼續(xù)開展健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作。現(xiàn)將銀牌創(chuàng)建工作情況匯報如下。

一、增強(qiáng)意識，明確目標(biāo)

自開展健康促進(jìn)學(xué)校銀牌創(chuàng)建工作以來，領(lǐng)導(dǎo)小組一致認(rèn)為：要搞好創(chuàng)建工作，真正提升學(xué)校健康促進(jìn)工作水平，首先必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使全體師生充分認(rèn)識健康促進(jìn)工作提檔升級的意義、作用以及目標(biāo)任務(wù)。因此，學(xué)校先后召開全校師生創(chuàng)建動員大會，及時向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)有關(guān)精神，使全體師生樹立“健康第一，和諧發(fā)展”的思想。學(xué)校通過教師會、基本內(nèi)容。

3．嚴(yán)格規(guī)范執(zhí)行

從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，學(xué)校科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保小學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時，規(guī)定所有教師不得以任何理由占用學(xué)生的活動時間及空間。在大課間活動的安排上，做到有計劃、有組織、有安排、有檢查、有反饋，確保了學(xué)生每天鍛煉一小時，提高了學(xué)生身心健康水平。為嚴(yán)格控制作業(yè)量，保證學(xué)生的睡眠時間，我校每學(xué)期開展一次家長學(xué)生評教評學(xué)調(diào)查活動，并將調(diào)查結(jié)果作為教師師德考核的重要依據(jù)。

4．落實禁煙制度

學(xué)校制定《禁煙控?zé)煿ぷ髦贫取罚_保校園無煙。在醒目位臵張貼禁煙的標(biāo)志，各會議室、實驗室、閱覽室等，不設(shè)煙具。學(xué)校開展了“控?zé)熉募s”師生簽名活動，并向家長發(fā)出倡議——控?zé)煆奈易銎穑o孩子一個無煙的健康環(huán)境。通過宣傳教育，學(xué)校禁煙工作得到了實實在在的落實，家長們也積極配合，做到進(jìn)入校園后不吸煙，達(dá)到了校園禁煙目標(biāo)。學(xué)校還利用寒暑假，發(fā)動學(xué)生把控?zé)煹男麄髻Y料帶回家中，向吸煙的家庭成員及親戚宣傳吸煙的危害，并勸說親友戒煙。

5．健全應(yīng)急機(jī)制

為確保師生人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括《防食品中毒事件應(yīng)急預(yù)案》《傳染病預(yù)防控制應(yīng)急預(yù)案》《學(xué)生意外傷害事故處理應(yīng)急預(yù)案》等。

三、學(xué)科滲透，以養(yǎng)促教

學(xué)校要求在各學(xué)科的教學(xué)中必須滲透健康教育觀念或健康知識，在各科教案中必須有一定的健康教育相關(guān)內(nèi)容。目前我校95%以上的教師在本學(xué)

師辦公區(qū)、檢查和診療區(qū)，總面積為24平方米。室內(nèi)基本配臵齊全，常見藥品器械符合標(biāo)準(zhǔn)要求，能夠滿足實際需要。

（5）學(xué)校有一個200米田徑場，2個籃球場，一座風(fēng)雨活動室，場地能夠滿足學(xué)生體育課、大課間活動及活動課需要。

2．營造安全的生活環(huán)境。

（1）食堂各項操作符合《食品衛(wèi)生法》的要求，具有有效的衛(wèi)生許可證；食堂工作人員都具有有效的健康證；衛(wèi)生管理制度、警示語上墻張貼；學(xué)校嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生的檢查，有效地保證了學(xué)生的飲食安全和身體健康；大宗食材統(tǒng)一配供，營養(yǎng)均衡，讓學(xué)生享受美味可口的食物的同時，全面兼顧和提升學(xué)生的營養(yǎng)和生活品質(zhì)。自開辦食堂以來，學(xué)校未發(fā)生一起集體食物中毒事件。

（2）在教育教學(xué)區(qū)、運(yùn)動場、教學(xué)設(shè)施、辦公場所、樓梯等處增加了警示標(biāo)志或溫馨提示，防患于未然。總務(wù)部門每日排查學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，消除安全隱患，確保師生的學(xué)習(xí)運(yùn)動能夠安全、健康。

（3）重視校園周邊環(huán)境整治。一是加強(qiáng)了對門衛(wèi)的管理和落實，規(guī)范校門口出入制度，特別對校外人員來訪加強(qiáng)重點登記；二是加強(qiáng)學(xué)生放學(xué)時間的護(hù)導(dǎo)，主要由行政值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師進(jìn)行放學(xué)秩序維持，確保學(xué)生安全；三是積極爭取社區(qū)和派出所的支持，針對學(xué)生早晚上下學(xué)門口路段交通擁擠、車流輛多的情況，經(jīng)常有民警、城管在校門口巡視，保障師生出入安全，以及避免受到無證流動攤販的影響。

3．創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的人文環(huán)境。

（1）綠化環(huán)境。我們以專業(yè)養(yǎng)護(hù)和師生養(yǎng)護(hù)相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)校綠化的投入，學(xué)校主要道路兩側(cè)、辦公室、辦公樓道等擺放綠化盆景，由專業(yè)綠化人員進(jìn)行養(yǎng)護(hù)和定期更換。花壇綠地由各班級負(fù)責(zé)養(yǎng)護(hù)，每天有值日

教師的風(fēng)格培養(yǎng)，加速創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊”，共同經(jīng)營校本教研，努力使學(xué)校的教研、教師的成長向“自覺、有效、幸福”的理想境界行進(jìn)。打造雅美教師隊伍，贏得了廣泛好評，從校長到學(xué)校工作人員，都能夠為學(xué)生的健康成長努力工作。一種相互尊重、平等信賴、健康向上的新型師生關(guān)系也逐漸在我校形成，同學(xué)之間沒有欺侮事件發(fā)生，更沒有發(fā)生一起打架斗毆事件。

2．幫扶困難學(xué)生。

學(xué)習(xí)上確立“幸福每一個”的小班化教育理念，不讓一個學(xué)生掉隊。任課老師都能主動對學(xué)生義務(wù)輔導(dǎo)，并重視幫助他們樹立信心，養(yǎng)成樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)的良好習(xí)慣。生活上學(xué)校向困難學(xué)生免費(fèi)提供午餐、校服，每年春節(jié)對困難學(xué)生家庭進(jìn)行慰問，發(fā)放生活用品。同時學(xué)校積極與上級相關(guān)部門聯(lián)合，多渠道籌集幫困資金，為貧困生解決學(xué)習(xí)和生活中的實際困難。目前高新城管支隊、韓亞航空公司、南京信息工程大學(xué)均與學(xué)校簽訂了幫扶協(xié)議，每年定期到學(xué)校獻(xiàn)愛心。

3．鼓勵學(xué)生參與管理。

學(xué)校提供給學(xué)生參與學(xué)校管理和決策的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都能感受到“人人都是主人翁”，培養(yǎng)了他們自立、自理、自信、自強(qiáng)的品質(zhì)。學(xué)校還通過實施雅行教育，在大隊部和各班級都設(shè)立了雅行小崗位，讓學(xué)生自主參與，體驗鍛煉，不僅增強(qiáng)了他們主人公責(zé)任感，還提高了自我管理能力，體驗到成功的快樂。

