第一篇：儀隴縣金城中學迎評方案

儀隴縣金城中學校

關于接受省人民政府教育督導評估迎檢

工 作 方 案

一、領導小組：

組

長： 孫啟明

副組長： 何義文

鐘英國

李吉茂

成員： 唐漢國

王

杰

史有權

戴

謙

何運輝

龔凌云

各學科組長 負責本次教育督導評估迎檢工作的指揮、協調和統籌工作，研究制定迎檢工作方案并解決工作中的具體問題。

二、工作分工：

（一）環境整治組：

組

長：史有權

金城派出所、城管辦 成員：龔凌云

陳經寬

蔡雪斌 聯絡人：陳經寬

主要任務：①負責整治校園周邊環境，確保距離學校200米以內無證件不齊攤店、無流動攤點、無黃色書攤、無游戲廳、無網吧、無危險建筑物、無亂停亂放等；②負責對學校及周邊有證店鋪的經營清查，不經營“三無產品”和過期霉變食品等；③負責整治街道及學校環境衛生，徹底消除衛生死角，確保環境干凈整潔；④負責整治學校周邊交通秩序，確保通往學校的路段暢通無阻，交通標識齊全。

（二）檔案資料組：

組

長：鐘英國

何義文

李吉茂

成員：王

杰

龔凌云

陳經寬

蔡雪斌

聶緒輝及各部門負責人 聯絡人：王

杰

主要任務：①負責鄉鎮和學校教育工作督導評估檔案資料的整理、審核、歸檔及擺放工作；熟悉并掌握各組相關指標的評估要求和標準；②梳理教育相關政策、省定標準，數據（學生數、班數、教職工人數、教職工編制數、學歷達標率、教師職稱結構比例、占地面積、建筑面積、圖書量、設備配備達標率、兩基水平、公用經費標準、專項經費）（口頭 匯報、書面匯報、檔案資料、上報資料與展示材料<展板、板報、記錄表、登記冊等>一致）；③撰寫鄉鎮工作匯報材料和學校校長口頭匯報材料以及向教師宣傳講解的政策、相關要求等材料；④負責收集并審核2009年鄉鎮和學校相關印證資料；⑤熟悉各組檔案資料目錄索引和相關內容，向評估專家提供所需資料并正確回答和應對所提出的問題，確保資料上不出問題。

（三）設備裝備組（設施設備接收、安裝、調試）：

組

長：何義文

副組長：戴

謙

成員：曹

勇

余

平

孟樹謙

楊賽松

鄭友林

李曉梅

康發明

馬

軍及相關學科教工

聯絡人：戴

謙

主要任務：①負責按要求設置各類教學輔助用房，并做好室內外布置；②負責落實教學儀器及設備設施的配置，按要求擺放好儀器和設備；③負責做好相關的資料表冊，做到賬物相符、記錄翔實可信；④負責設施設備的接收、安裝和調試工作。

（四）會務籌備組：

組

長：何運輝

成員：龔凌云

唐繼華

任高天

張仁文 聯絡人：何運輝

主要任務：①負責制作和懸掛會標標語，制作和擺放展板；②落實工作匯報會、三個座談會（教師、學生、家長代表）、檔案資料查閱場地；③負責安排解說人員（校長或中層干部代表）；④做好相關一切會務工作。

（五）接待工作組：

組

長：龔凌云

何運輝

成員：楊

麗

胡耀文

邱麗娟

楊春燕 聯絡人：龔凌云

主要任務：①負責做好省、市、縣領導的接待工作；②鄉鎮和學校主要負責人做好迎接工作；③負責落實檢查組的餐飲和午間休息；④做好檢查組的陪同工作，做好遞送茶水、水果等服務工作。

（六）走訪座談組：

組

長：鐘英國

王

杰

成員：龔凌云

陳經寬

蔡雪斌 聯絡人：龔凌云

主要任務：①確定參加座談的教師、學生、家長代表（各10人）；②向教師、學生和家長做好政策宣傳和正面引導；③模擬問卷，并針對存在的問題做好解釋引導工作；④做好專家組走訪對象的選擇和引導工作。

