第一篇：深圳市富源學校(全寄宿)怎么樣？

深圳市富源學校始建于1999年6月，由全國政協委員、北京大學研究員、深圳市富源實業（集團）有限公司（簡稱富源集團）董事長繆壽良先生創辦。學校位于深圳市寶安區西鄉街道，背依蒼翠虎山，雄視東升旭日，氣勢恢宏，風景如畫，浩然大氣，風景如畫，占地38萬平方米，建筑面積20多萬平方米，為深圳市中小學之最。學校為每個學生制定了個性化成才方案，組建了藝術團、雜技團和四十多個興趣小組，讓學生在活動中運用知識,體驗成功。不同層次和不同基礎的學生的學習潛能都能得到最大限度的激發，個性特長都能得到展現和張揚。初、高中段彰顯“小班化、優生導師制、`學困生`補弱制、特長生個案培育制”的教學特色,共開設二十多個特長班。小學突出“雙語、武術、雜技、藝體、計算機全面發展”的教學特色，共開設三十多個特長班。幼兒園開設“英語、國學、珠心算、美術、舞蹈、武術”的特色課程，共開設十多個特長班。培養具有領袖氣質和國際競爭力的現代中國人！

富源師資

小學部師資一流，力量雄厚，已經形成一支高學歷（專科以上學歷100%，本科以上學歷48%）、高職稱、骨干教師和學科帶頭人匯聚的、穩定的、本土化特色鮮明的教師精英團隊。初中部已形成一支年富力強、業務精湛、業績突出的精英教師隊伍；骨干教師比例達75.5％；中高級職稱比例達86.5%；教師平均年齡36.5歲。高中部任課教師100%本科以上學歷，80%參加了研究生課程班學習，高級教師比例高達60%。35%的教師有培養北大清華學子的經驗。

富源劍橋?國際高中中外教師100%本科以上學歷，84%碩士以上學歷，其中博士2人，平均8年以上A?level課程教學經。

碩果累累

小學各年級各科調研成績，年年居西鄉街道前茅；初中中考成績，一年一大步，從2003年至2013年，連續十年中考高分率居寶安區同類學校前列；2011年中考，張麗同學以總分805分的成績，名列全區第19名。2012年中考，平均分達532.5分，躋身全區公民辦學校十強，民辦學校第一。其中，李明軒同學獲835分的高分，居全區公民辦學校個人總分前五名；總分700分以上8人，600分以上高分段比例達20%，居全區民辦學校第一。2013年中考，人平均分達548.9分，比2012年提高16.4分，總排名提升6個名次，躋身全區公民辦學校前五強；總分600分以上42人，高分段比例居全區同類學校第一。

2005年首屆高考以來，這里走出了一位廣東省高考“狀元”、15位清華北大學子，400多位重點大學學子，2位牛津學子、數十位帝國理工大學等世界名牌大學學子。歷年高考重本上線率平均高達35，專科上線率平均高達80以上。多年中考成績名列寶安區同類學校前茅，小學教學質量名列街道、寶安區前列，幼兒園保教質量享譽周邊地區。武術特色鮮明，多次榮獲省、市武術比賽團體總分第一名，共獲省、市單項冠軍140多個。近兩年來，富源·劍橋國際學院的喻靜(2011年)、朱運濤(2012年)分別考進牛津大學，100多名同學考進英國帝國理工大學、倫敦城市學院等世界知名大學。

