第一篇：“兩學一做”學習教育工作匯報_1

“兩學一做”學習教育工作匯報

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，黨中央今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”（以下簡稱“兩學一做”）學習教育，XX按照省委、市委的工作要求，結合實際，扎實開展了“兩學一做”學習教育，現將階段性工作匯報如下：

一、主要做法及成效

一是抓住思想發動這個前提，營造了良好氛圍。按照市委關于開展“兩學一做”學習教育的相關要求和精神，xxx于3月24日召開了中心組學習（擴大）會議，專題學習傳達了中央和省市委關于開展“兩學一做”學習教育的總體安排。xx迅速啟動部署，研究成立了“兩學一做”學習教育領導小組和工作機構，由組織人事處負責牽頭，辦公室、宣傳統戰部、紀檢監察室配合做好相關工作。同時，會議審議通過了《xx“兩學一做”學習教育實施方案》和《酒泉職業技術學院“兩學一做”學習教育任務清單》，對學習教育的內容、時間進行了細化分解，明確了學習任務的責任部門和責任人。在xx的帶動下，各黨總支、直屬支部及早做好了黨員的思想發動工作，運用微信、短信、板報、櫥窗、標語等載體，大力宣傳開展學習教育的重要意義、總體要求、基本內容和主要措施，教育引導廣大黨員干部把思想和行動統一到中央和省市委的重大決策部署上來，為學習教育打下了堅實的思想基礎。

二是抓住支部書記這個關鍵，落實了主體責任。xx把從嚴治黨作為最大的政治責任，將“兩學一做”學習教育納入從嚴治黨主體責任內容，與各部門、各黨總支簽訂目標責任書，確保了壓力傳導到位。xx成員深入系部基層聯系點，在xx中開展黨課輔導、座談交流，及時傳達會議精神，廣泛征求意見建議，切實厘清了工作思路，找準了工作切入點、結合點。黨員領導干部牽頭制定學習計劃，先學一步深學一層，帶頭領學黨章準則條例，示范帶動廣大黨員積極投身學習教育，確保了學習教育規定動作一個不漏、規定標準一點不降、規定要求一個不少。截至目前，學院各黨支部共組織學習73次，參加學習x人次；組織專題研討9次，查擺問題12項，制定整改措施x項；組織專題黨課x場次，參與黨課輔導x人次；現階段學院“兩學一做”督查小組正對基層黨組織展開“兩學一做”學習教育開展專項檢查。

三是抓住學習覆蓋這個重點，突出了學用合一。圍繞“學黨章黨規、學系列講話”，xx各黨總支在全體黨員中開展“兩學一做”知識競賽，促使廣大黨員干部進一步強化“兩學一做”學習教育基本內容的理解，x個黨總支開展了知識競賽，預選出的1個xx代表隊將參加省級比賽。現階段學院“兩學一做”督查小組正對《黨員記實手冊》開展專項檢查。扎實開展黨員黨組織關系集中排查，摸清了“口袋”黨員和長期與黨組織失去聯系的黨員底數，xx累計組織排查黨員共計1522名，聯系核實黨員x名，更新信息x項，確保了所有黨員都納入學習教育。針對黨員年齡結構、文化程度、身體狀況、流動情況，采取現場體驗領學、網絡平臺輔助學、流動課堂講學、結對聯系幫學、典型教育引學等方式，分類施策、因人施教，積極組織各級黨員干部開展全方位的學習教育，做到了黨員參與無死角，學習教育全覆蓋。

四是抓住問題這個關鍵，確保了xx滿意。堅持問題導向，將開展兩學一做學習教育與鞏固拓展“三嚴三實”專題教育成果結合起來，與推進xx結合起來，與xx中心工作、精準扶貧等重點任務緊密結合起來，開展專題調研x余次，建立整改臺賬x份，做到了兩手抓、兩促進、兩落實。堅持破解突出難題，xx成員就如何破解基層黨員隊伍思想、組織、作風、紀律等方面的突出問題，推動各項重點工作有效落實開展了調查研究，廣泛征求意見建議，幫助解決疑難問題。通過現場辦公、集思廣益等方式，解決xx事宜3項，征求意見建議12條，收集發展良策10條，切實讓廣大xx感受到了黨員隊伍的新變化、新氣象。

二、下一步工作打算

.進一步抓好專題學習討論。督促各黨總支緊密結合實際，圍繞專題開展學習討論。督促二級支部提早計劃、提早安排、提早落實黨員領導干部黨課輔導情況。同時，依托xxxx，創作微閱讀、微視頻、微廣播，把應知應會的重點學習內容拎出來，讓xx黨員隨時可查、隨處可學。

2.進一步抓好不同層次、不同類型的培訓。在xx期間廣泛開展主題鮮明的總支書記培訓，7月份以“踐行‘兩學一做’，立足崗位做貢獻”為主題，舉辦第一期xx黨總支書記培訓示范班；9月底，以“堅定理想信念，爭做勤學修德明辨篤實表率”為主題，在全體xx黨員中舉辦培訓示范班等。

