第一篇：洪緒鎮(zhèn)中心小學(xué)課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

立足校本 提升特色

以小班化教育譜寫課程實(shí)施的新篇章

——洪緒鎮(zhèn)中心小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估匯報(bào)材料

我校現(xiàn)有18個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生626人，教職工43人，其中專任教師37人。近年來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)守小班化教育之路，秉持“關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”的辦學(xué)理念，傾心致力于小班化教育探索和研究，形成了以“四六”教學(xué)模式為核心的課程實(shí)施體系，全面提升了課程實(shí)施水平。現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下，敬請(qǐng)指正。

一、讓新課程理念，彌漫校園，浸潤(rùn)心間

2006年，我校針對(duì)生源少、師資優(yōu)、校舍寬松的實(shí)際，推行了“小班化”教育改革。歷時(shí)4年，在實(shí)踐和探索中形成了“關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)”的小班化教育理念，在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中內(nèi)化了新課程理念。

一是宣傳新理念。精心打造校園文化，樓頂上“讓每一個(gè)孩子沐浴春風(fēng)享受陽(yáng)光”、“讓讀書充盈生命”的新理念，時(shí)刻浸潤(rùn)著師生的心田。走廊、辦公室隨處可見的宣傳匾牌，富有內(nèi)涵的提示語(yǔ)，讓師生處處感受到新思想的潤(rùn)澤。校長(zhǎng)帶頭做新課程新理念專題培訓(xùn)報(bào)告，舉行校長(zhǎng)、干部、教師小班化教育沙龍活動(dòng)，讓教師在耳濡目染中提升了對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)。

二是學(xué)習(xí)新理念。開展“學(xué)新理念，做新教師”活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間、形式、數(shù)量、質(zhì)量、獎(jiǎng)懲等都有詳盡規(guī)定。其主要學(xué)習(xí)活動(dòng)歸納為“五個(gè)一”，即：每天寫一張小黑板（新理念內(nèi)容）；每周記一篇讀書筆記；每周聽一節(jié)課（自聽）；每周寫一篇評(píng)課稿；每周撰寫一篇教學(xué)隨筆。同時(shí)，學(xué)校建有標(biāo)準(zhǔn)化的教師閱覽室和電子閱覽室，有專業(yè)化的洪緒教育網(wǎng)，為教師新課程理念的學(xué)習(xí)提供了極大方便。

三是借鑒新理念。學(xué)校創(chuàng)造一切條件盡可能多的讓教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野，他山之石借作我用。近三年，棗莊市內(nèi)學(xué)習(xí)達(dá)

六、提升“小班”特色，拓展課程內(nèi)涵 我校推行小班化教育歷時(shí)4年，在理念、文化、課堂、課程、機(jī)制等領(lǐng)域進(jìn)行進(jìn)行了深入研究和探索，有效拓展和延伸了新課程思想。

理念：發(fā)展“每一個(gè)”。在教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育模式、教育手段、教育評(píng)價(jià)等方面均具有適應(yīng)“每一個(gè)”的變革，這也是新課程倡導(dǎo)的新思想。文化：精彩“每一個(gè)”。小班文化精致溫馨、個(gè)性飛揚(yáng)、自主創(chuàng)新。走進(jìn)小班教室，自由組合的課桌凳、清新雅致的個(gè)性櫥柜、自主創(chuàng)作的文化墻、個(gè)性飛揚(yáng)的班風(fēng)班訓(xùn)、“面向每一個(gè)”的星級(jí)評(píng)價(jià)欄、睿智靈動(dòng)的“四角”建設(shè)（圖書角、運(yùn)動(dòng)角、科技角、生物角）……處處綻放著新課程的思想火花。課堂：張揚(yáng)“每一個(gè)”。創(chuàng)建了小班化課堂教學(xué)“四六”模式。即：在四個(gè)“百分百”小班化理念指導(dǎo)下的六環(huán)節(jié)教學(xué)。六個(gè)基本教學(xué)環(huán)是：導(dǎo)課明標(biāo)—自主學(xué)習(xí)—合作探究—展示交流—評(píng)價(jià)提升—當(dāng)堂檢測(cè)。課程：適應(yīng)“每一個(gè)”。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)，分類創(chuàng)建了多門校本課程，如“乒乓文化”、“剪紙藝術(shù)”、“墻壁彩繪”、“經(jīng)典抄誦”等，有效拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。機(jī)制：激活“每一個(gè)”。探索教師專職化改革，推行“書簽式”備課，作文“賞析式”批閱，課程質(zhì)量“達(dá)標(biāo)制”考核，小班化名師評(píng)選，形成了一系列富有人文關(guān)懷的小班化教育機(jī)制，師生在“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中享受成長(zhǎng)的幸福和快樂。