六、開展活動，促進(jìn)健康 1．師生體檢工作。

學(xué)校每年組織學(xué)生參加體檢，每兩年組織教師參加體檢。體檢后對體檢結(jié)果進(jìn)行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況。根據(jù)體檢結(jié)果，教育，促進(jìn)女童安全、健康成長。

5．體衛(wèi)藝工作。

學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)校體育工作條例，制定了陽光體育一小時工作措施，并嚴(yán)格執(zhí)行。堅持每年舉行體育運(yùn)動會，師生參與率達(dá)到 98%以上。學(xué)校每年開展一次藝術(shù)節(jié)活動，鼓勵師生全員參與，同臺演出，讓同學(xué)們能夠施展才華、張揚(yáng)個性、放松心情、放飛夢想。學(xué)校也積極組織教工開展趣味體育活動，愉悅身心，改善體質(zhì)。值得一提的是，學(xué)校開展了傳統(tǒng)體育項目花式跳繩運(yùn)動，成立了花繩社團(tuán)，聘請了專業(yè)教練，并在全校普及。目前花繩隊參加全國、省跳繩比賽獲得多項第一，在全市有較大影響，多家媒體紛紛報道。

6．健康知識宣傳。

學(xué)校能利用3月3日愛耳日、5月20日營養(yǎng)日、5月31日無煙日、9月20日愛牙日、12月1日艾滋病日、10月15日全球洗手日，組織學(xué)生開展宣傳教育活動。我們還利用多渠道為學(xué)生提供更多獲得健康知識的機(jī)會，如利用櫥窗張貼預(yù)防傳染病、健康教育方面的宣傳資料、圖片，通過小報評比、黑板報評比等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了學(xué)生自我保健能力。

七、落實課程，提高技能

學(xué)校開設(shè)了健康教育課程，按1課時/2周，每學(xué)期不少于7課時的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表，由班主任擔(dān)任健康教育課教師，做到有課程、有內(nèi)容、有教案、有教師、有考查。學(xué)校制定了各類校園安全緊急預(yù)案，每學(xué)期開展消防、逃生等演練，讓師生掌握一定的自救技能，提高安全意識。為確保學(xué)生的安全，定期請消防、公安、鐵路警察等作專題講座。聘請了盤城派出所民警朱嘉貴為我校法制副校長，定期為學(xué)生做法制報告。

八、內(nèi)外聯(lián)動，健康互動

第二篇：健康促進(jìn)學(xué)校匯報材料

營造和諧氛圍促進(jìn)健康發(fā)展

——****中學(xué)創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”工作匯報 ****中學(xué)位于****鎮(zhèn)淮海路北首。學(xué)校始建于1958年，2000年搬遷至此，校園占地45畝，校舍總面積10245平米，學(xué)校綠化10000平米。現(xiàn)有16個教學(xué)班，695名學(xué)生，132名教職工。學(xué)校設(shè)有理化生實驗室、音體美活動室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、多媒體教室、心理衛(wèi)生保健室等多口專用教室，器材配備齊全。

學(xué)校先后獲得 “江蘇省示范初中”“徐州市模范學(xué)校”、“徐州市依法治校示范校”、“新沂市和諧校園”、“新沂市安全管理工作先進(jìn)單位”、“新沂市心理健康教育工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

創(chuàng)建省“健康促進(jìn)學(xué)校”是我校追求的又一個目標(biāo)，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進(jìn)活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、形成共識，樹立健康理念

自從確立創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”后，學(xué)校秉承“求真求善 自律自強(qiáng)”的校訓(xùn)，堅持“校以育人為本 師以敬業(yè)為樂 生以成才為志”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標(biāo)和實施內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校這一契機(jī)，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理

1．完善機(jī)構(gòu)，重視組織管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長任組長，分管副校長任副組長，組員包括校委會成員和保健教師、班主任等，并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。

2．重視培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學(xué)校還組織教師、食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)。保健老師積極參與上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn)，班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。各類培訓(xùn)活動為學(xué)校實施“健康促進(jìn)學(xué)校”工作提供了良好的基礎(chǔ)。

3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)用于創(chuàng)建活動的專項支出。經(jīng)費(fèi)的有力保障，促進(jìn)了“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動的開展。

三、健全制度，完善保障體系

學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程和行動綱領(lǐng)，制定師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是學(xué)校安全衛(wèi)生方面的重點，我們制訂了食堂各類人員崗位責(zé)任制、食堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的教學(xué)、宣傳、評比、監(jiān)督、培訓(xùn)的規(guī)章制度，為學(xué)校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學(xué)校健康衛(wèi)生工作管理水平。

四、全員參與，滲透健康教育

1．課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校“健康第一”的理念。我校按課程設(shè)置要求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動時間；全校學(xué)生由保健老師開設(shè)健康教育課。體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生可以在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導(dǎo)。

2．確保每天一小時的“陽光體育運(yùn)動”。學(xué)生每天有60分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操時間，并且利用大課間開展全校師生跑操運(yùn)動，讓師生精神面貌煥然一新。

五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境

1．學(xué)校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，確保最好的設(shè)施設(shè)備，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。學(xué)校新建了300m塑膠環(huán)形跑道的高標(biāo)準(zhǔn)操場和2個標(biāo)準(zhǔn)籃球場；裝備了多個專業(yè)活動室；同時班班配備了多媒體；教師人手一臺電腦，讓教育實現(xiàn)自動化和信息化。

2．重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學(xué)生自治、自律，校團(tuán)總支成立了常規(guī)檢查小組、設(shè)立了文明監(jiān)督崗，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任。

3．做好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。

校園處處圖文并茂展現(xiàn)了我校的特色項目；班級里行為規(guī)范、好習(xí)慣培養(yǎng)的要求使學(xué)生學(xué)之有形，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。

4．學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；廁所蹲位男生、女生均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有足夠的飲用水和生活用水設(shè)備，為師生提供良好的服務(wù)。

5．學(xué)校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度，人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進(jìn)行體檢，持證上崗。學(xué)校安全員檢查食堂衛(wèi)生，負(fù)責(zé)食品留樣，食堂廚房設(shè)備進(jìn)行定期檢修，安裝環(huán)保排污設(shè)備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。

六、豐富活動，促進(jìn)健康發(fā)展

1．學(xué)校定期組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的教工迎春聯(lián)誼活動，拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。

2．學(xué)校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，手抄報評比、黑板報評比、演講比賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。

總之，我校開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習(xí)慣、健康技能、精神面貌都得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級“健康促進(jìn)學(xué)校”的契機(jī)，在上級主管部門的指導(dǎo)和幫助下，對照標(biāo)準(zhǔn)，找出不足，強(qiáng)化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。

第三篇：健康促進(jìn)學(xué)校匯報材料

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”，構(gòu)建涇中和諧校園

衛(wèi)生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態(tài)，是民族興旺發(fā)達(dá)的保證，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，社會進(jìn)步的重要標(biāo)志。為了進(jìn)一步貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，開展“江蘇省健康促進(jìn)示范學(xué)校（銅牌）”創(chuàng)建工作，在深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)未來人才中，我校做了大量的工作。對照江蘇省“健康促進(jìn)示范學(xué)校”考核評價細(xì)則，我校認(rèn)真進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：

一、樹立“健康第一”的辦學(xué)理念

我們學(xué)校十分重視學(xué)生的身心健康，把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)作為重要工作去抓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確提出了“健康第一，和諧發(fā)展”的創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的口號。首先成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”：