后勤保障

1、衣：小學一年發8套校服，初、高中發6套校服，兩件秋裝上衣。同時，學校設有洗衣房，為全校學生提供專門洗衣服務。

2、食：聘請專業營養師編制食譜，實行一天三餐一果一點制。從有資質、規模大、信譽好、長期合作方采購原材料，按規定嚴格執行飯菜留樣制度，從嚴保證食品安全、科學、營養

3、住：4-6人一間，人均居住面積4-6平方米，從高要求配備空調、洗手間、沖涼房、衣柜等生活設備設施。

4、行：豪華大巴專車定時、定點接送學生往返學校，每車安排生活老師護送。

衛生保健：學校設有醫務室，8名醫護人員24小時為學生健康服務。為每位學生建立健康檔案。

5、安全保衛：35名保安人員組成專業保安隊伍，24小時站崗巡邏，成為校園安寧的有力保障。

生活管理

住宿管理：小學每班配備一位生活教師，初、高中每50位學生配備一位生活教師，晚上有專職夜班生活教師值班,校醫24小時值班。

2015年秋季招生信息

1、招生范圍：面向深圳市及其它地區招收幼兒園、小

一、初一新生，各年級優秀插班生。

2、報名地點：學校招生辦

3、入學條件：我校不定期安排各年級課程項目的新生入學考試及面試，合格即可錄取。具體時間安排請致電學校招生辦咨詢。

4、報名方式：135-3080-9686（黃老師）歡迎家長來校參觀，須提前預約！

第二篇：深圳富源學校小學部(全寄宿)2014年秋季學位申請報名方式

深圳富源學校是廣東省一級學校，廣東省首屆十佳民辦學校，中國教育學會主體教育實驗學校。讓學生成為新時代“高分、高能、高德、體魄健康、個性張揚”的陽光少年，是我校小學部不懈追求的目標。歷經十四年的辦學歷程，小學部沉淀了一大批師德高尚、業務精湛的優秀教師，以鮮明的辦學特色、優異的辦學成績、科學的育人理念，享譽周邊地區。

一、師資

小學部現有教職工87人，專職生活教師35人。全國特級教師領銜、眾多省市級教學能手、骨干教師匯集。本科學歷所占比例達58％，中高級職稱比例達86.5％，骨干教師及優秀教師比例占41％，教師平均年齡36.5歲。同時學校還聘請了陶西平、王文湛等11位全國極具影響力的教育專家為學校高級教育顧問，指導教育教學工作。

二、特色

1、系統開發校本課程

學部系統開發武術、國學、禮儀、寫字、陶藝、英語口語、藝術素養、國際理解教育等校本課程，并有效實施。

2、小班化精細教學

每班30—35人左右。實施“一對

一、導師制”輔導，關注全體學生，全面提高每個學生的綜合素養。

3、英語精品學科

學科建設模式：低段雙語教學—中段校本教學—高段朗文教學。低段把非語言學科的雙語學習作為突破口，每周增加一節英語課作為英語思品課，加強學生單詞量的積累。中段英語教學中加大閱讀的訓練量，讓學生達到4萬個單詞量的閱讀。高段英語教學將從朗文教材以及初中的英語教材中提煉出難度比較適度的校本英語知識點，使得六年級畢業后的學生在英語的綜合運用方面達到CET—2級以上水平。

4、經典國學誦讀

讓學生堅持誦讀《三字經》、《弟子規》、《論語》、《千字文》和上百首經典古詩詞，使校園里到處都飄揚著經典國學名篇的墨香味。

5、墨韻書香滿園

“海量閱讀”：晨誦——午讀——暮省。

1—2年級重在“海量閱讀”中識字，課外閱讀總量每學期不少于20萬字，3—4年級重在“海量閱讀”中誦讀、積累，課外閱讀總量每學期不少于30萬字，5—6年級重在“海量閱讀”中誦讀經典，課外閱讀總量每學期不少于40萬字。

“百日字功”：堅持開設“百日字功”活動課程，嚴格訓練學生寫字時的眼到、心到、手到、頭正、身直、臂開、腳平。

6、弘揚傳統武術

武術是學校的一項校本課程，編寫了《富源學校小學部武術教學大綱》，讓每一個學生都能學會武術基本功、基本動作、擒拿格斗以及簡單的武術套路。由學生組成的學校武術表演隊多次代表廣東省、深圳市到世界各地參加文化交流，還被選送到上海世博會、深圳大運會參加表演。

7、凸顯素質課堂

學校開設了50多個興趣班，結合學生入學時興趣可以自由選擇。藝術興趣教育和學科素質活動課堂相結合，開設“風情拉丁舞”、“優雅民族舞”、“精彩陶藝”、“書香國畫”、“傳統京劇”、“管樂合奏團”、“合唱隊”、“外教口語課”、“小小主持人”、“校園電視臺”、“小小武術家”、“我的航模夢”、“IT小精英”、“別樣剪紙畫”等是十幾個第二素質課堂，很好的通過素質課堂來激發學生的學習興趣，同時也陶冶了學生高尚的情操。