小班化教育研究成果豐碩，《農(nóng)村小班化實(shí)踐與研究》課題獲省三等獎(jiǎng)，《從小班額走向小班化教育》入選棗莊市《追求新境界——2010》教育叢書，有10余篇小班化教育經(jīng)驗(yàn)文章在各級(jí)報(bào)刊發(fā)表，我校多次在省市縣素質(zhì)教育論壇會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，獲得好評(píng)。

二〇一〇年十二月四日

第二篇：洪緒鎮(zhèn)中心小學(xué)課程實(shí)施水平自查報(bào)告11（共）

洪緒鎮(zhèn)中心小學(xué)課程實(shí)施水平自評(píng)報(bào)告

根據(jù)山東省教育廳關(guān)于印發(fā)《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案（試行）的通知》，對(duì)照《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估方案》，對(duì)我校的課程實(shí)施工作進(jìn)行了認(rèn)真的自查自評(píng)，現(xiàn)將學(xué)校課程實(shí)施情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)校基本情況

我校現(xiàn)有20個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生638人，教職工48人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校常年秉持點(diǎn)亮“每一個(gè)”的教育思想，全面實(shí)施小班化“100%育人”策略，傾心致力于小班化教育探索和研究，形成了以“四六”教學(xué)模式為核心的課程實(shí)施體系，規(guī)范課程實(shí)施行為，重視教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)科研，構(gòu)建校本課程，學(xué)校社會(huì)聲譽(yù)和整體辦學(xué)水平不斷得以提高。

二、課程實(shí)施水平情況（自評(píng)得分504分）

（一）課程理念(40分)，自評(píng)得分37分，得分率92.5%。

1、理念學(xué)習(xí)(15分)，自評(píng)得14分，得分率93.3%。更新理念促轉(zhuǎn)變，加大教師全員培訓(xùn)力度。我校對(duì)教師制定出一套學(xué)習(xí)培訓(xùn)方案，早計(jì)劃，早學(xué)習(xí)，邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高，多方齊頭并進(jìn)。學(xué)校制定了明晰的課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄、有反思，并通過(guò)理論測(cè)試、撰寫論文及課堂實(shí)踐等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。教師通過(guò)邊學(xué)習(xí)邊反思，準(zhǔn)確的把握其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，明確所倡導(dǎo)的基本理念，反思教學(xué)中的成敗，確定課堂改革的基本思路。

2、理念體現(xiàn)(25分)自評(píng)得23分，得分率92%。廣泛宣傳新課程，讓課改精神深入人心。新課程的推進(jìn)需要學(xué)校、家長(zhǎng)、教師與其他社會(huì)成員的共同努力。因此，在校內(nèi)，我們組織全體教師集中學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革的文件，領(lǐng)會(huì)新課程改革的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)、相關(guān)的政策措施等；在校外我們通過(guò)向家長(zhǎng)發(fā)放公開信、家訪、召開家長(zhǎng)會(huì)、填寫家校聯(lián)系卡等渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

在校園文化建設(shè)上，能夠緊緊圍繞先進(jìn)的教學(xué)理念，重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現(xiàn)教育理念和學(xué)校特色。先后在辦公樓和教學(xué)樓設(shè)立巨幅標(biāo)語(yǔ)和展牌（辦公樓為“讓每個(gè)孩子沐浴春風(fēng)享受陽(yáng)光”，教學(xué)樓為“讓讀書充盈生命”），設(shè)立“讀書吧”等。

