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張畈中心小學(xué)均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

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第一篇:張畈中心小學(xué)均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

張畈中心小學(xué)義務(wù)教育均衡匯報(bào)材料

近年來(lái),我校認(rèn)真貫徹《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展綱要》和落實(shí)全市教育工作會(huì)議暨義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)大會(huì)精神,以構(gòu)建教育均衡發(fā)展為抓手,以“讓孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng) 為學(xué)生未來(lái)人生奠基”為目標(biāo),以教師隊(duì)伍建設(shè)為核心,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線,認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)教育公平和社會(huì)和諧。取得了一定的成效,現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下。

一、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況:

(一)普及程度:

1、我校共有_4個(gè)教學(xué)班。2012秋季學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童人數(shù)__112__人,轉(zhuǎn)入0___人,新招一年級(jí)學(xué)生26人,轉(zhuǎn)出___23_人,2013秋季學(xué)區(qū)學(xué)齡兒童人數(shù)__115__人,入學(xué)率達(dá)100%。輟學(xué)0人,輟學(xué)率為 0%

(二)師資水平:

(1)我設(shè)有校長(zhǎng)1人,取得了崗位培訓(xùn)合格證書(shū),合格率為100%(2)2013年秋季全校在職教職工___12_人,專任教師_9____(3)教師學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu):大學(xué)1人,專科8人,學(xué)歷合格率達(dá)100%。(4)教師年齡結(jié)構(gòu):36歲至45歲有3人,46歲至6歲有6人(5)教師職稱結(jié)構(gòu):中級(jí)職稱9人。

(三)辦學(xué)條件:

(1)我校共占地面積__7957__平方米,生均 69____平方米,教室用房:598校平方米,教輔用房89平方米,辦公用房89平方米,生活用房954平方米,合計(jì)校舍面積__1730__平方米,生均_15___平方米。

(2)學(xué)校圖書(shū)室中共有學(xué)生圖書(shū)_3472___冊(cè),生均_30___冊(cè);(3)教學(xué)儀器:數(shù)學(xué)科學(xué)儀器1158件,體育器材250件,體育活動(dòng)場(chǎng)所有100米直跑道,100米環(huán)形跑道,羽毛球場(chǎng)1個(gè),乒乓球臺(tái)5個(gè)。場(chǎng)所面積3100平方米。

(4)2011年秋季,江漢大學(xué)轉(zhuǎn)贈(zèng)15計(jì)算機(jī)給我校,2012年暑假曾都區(qū)人民政府下發(fā)12臺(tái)計(jì)算機(jī),學(xué)校目前共有辦公計(jì)算機(jī)_27___臺(tái),全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng),接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化,為現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用奠定了良好的基礎(chǔ)。

(5)2012年秋季,暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬(wàn)元.使我校每個(gè)教室開(kāi)通了班班通,達(dá)到了教育資源城鄉(xiāng)共享。大大的提高了教學(xué)效果,教學(xué)質(zhì)量大幅上升。

(6)2013年暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬(wàn)元,對(duì)我校生活用房進(jìn)行了改建,其中學(xué)生寢室達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),學(xué)校的辦學(xué)條件基本達(dá)到國(guó)家要求。

二、開(kāi)展的主要工作

(一)把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù),辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定由副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo),形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確,齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位,安全教育做到了時(shí)時(shí)講,天天講,常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中,學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)中心衛(wèi)生院同志進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)講座。

4、重視安全防范,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查,及時(shí)整改安全隱患。及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患,及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍等危險(xiǎn)玩具,我們還廣泛宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保,進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。我們還多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度,向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性,取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次,每學(xué)期放假前,向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在,安全制度比較健全,安全教育頻繁開(kāi)展,預(yù)防措施比較妥當(dāng),全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng),所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

(二)加強(qiáng)教育教學(xué)管理,積極推動(dòng)新課改,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、抓德育管理,做好管理育人

我們根據(jù)《中小學(xué)德育綱要》的要求,始終把德育工作擺放在首位,成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各部門、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn),制定計(jì)劃、落實(shí)措施,齊抓共管,做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

(1)是創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用,組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng),師生在活動(dòng)中接受教育,陶冶情操,學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

(2)是嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,堅(jiān)持每校每周推薦一名優(yōu)秀班級(jí)代表進(jìn)行國(guó)旗下講話,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。

(3)是加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》的學(xué)習(xí),把德育工作具體落實(shí)到思品課、班隊(duì)活動(dòng),滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng),堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

(4)是以少先隊(duì)為陣地,以“五愛(ài)”為內(nèi)容,開(kāi)展德育活動(dòng),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

(5)是通過(guò)開(kāi)展訪萬(wàn)家活動(dòng)。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據(jù)實(shí)際,印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì),廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議,及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改,力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),做到環(huán)境育人。

(1)是立足長(zhǎng)遠(yuǎn),認(rèn)真做好學(xué)校建設(shè)的整體規(guī)劃,大力整治校園環(huán)境。

(2)是綠化、美化環(huán)境,狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí),責(zé)任到班,責(zé)任到人,保持窗明幾凈,花草鮮艷。

(3)是加強(qiáng)校園文化建設(shè),強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè),定期布置櫥窗、板報(bào),定時(shí)、不定時(shí)檢查、評(píng)比,獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

(4)是加強(qiáng)廣播室建設(shè),保持課余時(shí)間有音樂(lè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境,充分發(fā)揮其育人功能。

3、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,做到教書(shū)育人。

(1)是嚴(yán)格執(zhí)行教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,教育教學(xué)秩序井然,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和省頒行的課程計(jì)劃、教學(xué)大綱,開(kāi)足開(kāi)齊課程,重視語(yǔ)文、數(shù)學(xué),突出藝體特長(zhǎng),活動(dòng)類課程按規(guī)定開(kāi)設(shè),有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果,提高學(xué)生素質(zhì),促進(jìn)全面發(fā)展。

(2)是規(guī)范教學(xué)過(guò)程,抓好備、講、批,輔、考、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理,鉆研教材要深,課堂教學(xué)要實(shí),作業(yè)練習(xí)要精,個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì),考試考核要嚴(yán),評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。嚴(yán)格考勤坐班制度,教師實(shí)行簽到簽退制,坐班查堂制,保障教學(xué)時(shí)間的投入。

