第一篇：海棠小學教師外出培訓匯報制度

大足區海棠小學教師外出學習匯報管理細則

教師外出參觀學習、業務培訓、參加學術會議等活動是學科教學教研的需要，也是教師通過學習，開闊視野，更新觀念，進而提高業務水平的有效途徑。為加強和規范教師外出交流活動的管理，使每次學習達到學有所獲、學有所值的目的，并且使每次學習的資源能讓全體教師達到共享的目的，特制定本管理細則。

第一部分

外出學習人員的管理

一、被選派外出學習交流人員，一律憑上級主管部門文件，經學校主管領導批準方可參加。

二、各類外出學習人員必須先到教導處填寫“教師外出學習登記表”，并到相關處室辦理好相關手續，方能離開學校。否則，視為曠工。

三、外出參加學習交流的人員，如果時間超過三天（包括三天在內），必須提前兩天書面通知教導處，由教導處調換好外出期間的課程（或相關工作）；如果時間不超過三天（不包括三天在內），教師可自行調換好外出期間的課程（或相關工作），并將調課結果以書面方式報教導處，由教導處備案。確保在外出期間學校教育教學活動正常運行。

四、外派人員在外出參觀交流、學習期間，應秉承務實上進的態度，盡可能廣泛搜集資料，增長見聞學識，特別是要注意圖片的及時收集和整理，真正提高自己的業務技能。

五、外派人員在外出參觀交流、學習期間，不得參加與交流學習無關的各類活動，更不得參與跟自己身份不符、有損學校形象的活動項目；嚴禁參加各種違規、違法活動。

六、教師外出學習時，要按照通知規定的時間按時學習，按時返校，原則上不得借故拖延返校時間，如遇疾病、自然災害等不可避免的客觀原因造成不能如期返校時，應及時以電話方式向主管領導說明情況，辦理延期請假 手續，并在返校前每天至少一次地向主管領導匯報自身安全情況。

第二部分

外出學習后的返校匯報

七、對于高層次、高級別的外出學習，將由外出學習者在校內作專題匯報總結，為使總結達到生動性與成果化目的，要求學習匯報者作出圖文并茂的相關課件，以強化輻射效應。其他級別的學習匯報要求在教研組內進行交流。

具體要求如下：

1.凡由學校派出學習時間在一天之內的，學習結束后在年級組、教研組或備課組會議上反饋學習精神及內化心得，并上交一份至少500字的匯報材料到教導處備案。

2.學習時間兩至三天的，外出學習教師必須在學習結束回校后三天內，根據學習的先進教學理念、教改信息與教學方法撰寫一份高水平的學習總結報告，上交到學校教導處備案，并在年級組、教研組會議上進行匯報。

3.如果學習時間超過三天且屬于教學研究活動的，外出學習教師必須在返校后一周內，根據理論聯系實際的原則，向全學科教研組（或年級組）老師上一節公開課。

4.如果學習時間超過五天且屬于專題研究活動的，外出學習教師必須在返校后兩周內，根據學科特點或我校的實際情況，在學科教研組會議或學校會議上作一次有深度的專題講座。

5.如果學習時間超過兩周的，外出學習教師必須在返校后兩周內作一次學習專題講座，或組織一次教師（或學生）培訓活動，并要求寫出1500字以上的書面總結報告（報告內容可以包括學習感悟、對相關學科或部門提出的可行性建議等），并將書面總結報告交教導處備案。

6.外出學習教師所作的公開課、專題講座等匯報活動必須在學習匯報結束三天內按要求填寫《海棠小學教師外出學習匯報登記表》，并將此表連同授課稿、專題講座報告（電子演示文稿）送一份到教導處備案。