在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，確立了“點(diǎn)亮每一個(gè)”的育人思想，把“創(chuàng)建適合每一個(gè)的教育”作為辦學(xué)目標(biāo)，突出“小班化100%育人”的辦學(xué)特色，學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃和總結(jié)都體現(xiàn)了新的教育思想和先進(jìn)的教學(xué)理念。

（二）課程開設(shè)(150分)，自評(píng)得分150分，得分率100%。

1、國(guó)家課程(100分)，自評(píng)得分100分，得分率100%。嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)臵實(shí)驗(yàn)方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)臵實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)臵課程。開齊開全課程，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，做到教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表完全一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間，學(xué)生的在校時(shí)間不超過(guò)六小時(shí)。

2、地方課程(30分)，自評(píng)得分30分，得分率100%。嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)臵指導(dǎo)意見，要求開設(shè)地方課程和校本課程。

一、二年級(jí)設(shè)臵了傳統(tǒng)文化課程，三至六年級(jí)設(shè)臵了環(huán)境教育、安全教育、傳統(tǒng)文化等課程。

3、學(xué)校課程(20分)，自評(píng)得分20分，得分率100%。

為了豐富學(xué)生生活，結(jié)合我校的實(shí)際，學(xué)校組織學(xué)生開展了乒乓藝術(shù)、剪紙藝術(shù)、繩彩躍動(dòng)等校本課程，組織了跳繩、剪紙、音樂、書法等社團(tuán)活動(dòng)。

（三）課程資源(45分)，自評(píng)得分37，得分率82.2%

1、教師隊(duì)伍(10分)自評(píng)得分10分，得分率100%。加強(qiáng)教師的管理和配備。按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%，大專及以上學(xué)歷48人，占總?cè)藬?shù)的100%，教師年齡職稱結(jié)構(gòu)富有活力，中青年教師44人，占91.7%，具有中級(jí)職稱16人，占33.3%，小學(xué)一級(jí)教師31人占64.6%。結(jié)合職稱結(jié)構(gòu)，建立了相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教師從事一線教學(xué)，積極開展教學(xué)改革和教學(xué)研究。

2、辦學(xué)條件(20分)，自評(píng)得分15分，得分率75%。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施和設(shè)備，基本達(dá)到二類標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校具有學(xué)生圖書室一處，教師圖書室一處，藏書8000余冊(cè)，較好的滿足了教師的專業(yè)發(fā)展。建有體育器材室、音美器材室、儀器室、微機(jī)教室、多媒體教室等各項(xiàng)教學(xué)場(chǎng)所和功能用室。同時(shí)，學(xué)校加大各室的管理和運(yùn)用，最大限度滿足師生的需要，各室建有完整的規(guī)章制度，使用記錄，評(píng)比制度，定期檢查和反饋，充分發(fā)揮設(shè)備設(shè)施的作用。

3、其他資源(15分)，自評(píng)得分12分，得分率80%。

合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。成立了家長(zhǎng)學(xué)校，定期開課，組織家校活動(dòng)，充分宣傳，深入了解。建立學(xué)生家庭檔案，教育教學(xué)工作家校互補(bǔ)，按需求引領(lǐng)家長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，親子讀書活動(dòng)，探究研究等各項(xiàng)工作。學(xué)校根據(jù)需要，合理開發(fā)了龍莊村、生態(tài)家園、百草園等校外活動(dòng)基地，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在周邊社區(qū)組織學(xué)生開展社區(qū)活動(dòng)，拓展了校外資源。

（四）課程實(shí)施(165分)，自評(píng)得分159分，得分率96.3%。

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第三篇：×××中心小學(xué)課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

×××中心小學(xué)課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

下午好！首先，我代表×××中心小學(xué)的全體師生員工，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎！下面，我就課程實(shí)施情況作簡(jiǎn)要匯報(bào)。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