3.進一步營造學做結合的濃厚氛圍。充分利用學院校報校刊、校園網、微信微博等媒介，多渠道、多手段加強宣傳，及時推送學習內容，引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面，聚焦模范事跡，加強先進典型的挖掘、宣傳，引導黨員立足崗位、服務大局做貢獻，發揮先鋒模范作用。

4.進一步加大督導工作力度。下階段，學院將圍繞“兩學一做”學習競賽的評選結果，繼續深入xx黨員中進行調查研究，掌握第一手資料，分組參加學習討論，及時發現存在問題，查找薄弱環節，提出意見建議并督促解決；及時總結推廣各黨總支好經驗好做法，推動學做緊密結合、面上工作整體水平的提高。

5.進一步發揮典型示范帶動作用。各黨總支注意發現教學一線黨員的先進事跡，用身邊事教育身邊人，增強吸引力和感染力；著力將基層黨支部“怎么學、怎么做”進行提煉總結，及時宣傳推廣好經驗、好做法，真正讓廣大xx切身感受學習教育帶來的正風氣、正能量。

第二篇：“兩學一做”學習教育工作匯報材料

“兩學一做”學習教育工作

匯報材料

根據市局黨委關于印發《在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知精神，我站支部高度重視，周密部署，精心組織，積極推進，打實“學”這個基礎，突出“做”這個關鍵，確保“兩學一做”學習教育抓得實、有成效，現將學習教育開展情況匯報如下：

一、工作進展情況

（一）“兩學一做”學習教育開展以來，我站按照“兩學一做”學習教育方案要求認真組織開展學習教育，在組織集中學習的基礎上要求黨員同志利用業余時間開展自學，為黨員同志印發了“兩學一做”學習資料匯編，保證全體黨員同志人手一冊，同時為每位黨員發放學習筆記1本，達到所有黨員學習教育“全覆蓋”，做到學習有資料、有筆記，強化學習效果。

（二）支部書記結合專題學習討論，充分發揮帶頭作用，聯系自身工作實際、運用身邊事例、現身說法帶頭講黨課1次，受到了黨員同志的歡迎。

（三）站支部在抓好學習教育的基礎上組織全體黨員開展答題競賽1次；參加市局組織的答題競賽1次。

（四）抓好督促檢查，我支部在學習教育過程中檢查抽查黨員同志的學習筆記2次，黨員同志每人撰寫心得體會1篇。

二、工作措施

（一）領導重視，安排部署扎實到位。一是抓思想認識到位。我站在收到市局關于開展“兩學一做”學習教育實施方案后，立

2知行合一。廣大黨員，尤其是黨員領導干部，要努力做政治上的明白人、思想上的清醒者，只有嚴格按照黨章黨規以及總書記系列講話精神要求，約束和規范自己的行為，堅決做到該做的必須做好，不該做的堅決不做、不能為的堅決不為，更不能不想為、不能為、不敢為，尤其不能做語言上的巨人、行動上的矮子，才能始終做到表里如

一、知行合一，嚴守政治紀律，遵守政治規矩，做在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的合格黨員。

一要把政治本色作為“做”的內在特質。政治素質是黨員領導干部的靈魂，是其它各種素質的核心，它影響著領導干部的其它各種素質，是其它各種素質發揮作用的前提。領導干部要帶頭開展“兩學一做”學習教育，自覺用黨章武裝自己，用總書記系列重要講話精神對照檢查自己的思想靈魂，補足精神之“鈣”，堅守共產主義信仰不動搖；要時刻繃緊政治紀律和政治規矩這根弦，把講政治的要求貫穿于組織工作全過程和各方面，做到在大是大非面前頭腦清醒、立場堅定，永葆共產黨人的政治本色。

二要把公道正派作為“做”的第一準則。公道正派是為政之德、履職之本，是領導干部的基本職業操守和基本價值追求。衡量一個領導干部是否合格，首先要看其是否公道正派，實事求是。領導干部要把公道作為“做”的第一修養、第一準則、第一信條，按規則用權、謹慎用權、干凈用權；要嚴格按黨的政策辦事、按規章制度辦事、按組織程序辦事，切實讓干部群眾感受到組織上的公道、公平、公正，以人格的力量贏得廣大黨員干部和群眾的信賴，增強人民群眾對黨的信心。

三要把業務精湛作為“做”的根本要求。業務精是功底和能力的基礎,也是對領導干部職業能力的最根本要求。領導干部要知行合一、以學促做，努力適應形勢任務要求，科學把握從嚴治黨規律、抓基層打基礎規律，著力提高把握大局的能力、知人善任的能力、研究問題的能力；要練好基本功，當好業務通，堅決破除求穩有余而激情不足、居安有余而思危不足、守成有余而創新不足的思想桎梏，始終保持一種昂揚向上的精神狀態，努力成為基層組織建設的行家里手，不斷推動組織工作提質進位。

