第一篇：中隊讀書活動匯報

四（1）班“我讀書 我快樂”主題班會

活動目的：

1、引導學生多讀課外書,從課外書中獲取知識,增長見聞。

2、指導學生如何選擇合適的課外讀物。活動過程： 主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。主持人乙：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了a o e,學會了讀書寫字。甲：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。乙：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。甲：是啊，從書中我們認識了<<白雪公主>>,知道了<<十萬個為什么>>,明白了<<鋼鐵是怎樣煉成的>>。

乙：今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。合：四（1）班《我讀書，我快樂》主題班會現在開始。

（一）詩歌朗誦《我讀書，我快樂》

乙：下面先請

和

來朗誦詩歌《我讀書，我快樂》。大家掌聲歡迎。《我讀書，我快樂》 合：有這么一個地方

男：這里，星星月亮會唱歌 女：這里，丑小鴨會變成白天鵝

男：這里，王子騎白馬，公主打敗黑巫婆 合：這里是快樂的書的城堡。

女：在書香校園的系列活動中，我們閱讀了許多書

男：今天，讓我們在這個快樂的世界里分享讀書的快樂。

（二）故事會 美文欣賞

甲：謝謝他們精彩的朗誦。是的，書讓我們認識了善良的白雪公主，領著我們見到了壯麗的城堡，教會了我們許多做人的道理。

乙：書帶給我們快樂，帶給我們幸福，書成了我們生活中不能分開的朋友，下面請聽

同學為我們帶來的故事《

》。

甲：感謝

同學精彩的故事。下面再請

同學為我們帶來的故事《

》。

甲：

同學的故事給我們很多啟示，所以我們要多讀書。書中不僅有很多有趣的故事，還有很多優美的文章。

乙：下面請欣賞

為大家帶來的美文《

》。

（三）“讀書好”各抒己見

甲：讀書不分老和少，讀書不分早和晚，讀書到底有什么好處呢？請聽大家來說一說名人從讀書中獲得的經驗吧。（學生討論，自由發言）

乙：我們知道了要讀書，那么，什么樣的書才適合我們小學生讀呢？請大家來說說吧！誰愿意先說。

（學生討論，自由發言）

甲：我們班級里有很多同學喜歡看漫畫，經常拿著漫畫書看了又看。大家覺得這樣好不好呢？

（學生討論，自由發言）乙：看來讀書也要有選擇啊，下面，請同學們來推薦幾本適合我們大家看的書吧！

（好書推薦）

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！（《

》，《

》）乙：同學們，讓我們積極投入到讀書活動中去，做一個愛讀書的孩子吧！到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學習是多么快樂。

（四）誦讀《和書交朋友》

甲：書給了我們一個快樂的世界。乙：今天，我們在童話書的城堡里遨游。書的世界廣闊無邊，讓我們繼續愛讀書，讀好書！

合：四（1）班“我讀書 我快樂”主題班會到此結束。最后讓我們一起朗誦《和書交朋友》。全班分角色朗誦《和書交朋友》 男：勤勞的蜜蜂

女：愛跟花朵交朋友 男：奮發的種子

女：愛跟土壤交朋友 男：剛強的礦石

女：愛跟烈火交朋友 男：有為的孩子

齊：愛跟好書交朋友 男：從書中，我們學到了許許多多知識。女：從書中，我們認識了一個廣闊的世界。男：我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。女：我們在知識里暢游，感到特別充實。男：我們和讀書一起成長。

合：讓我們共同高呼我們的讀書口號：我讀書，我成長，我快樂！

（五）班主任總結：

祝賀我們這次班會圓滿成功！我們生活在一個知識飛速增長的年代,我們每一個學生都渴望學業有成。老師發現到我們學到的東西太少,應學習的知識太多了,我們需要從書中吸取營養,充實頭腦,提高自己的素質,才能符合這個對我們要求越來越高的時代要求。正如莎士比亞曾說的:書籍是全世界的營養品；生活里沒有書籍,就好像沒有陽光的樹木不能健康地成長；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀不能展翅高飛。我們完全有理由相信，讀書一定能提高自己的綜合素質。讓我們多讀書吧！讓它帶我們展翅高飛！

第二篇：三年級讀書匯報主題中隊會

《書海揚帆 怡情益趣》主題中隊會

活動目的：

1、結合本期主題隊會，不斷把讀書活動推向深入，讓每一位同學都能與好書交朋友，不斷提升自我閱讀品味。活動主題：

l2、借這次活動，在班級中營造良好的讀書氛圍，養成多好讀書、讀好書的良好習慣。活動準備：

1、搜集關于書的名人名言。

2、搜集古今中外的讀書事例。

3、指導學生朗誦詩歌。活動過程：

一、準備部分：

1、副中隊長發命令：全體集合，立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。“各小隊整理隊伍，報告人數。”

2、各小隊長向前一步，面向小隊下達整理隊伍口令：向右看齊，向前看，稍息，立正，報數。

3、按小隊順序逐個向副中隊長報告人數：“報告中隊長，第*小隊原有**人實到**人，報告完畢。”中隊長回答：“接受你的報告。”（報告完畢后小隊長與中隊長互敬隊禮）小隊長回到原位后下達稍息口令。

4、各小隊報告完畢后，副中隊長下達全體立正的口令后，跑至輔導員面前向輔導員報告：“報告輔導員老師，3·1中隊共有少先隊員48名，全部出席，報告完畢。以《書海揚帆 怡情益趣》為主題的中隊會一切準備就緒，請您和各位領導，老師參加隊會。”輔導員回答：“參加隊會，預祝隊會圓滿成功。”

5、隊員們，告訴大家一個好消息，學校領導和輔導員老師來參加我們的隊會了，大家掌聲歡迎。

副中隊長宣布：3，1中隊《書海揚帆 怡情益趣》主題中隊會現在開始。

6中隊長下達口令：全體立正。

進行隊會第一項：出旗，敬禮。（播放出旗曲）進行隊會第二項：唱隊歌（播放隊歌伴奏曲）進行隊會第三項：中隊長至會意 進行隊會第四項：正式活動開始 有請主持人上場。

甲：尊敬的各位領導、老師：、乙：親愛的同學們，(合)大家下午好!甲：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書

乙： “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”

合:今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。甲： 首先讓我們走進第一驛站 讀書的樂趣

乙：同學們，從上學期開始，學校就為每個班級配備了圖書，老師時常鼓勵我們要多讀課外書，并且要做讀書摘記。你們從這幾個月的讀書中獲得了什么樂趣呢？

A：好書，能使我暢游瑰麗多姿的知識海洋； B：好書，能帶我去探索古今中外的趣事奇談；

C：好書，能使我明辨是非，分清美丑；為我指出生活方向，教給我做人的道理。

D：好書，還能幫我預知未來，展現前景，使你追求美好發憤向上 E：讀書使我們開闊了眼界，讀書使我們打開了心靈的窗戶 F:讀書使我們知道了天下的事情，讀書使我們廣交了世界的朋友。G；從書中我們認識了《白雪公主》,知道了《十萬個為什么》,明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

