第一篇：六壩中學匯報材料

六壩中學匯報材料

幾年來，我校在上級教育行政部門的領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持以質量為中心，以育人為目標，狠抓教師隊伍建設，學校文化環境建設，學校設施設備建設，強化學校管理，加強基礎教育，全面推進素質教育，認真創建文明學校、綠色學校、平安學校等工作，推進學校人事制度改革和基礎教育課程改革，使學校教學質量和辦學水平進一步提高，為學校以后的發展奠定了基礎，學校先后被評為市級示范性初中、區級文明單位、區綠色單位、涼州區教育工作先進單位。

一、學校基本情況。

1、教職工情況：

學校有教職工53人，其中本科學歷15人，大專33人，學歷達標率91%，高級職稱2人，中級職稱19人，教師中離職進修1人，病假住院治療2人，即將退休人員1人，在崗職工49人，有專任體育教師2人，美術教師2人，音樂教師1人（自學），教師中共產黨員15人，女教師7人。

2、學生情況：

全校有教學班級17個，學生975人，其中七年級6個班327人，八年級5個班298人，九年級6個班332人，學生中女生483人，共青團員共320人。

3、設施設備情況： 學校占地面積19980平方米，建筑面積2699.5平方米，其中辦公室（宿舍）30間806平方米；閱覽室一間26平方米，藏書9千冊，有理、化實驗室2個55平方米，分組實驗開出率98%，演示實驗開出率100%，先后成功實施了遠程教育模式二和模式三，建有計算機教室一間，有微機30臺，多媒體教室一間，光盤播放教室一間，遠程教育節目收視、刻錄、播放系統一套，學校打印設施設備價值2萬多元，滿足教學需要，體育器材室一個，有價值近萬元的體育器材，有200米的環行跑道操場，有籃球架三副，排球架一副，乒乓球臺7副，其中木制3副，水泥臺4副；建起了200平方米的露天舞臺，為活躍學校師生文娛生活提供了條件。

二、制約學校發展的主要問題：

（1）學校于2004年進行了危改，排除了土木結構宿舍12間，修建了教師宿舍8間，新修教室2幢（4間），但廁所是80年代修建的，由于屋頂是白楊檁條和白楊木椽子，現已彎曲，屋頂變形，加之墻體開裂，面臨倒塌，其中學生廁所已塌陷，嚴重威脅師生安全，使全校師生上廁所極為不便，加之蹲位少，課間10分鐘學生上廁所擁擠，影響正常的教學秩序，這一問題已多次向鎮政府及教育局匯報，但至今還未解決，學校無力解決廁所問題，根據現有師生人數，要修建達標廁所至少需要160平米，總造價9.3萬元。

（2）學校有三幢6個教室是80年代所修建，屋頂架構是鋼梁木棱條，其中兩幢4個教室墻體已開裂，墻基下陷已成危房，最為嚴重的有一幢二個教室，墻體多處開裂，對師生生命安全構成威脅，學校 只好將一班學生搬至化學實驗室上課，致使化學分組實驗無法開展，這一問題學校已向教育局項目辦書面匯報，由于我校是2004年的危改學校，近年來再安排項目尚有困難，但這一問題也是必須解決的燃眉之急，若將三幢教室危房排除，尚要危房資金156800元。（280平米X560元）

（3）由于學校師生近千人，僅有30平方米的圖書室一間，更無閱覽室，由于這幾年辦學經費困難，只能維持學校正常運轉，更沒有購買圖書、修建閱覽室的資金，致使學校圖書室不能發揮為師生提供學習讀書的作用，若修建圖書室70平方米，閱覽室70平方米，尚需要資金7.84萬元。

（4）學校教師灶房是80年代修建的磚土木結構的房屋，操作間僅有二間18平方米，餐廳二間18平方米，由于墻基分化，已成危房，加工面積狹小，上灶教師多50人，衛生條件差，不能達標，無法改善。嚴重威脅教師身心健康，急需擴建，需要修建灶房，餐廳共120平方米，尚需要資金6.72萬元。

