第一篇：胸片報告單_自己填

XXX醫(yī)院 DR

診斷報告單

姓

名： xxx

性別：

年

齡：

歲

病歷號： 放射號：

科室：

床

號：床

檢查日期：

檢查部位：

胸部正位片

影像所見：

雙肺紋理清楚，肺野內(nèi)未見明顯異常密度影。心影形態(tài)、大小屬于正常范圍之內(nèi)，雙膈面光滑、雙側(cè)肋膈角銳利。

診斷：

雙肺及心影未見明顯異常。

報告醫(yī)生： 審核醫(yī)生： 簽名：

聯(lián)系電話：CR,DR,磁共振室：

： CT室：；

急診電話：

注：本報告僅反映受檢者當(dāng)時情況，僅供臨床醫(yī)生參考，不作診斷證明。

報告日期：

2010/04/23

第二篇：CT報告單__自己填

XXX醫(yī)院螺旋CT報告單

姓

名： XXX 性

別： M/F 申請科別：

圖像所見：

年 齡：

檢查部位： 顱腦

CT 號：

檢查日期：

診斷意見：

報告日期： 2011/02/15 醫(yī)生：

簽字有效：

報告需通過放射科醫(yī)師審查簽字方可生效。

CT室、MRI室電話 xxxxxxxxx

第三篇：B超 報告單 自己填

墊

江

縣

中

醫(yī)

院

彩 色 多 普 勒 超 聲 診 斷 報 告 單

超聲號：

住院號：

姓名：XXX

性別：

女

年齡

歲

科別：泌尿外科

床號： 檢查部位：

使用儀器：

探頭型號： 臨床診斷 超聲圖像

超聲所見：

肝臟：肝臟實質(zhì)大小正常，包膜完整，形態(tài)大小正常，肝血管紋理清晰，肝內(nèi)未見異常回聲。門靜脈內(nèi)徑：1.0cm，門靜脈血流速度正常。

膽囊：膽囊中度腫大，約12*10cm大小，壁厚約0.6cm，膽囊內(nèi)充滿性結(jié)石，膽總管不粗，肝內(nèi)膽管未見擴張。

超聲診斷：

膽囊結(jié)石伴膽囊炎

檢查醫(yī)師：

記錄者：

檢查日期：2011-03-22

（醫(yī)生簽字有效）

第四篇：自己填推薦信

篇一：自我推薦信的寫法

合格的自我推薦書的寫法及基本要求

（一）自我推薦書的寫法

要了解怎樣才能算做是一份合格的自我推薦書呢？要從自我推薦書的作用來看，自我推薦書在我看來，用人單位主要從中可以主要了解以下情況，一是畢業(yè)生是否可以正確的自我評價，是否存在過高估計自己和過低估計自己的狀況。二是可以了解畢業(yè)生在校期間德智體各方面的發(fā)展情況，三是可以看出畢業(yè)生的邏輯思維能力以及文字表達(dá)能力。因此一份合格的自我推薦書的寫作主要分四個部分：

第一部分：抬頭

“抬頭”實際上是回答自薦材料寫給誰的問題。一般的畢業(yè)生在自我推薦書的抬頭寫著“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”。不能說這不正確，但是這樣寫并不能回答寫給誰的問題，針對性不強，容易讓用人單位感覺畢業(yè)生是漫天撒網(wǎng)，或者講是“一稿多投”比較好的同時也是比較簡便的辦法是寫“尊敬的′′′′單位領(lǐng)導(dǎo)”，更好的寫法應(yīng)該是“尊敬的′′′′單位+′′′（領(lǐng)導(dǎo)姓名）+頭銜（經(jīng)理、主任、處長、校長等）”

第二部分：自我介紹及求職意向

首先要向用人單位用一句話說明自己是誰，要干什么，即寫作的目的。自我介紹要言簡意賅，如“我是′′′學(xué)校′′′專業(yè)′′′屆畢業(yè)生”。前文已談到投給用人單位推薦材料的目的就是表示愿意到這家單位工作，一家單位招聘畢業(yè)生往往不會只有一人，因此存在畢業(yè)生應(yīng)聘的是什么職位，因此一般的寫法是“得知貴單位招聘′′′職位，對照自己條件比較符合（完全符合）貴單位的各項要求，謹(jǐn)向貴單位自薦”。