甲：我們能從書中讀出自己的智慧，讀出自己的理想。乙：我們更能從書中讀出自己前進的方向。一演講《讀書的樂趣》

甲：下面請欣賞李慶峰同學帶來的演講《讀書的樂趣》

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書會友更是中華民族的傳統美德。

乙：不錯，許多科學家、文學家的成才之路就是從小刻苦讀書。二故事《毛澤東的特殊愛好》

甲：今天王金寶同學就要給我們介紹一位以書為樂的偉人。（生講述《毛澤東的特殊愛好》）

乙：毛爺爺讀書的故事真讓人感動。我們作為青少年真的應該好好學習一下這種精神。

甲：是啊，毛爺爺還曾經說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可以一日不讀。可見他已經把書看成了形影不離的好朋友。

乙：名人讀書的故事真是舉不勝舉，是好書使他們成為了一個不平凡的人

甲：瞧，在前輩們的影響下，一群快樂的讀書郎唱著歌向我們走來。

三．歌舞表演《讀書郎》。

甲： 從同學們的讀書感悟中我們體會到到了讀書的收獲和快樂 乙： 成功的讀書離不開好的讀書方法，下面讓我們走進第二驛站;讀書金點子

甲：記得一位名人曾說過：“讀書要選擇，世上有各種各樣的書，有的不值一看，有的只值看20分鐘，有的可看5年，有的可保存一輩子，有的將永遠不朽。乙：哦，那我們應該選擇哪些書？ 四．快板《讀好書》

聽聽他們是怎么說的：快板《讀好書》

甲：看來，適合我們讀的好書還真不少呢！這么多的好書啊！我一定要好好把它們讀過來。

乙：你這話就不對了，讀書可急不來，決不能囫圇吞棗，要細嚼慢咽，只有運用正確的方法才能得到收獲。要做到這樣三點：一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反復思考，領會汲取書中有用的知識。

四、詩歌《閱讀人生》

甲：是啊，好書才是我們真正的朋友。下面請聽詩朗誦《閱讀人生》。表演者：殷研博，趙開朗

甲：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對于世界的認識更加深入了。讀書活動中，同學們還寫了一定數量的讀書筆記和讀后感。下面，就讓我們來聽一聽吧！（生讀讀書心得）

甲：講了那么多，大家一定都累了吧！現在，讓我們輕松一下，----乙：好，那我們就走進第三驛站：閱讀知識競賽

甲：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識，也提高了我們各方面的素質。讓我們走進第四驛站： 星光亮燦燦 乙本月我們又評出了班級讀書小明星。

甲 他們是：潛心閱讀星 ＸＸＸ，背誦大王星 ＸＸＸ，感悟交流星 ｘｘｘ，積累運用星 ｘｘｘ，主持小明星 ｘｘｘ，親子共讀星 ｘＸｘ，小小作家星 ｘｘｘ。

乙 下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎獲得讀書小明星的同學到講臺上來。

甲．請我們的尊敬的李書記，楊校長，魏校長為他們頒發獎品，祝愿他們在讀書的道路上越走越遠。

乙．讓我們再次用最熱烈的掌聲對他們表示祝賀

五、誦讀《和書交朋友》

甲：書給了我們一個快樂的世界。乙：今天，我們在童話書的城堡里遨游。書的世界廣闊無邊，讓我們繼續愛讀書，讀好書！

合：最后讓我們一起分角色朗誦《和書交朋友》。男：勤勞的蜜蜂

女：愛跟花朵交朋友 男：奮發的種子

女：愛跟土壤交朋友 男：剛強的礦石

女：愛跟烈火交朋友 男：有為的孩子

齊：愛跟好書交朋友 男：從書中，我們學到了許許多多知識。女：從書中，我們認識了一個廣闊的世界。男：我們在書海中搏擊，覺得無比快樂。女：我們在知識里暢游，感到特別充實。男讀書一起成長。

合：讓我們共同高呼我們的讀書口號：點燃讀書熱情，共建書香班級

甲：總有一種激情讓我們感動，乙：總有一種生活令我們向往，甲：總有一種力量讓我們奮進，乙：總有一種精神令我們昂揚。

甲乙合：同學們，大家行動起來吧！讓讀書成為我們的習慣，讓書香溢滿我們的校園，讓好書伴著我們健康成長。

（副中隊長上場）

進行隊會第五項;用熱烈的掌聲歡迎輔導員老師講話。進行隊會第六項;呼號： 進行隊會第七項;退隊旗

進行隊會第八項;：副中隊長：《書海揚帆 怡情益趣》主題隊會到此結束。

附：活動內容：

毛澤東的特殊愛好

幾十年來，毛主席一直很忙，可他總是擠出時間，哪怕是分分秒秒，也要用來看書學習。他的中南海故居，簡直是書天書地，臥室的書架上，辦公桌、飯桌、茶幾上，到處都是書，床上除一個人躺臥的位置外，也全都被書占領了。

為了讀書，毛主席把一切可以利用的時間都用上了。在游泳下水之前活動身體的幾分鐘里，有時還要看上幾句名人的詩詞。游泳上來后，顧不上休息，就又捧起了書本。連上廁所的幾分鐘時間，他也從不白白地浪費掉。一部重刻宋代淳熙本《昭明文選》和其他一些書刊，就是利用這時間，今天看一點，明天看一點，斷斷續續看完的。

毛主席外出開會或視察工作，常常一帶向箱子書。途中列車震蕩顛簸，他全然不顧，總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁，閱讀不輟。到了外地，同在北京一樣，床上、辦公桌上、茶幾上、飯桌上都擺放著書，一有空閑就看起來。

毛主席晚年雖重病在身，仍不廢閱讀。他重讀了解放前出版的從延安帶到北京的一套精裝《魯迅全集》及其他許多書刊。

有一次，毛主席發燒到39度多，醫生不準他看書。他難過地說，我一輩子愛讀書，現在你們不讓我看書，叫我躺在這里，整天就是吃飯、睡覺，你們知道我是多么地難受啊!工作人員不得已，只好把拿走的書又放在他身邊，他這才高興地笑了。

讀書的樂趣：

我讀書，我快樂。書，把我帶到了美麗的童話世界，讓我展開了想象的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個疼愛自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話故事電錘了我金色的童年。

