第一篇：寄宿學校宿舍老師工作總結

2015—2016學年度第一學期工作總結

這一年來的工作，在學校領導的關心和帶領下，在各位同事的幫助下，取得了很好的成果。寢室是學生休息、生活的場所，用舍務老師的話來說，希望這里是孩子們的家園，本著以服務和保障學生“養成生活好習慣健康成長”作為指導管理我校住宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面進行總結：

一、在思想方面：

我們始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。強化學生的日常行為教育，狠抓細節管理。并把學校的總體工作思想為工作指導，把學生的全面發展為工作主線。時刻牢記自己的職責，借鑒老生活老師的管理經驗。服從上級的安排，認真工作，不斷提高工作思想，深化思想觀念。始終保持著鮮明的工作思想，使在生活管理工作取得了領導和老師的好評。

二、在工作方面：

1、加強常規管理，規范就寢和餐廳紀律。

沒有規矩，不成方圓。在工作中對于學生在宿舍的管理，比較嚴格，以利于學生養成良好的生活習慣。從早起洗漱開始，對于生活中的每一件小事，都提出了明確的要求，嚴格地規范住宿生的就寢紀律。讓學生知道在什么時間需要做什么，怎么做？做到什么程度才是更好的。每天堅持對學生的監督與教育，早起晚睡檢查學生的就寢情況，了解他們的一舉一動。發現問題，及時加強教育，并注意與班主任和輔導員的合作與交流，問題嚴重時按時上報學校。確保了在工作期間很好地完成了舍務老師的工作任務。

餐廳打飯時，為了能夠讓學生們有個好的安靜的環境，為了能讓學生們從小就養成珍惜糧食，節約用水的好習慣，對學生們提出了嚴格的具體要求，讓學生在就餐時，知道怎么做是對的，怎么做是錯的，比如：吃多少打多少，盡量不要剩飯和倒飯；喝水也是喝多少，放多少等。在嚴格中學生就餐井然有序。

２、狠抓養成教育，促進衛生行為。

安全和衛生是舍務管理中的兩大主題，因此，我們每天都要對各寢室予以檢查：包括床架、電源、開關等，發現問題及時處理，不留安全隱患，對學生也是及時教育，有思想問題及時糾正。

養成了良好的行為習慣，等于成功了一半。我們每天對學生的內務整理，用品擺放，宿舍衛生我們都嚴格要求。每天不僅檢查，還進行評比。做得好的在當天就進行表揚，做得不好的，及時進行批評與教育。

３、在日常工作中，時時處處關心學生，愛護學生。

發現學生出現問題及時提出來，并對學生給予明確的幫助。比如：一二年級的學生在外出打水時，有的學生回到宿舍后，換下棉衣和棉鞋后，再出去，寒冷的冬天就讓這樣的學生挨凍的，于是及時通過廣播提醒，還在門口把穿得少的學生截回去，讓他們多穿一些再出去；發現學生丟落物品時，及時通知并給予最大可能的幫助；對學生的違紀現象，總是耐心說服教育，從不體罰、不諷刺、不挖苦，師生關系融洽。

三、存在問題

生活中偶有小事故發生時，覺得工作還需要與班主任老師和輔導員老師交流，能夠解決白天解決的問題最好不要放在晚上。對學生的安全意識教育、衛生教育等應常抓不懈。

四、今后工作設想

1、嚴格要求自己，不斷豐富自己的舍務管理經驗，更好地應對學生出現的問題，更好地完成工作任務。

2、在日常工作中，學會分層管理，教會學生自我管理。

3、針對學生的認知現狀，提高學生的自我保護意識。

針對存在的問題，擬定下學期工作方向，我愿以一份責任，無限服務與學生們共建溫馨家園。

第二篇：學校年終寄宿工作總結

為進一步加強寄宿區的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：

一、文明的居室，情趣的生活

擬定了一份計劃，具體如下：

1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次最佳宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。

2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實到人。

二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。

三、其次抓文明衛生：

1、在宿舍，組織學生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查;

2、在宿舍內張貼標語，誘導學生養成良好的衛生習慣，張貼文明用語，為學生創造文明的環境。

3、開展經常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態管理，承認、鼓勵學生點滴進步。

4、自開展創建文明寢室活動以來，學生宿舍衛生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。

四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。

五、對學生違紀方面的管理：

1、按照相對集中的原則，經與各班主任充分協商，調整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。

2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。

3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復;

4、各寢室設學生聯絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發現問題隨時與家長、班主任聯系，防止事件發生、事態擴大。

5、與政教處及時聯系。對檢查中發現的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。

六、工作中存在的主要問題與不足

1、對學生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。

2、工作方法還存在一定問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現;

3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。

4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;

5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。

第三篇：中小學寄宿學校宿舍管理規定3篇

中小學寄宿學校宿舍管理規定3篇

中小學寄宿學校宿舍管理規定1

1、學校采取封閉式管理，不準隨意離開學校。如有特殊事情，必須事先寫請假條，有班主任和值班教師的簽字，經班主任和管理住宿教師同意方可離校。

2、每逢周末、假日，統一放學，放學后必須先回家，上學時要按規定時間到校,不得單獨行動，路上要結伴行走，遵守交通規則。

3、增強安全意識，做到防火、防盜、防電、防水、防震，夜晚要關好門窗，嚴防意外事故發生。遇到意外情況，做到服從命令聽指揮。

4、課間不準隨便進宿舍(病假除外)，午間、晚間不準在大門口逗留。

5、嚴格執行學校規定的作息時間，按時起床，按時結隊，做到快、靜、齊，跑操做到隊伍整齊，口號洪亮，如有特殊情況不能上操者應事先請假，不得隨意離隊。按時熄燈，不得說話，不打鬧，以免影響他人休息。夜間如有病等特殊情況應及時向管理住宿教師反映報告。

