第一篇：2018年國考申論材料閱讀的方法與技巧范文

2018年國考申論材料閱讀的方法與技巧

很多剛開始接觸申論的同學，在作答申論題目時往往會陷入一些誤區，最典型的有兩種，一種是認為申論作答就是簡單地抄材料;另一種是答題時完全用自己的話去組織答案，沒有立足于材料。這是兩種非常危險的認知，因為經過大量的做題練習，我們會總結出一個規律，那就是申論考試其實是通過“主觀形式考查客觀題目”，什么意思呢?也就是說我們申論題目的答案在材料中都有跡可循，小題目的答案要點幾乎全部可以從材料中找到，作文的總分論點必須依據材料得出，所以說如何去閱讀、處理“給定資料”對于我們能否拿到高分那么今天中公教育專家就給大家講一下申論《材料閱讀》的方法與技巧。

內容方面：通過對重點詞的把握，能夠幫助大家快速閱讀材料，準確提煉答案要點。申論材料中常見的重點詞有以下幾種：一是關鍵詞：我們可以通過一些關鍵詞來鎖定答題內容，比如說問題詞、原因詞、影響詞、對策詞，如果題目中讓我們歸納概括原因、影響等，我們通過對這些關鍵詞的把握就能夠又快又準地鎖定我們的作答區域，只要將內容稍加提煉就可以形成答案要點。二是高頻詞：某段材料中反復出現，出現頻率很高的詞一定是命題人想要著重表達的意思，也可能是我們的答案要點。三是權威詞：也叫做“高檔次”，就是一些高大上的表述，比如領導人的講話，專家、學者的觀點以及一些政策文件、法律條文的表述，都可能是命題人觀點的一些體現，也可能是我們作文總分論點的出處，所以我們做題過程中要格外注意這類詞。

邏輯方面：申論材料是按照一定的邏輯關系形成的，整篇材料有一個完整嚴謹的邏輯主線，同時每則材料甚至每段材料也都是按照一定的邏輯順序組織呈現的，而我們通過對邏輯關系的把握，也可以加深對材料的理解，成功找到我們的答題要點，邏輯關系可以通過以下方式體現：一是關聯詞：我們可以通過一些關聯詞來判斷并提取答案要點，常見的關聯詞有并列、遞進、轉折，段落之間的邏輯關系除了以上三種，常見的還有因果和總分，通過對邏輯關系的掌握，我們能夠更好地理解材料，從而提煉出答案要點來。二是首尾句：每一段的首尾句，每一則材料的首尾段往往會出現一些比較關鍵的信息，所以我們在閱讀材料的時候要格外關注，這些地方往往是命題人觀點最為集中的地方。

任何方法要想徹底掌握，都必須經過大量的練習和不斷地總結，因此，閱讀材料的方法也需要大家在實際的做題過程中多練多想多總結，長此以往，提高大家的做題速度和準確度，在考試中取得理想的成績。

【事件背景】

近日，央視曝光了一例歷經8個月還未解決的拖車費糾紛。15年11月，北京大貨車司機王允禮與另外一輛貨車相撞。車禍發生后，王允禮要自行尋找救援公司，但交警不讓，代他叫來北京永君順達救援公司。經救援公司拖車8公里，竟要收取拖車費12.87萬元。16年5月，北京海淀法院開庭審理了此案，但并未宣判。

面試熱點：“天價拖車費”你怎么看

【題目】

近日，央視曝光了一例歷經8個月還未解決的拖車費糾紛。北京大貨車司機王允禮與另外一輛貨車相撞，經救援公司拖車8公里，竟要收取拖車費12.87萬元。對于“天價拖車費”，你怎么看? 【中公題目解析】

“天價拖車費”反映出地方貫徹國家規定沒有落實落細的“堵點”，公共應急救援服務缺位的“盲點”，相關監管缺失的“痛點”。

交通事故的出現，本身就給車主帶來了極大的困擾，“天價拖車費”更是雪上加霜，使車主背負了沉重的經濟負擔。拖車費，是車主遇到交通事故應該承擔的相關費用，但隨意要價以致天價，任何人都會心有不悅。拖車費之天價，維權時間之長，對王允禮來說，無異于“二次車禍”。

從法庭審理來看，該救援公司在王允禮不明價格的情況下實施救援，違反了程序規定。收取拖車的相關費用，超出同行公司價格的2至5倍不等，單是里程拖車價，也遠遠超出物價局的規定。此外，庭審出示的證據表明，該公司還存在收費欺騙現象。如果說攫取暴利是該行業的市場規律的話，那這必定背離了社會主義市場經濟的宗旨。