我讀書，我快樂。書，把我帶到了植物、動物的王國。在《少兒百科全書》和《十萬個為什么》等書里，我知道了水的三種狀態；還認識了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷后下雨；知道了害羞草為什么一碰就會縮起來；還知道了……這些科學類的知識書籍讓我變得更聰明起來。

我讀書，我快樂。書，把我帶到了歷史的長河中。在書中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛國將領丁汝昌；認識了英雄就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛自己的祖國。這些書讓我明白了“有國才有家”的道理。閱讀知識競賽題：

1、《海的女兒》選自名著---------------（）A、《格林童話》 B、《安徒生童話》 C、《一千零一夜》 D、《克雷洛夫寓言》

2、“諸葛亮”這一人物形象出自中國古典名著-----------------------------（）

A.《紅樓夢》

B.《水滸傳》

C.《三國演義》

D.《西游記》

3、下面四位都是我國杰出的詩人，其中號稱“詩仙”的是------------------（）A、杜甫 B、陸游 C、白居易 D、李白

4、“為中華之崛起而讀書”是()說過的一句話。A,孫中山 B.毛澤東 C.周恩來 D.鄧小平

5、《西游記》里面的主人公孫悟空神通廣大，他在花果山的名字叫（）。

A、孫悟空B、齊天大圣C、孫行者D、美猴王

6、下面不是三國故事的是（）。

A、赤壁大戰B、草船借箭C、三顧茅廬D、負荊請罪 7、飛機是誰發明的（）A達芬奇

B牛頓

C富蘭克林

D萊特兄弟

8、丹麥著名童話作家_________寫的故事書深受世界各國兒童的喜愛。

9中國第一位“諾貝爾文學獎”的獲得者是（）。

10、《水滸》中“倒拔垂楊柳”的好漢是（）。

A、林沖

B、武松

C、魯智深

D、李逵 《讀好書》快板詞

甲：竹板聲聲笑連連，喜氣盈盈把話言

乙：不要急、不要躁，還有一個沒來到。站在臺上問聲好，老師同學和領導，大家好！丙：初次上臺才藝現，心發虛、腿發軟，懇請老師同學多包含，給我增強信心壯壯膽。

丁：今天咱們說點兒啥？說點啥？

甲：說點啥？說明德，道明德，明理又厚德，讀書又育人。乙：同學們勤讀書，爭先又恐后，丙：開闊你視野，陶冶我情操。丁：縱橫五千里，上下五千年。甲：天文和地理，知識記心間。乙：唐詩和宋詞，引經又據典，丙：《伊索寓言》我熟讀，受益真不淺。丁：學做人，明道理，還把那是非辯。甲：《賣火柴的小女孩》命運真悲慘。乙：凍死平安夜，笑容掛腮邊。丙：《格林童話選》也還不簡單。丁：認識了小紅帽，想把她手兒牽。甲：《淘氣包，馬小跳》伙伴們都喜歡。乙：活潑可愛，聰明機智頗有那正義感。丙：背會《弟子規》，受益真不淺，丁：學做人，明道理，還把那是非辯。甲：《唐詩三百首》，伙伴們肯定也喜歡，乙：杜甫、杜牧、白居易，李白、王維、孟浩然。丙：四大名著少兒版，抽空我要翻一翻，丁：《紅樓夢》、《西游記》，《三國演義》、《水滸傳》。甲：金陵十二釵，女子才貌全

乙：齊天大圣孫悟空，護送唐僧取真經。丙：桃園三結義，把那佳話傳。丁：一百單八將，除暴把良安，甲：歷史故事書，我也很喜歡； 乙：木蘭替父去從軍，岳飛抗金把命獻。丙：曼妙音樂溢校園，午間讀書新休閑。丁：月光柔美灑窗前，翰墨書香滿家園。甲：讀書的好處實在多，咱為讀書活動唱支歌。乙：多讀書，讀好書，書中自有黃金屋。丙：營造書香好校園，精神文明譜新篇。丁：一日之計在于晨，共沐朝陽齊讀書。甲：唱響書香校園歌，書香明德展新顏。乙：我讀書，我快樂，我成長。

甲：今天臺下的人兒真不少，學生老師和領導，乙：如果說的不太好，敬請大家多指導！多指導！

閱讀人生

默默地用純潔的心靈去體味人生這一片綠地，默默地用美妙的憧憬去悸動這一方天空。

綠色，是擋不住的誘惑，追求是無法抑制的信念。我們每個人都在辛勤地耕耘，我們每個人又都用渴盼的目光去看外面的世界，外面的世界色彩紛呈。

佇立海邊看帆，看飛翔的鳥，用心去傾聽濤聲，靜坐山頭遙望輕輕移動的白云，去想屬于自己的心事，用心靈去讀出無數深情的詩章，小憩人生旅途中每一個驛站，便會發現每一個腳印都是那樣的深沉和堅定，閱讀整個人生，我們便擁有一切，因為我們為整個世界獻出了真誠！

第三篇：中隊匯報材料

八中隊工作匯報

尊敬的首長，您好！

我是八中隊政治指導員呂程，首先我代表中隊全體官兵對首長到來表示熱烈的歡迎，下面我分四部分把中隊工作向首長作以簡要匯報，有不妥之處敬請首長批評指正。

一、基本情況

我中隊現有人員41名，干部12名，其中行政干部4人,技術干部12人，戰士29名，其中上士5人、中士4人、下士5人、上等兵6人、列兵9人,黨員25人,團員16人。2011年中隊承擔主要任務：路線調查1000千米，實測剖面70千米，水系航遙640平方千米，地質填圖640平方千米,地化剖面10平方千米，槽探6500立方米。截止到目前為止共完成路線調查 千米。

中隊裝備情況：中隊現有北汽勇士車2臺、康明斯運兵車1臺，威路530hcx型gps9臺、數據采集儀（igs100）4部、照相機（佳能）5部、衛星電話4部。目前狀況良好。

