第一篇：“一爭一創”活動管理辦法

“一爭一創”活動管理辦法

總 則

1.1?一爭一創?活動堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和?三個代表?重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，著眼于促進企業經營管理水平、生產力發展水平和核心競爭力的提高，著眼于倡導行業文明新風、營建健康向上的企業文化，著眼于創造有利于青年成長、成才的外部環境、維護青年職工的利益。

1.2?一爭一創?活動是在生產、經營、管理和服務中，以青年為 主體，創建的體現高度職業文明，弘揚良好信用道德，創造一流工作成績的青年集體及其個人。

1.3?一爭一創? 活動范圍以生產車間各崗位為主，有關處室崗位為輔。

1.4?一爭一創?活動旨在組織和引導青年立足本職崗位誠實勞 動，文明從業，樹立與社會主義市場經濟要求相適應的敬業意識、創新精神和質量、效率、安全、效益、競爭、服務觀念，展現當代青年的精神風貌，塑造良好形象，倡導職業道德和職業文明，為分公司?兩個文明?和?精優強?企業建設做出貢獻。2 組織領導

2.1 分公司成立由分公司領導以及分公司團委(以下簡稱?團委?)和各有關部門負責同志組成的分公司?一爭一創?活動領導小組(以下簡稱?‘一爭一創’領導小組?)，負責?青年文明號?和?青年崗位能手?活動的領導、組織、協調和考核、監督工作。（注：文中對?青年文明號?和?青年崗位能手?如不加特別說明，包括公司（縣）級、市級、省級、全國級等級別。）2.2 ?一爭一創?領導小組組長一般由分管團委工作的分公司領

識教育活動。團員青年熱愛本職工作，敬業意識強，努力學習業務，鉆研技術，有相當數量的青年成為崗位能手。

3.1.7 該集體負責人要講政治、業務精，參加過青年文明號負責人培訓班，認真組織集體成員學習青年文明號基礎知識，能夠自覺帶領青年創先爭優。

3.1.8 該集體在分公司內、外部形象良好，工作成效得到各級黨政領導的肯定和職工群眾的普遍贊譽。3.2 ?青年崗位能手?的申報條件

3.2.1 年齡在35周歲以下的分公司及有關改制單位的在崗青年職工。

3.2.2 在企業生產、經營、管理、服務中發揮作用明顯，體現出良好的職業文明素養和牢固的質量、效益觀念，在本單位以及行業內部創出一流工作成績。

3.2.3 在創新創效活動和崗位練兵活動中取得優異的個人成績，創新創效成果在生產實際中予以采納，并取得較好經濟和社會效益。

3.2.4 在單位具有良好的業務技能和職業道德風貌，在青年中具有較強的示范和帶動作用。

3.2.5 無任何違規違紀、通報批評歷史記錄。

3.2.6 在企業內部具有良好口碑，工作成效得到各級黨政領導和基層群眾的普遍認可。

3.3 ?青年文明號?評選辦法和要求

3.3.1 中國石化集團公司已經開展?青年文明號?評選工作，在中國石化系統內部實行主管部門會同共青團組織共同進行評選考核的管理辦法。

3.3.2 ?青年文明號?分為公司（縣）級、市級、省級、全國級，評選采用?逐級立項申報、分級評審管理?的辦法進行。在申報的過程中，年度內不得超越，即：由下一個級別的?青年文明號?申報上一個級別的?青年文明號?。

3.5.2 對于市級以上團組織與中國石化系統內部主管部門共同授予的?青年文明號?和?青年崗位能手?榮譽，由市級以上團組織和中國石化系統內部主管部門對?青年文明號?集體和?青年崗位能手?個人聯合發文表彰，并授予相應的獎牌和證書。3.5.3 對評選出的?青年文明號?和?青年崗位能手?實行物質獎勵和精神獎勵相結合的辦法。