以上問題主要是教學用房、生活用房不足或成危房造成的嚴重問題，制約了學校的進一步發展，若將以上四個問題解決,需要政府投入資金39.5萬元。

（5）學校閱覽室圖書短缺，音樂、美術設施設備短缺，這一問題由于國家保證了九年義務教育階段的金費供應，經過以后幾年的努力，我們完全可以利用上撥金費解決。

總之，這幾年來我校利用學校結余金費，加大對校園環境建設的 力度，先后投資12萬元，硬化了高標準馬路，用地磚全面鋪蓋了室外環境區域，修建了花壇，栽種了常青樹，修建了校園圍墻，新修了校門，學校環境面貌發生了大變化，為師生學習生活創造了優美的環境，但是以上提出的四個問題，嚴重制約了學校的進一步發，嚴重威脅師生的健康、安全，我們殷切希望教育主管部門和政府能夠予以解決。

涼州區高壩鎮六壩中學 二00七年三月十六日

第二篇：六壩幼兒園晉級二類幼兒園匯報材料

六 壩 中 心 幼 兒 園 晉 級 省 二 級 幼 兒 園

匯 報 材 料

各位領導：

下午好！

歡迎各位領導對我園的幼教工作進行檢查和評定。我園堅持依法辦園，依法治園，積極探索適合地方幼兒教育的新路子，使幼兒園管理逐步走上科學化、規范化軌道。在進行常規活動的同時，力求創新，深入實施素質教育，辦園水平有所提高。下面我針對《評估細則》中涉及到的內容向各位領導作以簡略匯報：

一、辦園規模基礎設施設備

我園現有班級5個（小中班各2個，大班一個），小班班均22人，中班班均27人，大班42人；我園于2010年9月投資200萬元新建，建筑面積1314平方米，2011年9月被列為鄉鎮中心幼兒園改建項目學校，改建后的園舍設計、建筑安全、合理；幼兒活動用房齊全，各班設有活動室、寢室、盥洗室、水沖式便槽等，保健室、值班室及教師辦公室設施齊全，幼兒人均使用面積達到9.4平方米。各班配備塑鋼桌椅、幼兒床、保健箱、身高體重測量器、兒童視力表、電子琴、電視、EVD、常用藥品、圖書、保溫桶、水杯毛巾及教玩具柜架等，圖書人均6冊以上，玩具人均5件以上，室外大型玩具11件，室內小型體育活動器材5種以上。幼

兒廚房布局衛生、合理，配備有消毒柜、冰柜、壓面機、抽油煙機、飲水器等多種消毒冷藏及功能炊具，衛生潔凈，做到了防蠅、防塵、防潮。

近年來，我園致力于幼兒園基礎建設的改善和改造，為幼兒創設了一個兒童化、教育化、綠化、美化的活動和成長環境。

二、幼兒園隊伍建設：

我園每班配備教師2人，保育員1人，教師學歷合格率達100%（本科4人，專科6人，中幼師及高中7人），學校人員全部符合要求，我們知道要把幼兒園辦好，關鍵在教師，以母親般的愛關注每個幼兒，從言行舉止到穿著打扮，每一個細節都必須給孩子做出表率。達到潛移默化、潤物無聲的效果。

在加強師德建設的同時，還注意教師的專業成長，通過業務學習、教研活動、校本培訓、外出學習，促進教師的專業成長。

三、衛生保健工作：

加強衛生保健管理，提高保育質量是幼教工作的首要任務。我園制定了《安全管理制度》、《衛生保健制度》等。安全和衛生保健由專人負責。園長是第一責任人，全體教師和工作人員牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，從孩子入園到離園實行全程監督，不放過任何一個細節，特別是

室外活動，要有課任教師在場，發生事故及時上報并做好記錄，重大事故啟動應急預案。所幸的是近幾年的時間未發生大的事故。

健康檢查方面。我們嚴把幼兒入園關，新入園幼兒必須有衛生園出具的體檢證明和防疫手冊，患傳染病的幼兒拒受。幼兒都建有健康檔案，每年體檢一次，每半年測量身高、視力一次。