二、主要做法和取得的成績

出隊以來，我中隊黨支部認真貫徹支隊黨委擴大會議精神，圍繞 “數字化作業、摩托化機動、信息化指揮、野戰化保障”的總體目標，全員樹立“首戰用我，用我必勝”的信心，扎實開展各項工作。(一)深化主題教育，夯實官兵獻身、服務”三性”的思想基礎。1.扎實開展主題教育。分兩個階段。（1）出隊前充分準備。中隊擔負“三性”區域地質調查任務后，官兵深感光榮和自豪，但是面對新面孔、新任務、新環境，壓力倍增，尤其是新補入的9名新戰士，在聽到“礦調”、“野外”、“三性”等名詞時疑惑不解，為此，中隊通過講解部隊光榮歷史，發動骨干幫教，傳授經驗，使他們熟悉大環境，融入中隊生活，順利度過了“第二適應期”；為筑牢官兵思想教育根基。出隊前，中隊2次組織官兵參加了支隊專題教育；按照大隊黨委議教會要求，重點結合野外生產生活實際，制定出思想政治教育計劃；（2）出隊后扎實展開。出隊以后，面對惡劣環境，我們在進行理論灌輸教育的同時，特別融入了實踐教育。及時開展了1次愛崗奉獻教育，使全體官兵認清了本職崗位的重要性，激發了愛崗敬業精神；“五四”青年節團支部書記楊娟峰率團員突擊隊，連續奮戰18小時，修建一個25×15米的籃球場，官兵團隊協作意識和集體榮譽感明顯增強；按照教育計劃，圍繞主題教育逐步轉入經常性隨機性教育。在教育過程中充分利用板報、飯前提問、開展交流體會等多種形式增強教育效果。二是充分發揮載體作用。在教育中，通過激發兩個群眾性組織功能，官兵接受教育的形式、內容增多，對完成“三性”地質礦調任務充滿了信心；緊緊圍繞“兩個經常”想辦法，把“三互”、“雙四一”活動用好用活； 堅持好“三個

半小時”制度，靈活開展讀書、讀報、書寫體會、新聞點評等活動，讓官兵發表內心感慨，暢談國內國際大事，接受時事的教育和引導。

（二）中心工作有序展開，質量監督扎實有效。

中隊按照“三性”工作總體布局，把握正規施工生產秩序，樹立質量就是生命的意識，確保區域地質調查地質任務圓滿完成。

一是認真謀劃，精心籌備。承擔任務以來，中隊多次召開施工生產籌備會，認真分析中心工作所面臨的形勢，科學合理地制定了中隊《2011年施工生產計劃》、《野外質量管理監控細則》及《三級野外質量管理體系》。二是嚴密組織，有序展開。5月2日以來，中隊積極組織技術人員展開野外作業。第一階段利用工作區內鳳凰山、松茂山、溝央梁3處國家控制點，由主任工程師李德新帶隊，對野外數據采集儀及gps進行參數校正。第二階段聘請地方專家為中隊技術干部講解區域地質調查工作，使其逐步熟悉野外數據采集儀使用和路線地質調查工作程序及方法。第三階段全面展開路線地質調查工作。5月11日中隊設4個調查組，正式開展路調工作。工作中同志們克服年紀偏大、技術薄弱、交通不便、天氣惡劣等不良因素，邊學邊干，邊干邊總結，每天堅持工作10小時以上，基本掌握了電子填圖本領和常見問題解決辦法，累計完成任務量175km路調工作。三是質量優先，確保精品。主任工程師李德新及時組織項目組成員學習質量管理監控細

則及三級野外質量管理體系，強化了技術人員質量精品意識；路線地質調查開展以來，主任工程師李德新每天集中組織技術干部對數據進行整理,積極開展自檢、互檢工作，查缺補漏，逐步提高,確保了施工的質量。

（三）精心謀劃建營方案，穩步推進營區正規化建設。3月18日大隊長朱本江、中隊長李云龍及主任工程師李德新利用七天時間不辭辛苦，克服了天氣寒冷及道路被冰雪覆蓋的困難，步行120多公里到新林礦區進行現地查看，并積極與當地政府溝通，初步確定了設營的區域，為能夠進駐礦區奠定了基礎。營區正規化建設中，根據大隊統一部署，中隊官兵克服重重困難，利用小推車、鍬、鎬、自制木耙等勞動工具，配合勾機、爬山虎、壓路機重型機械，利用二十幾天時間，在一片荒草地上建設了新營房，體現了軍人頑強的戰斗作風。目前共搭建帳篷16頂，正規化建設以初具規模。

面對官兵吃水難、用電通信不便等問題，中隊購臵無線固定電話3部，并組織新兵免費給家中打電話報平安；在地方人員的幫助下打水井一眼，開創了飲用地下水的先河，確保了飲水安全；組織電工對營區線路進行了統一鋪設，確保安全，方便生活。一班班長劉偉利用自己的特長對衛星接收器進行了安裝、調試,保證官兵能及時看上電視，豐富官兵的業余文化生活，充分體現了“以兵為本”的思想,進一步調動了官兵工作的積極性.（四）嚴格正規秩序，確保部隊安全穩定。今年是中隊建設開局之年，打基礎的一年，我們著眼提高管理工作標準，循法規抓根本、重經常抓養成、建機制抓弱項、查隱患抓預防，下大力抓部隊的正規化建設和安全管理工作。

一是落實制度，抓養成。為促進日常管理的規范化、制度化，中隊從官兵警容風紀、言行舉止、內務設臵、禮節禮貌、集合站隊等方面對官兵的日常養成進行逐步規范，強化官兵遵紀守法觀念和軍人服從意識。二是深化“五個重點問題”的治理，確保安全無事故。每周進行一次安全形勢分析，每月按綱建隊形勢分析，增強了安全工作的針對性和實效性，還每周進行一次安全檢查，每月進行一次安全綜合檢查，對發現的問題及時整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態中。（1）落實好請銷假制度，不得與地方人員私自接觸。（2）加強對駕駛員的教育，以《總隊首長致全體駕駛員一封信》為契機，進行了專題教育，駕駛員孫彥海代表中隊全體駕駛員表了決心，使駕駛員們領會到了總隊首長的良苦用心，增強了安全文明行車的自覺性。車輛管理上做到嚴格落實干部帶車及車場日制度，除保障施工和生活用車外無特殊情況不動車，執行任務車輛設觀察員和安全員，監督乘車人員按要求乘坐，杜絕駕駛室超員及人貨混載等現象發生，晚9時前必須歸場，預防事故、確保安全。（3）落實“禁酒令”，嚴格從控制酒源入手，不允許給養員借買菜之機往山上帶酒。（4）密切警政警民關系，營造和諧內外環境。由于中隊剛剛組建，人員都是來自一總隊十余家單位，針篇二：平魯中隊匯報材料

夯思想強素質 塑造忠誠消防衛士 竭奉獻熱為民 打造過硬消防鐵軍

——平魯公安消防中隊事跡材料

今年以來平魯消防中隊在支隊黨委的正確領導下，以科學發展觀為依據，圍繞支隊工作部署，全面貫徹支隊各項指示精神，立足中隊實際，緊密聯系新的形勢任務、部隊建設和官兵思想實際，堅持以部隊正規化管理為龍頭帶動中隊各項工作。官兵同心協力，積極工作，認真學習，勇于創新，大膽改革，訓練刻苦，搞好安全工作，強化隊伍管理，確保了政治教育、執勤備戰、滅火戰斗、搶險救援、軍事業務、安全管理等各項任務的順利完成，為國家財產和人民生命安全，為平魯區的經濟騰飛保駕護航。