3.5.4 要大力宣傳?一爭一創?活動的先進經驗和典型事跡，同時要按照上級團組織和行業主管部門的要求認真落實獎勵政策，將上學深造、晉級晉職等納入本單位獎勵序列。

3.5.5 各基層單位要對?青年文明號?集體負責人和?青年崗位能手?個人重點培養，提供學習和鍛煉機會。3.6 牌匾制作及懸掛

3.6.1 ?青年文明號?牌匾制作規定。3.6.2 材料：銅板底。

3.6.3 字體：?青年文明號?統一使用江澤民同志的題字，落款及日期字體為黑體字。

3.6.4 字體顏色：?青年文明號?為紅色，其余字體為黑色。3.6.5 牌匾尺寸：全國級為650mm×400mm，省級為560mm×350mm，市級及市級以下為480mm×300mm。

3.6.6 ?青年文明號?實行掛牌制度。在內容上規范，在外觀上要標準統一。正在創建的青年集體，要統一懸掛爭創?青年文明號?活動的標志；已獲得?青年文明號?榮譽稱號的集體，要懸掛相應級別的?青年文明號?牌匾。牌匾要按標準統一制作，懸掛在崗位現場，窗口行業應公開懸掛在醒目位置，自覺接受群眾監督。4 監督管理

4.1 各團（總）支部要建立本單位?一爭一創?活動的管理檔案，進一步完善?一爭一創?活動的自查、申報、推薦、立項、考核、命名表彰、獎勵的檔案資料，實現管理工作的科學化、制度化、

第二篇：“四創一爭“活動實施方案

“四創一爭“活動實施方案

共青團邵陽市大祥區委員會

為進一步加強和改進機關工作作風，增強機關服務發展、服務基層、服務群眾的能力，促進我區經濟社會和諧發展，根據區委《關于在全區開展“四創一爭“活動的意見》特制定本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入學習貫徹黨的十七大報告和共青團十六大會議精神及區委會議精神主線，以加強黨的執政能力建設和保持黨員先進性為重點，以提高機關工作效率為目標，積極開展“四創一爭”活動。通過“四創一爭”活動，加強機關自身建設，提高機關管理水平和工作運行質量，努力塑造勤政、廉潔、務實、高效、公正的良好形象，切實做好在服務中心、服務基層、服務群眾上的工作。為建設小康大祥做出應有貢獻。

二、創建步驟方法：

落實“四創一爭”活動共分為三個階段進行：

第一階段：加強領導，進行思想發動，于6月底完成。按照區委要求，成立由團委書記任組長的領導班子，常抓不懈。對全體干部職工進行思想發動，使大家明確該活動的意義、目的和要求，積極投身與此活動之中。

第二階段：學習教育，于7月中旬完成。在此期間進行封閉式集中學習。分散學習相結合，學習區委關于“四創一爭”的指示精神和工作要求，重點學習政治理念、黨的方針、政策和《公務員法》等。通過學習教育，達到“四個統一”，即統一思想認識、統一工作要求、統一創建標準、統一學習效果。

第三階段：完善各項制度，于10月上旬完成。要按區委“四創一爭”的具體要求，認真開展討論，找出工作和生活中存在的突出問題，分析產生問題的原因，明確今后努力的方向，并形成制度，規范今后的工作。

三、創建活動內容

1、創學習型機關

堅持每周五下午集中學習制度。組成理論學習小組。由團區委書記擔任組長，組織全團團干認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，黨的十七大精神，積極開展“八榮八恥”的榮辱觀教育，使全體工作人員樹立正確的人生觀、價值觀、權力觀、榮辱觀；組織干部職工認真學習其他業務知識，不斷提高業務水平，增強服務本領。要求每個干部職工做到“四個一本書”（桌上擺一本、出差帶一本、床頭放一本、每季度一本）和“四有”（即年初有政治理論學習計劃，有學習考勤，有心得體會，有學習筆記），營造良好的學習氛圍；要求人員參學率達100%，各種學習測試合格率達100%。通過不斷學習，實現工作的“三個轉變”即轉變工作領域，轉變服務對象，轉變工作方式，努力開拓創新，切實履行好工作職能。

2、創服務型機關

推行首向責任制、服務承諾制。倡導“真情、盡責、便捷、高效”的服務觀念，做到“四講（即講文明、講禮貌、講誠信、講效率），提高工作效能，大力推行民心工程，陽光工程。

3、創節約型機關

把“創建節約型機關”這一項活動列入單位重要議事日程，由“一把手”親自抓，教育全體團干繼續發展艱苦奮斗的優良傳統，樹立節約意識，建設節約文化，倡導節約文明，反對奢侈浪費，降低行政成本。建立崗位責任制，從節約一分錢、一滴水、一度電、一張紙做起，從管理上查缺補漏，經常督促檢查，制止浪費行為，在本機關形成“節約光榮，浪費可恥”良好風尚。

