第一篇：毛南小學匯報材料

毛南小學精細化管理匯報材料

尊敬的各位領導: 我校根據縣教育局文件，召開領導班子會議，傳達上級會議精神，統一思想，提高認識。并組織全體教職工認真學習教育局文件，提高全校師生對教育教學管理和精細化管理的認識。

在推進學校精細化管理的過程中，我們本著理想性與現實性相結合、程序性與靈活性相結合，緊緊圍繞學校管理中存在的突出問題和薄弱環節，抓整改，穩強項，補短項，取得了較好的效果。現匯報如下

一、安全工作是重中之重

我校自去年10月份以來，一直在進行基礎建設改造，一直都有在建工程。因此，學校的安全工作是我校工作的重中之重。我校通過板報、班會、校會、全體教師會、安全知識進課堂等多種形式對學生進項安全教育

二、實施精細管理,學校辦學水平明顯提高。

從機制建設,規范管理,打造特色三個大的方面安排部署,從校務管理,校園管理,教研管理,安全管理,隊伍管理,學生管理,教學管理,后勤管理,等八個方面組織實施。

三、“活動”促進管理

我校開學初在全校進行“主題活動月”相關主題活動，2-3月份為“好習慣養成月”，通過主題班隊會、校會等形式，對學生個人衛生習慣、學習習慣、文明禮儀習慣等方面進行詳細要求，一周一總結。

在為期一個月的主題活動中，以班級為單位評選出“好習慣之星”頒發獎狀。活動月結束后，效果很明顯，校園環境衛生很干凈，都知道維護環境的整潔，見到地上有果皮紙屑等都能主動撿起來，見到老師能主動問好，課間活動文明，不追打皮鬧等。

第二篇：南留小學匯報材料

南留小學“雙高雙普”匯報

材料

校長 馬文昭

二零一四年四月

南留小學“雙高雙普”匯報材料

校長 馬文昭

一、學校建設：

我們南留小學，創建于1954年，位于代家三農服務中心東北約2公里處。學校占地面積5426平方米，建筑面積2426平方米，目前有6個教學班，教職工11人。

自2013年春，我們學校就開始對校園進行全面建設。先后投資

1.8萬余元，制作噴繪800余平方米；投資1.9萬余元，對墻面進行全面粉刷；投資2.4萬余元，對教學樓周圍進行了防水處理，并對主干道路進行修補、鋪設主干道路兩邊的花磚。整個校園更加靚麗了、墻壁會說話了、學生在潛移默化中得到了更多知識的熏陶。

今春以來，我校又根據“雙高雙普”的各項指標要求，投資32萬余元對操場、教學樓前活動場地、校門口進行了硬化；對操場的圍墻和廁所重新進行改造。投資4.2萬余元，對教學樓前進行了全面綠化，并對校內所有花壇進行了綠化改造。同時我校共計投資26萬余元，在原有部室的基礎上又增添了多功能教室、體育活動教室、書法教室、美術教室、科技活動教室、音樂舞蹈教室，更新了微機室，使網絡和多媒體真正走進了農村小學生的課堂。

二、素質教育

素質教育是學校教育工作的核心。近三年來，我校在素質教育方

面扎實推進，堅持做到以下工作：

（一）、圍繞一個主題:

積極實施素質教育，造就一批具有創新精神和實踐能力的人才，是時代賦予學校工作的神圣使命。一直以來，我校遵循“德育為首，教育為主，育人為本，全面發展”的方針，注重更新觀念，重視德育建設，營造育人氛圍，以“立大志，做小事”為育人宗旨，在學生思想品德教育、行為習慣養成教育方面積極嘗試，扎實工作，取得了一些成績。