(3)是以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體,有效地開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活,發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng),組建書(shū)法、繪畫(huà)等特長(zhǎng)小組,著眼素質(zhì),培養(yǎng)能力。

(4)是加強(qiáng)教研活動(dòng),積級(jí)推動(dòng)新課改教案,組織教師學(xué)習(xí)新理念和新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開(kāi)課、講好一節(jié)觀摩課、寫(xiě)好一課好教案、學(xué)好一本理論書(shū)、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí),細(xì)抓定時(shí),提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽(tīng)課制,努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

(5)是優(yōu)化教師隊(duì)伍,提高課堂效率。營(yíng)造人盡其力、才盡其用的環(huán)境,激勵(lì)教師進(jìn)修、自學(xué)、培訓(xùn)、崗練等,提高業(yè)務(wù)能力,優(yōu)化教師隊(duì)伍;堅(jiān)持“三為主”,做到基礎(chǔ)實(shí)、思維活、興趣濃、密度高,既注重“雙基”又培養(yǎng)能力。

(6)是面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的每一個(gè)方面,重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,制定切實(shí)可行的后進(jìn)生管理制度,努力做到熱心、細(xì)心、耐心,思想上不歧視、感情上不厭惡、態(tài)度上不粗暴,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,讓所有的學(xué)生都抬起頭來(lái)走路,真正做到“兩全”,使全體學(xué)生都能得到全面發(fā)展。

(7)是完善考評(píng)制度,全面、科學(xué)、客觀、真實(shí)地考評(píng)師生的成績(jī),充分調(diào)動(dòng)師生的積極性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、取得的主要成績(jī)

在曾都區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我校辦學(xué)條件逐步改善,優(yōu)化師資力量明顯加強(qiáng)提高,2013年暑假曾都區(qū)人民政府下?lián)?0萬(wàn)元,對(duì)我校生活用房進(jìn)行了改建,其中學(xué)生寢室達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),改善了我校教育教學(xué)環(huán)境;教師積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn),在崗位中練兵,在崗位中成長(zhǎng),先后4有名教師被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師,多名教師被評(píng)為鎮(zhèn)先進(jìn)教師,本科學(xué)歷___1_ 人,大專學(xué)歷達(dá)_8___人,在全鎮(zhèn)開(kāi)展的“課內(nèi)比教學(xué)”比賽中榮獲第二名。2013年被洛陽(yáng)鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)府評(píng)為先進(jìn)學(xué)校。

四、存在的主要問(wèn)題與困惑

1、教育經(jīng)費(fèi)不充足,學(xué)校實(shí)行“一費(fèi)制”后,可用經(jīng)費(fèi)極其有限。

3、師資缺乏,教師年齡結(jié)構(gòu)老化,學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理。如英語(yǔ)、體、音、美等學(xué)科教師普遍缺編。

4、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備投入還不充足,設(shè)備數(shù)量,不能滿足教師使用先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)手段輔助教育教學(xué)。

五、以后努力方向

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把義務(wù)教育均衡發(fā)展擺上突出位置。

2、進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

3、爭(zhēng)取上級(jí)對(duì)我校教育經(jīng)費(fèi)投入,不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。

4、進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)后勤保障工作,把學(xué)校真正辦成山里孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住,能安心生活,專心學(xué)習(xí);能讓領(lǐng)導(dǎo)滿意、家長(zhǎng)放心。

總之,學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重,不足之處在所難免。在以后的工作中,我們會(huì)投入更加飽滿的熱情,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)把我校辦成讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、人民滿意的文明學(xué)校。

張畈中心小學(xué) 2013年9月5日

第二篇:夏畈中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

夏畈中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家:

您們好!首先我代表夏畈中學(xué)全體師生,對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下:近年來(lái),我校以“辦人民滿意的教育”為目標(biāo),以“義務(wù)教育均衡發(fā)展”為職責(zé),堅(jiān)持科學(xué)的教育發(fā)展觀,著力從教師的整體素質(zhì)、學(xué)生的綜合素養(yǎng)、辦學(xué)水平等方面入手,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量,全力推進(jìn)義務(wù)教育全面、均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展,為構(gòu)建和諧社會(huì)提供強(qiáng)大的人才和智力支持。

一、強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),從內(nèi)涵發(fā)展上均衡教師的整體素質(zhì)。

我校現(xiàn)有專任教師28人,上學(xué)期154人,本學(xué)期共有學(xué)生138人,4個(gè)教學(xué)班。全校28名教師中,本科學(xué)歷11人,其余為專科學(xué)歷,崗位合格率為100%。我校校長(zhǎng)一名、書(shū)記一名、副校長(zhǎng)二名,均參加了崗位培訓(xùn),均取得了培訓(xùn)合格證書(shū),合格率100%。

通過(guò)全校全員的參與,我校的“保學(xué)控輟”工作取得了一定的成績(jī)。近年來(lái)學(xué)校的輟學(xué)率呈下降的趨勢(shì)。2014—2015學(xué)年輟學(xué)率0.66%,鞏固率93.8%。本學(xué)學(xué)校學(xué)生數(shù) 154人。

教師是義務(wù)教育成敗的關(guān)鍵,是優(yōu)質(zhì)教育資源的主體。為此,我們大膽創(chuàng)新,不斷深化師德行風(fēng)建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展,大力推進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展,積極促進(jìn)校內(nèi)、校際間師資的相對(duì)穩(wěn)定和均衡。

1、提高教師隊(duì)伍的師德水平。首先,我們把《教師法》、新《義務(wù)教育法》、《師德規(guī)范》等教育法律法規(guī)作為學(xué)習(xí)內(nèi)容,在全校開(kāi)展了一次全面性的教育法規(guī)宣傳教育活動(dòng);其次,在全體黨員和教師隊(duì)伍中開(kāi)展師德大討論,撰寫(xiě)師德心得與體會(huì),組織全校教師積極參與以“弘揚(yáng)職業(yè)道德,構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的征文和演講活動(dòng);再次,根據(jù)市教體局的相關(guān)文件,規(guī)定要求全體黨員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做表率,全體教師主動(dòng)參與,全面開(kāi)展自查自糾活動(dòng),堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派教輔資料并從中撈取回扣、有償家教、體罰或變相體罰、“第二職業(yè)”等教育歪風(fēng),以及猥褻、性侵等違法行為,從而還教育一片凈土,樹(shù)立了我校教師良好的師德形象。此外,我們?cè)谠u(píng)優(yōu)評(píng)先、評(píng)聘晉級(jí)中嚴(yán)格實(shí)行“一票否決制”,將師德水平作為評(píng)價(jià)其工作思想和工作業(yè)績(jī)的首要條件。通過(guò)長(zhǎng)期深入的師德建設(shè),廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,以“關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,發(fā)展每一位學(xué)生”為己任,在教育活動(dòng)中,普遍做到了尊重學(xué)生的人格,公正、公平地對(duì)待每一位教育對(duì)象,從而使每一位學(xué)生都享受到平等受教育的權(quán)利。