×××中心小學(xué)始建于1958年，2014年6月開始動(dòng)工興建新校區(qū)并與2015年5月初完成整體搬遷。學(xué)校占地面積24464平方米，規(guī)劃建筑面積7928平方米（一期建設(shè)工程完成投資550萬(wàn)元，建筑面積3900平方米），學(xué)校規(guī)劃建設(shè)24個(gè)教學(xué)班，可容納1200名學(xué)生就讀。學(xué)校現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，384名學(xué)生，2012年以來(lái)確立了“植根傳統(tǒng)文化，奠基學(xué)生完美人生”的辦學(xué)理念，充分體現(xiàn)“相信每個(gè)孩子能夠成功，幫助每個(gè)孩子體驗(yàn)成功，鼓勵(lì)每個(gè)孩子嘗試成功，支持每個(gè)孩子自主成功。”的核心思想，以“為學(xué)生的成功奠基，為教師的發(fā)展服務(wù)！”為辦學(xué)目標(biāo)，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，辦學(xué)成績(jī)突出，得到社會(huì)各界廣泛贊譽(yù)。《山東省普通中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)價(jià)方案》頒布后，我們本著“積極貫徹，科學(xué)規(guī)劃，穩(wěn)步推進(jìn)”的精神，結(jié)合我校實(shí)際，開始全面實(shí)施新課程。

一、組織保障

積極通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道和形式及時(shí)、全面地向廣大師生宣傳新課程理念，營(yíng)造出濃郁的宣傳氛圍。學(xué)校一直重視校園文化的建設(shè)，努力做到“校園處處會(huì)說(shuō)話，面面墻壁能育人。”讓名言、警句、名人時(shí)刻陪伴著學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校在不斷總結(jié)自己辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了“植根傳統(tǒng)文化，奠基學(xué)生完美人生”的辦學(xué)理念，以傳統(tǒng)文化熏陶學(xué)生的思想，讓學(xué)生成為“正言、正行、正德”的君子，成就學(xué)生完美人生，形成良好的學(xué)習(xí)、生活、做人、做事習(xí)慣。在新課程實(shí)施中，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，以教學(xué)科研興校，以優(yōu)質(zhì)教育造就優(yōu)勢(shì)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為根本，爭(zhēng)創(chuàng)一流品牌學(xué)校。

2、課程開設(shè)

在課程開設(shè)方面，我校認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程的設(shè)置與開發(fā)，認(rèn)真按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)施方案》和《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見》開全課程，開足課時(shí)。教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表一致，嚴(yán)格遵守統(tǒng)一的作息時(shí)間。學(xué)校重視開展好信息技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本、地方等課程的教育教學(xué)工作，各門課程都有專（兼）職教師。地方課程開設(shè)了《安全教育》、《環(huán)境教育》、《傳統(tǒng)文化》等課程，本學(xué)年，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開發(fā)了一系列校本課程—《太極拳》、《武術(shù)操》、《剪紙》、《捏泥人》、《書法》、《比干廟文化》、《黃

合理開發(fā)和利用家庭和校內(nèi)外資源。成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織家校活動(dòng)，充分宣傳，深入了解。按需求引領(lǐng)家長(zhǎng)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，讀書活動(dòng)，探究研究等各項(xiàng)工作，充分利用家庭資源。學(xué)校根據(jù)需要，合理開發(fā)校外資源，針對(duì)學(xué)生實(shí)際，在鎮(zhèn)敬老院組織學(xué)生開展尊老敬老實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生到大街上宣傳環(huán)保知識(shí)，并在植樹節(jié)讓學(xué)生親身體驗(yàn)勞動(dòng)的意義。為了提高學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐水平，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)腦和動(dòng)手相結(jié)合的能力,培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的精神，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，同時(shí)讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)到一定的農(nóng)業(yè)技能，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我校特設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地一塊，現(xiàn)在勞動(dòng)基地已經(jīng)成為孩子們的實(shí)踐樂園。

4、課程實(shí)施

扎實(shí)開展教學(xué)研究。做到教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃具有針對(duì)性，便于操作；深入開展三研一體化教研活動(dòng)，做到校本教研、聯(lián)片教研、網(wǎng)絡(luò)教研有機(jī)結(jié)合，定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，“我的模式我的課”活動(dòng)初見成效。建立教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，擴(kuò)大教研組長(zhǎng)的管理權(quán)限，做到分工明確、職責(zé)分明，制定好教研活動(dòng)計(jì)劃，擬訂好教研專題，有計(jì)劃、有目的地組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，開展教研組內(nèi)的備課、上課、聽課、說(shuō)課、評(píng)課活動(dòng)，做到內(nèi)容具體、發(fā)言充分、記錄詳實(shí)、注重實(shí)效。教研效果顯著，×××老師的論文獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)，×××老師在省市級(jí)刊

