第一篇：老人寄宿學?？尚行詧蟾?/a>
老人寄宿學?？尚行詧蟾?/p>
第一章 總論
一、項目名稱： 老人寄宿學校
二、項目地點： 廣州市 路 號
三、項目投資單位：
1、2、四、建設內容：
改建教學樓1 棟，房屋面積7000多平方米，改造成客房120間。
五、建設規模：
1、床位：150個。
4、人均居住面積：40平方米。
六、項目總投資：
項目預計總投資約為1100萬人民幣。
第二章 市場預測
一、前景分析
中國現有老齡人口已超過1.6億，且每年以近800萬的速度增加，有關專家預測，到2050年，中國老齡人口將達到總人口的三分之一。據人口專家預測，未來10年，包括獨生子女與獨生子女、獨生子女與非獨生子女組成的獨生父母家庭（即421家庭）在我國至少會達到上千萬個。據一項京滬穗城市居民調查顯示，35%的家庭要贍養4位老人，49%的家庭要贍養2-3位老人；
來自廣州市民政局的統計顯示，截至2012年年底，全市有126.4萬名60歲以上戶籍老人，占戶籍人口總數15.4%，預測2020年年底將達到180萬人。此相對應，全市共有養老機構158家，養老機構入住人數約2.2萬人。有社區居家養老服務部146個，享受政府購買居家養老服務對象約為1.25萬人。
二、養老觀念改變，養老服務機構需求將會越來越大
1）據調查，廣州市的“421”式家庭結構所占比例越來越大，子女隨著工作生活節奏的加快及本人所受壓力的加大，已經難以在時間、精力上更多地顧及父母及高齡老人，要求年輕人在家照顧雙親及祖父母輩老人幾乎是不現實的。而高齡老人、失能老人除了日常生活和身體照顧需要外，他們在精神生活方面也需要得到不斷的滿足，需要得到感情交流。他們對入讀老人學校，接受老年護理及專業服務等方面的需求愿望更加強烈。
2）現代城市住房的日趨寬松，中青年群體和老年群體在生活方式和價值觀念方面差異，越來越多的老年夫婦開始選擇和已婚子女分居的方式，調查顯示，有60%以上的中老年人選擇與子女分開居住。其中59歲以下的老年人，80%都選擇跟子女分開過；80歲以上的，有30%選擇獨居。從職業比例看，醫生、干部、教師中多數人愿與子女分開過。
三、辦學資源優勢
1、交通便利。老人寄宿學校地處市中心。交通比較便利，生源的覆蓋面較大。
2、醫療配套完善。毗鄰省人民醫院、中山大學第一附屬醫院等大型三甲醫院，使老人學校具備了較好的醫療配套，可以提供優質的應急醫療保障服務。
3、教育文化氛圍濃厚。
4、社會的需求。
第三章 老人學校的社會效益和經濟效益
1、投建老年寄宿學校，不但可以緩解目前全市城鎮養老服務機構欠缺的矛盾，解決城市老年人入住老年公寓的難題，還可以為老年人提供一個文明、衛生、舒適、和諧的生活環境，解決老年人在食、住、行、醫療、養生、娛樂等日常生活中的各種困難和矛盾，使老年人安心養老，使其家屬子女集中精力工作，對社會穩定、創建和諧社會起到直接的促進作用。
2、可以填補廣州市“學習型養老院”的空白，解決傳統養老模式的不足，開創讓老年人“老有所為”的養老模式，為“三高”（高文憑、高職稱、高收入）老年人群搭建一個發揮余熱、實現自我價值，真正做到老有所為的平臺，滿足老人精神和生活照料的雙重需求。
3、從經濟效益上講，一方面由于老人寄宿學校瞄準的是“三高”老年人群，他們普遍收入較高，對價格的敏感度較低，所以老人寄宿學?？梢杂休^高的收費，這樣老人寄宿學校就會有較好的經濟效益；另一方面，以老人寄宿學校為平臺而進行的老年產業的運作，更將是這個項目產生經濟效益的重要來源。
第四章 建設方案
一、項目定位：
1、主題定位
1）引入先進的經營理念和管理模式，采用先進的管理水平和服務標準，具有先進水平的現代化寄宿制老人學校；
2）結合廣州老年人的生活習慣，創造適合廣州老年人生活方式，為老年人提供全方位服務的高檔老年公寓。
3）為“三高”老年人群搭建一個發揮余熱、實現自我價值，老有所為、為社會再作貢獻的平臺。
4）以老年學校為依托，開發度假、養生、老年大學等老年產業的發展平臺。
2、市場定位：
針對高文憑、高職稱、高收入的老年人群或家庭經濟比較富有的現代化高檔老年人學校.二、項目設計原則：
老人寄宿學校在教育課程、硬件設施、管理和環境上要有特色，體現在軟件和硬件兩個方面，如酒店式的老人公寓要有無障礙設施、緊急呼叫系統、室內衛生間，學校要有圖書室、醫務室、健身娛樂場所、室外活動場地等都要高標準配齊。課程設置要有特色，要有高水平的教學人員，護理人員的素質以及針對老年人的服務也要全面具體。室內設計按照國家頒布的《老年人建筑設計規范》高標準、高要求實施。在學校區內所有設施都要采用環保和優質產品，只要是涉及老年人日常生活、健身活動的地方都要無障礙設施和人性化提示、對老年人身體健康、生命安全有著絕對保障。學校住宿條件要建成星級標準，也相當于賓館，招生的對象主要是高消費的人群，所以建設硬件要高標準。
1、設計要人性化：
設計要滿足老人的生理特征和生活行為特征的需要，如老人出行，不能有過多的臺階，有臺階處應有相應的輪椅通道；樓梯兩側要有扶手，路面間隔200m應設休息坐椅，室內地面應采用防滑設計，按紐均采用大型號，避免老年人因視力下降而使用不方便等等，總之設計要人性化，滿足老年人的特殊使用要求。