4、創和諧型機關

嚴格執行干部作風建設的有關規定，健全本單位的規章制度，崗位責任明確，實行坐班制。要從整體出發，弘揚團結協作精神，堅持反對自由主義，本位主義和小團體主義，處理好服從與報告、信任與監督、表揚與批評的關系，營造一種積極向上、融洽和諧的氛圍，增強凝聚力和戰斗力，實現本單位與其他單位之間，人與人之間關系的和諧發展。

5、爭一流工作業績

由領導帶頭、全員參與到“四創一爭”活動之中。認真貫徹區委會議精神，堅持按區委“四創一爭”活動方案和要求執行各項工作，充分調動一切積極因素，力爭在市、區級獲得好成績，獲得榮譽。

2009年1月7日

第三篇：“四爭一創”活動實施方案及總結

安定中學開展“四爭一創”活動

實

施

方

案

一、指導思想

依據洮教函【2012】37號文件，關于《白城市普通中小學“四爭一創”活動實施方案的通知要求。以黨的十七大精神為指導，以科學發展觀為統領，以促進基礎教育全面協調，可持續發展為目標，以學生全面發展，教師隊伍整體素質提高，學校管理水平提升為目的，特制訂《安定中學“四爭一創”活動實施方案》。

二、活動內容 “四爭’: 爭當優秀學生。一年級每班評選三名，二、三年級每班評選2名。爭當教學能手。全校評選2名。爭當模范班主任，全校共評選1名。“一創”爭創教育教學管理先進校。

三、活動方案

“四爭一創”活動采取自下而上逐級推薦評選的方式進行，具體安排時間如下：

1、優秀學生評選時間為2012年5月20日。

2、教學能手和模范班主任評選時間為2012年7月20日。

3、管理創新型校長和教育管理先進校評選時間為2012年10月20日。

四、責任分配 爭當優秀學生（以班級單位，組成評選小組）；爭當教學能手、爭當模范班主任（以任明寬校長為組長，李玉德、劉學為副組長；吳艷玲、劉洪宇、黃國名、王麗杰、趙守義為組員組成的評選小組進行評審）。

五、具體要求

1、堅持標準，廣泛發動。

“四爭一創“活動是基礎教育的一項重要工作，評選小組評選工作中一定要堅持標準（附件），逐層評選，評選結果將在本校進行公示，然后上報教育局，努力使活動真正達到公開、公正、公平。

2、認真總結，表彰推廣。

今年是我校開展“四爭一創”活動的第一年，在實施過程中要不斷總結經驗，使該項活動收到實效。學校將對評選出的學生、教師、班主任分別進行通報表彰獎勵。

安定中學

2012年6月

安定中學開展“四爭一創”活動

實

施

方

案

安

定

鎮

中學

安定中學開展“四爭一創”活動

工

作

總

結

按照學校開展“四增一創”活動實施方案的要求，以科學發展觀為統領，以促進基礎教育全面協調，可持續發展為目標，以學生全面發展，教師隊伍整體素質提高，學校管理水平提升為目的，我校全面開展了“四增一創”活動，現對我校本“四增一創”工作總結如下：

一、加強領導，堅持標準

“四增一創”活動是貫徹落實國家、省、市教育工作會議精神的一項重大舉措，對于加快教育改革和發展具有重大意義。因此，我校領導高度重視，親自掛帥，由專人負責此項工作，使此項工作抓得好、抓得實、抓出了成效。在評選工作中堅持標準，逐層評選，使該項活動真正達到了公開、公正、公平。

二、活動有成效，進行表彰推廣

“四爭一創”活動采取自下而上逐級推薦評選的方式進行，通過評選小組的認真細致的工作，評選出了優秀學生、教學能手、模范班主任若干名。1、2012年6月20日，我校評選優秀學生14名。一年級每班3名，共6名，他們是： 一年一班：夏金玲