教育活動(dòng)豐富多樣。夯實(shí)了少年兒童健康成長(zhǎng)的根基。我校開展了常規(guī)教育和主題教育，有每周一的升旗儀式，規(guī)范莊重，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育和愛國(guó)主義教育；通過(guò)班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《規(guī)范》、《守則》，培養(yǎng)學(xué)生知榮辱、感恩澤、有責(zé)任；每學(xué)期觀看一次“愛國(guó)教育影片”；利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等教育；每月一期主題黑板報(bào)，讓學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野，提高了心智，發(fā)展了能力；學(xué)校充分利用清明節(jié)、六一節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦一些重大節(jié)日，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的教育活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，學(xué)生參與率和積極性高，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。

嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定安排學(xué)生課業(yè)。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課，每天保證學(xué)生9小時(shí)睡眠時(shí)間，作業(yè)布置，講鞏固也求實(shí)踐，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)每天家庭作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)，并分層次布置，在內(nèi)容上體現(xiàn)鞏固型、拓展型、實(shí)踐型。不定期調(diào)研了解教師布置作業(yè)情況。學(xué)校堅(jiān)決做到校內(nèi)寒暑假、節(jié)假日、雙休日和平時(shí)不統(tǒng)一補(bǔ)課，不搞有償補(bǔ)課，學(xué)校不為社會(huì)上舉辦的以中小學(xué)生為對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)班提供任何場(chǎng)所。

大力開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。通過(guò)每天上下午大課間體育活動(dòng)等方式，具體實(shí)施，確保學(xué)生每天集體體育鍛煉不少

我發(fā)展目標(biāo)，以其工作的目標(biāo)來(lái)引領(lǐng)廣大教師的工作熱情、責(zé)任感和成就感。學(xué)校制定切實(shí)有效的評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的德、能、勤、績(jī)等全面評(píng)價(jià)。對(duì)教師的教學(xué)行為起到了極好的激勵(lì)作用。

建立良好的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。實(shí)施名師工程，制定名師培養(yǎng)規(guī)劃，完善配套措施，組建名師隊(duì)伍。

學(xué)校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，按照學(xué)校制定的《優(yōu)秀班主任評(píng)選方案》每學(xué)期對(duì)班主任進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

6、夯實(shí)內(nèi)涵，提升學(xué)校文化品位

1、營(yíng)造書香校園，學(xué)校從每個(gè)細(xì)節(jié)入手，建設(shè)富有書香氛圍的校園環(huán)境，努力營(yíng)造一草一木能說(shuō)話，一磚一瓦皆育人的充滿藝術(shù)氛圍和文化氛圍。從班級(jí)的圖書角、衛(wèi)生角、黑板報(bào)、班級(jí)文化墻和張貼名人名言、師生的書畫作品等方面抓起，按照“簡(jiǎn)潔、實(shí)用、美觀”的原則布置各班教室，把一面面無(wú)聲的墻壁，變成有聲的教育。

2、創(chuàng)建和諧校園，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)則，以質(zhì)量管理為主線，以實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，以師生安全衛(wèi)生、校園文化、常規(guī)管理、教學(xué)質(zhì)量、人際關(guān)系等方面為重點(diǎn)，堅(jiān)持以人為本，落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體要求，著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化建設(shè)、師生和諧建設(shè)，充分調(diào)

第四篇：課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

在規(guī)范中落實(shí) 在落實(shí)中提升

——————課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

泰安第十五中學(xué)

2010．11

在規(guī)范中落實(shí) 在落實(shí)中提升

泰安第十五中學(xué)課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

一、指導(dǎo)思想

我校作為一所有著50多年歷史的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，有責(zé)任高舉新課程改革的大旗，為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。為此，我校牢固確立“讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)理念，“，“管理興校、科研強(qiáng)校、質(zhì)量立校、以人為本”的辦學(xué)宗旨，銳意改革，開拓創(chuàng)新，在課程、課堂、校園、師資、管理等諸多層面圍繞新課程改革進(jìn)行了積極的探索，在規(guī)范中落實(shí)，在落實(shí)中提升，為實(shí)現(xiàn)我校教育跨越式發(fā)展目標(biāo)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、凝心聚力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件現(xiàn)代化