2、促進(jìn)教師專業(yè)化均衡發(fā)展。表現(xiàn)為:(1)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們加強(qiáng)對(duì)全體教師進(jìn)行新課程理論的學(xué)習(xí)教育,力求使每位教師都能盡快地理解新課標(biāo)、領(lǐng)會(huì)新教材,掌握新教法,適應(yīng)新課程改革新形勢(shì)的需要。同時(shí),我們著力推行教師成長(zhǎng)和專業(yè)提升計(jì)劃,在注重培養(yǎng)骨干教師的同時(shí),更加注重對(duì)每個(gè)青年教師的培養(yǎng),加大建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的力度,努力推進(jìn)“名師工程”、“青年教師培訓(xùn)工程”等。首先,我們給每個(gè)青年教師分析定位,定向培養(yǎng),為青年教師外出學(xué)習(xí)、課題研究提供優(yōu)先權(quán),然后通過(guò)老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)隊(duì)等形式,使每位青年教師都能盡快地跨越教育教學(xué)“平原”上的種種障礙,逐步勝任自己的工作崗位,形成自己獨(dú)特的教學(xué)模式和育人經(jīng)驗(yàn)。(2)強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程常規(guī)管理,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí),采用“定期檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的方法,加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理,做到“開(kāi)齊、上足、上好”,促進(jìn)每位學(xué)生的全面發(fā)展。同時(shí),我們通過(guò)巡課、推門聽(tīng)課的方式加大對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理和考核。在教學(xué)管理中,我們堅(jiān)持“半月查制度”,每半月所有老師把備課、作業(yè)、試卷集中在一起統(tǒng)一檢查,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)查老師的,教師代表查領(lǐng)導(dǎo)的,以教研組為單位,將檢查情況與月考核有機(jī)掛鉤,建立動(dòng)態(tài)的評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制,重點(diǎn)突出“四抓”,即抓備課、抓上課、抓作業(yè)、抓輔導(dǎo),從而使教學(xué)過(guò)程中的每個(gè)環(huán)節(jié)都能形成強(qiáng)大的質(zhì)量保證體系。(3)搭建廣闊平臺(tái),讓教師在歷練中逐步成長(zhǎng)。我們通過(guò)舉辦專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)實(shí)錄談體會(huì),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,開(kāi)展隨堂聽(tīng)課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng),以及組織公開(kāi)課、討論課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等,引導(dǎo)廣大教師狠抓課堂教學(xué),優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),努力打造高效課堂。并且,通過(guò)舉行課堂教學(xué)評(píng)比,論文、優(yōu)秀案例評(píng)比,加強(qiáng)對(duì)青年教師的基本功鍛煉,有效地提高他們的綜合素質(zhì),從而使一些青年教師脫穎而出。(4)堅(jiān)持以“研”促教,規(guī)范校本研修。校本研修是實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)的必經(jīng)途徑。我們構(gòu)建起完善的校本研修管理制度,嚴(yán)格做到“五定”,即定時(shí)間、定內(nèi)容、定人員、定場(chǎng)所、定記載,并對(duì)校本研修實(shí)施四級(jí)管理,即校長(zhǎng)管理,教務(wù)處管理,教研組管理,自我管理,從而確保了校本研修的持續(xù)、規(guī)范運(yùn)行。在校本研修中,我們積極實(shí)施了三種培訓(xùn):新課程培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn),通過(guò)市教研室“送教下鄉(xiāng)”,同一學(xué)科開(kāi)展“同課異構(gòu)”,派出年輕教師赴外校學(xué)習(xí)觀摩等形式,以“研”促“訓(xùn)”,以 “研”促“改”。此外,我校以課題研究為實(shí)踐形式,圍繞“書(shū)香校園”,在課堂教學(xué)改革和課外閱讀教學(xué)指導(dǎo)方面進(jìn)行有益的探索和嘗試,取得了較為可喜的成績(jī)。

我校按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》的要求,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家義務(wù)教育課程方案,認(rèn)真落實(shí)新課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),同時(shí)加強(qiáng)了體、音、美等薄弱環(huán)節(jié)。

如上一系列內(nèi)涵發(fā)展舉措,在力促每位教師實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的同時(shí),也帶動(dòng)著全校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的均衡化發(fā)展,學(xué)生的全面發(fā)展。

二、加強(qiáng)德育教育,從文化氛圍上構(gòu)建均衡發(fā)展的學(xué)生素質(zhì)。

教育的均衡化發(fā)展,除了教師整體素質(zhì)的均衡化,還應(yīng)包括學(xué)生素養(yǎng)的均衡化乃至整個(gè)校園文化氛圍的均衡化。為此,我校以構(gòu)建和諧的校園文化為目標(biāo),充分調(diào)動(dòng)學(xué)校共青團(tuán)和政教處組織的活動(dòng)優(yōu)勢(shì),以生動(dòng)活潑的主題活動(dòng)弘揚(yáng)社會(huì)主旋律,豐富和活躍校園德育氛圍。抓德育管理,做好管理育人。

我們根據(jù)《中學(xué)德育綱要》的要求,始終把德育工作擺放在首位,成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,各處室、各班級(jí)、各學(xué)科各展其長(zhǎng)、各負(fù)其責(zé)、相互配合、相互促進(jìn),制定計(jì)劃、落實(shí)措施,齊抓共管,做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

1、創(chuàng)建文明單位活動(dòng)常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮黨團(tuán)組織的作用,組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展?fàn)幃?dāng)文明學(xué)生、爭(zhēng)當(dāng)文明教師、創(chuàng)建文明班級(jí)、創(chuàng)建文明寢室、創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng),師生在活動(dòng)中接受教育,陶冶情操,學(xué)校的精神面貌發(fā)生了喜人的變化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度,堅(jiān)持每周一次推薦優(yōu)秀班級(jí)代表國(guó)旗下講話,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義的教育和熏陶。