6、晚上大、小便，不準在宿舍門外，如被發現按違反校紀處理。

7、值日生要經常保持宿舍內、宿舍外清潔衛生，宿舍內要經常通風，定時消毒，不隨便亂倒垃圾，要倒入指定地點。

8、各宿舍長認真負責，監督本宿舍學生執行情況，全體住校生嚴格執行學校制定的住宿管理條例，如有違反者，一律按校規、校紀處理。

9、按序排隊文明就餐，不得擁擠，剩菜剩飯應倒入垃圾桶，不得隨處亂倒，不吃生冷、變質食物，勤儉節約、不亂花錢，不奢侈浪費。

10、不得隨意留校外人員住宿(包括家長)，不許將社會上閑散人員引入學校。

11、不得互相漫罵，打架斗毆，不能以大欺小，要講文明、講禮貌，互相幫助，團結友愛，愛護公物，保護公共設施，損壞公物照價賠償。

12、書柜、飯桌、木凳、洗刷等用品擺放要統一標準，不能隨便亂放。

13、被褥干凈、疊放整齊、美觀，宿舍內要做到一日兩整理，三清掃。

14、如遇特殊情況不住宿者，要向學校提出申請，家長簽字，經批準后離校。

15、每周召開一次住宿生會，每月評選一次文明衛生宿舍。頒發流動紅旗。

中小學寄宿學校宿舍管理規定2

一、在學生中選出優秀的管理者，讓學生自己管理自己

1、獎罰分明，提高宿舍間的競爭意識

如果只采用獎勵和表揚的做法，學生可能只看到自己的長處，而意識不到自己的不足之處。如果只采用懲罰的辦法，學生將缺乏自信，同時影響師生間感情交流。因此，要采取獎罰分明的辦法，對表現積極的宿舍要表揚獎勵，對表現不好的宿舍在批評的同時也應該鼓勵他們，讓他們樹立信心，取得進步。同時，在宿舍管理方面，可定期開展“文明宿舍”的評比活動，以此提高宿舍成員之間的合作意識，提高宿舍間的競爭意識。

2、讓學生自己管理自己 選出管理能力強的、負責任的學生，組成管理隊伍。一方面鍛煉了學生的管理能力，另一方面由于學生之間互相比較了解，管理起來會收到事半功倍的效果。

由專門管理宿舍的教師定期召開宿管干部會議,總結經驗、交流心得,逐步提高他們的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他們的作用能否發揮出來,直接關系到管理的成效。

首先，要改變他們膚淺的認識，使他們認識到參與宿管不是一種負擔，能使他們的能力得以發揮，得到鍛煉，這是宿舍管理工作的關鍵之一。其次，要做到分工明確，管衛生的管好衛生，管紀律的抓好紀律。對優秀的宿舍管理干部，學校要給予一定的物質和精神鼓勵。

3、集思廣益，建立民主科學的管理理念

在宿舍管理過程中，可能會產生不同的意見。遇到這種情況，我們絕不能搞“一言堂”，剝奪了全體學生共同管理宿舍的權利。我們說的“讓學生自己管理自己”指的是全體學生共同參與的、民主的、科學的管理思想。因此，遇到不同意見的時候，要通過召開學生代表會議，充分考慮全體學生的共同利益，最終產生最合適的一種管理辦法。我們不能什么都要求統一,學生應該有選擇的權利。我們的管理應該以“一切為了學生的發展”的教育理念為宗旨。老師、宿管干部和其他學生之間應該經常交流，了解他們對宿舍管理的意見和建議，不斷改進管理思想，提高管理水平，使小學的宿舍管理工作走上民主化、科學化的軌道。

二、不斷完善寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”

1、建立適合本校的住宿生管理制度

為了加強對住宿生的管理，強化住宿生養成教育，確保住宿生人身和財產安全，學校應結合本校實際，建立完善的住宿生管理制度。紀律是約束人們活動的行為準則,是實現共同生活目標的保證,是加強管理必不可少的因素。剛進學校的學生生活習慣不同,許多同學作息習慣不規律，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習慣，待人接物缺乏文明禮貌。

因此，對剛進校的學生要進行行為習慣養成教育，使他們在短期內適應

中小學寄宿學校宿舍管理規定1

1、學校采取封閉式管理，不準隨意離開學校。如有特殊事情，必須事先寫請假條，有班主任和值班教師的簽字，經班主任和管理住宿教師同意方可離校。

2、每逢周末、假日，統一放學，放學后必須先回家，上學時要按規定時間到校,不得單獨行動，路上要結伴行走，遵守交通規則。

3、增強安全意識，做到防火、防盜、防電、防水、防震，夜晚要關好門窗，嚴防意外事故發生。遇到意外情況，做到服從命令聽指揮。

4、課間不準隨便進宿舍(病假除外)，午間、晚間不準在大門口逗留。

5、嚴格執行學校規定的作息時間，按時起床，按時結隊，做到快、靜、齊，跑操做到隊伍整齊，口號洪亮，如有特殊情況不能上操者應事先請假，不得隨意離隊。按時熄燈，不得說話，不打鬧，以免影響他人休息。夜間如有病等特殊情況應及時向管理住宿教師反映報告。