近年來(lái)，學(xué)校在市區(qū)教育局和鎮(zhèn)黨委政府的大力支持下，學(xué)校以五十年校慶和規(guī)范化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，多方籌集資金二百余萬(wàn)元，建成綜合辦公樓、電子備課室、標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、水沖廁所，學(xué)校校容校貌發(fā)生很大變化。同時(shí)根據(jù)實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)要求，學(xué)校加快了教學(xué)設(shè)施的更新步伐。教室里配備了升降桌椅、多媒體教學(xué)設(shè)備，在一定程度上提高了教學(xué)效率。為提高教師辦公的效率，學(xué)校為教師配備了電腦。理化生實(shí)驗(yàn)室、音體美專用室、圖書室、舞蹈室、書法室等專用教室也按標(biāo)準(zhǔn)做好了相應(yīng)的配置，滿足了我校實(shí)施素質(zhì)教育的需要。

在全面改善辦學(xué)條件的同時(shí)，我們?yōu)榛▓@取名，給石頭刻字，開辟了校園文化長(zhǎng)廊，設(shè)置了宣傳櫥窗；樓上懸掛了展板、標(biāo)語(yǔ)。各辦公室、各班教室窗明幾凈、物品擺放整潔有序，設(shè)施配備齊全、規(guī)章制度上墻，各班還制定了班級(jí)目標(biāo)、格言、誓詞；樓道兩側(cè)懸掛了名言警句，樓梯兩側(cè)進(jìn)行了修飾，別具一格，真正做到了花草傳情、墻壁說(shuō)話、臺(tái)階育人。

三、課程設(shè)置與管理

為確保學(xué)校順利且有效地實(shí)現(xiàn)課程實(shí)施，我校制定了明確的新課程理念學(xué)習(xí)制度，以集體與自學(xué)相結(jié)合為學(xué)習(xí)方式，每位老師做到學(xué)習(xí)有記錄，并通過(guò)校本培訓(xùn)、教后反思、課堂教學(xué)大比武、名師大講堂等形式作為檢查學(xué)習(xí)效果的主要方式。對(duì)于新課程理念，學(xué)校通過(guò)會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)等渠道進(jìn)行宣傳、在課程設(shè)置方面，我校始終嚴(yán)格按山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案設(shè)置課程。開齊了國(guó)家課程科目，從不隨意增減每周的課時(shí)數(shù)，教師個(gè)人課程表與學(xué)校總課程表、班級(jí)課程表安全一致，開全了信息技術(shù)、勞技、閱讀等綜合實(shí)踐課程，開全了安全教育、環(huán)境教育、健康教育、傳統(tǒng)文化、人生規(guī)劃等地方課程，開全了新道德教育、祝山青未了等校本課程，；嚴(yán)格遵守岱岳區(qū)統(tǒng)一的作息時(shí)間。嚴(yán)格遵守省規(guī)范四十條，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過(guò)程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

在教師隊(duì)伍建設(shè)上，努力發(fā)揮現(xiàn)有教師的作用，保證了開齊課程。教學(xué)設(shè)施配置上正逐步完善，力爭(zhēng)與現(xiàn)在的教學(xué)要求平衡。

在教學(xué)研究和教學(xué)活動(dòng)上，做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計(jì)劃有針對(duì)性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動(dòng)，有許多教師像張兆華老師、倪香紅老師、徐宗官老師的多篇教研論文發(fā)表，同時(shí)像壽春燕老師、宋愛琴老師多次參與了公開課、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選，并獲得了好名次。

在教師授課方面，每位教師能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對(duì)重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，絕不增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教學(xué)采用“支點(diǎn)導(dǎo)學(xué)、模塊達(dá)標(biāo)”的課堂教學(xué)模式，以培養(yǎng)學(xué)生獲取知識(shí)的基本能力為中心，運(yùn)用靈活的方法引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設(shè)置和批改有記錄分析，及時(shí)矯正。學(xué)校同時(shí)開展了常規(guī)教育和主題教育，利用重大節(jié)日開展各種主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動(dòng)，有效地落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)。