2、生活要智能化：
配備先進的緊急呼叫定位系統、網絡系統、消防監控系統、出入口控制系統、門禁系統、紅外越界報警、攝像監控系統。
3、課程要有特色
為了滿足老年人精神生活的需要，學校要開設一些有特色的課程，校園內配備豐富精神文化的設施，在娛樂、學習、交往、情感等方面照顧老人的心理需要，如健身房、閱覽室、書畫室、手工坊、棋牌娛樂室等文體娛樂設施。
三、建設標準
嚴格按照《老年人建筑設計規范》的要求進行設計。
1、按照高檔老年公寓的標準，人均使用面積不低于40平方米（國際高檔老年公寓標準為50平方米）；
2、擁有空調系統，各區域通風良好；
3、擁有智能化管理系統、緊急呼叫系統、計算機網絡系統、消防監控系統、出入口控制系統、門禁系統、紅外越界報警、攝像監控系統、公共音響圖文系統、多媒體演講系統等先進的設備設施；
4、配備性能優良、運行平穩及設備良好的電梯裝備；
5、擁有先進的、可靠的安全及消防設施與監控系統；
6、擁有規模合理、功能齊全、布局科學、使用方便、裝飾高檔、整體舒適度良好的餐飲設施，有老年人用餐的食堂；
7、擁有符合老年人特色的學習、娛樂、健身的健康娛樂設施；
8、擁有較為完善的員工及后勤服務設施；
四、項目建設內容：
1、建筑面積：平方米；
2、床位：150個。
3、人均居住面積：40平方米。
4、項目功能建議（1）老年公寓：
客房區總計設120間（套）左右，平均每套面積40平方米，150張床位，房型以標間為主、雙套房為輔，其中標準客房區為80%，套房控制在20%左右。
（2）護理中心：建議該項目建設護理中心，配備經專業培訓的高素質護理人員，其功能是為入住養老公寓的老年人提供專業的護理服務.（3）老年人食堂：為入住養老公寓的老年人提供餐飲服務.（4）康樂中心：
室內設置閱覽室、放映廳、書畫室、網吧、棋牌室、健身房、乒乓球室、臺球房、卡拉OK室等。以滿足老年人學習、娛樂、健身的需要。（5）養生中心：
建議該項目設置養生中心，包括：美容美發、足療、按摩、SPA、香薰、桑拿、汗蒸、能量房等。
第五章 投資估算
一、投資估算：
1原校舍房屋改造4000多平方米，600萬元；
2、房屋配套設施建設費用：約300萬元
按150個床位，每個床位平均投入2.0萬元
3、公共設施建設配套工程：約100萬元
4、其他約100萬元。總投資估算合計：1100萬元
二、資金籌措方式：待定
第六章 投資效益預測
一、年均營業收入668.46萬元：
1、客房收入：約288萬元
150張床位，按平均每張床位2000元/月，80%入住率計算： 150張床位×2000元/月×12月×80%＝約288萬元；
2、餐飲伙食收入：約216萬元
150張床位，按平均每張床位1500元/月，80%入住率計算： 150張床位×1500元/月×12月×80%＝216萬元；
3、護理收入：108萬元
按30%的入住老年人需要護理，每人護理費每月2000元計算： 150張床位×2000元/月×12月×30%＝108萬元；
4、養生、小買部收入約：21.9萬元
按平均每天每人產生5元利潤計算，80%入住率計算： 150人×5元/天×365天×80%=約21.9萬元
5、老人學校收入：20.16萬元
按每人每年2000元計算，80%入住率計算：
2000元/人×150人×80%=20.16萬元
6、洗衣：14.4萬元
按每個老年人，每月100元計算，80%入住率計算： 100元/人×150人×12月×80%=14.4萬元
二、年均營業支出約：511.516萬元
1、營業費用約：478.092萬元 1）工資及福利費用：225萬元
工作人員按1：4的比例配備，平均工資5000元/月（含福利）：
150人÷4×5000元/月×12月＝225萬元； 2）管理費用：66.848萬元
按營業收入的10%計算：668.48萬元×10%=66.848萬元
包括一般辦公費用、紙張文具費、郵電通訊費用、交通費用、接待費用、培訓費用、工作餐費、工作服裝費、日常維修費用、財務費用、市場推廣費用及不可預見費用等。3）水電氣費用：33.424萬元
按營業收入的5%計算：668.48萬元×5%=33.424萬元 4）老人餐飲成本：129.6萬元
按老年公寓營業收入的60%計算：216萬元×60%＝萬元 5）養生小賣部平均成本：13.14萬元
按營業收入的60%計算：21.9萬元×60%＝35萬元 6）老人學校成本：
按營業收入的50%計算：20.16萬元×50%＝10.08萬元
2、營業稅金及附加：33.424萬元
按養生營業收入的5%計算：668.48萬元×5%=33.424萬元
三、年均營業純利潤：
營業收入—營業支出=668.48－511.516=156.964萬元
四、項目投資回收期：
項目投資約1100萬元，年均純利潤約156.964萬元，投資回收期：1100萬元÷156.964萬元/年＝7年 預計項目投資7年收回成本。
第七章 風險分析及規避建議