組

長：陳志亮

副組長：潘建軍

高正平

李長洪

汪付林 組

員：邵志勇

朱艾剛

七年級組：劉善軍

李偉敏

八年級組：唐殿柱

黃大勇

九年級組：陳新俊

陸寶軍

加強(qiáng)對創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，為了搞好創(chuàng)建工作，學(xué)校先后召開全校師生“創(chuàng)建江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校（銅牌）”動員大會和學(xué)習(xí)健康促進(jìn)學(xué)校基本知識報告會，及時向全體教職工和學(xué)生傳達(dá)了有關(guān)精神，使師生員工樹立“健康第一，和諧發(fā)展”的思想。在制訂學(xué)校工作計劃時，把創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”納入其中，積極實施“健康第一”的戰(zhàn)略，使學(xué)生養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣，不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識，保

持強(qiáng)壯的體魄和健康的心理。

二、制定全面詳實的健康政策

學(xué)校把健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作納入到學(xué)校整體工作中去，制定了《涇口中學(xué)健康促進(jìn)學(xué)校章程》，定期召開健康促進(jìn)學(xué)校工作會議。一年來，學(xué)校健全、完善了一系列的健康促進(jìn)規(guī)章制度。①切實制訂制度。根據(jù)有關(guān)的法律法規(guī)和上級文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，健全、完善了一系列的健康教育規(guī)章制度。包括師生體檢制度、學(xué)生體質(zhì)健康檔案管理制度、教師控?zé)煛W(xué)生禁煙制度、衛(wèi)生室工作制度、文明處室評比制度、學(xué)生行為規(guī)范評比制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查評比制度、學(xué)生常見病傳染病（包括愛滋病）防治制度等。同時，還制定了促進(jìn)學(xué)生心理健康和保護(hù)學(xué)生安全的相關(guān)政策，完善了配套措施。②合理安排課表。學(xué)校工作計劃中包括了健康教育的內(nèi)容。學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時間表，確保學(xué)生每天在校參加體育活動時間不少于1小時。③健全應(yīng)急機(jī)制。為確保教師和學(xué)生的人身安全，學(xué)校建立了一系列的工作預(yù)案，包括學(xué)校傳染病和食物中毒工作預(yù)案、學(xué)生傷害事故及其它事件工作預(yù)案等。

三、開展形式多樣的健康教育

學(xué)校多形式、多渠道、多方位地組織教師、學(xué)生及家長進(jìn)行了學(xué)校健康促進(jìn)的相關(guān)培訓(xùn)，提高思想認(rèn)識，夯實理論基礎(chǔ)，提高實踐能力。

1.專門培訓(xùn)與交流學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)校一方面安排分管領(lǐng)導(dǎo)和保健教師參加市區(qū)教育和衛(wèi)生部門組織的培訓(xùn)，安排專家和領(lǐng)導(dǎo)對全體教職工進(jìn)行培訓(xùn)。

2.集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。學(xué)校一方面利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會、等形式，組織師生進(jìn)行集中學(xué)習(xí)；另一方面還要求師生充分利

用校園網(wǎng)、宣傳畫廊、黑板報等資源進(jìn)行自學(xué)。

3.校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合。學(xué)校除了對教師和學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)外，還通過召開家長會、發(fā)放家長信等形式對家長進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)。

4.學(xué)科滲透，傳授健康知識，進(jìn)行安全教育。我們在各學(xué)科的教學(xué)中滲透環(huán)境健康教育，在各科教案中含有健康相關(guān)的內(nèi)容。老師們結(jié)合教學(xué)內(nèi)容搜集相關(guān)的環(huán)境知識素材開展教學(xué)，既對學(xué)科知識進(jìn)行深化，又發(fā)揮環(huán)境健康教育的作用。

5、約請派出所同志來校對學(xué)生進(jìn)行“法制安全教育”。師生安全自我保護(hù)意識和法制意識不斷增強(qiáng)，為保護(hù)自己寶貴的生命打下了堅實的基礎(chǔ)。

6．嚴(yán)格按照學(xué)校體育工作條例在上好“兩操一課”的基礎(chǔ)上，學(xué)校堅持抓好課間操、眼保健操，堅持組織全體學(xué)生參加體育課外活動，堅持召開每年一度的校運(yùn)會，積極開展田徑比賽、課間操比賽等活動。還堅持把健康教育課落實到實處，任課老師認(rèn)真?zhèn)湔n、寫出教案，充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，成效顯著，健康知識知曉率不斷提高；學(xué)生參加體育鍛煉的積極性和做“兩操”的質(zhì)量也不斷提高。

四、創(chuàng)設(shè)健康安全的物質(zhì)環(huán)境

學(xué)校健康工作有計劃，做到年年有總結(jié)。每年4月愛國衛(wèi)生月，學(xué)校均要開展全校性的活動，將健康促進(jìn)工作引向深入。學(xué)校還對各年級、各班的衛(wèi)生情況作了詳細(xì)的檢查記錄，并作為期末評選先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的依據(jù)之一。學(xué)校對健康促進(jìn)工作的經(jīng)費(fèi)和物資投入以學(xué)校的實際需要為準(zhǔn)，健康促進(jìn)費(fèi)用投入實行實報實銷。為了創(chuàng)設(shè)一流的環(huán)境，學(xué)校在校園各個角落均配備了美觀適用的垃圾桶等衛(wèi)生設(shè)備設(shè)施，室內(nèi)配備了各種衛(wèi)生工具，為學(xué)校的衛(wèi)生管理提供了極大的便利。

學(xué)校擁有一流的辦學(xué)條件。擁有師生電子閱覽室、計算機(jī)教室、美術(shù)室、心理咨詢室、音樂室等等，還開通了校園網(wǎng)。學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，教室室內(nèi)環(huán)境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網(wǎng)、無塵跡、無痰跡、無煙頭、紙屑，物品整潔，通風(fēng)、采光、隔音情況良好，課桌椅按照國家標(biāo)準(zhǔn)定做，教室照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，無裂縫、無眩光。學(xué)校廁所為水沖式廁所，有專人負(fù)責(zé)打掃和沖洗，學(xué)校還給清潔工發(fā)放潔廁工具和化學(xué)藥品，確保廁所的清潔衛(wèi)生。學(xué)校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設(shè)施齊全、用藥規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。學(xué)校場地、道路干凈、整潔。綠化美觀，校園操場為塑膠操場。校園內(nèi)無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。

教學(xué)樓樓梯的墻壁或教室墻壁上都掛著注意安全、文明有禮、熱愛科學(xué)或激勵進(jìn)步等內(nèi)容的名言和警句，鮮明的文化環(huán)境時時啟迪著、提醒著學(xué)生要努力學(xué)習(xí)、積極向上。

學(xué)校每學(xué)期都對校內(nèi)的各種活動設(shè)施設(shè)備進(jìn)行翻新、維修，使學(xué)生更安全，學(xué)習(xí)、活動得更開心。學(xué)校定期粉刷教室、教師辦公室和各專用場室，為師生創(chuàng)造一個更健康、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五、構(gòu)建和諧穩(wěn)定的人際關(guān)系