四、課程評(píng)價(jià)、考試、作業(yè)情況

圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)，我校在對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)上以激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)為核心，從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等幾方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，內(nèi)容上分成過(guò)程性評(píng)價(jià)和期末評(píng)價(jià)兩種。過(guò)程評(píng)價(jià)主要有單元達(dá)標(biāo)、課堂表現(xiàn)等構(gòu)成平時(shí)成績(jī)；期末以平時(shí)表現(xiàn)、書面考查、綜合實(shí)踐能力等構(gòu)成期末綜合成績(jī)。學(xué)校不公布學(xué)生考試成績(jī)，不排列名次。學(xué)生的成績(jī)只是作為調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)的依據(jù)，不做他用。對(duì)于地方課程，學(xué)校也制定了相應(yīng)得評(píng)價(jià)方法和標(biāo)準(zhǔn)。各學(xué)科的評(píng)價(jià)以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為核心，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時(shí)間符合上級(jí)要求規(guī)定，雙休日與其他法定節(jié)假日從不安排上課。作業(yè)布置，講鞏固也求實(shí)踐，嚴(yán)格遵循不同年級(jí)的不同要求布置作業(yè)，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、教材與教輔資料使用

一切教材和教輔資料，均由上級(jí)主管部門規(guī)定，學(xué)校從未私自給學(xué)生訂買任何資料，教師更無(wú)向?qū)W生攤派或強(qiáng)迫性地推銷教輔資料。新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思；需要我們不斷學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平；需要我們進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理，分析課程實(shí)施中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)在檢查過(guò)程中對(duì)我校在課程實(shí)施過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題提出寶貴的意見和建議。謝謝大家

泰安第十五中學(xué)

2010年11月

第五篇：課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

課程實(shí)施水平匯報(bào)材料

新泰市泉溝鎮(zhèn)果莊學(xué)校

2013.2

一、學(xué)校基本情況

果莊學(xué)校，始建于1962年，服務(wù)人口8200人，在校生350人，在編教職工21人，50周歲以上5人，55周歲以上2人。學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，其中6人取得本科學(xué)歷。取得中級(jí)職稱14人，初級(jí)職稱2人。學(xué)校環(huán)境整潔，綠草如茵，育人氛圍濃厚。學(xué)校配有音體美器材室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室。儀器設(shè)備逐年增加，教師業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提高，多次被評(píng)為教育教學(xué)先進(jìn)單位。

果莊學(xué)校正乘著素質(zhì)教育的東風(fēng)，履行著教書育人的神圣使命，在新課改理念的指引下，全體師生正大踏步的前進(jìn)，向著和諧、健康、文明。

二、課程實(shí)施情況

課程理念

1、理念學(xué)習(xí)

健全學(xué)習(xí)課程理念的制度，教師有較翔實(shí)的學(xué)習(xí)筆記，理解確切到位。

2、理念體現(xiàn)

我校通過(guò)校會(huì)、校內(nèi)廣播及時(shí)全面地向師生和家長(zhǎng)宣傳新課程理念，校內(nèi)營(yíng)造文化氛圍，充分體現(xiàn)先進(jìn)的教育理念。學(xué)校有符合我校實(shí)際的辦學(xué)理念，有長(zhǎng)短期發(fā)展規(guī)劃、工作計(jì)劃、工作總結(jié)，體現(xiàn)了先進(jìn)的教育思想。課程開設(shè)

1、國(guó)家課程

按照《義務(wù)教育課程實(shí)施方案》要求開齊國(guó)家課程科目，沒有隨意增減周課時(shí)數(shù)的現(xiàn)象。

2、地方課程

嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)課程。

3、學(xué)校課程

有課程開發(fā)計(jì)劃，開發(fā)了符合我校實(shí)際的《養(yǎng)成教育》。但開發(fā)數(shù)量不多。

課程資源

1、教師隊(duì)伍

我校教師學(xué)歷均達(dá)標(biāo)，但老齡化明顯，很多課程只有兼職教師，如音、體、美、信息等，有健全的激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮教師的積極作用。

