第一篇：上級督查匯報材料

教育工作督查匯報材料

一、基本情況

興海縣第二民族中學于2013年9月10日正式投入使用。總占地58616平方米，建筑總面積為13483.7平方米，生均11.2㎡。其中綜合實驗樓3486.02㎡,教學用房為3058.6㎡，生活用房為6969.1㎡(學生公寓樓4720.5㎡,學生餐廳1815.4㎡,浴池、洗衣房316㎡,其他117.2㎡)。學校共1115名在校學生，少數民族1115名,住校生1049名,其中女493名;共設22個教學班，七年級9個班,共計419人,女193人;八年級8個班,共計410人,女184人;九年級5個班,共計231人,女116人。至目前平均班容量為51人。

學校現有教職工112名，其中女61名,在編教師85名,女40名，占教師總數的47 %；包括特崗12名、其中女8人；黨員16名。教師中碩研學歷4人，本科學歷63人，大專學歷18人，有縣級學科帶頭人1名，縣級骨干教師3人。

學校以“發展學生，發展教師，發展學校”為辦學理念，以“在開放教育中培養現代人，在民主的教育中培養自主人，在和諧的教育中培養健康人”為辦學思想，以“重視人，尊重人，發展人”為核心，構建“以人為本，以質為重，以法為準，以和為貴”的管理體制；“厚德、篤學、健體、創新”的校訓始終牢記在我校所有師生的心頭，“真、嚴、勤、活”已成為我校全體師生員工身體力行的校風。

二、學校取得的主要成績

（一）、加強干部隊伍建設，提高學校管理水平根據青發（2013）11號、12號《關于加強中小學校教師隊伍建設的實施意見》《關于進一步加強新形勢下中小學校黨的建設和思想政治工作的意見》的文件精神，本學期我們的主要工作要求是：

領導班子：

1、注重學習，通過自學、例會之機學習教育方針政策，教育教學原理，先進管理經驗，提高領導的決策、組織、協調能力。

2、嚴格要求，凡校務會成員必須客觀公正、團結協作、務實創新、率先垂范。

3、黨支部定期召開組織生活會，對照先進找差距，不斷完善自我。努力打造一支團結務實、開拓創新的學校領導隊伍。

教師隊伍：

1、切實加強師德師風建設，不斷更新教育觀念；嚴格規范教師行為，樹立愛崗敬業的良好風氣；

2、不斷提高教師的業務能力。首先，要求教師努力學習文化科學知識和現代教學管理學以及現代教育技術理論。鼓勵教師利用函授、自學和考研等多種形式和手段提升自身的專業知識水平；

3、大力開展各種教研活動，以此激發教師積極性，營造良好的教學氛圍，促進教師的業務素質不斷提高；

4、合理配置“雙語”教師。加強“雙語”教師培訓，逐步提高“雙語”教師教學能力，努力提高“雙語”教學質量，進一步優化師資結構。

（二）造就科學民主的氛圍，全員參與學校管理 無論學校的大小決策，特別是重大事項，都要首先做充分的調查研究，了解情況，綜合分析，提交校委會討論決定，民主科學地決策。落實校務公開制度，確保領導個人及班子清正廉潔。充分發揮教代會的作用，定期召開教代會，讓教師明校情、議校政，積極參與學校事務的管理。

（三）、以質量建設為中心，加強教學常規管理 為完善教育教學管理制度，建立長效激勵機制，不斷提高教育教學的管理水平和教學質量的提升效益，依據《興海縣第二民族中學精細化管理實施方案》要求，進一步完善各項管理制度，調動教師的工作積極性。

一是制定和完善了各項規章制度；

二是進一步修訂教學業績考核辦法,促使工作量化、精細化、目標化；

三是是將教師綜合考核內容全面化、科學化、公開化，把考核結果作為評優、評先的主要依據；

四是繼續實行督查督辦制度，規定每月對各年級組和學科組工作進行不定期檢查，用制度促進教師積極教學教研，用制度強化學生管理等工作。

為了進一步加強教學管理，健全內部機構，按照我校發展要求，班子成員相互配合、各司其職、分工明確、務實高效、團結協作，促使教育教學工作不斷向正常化、規范化方向邁進。

（四）、防輟堵流工作

為保證每個學生能按時入學，做好防輟堵流工作，我校對于沒有及時報到的原有學生，要求所在班級班主任做好跟蹤家訪工作，及時了解他們的去向，對于需要辦理轉入、轉出手續的學生一路綠燈，特別是接受義務教育階段進城務工人員子女和返鄉農民工隨遷子女入學，實行“0障礙”入學服務。開學初，從校長室、到各處室、到各年級、到各科任教師，層層落實責任，簽訂了“控輟保學”目標責任書，切實將責任落實到人。

（五）強化德育管理，促進學生健康成長（1）實施多元性評價，加強學風班風建設

一是完善了文明班評比條款，提高了評比的操作性、實效性、公正性。二是發揮班主任班級工作的主動性和創造性，班主任根據學校德育工作的目標和措施，圍繞“如何加強習慣養成教育、如何加強班干部管理、如何提高班級教學質量”制定了切實可行的班級工作計劃，制定班級管理辦法和措施。

（3）加強團隊工作力度，發揮團員的榜樣作用 加強團員隊伍建設，提高團員的榜樣性和示范性，注重宣傳陣地建設，營造文明向上的校園文化氛圍，以活動為載體，增進團組織的凝聚力，學生會工作逐步正常化、制度化。

（六）、安全、維穩工作重于泰山

1、安全工作

教育要發展，安全是重要因素之一。我校自始至終加強安全管理，牢固樹立安全意識，強化安全措施，落實安全責任。開學之初，學校成立了安全工作領導小組，加強食堂、商店的管理，防止傳染病流行和食物中毒事件發生;加強交通及往返學校途中的安全教育，嚴禁搭乘存有安全隱患的車輛;加強學校門衛管理和校產管理，堅持24小時值班制度、重點時段巡邏和責任追究制度，確保師生人身安全和財產安全。由于學校安全組織機構健全，安全措施得力，從校長室到各處室、到各年級、到各科任教師，層層落實責任，學校及學校周邊治安秩序進一步改善，育人環境進一步凈化，師生安全感進一步增強，切實營造了良好的教育發展氛圍。

2、維穩工作

開學初，組織各年級組、學科組和全體教師認真學習和領會上級下達的各種文件精神，著重以“兩個意見”、《涉藏維穩思想教育引導要點》、《興海縣教育系統創建民族團結進步示范學校活動實施方案》、《興海縣第二民族中學創建民族團結進步示范班和示范生活動實施方案》為主線，在全校師生中開展了“民族團結教育進校園、進課表、進課堂”為主題的各項實踐活動。

1、通過課程、課堂、班會、演講、墻報、征文等各種形式和渠道宣傳教育國家法律法規、黨的民族宗教政策等進行民族團結進步教育。

2、設置民族團結教學課程，指定教學人員，確定教學課時，切實有效的把“兩個共同”“三個離不開”“四個認同”的思想根植在了校園的每個角落、滲透到了師生的每塊心田。

（六）、加強后勤管理，為學校中心工作服務

1、抓好綜合管理，為學校各項工作的開展做好后勤保障

（1）、開學前期，學校后勤管理團隊精心策劃，從教師辦公室、學生教室的安排，到學生課桌的排放，及辦公用品的分發，學生用床的安裝和安排，都加班加點完成，為按時開學提供了生活服務保障。

（2）、開學后期，后勤工作人員協調各方因素，首先，因前期工程集中用水管道接管錯誤，重新鋪管連接縣主水管道，基本解決全校師生食、用水問題；其次，因寒冬近臨，為全校師生安全取暖問題鋪設了取暖管道；第三，因學校教育教學工作需要，網絡建設鋪設光纖地埋線工程。

（3）、后勤生活管理處對教室、宿舍、電線電路開關、消防照明、消防器材、校園內場地、校門圍墻和周邊環境進行了多次大排查，發現安全隱患7處，對校內矛盾糾紛每周進行定期排查，總計12起，現已基本整改落實。

2、財務工作

第一，我校嚴格按照上級收費文件精神，嚴格執行收費標準，并進行了收費公示，除收取了250元住宿生生活補助外，沒有收取一分錢其它費用。輔導教材費、保險費由學生自愿購買，無亂收費行為。

第二，嚴把開支關，精打細算，杜絕浪費，確保后勤保障工作的有序運行，嚴格和完善日常采購報銷手續，每張外來的原始票據和自制的憑證都有經辦人、審批人、有審核人的簽字。每一筆報銷業務都嚴格標準，一視同仁，不搞例外，發現票據內容不完整等現象，拒絕報銷，待手續補齊后，做到帳物相符、帳證相等，再辦理報銷業務。