幼兒按衛生防疫部門的通知及時進行計劃免疫，并查驗幼兒的防疫手冊。堅持晨午檢，并填好記錄，對患病兒我們隨時進行觀察，做好記錄，按時喂藥；

堅持衛生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進行嚴格消毒，做到一人一巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發病的發生，每天早晨、中午打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進行空氣消毒，每周紫外線消毒2次（時間為半小時）；床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日曬一次，環境衛生做到一周一大掃，早晚各小掃或拖抹一次；便池和清潔工具每周用消毒水浸泡一次等。確保幼兒健康、快樂地成長。

我園本著衛生、安全、富有營養利于消化的要求，每兩周認真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保

證按量供給。采購食品新鮮、無毒，嚴把食品的驗收關。廚師能夠持證上崗，保證飯菜的質量，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。一直以來，我園從未發生過一起食物中毒現象。另外，我們還進一步做好餐前餐后的管理工作，培養幼兒養成良好的進餐習慣。

四、教育教學活動

教育教學質量的好壞關鍵在于教師的教育觀念和素質的高低。為了讓每一個幼兒全面和可持續發展，我們主抓了教師的師德建設，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和優勢，盡量避免或減少教育行為過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。此外我們經常進行技能技巧大練兵活動，繪畫比賽，制作比賽等，提高教育教學能力和嫻熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。

扎實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。每學期我園制定切實可行的各類教育教學計劃，每班做好月重點、周安排、日打算工作，我園根據幼兒園實際工作中出現的問題，每兩周開展豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，進一步端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習；手工制作、戶外游戲活動、藝術等特色教育日見成效。二是努力探索“幼小銜接”的聯接點。定期召

開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備，為幼兒順利進入小學階段的學習作好了充分的準備。

以養成教育為切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，并不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行為習慣。我園每學期都要求教師把養成教育內化在日常教學之中，做到時時注意，事事講究，并將把養成教育作為幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。

形成家庭、幼兒園教育體系。一是保持家園聯系，共同配合搞好幼兒教育。為了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利于幼兒教育和幼兒園發展的“金點子”。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。

五、常規管理：

為了使我園的管理工作有章可循，依據《幼兒園工作管理條例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責，并細化到人到崗，使每一位教職工都能清楚自己所處的坐標和

應盡的職責，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業道德為中心，“在崗一分鐘，規范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛生、膳食等管理。各項制度的建立，使我園更加規范化、正規化、科學化。

六、自評與整改：

開學初我們就把創建二類幼兒園作為今年的工作目標，申報前，我們成立了自評小組，對照《細則》進行了全面自查，每項指標力求實事求是，針對自查中發現的問題，我們也不回避，而是采取積極的態度進行整改。

總之，我們十分重視這次達標晉級定類活動，從自查到整改都認真地對待。希望各位領導能對我們的保教工作提出寶貴的意見，謝謝！

二〇一二年六月

第三篇：六壩中學學生營養早餐實施方案

六壩中學學生營養改善計劃實施方案

為認真貫徹落實縣教育局關于制定《學生營養改善計劃實施工作各項管理制度》的通知精神，進一步改善我校學生的營養狀況，提高學生的健康水平。結合學校實際，特制定六壩中學學生營養改善計劃實施方案。

一、指導思想

以科學發展觀為指導，認真貫徹落實國家中長期教育改革和發展綱要，堅持以人為本，把實施農村義務教育學生營養改善計劃作為為群眾辦實事、辦好事的重大民心工程來抓，切實改善農村學生營養狀況，提高農村學生健康水平，促進農村少年兒童正常發育和健康成長。