8、發展“三個學會”

即學會一種樂器（葫蘆絲、口風琴、管樂器、鋼琴、弦樂器等）、學會一種棋類（象棋、圍棋、跳棋等）、學會一項運動（游泳、跳繩等）。學校把“三個學會”作為一項重要的校本教材來開發，堅持并踐行這一校本素質課程，取得了明顯的效果。

9、常規教育成效顯著

長期開展“禮儀教育，養成教育”等常規主體教育活動，培養學生“72個好習慣”，促進學生在規活動中養成良好行為習慣。莘莘學子在這里快速進步和健康成長，習慣得到養成，潛能得到開發，情感得到升華。

三、成績斐然

小學部教學質量優異，參加寶安區、西鄉街道各類學科質量檢測，連續10年名列前茅。其中2011年至2013年，連續三年名列寶安區、西鄉街道學科質量檢測統考第一。多次被評為寶安區“高質量，輕負擔”教學質量優勝單位。

英語學科：參加國家級、省級等各類小學生英語大賽，獲獎人數累計達700余人；參加“中央電視臺英語風采大賽”，獲獎人數達20人。

語文學科：參加國家級、省級、市級等各類語文知識比賽，獲獎人數累計達521人。數學學科：參加國家級、省級、市級等各類數學知識比賽，獲獎人數累計達481人。音樂學科：參加國家級、省級、市級等各類舞蹈、合唱、器樂等比賽，獲獎人數累計達452人。

美術學科：參加世界級、國家級、省級、市級等各類美術作品比賽，獲獎人數累計達630人。

科學學科：參加國家級、省級、市級等各類手工制作、航模比賽，獲獎人數累計達351人。

體育學科：參加市級、區級、街道級等各類運動會，多次獲得團體總分第一名，單項獲獎人數累計181人。

武術學科：參加國家級、省級、市級等各類武術比賽，獲獎人數累計達826人。多次蟬聯省、市級武術公開賽團體冠軍。

四、學位申請報名方式

1、招生范圍： 小學部：面向深圳市及其它地區招收一年級新生，同時招收二至六年級優秀插班生，額滿為止。

2、報名時間即日起開始接受咨詢和入學測試，辦理預報名。

3、報名地點深圳市富源學校招生辦公室

4、來訪參觀接待時間上午：8：30—11：30，下午：14：00——17：30（注：周六、周日正常上班）

5、入學條件通過本校入學測試、面試合格，經錄取后即可辦理入學手續。

6、考試及面試時間安排我校不定期安排各年級課程項目的新生入學考試及面試。預約考試報名，需提前聯系招生辦黃老師。聯系方式：135-3080-9686附：2014年秋季招生，現接受小學學位申請報名，詳情請致電學校招生辦公室黃老師咨詢！學位有限，錄滿即止！

第三篇：深圳市富源學校2021年春季學期招生指南

深圳市富源學校2021年春季學期招生指南

深圳市富源學校始創辦于1999年6月，是十五年一貫制雙通道（國內升學為主體、國際教育為輔助）、全寄宿、全日制高端品牌民辦學校。下面是小編分享的深圳市富源學校2021年春季學期招生指南，希望能夠幫助到大家。

一、招生對象

1、幼兒園招收3歲至6歲身心健康的幼兒，幼兒可走讀或寄宿。

（幼兒園走讀范圍為寶田、桃源居、鶴洲、九圍、黃麻布、料坑、中信領航、固戍萬象新天等校車日接送覆蓋地區；寄宿范圍不限地區，校車接送可覆蓋全市及東莞周邊地區，每周接送一次。）