三、當前存在的主要問題及提高辦學水平的設想

（一）當前存在的主要問題

1、生物化實驗室、儀器室，體音美教學器材室、微機室因設備未到無法滿足教學的需求。

2、教師辦公用品還未籌備齊全。

3、學校體育場地建設（塑膠足球場、籃球場、排球場）。

3、教師公寓樓的籌建工程是擺在我們面前的又一嚴峻問題。

（二）提高辦學水平的設想

1、不斷加強教師隊伍建設，廣泛深入地推進素質教育 新校、新貌、新教師，我校在實施素質教育過程中還需在摸索中積累經驗，但為將素質教育貫徹到底，我們仍須不斷加強教師隊伍建設，形成一支堅強有力的實施素質教育的中堅力量，以確保教育改革的順利進行，以一個嶄新的面貌展示在世人面前。

2、加強教研教改，全面提高教育質量

采取各種切實可行的措施，進一步加強教研教改工作，全面提高教師的教研教改能力，大膽創新，形成自己的辦學特色。

3、優化辦學條件，開源節流，多渠道籌措資金 繼續爭取政府加大投入，節約開支，力爭優化辦學條件，以適應學校的可持續發展的需要。

4、加大校園環境的整治，凈化校園文化，爭創省、州縣級示范學校

加大改革力度，積極引進科學管理方法，大力整治校園環境，力爭把興海縣第二民族中學建成一所在全縣享有盛譽的民族中學，為社會輸送更多的優秀人才。

雖然在學校發展過程中還存在著以上諸多制約學校發展的因素，但我們相信，有各級領導的關心和支持，有全體教職工的辛勤工作，有全體學生的奮發圖強，興海縣第二民族中學一定會成長為青海湖畔一顆璀璨的明珠。

興海縣第二民族中學 二O一三年十一月十八日

第二篇：上級檢查匯報材料

*****工程****標

工作情況的報告

各位領導、各位工程建設同仁：

大家上午好！

1、工程概況：

****工程起點位于****，終點為*****，長約***Km。內容為該段老路罩面、中分帶(含綠化)、安全設施及輔導路基、路面、橋梁等工程的施工。本項目工程計劃工期為****年**月**日至****年***月**日，共計**天。

2、工程進展： ***工程***標總監辦所轄施工標段有3家，即***標、**標和***標，工程總造價約￥***萬元，合同工期***個月；*****標監理組所轄范圍內的工程于***年**月份開工，計劃***年**月完工，因多種原因出現了工程延期。目前已完工的施工標段有兩個，即***標和**標；累計完成投資約￥***萬元，約占投資合同總額的***%。

3、履約情況：

（1）按照所監理項目的建設特點，組建了****駐地監理部，由承擔過多條高速公路及多年監理經驗的監理人員任總監理工程師，各專業監理工程師都具有多年施工、監理經驗。確立了以總監為中心，專業工程師為基本點的直線管理模式，相應明確其管理的職責和權力，自上而下級級管理，自下而上層層負責，以有效的管理制度和考核辦法來約束

人、管理人，加強每位監理的質量意識和責任心，提高其質量素質和工作質量，并在執行過程中嚴格檢查，早發現、早制止，取得了較顯著的成效，發揮了應有的作用。（2)按合同要求配備人員；本監理項目投標14人，為了滿足南京****改造工程高效率快節奏的施工需要，狠抓進度的同時***小時跟班監理，實質到位***人（應指揮部要求增加了**名綠化工程師），高峰期到位***人，實際投入人員完全能滿足施工監理需要和合同文件要求，得到了項目業主的好評，J3標監理組被評為市優秀監理組和優秀個人。

（3）按合同要求配備儀器設備；本項目實驗工作全部委托**************試驗室，該試驗室具備丙級試驗資質，試驗工作完全能滿足要求。

（4）對施工單位進行履約檢查。監理在履約方面的重要工作之一是對施工單位進行履約檢查，對此，總監辦高度重視，并多次組織對施工單位進行履約檢查，對工程的快速推進起到了不可忽視的作用。

通過*****標的監理工作，使我們學到了寶貴的新經驗，也為我們又一次培養了一批監理人才，為我們在公路工作中進一步發展打下了堅實的基礎，我們全體愿為南京公路建設作出我們更大的貢獻，為南京人民創造幸福。

借此機會，我們真誠地感謝各位領導在****標監理組工作過程中給予我的關懷和幫助，感謝市交通局、指揮部、公

司領導對我監理組的支持和指導，感謝我監理組全體人員兢兢業業、不辭勞怨的付出。

匯報完畢，請各位指正，謝謝！

*******標總監辦

***年**月***日

第三篇：向上級匯報材料

向上級匯報材料范文

向上級匯報材料范文 篇一：

向領導匯報材料范文關于孟照營死亡診斷書的具體情況匯報材料 主管李局長：

孟照營死亡診斷書的具體情況向領導作一匯報：

1）關于院外死亡如何開死亡診斷書，汪清林業局有一不成文的規定，在家正常死亡的，由街道(現在叫社管委)開具死亡證明到醫院換成死亡診斷書。2）201X年11月13日，給孟照營開死亡診斷書的那個人，拿著由汪清林業局街道開具的死亡證明，到汪清林業局職工醫院門診部找崔巍主任換死亡診斷書，崔巍主任根據汪清林業局街道開具的死亡證明給換成了死亡診斷書。3）201X年9月份，孟照營拿著崔巍主任開具的201X年11月13日的死亡診斷書到醫院來找，“我沒死你怎么給我開死亡診斷書”此事一出，院里非常重視，當即調原始檔案，發現此死亡診斷書確實是崔巍所開，汪清林業局街道開具的死亡證明原件也在，存根號是“28”并且發現了序號27,號也在，此二份證明的筆體出自一人之手。整個過程就是這樣。汪清林業局職工醫院 201X年11月5日 篇二：

向領導匯報材料范文公司情況向領導匯報簡介材料 省國資委書記及各位領導：

歡迎你們在百忙之中來公司檢查指導工作。我就XX公司有關情況向各位領導作一簡要介紹：

一、公司基本概況 DY公司始建于1953年，201X年7月下放湖北省直管，是目前國內五大銅原料生產基地和H省100家重點支持發展的骨干企業之一，公司固定資 產、產值、利稅、陰極銅產量和粗銅產量居全國銅行業第四位。公司下屬DY有限、XC銅業、JG銅業、JS銅業、常州大江銅業5家控股子公司。公司在冊職工 17504人，其中內退2693人。公司黨委現有委員名，常委名。黨委下轄個直屬黨組織，其中黨委個，總支個，支部個。基層黨支部個。公司現有黨員人，其中在崗職工中黨員人，占在崗職工總數的20.來源:免費范文網4%。公司紀委現由名委員組成。工會、團委和科協等組織健全。201X年9月，省委、省國資委黨委及ZL公司黨組對公司領導班子進行了調整。新一屆領導班子共由名同志組成。其中，經理1名，副經理4名，黨委書 記1名，黨委副書記、紀委書記、工會主席由1名同志擔任，經理兼任黨委副書記。另外，公司2名經理助理，聘任為有限公司副總經理。公司現有中層管理人員人，平均年齡約歲。大學及以上學歷人;具有高級職稱人員人。

二、201X年公司生產經營完成情況 201X年，實現營業收入億元，實現工業總產值億元，實現利潤億元，稅金億元。生產礦山銅萬噸，陰極銅萬噸，黃金公斤，白銀噸，硫酸萬噸。銅、金、銀、硫酸和鐵精礦等產品的產銷率和貨款回收率均達100%。其中，出口陰極銅噸，白銀公斤，創匯億美元。全年興建、改造了一批重點后勁工程項目。其中新制 氧站、3號轉爐改造、5萬噸大板銅精煉已建成投產;T礦深部開采工程全面開工，全年完成掘砌萬方，北坑完成剝離萬方。這些項目的建成投產，進一步擴大了公 司主要產品的生產能力，增強了公司的發展后勁。截止201X年末，公司資產總額億元，其中流動資產億元，長期投資萬元，固定資產億元，無形資產及其他資產億元。負債及所有者權益總額億元。關鍵字：

公司情況向領導匯報簡介材料

三、今后一個時期公司改革發展的總體思路201X年9月，公司調整后的領導班子在認真分析公司狀況的基礎上，對公司“十一五發展規劃進行了修訂和完善，提出了到201X年公司資產總額在201X年基礎上翻一番、年銷售收入超過200億元的奮斗目標，并為此制定了五大發展戰略。

一是資源開發戰略。總體思路是：

鞏固擴大現有資源，努力控制周邊資源，積極尋找接替資源，參與開發海外資源。到“十一五”末，使公司自有礦產資源年產達到3萬噸以上，可控制資源儲量達到350萬噸以上。

二是規模提升戰略。基本原則是：

先進實用的粗煉工藝，國內一流的精煉工藝，40萬噸配套能力，火法濕法分步到位。初步方案是按20萬噸能力進行設 計，然后視資源狀況進行擴能，改造到30萬噸以上，加上諾蘭達爐保有的12萬噸和新增的16萬噸紫雜銅，最終可以形成50萬噸以上的粗銅生產能力。