（七）現場調控組：

組

長：唐漢國

王

杰

成員：孟樹謙

馬

軍及體藝組教師 聯絡人：唐漢國

主要任務：①做好大班額化解工作（預案）；②安排課表，有機展示學校辦學特色；③做好上午大課間操、下午的眼保健操和課外興趣活動的開展。

（八）安全維穩組：

組

長：史有權

成員：陳經寬

蔣雪平聯絡人：蔣雪平

主要任務：①做好“個別人員”的工作，并實行一盯一的時時監控；②時時注意輿論宣傳；③加強學校安全工作教育及管理，確保不出現安全責任事故；④有不良情況及時處置并上報。

（九）迎檢陪同組：

組

長：孫啟明

副組長：鐘英國

何義文

成員：王

杰

史有權

龔凌云

陳經寬

蔡雪斌

蔣雪平

羅啟國

鐘

平

聯絡人：蔣雪平

主要任務：①做好迎檢小組的陪同工作；②時刻注意迎檢小組的動向，及時安排相關人員做好迎檢工作準備；③對迎檢小組的安排，立即做出反應，及時協調安排。

第二篇：儀隴縣金城中學迎評方案-1、.19

儀隴縣金城中學校

關于接受省人民政府教育督導評估迎檢

工 作 方 案

一、領導小組： 組 長： 孫啟明

副組長： 何義文 鐘英國 李吉茂

成 員： 唐漢國 王 杰 史有權 戴 謙

何運輝 龔凌云 各學科組長

負責本次教育督導評估迎檢工作的指揮、協調和統籌工作，研究制定迎檢工作方案并解決工作中的具體問題。

二、工作分工：

（一）環境整治組：

組 長：鐘英國 副組長：王 杰 史有權 成 員： 龔凌云 陳經寬 蔡雪斌 聯絡人： 陳經寬

主要任務：①負責整治校園周邊環境，確保距離學校200米以內無證件不齊攤店、無流動攤點、無黃色書攤、無游戲廳、無網吧、無危險建筑物、無亂停亂放等；②負責對學校及周邊有證店鋪的經營清查，不經營“三無產品”和過期霉變食品等；③負責整治街道及學校環境衛生，徹底消除衛生死角，確保環境干凈整潔；④負責整治學校周邊交通秩序，確保通往學校的路段暢通無阻，交通標識齊全。

（二）檔案資料組：

負責人：鐘英國 何義文 李吉茂

成 員：王 杰 龔凌云 陳經寬 蔡雪斌 聶緒輝 各部門負責人 聯絡人：王 杰

主要任務：①負責鄉鎮和學校教育工作督導評估檔案資料的整理、審核、歸檔及擺放工作；熟悉并掌握各組相關指標的評估要求和標準；②梳理教育相關政策、省定標準，數據（學生數、班數、教職工人數、教職工編制數、學歷達標率、教師職稱結構比例、占地面積、建筑面積、圖書量、設備配備達標率、兩基水平、公用經費標準、專項經費）（口頭匯報、書面匯報、檔案資料、上報資料與展示材料<展板、板報、記錄表、登記冊等>一致）；③撰寫鄉鎮工作匯報材料和學校校長口頭匯報材料以及向教師宣傳講解的政策、相關要求等材料；④負責收集并審核2009年鄉鎮和學校相關印證資料；⑤熟悉各組檔案資料目錄索引和相關內容，向評估專家提供所需資料并正確回答和應對所提出的問題，確保資料上不出問題。

（三）設備裝備組（設施設備接收、安裝、調試）： 組 長：何義文 副組長：戴 謙

成 員：曹 勇 余平孟樹謙 楊賽松 鄭友林

李曉梅 康發明 馬 軍 相關學科教工

聯絡人：戴 謙

主要任務：①負責按要求設置各類教學輔助用房，并做好室內外布置；②負責落實教學儀器及設備設施的配置，按要求擺放好儀器和設備；③負責做好相關的資料表冊，做到賬物相符、記錄翔實可信；④負責設施設備的接收、安裝和調試工作。