四要把作風優良作為“做”的自覺遵循。領導干部的工作作風、學風如何，不僅是我黨自身建設、自身形象的“播放器”，也是影響黨員、干部隊伍成長的“傳感器”，因此，轉變作風、端正學風要帶頭先行、先改、先變，做好先行者和示范者。領導干部要把作風養成作為成事之基，把規矩意識、紀律意識挺在前面，做到明確底線、分清界限、堅守紅線，在任何時候、任何情況下都穩得住心神、守得住根本、經得住考驗；要內強素質、外涵氣質、內外兼修，從嚴從實強化自身建設，牢固樹立、持續彰顯自身和部門的良好形象。

四、下一步工作計劃

（一）圍繞專題抓學習。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，要求全體黨員同志緊緊圍繞專題討論提綱積極參加集中學習教育，認真抓好自學，做好讀書筆記，要求結合每個專題學習內容認真撰寫一篇心得體會，并結合學習主題，進行一次專題討論。通過學習，不斷地自我改造、提高、完善，促進學習扎實地開展和學習成果的及時轉化。

第三篇：兩學一做學習教育材料1

兩學一做學習教育材料

兩學一做黨課學習材料一

1、中國共產黨的性質是：

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。

2、中國共產黨在社會主義初級階段的基本路線是什么?

領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家而奮斗。

3、在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則是什么?

堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。

4、什么樣的人可以申請加入中國共產黨?

年滿十八歲的中國工人、農民、軍人、知識分子和其他社會階層的先進分子，承認黨的綱領和章程，愿意參加黨的一個組織并在其中積極工作、執行黨的決議和按期交納黨費的，可以申請加入中國共產黨。

5、黨員享有哪些權利?

(一)參加黨的有關會議，閱讀黨的有關文件，接受黨的教育和培訓。

(二)在黨的會議上和黨報黨刊上，參加關于黨的政策問題的討論。

(三)對黨的工作提出建議和倡議。

(四)在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。

(五)行使表決權、選舉權，有被選舉權。

(六)在黨組織討論決定對黨員的黨紀處分或作出鑒定時，本人有權參加和進行申辯，其他黨員可以為他作證和辯護。

(七)對黨的決議和政策如有不同意見，在堅決執行的前提下，可以聲明保留，并且可以把自己的意見向黨的上級組織直至中央提出。

(八)向黨的上級組織直至中央提出請求、申訴和控告，并要求有關組織給以負責的答復。

6、黨員必須履行下列義務：

(一)認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策和決議，學習黨的基本知識，學習科學、文化、法律和業務知識，努力提高為人民服務的本領。(二)貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，帶頭參加改革開放和社會主義現代化建設，帶動群眾為經濟發展和社會進步艱苦奮斗，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。(三)堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。(四)自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家的法律法規，嚴格保守黨和國家的秘密，執行黨的決定，服從組織分配，積極完成黨的任務。(五)維護黨的團結和統一，對黨忠誠老實，言行一致，堅決反對一切派別組織和小集團活動，反對陽奉陰違的兩面派行為和一切陰謀詭計。(六)切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。(七)密切聯系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時向黨反映群眾的意見和要求，維護群眾的正當利益。(八)發揚社會主義新風尚，帶頭實踐社會主義榮辱觀，提倡共產主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

7、入黨宣誓誓詞內容是?

我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。

8、對于哪些黨員，黨組織應當勸他td?

黨員缺乏革命意志，不履行黨員義務，不符合黨員條件，黨的支部應當對他進行教育，要求他限期改正;經教育仍無轉變的，應當勸他td。勸黨員td，應當經支部大會討論決定，并報上級黨組織批準。如被勸告td的黨員堅持不退，應當提交支部大會討論，決定把他除名，并報上級黨組織批準。

9、黨的民主集中制的基本原則是什么?

黨員個人服從黨的組織，少數服從多數，下級組織服從上級組織，全黨各個組織和全體黨員服從黨的全國代表大會和中央委員會。

10、黨的紀律處分有哪五種?

警告、嚴重警告、撤銷黨內職務、留黨察看、開除黨籍。

11、中國共產黨黨徽圖案內容是什么?

鐮刀和錘頭組成。

12、中國共產黨黨旗是什么?

旗面綴有金黃色黨徽圖案的紅旗。

13、中國共產黨的最高理想和最終目標是實名?

實現共產主義

14、黨的規矩總的包括哪些?

黨章、黨紀、國家法律、黨的優良傳統、工作慣例。

15、黨員的宗旨是什么?

中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務。

16、中國共產黨的奮斗目標是什么?