三是結構調整戰略。出發點是：

不僅要做大做強，還要做精做優，真正實現科學發展。主要是加快主輔分離、輔業改革步伐，打造建筑業、物流業、服務業三 大輔業板塊，調整公司的產業結構;加強綜合利用，發展循環經濟，開發銅深加工產品，改善公司的產品結構。發展循環經濟，主要是大力開發冶煉廢渣、廢液、廢 氣、廢水中的有價元素，生產鉑、鈀、硒、碲、鎳等擁有獨家經營優勢和較大盈利能力的稀貴金屬產品，使這一塊的年產值達到億元以上。年前，公司已經組建了稀 貴金屬廠，專門從事這方面的產品開發。發展銅產品的深加工，主要是在建設銅板帶項目的基礎上，通過與大型家電集團和汽車集團合作，開發銅桿、銅內螺紋管、漆包線、銅制汽車配件等與之配套的產品。

四是資本營運戰略。目的主要是：

通過多種方式的資本營運，拓展公司發展所需的資金來源，實現低成本擴張，減少投資風險。積極盤活存量資產，采取租 賃、承包、合資合作、剝離出售等方式，推進主輔分離、輔業改制，提高資源配置效率;在資源開發和延伸加工領域提供資本支持，積極尋找潛在的并購對象，實行 多種方式的聯合和整合，把企業做大做強。同時，爭取在盡量短的時間內發行股票上市，從資本市場募集發展資金。五是人才強企戰略。基本要求是：

盡快扭轉公司高層次專業人才青黃不接的局面，為實施上述戰略提供人力資源保證。主要采取培養與引進相結合的方式，著力加強經營管理人才、專業技術人才、操作技能人才三支隊伍建設，不斷優化各類人才的年齡、專業和知識結構，爭取到“十一五”末，使公司三類高級人才分別達到100名以上。篇三：

工作情況匯報范文工作情況匯報范文

一、報告的概念 報告適用于向上級機關匯報工作、反映情況、提出意見或者建議，答復上級機關的詢問。報告屬上行文，一般產生于事后和事情過程中。

二、報告的種類 綜合性報告。是將全面工作或一個階段許多方面的工作綜合起來寫成的報告。它在內容上具有綜合性、廣泛性，寫作難度較大，要求較高。專題性報告。是針對某項工作、某一問題、某一事件或某一活動寫成的報告，在內容上具有專一性。回復報告。是根據上級機關或領導人的查詢、提問作出的報告。

三、報告的寫作格式

（一）綜合性報告的寫法 標題 事由加文種，如《關于201X年上半年工作情況的報告》；報告單位、事由加文種，如《東北師范大學教務處關于201X工作情況的報告》。正文 把握三點：

（1）開頭，概括說明全文主旨，開門見山，起名立意。將一定時間內各方面工作的總情況，如依據、目的，對整個工作的估計、評價等作概述，以點明主旨。

（2）主體，內容要豐富充實。作為正文的核心，將工作的主要情況、主要做法，取得的經驗、效果等，分段加以表述，要以數據和材料說話，內容力求既翔實又概括。

（3）結尾，要具體切實。寫工作上存在的問題，提出下步工作具體意見。最后可寫“請審閱”或“特此報告”等語作結。

（二）專題報告的寫法 標題 由事由、文種組成，如《關于招商工作有關政策的報告》。有的報告標題也可標明發文機關。標題要明顯反映報告專題事由，突出其專一性。正文 可采用“三段式”結構法。以反映情況為主的專題工作報告主要寫情況、存在的問題、今后的打算和意見；以總結經驗為主的專題工作報告主要寫情況、經驗，有的還可略寫不足之處和改進措施；因工作失誤向上級寫的檢查報告主要寫錯誤的事實、產生錯誤的主客觀原因、造成錯誤的責任、處理意見及改進措施等。結尾通常以“請審核”、“請審示”等語作結。

（三）回復報告的寫法 標題 與前兩種報告大體相同 正文 根據上級機關或領導的查詢、提問，有針對性作出報告，要突出專一性、時效性。

四、報告的寫作要求

（一）寫綜合報告應注意抓住重點，突出主要矛盾和矛盾的主要方面。在此基礎上列出若干觀點，分層次闡述。說明觀點的材料要詳略得當，以觀點統領材料。

（二）專題報告，要一事一報，體現其專一性，切忌在同一專題報告中反映幾件各不相干的事項和問題。

（三）切忌將報告提出的建議或意見當作請示，要求上級指示或批準。篇四：

匯報材料的寫作匯報材料是指一個地區、一個部門、一個單位的負責人在一些比較正規的場合向上級領導或機關進行工作匯報時所用的文稿。工作匯報的好壞，直接反映出匯報人的思想水平和工作能力，關系到能否贏得上級領導或機關對有關工作的認可和支持。那么匯報材料到底怎樣寫？應注意和把握哪些問題？談幾點以下。

一、圍繞主旨要求，做到有的放矢。上級領導到所屬單位調研或檢查指導工作，一般會事前打招呼，會提出要聽取某項工作或全面工作情況匯報，有時還會提出具體要求。這就在一定程度上決定了匯報材料“寫什么、怎么寫”的問題。明確了這一點，就能有的放矢，少走或不走彎路。要圍繞上級領導聽匯報的意圖、要求來寫。上級領導聽取下級工作匯報，總有一定的目的性，對于聽什么情況、聽多長時間、采取什么形式、在多大范圍匯報等都有明確要求。因此，撰寫匯報材料必須緊緊圍繞上級領導聽匯報的意圖和要求來準備。要圍繞上級領導的關注點來寫。如果上級領導或機關對聽取工作匯報沒有具體要求，是不是就無法準備匯報材料呢？當然不是。一個有效的做法，就是緊緊抓住上級領導的關注點來起草匯報材料。這就要求在起草匯報材料前，認真研究和了解聽匯報的領導人以往和近期最關注什么、當前在抓什么、強調最多的是什么，進而把握其關注點，搞清“最想聽什么”這個基本問題，并以此準備材料。

二、突出工作重點，切忌面面俱到。突出工作重點，就是堅持重點論。重點論告訴我們，在認識復雜事物的發展過程中，要著重把握它的主要矛盾；在認識某個矛盾時，要著重把握矛盾的主要方面。起草匯報材料，也必須抓主要矛盾，突出工作重點。突不出重點，一則浪費領導時間，二則讓領導在短時間內難以把握其核心所在。那么，在起草匯報材料過程中，如何突出重點呢？首先要明確什么是重點。一般來說，凡是能反映事物本質具有普遍指導意義的重要問題、主要任務、關鍵環節、工作做法、經驗教訓、辦法措施等都是重點。

三、展現特色亮點，避免平淡乏味。什么是特色？特色就是個性，就是“人無我有，人有我優，人優我精”的優勢。亮點就是工作閃光點，就是突出的成績。聽匯報的領導總是喜歡聽有內容、有特色、閃亮點的工作匯報，不喜歡聽毫無特點、平淡乏味、“一般化”的匯報。那么，怎樣才能抓住特色亮點呢？

一是要把最鮮亮、最感人的內容放到最前邊，放到最顯眼的位置上，越是有特色、閃亮點的工作越要濃墨重彩，集中反映，使之成為整個材料的重頭戲，而對于一般化的、共性的東西則要盡量少匯報，或一筆帶過，點到為止。

二是要把閃現亮點、最有特色的做法、制度、措施等說清說透，把最得意、最主要的工作成績盡量展現出來，把最具個性、最鮮活的經驗體會充分挖掘出來，給人以深刻的啟迪。

三是要把那些有話可說、有思想可挖、有經驗可總結的內容，作為出彩的地方努力把它寫實、寫好、寫到位。

四、認真提煉概括，寫出思想深度。起草匯報材料不但是一個搜集資料、積累資料的過程，而且是一個研究工作、總結經驗、升華理論的過程。匯報材料的思想性，體現在材料、事例、情況和闡述的道理之中。匯報工作是要適當發議論的。“發議論”就是要通過對一系列材料的解釋、分析、綜合、提煉，更清晰、更系統、全面地說明情況，從而讓上級領導了解事情的真相和來龍去脈，并從事實背后找出本質問題，上升到理論高度，得出規律性的結論。那么，怎樣在匯報材料中體現出思想性呢？主要應把握三點：

一是要善于理性分析。

二是要善于深入挖掘。

三是要善于綜合概括。

五、講究結構層次，注意語言得體。匯報材料一般包括工作開展情況、做法成效、經驗啟示、存在的問題與不足、今后打算等內容。在結構上首先脈絡要十分清晰，其次是線條要單一，再次層次不要過多。匯報材料主要是說給人聽的，這就要求匯報語言要實在、簡明，要客觀、翔實，有血有肉，有鮮活的東西，不能老是干巴巴的，就幾個觀點、幾根筋，該用事例、數字說話時就要用事例、數字說話，該量化的就要量化。需要虛化時也得“虛”，該歸納的就要歸納，該概括的就要概括。