6、晚上大、小便，不準在宿舍門外，如被發現按違反校紀處理。

7、值日生要經常保持宿舍內、宿舍外清潔衛生，宿舍內要經常通風，定時消毒，不隨便亂倒垃圾，要倒入指定地點。

8、各宿舍長認真負責，監督本宿舍學生執行情況，全體住校生嚴格執行學校制定的住宿管理條例，如有違反者，一律按校規、校紀處理。

9、按序排隊文明就餐，不得擁擠，剩菜剩飯應倒入垃圾桶，不得隨處亂倒，不吃生冷、變質食物，勤儉節約、不亂花錢，不奢侈浪費。

10、不得隨意留校外人員住宿(包括家長)，不許將社會上閑散人員引入學校。

11、不得互相漫罵，打架斗毆，不能以大欺小，要講文明、講禮貌，互相幫助，團結友愛，愛護公物，保護公共設施，損壞公物照價賠償。

12、書柜、飯桌、木凳、洗刷等用品擺放要統一標準，不能隨便亂放。

13、被褥干凈、疊放整齊、美觀，宿舍內要做到一日兩整理，三清掃。

14、如遇特殊情況不住宿者，要向學校提出申請，家長簽字，經批準后離校。

15、每周召開一次住宿生會，每月評選一次文明衛生宿舍。頒發流動紅旗。

中小學寄宿學校宿舍管理規定2

一、在學生中選出優秀的管理者，讓學生自己管理自己

1、獎罰分明，提高宿舍間的競爭意識 如果只采用獎勵和表揚的做法，學生可能只看到自己的長處，而意識不到自己的不足之處。如果只采用懲罰的辦法，學生將缺乏自信，同時影響師生間感情交流。因此，要采取獎罰分明的辦法，對表現積極的宿舍要表揚獎勵，對表現不好的宿舍在批評的同時也應該鼓勵他們，讓他們樹立信心，取得進步。同時，在宿舍管理方面，可定期開展“文明宿舍”的評比活動，以此提高宿舍成員之間的合作意識，提高宿舍間的競爭意識。

2、讓學生自己管理自己

選出管理能力強的、負責任的學生，組成管理隊伍。一方面鍛煉了學生的管理能力，另一方面由于學生之間互相比較了解，管理起來會收到事半功倍的效果。

由專門管理宿舍的教師定期召開宿管干部會議,總結經驗、交流心得,逐步提高他們的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色,他們的作用能否發揮出來,直接關系到管理的成效。

首先，要改變他們膚淺的認識，使他們認識到參與宿管不是一種負擔，能使他們的能力得以發揮，得到鍛煉，這是宿舍管理工作的關鍵之一。其次，要做到分工明確，管衛生的管好衛生，管紀律的抓好紀律。對優秀的宿舍管理干部，學校要給予一定的物質和精神鼓勵。

3、集思廣益，建立民主科學的管理理念

在宿舍管理過程中，可能會產生不同的意見。遇到這種情況，我們絕不能搞“一言堂”，剝奪了全體學生共同管理宿舍的權利。我們說的“讓學生自己管理自己”指的是全體學生共同參與的、民主的、科學的管理思想。因此，遇到不同意見的時候，要通過召開學生代表會議，充分考慮全體學生的共同利益，最終產生最合適的一種管理辦法。我們不能什么都要求統一,學生應該有選擇的權利。我們的管理應該以“一切為了學生的發展”的教育理念為宗旨。老師、宿管干部和其他學生之間應該經常交流，了解他們對宿舍管理的意見和建議，不斷改進管理思想，提高管理水平，使小學的宿舍管理工作走上民主化、科學化的軌道。

二、不斷完善寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”

1、建立適合本校的住宿生管理制度

為了加強對住宿生的管理，強化住宿生養成教育，確保住宿生人身和財產安全，學校應結合本校實際，建立完善的住宿生管理制度。紀律是約束人們活動的行為準則,是實現共同生活目標的保證,是加強管理必不可少的因素。剛進學校的學生生活習慣不同,許多同學作息習慣不規律，物品擺放不整齊，早上起床沒有疊好被子的習慣，待人接物缺乏文明禮貌。

因此，對剛進校的學生要進行行為習慣養成教育，使他們在短期內適應

學校生活，講文明、講禮貌、講衛生，讓他們不再依賴于父母，學會獨立生活。

2、勤檢查、多評比，養成良好的生活習慣

在小學生這個年齡階段，自覺性還不太高，很多學生缺乏自我約束能力。因此，單靠學生的自覺是遠遠不夠的。制訂的制度要得到圓滿的執行,還必須注意督促和檢查。每個宿舍都有舍長，各班也都設有男、女生宿管干部,每周召開一次會議,匯報情況,查找不足,制訂改進措施，可解決管理方面存在的問題。學校建立了以政教處、宿管干部、值日老師、少先隊共同組成的檢查組,量化宿舍內務制度、紀律制度的執行情況,實施檢查記錄。天天查、周周比、月月評。每天檢查的情況及時公布，及時反饋到學生那里,表揚好人好事,指出有待改進的方面,及時激勵,正確導向。若發現問題及時通知班主任及學生本人，令其改正，讓學生真正做到“知過責己”，有效地遏制不良風氣的形成。工作實踐告訴我們,檢查、督促、評比能充分調動學生的主觀能動性，能促進良好宿舍集體的形成，也是培養良好的集體生活習慣的重要措施。