一、項目風險分析：
1、觀念的風險
中國是一個家庭觀念非常強的民族，養兒防老的傳統觀念根深蒂固，到老人學校寄宿養老還沒有被大多數老年人及其子女說接受，據調查還有30%以上的人認為老年人入住老年公寓是因為兒女不孝或是孤寡老人。另外還有40%的子女怕父母入住老年公寓生活不習慣，而不愿將父母送到老人院或老年公寓。所以，要讓大多數老年人及其子女接受到養老公寓養老還需要一個漫長的過程。因此，本項目風險之一就在于老年人及其子女對寄宿老人學校這種學習型養老方式的認可程度及時間長短。
2、價格的風險
近年來, 目前廣州市公辦養老機構收費標準在1000-3000元不等，主要取決于老年人的護理等級及房間的具體條件等。據調查了解，廣州的養老院費用也在不斷攀高，每人每月花費至少上萬的“天價養老院”更是紛紛趕在近年開張或擴容，房間月租8000元，伙食費50元一天，護理費按自理程度另算，從2000元到8000元不等，而入住這些“天價”養老院的老人，并非全是“大富大貴”，除個別為港澳臺胞外，大部分是本地退休教師、公務員。
雖然廣州市老人對于高端養老院的需求不斷增大，但我們還是缺乏市場調查數據，人們對高端的老人寄宿學校的價格水平接受程度如何，沒有一個準確的答案，價格定位上仍然存在作一定的風險。定價過低，投資回收期將會延長，定價過高，入住率將難以得到保證，投資回報同樣會受到影響。入住率得不到保障，會對項目的收益帶來不確定的因素。
3、專業化管理經驗的風險
由于學校從全日制學校轉型為寄宿制老人學校,從學校的功能上看,已經與原來的管理模式發生了很大的改變，全日制學校的主要服務為文化及教育服務，而寄宿制老人學校除了文化與教育服務之外，還要有提供醫療保健服務、家政服務和老人公寓服務等，這些服務都需要專門的管理人員，而現在學校急缺這方面的人才。管理人才和管理經驗是寄宿制老人學校是否能成功的主要因素，也是投資的主要風險。
4、學校環境和學校硬件、軟件設施的風險
學校地處市中心，雖然交通便利，醫療配套服務比較好，但學校面積比較小，活動場所比較小，且沒有很多的娛樂設施，與高端的養老機構還是有一定的差距，環境與收費的接收程度如何，也是一個未知數。另外，由于老人學校需要改造，涉及比較多的資金投入，如果不能一次性投入，一次性建成，學校的硬件和軟件設施就得不到很好的完善，勢必會影響學校的招生、發展和收益。
二、風險規避建議：
寄宿制老人學校的市場需求很大，擁有很好的社會效益和一定的經濟效益，是一個充滿商機和可行度較高的項目。但為了提高本項目抗風險能力，化不利為有利因素，將風險值降低到最低程度，特提出如下建議：
1、要找準目標消費群，重點瞄準“三高”老年人群，認真分析他們的需求，為他們量身定做他們所需要的服務，吸引他們入??；
2、要重點打造“學習型養老院”，開拓老有所為的養老模式，要在廣州市獨樹一幟，為老年人搭建一個老年人發揮余熱、實現自我價值，真正做到老有所為的平臺，3、針對管理經驗欠缺的風險，引進國外的老人學校（公寓）的經營理念和管理模式，采用國際化的管理水平和服務標準，或與廣州市辦得好的老人院進行合作，一是提高寄宿制老人學校的知名度和影響力，規避招生的風險。二是積累老人學校的管理經驗，為以后單獨辦老人學校創造條件。
4、要依托寄宿制老人學校這個平臺，圍繞老年產業，實現多元化的發展，如養生、協會活動等。通過多元化的產業發展來分散投資風險；
5、建議寄宿制老人學校在營銷上采取多種方式，如收取押金、意外保證金，長租和短租相結合等方式，提前回籠部分資金，減少資金占用的壓力，減少財務費用，降低投資風險；
6、爭取政府的財政支持，減免部分稅收，從而減少投資風險。
7、要加強項目的營銷策劃，從營銷角度對市場前景作出準確判斷并提出詳盡而具有針對性和可操作性的營銷方案，加強寄宿制老人學校的營銷推廣和宣傳，擴大老人學校的影響，讓更多的老年人及其子女認識、認知并認可寄宿、學習型養老學校，從而擴大入住人群，提高入住率，增加收入，減低投資風險。
第二篇：寄宿學校交流材料
創新管理機制 打造精品工程
--子長縣安定鎮初級中學寄宿生管理交流材料
我校堅持以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育為核心，以提高教育教學質量為重點，以創建文明示范校園為載體，按照“創高質量有特色人民滿意的優質學?！钡目傮w目標，牢固樹立了“打好基礎、優化素質、培養才能、發展個性、立足長遠、服務未來”的辦學思想，圍繞“以學生為主體面向全體學生 為學生的終身發展奠定基礎”的辦學宗旨，逐步形成了“愛生律己 善教 啟智”的教風，“樂學 勤思 誠實 勇毅”的學風，“團結 進取 創新 爭先”的校風。近年來我校先后榮獲“初中教學質量優秀學?！?、“教育工作先進集體”、“文明校園”、“平安校園”、“初中寄宿制管理先進集體”等榮譽，獲得“教學成績進步獎”、“初中‘三合一’考試全縣第三名”等成績，在寄宿生管理方面，逐步形成了一套“安中模式”現總結交流如下：
一、強化制度建設，規范管理細節