7.教師2人以上集體外出培訓學習的，每人必須上交一份完整的匯報材料，同時至少選派一名教師進行匯報。

8.教師外出學習期間培訓單位下發的培訓資料或培訓費購買的書籍，在學習結束返校一周內必須把相關資料和書籍送交教導處保存，以便其他教師查閱學習。

9.如外出學習教師在學習結束后，未按以上相關要求進行匯報或上交相關材料的，在以后的外出學習活動中將不再安排，并在校內提出批評。

10.外出學習教師必須寫一篇相關的新聞報道并將電子檔及圖片及時傳給辦公室主任。

八、教導處在收到外出學習人員的總結報告及相關材料后，應及時登記驗收并妥善保存。

第三部分

差旅費報銷

九、外出學習人員須持有由教導處出具的《海棠小學外出學習人員上交材料驗收單》及外派學習批文，找主管領導、校長簽字后，方可到財務部門辦理相關報銷手續。

第四部分

附

則

十、本細則不適用于各種屬個人性質的在職學歷進修。

十一、本細則提交學校教職工代表大會討論，自討論通過之日起實行。

重慶市大足區海棠小學 二〇一五年十月十九日

第二篇：榆林實驗小學教師外出培訓制度

教師外出培訓制度

教師外出培訓是提升教師素質的有效途徑，為了規范學校教師外出學習、培訓管理,完善相關制度,維護教師研訓機會的公正與公平,做到有序、有效培養教師, 特制定如下細則：

一、教師外出學習、培訓的原則

學校根據實際情況有計劃派出教師參加各類學習、研討、培訓。派出培訓、參賽、參會或學習的教師，由學校依據有關規定或經學校批準后方可參加。

二、教師外出培訓、學習的有關程序

1．上級安排的培訓。市教育局等上級部門安排的培訓，學校按照文件要求通知培訓人員。

2．學校計劃內培訓。學校每學期對教師培訓作總體計劃，外派培訓人員的選拔根據培訓內容及教師的專業特點綜合考慮。培訓學習人員要明確外出培訓學習的目標和方向，要堅持為學校發展、為教師發展服務的原則。

3．審批和請假：教師外出學習、培訓，由個人先向教科室領取《教師外出學習、培訓登記憑證》和《外出學習、培訓教師調、代課通知單》，填寫相關內容并自行按學校有關規定辦理好請假手續，妥善安排好外出期間的教學和工作崗位事宜，若因外出學習，本人沒有安排好工作，導致的一切教學影響，由本人負責。4.備案：學校對于外出參加各級培訓學習的教師，由教科室進行登記，做到教師外出培訓有據可查，總務處要對相關的費用進行認真復印和登記。

三、外出培訓、學習返校后的有關工作

1.凡外出學習、培訓歸來的教師，返校后必須在一周內將學習情況向教科室進行口頭匯報、對相關學科或部門提出可行性建議，并上交教師外出學習、培訓總結報告或心得體會等書面材料到科研處登記備案。

2.教科室要對教師的學習報告進行審閱、存檔，并根據《教師外出學習、培訓登記憑證》和相關培訓學時證明登記教師培訓學時。

3.教科室安排合適時間通過在教研組匯報，并上1-2節匯報課，匯報材料上傳在校園網，向校內其他教師傳達學習的精神實質，傳遞新信息，使全體教師了解新動態，實現共享。

四、外出人員注意事項

1.外出學習人員代表學校，要注意個人形象，不能做有損于學校名譽的行為。

2.外出學習人員以提升專業素養為目標，必須嚴格遵守學習紀律和要求，不得中途或提前離開。

3.外出學習時應認真做好學習筆記，多與外地教師交流，掌握最新信息，要積極參與交流活動，發表自己的見解，最大限度的提高學習效果。4.學習活動結束后要立即返校，不得延長時間，耽誤工作。凡不按時返回，經核查，將按曠工處理。

5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全，確保旅途平安。

五、本規定自發布之日起實施，以前相關制度與本規定不一致的，以本規定為準。

榆林實驗小學

2014.3.4

第三篇：樂龍小學教師外出學習培訓制度（范文）

樂龍小學教師外出學習培訓制度

樂龍小學教師外出學習培訓制度

為了規范學校外出學習和培訓的管理，使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習，樹立我校教師良好的師表形象，更好地提高教師的業務水平，加快教師專業化成長，使每次學習的資源能讓全體教師達到共享，使每次學習活動達到學有所獲，學有所值的目的。特制定教師外出學習、培訓及匯報制度：

1、教師外出學習、培訓須根據上級有關部門的文字通知，經學校統籌考慮，由教務處按審批意見安排并登記。

2、教師外出學習時，須提前調好課并向教務處匯報，以便于教務處出調

課通知。

3、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排，認真學習，作好筆記，并積極參加交流討論，返校后簽字，上交學習材料。