（二）、堅守兩個陣地：

1、課堂教學。教學質量的好壞是一所學校辦學的生命線，是推進與實施素質教育的本質所在。我校歷來十分重視抓實抓細教育教學質量。

(1)貫徹課程計劃。我校嚴格貫徹教育部《義務教育課程設置實驗方案》，調整課程結構，完善課程管理體制，按新課程計劃開齊開足所有課程，積極探索新課程課堂教學的新要求、新特點和新模式；切實把握各個學科在課程理念、課程標準、課程功能、課程內容和教學方式等方面的重大變化，課堂教學中認真落實“三維目標”，師生關系平等融洽，要求全體教師的教學過程要成為師生互動、交流、對話，共同發展的過程。

(2)強化常規檢查。為了確實把握好我校的教學運作，提高學校的教育教學質量。我校采取面對面評課、常規檢查等一系列舉措，及時發現教師工作的不足，讓教師盡快揚長避短，提高教育教學效率。

2、課外活動。“以學生發展為本”是素質教育所倡導的重要理念，學校實施素質教育的目的是為了學生素質的全面發展，是為了達成“育人”的目標。如何在具體教育教學工作中，落實“德育”工作，也是我們一直在探索的問題。一直來，我們依照“在實踐中體驗，在體驗中成長”工作思路，引導學生走進自然，面向社會，以集體體驗和自我體驗為基本途徑，開展實踐體驗活動，使學生在社會實踐的大課堂中增強道德認知，從而培養學生正確的人生觀、科學的價值觀，讓學生學會做人，學會做事，學會生存，學會與人交往。

(1)開設綜合實踐活動課。我們根據學校的實際，開發了融思品、社會、勞動和心理健康多門學科為一體的社會生活實踐課程。利用社會實踐這種教育途徑，通過內容豐富的實踐活動，促進學生身心的全面發展。

(2)開展豐富多采的活動。我校積極宣傳倡導在學生中開展假日小隊活動。長期以來，開展的少先隊活動載體，已成為我校學生實踐體驗的另一天地。同時，學校還充分發揮地域優勢，挖掘教育資源，聘請校外輔導員、法制校長等到學校作專題講座，對學生進行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好學生心理健康教育；利用每周的晨會課強化學生行為規范教育；利用國旗下講話、黑板報等陣地廣泛宣傳安全知識、環保知識、衛生知識；結合國慶節開展愛國主義教育，六一節開展藝術節活動，獻愛心捐贈活動。教師節舉行“敬禮獻禮”主題會，建隊日舉行“我是新世紀的接班人”、“少先隊檢閱儀式”等活動，從而增長學生的知識，提高學生的道德水準。

(3)開展“書香滿園”讀書活動。我校以一切人的發展為宗旨，全力構建全校學生的讀書活動平臺。充分發揮學校圖書室和閱覽室的作用，讓全體師生自由閱讀、廣泛閱讀、超量閱讀課外書。低年級要求以讀短文，看圖文，輕聲朗讀為主；中年級要求以邊讀邊記，自選讀物為主；高年級要求以邊讀邊寫，寫體會，談感悟為主。學校先后舉辦了“書香滿園”等讀書展示活動，讀后感、課外知識競賽、現場作文大賽等。

(4)開展校本教研。我們通過對教材內容的認識、實踐、批判和反思，把課程內容（教材內容）按照學生實際需求加以組織、整合，實現對教材內容的再創造，積極推進高效課堂建設。針對學生興趣和需要，學校根據學生實際，每周集中開設一節為全校的課外興趣活動課，讓部分學生參加讀書、書畫、音樂、體育、英語口語、舞蹈等興趣小組活動，各個小組配備學科專長的教師，做到活動有固定地點、有計劃、有總結。通過活動的開展，讓他們在原有的基礎上得以提高，成為學有特長的學生。