六、首尾相應，請領導指出錯誤和紕漏。提示一點：

在整個匯報過程中需備錄音設備，便于事后整理領導指示精神等 篇五：

匯報材料的寫作第一篇 匯報材料的寫作

一、匯報材料的特點 實事求是，簡潔明了，是匯報材料的基本特點。除此之外，匯報材料在寫作視角的確立和質量的追求上，還需要把握以下幾個特點：

（一）匯報基調是“下對上” 在軍隊基層應用文中，匯報材料與請示報告是相似的文種，都是下級向上級領導或機關匯報工作、反映情況、提出建議時使用的應用文體。準確把握這一角度和表述基調非常重要，因為，這不僅僅是個尊重上級的姿態問題，更重要的是一種工作態度。領導及上級機關聽取匯報的目的，是為了準確掌握下情，指導工作，增強決策的科學性。作為下級就應該如實的、全面深刻的提供情況。不然，就可能出現為了圖表揚而匯報假情況、為了應付檢查匯報表面“亮點”情況的現象。此外，把匯報材料寫成單位工作總結，或者寫成工作布置，還可能鬧笑話。

（二）匯報內容力求“價值反饋” 在通常情況下，上級領導和機關的工作思路，往往是遵循這樣一條軌跡：

了解情況——形成決策并部署落實——檢查落實成效并總結講評，再進入下一個循環過程；作為下級來說，在落實上級指示和任務時，所遵循的軌跡則是：

聽取部署——抓好貫徹落實——及時匯報落實情況——根據上級的新指示再深入落實。上級領導及機關與下級的這種互動，從信息學的角度說，就是上下級之間“了解情況與決策”和“落實并匯報反映情況”的信息互動。這種信息互動對于上級領導和機關來說，需要下級提供的信息具有重要的價值。因為，從落實中反饋出的高質量的信息，更有利于上級領導和機關修正和完善原來的決策，并不失時機地推出新的決策。上級領導和機關對下級反饋信息的評價，往往不是以數量多為標準，而是選取那些具有重要價值的信息。因此，在準備匯報材料時，必須充分考慮所匯報的內容是否真正能為上級領導和機關決策提供有價值的情況和素材。只有這樣想，這樣做，才能寫出高質量的匯報材料。

（三）表現形式重在展現“亮點” 在下級領導和機關準備匯報材料的過程中，往往最關心的一個問題，就是如何使本單位的工作匯報真正得到上級領導和機關的肯定和認可。應該說，這種擔心是可以理解的。然而，在準備匯報材料時，切切不可將這種擔心轉化為“妙筆生花”式的做花樣文章。其實，一個單位的工作匯報，是其工作實際的真實反映，上級領導和機關對匯報材料的滿意，從本質上說，是對單位實際工作的認可和滿意。因此，寫匯報材料，應該盡量突出重點，盡可能地展現單位工作的“亮點”。無數實例證明，只要我們按照這一特點確定匯報材料的重心，構思匯報材料的提綱，提煉匯報材料的素材，廣泛聽取意見，反復錘煉內容，必定能夠寫出既被上級領導和機關認可、又讓本單位領導滿意的匯報材料來。

二、匯報材料的寫作要領總括當前一些單位匯報材料寫作中的常見問題，大體有以下方面：

一是散亂，面面俱到，主題不突出，事例的堆積，沒有內在邏輯性；

二是跑題，沒有弄清上級領導和機關調研或檢查工作的主題，匯報材料抓不住重點，過多過細談那些與主題關系不大的情況，下筆千言，離題萬里；

三是空泛，沒有提煉概括，不能抓住本單位的特色組織材料，缺少理性思考，而是就事論事，大話、套話、空話連篇，人為拔高工作成績，個別甚至說假話。鑒于這些情況，寫匯報材料必須把握如下要領：

（一）仔細研究聽取匯報的對象，按照上級領導或機關所要了解情況的主題，認真搞好材料準備 上級領導或機關到下面了解情況聽取匯報，事先有關部門都會發一個通知。即使是很突然的工作檢查，也會在到達之前先打招呼。因此，作為匯報材料的準備者，在寫匯報材料之前弄清領導來本單位聽取匯報的意圖，是完全可能的。這里，首先要弄清聽匯報的主要領導來單位有幾次，這次來的目的和任務是什么，是檢查工作、還是調查研究、亦或是順路看看等，是了解全面建設情況還是作某一專題調研，該領導在下部隊、檢查工作、聽取匯報方面有什么特點，等等。許多寫匯報材料的同志都有這樣的體會： 寫好工作匯報材料不僅僅是個文字表達問題，必須要有對上級和單位高度負責的態度，不斷深化對上級指示的理解，才能真正把匯報材料的針對性和重點把握準。

（二）走出“面面俱到”的思維，抓住重點，做到“點”與“面”的結合對于一個單位，上級領導和機關、尤其是比較高層的領導和機關來檢查指導工作，往往是可遇不可求的、充分展現單位工作業績的機遇。懷著這樣的心情，有的在準備匯報材料是，就往往容易陷入面面俱到的思維定勢之中，不能集中篇幅反映單位的特色工作，結果當然是適得其反，該打的烙印沒有打上，甚至給領導和上級機關留下不好的印象。因此，在匯報材料中，既要注意反映本單位工作的整體情況，要有突出工作中的特色和重點。要注意處理好點與面、重點與一般的關系。切忌事無巨細，面面俱到，主次不分。

（三）突出匯報材料的特色和深度 匯報材料的特色和深度，是打動聽取匯報者并留下深刻烙印的重要要素。從實踐是認識的源泉角度說，匯報材料的特色和深度，依賴于單位工作的特色和優良效果；但從寫作角度說，匯報材料的特色和深度，則主要來自起草者對本單位工作經驗的提煉以及對工作開展脈絡的深入思考。匯報工作不只是平鋪直敘的敘述過程，而應將平時的工作概括出明確的觀點，提煉出具有本單位鮮明特色的經驗來。所謂特色，就是對本單位最具特點的做法和經驗的挖掘，是與其他單位做法和人們熟知的經驗的明顯區別，是對上級指示的全面貫徹和創新落實。匯報材料要做到這一點，就必須既熟知本單位的情況，有掌握兄弟單位的情況，更了解未來工作發展的基本趨勢，然后在此基礎上努力同中求異，異中求新。匯報材料的深度，既包括對上級指示精神和部署任務深刻的理解和認識，又包括對本單位工作深層面的總結和反思，還包括對下一步發展的預測和可能出現問題的看法及建議。匯報材料的深度，是上級領導和機關關心的重點。有的領導說得很形象，如果我們在會上怎么講，你們的匯報時也照樣講，你不是將我的話原封不動地送還給我嗎？因此，匯報材料的深度主要來自把上級指示精神與本單位工作實際相結合的程度。一般地說，結合得越好，再加上寫作過程中思考得也深刻，匯報材料的深度必定越深。

（四）注重匯報材料的語言表達風格 匯報材料是反饋式材料，是下級與上級面對面互動時使用的文本，因此，必然要求有好的語言表達風格。寫作匯報材料要思路清晰，層次分明，言簡意賅，切忌拖泥帶水，羅羅嗦嗦，廢話連篇。同時，匯報材料既不象演講稿那樣正規，也不象會議講話稿那樣需要很多的論述，因此，在語言表達上要通俗樸實，讓人一聽就懂，尤其是觀點的表述，要簡潔明了，易于入耳，便于記憶，盡量不用華麗的詞匯，盡量不用頂極的評價語言，更不能講過頭話。此外，對于本單位在推進工作中提出的一些帶有個性色彩的做法，如“1工程”、“三個必須四個照辦”等，往往使人費解，最好在匯報材料中不用。如果一定要用，也應該有相應的文字解釋，以便于匯報者說清楚，聽匯報者聽清楚。