第三部分：正文

寫作正文的目的是為了說服用人單位為什么應(yīng)該錄用我而不是別人。一般情況是將畢業(yè)生在校期間的德智體等方面發(fā)展情況做一簡要介紹。但不是德智體各方面都要平衡照顧。這部分內(nèi)容主要包括簡述你的學(xué)業(yè)基本情況、個人綜合素質(zhì)情況和個人的特長優(yōu)勢三個部分。

2005-10-31 21:37 回復(fù)

黑色啤酒吧

0位粉絲 3樓

1、正文第一部分的寫作

作為高校畢業(yè)生，一般情況下沒有什么大的人生經(jīng)歷，作為學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，因此寫作的重點是學(xué)習(xí)，作為正文的第一部分首先應(yīng)對自己學(xué)習(xí)狀況做出交代。這一部分是自我 推薦書的主要內(nèi)容，如何寫好這部分內(nèi)容呢？我們把它概括為“學(xué)了什么、學(xué)會了什么、會做什么、作了什么”。

所謂“學(xué)了什么”是指專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握情況，即本專業(yè)的主要課程內(nèi)容，但不是說把專業(yè)課程的簡單羅列下來，而是要把專業(yè)課程分類只講大類即可。如一位計算機專業(yè)畢業(yè)生寫到：

先后完成了pascal、c匯編語言及其他多種計算機語言的學(xué)習(xí)，對計算機組成原理、接口技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及教育學(xué)心理學(xué)、中學(xué)計算機教育法等課程也進行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我還選修了演講與口才、人學(xué)概論等課程，同時自修了authorware、photoshop、dreamweaver等實用軟件。

用人單位看后對于這位畢業(yè)生所學(xué)課程基本情況已有清楚的認(rèn)識，對畢業(yè)生基本知識掌握情況也

“學(xué)會了什么”是指你學(xué)習(xí)的效果，用什么來證明呢，用獲得獎學(xué)金情況來說明。用平均成績優(yōu)良來說明，用專業(yè)成績在80分以上來說明。用獲得的外語四級等資格證書來說明。

“會做什么”指專業(yè)基本技能情況，如上面那位計算機專業(yè)的畢業(yè)生接下來應(yīng)該這樣寫：

可以熟練的運用計算機語言編制應(yīng)用軟件，會組裝和維修計算機、可以勝任網(wǎng)站的建設(shè)與管理，可以熟練制作各類型課件等。

“作了什么”是指專業(yè)實踐能力情況。

再拿計算機專業(yè)畢業(yè)生為例，他可以寫：

在校期間使用高級語言為學(xué)院財務(wù)處編寫了財務(wù)系統(tǒng)、為人事處編制考勤系統(tǒng)。受學(xué)院圖書館聘請，課余時間管理圖書館電子閱覽室的機房管理。有自己的個人網(wǎng)站等。

師范類畢業(yè)生可以寫：

課余時間代家教、教育實習(xí)在什么單位，（學(xué)校是省重點還是市重點要予以強調(diào)），實習(xí)成績優(yōu)秀（或良）。還可以寫向中學(xué)教學(xué)法課程的老師多次請教等。

專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本技能及基本專業(yè)實踐能力是用人單位最為看中的東西，這部分內(nèi)容應(yīng)該占到整個篇幅的1/2以上甚至更多。

2、正文的第二部分的寫作。

根據(jù)自己的特點，把自己認(rèn)為最能表現(xiàn)自己才能的東西寫出來，充分表現(xiàn)自己的綜合素質(zhì)，如寫當(dāng)過班干部，組織能力協(xié)調(diào)能力強。

正文第三部分的寫作

將自己具有文體、演講、文學(xué)等特長列舉出來。最好加上自己參加的能發(fā)揮自身特長的組織或活動名稱、獲得的獎勵以及有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定的話語作為佐證。

第四部分：結(jié)束語

簡單表明自己愿意到這家單位就業(yè)的決心即可。同時署名和書寫時間。有同學(xué)問此致敬禮要不要，如果標(biāo)題寫的是自我推薦信，則要符合信的格式要此致敬禮。如果標(biāo)題寫的是自我推薦書，則不能要此格式。

（二）自我推薦書的寫作的基本要求

1、簡潔

用人單位的領(lǐng)導(dǎo)一般都很忙，沒有很多時間仔細(xì)的閱讀你寫的每句話，因此，應(yīng)該用最短的語言表述最大的信息量，所以要仔細(xì)斟酌每句話，對于那些可有可無或只是漂亮話，要毫不留情的讓它見鬼去吧。其次應(yīng)該把自己最有特色或是最拿手的東西寫的讓領(lǐng)導(dǎo)一眼就可以看到。整體篇幅不要超過一頁