學校以“規范化、人文化、精細化”為支撐，以制度文化的充實和完善為依托，制定了一系列寄宿制管理規章制度，構建了依法辦學、民主監督、質量考核等評估體系，規范和細化了領導班子成員的分工和各部門的管理職能，成立了安定中學寄宿生管理委員會和“蛋奶工程”領導小組，全面負責具體工作。
（一）營造宿舍和諧氛圍，打造精品細節工程 針對初中生的年齡、生理、心理特點，選配了生活指導教師和專職管理員，確立了“消除管理盲點、規范管理細節、提高管理效能”的管理措施。
一是針對寄宿生每天的活動，按照《中學生一日常規》中的要求，重點抓了“三個習慣”（禮儀習慣、衛生習慣、行為習慣）的培養，在平時提倡“三輕”（說話輕、走路輕、擺放物品輕）和“三個隨手”（就餐后隨手刷洗碗筷、用水后隨手關水龍頭、生活中隨手撿拾垃圾），按照“六個一條線”（被子、臉盆、毛巾、茶缸、水瓶、鞋子擺放一條線）的軍事化管理要求，分樓層分宿舍具體安排包宿教師檢查、督促、指導學生按時起床就寢、折疊被褥、洗臉、洗腳、漱口、打掃衛生、規范擺設生活用品，力爭使學生把每一個步驟都做得精心，每一個環節都做得精細，每一項事務都做成精品。
二是學校為每位寄宿生統一配備了儲物柜、統一了床單、枕巾等生活用品，為實現軍事化管理提供了有力保障。
三是針對寄宿生生活自理能力差，責任意識淡薄問題，學校實行軍事化管理，對宿舍內的每一扇門、每一塊玻璃、每一個鋪位、每一樣用具等都指定了專門的責任人，并開展了系列化生活技能競賽，使宿舍內逐步形成了“事事、時時、處處有人管，人人、事事、時時講實效”的自我管理氛圍。
四是針對農村學生衛生習慣差的問題，學校專門為寄宿生購置了大功率燒水器，保證了寄宿生每時都有開水、熱水供應。同時，學校還為每間寢室安上了防蠅窗紗、窗簾和節能燈具，在公用陽臺架設了護欄，使農村學生與城市學生享有了同等的生活條件。現在公寓樓水、電、暖設施齊全，許多家長來?？春?，都說寄宿生的寄宿條件不亞于高校。
（二）加強飲食安全管理 強化過程檢查督促
一是為了方便學生就餐，學校餐飲選派了責任心強、富有食堂管理經驗的同志進行管理，師生打飯，既方便又衛生。
二是為了減輕學生的經濟負擔，學校對學生每頓飯菜的質量、數量、價格實行三定額。
三是為了保證學生的合理營養，避免飯菜單調與重復，食堂管理人員精心設計每天的菜譜，既營養豐富又花色品種多，基本做到了市場有什么新鮮蔬菜，學生就能吃到什么樣的新鮮蔬菜。
四是為了保證飯菜質量和飲食安全，學校對食堂實行周考評、月評估和達標的管理方式，要求每位管理者在“精”字上高要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，嚴格執行《食品衛生法》，在就餐大廳和食堂安裝了滅蠅燈、排氣罩，消毒設備，對食品的儲藏進行了分類、分架、隔墻、離地存放并定期消毒。嚴把原料進口關，每周不定期對餐飲中心所進貨物進行兩次檢查，對進入食堂的米、面、植物油、醬油、醋、肉等食品進行臺賬記載，索要憑證和質量安全標識。與此同時，學校還建立了程式化的安全檢查制度，每天、每周、每月按程式對蔬菜的新鮮、干凈程度，保存食品的冷藏消毒設備及生食品、半成品和熟食品的分割存放情況進行檢查，檢查時要求做到“三有三必”：即有要求必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核,同時實行“三度”：一看整改速度，整改是否有推諉扯皮、延誤時間之現象；二看檢查高度，檢查是否按標準去做，是否有“自我取舍”現象；三看整改力度，整改是否落實到位，是否按要求去做。在檢查中還對學生就餐“十大常規”實行周評估制，由校級領導、值周組教師組成檢查組交叉檢查并公示結果，以增加文明食堂評比的透明度，考核的權威性和公平性。
二、創新活動載體，加強育人職能
針對我校管理難度大、社會期望值高的現實，學校從高標準、高起點出發，把“一切為了師生發展”作為核心理念，以創新發展為動力，以活動教育為載體，以精細化管理為手段，全方位優化辦學平臺。針對寄宿制學校學生課余時間比較寬裕的特點，通過組建興趣小組、開展系列化課外活動、提供“超市化”課外服務、開辟第二課堂（學科類、藝體類、陽光體育、生活休閑類）等措施豐富了學生的課余生活，在全校營造了一種寬松和諧，民主團結的良好人際關系，建立了一種平等親切，尊重和諧，團結友愛，教學相長，活而不亂，管而不死的良好工作氛圍。
一是為打造學習型校園，學校圖書館堅持每時開放，通過課外閱讀，使學生生活逐步充實，頭腦逐漸聰慧，同時也滋養了學生的儒雅氣和校園的書香氣。
二是各年級備課組組建了文學社、數學屋、英語沙龍、科技創踐娛苑、絲綢史話等學科類社團。堅持開展書法、繪畫技能大賽，演講讀書活動，球類競技比賽等
三是學校投資在運動區建設了高標準的籃球場，羽毛球場，排球場、足球場、標準跑道，購置了乒乓球臺、單雙杠、運動健身器材等，組建了生活休閑類興趣活動小組，活動涉及防災自救演練、挑戰體能、智力大比拼、才藝展示、籃球比賽、乒乓球比賽、一分鐘投籃比賽、拔河比賽等內容。