3、加強(qiáng)學(xué)生《行為規(guī)范》、《守則》、《八榮八恥》的教育、訓(xùn)練和學(xué)習(xí),把德育工作具體落實(shí)到思品課、班會(huì)活動(dòng),滲透到各科教學(xué)、各種課外活動(dòng),堅(jiān)持從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)、經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。

4、以團(tuán)支部為陣地,以“五愛(ài)”為內(nèi)容,開(kāi)展德育活動(dòng),以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)道德品質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)齊頭并進(jìn)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等形式和家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)的理解、配合與積極支持,形成教育合力,根據(jù)實(shí)際,印發(fā)致學(xué)生家長(zhǎng)一封信、召開(kāi)座談會(huì),廣泛地、誠(chéng)懇地征詢意見(jiàn)和建議,及時(shí)歸類、認(rèn)真整理、積極整改,力求營(yíng)造一個(gè)和諧的教育氛圍。

三、“多管齊下”,從措施上保障弱勢(shì)群體平等地接受義務(wù)教育。

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的飛躍發(fā)展,外出務(wù)工人員增多,留守兒童教育問(wèn)題便成了擺 在我們面前不容忽視的熱點(diǎn)問(wèn)題。我們始終以高度的責(zé)任感來(lái)對(duì)待此項(xiàng)民心工 程,據(jù)統(tǒng)計(jì),我校近年留守兒童比例占到全部學(xué)生的 50%以上。針對(duì)這一問(wèn)題,我校做了以下工作:

一是按照上級(jí)有關(guān)部門要求,開(kāi)展了各項(xiàng)工作,建立和完善了“留守兒童之 家”。

二是摸清家底,建立檔案。學(xué)校認(rèn)真調(diào)查農(nóng)村“留守兒童”情況,每個(gè)學(xué)均組織教師開(kāi)展“暑期大家訪 ”,走村入戶,通過(guò)實(shí)地調(diào)查建立“留守兒童” 檔案,對(duì)“留守兒童”的家庭情況、監(jiān)護(hù)人情況以及父母務(wù)工情況和聯(lián)系方式等作了詳細(xì)的記載。

三是經(jīng)濟(jì)上大力支持。“留守學(xué)生”大多是家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,學(xué)校優(yōu)先 對(duì)其實(shí)行“兩免一補(bǔ)”,解決“留守學(xué)生”的學(xué)習(xí)和生活基本問(wèn)題; 四是生活上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求班主任教師要經(jīng)常對(duì)“留守學(xué) 生”進(jìn)行家訪,建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對(duì)幫扶制度,讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人,使部分監(jiān)護(hù)人長(zhǎng)期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對(duì)“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo),減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生 的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫(xiě)一封書(shū)信或通一次電話,加強(qiáng)“留守學(xué)生” 與父母的親情聯(lián)系。抓住春節(jié)外出務(wù)工農(nóng)民返鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)召開(kāi) “留守學(xué)生” 家長(zhǎng)會(huì),與“留守學(xué)生”家長(zhǎng)共商“留守學(xué)生”的教育問(wèn)題。

四、把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù),辦讓家長(zhǎng)放心的教育。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,確定柯尊茂副校長(zhǎng)為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo),形成了校長(zhǎng)親自抓部署,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》,進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確,齊抓共管。

3、強(qiáng)化安全教育。我校始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位,安全教育做到了時(shí)時(shí)講,天天講,常抓不懈。利用教師例會(huì)、課間操等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中,學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。我們還多次聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)三眼橋派出所吳文超同志進(jìn)行法律法規(guī)知識(shí)講座。

4、重視安全防范,把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路、教職工宿舍等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查,及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患,嚴(yán)防學(xué)生帶刀棍等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,對(duì)于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行班級(jí)責(zé)任制和值周領(lǐng)導(dǎo)巡查制,確保及時(shí)消除安全隱患。三是廣泛宣傳,鼓勵(lì)學(xué)生自愿投保,進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。四是多次組織了防震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練活動(dòng)。

5、堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度,向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性,取得家長(zhǎng)的支持和配合。每年組織全校性家長(zhǎng)會(huì)兩次,每學(xué)期放假前,向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,確保學(xué)生度過(guò)安全、有意義的假期。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在,安全制度比較健全,安全教育頻繁開(kāi)展,預(yù)防措施比較妥當(dāng),全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng),所以近年來(lái)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。學(xué)校已成功創(chuàng)建成縣級(jí)平安校園。

五、、優(yōu)化資源配置,從硬件上促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

上級(jí)財(cái)政部門對(duì)我校的教育投入能按有關(guān)政策撥付,并逐年提高。農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革實(shí)施及時(shí)到位,“兩免”和貧困寄宿生生活補(bǔ)助費(fèi)全部落實(shí)到位,并實(shí)行收支兩條線管理,無(wú)擠占、平調(diào)、截留問(wèn)題,無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象。貧困生補(bǔ)助款全部發(fā)放到學(xué)生家長(zhǎng)手中。教師的工資能按時(shí)、足額發(fā)放。此外,近幾年來(lái),政府部門對(duì)我校操場(chǎng)硬化、功能室、微機(jī)室、班級(jí)電子白板,教師辦公設(shè)施進(jìn)行了改造,使我校的硬件設(shè)施得到極大的改善。

1、教學(xué)設(shè)施:學(xué)校占地面積共計(jì)25346平方米,生均164.58平方米,校舍面積6228平方米,生均40.44平方米。徹底消除土木結(jié)構(gòu)校舍,無(wú)D級(jí)危房;寄宿制學(xué)校后勤設(shè)施達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),貧困生住校生全部在校用餐并享受生活費(fèi)的補(bǔ)助;有圍墻、大門、旗臺(tái)、旗桿、籃球場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等體育設(shè)施,且布局合理規(guī)范,“三化”到位。

2、圖書(shū)儀器設(shè)備:設(shè)有圖書(shū)室和閱覽室,藏書(shū)分類比例達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。共有學(xué)生圖書(shū) 3856冊(cè),生均大于25冊(cè)。學(xué)校儀器配備均達(dá)到標(biāo)準(zhǔn),按二類配備,并且使用良好。