2、用詞準(zhǔn)確，慎用語義含糊的形容詞、副詞

3、層次清楚，重點突出、邏輯性強

4、針對性強，不同性質(zhì)的崗位應(yīng)有不同的寫法。對不同的單位要有不同的寫法，給不同的人也要有不同內(nèi)容。

篇二：導(dǎo)師推薦信書寫規(guī)范和范文

推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。

(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有

的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱

呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其

事，這要視你和對方的關(guān)系而定。假如你和對方見面較多，關(guān)系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被

推薦人之間的關(guān)系。同時說明寫此信的意圖。

2.開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些

專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對方

引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。

要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機會發(fā)揮的潛能和特

3.能辦成此事的愿望，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機

感激祝福之情。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材

4.正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時的聯(lián)系之用。

ｘｘｘｘ系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

國ｘｘｘｘ人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的

學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系則是全

地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在

我都受益非淺。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力

中段

中段是推薦信的展情況，如學(xué)歷學(xué)位、能通過引薦信對被如果是自薦信，更長。結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望會，并向?qū)Ψ街乱粤稀Ｂ淇?/p>

推薦信的落款要在有些推薦信還可以推薦信范文 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！

我是ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ大學(xué)是我傳統(tǒng)，并且素以治國ｘｘｘｘ學(xué)科基個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關(guān)

理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；

能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端

正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四

年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑

戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)

培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期

望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望

您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文

november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究

生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進入**大學(xué)**學(xué)院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專

業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨

立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大

學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備

了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與

范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并

對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營

及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并

能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強，反應(yīng)敏捷，善于接受新

生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的

素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令

營。

在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認(rèn)真，積極主動，有

好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)

分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研

興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)

杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦信

四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動，認(rèn)真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。在教授該課程時，我比較注重對學(xué)生運用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動，認(rèn)真踏實。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實驗計劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實驗。

該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。

該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強的責(zé)任心和上進心。

該生每年多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。

該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻(xiàn)，良好的英語運用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。

該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負(fù)責(zé)人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空

篇三：啟德推薦信調(diào)查表(填寫參考)推 薦 信 調(diào) 查 問 卷（填寫參考）

(適用于推薦教師填寫)帶★內(nèi)容必須提供。1.該問卷由申請人自己用中文填寫，并非交由推薦人填寫

2.填寫指引 該問卷僅為材料搜集，并非最終的推薦信樣式，因此無論使用推薦人口吻或申請人口吻填寫均可，啟德會按照您提供的

材料撰寫為正式的英文推薦信

3.4.請不要提供虛假信息 請首先認(rèn)真閱讀各項內(nèi)容的說明，避免不必要的錯填、漏填，節(jié)約您的時間與精力

2 3 篇四：導(dǎo)師推薦信書寫規(guī)范和范文

推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。

(一)標(biāo)題 推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個字。有

的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。

(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長：”。

薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱

(概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。

1.以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其

方的關(guān)系而定。假如你和對方見面較多，關(guān)系也較為密切，話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被

同時說明寫此信的意圖。

2.開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些

專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對方

引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。

要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機會發(fā)揮的潛能和特

3.能辦成此事的愿望，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機

感激祝福之情。結(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材

4.正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

如果推薦人同收推呼，如“英華兄：” 三)正文

推薦信的正文可以開頭

推薦信的開頭既可事，這要視你和對就無須太多的客套推薦人之間的關(guān)系。中段

中段是推薦信的展情況，如學(xué)歷學(xué)位、能通過引薦信對被如果是自薦信，更長。結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望會，并向?qū)Ψ街乱粤稀Ｂ淇?/p>

推薦信的落款要在有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時的聯(lián)系之用。

推薦信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

ｘｘｘｘ大學(xué)是我國ｘｘｘｘ人才的重點培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的

傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系則是全

國ｘｘｘｘ學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在

個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力

下，我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關(guān)

理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；

能熟練操作計算機辦公軟件。同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端

正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。大學(xué)四

年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑

戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)

培養(yǎng)了我實事求是、開拓進取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期

望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實踐中不斷學(xué)習(xí)、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望

您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究

生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進入**大學(xué)**學(xué)院進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專

業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動中，對其印象極為深刻。初見該生，個性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強獨