南留小學 馬文昭 二零一四年四月

第三篇：南仇小學教師節匯報材料

南仇小學教師節匯報材料

一、去年提出的問題：

1、學校狠抓教學質量的力度不強，方法不科學，對學生學習習慣的養成性教育需進一步加強。

2、注重教師使用，忽視教師的培養，制約了教師專業素養的提升。

3、學校的規章制度和考核方案過多的強調了“科學”性，淡化忽視了制度建設的人文性。

4、管理不精細，督查力度不夠大，跟蹤指導不及時，重結果輕過程。

5、信息化教育教學設備投入不足，影響了教學成績的提升。

6、教師的教學水平不平衡，存有成績較差的學科，仍有較大的提升空間。

7、“家校共育”工作還沒有真正把家長的積極性充分調動起來。

二、桑書記提出的問題：

三、針對以上問題，學校采取的主要措施：

1、規范管理，修訂完善有關規章制度。修訂了《南仇小學教職工考核辦法》、《南仇小學教職工績效工資發放辦法》、《南仇小學班主任考核方案》等制度。調整了教學成績在考核中所占的比重，加強過程性的檢查評估，強化學生習慣培養與養成，通過開展“教學規范月”活動，規范學生習慣。

2、采取多項措施，強化質量提升。（1）及時召開了上學期知識質量分析會，所有任課教師重點對上學期教學成績存在的問題進行深入剖析，要求老師要從敬業精神、業務能力、創新意識等主觀方面查擺問題和不足和原因，制定本學期的目標計劃和措施。

（2）研究制定了《南仇小學2017—2018學教學成績目標位次分解及獎懲措施》，確定了學校總體目標和個人終結性目標及階段性目標，把學校任務目標層層分解到每個人，并把每個人的終結性目標細化分解成四個階段性目標，做到了人人肩上有擔子，千斤重擔眾人挑。

（3）召開全校提升質量目標動員誓師會，組織全校教師認真學習修改的考核制度、目標獎懲措施等有關文件，讓每個人明確本學年終結性目標和各個階段性目標，增強責任感、壓力感和使命感，人人簽訂目標責任書，并進行宣誓。

3、狠抓常規不放松，多措并舉提質量。

一是注重抓好教師的備課、上課、作業批改、課外輔導、單元檢測等幾個基本環節，實行“一周一檢查，一月一總結”的“周查月結”制度。二是規范了備課程序，教師備課體現教學流程設計、問題設計、“知識樹”構建、知識拓展、大閱讀滲透（語文）等環節；三是建立了領導干部分工查課制度，單元測試題監控使用制度。建立了學生課堂表現記錄、學習指導記錄等措施，重在對學生進行學法指導、心理疏導、勵志教育和興趣激發。四是規范了學生管理和作業管理，學校制定了作業監控制度，定期進行常規檢查；建立了學生綜合素質發展報告。五是做好優生培養，學困生幫扶工作。六是以新課改引領課堂效率的提高，向課堂要質量。七是深入開展“家校共育”工作，促進學生學習成績的提升。通過以上舉措，取得了良好的效果。

4、強基礎，抓養成，重實踐，提高學生綜合素質。

（1）夯實基礎知識。各學科強化了對學生基礎知識、基本技能和基本方法的培養，特別是語文學科，建立了寫字、課堂筆記、讀書筆記等；學校制定了大閱讀方案，定期開展讀書交流活動，開展了“國學小名士”經典古詩文誦讀比賽活動。（2）狠抓習慣養成。學校建立了校規，各班制定了班規，各學科制定了學科規范，學校和各班定期開展習慣養成教育。（3）注重平時積累。學生建立了課堂筆記、讀書筆記、錯題本、好題本，從平時的學習中積累，積少成多。（4）激發學生興趣。學校成立了剪紙、詩歌吟唱、乒乓球、毛筆字、鉛筆字和鋼筆字硬筆書法社團，制定了活動計劃，每周至少集中活動一次（每周四課活）。學生綜合素質得到了進一步提升。（5）強化對學生的德育教育。開展了系列主題教育：開學第一課、規范教育周、三節三愛、安全教育日等，提升學生的思想水平。（6）、圍繞“立德樹人”的總目標，重新設計更新了學校文化和班級文化板塊內容。圖文并茂對學生起到了潛移默化的教育作用。

四、取得的成效：

通過以上措施的落實，我校發生了天翻地覆的變化。在去年的市、鎮教學視導及市教學巡視中，我校的各項工作得到了上級領導的肯定。在全市綜合評估中，我校取得了較為理想的位次，這得益于市鎮各級領導關心支持，得益于桑書記的指導。