二、目標任務

通過實施學生營養改善計劃、使全校學生吃上衛生、營養、熱乎可口的早餐。

三、實施內容

全校在校學生營養早餐補助標準為每生每天3元，供應對象共計608人，從2013年3月10日起每天早晨由學校食堂統一為每名學生按以下搭配提供每天的營養早餐。

1.搭配一：八寶粥、烤餅； 2.搭配二：西紅柿雞蛋湯、烤餅； 3.搭配三：牛肉熬蘿卜、烤餅； 4.搭配四：紅豆小米粥、烤餅； 5.搭配五：清粉湯、饅頭。

四、保障措施

（一）、組織機構及人員職責

為確保我校“計劃”的順利實施，特成立六壩中學學生營養改善計劃工作領導小組。具體人員組成情況如下：

1、營養改善計劃領導小組

組 長：張希光

副組長：梁成學

組

員：張全芝

葉發育

柴永元

陳國海及各班班主任

2、管理及工作人員職責：

校長（張希光）是學校營養改善計劃工程第一責任人，對學校營養改善計劃工程負總責。定期組織召開會議，安排營養改善計劃工程實施工作。

分管領導（梁成學、柴永元）是學校營養改善計劃工程具體責任人，對學校營養改善計劃工程實施過程具體負責。指導學校制定營養改善計劃工程實施方案及各項管理制度，組織監督檢查。

管理員（陳國海）是本校“營養改善計劃工程”具體責任人，對本校“營養改善計劃工程”的實施過程直接負責。及時認真做好雞蛋、大米、牛肉等原材料的采購、接收、登記、入庫、保管、出庫、加工配發及學生用餐環節的監管等工作，建立健全各種臺帳，收集整理各種檔案資料。要經常檢查營養改善計劃工程實施情況，每天要對食堂的衛生進行檢查，并做好檢查記錄。對從業人員按要求進行相關知識培訓，若發現實施過程或從業人員操作中的問題，要及時予以處理，確保無安全事故發生。

班主任是本班“營養改善計劃工程”具體責任人，負責督促學生食用，要天天詢問學生食用后的情況，及時向學校營養改善計劃工程管理員報告班級情況。

食堂工作人員對“營養改善計劃工程”的實施加工過程直接負責。定期做好體檢，辦理好健康證，持證上崗，嚴格按照加工操作程序進行食品加工（加熱），接受校長、管理員的指導培訓，虛心聽取指正意見并及時改正。每天定期整理、打掃食堂操作間衛生，做到物品整潔、擺放井然有序。

（二）、營養改善計劃工程實施要求

1、雞蛋、大米、牛肉等查驗接收。學校要制定明確的查驗接收制度，管理員按查驗接收制度接收雞蛋、大米、肉類等，并做好查驗接收記錄，留樣備查。

2、雞蛋、大米、肉類等的加工。安排食堂具體人員負責雞蛋、大米、肉類等的加工，并按要求做好加工記錄。雞蛋在加工前，要清洗雞蛋表面；煮熟后要當天食用，堅決不能讓學生隔餐吃。另外，學校食堂要提供消毒設施設備，要求從業人員按要求在每次加工前、后對使用的工具進行消毒，未經消毒的工具不得使用。

3、營養餐就餐要嚴密組織學生就餐，管理員要到餐廳管理就餐秩序，監督營養早餐發放過程。

4、營養改善計劃工程的平時管理。學校主管領導要研究制定切合實際的“營養改善計劃工程”實施方案及各項管理制度，定期召開營養改善計劃工作會議，經常組織開展監督檢查活動，小結實施工作情況，發現問題，及時整改。營養改善計劃工程的各項制度要掛在合適醒目的位置，學生灶管理員要負責收集整理營養改善計劃工程實施過程中的資料，以備上級檢

查和審計。

5、資金管理。嚴格按上級要求支出費用，對營養改善計劃工程資金實行專戶管理，并按照主管部門的要求及時統計、上報、結帳。

（三）、學校食堂的衛生要求

1、食堂工作人員衛生要求

（1）上崗培訓：食堂工作人員(廚師、管理員等)上崗前必須經過培訓。培訓內容包括：食品衛生知識、法規知識及食品污染因素和食物中毒發生的原因，掌握預防食物中毒的措施，食品原料衛生質量的鑒別方法等。上崗后還要保持經常的衛生知識學習和教育，建立相應的學習制度。