3、體、音、美、衛(wèi)及電教設(shè)備:學(xué)校有音樂(lè)教室、美術(shù)教室、語(yǔ)音室、物理實(shí)驗(yàn)室、生化實(shí)驗(yàn)室、儀器儲(chǔ)藏室、體育器材室、微機(jī)室、衛(wèi)生保健室、多媒體教室、心理咨詢室等,班班通安裝了8間,學(xué)生電腦31臺(tái),生機(jī)比為5:1,教師電腦25臺(tái),并且寬帶進(jìn)教室、辦公室,體、音、美、衛(wèi)及電教器材配備達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn),各功能室都能很好的使用。

六、素質(zhì)教育

近幾年來(lái),我校堅(jiān)持一手抓義務(wù)教育均衡發(fā)展工作,一手抓教學(xué)質(zhì)量,更重視學(xué)生的素質(zhì)教育,按部頒標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足開(kāi)齊課程,重視學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。向市教體局申報(bào)羽毛球、乒乓球、太極拳特色項(xiàng)目學(xué)校。開(kāi)展了“1+1”活動(dòng),提倡每個(gè)學(xué)生會(huì)1項(xiàng)體育技能特長(zhǎng),即籃球、羽毛球、乒乓球、太極拳;1項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),即唱歌、繪畫(huà)、剪紙。充分開(kāi)展“陽(yáng)光體育一小時(shí)活動(dòng)”。讓全體學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住,能安心生活,專心學(xué)習(xí);能讓家長(zhǎng)放心。

七、存在問(wèn)題

1、城市化建設(shè)導(dǎo)致學(xué)生大量進(jìn)城,使我校優(yōu)質(zhì)生源大量流失,教師對(duì)工資低、待遇低、進(jìn)社保也有怨言,工作積極性不高,思想不穩(wěn)定。年輕教師都想進(jìn)城,甚至有辭職的想法。

2、學(xué)生宿舍條件差。女生宿舍缺乏水源,廁所不能開(kāi)放,并且沒(méi)有浴室。男生宿舍沒(méi)有廁所和浴室。

八、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防學(xué)生輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,積極申報(bào)留守兒童活動(dòng)中心,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制,努力做好教育教學(xué)工作。

2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動(dòng)搖,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、主動(dòng)性,建成一支熱愛(ài)集體、安貧樂(lè)教、甘于奉獻(xiàn)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍,做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。

3、立足學(xué)校實(shí)際,力促學(xué)校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的必然要求,也是教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要內(nèi)容。我們?cè)噲D主要從兩個(gè)方面著力打造學(xué)校特色,構(gòu)建特色文化體系。一是構(gòu)建特色校園文化。從挖掘?qū)W校優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目開(kāi)始,從打造高品位的校園外顯文化入手,打造高品位的特色文化。二是構(gòu)建生活型德育特色文化。開(kāi)展系列主題實(shí)踐活動(dòng)和行為習(xí)慣示范校評(píng)審活動(dòng),以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為抓手,促進(jìn)學(xué)生文明素養(yǎng)的提升。

4、對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃,搞好校園綠化美化。我們?cè)谧ズ媒逃虒W(xué)管理的同時(shí),注重打造高品位的校園文化。2016—17 年我們計(jì)劃多渠道籌集資金,對(duì)學(xué)校進(jìn)行規(guī)劃,植樹(shù)種草,美化校園,讓學(xué)生在花園式的環(huán)境里快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。把學(xué)校真正辦成農(nóng)村孩子求知的樂(lè)園、幸福的家園。讓全體住宿學(xué)生能吃得飽、睡得香、留得住,能安心生活,專心學(xué)習(xí)。

總之,學(xué)校工作頭緒多、任務(wù)重,不足之處在所難免。在以后的工作中,我們會(huì)投入更加飽滿的熱情,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,我們有信心,有決心,在以后的工作中克難而進(jìn),力爭(zhēng)把我校辦出水平,辦出特色,讓領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可、家長(zhǎng)放心、社會(huì)滿意。

以上匯報(bào)有不到之處,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家們批評(píng)指正!

第三篇:均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

皋蘭縣石青小學(xué) 2016年4月

均衡發(fā)展迎檢匯報(bào)材料

根據(jù)《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施辦法(試行)》《甘肅省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則(試行)》及《蘭州市推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)方案》,按照《細(xì)則》中12項(xiàng)核心指標(biāo)和28項(xiàng)普通指標(biāo),現(xiàn)將我校均衡發(fā)展建設(shè)情況匯報(bào)如下:

一.主要指標(biāo)達(dá)標(biāo)情況

1.校園規(guī)模:石青小學(xué)校園占地面積8200平方米,生均234.28平方米。校舍與活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)合理,校園文化氛圍濃厚,環(huán)境優(yōu)美,處處體現(xiàn)了環(huán)境育人特色。

2.周邊環(huán)境:學(xué)校周邊沒(méi)有游戲機(jī)室、歌舞廳、網(wǎng)吧等經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所,環(huán)境良好。

3.辦學(xué)規(guī)模:學(xué)校設(shè)有6個(gè)年級(jí)6個(gè)教學(xué)班,在編教職工10人,在校學(xué)生35人,師生比為1:3.5,辦學(xué)規(guī)模、班額、師生比符合標(biāo)準(zhǔn)。

4.學(xué)校校舍:學(xué)校校舍總建筑面積1505平方米,生均占地面積43平方米;綠化面積1200多平方米,生均綠化面積34.2平方米,各項(xiàng)指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn)。

5.體育場(chǎng)地及設(shè)施:學(xué)校建有60米直行跑道,標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng),排球場(chǎng),4個(gè)乒乓球臺(tái),體育器材能滿足教學(xué)要求,活動(dòng)場(chǎng)地能滿足師生開(kāi)展體育活動(dòng)。

6.實(shí)驗(yàn)教學(xué)儀器達(dá)到了《中小學(xué)理科實(shí)驗(yàn)室裝備規(guī)范》要求。7.儀器設(shè)施:學(xué)校設(shè)有科學(xué)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),分組實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)4個(gè),兼職實(shí)驗(yàn)教師1人,教學(xué)儀器、器材設(shè)備運(yùn)行良好。學(xué)校擁有多媒體教室1個(gè),另設(shè)科技室、體育室、音樂(lè)室、美術(shù)室、圖書(shū)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、心理咨詢室等,教學(xué)設(shè)施齊全。學(xué)校有學(xué)生計(jì)算機(jī)4臺(tái),生機(jī)比9:1;有教師計(jì)算機(jī)10臺(tái),師機(jī)比1:1,有3個(gè)教室安裝了電子白板,并廣泛使用于教學(xué)工作中,有效的解決了教師教學(xué)的迫切需要,增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了課堂教學(xué)效率,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)信息化。

