第一篇：雷鋒中隊匯報

在靜海模范學校，有這樣一個積極奮進的中隊——五（3）中隊。這是一個朝氣蓬勃、勤奮好學、團結向上具有凝聚力的中隊，這是一個充滿愛、班風正、學風濃的中隊。在中隊輔導員的帶領下，隊員們之間團結協作，永爭上游，深受學校師生的好評。在這個溫馨的大家庭里，每個人都在不斷發掘自己的潛能，提高自身素質，為這個集體增光添彩。中隊中男生26人，女生21人，他們的年齡大多數在12歲左右，他們那四十七顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與熱情。

中隊的口號是：今天我為我班而自豪，明天我班為我而驕傲。中隊的誓言是：“從小學雷鋒，立志建祖國”。

這也是中隊為之奮斗的目標。現從以下幾個方面匯報五（3）中隊的情況：

一、隊風建設同心同德

結合學校的總體部署及本班實際情況，制定了學雷鋒活動方案，舉行了向雷鋒學習的啟動儀式、動員大會，向學生介紹雷鋒的生平簡介，雷鋒日記摘抄，通過雷鋒故事教育同學們應該向雷鋒同志學習哪些優秀品質，使廣大同學耳濡目染，營造濃厚的學雷鋒氛圍，也使廣大同學對雷鋒精神內涵有了更深入的了解，由此掀起了學雷鋒的熱潮。全體隊員留心收集關于雷鋒的資料，并將資料匯集在自己的“英雄摘錄本”上,利用夕會時間，隊員輪流上臺與其他隊員分享自己的摘錄成果。中隊長馮某同學組織大家每月寫一篇學習雷鋒心得，與同學交流。在墻報上設置學雷鋒專欄，由隊員自己管理，張貼雷鋒畫像、雷鋒名言，定期開展“學雷鋒，做雷鋒式的好少年”等主題隊會。同時讓隊員們通過各種渠道，親自收集有關雷鋒的圖片、故事、日記、書信等資料，并自主編排、設計、以學雷鋒為主題的手抄報等宣傳品。隊員們設計的手抄報內容豐富，主題突出，板式新穎多樣，字跡工整清晰。有的隊員將雷鋒不平凡的成長歷程創作為通俗易懂的快板、拍手歌、小合唱等節目，通過知識競賽、故事會等形式，廣泛開展學習宣傳活動，使雷鋒的事跡潛移默化地注入了孩子們的心靈。通過所有成員的努力，我中隊有了以下幾點成績

（一）熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣較好，上課認真聽講，回家按時完成作業，善于提問，善于思考，求知欲非常強。中隊成績年級總評第一。

（二）團結互助。每位成員都努力做“雷鋒式”的好隊員。三月初，學校組織“愛心銀行”的募捐活動。短短幾天時間，中隊成員就捐款高達1556元，居學校首位。

（三）班里建立了雷鋒小組---形成了一幫一的學習模式。使之互相努力，互相進步。

（四）拾金不昧的好人事跡屢屢出現。其中金某某拾到100元主動交公。

二、隊活動開展有聲有色

我中隊在校領導的重視下扎實開展“學習雷鋒好榜樣”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“學習雷鋒好榜樣”活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個隊員都有自己“學習雷鋒好榜樣”計劃，人人參與，積極投身于“學習雷鋒好榜樣”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。其中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。我們五（3）中隊的隊員們在學校領導、少先大隊長、中隊輔導員的帶領下，開展了“少先隊學習雷鋒好榜樣主題隊日”的中隊實踐活動。隊員們深入社區，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，就連花草覆蓋的地方，隊員們也認真的檢查。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學習雷鋒，使雷鋒精神繼續發揚下去。

在校園中，每個孩子在早上和中午早到學校，主動擔當起環保衛士。看到地上的垃圾、碎紙片都會認真的撿起來，扔到垃圾桶內。每個人都尋找校園內的衛生死角，用自己的一雙小手，干凈整個校園。在這一刻，我們師生齊心協力，一心一意的為我們的花園增添一份蓬勃的朝氣，兩份對綠的濃濃愛意，三份重在實踐的行動！而且，我們的孩子還積極熱心地拉動爸爸媽媽共同設計環保牌，一起寫下“小樹我愛你”、“保護環境”、“珍惜碧水藍天”等等的愛心標牌，獲得了學校的一致好評。

這樣的事情還有很多很多，隊員們主動幫助低年級的小朋友做衛生，抬水，背書包，辦板報……五（3）中隊孩子們，一個個在用純真的行動踐行著雷鋒精神。將認真學習、助人為樂、團結協作、勤儉節約、默默奉獻的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人，帶到社區的每一個家庭，成為一個名符其實的雷鋒中隊！

三、中隊干部管理有條有理 有著這樣優良的隊風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我中隊學生自我管理能力強，中隊干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班來某同學，在她的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理中隊中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小隊取好隊名，如 “班級星小隊”、“沖鋒號小隊”、“智慧星小隊”、“講文明小隊”、“步步高小隊”、“愛學習小隊”等，還給每個小隊打分，使隊員更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委員在老師未到時，讓隊員們自覺背誦詩詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規隊員就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發作業本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的隊員們愿意為他人服務，幫助他人共同進步的。為了讓更多的隊員參與管理，在五年級時我就采取了中隊委制和值周班長輪流管理制相結合。值周中隊長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在中隊會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中隊員們積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育成績優異，在去年校運動會上成績突出。我中隊成員王某等三名同學在縣運動會上取得第一名的好成績。同時五（3）中隊文藝方面也不遜色，在上學期大合唱比賽中取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽、美術比賽、舞蹈比賽、樂器比賽、合唱比賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。五（3）中隊代表學校參加競選天津市電視臺舉辦的“比如看世界”節目。五（3）中隊多次被學校評為道德風尚優的班級體。

通過各項學雷鋒活動的開展，五（3）中隊孩子們認識到他們能過上幸福快樂的生活，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數個像雷鋒一樣的英雄建設出來的。愛我們的國家，就應該加倍珍惜現在這樣美好的時光，就要樹立遠大的理想，培養堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風和頑強拼搏的精神，從現在做起，好好學習，成為“國家的棟梁之才。

第二篇：雷鋒中隊事跡材料

油田第十四小學四（1）中隊是一個團結向上的中隊，共42名少先隊員。在輔導員吳春娟老師的帶領下，成績突出，文明守紀，班風正、學風濃，而且隊員們經常為大家做一些好事，班級積分名列前茅，深受學校師生的好評。