每學(xué)期初，學(xué)校都與班主任簽訂《師德行風(fēng)責(zé)任書》、《安全責(zé)任書》等，對外公布了舉報電話，設(shè)立了“意見箱”，確保教師對學(xué)生沒有任何形式的體罰和變相體罰，并將此作為考核教師的重要依據(jù)；近年來，學(xué)校加大了對特殊困難學(xué)生的幫扶力度，給予他們物質(zhì)和精神上的幫助，使他們真切地感受到學(xué)校這個大家庭的溫暖，與其他學(xué)生一樣沐浴到“陽光教育”；學(xué)校提供給學(xué)生參與學(xué)校管理和

決策的機(jī)會，讓每一位學(xué)生都能感受到“人人都是主人翁”，培養(yǎng)了他們自立、自理、自強(qiáng)的品質(zhì)。

六、提供優(yōu)質(zhì)高效的衛(wèi)生服務(wù)

1.定期組織學(xué)生體檢。每年安排一次學(xué)生參加由市組織的體檢。學(xué)校及時將體檢結(jié)果反饋給班主任和學(xué)生家長。

2.做好傳染病防治工作。首先加強(qiáng)晨檢制度，嚴(yán)格把關(guān)，切斷傳染病源到校園。其次，學(xué)校積極配合疾控中心做好傳染病防治工作。一是為疾控中心提供場所對學(xué)生流感、乙腦、等疫苗注射。二是針對周邊地區(qū)出現(xiàn)的一些疫情，加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行傳染病預(yù)防知識教育，例如流感、肝炎、紅眼病等等。三是及時關(guān)注媒體公布的重大傳染病疫情，如非典、禽流感等，并采取有力措施加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理。四是每年都開展禁毒教育活動和預(yù)防艾滋病教育活動。五是制定有傳染病防治制度和傳染病緊急處置預(yù)案。

3.關(guān)心教職工身體，為教職工“減負(fù)”。學(xué)校經(jīng)常組織教職工開展多種形式的體育活動，如重陽節(jié)登山活動，為每位教師購買運(yùn)動鞋，鼓勵老師鍛煉身體。學(xué)校還每年組織一次教師進(jìn)行全面體檢，醫(yī)院根據(jù)體檢結(jié)果對教職工的身體狀況進(jìn)行分析。

4.積極開展學(xué)生心理健康教育。心理健康是學(xué)生健康成長不可忽視的重要因素。學(xué)校專門聘請了多名老師參加了心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，多數(shù)教師自學(xué)了心理健康教育的有關(guān)知識。目前學(xué)校針對學(xué)生的心理障礙問題主要開展了：①心理健康教育活動，邀請心理健康教育專家進(jìn)行心理健康教育講座或咨詢。②成立心理咨詢室，聘請心理輔導(dǎo)老師，開展心理咨詢和心理衛(wèi)生宣傳，矯治和減輕了一部分學(xué)生的心理障礙問題，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。

5.學(xué)校重視對校園周邊安全進(jìn)行整治，積極爭取地方派出所特別在我校學(xué)生上學(xué)、放學(xué)出入的主要道路增加治安巡邏，在校傳達(dá)室增設(shè)了治安點，保障師生出入的安全和校園的安全。

七、養(yǎng)成科學(xué)健康的衛(wèi)生習(xí)慣

健康的身體離不開良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校積極開展健康教育活動，切實抓好疾病防治工作，努力倡導(dǎo)師生形成健康的生活方式，不斷提高師生的身體素質(zhì)。

1.積極開展衛(wèi)生健康教育。一是開設(shè)健康教育課，系統(tǒng)講解健康教育知識，并定期進(jìn)行考核。二是采取廣播講座、板報專欄等方式，對師生進(jìn)行健康教育。三是學(xué)校圖書室訂有各種衛(wèi)生及健康知識報刊雜志，指導(dǎo)學(xué)校衛(wèi)生健康教育。

2.每學(xué)期都組織學(xué)生召開以健康為主題的活動，本學(xué)期我們組織學(xué)生走出校門，走出社會，到敬老院開展送溫暖活動，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、消防安全教育等。同時，以生動活潑的形式對同學(xué)進(jìn)行了青春期健康教育。教育學(xué)生正確對待青春期的健康衛(wèi)生等。由于青春期的健康教育做到適時、適度、適當(dāng)，因此，使大多數(shù)學(xué)生樹立了正確的道德觀和健全的人格觀，增強(qiáng)了對各種不良誘惑的免疫力。

3.學(xué)校制定了校園禁煙制度。嚴(yán)禁在校園內(nèi)吸煙，并讓學(xué)生掌握勸阻和拒絕吸煙的技巧，并將之運(yùn)用到家庭、社會中去，帶動身邊的人參加禁煙活動。目前，全校教師及學(xué)生都能自覺遵守，家長積極配合，無學(xué)生吸煙。

八、營造校社互動的健康氛圍

學(xué)校多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭進(jìn)行衛(wèi)生健康信息的交流與溝通，積極探索三位一體化的教育模式，形成共建、共管、共育的社會大環(huán)境。

1.學(xué)校開展健康促進(jìn)活動取得了社區(qū)的支持與參與。學(xué)校社區(qū)相互提供健康

促進(jìn)服務(wù)。學(xué)校定期組織學(xué)生到社區(qū)開展健康促進(jìn)活動和為社區(qū)提供健康促進(jìn)服務(wù)。例如：學(xué)校組織學(xué)生到附近居委會、街道等地方進(jìn)行義務(wù)勞動，宣傳健康教育知識，為孤寡老人送溫暖等。

2.學(xué)校定期召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校，提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平，創(chuàng)造了必要的條件，建立家長開放日，并鼓勵和邀請家長參與學(xué)校健康教育活動。

3.我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系，積極創(chuàng)造和維護(hù)學(xué)校周圍的良好環(huán)境，避免污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與公安、交通、衛(wèi)生等單位簽署了共建協(xié)議為學(xué)生交通安全和校園治安衛(wèi)生提供了保障。

九、需要繼續(xù)完成和改進(jìn)的地方、需要繼續(xù)完成的工作

進(jìn)一步組織師生學(xué)習(xí)健康促進(jìn)知識，繼續(xù)對他們進(jìn)行有關(guān)方面的培訓(xùn)。、需要進(jìn)一步改進(jìn)的方面

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生保潔和學(xué)生文明衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成仍需要抓緊抓好。

今后，我們還將根據(jù)市督查組對我校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作中檢查提出的意見全面進(jìn)行整改，力爭在各方面都符合《健康促進(jìn)學(xué)校評價指標(biāo)體系》的要求。總之，我們將在今后的時間里積極實施“健康第一”戰(zhàn)略，進(jìn)一步滲透健康促進(jìn)理念，努力落實健康促進(jìn)工作，成為一所優(yōu)秀的健康促進(jìn)學(xué)校。

第四篇：健康促進(jìn)學(xué)校匯報材料

營造和諧氛圍促進(jìn)健康發(fā)展

——徐州市明誠小學(xué)創(chuàng)建“江蘇省健康促進(jìn)學(xué)校”工作匯報 徐州市明誠小學(xué)坐落于風(fēng)景秀麗的九里湖畔，學(xué)校占地面積50畝，建筑面積11500多平方米，綠化面積12500多平方米。現(xiàn)有19個教學(xué)班，518名學(xué)生，82名教職工。學(xué)校先后獲得 “江蘇省三星級實驗學(xué)校”“江蘇省安全文明校園”、“江蘇省綠色學(xué)校”、“徐州市節(jié)水型學(xué)校”、“徐州市德育先進(jìn)學(xué)校”、“徐州市學(xué)生行為規(guī)范示范學(xué)校”、“泉山區(qū)文明單位”等榮譽(yù)稱號。