（2）個人衛生：個人衛生做到“四勤”。勤洗手剪指甲；勤洗澡理發；勤洗衣服、被褥；勤換工作服。

男同志不許留長發及胡子。女同志不允許留長指甲，涂指甲油，不準戴戒指。工作時穿戴清潔的白色工作衣、帽和戴口罩。（工作服上半部分不應有口袋，以防筆及其它物品落入食品中，戴帽時應將全部頭發都罩在帽中，因頭發常帶有較多的微生物，頭發及頭皮屑是絕對不應在食品中出現的）。不準在操作間內吸煙、隨地吐痰、吃東西、存放個人物品。拿餐具時應拿不接觸食品的部位。工作開始前、上洗手間后、接觸生肉、蛋、蔬菜及不干凈餐具、容器后及打電話后都要用流動水徹底洗手。

（3）健康檢查：炊事員應每年檢查身體一次，并取得健康合格證持證上崗，對患有結核、痢疾等傳染性疾病的人員禁止從事食品崗位工作。

2、食堂環境衛生要求：

（1）保持地面、臺面及用具的清潔。每天工作結束應及時打掃地面、地

溝、臺面，不留死角。使用的各種工具、容器或機械用后要及時清洗擺放整齊，放于原位。

（2）垃圾處理，廢棄物等應及時清理運走。

（3）老鼠、蒼蠅、蟑螂等有害昆蟲要嚴格控制。消除室內外的各種滋生條件，房屋的門窗要安裝紗門、紗窗等防止昆蟲進入，使用滅蠅劑時必須特別注意防止污染食品。

3、食品加工衛生要求

（1）、蔬菜必須在浸泡池中用清水浸泡不少于10分鐘；（2）、粗加工時使用的刀、墩、案、盆、池等要葷素分開；

（3）、對食品加工必須做到燒熟燒透，加工食品要嚴格做到生熟分開，加工用的容器和用具應標明生熟標記，食物存放實行“四隔離”。生與熟隔離；成品與半成品隔離；食品與雜品隔離；食品與天然冰隔離。

（4、）餐具洗刷消毒的衛生要求：

（1）所有餐飲具在使用前要進行消毒。用蒸汽消毒時，不得少于10分鐘，刀、墩、案板第一次使用前都要進行消毒；

（2）消毒后的餐飲具必須貯存在餐飲具專用保潔柜內備用，未經消毒餐具和私人物品不得放入其中。

（3）使用的洗滌劑、消毒劑要符合國家衛生標準。

(四)、責任追究

因學校管理不善或因管理工作人員失職，造成食品安全事故或嚴重后果的，由學校相關責任人員承擔相應管理責任或法律責任。凡向學校送不符合國家衛生安全和質量安全標準的食品商戶，由相關部門依照法律法規

進行嚴肅處理。

(五)、安全防范和應急措施

學校要強化食品衛生安全意識，牢固樹立“安全第一”的思想，建立健全學校安全防范和事故處理機制，包括日常的安全防范措施、應急預案等。一旦發生較嚴重的蛋、奶食品衛生安全事故，要立即啟動應急預案，立即向就近醫療機構和衛生防疫部門發出醫療求援，并撥打120醫療搶救電話，要及時果斷將發病人員送到醫院搶救，主動向醫療人員報告發病情況，做好秩序維護等工作。同時向上級教育部門及時報告有關情況。

六 壩 中 學

2013年3月6日

學生營改善計劃實施方案

大 陽 中 學

2012年8月28日

第四篇：六壩中學德育工作隊伍培訓制度

六壩中學

德育培訓工作制度

2011年9月12日

目錄

六壩中學德育工作隊伍培訓制度

六壩中學德育工作例會制度

六壩中學班主任工作制度

六壩中學班主任工作聯系制度

六壩中學班主任經驗交流制度

六壩中學社會實踐及社區服務實施方案 六壩中學家訪制度

六壩中學家長會制度

第五篇：上壩中學廉政文化進校園匯報材料

上壩中學廉政文化進校園匯報材料

開展廉政文化進校園活動是為了要充分發揮學校廉政文化輻射作用，使廣大師生深刻認識到抓好廉政文化建設在教育教學改革與發展及學生健康成長中的重要性和必要性，在校園中營造深厚的廉政文化氛圍，引導廣大教育工作者自覺樹立良好形象，引導廣大青少年學生逐步樹立清正廉潔意識，從而實現“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。也為了使廉政文化更深地融入到學校教育教學活動中，為辦好人民滿意的教育，建設和諧的上壩中學奠定堅實的思想基礎。我校在廉政文化進校園活動中主要做了以下工作：