8.圖書(shū)配備:學(xué)校設(shè)有一個(gè)圖書(shū)室,配備兼職教師1名。現(xiàn)有圖書(shū)915冊(cè),生均26冊(cè)。有教參資料112冊(cè),工具書(shū)128冊(cè),基本能滿足師生需要。

9.體育器材:學(xué)校體育器材配備達(dá)到了《國(guó)家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》(教體藝<2008>5號(hào))要求。設(shè)施設(shè)備運(yùn)行正常。

10.音樂(lè)、美術(shù)器材配備:學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)器材配備達(dá)到《教育部關(guān)于印發(fā)九年義務(wù)教育階段學(xué)校音樂(lè)、美術(shù)教學(xué)器材配備目錄的通知》(教體藝<2002>17號(hào))要求,能滿足教學(xué)需求。

11.教師配備:學(xué)校現(xiàn)有教師10人,其中本科學(xué)歷4人,大專學(xué)歷2人,中師學(xué)歷4人,教師學(xué)歷合格率100%,教師中中級(jí)職稱7人,占教師總數(shù)70%,基本達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。

12.校園布局合理,有土地使用證,有圍墻和校門,配有升旗設(shè)施。

13.學(xué)校班班有教室,教室面積165平方米,生均4.7平方米。14.學(xué)校有教學(xué)及輔助用房649平方米,其中辦公用房84平方米,生活用房458平方米,教學(xué)輔助用房基本能滿足教學(xué)需要。15.學(xué)校有旱廁一所,設(shè)有女生蹲位9個(gè),男生蹲位9個(gè),廁所能滿足師生需要。

16.嚴(yán)格實(shí)行教師資格準(zhǔn)入和持證上崗制度。按核定編制,學(xué)校配有教職工10人,全部具有國(guó)家規(guī)定的教師資格,并定期接受崗位培訓(xùn)。培訓(xùn)面100%。

17.學(xué)校確立了“以人為本,依法辦學(xué),以德治校”的辦學(xué)理念,把“博愛(ài)教育”確定為學(xué)校的特色教育主題,以德育愛(ài),以美育愛(ài),以智育愛(ài),以愛(ài)育愛(ài),從學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三方面教育學(xué)生愛(ài)自然、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)他人、愛(ài)生活。學(xué)校校風(fēng):“老老實(shí)實(shí)做人,踏踏實(shí)實(shí)做事,認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)”,教風(fēng):“學(xué)高為師,身正為范,淡泊名利,寧?kù)o致遠(yuǎn)”,學(xué)風(fēng):“勤奮、好學(xué)、明理、誠(chéng)信”,可以說(shuō)三風(fēng)純正。

18.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,團(tuán)結(jié)、勤政、清廉,富有開(kāi)拓創(chuàng)新精神,學(xué)校內(nèi)部管理制度健全,崗位職責(zé)明確,并能落實(shí)到位。

19.學(xué)校重視教師崗位培訓(xùn),有健全合理的教師培訓(xùn)計(jì)劃。全體教師能積極參加國(guó)培、省培、市縣培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。學(xué)校積極創(chuàng)造條件,加強(qiáng)教師與外界聯(lián)系,讓教師走出去,開(kāi)闊眼界,吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以取長(zhǎng)補(bǔ)短;以教研活動(dòng)為載體,充分發(fā)揮電子白板知識(shí)大容量的拓展作用,組建了骨干教師與青年教師的“師徒結(jié)對(duì)”幫教體系,開(kāi)展“同課異構(gòu)教學(xué)展示,教學(xué)專題研究”活動(dòng),使廣大青年教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、育人理念得到了較快轉(zhuǎn)變。

20.教師考核機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制健全。

21.堅(jiān)持依法治校,從嚴(yán)治校,規(guī)范辦學(xué)行為。學(xué)校重視制度建設(shè),制定了完善的教師工作考核實(shí)施方案和班主任津貼實(shí)施方案及獎(jiǎng)勵(lì)考核細(xì)則,落實(shí)了教師績(jī)效工資考核制度,極大的調(diào)動(dòng)了教師工作的積極性。

22.重視師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校建立健全了教師師德個(gè)人檔案,每雙周召開(kāi)思想政治理論學(xué)習(xí)。廣大教師能夠遵守職業(yè)道德規(guī)范,廉潔從教,尊重學(xué)生的人格。

23.全面貫徹國(guó)家教育方針,全面落實(shí)素質(zhì)教育。

24.學(xué)校重視校園文化建設(shè),學(xué)校文化、美化、綠化、硬化特色突出,校園干凈整潔,育人環(huán)境好,2012年被評(píng)為皋蘭縣中小學(xué)校園建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

25.學(xué)校安全設(shè)施齊全,制度健全,責(zé)任到人。

26.學(xué)校重視學(xué)生成長(zhǎng),實(shí)行學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)考核制度。學(xué)生行為規(guī)范合格率、學(xué)業(yè)成績(jī)合格率、適齡兒童入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)到100%。

27.學(xué)校嚴(yán)格財(cái)經(jīng)紀(jì)律,財(cái)產(chǎn)分類造冊(cè),賬物相符,專人負(fù)責(zé)。28.重視師生安全教育,學(xué)校成立了安全工作小組,建立健全了各項(xiàng)安全制度,利用多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、安全教育、以及“珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品”的禁毒宣傳教育,對(duì)突發(fā)事件有應(yīng)急措施,無(wú)安全事故發(fā)生。

二.自查結(jié)果:

12項(xiàng)核心指標(biāo)中10項(xiàng)基本達(dá)標(biāo)。28項(xiàng)普通指標(biāo)中26項(xiàng)基本達(dá)標(biāo),第33.35項(xiàng)不達(dá)標(biāo)。三.存在的問(wèn)題及意見(jiàn)建議