為了弘揚雷鋒精神，發揚傳統文化魅力，促進青少年的身心健康成長，新學期開學伊始，四（1）中隊輔導員集中組織學生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學們集體經受了一次愛的洗禮。活動伊始，同學們就將事先收集好的雷鋒故事如至寶般緊握手中，爭先恐后的同大家分享。無私奉獻的故事、聲情并茂的演講使在場的聽眾激動不已，甚至潸然淚下。當讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領下，全班同學齊呼誓詞：“為共產主義事業而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學的心，使活動氣氛達到高潮。

9月6日，四（1）中隊“紅領巾小分隊”的隊員們在老師的帶領下，開展了“環保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，就連花草覆蓋的地方，隊員們也認真的檢查著。隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現了雷鋒精神。隊員們還向過往的居民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學習雷鋒，使雷鋒精神繼續發揚下去。

記得去年冬天，四（1）中隊的周興攀同學由于不慎摔傷了胳膊，需要住院治療。當得知他的爸爸在外打工，家庭條件不好時，四

（1）中隊全體隊員主動為他捐款，其中王明宇同學主動拿出自己一百多元的積蓄。其他同學還主動寫下了自己的祝愿，一張張祝你早日康復的賀卡，托老師帶到了醫院。當他出院后，多名隊員爭相為他補課，讓他感受到了家庭的溫暖。

某隊員的鋼筆沒有墨水了，龐潤林主動借鋼筆給他使用。看到教室后面的勞動工具擺放亂了，葛怡凡主動打掃干凈。隊員們喝過的飲料瓶擺放的亂七八糟，許嘉興主動找來袋子，將飲料瓶裝好，整理整齊。同學們收集的廢紙、廢本多了，沒有地方放，高淑靜同學從自己家里找來紙箱，并且主動承擔整理和收集的工作。班里同學的凳子有點晃蕩，許嘉興同學拿回家和爸爸一起修理。像這樣的小事每個同學都會主動去做。

四（1）中隊每一個同學，都把班級當作是自己的家，每天認認真真的打掃衛生。學校的教學樓上每層樓都有一個倒垃圾的口，這個垃圾口剛好在四（1）中隊的教室門口，每當一二年級的小朋友來倒垃圾時，四（1）中隊的值日生都會主動地給小弟弟、小妹妹們幫忙，就算他們把垃圾灑在了我們的衛生區，他們也是自己重新清理干凈。

四（1）中隊欒靜然同學在上學的路上撿到一個黑色錢包，主動交給了輔導員，老師發現里面有四百多元現金和各種證件。根據里面的身份證信息，發現失主就是煉油廠的職工，通過多方打聽聯系到失主，將錢包還給了她。欒靜然同學在巨額現金的誘惑下，能夠做到拾金不昧，確實是值得表揚和學習的。這件事在整個小區為學校樹立了一張名片，十四小的學生真棒！

四（1）中隊的一個個小雷鋒們，用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學習，團結一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。不愧是優秀的雷鋒中隊！

第三篇：雷鋒中隊評選

關于命名天津市雷鋒大隊、雷鋒中隊的通知

各少先隊大隊：

為深入貫徹全國少工委六屆三次全會精神，推動學雷鋒活動常態化、機制化，形成踐行雷鋒精神、爭當新時代小雷鋒的生動局面，市少工委在今年建隊日期間，命名“天津市雷鋒大隊”、“天津市雷鋒中隊”。有關事宜如下：

一、命名條件

（一）天津市雷鋒大隊

1.學校少先隊組織健全，黨、團組織切實加強對“學雷鋒”活動的領導，將“學雷鋒”活動納入重要日程，并在日常有效落實。

2.加強與英模及“學雷鋒”活動先進人士保持聯系，長期開展“學雷鋒”活動在五年以上，利用少先隊陣地，通過紅領巾廣播站，升旗儀式，板報等做好宣傳工作，“學雷鋒”活動深入每個隊員的心田。

3.活動有計劃、有總結、有機制、組織到位，內容豐富，形式多樣，每年舉行專題性“學雷鋒”活動不少于兩次，且日常“學雷鋒”活動貫穿全年。

4.“學雷鋒”活動對隊員的成長明顯的促進作用，隊員素質得到全面提高，有健康向上的風貌。全校隊員將雷鋒精神內化為學習和生活中的自覺行為，注重在具體學習和生活中養成習慣，培養愛心，落實責任，涌現出大量的先進個人和先進事跡。社會影響廣泛。

（二）天津市雷鋒中隊

1.中隊組織健全，制度完善，能夠認真、扎實、有效地落實全隊重要部署，按照學校大隊的統一要求，組織開展“學雷鋒”活動。

2.活動有計劃、有總結、有機制，內容豐富，形式多樣，具有鮮明的中隊特色，每學期至少召開2細專題性“學雷鋒”主題中隊會。“學雷鋒”活動常態化，月月有總結、有評比，活動成果豐碩，長期開展“學雷鋒”活動在3年以上。

3.全體中隊隊員積極倡導和實踐熱愛集體、助人為樂的奉獻精神，在中隊中形成人人講雷鋒、人人學雷鋒、人人做雷鋒的良好氛圍，隊員參與率實現100%覆蓋。

二、命名程序

本次命名采取民主評議、層層推薦的方式，在征得單位主管領導同意后，逐級推薦。在符合命名條件的基礎上，雷鋒中隊每校最多申報一個；雷鋒大隊由各校自行申報。區少工委將根據候選單位情況進行初審，擇優推薦到市少工委。

材料均以紙質版形式申報，主要包括：1500字左右事跡材料一式一份；申報表一式兩份；“學雷鋒”活動照片5張。請各單位于9月17日前將申報材料報德藝科。

附件：1.“天津市雷鋒大隊”申報表2.“天津市雷鋒中隊”申報表

德藝科

二〇一二年九月十一日

附件1

“天津市雷鋒大隊”申報表

區縣：

附件2

“天津市雷鋒中隊”申報表

區縣：

第四篇：雷鋒中隊事跡材料

雷鋒中隊事跡材料

六.一 中隊

北四平中心小學

多一個雷鋒讓校園多一份關愛

在北四平鄉中心小學有一個充滿自信、團結合作、銳意進取的團隊---六·一中隊。在這里有41顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著自己獨特的個性，又有著共同的目標。“志向高遠、博學善思、學有特長、素質全面”是我們的班風；“時間面前緊迫感、學習面前壓力感、成績面前競爭感、班級面前榮譽感、社會面前責任感、科技面前求知感”是我們的班訓。