原本國家發改委與交通運輸部有過規定，任何單位和個人不得強制指定救援機構。而現場交警違規的善后行為，掛鉤天價拖車費的產生，難免不激發公眾對官商“勾肩搭背”的負面猜疑。有的地方公路救援服務進入門檻偏低，有的地方變相指定“沾親帶故”的救援公司，有的地方某一路段事實上被一些救援公司壟斷。凡此種種，無不反映出地方貫徹國家規定沒有落實落細的“堵點”，公共應急救援服務缺位的“盲點”，相關監管缺失的“痛點”。

遏制天價拖車費，不僅需要呼吁價格標準的出臺，還需進行制度建設的努力。每每碰到天價拖車糾紛，物價局總會說，他們只管開業審批，規定里程拖車價，自定價格不歸其管轄。交管部門則說，無權干涉收費標準，標準應由物價局判定。互相推諉中產生了責任斷裂。因此要對癥下藥，重續責任鏈條，就需進行頂層設計，將權力關進制度的籠子，給資本帶上制度的緊箍。惟其如此，相關部門才能以有擔當的管理為司機提供有溫度的服務。莫讓天價拖車費拖散了政府的公信力，拖走了司機群體的獲得感。

第二篇：2018國考申論技巧：材料閱讀方法

2018國考申論技巧：材料閱讀方法

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對于廣大考生而言，每年參加公務員考試，其實不管是國考還是省考的申論，歸根結底都是對材料的解讀，只有會讀材料，掌握好材料的分類、閱讀方法、才能有針對性的把踩分點找到，就拿馬上要臨近的國考來講，申論材料的字數一般在八九千字作用，大多數考生讀完材料的感覺是讀完前面忘記后面，讀了后面又忘記了前面。沒有一個整體性。

中公教育專家分析，國考常考察的材料基本就三種類型。案例型材料，通篇講故事的形式。數據型材料，基本都是數據的羅列，文字比較少，數字較多。觀點型材料。一把是以領導人或專家學者的講話為主。材料的邏輯基本就是兩種，常規型邏輯以及爭議型邏輯，在國考材料中，常規型邏輯考察較多一些。常規型邏輯是指圍繞一個問題，談跟這個問題相關的原因、影響、對策。需要考生在材料中進行一一劃分。爭議型邏輯是指。圍繞一個問題，正反雙方展開不同的討論，考生只需要找出正反雙方觀點即可。大家平時在積累素材的時候，可以關注一些消極性、有代表性的材料。往往考試考察的是解決問題的能力。

那么，申論材料應該如何來讀?我們可以運用關鍵詞、核心句、三種閱讀方法以及五種邏輯技巧、和篇章閱讀法相結合。讀明白材料，找到跟問題相關的采分點。常見的關鍵詞有表示問題的關鍵詞：比如尷尬、弊端、瓶頸、缺失、挑戰。還有表原因的關鍵詞，比如之所以……是因為……由于;表對策的關鍵詞：建議、應該、務必、需要、提議、當務之急;以及表影響的詞，好的影響也叫做意義：促進了、推動了、提高了;不好的影響也叫危害;比如導致、致使、阻礙等。所以當考生們在讀材料時，對這些詞要有敏感度，知道這些詞后面接的是哪些點就可以。除了關鍵詞，還要掌握一些核心句，這里所說的核心句其實主要是集中的首句、尾句、以及中間承上啟下的過渡句。可以幫助大家找出一段文字的重點是什么。

廣大考生要不斷增強閱讀的能力，熟悉材料的框架、結構、和一些解讀技巧，才能更好的助力申論打高分。

第三篇：國考申論技巧

申論文章的寫作步驟一般是先審題、列提綱、定題目、想開頭、寫分論點、想結構、論證、寫結尾等8個環節組成。

第一，詳細審題，理解命題目的，審清作文的類型要求具體是策論文、評論文、議論文、公文、講話稿還是其他。審出限制條件，即論述的內容重點要分析原因還是強調對策，弄明白虛擬身份是誰，要求的字數限制和其他規定。

第二列提綱，列提綱就是要寫出文章的基本思路，在草稿紙上畫個草圖，弄出各個分論點來。

第三，寫題目，題目的寫法一般有正立法、反立法、引申法。所謂正立法就是標題就是論點，我們要提倡這種寫法，如《確保“權為民所用”要有新思路》。反立法就是對一種錯誤的觀點或負面現象進行質疑，如《開發海洋資源不可顧此失彼》，《警惕地方保護主義借“救市”抬頭 》等。引申法如由xx引發的思考，xx的啟示，從怒江水電開發說開去，xx告訴我們什么等。