創(chuàng)建省“健康促進(jìn)學(xué)校”是我校追求的又一個目標(biāo)。2011年9月，我校開始健康促進(jìn)學(xué)校的申報和創(chuàng)建工作。一年多來，我校創(chuàng)建健康學(xué)校的工作一直得到泉山區(qū)衛(wèi)生局、文教體局領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進(jìn)活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、形成共識，樹立健康理念

自從確立創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”后，學(xué)校秉承“”的校訓(xùn)，堅持“讓教師快樂的工作，讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標(biāo)和實施內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校這一契機(jī)，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理

1．完善機(jī)構(gòu)，重視組織管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長為組長，分管副校長為副組長，組員包括德育處、總務(wù)處、教導(dǎo)處主任、保健教師、班主任等，并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。

2．重視培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學(xué)校還組織教師食堂工作人員定期健康檢查和服務(wù)技能培訓(xùn)。保健老師積極參與上級組織的相關(guān)培訓(xùn)。全校教師參加師德與心理健康的培訓(xùn)，班主任積極參與省市組織的師德培訓(xùn)。各類培訓(xùn)活動為學(xué)校實施“健康促進(jìn)學(xué)校”工作提供了良好的基礎(chǔ)。

3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)用于創(chuàng)建活動的專項支出。經(jīng)費(fèi)的有力保障，促進(jìn)了“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動的開展。

三、健全制度，完善保障體系

1．健全制度。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程和行動綱領(lǐng)，制定師生定期體檢制度、學(xué)生常見病防治措施、環(huán)境衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生保健工作制度、衛(wèi)生工作人員職責(zé)等制度及其他相關(guān)健康政策。食堂是學(xué)校安全衛(wèi)生方面的重點，我們制訂了食堂各類人員崗位責(zé)任制、食堂工作人員管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食堂清潔衛(wèi)生制度、食堂消毒制度、食堂留樣等制度。另外，還建立了一系列健康教育的教學(xué)、宣傳、評比、監(jiān)督、培訓(xùn)的規(guī)章制度，為學(xué)校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學(xué)校健康衛(wèi)生工作管理水平。

2．制定應(yīng)急預(yù)案，完善健康促進(jìn)體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學(xué)校制定了一系列預(yù)案、應(yīng)急制度和措施, 如《明誠小學(xué)小學(xué)衛(wèi)生安全緊急預(yù)案》、《明誠小學(xué)水痘發(fā)生應(yīng)急措施》、《明誠小學(xué)腮腺炎發(fā)生應(yīng)急措施》等，制度的完善和執(zhí)行有力地確保了學(xué)校建校以來沒有重大事故的發(fā)生。

3．學(xué)校網(wǎng)站開辟了創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校欄目。一方面介紹健康促進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建工作的開展進(jìn)程；另一方面提供資料，為師生掌握健康促進(jìn)學(xué)校的有關(guān)知識而服務(wù)。

四、全員參與，滲透健康教育

1．課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校“健康第一”的理念。我校按課程設(shè)置要求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動時間；全校學(xué)生由保健老師開設(shè)健康教育課。體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生可以在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導(dǎo)。

2．確保每天一小時的“陽光體育運(yùn)動”。學(xué)生每天有60分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操時間，把武術(shù)操引入學(xué)校，同時班班都有活動項目。

3．人人參與，把健康教育融入到各科教育教學(xué)之中。采用啟發(fā)式、民主討論式、引導(dǎo)式教學(xué)，教師有意識地給學(xué)生創(chuàng)設(shè)時間、空間、沖突，最大限度地給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會，獨(dú)立思考的空間，喚起學(xué)生的情感活動，使學(xué)生敢于發(fā)表帶有個人認(rèn)識和感情的理解、體會、意見和看法。生動活潑的課堂教學(xué)促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識、能力和人格的主動發(fā)展，盡可能給學(xué)生提供完整的、積極的、促進(jìn)健康的經(jīng)驗和知識結(jié)構(gòu)，并加以訓(xùn)練，使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。

4．教師重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。對學(xué)生的站、走、坐姿時時關(guān)心，教師不斷糾正每位學(xué)生的讀寫姿勢，要求學(xué)生做到“三個一”（一尺一拳一寸）。對于這些常規(guī)，教師不僅強(qiáng)化訓(xùn)練，而且學(xué)校還定期或不定期檢查，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境

良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣是十分有益的。學(xué)校不斷美化、綠化校園，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1．學(xué)校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，確保最好的設(shè)施設(shè)備，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。2009年以來，投入1000多萬元，新建了仿塑膠操場，裝備了十三個專業(yè)活動室；同時班班配備了多媒體；為學(xué)校活動室、教師辦公室安裝了20多臺空調(diào)，為教師配備了電腦。

2．重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學(xué)生自治、自律，少先隊設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。這樣，既為師生提供了一個寬敞、清新、潔凈的校園環(huán)境，又為學(xué)校健康促進(jìn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．做好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，過道里圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項目；過道里行為規(guī)范、好習(xí)慣培養(yǎng)的要求使學(xué)生學(xué)之有形，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛集體的好思想。

4．學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，黑板做到了無裂縫、無眩光。廁所蹲位男生、女生均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校有足夠的飲用水和生活用水設(shè)備，為師生提供良好的服務(wù)。

5．學(xué)校食堂符合《食品衛(wèi)生法》的要求，食堂環(huán)境符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。食堂從采購、儲藏、保管、烹調(diào)到餐具洗刷均有嚴(yán)格制度，人員均經(jīng)過培訓(xùn)上崗，定期進(jìn)行體檢，持證上崗。學(xué)校安全員檢查食堂衛(wèi)生，負(fù)責(zé)食品留樣，食堂廚房設(shè)備進(jìn)行定期檢修，安裝環(huán)保排污設(shè)備。努力改善師生衛(wèi)生飲食環(huán)境。

六、營造氛圍，和諧師生群體 1．構(gòu)建和諧群體

寬松、和諧、融洽的工作、學(xué)習(xí)氛圍，是創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”的重要條件。近年來，學(xué)校請專家對全體教師進(jìn)行師德培訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師們把學(xué)到的理論知識內(nèi)化為自己的教育理念，并在教育活動中體現(xiàn)出來。學(xué)校充分發(fā)揚(yáng)民主，鼓勵師生參與學(xué)校管理，為此學(xué)校組建了家校共建、書香校園建設(shè)、實施有效教學(xué)、兒童畫特色、校園文化建設(shè)等五個特色；學(xué)校的重大問題都經(jīng)過教代會討論；學(xué)校財務(wù)公開，政務(wù)公開。另外，學(xué)校設(shè)有校長信箱和電子信箱，密切了與學(xué)生、家長的聯(lián)系，形成了寬松、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，同學(xué)間、同事間和睦相處，干群間和諧共事，師生間和藹并進(jìn)，校內(nèi)、校外之間和氣暢通。