2009年入學以來，我們中隊就被命名為雷鋒中隊，在這個溫馨的大家庭里每個人都在雷鋒精神的鼓舞下，不斷發掘自己的潛能、提高自身素質，為這個中隊增光添彩。我們中隊的誓言是：中隊多一個雷鋒讓校園多一份關愛。中隊以培養素質為核心，以雷鋒精神代代相傳為主要教育內容，以體驗教育為途徑，開展一系列有意義的活動，用自己的力量讓周圍的人因為自己的存在而感到快樂，我們決心并努力創建 一個雷鋒特色中隊。成為學校一大亮點，并獲得良好的社會效應。下面將我中隊的情況匯報如下：

一、具有雷鋒精神的中隊

過去雷鋒對于這些孩子來說是遙不可及的，他們無法體會雷鋒的精神，在弘揚雷鋒精神、發揚傳統文化魅力活動中，我們中隊響應大隊部號召，他們開始通過事前查找資料，并將資料記錄在“英雄事跡摘錄本”中，利用晨會和業余時間

隊員們相互交流，通過訪問老人來了解情況，中隊還舉行了“雷鋒在我心中”的主題班隊會，學生們還出了一期有關雷鋒的讀書小報，并張貼在班級墻壁上，讓學生更進一步的了解雷鋒的事跡，向雷鋒學習，做一個努力向上、有愛心、全心全意為別人服務的人。

在每學期學校大隊部組織的“環保小雷鋒在行動”活動中，我們中隊都能配合輔導員老師的，深入街頭巷口，不怕臟、累，認真撿垃圾，就連花草被覆蓋的地方我們也不放過，在清理校門前河道白色垃圾時，我們更是撿的撿、用工具抓的抓，隊員們爭先恐后，干得熱火朝天，在最短時間內還村民一個舒適的鄉村環境，充分體現了雷鋒精神的凝聚力。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒精神，號召所有的人都來學雷鋒，讓雷鋒精神弘揚下去。

在校園內學雷鋒的事做的更是數不勝數，中隊長郝晨

一、帥任經常以身作則，承擔起學校衛生死角——垃圾箱周圍衛生的清理工作，解決了衛生老師的頭疼大事，學校的遠程教育室、乒乓球室經常能看到這些孩子們拿著掃帚，抹布干活的身影。學習委員曹俊杰在老師外出學習一周的情況下主動帶領同學學習，布置作業，儼然成為一個合格的小老師。我們的隊干部都這樣，隊員呢更是可想而知。一個個小雷鋒在用自己的實際行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人、無私奉

獻、刻苦學習、團結一致的精神帶到了校園的每一個角落，帶給身邊的每一個人。

二、充滿愛心的中隊

關愛他人、用自己的力量關心身邊的人是每位隊員的心愿。中隊張文奇等隊員們以“假日小隊”的形式開展了一系列的 “愛心奉獻”活動。隊員們先后來到“敬老院”、“孤老家庭”，為他們打掃衛生、送去了自己書寫的春聯，用零用錢買的水果，親手制作的賀卡，還帶去了精彩的節目，有小品、相聲、歌曲，得到了老人們一次又一次的掌聲，受到了人們一次又一次的稱贊。老人們激動地拉著我們隊員的手，親切地摸著我們隊員的頭，一再贊揚道：“這些孩子多懂事呀！” “希望工程”乃是全社會的一件大事，在每次的救災捐助活動中，隊員們都會不加思索地將家中的“舊瓶舊罐”、“舊書舊報”、“零用錢”捐給學校，支援災區，默默地完成他們的一種心愿，讓貧困地區的孩子和我們一樣享受人間的快樂。

中隊中有位叫王蕾的小姑娘，在她三歲的時候父母離異，父母又相繼在遠方組建了家庭沒人要她。至今她一直跟著姥姥生活，姥姥今年78歲，也是體弱多病，王蕾經常是早上餓著肚子來上學，因為交不起伙食費，除了學校減免的一部分費用外，她還是經常中午沒有錢吃飯，見到她上課總是餓的無精打采老師和同學，經常把自己的零用錢塞給她，還經常把買來的面包等送給她，讓她填飽肚子有力氣上課學習。尤其到了農忙的時候，姥姥拖著帶病的身子忙到很晚，放學回家王蕾要承擔起家里很多家務，甚至有幾天都不能來上學，作業經常落下很多，回到學校同學們主動為她補習功課，不讓她于同學們少學到一點點知識。

毛新宇同學是這個中隊最幸運的一員，他的智力相對比較低，雖然已經上到了六年級但是他會的知識還是停留在二年級的水平，全體隊員不但沒有嘲笑他、看不起他，還經常以各種方式鼓勵他、因為他會拼音，大家就讓他作為聽寫員負責每天語文生字的驗收，這樣不僅幫助他認識了很多字，更主要的讓他對學習充滿了興趣和信心。

三、創新向上的中隊

我們的中隊活動由隊員自己當家作主，自己出主意，自己來準備，自己來組織各種創造活動。中隊先后舉辦了“手抄報”競賽、“看英雄故事、講英雄事跡”的活動、“綠色環保”宣傳周活動、“我的故事”編小書活動等。他們還將自己的足跡留在了周圍的許多角落：中隊還開展了“節約生活中的每一滴水”、“安全緊系你我他”等主題隊會、其中“文明禮儀伴我行”的實踐式主題班會的系列活動開展的更是轟轟烈烈，不僅隊員們受益匪淺，還得到了縣里德育處許多領導的好評，還有 “手拉手”、“為他人所想”、“爭

當一日標兵生”、“我能行”、“我是當今小雷鋒”等活動，學生觸動很大，自發地形成了一股“比、賽、幫、超”的熱潮，特別是“我是今日小雷鋒”成了同學們當中的熱點。

四、茁壯成長的中隊

為了使隊員們時刻感受到雷鋒精神的鞭策和激勵，我們每學期末都舉行“雷鋒式的好少年”評比活動。每學期我們中隊都會有很多的新面孔站在領獎臺上，結果屬于自己的榮譽。現在，六（1）中隊已經是一個團結向上的集體，多次被評為優秀班集體、獲市級三好班集體榮譽稱號。通過中隊開展的各項活動，孩子們認識到他們能過上幸福快樂的生活，祖國能有欣欣向榮的今天，是無數個像雷鋒一樣的革命先烈拋頭顱、灑熱血換來的。可有的學生還生在福中不知福，有時，會嫌飯菜不好吃，會怪父母沒有給他們買新衣服、新玩具，怕媽媽對學習上的嚴格要求??想想這些，隊員們深感慚愧。