五、目前存在的問題及今后的打算。

目前，制約我校的發展的主要因素有：學校辦學規模小，教師年齡結構偏大，家長對學校關心不夠，教師敬業教師還有待于提高等。

下一步的打算：

1、在建立健全教師和學生的培養、考核和獎懲機制同時要加強

考核與獎懲、評價與激勵的關系。

2、加強管理，充分調動干部教師的工作積極性。進一步完善考核評估方案，合理利用績效考評的杠桿，獎優罰劣，獎勤罰懶，突出教學實績。

3、強化過程管理，規范學校內部管理數據的采集、統計、管理和使用，推行數字化管理模式。

4、加強校本研修和校本培訓，重視學校“教研團隊”建設，用好身邊的名 師，實行領導干部結對幫扶，精準扶差，提高教師隊伍的整體素質。

5、開源節流，積極籌措資金，加大信息化教學設備的投入，努力改善辦學條件。與心怡科技公司聯系對接，爭取對家鄉學校的扶持，力求解決師生取暖和信息化設備不足的問題。

6、充分發揮家長委員會的作用，利用多種手段與家長溝通和交流，讓家長全程參與和監督學校教育教學的管理。

力爭在新的一年的綜合評估中上升10個位次。

第四篇：南谷豐小學匯報材料（推薦）

匯 報 材 料

一、學校基本情況

我校位于南谷豐村，現有教學樓一幢，教室10個，教輔用房7間，校園布局合理。學校始建于2001年，占地面積6780多平方米，建筑面積1307余平方米。2010年列入校安加固工程，還有10%的尾欠款，大約11.6萬元。學校屬單軌制規劃建設，現有電腦室、實驗室各一個，其它功能室短缺。有籃球場地一塊，無運動操場。學校現有6個教學班，本學期在校學生112人，學生來源為南谷豐村、常家堡及城趙莊村。教師10人，接近50歲的有4人，40歲以上有4 人，40歲以下2人，年齡趨于老化。均兼職代科。學校電腦很缺無法正常開電腦課。缺乏英語、音樂、美術教師，開全開足課程困難。領導班子配備齊全，校長統領全局，負責全面工作；副校長負責后勤保障；教導主任負責教育教學。師生對班子建設滿意度很高。

二、開展的主要工作特色:

1、安全工作

學校地理位置特殊存在交通安全隱患，放學后老師送學生過馬路形成習慣，多年來保證學生安全。多次組織了地震逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練和消防演練等活動。學校還開設安全課豐富了學生的安全知識。

2、教學工作

規范教學過程，抓好備、輔、改、考、評六個環節的管理，鉆研教材要深，課堂教學要實，作業練習要精，個別輔導要細，評價評定要全面。嚴格考勤坐班制度，教師實行簽到制，坐班查堂制，保障教學時間的投入。以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、內容充實、生動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發揮學生的特長，組建足球隊，著眼素質，培養能力。加強教研活動，積級推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。要求教師做到“六個一”，即上好一節示范課、評好一節公開課、講好一節觀摩課、寫好一課好教案、學好一本理論書、做好一篇好論文。嚴抓平時，細抓定時，提高教師的自身素質和業務水平。優化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環境，鼓勵教師外出培訓、學習，自學等，提高業務能力。面向學生的每一個方面，重視后進生的轉化工作，制定切實可行的后進生管理制度，努力做到熱心、細心、耐心，思想上不歧視、感情上不厭惡、態度上不粗暴，動之以情，曉之以理，導之以行，使后進生能得到全面提高。

3、體育工作

根據我縣教科局打造“美麗校園”文件精神，結合我校優質的地理環境和人文環境，在美麗校園建設中融入創建足球為特色的校園文化。足球運動既能培養小學生對足球運動的興趣，符合新《體育與健康課程標準》理論體系，又能幫助學生建立正確的體育意識，提高對“健康第一”思想的認識，培養學生的體育興趣和鍛煉能力，促進學生的身體和心理健康，提高適應社會能力。為此我們聯系了祁縣足協聘請了朱江心教練定時指導學生足球技術。