2、辦學(xué)條件

學(xué)校逐年增加配備音體美器材、圖書、實(shí)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)實(shí)施，基本能滿足教學(xué)需要，但數(shù)量不足，有待進(jìn)一步改善。

3、其他資源

積極開發(fā)家庭、校外資源，認(rèn)真做好記錄，取得較好效果。

課程實(shí)施

1、教學(xué)研究

學(xué)校積極開展多種教研活動(dòng)，如公開課、觀摩課、講座、研討會(huì)等，并做好記錄。

2、教研成果

有多篇論文發(fā)表，我校獨(dú)立承擔(dān)了市級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)課題，3人獲省市級(jí)課件制作獎(jiǎng)，1人獲省級(jí)農(nóng)遠(yuǎn)課一等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)活動(dòng)

教師們潛心鉆研教材，精確制定教學(xué)目標(biāo)，正確把握教材重難點(diǎn)，教學(xué)方法靈活、有效，積極培養(yǎng)學(xué)生合作、探究學(xué)習(xí)方式。教學(xué)水平逐步提高。作業(yè)設(shè)置齊全，批改及時(shí)，學(xué)生創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力良好學(xué)習(xí)習(xí)慣逐步提高。充分利用班會(huì)、校會(huì)、升國(guó)旗等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)愛家鄉(xiāng)教育活動(dòng)，效果較好。利用傳統(tǒng)節(jié)日進(jìn)行了心理、道德、安全等教育活動(dòng)。嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，保證學(xué)生每天9小時(shí)睡眠時(shí)間，雙休日節(jié)假日從不上課，一二年級(jí)不留家庭作業(yè)，既布置知識(shí)鞏固型作業(yè)，又設(shè)計(jì)一定數(shù)量的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。教輔資料的選用符合上級(jí)教育行政部門的規(guī)定。啟動(dòng)“陽(yáng)光大課間”活動(dòng)，學(xué)生每天集體體育鍛煉時(shí)間不少于1小時(shí)。

課程評(píng)價(jià)

1、學(xué)科考試

無(wú)任何形式市級(jí)及以上考試，實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合方法，成績(jī)?cè)u(píng)定采用A、B、C、D等級(jí)制，取消分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。不在學(xué)校班級(jí)公布學(xué)生成績(jī)，不按學(xué)業(yè)成績(jī)排列學(xué)生名次。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)

有切合我校實(shí)際的評(píng)價(jià)方案，學(xué)生配備有綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)檔案，但內(nèi)容欠充實(shí)。

3、地方課程與校本課程

有切合我校實(shí)際的評(píng)價(jià)方案，評(píng)價(jià)結(jié)果用等級(jí)制表達(dá)。

4、學(xué)校特色

我校地處農(nóng)村，有廣闊的自然資源、綜合實(shí)踐活動(dòng)場(chǎng)所，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展提供了廣闊空間，為我校跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、困惑與不足

我校教師老齡化明顯，高學(xué)歷比例較少，只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)為專職教師，音、體、美、科學(xué)、信息等為兼職教師，業(yè)務(wù)技能水平較低。音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器、微機(jī)配備不足。課程開發(fā)力度不夠，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。家庭資源、校外資源開發(fā)利用剛剛起步，教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平不高，學(xué)生綜合實(shí)踐能力有待進(jìn)一步提高。

四、改進(jìn)措施

1、加強(qiáng)教師課程理念學(xué)習(xí)，用嶄新的教學(xué)思想指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

2、加強(qiáng)音、體、美、科學(xué)、信息教師培訓(xùn)，提高師資水平。

3、籌措資金購(gòu)買音體美器材、實(shí)驗(yàn)儀器、微機(jī)等。

4、進(jìn)一步用好用活教師激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)每位教師積極主動(dòng)創(chuàng)造性開展工作。

我校一定以這次課程實(shí)施水平評(píng)估為契機(jī)，查缺補(bǔ)漏，進(jìn)一步深化課程改革，進(jìn)一步提升課程實(shí)施能力和水平，讓素質(zhì)教育之花在我校競(jìng)向開放。