2、小學部一至五年級、初中部七年級、高中部高一年級招收少量插班生，額滿為止。

3、富源英美學校國際班面向全國招收劍橋體系和美國體系新生，不受戶口限制，成績優秀者可享受豐厚的'入學獎學金。

二、入學流程

1、來校參觀：請家長點擊“預約參觀”，進行在線預約。

預約成功后，學校會以短信形式，通知家長帶學生前來我校參觀。詳詢：0755-27474218或27478510。

2、插班報名：即日起至寒假前。

3、所需材料：

——深圳戶籍兒童：

(1)身份證明：兒童出生證，兒童及父母的戶口本和身份證；

(2)住房證明：有效房產證或購房合同或1年以上的房屋租賃憑證或一年有效的居住信息登記證明。

——非深圳戶籍兒童：

(1)身份證明：兒童出生證，兒童及父母的戶口本，兒童父母至少一方持具有使用功能的《深圳經濟特區居住證》；

(2)住房證明：有效房產證或購房合同或1年以上的房屋租賃憑證或一年有效的居住信息登記證明；

（3）社保證明：兒童父母雙方或一方持有本市勞動保障部門出具的有效的社會保障卡（同時購買養老保險和醫療保險，滿1年以上）。

三、入學條件

1、幼兒園、小學和初一新入學學生（12周歲前），學校將查驗預防接種證；

2、學生必須心理和身體健康，符合入讀寄宿制學校的條件和要求。

四、生活管理

1、幼兒園、小學、初一年級，每周接送一次，初二、初三和高中每兩周接送一次，校車接送覆蓋全市。

2、教室、宿舍和飯堂均配備空調；學生宿舍為6-8人間，配備整潔、舒適、高檔的床上用品和衣柜；宿舍內供應熱水，設有獨立洗手間和沖涼房。

五、其他

學校地址：

深圳市寶安區航城街道九圍富源學校

自駕導航：

富源教育城

招生地址：

航城街道九圍社區富源學校招生辦

咨詢熱線：

0755-27474218

0755-27478510

0755-27474318

學校簡介

深圳市富源學校始創辦于1999年6月，是十五年一貫制雙通道（國內升學為主體、國際教育為輔助）、全寄宿、全日制高端品牌民辦學校。學校設有幼兒園、小學、初中、高中等五個學部。學校位于寶安區航城街道九圍富源教育城內，占地面積38萬平方米，建筑面積28萬平方米。學校依山面水、風景秀麗、空氣清新，遠離城市喧囂，是孩子們讀書的好地方。

建校以來，辦學成績優異，先后被授予“聯合國教科文組織可持續發展項目示范學校”、“清華大學生源中學”、“中國十佳民辦學校”、“廣東省一級學校”、“廣東省十佳民辦學校”、“深圳市教育工作先進單位”等稱號。

2005年參加首屆高考以來，高中部長期創造“低進高出、高進優出、優進特出”的顯著成績：共有1600多名同學被全國重點大學錄取，29名同學被北京大學、清華大學錄取。其中，2020年高考再創新高：本科上線率達90.2%，專科上線率達100%，王彥楷同學進入廣東理科前50名，高考成績被屏蔽，被清華大學錄取。

初中部中考成績，一年一大步。2020年中考再創佳績：康幸同學以449分位居深圳市第二名、寶安區第一名；中考平均分402.12分，居深圳市公民辦學校前列。

小學部大力夯實學生素質教育，辦學特色不斷彰顯，各年級各科調研成績，歷年居學區前茅、全區前列。

第四篇：寄宿學校交流材料

創新管理機制 打造精品工程

--子長縣安定鎮初級中學寄宿生管理交流材料

我校堅持以科學發展觀為指導，以全面實施素質教育為核心，以提高教育教學質量為重點，以創建文明示范校園為載體，按照“創高質量有特色人民滿意的優質學校”的總體目標，牢固樹立了“打好基礎、優化素質、培養才能、發展個性、立足長遠、服務未來”的辦學思想，圍繞“以學生為主體面向全體學生 為學生的終身發展奠定基礎”的辦學宗旨，逐步形成了“愛生律己 善教 啟智”的教風，“樂學 勤思 誠實 勇毅”的學風，“團結 進取 創新 爭先”的校風。近年來我校先后榮獲“初中教學質量優秀學校”、“教育工作先進集體”、“文明校園”、“平安校園”、“初中寄宿制管理先進集體”等榮譽，獲得“教學成績進步獎”、“初中‘三合一’考試全縣第三名”等成績，在寄宿生管理方面，逐步形成了一套“安中模式”現總結交流如下：