通過各項學雷鋒活動的開展，在六一雷鋒中的帶領下，我們北四平中心小學的校園了充滿了愛心，我們知道愛我們的國家，就應該加倍珍惜現在這樣美好的時光，就要樹立遠大的理想，培養堅忍不拔的毅力、艱苦樸素的作風和頑強拼搏的精神，從現在做起，好好學習，成為一個德智體全面發展的好學生，將來做一個對祖國有用的人！

第五篇：中隊匯報材料

八中隊工作匯報

尊敬的首長，您好！

我是八中隊政治指導員呂程，首先我代表中隊全體官兵對首長到來表示熱烈的歡迎，下面我分四部分把中隊工作向首長作以簡要匯報，有不妥之處敬請首長批評指正。

一、基本情況

我中隊現有人員41名，干部12名，其中行政干部4人,技術干部12人，戰士29名，其中上士5人、中士4人、下士5人、上等兵6人、列兵9人,黨員25人,團員16人。2011年中隊承擔主要任務：路線調查1000千米，實測剖面70千米，水系航遙640平方千米，地質填圖640平方千米,地化剖面10平方千米，槽探6500立方米。截止到目前為止共完成路線調查 千米。

中隊裝備情況：中隊現有北汽勇士車2臺、康明斯運兵車1臺，威路530hcx型gps9臺、數據采集儀（igs100）4部、照相機（佳能）5部、衛星電話4部。目前狀況良好。

二、主要做法和取得的成績

出隊以來，我中隊黨支部認真貫徹支隊黨委擴大會議精神，圍繞 “數字化作業、摩托化機動、信息化指揮、野戰化保障”的總體目標，全員樹立“首戰用我，用我必勝”的信心，扎實開展各項工作。(一)深化主題教育，夯實官兵獻身、服務”三性”的思想基礎。1.扎實開展主題教育。分兩個階段。（1）出隊前充分準備。中隊擔負“三性”區域地質調查任務后，官兵深感光榮和自豪，但是面對新面孔、新任務、新環境，壓力倍增，尤其是新補入的9名新戰士，在聽到“礦調”、“野外”、“三性”等名詞時疑惑不解，為此，中隊通過講解部隊光榮歷史，發動骨干幫教，傳授經驗，使他們熟悉大環境，融入中隊生活，順利度過了“第二適應期”；為筑牢官兵思想教育根基。出隊前，中隊2次組織官兵參加了支隊專題教育；按照大隊黨委議教會要求，重點結合野外生產生活實際，制定出思想政治教育計劃；（2）出隊后扎實展開。出隊以后，面對惡劣環境，我們在進行理論灌輸教育的同時，特別融入了實踐教育。及時開展了1次愛崗奉獻教育，使全體官兵認清了本職崗位的重要性，激發了愛崗敬業精神；“五四”青年節團支部書記楊娟峰率團員突擊隊，連續奮戰18小時，修建一個25×15米的籃球場，官兵團隊協作意識和集體榮譽感明顯增強；按照教育計劃，圍繞主題教育逐步轉入經常性隨機性教育。在教育過程中充分利用板報、飯前提問、開展交流體會等多種形式增強教育效果。二是充分發揮載體作用。在教育中，通過激發兩個群眾性組織功能，官兵接受教育的形式、內容增多，對完成“三性”地質礦調任務充滿了信心；緊緊圍繞“兩個經常”想辦法，把“三互”、“雙四一”活動用好用活； 堅持好“三個

半小時”制度，靈活開展讀書、讀報、書寫體會、新聞點評等活動，讓官兵發表內心感慨，暢談國內國際大事，接受時事的教育和引導。

（二）中心工作有序展開，質量監督扎實有效。

中隊按照“三性”工作總體布局，把握正規施工生產秩序，樹立質量就是生命的意識，確保區域地質調查地質任務圓滿完成。

一是認真謀劃，精心籌備。承擔任務以來，中隊多次召開施工生產籌備會，認真分析中心工作所面臨的形勢，科學合理地制定了中隊《2011年施工生產計劃》、《野外質量管理監控細則》及《三級野外質量管理體系》。二是嚴密組織，有序展開。5月2日以來，中隊積極組織技術人員展開野外作業。第一階段利用工作區內鳳凰山、松茂山、溝央梁3處國家控制點，由主任工程師李德新帶隊，對野外數據采集儀及gps進行參數校正。第二階段聘請地方專家為中隊技術干部講解區域地質調查工作，使其逐步熟悉野外數據采集儀使用和路線地質調查工作程序及方法。第三階段全面展開路線地質調查工作。5月11日中隊設4個調查組，正式開展路調工作。工作中同志們克服年紀偏大、技術薄弱、交通不便、天氣惡劣等不良因素，邊學邊干，邊干邊總結，每天堅持工作10小時以上，基本掌握了電子填圖本領和常見問題解決辦法，累計完成任務量175km路調工作。三是質量優先，確保精品。主任工程師李德新及時組織項目組成員學習質量管理監控細

則及三級野外質量管理體系，強化了技術人員質量精品意識；路線地質調查開展以來，主任工程師李德新每天集中組織技術干部對數據進行整理,積極開展自檢、互檢工作，查缺補漏，逐步提高,確保了施工的質量。

（三）精心謀劃建營方案，穩步推進營區正規化建設。3月18日大隊長朱本江、中隊長李云龍及主任工程師李德新利用七天時間不辭辛苦，克服了天氣寒冷及道路被冰雪覆蓋的困難，步行120多公里到新林礦區進行現地查看，并積極與當地政府溝通，初步確定了設營的區域，為能夠進駐礦區奠定了基礎。營區正規化建設中，根據大隊統一部署，中隊官兵克服重重困難，利用小推車、鍬、鎬、自制木耙等勞動工具，配合勾機、爬山虎、壓路機重型機械，利用二十幾天時間，在一片荒草地上建設了新營房，體現了軍人頑強的戰斗作風。目前共搭建帳篷16頂，正規化建設以初具規模。