3、讓班主任參與到宿舍管理中來

班主任在學校管理工作中起到了舉足輕重的作用，是學校中全面負責一個班學生思想、學習、生活等工作的教師，是班級的組織者、領導者和教育者，是學校辦學思想的貫徹著，是聯系班級任課教師和學生團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。很多學生只聽班主任的話。因此，讓班主任參與到宿舍管理中來，非常有利于學校的宿舍管理工作。班主任經常光臨的宿舍,無論是紀律還是衛生總比班主任從未到過的宿舍好上一大截。如果班主任對住宿生在宿舍的表現不聞不問,認為住宿生只要在班級表現好就可以了,在宿舍的表現無所謂,事不關己,高高掛起。對宿管人員反映的情況采取敷衍的態度,無形中縱容了住宿生的違紀行為,也會使個別學生對宿管老師產生“你耐我何"的抵觸心理,給宿管工作帶來了一定的難度,同時也影響到了學校的管理工作。班主任的支持對宿管工作有很大的促進作用。

宿舍管理是一件十分辛苦的工作，不但要抓好學生的行為習慣、文明禮儀等養成教育，更要把學生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。人性化是未來宿舍管理的方向，制度化是宿舍管理的保障。只有把人性化和制度化相結合，才會使宿舍管理更上一層樓。中小學寄宿學校宿舍管理規定3

一、學生宿舍是學校安全保衛和衛生工作的重點，必須切實加強管理，由工作責任心強的人員專門負責。寄宿制學校則應設立寄宿生管理辦公室。

二、宿舍樓應有安全通道，有完好的防盜和消防設施，嚴禁將易燃、易爆、有毒及明令管制的刀具等物品帶入宿舍，嚴禁在宿舍內燃點明火、私拉亂接電線或使用自帶電器。男女宿舍區要明顯分隔。建立宿舍夜間巡查、值班制度。

三、宿舍應有良好的通風和采光條件，保持室內空氣清潔、地面無紙屑、雜物、積水，墻壁和舍門無腳印、污跡，并定期進行消毒，做好滅蚊、滅蠅、滅鼠工作。

四、寄宿學生要自覺遵守紀律，早晨按時起床、出操，晚上按時就寢、熄燈，有事外出必須請假，嚴禁擅自在校外留宿。

五、保障宿舍安全，妥善保管錢包皮夾和手機等貴重物品，全體室友離開宿舍時隨時關鎖門窗。未經批準不得留宿親友同學，嚴禁留宿不明身份的外來人員。

六、維護宿舍環境衛生，生活用品、床上用品擺放整齊，不在墻上亂涂、亂貼，不隨地吐痰，不亂拋果皮紙屑，不亂倒剩飯菜，嚴禁從樓上往下潑水、扔垃圾。

七、保持宿舍安靜，不大聲喧嘩、起哄，影響他人休息，不講粗話、臟話，不看黃色書籍，不抽煙喝酒。

八、講究個人衛生，勤洗澡、洗頭、洗腳，勤洗勤換衣服、鞋襪，勤曬被褥。

九、愛護宿舍公共設施，未經允許不私自搬動、拆卸宿舍設施，注意節約用水用電，不開無人燈。

十、注意適當營造宿舍文化氛圍，墻面布置積極、健康，催人奮進。定期進行文明宿舍評比。

福榮九年一貫制學校20xx年9月1日 中小學寄宿學校宿舍管理規

第四篇：街道訓練寄宿學校工作總結（共）

街道訓練寄宿學校工作總結（共3篇）

民族寄宿制學校遠程訓練工作總結

本學年以來，我校遠程訓練工作在各級領導的關懷支持以及學校廣闊師生的主動配合下，進展快速，進步巨大，取得了優異的成績。為了今后能夠更好地開展遠程訓練工作，現將本學年以來的工作狀況總結如下：

一、工作模式

我校遠程訓練領導小組探究出一套較為先進的遠程訓練工作模式，概括起來即領導小組總攬全局，管理人員具體實施，全體師生實行。

二、資源接收用法及維護工作

1、本學年，我校仔細做好遠程訓練收視工作，堅持工作日每天早上8：00開機收視、準時掃瞄及處理收視信息，下午5：00左右關機。每天抽取一至二小時加工整理有用信息，準時發布到校內局域網中以服務于訓練教學。

2、制定光盤播放點和衛星接收室課程表，以班為單位，每周一節，有效地、嚴格根據課表進行教學。

三、利用資源加強校本培訓

本學年，我校圍繞多媒體教學課的相關需求，仔細組織了老師學習有關多媒體教學課方面的學問，開展了多媒體教室設備操作培訓、中訓練星資源庫的用法和辦公軟件的培訓。通過培訓，全校老師都會用法多媒體教室設備，年輕老師制作多媒體課件的水平有了極大的提