一、從加強黨支部建設入手，使中隊真正擰成一股繩，促進中隊的全面建設。1.堅持黨支部的領導，調動全體官兵的工作任務積極性。中隊黨支部執行黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，規范支部的議事程序，保證重大問題集體研究決定，確保支部決策的民主性、科學性。認真貫徹落實支隊黨委的各項指示，工作分工不分家，對支部形成的決議按照分工積極開展工作，認真貫徹落實。充分調動黨支部人員的工作積極性，也從而調動全體官兵的工作積極性。2.抓好黨員骨干隊伍，開展群眾性的思想政治工作。加強了對黨員的學習教育，以提高黨員思想覺悟、政策水平和工作能力，掌握業務知識、管理知識和技能。經教育學習，黨員思想覺悟得到了提高，模范作用更加明顯。中隊嚴格黨員發展，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”、“成熟一個，發展一個”的原則，吸收優秀團員加入黨組織，確保了黨員隊伍穩定。3.實行隊務公開，發揮群眾民主監督作用，促進支部自身建設。為加強中隊民主監督，采取了發揮群眾的監督作用作為黨支部建設的重要環節來抓，實行隊務公開制度。對于中隊建設重大決策、事關官兵切身利益敏感問題和經費物資管理使用情況，如評功評獎、戰士學技術、考學、黨員發展等工作大都聽取和收集了官兵的意見或建議，均由群眾推薦，黨支部審查決定。

二、緊跟時代脈搏，唱好“主旋律”，搞活政治思想教育，鍛造官兵的政治靈魂。1.緊跟時代要求、教育官兵要有新時期消防精神。中隊首先從官兵的思想入手，確實使官兵對新時期消防精神深入到心、到腦，能夠激發個人的主觀能動性，更好的參與到具體的工作中。其次中隊通過多種形式開展教育，開展演講比賽、唱歌比賽、書法比賽、論文比賽等活動，形成氛圍。三

是把學習教育貫穿于日常的值勤備戰和滅火救援之中。通過教育，官兵的政治理論水平和思想覺悟有了明顯提高，樹立了正確的當代革命軍人核心價值觀，收到了較好的教育效果。2.深刻領會“三句話”精神，進一步增強責任感、使命感和榮譽感。深刻理解其實質和內涵，通過各種形式的學習，在中隊掀起了堅定“忠誠于黨”的信念，鍛造“熱愛人民”的品質，強化“報效國家”的追求，打牢“獻身使命”的根基，營造“崇尚榮譽”的良好氛圍。

三、堅持正規化建設，提高部隊戰斗力。以練為戰，狠抓基本功強化，提高官兵綜合素質。一是全體官兵對轄區“六熟悉”情況認真熟悉，尤其是重點單位的重點部位情況，確實做到心中有數。中隊大力開展戰術操法、器材裝備、指揮機制、聯動機制創新，積極探索練兵的新手段、新方法，積極開展戰例研討，網上練兵，努力搭建科技練兵平臺，著力提高業務訓練和滅火救援的科技水平。為做好滅火救援的科技水平，為做好救援工作打下了堅實的基礎。二是中隊積極開展戰術和技術訓練，尤其針對平魯火災特點有針對性的開展訓練。訓練中以體能訓練為基托，把積極開展了各種業務訓練，特別是心理訓練，中隊尤為重視，重點抓好戰士的心理訓練，使戰士能夠加強心理承受能力，在遇有特殊情況時 候能夠從容應對。三是扎實開展滅火救援實地演練，中隊對轄區重點單位進行現場實地演練，及時了解和掌握重點單位的情況，并根據重點單位的情況，及時進行現場戰術調整，不斷的進行假想作業，針對發生不同的問題制定不同的滅火救援方法，使訓練真正為實戰做準備，對轄區內的53家重點單位、人員密集、易燃易爆等場所等逐一進行滅火演練，對轄區基本情況確實做到底數清情況明。截止現在，中隊共接警49次，成功撲救火災25起，參加搶險救援24次，搶救被困人員23人，疏散人員127人，搶救財產價值642.9萬元。為保衛平魯區經濟建設的順利進行做出了突出的貢獻，樹立了消防部隊的高大形象，在今年的工作中，平魯中隊全體官兵積極努力，充分發揚不怕疲勞、連續作戰、堅守崗位、敢打善拼的戰斗精神，勇于創新，完成了總隊、支隊交給的任務和轄區的消防安全保衛任務。在新的一年里的工作中，中隊將一如既往的發揮主觀能動性，按照上級的要求，扎實工作切實作好本職工作，圓滿完成各項任務。平魯公安消防大隊

2012年6月18日篇三：優秀中隊先進事跡匯報材料 優秀中隊先進事跡匯報材料

我們六一中隊是一個“團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊。現從以下幾個方面匯報我班集體情況：

一、班風建設同心同德

每一位任教過我班的老師無不稱贊我班是個優秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：

一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善于提問，善于思考，求知欲非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在班級里搞了個小圖書館，里面的書內容豐富多彩，有文學的，有數學的，有科學的??他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位同學把自己得意的作品打好字，發送給各個編委（我和班委組成）進行修改，最后裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。

二、團結互助。我們中隊就像擁有50個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。劉苗苗的爸爸腿摔傷了，在家休養，生活很拮據，這情況被幾位同學知道了，就與我商量組織大家給她捐些錢。我很是贊同。短短幾天時間同學們就為她捐了近千元錢。最近“手口足”病流行，我班的龔昆被列為疑似病例，他在家休養期間很多學生隔著窗戶去看望他，給他帶去同學們的問候和近況，病愈回來后很多同學搶著給他輔導落下的功課。

二、干部管理有條有理

有著這樣優良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如 “洗涮涮組”、“教室美容師”、“勞動光榮組”等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委 員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發作業本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在五年級時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、隊活動開展有聲有色

我中隊在校領導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“雛鷹爭章”活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節日上做文章，清明節快到了我讓學生收集關于革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。并在周六組織班干部去西山烈士陵園參觀，并讓他們寫下觀后感。母親節到了，我就以“感恩母親”為主題開展了一次隊活動，還邀請了一些母親到場。學生們在活動過程中有的深情唱《燭光里的媽媽》；有的動情講述與媽媽間的故事；有的熱情跳出《白發親娘》之舞??那次活動的每一個參與者無不為之動容，甚至有的學生和家長流淚了。當然少不了兒童節了，今年是學生們小學階段的最后一個兒童節，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節真正成為他們自己的節日，自己的狂歡節，事實也證明了如此。

四、輔導員工作盡心盡責

自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。

一、為人師表，率先垂范。要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。

二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在學習園地展出學生的優秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越。

三、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生。家長會上，能根據本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，從而達到更好的效果。