2．關(guān)愛弱勢群體 為使貧困學(xué)生和弱勢學(xué)生能和其他學(xué)生一樣享受正常的教育和生活，學(xué)校動員、聯(lián)合一切力量組織幫困活動。一是幫助留守學(xué)生，開展黨員與留守學(xué)生結(jié)對活動，對學(xué)生進(jìn)行走訪，給予生活上的幫助、學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)和精神上的勉勵的三幫，使這一“弱勢”群體在學(xué)校老師的關(guān)愛下，無論在生理上還是在心理上都能健康、快樂地成長。二是在學(xué)校內(nèi)開展“讓每個學(xué)生健康快樂地成長”主題活動，每個教工與年級組內(nèi)的后進(jìn)生結(jié)對，針對他們的知識層次在學(xué)習(xí)上給予幫助，使他們不掉隊。

3．幫助“特殊”群體

讓學(xué)生在得到文化知識的同時，更讓每一位學(xué)生的心理健康地成長，為此二級心理咨詢師蔡成超老師，針對全校需要幫助的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢與健康輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕心理壓力、疏導(dǎo)和排解各種心理障礙；針對各層面學(xué)生和青春期學(xué)生的心理特點舉辦專題心理健康教育講座，使學(xué)生受益匪淺。

七、增強(qiáng)意識，提供健康服務(wù)

1．學(xué)校堅持每二年為教職工體檢一次，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次。體檢后對體檢結(jié)果進(jìn)行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況；對在體檢中查出有問題的學(xué)生，及時給家長發(fā)通知，提出建議性治療意見，希望家長與學(xué)校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。

2．學(xué)校強(qiáng)化了學(xué)生因病缺課監(jiān)測工作，進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。學(xué)校因病缺課網(wǎng)絡(luò)直報工作受到句容市疾病預(yù)防控制中心領(lǐng)導(dǎo)的好評。

3．加強(qiáng)文明辦公室的創(chuàng)建工作，定期開展督查活動，促進(jìn)教師養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

4．組織活動，關(guān)心教職工的身心健康。學(xué)校保健人員每學(xué)期都接受上級有關(guān)部門的健康培訓(xùn)，并為師生作講座。此外，學(xué)校多次邀請各種健康教育機(jī)構(gòu)人員來校為師生進(jìn)行健康教育的講座，努力提高師生的健康意識，普及個人保健知識，提高生活質(zhì)量。

5．我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：一年一度的教工迎春聯(lián)誼活動，師生的送春聯(lián)活動及踢毽子、跳繩、拔河、球類、書法等比賽，組織教工參加局組織的各種活動等。

八、豐富活動，促進(jìn)健康發(fā)展

1．定期開設(shè)健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學(xué)生特點，充分利用多媒體手段，讓學(xué)生在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。并根據(jù)學(xué)校實際情況開設(shè)心理輔導(dǎo)，增加心理健康知識，邀請經(jīng)過心理專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的人員擔(dān)任輔導(dǎo)工作，從而使學(xué)生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學(xué)生的身心健康。

2．學(xué)校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報評比、黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。

3．豐富學(xué)生的各項活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一是開展了體育節(jié)活動和冬鍛活動，體現(xiàn)了全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、和諧奮進(jìn)的精神。二是開展了藝術(shù)節(jié)活動，展示了師生的精神風(fēng)貌，提升校園文化品位。三是組織學(xué)生參加綜合實踐。組織學(xué)生參觀“科學(xué)園”，開展“環(huán)保小調(diào)查”等活動。四是組織學(xué)生開展消防演練、防空緊急疏散等活動。五是學(xué)校舉辦了“好書伴我成長”、“構(gòu)建書香校園”為主題的讀書活動，同時邀請了家長代表參加親子閱讀座談會，促進(jìn)了“書香班級”、“書香校園”、“書香家庭”的形成，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。4．學(xué)校堅持執(zhí)行一天二次眼保健操制度，并在年級內(nèi)舉行眼保健操比賽。學(xué)生個人衛(wèi)生習(xí)慣良好，做到了“四勤四不”。積極組織學(xué)生參加江蘇省中小學(xué)健康知識網(wǎng)上答題競賽活動。

九、溝通信息，加強(qiáng)社區(qū)互動

1．我校以“小手牽大手”活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展校園文化活動，構(gòu)建和諧校園，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（1）開展綠色環(huán)保活動。學(xué)校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機(jī)，以升旗儀式、晨會課、班隊活動課、板報櫥窗和學(xué)校綠色網(wǎng)站為主要陣地，以學(xué)科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要形式，通過讀書、辦報刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動，大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。

（2）開展“撿回一個希望”的活動。學(xué)生自己收集可回收廢品，把所得的錢支援殘疾兒童和貧困地區(qū)的少年兒童。

（3）開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動，通過宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，與居民簽訂共勉協(xié)議書，評比“綠色家庭”等形式，營造良好的家庭、社區(qū)和公共場所道德環(huán)境。通過活動，學(xué)生獲得最大限度的健康發(fā)展。

2．調(diào)動各方力量，挖掘社區(qū)、家庭、學(xué)校潛力，聯(lián)合行動，形成合力，為學(xué)生營造健康、安全、優(yōu)美的學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境，以求“健康促進(jìn)學(xué)校”工作達(dá)到最佳效果。

（1）學(xué)校每學(xué)期組織學(xué)生在社區(qū)范圍內(nèi)開展與健康有關(guān)的活動。我校學(xué)生每年為社區(qū)老人進(jìn)行送溫暖活動，并到社區(qū)參加公益勞動。社區(qū)也利用我們的校園和教學(xué)設(shè)備為老同志進(jìn)行保健講座、開展活動。

（2）學(xué)校健康教育與家庭健康教育同步。我校十分重視家庭教育對孩子的影響，定期召開家長會，開設(shè)家長學(xué)校，為家長提供學(xué)生健康信息，督促家長為培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和提高健康水平創(chuàng)造了必要的條件和平臺。向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學(xué)生在校衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，及時督促學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成，并針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，積極配合、支持學(xué)校常見病的預(yù)防接種工作，從而使學(xué)生不管在學(xué)校還是在家中，健康習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)與強(qiáng)化。

（3）我校與社區(qū)建立了良好的合作關(guān)系。學(xué)校籃球場、足球場向社區(qū)開放，為社區(qū)人員提供活動場所。積極維護(hù)學(xué)校周圍的環(huán)境不受污染和噪聲影響，發(fā)現(xiàn)問題及時與社區(qū)聯(lián)系解決。我校還與消防大隊簽署了警校共建協(xié)議，與龐莊派出所加強(qiáng)了聯(lián)系，為學(xué)生消防、交通安全和校園治安提供了保障。聘請派出所副所長為法制副校長，定期來校對學(xué)生進(jìn)行法制、安全教育。

總之，我校開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習(xí)慣、健康技能、精神面貌都得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建省級“健康促進(jìn)學(xué)校”的契機(jī)，在上級主管部門的指導(dǎo)和幫助下，對照標(biāo)準(zhǔn)，找出不足，強(qiáng)化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。

第五篇：健康促進(jìn)學(xué)校匯報材料范文

營造和諧氛圍促進(jìn)健康發(fā)展 ——杜木橋小學(xué)小學(xué)創(chuàng)建“自治區(qū)健康促進(jìn)學(xué)校”工作匯報 靈武市杜木橋小學(xué)是一所位于純回族聚居地區(qū)的完全小學(xué)，學(xué)校占地面積21797平方米，建筑面積3939平方米。現(xiàn)有教學(xué)班12個、學(xué)生619名，專任教師34名，其中小學(xué)高級教師20人、小學(xué)一級教師1人、本學(xué)期新分配特崗教師13人；自治區(qū)級骨干教師1人、靈武市級骨干教師5人。近年來，學(xué)校借市委政府實施辦人民滿意教育工程，努力改善辦學(xué)條件，教學(xué)儀器、圖書、體育設(shè)施等均達(dá)到規(guī)劃要求，班班配備多媒體設(shè)備，實現(xiàn)“班班通”，免費(fèi)接送居家距學(xué)校4-10公里的學(xué)生上下學(xué)。同時，學(xué)校按照教體局“一校一特、一校一景”的要求，發(fā)揮地面、石頭、墻壁的教育作用，建設(shè)獨(dú)具特色的校園文化，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。