高。同時，遠程訓練領導小組還主動與團少隊、黨支部、教務處及教研組等取得聯系，配合他們開展了相應的培訓工作。

四、充分利用，提高用法效果

項目的實施關鍵在運用，在運用時我們首先實行集中與分散相結合的方法，讓老師用法，在每周業務學習時間，由遠教管理人員組織共同收看“示范課例”、“同步課堂”，并要求老師對收看過程做具體的記錄，其余時間由老師依據自己的時間自主收看節目、查詢資料。在每周的教研活動中，主動組織老師收看優秀示范課、課堂實錄等，并且定期進行教學上的溝通。學校組織廣闊老師利用多媒體教室上好1節多媒體溝通課。為此特地以教研組為單位制定了遠程訓練項目資源用法的周活動支配，做到了學習準時、到位。

五、其它工作

在做好各方面工作的同時，我校也特別重視各種資料的記錄與分類歸檔管理工作，各種檔案資料詳盡而有序；在電腦設備維護方面，遠程訓練領導小組竭盡所能，充分保證了各項工作的正常開展。

六、存在不足和今后的準備

很多老師對遠程訓練資源為教學帶來的優點認識不足，還不適應多媒體教學手段，需要肯定過度過程。今后我校將對老師加大力度培訓多媒體設備和遠程訓練資源的用法，使多媒體設備和遠程訓練資源真正走進課堂，為教學服務。

我校遠程訓練所取得的成績，離不開黨和政府的重視，離不開各級訓練部門的大力支持，也離不開全校師生的共同努力，立足當前，2

展望將來，我校將連續努力地開展好遠程訓練工作，為訓練事業做出更大的貢獻。

第2篇：學校年終寄宿工作總結

為進一步加強寄宿區的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德訓練，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務同學和保障同學“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：

一、文明的居室，情趣的生活

擬定了一份方案，具體如下：

1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次最佳宿舍與后進宿舍___，這些評比成績與同學積分親密掛勾。

2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實到人。

二、嚴格管理，提高對寢室平安管理重要性的認識，明確平安是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體方法、措施。

三、其次抓文明衛生：

1、在宿舍，組織同學成員、各寢室長主動行動輪番值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查;

2、在宿舍內張貼標語，誘導同學養成良好的衛生習慣，張貼文明用語，為同學制造文明的環境。

3、開展常常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態管理，承認、鼓舞同學點滴進步。

4、自開展創建文明寢室活動以來，同學宿舍衛生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯削減，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。

四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。

五、對同學違紀方面的管理：

1、根據相對集中的原則，經與各班主任充分協商，調整了部分同學的宿舍，為各班同學管理供應了便利。

2、課余時間走進同學宿舍，在公平、友善的基礎上，懇切與同學溝通、溝通，耐煩聽取同學反映的問題，準時向學校有關方面反映解決。

3、召開同學座談會，仔細聽取同學反映的問題，準時答復;

4、各寢室設同學聯絡員，由同學會干部成員和各寢室長擔當。在宿舍發覺問題隨時與家長、班主任聯系，防止大事發生、事態擴大。

5、與政教處準時聯系。對檢查中發覺的問題，如同學點蠟燭、鬧沖突、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸告、訂正以外，準時告知政教處人員。

六、工作中存在的主要問題與不足

1、對同學的衛生訓練訓練、平安意識訓練應常抓不懈。

2、工作方法還存在肯定問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深化、扎實，科學管理、規范管理尚未實現;

3、以人為本的管理、服務理念還沒有深化人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。

4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;

5、宿舍的文化建設、同學自我管理組織建設還沒有完全落實。

第3篇：寄宿制學校工作總結

寄宿制學校工作總結

已去的2021年滿載著各種榮譽，那是我校全體領導與老師辛勞的見證。新來的2021年讓我們布滿著盼望，政府的莊重承諾，預設的美妙藍圖，都需要我們用扎實的工作努力去實現。

在已過去的2021年，我校正式開頭實施學校生寄宿工作，成為南京市推廣寄宿制工作的試點單位之一。工作伊始，我校全體領導就統一了認識，敏銳地察覺到學校生寄宿工作的必定性：首先農村年輕父母的自身素養已較高，對子女訓練的關注度較以往要高；其次隨經濟的進展，外出就業人口突增，農村留守兒童不斷增多，他們的家庭訓練嚴峻缺失；再次隨農村訓練區劃的調整，辦學點的相對集中，學校生上學的路程普遍較遠，接送問題突出。因此，我們認為學校辦寄宿有著其必定性。因而在籌劃之初，校領導就達成共識：肯定努力開創好這項工程，把學校辦成“家長放心，同學快樂，___傾心”的三心式學校。

在各級上級主管部門的關懷下，前期的硬件建設于05年8月28日全部到位。8月29日市訓練局領導一行近二十人，對我校的寄宿預備工作以及報名發動工作進行檢查驗收，實地看過之后，對我們的工作賜予高度的評價。由于他們看到雄偉氣派的食堂，干凈完善的宿舍，張貼分明的各種制度與預案，內容豐富的同學床卡和展現同學共性的文化專欄。這些都讓到場的領導們全都認為“白馬學校能做事，會做事”。