4、德育工作

學校進行愛國教育，堅持每周升國旗，有效利用國旗下講話。開展多彩的少先隊活動，豐富學生校園生活。開展立德樹人活動，每天堅持“六個一”（向國旗敬禮、踏步一分鐘、做一件好事、唱一支歌、做一次家務、閱讀一小時）。對學生進行文明禮儀教育讀三字經、道德經等提高學生素質。學習迎園中學班級管理讓學生人人有事做，班級事事有人管。

5、美麗校園建設

本學期學校投資2萬余元粉刷了教學樓。投資4千余元為師生搭了車棚，投資了2千余元綠化了校園。使我們學校更加美麗，教師更加美麗，學生更加美麗。

6、學校同村委協調和諧，關系密切。獲得了大力支持，由于師資力量缺乏及經費不足，學校雇傭的3個帶教和每年的冬季取暖的20多噸煤炭村委資助一多半。

7、今后努力方向

（1）、學校要堅持推進素質教育和新課程改革不動搖，狠抓教學常規管理，打造高效課堂，充分調動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻、對學生負責的教師隊伍，做到立德樹人，形成教風嚴、學風濃、校風正。

（2）、不斷增設現代化的教學設備，進一步改善辦學條件。（辦公室添置電腦）。

三、希望教科局能配備英語、音樂、美術、數學教師，能在學校修建、綠化和購置方面給予經費支持。

總之，學校工作頭緒多、任務重，不足之處在所難免。在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創新、奮發進取，力爭把我校辦成讓家長滿意、人民滿意的文明學校。最后，懇請各位領導給予批評。

南谷豐小學

2015.2

第五篇：南峰實驗小學少年宮匯報材料

點燃夢想 放飛希望

——太和縣胡總中心學校鄉村少年宮匯報材料

一、基本慨況

都昌縣南峰鎮南峰實驗小學現有教學班7個，在校學生256余人，教職工13人，多年來，學校堅持全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，以“德能并進”為校訓，秉承“德育立校、特色興校、質量強效、創辦名校”的治校方略。立足“關愛、平等、尊重、誘導”的教育思想，彰顯“創新教育無差生”的教育理念，學校堅持為學生一生負責，充分發揮學校在未成年人思想道德建設中的重要作用。多年來，我校致力于構建適合當前教育發展、突出留守兒童教育特色的“創新教育模式”，取得了明顯成效學校先后獲得“南峰流動子女、留守兒童示范家長學校”、“南峰普法教育工作先進單位”、等榮譽稱號。

2012年，我校鄉村少年宮在縣文明辦的領導下，在縣宣傳部、文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，以全面推進素質教育為主線，豐富學生文化生活、促進健康快樂成長為目的，充分突顯鄉村少年宮的特殊教育職能，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。

二、基礎設施

1）場地場館。我校按照上級文件要求，已建成滿足學生活動需求的室內外活動場所。目前我校已有體育類籃球場3個、乒乓球室一個、乒乓球場3個、羽毛球場4個、足球場1個等，藝術類有器樂活動室、音樂室（棋藝活動室）、舞蹈室、美術室、書法室等，科技類有計算機房、多媒體錄播教室等，實踐活動類有圖書閱覽室、經典誦讀室、校園之聲廣播室。在活動方面，根據建設規劃方案，現已開設了德育類、藝術類、體育類、科技類、綜合實踐類和特色類共六大類9個活動項目。我校同時注重了少年宮文化氛圍的布置，在室外我們布置了少年宮活動宣傳欄、輔導教師信息、少年宮簡介、少年宮功能室分布圖、“鄉村少年宮”標志、少年宮課程表等。各功能室根據其特點均布置了室內文化宣傳圖。