1.教師辦公住宿一體,給教職工生活帶來(lái)不便。2.學(xué)校建筑面積受限,不能充分滿足學(xué)生住宿需求。3.寄宿制學(xué)校沒(méi)有配備生活管理人員。4.學(xué)校沒(méi)有專兼職心理健康教育教師。5.缺少專職音樂(lè)、體育教師。

6.學(xué)校檔案資料管理不規(guī)范,需要安排專人,對(duì)照《關(guān)于做好皋蘭縣義務(wù)教育均衡發(fā)展工作檔案建設(shè)的通知》要求,按期完成義務(wù)教育均衡發(fā)展各種表冊(cè),確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到要求。

第四篇:張畈小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

張畈小學(xué)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

1.張畈小學(xué)是一所農(nóng)村小學(xué),位于洛陽(yáng)鎮(zhèn)張畈村,始建于上個(gè)世紀(jì)60年代,開(kāi)始單設(shè)為初中,1995年改為高小,2000年改為完全小學(xué),至今已走過(guò)50余年的風(fēng)雨歷程。

2.學(xué)校占地面積達(dá) 8667平方米,教學(xué)用房552平方米,教輔用房135平方米,辦公用房81平方米,生活用房942平方米,總建筑面積1740平方米,生均建筑面積達(dá)10平方米,學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人,輟學(xué)率為 0%。

3.校現(xiàn)有教職工15人,專任教師14人,科任教師本科學(xué)歷2人,大專學(xué)歷教師 8人,中專學(xué)歷 4人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%

4.學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“讓學(xué)生快樂(lè)地成長(zhǎng),讓老師幸福地工作,以人為本,和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念,努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性,充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo),為兒童終生幸福奠基;以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)校”為辦學(xué)策略,促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展,認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針,以德育為主線,以教學(xué)為中心,以科研為先導(dǎo),深化教育改革,全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中,我校得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助,全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神,在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面育人,整體優(yōu)化,努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績(jī)

(一)采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。1.堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

我校根據(jù)中心學(xué)校劃分的招生區(qū)域,保證本服務(wù)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能免試的入學(xué)。學(xué)校開(kāi)展招生工作時(shí),堅(jiān)持公開(kāi)、公平和公正的原則,通過(guò)各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息,通過(guò)多種途徑為家長(zhǎng)、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù),確保入學(xué)率100%。

2.關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問(wèn)題,認(rèn)真做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作,關(guān)心留守兒童,健全困難學(xué)生資助體系,沒(méi)有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

(1)“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作。此項(xiàng)切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用,產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響,取得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真落實(shí) “貧困寄宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放工作和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全,始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金,堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度,讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來(lái)、讀得起、留得住”,不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

(2)關(guān)注困難群體:建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。為“留守孩子”構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系,通過(guò)專家講座、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式,定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體,緊緊圍繞“關(guān)愛(ài)、責(zé)任、誠(chéng)實(shí)”,加強(qiáng)道德品質(zhì)教育,尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開(kāi)展“四個(gè)一“活動(dòng):一是要求留守學(xué)生每個(gè)月給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,匯報(bào)自己學(xué)習(xí)和生活的情況,讓外出父母放心。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展,旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感,促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長(zhǎng)、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長(zhǎng)電話或書(shū)信聯(lián)系1次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動(dòng),讓留守學(xué)生感到社會(huì)在關(guān)愛(ài)他們。真正做到既關(guān)心愛(ài)護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)和諧的成長(zhǎng)空間.3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記,以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作,按要求建立和健全學(xué)生的檔案,并妥善保管,不得擅自填寫(xiě)、更改和公開(kāi)學(xué)籍信息,學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)、修業(yè)等規(guī)定,不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4.實(shí)行“三包”“三查”:校長(zhǎng)包入學(xué)率,班主任包鞏固率,教師包合格率;期初查入學(xué)率,期終查鞏固率,期末查合格率。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,“義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長(zhǎng)“包入學(xué),班主任包鞏固,教師包合格的責(zé)任制,輟學(xué)率為0%。

5.政府、學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳,使學(xué)生家長(zhǎng)清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長(zhǎng)的一項(xiàng)義務(wù),同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長(zhǎng)主動(dòng)送子女入學(xué)。

(二)廣開(kāi)渠道,改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件,學(xué)校廣開(kāi)渠道多方籌資,爭(zhēng)取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境不斷改善。

(三)強(qiáng)化培訓(xùn),提高師資水平

結(jié)合省、市“名師工程”相關(guān)文件,詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長(zhǎng)期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開(kāi)校本研究,研究的課題全部是教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題,動(dòng)員廣大教師全員參與,培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力,培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開(kāi)展校本培訓(xùn),切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

(四)加強(qiáng)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線,提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中,我們以“四環(huán)節(jié)循環(huán)”教學(xué)模式的推廣為載體,深化教育教學(xué)改革,向改革要質(zhì)量,要課堂要效益,辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系,走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1.健全各項(xiàng)管理制度,以制度規(guī)范教育教學(xué)。“沒(méi)有規(guī)矩,難成方圓”充分說(shuō)明法質(zhì)建設(shè)的重要性,一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度,它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè),廣泛征求采集一線教師意見(jiàn),分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等,在制度執(zhí)行和操作上采用陽(yáng)光作業(yè),上至校長(zhǎng),下至一般同志在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶,激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。

2.規(guī)范管理,在管理過(guò)程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則,促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向,學(xué)校全面貫徹教育方針,積極深化新課程改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想,發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng),使學(xué)校工作日新月異,蓬勃發(fā)展。

3.全面實(shí)施素質(zhì)教育,嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案,按照國(guó)連勝規(guī)定開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí),達(dá)到教學(xué)基本要求。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市素質(zhì)教育會(huì)議精神,規(guī)范辦學(xué)行為,全面實(shí)施素質(zhì)教育,按照小學(xué)課程方案開(kāi)齊課程門類,開(kāi)足課時(shí),不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見(jiàn)與實(shí)施綱開(kāi)設(shè)地方課程,課時(shí)有保證,列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,本著為學(xué)生、為家長(zhǎng)、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家和地方課程方案及全區(qū)統(tǒng)一作息時(shí)間。

4.學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè),積極打造詩(shī)為品、詩(shī)為情、詩(shī)為美、詩(shī)為味的校園文化特色,創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。

為充分展現(xiàn)校園文化氛圍,發(fā)揮校園隱性育人功能,永城市第七小學(xué)在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色,在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。