學校生寄宿到底是一項全新的工作，沒有什么閱歷可借鑒。面對的對象又是學校生——在家都是小皇帝，過慣了衣來伸手，飯來張口的生活，大多數同學都有挑食，偏食，愛吃零食的不良習慣，如何能夠讓他們快速的步入軌道，能夠安心地住在學校，快樂地投入學習，這的確不是一件簡單的事。同時由于學校生寄宿是一新生事物，觀望的家長更多。由于有太多的家長有著“把這么小的孩子放在學校我不放心”的想法，他們不放心什么？不放心孩子的學習，不放心孩子的生活，不放心孩子的在校平安。總想先看看再說，所以如何留住同學，讓家長放心，讓同學滿足是擺在我們面前的第一大事。面對現狀，首先我們召開了全體寄宿生家長會議，會上通報了我們辦寄宿班的想法與目的，介紹了我們學校的具體做法，傾聽了家長們的看法與建議，用了半天的時間與家長們進行溝通溝通。這次會議加強了學校與家長的相互理解，取得了家長支持與信任，他們覺得把孩子放在學校是放心的。其次我們召開了生活老師與班主任會議，要求全體人員必需有愛生如子的工作熱忱，把全部寄宿的同學都當作自己的子女，從每天的時間交接，課余生活的支配，晚自習的輔導，家庭作業的檢查等都做了周密的布置與支配，使得每位同學全天都在老師的看護下活動，保證他們健康的成長。下面就幾個方面來略做小結。

一、化制度建設。

每項工作只要有完善的制度，有有效的執行，再困難的事情也能順當地開展。所以我們在籌備之初就著手制定各項制度，從老師的管理條例、崗位職責，同學的文明公約、課余活動要求，到家長的來訪接待等制度，我們盡可能的全方位思索，讓每項工作都有制度作保障。九月底，白馬學校寄宿制管理手冊印刷成冊，寄宿同學人手一冊，為我們順當實施寄宿工作供應了制度保障。

二、加強同學生活技能的訓練。

同學在家都是小皇帝，不能做到自己的事情自己做，對父母的依靠性很強。能否轉變同學的現有觀念，關心他們樹立正確的勞動觀，也是留住同學的關鍵之一。開學其次周我們各宿舍就召開了會議，進行多種生活技能的評比，并在文化專欄里開發了評比欄，這些評比活動刺激了同學的好勝心與動手的欲望，一個月的訓練后，全體同學都能做到自己疊被、洗襪，生活用品整齊擺放，自覺排隊走路，打飯有序，離校請假等。在家長的征求看法反饋表上，家長們紛紛表示同學的生活自理力量提高了，感謝學校，感謝老師。

三、加強平安訓練，強化平安措施。

一百多個從未離開父母的孩子，突然間住到一起，面對的平安壓力是可想而知的。首先我們加強了對同學的訓練，固定每周三下午一次全體寄宿生會議，由生活老師小結上周同學的表現，表揚先進，指出不足，傾聽同學的住校感受，正征求同學的住?？捶?。不斷改進我們的自身工作，不斷讓同學感到滿足。其次是規范了家長的接送手續，要求每位寄宿生周五離校必需家長簽字，這些做法得到家長支持，并表示滿足。

四、開展豐富的課余活動，豐富同學的在校生活。

同學在校假如天天就是學習，作業，然后休息，就算是成人也會煩。我們依據同學的班級特點，每天放學支配了一個多小時的活動時間，由生活老師帶領組織他們開展課外閱讀，下棋，乒乓球，羽毛球，學電腦等各種活動，這些活動的開展即豐富了同學的生活，也拓展了同學的學問開闊了同學視野，同學們紛紛表示這里比家里還好，下學期我還要住在學校。

一學期來，我校實施“寄宿制”的勝利閱歷，得到了上級領導的充分確定，市、縣訓練局的領導多次來我?？疾臁凹乃拗啤惫ぷ?，并將在全縣進行推廣。省電視臺少兒頻道也作了專題報道，“揚子晚報”、“秦淮源”、“溧水訓練”等報刊雜志，分別刊登文章介紹我校的“寄宿制”做法與閱歷。但我們也糊涂地認識到：寄宿制工作是一項全新的工作，雖然我們取得了一點成績，但與人民群眾的要求還有肯定的差距，今后我們將進一步規范管理，提高服務，擴大規模，為更多的外出務工伴侶解決“子女”訓練的后顧之憂。

寄宿制中心校教學工作總結

寄宿學校財務工作總結

寄宿學校宿舍管理員工作總結

寄宿制學校出納工作總結

寄宿制學校教學工作總結

第五篇：寄宿學校交流材料

創新管理機制 打造精品工程

--子長縣安定鎮初級中學寄宿生管理交流材料

我校堅持以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育為核心，以提高教育教學質量為重點，以創建文明示范校園為載體，按照“創高質量有特色人民滿意的優質學校”的總體目標，牢固樹立了“打好基礎、優化素質、培養才能、發展個性、立足長遠、服務未來”的辦學思想，圍繞“以學生為主體面向全體學生 為學生的終身發展奠定基礎”的辦學宗旨，逐步形成了“愛生律己 善教 啟智”的教風，“樂學 勤思 誠實 勇毅”的學風，“團結 進取 創新 爭先”的校風。近年來我校先后榮獲“初中教學質量優秀學?！薄ⅰ敖逃ぷ飨冗M集體”、“文明校園”、“平安校園”、“初中寄宿制管理先進集體”等榮譽，獲得“教學成績進步獎”、“初中‘三合一’考試全縣第三名”等成績，在寄宿生管理方面，逐步形成了一套“安中模式”現總結交流如下：