三、匯報材料寫作例文及點評 匯報材料的種類很多，按內容可以分為部隊全面建設工作匯報、政治工作匯報、軍事工作匯報、行管后勤工作匯報；按性質又可以分為綜合性匯報、專題性匯報等。篇六： 如何寫好匯報材料及匯報材料范文《匯報材料范文201X年8月5日》文章簡介： 《匯報材料范文》 某省新上任的省長，抓的第一件事就是專題調查研 究作為全省核心增長極的城市群的發展問題，并事先向有關市政府發出明傳電報，告知這次調研的意圖和研究的重點問題。其中一個城市市長的匯報，幾乎就是一個變相的政府工作報告，匯報的內容涉及該市工作的方方面面，談到這次調研的專題問題時，則一筆帶過，這個市長的匯報當場就被省長叫停了。第二個市長的匯報，避免了這類錯誤，但對如何推進城市群的發展，過多地拘泥于對前段所做工作的匯報，由于這項工作還剛剛開始探索，所以匯報的無非是修了幾條路，開了幾次會常規性的工作，根本說明不了什么問題。而對推進城市群的政策建議，則犯了一個原則性、規律性的錯誤，強調要推進城市群的發展，省委省政府必須下決心推進幾個城市的行政一體化，通過行政體制的統一和行政權威的強化，來促進幾個城市經濟的一體化。結果受到省長的嚴厲批評，說該市主要領導的思維還停留在計劃經濟時期，因為它違背了現代城市、現代經濟發展的規律與趨勢。第三個市長的匯報，對前段推進城市群發展的工作匯報，非常客觀，說這項工作還剛剛起步，還在規劃、決策論證之中。重點就省政府明傳電報提出的幾個問題，進行了重點地分析和匯報，特別強調在市場經濟條件下，推進城市群的發展，關鍵是促進城市經濟的一體化，尤其是城市間的產業合作與互補，要避開走行政一體化的老路。這個匯報得到省長的充分肯定。...《匯報材料范文》 文章《匯報材料范文》正文開始某省新上任的省長，抓的第一件事就是專題調查研 究作為全省核心增長極的城市群的發展問題，并事先向有關市政府發出明傳電報，告知這次調研的意圖和研究的重點問題。其中一個城市市長的匯報，幾乎就是一個變相的政府工作報告，匯報的內容涉及該市工作的方方面面，談到這次調研的專題問題時，則一筆帶過，這個市長的匯報當場就被省長叫停了。第二個市長的匯報，避免了這類錯誤，但對如何推進城市群的發展，過多地拘泥于對前段所做工作的匯報，由于這項工作還剛剛開始探索，所以匯報的無非是修了幾條路，開了幾次會常規性的工作，根本說明不了什么問題。而對推進城市群的政策建議，則犯了一個原則性、規律性的錯誤，強調要推進城市群的發展，省委省政府必須下決心推進幾個城市的行政一體化，通過行政體制的統一和行政權威的強化，來促進幾個城市經濟的一體化。結果受到省長的嚴厲批評，說該市主要領導的思維還停留在計劃經濟時期，因為它違背了現代城市、現代經濟發展的規律與趨勢。第三個市長的匯報，對前段推進城市群發展的工作匯報，非常客觀，說這項工作還剛剛起步，還在規劃、決策論證之中。重點就省政府明傳電報提出的幾個問題，進行了重點地分析和匯報，特別強調在市場經濟條件下，推進城市群的發展，關鍵是促進城市經濟的一體化，尤其是城市間的產業合作與互補，要避開走行政一體化的老路。這個匯報得到省長的充分肯定。同一主題，三個匯報，三種不同的效果，其中原因主要是在“會意”、“特色”的把握上各不相同。第一個匯報，根本就沒有領會聽取匯報者的意圖，完全是我“有”的就說，我“強”的就說。第二個匯報，雖然在領會意圖、強調特色上花了一些心思，但對上級的意圖領會不準、不深、不透，所以出現了立論的錯誤，另外在匯報自己工作特色時，帶有表功、浮夸的意味。第三個匯報的成功，就是正確領會了上級的意圖，匯報工作時做到了實事求是，并在一些重大的、決策者關注的問題上提出了富有創新性的思考。這個實例足以說明兩個問題。第一，在各種常用領導文稿中，由于匯報材料是直接向上級領導機關、領導者或同級兄弟單位匯報、介紹工作情況和思路的，所以，這類文稿，直接關系一個地方、一個部門、一個單位在上級領導或同行中的形象，直接體現領導者的政策水平、決策能力和工作作風。這類匯報成功了，不僅匯報者可在上級領導的心目中留下良好的印象，而且所在地方、單位的工作更能得到上級領導的肯定和支持。甚至可以說，通過一些重要場合、重要內容的匯報，可以爭取到平時花很多精力都難以得到的有關政策支持。第二，要寫好匯報材料，作好匯報，當然要靠平時的勤奮工作和各方面知識、能力的積累，但匯報的技巧也非常重要，否則，即使心有韜略，寫不成文，說不出口，也是毫無作用的。要寫好匯報材料，關鍵是要對匯報材料特殊、重要的功效和作用進行悉心領會和準確把握。在撰寫這類文稿時，要始終記住一條，上級或同級領導專門聽取的工作情況匯報和介紹，是有很強目的性的。或總結推廣各地的工作經驗，或聽取下級領導機關對正在制定的某些重大決策的建議，了解、學習、借鑒兄弟地區、單位對一些重大問題和決策難題的解決辦法和經驗。看到了這一層，我們在撰寫匯報材料時，就可以做到“投其所好”、應其所需了。·向上級領導匯報工作的匯報材料。這類材料要引起上級領導的重視和興趣，展示匯報者的領導水平和工作實績，唯有突出個性和特色。許多匯報材料洋洋灑灑幾十頁，所做的工作及取得的成績無一遺漏，但上級領導并不看重，甚至表露出厭煩之色，原因就在于文不對題，“供需”脫節甚至錯位。在上級領導看來，你所津津樂道的許多工作，只是你這級領導應該做好的例行公事，做好了是盡職，做不好是失職。對常規性、例行性的工作，上級領導無心也無必要了解得那么清楚。相反，你這個地方在工作中出現了哪些新情況、新矛盾、新問題，你們是怎么看，怎么想，怎么去解決的，這才是上級領導高度關注的。把本職工作應該做的事包羅萬象地大加表白，對領導關注的東西避而不談或一筆帶過，這是撰寫匯報材料的大忌，也是目前許多匯報材料的通病。撰寫匯報材料最能體現匯報者的全局觀念、政策水平、決策能力和思辨能力。在具體寫作技巧上，要把握三條：

一是仔細揣摩調研、決策的/fanen/意圖。上級領導為什么要聽取這方面的情況和問題匯報?為什么要重點聽取這方面的情況和問題匯報?對這些問題，要研究得明白透徹，不能有半點“走題”，更不能自作聰明。

二是嚴格按照上級領導給出的題目確定匯報的主題和內容。這里又有兩種情況。第一，領導給出的題目恰恰是我們工作中的強項，且具探索性和經驗性。這樣，匯報材料就可以寫實為主，把這項工作的起因(背景)，工作實際中的困惑與探索，目前工作的進展及成效、經驗作出比較系統、詳細地總結和提煉。第二，領導給出的題目還沒有“破題”，或沒有多大進展，或雖有進展但成效尚未顯著。這樣的匯報材料當以探索性思考為宜。重點講這項工作在實施過程中的困難和矛盾，講克服這些困難、矛盾的對策和政策建議，為上級領導機關提供決策參考依據。

三是切忌羅列人人皆知的套話、空話、大話。因為上級領導在宏觀形勢把握和理論、政策理解上比我們更有優勢。過多的“講道理”就會有班門弄斧之嫌。·向同級同行介紹、交流情況的匯報材料。同級同行互相走訪、取經，是避免決策失誤、縮短探索時間、推動工作進展的重要途徑。同級同行對口參觀、學習和考察，一般是對某項工作，準備開展但尚無清晰思路和必要把握，或正在做但對碰到的一些矛盾、問題尚無有效解決辦法，所以前來學習和取經。因此，向同級單位介紹、交流情況的材料，貴在“預警”和“實用”。所謂“預警”，就是對自己做這項工作，曾經遇到的困難、矛盾、阻力要盡可能告知對方，對尚在探索中的一些難點問題更要提醒對方注意。這樣做有兩個好處。第一，使對方在工作熱情高漲時保持冷靜的決策頭腦，使對方在良好的工作預期中看到危機。因為，對新開展的工作，決策思維容易被一些表面的有利因素所左右，看不到深層次的矛盾和問題，加之求功心切，這往往成為決策失誤的陷阱。其二，使對方未雨綢繆，對可能出現的矛盾和問題及早防范，少走彎路。所謂“實用”，就是要把做這項工作的緣由(背景因素，為什么要抓這件事)、決策過程、實施情況及效果作系統、全面的總結和介紹，使對方明了整個工作思路，得到實實在在的啟發。·總結、推介經驗的匯報材料。在對外開放、經濟全球化的大背景下，不光企業要講品牌效應，而且一個地方也要打自己的品牌。對一個地方而言，知名度就是品牌，就是生產力。善于總結經驗，就是確立品牌、提高知名度的重要手段。我們發現，同一地方，同一單位，抓同一件事，由不同的人、從不同的角度總結，效果可能就大不一樣。有的工作做得很好，有很多值得總結推廣的經驗，卻總結不出；有些地方和單位的工作，在常人看來也許并無多少特別過人之處，但一經總結出來，就讓人信服，就成了經驗。從更深一層看，總結經驗不僅是全為“出名”，而是在進一步創新、完善自己的決策思路，使自己的工作進入更高更好境界的同時，把探索、創造的經驗轉化成社會共有的寶貴財富，由“一枝獨秀”變成“萬紫千紅”。經驗貴在高人一籌而又切實可學，貴在反映和揭示特定時期對某一問題探索的最新甚至是最高的成果。因此，撰寫經驗材料，要“高”，要“新”，要“實”，要“特”，要“精”，要“深”。——跳起來才摘到桃子，這一“跳”就是經驗。一伸手就摘到了桃子，這一“伸”就無經驗可言。總結經驗要注重于總結和挖掘人們普遍關注但苦于找不到解決辦法的問題，或研究和探索事物發展已接近甚至處于質變的臨界點，而人們尚未引起注意的問題，這樣，總結、推介的經驗才有意義。——總結經驗，就是要在人們感到困惑時給出一種解決問題的思路，在人們感到悲觀時注入一線希望的曙光。離開現實需要，翻陳年舊賬，毫無新意，千萬不能用于經驗材料的寫作。——經驗材料不同于學術報告，不能有“假說”的成分，不能為析疑而析疑。真實是經驗材料的生命，實用是經驗材料的要旨。——用科學的發展眼光看，世界上沒有無解的難題，也很少只有一解的難題。同一問題，因時間、地點、條件以及事物本身的狀況不同，有多種不同的解決辦法。一時一地的經驗，并不是唯一的教條。撰寫經驗材料，一定要突出特色，不要企求自己的經驗能啟發、幫助別人解決所有問題。——一堆礦石，其有用元素是等量的，但不經過精選、提煉，去掉雜質，其使用價值和功效可能完全不同甚至是一堆廢物。同理，工作是一個涉及方方面面的復雜過程，探索性、創造性、突破性的工作就存在于一系列例行的、常規性的工作之中。我們在總結經驗時，就要像煉礦一樣做精選、提煉的工作，絕不能面面俱到，記流水賬一般。否則，最好的經驗也不成其為經驗。——對事物的認識，只有深入對規律的探求、理性的思考，才能有所成效。經驗材料，貴在給人一種思路的啟示，給人一把解決問題的鑰匙，而不能滿足于就事論事地告知別人怎么辦。撰寫經驗材料，一定要講究研究問題的深度，善于從特定的背景分析中審視、提升所總結經驗的價值和意義，善于從具體的工作過程中歸納、提煉探索的軌跡和決策的思路，善于從特定的經驗中引申出帶普遍性的規律。這樣的經驗材料，才是經驗，才有價值。還要特別說明的是，不管是哪類匯報材料，都有幾個值得注意的帶共同性的問題。第一，多用事實、數據、典型說話，恰到好處地提煉必要的帶啟示性、理性化的結論。但這些結論必須是源于實踐經驗的總結和提煉，而不是故作深高、裝腔作勢地向上級領導和同行發表一通人人皆知的空道理。第二，切忌用祈使句，要多用“我們怎么想、怎么做”等謙虛性、請教性的詞語。第三，在導語部分，要省掉諸如“感謝領導在百忙之中抽出時間來我地我單位視察工作”，“歡迎批評指教”等客套話。因為這些廢話寫在正式的匯報材料中，不僅毫無意義，而且容易使聽者讀者對匯報者產生此人慣于懶惰、缺乏創見、只會照本宣科的不良印象，進而對整個匯報材料的質量和價值產生懷疑。本文來自:長大導航范文網【/fanen/】詳細出處參考:/fanen/69 8.html轉載請注明出處，謝謝！