不惜犧牲個人的一切，為實現共產主義奮斗終身。

兩學一做黨課學習材料二

1、開展“兩學一做”的背景

黨的十八大以來，我們黨著眼于新的形勢任務，把全面從嚴治黨納入“四個全面”戰略布局，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭作為全面從嚴治黨的重要內容，正風肅紀，反腐懲惡，著力構建不敢腐、不能腐、不想腐的體制機制，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新的重大成效。三年來，我們黨著力解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，使不敢腐的震懾作用充分發揮，不能腐、不想腐的效應初步顯現，反不廉潔斗爭壓倒性態勢正在形成。但是，全面從嚴治黨永遠在路上，每一位黨員皆須在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，把愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作生活各個環節，做一名合格黨員，堅定成為黨的旗幟的護旗手。中央決定今年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是新形勢下加強黨的思想政治建設的一項重大部署。

2、什么是“兩學一做”

“兩學一做”就是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員

(一)學什么

“學”是思想基礎，全體黨員干部要弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，明白作為一名黨員最基本的要求是什么。

首先要學習黨章黨規。黨章黨規是共產黨從建立之初發展到現在的思想凝練，是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。學習黨章黨規是對黨發展歷程的回顧，是思想不謀而合的展現，是引領行為的根本。學習黨章黨規，重在明確基本標準、樹立行為規范。總書記強調指出，理想信念是共產黨人的精神之“鈣”，必須加強思想政治建設，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。學習習近平系列講話，重在加強理論武裝、統一思想行動，重在自覺強化看齊意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮斗目標看齊。

(二)做什么

“做”是行動關鍵。如何將學習成果落到實處，關鍵看如何做。通過學習，要使廣大黨員干部學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，爭做“四講四有”的合格黨員。

一要做講政治、有信念，做一個政治清醒、立場堅定的革命者。從大的方面看，這是一個對待黨的基本理論、路線、綱領的政治立場和態度問題;從小的方面講，就是對縣委、縣政府既定思路目標、重大決策部署的認識態度和貫徹執行力度。具體到工作中，就是要抓好“兩學一做”學習教育，深刻領會黨章所規定的基本理論、政治主張和原則要求，深入學習總書記系列講話所蘊含的治國理念、戰略要求，真正做到內化于心、外化于行。

二要做講規矩、有紀律，做一個堅守底線、嚴于律己的好黨員。作為人民的公仆，我們要始終將規矩挺在前面、把紀律作為底線。這體現的是品德和修養，表現的是政治上的清醒與成熟。只有講規矩、有紀律，才能強化政治意識、大局意識、責任意識和紀律觀念，自覺置身于規矩之下，嚴格按黨性原則辦事，按政策法規辦事，按制度程序辦事。也才能把握好自己的角色和位置，清楚自己的身份和職責，工作上盡職盡責，到位而不越位、錯位。

三要做講道德、有品行，做一個勤于修身、群眾滿意的好干部。在現實情況下，有的干部道德品行缺失，不信馬列信鬼神，熱衷于算命看相、燒香拜佛，遇事“問計于神”;有的干部信奉金錢至上、名利至上、享樂至上，情趣低俗，沉湎花天酒地，心里沒有任何敬畏，行為沒有任何底線。這嚴重影響到黨在人民心中的形象。要通過深入開展“兩學一做”學習教育，引導干部追求高尚情操，忠實履行職責，堅守道德底線，遠離低級趣味;引導干部繼承和弘揚傳統美德，捍衛國家和民族的精神獨立性，防止成為西方道德價值的“應聲蟲”;引導干部“見不賢而內自省”，防微杜漸，筑牢思想道德防線。

四要做講奉獻、有作為，做一個樂于奉獻、敢于擔當的好公仆。有奉獻才能有貢獻、敢擔當才能有作為。面對當前嚴峻的發展形勢，我們要始終牢記黨的宗旨，在敢于擔當中提高自身崗位職責的勝任力和抓落實的執行力，切實把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發展成果。

3、“兩學一做”的目的及時間

(一)開展“兩學一做”的目的是什么

自黨中央提出從嚴治黨以來，不論是黨的群眾路線教育實踐活動，還是“三嚴三實”專題民主生活會活動，都體現著黨堅定不移地推進從嚴治黨的決策。如果說群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題民主生活會主要是針對黨員領導干部展開的從嚴治黨活動，那么“兩學一做”則是將這種活動向縱深方向延續、向基層黨員方向推進。從其要求來看，主要是通過一系列圍繞學習黨章黨規、學習系列講話做合格黨員的活動，使普通黨員尤其是基層黨員深化理論學習、錘煉黨性修養，清除思想上的“灰塵”和工作中的“病患”，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，保持發展黨的先進性和純潔性。

通過深入開展“兩學一做”學習教育，從而實現四個“進一步”，即：進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;進一步強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。