第四，開頭。開頭里面要交代清楚事件、影響和觀點。第一層，交代事情的緣起，根據材料得到某時某地發生某事，非常具體。第二層，揭示主題，由該事件看出某問題相當嚴峻，符合我們的思維習慣。第三層，談某問題的影響或危害。一般情況下有鋪開型、引用型、比喻型、對比型和設問型。對開頭我們可以套用一個萬能開頭。

a、近年來/目前/最近一段時間；（）現象/情況頻繁出現/形勢嚴峻/導致/造成（）。究其原因，則存在多個方面（）。由此，我們認為（）迫在眉睫/應當提上議事日程/應該重視（）/我們必須（）。b、形勢/現象再一次引發了世人的震驚/人們的警惕：（）面對如此現狀，我們禁不住涌出深深的憂慮：時下的問題為什么還是（）也有人樂觀的解說：從（）上看，（）；從（）上看，（）。可是，如果轉換一下視角，從（）尺度上去審視、去深入思考，我們又付出了這樣的代價？

第四，文章的結構，一般情況下我們采用三段式結構：三w原則即提出問題（怎么了what）,概述材料，引出論點。提出問題要簡明扼要，開門見山，一般都是選用資料中提供的事實材料和理論材料來提出問題。分析問題（為什么why），分析造成問題的原因。分析問題要緊密結合材料，不能海闊天空的亂談，要集中論述一個問題，重點內容要詳寫，次要內容要略寫。解決問題（怎么辦how）提出解決問題的方案。提出問題的方案要有層次條理性，要緊承分析問題的步驟，最好時推出剛才提出的問題提出相應的對策。

第五，結尾。基本結構：總結觀點 + 強調意義 + 鋪墊重要性。第一層，概括總結，收束全文；第二層，強調和深化主題，或把第一段的話翻新，或反面論述，三兩句話總結全文。第三層，提出希望或者發出號召。通過你的總結分析，把由具體現象引發的思考上升到更高的層次或理論高度，一般可納入“科學發展--社會公正--和諧社會”的話語體系。

結尾常用詞：綜上所述/總而言之/從以上的分析我們知道/從以上的分析我們看到（）

萬能句式：有效解決看病難、看病貴的問題/解決農民工問題/解決上學難、上學貴的問題/建設資源節約型、環境友好型社會--------對推動我國經濟社會發展轉入科學發展軌道、走上社會和諧之路，推進全面建設小康社會意義重大而深遠。對于全面落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會，具有十分重要的意義。

第四篇：2018國考申論技巧：兩大實用論證方法講解及示例

2018國考申論技巧：兩大實用論證方法講解及示例

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1、影響分析法

分論點句子+過渡語+影響論證+回扣。

框架：分論點句子。??在??的發展過程中起著不可忽視的重要作用，是??發展的必然途徑和有效力量。在社會轉型期，各種矛盾疊加出現，要想成就??的夢想，就需要??，一方面可以發揮??的重要作用，又能體現??的價值，更能有助于??，有利于??，有益于??切實保障??，真正是實現??的現實之需，穩中發展之根基。

以2014年青海省考“教育公平”為例。

教育資源的合理配置是教育公平的必要前提。教育資源在教育發展過程中起著不可忽視的重要作用。是促進教育公平的必然途徑和有效力量。在社會轉型期，各種矛盾疊加出現，要想成就教育公平，促進人才資源的合理流動，就需要資源的合理配置。一方面可以發揮資源是物質基礎的重要作用，又能體現政府合理調控的價值，更能有助于基層的孩子得到就學的機會，有利于基層的消除底層放棄教育，中層過度焦慮的現狀，有益于科教興國戰略的進一步推進。切實保障合理調配資源，真正是實現教育公平的現實之需，穩中發展之根基。

以2015年習慣的是是非非為例。

改變陋習，培養良好習慣是政府工作順利開展的良藥。良好的習慣是事情順利開展的基礎，陋習的改變更是提升政府公信力，政府工作順利開展的引航標。在社會轉型期，各種矛盾疊加出現，部分官員鋪張浪費，少作為，不作為，難以讓民眾信賴。要想打造服務型政府的建設，必然要貫徹落實八項規定，改變各種不良作風。這有利于政府官場風氣的凈化，有益于各項規定的嚴格實施，更能讓少作為，不作為的懶政怠政的改善，切實維護好黨群和干

群關系。切實讓政府為打造服務型政府有前提和保障。因此，改變陋習是現實之需，務實之要。

2、原因分析法

分論點+過渡語+原因分析+回扣。

框架：分論點句子。+??的發展日新月異，突飛猛進，但也暴露出??的問題。這既不利于??，也不能實現??。以上問題的出現既有淺層次的矛盾，也有深層次的原因，由于??，因為??。所以??