趙懷明

王欣 一年二班：陳文靜

王丹

賈繼陽 二年級每班2名，共4名，他們是： 二年一班：黃梟

王秋 二年二班：李洋

黃歡

三年級每班2名，共4名，他們是： 三年一班：賈月

紀小慶 三年二班：潘陽

平丹丹 2、2012年7月20日，我校評選教學能手2名： 初一語文教師：紀洪波 初二數學教師：周東 3、2012年7月20日，我校評選模范班主任1名： 二年二班班主任：王君

今年是我校開展“四增一創”活動的第一年，在實施過程中存在著一些不足，但該項活動也受到了一定實效。

安定中學

2012年11月

第四篇：小學三爭一創工作總結

小學2012“三爭一創”工作總結

為了使我們的校園美麗如畫，環境優雅，具有“高雅有序、守法誠信、知禮友善、健康向上”的氛圍，在上級領導安排布署及關懷支持下，我校積極響應縣教體局“三爭一創”工作精神，穩步推進工作，豐富師生的精神世界，不斷增強師生的精神力量，實現校園文明程度和師生綜合素質的顯著提高，為社會主義美麗、和諧的建設奠定基礎，他關系到國家的未來。因此“三爭一創”是學校教育教學一個永恒的主題。現把我校一年“三爭一創”工作總結如下：

一、統一認識，建立健全領導組織。

學校把“三爭一創”工作列入學校工作議事日程，并以 “三個代表”的重要思想為指針，全面貫徹落實上級精神，加強學校管理。在統一認識的前提下，學校成立了以校長為組長，校委會成員的領導小組，切實做到校長親自抓，全體教師共同抓，校委會協助抓，使創建工作有了強有力的組織保證。全體教師要做好創建工作的宣傳動員和教育工作，支持各項工作有序進行。

二、加強宣傳，提高認識。

為了使“三爭一創”活動人人皆知，班喻戶曉。學校在校園內制作了“三爭一創”標語，向每位家長發了“致家長的一封信”加大了活動的宣傳力度，通過學校主辦宣傳窗、名人名言匾框、宣傳標語、班級黑板報，少先隊輔導員國旗下講話，大力宣傳“三爭一創”活動工作的重要性和必要性。使全體師生認識到開展“三爭一創”活動與個人、學校、家庭、社會息息相關，形成了崇尚健康生活方式，養成文明健康行為的良好氛圍，提高了學生防范疾病的自我保護意識和能

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力，促進了科學文明的生活方式和衛生習慣的養成，激發了師生追求美好生活的熱情，營造了濃烈的校園氛圍。

三、美化環境，文明言行。

學校進一步修改完善了清潔區責任制，把全校的草坪劃分到了每一個年級、每個班。老師定期帶學生在班上責任區內清除雜草，撿拾垃圾，清除非法小廣告、培養文明習慣，使所有清潔區達到了地面干凈、無紙屑、無雜物、無落葉、無痰跡，徹底消除衛生死角。發動學生向自己的班級捐獻各類花卉，通過綠化、樹木的剪修，校園呈現一片生機昂然景象。各班嚴格執行學校衛生工作管理條例，并利用紅領巾監督崗監督學生言行，讓每一個學生說文明話，做文明事。

四、以學校為主渠道，扎實開展德育教育和環保教育。學校牢固樹立德育為先的理念，把德育工作擺在首要位置，貫穿于整個文明創建的各個環節。

1．開展傳統文化活動與責任教育相結合我校每天組織學生認真參加豐富多彩的大課間活動，讓“快樂鍛煉一小時，健康生活每一天”落到實處，通過組織各種比賽來深化責任教育，“誠實守信”主題征文、講故事、書法繪畫、誠信手抄報等活動。充分挖掘和發揮他們的天賦，促進他們德、智、體全面發展。通過這些活動不但使學生得到了傳統文化的滋養而且更讓其體驗到了責任。在活動中既讓全體學生接受民族傳統文化的滋養，又讓不同層次的學生都能感受祖國優秀文化對他們產生的深遠影響。

2．利用節日開展教育活動

為了培養學生的社會責任意識充分利用重大節日、紀念日，深化

主題活動，培養隊員們的良好道德品質。在家庭，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。提倡主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地，培養自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。重點開展了“感恩父母”親情體驗活動——為父母做一件事。孩子能在家里幫助做些力所能及的事，學會了孝敬父母，感恩父母。加強了孩子和父母之間的溝通和交流，增進了孩子與父母之間的感情。同時，也增進了家校聯系，加強了家長對學校的信任。家庭因學生的感恩、明理而更充滿愛意。