通過深入開展“兩學一做”學習教育，著力解決五個方面的問題，即：著力解決一些黨員理想信念模糊動搖的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄的問題;著力解決一些黨員精神不振的問題;著力解決一些黨員道德行為不端的問題。

(二)“兩學一做”學習教育對象

“兩學一做”學習教育是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。

(三)“兩學一做”開展時間

黨中央決定，2016年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。《方案》指出，“兩學一做”學習教育不是一次活動，要把“兩學一做”教育作為黨員自身提高的一個常規工作來抓，融入黨員教育管理新常態，突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

有奉獻才能有貢獻、敢擔當才能有作為。面對當前嚴峻的發展形勢，我們要始終牢記黨的宗旨，在敢于擔當中提高自身崗位職責的勝任力和抓落實的執行力，切實把為民辦實事作為履職盡責的根本，把群眾滿意作為工作的第一標準，誠心誠意為人民辦實事、做好事、解難事，讓人民群眾共享改革發展成果。

4、“兩學一做”的主要措施

一是圍繞專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“三會一課”制度，以黨支部為單位定期組織黨員集中學習。黨支部每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論。學習討論緊密結合現實，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，能否努力追求高尚道德、帶頭踐行社會主義核心價值觀、保持積極健康生活方式，能否自覺做到黨規黨紀面前知敬畏守規矩，能否保持良好精神狀態、積極為黨的事業擔當作為。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

二是創新方式講黨課。黨支部書記在所在黨支部上專題黨課。組織黨校教師、講師團成員、先進模范到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展慶祝建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

三是召開黨支部專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。

四是開展民主評議黨員。以黨支部為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

兩學一做黨課學習材料三

黨章是黨的總章程和根本大法。黨章提出了全面從嚴治黨的基本要求，明確了全面從嚴治黨的基本內容。主要包括，對黨的性質、宗旨、指導思想、奮斗綱領和重大方針政策作出明確規定，對黨員權利和義務作出明確規定，對黨的制度和各級黨組織的行為規范作出明確規定，對黨的各級領導干部的基本條件作出明確規定，對黨的紀律作出明確規定。在不同歷史時期，黨所要解決的問題有所不同，從嚴治黨的重點也有所不同，但都必須以黨章為根本依據。只有以黨章為準繩，全面從嚴治黨才能始終堅持正確方向;只有嚴格落實黨章，全面從嚴治黨才能取得經得起歷史和實踐檢驗的成果。

“人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。”不遵守黨章、不貫徹黨章，全面從嚴治黨就沒有出發點和落腳點，就會帶來嚴重后果，黨的事業就會遭受損失。典型的例子，比如***、***、徐才厚、令計劃、蘇榮等人，是怎么從黨的高級領導干部走到人民的對立面上去的?他們自認為身居高位，誰也管不了，在他們眼里，哪里還有黨章，哪里還有規矩?正是這個原因，他們與黨離心離德、結黨營私、賣官鬻爵、為所欲為，最終倒在反腐鐵拳之下，成為黨和人民的罪人。其結局可悲，其教訓深刻。現實中，一些黨組織軟弱渙散、缺乏戰斗力，一些黨員黨的意識淡薄、組織觀念淡化，一些領導干部理想信念動搖、宗旨觀念不強，說到底都與黨章意識不強，不了解黨章要求，不能很好地遵守黨章、貫徹黨章有關。針大的窟窿斗大的風。組織也好，個人也好，對這些現象一定要引起高度重視，嚴格對照黨章，把自己擺進去，認真查擺原因，切實解決管黨不夠全面、治黨不嚴不實的問題，防患于未然。具體地說，就是要落實總書記提出的要求，“在各級黨組織的全部活動中，都要堅持引導廣大黨員、干部特別是領導干部自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章，自覺加強黨性修養，增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，切實做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻”。

黨章在黨內具有最高權威性和最強約束力。按照黨章要求全面從嚴治黨，根本在全面，核心在從嚴，重點在治吏。根本在全面，就是要把黨章要求具體落實和體現到黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設的各個方面，每一個黨的組織、每一名黨員、干部，都要把黨章作為最根本的行為規范，內化于心、外化于行。核心在從嚴，就是要以黨章為基本標準，嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，發揚共產黨人最講認真的精神，對不符合黨章要求的，嚴肅查處懲治，使“嚴”成為新形勢下黨的建設最鮮明的特點。重點在治吏，就是要抓住領導干部這個“關鍵少數”，堅持黨章面前人人平等、遵守黨章沒有特權、執行黨章沒有例外，讓領導干部知所為知所不為，以自己的行動積極營造良好政治生態，發揮好領導干部在黨的事業中的骨干作用和在黨員、群眾中的示范作用