(1)學(xué)校充分利用好校園廣播,發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間10分鐘,欄目有今日好人好事、美文欣賞(學(xué)生自已寫(xiě)的文章和摘抄的優(yōu)美文章)、校園動(dòng)態(tài)(學(xué)習(xí)安排或通知之類)等,大大活躍了校園文化氛圍。

(2)為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)是張畈小學(xué)的一大特色,學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,提出了“歡樂(lè)校園、平安校園、和諧校園”的校園文化建設(shè)目標(biāo),以營(yíng)造良好的校園環(huán)境為基礎(chǔ),以豐富多彩的師生實(shí)踐活動(dòng)為載體,立足于課堂,延伸至課余校外。在教育教學(xué)中堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),讓校園成為同學(xué)們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、發(fā)展特長(zhǎng)的樂(lè)園。如“感恩教育”、“創(chuàng)建安全文明校園”、“養(yǎng)成良好行為規(guī)范”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng),既進(jìn)行了思想品德教育,又豐富校園文化生活,開(kāi)拓了學(xué)生的視野。“書(shū)畫(huà)活動(dòng)比賽”、“球類比賽”、“廣播操比賽”等活動(dòng),為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái),展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。

(3)重視人文建設(shè),提高校園文化品位。進(jìn)入校園,有創(chuàng)意的大型標(biāo)語(yǔ),激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取; “學(xué)校是我家,美化靠大家”、“輕聲慢步過(guò)走廊”、“上下樓梯靠右走”,等標(biāo)語(yǔ)給學(xué)生以無(wú)聲的教育。可以說(shuō),學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為了育人的載體。

5.嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)政策法規(guī),辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。(1)從嚴(yán)治校,依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。不分重點(diǎn)班、快慢班;不辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長(zhǎng)班、競(jìng)賽班。

(2)要嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案,開(kāi)足開(kāi)齊課程。要按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué),不擅自增加教學(xué)難度;不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課;不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競(jìng)賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù),禁止對(duì)學(xué)生考試成績(jī)排名公布。

(3)依法規(guī)范教師職業(yè)行為,切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》,強(qiáng)化師德教育和考核,引導(dǎo)廣大教師熱愛(ài)學(xué)生,教書(shū)育人。堅(jiān)決杜絕少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。

6.重視和強(qiáng)化安全工作(1)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了安全工作校長(zhǎng)親自抓部署,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

(2)層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人,按照“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長(zhǎng)簽訂了《安全管理責(zé)任書(shū)》,給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長(zhǎng)職責(zé)明確,齊抓共管。

(3)強(qiáng)化安全教育。牢記 “生命不保,談何教育?”的訓(xùn)導(dǎo),始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位,安全教育做到了時(shí)時(shí)講,天天講,常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國(guó)旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中,學(xué)校按規(guī)定開(kāi)設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源,給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

(4)堅(jiān)持家長(zhǎng)聯(lián)系制度,向家長(zhǎng)宣傳安全工作的重要性,取得家長(zhǎng)的支持和配合。組織全校性家長(zhǎng)會(huì),向全體家長(zhǎng)印發(fā)了《致家長(zhǎng)的一封信》,確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在,安全制度比較健全,安全教育頻繁開(kāi)展,預(yù)防措施比較妥當(dāng),全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng),沒(méi)出現(xiàn)過(guò)任何重大不安全事故。

三、存大問(wèn)題和相應(yīng)措施

與先進(jìn)學(xué)校相比,我們張畈小學(xué)還有一定差距,缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色;教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高;學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。

在今后的工作中,我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作,加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度,依法確保家長(zhǎng)送子女接受九年義務(wù)教育,嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問(wèn)題,因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制,努力做好小學(xué)階段教育工作。

我們張畈小學(xué)將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī),虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)和建議,進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),調(diào)整工作思路,在以后的工作中,投入更加飽滿的熱情,開(kāi)拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,力爭(zhēng)辦讓上級(jí)滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展,為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

張畈小學(xué) 2012.8.18

第五篇:均衡迎檢匯報(bào)材料

龍灣中學(xué)均衡發(fā)展迎檢情況匯報(bào) 潛江市教育局:

縮短差距,讓每個(gè)孩子享受相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。暑假以來(lái),我校以市教育局相關(guān)文件精神為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真研究,科學(xué)規(guī)劃,精心實(shí)施,為迎檢做了大量具體而實(shí)在的工作,現(xiàn)匯報(bào)如下:

一、學(xué)校基本情況

龍灣中學(xué)是我鎮(zhèn)唯一的一所初級(jí)中學(xué),承擔(dān)著轄區(qū)內(nèi)22個(gè)村,5萬(wàn)余人口的初中階段學(xué)生教育任務(wù)。學(xué)校占地35550平方米,現(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班,學(xué)生530人,教師60人。

二、迎檢準(zhǔn)備情況

我校將這次迎檢工作分為資料建設(shè)、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)、環(huán)境衛(wèi)生整治4塊。目前,所有工作均按計(jì)劃實(shí)施,進(jìn)展順利,本月18日前可結(jié)束全部迎檢相關(guān)工作。

1、經(jīng)過(guò)半個(gè)月的努力,學(xué)校所有迎檢資料已在8月3日整理完畢,目前已歸檔保存。

2、所有功能室已整理出來(lái),衛(wèi)生打掃、物品擺放、標(biāo)志牌裝訂均已完成。室內(nèi)的制度等噴繪制作出來(lái)即可上墻粘貼,預(yù)計(jì)8月15日可完成。

3、校園文化建設(shè)正按計(jì)劃實(shí)施。校園內(nèi)已更換了部分人文宣傳欄內(nèi)容,剩余工作可于8月16日完工。

4、環(huán)境衛(wèi)生整治是本次迎檢工作的難點(diǎn),目前正在進(jìn)行第二輪的衛(wèi)生整治。在第一輪整治中,學(xué)校將教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、廁所、道路等重點(diǎn)部位進(jìn)行了清潔整理,并鏟除了校內(nèi)所有莊稼,對(duì)雜草噴了除草劑。第二階段,學(xué)校正對(duì)校內(nèi)的每一個(gè)角落進(jìn)行細(xì)致的排查整治,確保無(wú)衛(wèi)生死角。該項(xiàng)工作8月17日可完成。

龍灣中學(xué)

2012.08.10

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