面對官兵吃水難、用電通信不便等問題，中隊購臵無線固定電話3部，并組織新兵免費給家中打電話報平安；在地方人員的幫助下打水井一眼，開創了飲用地下水的先河，確保了飲水安全；組織電工對營區線路進行了統一鋪設，確保安全，方便生活。一班班長劉偉利用自己的特長對衛星接收器進行了安裝、調試,保證官兵能及時看上電視，豐富官兵的業余文化生活，充分體現了“以兵為本”的思想,進一步調動了官兵工作的積極性.（四）嚴格正規秩序，確保部隊安全穩定。今年是中隊建設開局之年，打基礎的一年，我們著眼提高管理工作標準，循法規抓根本、重經常抓養成、建機制抓弱項、查隱患抓預防，下大力抓部隊的正規化建設和安全管理工作。

一是落實制度，抓養成。為促進日常管理的規范化、制度化，中隊從官兵警容風紀、言行舉止、內務設臵、禮節禮貌、集合站隊等方面對官兵的日常養成進行逐步規范，強化官兵遵紀守法觀念和軍人服從意識。二是深化“五個重點問題”的治理，確保安全無事故。每周進行一次安全形勢分析，每月按綱建隊形勢分析，增強了安全工作的針對性和實效性，還每周進行一次安全檢查，每月進行一次安全綜合檢查，對發現的問題及時整改，將安全隱患消滅在萌芽狀態中。（1）落實好請銷假制度，不得與地方人員私自接觸。（2）加強對駕駛員的教育，以《總隊首長致全體駕駛員一封信》為契機，進行了專題教育，駕駛員孫彥海代表中隊全體駕駛員表了決心，使駕駛員們領會到了總隊首長的良苦用心，增強了安全文明行車的自覺性。車輛管理上做到嚴格落實干部帶車及車場日制度，除保障施工和生活用車外無特殊情況不動車，執行任務車輛設觀察員和安全員，監督乘車人員按要求乘坐，杜絕駕駛室超員及人貨混載等現象發生，晚9時前必須歸場，預防事故、確保安全。（3）落實“禁酒令”，嚴格從控制酒源入手，不允許給養員借買菜之機往山上帶酒。（4）密切警政警民關系，營造和諧內外環境。由于中隊剛剛組建，人員都是來自一總隊十余家單位，針篇二：平魯中隊匯報材料

夯思想強素質 塑造忠誠消防衛士 竭奉獻熱為民 打造過硬消防鐵軍

——平魯公安消防中隊事跡材料

今年以來平魯消防中隊在支隊黨委的正確領導下，以科學發展觀為依據，圍繞支隊工作部署，全面貫徹支隊各項指示精神，立足中隊實際，緊密聯系新的形勢任務、部隊建設和官兵思想實際，堅持以部隊正規化管理為龍頭帶動中隊各項工作。官兵同心協力，積極工作，認真學習，勇于創新，大膽改革，訓練刻苦，搞好安全工作，強化隊伍管理，確保了政治教育、執勤備戰、滅火戰斗、搶險救援、軍事業務、安全管理等各項任務的順利完成，為國家財產和人民生命安全，為平魯區的經濟騰飛保駕護航。

一、從加強黨支部建設入手，使中隊真正擰成一股繩，促進中隊的全面建設。1.堅持黨支部的領導，調動全體官兵的工作任務積極性。中隊黨支部執行黨的組織生活制度，加強黨員教育管理，規范支部的議事程序，保證重大問題集體研究決定，確保支部決策的民主性、科學性。認真貫徹落實支隊黨委的各項指示，工作分工不分家，對支部形成的決議按照分工積極開展工作，認真貫徹落實。充分調動黨支部人員的工作積極性，也從而調動全體官兵的工作積極性。2.抓好黨員骨干隊伍，開展群眾性的思想政治工作。加強了對黨員的學習教育，以提高黨員思想覺悟、政策水平和工作能力，掌握業務知識、管理知識和技能。經教育學習，黨員思想覺悟得到了提高，模范作用更加明顯。中隊嚴格黨員發展，按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”、“成熟一個，發展一個”的原則，吸收優秀團員加入黨組織，確保了黨員隊伍穩定。3.實行隊務公開，發揮群眾民主監督作用，促進支部自身建設。為加強中隊民主監督，采取了發揮群眾的監督作用作為黨支部建設的重要環節來抓，實行隊務公開制度。對于中隊建設重大決策、事關官兵切身利益敏感問題和經費物資管理使用情況，如評功評獎、戰士學技術、考學、黨員發展等工作大都聽取和收集了官兵的意見或建議，均由群眾推薦，黨支部審查決定。

二、緊跟時代脈搏，唱好“主旋律”，搞活政治思想教育，鍛造官兵的政治靈魂。1.緊跟時代要求、教育官兵要有新時期消防精神。中隊首先從官兵的思想入手，確實使官兵對新時期消防精神深入到心、到腦，能夠激發個人的主觀能動性，更好的參與到具體的工作中。其次中隊通過多種形式開展教育，開展演講比賽、唱歌比賽、書法比賽、論文比賽等活動，形成氛圍。三

是把學習教育貫穿于日常的值勤備戰和滅火救援之中。通過教育，官兵的政治理論水平和思想覺悟有了明顯提高，樹立了正確的當代革命軍人核心價值觀，收到了較好的教育效果。2.深刻領會“三句話”精神，進一步增強責任感、使命感和榮譽感。深刻理解其實質和內涵，通過各種形式的學習，在中隊掀起了堅定“忠誠于黨”的信念，鍛造“熱愛人民”的品質，強化“報效國家”的追求，打牢“獻身使命”的根基，營造“崇尚榮譽”的良好氛圍。