（一）校園文化教育方面

1、我校在校務公開工作以公正、公開、公平為原則，真正做到了嚴格意義上的校務公開。對于學校收費及教師晉級評先、選優等必須公開的內容做到了及時公開。

2、在校園文化藝術長廊設立廉政專刊。學校文化墻內以蓮花為主題設計了大大小小5個版面宣傳廉政文化，內容貼切富有教育意義。

(二)教師教育方面

1、學校成立了廉政文化進校園領導小組，校長任組長，校委會領導班子成員任組員，在具體工作中身體力行實踐廉潔從教，服務師生。

2、校黨總支組織各支部召開了一次廉潔從教、加強師德的民主生活會，使黨員教師在廉潔從教中做出榜樣。

3、組織全體教職工觀看了廉政宣傳片，每名教師最少讀一本廉政教育書。

4、成立家長委員會，開設家庭教育論壇，對廉政文化進行討論。討論怎樣能更好的達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”目標。學校聘請家長、社會力量對學校工作進行監督。

5、學校黨總支組織全體黨員進行一次“尊廉倡廉弘揚廉，廉政文化進校園”的教師書法競賽。

6、組織全體教師學習了先進人物廉潔奉公的事跡，每名教師提煉出一句廉潔從教的格言，將精品名句作為標語展示出來，時時警戒鞭策。

（三）學生教育方面

1、常規教育：在開展廉潔文化教育活動中，充分發揮了常規教育的作用，通過班隊會活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高了對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

2、學科滲透：充分挖掘出語文、思品、歷史等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

3、課外閱讀：學校閱覽室有廉政讀書角。學生利用午間讀報時間和課外閱讀時間閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

4、主題活動：團隊開展了主題教育，利用升旗儀式等有效載體，在革命傳統教育的基礎上進一步加強戒奢節儉、敬廉崇潔教育，提升全校師生素養。

具體工作中做到了“七個一

1、出好一期板報。各班出了一期有關“弘德敬廉倡儉”的板報和手抄報，并進行公開評比，營造良好的教育氛圍。

2、上好一堂主題班會課。各班召開了一堂“崇廉倡儉”的主題班會課，學校進行了檢查評比，在全校范圍內進行了主題班會觀摩課。

3、開好一堂學科滲透觀摩課。充分挖掘語文、思品、歷史等學科內容中廉潔教育的資源，抓住崇廉倡儉教育與學科的結合點。這節公開課讓全校教師觀摩，使全校教師在授課過程中充分挖掘廉政因素，達到廉潔教育的目的。

4、結合我校創建和諧校園開展一次“我為學校節約一度電、節約一滴水”活動，通過該活動，引導學生從小事做起，從我做起，養成良好的節約習慣。

5、請法制副校長做了一場反腐倡廉法制講座，通過現實生活中的案例分析，幫助學生樹立腐敗可恥，廉潔光榮的觀念，使學生認識到腐敗的危害性，對學生以后走上社會具有積極的警示與教育作用。

6、學校團隊、圖書室、少年宮語文組聯合組織全校學生進行了一次“弘德敬廉倡儉”的手抄報展。通過學生親身參與收集材料，了解到廉潔教育的重要性。

7、學校團隊、圖書室、少年宮語文組聯合組織全校學生進行了一次“弘德敬廉倡儉”的書畫展。通過學生親身參與了解到廉潔教育的重要性。

總之，以上工作是我校在廉政文化進校園這個主題教育中完成的基礎工作，還有許多好的教育做法和經驗值得學習和借鑒，我們希望這次活動持續有效的開展下去，為我鄉教育的繁榮，建設和諧的家園做出應有的貢獻。

上壩中學 2012年4月20日

附圖片：