立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大

學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，具備

了熟練分析經(jīng)濟問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟學(xué)方面的研究方法與

范式，能夠在分析問題時恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并

對財政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營

及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實驗的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實的專業(yè)知識，并

能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強，反應(yīng)敏捷，善于接受新

生事物，動手能力、實驗技能不錯。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的

素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令

營。

在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實認(rèn)真，積極主動，有

好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)

分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團隊合作能力強，科研

興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)

杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強的責(zé)任心；思維活躍，能運用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強，工作能力十分出色。在個人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團隊中不同年級、不同背景的同學(xué)進行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦信

四川大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院財政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動，認(rèn)真踏實，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。

在教授該課程時，我比較注重對學(xué)生運用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實際計算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實，能靈活運用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動，認(rèn)真踏實。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實驗計劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實驗“課題名稱”，在大三上期進入實驗室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實驗過程中的基本操作，在課余的時間來完成這個創(chuàng)新實驗。

該生具有良好的英語能力，在各項英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信 某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生，該生上課積極主動，勤于思考，善于提問。課后能夠及時復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。

該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個大致的規(guī)劃。有較強的責(zé)任心和上進心。

該生每年多次獲得各類獎學(xué)金及榮譽稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動，學(xué)習(xí)的主動性和深入性，這點我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進入實驗室了解實驗室的基本操作及實驗方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。

該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻(xiàn)，良好的英語運用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。

該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會某部負(fù)責(zé)人同時參加各項活動比賽，獲得了很多獎勵。

某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空

篇五：留學(xué)推薦信是自己寫還是教授寫

留學(xué)推薦信是自己寫還是教授寫? 留學(xué)推薦信是自己寫還是教授寫?很多對于出國留學(xué)申請不是很清楚的同學(xué)對這個問題很是不解。我們寫留學(xué)推薦信往往有兩種方法：聯(lián)系教授為自己寫推薦信，自己寫推薦信找老師簽字。而網(wǎng)申傳推薦信也是有兩種方法：自己上傳，請老師為自己上傳。

在寫推薦信和上傳推薦信這兩個過程中，保證推薦信的真實性，非常重要！而申請的時候往往需要三封到兩封推薦信。所以這其中的細(xì)節(jié)我們也必須注意！如果你聯(lián)系的教授比較忙，沒時間寫推薦信，需要你自己寫推薦信，然后找他簽字。這種情況的話，一定要注意，推薦信的格式問題。比如說：你可能要準(zhǔn)備三封推薦信，然后讓老師簽字。那么這三份推薦信的字體、字號、格式、板式、以及問候語、簽字位置、落款時間等，都要有一定的差別。解決方法很簡單，多找?guī)追N推薦信的模版，再根據(jù)自己的需求稍加改動就行了。

試想一想，國外大學(xué)招生的老師看到板式、字體、字號、問候語、落款日期都一樣的推薦信，他會產(chǎn)生很大的質(zhì)疑：三個老師寫的推薦信都驚人的一樣?? 可能是學(xué)生自己寫的?? 再說說上傳的細(xì)節(jié)

網(wǎng)申的時候，最后我們要把推薦我們老師的郵箱寫上去。系統(tǒng)會自動給老師的郵箱發(fā)送notification郵件。這封郵件中會有一個鏈

接，也就是最后上傳的通道。

如果老師很忙，就需要我們自己上傳推薦信。這樣的話，我們可以告訴老師把學(xué)校發(fā)送的notification email轉(zhuǎn)發(fā)給我們，就可以自己上傳啦。

上傳不僅是我們校內(nèi)微博上傳頭像那么簡單，還需要有打分的項目。學(xué)校會有個類似的表格，會讓推薦老師給學(xué)生各個方面的素質(zhì)打分。這個地方要注意的是，我們不能都給自己打最高分(top 5%)，太優(yōu)秀，就太假了。也得有幾個中等的評價。但是也不能為了真實，給自己打個最差的(lower than 5%)這樣對申請不利！打完分，下面還會有一些老師對學(xué)生的評價，這里是可填可不填的。最好是填上，信息越完整，真實度就越高。在這個欄中，寫一些對自己優(yōu)點的肯定，但是也要寫一點不足之處。這個不足，一定要不致命的。比如說：學(xué)習(xí)能力很強，但是缺乏實際操作經(jīng)驗。在處理突發(fā)事件的時候，有些稚嫩等等。