五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。后來參加學區運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，并為學校奪得了學區第三的好成績，參加市里也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學校評為先進集體。我們不光在學校里摘金奪銀，而且把目光望到了學區、瑞安市，甚至溫州市。到目前為止我班在學區競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：岳亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；岳亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林余獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林余的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”征文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是岳亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規模并不大的小學從未有過的成績，這也讓教育局長為之驚嘆，還稱岳亭是外來務工子女成功教育的典范，岳亭同學各個方面都很不錯，如學區作文現

場賽一等獎；800米跑學區第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是岳亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。

這就是我們六一中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好篇四：先進中隊申報材料

先進中隊申報材料

一、制定目標，快樂奮進

共同的奮斗目標是一個集體不斷奮進的動力，集體就是在一個接一個的目標的實現中不斷成長和發展的。開學初，根據本中隊實際情況，輔導員老師就帶領全體隊員制定出一個奮斗目標——為創建優秀中隊而努力奮斗。為了實現這一目標，還制訂出了有針對性的班級文明公約和班級安全公約來約束隊員們的言行，培養料好的行為習慣。公約在文明禮儀、課堂紀律、活動安全等方面都作了明確的規定。由于這些制度是隊員自己提出、制定的，因而實施起來效果比較好。簸箕、掃把如何擺放以及班級花卉每天由誰澆水管護每個學生心里都清清楚楚，門窗、電燈、飲水機的開與關以及黑板報的更換由誰來做人人心里都有數。即使輔導員老師不在，班長也會利用班會時間宣布本周綜合量化考核結果，評出的前15名為“本周明星”，第一名為“每周一星”，前兩名擔任下一周的正、副班長。同學們都能主動地負起責任，真正兌現了“班級是我家，你我都愛它”的承諾。另外，每個同學還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個小目標。這樣一來，不僅同學們有了努力的方向，更為這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。每個學生都將“我以班級為榮，班級以我為榮”這句話深深地刻在心里。

二、和諧關系，快樂生活

生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環境中，一個人一定會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。六（1）中隊就是一個充滿愛的集體。課間，你總能看見同學們圍在班主任劉老師或者科任老師身旁，或是質疑問難，或是交流心得，或是促膝談心，或是談笑風生。你也總能看見同學們三個一群，兩個一伙湊一起在交流著什么，討論著什么，商量著什么。教室里有時很熱鬧，有時很安靜。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結。

現在的學生大多家庭比較富裕，又是獨生子女所以，以自我為中心，自私自利的現象比較嚴重。對此輔導員老師加強了對學生的思想品德教育，同學之間有了不可調和的矛盾，老師就會組織全體隊員討論：你認為誰做錯了？為什么？如果是你，你會怎么做？在同學們你一言，我一語的討論中，矛盾雙方的同學也漸漸認識到自己在這次事件中的錯誤。隨后，老師再讓矛盾雙方的同學談自己的想法。這時候，孩子們一般上都能認識自己的錯誤，從而巧妙地化教育于無聲中。沒有斥責，沒有打罵，學生的行為卻日漸規范。

三、優化管理，快樂工作

一個集體面貌如何，很大程度上是由班干部的工作能力和責任心決定的。每個學期開學初，學生總會推薦一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務、大家都信任的同學來當隊干部，以此組建了一個優秀的中隊委。各個隊干部分工協作，互相配合，把班級事務管理得井井有條。在平常學習生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點帶面”的作用。班級有勞動任務，勞動委員楊沛澤總能積極帶頭參加，比別的同學多干一點無怨無悔；班級要召開主題班會，值周班長總能利用自己的休息時間提前精心策劃、布置，制作多媒體課件；班級出現一些偶發事件，班干部總能及時制止或者報告老師。黑板報小組的薛xx、杜xx、呂xx同學更是辛苦。每次大隊部一宣布主題，她們就利用課余時間查閱資料，設計版面，寫的寫，畫的畫，精益求精，每次總能辦出一期圖文并茂的黑板報。勤工儉學小組的梁山川同學每周末把同學們的廢本子收集起來去賣，為班級掙取一點班費不遺余力，默默無聞。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，中隊的凝聚力增強了。大家主動在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，做一點實事。另外輔導員還經常組織全體隊員對隊干部工作進

行評議，給干部們提出合理的建議，形成了有效的工作機制。這樣既促進了隊干部的工作，又培養了隊員們自主管理班級的能力。

四、開辟陣地，快樂成長

為了為隊員們營造一個良好的教育環境，輔導員老師在教室里的陣地建設方面做了精心的設計和布置。教室的側面墻上方貼著班級口號“我以班級為榮，班級以我為榮”，字體很大，顏色鮮紅，看起來非常醒目，它像一雙眼睛時時刻刻在提醒隊員們注意自己的言行。班級口號下面張貼著“自律、自信、自強、多讀、多寫、多看”的班級準則，還有中隊評出的“每周一星”的照片以及隊員們的書法作品。教師的后墻上張貼著隊員們在各項活動中的優秀作品，如優秀手抄報、優秀廣告設計、折紙、電腦作畫等，教室飲水機旁邊的墻上貼著“今天你喝水了嗎”和“請節約每一滴水”的溫馨提示。教室后邊的墻角還設計了一個中隊圖書角，里面全是隊員們自覺捐獻的各類圖書。這些圖書有專門的圖書管理員進行管理，借閱、歸還都有登記。教室前方還專門設立了一個“英雄角”，每周由中隊宣傳委員張思媛同學負責為大家宣傳一位英雄的光榮事跡。這些陣地的開辟和建設為隊員的健康成長起到了很大的作用。

五、豐富活動，快樂實踐

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。六年來，全體隊員能在輔導員老師的組織帶領下積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、三跳運動會等，也總能取得優異成績。集體生活方面，班級堅持以少先隊工作為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。

1、去年三月十二日的植樹節，隊員們坐著校車，提著水桶，去杜陵植樹。額頭流汗了，手掌磨紅了，胳膊舉酸了，腿也站困了，但孩子們開心地笑了。他們把祝福留在了精心制作的卡片上。一棵小樹，一片愛心，一片樹木，愛的森林。

2、3月8日，同學們用自己獨特的方式祝賀媽媽的節日，有的幫媽媽捶背，有的為媽媽洗腳，有的制作了賀卡，有的獻上了鮮花。

3、春天到了，班主任又組織同學們到郊外踏青，湊近小花，嗅春天的氣息；小心翼翼地在草坪邊和小草合影；張開雙臂，他們擁抱藍天；在湖邊，他們屏息凝神看魚兒嬉戲。踏青歸來，同學們的作文都告訴我們，春天是一幅畫，春天似一首詩。春天如一首歌。去年一個周末，在大隊部的號召下，同學們從作業中解放出來，紛紛來到西安市群眾藝術館看昆蟲展覽。隨后的作文中，便可以看見神奇的閃光蝶，聰明的枯葉蛺蝶。隊會課上，孩子們如雷的歡呼聲和掌聲在教室里久久不能平息，老師眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