第四篇：上級視察匯報材料

上級視察匯報材料

正值春風送暖，萬物復蘇的時節，歡迎各位領導來我園視察…… 為更好的理解和把握《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神實質，切實把先進的教育理念和科學地教育方法落實到幼兒園保教工作的各個環節，我園結合自身特點，全面貫徹落實《3-6歲兒童學習與發展指南》的文件精神，各方面有了顯著進步，也避免了“小學化”傾向，現將我園的《指南》發展情況和各項管理工作，向各位領導作簡要匯報：

首先是復印《3-6歲兒童學習與發展指南》文件，每位教師人手一份，組織全體幼兒教師學習。了解3-6歲幼兒學習與發展的基本規律和特點，規范對幼兒的正確教育方式。該文件以促進幼兒在體、智、德、美各方面的全面協調發展為核心，旨在引導幼兒園教師和家長樹立正確的教育觀念，在學習過程中，要求每位教師認真學習，并結合自己日常教學和活動撰寫反思錄和心得體會，逐步糾正自己錯誤的觀念和做法。做到對每位教師“對癥下藥”，需要什么，“補”什么，真正起到學習的效果。

其次是一張紙記心間，以制度約束教師不良的管理行為。為了使管理工作有章可遵，管理有據可循，依據《幼兒園工作規程》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，我園與每位教職工簽訂了崗位責任狀。簽字前，每一個人都詳細閱讀了責任狀的內容，使每一位教職工都能清楚自己應盡的職責和義務，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。各項制度的建立，使我園更加規范化、正規化、科學化。克服了管理的隨意性，實現科學管理。一個點就是個點，無數個點才能形成面。一個人管理只是基本管理，所有人管理才是有效管理。所以，崗位職責一厚本，具體問題互相推是萬萬要不得的。只有所有工作落實到人，每個人都覺得自己肩負使命，擔著責任，他的一部分心思才會在工作上，這樣一個單位的風氣才會改變。

第三是每學期開展幼兒園觀課議課活動，我們緊緊圍繞《3-6歲兒童學習與發展指南》，開展了“走進孩子心里，傾聽孩子心聲”的主題活動，由各班幼兒教師通過游戲、童話故事、繪畫等形式來了解孩子，讓孩子大膽的表達自己的煩惱和愿望，提醒教師要結合孩子的年齡和心理特點展開適合的教學活動。游戲為主，寓教于樂，創設豐富的教育環境，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要，活動中，各班教師認真認真查閱資料，制作教具。任何一節課都不可能是完美無缺的，每節課上完后，教師都能根據《3-6歲兒童學習與發展指南》要求，發現問題，找出不足，找出亮點和值得大家學習的地方，把課堂游戲同學習內容結合起來，整節課可圈可點，通過課后的集體評課議課，園長和老師進行了認真總結，通過真誠的交流，使教師養成相互學習的園風，并完善自己，不斷進步。

從觀課議課活動到定時定點開展業務學習和教科研活動，遵循互動式原則，鼓勵教師主動參與學習活動，由原來的旁聽式學習變為互動式學習，鼓勵老師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發表自己的見解，交流看法，最后形成共識。并建立健全的教科研制度，周二、周四是業務學習、教研活動、集體備課時間，利用各種形式組織教師學習，提高教師的業務素質。通過采取同領域異構、課例研討等形式，開展經常性教育練兵、教師講故事比賽、五項全能競賽等豐富多彩的、有針對性的教研活動，在臺上，大家是一決高下的競爭對手，而在臺下，大家互相交流，互相指導，你幫我改教案，我幫你做教具，她幫我來伴奏，我給她出主意……大家都毫不保留的貢獻自己的智慧和才能。相互的鼓勵，相互的幫助，使大家在合作中取長補短，在競爭中發現自己的不足，找到前進的方向和目標，“在合作中競爭，在競爭中提高”，最終取得雙贏的結果，獲得共同提高。使教師始終處于不斷成長進步的狀態，這也是我園不斷提高辦園質量的關鍵，同時起到了對全縣幼教工作的引領示范作用。

第四是在幼兒園區角活動中和五大領域教學活動中，關注幼兒學習與發展的整體性。要注重領域之間、目標之間的相互滲透和整合，促進幼兒身心全面協調發展，而不應片面追求某一方面或幾方面的發展。尊重幼兒發展的個體差異，每個幼兒在沿著相似進程發展的過程中，各自的發展速度和到達某一水平的時間不完全相同。要充分理解和尊重幼兒發展進程中的個別差異，支持和引導他們從原有水平向更高水平發展，按照自身的速度和方式到達《3-6歲兒童學習與發展指南》所呈現的發展“階梯”，切忌用一把“尺子”衡量所有幼兒，嚴禁“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練。我園合理地安排幼兒一日生活，珍視幼兒游戲和生活的獨特價值，為幼兒創設豐富的教育環境，例如我園每個班級都為幼兒創建了符合自班幼兒年齡特點的區角環境，因為游戲和玩教具是幼兒階段認識世界，實現身心發展的主要途徑和學習方式。小小建構區、美工操作區、小小娃娃家等區角，通過教師和幼兒一起動手設計的自制玩教具，更能貼切幼兒的生活，很多玩教具的材料都是我們平時沒用的東西，讓幼兒體會到變廢為寶的喜悅。在這個區域活動中，我們還投入了大量的材料，讓幼兒自己去動手操作，讓幼兒在操作中鍛煉各種能力，最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。再如，自然角是幼兒認識自然界的窗口，它為幼兒提供了天天接觸，長期觀察、親自管理、動手操作的活動場所。現在由于城市化腳步的加快，提高了孩子的物質生活水平，但同時也在無形中剝奪了孩子親近自然的寶貴契機。為了讓孩子拓寬知識面，提供孩子親近自然的機會，增進親子感情，我園還在戶外操場上設置了植物園，每年春天都舉行“五彩花園”親子種植活動。孩子們為自己種下的種子發了芽而感到喜悅和驕傲。這一切為孩子們增添了童趣，開闊了視野，激發了好奇心。同時通過管理，學到了簡單的勞動技能，萌發了對動植物的愛憐之心，陶冶了愛自然的美好情感。大自然這個豐富多彩的物質世界很值得我們用心挖掘和利用。