四是開展了系列化教育活動。針對學生寄宿后可能產生的親情淡化現象，學校探索建立了家人探訪、家校溝通等一系列家校聯動機制，為了消除寄宿生孤獨的思家情緒，學校及時開展了以“送溫暖、送親情”為主要內容的心連心主題實踐活動，成立了家長委員會、心理健康咨詢室，充分利用電視機、影碟機等設備組織寄宿生收看有益的心連心電視節目；為增強寄宿生的環保意識，學校發出了“愛綠、護綠”倡議，請“五老”人員講解傳統民俗和風情；積極組織學生會發起了“抗震救災、關愛家園”倡議活動，全校學生不但涌躍捐款，而且文學社征集向災區小朋友寫信，鼓勵災區人民、小朋友戰勝困難，重建家園，使學生的愛心得以培養。
另外為促進教育均衡發展，讓農村孩子享受到更優質的教育資源，接受和城市孩子一樣的公平教育，讓現代信息與學生“零接觸”，學校又連接了互聯網，開通了數字化校園網，開放了計算機網絡教室，實現了多媒體現代化教學。
三、狠抓安全主線，強化責任意識
按照《子長縣教育局寄宿生管理辦法》的精神，學校編印了《安定中學安全管理手冊》，將安全教育納入目標責任管理實施范圍，要求全校師生安全意識進職責、進課堂、進頭腦。針對節假日學生回家時間比較集中，乘車困難，疏散難度大的問題，學校采取了分時段放學、錯峰乘車、分批運送等措施，從根本上解決了寄宿生周末回家乘車困難的問題。針對部分車主為了自己的利益嚴重超載，個別家長為圖方便，用摩托車、農用車或無牌無照的車輛接送學生的問題，學校及時與公安、交通部門達成協議,開展了專項整治活動，學校領導親自帶隊，組織校警、值周教師、班主任分別在校門口、車站疏通護送學生。針對寄宿學生群體疾病預防控制和日常衛生保健的需要，學校成立了臨時衛生保健室，從衛生機構中聘請了業務能力較強的專業人員擔任衛生保健員，所有學生全部參加了新型農村合作醫療和安全責任保險，對特異體質學生、個性差異學生提供保姆式服務，并建立了健康檔案。針對閑雜人員隨意進?；蚣乃奚鸁o故離校以及校內外可能出現的各種安全隱患，學校及時選派了責任心強、富有管理經驗的教工建起了學校保衛室，落實24小時坐班和校園內巡視制度，及時對校內外的安全隱患進行整改。為了確保校園的安全用電和學生夜間活動安全，學校對所有建筑物的線路全都按國家規定標準進行了架設，并在校園里架設了路燈。為了實現安全檢查資料的規范化管理，學校資料室設置專柜存放各類安全資料。另外，學校還抓住晨檢、班會、晚檢對學生進行安全教育，邀請縣派出所的同志到校對學生進行法制教育。目前，學校已形成了政教處、保衛科、值周組、級部、班級通力協作、相互配合而又相互交叉的寄宿生安全管理網絡體系，營造了一種人人參與管理、懂得管理、服從管理、支持管理和積極向上、奮發有為、自加壓力、不甘落后、自強不息、只爭朝夕的工作氛圍，學校安全工作得到創造性的開展，自建校以來，學校內無一例安全事故發生。
四、科學布局規劃，營造育人環境。
為了給寄宿生創造一種優美舒適的環境，學校按照“總體規劃、一步到位、分步實施、經濟實用、美觀超前”和“標準化、現代化、園林化”的設計原則和建設標準進行建設。學校花大氣力整治了校園環境和學校周邊環境，平整場坪、修建花池等；硬化了校園場坪，并制作標語牌200多塊，充分利用現有空間進行垂直綠化和立體綠化。目前，學?；A設施建筑完全滿足了教學、生活的需要，其中服務性設施建筑面積占校園建筑面積的60%，校園內道路、林帶相互配套，路燈、景觀燈錯落有致，文化氛圍濃厚，育人環境格調高雅。
總體來看，雖然我校在寄宿生管理方面進行了一些有益的探索，積累了一些經驗，但也還存在建設資金比較緊缺，基礎設施和配套設施建設舉步維艱，寄宿生生活指導教師不足，學校管理的科學化、精細化需要進一步探索和完善等問題。整體工作與上級的要求和群眾的期望還有一定差距。今后，我們將全面落實科學發展觀，在上級黨政及教育主管部門的大力支持下，團結拼搏、自強不息、勇于創新、樂于奉獻，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。
第三篇：學校年終寄宿工作總結
為進一步加強寄宿區的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：
一、文明的居室，情趣的生活
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次最佳宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。
2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實到人。
二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
三、其次抓文明衛生：
1、在宿舍，組織學生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查;
2、在宿舍內張貼標語，誘導學生養成良好的衛生習慣，張貼文明用語，為學生創造文明的環境。
3、開展經常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態管理，承認、鼓勵學生點滴進步。