4、今年，西南五省發生重大旱情，接著青海玉樹地區又發生特大地震。在大隊部的倡議下，六一中隊的全體隊員在校園里率先伸出援助之手，紛紛拿出自己的零花錢，奉獻愛心，捐款數量在全校名列前茅。

每一次集體活動，孩子們都在鍛煉，都在成長。多姿多彩的活動豐富了班級生活，也更讓隊員們在活動中收獲著快樂。

六、播撒勤奮，快樂收獲

從一年級開始，班級就繪制了創建書香班級的宏偉藍圖，要求學生堅持每天30分鐘以上課外閱讀，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。為了將這項活動落到實處，班級統一設計了閱讀卡，從閱讀時長、閱讀書目、閱讀效果三個方面掌握學生的閱讀情況，并由家長監督填寫閱讀等級并簽字。每學期，老師都會結合本學期的課文內容以及課文所涉及的作家向學生統一推薦兩本書，五年下來，二十余本中外名著學生陸續涉獵，如《三國演義》《昆蟲記》《東周列國志》《湯姆叔叔的小屋》《魯賓遜漂流記》等。同時兒童文學作家高xx、楊xx等的系列小說以及詩集學生均有不同程度的了解。大量的課外閱讀拓展了學生的視野，豐富了學生的文化積累，曹xx、譚xx、韋xx、杜xx等一大批優秀學生脫穎而出，他們的習作語言已初具風格，具備了相當的駕馭語言的能力，并在各級各類作文比賽中屢屢獲獎，如姚xx同學同學在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲一等獎。許多家長感激涕零，說老師給了孩子一個好習慣，也等于給了孩子一個精彩的人生。這正應了那句印度古語：播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。相信他們以后的生活一定會因為有書為侶而更加充實。

七、遵規守紀，快樂成長

良好的班風也需要嚴格的班級制度來保障。每周的晨會、班會時間，班干部就會組織全班同學宣傳學習學校的各項規章制度和紀律，并根據班級實際

制訂出班級紀律，如課堂紀律、課間要求、考核制度、考試紀律等，并教育學生嚴格遵守。同時班上還經常開展對學生守則、行規條例、道德問題的討論，以無形的力量影響和教育學生，讓學生明白自身的不足，自覺提高文明素質，培養自己的良好行為習慣。

“青青園中葵，朝露待日晞。”也許，隊員們還顯得稚嫩，但是他們不缺乏勇氣。你看，輔導員正帶著他們在陽光下奔跑，盡情享受撒在身后的那一串串歡笑。

優秀中隊先進事跡匯報材料

我們三二中隊是一個“團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊。每一位任教過我班的老師無不稱贊我班是個優秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：

一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善于提問，善于思考，求知欲非常強。

二、團結互助。我們中隊就像擁有21個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。

二、干部管理有條有理

有著這樣優良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如紀律方面：學習委員在老師未到時，讓同學們自覺讀生字或布置作業。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在五年級時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、隊活動開展有聲有色

費論文網-網-歡迎您

五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。后來參加學區運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，并為學校奪得了學區第三的好成績，參加市里也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學校評為先進集體。我們不光在學校里摘金奪銀，而且把目光望到了學區、瑞安市，甚至溫州市。到目前為止我班在學區競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：岳亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；岳亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林余獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林余的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”征文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是岳亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規模并不大的小學從未有過的成績，這也讓教育局長為之驚嘆，還稱岳亭是外來務工子女成功教育的典范，岳亭同學各個方面都很不錯，如學區作文現場賽一等獎；800米跑學區第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是岳亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。

第四篇：讀書活動匯報材料

用心組織讀書活動，讓書香浸潤學生心靈

宋翟坨小學圖書室

中華文化源遠流長。為了傳承民族文化，豐富辦學思想，強化辦學特色;提高學生的語文素養和人文素養;促進學生主動發展，為了最大限度地提高師生的精神品位，與經典同行。學校自2010年以啟動了“師生閱讀工程”，開展了“讓讀書成為一種習慣”的讀書活動。近年來，讀書之風浸潤了校園，使學校的精神文化品位得到提高，辦學特色比較明顯。

一、精心組織，細化安排，為讀書活動的順利開展奠定基礎

學校成立了“百千萬讀寫工程”領導小組，形成了由校長擔任組長，教導主任主抓、語文教師、班主任具體負責的讀書工程組織機構，統籌領導工作的實施。結合學校實際，制定了《讀書活動實施方案》，從閱讀目標、任務、措施、組織、檢查評價等方面提出了明確要求，保證讀書活動落到實處。

二、強化措施，狠抓落實，確保讀書活動的實效

1、將讀書活動同學生的品德教育相結合。

通過讀書活動陶冶學生高尚的情操，培養學生良好的人文情懷，形成正確的人生觀和世界觀。

2、營造讀書氛圍。

①學校召開了讀書活動動員大會，營造校園讀書氛圍;②學校墻壁、各班教室、板報廚窗張貼懸掛名人讀書名言，激勵學生;③各班設有圖書角，學生之間相互交流，資源共享。

3、不斷補充圖書。

利用圖書室資源，加上新購和補充的圖書約1000多冊，供師生閱讀，并給師生借閱提供了方便。

4、保證讀書時間。

①根據教育局和總校的安排，我們將《閱讀》納入語文教學之中，每班每周一節課為全校師生閱讀時間，落實本校中華經典古詩文背誦任務;②各班每周在課外活動時間，安排閱讀課，由語文教師組織指導閱讀。

5、大力開展讀書活動。

一是開展了古詩文經典誦讀活動。要求學生背誦《古詩文經典讀本》、學前班背誦《弟子規》、、《三字經》、《百家姓》、《千字文》等經典名篇，一至五年級按本校各年級的目標背誦。學校組織人員抽背檢查各班背誦任務的落實情況，進行評比。為了保證讀書質量，學校還有計劃地開展各種形式的讀書競賽活動，評尋讀書標兵”、“書香班級”，舉行“書香伴我成長”系列征文活動，“讀書知識競賽”活動。

二是開展讀書筆記展評。學校教育學生從小養成“不動筆墨不讀書”的習慣，注重積累，每期每個學生的讀書筆記不少于5千字，學校定期組織展評活動，評出優秀學生的讀書筆記，頒發獲獎證書，組織全校師生參觀學習。