一、強化制度建設，規范管理細節

學校以“規范化、人文化、精細化”為支撐，以制度文化的充實和完善為依托，制定了一系列寄宿制管理規章制度，構建了依法辦學、民主監督、質量考核等評估體系，規范和細化了領導班子成員的分工和各部門的管理職能，成立了安定中學寄宿生管理委員會和“蛋奶工程”領導小組，全面負責具體工作。

（一）營造宿舍和諧氛圍，打造精品細節工程 針對初中生的年齡、生理、心理特點，選配了生活指導教師和專職管理員，確立了“消除管理盲點、規范管理細節、提高管理效能”的管理措施。

一是針對寄宿生每天的活動，按照《中學生一日常規》中的要求，重點抓了“三個習慣”（禮儀習慣、衛生習慣、行為習慣）的培養，在平時提倡“三輕”（說話輕、走路輕、擺放物品輕）和“三個隨手”（就餐后隨手刷洗碗筷、用水后隨手關水龍頭、生活中隨手撿拾垃圾），按照“六個一條線”（被子、臉盆、毛巾、茶缸、水瓶、鞋子擺放一條線）的軍事化管理要求，分樓層分宿舍具體安排包宿教師檢查、督促、指導學生按時起床就寢、折疊被褥、洗臉、洗腳、漱口、打掃衛生、規范擺設生活用品，力爭使學生把每一個步驟都做得精心，每一個環節都做得精細，每一項事務都做成精品。

二是學校為每位寄宿生統一配備了儲物柜、統一了床單、枕巾等生活用品，為實現軍事化管理提供了有力保障。

三是針對寄宿生生活自理能力差，責任意識淡薄問題，學校實行軍事化管理，對宿舍內的每一扇門、每一塊玻璃、每一個鋪位、每一樣用具等都指定了專門的責任人，并開展了系列化生活技能競賽，使宿舍內逐步形成了“事事、時時、處處有人管，人人、事事、時時講實效”的自我管理氛圍。

四是針對農村學生衛生習慣差的問題，學校專門為寄宿生購置了大功率燒水器，保證了寄宿生每時都有開水、熱水供應。同時，學校還為每間寢室安上了防蠅窗紗、窗簾和節能燈具，在公用陽臺架設了護欄，使農村學生與城市學生享有了同等的生活條件。現在公寓樓水、電、暖設施齊全，許多家長來校看后，都說寄宿生的寄宿條件不亞于高校。

（二）加強飲食安全管理 強化過程檢查督促

一是為了方便學生就餐，學校餐飲選派了責任心強、富有食堂管理經驗的同志進行管理，師生打飯，既方便又衛生。

二是為了減輕學生的經濟負擔，學校對學生每頓飯菜的質量、數量、價格實行三定額。

三是為了保證學生的合理營養，避免飯菜單調與重復，食堂管理人員精心設計每天的菜譜，既營養豐富又花色品種多，基本做到了市場有什么新鮮蔬菜，學生就能吃到什么樣的新鮮蔬菜。

四是為了保證飯菜質量和飲食安全，學校對食堂實行周考評、月評估和達標的管理方式，要求每位管理者在“精”字上高要求，在“細”字上下功夫，在“實”字上做文章，嚴格執行《食品衛生法》，在就餐大廳和食堂安裝了滅蠅燈、排氣罩，消毒設備，對食品的儲藏進行了分類、分架、隔墻、離地存放并定期消毒。嚴把原料進口關，每周不定期對餐飲中心所進貨物進行兩次檢查，對進入食堂的米、面、植物油、醬油、醋、肉等食品進行臺賬記載，索要憑證和質量安全標識。與此同時，學校還建立了程式化的安全檢查制度，每天、每周、每月按程式對蔬菜的新鮮、干凈程度，保存食品的冷藏消毒設備及生食品、半成品和熟食品的分割存放情況進行檢查，檢查時要求做到“三有三必”：即有要求必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有考核,同時實行“三度”：一看整改速度，整改是否有推諉扯皮、延誤時間之現象；二看檢查高度，檢查是否按標準去做，是否有“自我取舍”現象；三看整改力度，整改是否落實到位，是否按要求去做。在檢查中還對學生就餐“十大常規”實行周評估制，由校級領導、值周組教師組成檢查組交叉檢查并公示結果，以增加文明食堂評比的透明度，考核的權威性和公平性。