2）器材設備。我校根據師資力量和活動場地實際情況，依據省文明辦審核的器材采購表，在縣文明辦、縣采購辦的指導下，配備了德育類、藝術類、體育類等相應的設施器材，無挪用和改為他用的現象，所有器材均已標注“鄉村學校少年宮”標簽。

三、組織管理

2015年11月，我校少年宮正式啟動。學校成立了鄉村少年宮組織機構,設有少年宮管理辦公室，具體工作由少年宮辦公室負責。校長擔任少年宮主任，全面負責少年宮各項工作，團委書記擔任副主任，負責少年宮的各項活動的具體安排等工作,辦公室成員由輔導教師組成。學校同時制定了鄉村少年宮主任職責、副主任職責、輔導教師工作職責、鄉村少年宮財產管理制度、鄉村少年宮檔案管理制度、鄉村少年宮安全管理制度、鄉村少年宮學員守則和獎懲制度等制度。同時把相關制度布置到少年宮管理辦公室內。根據少年宮活動開展中出現的一些問題，學校少年宮定期召開少年宮專題研究會，研究解決活動中出現的問題，進一步提高我校少年宮活動的質量。

我校少年宮在活動過程中，注重規范資料整理。同時根據上級文件要求我校開通了胡總中心學校少年宮專用博客，及時把少年宮的通知、圖片、視頻等材料及時上傳到博客。學校要求各項目輔導員必須做到課前認真備課，寫好活動教案，活動過程中要注重對學生的安全教育，活動開展以來、我校少年宮無一起安全事故發生。活動結束時要及時填寫好少年宮輔導教師工作手冊上相關內容，少年宮辦公室加強活動過程中的巡查，形成了“層層負責、全校參與”的工作局面。我校把少年宮工作情況納入教師考評機制，對表現突出的教師和學生進行表彰獎勵，以此鼓勵師生全力參與少年宮的一切活動

四、科學規劃

我校少年宮堅持利用每天午飯和晚飯后的課余時間開展了書法、繪畫、剪紙、經典誦讀5個活動項目。學校根據實際情況，根據教師申請，少年宮批準，首批共聘請了校內外有一定特長的輔導員教師4名。

少年宮立足本校、輻射周邊，堅持公益性原則，免費對未成年人開放。鄉村學校少年宮落戶我校，為學校科學發展提供了展示的窗口，為培育孩子全面發展提供了舞臺。

五、活動開展及成效

我校少年宮合理編排少年宮活動課程，利用每天的午飯后及晚飯后的課余時間，每次活動40分鐘，少年宮輔導教師組織少年宮學員按時到活動場地活動。同時少年宮結合學校安排的活動及重大節日舉行了書畫比賽、歌唱比賽、棋藝比賽、球類比賽、演講比賽等活動。在2016年元旦前成功舉辦了少年宮首屆成果展。

學校少年宮也先后迎來了南峰婦聯、教育部、市縣政法委、市縣關工委、省市縣婦聯等領導的視察，并受到了他們的高度評價。少年宮數名學員在上級組織的相關活動中獲得優異成績。

六、今后的打算與規劃

“鄉村學校少年宮”在我們這里僅僅是個新生事物，才剛剛起步，我們將在實踐中積極探索運行機制。

1、進一步完善鄉村學校少年宮機制建設，加大工作力度，努力提高我校“鄉村學校少年宮”辦學水平。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村學校少年宮”工作做得更加完善。

3、繼續發展自身的優勢，努力創造條件，使我校“鄉村學校少年宮”開展的項目進一步精簡，真正讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習、全面發展、健康成長。為農村孩子的健康成長和全面發展作出應有的貢獻。我校少年宮雖然取得了一定的成績，但還存在一些問題。如：管理制度有待進一步完善，師資隊伍有待進一步優化，教學水平有待進一步提高，教學手段有待進一步改善。我們期待有更大支持，我們自會加倍的努力，我們相信胡中少年宮一定會越辦越好，讓更多的學生得到關愛呵護，得以健康成長，早日實現多彩的夢想。

南峰實驗小學少年宮

2016年3月1日