4、自開展創建文明寢室活動以來，學生宿舍衛生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。
四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。
五、對學生違紀方面的管理：
1、按照相對集中的原則，經與各班主任充分協商，調整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。
2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。
3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復;
4、各寢室設學生聯絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發現問題隨時與家長、班主任聯系，防止事件發生、事態擴大。
5、與政教處及時聯系。對檢查中發現的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。
六、工作中存在的主要問題與不足
1、對學生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。
2、工作方法還存在一定問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現;
3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。
第四篇：寄宿學校管理制度
寄宿生學校管理規章制度 西北師范大學附屬中學寄宿管理制度
1、西北師大附中安全管理制度
2、西北師大附中安全管理責任制度
3、西北師大附中年級主任工作管理條例
4、西北師大附中班主任工作管理條例
5、西北師大附中班主任工作職責
6、西北師大附中班主任工作道德要求
7、西北師大附中學生出入校門管理辦法
8、西北師大附中學生一日常規十條
9、西北師大附中學生考勤辦法
10、西北師大附中學生請假程序
11、西北師大附中學生學習細則
12、西北師大附中學生考試紀律
13、西北師大附中下午自習及晚自習管理辦法
14、西北師大附中家校聯系制度
15、西北師大附中學生公寓管理條例
16、西北師大附中學生公寓住宿安全須知
17、西北師大附中內務整潔十要求
18、西北師大附中學生公寓文明公約
19、西北師大附中公寓午休規定
20、西北師大附中生活指導老師職責
21、西北師大附中學生公寓違紀處理辦法
22、西北師大附中住校生節假日管理辦法
23、西北師大附中飲食服務中心安全管理制度
24、西北師大附中飲食服務中心衛生管理制度
25、西北師大附中飲食服務中心安全、衛生檢查制度
26、西北師大附中飲食中心安全、衛生知識學習管理辦法
27、西北師大附中飲食中心職工個人衛生管理辦法
28、西北師大附中飲食中心員工上崗標準
29、西北師大附中飲食中心餐具、用具洗滌、消毒、保潔管理制度
30、西北師大附中飲食中心采購入庫驗收辦法
31、西北師大附中飲食中心采購員崗位責任制
32、西北師大附中飲食中心庫房管理辦法
33、西北師大附中飲食中心食品粗加工衛生制度
34、西北師大附中飲食服務中心冷葷間衛生管理制度
35、西北師大附中飲食中心小賣部管理辦法
36、西北師大附中保安工作職責
37、西北師大附中門衛制度
38、西北師大附中重點部位值班制度
39、西北師大附中校園安全巡邏制度
40、西北師大附中安全須知
41、西北師大附中校園突發事件處理預案
42、西北師大附中消防安全管理制度
43、西北師大附中滅火作戰預案
44、西北師大附中關于滅火應急疏散預案
45、西北師大附中學校衛生工作條例
46、西北師大附中衛生防疫管理制度
47、西北師大附中學生及職工健康檔案管理辦法
48、西北師大附中突發公共衛生事件應急處理預案
49、西北師大附中傳染病疫情報告暫行規定
50、西北師大附中實驗室管理制度
51、西北師大附中物理實驗室安全規則
52、西北師大附中化學實驗室安全規則
53、西北師大附中生物實驗室安全規則
54、西北師大附中電氣人員安全規程
55、西北師大附中配電室防火安全制度
甘肅省金昌市金川區寧遠中學寄宿管理制度
1、金川區寧遠中學學生住宿管理規定
2、寧遠中學宿舍管理員工作職責
3、寧遠中學學生住宿公約
4、寧遠中學住宿學生寢室管理制度
5、寧遠中學住宿學生請假制度
6、寧遠中學學生宿舍衛生管理制度
7、寧遠中學學校食堂管理制度
8、寧遠中學學生就餐制度
9、寧遠中學食堂人員個人衛生制度
10、寧遠中學食堂飲食衛生制度
11、寧遠中學消防責任制度
12、寧遠中學疾病預防控制制度
13、寧遠中學學生定期體檢制度
甘肅省金昌市金川區雙灣中學寄宿管理制度
1、金川區雙灣中學寄宿生管理細則
2、雙灣中學寄宿生學習管理辦法
3、雙灣中學宿舍管理辦法