第四篇：兩學一做學習教育工作匯報

堅定信念信仰之真 永葆黨性黨風之純

——學院“兩學一做”學習教育工作開展情況匯報

根據自治區黨委《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》以及自治區教育廳、司法廳的有關通知精神，結合自身實際，采取切實有效的措施，認真部署、明確責任、創新載體、注重實效，認真打好全體教職工黨員“學”的基礎，真正體現“做”的關鍵，扎實推進“兩學一做”學習教育工作。現就工作進展情況匯報如下：

一、加強組織領導，做到“四個到位”

1、動員部署及時到位。4月中旬，司法廳電視電話會議后，學院黨委迅速啟動，召開黨委會議認真研究制定了實施方案，并印發個基層黨組組。4月21日，學院召開了全院黨員大會對學習教育作出全面安排部署。張書記在會上明確了這項工作的重要意義和具體要求。動員會后，各基層黨組織結合自身實際制定了方案，迅速落實工作。隨后，政治部就“兩學一做”學習教育中開展三查學習討論講黨課專題一的工作又專門做出了安排，細化了學習內容、學習要求，學習討論的主題。近一個月以來，各基層黨組織以支部為單位，按照“三會一課”制度，利用每周五下午例會時間，定期組織全體黨員有針對性地進行集中學習、討論。

2、工作責任落實到位。細化責任分工，按照黨總支書記、支部委員、每個黨員三級，分層落實責任。編印“兩學一做”學習教育資料，為各黨支部配發了《總書記系列重要講話讀本（2016年版）》，并為全體黨員配發了《中國共產黨章程》。充分發揮支部這一級領導作用，進一步完善“三會一課”制度，將每周三、周五下午時間確定為“支部活動日”，有各支部定期組織黨員開展個人自學、集中討論，給各黨支部結合實際開展學習教育留出了空間，發揮了黨支部自我凈化、自我提高的主動性。在學習教育中，突出支部書記主體責任，各黨支部書記帶頭講黨課，帶頭開展專題討論，強化了支部書記的責任意識和擔當意識。

3、督促檢查指導到位。學習教育中，各支部嚴格考勤，嚴格要求，黨委領導班子成員、各黨總支、黨支部書記帶頭做學習筆記，帶頭發言討論，帶頭講黨課。政治部加強督促檢查，重點檢查每個支部制度落實、黨員學習、討論等情況，有效推動學習教育的開展。截至目前，黨委中心組和各黨總支按照要求完成了“三查”專題討論，全院召開集中學習8次，每個黨員完成學習心得1篇。

4、領導帶頭示范到位。學院領導干部高度重視在“兩學一做”學習教育中的示范行為、表率作用，積極以普通黨員的身份積極參加黨支部的組織生活，帶頭講黨課，帶頭學習討論，帶頭開展批評和自我批評，帶頭解決自身問題，形成上行下效、上率下行的良好風氣。學院黨委書記張廣平“七一”前夕為學院全體黨員講授了一堂以“重溫黨史，做合格黨員”為主題的黨課；黨委副書記栗少偉在報告廳為機關黨總支、中職部學生黨支部講了題為《黨章及有關內容》的黨課。黨委委員、紀委書記秦偉斌為刑事司法系黨總支、警察管理系教工黨支部講了題為《當前反腐倡廉形勢任務》的黨課；黨委委員、副院長薛芳為刑事司法系黨總支、應用法律系教師黨支部講了題為《自治區教育事業》的黨課；調研員董喜元為實訓部、中職部黨總支、警察管理系學生黨支部講了題為《解讀社會主義核心價值觀》的黨課，黨委領導班子以實際行動為學院黨員干部作出表率，帶領廣大黨員形成“深學實做”的生動局面。

二、創新學習載體，豐富學習內容

1、立足實際，分類指導，確保學習實效。學院各黨支部從實際出發，注重因人施教。按照學習主體及工作實際，分為黨委班子、中層干部、教職工黨員（含離退休黨員）、學生黨員四類，分別設置了統一學習篇目和個性學習篇目，在完成規定學習內容的同時，也列出了學習篇目菜單供各黨支部選擇。專題討論中，針對黨員干部、教師、學生等不同身份，細化安排，要求每名黨員結合自身崗位工作實際，以問題為導向，緊緊圍繞各項主題開展專題討論。為進一步提升學習效果，學院分批分層次對黨員干部強化培訓，先后選派2名黨總支書記前往吉林大學參加教育培訓，安排了29位黨支部書記參加了司法廳、教育廳“兩學一做”學習教育培訓班，組織39名黨員干部赴紅旗渠干部學院考察學習。

2、充分利用網絡、微信，延伸學習的平臺。為推動學習，除購買學習資料，學院專門建立 “兩學一做”學習教育微信群，群內成員達90人多人，覆蓋了學院各級黨組織的負責人和黨務工作者，群內成員每天推送、交流“兩學一做”學習教育最新內容，黨史、黨章、心得體會等相關文章以及優秀共產黨員案例，群內成員經常交流討論。各學生黨支部針對大部分學生黨員在校外實習的實際情況，也建立了網上黨支部，通過QQ群、微信群向學生黨員期推送學習計劃、發布專題討論主題、開展學習討論。部分黨員教師還利用大學成空間積極推送學習教育文章，學習教育有過去集中在領導干部向基層和普通黨員延伸。