4、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律，不得擅自外出辦私事，不得遲到早退。

5、外出學習、培訓教師根據教育改革發展趨勢，經學校同意，為學校帶回相關書籍、光盤等資料，必須上交教務處登記備案，登記后可再行借出。

6、外出教師必須儀表端莊，舉止文明，虛心好學，遵守社會公德，維護學校聲譽，處處為人師表。

7、外出學習、培訓教師學習結束后一周內將學習情況向教務處進行口頭匯報。教務處再安排合適時間通過匯報課（每位聽課的教師上一節匯報課）、講座或撰寫一篇不少于1000字的學習（聽課）心得在教研組或學校匯報交流等多種方式在學校內傳達學習的精神實質，傳遞新信息、使全體教師了解新動態。

8、外出學習、培訓教師必須按時返回學校，學習、培訓費用在完成匯報、上交材料，檢查學習或聽課筆記后，由教務處主管領導簽字證明、校長簽字審批，方可到學校會計室報銷。

9、一般情況下，學校盡可能多的安排學習或培訓，有名額限制時，按對應年級安排，優先考慮工作兢兢業業，樂于奉獻，愛學習，師德高，師能強的中青年教師及骨干教師參加學習或培訓，輪流指派。

10、此制度中的外出學習包括學習、參觀、培訓，各類評比、校際交流等教育教學活動。，11、學校安排教師外出學習或培訓，既是一種福利，也是一種任務，希望各位教師正確對待，認真執行。

第四篇：洛龍小學教師外出學習培訓制度

洛龍小學教師外出學習培訓制度

為進一步規范教師外出學習培訓活動，切實發揮學習培訓活動助推教師專業成長的作用，現就外出學習培訓活動規定如下：

一、安排原則

1.學習培訓活動與學校重要活動、上級重大檢查沖突不予安排。

2.對外出學習培訓活動，上級主管部門已作安排，則按上級意見安排；如無明確要求，則依據活動地域范圍原則由學校確定。

3.活動參加人員本著培訓學科輪換的原則確定。

二、學校安排辦法

1.活動地點在本縣范圍內，相應年級任課教師按一定比例予以安排。

2.活動地點在縣外，按上級要求派教師參加。

三、學習要求

1.外出學習培訓活動由學校教導處負責協調安排。

2.參加學習培訓活動的教師，外出前寫好請假條，交教導處便于安排課程。

3.外出學習培訓人員要認真參加有關活動，如在活動過程中不按規定出勤，學習態度不認真，學校將嚴肅處理，今后活動不再安排。

4.外出學習培訓人員返校后將學習筆記，匯報材料，上交學校教導處存檔。

5.參加本縣以外學習培訓活動的教師，返校后要在本組作專題匯報（二級培訓），匯報前制作好匯報課件，寫好匯報講稿，匯報后相關材料交教導處存檔。

6.若未交學習筆記，匯報材料和作二級培訓者，不報銷任何培訓產生的費用。

四、本規定自2012年9月1日起執行。

第五篇：外出培訓制度

關于教師外出學習、培訓、考察管理的規定

為了規范教師外出學習、培訓、考察管理，做到有序有效地培養師資，經校長辦公會研究，特作如下規定：

一、派出學習、培訓、考察的原則。

1、鎮級以上政府部門或教育主管部門下發通知指令參加學習、培訓、考察的領導和教師，經學校批準可以參加。

2、教育主管部門組織的培訓或各類研討會，涉及到的領導和學科教師可根據學校實際情況按計劃派出。

3、因學校教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領導和教師，由學校依據有關規定或經學校研究決定派出。

4、對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動，學校一般不派教師參加，如因學校特別需要可以考慮派出參加，非學術性團體的活動不予考慮。

5、在正常教學期間，省外的培訓、會議或考察學習一般不派出。

6、學校鼓勵教師積極參加區、市級各種教學教研活動，同一名教師一年之內最多只能參加一次市外的培訓、學習或考察，且時間不超過一周。不服從學校工作安排的教師不享受派出培訓、學習和考察的權利。

二、派出培訓、學習、考察的有關程序。

1、審批：根據通知文件由學校安排，時間一周以上、人數三人以上須報鎮教委。校級領導派出須報教育部門審批。

2、請假：外出學習、培訓、考察的教師在學校同意后自己協商調課，學校備案。一周以上由學校安排教師代課，并在鎮教委填寫請假申請表報批。

三、派出培訓、學習、考察返校后的有關工作。

1、及時銷假。

2、學習反饋：凡外出學習、培訓（學歷培訓除外），回校后必須在一周內向學校老師上作匯報。

3、經費報銷：外出學習、培訓費用在完成匯報后，學習筆記交教導處審核簽字，然后憑主管校長簽字報銷。

洛村明德小學