（四）會務籌備組： 組 長：何運輝

成 員：龔凌云 唐繼華 任高天 張仁文 聯絡人：何運輝

主要任務：①負責制作和懸掛會標標語，制作和擺放展板；②落實工作匯報會、三個座談會（教師、學生、家長代表）、檔案資料查閱場地；③負責安排解說人員（校長或中層干部代表）；④做好相關一切會務工作。

（五）接待工作組：

組 長：何運輝 副組長：龔凌云

成 員：楊 麗 胡耀文 邱麗娟 楊春燕 聯絡人：龔凌云

主要任務：①負責做好省、市、縣領導的接待工作；②鄉鎮和學校主要負責人做好迎接工作；③負責落實檢查組的餐飲和午間休息；④做好檢查組的陪同工作，做好遞送茶水、水果等服務工作。

（六）走訪座談組：

組 長：鐘英國 副組長：王 杰 成 員：龔凌云 陳經寬 蔡雪斌 聯絡人：龔凌云

主要任務：①確定參加座談的教師、學生、家長代表（各10人）；②向教師、學生和家長做好政策宣傳和正面引導；③模擬問卷，并針對存在的問題做好解釋引導工作；④做好專家組走訪對象的選擇和引導工作。

（七）現場調控組：

組 長：何義文 副組長：唐漢國 王 杰 何運輝 成 員：孟樹謙 馬 軍 體藝組教師 聯絡人：唐漢國

主要任務：①做好大班額化解工作（預案）；②安排課表，有機展示學校辦學特色；③做好上午大課間操、下午的眼保健操和課外興趣活動的開展。

（八）安全維穩組：

組 長：李吉茂 副組長：王杰 史有權 成 員：陳經寬 蔣雪平聯絡人：蔣雪平

主要任務：①做好“個別人員”的工作，并實行一盯一的時時監控；②時時注意輿論宣傳；③加強學校安全工作教育及管理，確保不出現安全責任事故；④有不良情況及時處置并上報。

（九）迎檢陪同組： 組 長：孫啟明

副組長：鐘英國 何義文

成 員：王 杰 史有權 龔凌云 陳經寬 蔡雪斌

蔣雪平羅啟國 鐘平

聯絡人：蔣雪平

主要任務：①做好迎檢小組的陪同工作；②時刻注意迎檢小組的動向，及時安排相關人員做好迎檢工作準備；③對迎檢小組的安排，立即做出反應，及時協調安排。

第三篇：義務教育自評報告-金城中學

儀隴縣金城中學教育工作自評報告

——儀隴縣金城中學校

一、學校概況：

儀隴縣金城中學校始建于1978年，座落在金城鎮的中心。學校占地14畝，共有32個教學班，在校學生2300余人。現有教職工119人，其中：高級教師12人、中級教師44人，具有本科以上學歷教師40人，市、縣級學科帶頭人、骨干教師16人。

校園建筑鱗次櫛比，綠樹成蔭，猶如一把舒展的紙扇，描摹著辦學者的夢想與追求，浸潤著對師生的關愛與呵護，散發著育人的芬芳與雅趣。學校配備有標準化的理、化、生實驗室、美術室、音樂室、完善的多媒體教室、衛星接收室、光盤播放室和中央網絡系統。計算機室有80多臺最先進的微機和綠色校園網絡，為學生提供了一流的學習環境。

學校先后獲得省“德育教育先進單位”、省“法制教育示范學校”、市“社會治安綜合治理模范單位”、市“法制教育先進集體”、縣“最佳文明單位”、縣“優質生源（初中）追蹤一等獎”、縣“平安示范學校”等40多項殊榮。

二、主要成績與經驗： 第一部分：A1（辦學方向）

我校堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，從學校實際出發，實施素質教育，以科學的發展觀促進師生的和諧發展。在三十年的辦學歷史中，積淀了深厚的文化底蘊。學校有近、中、遠期的發展規劃，有一系列實施素質教育的規定和制度，有實施教育現代化工程的明確的目標措施，并有效實施。年年有切實可行的工作計劃，工作中能根據計劃貫徹落實并及時總結，廣開言路，多方征集意見，擬定了學校發展十一五規劃，描繪了學校今后可持續發展的美好藍圖。