以2016年創業者心中的山為例。

實現創業之夢需要凝聚社會合力。大眾創業萬眾創新不斷推進發展，但也暴露出創業難，創業為錢為名失敗的問題。以上問題的出現既有深層次的矛盾，也有淺層次的原因，一方面是由于創業本身需要大量的資金和項目，需要對市場有充分的考察，而創業者并不具備，另一方面也是由于創業者深感創業之艱難而放棄。因此，要想實現創業，就需要奮斗不息的拼搏，堅持不懈的努力，更需要我們凝聚社會的合力，籌人籌財籌智，才能成為創業山上的成功攀登者。

第五篇：2018國考申論考點點撥與技巧指導

2018國考申論考點點撥與技巧指導

國考即將來臨，萬千考生在白熱化的備考中，一定要有備考的正確方向，以達到事半功倍。下面是為大家整理國考申論高頻考點及其方法技巧，希望能夠給大家加油給力。

一、歸納概括能力

歸納概括能力每年必考，其針對性的題型為歸納概括題目。例如：2017國考副省級第一題“閱讀‘給定資料 1’，概括 S 市為建設美麗水系、打造優美環境實施了哪些主要措施?”。

命題特點為：歸納、概括、整理、總結給定資料中的問題、原因、影響、概念、對策、意義等。題目分值一般為一道題10-15分左右。為申論考察題目中最簡單的一類題型。這類題型作答技巧如下：

(1)審題中要明確“作答范圍”“作答對象”“作答要求”等方面。

例如：根據給定資料1，則答案就在資料1中;根據給定資料，則答案在全文尋找;給定資料1提到了某些問題，則答案一般在資料1中尋找，保險起見，要全文尋找答案，一般這類命題，我們可以放在后面作答，選擇先作答確定片段給定資料的題目，避免遺漏要點。

再如：作答要求中要求“分條書寫”，那么一般表明序號，一條一條書寫答案;出現“分類合理”，則對于答案要點要進行分類，而類別往往有材料決定，可以尋找材料中明顯的類別劃分邏輯確定類別，也可以找到要點間的共性詞匯(高頻詞匯)，從而確定類別;(2)書寫中要注意，歸納概括題目一般為總分結構，先寫明高度概括所有內容要點的總起句，再寫明具體的逐條要點;如果不能寫出高度概括所有要點的句子，起碼要有例如“主要措施如下：”的句子，作為總起句。

二、貫徹執行能力

貫徹執行能力考查頻率高，分值大，一般一道題目20分左右，考試中題目數量為1-2道，考查難度高，考生失分率高。例如2017市地級第三題：假如你是某報社記者，請根據“給定資料 3”，以“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”為題，寫一篇報道。

命題特點為：寫一篇導言、倡議書、報道、解說詞、總結陳詞等應用文，或者寫應用文的內容要點、提綱等。這類題目一般作答技巧如下：

(1)審題中要明確“寫作文種”“寫作目標”“組織意圖”三方面。

例如：上題的寫作文種為“報道”，報道的基本格式為“標題+正文”，正文部分一般有導語、主體、結語等三部分。確定其文種可以幫助考生梳理寫作的格式，避免失去格式分值。

上題的“工作目標”是圍繞“打造‘水清、水活、水美’的‘活力水城’”的主題寫作，那么答案要點的內容與邏輯基本上確定，第一部分寫“水清”的“活力水城”，第二部分寫“水活”的“活

力水城”，第三部分寫“水美”的“活力水城”。所以，考生只需要回到材料中尋找這三部分內容，提煉要點，按照字數要求進行寫作即可。

上題的“組織意圖”為客觀的闡述事實，完成報道文章的撰寫。因此，考生作答中不能參入個人情感因素，要客觀摘抄材料中的要點。

(2)書寫中，要注意格式、邏輯、字數控制。

以上是總結的小題目中的兩個高頻考點，希望對于大家能有所幫助。預祝每位考生獲得自己滿意的成績!