二、創新活動載體，加強育人職能

針對我校管理難度大、社會期望值高的現實，學校從高標準、高起點出發，把“一切為了師生發展”作為核心理念，以創新發展為動力，以活動教育為載體，以精細化管理為手段，全方位優化辦學平臺。針對寄宿制學校學生課余時間比較寬裕的特點，通過組建興趣小組、開展系列化課外活動、提供“超市化”課外服務、開辟第二課堂（學科類、藝體類、陽光體育、生活休閑類）等措施豐富了學生的課余生活，在全校營造了一種寬松和諧，民主團結的良好人際關系，建立了一種平等親切，尊重和諧，團結友愛，教學相長，活而不亂，管而不死的良好工作氛圍。

一是為打造學習型校園，學校圖書館堅持每時開放，通過課外閱讀，使學生生活逐步充實，頭腦逐漸聰慧，同時也滋養了學生的儒雅氣和校園的書香氣。

二是各年級備課組組建了文學社、數學屋、英語沙龍、科技創踐娛苑、絲綢史話等學科類社團。堅持開展書法、繪畫技能大賽，演講讀書活動，球類競技比賽等

三是學校投資在運動區建設了高標準的籃球場，羽毛球場，排球場、足球場、標準跑道，購置了乒乓球臺、單雙杠、運動健身器材等，組建了生活休閑類興趣活動小組，活動涉及防災自救演練、挑戰體能、智力大比拼、才藝展示、籃球比賽、乒乓球比賽、一分鐘投籃比賽、拔河比賽等內容。

四是開展了系列化教育活動。針對學生寄宿后可能產生的親情淡化現象，學校探索建立了家人探訪、家校溝通等一系列家校聯動機制，為了消除寄宿生孤獨的思家情緒，學校及時開展了以“送溫暖、送親情”為主要內容的心連心主題實踐活動，成立了家長委員會、心理健康咨詢室，充分利用電視機、影碟機等設備組織寄宿生收看有益的心連心電視節目；為增強寄宿生的環保意識，學校發出了“愛綠、護綠”倡議，請“五老”人員講解傳統民俗和風情；積極組織學生會發起了“抗震救災、關愛家園”倡議活動，全校學生不但涌躍捐款，而且文學社征集向災區小朋友寫信，鼓勵災區人民、小朋友戰勝困難，重建家園，使學生的愛心得以培養。

另外為促進教育均衡發展，讓農村孩子享受到更優質的教育資源，接受和城市孩子一樣的公平教育，讓現代信息與學生“零接觸”，學校又連接了互聯網，開通了數字化校園網，開放了計算機網絡教室，實現了多媒體現代化教學。