我校依法治校、依法治教，以實際行動爭創“依法治校示范校”、“教育收費規范學校”。學校依法治校工作機制健全，管理制度完善健全，管理體制完善，各項辦學活動依法規范，民主管理機制健全，教師權益得到保障，學生權益得到尊重和維護，法制宣傳教育成效明顯。曾被評為省“法制教育示范學校”、市“社會治安綜合治理模范單位”、市“法制教育先進 集體”。

第二部分：A2（教師隊伍）B4——B7：

我校現有教職員工119人，其中專任教師103人，100%持有相應的教師資格證書，學校加強教師隊伍建設，重視教師的學歷進修、現代教育技術培訓，特別是加強對骨干教師和青年教師的業務培養力度，平時通過講座、比賽、研討、專家引領等多種途徑，提高他們的教育教學水平。教師學歷合格率達96.2%，大專及以上學歷99人，占96.1%，專任教師中，初級技術職務47人，占 45.6 %，中級技術職務44人，占42.7 %，高級職務12 人，占11.7 %，技術職務比例基本合理。學校共有縣“十佳”班主任1名，縣學科帶頭人2名，縣骨干教師16名。雄厚的師資力量保證了學校素質教育的有序推進。

學校重視師德建設，每年開展形式多樣，富有實效的師德教育主題活動，精心設計方案，措施具體并能嚴格落實。全體教職工愛崗敬業，師德優良，為人師表，多年來沒有發生違法違紀和不合師德要求的現象。對教職工實行聘用制度，通過文明辦公室考核、師德測評等具體措施，加強平時對教師的考核。

加強教師的繼續教育，制訂了繼續教育的中長期規劃、目標、制度和獎懲措施，鼓勵教師通過多種途徑進行學歷進修，在繼續教育年審中所有教師都達到或超過了國家規定的規范性培訓和靈活興培訓學時。

我校也加強對骨干教師和青年教師的校本培訓力度，平時通過講座、比賽、研討、專家引領等多種校本培訓途徑，提高他們的教育教學水平。學校特別重視青年教師課堂教學的磨練，多年聘請市、縣教科室、教師進修校等專家來校指導。另外，學校通過多種措施大力培養骨干教師，促使骨干教師不斷地成長。如今，這些骨干教師在各自的工作崗位上發揮著自己的模范帶頭作用，帶領學校一大批教師積極探索，促使學校的整體教學水平日益提高。

現有校級領導3人。所有校級領導均為本科學歷，有較高的理論和政策水平，他們積極深化改革，開拓創新，掌握教育教學規律，組織協調各部門對學校實行有效的管理，成效顯著。班子所有成員都能勝任所任學科的教學工作，成為本學科行家，受到家長、老師、同行的一致好評。為了切實維護教職工的合法權益，學校工會承擔起第一責任人的職責，深入了解每位教職工的情況，及時反映校情民意，關心教職工生活，組織各種慰問、療養、體檢、旅游、文體等活動，充分體現學校的人文關懷，把教職工的福利待遇落到實處，使廣大教職工能積極的、創造性的投入到教育教學之中去。

學校實行校長負責制，所有校級領導都符合任職條件，經過崗位培訓，持證上崗，根據學校實際配備了6名中層干部，全都能很好地勝任自己的本職工作。學校班子之間團結協作，分工合作，民主管理，作風樸實，為教師起到了模范帶頭作用。

學校領導堅持“團結務實，高效廉潔，科學創新“的管理思路；堅持“意識優先，以德治校、以能治校、以法治校、以情治校”的原則，以“打造名師隊伍，培養高素質人才”為發展目標，以“讓學生成才，讓社會滿意，讓家長放心”的服務理念，探索出了一條具有特色的“依法治校、科研立校、安全穩校、民主管校、質量興校、發展強校，與時俱進，開拓創新”的跨越式發展路子。