三、堅持正規化建設，提高部隊戰斗力。以練為戰，狠抓基本功強化，提高官兵綜合素質。一是全體官兵對轄區“六熟悉”情況認真熟悉，尤其是重點單位的重點部位情況，確實做到心中有數。中隊大力開展戰術操法、器材裝備、指揮機制、聯動機制創新，積極探索練兵的新手段、新方法，積極開展戰例研討，網上練兵，努力搭建科技練兵平臺，著力提高業務訓練和滅火救援的科技水平。為做好滅火救援的科技水平，為做好救援工作打下了堅實的基礎。二是中隊積極開展戰術和技術訓練，尤其針對平魯火災特點有針對性的開展訓練。訓練中以體能訓練為基托，把積極開展了各種業務訓練，特別是心理訓練，中隊尤為重視，重點抓好戰士的心理訓練，使戰士能夠加強心理承受能力，在遇有特殊情況時 候能夠從容應對。三是扎實開展滅火救援實地演練，中隊對轄區重點單位進行現場實地演練，及時了解和掌握重點單位的情況，并根據重點單位的情況，及時進行現場戰術調整，不斷的進行假想作業，針對發生不同的問題制定不同的滅火救援方法，使訓練真正為實戰做準備，對轄區內的53家重點單位、人員密集、易燃易爆等場所等逐一進行滅火演練，對轄區基本情況確實做到底數清情況明。截止現在，中隊共接警49次，成功撲救火災25起，參加搶險救援24次，搶救被困人員23人，疏散人員127人，搶救財產價值642.9萬元。為保衛平魯區經濟建設的順利進行做出了突出的貢獻，樹立了消防部隊的高大形象，在今年的工作中，平魯中隊全體官兵積極努力，充分發揚不怕疲勞、連續作戰、堅守崗位、敢打善拼的戰斗精神，勇于創新，完成了總隊、支隊交給的任務和轄區的消防安全保衛任務。在新的一年里的工作中，中隊將一如既往的發揮主觀能動性，按照上級的要求，扎實工作切實作好本職工作，圓滿完成各項任務。平魯公安消防大隊

2012年6月18日篇三：優秀中隊先進事跡匯報材料 優秀中隊先進事跡匯報材料

我們六一中隊是一個“團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊。現從以下幾個方面匯報我班集體情況：

一、班風建設同心同德

每一位任教過我班的老師無不稱贊我班是個優秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：

一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善于提問，善于思考，求知欲非常強。學校的圖書館都不能滿足他們，還提議在班級里搞了個小圖書館，里面的書內容豐富多彩，有文學的，有數學的，有科學的??他們還很喜歡寫日記、周記。有些文章都非常好，于是我和班委商量了下，決定出一份班刊，讓每位同學把自己得意的作品打好字，發送給各個編委（我和班委組成）進行修改，最后裝訂成本，取名《七彩路》。當我把凝聚著集體智慧和汗水的這份班刊發到每一位學生手中時，他們的那份喜悅真是無以言表。

二、團結互助。我們中隊就像擁有50個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。劉苗苗的爸爸腿摔傷了，在家休養，生活很拮據，這情況被幾位同學知道了，就與我商量組織大家給她捐些錢。我很是贊同。短短幾天時間同學們就為她捐了近千元錢。最近“手口足”病流行，我班的龔昆被列為疑似病例，他在家休養期間很多學生隔著窗戶去看望他，給他帶去同學們的問候和近況，病愈回來后很多同學搶著給他輔導落下的功課。

二、干部管理有條有理

有著這樣優良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如 “洗涮涮組”、“教室美容師”、“勞動光榮組”等，還給每個組打分，使學生更積極的投入到勞動中；紀律方面：紀律委 員在老師未到時，讓同學們自覺背誦詩詞，上課結束后讓老師登記當堂課的情況，若有違規同學就組織班委進行教育；學習方面：課代表們能負責做好每日收發作業本工作，并做到及時記錄；體育方面：體育委員負責帶領大家出操和體育課紀律，協助老師做好體育器材準備。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在五年級時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、隊活動開展有聲有色

我中隊在校領導的重視下扎實開展“雛鷹爭章”活動，并將此項工作與學校德育、教學等各項工作全面結合。通過“雛鷹爭章”活動，激發他們不斷讓今天勝過昨天、明天勝過今天。讓今天的“我”和昨天的“我”比一比，不比基礎比進步，只要每天進步一點點，就是最大的成功。現在，每個學生都有自己的爭章計劃，人人參與，積極投身于“雛鷹爭章”活動中來，相信，不久的將來，一只只雛鷹將大鵬展翅，實現人生美好的理想。其他中隊活動的主題我也是針對實際情況和學生特點選好主題展開活動。如我比較喜歡在節日上做文章，清明節快到了我讓學生收集關于革命烈士的資料，在隊會上進行交流，讓他們感受到今天的幸福生活來之不易。并在周六組織班干部去西山烈士陵園參觀，并讓他們寫下觀后感。母親節到了，我就以“感恩母親”為主題開展了一次隊活動，還邀請了一些母親到場。學生們在活動過程中有的深情唱《燭光里的媽媽》；有的動情講述與媽媽間的故事；有的熱情跳出《白發親娘》之舞??那次活動的每一個參與者無不為之動容，甚至有的學生和家長流淚了。當然少不了兒童節了，今年是學生們小學階段的最后一個兒童節，我就放手讓他們自己主持，自己排演，讓兒童節真正成為他們自己的節日，自己的狂歡節，事實也證明了如此。

四、輔導員工作盡心盡責

自我擔任本中隊的輔導員以來，工作盡心盡責。

一、為人師表，率先垂范。要求學生做到的我自己首先要作到，要求學生不能做的自己首先不做；在學習上，要求自己要終生學習，不斷提高自己的智能和技能；在越是特殊的日子，越是艱巨的任務，自己身先士卒，堅持到底。這樣學生自然而然地受到了感染和熏陶。

二、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。在學習園地展出學生的優秀作品，鼓勵全班向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的“三好學生”，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是，通過這樣的宣傳，學生自信心普遍得到提高，同時也促使優秀生更加追求卓越。

三、重視與家長的聯系，雙向管好孩子。孩子的進步，集體的成長，離不開輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪等形式與家長建立聯系，通過交流更能了解學生。家長會上，能根據本學期教育教學計劃，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗，從而達到更好的效果。

五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。后來參加學區運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，并為學校奪得了學區第三的好成績，參加市里也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學校評為先進集體。我們不光在學校里摘金奪銀，而且把目光望到了學區、瑞安市，甚至溫州市。到目前為止我班在學區競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：岳亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；岳亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林余獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林余的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”征文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是岳亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規模并不大的小學從未有過的成績，這也讓教育局長為之驚嘆，還稱岳亭是外來務工子女成功教育的典范，岳亭同學各個方面都很不錯，如學區作文現

場賽一等獎；800米跑學區第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是岳亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。