4、雙灣中學宿舍管理人員工作分工、職責及紀律
5、雙灣中學宿舍管理人員考核細則
6、雙灣中學宿舍文化建設
7、雙灣中學食堂管理辦法
8、雙灣中學學生就餐制度
9、雙灣中學安全管理制度
10、雙灣中學班級安全工作目標管理責任書
11、雙灣中學校園安全緊急預案
甘肅省天祝藏族自治縣新華中學寄宿管理制度
1、天?？h新華中學值周領導職責
2、天?？h新華中學值周教師工作職責
3、天祝縣新華中學節假日值班人員工作職責
4、天?？h新華中學政教辦公室職責
5、天祝縣新華中學政教干事職責
6、天祝縣新華中學學生宿舍樓管理制度
7、天?？h新華中學宿舍管理員職責
8、天?？h新華中學住校生管理細則
9、天?？h新華中學灶務從業人員健康檢查和衛生知識培訓制度
10、天?？h新華中學伙食管理員職責
11、天?？h新華中學學校小賣部食品經營管理辦法
12、天?？h新華中學學校飲食從業人員管理辦法
13、天?？h新華中學學生食堂食品、原料等物品管理辦法
14、天?？h新華中學茶水鍋爐工職責
15、天?？h新華中學安全保衛干事崗位職責
16、天祝縣新華中學門衛人員工作職責
17、天?？h新華中學緊急疏散預案
18、天?？h新華中學滅火作戰預案
19、天?？h新華中學消防安全操作規程
20、天?？h新華中學消防安全管理制度
21、天?？h新華中學學生安全管理細則
22、天?？h新華中學治安管理制度
甘肅省永昌縣八壩小學寄宿管理制度
1、八壩小學校長職責
2、八壩小學分管校長職責
3、八壩小學分管主任職責
4、八壩小學住校生住宿公約
5、八壩小學宿舍管理制度
6、八壩小學學生宿舍安全須知
7、八壩小學生活指導教師崗位職責
8、八壩小學衛生保健員職責
9、八壩小學生活指導教師考核細則
10、八壩小學食堂管理員職責
11、八壩小學餐廳炊事班長職責
12、八壩小學餐廳工作人員工作制度
13、八壩小學餐廳衛生管理要求
14、八壩小學食品采購管理制度
15、八壩小學食堂倉庫管理制度
16、八壩小學餐廳財務管理要求
17、八壩小學鍋爐房工作制度
18、八壩小學就餐管理制度
19、八壩小學餐廳工作安全制度
20、八壩小學炊事員和鍋爐工考核細則
21、八壩小學學校安全保障制度
22、八壩小學加強學生安全管理十項規定
23、八壩小學校內安全應急處理預案
24、八壩小學班主任安全工作職責
25、八壩小學學科教師安全職責
26、八壩小學保衛人員崗位職責
27、八壩小學傳達室人員工作職責
28、八壩小學學校門衛管理制度
29、八壩小學安全防火制度
30、八壩小學消防安全教育制度
31、八壩小學配電室防火安全制度
32、八壩小學安全消防工作預案
33、八壩小學道路交通安全制度
甘肅省永昌縣王興堡小學寄宿管理制度
1、王興堡小學住校生管理規范要求
2、王興堡小學總務主任職責
3、王興堡小學總務干事崗位職責
4、王興堡小學保育員崗位職責
5、王興堡小學食堂管理員崗位職責
6、王興堡小學炊事員崗位職責
7、王興堡小學保健員崗位職責
8、王興堡小學學生管理具體細則
9、王興堡小學住校生守則
10、王興堡小學餐廳衛生制度
11、王興堡小學學生就餐紀律
12、王興堡小學保育教師管理制度
13、王興堡小學保育員考核細則
14、王興堡小學住校生安全管理制度
15、王興堡小學進一步加強學校安全工作的規定
16、王興堡小學保育員聘任協議
17、王興堡小學校長、總務主任安全管理協議書
18、王興堡小學家校法制安全教育管理協議書
19、王興堡小學與住宿生家長安全協議
20、王興堡小學學前班安全管理協議
21、王興堡小學與學前班學生家長關于安全問題的協議
22、王興堡小學應急車輛員聘任協議
23、王興堡小學保健員聘任協議
第五篇：寄宿學校信息系統
寶雞文理學院計算機科學系
軟件工程專業
《web程序設計》期末作業
寄宿學校信息系統 的設計與實現
班級：
2010級軟件工程1班
學號：
201096064035
姓名：
張
龍
2013年6月 20日 1．系統需求
某寄宿學校需要開發一個信息管理系統，通過該管理系統可以對學生的日常事務進行管理：校長助理可以對學生的檔案進行管理，可以進行新增、刪除、查詢、修改等操作。財務人員進行每月的收費和退費工作，每個學生的每月費用包括住宿費，伙食費220，在6-8月收取空調費20，在11-2月收取取暖費20，每個學期的開學初（3月、9月）收取書本費（不定）。住宿費分三種情況：雙職工的子女為60，單職工的子女80元，父母均不在本單位工作為100元。每個班的老師在每天要申報本班學生的出勤表，由校長助理完成各班的考勤錄入，考勤情況決定上月的伙食退費，以每天10元計算。學生家長在對退費有疑問時，可以查詢學生的出勤情況。校長助理可以對學生班級進行管理（新增、刪除等），可以進行新學生的編班工作和調班工作，檔案錄入工作，查詢班級名冊等情況。理解需求：
①系統在學生入學時，為其建立個人檔按，并由校長助理進行錄入。校長助理可對學生檔檔案進行管理，包括刪除，修改，查詢等操作。
②每天由老師記錄考勤情況，然后由校長助理完成考勤錄入。