3、開展系列主題活動，助推學習效果。學院圍繞做“合格黨員”開展了系列專題討論，8月29日下午學習討論了“如何做一個合格黨員”、9月9日下午學習討論了“如何做一個高尚的人”，同時安排了近期學習討論主題為“如何做一個純粹的人”和“如何踐行紅軍長征精神”；應用法律系黨總支在全體黨員開展讀“苦難輝煌黨史”活動，成立“黨員之家”微信平臺，開通“學習天天見”每天推送學習內容；應用法律系學生黨支部結合學生的特點，開展了“手抄入黨誓詞”書法大賽；駕培中心黨支部結合駕校的工作特點，主動運用“互聯網+技術”，有力推動了精細化、正規化建設；黨政辦公室黨支部開展了“手抄黨章”活動；政治部黨支部以重溫入黨誓詞、典型案例對黨員進行學習教育；警察管理系學生黨支部、院團委、學生處利用人文素質大講堂、演講比賽等形式，加強對學生黨員的學習教育。

期間，學院還按照教育廳要求面向全體黨員開展了建黨95周年征文，收集征文60多篇。積極組織黨員干部40余人次參加了區黨委組織部、教育廳、司法廳舉辦的各類培訓班，形成了濃厚的學習氛圍。

三、夯“學”的基礎，抓“做”的關鍵

1、以學習教育促精細化管理。結合“兩學一做“，學院立足解決實際問題，以精細化管理為抓手，促全院管理水平提升。工作開展以來，各部門積極行動，從細處入手，小事著手，主動查找問題認領問題，在精嚴細實上下功夫，將精細化管理滲透到學院管理的各個層面和各個環節，貫穿于教書育人、管理育人和服務育人的全過程，促使內部治理結構進一步完善，工作機制進一步優化，教學管理、學生管理、后勤保障管理水平進一步提升，精細化管理工作取得了明顯的成效，校風、教風、學風明顯轉變。

2、以學習教育促黨建工作。為了將學習教育經常化、規范化，學院以巡視整改為契機，進一步完善了黨建各項工作制度，強化學習保障措施。先后修改、制定了《關于進一步加強基層黨組織建設的實施辦法》《學院黨建工作規范》《學院基層黨組織和黨員考評辦法》等制度，以規范化建設為突破口，進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，提升黨建工作水平。

3、以學習教育促作風轉變。“學”的怎么樣、主要看黨員在各自工作崗位上有沒有新作為，部門有沒有新業績，“做”的是否合格，最終要體現在促進教書育人和服務社會等事業上。學院結合學習教育開展了黨員“亮身份、亮職責、亮承諾”主題實踐活動，主動讓師生去監督，促使全體黨員把學得內容用到具體行動上，爭做一個合格黨員。應用法律系黨支部深入扶貧點，開展“法律扶貧”，受到當地百姓的好評；駕培中心黨支部帶領教練員深入社區、利用“互聯網+技術”提升黨員服務示范窗口，被多家媒體報道；黨員教師馬建英帶領學生開展法律援助服務，為困難群眾提供法律幫扶，被贈“萬里無云的藍天，黨和人民的驕傲”錦旗一面；學生黨員楊紅不論是在學校還是在村里，都能以合格黨員標準要求自己，為群眾辦實事，贏得群眾信任，2016年8月被推舉為紅寺堡區人大代表候選人，并最終成為該區最年輕的人大代表。

四、取得的成效、不足及解決措施

截至目前，學院“兩學一做”學習教育有序推進、態勢良好，取得了初步成效，全院上下形成了濃厚的學習氛圍，提高了黨員的自我學習、自我提升的能力，明確了合格黨員的標準，增強了黨員的“四個意識”。

同時，存在的問題也不能忽視。經過督導檢查發現，個別黨支部學習方法和形式不夠豐富；個別黨員思想不夠解放，自覺學習的內在動力尚未完全形成，尤其是部分教師黨員忙于教學科研，重業務，輕學習；離退休黨員的學習教育措施不夠豐富，形式還是比較單一。

針對出現的問題，下一步我們將繼續嚴格黨支部書記的主體責任，加強黨員的黨性教育，嚴明政治紀律和政治規矩，采取青年黨員分片“包管”的方式，安排青年黨員帶動離退休黨員，將學習教育的資料送到離退休黨員手里，并通過讀報和聽取意見的方式組織離退休黨員進行學習。