這就是我們六一中隊，我想中隊的每一個隊員明天會更好篇四：先進中隊申報材料

先進中隊申報材料

一、制定目標，快樂奮進

共同的奮斗目標是一個集體不斷奮進的動力，集體就是在一個接一個的目標的實現中不斷成長和發展的。開學初，根據本中隊實際情況，輔導員老師就帶領全體隊員制定出一個奮斗目標——為創建優秀中隊而努力奮斗。為了實現這一目標，還制訂出了有針對性的班級文明公約和班級安全公約來約束隊員們的言行，培養料好的行為習慣。公約在文明禮儀、課堂紀律、活動安全等方面都作了明確的規定。由于這些制度是隊員自己提出、制定的，因而實施起來效果比較好。簸箕、掃把如何擺放以及班級花卉每天由誰澆水管護每個學生心里都清清楚楚，門窗、電燈、飲水機的開與關以及黑板報的更換由誰來做人人心里都有數。即使輔導員老師不在，班長也會利用班會時間宣布本周綜合量化考核結果，評出的前15名為“本周明星”，第一名為“每周一星”，前兩名擔任下一周的正、副班長。同學們都能主動地負起責任，真正兌現了“班級是我家，你我都愛它”的承諾。另外，每個同學還在開學初制定了自己的奮斗目標，這個目標里包含近期和遠期兩個小目標。這樣一來，不僅同學們有了努力的方向，更為這個班級營造了一種積極向上的良好氛圍。每個學生都將“我以班級為榮，班級以我為榮”這句話深深地刻在心里。

二、和諧關系，快樂生活

生活在和諧、溫馨、充滿關愛的環境中，一個人一定會成為一個具有愛心的人。反之，只會對周圍的一切冷淡、漠視。六（1）中隊就是一個充滿愛的集體。課間，你總能看見同學們圍在班主任劉老師或者科任老師身旁，或是質疑問難，或是交流心得，或是促膝談心，或是談笑風生。你也總能看見同學們三個一群，兩個一伙湊一起在交流著什么，討論著什么，商量著什么。教室里有時很熱鬧，有時很安靜。同學們相互之間取長補短，共同提高，不僅增進友誼，更促進了班級團結。

現在的學生大多家庭比較富裕，又是獨生子女所以，以自我為中心，自私自利的現象比較嚴重。對此輔導員老師加強了對學生的思想品德教育，同學之間有了不可調和的矛盾，老師就會組織全體隊員討論：你認為誰做錯了？為什么？如果是你，你會怎么做？在同學們你一言，我一語的討論中，矛盾雙方的同學也漸漸認識到自己在這次事件中的錯誤。隨后，老師再讓矛盾雙方的同學談自己的想法。這時候，孩子們一般上都能認識自己的錯誤，從而巧妙地化教育于無聲中。沒有斥責，沒有打罵，學生的行為卻日漸規范。

三、優化管理，快樂工作

一個集體面貌如何，很大程度上是由班干部的工作能力和責任心決定的。每個學期開學初，學生總會推薦一些品學兼優、責任心強、樂意為同學服務、大家都信任的同學來當隊干部，以此組建了一個優秀的中隊委。各個隊干部分工協作，互相配合，把班級事務管理得井井有條。在平常學習生活中，小干部們做好表率，對班集體起著“以點帶面”的作用。班級有勞動任務，勞動委員楊沛澤總能積極帶頭參加，比別的同學多干一點無怨無悔；班級要召開主題班會，值周班長總能利用自己的休息時間提前精心策劃、布置，制作多媒體課件；班級出現一些偶發事件，班干部總能及時制止或者報告老師。黑板報小組的薛xx、杜xx、呂xx同學更是辛苦。每次大隊部一宣布主題，她們就利用課余時間查閱資料，設計版面，寫的寫，畫的畫，精益求精，每次總能辦出一期圖文并茂的黑板報。勤工儉學小組的梁山川同學每周末把同學們的廢本子收集起來去賣，為班級掙取一點班費不遺余力，默默無聞。這樣，班干部心中有同學、有集體，他們的威信也就樹立起來了，中隊的凝聚力增強了。大家主動在班級中尋找小崗位，為集體出一份力，做一點實事。另外輔導員還經常組織全體隊員對隊干部工作進

行評議，給干部們提出合理的建議，形成了有效的工作機制。這樣既促進了隊干部的工作，又培養了隊員們自主管理班級的能力。

四、開辟陣地，快樂成長

為了為隊員們營造一個良好的教育環境，輔導員老師在教室里的陣地建設方面做了精心的設計和布置。教室的側面墻上方貼著班級口號“我以班級為榮，班級以我為榮”，字體很大，顏色鮮紅，看起來非常醒目，它像一雙眼睛時時刻刻在提醒隊員們注意自己的言行。班級口號下面張貼著“自律、自信、自強、多讀、多寫、多看”的班級準則，還有中隊評出的“每周一星”的照片以及隊員們的書法作品。教師的后墻上張貼著隊員們在各項活動中的優秀作品，如優秀手抄報、優秀廣告設計、折紙、電腦作畫等，教室飲水機旁邊的墻上貼著“今天你喝水了嗎”和“請節約每一滴水”的溫馨提示。教室后邊的墻角還設計了一個中隊圖書角，里面全是隊員們自覺捐獻的各類圖書。這些圖書有專門的圖書管理員進行管理，借閱、歸還都有登記。教室前方還專門設立了一個“英雄角”，每周由中隊宣傳委員張思媛同學負責為大家宣傳一位英雄的光榮事跡。這些陣地的開辟和建設為隊員的健康成長起到了很大的作用。

五、豐富活動，快樂實踐

班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感。六年來，全體隊員能在輔導員老師的組織帶領下積極參加學校的各項活動，如廣播操比賽、三跳運動會等，也總能取得優異成績。集體生活方面，班級堅持以少先隊工作為核心精心設計和開展豐富多彩的班隊活動。

1、去年三月十二日的植樹節，隊員們坐著校車，提著水桶，去杜陵植樹。額頭流汗了，手掌磨紅了，胳膊舉酸了，腿也站困了，但孩子們開心地笑了。他們把祝福留在了精心制作的卡片上。一棵小樹，一片愛心，一片樹木，愛的森林。

2、3月8日，同學們用自己獨特的方式祝賀媽媽的節日，有的幫媽媽捶背，有的為媽媽洗腳，有的制作了賀卡，有的獻上了鮮花。

3、春天到了，班主任又組織同學們到郊外踏青，湊近小花，嗅春天的氣息；小心翼翼地在草坪邊和小草合影；張開雙臂，他們擁抱藍天；在湖邊，他們屏息凝神看魚兒嬉戲。踏青歸來，同學們的作文都告訴我們，春天是一幅畫，春天似一首詩。春天如一首歌。去年一個周末，在大隊部的號召下，同學們從作業中解放出來，紛紛來到西安市群眾藝術館看昆蟲展覽。隨后的作文中，便可以看見神奇的閃光蝶，聰明的枯葉蛺蝶。隊會課上，孩子們如雷的歡呼聲和掌聲在教室里久久不能平息，老師眼中噙著淚水，沉浸在成功的喜悅里，為自己，更為那正走向成熟的孩子們。