學(xué)校先后被評為自治區(qū)級“書香校園”、自治區(qū)“少先大隊先進(jìn)集體、銀川市“文明單位”、靈武市“一星級黨支部”、教育體育系統(tǒng)“先進(jìn)黨支部”。靈武市“平安校園”，靈武市“學(xué)校管理先進(jìn)集體”、靈武市“先進(jìn)基層黨組織” 武市學(xué)校管理先進(jìn)集體”、“靈武市?鵬達(dá)杯?竹竿舞一等獎”等光榮稱號，目前，學(xué)校正以創(chuàng)建自治區(qū)百標(biāo)學(xué)校為契機(jī)，努力辦人民滿意的學(xué)校。

創(chuàng)建自治區(qū)“健康促進(jìn)學(xué)校”是我校追求的又一個目標(biāo)。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，全校師生樹立起“健康第一”的思想，營造和諧向上的校園環(huán)境，積極開展健康促進(jìn)活動，培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，有條不紊地開展健康促進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建工作。現(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報如下：

一、形成共識，樹立健康理念

自從確立創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)校”后，學(xué)校秉承“勤學(xué)、求真、揚(yáng)善、健美”的校訓(xùn)，堅持“為一生奠基”的辦學(xué)理念，始終把培養(yǎng)“健康人”放在學(xué)校工作的首位。學(xué)校制定計劃，利用多種途徑宣傳創(chuàng)建目標(biāo)和實施內(nèi)容，使全校師生形成共識，確立“健康第一”的辦

學(xué)思想，努力營造健康和諧的校園氛圍，牢牢抓住創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校這一契機(jī)，積極開展創(chuàng)建活動，不斷推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重創(chuàng)建管理

1．完善機(jī)構(gòu)，重視組織管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作，成立了“健康促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，校長為組長，分管副校長為副組長，組員包括總務(wù)處、少隊、班主任等，并且細(xì)化和明確了各部門的職責(zé)，為創(chuàng)建活動提供了可靠的組織保障。

2．重視培訓(xùn)，夯實理論基礎(chǔ)。分管領(lǐng)導(dǎo)對全校的衛(wèi)生工作定期檢查和考核，學(xué)校每學(xué)期都對全體教師進(jìn)行兩次的心理健康培訓(xùn)，每學(xué)期對所有學(xué)生進(jìn)行兩次的健康知識講座，發(fā)放健康宣傳資料，組織教師觀看健康教育宣傳片，組織教師積極參加各級各類培訓(xùn)，為學(xué)校實施“健康促進(jìn)學(xué)校”工作提供了良好的基礎(chǔ)。

3．合理規(guī)劃，保障創(chuàng)建供給。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校工作計劃和創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的一系列活動方案，并納入學(xué)校工作的總體計劃，結(jié)合學(xué)校具體情況有計劃有組織地實施，每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)用于創(chuàng)建活動的專項支出。經(jīng)費(fèi)的有力保障，促進(jìn)了“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動的開展。

三、健全制度，完善保障體系

1．健全制度。學(xué)校制定健康促進(jìn)學(xué)校章程和行動綱領(lǐng)，制定了36個安全制度，15個健康衛(wèi)生制度，28個崗位職責(zé)，學(xué)校的個個功能室有專人負(fù)責(zé)、專人管理，制度健全、利用率高，為學(xué)校健康衛(wèi)生工作的開展提供了保障，提高了學(xué)校健康衛(wèi)生工作管理水平。

2．制定應(yīng)急預(yù)案，完善健康促進(jìn)體系。為處理衛(wèi)生、安全突發(fā)事件提供必要的保障，學(xué)校制定了12個應(yīng)急預(yù)案, 如《杜木橋小學(xué)傳染病防控應(yīng)急預(yù)案》、《杜木橋小學(xué)防樓道踩踏應(yīng)急預(yù)案》等，爭取每學(xué)年都能進(jìn)行演練，學(xué)校每次演練都盡量貼近學(xué)生實際，注重實效，不走過場，現(xiàn)在我校600多名學(xué)生能在1分09秒內(nèi)全部撤離到安全地帶，90%以上的學(xué)生會使用滅火器材，制度的完善和執(zhí)行有力，確保了學(xué)校建校以來安全事故0發(fā)生。

四、全員參與，滲透健康教育

1．課程設(shè)置體現(xiàn)學(xué)校“健康第一”的理念。我校按課程設(shè)置要求開齊上足體育課，保證學(xué)生充分的活動時間；切實做到了健康教育課師資、教材、教案、課時、評價五落實，體育和健康課的正常開設(shè)，使得學(xué)生在各個階段得到健康衛(wèi)生知識、技能等方面的輔導(dǎo)。

2．讓 “陽光體育運(yùn)動”走進(jìn)學(xué)生，讓所有學(xué)生有一技之長。我校學(xué)生每天有40分鐘陽光體育活動和10分鐘眼保健操，30分鐘的課外活動時間，現(xiàn)在我校有200人的呼啦圈隊，80人的竹竿舞隊，60人的腰鼓隊，80人的鼓號隊，另外學(xué)校還有乒乓球隊、足球隊、武術(shù)隊等，讓學(xué)生在玩耍中得到快樂，在游戲中獲得健康。

3．人人參與，把健康教育融入到各科教育教學(xué)之中。學(xué)校通過主題隊會、主題班會、聽感恩講座、講健康小故事，爭做班級的勞動星、衛(wèi)生星、學(xué)習(xí)星、誠實守信星等活動來培養(yǎng)學(xué)生的健康意識，喚起學(xué)生的情感活動，使學(xué)生敢于發(fā)表帶有個人認(rèn)識和感情的理解、體會、意見和看法。，把說的變成做的，逐步使學(xué)生形成良好的健康習(xí)慣和行為。

4．重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。對學(xué)生的站、走、坐姿時時關(guān)心，糾正每位學(xué)生的讀寫姿勢，要求學(xué)生做到“三個一”（一尺一拳一寸）。糾正個別學(xué)生用手寫字的習(xí)慣，不厭其煩的手把手教寫，鼓勵學(xué)生用右手寫字，寫好字。學(xué)校還定期或不定期檢查，督促學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

五、改善條件，優(yōu)化育人環(huán)境

良好的環(huán)境能培養(yǎng)人，潔凈的校園對于學(xué)生養(yǎng)成健康習(xí)慣是十分有益的。學(xué)校不斷美化、綠化校園，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

1．學(xué)校加大校園物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，確保最好的設(shè)施設(shè)備，為師生提供安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。現(xiàn)在我校實現(xiàn)了班班通多媒體，為每位教師配備了電腦，學(xué)校心理咨詢室、微機(jī)室、圖書室、閱覽室、綜合勞技室、體育室、實驗室等全部達(dá)到配備標(biāo)準(zhǔn)，能滿足學(xué)生的需求和教學(xué)的需要。