第五是我園真正把《3-6歲兒童學習與發展指南》精神融入五大領域和園本課程教學當中，健康領域方面，鍛煉幼兒的平衡能力，動作的協調性和靈敏性。例如小班主要進行地面直行走，中班進行跳房子游戲，而大班進行了蒙眼走路。語言領域方面，讓幼兒養成喜歡聽故事的習慣，小中班主要進行讀兒歌，觀看故事視頻，教師提問簡單的問題，而大班通過出示圖片，讓幼兒看圖說話，同時積累一些簡單的詞語。社會領域方面，教育幼兒遵守基本規范，在小班中要求幼兒不隨便那別人的東西，中班讓幼兒知道說謊是不對的，大班則教育幼兒要敢于承認錯誤。科學領域，主要是要求教師帶領兒童走進大自然，小班中，由老師帶領幼兒到室外撿樹葉，而中班則由老師指導幼兒在樹葉上進行畫畫，大班的幼兒進行樹葉分類，數學教學方面，主要進行數和量之間的關系，小班通過教具讓幼兒感知物體的大小和多少等概念，中班進行物體形態的認識，大班則進行十以內的加減運算。藝術領域是我園的特色教學之一，“沒有藝術的教育是不完全的教育，沒有藝術教育的學校是不完全的學校。”根據《3-6歲兒童學習與發展指南》中的幼兒年齡特點，我園開展幼兒創意美術為園本課程，每周三各班進行創意美術活動——培養興趣，快樂繪畫。繪畫是孩子的天性，是孩子的一種語言，孩子會拿筆就會涂鴉，會涂鴉就會有繪畫創造的源泉。處在涂鴉期和象征期的幼兒繪畫最為絢麗，充滿生命活力和個性差異。但注重技巧的引導偏差也讓無數孩子喪失了用繪畫表達心靈的“畫語權”。如何以科學態度來尊重低齡幼兒的繪畫過程，如何在教學中保護個性，培養和拓展他們的想象力，讓幼兒獲得心靈的自由、美好的情感和成功的自信，這是教育者應該時刻思考的課題。以《3-6歲兒童學習與發展指南》為依托，園本課程《快樂繪畫》就是對這一課題的實踐與探索。啟蒙的最初教學就是和孩子一起做想象添畫的游戲，讓孩子發現繪畫是有趣的、神奇的，它能由一個圓變成一個太陽、一個蘋果、一個頭像，由一個半圓變成了小螃蟹、小烏龜、小帽子、小雨傘等等，添畫多了，孩子繪畫的能力慢慢向美術符號的靈活性擴展。孩子在繪畫中多了笑聲，多了和同伴的交流，多了與老師相視的眼神，孩子對繪畫有興趣了，也能仔細聆聽老師每一次的評價和分析。對幼兒來說，繪畫是一種游戲，為什么每一次繪畫，孩子都有很多話要說給同伴聽，就是因為他們的腦海中有很多關于繪畫內容的游戲情節。我們應看到每一幅作品的閃光點，如果每一次繪畫創作后，都能看到孩子色彩的體現、線條的把握、想象的奇特、創作的快樂，那么孩子會增加繪畫的信心，自覺調整好參與的熱情，喜歡繪畫，喜歡創作。興趣是打開孩子智慧大門的鑰匙，只要我們把握幼兒繪畫的興趣，就能引導幼兒進行繪畫創作，當然我們不是等到孩子創造出優秀的作品而給予充分地肯定，只要孩子愿意表達自己的繪畫意圖和自己最真實的思想，那么不同的孩子就有不同的創造，這就是一份寶貴的精神財富。成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象與創造的萌芽。

第六是把《3-6歲兒童學習與發展指南》融合在豐富多彩的節日活動之中，如在3月5日學雷鋒日開展了“學習雷鋒，從我做起”系列活動，老師們通過上網收集、看書查閱等形式整理了很多關于雷鋒的故事、照片、圖書、歌曲等，通過唱歌、講故事等讓孩子們認識了雷鋒，宣傳了雷鋒精神，引導幼兒從點滴小事做起，幫助別人，關心集體。孩子們圍繞“學習雷鋒好榜樣”開展活動，自己的事情自己做，小朋友之間互幫互助，通過“聽雷鋒故事，學雷鋒精神”讓孩子認識了雷鋒，了解了雷鋒生前的許多感人事跡。再如讓幼兒知道三月八日是婦女節，是媽媽、奶奶、姥姥、阿姨等所有女人的節日，并通過節日表達對她們的祝賀；三月十二日是植樹節，讓幼兒關愛大自然，愛護植物花草等；還有四月五日的清明節，組織小朋友們去革命烈士陵園掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。“五一”勞動節是教育幼兒熱愛勞動的最好時機,讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動,激發幼兒的勞動激情,培養幼兒的勞動意識和勞動能力。五月的第二個星期天是母親節，小朋友在愛媽媽的感恩教育活動中，為媽媽畫出《美麗的高跟鞋》和為媽媽制做只有中國才有的服裝（粘貼）《漂亮的旗袍》。孩子們設計的彩瓶和青花瓷盤，以及國粹中國臉譜和馬年郵票等，一幅幅充滿童真、童趣的作品，點綴著我園的墻壁空間，抒發著孩子們心中的快樂與對美好生活的向往。每年的各種節日及傳統文化，都展現出一樣的節日，不一樣的幼兒活動內容。特別是六一兒童節，舉行的幼兒親子運動會，迎 “新年”文藝匯演等一系列活動的成功開展，不僅開闊了幼兒眼界，增強了幼兒體質，磨煉了幼兒毅力，而且還密切了家園聯系，提高了我園在社會上的知名度。幼兒入園率穩步上升，我園在社會中的聲譽也越來越高。

第七是通過舉辦家長開放日系列活動實現家園共育。特別是《3-6歲兒童學習與發展指南》中的育人理念在開放日中讓家長們受益匪淺。每學期定時舉行的全園“家長開放日”活動，家長興高采烈地來到幼兒園各班，具體觀摩和了解孩子生活學習情況。無論是孩子們的晨間活動、早操、課堂教學，還是家長的親子游戲活動，每一項都充分展現了教師創新、嚴謹、求實的工作作風。通過活動“讓家長走進課堂”“讓家長與孩子互動”，使家長真實地、近距離地感受了孩子在園的學習、生活情況。在活動結束時，我們要求家長為我們的教育教學提出合理化建議，并認真填寫反饋表。通過過開放日活動引導家長樹立科學的育兒觀，改正不良的教育方法，家長們對老師們的工作有了更具體的了解，也讓家長感受到了參與孩子們活動的快樂，理解到“家園”配合教育的重要性，為家園共育搭建起了交流的平臺。在活動進行期間，大多數家長側面了解了3-6歲幼兒學習與發展的教育途徑與方法，能正確評價幼兒園，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為，促進幼兒身心全面和諧發展，同時通過幼兒家長廣泛向社會進行宣傳活動。

第八是加大投入，積極改善辦園條件，為了給幼兒創設良好的生活和教育環境。我園是直屬縣教育局管理的幼教機構，它始建于1956年，至今已有58年的歷史。最初的占地面積450平方米，僅8名教師。如今，占地面積6300平方米，45名教職工，擁有建筑面積3865㎡的4層新教學大樓，13個活動室，在園幼兒517名。

我園的設備設施完全按照省級示范園的標準配備，每個教室面積都在100平方米以上，孩子有充分的活動空間。各教室內配備獨立的衛生間、洗漱間、獨立的寢室，以及毛巾架、水杯架、儲物柜、飲水機、消毒柜、電視機、影碟機、電子琴、紫外線消毒燈等標準化設施。樓內還有大型淘氣堡，戶外操場有種植園、飼養角、玩沙池，還設置了蹦蹦床、攀登架、秋千、滑梯等十多種大型玩具。全園安裝了16個攝像頭，對重點部位24小時進行監控。

今年更是加大力度，進一步改善辦園條件，完善幼兒園的硬件設施，經過多方努力，在各級領導的關懷下，我園投入資金（）余萬元，為現有的13個班級不僅充實了教玩具，添置幼兒圖書等，還增添和更新了電腦主機，每位老師發8GU盤，真正實現了電化教學。孩子們不但可以欣賞生動活潑的動畫、兒歌，而且可以看到制作精美的課件。既提高課堂的教學效果，又有利于孩子們直觀形象地感受教學內容，因為《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出，幼兒園的孩子都是以形象思維和直接經驗為基礎，充分利用最優化的教育資源，為幼兒提供最佳的受教育環境。

不僅班級教學環境得到了改善，教師辦公設施也進一步得到了完善，為每個學年組配備了教師教學備課電腦，真正實現了電子備課。因為傳統的備課方式已成為教學中極不受歡迎的一項機械、呆板的工作，備課速度緩慢。沉重而繁瑣的抄寫令老師們勞力勞神，對于課堂教學效率的提高、教育資源的共享、教學經驗的交流、教育科研成果的推廣愈來愈呈現抑制、阻礙和消極作用。教師與教師之間的備課內容無法直接共享，導致信息孤立封閉，教案交流極不方便。尤其是我園年輕教師，他們在教學中存在的許多問題都緣自備課時的不充分，他們渴望改變“單兵作戰”的備課方式，迫切需要同行的幫助，需要合作交流、溝通分享的備課平臺。因此，我園以集體備課為基礎，以電子備課為主導，網絡校本教研為載體，改革教師備課方式，建立科學規范的電子備課制度，既符合新課程教育理念，又較好地解決我園當前存在的諸多難題。這樣每位教師把自已融入環境之中，切實做到態度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、關愛、鼓勵的氛圍中，使優質的教育環境服務于社會，優質的保育取信于家長、幼兒，努力使我園成為幼兒生活、學習的美好樂園。