一、強化制度建設，規范管理細節

學校以“規范化、人文化、精細化”為支撐，以制度文化的充實和完善為依托，制定了一系列寄宿制管理規章制度，構建了依法辦學、民主監督、質量考核等評估體系，規范和細化了領導班子成員的分工和各部門的管理職能，成立了安定中學寄宿生管理委員會和“蛋奶工程”領導小組，全面負責具體工作。

（一）營造宿舍和諧氛圍，打造精品細節工程 針對初中生的年齡、生理、心理特點，選配了生活指導教師和專職管理員，確立了“消除管理盲點、規范管理細節、提高管理效能”的管理措施。

一是針對寄宿生每天的活動，按照《中學生一日常規》中的要求，重點抓了“三個習慣”（禮儀習慣、衛生習慣、行為習慣）的培養，在平時提倡“三輕”（說話輕、走路輕、擺放物品輕）和“三個隨手”（就餐后隨手刷洗碗筷、用水后隨手關水龍頭、生活中隨手撿拾垃圾），按照“六個一條線”（被子、臉盆、毛巾、茶缸、水瓶、鞋子擺放一條線）的軍事化管理要求，分樓層分宿舍具體安排包宿教師檢查、督促、指導學生按時起床就寢、折疊被褥、洗臉、洗腳、漱口、打掃衛生、規范擺設生活用品，力爭使學生把每一個步驟都做得精心，每一個環節都做得精細，每一項事務都做成精品。

二是學校為每位寄宿生統一配備了儲物柜、統一了床單、枕巾等生活用品，為實現軍事化管理提供了有力保障。

三是針對寄宿生生活自理能力差，責任意識淡薄問題，學校實行軍事化管理，對宿舍內的每一扇門、每一塊玻璃、每一個鋪位、每一樣用具等都指定了專門的責任人，并開展了系列化生活技能競賽，使宿舍內逐步形成了“事事、時時、處處有人管，人人、事事、時時講實效”的自我管理氛圍。

四是針對農村學生衛生習慣差的問題，學校專門為寄宿生購置了大功率燒水器，保證了寄宿生每時都有開水、熱水供應。同時，學校還為每間寢室安上了防蠅窗紗、窗簾和節能燈具，在公用陽臺架設了護欄，使農村學生與城市學生享有了同等的生活條件。現在公寓樓水、電、暖設施齊全，許多家長來校看后，都說寄宿生的寄宿條件不亞于高校。

（二）加強飲食安全管理 強化過程檢查督促

一是為了方便學生就餐，學校餐飲選派了責任心強、富有食堂管理經驗的同志進行管理，師生打飯，既方便又衛生。

二是為了減輕學生的經濟負擔，學校對學生每頓飯菜的質量、數量、價格實行三定額。

三是為了保證學生的合理營養，避免飯菜單調與重復，食堂管理人員精心設計每天的菜譜，既營養豐富又花色品種多，基本做到了市場有什么新鮮蔬菜，學生就能吃到什么樣的新鮮蔬菜。

四是為了保證飯菜質量和飲食安全，學校對食堂實行周考評、月評估和達標的管理方式，要求每位管理者在“精”字上高要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，嚴格執行《食品衛生法》，在就餐大廳和食堂安裝了滅蠅燈、排氣罩，消毒設備，對食品的儲藏進行了分類、分架、隔墻、離地存放并定期消毒。嚴把原料進口關，每周不定期對餐飲中心所進貨物進行兩次檢查，對進入食堂的米、面、植物油、醬油、醋、肉等食品進行臺賬記載，索要憑證和質量安全標識。與此同時，學校還建立了程式化的安全檢查制度，每天、每周、每月按程式對蔬菜的新鮮、干凈程度，保存食品的冷藏消毒設備及生食品、半成品和熟食品的分割存放情況進行檢查，檢查時要求做到“三有三必”：即有要求必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核,同時實行“三度”：一看整改速度，整改是否有推諉扯皮、延誤時間之現象；二看檢查高度，檢查是否按標準去做，是否有“自我取舍”現象；三看整改力度，整改是否落實到位，是否按要求去做。在檢查中還對學生就餐“十大常規”實行周評估制，由校級領導、值周組教師組成檢查組交叉檢查并公示結果，以增加文明食堂評比的透明度，考核的權威性和公平性。

二、創新活動載體，加強育人職能

針對我校管理難度大、社會期望值高的現實，學校從高標準、高起點出發，把“一切為了師生發展”作為核心理念，以創新發展為動力，以活動教育為載體，以精細化管理為手段，全方位優化辦學平臺。針對寄宿制學校學生課余時間比較寬裕的特點，通過組建興趣小組、開展系列化課外活動、提供“超市化”課外服務、開辟第二課堂（學科類、藝體類、陽光體育、生活休閑類）等措施豐富了學生的課余生活，在全校營造了一種寬松和諧，民主團結的良好人際關系，建立了一種平等親切，尊重和諧，團結友愛，教學相長，活而不亂，管而不死的良好工作氛圍。