2．重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。鼓勵學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章、遵守小學(xué)生守則和小學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分別從班級管理、學(xué)生道德、學(xué)生學(xué)習(xí)、環(huán)保四方面對班級進(jìn)行檢查考核，每月評出管理星、道德星、學(xué)習(xí)星、環(huán)保星張貼在各班門口，激發(fā)學(xué)生愛護(hù)班級榮譽(yù)的情感。少先隊設(shè)立了紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，逐步樹立人人維持清潔衛(wèi)生，人人做好個人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生氛圍，寬敞、清新、潔凈的校園環(huán)境，又為學(xué)校健康促進(jìn)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

3．做好校園建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。我們精心布置校園的每一處，學(xué)校的走廊、樓梯里、圖文并茂、充滿童趣的畫面展現(xiàn)了我校的特色項目；學(xué)校的石頭雕刻了富有教育意義的字，大地上的記憶家鄉(xiāng)景象文化展廳，讓學(xué)生對家鄉(xiāng)靈武有了更深的了解，同時，同學(xué)們也把自己好的作品放入展廳，表達(dá)對靈武，對家鄉(xiāng)的美好祝愿，校園富有詩意的畫境，讓學(xué)生在潤物無聲的教育中萌發(fā)、滋長愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛靈武的情懷。

4．學(xué)校的建筑和設(shè)施符合國家有關(guān)建筑設(shè)計規(guī)范和學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。教室采光照明符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，黑板做到了無裂縫、無眩光。學(xué)校水沖式廁所蹲位男生、女生均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校配有學(xué)生飲水箱，學(xué)生無論在何時都能喝到干凈、衛(wèi)生、潔凈的水。

六、增強(qiáng)意識，提供健康服務(wù)

1．學(xué)校根據(jù)上級文件每年積極安排教職工體檢，每學(xué)年為學(xué)生體檢一次。體檢后對體檢結(jié)果進(jìn)行全面分類統(tǒng)計，以便了解師生身體健康情況；對在體檢中查出有問題的學(xué)生，及時給家長發(fā)通知，提出建議性治療意見，希望家長與學(xué)校配合共同督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，避免常見病的發(fā)生，也提醒家長帶孩子到醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療，做到及早發(fā)現(xiàn)，及早治療，及早糾正。

2．每天認(rèn)真晨午檢，及時做好學(xué)生因病缺勤病因追查登記記錄，進(jìn)一步做好學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作，做到傳染病早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。認(rèn)真做好在校學(xué)生離校登記制度，在校學(xué)生因病或因事出校門必須有班主任的簽字的請假條，然后由家長到校領(lǐng)回。

4．組織活動，關(guān)心教職工的身心健康。學(xué)校組織部分教師每學(xué)期都接受上級有關(guān)部門的健康培訓(xùn)，回校為師生作講座。此外，學(xué)校多次邀請各種健康教育機(jī)構(gòu)人員來校為師生進(jìn)行健康教育的講座，努力提高師生的健康意識，普及個人保健知識，提高生活質(zhì)量。

5．我們組織師生開展了豐富多彩的文體活動，如：每年的春季趣味運(yùn)動會、教師每周四的文體活動、每學(xué)期一次的教師唱歌比賽，學(xué)生的演講、征文、手抄報等活動，為我校創(chuàng)建健康示范學(xué)校創(chuàng)造了和諧的、積極向上的氛圍。

七、豐富活動，促進(jìn)健康發(fā)展

1．定期開設(shè)健康教育課程，并做到有計劃、有教案、有評價。教師能根據(jù)學(xué)生特點，充分利用多媒體手段，讓學(xué)生在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)。并根據(jù)學(xué)校實際情況開設(shè)心理輔導(dǎo)，增加心理健康知識，從而使學(xué)生的心理沿著正常的軌道發(fā)展，全面提高了學(xué)生的身心健康。

2．學(xué)校定期開展豐富多彩的健康教育專項活動和衛(wèi)生宣傳活動。健康教育課與校園衛(wèi)生宣傳同步。充分利用廣播、網(wǎng)站、櫥窗、集體晨會、黑板報等宣傳陣地宣傳衛(wèi)生知識和衛(wèi)生評比結(jié)果，發(fā)放流動紅旗，表彰衛(wèi)生優(yōu)勝班級；開展衛(wèi)生主題日各種宣傳活動，小報評比、黑板報評比、演講比賽、知識競賽等，豐富了學(xué)生的衛(wèi)生健康知識，提高了學(xué)生自我保健能力，讓學(xué)生自主參與學(xué)校衛(wèi)生工作，促使學(xué)生行為轉(zhuǎn)化。

3．豐富學(xué)生的各項活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。一是開展了體育節(jié)活動和冬鍛活動，體現(xiàn)了全校師生團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、和諧奮進(jìn)的精神。二是開展了藝術(shù)節(jié)活動，展示了師生的精神風(fēng)貌，提升校園文化品位。三是組織學(xué)生參加綜合實踐。開展“環(huán)保小調(diào)查”等活動。

四是組織學(xué)生開展消防演練、防震緊急疏散等活動。五是學(xué)校舉辦了“好書伴我成長”、“構(gòu)建書香校園”為主題的讀書活動，讓書籍成為師生的好朋友，讓書香彌漫校園。

八、溝通信息，加強(qiáng)社區(qū)互動

以“小手牽大手”活動為載體，從環(huán)境教育入手，開展校園文化活動，構(gòu)建和諧校園，形成學(xué)校特色，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。

（1）開展綠色環(huán)保活動。學(xué)校以植樹節(jié)、愛鳥周、世界環(huán)境日、地球日為契機(jī)，以升旗儀式、晨會課、班隊活動課、板報櫥窗和學(xué)校綠色網(wǎng)站為主要陣地，以學(xué)科滲透，主題活動、綜合實踐活動為主要形式，通過讀書、辦報刊、聽講座、展圖片，開發(fā)校本課程等活動，大力營造綠色生態(tài)和諧的校園環(huán)境。

（2）組織學(xué)生到社區(qū)打掃衛(wèi)生，通過撿白色垃圾、擦廣告語，增強(qiáng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的情感，從而規(guī)范自己的行為，做文明健康的人。

（3）開展“小手牽大手，文明在我家”的系列主題活動，通過宣讀倡議書，散發(fā)環(huán)保宣傳材料，家長會、家長接待日，向家長傳播衛(wèi)生知識、健康教育知識，溝通學(xué)生在校衛(wèi)生習(xí)慣表現(xiàn)情況，增長了家長的健康知識，及時督促學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成，并針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo)教育，積極配合、支持學(xué)校常見病的預(yù)防接種工作，從而使學(xué)生不管在學(xué)校還是在家中，健康習(xí)慣不斷得到培養(yǎng)與強(qiáng)化，讓學(xué)生獲得最大限度的健康發(fā)展。

總之，我校開展“健康促進(jìn)學(xué)校”創(chuàng)建活動以來，取得了一定的成效，師生的健康意識、衛(wèi)生習(xí)慣、健康技能、精神面貌都得到了進(jìn)一步的發(fā)展和提高。我們將充分利用創(chuàng)建自治區(qū)“健康促進(jìn)學(xué)校”的契機(jī)，對照標(biāo)準(zhǔn)，找出不足，強(qiáng)化管理，把我校的創(chuàng)建工作推向新的水平。