通過以上一系列活動，我們力爭完成好“三爭一創”工作，為上級主管教育部門的“三爭一創”工作添磚加瓦。總之，“三爭一創”工作任重而道遠，在前段時間的工作中，我們雖然做出了一定的努力，但距要求還有較大差距。今后，我們將迎難而上、奮力拼搏、勇于開拓、不斷進取，把“三爭一創”工作作為學校當前重要工作，緊緊跟隨縣教體局的步伐，舉全校之力，集全校之智，以時不我待的緊迫感、奮發有為的精神狀態、志在必得的堅定決心，扎實完成“三爭一創”各項工作，使學校“三創”工作更上一層樓。

小學

二○一二年六月三十日

第五篇：三爭一創動員會講話

拓展“三爭一創”黨建活動

開展基層組織建設年動員會上的講話

碾張鄉黨委書記趙海斌

同志們：

今天我們在這里召開拓展“三爭一創”黨建活動開展基層組織建設年動員大會，主要任務是要迅速凝聚全鄉上下的共識，動員廣大黨員和干部群眾，深入貫徹落實科學發展觀和省市縣黨代會精神，通過“三爭一創”實踐活動，以黨建統領全鄉各項事業的發展。

今年是基層黨建建設年，全縣上下都在開展基層黨組織建設活動，我鄉已制定了《關于開展保持黨的純潔性學習教育活動的實施方案》和《關于拓展“三爭一創”黨建活動開展基層組織建設年的實施方案》，對這項工作的開展，我講三點意見：

一、統一思想，凝聚共識，充分認識到“三爭一創”實踐活動的重要意義。

今年是新一屆干部上任的第一年，開展“三爭一創”實踐活動，幫助確立發展目標，破解發展難題，激發創造活力，營造濃厚創業氛圍，對我鄉的發展具有十分重要的意義。全

鄉黨員干部要以開展“三爭一創”實踐活動為契機，努力在全鄉營造“爭上紅旗黨委，爭進一流支部，爭當優秀共產黨員，創建黨建工作先進鄉”的良好氛圍，為我鄉發展作出應有的貢獻。

發展是第一要務，不斷推進我鄉轉型發展，是永恒的主題。“三爭一創”實踐活動是促進經濟社會發展和社會和諧穩定的迫切需要。發展是硬道理，穩定是硬任務。今年政府工作報告中突出“穩中求進”。進步是穩定的前提，穩定是發展的保證，我們要把黨建工作和社會網格化管理相結合，利用“三爭一創”實踐活動的開展，了解民情民意、破解發展難題、化解社會矛盾，促進干群關系融洽、促進基層發展穩定。

二、突出重點，真抓實干，確保“三爭一創”實踐活動取得實效，形成特色。以發展種植養殖特色產業為抓手，一是進一步壯大大棚蔬菜產業，不斷提高大棚園區標準，目前全鄉蔬菜大棚已發展到1200余畝，今年要有重點的發展幾個規模大棚。二是拓展干果經濟林增收新渠道。要認真落實“百千萬”干果經濟林惠民工程，在去年的基礎上，力爭今年新增種核桃植面積1000畝，打造全鄉農民增收新渠道。三是要加快規模養殖的發展速度。今年要擴大趙村鑫利源肉牛場、碾南宏福肉鴨場、碾北眾鑫肉羊場的養殖規模，把養殖發展成我鄉的一項主導產業。四是要做好當前的造林綠化

和護林防火工作。

三、強化組織領導，全力保障“三爭一創”活動的順利開展。

開展“三爭一創”實踐活動，是一次鼓舞斗志、凝心聚力、團結奮進的過程。鄉黨委已經下發了開展“三爭一創”實踐活動的實施方案，各支部要按照要求，周密組織，深入開展，努力把活動不斷引向深入。

同志們，我們一定要凝心聚力、開拓創新、頑強拼搏、真抓實干，在“三爭一創”的實踐中比學趕超、爭先進位，勇當全縣跨越發展的排頭兵，奮力開創碾張科學發展的新局面！

2012年3月7日