三、狠抓安全主線，強化責任意識

按照《子長縣教育局寄宿生管理辦法》的精神，學校編印了《安定中學安全管理手冊》，將安全教育納入目標責任管理實施范圍，要求全校師生安全意識進職責、進課堂、進頭腦。針對節假日學生回家時間比較集中，乘車困難，疏散難度大的問題，學校采取了分時段放學、錯峰乘車、分批運送等措施，從根本上解決了寄宿生周末回家乘車困難的問題。針對部分車主為了自己的利益嚴重超載，個別家長為圖方便，用摩托車、農用車或無牌無照的車輛接送學生的問題，學校及時與公安、交通部門達成協議,開展了專項整治活動，學校領導親自帶隊，組織校警、值周教師、班主任分別在校門口、車站疏通護送學生。針對寄宿學生群體疾病預防控制和日常衛生保健的需要，學校成立了臨時衛生保健室，從衛生機構中聘請了業務能力較強的專業人員擔任衛生保健員，所有學生全部參加了新型農村合作醫療和安全責任保險，對特異體質學生、個性差異學生提供保姆式服務，并建立了健康檔案。針對閑雜人員隨意進校或寄宿生無故離校以及校內外可能出現的各種安全隱患，學校及時選派了責任心強、富有管理經驗的教工建起了學校保衛室，落實24小時坐班和校園內巡視制度，及時對校內外的安全隱患進行整改。為了確保校園的安全用電和學生夜間活動安全，學校對所有建筑物的線路全都按國家規定標準進行了架設，并在校園里架設了路燈。為了實現安全檢查資料的規范化管理，學校資料室設置專柜存放各類安全資料。另外，學校還抓住晨檢、班會、晚檢對學生進行安全教育，邀請縣派出所的同志到校對學生進行法制教育。目前，學校已形成了政教處、保衛科、值周組、級部、班級通力協作、相互配合而又相互交叉的寄宿生安全管理網絡體系，營造了一種人人參與管理、懂得管理、服從管理、支持管理和積極向上、奮發有為、自加壓力、不甘落后、自強不息、只爭朝夕的工作氛圍，學校安全工作得到創造性的開展，自建校以來，學校內無一例安全事故發生。

四、科學布局規劃，營造育人環境。

為了給寄宿生創造一種優美舒適的環境，學校按照“總體規劃、一步到位、分步實施、經濟實用、美觀超前”和“標準化、現代化、園林化”的設計原則和建設標準進行建設。學校花大氣力整治了校園環境和學校周邊環境，平整場坪、修建花池等；硬化了校園場坪，并制作標語牌200多塊，充分利用現有空間進行垂直綠化和立體綠化。目前，學校基礎設施建筑完全滿足了教學、生活的需要，其中服務性設施建筑面積占校園建筑面積的60%，校園內道路、林帶相互配套，路燈、景觀燈錯落有致，文化氛圍濃厚，育人環境格調高雅。

總體來看，雖然我校在寄宿生管理方面進行了一些有益的探索，積累了一些經驗，但也還存在建設資金比較緊缺，基礎設施和配套設施建設舉步維艱，寄宿生生活指導教師不足，學校管理的科學化、精細化需要進一步探索和完善等問題。整體工作與上級的要求和群眾的期望還有一定差距。今后，我們將全面落實科學發展觀，在上級黨政及教育主管部門的大力支持下，團結拼搏、自強不息、勇于創新、樂于奉獻，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

第五篇：學校年終寄宿工作總結

為進一步加強寄宿區的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規管理工作。下面分項進行總結：

一、文明的居室，情趣的生活

擬定了一份計劃，具體如下：

1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次最佳宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。

2、對住宿區的公共衛生予以分工負責，落實到人。

二、嚴格管理，提高對寢室安全管理重要性的認識，明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。

三、其次抓文明衛生：

1、在宿舍，組織學生成員、各寢室長積極行動輪流值班，對宿舍內外亂扔垃圾等不文明行為進行督促檢查;

2、在宿舍內張貼標語，誘導學生養成良好的衛生習慣，張貼文明用語，為學生創造文明的環境。

3、開展經常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態管理，承認、鼓勵學生點滴進步。

4、自開展創建文明寢室活動以來，學生宿舍衛生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛生、講道德、講秩序在公寓內外蔚然成風。

四、日常工作中重點突出抓財產管理，實行財產損壞的責任追究制度。

五、對學生違紀方面的管理：

1、按照相對集中的原則，經與各班主任充分協商，調整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。

2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向學校有關方面反映解決。

3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復;

4、各寢室設學生聯絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發現問題隨時與家長、班主任聯系，防止事件發生、事態擴大。

5、與政教處及時聯系。對檢查中發現的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。

六、工作中存在的主要問題與不足

1、對學生的衛生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。

2、工作方法還存在一定問題，宿舍內以活動為載體的管理育人、服務育人工作開展不夠深入、扎實，科學管理、規范管理尚未實現;

3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。

4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;

5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。