6、培養學生讀書習慣。

一是搞好 “好書推薦”活動。二是倡導藏書。

學校以“倡導藏書”為主題，引導學生先進書籍天地，讓書籍占領學生的休閑時間。以主題班會的形式，引導學生將壓歲錢，零花錢用于購買書籍;利用家長會動員家長讀書，營造家庭讀書環境，為學生購書，督促學生讀書。三是教給學生讀書方法。

我們在讀書方法上，強調了三方面。①“不動筆墨不讀書”——學生做讀書筆記;②“書讀百遍，其義自現”——多朗讀、多背誦;③“學而不思則罔”——讀書與思考相結合。

三、讀書活動成果顯著

開展讀書活動幾年來，取得的成效是顯著的，師生素質悄然提高。目前，校園少了些浮躁，多了些書香;少了些粗陋，多了些文雅。讀書已成為多數學生的一種內在需求，早到校、早讀書蔚然成風，學生的語文素養與人文素養得到提高。

第五篇：讀書活動匯報材料

讀能養性、學能增慧。近年來，洛陽市國家稅務局以書香進機關為主線，以國稅干部的健康成長為核心，以提升文明單位創建檔次為目標，大力推進機關文化建設，進一步聚合稅務干部的意愿、智慧和力量，有效激發了隊伍活力。市局機關自xxxx年以來，持續保持全國文明單位榮譽，連續八年在全市政風行風中榮獲第一名。現將有關工作匯報如下： 一.融書香神韻，提升文明國稅先進理念

黨的十八大首次將稅收工作納入國家治理體系和治理能力現代化的范疇；國家稅務總局明確提出，到2020年要基本實現稅收工作現代化。新使命、新任務，洛陽國稅明確了以提升文化實力凝聚發展新動力，以推進稅收事業科學發展的新思路。首先堅持以社會主義核心價值觀為引領，打造先進的稅收文化，以文化建設引領文明創建，豐富創建內涵，提升創建檔次；其次把以人為本貫穿文明創建全過程，提高人的素質，促進人的全面發展，使國稅干部在“為事業謀發展、為社會做貢獻、為家庭盡責任”的過程中培育文明風尚、提升精神境界。三是把書香進國稅作為創建的切入點，引導全員多讀書、勤思考、重奉獻，培養一支尚法、精業、擔當、進取”的文明之師，履行起新時代“為國聚財、為民收稅”的重任；四是創新思路，建立一套科學的“讀、學、促、優 ”的良性機制，找準讀書活動的載體，豐富讀書活動的內涵，提升讀書活動的效果，讓書香味醇厚豐潤，為文明創建注入源頭活水。

二、塑書香環境，豐富文明國稅物質載體 三.伴書香于身 營造文明國稅良好風尚

四、聞書香而動，激活文明國稅群眾基礎

堅持把“讀有字書”與“讀無字書”相結合，結合文明創建活動，把書香中蘊含的精神和價值觀通過多種群眾喜聞樂見的載體展現出來，使平面的道理“立”起來，僵硬的理論“活”起來，真正做到聞香而動、循香而行。一是把“書香”激活在舞臺。把國學經典、詩歌辭賦，通過舉辦朗誦會、情景劇等形式搬上舞臺。先后舉辦了“誦讀經典，傳承文明”詩歌朗誦會、“禮意詩韻”文化交流活動，以詩歌誦讀的形式寓教于樂，培育愛國情懷、團隊精神和人文關愛。二是把“書香”活化在節日。開展我們的節日活動，利用“中秋、端午、重陽”傳統節日，開展“茶話中秋、誦讀明月”、“重陽登高”等活動，傳遞中華民族重情重義，愛家和諧的良好傳統；三是把“讀書”活化在講堂。開展道德講堂活動，充分發揮道德講堂誦讀經典、選樹典型、傳播正能量的作用，分別開展以“尚禮厚德、敬業奉獻”“尚禮厚德、孝老愛親”等為主題的道德講堂5次，既踐行國稅精神，又弘揚真善美，道德潤身，文化育人。2014年，前頭承辦以全市第11期道德講堂，主題鮮明，形式靈活，收到良好效果。四是把“讀書”活化在楷模。選樹楷模，倡樹“做文明人、辦文明事”的良好風尚，設立稅苑善德榜，堅持每季度評選表彰道德模范。市局機關張錦娜同志被評為全市“孝老愛親”道德模范，龔凱被評為“愛崗敬業”道德模范。在全系統開展“尋找最美國稅人”活動，發出 “一個黨員一面旗，‘扎根工程’我先行”倡議，引導和激勵廣大黨員干部積極投身于稅收工作，樹標桿、爭先鋒。先后評選學習標兵46名、服務之星60名等活動，征集發展良策95條，為納稅人辦實事好事105件。五是把“書香”活化在人心。以“品味書香 樂稅成長”為主題，以“三個一”活動（即一季一次經典誦讀、一月一篇讀書心得、一周一次讀書交流）為內容，開展“誦讀經典，傳承文明”、“送書、讀書、講書”等讀書活動，按季向各支部讀書角選送圖書，為每個同志購置必讀書目并發放書票，同志們共讀書、多讀書、薦好書，形成了書香滿國稅，悅讀傳文明的良好氛圍。

五、結書香碩果 延伸文明國稅發展之路 “桃李不言，下自成蹊“，持久的讀書活動使得香滿稅苑，碩果盈枝。一是促進了干部成長。大家在讀書中受益，在感悟中成長，在市局群眾路線大家談活動中，各支部黨員踴躍發言，展示了良好的黨性修養。在去年 “中國夢、我的夢”征文和今年“青春放歌 稅月無悔”征文中，青年才俊們暢談理想，文采飛揚。在近年全省各類能手選拔和業務競賽中洛陽國稅總是前一前二。全系統先后有94人獲得“三師”資格，占全員的5.7％，在全省國稅系統名列第一；二是提升了創建檔次。將讀書活動成果與文明創建歷程相結合，自行設計、編撰了一套文明叢書，分別是《藍色頌歌》、《納稅服務禮贊》、《藍色夢想》、《最美國稅人》、《稅月如歌》，提升了創建品味。圍繞讀書活動和踐行社會主義核心價值觀，開展了以“一日一句經典誦讀、一周一次志愿服務、一月一次學習交流、一季一次道德講堂、一季一次素質提升、半年一次文明講座”的 “六個一”文明工程，打造了國稅獨有的創建品牌。三是凝聚了發展共識。在河洛文化的潤澤下，在國稅書香的陶冶下，國稅人提煉出了“尚禮厚德、樂稅鼎新”的新時期洛陽國稅精神，主張在奉公執法、愛崗樂業的基礎上，不斷創新自勵、追求卓越，實現了文化理念和管理理念的升華，凝聚為推進洛陽國稅事業科學高位發展的強大精神動力。