第三部分：A3（素質教育）和A4（教學研究）

學校全面貫徹教育方針，全面推進素質教育，開啟開足課程、課時，制定就愛你全了教學工作常規，我校教導處根據上級的要求制訂了符合學校實際的各學科常規考核要求，考核結果與獎懲結合。教導處及各學科組教學工作計劃、總結齊全，有科學的教學質量監控制度和措施。學校重視課堂教學主陣地的優化工作,課堂教學研討活動豐富多彩，富有成效。我校也十分重視教學研究，注重教師的教與學生學的共同發展。每次檢測、考試結束，都要求教師進行科學的分析、交流，對以后的教學工作進行調整、改進。積極倡導教學工作的高效化，努力提高課堂教學效率，取得了良好的教學效果。學校各類教學儀器、器材、圖書有規范的管理制度和借用制度。演示實驗的開設率為100%。每班建立全天候開放式圖書角，圖書流通率高。學校發展，教師為本。在師資隊伍建設中，學校本著“純潔思想，精練業務，培養名師”（即“德”高、“智”博、善“教”）的建設的目標，以骨干教師隊伍建設為載體，促進青年教師健康成長，充分發揮黨員教師的模范帶頭作用，積極組織黨員教師積極開展“讓先進性在崗位上閃光” 活動、“一幫一”幫扶貧困學生等活動，通過 “六個一”（讀一本教育專著、寫一篇有價值的科研論文、制作一個優質課件、上好一堂競教課、作一次精彩講座、開展一次課題研究）校本師訓、“自我鍛造工程”等活動來不斷提高教師自身教育理論素養和教育教學水平。近幾年來，教師參加省、市、縣競教活動60余人次均獲縣級一等以上獎勵，在各級刊物發表教育教學文章500多篇，撰寫教育教學論文獲得縣級以上獎勵400多篇。

學校藝術教育異彩紛呈。組建有田徑隊、乒乓球隊、合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、書法篆刻、剪紙等藝術活動小組。通過開展春季和冬季田徑運動會、隊列體操比賽、慶“

五、四”文藝匯演，紀念“一二、九”歌詠比賽和學生書畫展以及辦手抄報比賽等集體活動，培養學生的創新精神和藝術素質。學生參加南充市中小學文藝匯演和新廣播體操比賽均獲一等獎，參加儀隴縣第六屆、第七屆田徑運動會均獲得第一名，參加儀隴縣首屆藝術節獲一等獎，參加國家、省、市、縣各種競賽獲得縣級一等獎以上1200多人次。參加全國各級書畫大賽獲獎40余人次。

學校重視德育隊伍建設，加大考核、獎懲力度。德育工作實現了制度化、規范化、系列化。學校通過班級評比“文明禮儀之星”、校園“青春之聲”廣播站和小記者培養等多種途徑來加強對學生的道德教育和行為規范教育，積極開展孝心教育、感恩教育，多渠道地對德育展開深層次探索，收到了實效。同時，加強對品德與生活、品德與社會教學的研究，提高課堂教學實效，規范學生的行為。開展關愛、幫教特困生、問題行為學生課題研究及實踐探索，多年來學校沒有違法犯罪學生。

堅持每周一次的升國旗制度，加強對學生愛國主義教育、集體主義教育、法律、法規教育、文明禮貌教育、心里教育和行為習慣教育，將專題教育與節令性教育緊密結合，組建了學校、家庭、社會三級德育網絡體系。

積極推進新課程改革，結合有效性教學研究，積極開展有效性教學研究和課題研究，有獨立的研究機構，有完整的經費保障措施和成果推廣制度。

第四部分：A5(財務后勤)和A6(辦學條件)、學校位于老縣城的中心，占地面積和生均面積雖沒有完全達標，但是，學校硬件建設在各級黨政的支持下，校園環境優美，文化氛圍濃厚。多媒 體閉路系統，綠色寬帶網、電子監控系統、網絡信息中心等現代化設施齊備。育美活動室、圖書室、電子備課室、多功能教室、語音室、理化生實驗室等教學設施俱全，滿足了學社成長成才的需要。校點布局合理，班額大小合理、達標，村小布局日趨合理，校園環境不斷改善，學校無危房。圖書資源、閱覽場地正在不斷加強。