第五篇：“兩學一做”學習教育心得體會_1

“兩學一做”學習教育心得體會

中央決定，在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。通過學習，我對黨員的權利和義務有了更深刻的理解，下面，談談自己學習的一些心得體會。

一、要勤學善思強根基，真正做到學而信。黨章黨規就是每個黨員的基本規矩，總書記系列重要講話精神就是每個黨員的行動指南。不深學黨章黨規，共產主義信仰的圓心就會發生偏移；不悟透總書記系列重要講話精神，合格黨員的底線就容易被沖破。始終把學黨章黨規、學系列講話作為學習教育的重中之重，結合黨支部學習、共產黨員網學習，通過集中學、專題學、研討學等多種方式，強化日常學習，開展“學黨章，守黨規”知識競賽，做到精準學習，堅持逐條逐句、刨根問底、站高望遠，在讀原著、學原文、悟原理中固本培元，補足“精神之鈣”，加強“信仰之修”，熔鑄“信念之魂”

二、要深查細照祛雜念，真正做到學而用。當前，國際國內形勢復雜多變，各種思想文化相互激蕩，更需要我們頭腦清醒、認清形勢，站穩立場，經常自省信仰問題、自查宗旨意識、自檢日常言行。要著眼于黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，認真組織黨員領導干部專題民主生活會、黨支部專題組織生活會，進一步“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，自我對照黨性修養高不高。通過“三會一課”制度，黨員政治生日、講黨課等活動，培養自己的黨員意識，避免工作中的自由主義、分散主義、好人主義、個人主義，提醒自己時刻不忘應盡的義務和責任，牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，時刻相信組織、依靠組織、服從組織、忠于組織。進一步深刻理解“為了誰、依靠誰、我是誰”，自我審視黨員意識強不強，及時糾錯糾偏，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

三、要堅定立場不動搖，真正做到學而行。開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學要帶著問題學，做要針對問題改。任何一個黨員的黨性修養、思想覺悟和道德水平，既不會隨著黨齡的積累也不會隨著職務的升遷而自然提高，需要通過不斷改造主觀世界、加強品格陶冶，來樹立堅定的理想信念。要求真務實不虛浮。“空談誤國，實干興邦”。務實干事是最基本的要求。要始終堅持立足當前謀劃長遠，著眼未來發展當前，不脫離實際，不能囿于現狀，要向前看，懂得向前看，才能不斷前進，確保目標不空、步伐不虛。要堅持埋頭苦干、實事求是的良好作風，把更多的時間和精力放在學習和工作上，把嘴上說的變為手上做的、把紙上寫的變為正在干的，不停地使實勁、用狠勁、有韌勁，干實事、出實招、創實績。

四、要樹立“活到老，學到老”的終身學習理念，讓學習成為一種責任、一種自覺、一種習慣、一種品格，自覺學習、主動學習、終身學習，不斷更新知識、提升素質、提高為人民服務的能力。緊跟時代的步伐、適應社會發展努力提高為人民服務的能力，是爭取民心的最高準繩。一個政黨的前途命運，最終取決于人心向背，共產黨把人民利益書寫于黨章、宣示于誓詞、貫穿于行動，始終為人民群眾的利益而奮斗，才贏得了人民的支持，才使我們黨能夠戰勝各種風險挑戰，不斷成熟、壯大。但一個政黨，并不是黨員人數越多，力量就越大。關鍵還是要看黨員的質量，看黨在人民群眾中的威望有多高，看是否堅持“我們想問題、辦事情的出發點和落腳點，始終考慮人民群眾的根本利益”，鄧小平同志提出，我們的各項工作都要以人民“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應不答應”為標準。人生在世，都肩負著一定的責任。工人要做好工，農民要種好地，學生要讀好書，軍人要衛好國，這都是天經地義的社會義務和責任。而作為黨員——工人階級的先進分子，當人民和社會把責任交給你時，你決不能把自己等同于一般的老百姓，應該保持黨員的先進性，要比一般的人更有責任心和使命感，這是黨員的責任所在。

五、不斷強化為人民服務的自覺意識，努力提高為人民服務的水平，才是黨贏得民心的最高準繩。作為一名基層的共產黨員，我深深的感觸到自己的所作所為是多么的渺小，在工作和生活中，有一些方面沒有嚴格的要求自己，還存在許多的不足之處。所以，通過“兩學一做”學習教育也可以說自己應該為自己敲一下警鐘，告誡自己要不斷的學習，豐富自己、武裝自己、完善自己，以適應新時期、新環境中社會的發展。要認真履行黨員的責任和義務，對黨絕對忠誠，嚴格遵守黨的紀律。雖然自身的力量十分有限，但是作為一名中國共產黨黨員，我愿意以黨和人民利益為中心，我將立足崗位工作，努力學習業務知識，不斷提高自己的綜合素質和履行崗位職責的能力，為冶金集團的發展貢獻自己的力量!為國家建設社會發展奉獻出一份光和熱!