一是為打造學習型校園，學校圖書館堅持每時開放，通過課外閱讀，使學生生活逐步充實，頭腦逐漸聰慧，同時也滋養了學生的儒雅氣和校園的書香氣。

二是各年級備課組組建了文學社、數學屋、英語沙龍、科技創踐娛苑、絲綢史話等學科類社團。堅持開展書法、繪畫技能大賽，演講讀書活動，球類競技比賽等

三是學校投資在運動區建設了高標準的籃球場，羽毛球場，排球場、足球場、標準跑道，購置了乒乓球臺、單雙杠、運動健身器材等，組建了生活休閑類興趣活動小組，活動涉及防災自救演練、挑戰體能、智力大比拼、才藝展示、籃球比賽、乒乓球比賽、一分鐘投籃比賽、拔河比賽等內容。

四是開展了系列化教育活動。針對學生寄宿后可能產生的親情淡化現象，學校探索建立了家人探訪、家校溝通等一系列家校聯動機制，為了消除寄宿生孤獨的思家情緒，學校及時開展了以“送溫暖、送親情”為主要內容的心連心主題實踐活動，成立了家長委員會、心理健康咨詢室，充分利用電視機、影碟機等設備組織寄宿生收看有益的心連心電視節目；為增強寄宿生的環保意識，學校發出了“愛綠、護綠”倡議，請“五老”人員講解傳統民俗和風情；積極組織學生會發起了“抗震救災、關愛家園”倡議活動，全校學生不但涌躍捐款，而且文學社征集向災區小朋友寫信，鼓勵災區人民、小朋友戰勝困難，重建家園，使學生的愛心得以培養。

另外為促進教育均衡發展，讓農村孩子享受到更優質的教育資源，接受和城市孩子一樣的公平教育，讓現代信息與學生“零接觸”，學校又連接了互聯網，開通了數字化校園網，開放了計算機網絡教室，實現了多媒體現代化教學。

三、狠抓安全主線，強化責任意識

按照《子長縣教育局寄宿生管理辦法》的精神，學校編印了《安定中學安全管理手冊》，將安全教育納入目標責任管理實施范圍，要求全校師生安全意識進職責、進課堂、進頭腦。針對節假日學生回家時間比較集中，乘車困難，疏散難度大的問題，學校采取了分時段放學、錯峰乘車、分批運送等措施，從根本上解決了寄宿生周末回家乘車困難的問題。針對部分車主為了自己的利益嚴重超載，個別家長為圖方便，用摩托車、農用車或無牌無照的車輛接送學生的問題，學校及時與公安、交通部門達成協議,開展了專項整治活動，學校領導親自帶隊，組織校警、值周教師、班主任分別在校門口、車站疏通護送學生。針對寄宿學生群體疾病預防控制和日常衛生保健的需要，學校成立了臨時衛生保健室，從衛生機構中聘請了業務能力較強的專業人員擔任衛生保健員，所有學生全部參加了新型農村合作醫療和安全責任保險，對特異體質學生、個性差異學生提供保姆式服務，并建立了健康檔案。針對閑雜人員隨意進?；蚣乃奚鸁o故離校以及校內外可能出現的各種安全隱患，學校及時選派了責任心強、富有管理經驗的教工建起了學校保衛室，落實24小時坐班和校園內巡視制度，及時對校內外的安全隱患進行整改。為了確保校園的安全用電和學生夜間活動安全，學校對所有建筑物的線路全都按國家規定標準進行了架設，并在校園里架設了路燈。為了實現安全檢查資料的規范化管理，學校資料室設置專柜存放各類安全資料。另外，學校還抓住晨檢、班會、晚檢對學生進行安全教育，邀請縣派出所的同志到校對學生進行法制教育。目前，學校已形成了政教處、保衛科、值周組、級部、班級通力協作、相互配合而又相互交叉的寄宿生安全管理網絡體系，營造了一種人人參與管理、懂得管理、服從管理、支持管理和積極向上、奮發有為、自加壓力、不甘落后、自強不息、只爭朝夕的工作氛圍，學校安全工作得到創造性的開展，自建校以來，學校內無一例安全事故發生。

四、科學布局規劃，營造育人環境。

為了給寄宿生創造一種優美舒適的環境，學校按照“總體規劃、一步到位、分步實施、經濟實用、美觀超前”和“標準化、現代化、園林化”的設計原則和建設標準進行建設。學?；ù髿饬φ瘟诵@環境和學校周邊環境，平整場坪、修建花池等；硬化了校園場坪，并制作標語牌200多塊，充分利用現有空間進行垂直綠化和立體綠化。目前，學校基礎設施建筑完全滿足了教學、生活的需要，其中服務性設施建筑面積占校園建筑面積的60%，校園內道路、林帶相互配套，路燈、景觀燈錯落有致，文化氛圍濃厚，育人環境格調高雅。

總體來看，雖然我校在寄宿生管理方面進行了一些有益的探索，積累了一些經驗，但也還存在建設資金比較緊缺，基礎設施和配套設施建設舉步維艱，寄宿生生活指導教師不足，學校管理的科學化、精細化需要進一步探索和完善等問題。整體工作與上級的要求和群眾的期望還有一定差距。今后，我們將全面落實科學發展觀，在上級黨政及教育主管部門的大力支持下，團結拼搏、自強不息、勇于創新、樂于奉獻，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。