在財務后勤方面，貫徹“開源節流”的方針，工作規范、無差錯、無違紀現象。在財務驗收、審計中都獲得較好的評價。學校后勤工作始終把為師生服務作為工作宗旨，積極為師生創造良好的工作、學習、生活環境，得到教職工的認可。各類教育設施管理規范，各專用教室及普通教室財產都有專人保管并制定相應的考核標準。平時總務處切實加強對校產的巡查，維修及時，校產的完好率高。

學校有嚴格的財務制度，按規定使用好公用經費和專項資金，嚴格執行上級的收費文件，無亂收費現象。建立了貧困學生支助制度，“兩免一補”嚴格按國家的有關制度執行，保障了弱勢群體接受義務教育的權利。“普九”債務得到了國家的妥善解決，保證了學校正常的教學秩序。學生公寓清潔衛生，定期消毒殺菌，制度措施完善，食堂、廁所、飲用水均符合國家規定。

第五部分：A7(安全綜治工作)在學校安全工作上，一是加強領導，明確責任。通過強化管理，使學校安全管理網絡覆蓋到校園的每一個區域，每一個角落。二是立足防范，變“堵”為“疏”。學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上定期組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。多年來，學校未發生重大責任事故。學校積極與派出所、社區建立密切關系，確立了綜治工作聯席會議制度，學校周邊無亂擺攤點、網吧、游戲廳、非法影像制品店。安全制度規范、完善，職責明確。做到了事事有人管，人人有職責。加強對學生的安全教育和門衛管理，及時消除各種安全隱患，最大限度地保障了師生的人生和財產安全，近幾年學校無重大安全事故和違法亂紀行為的出現。

第六部分：A8（教育水平）學校立足當前，放眼未來，制定了學校發展的中長期規劃和目標，采取一切可行的措施，初中“四率”達到國家標準，三殘兒童接受義務教育的比例逐年增加，保證了殘疾兒童接受教育的權利。

積極貫徹執行上級政策，積極完成招生任務，不斷完善辦學管理水平，提高辦學水平。

積極開展成人教育，加強實用技術教育，為新農村建設服務，為培養新一代農民做出了自己的貢獻。

初中畢業會考曾連續8年綜合指標名列全縣第一，每年向重點高中輸送優質生源400余人。近三年考入省級重點高中實驗班500余人。近年來，就讀金中的學子廖明、張鰲、易婷、漆佳、高欄、楊虹儀、陳蛟等相繼進入清華、北大。優秀學子羅秀華取得第九屆全運會冠軍，在2004年雅典奧運會上再創佳績。

三、自評得分：

對照省、市、縣《督導評估方案》，我們對本校辦學水平進行了認真自查評分，其中A1（辦學方向）扣0.4分，A2（隊伍建設）扣1分，A3（素質教育）扣1分，A4（教學教研）扣1分，A6（辦學條件）扣3分，其它評估指標均為滿分，自評分493.6分。

四、存在問題及今后的工作思路：

學校發展態勢好，社會滿意度高，但是，還存在著制約學校快速發展的因素，主要表現在：校舍布局還不夠合理，尤其是學生活動場所不足，圖書室、實驗室等有關專用室整體改造跟不上發展的節奏。在今后的工作當中，學校準備苦練內功，樹立品牌，加大向社會、家長宣傳的力度，更多爭取各方的支持。為此，我們將加大投入，以“迎評”為契機，進一步優化“迎評”工作思路，創新“迎評”工作機制，全力以赴，使學校育人環境、教育教學工作再上一個新的臺階。

第四篇：雙優迎評方案

牛欄前學校創建“寶安區教師、家長培訓‘雙優’學校”

工作實施方案

牛欄前學校于2008年順利通過深圳市一級學校評估。此后，學校立足新起點，圍繞新目標，根據評估組專家提出的意見和建議，結合學校實際狀況，不斷優化學校硬件、軟件建設，不斷優化師資隊伍，積極打造辦學特色。為進一步促進教師專業化成長，促進家長培訓工作，努力推進教育均衡發展。我校高度重視“雙優學校”督導評估工作，經認真學習對照《寶安區教師、家長培訓‘雙優’學校督導評估方案》，結合本校實際，制定本工作方案。