4、今年，西南五省發生重大旱情，接著青海玉樹地區又發生特大地震。在大隊部的倡議下，六一中隊的全體隊員在校園里率先伸出援助之手，紛紛拿出自己的零花錢，奉獻愛心，捐款數量在全校名列前茅。

每一次集體活動，孩子們都在鍛煉，都在成長。多姿多彩的活動豐富了班級生活，也更讓隊員們在活動中收獲著快樂。

六、播撒勤奮，快樂收獲

從一年級開始，班級就繪制了創建書香班級的宏偉藍圖，要求學生堅持每天30分鐘以上課外閱讀，培養學生的閱讀習慣，提高學生的閱讀能力。為了將這項活動落到實處，班級統一設計了閱讀卡，從閱讀時長、閱讀書目、閱讀效果三個方面掌握學生的閱讀情況，并由家長監督填寫閱讀等級并簽字。每學期，老師都會結合本學期的課文內容以及課文所涉及的作家向學生統一推薦兩本書，五年下來，二十余本中外名著學生陸續涉獵，如《三國演義》《昆蟲記》《東周列國志》《湯姆叔叔的小屋》《魯賓遜漂流記》等。同時兒童文學作家高xx、楊xx等的系列小說以及詩集學生均有不同程度的了解。大量的課外閱讀拓展了學生的視野，豐富了學生的文化積累，曹xx、譚xx、韋xx、杜xx等一大批優秀學生脫穎而出，他們的習作語言已初具風格，具備了相當的駕馭語言的能力，并在各級各類作文比賽中屢屢獲獎，如姚xx同學同學在全國小學生閱讀與寫作大賽中榮獲一等獎。許多家長感激涕零，說老師給了孩子一個好習慣，也等于給了孩子一個精彩的人生。這正應了那句印度古語：播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。相信他們以后的生活一定會因為有書為侶而更加充實。

七、遵規守紀，快樂成長

良好的班風也需要嚴格的班級制度來保障。每周的晨會、班會時間，班干部就會組織全班同學宣傳學習學校的各項規章制度和紀律，并根據班級實際

制訂出班級紀律，如課堂紀律、課間要求、考核制度、考試紀律等，并教育學生嚴格遵守。同時班上還經常開展對學生守則、行規條例、道德問題的討論，以無形的力量影響和教育學生，讓學生明白自身的不足，自覺提高文明素質，培養自己的良好行為習慣。

“青青園中葵，朝露待日晞。”也許，隊員們還顯得稚嫩，但是他們不缺乏勇氣。你看，輔導員正帶著他們在陽光下奔跑，盡情享受撒在身后的那一串串歡笑。

優秀中隊先進事跡匯報材料

我們三二中隊是一個“團結友愛，學習勤奮，嚴肅活潑，積極向上”的中隊。每一位任教過我班的老師無不稱贊我班是個優秀的班集體，學生的學習習慣好，品德修養高，集體凝聚力強。我覺得最突出的有二點：

一、熱愛學習。我中隊隊員的學習習慣都不錯，上課認真聽講，回家按時完成作業，善于提問，善于思考，求知欲非常強。

二、團結互助。我們中隊就像擁有21個兄弟姐妹的大家庭，大家相親相愛，互幫互助。

二、干部管理有條有理

有著這樣優良的班風，當然離不開一群班干部的辛勤付出。我班學生自我管理能力強，班干部在同學們心目中具有較強的號召力，如我班岳亭同學，在他的督促下，同學們在佩戴標志上可以說是整齊劃一的。我班的班干部能主動到老師面前，請纓幫助處理班中各類事務。在本職崗位上更是能各負其責，如在勞動方面：兩個勞動委員輪流負責，做到不讓教室一處有垃圾，并制定好值日輪流表，讓每個小組取好組名，如紀律方面：學習委員在老師未到時，讓同學們自覺讀生字或布置作業。除了班委，班級里還有一批能力強的學生們愿意為同學服務，幫助同學共同進步的。為了讓更多的學生參與管理，在五年級時我就采取了班委制和值周班長輪流管理制相結合。值周班長的職責是全面負責班級工作，并做好值周記錄，在班會課上向同學們作匯報，讓學生了解一周的情況和自己的不足，取得了很不錯的效果。

三、隊活動開展有聲有色

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五、成績取得可喜可賀

一份耕耘，一份收獲，近年來我們中隊取得了不少成績。在學校組織的各項活動中我中隊的隊員積極參與，并取得了不少成績。特別是我班的體育很突出，在去年校首屆運動會上我們以總分124分的成績獲得了全校第一名。后來參加學區運動會我校的十名運動員中有七名是我班學生，并為學校奪得了學區第三的好成績，參加市里也取得不錯的成績。同時我們班文藝方面也不遜色，在今年迎元旦大合唱比賽中我們班取得了第二名的好成績。還有作文競賽、奧數競賽等獲獎者一個不落，真可謂“文武全才”。在學校大隊部組織的四星中隊評比中，每周都能拿到錦旗。并且多次被學校評為先進集體。我們不光在學校里摘金奪銀，而且把目光望到了學區、瑞安市，甚至溫州市。到目前為止我班在學區競賽中獲獎近二十人，在瑞安市獲獎情況如：岳亭兩次獲瑞安市演講比賽一等獎；岳亭還獲得瑞安市科學實驗操作賽一等獎；林余獲得瑞安市科學實驗操作賽二等獎；施正磊獲瑞安市美畫板比賽二等獎；林余的作文《清明追思》獲瑞安市“和泰杯”征文、攝影比賽二等獎；陶浩獲瑞安市跳遠第三名等等。特別值得一提得是岳亭同學，在第一次演講比賽中竟獲得了第一名，這是我們這所規模并不大的小學從未有過的成績，這也讓教育局長為之驚嘆，還稱岳亭是外來務工子女成功教育的典范，岳亭同學各個方面都很不錯，如學區作文現場賽一等獎；800米跑學區第一名，市第五名。也有溫州市獲獎的，分別是岳亭的演講獲三等獎，施正磊的美畫板獲三等獎。