第五篇：上級檢查匯報材料

匯報材料

尊敬的X縣長等一行領導：

首先，我代表XX鄉黨委、政府及全鄉人民，感謝領導在百忙之中抽出寶貴的時間到我鄉檢查指導工作。下面我就如何抓好我鄉2010年的各項工作向袁縣長等領導作簡要的匯報：

一、全鄉基本情況

XX鄉位于XXX縣城東南，幅員面積72平方公里，東臨XX鄉，南至XX鄉，西連XX鄉，北抵XX鄉。鄉政府駐地XX村，距XX縣城51公里，海拔2520米，轄XX村、X村、X村、X村等4個行政村，21個社。境內有彝族、漢族，其中彝族占總人口的99%。境內山高坡陡，氣候惡劣，經濟發展較緩慢，人民生活水平較低。2009年全鄉896戶，4115人。全鄉擁有耕地5880畝，林地81000余畝。植被覆蓋面積在40%左右，主要樹種以華山松、云南松為主。年末農作物播種面積為13988畝，糧食總產量達240.83萬公斤，四大牲蓄存欄分別為：牛4711頭、馬252頭、驢235頭、騾177頭，養存欄為26795只，生豬存欄為5786頭。我鄉現有干部職工16人（其中公務員7人，工勤人員3人，事業人員1人，三支一扶人員2人，其他人員3人），村社干部49人。

二、2010年工作打算

2010年是“十一五”規劃的最后一年，我鄉將繼續在縣委、縣政府和區協辦黨組、區協辦的正確領導下，以科學發展觀為契機，認真加強干部隊伍建設，按照區協辦提出的“干部管理年、招商引資年、品牌打造年、土地流轉年、環境優化年、民生保障年”等六個年的要求，全鄉上下齊抓共管，全面開展我鄉2010年的各項工作任務，為“十二五”規劃 1

大下堅實的基礎。主要從以下幾個方面開展：

（一）、指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中全會精神，全面落實科學發展觀，以經濟建設為中心，建設社會主義新農村，實現雪山經濟社會全面協調可持續發展。全面加強班子和干部隊伍建設，提高執政能力和執行力，為全面完成我鄉“三個文明”建設而努力奮斗。

（二）、目標任務：到2010年年底，實現全鄉農林牧漁業總產值增長25%；糧食總產量增長10%；人均純收入凈增200元；人均糧食凈增50公斤；烤煙產量達10萬斤；計劃生育率保持100%；全年實現無森林火災、火警，無重大刑事案件和治安案件，無安全事故，全年實現零上訪。

（三）、為實現上述目標，我鄉將采取如下措施：

1、農業生產方面：一是狠抓科技投入，大量購入商品肥，大造農家肥，兩者有機結合。二是增添科技措施，規劃種植400畝早洋芋和1200的洋芋規范化種植。從而實現糧食產量穩中有增。

2、烤煙生產：全鄉種植面積為400畝，主要抓好烤煙生產的各個環節，同時與煙農簽訂責任書，保證面積和產量，從而保證完成10萬斤的烤煙煙葉任務。

3、畜牧業生產方面：畜牧業產值占XX鄉農村經濟的半壁河山，在我鄉占據重要席位，按照XX發展“三帶”經濟戰略思想，我鄉高度重視畜牧業生產。2010年我鄉將繼續以“借畜還畜”為突破口，以科技養畜和培植養殖大戶為載體，繼續加大“兩防”工作力度，保證注射密度達100%，以杜絕牲畜各種疾病的發生。一是種植苕籽2100畝；二是加大品種改良力度，2010年我鄉要引進種豬12頭、種養80只、種

牛4頭。三是培植大戶，養羊大戶120戶、養牛大戶12戶、養豬大戶2戶。

4、林業生產方面：一是繼續加大林政管理力度，在我鄉境內禁止亂砍濫伐現象發生，采取有效措施，控制我鄉境內馱柴現象，并與村社干部工資掛鉤，以林業人員登記為準的每出現一馱柴扣村社干部工資20元。從而有效保護我鄉的森林資源。二是加強護林防火工作力度，以群眾大會、宣傳標語、黑板報等有效形式加大宣傳力度，建立健全領導機制和義務打火隊，制定《應急預案》，并層層簽訂責任書，與村社干部工資掛鉤，出現一次火警、火災，扣村社干部工資各500元，同時加大對我鄉四個巡山人員的管理，簽訂責任書，與工資掛鉤，一旦出現火災、火警，扣回所有工資。從而實現我鄉境內2010年無森林火災火警。三是加大經果業的發展，全鄉2010年規劃成片種植4000株核桃，同時管護好現有的核桃苗和1750畝退耕還林的管護，保證每年上級驗收合格。

5、鄉鎮企業方面：一是繼續加強對洋芋加工廠的管理，增加人民收入；二是加強投資軟環境建設，為投資者創造一個寬松的投資環境，加強拖落礦山的開發和積極協助滿銀溝大銅有限責任公司在我鄉的探礦工作；三是積極探索，尋找致富措施，增加勞務輸出1000人。

6、計劃生育工作方面：一是加強流動人口的管理，對流入、流出的人員做好登記造冊，做到心中有數。二是加強一年兩次的計生“三查”工作，保證參查率達到100%避孕措施使用率達85%以上。三是做好經常性工作和計生軟件工作，特別是計生臺帳的建立，確保計生率達100%，人口自然增長率保持在10‰以內。

7、維穩信訪及安全工作方面：認真落實縣、區維穩信訪工作精神，工作做到大事不出鄉、小事不出村，將問題消化在萌芽狀態，爭取做到零上訪。同時樹立安全意識，層層簽訂責任書，確保無安全事故發生，確保一方平安。

8、文教、衛生工作方面：一是加強教師隊伍建設，提高教學質量，改善教學條件，確保適齡兒童入學率達100%，在校生鞏固率達100%。二是加強醫務人員管理，改善鄉衛生院辦公條件，提高醫學水平和服務水平。

9、黨建、農建工作方面：堅持“黨要管黨，從嚴治黨”的方針，認真抓好黨建農建工作。一是抓學習，搞好思想建設。二是抓班子，搞好組織建設。三是抓隊伍，搞好作風建設。四是抓創新，搞好制度建設。五是抓基礎，搞好陣地建設。六是加強黨風廉政建設和反腐敗工作，認真搞好黨員領導干部廉潔自律。

10、財稅工作方面：一是加大財政管理工作力度，堅持財政審批“一支筆”，重大資金經集體研究審批，壓縮招待費，嚴格控制各種費用的開支，確保年底不出現赤字。二是積極抓好稅收工作，積極組織稅源的征收，完成上級下達的稅收任務。三是兌付好各種富民、惠民資金，確保資金落實到農戶手中，不出現任何貪污、挪用現象。

11、基礎設施建設方面。一是向上級爭取資金，修通XX村社的通村公路；二是爭取解決X社和X社的人畜飲水問題；三是依靠上級有關部門的支持，對全鄉的輸電線路進行改造。四是爭取資金規劃X的扶貧新村建設。五是全鄉新建太陽能500戶，沼氣池120戶。六是新建X、X、X三座便民橋。

三、向上級提出幾點要求

1、由于長期嚴重干旱，造成目前全鄉四個村不同程度

出現人畜飲水困難，尤其是X村5個社、X村1個社較為突出，人畜用水需要到幾公里外的水源出，用人背馬馱，需要上級解決臨時性問題，解決燃煤之舉。

2、全鄉老百姓自籌資金修通了4個社的通社公路，目前資金缺口較大，4個社合計缺口資金8萬元左右，希望上級能夠給予適當的解決。

3、目前，鄉機關用水較為困難，引水膠管老化，需要更新，需資金2萬元左右（全長4公里左右）。

4、我鄉地處少數民族高寒山區，資源貧乏，鄉財政沒有收入，導致鄉財政較為困難，希望上級給予適當解決。

總之，2010年，我鄉將在縣區委的正確領導下，鄉黨委一班人團結協作、真抓實干，以科學發展觀學習活動為契機，加強干部管理，以“保增長、保穩定、保民生”為目標，為我鄉各項事業發展創造良好的氛圍，以熱情飽滿的精神，務實的工作作風，積極的工作態度，認真抓好我鄉的各項工作，我堅信，有區委的正確領導、全鄉上下的共同努力，我鄉有決心、有信心、也有能力圓滿完成上級下達的各項指標任務，年底，向上級交一份滿意的答卷！