一、指導思想

以創建寶安區教師、家長培訓‘雙優’學校為契機，進一步完善牛欄前學校軟、硬件建設，規范學校管理，提高辦學檔次，營造出“教書育人、服務育人、管理育人、活動育人、環境育人”的德育格局，實現教育城市化、現代化，促進義務教育均衡優質發展。

二、工作目標

通過創建，進一步完善學校的辦學條件，優化教學資源配置，促進科組、教師、學生優質均衡發展，提高教育教學質量，辦人民滿意教育，為學生的終生發展奠定基礎,為教師的專業成長提供平臺。形成辦學思路，從而使我校順利通過安區教師、家長培訓‘雙優’學校督導驗收。

二、創建時間 2011年上半年就開始動員和準備，2011年 月

日專訪，6月中旬進行評估。

三、組織機構

為切實加強對創建工作的領導，經研究決定成立創建安區教師、家長培訓‘雙優’學校工作領導小組，成員如下：

組

長：張啟福

副組長：劉本清 劉迪華

成員：黃海明、余青山、蔡非佑、袁友平、王惠、劉嬌、楊杰 工作領導小組下設創建辦公室，具體負責創建日常工作，辦公室主任由余青山兼任，劉嬌協助，負責迎評的具體事宜。辦公室下設四個工作小組：

1、文秘宣傳組

組

長：

成員：

文秘宣傳組負責創建工作的文稿及宣傳工作，出版

編印宣傳冊。

2、資料審查組

組

長：

成員：

負責迎評資料的具體事宜，形成詳細的備查資料。

3、教師培訓資料組

組

長：

成員：

負責本部門資料整理和驗收工作。

4、家長培訓資料組

組

長：

成 員：，負責本部門資料整理和驗收工作。

四、檔案資料整理

根據學校實際，制定迎接寶安區教師、家長培訓‘雙優’學校督導評估檔案資料整理分工表。

附：寶安區教師、家長培訓‘雙優’學校督導評估檔案資料整理安排表

2011年3月29日

第五篇：迎評班會方案

文明創優迎評，我與行院同成長

09市場營銷1班會活動方案

一、活動目的作為學院的一分子，我們的一舉一動都是學院風貌的展現。為響應我系、、、、、活動，結合本支部成員活潑、上進的性格與豐富的才藝技能，特舉辦本次班會，號召同學們以飽滿的熱情配合學校做好評估工作，展現本支部專業特色，培養班集體歸屬感、榮譽感，提班級的文化氛圍，促進全班成員綜合素質的全面發展，并希望全體團員踴躍參與，共同構建一個積極團結、樂觀上進的優秀集體，從而為迎評做貢獻，與我院共同成長。

二、活動主題：文明創優迎評，我與行院同成長

三、活動對象：09市營1全體成員

四、活動背景

時間：2011-5-23星期三 19：00—21:00

地點：教學樓J80

2六、前期準備

（一）收集本支部特色集體照及行院風采照，制作成PPT

（二）收集有關為學校歷史和迎評促建等相關內容的競答題目（比如做好迎評工作，同學們應注重哪些方面）

（四）場地布置與器材準備

（五）物品采購

（六）通知本支部同學以及輔導員

八、活動流程

（一）主持人開場，介紹來賓并宣布活動開始（5分鐘）

（二）有請輔導員或班委介紹學院有關迎評的工作（10分鐘）

（三）竟答環節（20分鐘）

1形式：以小組為單位進行，主持人公布題目后各小組進行搶答

2內容：學習我院迎評學生宣傳手冊的相關內容

3.目的：通過本次搶答環節，使在場各團員深入了解我院學院迎評促建工作

懲罰環節

1.懲罰對象：上一環節環節分數最低的一組

2.方式：廣告模仿等

（四）暢所欲言，制定文明公約（20分鐘）

1.形式：以個人形式，到舞臺上講出文明與不文明的行為。

用紙條寫下自己曾做過的不文明行為，收集好。然后讓同學一起踩破事前準備好的一串氣球，寓意把心中不文明的行為丟棄。

2.內容：評選十大文明行為和十大不文明行為，擬成文明公約并現場宣讀

3.目的：加深同學對文明禮儀的自覺意識，共同構建和諧文明的行院校園

(六)主持人進行活動總結,并宣告活動結束