溫馨提示：專業(yè)的事情，交給專業(yè)的機構(gòu)來完成。10年來，監(jiān)審留學(xué)一直致力于留學(xué)文書的寫作服務(wù)，已經(jīng)幫助過無數(shù)留學(xué)生申請到理想的大學(xué)，擅長美國，加拿大，英國和澳洲的個人陳述和推薦信寫作。

上傳的時間

假如你一天收到了三個老師轉(zhuǎn)發(fā)過來的郵件，晚上把這個鏈接一個接一個的打開，一個接一個的上傳。這樣的話，三個老師上傳的時間(會顯示出來)會相差不到五分鐘的。那么國外大學(xué)會想，怎么

就這么巧呢?!所以建議是，可以在一天把一個老師的推薦信給不同的大學(xué)上傳，但是最好不要把不同老師的推薦信給一個大學(xué)上傳。留學(xué)推薦信是自己寫還是教授寫要根據(jù)自己和教授的實際情況來決定，最重要的是要保證推薦信看起來要真實，有說服力。

第五篇：出納報告單的填法

出納報告單怎樣填制

2011-3-11 16:28 中華會計網(wǎng)校 【大 中 小】

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出納人員記賬后，應(yīng)根據(jù)現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬、有價證券明細(xì)賬、銀行對賬單等核算資料，定期編制“出納報告單”和“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”，報告本單位一定時期現(xiàn)金、銀行存款、有價證券的收、支、存情況，并與總賬會計核對期末余額。

1.出納報告單的編制

（1）出納報告單的報告期可與本單位總賬會計匯總記賬的周期相一致，如果本單位總賬10天匯總一次，則出細(xì)報告單10天編制一次。

（2）上期結(jié)存數(shù)，是指報告期前一期期末結(jié)存數(shù)，即本期報告期前一天的賬面結(jié)存金額，也是上一期出細(xì)報告單的“本期結(jié)存”數(shù)字。

（3）本期收入按賬面本期合計借方數(shù)字填列。

（4）合計是上期結(jié)存與本期收入的合計數(shù)字。

（5）本期支出按賬面本期合計貸方數(shù)字鎮(zhèn)列。

（6）本期結(jié)存是指本期期末賬面結(jié)存數(shù)字。它等于“合計數(shù)字”減去“本期支出”數(shù)字。本期結(jié)存必須與賬面實際結(jié)存數(shù)一致。

2.銀行存款余額調(diào)節(jié)表的編制

本單位銀行存款日記賬同銀行的對賬單逐筆核對。銀行賬上的存款余額（也就是銀行對賬單上的存款余額）同本單位賬上的存款余額可能不一致，造成不一致的原因有兩種：

（1）雙方賬目發(fā)生錯誤。

（2）雙方記賬沒有發(fā)生錯誤，但由于結(jié)算憑證傳遞時間的不同步而發(fā)生“未達(dá)賬項”，即一方已經(jīng)入賬，而另一方尚未接到有關(guān)憑證，因而還沒有入賬的事項。由前種原因造成的，則要及時更正；由后種原因造成的，要消除未達(dá)賬項的影響，具體做法是編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。

例：樂樂食品廠8月30日銀行存款日記賬上存款余額為4500元，銀行送來的對賬單上的余額為5000元，經(jīng)逐筆核對，發(fā)現(xiàn)有以下情況；

（1）月末××食品廠收到轉(zhuǎn)賬支票一張800元，已入賬，銀行尚未入賬。

（2）月末××食品廠開出轉(zhuǎn)賬支票一張700元，已入賬，持票人未到銀行辦理轉(zhuǎn)賬手續(xù)，銀行未入賬。

（3）銀行代收貨款900元，已入賬，××食品廠未收到銀行的收款通知，未入賬。

（4）銀行代付的水電費300元，已入賬，××食品廠未收到銀行的付款通知，未入賬。

根據(jù)上述情況，××食品廠可編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”。調(diào)節(jié)后的余額，既不等于月末××食品廠賬面余額，也不等于月末銀行賬面余額，而是月末時根據(jù)雙方的未達(dá)賬項，對雙方賬面余額進行調(diào)節(jié)而重新求得的余額，這個數(shù)字是月末銀行存款的真實數(shù)字。對于銀行已經(jīng)入賬而企業(yè)尚未入賬的各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)，不能根據(jù)上述調(diào)節(jié)表進行記賬，而應(yīng)在接到有關(guān)憑證以后，再編制記賬憑證，記入有關(guān)賬簿。