③校長助理對班級進行管理，包括新增和刪除班級，進行學生的編班和調班工作，查詢班級名冊等情況。
④費用部分有收費和退費兩大模塊，由財務人員完成。每月的費用由財務人員根據規定錄入，所退費用由系統自動生成，⑤如果家長對收費、退費有疑問之處，可登陸系統進行查詢。通過分析，可以獲得如下功能需求：
(1)校長助理為新入校學生建立檔按，并完成錄入。
(2)校長助理在學生離校時刪除學生檔按。(3)校長助理可以對學生檔按進行修改。(4)校長助理可以查詢學生信息。(5)校長助理完成考勤的錄入。(6)校長助理可以新增班級。
(7)校長助理可以刪除已有的班級。
(8)校長助理可以對新入校的學生進行編班。(9)校長助理可以對學生進行調班。
(10)財務人員根據學校的規定錄入每月的費用數目。(11)財務人員進行費用的收取。(12)財務人員可以退費。
(13)家長可以查詢學生考勤及退費情況。
2．識別參與者
通過對系統需求的分析，可以確定系統中有三個參與者：校長助理，財務人員，家長。
參與者的描述如下：（1）校長助理
描述：校長助理可以創建和刪除學生檔按，修改學生檔按，查詢學生信息，錄入考勤信息，增加和刪除班級，對學生進行編班和調班。
（2）財務人員
描述：財務人員負責收費和退費工作。
（3）家長
描述：對學生考勤和退費情況進行查詢。
3．識別用例
對需求進一步分析，可以確定有以下用例存在：（1）檔按管理
本用例提供了建立、刪除、查詢、修改學生檔按的功能。（2）考勤管理
本用例提供了各班考勤情況的錄入功能。（3）班級管理
本用例提供了建立、刪除班級、修改班級,對學生進行編班和調班,查詢班級名冊的功能。（4）財務管理
本用例提供了錄入費用、收費、退費以及查詢費用情況的功能。（5）疑問查詢
本用例提供了查詢費用情況以及考勤情況的功能。（6）登陸
本用例提供了驗證用戶身份的功能。（7）密碼修改
本用例提供了修改密碼的功能。
4．系統用例圖
此用例圖包含三個參與者和七個用例:
檔案管理考勤管理校長助理密碼修改班級管理財務管理登陸財務人員疑問查詢家長
5．開發環境
操作系統：win7 開發工具：Myeclipse JDK版本：1.6jdk 數據庫：SQL2005 Web服務器：Tomcat 開發模式：JSP或者JSP+JavaBean或者MVC 6．數據庫設計
表1 student表
表2 class表
表3 teacher表
表4 user_table表
表5 charge表
表6 check_table表
表7 redece表
表8 cost表
7．系統運行說明
這一部分詳細介紹系統的運行說明： 1.安裝JDK 從http://Java.sun.com/下載jdk-1_5_0_04-windows-i586-p.exe 安裝到指定路徑，我選擇的安裝路徑是 D:jdk1.5.0。
右鍵單擊“我的電腦”圖標，在彈出的菜單中單擊屬性，然后依次為－高級－環境變量，在環境變量窗口添加配置如下環境變量：
變量：JAVA_HOME 變量值： D:jdk1.5.0 變量：PATH 變量值： D:jdk1.5.0bin;變量：CLASSPATH 變量值：.;D:jdk1.5.0libtools.jar;D:jdk1.5.0libdt.jar;2.安裝Tomcat 從http://jakarta.apache.org/下載jakarta-tomcat-5.0.19.zip，別的版本也可以。
將其解壓,解壓縮后雙擊jakarta-tomcat-5.0.19.exe，將出現安裝向導界面，每一步按照提示操作即可完成安裝。3.將ROOT文件夾下的所有復制到解壓在D:Tomcat 5.0webappsROOT目錄中。4.雙擊D:Tomcat 5.0bin目錄下的startup.bat，這樣就啟動了Tomcat 5.0 5.配置ODBC數據源：控制面板 －－ 管理工具 －－ 數據源（ODBC），打開ODBC數據源管理器之后，單擊“添加”按鈕，在出現的創建數據源界面中，選擇Microsoft Access驅動程序，在接下來的界面中選擇D:Tomcat 5.0webappsROOT目錄下的db1.mdb數據庫，數據源命名為sun，單擊確定，ODBC數據源設置完成。
6.然后啟動IE，在地址欄里輸入http://localhost:8080/login.jsp，這樣就登陸到本系統的登錄界面。
輸入用戶名，密碼，選擇權限，單擊“登錄”按鈕進入相應的操作界面進行操作?，F在數據庫中有以下三個默認用戶：
1）用戶名：xz 密碼：xiaozhang 權限：校長助理 2）用戶名：cw 密碼：caiwu 權限：財務人員 3）用戶名：jz 密碼：jiazhang 權限：家 長
注：每添加一個學生檔案，系統會為每個學生自動生成一個用戶名為其編號，密碼為999999，權限為家長的帳號，用來登錄進行疑問查詢。
8．系統運行效果（具體代碼見程序文件）
登錄界面
刪除考勤信息界面
修改密碼界面
增加收費記錄界面
增加班級信息界面
刪除收費記錄界面
查詢考勤記錄界面
登錄進入界面
點擊咨詢 